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雅思听力考前急救指南
雅思听力考试的独特的形式，决定了我们考生在复习雅思听力时候特殊性。首先，我们需要学会在这“转瞬即逝”的时间内，最大程度的把握住信息。而想在雅思听力考试中取得好成绩，就需要在考前有所准备。
第一：考生在备考过程中将听力部分的原文当做阅读材料来精度，将其中掌握不太充分的词攻克掉，在做到对听力材料有足够充分了解的基础上，再来做听力。如此反复训练才会有事半功倍的效果。
第二在考试中，考生在拿到听力题目而听力录音还没有播放的这一段时间，应试者应该很好地利用这一段时间，对听力题目进行大致的浏览。要做到心里对即将要听的内容做一个大的框架性了解。这样在实际听的过程中，才能更加顺利。
1.平时听力训练听bbcnews的重要性。
网上有很多bbcnews免费下载，为了练习听力我专门买了一个mp3，经常下载很多听力资料，早上起床后练习。第一遍听，把大意听出来，第二遍听就把headline等细节写出来，第三遍听就要把一些关键的完整句子写出来。一开始听我总是要听五六遍才能完全听懂，不过经过反复的练习，很快就会提高了。
2.做听力一定要专注。
有的同学喜欢一般洗衣服或者做其他事情的时候听英语，我觉得这个习惯不太好。因为久而久之，等你真正做雅思听力的时候，你就不会那么专注了。应该在一个安静的环境下，拿一个笔记本，全神贯注地听，并且一边记录关键信息。
3.速记能力和技巧也很重要。
我想速记能力也是非常重要的，因为做听力经常会你听到一个信息，赶快写下来，但是当你写完的时候就发现下面一个信息已经错过了。平时就应该多练习速记的能力，比如听bbc的时候就多尝试把一个关键句全部写下来。写字要快，多练习一下英语的连笔书写也不错。
另外，我建议听到一个信息的时候只写开头两个字母或者它的简写就可以了，接着马上听下一个信息。不过有时候一句话要求你填两个紧挨着的信心时，最好就是听完整这句话后再把两个信息写上去。
4.注意转折。
雅思听力很狡猾的，经常前面说了一个答案，后面又马上改口，所以一定留意but,however这些词，或者有时候先说一种方案，然后马上又说probablyitisbetterto...那么答案又变成后面这个了。另外注意一些转话题的关键词如so,now，这意味着可能要讲下一题的信息了。
5.不要逗留犹豫。
可能你会经常遇到这样的情况，突然有一个题目没有听清楚，这时候千万不要慌张，不要犹豫在这条题目上，应该把你听到的零星的信息随便写一点在题目旁边，接着马上转到下一题。等所有听力做完了，回头抄答案的时候再根据你记录到的一点信息分析哪一个答案最有可能。如果逗留犹豫在那条题目上可能会导致你后面的几条题目的信息都错过了。
6.做方位题目的技巧。
这个技巧是李开云老师教我们的，在碰到方位选择题时，直接就在选项a上面的图做箭头标志，再根据最后确定的地址选择正确的选项。如果当听到第一个turnright时，就马上四个选项比较来看，可能会导致漏听了后面的信息。所以最好选定a项的图，听到turnleft马上画一个转左的方向，紧接着他说转哪里，你就马上跟着着画什么方向。
7.保持良好的状态。
听力和口语一样，是要天天练，天天听的，不然就很容易“生锈”。剑桥雅思套题听力不要太早做，这些珍贵的教材最好就是留到考前三个星期做，让你保持在一个最好的状态。到考试那天也要听，可以早一点进入考场带上耳机试听录音，让自己在考前达到一个很好的状态。
雅思听力备考方法--首先，雅思听力备考建议考生做听力练习的时候一定要在自己头脑比较清醒的时候去做。
不要边洗衣服或者边吃东西的时候做听力练习，那样的话效果会非常的不好。选个安静的环境非常关键，在自己的卧室用电脑或者mp3都可以，要边听边记录关键信息。
而且记录的时候不要把整个单词都拼写在上面，最好记一些单词的缩写，这样会比较省时间。而且一定要尽最大努力全神贯注的听。建议练习的时间不要过长，之后一定要去看听力原稿，把不明白的单词抄在本上，日后背诵。
雅思听力备考方法--其次，雅思听力备考建议平时可以多听一些英语新闻，像bbc，voa都是非常好的听力材料。
这些英文网上都有，可以在线听也可以下载听。而且还有慢版和快版，如果自己觉得自己跟不上正常语速的话，就先听个慢版的吧，但听的时候一定要多记笔记，最好一篇新闻听过5遍之后可以写下来。对于不认识的单词千万别放过，没有时间总结的话，至少看原稿的时候要查一下词典，以后再见到的话，至少会有个印象的。
雅思听力备考方法--第三，雅思听力备考建议考生在练习听力的时候，要加强练习速记的能力。
比如说，听英语新闻要尽力把听到的关键词写下来，最好平时多背诵一些常用单词的缩写，这个缩写是只针对你的自己而言的，别人认识不认识都没有关系，重要的是你在做完雅思听力能把你记的缩写很快的转化为英语单词。
听的过程中要抓重点的名词动词写，不要随便乱写，想全写下来也是不可能的。所以建议考生不要听到一个单词就着急把它写下来，要试着把整句话都听完再写，会有不错的效果。
雅思听力备考方法--第四，雅思听力备考建议做听力的过程中一定要细心。
很多考生听力都不错，但是一到雅思考试时听力总拿不了高分。主要的问题是不够细心。有的单词明明会写，可真正写的时候就会出现少个s啊，少个ed啊或者是大小写的错误，前后搭配的错误等等。
这些错误是绝对要避免的，尤其是对那些能力还比较不错，雅思分数要求6.5分以上的考生，更要格外小心。听的过程中要多注意那个转折连词，一般but，however这类词后面才是真正的答案呢。遇到数字题目，不要听到数字就赶紧去把第一个听到的数字写上，雅思听力有时常要做一些加减法方能得出答案呢。
雅思听力备考方法--第五，雅思听力备考建议万一遇到没听清的题目，一定要保持冷静，千万别慌张。
不要在一个题目上徘徊，要马上调整进行下一个题目的解答。等最后抄写答案的时候，再细心去分析哪个答案最有可能，实在没有时间的话就随便蒙一个答案，不要因为一个题目而丢掉更多的题目，那样的话会影响到考试的状态。
这就是备考听力部分的时候要注意的地方。除此之外，同学们需要注意的是，听力和口语一样，需要每天都进行练习，不然会慢慢变得生疏。另外，同学们不要听完一遍对完答案就觉得做完了，而是要多听听力原稿，找出自己错误的原因，并且把不明白的地方搞清楚，这样听力成绩才能有所提高。更多的雅思听力分享可以关注新东方雅思频道，共同进步共同努力。
(1)先看题后看图，带着问题去看图，弄清描述对象。
(2)看图看出差别，联想差别词;听录音听关键词。
(3)认真聆听说话人的每句话，不放过任何一条信息。也许说话人会说出好几条特征，请记住，每条特征都很重要，都是关键信息。
(4)采用排除法，随着新特征的不断出现，逐一排除干扰图片。
bike,touringbike,ordinarybike以外，还有一种什么类型的自行车?听完后便可知道是mountainbike。
howistaniagoingtoharrods?
(1)阅读题干，以明确描述对象并作预测。
题目问的是“howistaniagoingtoharrods?"，他是怎样去购物的。并从四幅图画中可以看出，a为步行，b为乘公共汽车，c为坐地铁，d为乘出租车。这样在昕的过程中可以集中听关键信息。
(2)带着心中的描述对象去看图，找出差别和明显特征。
既然是去购物，那么他怎么选择交通工具，他肯定会考虑一些因素，比如走过去会花时间，乘公共汽车方便可是慢，坐地铁快而方便，乘出租车方便可是花钱。这样可以从这些方面去听录音。
(3)听录音。
在录音中，同伴karl建议tania乘出租车去harrods购物中心，但马上被tania否定了。于是karl又为tania出了个主意“well，youcancatchtheunderground”，tania认为这是一个好主意。因此，这一题应该选图c(坐地铁)。
所以，同学们要想取得高分，必定要脚踏实地，万不可如某些网络信息宣传的那样仅凭机经预测来赌自己的梦想与未来。具体到听力科目，无论大家的基础如何，分数要求如何，在准备过程中扎实的听力基本功练习与雅思听力的场景词汇识记是必不可少的。
关于听力的基本功练习，专家建议大家选择剑桥雅思系列真题与官方指南作为我们的首选练习资料：精听与泛听结合，词汇与语法相融。当然，如果正在备考的你词汇量较低，那么适当地补充基础词汇也是不可或缺的。
此时，剑桥青少年版系列丛书或者新概念都是不错的选择。而听力的场景分为两大块：生活与学术，细分的话有十多种常考的小场景，这类词汇我们建议基础一般的同学可以自己在真题练习过程中去慢慢总结积累并熟记。
本文的高分定义为7.5分以上，即正确个数在33题以上。所以下文所涉及的技巧是建立在以上两个基础之上的，只有地基完美，高楼才能屹立不倒。
分秒必争。
雅思听力不同于国内的英文考试，它整场考试只播放一遍，这就要求大家在读题上要争分夺秒，切勿浪费任何一点时间，且要注意力完全集中。
这一做法在可以打开听力卷读题的那一刻就要开始实行：section1会有一个例子，所以在读题时间上往往比较充裕，但是大家切莫将这块儿所有的时间只读第一部分，而是要迅速将后面的部分事先读好，尤其是单选与配对这类时间紧迫的题型。
双管齐下。
鉴于上文提到的时间紧迫问题，我们要做到双管齐下：一要熟悉雅思听力考点考法，二要提高读题速度。
除了场景词汇以外，听力还有一些固定考察点：姓名，地名和数字等，而这些内容往往以干扰的方式来考察我们，即先给出一个疑似答案的信息，之后出现转折或是否定信息来干扰，真正的答案信息出现其后。
这样的例子在剑桥真题中比比皆是，各部分都存在。究其应对方式，其实很简单：听，定位，写，听到干扰信号，修改。关键词后置是另一种较难的考察方法，即先出现答案点，之后才听到题目中的定位，这点的主要解决方法为预测。如剑4test1section2第12题：
themetalindustrywasestablishedatriversidevillageby__________wholivedinthearea.这题的定位既不明显，也是后置，但是只要大家根据横线后面的定语从句预测这里填的应该是一种表示人的词汇或短语，那么答案就是听力中唯一表示人的localcraftsmen.
除了充分利用好给定的时间外，阅读速度也是一个必须提高的技巧点。听力的读题是限时阅读，所以大家在平时的练习中一定要按照音频中给的时间严格练习，逐步提高阅读速度，包括扫读与精读。这一点在下文的“粗中有细”中有更详细的诠释。
家庭急救指南手册介绍
一般新托福成绩只能用于留学申请，而雅思却不同，因为其有a类和g类之分，所以作用也不一样，a类雅思用于留学申请使用，而g类雅思成绩则可用于申请移民。
2、考试机制不同。
雅思：雅思的考试方式分两种类型：学术类和培训类，均由听力、阅读、写作、口语四部分组成。其中两种类型的听力和口语试题相同，阅读和写作的题型则不一样。两种类型的考试语音技能不一样。雅思考试的好处是不需要重复注册并且重考已经取消报名时间的限制，考试成绩有效期是两年。雅思考试有题库供学生练习，考试中会有部分题目重复出现。雅思评分标准相对托福而言更加细化。
托福：托福考试为机考，而且每个考区的题目都相同，为保证其考试的公平合理性，考试评分为人工评。
3、考试费用不同。
雅思考试费用是人民币元;托福考试费用人民币1761元。
4、考试时间不同。
托福考试全程大约4.5个小时，在阅读和听力方面，其中一半考生会遇到加试题，若是阅读会多加40分钟(两篇文章的阅读时间)。具体为3-4篇文章并回答问题，时间60-80分钟;听力：2-3个对话，4-6个lecture，时间60-90分钟。
5、认可度不同。
雅思：全球超过8000所高校认可雅思成绩，托福的认可度更广，有9000所高校认可。分数对比托福110分等于雅思8.5分，托福100分等于雅思6.5-7分，托福90分等于雅思6-6.5分。
实训室防控指南心得体会
在现今疫情下，实训室防控工作特别重要。作为一名高中生，在实训室使用过程中也有诸多心得体会。
首先，实训室防疫要做到室内通风。室内通风可使空气流通，减少室内细菌的滋生。在天气允许的情况下，将窗户打开通风，保证室内空气新鲜。在无法开窗的情况下，也可以使用通风设备，增加室内氧气量，降低病毒滋生的几率。
其次，实训室需要做好消毒工作。在实训室使用完成后，要及时对工具设施进行消毒。消毒液应该选用有效的消毒用品，如84消毒液、过氧化氢等。消毒液的配制和使用要按照说明书操作，而且消毒液的浓度必须正常。
比如，在我的实训室使用过程中，老师要求我们先对仪器进行消毒，然后才能使用。此外，老师也要求我们进行手部卫生，做好洗手消毒。
实训室防控中，个人防护也尤为重要。在使用实训室设施前，应充分了解安全、防护用具的使用方法，尤其是学习防护护理知识。在使用过程中，要做好个人防护，如戴口罩、手套等，以减少被病毒感染的几率。
最后，与实训室卫生管理同步的是个人卫生管理。我们不但要做好实训室防控，也要做好个人卫生，如不随地乱扔纸巾、不乱吐口水等，减少细菌繁殖。
总之，实训室防控工作要求我们追求卫生，建立正确的卫生观念，在实践中不断提高自己的卫生素质，共同维护室内的卫生环境，保障大家的身体健康。
安全与应急及急救实训报告
教学目标：
1、掌握实训中应注意的安全问题。
2、掌握一些必要的学生突发事件应急预案。
3、如何进行人体伤害自救。
4、正确使用安全设施及防护器材。
教学重点：
1、应急、自救与救护。
2、学生突发事件应急预案。
教学难点：学生突发事件应急预案。
教学方法：理论讲授、资料观看、案例分析。
教学课时：2课时。
设计思路：
1、掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。以各种形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用。
2、培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
3、通过日常生活中的实际例子来增强学生的安全意识。
教学内容：
学生突发事件应急预案。
（一）学生突发事件应急预案原则。
同学们遇到突发事件时要保持冷静，以保障自身和同学的生命为首要任务和原则。同时要在第一时间向带队老师报告，要冷静等待并依靠教师来解决问题。
（二）学生突发事件处置领导小组组成。
学校设立学生突发事件领导小组。突发事件领导小组的主要职责是：居安思危，及时准确地掌握学校学生的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在学校的统一领导和指导下，积极做好学生突发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。
（三）学生突发事件处置指导思想。
切实保障学生利益，注重全程管理，提高防范意识，确保学校和社会稳定。
（四）学生伤害事件处理。
1、发生学生伤害事件，学校立即向学生科、主管校领导、学校两办汇报，填写学生意外事件情况登记表。并立即赶到现场，尽快将受伤学生送到医院救治，并及时通报学生家长或监护人。
2、学校对受伤害学生给予关照，并配合相关部门对事件展开调查了解情况。情形严重的'事件，应及时向上级领导和公安部门报告，请求调查处理。
3、及时对伤害学生的人进行处理，稳定受伤学生情绪。在学校领导下，与学生家长通过协商方式或相关纪律程序解决相关问题，做好家长的情绪稳定工作。同时，做好其他学生的情绪稳定工作。
（五）学生突发事件的处理程序。
有八种情况：发生打架事件；以外伤害（包括工伤）事件；同学擅自离开工厂事件；厂长擅自违反校企合同事件；同学与厂方管理人员发生矛盾事件；同学家里突发重大变故事件；同学突发重病；其他突发重大事件处理。坚持快速反应，减少伤害，对学生意外事件快速反应，采取行动，将伤害降到最低程度；坚持教育疏导，理智果断，深入学生中了解情况，加强正面教育和疏导，及时化解各类矛盾；坚持妥善处理，合法公正，对意外事件的处理要以学校和社会的稳定为基础，以法律为准绳，公正、合理、合法的处理。
（一）人体伤害主要部位及伤害类型。
由于工作环境的不同，人体易受伤害的部位亦有不同，在化学工，厂，空气污染的工厂常受内部器官的伤害，在机械加工常受人体表面或重大的肢体伤害，在不良的工作环境及不良的工作习惯下则意外伤害更是随时产生。
1.人体伤害的主要部位：头部、躯干、四肢、内部器官。
2.受伤害的形式可以按下列方法分类：外伤、骨与关节受伤、内伤及出血、电击及神经伤害等。
（二）急救原则与设备。
1.急救原则。
急救的目的：
（1）维持伤患的生命。
（2）防止伤患的情况恶化。
（3）使伤患得到迅速的医疗恢复健康。
另外，急救是一种紧急的救治工作，因此遇到需要急救的状况时，担任急救的人员必须懂得相应的技能。
2.急救设备。
一般工厂均应设有医疗室或卫生室，备有担架、病床及医药器材，以备医疗所需，而在各部门或厂房内则应设有急救箱。
（一）安全设施。
2.消防措施。
3.整洁：工场的整洁对工人的健康与安全有直接的关系。
（二）个人防护器材。
1.使用个人防护器材应注意事项。
2.个人防护器材的种类。
师生小结：
提问：今天你学到了哪些知识，通过今天的学习你有什么收获?如果发生突发事件，你该如何面对和处理?教师小结：实训安全是现代生活中必不可少的组成部分，同时掌握学生突发事件预案能有效地将损害减少到最低。因此，学习和掌握实训安全应急、自救与救护和学生突发事件应急预案是很有必要的。
家庭急救指南手册介绍
1、立即切断电源，或用不导电物体如干燥的木棍、竹棒或干布等物使伤员尽快脱离电源。
2、当伤员脱离电源后，应立即检查伤员全身情况，特别是呼吸和心跳，发现呼吸、心跳停止时，应立即就地抢救。
(1)轻症：即神志清醒、呼吸心跳均自主者，伤员就地平卧，严密观察，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。
(2)呼吸停止、心搏存在者，就地平卧解松衣扣，通畅气道，立即口对口人工呼吸。
(3)心搏停止、呼吸存在者，应立即作胸外心脏按压。
(4)呼吸心跳均停止者，则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压，以建立呼吸和循环，恢复全身器官的氧供应。
(5)处理电击伤时，应注意有无其他损伤。
(6)现场抢救中，不要随意移动伤员，若确需移动时，抢救中断时间不应超过30秒。
家庭急救指南手册介绍
古人云:“天有不测风云，人有旦夕祸福”。在这“旦夕祸福”之中最可怕的是突发的灾害性事故和疾病，因为它们往往会使生命之光熄灭。然而这仅仅是第一个悲剧，第二个悲剧是伤员和病人有救活可能，但由于目击者没有掌握正确的急救方法而眼睁睁看着病人死去。甚至有时伤病者本不至于立即死亡，但由于不适当搬运和处置反而使其毙命。对于第一个悲剧，作为个人住往无能为力，而第二个悲剧则完全有可能避免。为此人人都应当学习掌握一些急救的知识与方法。在某种意义上讲。当你的亲人遭遇突发病灾时，在医生和急救车到来之前，能够拯救他们生命的就是你！
提到急救技术，常被认为是具有极强专业性，非常人所能掌握，其实并非如此，就拿最“尖端”的心肺复苏术来说吧，其实在很早很早以前人们已经掌握了。复苏的方法甚至是哺乳动物的一种本能。例如母代生下子代时，往往自觉不自觉地用舌头舔去刚生下子代口腔及鼻腔的分泌物和异物，防止子代窒息，这就是“吸痰”，这就是“开放气道”，这就是’‘复苏”。
我国是世界上第一个以文字记载心肺复苏术的。那是公元2，东汉时期名医张仲景在他的著作《伤寒杂病论》中描述的。公元13，另一个文明古国埃及的一名助产师名叫希伯来，也记载了复苏法。欧洲国家到文艺复兴时期才开始有这方面的记载。近代伴随着解剖学和麻醉技术的发展，心肺复苏方法日臻完善。50年代提出体外心脏按压的“心泵学说”，70年代提出心肺复苏中的“胸泵学说”。随着医学的发展。脑复苏等许多新的复苏理论和方法也应运而生。
在现代社会生活中急救医学越来越受到广泛重视，急救医疗的作用越来越大。这是因为随着人们生活水平提高，人均寿命延长，社会步入老龄化。与之俱来的脑出血、脑梗塞、心肌梗死等心脑血管疾病发病率大大增加。现代化的生活又带来不少“现代病”、“文明病”，例如噪音、电击伤、火灾、中毒、自杀等等。当这些意外损伤和疾病发生时，若能在最初的4-6分钟内施行初级复苏和急救，就可以大大提高抢救病人的成功率。救命如救火，起死回生的黄金时间就掌握在我、你、他手中。在一些急救医学发达的国家，急救方法普及到家庭、消防队员、出租车司机等。我国也逐步第一文库网进行复苏法的普及。“人皆可为尧舜”。只要学习，掌握初级复苏技术和基本方法并不困难。
急救医疗的实践经验，以图文并茂的方法，介绍了常用急救技术、家庭常见急症的救治办法、意外伤害与急性创伤以及急性中毒等的急救对策。并在附录里介绍了北京主要医院的急诊科通讯联络办法，介绍了医学检查正常值和急诊常识。从努力贴近生活的宗旨出发，集知识性、趣味性、可读性于一体，愿本书的出版能对广大读者学习掌握自救互救知识与技术有所裨益。在本书编写中主要参考并借用了王德生先生编写，安徽人民出版社出版的《外伤急救》及日本国德田虎雄先生编著，乔思杰译，河南科学技术出版社出版的《家庭急救新法》两书的部分插图。本书在编辑出版过程中得到出版社大力支持责任编辑详细讨全书进行了勘校，提出许多宝贵意见，在此一并表示感谢。
实训室防控指南心得体会
在高中学习中，实训室是我们接触实际操作的重要地方。然而，在实践中，安全问题也日益凸显。针对实训室的安全管理问题，我从自身经验与学习中总结出以下几点心得体会。
首先，防范于未然，安全教育是必不可少的。利用每个学期初的班会或者实训前的班级会议，向同学们普及实验室的安全知识，如电击、火灾等事故应急措施和实验操作的正常流程等，注重实践操作中的个人安全，并提供一些应对突发情况的经验和技巧。这样能够让同学们对实验过程中的危险有所认识，增强安全意识。
其次，实验室设备的维护和保养是必不可少的。实验室通常需要用到一些较为特殊的设备，如气瓶、高压电源、化学品、实验仪器等。这些设备的操作和使用需要有专门的人员进行，日常操作和维护需要由老师和学生共同完成。做好设备的日常检查、维修，保证设备安全和稳定性，同时在操作前要进行认真的排查，避免不必要的安全事故发生。
第三，建立安全管理制度。根据实验室的实际情况，建立完善的安全管理制度，包括实验室管理制度、实验操作程序、安全防范措施等各种方向，各种行业都需要尽可能做好安全管理工作。实验室管理制度包括实验室进出制度，安全教育制度，设备管理制度等等。操作规程包括使用实验设备前的自检程序和标准操作规程。安全防范措施包括安全防范常识、隐患排除、应急救护等。
综上所述，安全工作是实习室管理的基本任务，只有加强安全意识的培养，加强设备的日常维护和管理，建立完善的安全管理制度，才能保证实习室中的每一个人的安全。希望广大学生能够在实践中重视安全，加强管理，为校园安全和谐健康作出应有的努力。
家庭急救指南手册介绍
有高血压病史的人，由于气温骤降或情绪激动，突然发生口齿不清甚至昏迷。
1、切勿大声叫喊或猛烈摇动昏迷者，否则只会使病情迅速恶化。
2、将患者的头向侧转。由于脑压升高，此类患者极易发生喷射性呕吐，如不及时清除呕吐物，可能导致脑溢血昏迷者因呕吐物堵塞气道窒息而死。因此病人的头必须转向一侧，这样呕吐物就能流出口腔。
3、家属可用冰袋或冷毛巾敷在病人前额，以利止血和降低脑压。
中暑。
初感头痛、头晕、大汗、口渴，然后体温迅速升高、脉搏加快、面红、恶心、甚至昏迷。严重时腿部、甚至四肢及全身肌肉痉挛。
1.迅速将患者抬到通风、阴凉、甘爽的地方，使其平卧并解开衣扣，松开衣服。
2.冷敷、冷水擦拭、冷气房或强电扇吹。
3.患者仍有意识时，可给一些清凉饮料，可加入少量盐或小苏打水。
鼻出血。
1.身体微微前倾，并用手指捏住鼻梁下方的软骨部位，持续约5-15分钟。
2.可用冷水反覆洗头或额头冷敷。
3.不要将头后仰，会使鼻血流进口中。
4.如果鼻血持续流上20分钟仍旧止不住的话，患者应该马上去医院求助于医生。
5.如果流鼻血的次数过于频繁且毫无原因，或是伴随着头疼、耳鸣、视力下降以及眩晕等其他症状，那么也务必去医院诊治，因为这有可能是大脑受到了震荡或是重创。
烫伤。
局部皮肤红肿、水泡，严重的会感染、休克。
1.灼伤部位冲水或浸于冷水，或用冷敷减轻疼痛。
2.用干净敷料将伤处水份吸干，覆盖纱布包扎。
3.不可挑破水泡。
4.不可用油膏、油脂类和其他药物涂擦伤处。
5.脱除装饰品，如手表、戒子等，抬高伤肢，使高于心脏。
煤气中毒。
轻度中毒时，病人感头晕、乏力、恶心、呕吐、面色苍白，
严重时，皮肤呈桃红色，会出现呼吸困难、抽搐、昏迷。
1.掩住口鼻开门开窗，关闭瓦斯总开关。
2.将伤患抬至通风处，使其静卧，松开束缚物。
3.若伤患呼吸停止，即施行人工呼吸。
4.注意保暖防受凉形成肺炎。
5.立即送医。
痉挛或抽搐。
1.不要制止患者抽搐动作，不可放任何东西在患者口中，保护其安全。
2.松开患者颈部等处衣物，并保护头部。
3.痉挛停止而未恢复意识时，采复苏姿势。
4.检查其呼吸及脉搏，必要时实施心肺复苏术。
5.意识未恢复前，不给任何饮料及食物。
6.清醒后不要问他问题，让其安静休息，并予保暖。
7.抽搐持续五分钟以上或重复发作，或有呼吸问题或合并有其他受伤情形时，应求救并送医。
窒息。
窒息发生时，患者不会有强烈的咳嗽，不能说话或是呼吸，脸会短时间内变成红色或青紫色。
1.让患者身体前倾，用手掌用力拍患者后背两肩中间的位置。
2.如果不奏效，那么需要站在患者身后，用拳头抵住患者的`腹背部，用另一只手握住那个拳头，上下用力推进推出五次，帮助患者呼吸。
3.患者也可以采取这样的自救措施：将自己的腹部抵在一个硬质的物体上，比如厨房台面，然后用力挤压腹部，让卡在喉咙里的东西弹出来。
4.不要给正在咳嗽的患者喂水或是其他食物。
指甲受挫。
1.指甲被挤掉时，首先把挤掉指甲的手指，用纱布、绷带包扎固定，再用冷袋冷敷。然后把伤肢抬高，立即去医院。
2.指甲缝破裂出血，可用蜂蜜对一半温开水搅匀，每天抹几次，就可逐渐治愈。
3.如果因外伤引起甲床(指甲或是趾甲覆盖的那块皮肤)下出血，血液未流出，使甲床根部隆起，疼痛难忍不能入睡时，可在近指甲根部用烧红的缝衣针扎一小孔，将积血排出，消毒后加压包扎指甲。
手指切断。
1.立即将伤指高举过心脏，用干净纱布包扎伤口，捏住手指根部两侧并且高举过心脏，因为此处的血管是分布在左右两侧的，采取这种手势能有效止住出血。
2.将断指用无菌布包好，放入干净塑料袋，不要清洗断指，立刻送医院救治。
应急救援实训心得体会
在两天的“添翼工程”紧急救护培训中，我们懂得了生命的脆弱和宝贵，明白了掌握一定的紧急救护知识在关键时刻尤为重要。济南红十字会给予了我们这个机会，使我们了解基本的救护知识和技能，在关键时刻能够自救以及给他人提供帮助，奉献爱心。
随着现代化社会的高速运转、高科技的日新月异，人类危重急症和意外事故的发生呈上升趋势，特别是在各种自然灾害面前，人类显得渺小无力。车水马龙快节奏的城市里，意想不到的突发事件随时袭击着人们脆弱的生命。这都意味着向广大民众普及现代救护知识和突发事件应急处理方法有着重要的意义。
第一天主要是理论学习，通过老师的讲解和课件的内容，我才明白原来最基本的紧急电话的拨打也是大有讲究的：临危不乱，口齿清晰，采取“你问我答”的交流方式等等。之后又讲到生活中常见意外伤害的处理，各种简单实用的处理方法着实吸引着我们的眼球。
一节课过后我感觉收获了很多，像烧烫伤、酒精中毒、食物阻噎气道的简单处理，都是我们生活中经常遇到的问题，若处理不慎，可能会导致更严重的后果。作为班里的生活委员，掌握一定的急救技能，常备一些急救用的物品，相信这样一定能为同学们的生活上提供力所能及的帮助，努力关心集体中每一位成员的生活。
第二天便开始实习演练，检验我们前一天理论学习的效果，让我们把书本上的理论落实在实际生活上。平日里不常接触的高大上的心肺复苏术也得到了练习。和人体模型做cpr，便是我们的考试内容之一。指导老师在一旁仔细的看着同学们的操作，规范每一步的`细节动作。像反转体位、打开气道、心脏按压等重要步骤，必须一个动作都到位，按压的力度与深度，手指叠放的方式，动作达到标准才有最佳的效果。
纱布、三角巾、绷带。这些极简的装备却是多功能套装，包扎必备，课程结束的时候便留给我们作纪念了。结课最后的开卷笔试，为添翼工程的培训画下完美的一笔。
仅仅两天不到了课程培训时间虽短，但学到的内容能给我们的日常生活带来巨大的帮助，生命是人类最宝贵也是最脆弱的一笔财富，我们要学会守护它。培训结束后，我对中国红十字会充满了向往，希望以后有机会成为其中的一员，在关键时刻通过自己的努力，给他人提供帮助，奉献爱心!
为了配合落实市委市政府提出的20项民心工程，大力弘扬"人道、博爱、奉献"的红十字精神，从而凝聚更多的社会力量关心和支持红十字事业，组织社区广大居民积极开展应急救护知识培训，使其掌握基本应急救护技能，并能够在突发伤病事故现场组织自救互救并科学施救。
20__年6月18日—19日开展了为期两天的红十字应急救护培训班，共有70人参与。这次培训的主要内容是现场急救四项技术：伤口包扎、骨折固定、心肺复苏及伤害现场自救互救等。
培训中，首先向社区居民讲述了红十字的来由、精神及意义，然后用视频展示这次培训所学的内容，最后还进行模拟示范和现场指导并进行实践操作。
通过培训，可以运用所学的卫生救护知识和技能，在灾害和突发事件到来的第一时间、第一地点正确及时采取有效的救护措施，自救互救，挽回生命。所有社区参培人员都感觉受益匪浅，一致认为应急救护这些知识和技能很实用，对自己、对家人都很有好处。
5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极加入急救志愿者协会。
5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。
会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。
古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。
如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进!
一间大房子内，一位文质彬彬的青年两手相叠正跪在“伤者”右侧，伸直两臂按压“伤者”胸腔，按压30下后向伤者口内吹两口气，接着按压30下后再吹两口气，如此循环5次后探测伤者心跳……这一幕发生在成都市青白江区外国语小学校内的第一教师会议室，原来，“伤者”只是一个人体仿真模型，而青年则是区红十字会救护培训专家——区疾控中心的王科长。
当时他正在讲解人工呼吸救护方式。时值20__年9月20日，成都市青白江区外国语小学校邀请区红十字会救护培训专家对全校优秀学生干部进行了应急救援专题培训。作为区红十字会的志愿者，我也参加了本次培训。
培训以理论知识讲授与救护技能操作相结合，主要就现场心肺复苏救护相关内容进行，“看似简单的胸外按压和人工呼吸，操作起来并不简单，既要保证质量，又要保证速度。”培训中，不少同学如此感慨。详实的培训使受训同学深切感受到，有了专业的救护技巧，才能随时帮助身边需要帮助的人。
俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢?带着这个问题我们开始了今天的应急急救培训。
培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项，还精炼的提出了“安叫叫cab”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。
随后我们来到假人面前，按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神，争分夺秒，仿佛来到了急救的现场;观看学习的同学们则目不转睛的看，心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在需要我们的时候能拿得出、救得活。
下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。陈老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。
但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。
通过今天的学习培训，我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性，同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今天学习的意义吧。
雅思听力考前急救指南
看到“真题演练”这四个字，很多考生会感到不屑：真题做了至少两遍了，还演练什么啊。做过几遍真题的考生都有这样的体会：第一遍错哪里，第二遍还是错在那里。这是为什么?原因只有一个：考生没有真正地吃透真题，即第一遍做错了，没有认真分析错因。在此强调一下做一套真题的合理步骤：
1.假想自己在考场，只放一边录音，坚决不能倒带，认真听完。
2.核对答案，评估得分，将错误答案改正。
3.重听听力原文，分析错误，分析粗心和简单的错误。
4.听不出来的考点回头看听力原文，划出没有听出来的部分，跟读录音，遇到生词查词典。
5.整理生词和考点，争取下次不犯类似错误。
这才是一套真题的完整用法。而很多考生仅仅做到第二步，因此才会重复犯同样的错误。我们建议没有做到以上五步的同学在考前一个月的时间里，将出错较多的真题再按照以上步骤仔细分析一遍。只有将真题吃透，才能拥有最起码的自信。
在此建议大家，真题可以以剑9-剑13为主，之前的真题较老，不太适合现在的考生把握出题方向。
应急救援技术指南心得体会
随着现代社会的发展和人民生活水平的提高，突发事件和意外事故时有发生。这些突发事件和意外事故不仅会给人们的生命财产造成巨大损失，而且会直接影响社会的稳定和安全。因此，应急救援技术指南的出现可以有效地帮助人们提高自救和互救意识，增强面对突发事件时的逃生自救能力，促进社会安全和稳定。本篇文章将结合个人的理解，从五个方面对应急救援技术指南的重要性进行分析。
首先，应急救援技术指南是应对突发事件的重要手段。在我们的生活中，突发事件和意外事故不仅种类繁多，而且发生频率也非常高。如果我们没有掌握应急救援知识，遇到问题时，就会产生无从下手、手足无措的情况。而应急救援技术指南的出现，则可以让人们获取及时准确的应急救援知识，通过科学合理的救援措施及时有效地应对各种突发事件。
其次，应急救援技术指南可以增强人们的自救能力。在遇到突发事件时，如果我们能够正确掌握自救技巧，能够快速有效地采取有效措施，就可以最大限度地减少事故对我们的损失。而应急救援技术指南的模式简单但是内容实用，它不但告诉我们如何正确地报警求助，而且还指导我们如何做好自救、互救等方面的工作，让我们在突发事件中果敢应对。
第三，在灾难后的救援行动中，应急救援技术指南可以提高救援工作的效率。灾难后的救援工作需要一定的组织协调能力和配合意识，如果没有科学合理的救援方案，细致周到的组织安排，则很难发挥出救援团队的最大功效，自然也很难取得理想的救援效果。而应急救援技术指南的出现，则为我们提供了一系列高效的救援方法和救援方案，使得救援团队能够在遇到紧急灾难时，有一个系统的救援行动计划，及时有效地进行救援和营救。
第四，应急救援技术指南的出现也可以增强社会公众的安全意识。在日常生活中，我们需要时刻保持高度警惕，增加安全的意识，这是防止各种万一事件发生的重要前提。而应急救援技术指南的发布，也让更多的人能够接触到救援知识，学习到更多关于灾害、救援技术的相关常识，这不仅可以提高他们在遇到突发事件时的应对水平，还可以增加他们的安全意识和防范意识，更好地保障每个人的生命财产安全。
综上所述，应急救援技术指南的出现对于我们的生活安全有着非常重要的意义。通过理性的分析和互动学习，我们可以更好地了解突发事件的类型和特点，了解各种应对方法和救援技术，不仅可以增强自身的安全意识，更有能力有效地解决各种突发事件，并最大化地保障生命和财产安全。因此，提高应急救援技术的知识水平是十分必要的，每个人都应该在日常生活中，多学习多思考，提高自身应对突发事件的能力。
学习急救指南心得体会
急救是一项非常重要的技能，对于我们每个人来说，掌握急救技能可以在紧急情况下挽救生命，至关重要。最近，我参加了一次急救指南的学习培训，并在此过程中积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得，希望能够为更多人提供帮助。
在这次急救指南学习的过程中，我深刻感受到了学习急救的重要性和紧迫性。急救知识可以在我们不经意间发挥作用，它不仅能够挽救生命，还能减轻受伤者的痛苦。因此，我们每个人都应该学习急救，因为谁都有可能遇到紧急情况，而发挥急救技能可能就是生死攸关的时刻。
学习急救并不容易，关键在于掌握正确的知识和技能。急救指南提供了一份系统的学习材料和培训课程，通过这些课程，我们可以学习到一些基本的急救技巧，如心脏复苏、止血、创伤处理等。更重要的是，急救指南还教会了我们如何应对不同的紧急情况，如心脏骤停、中暑、溺水等，这些知识对于我们在紧急情况下的反应至关重要。
急救技能的学习过程需要不断的练习和实践，只有通过反复的演练才能够真正掌握这些技能。在急救指南的学习培训中，我们进行了大量的实操练习，通过模拟真实情况，我们可以更好地理解和应对不同的紧急情况。这些实操练习不仅提高了我们的技能水平，还增强了我们的自信心，当我们真正面对紧急情况时，能够保持冷静并正确应对。
在急救指南的学习过程中，我们还学习了一系列的急救原则和注意事项。例如，及时呼叫急救电话、保护受伤者的头颈部、不随意移动受伤者等。掌握这些原则和注意事项对于我们正确处理紧急情况至关重要，因为任何错误的操作可能会导致不必要的伤害。
除了专业的知识和技能外，急救指南的学习还教会了我们一些感恩和关爱的精神。在学习过程中，我们看到了许多受伤者的生存奇迹和感人故事，这让我们更加懂得珍惜生命，关心他人。急救是一种人道主义行为，通过学习急救，我们能够为他人贡献自己的力量，这是一种无与伦比的成就感。
总之，学习急救指南是一次非常有益的经历。在这次学习中，我深刻认识到了学习急救的重要性和紧迫性，掌握急救技能可以挽救生命、减轻痛苦。学习急救需要系统的知识和技能，只有通过练习和实践才能够真正掌握。此外，急救指南还教会了我们一些急救原则和注意事项，以及感恩和关爱的精神。通过学习急救，我们能够为他人贡献自己的力量，体验到无与伦比的成就感。因此，学习急救是每个人应该追求的目标，它将为我们和周围的人带来更安全和健康的生活。
紧急救援实训心得体会范文
紧急救援是一项十分危险和复杂的工作，越是紧急的情况，越需要救援人员的冷静和专业。而如何使救援人员具备与之相应的能力就需要通过实训来提高紧急救援人员的知识和技能，进一步提高紧急救援的质量和效率。
2、实训的感受。
这里所说的实训主要是指在模拟的情况下进行的紧急救援的模拟操作，以使救援者能够掌握实践技能和解决问题的经验。在实训过程中，我体会到了紧急情况下的心理压力和紧张感，更加深刻地认识到了紧急救援的重要性和危险性。同时我明白了自己需要不断努力提高自己的专业素养，为紧急救援事业贡献自己的力量。
3、实训中的收获。
在实训中，我感受到了自己在模拟情况下的处理突发事件的能力，并且意识到自己珍视人命与工作的责任感。另外，在实训中还能感受到团队合作和配合的重要性，如果没有团队意识的话，救援工作可能难以完成。实训中还有很多需要改进和完善的地方，比如训练场地、安全设施等，这些都让我明白以后的工作还需要不断完善。
4、实训给自己的启示。
实训给了我很多思考，认识到自己的不足之处，需要重视学习和不断提升自己的专业素养，同时也深刻意识到紧急救援不是一个人的事情而是一个团队的事情，要培养良好的团队合作精神。同时还需要加强和完善保障措施，提高紧急救援的安全性和效率，以更好地服务社会，保障广大民众的生命财产安全。
5、总结。
实训中我学到了很多关于紧急救援的知识和技能，也充分体验了救援过程中的紧张和危险，更加明白了自己从事紧急救援事业的责任感和使命感。让我深刻认识到，要做好紧急救援工作，必需要不断提高自己的素养和技能，同时也需要更好的协作和配合，让救援工作更加有效，让更多人受益。
十一出游急救指南心得体会
一、引言（200字）。
在旅游行程中，突发意外和急病都是我们所无法预料和控制的，但我们可以通过具备一些基本的急救知识和技能，以应对在旅途中的紧急情况。本文将从做好准备工作、常见旅途急救措施、应对紧急情况的心态、保持联系与求助以及回顾总结几个方面，总结“十一出游急救指南”的体会和经验。
二、做好准备工作（200字）。
在旅游出行前，做好准备工作是非常重要的。首先，我们应该提前携带一些基本的急救药物和常备药品，如创可贴、退烧药、止泻药等。其次，了解目的地的医疗资源和急救设施，网络搜索当地医院和诊所的位置和联系方式，并将其记录在备忘录中。此外，我们还可以选择购买一份旅游保险，以确保在意外情况发生时得到及时的医疗救助。最后，我们应该随身携带重要的身份证明和联系方式，并将其存放在多个地方，以防遗失或被盗。
三、常见旅途急救措施（300字）。
在旅途中，一些常见的急救措施对于自己和他人的健康安全非常重要。首先，了解一些常见急病的症状和应急方法，如晕车、呕吐、腹泻等常见症状的缓解方法。其次，正确处理外伤，如创可贴的使用和简单包扎伤口。另外，我们还应该学会一些基本的心肺复苏术，如人工呼吸和胸外按压，以在紧急情况下给予及时的急救。此外，了解一些食物中毒和中暑的预防和救治方法也是非常重要的。
四、应对紧急情况的心态（300字）。
在面对紧急情况时，保持冷静和沉着是非常关键的。首先，我们应该采取迅速的决策，并尽可能地保持冷静。其次，在处理紧急情况时，我们应该始终以患者的安全为首要任务，尽量避免二次伤害。另外，我们还应该及时寻求专业医疗人员的帮助，不要自行处理复杂和严重的伤情。最后，与患者或伤者保持沟通和鼓励，给予他们情感上的支持和安慰，在紧急情况下保持积极的心态。
五、保持联系与求助（200字）。
在旅途中，保持与外界的联系和及时求助是非常重要的。首先，我们应该随时保持手机的信号和电量，并将紧急联系人的电话号码提前存储在手机中。其次，如果遇到紧急情况，我们应该首先拨打当地急救电话，如120或911。另外，在行程中我们可以随时询问当地人关于医疗资源和急救设备的位置和联系方式。最后，我们还可以寻求其他游客或当地人的帮助，在保证自身安全的前提下，寻求他们的指引和支持。
六、回顾总结（100字）。
通过“十一出游急救指南”的实操和体会，我们可以有效提高在旅途中应对紧急情况的能力和技巧。了解旅途急救措施、保持冷静的心态、与外界保持联系和及时寻求帮助是我们应该具备的全面的旅行急救能力。在今后的旅行中，我们应不断提升和应用这些经验，以确保自身安全和健康。
幼儿急救术实训心得体会
在幼儿园工作，保障幼儿的安全是至关重要的事情。尤其是在突发事件中，能够正确地采取急救措施可能会挽救一条生命。因此，我很幸运能参加一次幼儿急救术的实训培训。在这次实训中，我逐渐领悟到了急救的重要性和实践的技巧，同时也体会到了自身的不足之处。
第二段：学习体验。
这次实训的课程设置非常丰富，涵盖了幼儿常见的各种急救状况，如突发呼吸困难、突然晕厥等。教练让我们学习如何迅速判断幼儿状况的严重性，并怎样正确地进行急救。我们学习了扶正体位、打开气管、心肺复苏等基础技巧，在实践中不断磨练，增强了自信和实践能力。
第三段：团队协作。
在实践中，我深深体会到了团队协作的重要性。我们分组进行了模拟演练。作为支援人员，我需要及时传递信息、保持通畅的道路。团队主要负责人则需要迅速确定幼儿状况和救助方法，并组织其他人员积极配合。在整个实践过程中，我们都在为一个共同的目标而努力，表现出了良好的协作和配合。
第四段：体会与收获。
通过这次实训，我对幼儿急救法有了更深刻的了解和认识。我学会了如何正确判断幼儿的伤害程度，掌握了重要的急救技能，也成为了团队的重要一员。同时在实践中，也充分体会到了“人无完人”的道理，找到了自身的不足之处，并意识到了需要不断学习和提高。
第五段：总结。
急救术对于保障幼儿安全至关重要。在这次实训中，我不仅掌握了重要的技能，还深入体会到了团队协作和不断学习的重要性。我希望在日后的工作中，能够运用这些技能和经验，为幼儿的健康与安全保驾护航。
航空急救实训课心得体会
航空急救实训课是我们医学院的一门重要的课程。作为未来的医护人员，我们需要掌握基本的急救技能，并且在特殊环境下能够熟练地应对各种突发状况。在这次航空急救实训课上，我学到了很多知识和技能，并且也深深地感受到了这门课程的重要性。
第二段：实践与理论结合。
在航空急救实训课上，我深刻地体会到了理论和实践之间的关系。在课堂上，老师介绍了各种紧急情况下的急救方法和应对措施。然而，在实践环节中，我才真正明白如何在实际操作中运用这些理论知识。在飞机上，每秒钟都是宝贵的时间，在这种特殊的环境下，我们需要快速地做出准确的判断和处理。只有在理论和实践的结合中，我们才能更好地应对突发状况，保护乘客的生命安全。
第三段：细节处理的重要性。
在航空急救实训课上，我深刻意识到了细节处理的重要性。在医疗工作中，每一个环节都极其重要，一个小小的疏漏都可能导致事故的发生。在实训环节中，老师严格要求我们每一步操作都要非常细致、准确。我们需要充分考虑患者的身体情况、病情的危险程度等各方面因素，确保处理方法正确无误。只有如此，才能真正保护乘客的生命安全。
第四段：团队协作能力。
在航空急救实训课上，我收获最大的地方莫过于团队协作能力的培养。在实际操作中，我们需要协同作战，互相配合，才能准确地完成任务。在火场救援环节中，我需要和我的小组成员合作，迅速找到伤员所在位置，并将其安全营救出来。每个人都发挥自己的专长，密切配合，最终成功地完成了任务。只有理解和尊重团队合作的力量，我们才能在航空急救工作中更好地发挥自己的能力。
第五段：总结。
通过这次航空急救实训课，我深深地认识到了医疗工作的重要性和急救技能的必要性。我们需要不断学习，不断实践，才能真正把握住各种突发情况下的应对方法和步骤。以此为基础，我们才能更好地保护患者的生命安全，承担起我们未来医护人员的重任。