优秀作文是对人生、社会、自然等各个方面思考的产物，通过作文，可以更好地展示自己的思想和情感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
我眼中的秃鹤作文
曹文轩的文笔优美，清新之中透出典雅的气质，他的作品有许多很适合四五年级学生来读，尤其是《草房子》当之无愧的被称为儿童文学经典之作。这两届学生的师生共度一本书我都选了《草房子》，给我印象特别深刻的要数秃鹤。
秃鹤本名陆鹤，只因他头上一毛不生，锃明瓦亮又无一私斑点，因此，被称为秃鹤。
当秃鹤还年少不更事时，人们摸他的头时，他认为自己与众不同，还能用秃头换来吃或是学习用品之类的东西，这是挺惬意的事情。
随着岁月的流逝，秃鹤渐渐意识到自己是那样的一枝独秀，越来越不愿意让别人碰他的头，即使是用两斤好肉也不能再换来触碰一下这寸发不生的头。
他们一家也曾努力过，想使头上生出毛发，姜汁涂抹在光溜的皮肤上会刺的皮肤生疼通红，但为了能长头发，秃鹤还是坚持了七七四十九天，但四十九天之后，仍毫无效果。努力失败后秃鹤带上了一顶小白帽，使得让人感觉他是那样英姿飒爽。但在桑桑与阿恕恶作剧把秃鹤小白帽挂与旗杆顶端之后，秃鹤愤怒到了极点，他即使是在严冬也再不戴帽子了。他要报复、报复这些平时耍着他玩的孩子们，甚至是学校。
在全镇汇操表演时，秃鹤坚持上场，并在全校做的最好的时候、桑乔以为得第一如探囊取物时候，他扔掉了帽子，使得到手的荣誉飞了。全校师生从此对他冷淡，甚至班里没人愿意和他一个小组。为了改变这种局面，秃鹤刻意讨好同学们，但是无果。就在这时，新一轮的文艺汇演开始了。将一轮老师找了的`一个好的剧本，剧中的伪军连长是个秃子，全剧本的亮点也就在于这一秃子连长。但是演秃子连长的柳三下死活不同意把头剃秃。好剧本陷入了要被抹杀的地步，这时秃鹤勇挑重担，演起了秃子连长。为了能演好这一角色，大冬天的秃鹤只穿着一件小汗衫还练得头上冒汗。功夫不负有心人，在文艺汇演的舞台上秃鹤与纸月饰演的两个人物，一美一丑、一文弱善良一强悍奸诈，形成强烈的对比。可以说把那个角色演绝了。
当油麻地的师生们在为胜利欢呼时，秃鹤却悄悄的躲在了码头最低一级的台阶上哭泣。他可能在哭：为什么命运如此不公，让我天生秃头，受别人嘲笑。也可能是喜极而泣：虽然秃头给他带来了无尽的烦恼，但是《屠桥》的极大成功让陆鹤成熟起来，经过不断的磨砺，他变得坚强。
掩书而思：容貌为天生，我们没有办法选择，但是我们可以选择做一个善良的人。
我眼中的秃鹤作文
班级：四年一班。
姓名：许梓泽。
指导教师：贾玉莲。
《草房子》里有许多人物的描写.但是我认为“秃鹤”是描写的最好的.
他本名叫陆鹤，但他是个秃子。同学们叫他“秃鹤”。他平时不在意，好像本来就叫“秃鹤”似的。
他是一个可怜的人，他的同学想摸一下他的头，秃鹤也是无奈的答应的。
但在三年级的一天，他竟然在意起他的秃头了。他把爸爸从县城里买回来的帽子戴上，但桑桑他们觉得秃鹤的秃头不见了，教室里变得没意思了，就开始时不常的抢秃鹤的帽子。可是秃鹤也很无奈，便说：“我不要了！”
秃鹤一直很可怜但一次文艺表演上，因为伪军队长是个秃子！所以秃鹤就得到了演出的机会。他很用心的表演，为此秃鹤的班级得了第一名。
我觉得秃鹤从今以后会变得开朗起来。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：于美泽。
指导教师：贾玉莲。
我读的书是《草房子》第一章“秃鹤”，作者曹文轩。
在读秃鹤时，我感觉作者主要讲了两点：一是惨；二是自尊心强。
为什么说他惨呢？因为他是个秃头，再说，在会操给油麻地小学添乱，同学们从此不再理会秃鹤了，被小狗咬还没人关心他，纸飞机掉到地上，秃鹤帮着捡起来，可他们却不要了。
再说说自尊心强。在抢帽子的时候，桑桑把帽子让阿恕把它放在旗杆上。可秃鹤爬不上去，只好坐在下面，咬着牙，噙着泪，所以说他有自尊心。
在最后一段的汇报演出中，他为了有尊严，不惜把自己最丑陋的一面展现给大家，在整个“秃鹤”第一章中的最后一句话：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年…….”。这句话就是对秃鹤最好的赞美。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：邸铭铭。
指导教师：贾玉莲。
这几天，我读了一本书叫《草房子》，故事的主人公也就是秃鹤。下面我就跟大家讲一讲我眼中的秃鹤吧。
秃鹤是一个小秃子，他上一年级的时候他还很快乐，但到三年级的时候，他却不快乐了。因为他发现同学们总对他的头指指点点，而且有些同学想摸他的头。我觉得秃鹤还是挺可怜的，因为秃鹤毕竟会有自卑的感觉呀。但是呢，秃鹤确实在意起来了，摸头用东西换，于是同学们一下课吧铅笔都换摸头了，不过后来秃鹤又不让摸了。有一次学校有活动，是比健操，老师只好让秃鹤戴上帽子，但是呢，健操开始了，他把帽子扔了，健操乱套了，他报复了所有人。我觉得秃鹤也很勇敢，他竟然不做集体操扔帽子暴露丑态来报复人家，如果换作是我，我都不敢这样做，秃鹤敢作敢为。
所以，在我的眼里，秃鹤是一个快乐、自卑、勇敢的人。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：邸铭铭。
指导教师：贾玉莲。
小螳螂。
下午，爸爸拿着一个空瓶子回来了，里面装着一片绿色的叶子，我定睛一看，哇！原来是一只螳螂，螳螂在洗澡，而且还很仔细，于是我给它起了一个名字叫“干净”。下面就让我来给大家介绍一下“干净”的外貌。
“干净”的脑袋是三角形，眼睛长在头的两边，小嘴是长在中间的，而且还不停的动着。“干净”的钳子很大，里面还有个黑斑。他的大钳子很尖很锋利，远远一看就像一把大刀。“干净”的翅膀像一页叶子，腹部很胖。对了！你要知道，“干净”是很爱洗澡的。首先它用嘴把钳子从头到尾舔一遍，然后擦擦头，最后夹住中腿和后腿舔一遍，就舒服的往一个地方一趴，就休息了。
我喜欢螳螂“干净”，我喜欢这一只逗我开心的小螳螂。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：刘朗茹。
指导教师：贾玉莲。
通过“抢帽子事件”，秃鹤反应了他的坚强，因为，秃鹤完全可以大哭一场，但他很坚强，没有哭。我觉得，秃鹤是很渴望得到同学们的尊敬和尊重的，可是，他生活在这个群体里，就像一个异类，没有一点尊严。
秃鹤的自尊心很强，他就是想在大家面前树立一个好形象而已。
我觉得，我们应该学习秃鹤那种用自己的短处来争得荣誉，我自己认为，你的短处不一定就是没有用处的，也许你的短处会在其他的机会上成为你的长处呢！
所以，秃鹤在我眼里就是渴望尊严、勇敢、坚强、自尊心强的孩子。
学校佳木斯市第十一小学。
班级四年一班。
姓名向敬博。
指导老师贾玉莲。
我看了《草房子》这本书，这里有一个秃头叫陆鹤。因为他有一个光滑的秃头，所以才给他起秃鹤这个名字。
我觉得他很可怜，因为他被狗咬了后，没有一个人关心他。这体现出他可怜。他还因为他那光滑的秃头，给班级带来了羞辱，所以受到同学们的鄙视。他所在的学校是油麻小学，有一次举行演出，他们的校长桑乔在几次彩排中发现有一个角色是秃子，这里面秃子在剧本中演很重要角色，没他剧本就不成立了。是秃鹤把这个角色补充上了。他以你人的速度背完台词，并把这个角色演绝了。这体现了的自尊心和好胜心很强。
学校佳木斯市第十一小学。
班级四年一班。
姓名华子豪。
指导老师贾玉莲。
读《草房子》后感。
我读了《草房子》，现在我给你们介绍第一大章――秃鹤。这个小孩子原本是叫陆鹤的，那么为什么叫他秃鹤呢？因为他是个秃头！这个小孩子从出生到三年级为止，一直都不在意自己是个秃头。一直都和小朋友们欢快地玩耍。但到了三年级，他开始在意自己的秃头了。别人如果想摸一下，必须用东西换。（这就表示他的自尊心越来越强）到后来别人用东西换也不让摸了。
有一次，桑桑与小伙伴们商量着欺负秃鹤，于是大家在下课期间突然把秃鹤的帽子摘下来，桑桑自有帽子是的把秃鹤引到田地里，其实帽子以经被人挂在了旗杆上，秃鹤含着泪，爬到旗杆上把帽子摘下来。不过，就因为这次抢帽子事件，秃鹤开始了疯狂并不记后果的报复。领导来参观时，开始上体操了，刚开始上得好好得，但之后，事情变了，秃鹤把帽子一摘，把好好的体操变成了现扬混乱。
这件事之后，秃鹤变得孤立，怎么讨好同学们，同学们也不理他，但有一次在演戏当中他献出了自己最丑的一面，所以同学们原谅了他。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：张子敬。
指导教师：贾玉莲。
秃鹤是曹文轩著的《草房子》里面的主人公。
的孩子，被狗咬了，也没有人关心他。
这就是秃鹤，一个脾气倔强的秃鹤，一个自信的秃鹤，一个非常惨的秃鹤。他就是我眼中的秃鹤。
我读过一本书名叫草房子，是曹文轩纯美小说系列中的一本。
书中分了很多篇，一篇分了很多章，其中，有一篇就是今天的作文的题材。秃鹤因天生不足，是一个十足的秃头，本叫陆鹤的他因为他的秃头因此被起绰号叫秃鹤。秃鹤从小只是普普通通的孩子，天性开朗、活泼、聪明是一个好孩子。可是，在他的身上，却是一场戏的开始。秃鹤自小自尊心强，但他天生的秃头使得他变得古怪，另类，甚至讨厌。后来，他终于还是走出了那个不好的自己，迎接了新自我。
整个秃鹤表现出了一个小男孩坚强不屈的内心世界，同时，他的经历也告诉了我们:做事达到目的即可，不要做大。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：张钧赫。
指导教师：贾玉莲。
今天我读了《草房子》第一章秃鹤，秃鹤是个名字，但不是他的真名，他的真名叫陆鹤，是因为他秃头，别人才给起的外号叫“秃鹤”。首先讲的是以前他不在意自己的秃头，到了某一天，他突然在意起自己的秃头，除了给东西让摸一下，要是不给东西就摸，见是比自己弱小的，就上去打两拳，要是比自己强壮，就在背后骂几句。因为是秃头被人嘲笑，所以父亲就给他买了顶帽子，但是坏桑桑气得他说不戴帽了。不久之后，文艺汇操到来了，蒋一轮老师不让秃鹤上场，因为他是秃头，后来老师勉强才让他参加，但是要戴帽子，到秃鹤他们上场的时候，他把帽子一扔，场上出现了一片混乱，他这样的行为引起了他对大家的“冷淡”，他讨好人家却没有用，最后他用自己的努力赢得了大家的欢呼。
我觉得秃鹤是一个悲惨，可怜，自尊心强的孩子。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：王耀楠。
指导教师：贾玉莲。
我眼中的陆鹤是什么样的人呢？是一个比较内向的男孩。
里面说初期陆鹤并不在意自己的秃头，但是，等到屠夫丁四给他肉并且想摸他的秃头时，陆鹤让他把肉给他才让摸，而丁四却要先让他摸头才能给肉，就这样重复了好几次，后来，丁四看见有一群“闲聊”的人群，于是丁四加入了进去，就将肉给了陆鹤。陆鹤将肉甩进了土路，然后转身就跑。然后，陆鹤不在快活了！
后来，陆鹤通过了评操的方式来回报了他人对他的傲慢。
最后，他为了学校荣誉向所有来自不同学校的师生们暴露了他的最高机密――秃头。终于，他们获得了成功。
陆鹤是一个为了班级荣誉贡献自己力量的人。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：王若先。
指导教师：贾玉莲。
这几天，我读了《草房子》，我最喜欢秃鹤。
秃鹤没有智慧，不灵活、野蛮、不自信，但却自尊心极强，坚强、内心善良、勇敢。
刚开始秃鹤不在意秃头，反而看的珍贵用东西换摸头，后来他认为秃头是累赘，秃鹤和以前变的不同，非常好的肉也不能摸一次头，事件过后，秃鹤不上学了……。
秃鹤有一次把桑桑的风头抢了，桑桑恨秃鹤下午第一节课抢了秃鹤的帽子。这里体现了秃鹤的野蛮，自尊心强，野蛮是因为秃鹤不想计谋就抢，自尊心强是因为秃鹤哭的次数很少。
秃鹤不在意做事的后果，因为间操事件，他是故意的，其实他的同学也有错，如果他们不笑，也不会失败。
可同学们只认为是秃鹤的错，一点也不会自我反省，就像某些家长一样。
后来表演儿童剧事件让秃鹤重新获得了尊严。
学校：佳木斯市第十一小学。
班级：四年一班。
姓名：周馨恬。
指导教师：贾玉莲。
秃鹤，原名是陆鹤，为什么他后来改名字了呢？因为他是个十足的小秃子，原来前三级的时候，都不在意他的秃头，后来他非常在意他的秃头。
别人用东西换摸他一次秃头，他都不要了，他回家了爸爸用擦了很多天，结果还是没成功。
我觉得秃鹤是个很可怜、可悲的孩子。为什么那么说呢？
因为爸爸给他买了一个帽子，就被人抢去了。
后来秃鹤要参加一个操，老师不让他去，他很生气，就偷偷去了……后来学校乱了一团。………后来同学们就不理秃鹤，连续发生了很多事大家害怕秃鹤，秃鹤在别人心里失去了尊严。
然后，秃鹤为了学校的荣誉，牺牲了自己，他将帽子摘下来，落出了光头，重新赢得大家的尊重。
我眼中的你
一阵悠扬的铃声又在耳畔响起，循着这铃音，一位温文尔雅的老师踏着轻快的脚步走进了教室，并随之拉开了一堂新课的序幕。看着讲台上的你，我的思绪不禁回到了四年前入学的第一天。
那时的我，还是一个懵懵懂懂的一年级新生。面对陌生的校园，内心充满了对未来无限的憧憬与向往。记得，也是在这样的一阵铃音后，同学们期待中的英语老师——你，款款走入教室。我抬起头好奇地打量着你：一头披肩的长发，光亮柔软。水汪汪的大眼睛，一看就是邻家大姐姐的模样，让人觉得格外可亲。那一堂课，坐在下面的我，眼睛一直一眨不眨地盯着你，喜欢你可亲的模样，也喜欢你生动的讲课。
一、上知天文，下知地理。
你的课堂往往生动幽默，几个枯燥的英文单词都能被你讲得活灵活现。而且，你总是会在英语教学中融汇许多其他知识。所以，你传授给我们的，不仅仅是一篇篇英语课文，还有天文、地理、科学。还记得学“方向”那一单元，“东、”“南”、“西”、“北”的单词被你画在了黑板的地球仪上。你在给我们进行英语教学的同时，用手中的一支支粉笔，在黑板上变幻出一幅幅天文图，让我们啧啧惊叹。你严格却不死板，你带给我们的不仅是丰富的知识，还有源源不断的欢乐。
二、奇特的教学方法。
你的教学奖罚分明，很讨同学们喜欢，为了使我们的才艺得到充分展示，你鼓励我们每个人学唱一首英文歌，并在全班同学面前展示，这大大增强了同学们的自信心;另外，你一直鼓励我们勇于向你提问，哪怕是一些钻牛角尖的问题也难不倒你。从此，班里的同学们都变得善于思考，成绩也上进了一大步。
三、用心、敬业的教学态度。
平时，我经常往你的办公室跑。每次见你，都是手里拿着一本书，坐在电脑前专心致志地备课。可想而知，每一堂生动的英语课背后，你付出了多少的心血与汗水。所以，在你的课堂上，总是洋溢着活跃的气氛。
一年又一年，你就这样陪伴着我们步入了小学的第五个学年。如果说，整个。
小学生活。
是一道绚烂的彩虹，那么，我眼中的你——miss朱，就是其中一抹靓丽无比的色彩。
作者：茅欣语。
指导老师：陶花。
我眼中的秃鹤作文
秃鹤的努力并没有换来同学们的谅解。新学期开始了，重新分组时，没有人愿意与秃鹤一组，他伤心失望，把自己紧紧地包裹在一层看不见的膜里疗伤。“整个窑顶如同被大雾弥漫了。他爬到了离窑不远的一堆砖坯上。他完全被笼罩在了热气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热气，才隐隐约约地露出他的身体。谁也看不到他，他也看不到别人。秃鹤觉得这样挺好。他就这么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他……”孤独寂寞笼罩着他受伤的心灵。
转机出现在全乡文艺汇演的排练中，由于角色的原因，排练的节目不参加汇演了。秃鹤主动请缨出演伪军连长，他居然只花一个上午就承担起了角色。这不是奇迹，这是秃鹤执着，勤奋换来的，“秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：……那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。”台上一分钟，台下十年功。孩子们，当我们羡慕别人取得的荣誉时，可否想到荣誉背后的汗水，就像我们现在正在进行的阅读活动，每天都认真阅读，认真写作的同学和态度不认真的或不做的同学，结果会一样吗？绝对不一样！现在你可能感觉不到，等到感觉到时就迟了。我们坚持做的同学不要气馁，也不要放弃，无论做什么事既然决定做了就要坚持做好，不问结果，只要尽力。有备无患总比书到用时方很少要好。
努力终究会换来硕果，曾经谁都不愿意搭理的'秃鹤成了最英俊的少年。“纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”秃鹤哭了。“秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。”满腔的委屈和孤寂得到了宣泄，秃鹤成功的走进了同学们的心中，再不会有人取笑秃鹤了。
孩子们，成功不是天上掉馅饼，它需要我们付出所有的努力。不要小看自己，认真做好每一件事，或许你会有意想不到的收获。
我眼中的她
有一个人，她在我难过时给我快乐，有一个人，在我灰心时给我鼓励，这就是我的班主任——杨老师。
杨老师就像是我们的朋友，一头棕黄色的卷发，在微风的吹拂下随风舞动。一双明亮的大眼睛，仿佛两颗黑宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。
杨老师不仅长得漂亮，而且还教会啦我人生的哲理；坚强的人才可能成功。记得那次期末考试成绩考得不理想，一整天垂头丧气的。放学后杨老师把我叫到拉办公室，一边抚摸着我的头，一边说；这次是不是没考好啊。嗯。你不要因为一次的失败而放弃学习，放弃你人生的前途吧。我点点头。
我眼中的美
感恩父母。
生育之恩，感恩粮食给我营养……”每在用餐之际，我总会想起那么一个人，一个有着这天下最高尚心灵的人。他，就是我一辈子的恩师——郑老师。
干练的短发，爽朗的笑声，严厉的要求，是我对他的第一印象。在我的记忆里，他一直对我很严格。整整二十天，他只有在第一次上课时表扬了我。之后的十天，他几乎每天都挑我的刺。说实话，当时的我，真是烦透他了。
但那并不代表我会一直讨厌他。
北京的夏天，灼热的日光直直的打在通州小院的地表上，厨房门口的吉娃娃也软软的趴在凉棚的角落。我与其他六个姐妹窝在空调旁边的椅子上，努力的下咽着那杨大厨不小心烧焦的饭菜。餐厅墙上高高挂着的节约粮食的标语，阻断了我想去倒饭的想法。“终于吃完了”我放下碗，抬起头，却看到了一个男生偷偷摸摸的将饭倒入旁边的垃圾筒中。“没素质”我哼了一声，站起身，去外面的洗碗池洗碗去了。
当我再回到餐厅，一抬头就看到了郑老师和其他老师打招呼的笑脸。我白了他一眼，回到座位上。刚坐下，一抬头，却看到他箭步走到垃圾袋旁，看到里面有倒掉的饭后，眉毛皱了一下，头上那因酷热而产生的汗珠划过他那晒得炭黑的脸庞。他打开手中的餐袋，拿出洗的亮亮的碗，没有片刻的停留，捡出垃圾袋里的食物放入碗中，起身，走过大餐桌上新做好的饭菜，进入教工食区，关上门，隔着门我似乎还能听到他爽朗的笑声。不能想象这垃圾袋里的饭他是怎样下咽的。
我不知道那个男生在不在场，我也不知道那些想要扔掉饭菜的人有没有看到这一幕，我只感到我的脸上燥热无比，胜过火辣太阳的烤晒。我不顾身后伙伴的叫喊，直直的冲了出去。在刺眼的日光下，我感到了灵魂的升华。
之后，我的太极功力越来越高，郑老师对我的微笑也越来越多。毕业典礼上，我在太极比赛中获了奖，望着台下他看着我时亲切的笑脸，我感到，那是我最大的殊荣。
我眼中的秋
是她，在属于自己的季节里，辛勤劳动，让果实成熟，也为了让农民伯伯喜笑颜开，金秋送爽，她送来的是一个个淳朴而又憨厚的笑脸。农村，果园，是她永远工作的地方。我曾经去过那里。
农村，是一个撒满汗水而又舒适的地方。一个个平房的上面，放满了一个个劳动成果。夏夜，可以把躺椅搬到院子，拿着扇子，扇着微风，也扇出了一个个快乐的一天。坐在麦子中间，白云柔软得像一块块棉花糖。金色的麦浪东摇西晃，耀眼的金色是它们骄傲的理由(有待于进一步推敲！)。栅栏围起的果园里，一棵棵树上挂满了沉甸甸的劳动果实。果实们很幸福，一个个微笑挂在他们的脸颊，它们可以看一看新奇的东西了，所以是快乐的。树上金黄色的叶子也不甘示弱地表达着她们的快乐，她们马上可以飞翔，可以拥抱大地，也可以为大地地贡献了。一片片叶子是植物神秘的书信，上面的叶脉是植物神秘的语言，让我们快乐地迎接金秋的到来，美丽会降落人间。
秋是称职的，并且，她让果实成熟的同时，也将快乐和幸福撒满了人间。
我眼中的春
冬爷爷走了以后，来到我们身边的便是那美丽的春姑娘了，春姑娘来了以后冰雪便渐渐地融化了，小草，大树等都发起了芽。
我们还看到在草坪上还有其他的人，他们也在那里放着风筝。我们商量着也在这里放风筝。我的风筝是一只老鹰的样子，颜色有很多种，十分漂亮。而我其他的几个朋友的风筝样式也不一样。
我们开始放起了风筝，我先给风筝放了一些线，然后风起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝飞起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却下降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上。而他们却放的多么的好。我想：我的技术还没有他们那么好，我以后还有多多练习呢！
我们玩了许久，都玩的非常开心。最后到了快中午的时候我们几个才不舍的回到了家里。还约定下午还要来放风筝。
在美丽的春天里放风筝美好啊，这就是我眼中的春天。
我眼中的你
妈妈，在我眼中，你是一盏黑暗里的灯，在我因黑暗而停止脚步时为我照亮前行的道路。你是一座路边的指示牌，在我迷茫时指引着我人生的方向。
还记得每次考试的复习吗？因为我本身懒惰，爱拖沓，贪玩儿，考试前两周的宝贵复习时间不好好珍惜，总是等到考试前的最后一个周六日，才抓起课本复习。你也知道就凭这短短的两天，我怎可能把七科的知识点全部掌握？于是你开始帮我梳理考试重点，你开始帮我询问任课老师，你开始放下手头的工作，全心全意地协助我复习。也正因如此，就是在这么短的时间内，我基本掌握了重点知识，胸有成竹的面对考试。但我发现，这两天紧张的复习你比我还累，你的鬓角好似生了几根白发，眼角好像生了一丝皱纹。其实学习是自己事，我暗下决心要改掉学习拖沓的坏毛病，把功夫下在平时，下次考试一定要早早地投入复习，那样你就不必再为此操心了。
你在教育我的同时，同样也在以一颗慈母的心教导着我的同龄人。你作为一名班主任，尽职尽责，竭尽全力地教导着你班里的同学。每天你早出晚归，早晨总是第一个到教室，进班打开门窗，迎接学生的到来。而下午放学却等最后一位学生出校门才舍得离开。你会在同学找不到车钥匙时一起帮忙寻找，你会在得知同学没吃早饭时为他买饭。你也会在同学们闹矛盾时耐心劝导而及时化解。经常听到你的学生在背后夸赞你，我也很骄傲自豪。你潜移默化地影响了我，我也学会了关爱别人，同学们谁有了困难，我总会伸出援助之手。
妈妈，如果没有你这盏灯，我肯定会在黑暗中碰壁跌倒，如果没有你这座指示牌，我肯定会迷失方向。我眼中的你，认真，负责；我眼中的你，勤劳，有耐心。妈妈，你是我心中的偶像；妈妈，你是全世界最好的妈妈！
我眼中的他
他是别人眼中的小混混，他是别人眼中不可一世的小魔王，他是别人眼中玩世不恭的小王子。
那天夜晚，我还是如同往常那样在图书馆看书看到不知时间的流逝而导致坐不上末班车最后只能又要步行回家。今天的夜晚仿佛显得特别安静，安静的让我不知所措。突然几个黑影在我后面闪过，这使我抓紧了我归家的步伐。
“小妹妹，又是一个人吗？哥哥们陪你回家吧。哈哈哈。”突然，几个极其猥琐的嘴脸出现在了我的眼前，我不理睬他们的问话，径直向前走去。“哎哟，怎么那么高傲啊。”另一个人又说了一句，他们加起来也不过就4个人，可对于我这个高一的女生来说已经是天文数字了。天知道我此时此刻的内心其实是在颤抖着。
“啊！！不要不要！放开我！”我用包包敲打着那个拽着我的男人，其他三人也过来帮手了，要死了要死了，我肯定会被啃得骨头都不剩的！！
可是，正当我以为我“寿命已尽”时，希望之光出现了。
“放开她！”那声音很是熟悉。我们齐刷刷的往声音的来源方向看去。是他！那个全校男生都嫉妒，全校女生都仰慕，全校老师都畏惧的混世小魔王！
“小子，我告诉你，别特么的在这里多管闲事！”拽着我手的男子朝他怒吼着。我知道我又“活”过来了。
“你特么才是多管事吧！谁不知道这个地区是我照的给我滚出来！”他貌似是被激怒了。“我不知道！”他们四人超级齐心的都说了出来，随后有一人便从口袋里抽出了一把迷你小刀，朝他冲了过去。
“小心！”我朝他吼道。“你特么欠扁！！”那货一边冲一边对他骂道。不过，他不仅能轻而易举的躲过了攻击，而且还使出了他的跆拳道将那货打的趴在了地上。其他三人不顾一切的冲了上去想为兄弟报仇，可他们貌似是真的小看了他。
不用几下功夫，“四人帮”就被打得跪地求饶然后屁颠屁颠的滚了。
他转身离开了，斜斜的灯光下的他是如此的迷人。此时的他在我眼中是如此的光彩夺目。也许白天的那个他并不是真正的他，也许，他也有别人不为所知的一面，也许，他只是不是被人看见真正脆弱的他。
我眼中的她
她学习成绩优秀，是个善良大方、勤奋学习、谦逊乐观的阳光少女，是我学习的好榜样。她就是我的同桌——韦晓婷。
她长了一张普通的大众脸，脸上常常挂着微笑，头发干净整齐，炯炯有神的鼻梁上架着一副大大的眼镜，很有书生味。她特别有爱心。她处处为别人着想，当别人遇到困难时，他总是在第一时间出现；当我说话不小心伤害了她的时候，她并没有在意，而是宽容了我；当我学习数学遇到难题的时候，她总是主动耐心的教我，告诉我解题的方法和技巧。
我和她是学习和生活上的好朋友，我们无话不说，其中她讲童年刻苦学习的经历最让我感动的。
她生长在一个小村庄里，在他们村读小学一二年级的时候，成绩特别的差，甚至拿笔都不会拿，名字也不会写，经常受到别人的嘲笑，被别人欺负。三年级的时候她下定决心一定要把学习学好，不能再让别人看不起了，所以争分夺秒的学习，渐渐地学校的荣誉榜上有了她的名字。因为成绩很好了，她的爸爸妈妈就把她转到扶绥县城读书，在扶绥县中学她也是很努力，次次的学习排名都是年级的前茅。小学毕业时以很高的分数考上了我们学校。
在附中学校里，我和她有幸成了同桌，我能感受到她不耻下问，勤奋乐观，具有十分良好的的学习品质。她全身散发着金色的光芒，她被评为年级和班里的学习之星、劳动之星、勤奋之星，但是她很淡定，不炫耀不骄傲。
人并不是十全十美的，有时她也是大大咧咧的，做事毛毛躁躁的。有一次，历史老师说要讲评导学案。这时我发现她在转来转去的找东西，她急得像热锅上的蚂蚁一般，我一问才知道——她的导学案不见了。没办法，我就帮她找了，找来找去，其实就在她的笔袋里，原来细心的她也有粗心的时候，真是虚惊一场。但是这也让我看到了她的可爱和天真。
眼中的她既想长大但是也还长不大，她是我学习的榜样，是我前进的动力，成长的路上，青春的岁月里，感谢有她。
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我眼中的她
在北纬四十一度的城市，一个女人，在她忙碌的生活中，注定了忙碌一生。
——小引。
女人是平凡的，她在那座小小的城市里，安分地度过了她的大半生。似乎在所有人眼中，她都是那般——臃肿并且繁琐。而我却不这么认为，因为，我是第二个她。可是她说，她不要我成为她。是的，她唤我：囡囡。
北纬四一度的城市，夜晚的路灯是昏黄的，却散发出温暖暧味的气息。那时，三月的春帷还未掀起，还未回暖。她牵着我，在那人并不多的街头迈着缓慢的步伐。她呵了呵气，然后开始说话，她说了很多，可我最记得一句话：狭窄的视野和精神的愚昧，注定了穷人永远是穷人。或许她当时没有说得这么好听吧。但印在我头脑里，就串了这么一句话。她还说，她想去北京看看，看看北京和乌山有什么不同？我看着她，然后回答：当然有啊，乌山有山，北京没有，乌山有泥路，北京没有，乌山有漂亮的人，北京没有。她皱着眉头：瞎说。我们的对话就这么简单地进行着。我在心里告诉她：我以后一定会带你去北京看看的，然后再告诉你，北京有紫禁城，而乌山没有。在我的眼里，却始终有着对她的不明白，不明白她为什么不厌倦日复一日的生活，也不明白她为何还对这个世界充满如此多的向往。确实，她所能够对生活抱以的态度，或许，我永远也做不到。
北纬四十一度的城市，是庸俗的。可是，似乎每个在这种庸俗中流浪的人都对现状感觉自满。女人，自然也就庸俗了。所以，她在菜市场和一个卖菜的中年妇女争执了起来，因为，她一定要用五块钱买六块钱的菜。最后，当然，她成功了，并且脸上绽放出朵朵笑容。原来，这个世界原本就是庸俗的，否则，也不再称之为世界。我看着这个笑的女人，可并不想嘲讽她的小气，只是感叹，她小小的满足感，还真容易满足。
女人年轻的时候，也是漂亮的，可，还是因为生活的繁碌吧，因为培养我，而磨化了她。
就这样，这只是一个故事，故事还没完，因为生活还在继续……。
我想了很久，却始终无法找到一个合适的形容词来形容。只能说，我看着这个北纬四十一度的城市，因为这里有着我爱的人，这个我不知道被唤作“母亲”是不是足够的人。
2下一页。
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我眼中的她
我上五年级了。她已经陪伴了我五个年头了，她有一双乌黑发亮的眼睛，笑起来眼睛弯弯。这是谁呢？最重要的是，她有一双极其厉害的“千里眼”，任何小动作都逃不过她的火眼金睛。作业本上密密麻麻的字，可不论我们作业上任何一个小小的错误都逃不出她的眼睛。而且，她的要求非常严格，就连一个细节都不会放过。记得有一次中午，我在操场上正玩得开心，突然，同学从楼上急匆匆地跑过来，气喘吁吁地说道：“刘老师找你！”这宛如一个晴天霹雳。我不禁在想，我这次语文作业做得一丝不苟，又出什么状况了？战战兢兢地跑到她面前，只见她一手拿着我的作业本，一手放在桌上，眉头一皱，一脸怒气。她严厉地呵斥道：“你上次作业的改错呢？赶紧改好拿来我看！”我拿着作业本，垂头丧气地走回座位，这时我还在想，班里那么多同学，每个同学错得都不一样，这眼力真是牛！因为她的严厉，班里的同学都很“怕”她。但渐渐地，我们却越来越喜欢她了。在她的严格要求下，我们的书写有了进步，在年级考试中我们的语文成绩都在前几名。虽然她很严厉，却在我们心里留下了深刻的印象。因为，她有高度的责任心和耐心，毕竟严师出高徒嘛！这就是我们的语文老师——刘老师。
我眼中的她
她，一双水灵灵的眼睛，圆圆的脸还有一张能说会道的大嘴巴。她就是我的死党——曹雨霖。
我和她是在上小学二年级时一起玩的，我们很要好，而且从那时起我们俩就形影不离，整天黏在一起。是外向具有感染力的，这样说是因为我在家那一片是出了名的内向，从来都不好意思和别人主动说一句话，一直到小学二年级之前都是这样，而她这时朋友已经很多了。直到上了二年级时她主动和我交朋友的，我呢是来者不拒的，就这样我们成为了朋友。她就像是具有感染力似的，我也慢慢的变得外向，直到现在已经找不到原来内向不敢和别人说话的我了。
是学习很好，做事持之以恒的，在上课时她认真听讲，并且积极回答问题，得到了老师的赞许。次次考试的成绩全都名列前茅，成为了老师的得力小助手，让同学们羡慕不已。她从幼儿园就开始练小提琴，一直练到现在。即使学习很忙，每晚也会抽出一点时间练习。
这就是，外向并具有感染力的她。学习很好，做事持之以恒的她——曹雨霖。
我眼中的爱
爱，是那太阳散发出淡淡的阳光。
爱，是下雨时妈妈送来的一把雨伞；
爱，是我生病时爸爸那着急的眼神。
爱，是我成绩提高时妈妈嘴角那甜甜的`微笑；
爱，是……。
爱，有的时候是无声的，
但爱无处不在！
五年级:王静琪。
我眼中的她
她是我最好的朋友，她有着一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，有着并不算长的捷毛，一头齐颈的头发，只有一米五几的身高，身材，中等，爱穿着一套蓝色的衣服，笑起来像一朵绽开的花朵，总是渲染我，我们是好朋友，最好的朋友。
上课时，她总是特别认真，眼睛目不转睛的盯着老师，我偶尔看她一下，她总是对我微微一笑，我很开心能有这个朋友，看着她学习越来越好，自己心里默默的想我也要加油，我们要共进步，共成长。她就是我的榜样。
下课时，我们几乎形影不离，一起讨论问题，开开玩笑，聊聊天。把自己开心的不开心的事都告诉对方，我们永远是对方最真诚的倾听者。
就这样，我们度过了一年。
谢谢你我亲爱的小琳子！
我眼中的爱
今天他心情似乎不错，说要带我出去转转。但我不想走，不管那窗外的阳光有多么明媚，天气有多温暖，但我今天只想呆在家里，不为所动。
我慢悠悠的去穿衣服，那是巴不得时间过得慢点。他又来催我了，似乎已经不耐烦了，我不禁想：我到底做错了什么让他这么针对我。
人太多了，他已消失在人海中。我不断地呼喊爸爸，却没有一个人回应。惊慌，孤独充斥心头。
是啊！除了他我又能依靠谁呢！
不知何时，眼眶被泪水浸湿了。
我就人群中流泪，却没有一个人来安慰我。
不知何时，那张严厉的面孔又出现了，此时我才发现他已老了好多，一双通红的眼睛充满喜悦。我呆立在那未动，他却过来先抱住了我。
那张严厉的面孔下，有着怎样一颗爱我的心呐！