优秀作文通常表达了作者对于一个特定话题的深刻理解和独到见解。下面是一些优秀作文的精彩篇章，希望能够给大家带来一些灵感和思考。
一节特殊的课作文
今天，我们的课堂被“冻结”了……你一定很好奇，就让我来给你解释一下吧。
上课了，老师把课堂的一些基础知识讲好了，向大家提出了一个问题：“今天，谁能够把生活中有趣或者难忘的素材给大家分享一下呀？”问完教室里一片沉默，老师见没人回答，便使用了“糖衣炮弹”，笑眯眯的说：“你们只要有人来分享一个素材，就奖励五个迷你贴！”“才五个迷你贴啊。”有同学在嘴里嘀咕着。有的同学使劲敲了敲脑袋自言自语道：“素材素材快点出来呀！”还有两个人小声议论：“五个迷你贴，那么多，你快点去啊！”“我还没想好呢，算了吧！”
老师看见我们没有一个人举手，脸色由晴变阴，如同一头发怒的狮子一样，训斥道：“你们都是木头人吗？一问三不知，一个个都不举手发言！”同学们听了，有的躲在前排同学的后面。有的'像一只鸵鸟一样，把头缩到衣服里，生怕被点到。老师无奈，随便点了一个同学，他极不情愿地站了起来，一言不发，像被孙悟空定住了，“你到底是想好了还是没想好？”老师着急的问了问，他还是一声不吭，老师只好让他坐了下去。这时，有一个胆子大一点的同学，举起了手，老师就像看见了希望，连忙跑过去，让他讲出来。讲好之后，老师拍了拍他，高兴的夸奖道：“这不是挺好吗，刚才为什么不举手？”
最后到了写的时间，老师让我们写，我们像丈二和尚摸不到头脑，大声问道：“老师，还没有讲呢？”老师满面笑容的告诉我们：“其实我刚刚在上课的时候已经讲了，所以这次大家就以《“冻结”的课》为题写篇吧！”听了老师这番话我们才恍然大悟。
一节特殊的语文课作文
我们首先跳兔子舞。我们女生熟练自如地跳起来。男生自已编排不好，只有跳何老师帮他们排的队形。他们跳得东倒西歪，好似一个个不倒翁。
接着是刺激的抢球活动。代老师简单地说了游戏规则，男同学便一窝蜂似地冲到篮球场。只见江晰熹拍着球冲在队伍的最前面，一副得意忘形的神色仿佛在向我们女生眩耀。李坤杰见了，红了眼，使出他的独门绝招“龙卷西风”，伸手一勾，卷走了篮球。江晰熹不甘示弱，冲向前去与他拼抢。操场上的篮球拼抢主要集中在他俩之间，他俩抢得天昏地暗。
代杰与众不同，不去死抢，站在一旁“坐山观虎斗”，等他俩拼斗得筋疲力尽，一见“坐收渔利”的时机到了，上前一出手，轻松地夺过了“果实”。他正在庆幸自己的“阴谋”得呈之际，一群黄毛小子围了上来，穷追不舍，没过多久，就追得代杰有气无力了。他无可奈何，只得把球抛了出去。胖熊何柏林一直站在操场中间，懒得动腿，根本没想到球会向他飞来，躲也来不及了，就用双手紧紧抱住脑袋向下一缩，活像一只大难临头的乌龟，还是挨了一球。
”说完，学着和尚盘腿打坐。累了吗？与世不争了吗？我们不得而知。
“叮当……叮当……叮当……”
指导教师：戴小奎。
这篇习作是采用“提出要求----。
一节特殊的语文课高中
那是一个阳光明媚的早晨，罗老师满面红光地走进来，说今天我们要仿照杜郎口的上课方式上一节特殊的公开课。我们心里马上冒出了一个疑问：为什么特殊呢？罗老师看我们一个个露出疑惑的表情，忙解释说：这个特殊就特殊在发言不用举手，并且我们上课还要分八个小组。如果有几个同学同时发言呢？一位同学问。罗老师说：那就看谁的发言主动性强呗。解决了一系列疑问后，我们便开工了——把桌子椅子搬到指定的位置去。
这时，上课铃响了，我们连忙坐端正。开始上课了，老师清了清嗓子，笑容满面地说：这节课我们接着学习《如梦令》，请大家翻到第47页。说完教室里就响起一阵哗哗的声音，同学们都马上翻到了47页。只见罗老师又说：请各小组派一个人把昨天我写在黑板上的题随便选一道把答案写在黑板上。话音刚落，同学们便一哄而上，我们组也不甘示弱，冲了上去，遗憾的是，前面的风水宝地还是被抢占了，我们只能委曲求全，在教室后面的黑板写上我们的答案。
接着我们就上去解答我们的问题，我们组解决的是：作者为什么要在词中连写两个争渡。我们组派出秘密武器——朱紫雅，她可是语文高手，基本上没什么题难得了她。果然，她一说完，教室里就响起了热烈的掌声。
在同学们解答完所有疑问后，让我印象最深的时候来了，那就是——小写作。罗老师让我们按照《如梦令》的格式学写一首词或者把读完《如梦令》后的感想写下来。这时，卞明浩一马当先，冲了出来，便开始大声地读他的创作：梦想轻舟潮，直挂云帆济海。无声无息处，款步七月走来。等待，等待，让人心潮澎湃！他一读完，我们都愣了一下，然后马上给予他雷鸣般的掌声。他震撼了我，震撼了同学们，也震撼了在场所有的老师们。我觉得他写的太好了，他最后那两句等待，等待，让人心潮澎湃！真的.让我心潮澎湃了，我激动的说不出话来，只能为他鼓掌。
这次特殊的公开课给我留下了深刻的印象，杜郎口的教学方式让我们师生之间有了互动，这种学习方式能提高我们的自我学习能力和综合素质，让我们受益匪浅。这次学习经历，使我更加舍不得离开我们的母校了。
一节特殊的语文课作文
今天，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今天到底是什么日子啊？语文课这么这么的多啊，多的是找不着北了，不过，要想知道原因，请听我慢慢的到来：
我们今天下午到了学校，也就快打预备铃了。等我们进了教室，发现韩老师和谭老师都在，我们想：“哼哼，一下午的三节课肯定都泡汤了，唉……”果然，韩老师给我们布置了课堂作业，然后就等着看作业了。等我们差不多都交上去后，韩老师让一位同学去找谭老师，让谭老师过来布置课堂作业。过了一会儿，谭老师过来了，之后给我们布置了n多的课堂作业。我们看着几乎是写不完的课堂作业，嘴巴张开了，然后差那么一点点就合不上了（要是知道，谭老师可是从十五课一直做到二十课，并且还加一个练习五，我们可算是彻彻底底、彻头彻尾的不行了）。
怎么样，老师布置得够多吧。
一节特殊的语文课作文
早晨，一所破破烂烂的农村小学，书声朗朗。
突然，丁铃铃上课铃响了，大家马上安静焉。这节课是语文课，语文老师周老师走进安静的教室里。他提笔在黑板上写了一首小诗，名叫“一株紫丁香”。
老师问：“有什么不懂的词语吗？”
小王问：“什么是踮起呀？”
一旁的小花回答说：“踮起就是脚尖站着。”
小王又问：“什么是微笑呀？”
小明说；“微笑就是微微的笑。”
老师又叫大家把这首小诗读了三遍，然后同桌相互背诵一下。终于，大家都学会了这首诗。
一节特殊的语文课作文
10月，我和我们班的另外七名同学跟着班主任杨老师到郑东新区上了一节特殊的语文课，一想起那节课，我心里全是满满的骄傲、自豪和对高科技的热爱！
要知道，这次课，整个郑州市只选了一个学校——我们的汝河路小学，而学校只选一位老师，就是我们的班主任杨老师，而我又是杨老师选出的八名学生之一。我真为我们的学校、我们的班级、我们的杨老师、我自己的入选感到骄傲和自豪！
令我感到骄傲和自豪的还有上课的过程，我们这次上课实际上是一个展示高科技课堂的展示过程。我们八位同学整齐地坐在椅子上，八双眼睛紧紧地盯着“黑板”——一个大屏幕，不同的是我们面前的`桌子上没有笔，只有一个小手掌大的科技产品——答题卡。开始上课了，老师提问了第一个问题，我一听题目，立马知道咋回答了，然后飞快地在答题卡上点过后，再一点“提交”。当我抬头看大屏幕准备答下一个题目时，令我兴奋不已的是：我看见我的名字已经出现在了答题正确的栏里，“好神奇！好神速！”这时其他几位同学也发现了这个，有的惊得张大了嘴巴，有的揉揉眼睛仔细看，有的高呼“我答对了，我答对了......”
第二题又出现在大屏幕上，这道题有点儿难，我们陷入冥思苦想，暂时忘掉了兴奋。大屏幕上显示已答题六人，也就是说已经有六位同学答过题了，还有我和另外一名同学暂未答题。一时间我急得像热锅上的蚂蚁，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”忽然，一个念头出现在我脑海里，我迅速在答题卡上选出选项，点了“提交”，我一抬头：“哇！我的名字又出现在了答题正确栏里，我高兴得差点从椅子上蹦起来。“好！好！.......”展厅里响起了欢呼声，看我们展示的教育部门的领导一个个都竖起了大拇指：“这高科技的答题器就是好，老师和学生都能第一时间知道哪些知识会，哪些知识不会，方便、快捷！为我们的智慧课堂点赞！”
愉快的时间过得很快，这节特殊的语文课结束了，上这次课的骄傲与自豪感留在了我心底，对高科技的热爱在我心里发了芽。我要好好学习，长大后创作高科技来为人们服务。
一节特殊的语文课作文
我们首先跳兔子舞。我们女生熟练自如地跳起来。男生自已编排不好，只有跳何老师帮他们排的队形。他们跳得东倒西歪，好似一个个不倒翁。
接着是刺激的抢球活动。代老师简单地说了游戏规则，男同学便一窝蜂似地冲到篮球场。只见江晰熹拍着球冲在队伍的最前面，一副得意忘形的神色仿佛在向我们女生眩耀。李坤杰见了，红了眼，使出他的独门绝招“龙卷西风”，伸手一勾，卷走了篮球。江晰熹不甘示弱，冲向前去与他拼抢。操场上的篮球拼抢主要集中在他俩之间，他俩抢得天昏地暗。
代杰与众不同，不去死抢，站在一旁“坐山观虎斗”，等他俩拼斗得筋疲力尽，一见“坐收渔利”的时机到了，上前一出手，轻松地夺过了“果实”。他正在庆幸自己的“阴谋”得呈之际，一群黄毛小子围了上来，穷追不舍，没过多久，就追得代杰有气无力了。他无可奈何，只得把球抛了出去。胖熊何柏林一直站在操场中间，懒得动腿，根本没想到球会向他飞来，躲也来不及了，就用双手紧紧抱住脑袋向下一缩，活像一只大难临头的乌龟，还是挨了一球。
小学生作文大全。
”说完，学着和尚盘腿打坐。累了吗？与世不争了吗？我们不得而知。
“叮当……叮当……叮当……”
指导教师：戴小奎。
一节特殊的语文课作文
今天，戴老师给我们代语文课，这节课是在操场上的，使我们兴奋不已。
我们首先跳兔子舞。我们女生熟练自如地跳起来。男生自已编排不好，只有跳何老师帮他们排的队形。他们跳得东倒西歪，好似一个个不倒翁。
接着是刺激的抢球活动。代老师简单地说了游戏规则，男同学便一窝蜂似地冲到篮球场。只见江晰熹拍着球冲在队伍的最前面，一副得意忘形的神色仿佛在向我们女生眩耀。李坤杰见了，红了眼，使出他的独门绝招“龙卷西风”，伸手一勾，卷走了篮球。江晰熹不甘示弱，冲向前去与他拼抢。操场上的'篮球拼抢主要集中在他俩之间，他俩抢得天昏地暗。
代杰与众不同，不去死抢，站在一旁“坐山观虎斗”，等他俩拼斗得筋疲力尽，一见“坐收渔利”的时机到了，上前一出手，轻松地夺过了“果实”。他正在庆幸自己的“阴谋”得呈之际，一群黄毛小子围了上来，穷追不舍，没过多久，就追得代杰有气无力了。他无可奈何，只得把球抛了出去。胖熊何柏林一直站在操场中间，懒得动腿，根本没想到球会向他飞来，躲也来不及了，就用双手紧紧抱住脑袋向下一缩，活像一只大难临头的乌龟，还是挨了一球。
球又被江晰熹抢到手，不幸的是，此时，他被重兵围困，左冲右撞，不得突围。更不幸的是，这群耍野了的“毛猴”见江晰熹还不投降，不交出球来，于是，七手八脚地把他推倒在地，夺下球来传了出去。只听见可怜的江晰熹趴在地上直叫：“妈呀！爸呀！痛呀！”同学们只管跟着球追。毛明洪追累了，连球屁股都没摸到一下，一懈劲，两手把屁股一拍说：“抢也抢不到，还不如回家养老。”说完，学着和尚盘腿打坐。累了吗？与世不争了吗？我们不得而知。
“叮当……叮当……叮当……”
特殊的一节课作文
上课铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界！”还有人指着铃声发出的方向大喊“哀乐！哀乐！”——听说这节课要抽查背书。
上星期，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自习老师有提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周，a同学的手在两膝间使劲的搓着；b同学似乎在微微发抖；c同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学，尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
老师拿起学号薄：“10——”突然地咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口——我的天，别叫到我12号！11号”老师大声念道。
盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查的同学像是武林中人收功似的深深长长地吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：
“这样的日子太难过了，老是被动！”b同学大悟似的叫了起来。
“那几个（三好生的候选人）从不把铃声当作哀乐！”f同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”——这是“11号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知跑到哪里去了。
一节特殊的课作文
天上挂着一轮圆月，皎洁的月光柔柔地洒满校园的每一个角落，我带着满怀的好心情，迈着轻快的步伐走进教室，只见老师穿着一身黑裙，没有任何架子地和同学们讨论问题。
上课了，些许同学还没来，老师没说什么，只是看了看手表。微笑着谈起了课堂纪律：“我没有耐心，不喜欢迟到的人，单从迟到就可以看出一个人的品行……”“报告！”一声清亮的报告声打断了老师的话，老师脸上的笑容逐渐消失了，抿着嘴巴皱起眉，我们都以为老师会责骂那个同学，心里暗暗庆幸：幸好那个人不是我！老师看起来好严肃啊！跟刚才简直就是判若两人，以后我可不敢迟到，那么多双眼睛盯着，肯定尴尬死了。
我正在心里暗暗笑着，只见老师举起手看了看手表，一句话都不说，我见老师这么严肃，不敢出声，也许同学们都和我怀着同样的心理吧，全场鸦雀无声，几十双眼睛盯着那个迟到的.同学。那个同学也被盯得手足无措，脸上的笑容好像要掩饰什么似的，教室里的空气凝结了。老师沉默许久，突然把头抬起一点，那个同学顿时松了一口气，走了进来，老师对我们说：“你们想一想，你们刚才是怎么想的？站在那里的感觉怎么样呀？”许久，教室里还是静悄悄的，老师见我们不说话，便叫起刚才那位同学，问她刚才的感觉怎么样。那个同学支支唔唔地说：“很……难堪，恨不得找条地缝钻进去。”老师说，理解不大够，又叫那位同学再走一次，但还是如此，只是气氛缓和了一些。接着老师叫我们拿出纸和笔，把刚才的所见所闻所感真实地记录下来。哦，原来老师是在创设情境指导现场写作呢！
最后老师还提醒我们：写作讲究真情实感，只有打开心扉，有感受地记录生活中的点点滴滴，才能写出好文章。
时间过得飞快，一节课就这么过去了。原来写作并不难，敞开心扉，以我手写我心，每一篇都是精彩的，感谢这特殊的一节课。
一节特殊的课作文
今天，我们上了一节表面上看似普通，实际上却是特殊的一节课，上了这节课后，让我在心里敲响了安全的警钟，时时刻刻铭记在心中。
下午最后两节课，我们正在进行语文考试，但第三节的时候，体育老师走进我们的班，莫名其妙地让学生人去拿三个盆，里面装了大半盆的凉水，刚开始我们并不知道老师葫芦里卖得什么药。搞什么名堂啊！我无心去注意。只静下心来做语文试卷，大部分同学都在写作文，所以并没有留意什么。作文才写了一点儿，老师便开始安排今天让每个同学们做个小测试，他说：”等会儿，我会给大家做个小示范，让学生轮流去做，没点到名的同学可以继续做题，老师说干就干，只见老师将水盆放到一个椅子上。然后把嘴和鼻子同时放进水里，开始吸气。可奇怪的是，老师竟然没被呛到，还坚持了几秒。过了一会儿。便开始了，先从攀登那个开始之后，同学们便陆陆续续被叫上去做试验，可每个人的结果都差不。可以说是几乎都是被水呛到。
可由于一些原因，我和我的同桌被水呛到。因为我们都认为错了，别的同学都是被水呛到的，而我们俩测试时是憋着气的.，所以才没被水呛到，但鼻子里也进了一点水，然后体育老师问到你们现在感觉是不是特难受，大家叫苦连天，说非常难受。我们老师又问：”你们知道为什么我叫你们做样子的吗？大家都连连摇头而我则不同，依然写作文。便听老师讲话延续作文老师说今天做的一切的一切都只为了一个目标，关于防溺水。听说有人在溺水的时候大都那样甚至比那更严重。实际上就是借助体育课给我们上了一堂关于防溺水的课，老师又让自己回家后再重新做同样的实验。回家后我便照老师的吩咐了接了一盆水，放在椅子上蹲在地上往水里吸气。可结果也好办理，同学的一样都是刚想进去，一口气便被水给呛到了。鼻子里都是水，做了这个试验后，我深深的思考了一番，也前后做了一个对比，自然明白了那节课的意义。
水是生命之源。虽然人们离不开他，但有时宝贵的东西也会给我们带来很大的灾难。尤其是溺水问题，我们必须要注意，很危险的，因此我们要珍爱生命。那节课我收获很大，也受到很大的启发，有时人们认为最宝贵的东西，也给人造成最大的威胁。
特殊的一节课作文
“叮叮叮……。”上课铃响了，我们立刻兴冲冲地跑进教室，等待音乐老师来给我们上音乐课。
可是却等来了班主任刘老师，心想：刘老师怎么来了？音乐课又要泡汤了。这时，刘老师严肃地说：“同学们，根据学校的规定，今天下午第二节课，我们来上一节特殊的课，全校各个班级统一进行地震中逃生演练。”
刘老师的话音刚落，同学们开始热火朝天的讨论开了。有的同学们说：“地震了应该躲到墙角去。”有的的同学说：“地震了应该躲到桌子下面去。”......
刘老师接着对我们说：“地震时，大家要做到以下三点。1、地震时，不要恐慌，要沉着冷静，禁止乱跑拥挤向出口。2、地震时在教室，要迅速蹲下，双手抱头，用书包护住头部，躲在桌子边缘。3、地震间隙可以撤离时，应快速排队，双手抱头，迅速撤离，千万不能推挤，要保证井然有序地撤离。
我们回到教室，大家累得满头大汗。这节课虽然很累，但是我们学会了地震中自救的方法，真是一节别开生面的课！
特殊的一节课作文
“叮铃！叮铃！”清脆的上课铃声，使同学精神一振，都端坐着等老师上课。这时候，范老师照例准时地走进教室，微笑地向我们问好，我们注视着老师，“咦！”范老师那双神采奕奕的眼睛，今天怎么了？一只眼睛布满血丝，另一只贴着纱布。只见她用一只眼睛很艰难地看着课本，用略为沙哑的声音，给我们详细地讲解着课文。一笔一画认真的为我们板书，您写字时，比平时缓慢吃力，但还是那样清晰，那样工整。我看着老师写字的手势，听着老师讲课的声音。我的心非常不平静。我想：范老师您眼睛疼，可以请假休息。我们长大了，懂事了，我们可以自己学习呀！可是您却带病给我们上课，怕耽误我们的`学习。多么好的老师啊！您是多么关心我们啊！这节课同学们望着老师的眼睛，特别认真，教室里鸦雀声，只见同学们在做笔记的沙沙声。“叮铃！叮铃！”下课铃响了，同学们情不自禁地围着老师问长问短。老师望着我们，眼睛不由得湿润了。
范老师，我转学离开您一个多月了，但是您那特殊的一节课给我留下了永不磨灭的记忆，激励着我不断进步。
一节特殊的课作文
伴随着优美旋律的响起，伴随着悦耳的上课铃声的响起，伴随着“蹬蹬蹬”的脚步声的响起，伴随着同学们对老师的问候声，又一节课，开始了。
奇怪的是，今天的这节课却是由校长来给我们上。校长平常不是发现什么违规现象才“大驾光临”的吗，难道我们之中，又出了什么违规迹象吗？是我？还是他？我脑子里都是问号与叹号。我又看了看同桌，他也是满脑子不知道。我们无一不正襟危坐，一场暴风雨即将来临。
“我们这一节课，谈谈我们学习最重要的。”我们鸦雀无声，一会儿，才有人举起手说：“是知识。”“嗯。”又有人说：“是做人！”韩校长立即依着同学们说的做人的必须，在黑板上列举了文明、孝顺、爱心、尊师、诚实、信任、温和、善良……随着继续深入，我们都发觉韩校长并没有用领导的身份，命令的口气，训斥的意思，而是像一位知识渊博的长者，慈爱善良的母亲，善解人意的知己，与我们进行了推心置腹的谈吐，其中最主要的便是“自己要看得起自己，自己要对自己负责，”像一根树根般扎入我的脑海里，让我取之不尽，用之不竭。
通过这节意味深长的教育课，我懂得了作为即将毕业的.大哥哥，应该给低年级的小朋友作一些榜样，遵纪守法，给低年级小朋友留下美好的印象。还有，我们应该懂得感恩，感恩母校，给母校的的领导留下美好的印象，如成绩优异，品行端正，勤劳能干，遵纪守法；感恩父母，这便是做人最主要的一点。从小到大，父亲为我们付出了多少，母亲从小到大，父母亲为我们付出了多少，母亲从小为我们洗过多少次手，父亲从小给我们带来了多少欢乐啊！
这句话如同形影不离的好友，将会一直伴随着我。