写一篇优秀作文，需要有充分的准备和深入的思考，才能创造出独特的意境和感受。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考，一起来提升写作水平吧。
三年级看图作文猫和老鼠
从前，有一位主人养了一只猫和一只老鼠，它们是一对好朋友。
一天，猫和老鼠正在玩耍的时候，主人做了一个美味又漂亮的蛋糕，老鼠闻到了蛋糕的香味，口水马上流了出来，它用舌头舔了舔嘴巴，两眼放光，看了又看，嗅了又嗅。终于，它忍不住了：“我们去品尝一下吧！”猫劝说：“不行的，我们没有经过主人的同意是不能吃的！”老鼠大声嘲笑道：“嘿！你这个胆小鬼！你不去，我去了。”老鼠说着，便跳到桌子上吃了一口蛋糕。
过了一会儿，主人来了，他发现蛋糕被偷吃了一口，就生气地问：“是谁偷吃了蛋糕？”老鼠飞快地打报告：“我亲眼看见是猫吃的。”猫还没来不及搭话，主人就下令：“猫，你今天不许吃饭。”
从此，猫看到老鼠就要抓，老鼠知道自己做了坏事，所以一看到猫就要逃。
三年级看图作文猫和老鼠
一天，小老鼠在爸爸妈妈不在家的时候，玩电脑，它玩着玩着突然一只大猫出现在电脑上。小老鼠大吃一惊！特别害怕，小老鼠突然想到了一个好点子，它拿起木棍向电脑捅一捅。突然它发现这是一只假猫，小老鼠这才松了一口气。它马上关了电脑，它害怕大花猫再来吃它。它再也不敢玩电脑了。
三年级看图作文猫和老鼠
从前，一只鼠王召集洞里所有的老鼠开会。大会上，鼠王大声宣布道：“现在的猫整天知道吃我们，谁有办法把这件事解决掉的话，大王重重有赏！”许多老鼠都一声不吭。忽然，从鼠堆里挤出一只小老鼠对大王说“我有一个办法”。
于是，小老鼠走到大王边，悄悄地跟它说。大王一边听一边点头，大王立刻下令，让鼠将军去做，并跟它说了事情经过。鼠将军大摇大摆地走到猫边说“你能跟我们合作吗？”猫惊奇地问“怎么合作？”鼠将军高傲地说“你以后都让我们随便偷粮食，而你吃我们偷来的.鱼，好吗？”猫听了，感觉到很好，却不为将来着想，就爽快地答应了。
过了一段时间，老鼠长得肥肥胖胖的，猫也长得肥肥胖胖。又过了许多天，老鼠养成了爱偷爱吃的坏习惯，猫也养成了好吃懒做的坏习惯。
没过几个星期，主人发现粮食越来越少，可猫却一动不动躺在地上。主人看见猫很懒惰，把它赶出了家门。洞里的老鼠吃得太饱，撑死了。
三年级看图写话猫和老鼠
一天，阳光明媚，小猫花花在花园里种花，聪明活泼的小老鼠灰灰来了，不怕小花猫抓住它，趁小猫花花不注意的时候，悄悄出了洞，正好从花花眼前经过，小猫看见了心想：晚餐终于来了！就跟在灰灰后面，抓住了它，灰灰马上说：“猫姐姐，你真美呀！我从来没见过你这么美的猫，你一定是位公主吧！”
小猫听了灰灰的话就晕了，小老鼠又说：“你把我埋在土里，明年就会结出许多老鼠的，”小猫想先埋起来再说，就把小鼠灰灰给埋起来了。
过了一个星期，小猫又来看，发现灰灰没有了，它才知道上当啦！
一天，有一只猫饿了，到处寻找食物，可找了半天什么东西也没找到。猫的肚子饿得咕咕直叫。突然，猫看见一只笼子，里面有一只老鼠，猫心想：“这回我可以饱餐一顿了。”它猛地扑了过去，把笼子打开，用爪子将老鼠抓了出来。老鼠吓得直哆嗦。它灵机一动，想出了一个好办法，它对猫说：“亲爱的猫先生，你看我这么瘦小，还不够塞你的牙缝，倒不如把我放回去养养，再吃吧；还有，我的家里有一条又大又肥的鱼，我回去吧它拿过来让你吃个痛快吧！”猫想了想说：“行吧。”猫刚一松手，老鼠就逃了出来，一溜烟就钻到洞里去了。猫后悔让老鼠逃掉了。
在很久很久以前，猫和老鼠住在一起的，那时候猫并不吃老鼠。冬天快到了，他们买了一坛油准备过冬吃。老鼠说：“油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到了冬天再取出来吃。”猫说：“行啊。”它们趁天黑，把这坛油送到了离家十里远的大庙藏了起来。
有一天，老鼠想起以前藏在大庙里的油，就对自己说：“还有一个月了，坚持一下吧，老鼠。”半个月过去了，老鼠实在忍不住了，心想：就尝一口吧，只尝一点点，不会被发现的。他就尝了一口。就这样，老鼠的胆子越来越多，才七八天功夫，就把那坛油吃光了。老鼠想了个办法，他在晚上把空罐子放到了猫的家。冬天到了，猫和老鼠就去大庙拿油了。可是油不在，他们又去了老鼠家，但是老鼠家也不在，他们只好去猫家，罐子找到了，但是里面没有油。动物们都说这只猫嘴馋。猫想一定是老鼠干的，就不再和老鼠交朋友了。
从此以后，猫一见到老鼠就恨得牙都痒痒，会毫不犹豫地抓上去。
三年级看图作文猫和老鼠
一天，阳光明媚，小猫花花在花园里种花，聪明活泼的小老鼠灰灰来了，不怕小花猫抓住它，趁小猫花花不注意的时候，悄悄出了洞，正好从花花眼前经过，小猫看见了心想：晚餐终于来了！就跟在灰灰后面，抓住了它，灰灰马上说：“猫姐姐，你真美呀！我从来没见过你这么美的猫，你一定是位公主吧！”
小猫听了灰灰的话就晕了，小老鼠又说：“你把我埋在土里，明年就会结出许多老鼠的，”小猫想先埋起来再说，就把小鼠灰灰给埋起来了。
过了一个星期，小猫又来看，发现灰灰没有了，它才知道上当啦！
三年级看图作文猫和老鼠
一天，小老鼠的爸爸妈妈不在的时候，它有点孤独。心想，爸爸妈妈总不让我玩电脑，现在我可以玩个痛快，于是，它就爬上电脑桌，开始玩电脑了。刚玩一会，就发现屏幕上有一只猫出现，小老鼠吓的眼泪都出来了，它哭了一会，惊讶地发现屏幕上的猫怎么不动了呢？它才发现，原来是假的。
三年级看图作文猫和老鼠
一天，汤姆的主人给它喂了一碗汤。谁知，汤姆喝了这碗汤，竟然起了副作用，得了神经病。上午，小不点去冰箱里偷东西，汤姆看见了，不但不抓小不点，还帮小不点拿东西。小不点真的看傻了眼。到了晚上，小不点躺在自己的床上一边想上午发生的事情，一边纳闷。纳闷的是汤姆为什么不抓它，反倒帮它偷东西。到了早晨，小不点又去冰箱里偷东西。汤姆又去帮助小不点偷东西、、、、、、就这样反反复复，小不点终于相信了汤姆。一天，汤姆的主人回来了，她看见了汤姆在帮小不点拿东西，很生气的从门口拿了一把扫帚，重重的打在了汤姆的头上。汤姆顿时头昏眼花，一下子倒在了地上。小不点吓的四处逃窜。第二天早晨，小不点仍旧去冰箱里偷东西，它指望汤姆再帮它偷东西。没想到，汤姆的药效已经好了，它突然蹦出来，想抓住小不点。小不点慌慌张张的跑回了洞里，再也不敢出来了。
三年级看图作文
小鸡和小鸭子是一对非常好的伙伴。
有一天，他们约好一起玩，走啊走，来到一条小河边。小鸡说：“这条河又大又宽，我们怎么去那里？”小鸭子说：“没事的。我会游泳。请坐我身上！”所以他们过河了。
走着走着，小鸭子不小心掉进了一个深坑。小鸡很快拿来梯子，让小鸭子爬上去。
他们走啊走，终于看到了一个好玩又漂亮的地方。他们玩得很开心。
只要我们互相帮助，没有困难就不会是问题，我们一定能解决。
三年级音乐《猫和老鼠之奶酪大战》说课稿
我今天说课的课题是自编教材《猫和老鼠之奶酪大战》，内容是学习名曲《惊愕交响曲》。这是海顿的名曲，乐曲a-b结构，a以八分音符为主，而b段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。因此整首乐曲节奏明朗，具有鲜明的对比。
教材的知识点为了解歌曲的a-b结构，知道歌曲的强弱对比；节奏训练，听音乐指令敲节奏。通过音乐游戏让学生反复多次地进行节奏的训练。通过音乐让学生学会聆听、学会欣赏音乐。通过活动让学生学会游戏的规则。
二、教学设计的指导思想：
素质教育是我国教育改革的主要任务。美国把艺术教育立法作为国民从幼儿到大学的必修学科之一。为什么这样重视艺术教育呢？新的教育观念与做法是把艺术教育作为素质教育的切入点，是素质教育的重要手段之一。我在学习奥尔夫教学法时已有很深的体会，通过学习使我深刻认识到奥尔夫教学法的目标和理念，并学到了不少实施目标的具体方法和手段。对比我国的音乐教育，从目标上更加突出人的创造精神的培养，从内容和方法上，更突出了音乐学科的特殊性和以人为本的原则，与目前我国素质教育的实质是完全一致的。
奥尔夫教学法认为每节课不用太多的讲述，教师主要引导学生去做什么，大家似乎感到每一节课都是在“玩”，在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。在这里我们是学习的主人，多年来，音乐教育一直在研究如何激发学生的'学习兴趣，在这里有了明确、肯定的答案，那就是参与实践活动，把教师怎样讲变成让学生去怎样做吧！
三、学生分析:。
对于中年级的智力障碍学生来说，依据他们的能力和特点，喜欢聆听音乐，比较喜欢直观的东西，且接受能力和理解能力一般，注意力非常容易分散，需要不断重复练习才能记住知识。本班有10名学生，其中唐氏综合症3名，自闭症1名，智力障碍6名。根据学生的实际情况，如果单纯让他们欣赏名曲，他们很难理解到歌曲的结构和内容。
《猫和老鼠之奶酪大战》一课，主要利用他们平时最喜欢的卡通片《猫和老鼠》做引导，通过结合多媒体和游戏的教学方法，最终让学生在不知不觉中学习到世界名曲《惊愕交响曲》，并了解音乐结构，了解强弱对比，并能根据音乐节奏进行打击乐乐器的演奏。
四、教学目标分析：
a组：能按照游戏规则进行游戏并能准确打8拍节奏。
b组：基本按照游戏规则进行音乐游戏，并能跟打8拍节奏。
c组：在助教老师辅助下能参与所有音乐活动。
教学重、难点及解决方法：
重点：了解曲式结构和分辨重、轻；
解决：以音乐配上直观的动画，配合情节了解结构变化。通过游戏和大量的视觉提示分辨重轻。
难点：能遵守游戏的规则并能分清角色扮演。
解决：反复熟悉音乐，并通过大量的铺垫和视觉提示。
六、教学程序。
教学大体分为三部分。第一部分听音乐律动进课堂，师生问好（以音乐互问互答的方式）。每节课的问这是课堂常规的教学，活动能让学生大声唱出出“你好”，加强学生的自信心和对课堂的归属感。
教师接着引导“同学们喜不喜欢看《毛和老鼠》?(喜欢。)下面我们一起来看《猫和老鼠》，看看这次汤姆猫和杰利鼠发生了什么事情。
”自然地进入活动的第二部分活动展开，这是教学活动的主要部分，包含三个环节。第一环节完整欣赏乐曲。（播放flash《惊愕交响曲》）flash画面：
汤姆猫在睡觉，旁边放着许多奶酪。a1音乐时，老鼠非常悠然自得地走过去，a2音乐时，老鼠轻手轻脚地踮着脚走到猫旁边，想伸手偷奶酪。b音乐：当老鼠差点要偷到手时，猫突然伸了一个懒腰，老鼠以为猫要醒了，吓得赶快到处逃命，猫蒙着眼，看了看到处没有人，就继续睡了。
第二段：a1a2音乐画面同上。b音乐，猫突然间醒了，看到老鼠在偷自己的奶酪，赶紧起来追着老鼠，音乐快要结束时，终于抓住了小老鼠了。
看完后请同学们说他们在干什么呢，
学生自由说说他们看到的画面。教师总结：教师总结：这个故事是说老鼠趁着猫在睡觉的时候，去偷猫身旁的奶酪，猫突然间醒过来了，赶紧追着老鼠跑。
1、第二部分跟着音乐律动：下面，我们一起当小老鼠，跟着音乐和小老鼠的脚印一起做学小老鼠走路吧。
a1—挺胸阔步走；a2—踮起脚尖走。
b—跑（这时老师要准备老鼠脚印，分别是黑色（深）和灰色（浅）的脚印。
让学生跟着画面一起感受老鼠的快慢、轻重的感觉，为游戏做铺垫）。
第三部分游戏。老师导语：接下来，我们也来玩一个猫和老鼠抢奶酪的游戏。由助教老师来当大猫，我们其他的小朋友做小老鼠，我们跟着音乐来偷大猫的奶酪。当听到a1的音乐时，我们就大步走在颜色深的脚印上，当听到a2的音乐时，我们就走在颜色浅的脚印上，在趁大猫睡觉的时候，我们就去偷他的奶酪。当他醒了，我们就得赶紧跑了，可千万不要被他抓住啊，不如的话就会把我们带到他的猫窝里了。
乐器演奏：介绍歌曲;《惊愕交响曲》：刚才我们玩游戏被大猫追的时候害不害怕被他追到啊？我们刚刚听到的歌曲叫做《惊愕交响曲》，是有著名音乐家海顿创造的，是一首世界名曲。接下来，我们一起来做小小演奏家（简单介绍音乐，使孩子记住音乐的名称）。
1.挑选自己喜欢的乐器。
2.由脚印组成的图谱，2/4拍练习。
a．节奏练习。
axxxxxxxx。
b．xxxxxxx0。
b．力度练习。
重xxxxxxx0。
轻xxxxxxx0。
（节奏的练习为最后的合奏做基础，用之前的小老鼠脚印图谱代替简谱，提高学生学习的兴趣）。
c．跟音乐一起演奏。
同学们真是太棒了，我们一起完成了世界名曲的演奏，你们个个都是小演奏家。
最后重温巩固：
同学们，今天我们通过猫和老鼠的故事，也玩了猫和老鼠抢奶酪的游戏，认识了一首世界名曲叫做《惊愕交响曲》，并且我们也用打击乐器演奏了这首世界名曲，你们做得太好了。
七、教学反思。
随着《培智学校教育义务课程标准》中《唱游与律动》课程更新与落实,音乐教学随之出现了新理念下的教学设计和教学行为，我们也应该看到,根据具体内容和特定情境进行情感、态度、价值观教育,展现的是学生积极的主体性,教师通过价值引导、智慧启迪、思维点拨等神圣的职责,这种教育是最有利和最有效的，我们只有不断地学习现代教育理论,更新教育观念,努力寻求和探索新课程发展目标的方法、手段,才能在实实在在的教学实践与反思中成长。
三年级看图作文
我在书中看到了很多有意义的话，我很喜欢。但是，我最喜欢、印象最深刻的一句话是——《岁月不待人》，我一直深深印在心里，把它当作我的“座右铭”。
这句话永远深深的印在我的心里。无论我在做什么，我都会一直想起，会激励和提醒我前进，陪我度过每一天。
我们所做的一切都需要时间。
做作业的时候，时间从笔尖流过；玩的时候时间从你脚下溜走；当你发呆的时候，时间从你身边消失了。
时间是最宝贵的，所以我每天和时间赛跑，每天回家，放下书包，拿出笔记本，赶紧写作业。在40分钟内，我毫不犹豫地完成了所有的作业，然后阅读英语和课外书籍。
永远记住一句话——“时不我待”！
每一寸时间都值每一寸黄金，所以很难买到每一寸时间。让我们珍惜在一起的时光！
三年级看图作文
开饭了，满屋子的饭菜香。老爸咽了咽口水，终于忍不住指着桌上香喷喷的土豆烧牛问：“啥时候开吃呀？”老妈说：“瞧你这个馋样，这是儿子最喜欢吃的，咦？儿子呢？”
“还愣着干嘛？快去喊儿子呀！”老妈急了。老爸最怕老妈了，连忙说：“遵命，长官！”老爸走进儿子的房间，发现儿子正悠闲地趴在地板上，晃着腿，津津有味地看着一本书。
“嘿，别看了，土豆烧牛肉是你最爱吃的吧，没闻到香味吗？”老爸催促道，儿子不情不愿地走出房间。老爸好奇地看了一眼地上的书，原来是《米小圈上学记》。
儿子坐在餐桌旁，若有所思，目光呆滞地看着餐桌，都没看见他最喜爱的土豆烧牛肉，要在往常，两碗饭都下肚了。
老妈的一声大吼打破了寂静，“你爸又去干什么了，菜都凉了，还愣着干嘛？快去把你爸找来！”老妈都快发怒了。
满脑子的米小圈故事被老妈打断，儿子恼火地跑向自己的房间，一进门，却差点笑出声来。原来，老爸正悠闲地趴在地板上，晃着腿，津津有味地看着自己的那本《米小圈上学记》。
三年级看图作文
今天是入秋以来的第一个假期，小蚂蚁们决定要去旅行。他们兴高采烈地来到了河岸边，河岸边的柳枝长到垂在了河面上，微风一吹，柳枝就轻轻摇动，像舞动的小精灵一样。野花密密麻麻地长到了小河旁，花朵上还有一两颗晶莹剔透的小露珠，应该是昨天晚上下雨滴上去的。
这时有几片花瓣飘了下来，落到了小河上。有一只蚂蚁说：“啊！你们看呀，船来了！船来了！”妈妈带着孩子坐在第一条船上，男士们就坐在后面的船上，好像是他们坚强的后盾守卫着她们。有时，还会有几条小鱼在吐泡泡，逗得大家哈哈大笑！
到了目的地，大家有次序地下了船，紧接着大家就开始寻觅吃的。这时，它们在大树上碰见了松鼠朋友，很友好的向他打了招呼，并向他借了几颗臻子，大家美美地吃了一顿野餐。
临近黄昏，天也红了起来！火烧云也出来了，大家坐在了一片枫叶上，风刮了起来，枫叶也飘了起来。大家乘坐着“枫叶号”航班稳稳地飞翔在天空中。还有几只不怕冷的小鸟在秋风里飞来飞去，好像是在为蚂蚁们护航。
一天快乐的旅行就这样结束了！
三年级看图作文
我的家乡是一个小县城，四面环山。这几年越来越漂亮了！一个美丽的湖山公园已经建成。
当太阳公公微笑时，新的一天又开始了。快看！草伸长了，探出头来，东看看，西看看，周围的树都被鸟吵醒了。
虎山公园春天生机勃勃。虎山公园左侧有一个小池塘。是一座有流水的小桥！人们可以站在桥上，看着水里游来游去的小鱼自由玩耍！走进去，许多游客在广场上，一些在跳舞，一些在唱歌，一些在玩游戏，一些在打羽毛球。抬头望去，山上开满了无数花朵，火红的杜鹃花、树枝、金黄的油菜花和许多无名的花朵。多么美丽的湖山公园。
夏天，虎山公园树木繁茂，是一个新的场景。高大的树木似乎撑起了一把大伞。人们去树下乘凉，就像一个大风洞。人们说：“真酷！”多爽啊！那个汗流浃背的小男孩一到那里就不见了。
虎山公园的秋天风景如画。五颜六色的落叶可以做书签，标本，贴纸。虎山公园春天和秋天都很美。
岁末冬来，雪花飞舞的虎山公园，别有一番风味。大雪中，树木挺立如钢铁战士。这是一个纯粹的世界，纯粹的美。
美丽的虎山公园给我家乡的人民带来了无尽的幸福！祖米湖山公园。
三年级看图作文
早上，毛毛虫、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩。他们走哇、走哇，发现了一个雪白雪白的蛋壳。可爱的小蝴蝶说：“我们来玩跷跷板吧！”
蚂蚁问：“可是，我和毛毛虫都不会做呀！”
“没事，我会教你们的。”
“好！那我们就开始做吧！”
说干就干，他们先找到木板，再用绳子固定住，最后小蚂蚁和毛毛虫坐上去。他们一边唱着歌，一边玩着跷跷板。
过了一会儿，毛毛虫说：“小蝴蝶，你会飞，我真羡慕你呀！”
蚂蚁听了，说：“我们也能飞呀，瞧我的！”说完，只见小蚂蚁拉来一个塑料袋，用四根草芽的两端分别穿过袋子和鸡蛋壳。做完，他朝毛毛虫挥挥手，喊道：“快上来！”热气球飞起来了，越来越高，伙伴们往下一看，看到了一片葱郁的雪松林，大朵的野花美丽极了。
到了下午，天阴沉沉的，小蝴蝶的翅膀越来越重，她一边扇动翅膀，一边吃力地喊着：“快躲到蛋壳里，快要下大雨了。”小蚂蚁马上用手把蛋壳抬起，伙伴们都躲进了蛋壳。
到了晚上，他们找来一片嫩叶盖在身上，安静地睡着了。
三年级看图作文
今天，是一年一度的植树节。太阳公公带着灿烂的笑脸，给大地带来了温暖的春天。今年，动物王国开展植树大会，小狗、小兔和大象准备在河边植树。
开始种树了，小兔用手小心翼翼把树扶住，大象就负责给小树浇水，小狗呢?就用铲子一铲一铲地把土铲到小树旁。
就这样，填呀填，坑里的土渐渐满了，小树苗端端正正地站了起来。下垂的小树丫好像在弯腰鞠躬感谢我们说：“谢谢你们，你们辛苦了，等我长大了一定给你们带来最美的享受”。
小动物们看见这样的结果心里比吃了蜜还甜!
夕阳的余晖渐渐撒向大地，它们只好依依不舍的离开了小数苗。