在阐述观点的同时，优秀的作文还需要具备以情动人的能力，让读者在观点的同时也能够感同身受。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，欢迎大家一起来欣赏。
汗水里的幸福作文
“什么？体育才59分！”家里突然响起了这石破天惊的咆哮。而我也预感到这个暑假将要受苦了。
过了一会儿，父亲果然给我了一个“满意”的答复：“暑假每天不许赖床，6点半起床，我跟你一起跑步！”“啊！不要啊！叫我起这么早简直是要了我的命啊！”“那你又想不合格喽？”“那——好吧！”我哑口无言，不再争辩，叹了口气，回到了房间。
第二天早上，爸爸果然准时叫我起床，跟我一起跑步。唉，我的暑假啊！顿时黯淡无光了。
“今天跑七圈！不许偷懒，我跟着你跑。”这小区这么大，竟然要绕着跑七圈！太可怕了！我心中顿时叫苦不迭。
一圈，两圈，三圈……。
我喘着粗气，步伐越来越沉重，步子也越发凌乱起来。“老爸，我能不能不跑了啊？我一点力气也没有了啊！”我踏着沉重的脚步，一字一顿地哀求道。“不行！要坚持跑，你看你不是还有力气说话吗？”
爸爸是一个比较固执的人，与其浪费口舌说服他，还不如继续跑步。我开始整理自己的步伐，呼吸也渐渐有了节奏。
终于跑完最后一圈了，我全身湿透，一点力气也没有了。
第二天早上，我两腿酸疼，都迈不开脚步了，爸爸却依然叫我下去跑步。我没有做无谓的抵抗，径直走出了门。
下楼后，我跑了一会儿就多次要求休息，但爸爸丝毫不为所动……终于，我跑完了痛苦的七圈。
第三天我依然浑身酸疼，但依然坚持跑完七圈。
一天、两天，三天……我慢慢习惯了每天早晨的全身酸疼和骨头酥麻，也慢慢习惯了每天跑完的筋疲力尽，当然也习惯了每天的坚持。
现在每天清晨我都自己爬起来，独自出门，又挥洒着汗水回到家。渐渐的，我的身体变得强壮起来。我想，下一次体育考试，我一定能及格！
其实有些事并没有我们想象中那么糟，坚持一下，你会发现，惊涛骇浪后大海碧波万顷，狂风骤雨后天空阳光明媚。
汗水里的幸福作文
“幸福在哪里？幸福就在你晶莹的汗水里啊……”
听着这优美的旋律，想起自己期末紧张复习的情景，心里不禁感慨：是啊，幸福就在你晶莹的汗水里。
幸福在辛勤的工作中。
“刺啦刺啦”什么声音？别紧张，这是同学在准备默写纸发出的声音。语文课上，我们默写完第一单元的几句名言，刚想长出一口气，准备放松放松，老师的第二个任务就接踵而至了：“默写《七律·长征》《卜算子·咏梅》《秋思》《泊船瓜洲》，时间20分钟。”老师的话音未落，前面的同学就把默写纸传了过来，我迅速撕下一张纸，又快速传了出去，没拿到纸的同学还在抓紧分秒的功夫翻书复习着，嘴里默默地念叨着。我甩动了一下酸疼手腕，又立刻拔出笔帽，投入到了新一轮紧张的默写中。我知道，课堂上的争分夺秒、紧张思索换来的将是期末考试的累累硕果，将是考试结束后愉快的心情，幸福的假期。
幸福在辛勤的耕耘中。
期末考场上，我不敢有丝毫的马虎，沉着冷静地做着每一学科考卷上的每一道试题。虽是冬天，可到紧张时，我的头上也会时时渗出细密的汗珠。一场，两场，……我坚持认真地做完了所有试题。
真是一分耕耘一分收获呀，本学期我所有学科的测试成绩都是优秀！我为自己靠努力而取得的成绩骄傲自豪。
幸福在知识的宝库里。
放假了，老师安排一部分课堂上不下功夫学习的同学利用假期复习巩固旧知识，而我则可以有更多自由的时间捧着自己心爱的《资治通鉴》《物理世界奇遇记》看个痛快。看累了便跷着二郎腿，舒服地陷在软软的沙发里，一边嚼着甜甜的泡泡糖，一边悠哉悠哉地看着我的最爱———《飞虎神鹰》，真幸福呀！
汗水里的幸福作文
幸福的背后是什么？幸福的背后，是人们每天的努力。幸福的背后是什么？幸福的背后，是人们的勤劳。幸福的背后是什么？幸福的背后是汗水。
我看过一个“幸福与汗水”的故事，故事讲的是一位商人在路上，看到一个乞丐在乞讨，那个乞丐全身上下十分脏，他身上只有眼睛和牙齿是白的，他好像忘了上次是什么时候洗澡的。
那个乞丐爬到商人脚边，两只手抱住商人的脚，用祈求的眼神看着商人：“这位好心人，帮帮忙吧！帮帮忙吧！给我一点东西吃吧！我已经有三天没有吃饭了，帮帮我吧！”那位商人从钱包里抽出几张钞票，对那位乞丐说：“兄弟，你的情况和我以前的遭遇一样，我也曾天天没有饭吃，不得不在路上乞讨。可后来，我开始不停地努力，一天打三份工，每天累得满头大汗，还不能休息，身上全是伤。
“我早上五点开始工作，晚上凌晨一点睡觉，汗水好像住在我身上，从来没有消失过。可后来我成功了，我成为一位商人，我每天有固定的收入，我过得十分幸福。兄弟，其实你也可以成为我这样的人，加油！你要记得，幸福的背后，是汗水！”说完，商人就走了。
那位乞丐听了商人的那一番话后，醒悟了，于是，这个乞丐开始努力，开始找工作。他也每天打几份工，早上，他跑到菜市场，帮商家运菜，两边不停地跑，中途有时还会狠狠地摔几跤。可他并不会放弃，而是拍拍腿上的灰尘，继续跑着。
有一次，他摔得腿上流起了血，他有些不耐烦。哼，这活好辛苦！他想放弃，可他又想起商人的话：“幸福的背后，是汗水。”于是，他又吃力地站起来，一拐一拐地向菜市场走去。中午，他又顶着火热的太阳，给每家每户送水，一肩一肩地挑，十分吃力，脚都磨出泡子了，皮肤晒得很黑，太阳光照着他，他身上流满了汗水。有的时候，他想放弃，但一想到放弃，他就想起那位商人说的那句话：“幸福的背后，是汗水。”于是，他又咬牙坚持，汗水浸入他的衣服里，全身的衣服湿湿的，头发上全是汗水，每天头发都像刚洗过似的。
每天早上，大公鸡提醒人们起床时，他早就起来了，晚上大街上没有人时，他还在不停工作。渐渐地，这个乞丐有了自己的财产，他像那位商人一样过得十分幸福，他始终记得：幸福的背后，是汗水。
是的，幸福的背后，是汗水。我们只有努力，才有收获！我们只有付出，才有回报！我们只有坚持，才会成功。
幸福的背后是汗水作文
喜欢梁静茹的歌，宁夏的安静与喧嚣交织在一起，构成无数勾人灵魂的场景，一幕幕不论是悲伤交集还是快乐交加，都是生活的一种感动。在这过程里，我曾经以为我是冷漠无情的，我曾经以为我是孤僻自乐的，可是，今天凌晨的四点我才发现我也会想念，梁静茹唱出：想念是会呼吸的痛，它活在我身上每一个角落。我说：想念像是带刺的玫瑰，看似美丽，却在不经意间早已伤痕累累。
七月的流火早已透落着光芒照耀在每一个人身上，每天来到绿色妈妈家纺这边，感受着上班一族的乐趣，今天早上，在车上我仔细观察了一下，每个人都有小小幸福的一面，我刻意坐在那里，停留些许目光注意了上车的人群，有一位比我大不了几岁的女孩子，露出来一种得意的笑，既然是得意的笑，为什么我会觉得她是幸福的呢？原因有：第一，这个女孩子身穿连衣裙，背着一个白色夹杂着黑色线条的包，看起来比较时尚，她挤上公交车并没有减退她的形象，我觉得她是幸福的人；第二点原因说来也比较搞笑，我不经意看出了她得意的笑容，当时和她一起上车有好几个人，前面刚刚下车的大叔位子空了出来，她往前面挤了一下，坐到位置上了，就某种心里而言，她为自己能够有一个座位，不用站着、挤着去上班而心理暗暗庆幸着，我想这也是一份属于她内心世界的幸福。在别人的幸福里守望者幸福的麦田，人心是块种子，中下什么，便会得到什么，而我在辛酸苦楚里彷徨了。我是幸福的吗？我的生活如此色彩，借着别人的故事来描绘我的内心蓝图，我想我不是一个幸福者，因为我连追逐幸福的勇气都没有。
一个人呆久了，会连幸福是什么滋味都不懂得，我不是在悲缅，也不是在怀念，只是在叙述者膀旁观者不能懂的情感，一个人伤久了，会连疼痛是什么都不知道，如此悲哀，如此荒凉，只是不懂得如何去释怀，原来想念是这么地可怕，一步步在侵蚀着身体的灵魂，如果没有了思想，想念会不会就是一场空白。在无数个黑暗的夜里，我在寻找您的足迹，可是，记忆已经飘远、飘远，只剩下我一个人的记忆。像是断了线的风筝，四处漂泊，风把它吹到哪儿，哪儿就是它的家，途径的风吹雨打，都被看做是沿途的风景，不经历挫折，如何成长，原来想念也是如此难耐，真正难耐的不是想念，而是想念背后的孤独。
人的一生，总是在悲喜交加亦或是酸甜苦辣中度过，或许，我们会因为某一个人的一句话而生气半天，不得释怀；或许我们因为天灾人祸而埋怨命运。每当我们遇到这样的事情的时候，是如何去处理的呢？记得有位哲人曾说：我们的痛苦不是问题的本身带来的，而是我们对这些问题的看法而产生的.。这话引导我们要会解脱、学会从新的角度去观看事情的本质。从一个新的角度看自己，从而观看到一种生的曙光，感受到自由自在的力度。
我喜欢自由自在，但却也喜欢束缚，因为束缚也能够证明你的活着，还有部分人在关心关注你，生命还是要存活的意义。如果有一天，停下脚步，突然发现身边再也没有人管你了，想念会是多么地可怕，然而那个时候的自由会是幸福吗？答案是否定的，所以，不论如何，我们要从新的角度面对自己，尽管悲伤，也要微笑着用笑容去舞动今夏的美丽。跳出想念的迷圈，放眼望去，敲击着眼下的文字，突然有一种放松的感觉，不知不觉一切豁然开朗，清晰明了。人要学会淡然，更要学会释怀，还需要发现美得眼睛。并敢于追寻幸福，抵达成熟的彼岸。
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汗水里的幸福作文
生命中的幸福，有时如昙花一现，转瞬即逝；有时如影随形，一生相随。把握幸福，往往需要汗水的滋润，付出汗水获得的幸福才会真真切切，汗水铸就永恒的幸福。
李时珍是我国古代的医学家，他日夜奔波27年，奋笔疾书，才写下《本草纲目》这一历史巨著。他认识到，“读万卷书”固然重要，“行万里路”更不可少。于是他翻山越岭，远涉深山旷野，品尝着奇珍异草，随时都有生命危险。可他不顾一切，边行边记，付出了万般辛劳。后来，他的书让世人受益匪浅，这也许就是他一生所愿吧！为百姓造福，就是他一生的幸福。
李时珍辛勤一生，获得了他的幸福，在篮球场上，也有人为自己的幸福挥汗如雨。
科比是当之无愧的篮球巨星，也是当之无愧的最努力的篮球运动员之一。他从小受父亲的影响，喜爱上了篮球。他的“魔鬼训练”常人往往无法忍受。每天的训练单排得满满的，凌晨二点，他依旧穿梭在篮球场上。汗水不会付诸东流，他怀揣着篮球梦，最终获得了自己的幸福。
刘伟，幼时因意外失去了双臂，他学会了游泳，这对一个残疾人来说需要多么大的勇气和毅力啊！他刻苦训练，获得了多枚金牌。后又因病退出泳池，他改学钢琴，并达到了专业八级水平，他用汗水书写了一个又一个奇迹。在挫折面前，刘伟凭借汗水冲破牢笼，幸福地面对这个世界。
历经汗水挥洒后的幸福才会像金子一样闪闪发光，不经历汗水，不劳而获的幸福不会持续太久。
“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才会胜利……”朝着自己的理想，奋力拼搏最终取得成功时，蓦然回首，你会发现，一路上的汗水与艰辛并行，奇迹与幸福共存。
汗水里的幸福作文
幸福就像空气，你看不见也抓不住。却一直能感受到它的存在！
——题记。
很多人对幸福的定义都不同。有人说：有车、有房、有钱就是幸福的；有人说：有权、有势、有地位是幸福的；有人说……可我却认为，有爸爸妈妈在身边才是最幸福的。因为当我看到表妹的处境时，我就更能感受到幸福的存在。
我表妹家里很有钱，也有车有房。可她爸爸妈妈经常出差不在家。她还被她爸爸妈妈托付给其他人照顾。每天想见到爸爸妈妈都难，更别说天天在一起了。好不容易等到周末才有可能团圆。比起表妹，我倒觉得自己是最幸福的。
幸福也许就是每天能听到爸爸妈妈的唠唠叨叨——少看电视，对眼睛不好。多喝牛奶，对身体好……；幸福也许就是能够坐在爸爸妈妈身边一起说说话。幸福或许一直在我们身边，只是我们一直把它当成理所当然。
其实拥有幸福很简单，只要想着自己有什么，不去想自己没什么。那么就会很幸福。我并不希望自己父母多有钱。只要我们一家能够天天开开心心的在一起，就是我最大的幸福。
让我们一起寻找幸福，发现幸福，收获属于自己的那一份幸福吧！
汗水里的幸福作文
预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收却是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；但创作丰收却是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成就。
人的成功需要付出努力，付出辛苦的汗水，只有艰辛过才会有收获。反之，一个人每天只想着用脑子幻想成功，却没有付出辛苦的汗水，这样的人不会有所收获的。
辛苦的汗水是成功的基石。著名的舞蹈家杨丽萍正式映证了这一点。晨起，与朝阳、朝露为伴，周而复始的动作被他重复了一遍又一遍。一个小时，两个小时……十个小时时间一分一秒的过去了，动作却依旧是那个动作，而她为每个动作所付出的汗水，一丝一毫没有减少过。正是这样孜孜不倦的学习，终是换来了扎实的舞蹈功底。在练舞的路上，一个又一个的打击，让她的舞蹈之路愈发艰难，但在最终在她付出艰辛的汗水下，她的“雀之灵”惊艳了世人。
杨丽萍之所以会成为著名的舞蹈家，是因为她为舞蹈付出了辛苦的汗水。如果杨丽萍没有付出艰辛的汗水，也就不会有惊艳世人的雀之灵。
辛苦的汗水是成功的动能源。爱迪生正是映证了这一点。爱迪生在研究发明电灯的时候，曾尝试过1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家认为电灯的前途黯淡。甚至英国一些著名专家都认为爱迪生的研究是毫无意义的。面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却，他明白每一次的失败，每一次付出的汗水意味着又向成功走进了一步。最终，爱迪生成功了。
爱迪生之所以能够发明电灯，是因为他为发明电灯所付出的辛苦汗水，如果爱迪生没有付出艰辛的汗水，也就不会有如今的夜晚如此方便的生活。
没有辛苦的汗水就没有成功，有人说给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦；有人说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖你的心；而我却认为付出辛苦的汗水是一种幸福，它能让你领略到收获后的喜悦与激动。
幸福的背后
不经历风雨，怎能见彩虹？在风雨来临时坚持下去，也许，下一刻，幸福的彩虹就会如期而至。
夏日的午后，热浪如虎，常青藤作文班的空调早已吹麻了我的腮帮，但浓浓的烦燥仍然萦绕心间，一次次的失败敲打着我的心田。大张大张的草稿纸零落地散在我的身边，焦急充斥着内心。一次次的灵感、一次次的付出，换来的却都是失败。烦燥越越强烈，四周一张张的草稿纸也似在嘲讽着我的失败与无能。如果不是老师还在，我真想撕掉这些废纸！心里有个声音诱惑着：“放弃吧，你不行！”
同学们一个个**了，他们的笑声就像根根钢针猛刺着我脆弱的神经。愤怒达到了极点，火山正要爆发，然而就在这个时候，一个犹如天籁的声音却驱散了我心头的阴云，关爱的光芒照进了我的心间。“聪聪，不要心急，让自己静下来，老师相信你的实力，你一定能写出自满意的文章！”一句温暖的话语仿佛为我打了一支强心针。对，要相信自己，你一定能行！
老师拿起我的文章浏览一遍，居然没有修改一处。“好，写的真好”，这一声好似给我无穷的力量，一股幸福感油然而生，脸上挂起掩释不住的笑容，我知道，我成功了！
这一次，是老师的鼓励给予了我力量，下一次我的灵魂将会助我成功。我相信，风雨过后，一定是彩虹，，需要的是坚持！
成功的背后是汗水
汗水浸透了我的衬衫。辛勤让我的时间有乐活力。而这让我多了一份烦恼，多了一份乏味，多了一份苦恼。在学校，老师同学们夸我学习好。在家里爸爸妈妈夸我懂事。而在别人眼里都认为我好。但是你们不知道在成功的背后，所需付出的汗水。所需付出的任何东西，包括努力。
在学校，我是一名尖子生，学习成绩非常优秀，每次考试总是名列前茅。但是你们却不知道。在我刚上小学的时候，我很苯。成绩总是末列。于是，我便下定决心，一定要笨鸟先飞。别人做一道题，我能可去作十道，就这样反反复复的学习着，我终于取得了第一，这是用汗水和辛勤换来的成功！
在家里，我是一个既懂事又让父母感到欣慰的孩子。但这也是值得我骄傲的。从小，我的性格就属于哪一种比较粗略的。常常惹父母生气，但是他们总是以平和的语气对待我，这让我非常上心，直到有一天，这种感觉越强了。。。。。。有一次，爸爸带我到他上班的地方去，那是在一个山顶上，有一个简陋的平房。我爸爸就在那上班，每天分吹日晒的，皮肤都泛出一种暗黑色，他每天都要到那里站岗。。。。。。我的泪水从脸颊上慢慢滑下。。。。。。从此，我改变了这个毛病！
在别人眼里，我是一个懂事的孩子，在以前，我在同龄孩子的眼中是一个胆小鬼。但是他改变了我，那就是勇气。一次，医院的人来我们学校体检，这无疑对我是一个不小的考验。“谁第一个？”那位阿姨问。勇气鼓励着我，“你是胆小鬼吗？”“不是！”“那你就去证明一下！”勇气质问着我。“我”我低声的说了句。同学们对我投去了目光。从此，我在别人眼里已不是胆小鬼了，而是一个堂堂正正的男子汉！
是你辛勤的付出有一句话说得好：“没有付出哪里有回报？”
幸福的汗水作文
中午的太阳愤怒地绽放着它的光芒，仿佛要耗尽它所有的温度来炙烤我前方的路，大地实在是太热了，把地面上的每一滴水吸收得干干净净，刚打球回来的我，汗水早已把衣襟冲刷透了，我恨不得跳进一个大凉水池里泡一下午。终于，我踏进了小区的大门，几个小孩拿着钱在小卖铺前争先恐后地叫着买冷饮，他们声音在这“蒸炉里”显得略有些孤单。忽然，一个蓝色的'背影跳入了我的眼帘，接着就是一阵热风夹杂着令人难以忍受的恶臭向我吹来，我不禁隐隐作呕，然而接下来的一幕更是让我难以忍受，一个人手持竹夹子，伸进散着恶臭的下水道，把一袋袋腐变质的垃圾一个个夹出来，臭气仿佛都能看见！
再看那位工人，虽然只能看到侧脸，但那双专注勤恳的眼神却再明显不过了。看着他干裂的嘴唇，我不由买了一瓶冷饮想送给他，然而正当我再次走近他时，又被那股恶臭和不堪入目的景象弄得作呕，再当看到他那双沾满那些东西的双手，我便留下那瓶饮料，悄然跑开。我几经回头看着这可敬但平凡的背影，不禁有一种敬意和内疚感油然而生。
汗水背后的喜悦初三作文
很喜欢来中国大学网作文频道写字的感觉，好像是一项作业，有按时完成并且做对的小小成就。
很佩服那些能长篇大论，写着触动人心文字的人，一直想学习，又有着不小的差距。
多看多写，总归是好的吧。我常常这样告诉自己。
微信可以关注公众号后，我总是能认识到各种各样很棒的公众写手。
那些鸡汤还是很棒的，虽然也许效果维持有长短，我却是非常佩服他们的.文笔和细心敏感的观察和描述。
每一份成功背后都有不少不为人知的汗水，我想我不能只看他们表面的风光却不知别人背心的辛勤耕耘。
所以，努力提升自己吧！
成功的背后是汗水
冰心曾说过：成功的花朵，人们只惊羡它现时的，殊不知，当初的芽儿，洒满了牺牲的血雨，浸透了奋斗的泪泉。从这句话里我们不免可以看出：“。”
奥运冠军邓亚萍的成功，我们每一个人都是有目共睹的，而她的成功并不是轻而易举地就获得了的。她曾经是一个矮子，而且她体质单薄，身材瘦弱，但她的梦想就是成为一个乒乓球员，为了她的梦想，她努力训练，且在每次训练时在小腿上绑上几公斤重的沙袋，以此来锻炼自己的腿力。她身材矮小，很多教练都不愿教她，很多体育场馆都不愿意接收她，家人也多次劝过她放弃。但她不相信命运，她没日没夜地锻炼，通宵达旦的研究乒乓，汗水洒满了她的奋斗旅程。终于，她一路过关斩将闯进了国家队，她的命运也发生了转折，她成了奥运冠军，成了瞩目的明星。
邓亚萍成功是靠她的不懈奋斗和努力得来了，由此可以看出：。
我国著名钢琴家郎郎也是如此，他对于学钢琴并没有什么天赋，她曾在一个老师家里学钢琴，那位老师对郎郎有很深的偏见，认为他就是一个乳臭未干的少年，没有能力去弹好钢琴，只是觉得钢琴好玩就来学一下。因此，她很快地否定了郎郎，她认为郎郎在钢琴上没有造诣，郎郎因此痛苦万分，不免对自己的选择产生了怀疑，但在他父亲的陪伴下，他仍旧努力学习钢琴，他要让那位女老师知道她的看法是错的。如今，郎郎在钢琴上的造诣相信大家都知道，他在奥运会开幕式上的钢琴独奏，让他家喻户晓。
郎郎的成就源于他的坚持不懈，源于他为艺术所付出的努力，所付出的汗水，他的事迹让我们明白。
同学们，，邓亚萍、郎郎、贝多芬、勾践……他们哪一个没有为自己的成功会出汗水呢？他们的每一个小事迹都在告诉我们，让我们付出我们的汗水，挥洒我们的汗水，让我们的汗水成就我们美好的未来。
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汗水背后的喜悦初三作文
俗话说得好“一份艰辛，一份收获”只要付出，总会有回报。而今天是最令各地高手欢聚一堂的日子，也是一个令那些在暑假中勇于发现生活中的小事，敢于拼搏的人收获成功的日子。这就是xx暑假微博大赛颁奖仪式即闭幕式的现场。
为了能够收获属于他们自已的成果，可真费了不少心思呢？有的人家里没电脑的跑到离同学家几公里远的'地方去写微博；有的人家里电脑坏了到舅舅家让舅舅抓紧一切功夫把电脑修好；有的人在老师的鼓励下对写作充满信心的人他们每天都在坚持在写微博把自已一天当中的所见所闻一微博的形式展现给我们大家看。今天上万人中选出来的人里面他们捧着沉甸甸的奖品，拿到家中。在我们眼里他们不仅收获了写微博的乐趣，更收获了写作知识的喜悦。
在明年暑假中，让我们一起写微博，赢乐趣。“用汗水收获写作的喜悦”让我们一起加油！加油！
汗水背后的喜悦初三作文
今天，老师公布了昨天的英语竞赛成绩，我获得了三等奖；我听了后，高兴得一蹦三尺高；想起前些天的努力没有白费，真是功夫不负有心人啊！
俗话说得好，一分耕耘一分收获！没有付出辛勤的汗水，就不会有成功的喜悦；
我以后也一定会更加认真学习，更加努力，不辜负老师对我的期望！
汗水浇出幸福花的作文
单元执备人：徐晓炜。
单元概述：
劳动中蕴含着丰富的情感和深深的体验。这种情感、体验一经提炼、升华就可以化为一首首流动的歌，一幅幅多彩的画，一段段飞扬的诗……艺术就在你我的劳动中，艺术就在你我的笑声里。
本单元设置了《让我露一手》、《羊毛剪刀咔嚓嚓》、《快快长大》三个课题。通过对自己亲身经历过的劳动活动的回忆，引导学生体验劳动所带来的快乐与幸福，并将这种体验和感受通过艺术课的学习呈现出来。
课题一让我露一手。
教学目标：
1、根据学生家庭生活中的相关经验，以艺术的方式再现家庭劳动生活的情境，亲身体验父母做家务的辛勤，感受劳动所带来的成功和快乐。
2、能够利用不同的材料按照自己的意愿进行主题性的手工制作。
教学准备：
1、本课所需的美术工具与材料。
2、家庭劳动的相关录像带（学生可以自己准备）。
3、有关家庭生活的歌曲、录音带。
课时建议：1课时。
教学活动建议：
活动一：我们爱劳动。
1、播放一段学生自己准备的家务劳动的录像，请学生谈一谈自己在家中都能帮助爸爸、妈妈做些什么？讲一讲自己家中有趣的劳动小故事。想想用你所准备的材料能做些什么样的“饭菜”？学生完成有关家务的美术作业。
2、学生以自己经历的家务劳动的小故事为蓝本，分组表演家务劳动的小话剧。看看那一组学生的作品最丰盛，那一组的表演最生动。
活动二：劳动真快乐。
1、学生分角色扮演爸爸、妈妈、孩子，将制作好的作品放在一起，按角色进行相互评价，说说做了什么菜，用了什么方法，并说说此时此刻的心情。
2、观看录像中表现家庭劳动的'场面（擦玻璃、做饭、洗衣服、扫地、擦地、切菜）。学生分足以舞蹈的形式表演做家务的情景，教师突然喊“停”时，大家做一个静止的造型，学生互相观察动态，感悟艺术与生活。
3、完成一幅做家务的绘画作品。
教学评价建议：
1、鼓励学生们仔细观察生活，引导学生在生活中发现美感和创意，并用不同的艺术形式表现生活。
2、学生能运用多种材料制作丰盛的“宴席”，对学生在表演、制作活动中出现的互帮互助的协作精神大力表扬。
教学思路拓展：
1、鼓励学生回家后帮父母做一道色、香、味俱全的菜肴，并能像父母说出其中涉及哪些艺术要素。
2、查找相关资料，了解中国的饮食文化。
第一课时。
教学内容：聆听故事《让我露一手》、欣赏学生作品，试用身边材料制作“美味佳肴”
教学目标：
1、根据学生家庭生活中的相关经验，以艺术的方式再现家庭劳动生活的情境，亲身体验父母做家务的辛勤，感受劳动所带来的成功和快乐。
2、能够利用不同的材料按照自己的意愿进行主题性的手工制作。
教学准备：
1、本课所需的美术工具与材料。
2、家庭劳动的相关录像带（学生可以自己准备）。
3、有关家庭生活的歌曲、录音带。
课型：综合。
教学过程：
一、组织教学，检查课前准备。
二、新课导入：
今天，老师想让大家一起来看一段录像，看看他是谁？他在干什么？
播放一段学生在家做家务的录像。
三、新授：
我们爱劳动。
1、播放一段学生自己准备的家务劳动的录像，请学生谈一谈自己在家中都能帮助爸爸、妈妈做些什么？讲一讲自己家中有趣的劳动小故事。想想用你所准备的材料能做些什么样的“饭菜”？学生完成有关家务的美术作业。
2、学生以自己经历的家务劳动的小故事为蓝本，分组表演家务劳动的小话剧。看看那一组学生的作品最丰盛，那一组的表演最生动。
劳动真快乐。
1、学生分角色扮演爸爸、妈妈、孩子，将制作好的作品放在一起，按角色进行相互评价，说说做了什么菜，用了什么方法，并说说此时此刻的心情。
2、观看录像中表现家庭劳动的场面（擦玻璃、做饭、洗衣服、扫地、擦地、切菜）。学生分足以舞蹈的形式表演做家务的情景，教师突然喊“停”时，大家做一个静止的造型，学生互相观察动态，感悟艺术与生活。
3、完成一幅做家务的绘画作品。
教学评价建议：
1、鼓励学生们仔细观察生活，引导学生在生活中发现美感和创意，并用不同的艺术形式表现生活。
2、学生能运用多种材料制作丰盛的“宴席”，对学生在表演、制作活动中出现的互帮互助的协作精神大力表扬。
教学思路拓展：
1、鼓励学生回家后帮父母做一道色、香、味俱全的菜肴，并能像父母说出其中涉及哪些艺术要素。
2、查找相关资料，了解中国的饮食文化。