教师工作总结旨在促使教师反思工作中的失误与成功，为下一阶段的工作打下坚实的基础。小编为大家准备了一些写作教师工作总结的技巧和要点，供大家参考借鉴。
援疆教师工作总结报告
响应党和政府的号召，20_年九月，我带领衡水二十名教师，肩负援疆使命，奔赴新疆尉犁县支教。
到尉犁县我们又做了具体分工。我带领十名衡水援疆教师去尉犁县二中支教;副领队王艳同志带领十名衡水教师去尉犁县一中支教。
时光荏苒，转眼援疆时间已过半。我把援疆以来二中支教工作情况总结如下：
一、克服困难，投身一线。
七、八个班的课程。(所有援疆教师，周课时，都在二十节以上)。我们还经常利用周六日假期，去帮当地农民干农活、做学生家访。
二、进行教学、教研活动交流。
我们和尉犁二中教师多次进行教学、教研活动交流。对他们从素质教学先进理念到具体的教学设计、课堂授课、听说评课等都进行了示范和手把手的指导。希望最大限度的把衡水先进的教学理念，优秀的教学教研经验留在新疆。
三、班主任培训。
我们组织召开了班主任专题培训会。我和郭海军主任对尉犁县二中班主任，如何抓好班级德育工作、班级纪律、提高班级成绩都一一进行了经验传授和耐心指导。使他们的班级管理工作取得长足进步。
教学成绩斐然。
在20_年，年终期末考试中，担任主科的六名援疆教师，取得五个第一名，一个第二名的辉煌成绩。得到各方领导的高度好评。(其他四名援疆教师，担任的科目未考，但教学成绩应同样优异)。
不忘初心，牢记援疆使命!我会带领尉犁二中援疆教师，继续努力!争取创造更辉煌业绩!为新疆教育事业做贡献!向党和政府，向衡水人民交一份满意的答卷!
援疆教师工作总结个人总结
作为东莞市青年骨干教师，我光荣地成为了石龙二中首位参加援疆支教的教师。我和东莞的援疆支教老师、医生团一起踏上了援疆之旅，远赴新疆喀什地区兵团第三师草湖镇四十一团中学开展支教工作。12月的新疆，正是当地一年中气候最恶劣的时候。虽是初次到新疆，但我很快就适应了生活，这里虽寒风飒爽，但有碧空万里，雄鹰翱翔，正是我心中所神往的地方。
学校美术教学基本情况：四十一团中学校分为初中、小学学段，小学每个年级有3个班，七、八年级有个3个班，九年级分为4个班，班级采取小组合作学习模式，每个班的桌子都是小组为单位，这样方便开展美术教学。
根据学校和教导处的安排，我被聘为美术教研组组长，完成对两位美术老师的教学和科研以及美术类的比赛和展览等活动的指导帮扶工作，每周3节七年级美术课、3节版画校本课程，4节初三美术考前培训课，总共是9节课。
（一）迅速了解情况，及时进入角色，全身心投入。
由于该县经济的不发达，导致对教育的投资非常少。因此，教师流失的情况时有发生，并且日益严重，教育水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且出现不平衡的现象。许多教师的教学水平急需提高。
我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。
在这样的情况下，学生的学习情况已经可想而知了。由于少数民族学生数目逐年增加，也导致了学生之间的基础水平差别越来越大，甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利，汉字也写不好，最基本的汉字和常用的汉字不认识。这样一来就造成了老师授课时的困难，从而也导致了老师不安心工作的状况。
一年来，我总是以饱满、乐观、积极向上的精神状态去感染学生，为开阔孩子眼界，我经常利用多媒体展示祖国发展、新疆的美丽图片，让他们产生对美好生活的向往、热爱之情。经常和他们谈心，介绍个人的爱好及内地孩子情况，一起拍照、合影，一起打球，给他们讲述外面世界的精彩，告诉他们落后的主要原因在于教育的落后，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。
（二）精心准备，为正式进入教学工作打好头炮。
转换好角色，摆正心态之后的任务就是教学了，因此准备工作显得尤为重要，毕竟我们是没有任何经验的大学生。
1、将先进的教学理念带入美术课堂。
使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（1）开展问卷调查，了解学生的需求:。
3、辅导学生在艺术节、三师展演获奖:艺术节作为展示四十一团中学以培养学生全面发展为宗旨的办学理念的一大特色活动，为了迎接六月的艺术节，作为美术教研组长，我肩负着把美术活动开展得有声有色的责任。因此，我向校领导大胆提出了艺术节的伞画创意设计大赛方案，辅导学生通过伞画的创作，将优秀作品在文艺汇演上展出，并在会场作为艺术作品展示，利用创意的艺术作品，为艺术节增添一道靓丽的风景线。校领导和美术老师都十分支持。由于学生美术基础比较薄弱，开展起来困难不少，而每周两节的社团课来辅导学生是远远不够的，孩子们提出了利用中午时间来画室进行伞画创作，看着学生如此地积极和热情，我实在不好拒绝他们，这样进过校领导的同意，我利用每个中午的休息时间指导孩子画伞画，虽然有时候很累，但是看着孩子们的伞画画得越来越好，一件件精美的伞画作品的逐渐成形，我感到了莫大的欣慰，累并快乐着。
（1）主动帮扶，协助九年级的备考：六月份全市进行初中毕业美术考试，所有毕业生都要参加美术或者美术的选修考试，占中考50分的分额，今年是初中艺考实施的第二年，由于学校专业画室不足，初三要进行艺术考试，考试项目为几何体石膏素描，为了能尽快的融进这里的美术教学，提高初中考试成绩，研究素描教学方法，我主动提出协助顾飞老师的初三美术课堂教学。
（2）开设新素描专业化教室，改善教学环境：是提供给九年级和素描社团开展素描基础教学的场地，配备画架画板和石膏像等，设备齐全，提高教学质量，给同学们提供良好的学习素描的环境。但是由于现有的画室设备比较杂乱，书法室，素描室，教室绘画创作室融为一体的教室，显得杂乱，不利于教师的教学与创作和学生的学习，因此，我在主持教研组会议上，提出并和美术教师达成共识，确定了开设素描教室的方案，此意见得到了领导的同意和支持，并组织学生对系素描室进行清洁，并将二楼画室的画架和画板搬到了四楼的新素描室。
（3）共同研究教学方法，促进学生的能力提升：进行了素描几何体石膏的基础知识示范课，给学生总结阶段性作业的情况，针对学生目前的出现的普遍问题，进行讲解，加强学生的理论认识。年级开展了模拟测试，考察学生的基础和掌握情况，为下一步的教学总结出针对性的策略和措施。教室将各班优秀的作业张贴出来，并进行表扬和激励，让学生相互观摩与学习，让学生写生时做参考学习，让优秀的学生更加进步，形成以点带面，你追我赶的局面，学生的积极性。
（4）增加学科资料，让学生自我学习：学生学习素描单靠老师传授不足够的，还需要一些学习的辅助资料还给学生自我的学习，让学生学习一些理论知识并且运用到实践当中，素描学习资料由于有一定的系统性、知识性比较全面，有甚多优秀的范画，非常有利于学生在遇到问题时自我的诊断和修正，有效提高学生学习的积极性和目的性，对提升学生的素描能力是大有益处的。因此我提出购置一定量的素描学习资料，得到了美术老师的支持和响应。
六月，初三的学生即将要中考，艺术科成为这里必考的科目，我主动提出协助美术老师对初三的美术考试进行辅导，并认真准备教学内容，给学生做示范。这里由于美术资料比较匮乏，我便自己网上购买了素描的学习资料给同学们临摹。通过写生临摹交替进行，学生的素描写生能力不断进步，也提高他们的自信心。为了迎接中考，我还利用周末时间给学生上课，进行了素描几何体石膏的基础知识示范课，给学生总结阶段性作业的情况，针对学生目前出现的普遍问题，进行讲解，加强学生的理论认识。年级还开展了模拟测试，考察学生的基础和掌握情况，为下一步的教学总结出针对性的策略和措施。教室将各班优秀的作业张贴出来，并进行表扬和激励，让学生相互观摩与参考学习，使优秀的学生更加进步，形成以点带面，你追我赶的局面，提高学生的积极性。种种的努力都是为了尽一切力量实现孩子们的艺术梦想。
3月30日要上交美术书法作品参加团部美术书法家协会举办的书画作品展，要求每位老师上交三幅作品，题材与兵团精神和歌颂祖国有关，我画的题材主要变现代表新疆兵团人精神的胡杨树，用过中国画的形式来表现。科技文化艺术节在五月举行，学校也要求我们美术老师辅导学生出作品，教师每人十幅书画作品。
作为一名支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。
（1）传帮带会议作为指导老师发言:新一轮的援疆工作中，教育援疆是重点。援疆教师从内地到边疆支教，他们所起的作用，不能只是简单的顶岗教书，而是要起到引领示范带头的作用。实施人才“传、帮、带”工程，就是让援疆老师与本地教师结对，确保本地教师找准自己的专业发展方向，完善专业结构，早日进入角色，胜任教学工作，提高综合素质，早日挑起学校教学重担，促进本地教师的教学能力、知识结构、教学理念能够适应当前教育形势发展的需要。
按照学校统一安排，指定我与管红卫、艾斯卡尔(维族)两老师结对。师徒结对半年来，为了提高两位科学老师的业务水平，我的具体做法是：
一是事业心的指导。教育工作者，事业心是基础，热爱这份事业、热爱这项工作、热爱学生，把学生当自己孩子教育培养，才能做好教育工作。
二是能力水平指导。认真地从教育教学理论、教学方法等方面给予两位老师积极的指导帮助，尽快提高他们的教学能力和教学水平。
三是教学计划指导。教学工作是一个长期的工作，每位教师都要设计好一个量体裁衣的教学方案，做到有的放矢，有效率地开展工作。对两位老师的整个教学过程包括每节课课时安排，重点章节处理等都进行认真指导。
在六一儿童节到来之际，为了给维族的孩子们提供一个优美的学习环境。我和几位援疆美术教师利用课余的时间，到了草湖隔壁维族巴合齐乡六村的幼儿园给校园画墙绘。画墙绘是一件非常艰苦的工作，特别是新疆太阳的猛烈会让人感觉到皮肤被灼烧，坚持几天下来确实很累。但是，当温柔的维族老师给你递过来一杯水，一声关切的问候，当天真无邪小朋友们用炯炯有神的目光看着我们画画，对墙上图案喜爱、高兴得手舞足蹈时，我忍不住蹲下抚摸着孩子的头跟他们问好，他们只会对着你报以甜甜的微笑……这些就如同清晨的阳光洒在溢满笑容的脸庞时的幸福，一切的辛苦和汗水都值得。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。
设计画册：最值得高兴的是在回去东莞之前，我能把支教教师纪念画册给设计出来，就是完美的结束，这次画册的编撰和设计工作都是我一个人完成，从征稿启事的编写，收集资料，联系三湖的负责人，到整理资料催促上交资料，到画册的设计编排图片的梳理，版面的风格定位，等等都是基本上一个人完成，这多得自己有过这几学校校庆画册的经验，才能今天胜任这项工作，相信画册的成功诞生，一定会让三湖的支教教师得到一个很好的值得收藏的一份新年礼物。自己能为这个团队做一件有意义的事情，体现自己的能力和价值，我想也是值得高兴的一件事情，希望自己的努力没有白费也希望画册能得到领导和援友们的认可和赞许。
2015年6月3日，第三师教育局教研室组成《第三师2015年中试艺考测试小组》，由教研室李敏老师带队，对第三师各直属、农牧团场学校2015年九年级中试艺考的学生进行了细致、缜密、科学、公正的测评工作。
这次测评工作历时近半个月，对十六所学校的九年级学生的美术技能进行了考核，它不仅是一次对于我们整个三师参加中试艺考学生成绩的测评工作，它更是对我们三师广大基础教育美术专业教师在九年义务教育艺术教育成果的一次大检验。在监考中，我们始终都本着公平、公正，与对每一位学生负责的态度对这次美术中考进行了测评，下面对这次考评工作做一个总结。
学习是一种责任。援疆没有了家庭琐事和工作中的繁文缛节，给了我更多的空闲时间学习。阅读让我更有内涵。工作之余，泡上一杯清茶，或坐或躺，随意地翻阅，或网上浏览，该有多美？也不管出自名师大家，抑或新手小卒，一样的兴致勃发。每读到精彩之处，或摘记，或剪辑，录下片断。有时还会附上一段心得感受。当然更愿意品读大家的大作，感受他们的坎坷和磨难，感悟他们的高风亮节。我借以提高自己能力水平、提升思想境界、增强自身修养。
书法陶冶我的性情。每天静心静气的挥毫泼墨片刻，以一种从容放松的心态习写《兰亭序》，也有带着几分酒劲体味怀素的洒脱。几个有相同爱好的队友常会坐到一起聊书法，从王羲之到吴昌硕，无不成为我们讨论的对象。富态的启功字体清秀瘦劲，而瘦小的舒同却是写得雄强圆浑，吴昌硕的字浑厚老辣，毛泽东的字狂放不羁，周恩来的字儒雅含蓄。……我们发现书法家和文人分家居然只是五四运动之后的事。
在新疆支教的这几个月以来，在享受教学快乐的同时，我还会利用业余时间看书、研习书法、画画或是到户外踩单车，同时我更乐于体悟当地的风土人情，时常用画笔速写当地的自然美景，用相机记录当地人的生活画卷，感受和融入当地文化，这些都成为工作之余的志趣所在，成为我的精神财富的源泉。在我的相机镜头下，有天真无邪孩子们的学习生活、草湖草莓节的欢乐、维族传统节日的热闹、维族姑娘的善良与美丽、新**特的建筑、特别是纯朴的维族民居……各种劳逸结合让原本单调的生活也变得充满乐趣。这些都反映了我支教生活的点点滴滴，有欢乐开怀，更有思念牵挂。
做为一名援教人员，我深深知道，单纯搞好一个学校，并不是什么困难的事情，我们的使命是促进东、西部的进一步交流，为祖国的繁荣富强尽自己绵薄之力。在三年的支教生活中，我始终牢记自己的这一使命，积极创造条件，为建立“手拉手”学校，架起教育交流之桥而努力着。
通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献……太多我可以学习的优点，这是我难得的学习机会。
援疆教师工作总结个人总结范文
**同志自xx年来我市援疆挂职，根据市党委的工作安排，先后任**×一中副校长、市教育局副局长。两年来，该同志严于律己，按照“组织纪律强、适应能力强、吃苦精神强、创新意识强、工作能力强”的“五强”干部要求，紧紧围绕**×教育改革、发展实际创造性地开展工作，不懈提高思想政治素质和业务能力，积极沟通派出单位（华东市范大学）与**×的联系，把我市教育发展更好地纳入西部大开发的大局，为促进我市教育事业的快速健康发展，作出了较大的贡献。该同志援疆挂职期即将届满，现将有关情况总结如下：
在工作中以国家公务员行为规范和两个“条例”严格要求自己，身体力行“三个代表”，做“三个代表”的忠实实践者，不断增强领导水平和总揽全局的能力
1、加强调研，积极推进本职工作。
两年来，*****干一行爱一行专一行，工作中能尽职尽责，做好表率，对分管的工作进行深入调研，理清思路，狠抓落实。对我市教育发展情况进行了深入调研，提出了加强教育规划、改革管理体制、推动教育快速健康发展的一系列思路。针对我市地处偏远、教育资源不足的实际，提出了发展现代远程教育的思路，提高教育的信息化和现代化水平。针对教育中存在的问题，提出严格加强学校教育教学管理的措施。为了检查各团场课改情况，他带领市教研室成员一起下团场听课、评课，与各学校的教市共同商讨课改中存在的问题。在兵团课改检查组来我市检查工作期间，他起早贪黑，与检查组一起听课、评课、开座谈会，提供各种资料，积极配合检查组的工作，使我市的课改情况得到了兵团课改检查组的好评。
2、积极与派出单位联系，为**×教育发展创造良好外部环境。
作为援疆干部，*****积极做好牵线搭桥工作，加强与派出单位（华东市范大学，下同）领导的联系。两年多来，争取了派出单位给**×一中2万多元的赞助，其中1万多元为全校80多个班级及部分教市征订了报刊杂志。还充分利用派出单位局域网宣传**×经济社会发展情况，宣传援疆干部工作情况，为**×教育发展争取了更多的支持。
*****除了直接做争取对口援助的工作以外，还积极沟通派出单位与**×的联系，建立经常联系的机制。有效地促进了**×教育局、各学校与高校（华东市范大学）的联系。
3、加强与教育局同事、学校领导、教市的交流，互相学习，共同提高。
援疆干部和我市干部、教市有不同的信息来源，不同的特点和优势。*****注意将上海先进的管理经验和优良的工作作风带到平时的工作中。同时该同志谦虚谨慎，不耻下问，注意与身边同志们打成一片，相互学习，共同提高。两年来，*****在做好本职工作的同时，积极发挥学科带头人的作用。积极开展各种业务培训，提高教市的教学水平，还千方百计创造条件推广先进教学手段，使全市教市普遍掌握了多媒体课件制作知识。他注意经常提供交流平台，努力创造相互学习、相互交流、相互关心、相互促进的宽松、和谐、向上的氛围。
4、诚信做人，用心做事。
*****能团结同事，以诚待人。在工作中不说大话、空话，少说多干，能做的事自己亲自干。要求别人做到的事，自己率先垂范，首先做到。中考阅卷过程中试卷楼上楼下亲自搬运，全市职称材料来回搬送，也带头搬。两年来，他每月资助市一中一名贫困高中生100元生活费，从未间断过，累计达xx多元。xx年教市节，他个人拿出1000元奖励了74团一位优秀教市。
从繁华的大都市上海来到偏远的西部边陲，爱人和孩子都在内地，*****无怨无悔，全身心地投入工作，很快就融入了环境，融入了生活，融入了兵团，融入了**×发展的大事业之中。两年来，*****注意认真按照上级的要求，把握自身所担负的工作职责，结合自身特点，积极实践，艰苦磨炼，以身作则，在生活上低标准，在工作上高要求，思想政治素质和业务能力有了较大提高。
1、坚定理想信念，增强与兵团职工群众的感情，增强从政治上认识问题、把握问题的能力。
两年来，*****从市党委的关怀中深深体会到**×职工群众对自己做好工作的期盼，从**×职工群众特别是一代又一代援疆干部改变落后面貌的不懈努力中体会到什么叫艰苦奋斗，从市党委一切从职工群众切身利益出发，从实际出发的决策中体会到什么叫全心全意为人民服务，什么叫解放思想、实事求是、与时俱进，从**×职工群众维护稳定、促进发展的实践中体会到新疆战略地位的重要，体会到新疆的稳定、发展直接关系到全国的稳定和发展，增强了与职工群众的感情，增强了从政治上认识问题、把握问题的能力，并结合工作认真实践。实际工作中，他深入实际，和群众打成一片。常常行程几百公里，深入团场学校调研，加深了对基层情况的了解和与职工群众的感情。
2、调整思维方式，不断提高理论与实践相结合的能力。
到**×教育局工作以后，工作面拓宽了，分管的工作涉及面广了，特别是参与领导班子决策，理性思维能力、宏观驾驭能力得到很好地锻炼，理论与实践相结合的能力不断提高。
3、加强调查研究，加深对国情的了解、对基层的了解、对西部大开发实践的了解。
两年来，*****跑遍了下属各所学校，跑遍了全市各个团场，深入农牧区教学点，了解市生的工作和学习情况。还结合实际，认真思考自己所做的工作，在深入调查研究的基础上，提出不少有针对性的政策建议。一些意见、建议和政策措施被市领导、单位领导采纳，为在更高要求上完成援疆工作任务和将来回派出单位的工作打下了坚实基础。
4、改进工作作风，满腔热情地为**×的教育发展服务。
来到**×以后，援疆干部的角色、位置发生了很大变化，更多地体会到了基层的甘苦，思想感情和工作作风都发生了变化。*****任**×一中副校长期间，以学校为家，从早到晚，经常在学校巡视，发现问题及时解决。首先强化教学常规管理，积极推行素质教育；其次狠抓德育工作，注重良好学风、教风、校风的形成；第三，积极开展教研活动，努力提高教市的教研、教学水平。
xx年5月，*****带队参加了兵团中学生田径选拔赛，我市荣获初中组总分第四名，团体总分第七名的好成绩。负责参与组织了**×中学生第五届足球运动会、**×中小学第七届航模运动会、**×小学生第五届车模运动会。这些活动的开展，大大促进了我市中小学生的课外活动，对促进我市的素质教育起到了很大的推动作用。
为做好**×教育事业“**”规划，他阅读、查找了大量文件、资料。xx年7月初接到兵团体育局下发的“全国体育场地普查”通知后，*****亲自带队参加兵团体育局组织的体育场地普查培训会。恰逢爱人和孩子来新疆探亲，为了抓好普查工作，他放弃了与家人团聚的时间，亲自参加培训。回来后，又带领工作人员到第一线，与大家拉皮尺丈量场地，与全体人员顶烈日、冒酷暑，行程上千公里，不放过一个单位，不遗漏一个场地，高质量地完成了体育场地普查工作。由于工作成绩突出，*****在该活动中被兵团评为“先进个人”，还被**×一中评为“优秀共产党员”。
一、援疆工作的顺利开展离不开兵、市党委和派出单位的关心支持。
两年来，*****的工作得到市党委和派出单位的大力支持。市一中、市教育局非常重视发挥援疆干部作用，政治上信任，工作上放手，生活上关心。担任实职后，一些重点工作都让援疆干部负责，放手发挥其作用。
派出单位也给予援疆干部大力支持，当好援疆干部后盾。两年来，派出单位领导给我市教育发展以很多支持，还及时了解援疆干部的家庭困难，解除援疆干部的后顾之忧。
2、要认真研究我市教育发展需求和援疆干部特点，找准援疆工作的结合点。
国家向我市派援疆干部是改革开放以来的第一次，许多工作都需要在实践中不断探索。要结合我市的需求和援疆干部特点，寻找援疆干部工作的着力点。要发挥援疆干部在本职工作中的作用，发挥援疆干部对西部大开发宏观政策比较熟悉的优势，积极向派出单位汇报**×的经济社会发展需求，了解信息，争取支持，使**×的发展更好地纳入西部大开发的大局。要加强援疆干部与我市干部的交流，相互学习，共同提高。
3、要把援疆工作与青年干部实践锻炼相结合，增强援疆工作的综合效应。
选派青年干部援疆，不仅有利于新疆的改革、发展、稳定，也有利于青年干部的实践锻炼成长。要把援疆工作和干部实践锻炼结合起来，扩大援疆工作的综合效应。
4、加强管理，更好地为援疆干部服务。我市教育局要进一步及时了解援疆干部思想、工作、生活情况，有针对性地做好工作。要加强援疆干部的思想政治建设，在政治上带干部。协助市党委和派出单位做好援疆干部管理、服务工作，更加全面地发挥援疆干部的作用，促进援疆干部更好成长。
**×教育局。
援疆教师工作总结个人总结
伊宁市教育局抢抓新一轮援疆机遇，充分借助对口援疆南京市的经济优势和人才优势，在南京前方指挥组的积极关注和协调下，南京多个部门、企业和个人对伊宁市教育开展了多种对口帮扶和爱心捐赠活动，从而使我市学校基础设施不断完善，学校布局调整稳步推进，两支队伍素质、教科研水平和教育教学质量不断提升。
2011年年初南京市十三中锁金分校党支部书记刘光涛等一行10人来我市进行教育教学支援工作，我市按照优质资源优质分配原则将10名援疆教师分别分至伊宁市第三中学和第六中学，其中8名教师分配至第三中学，王海峰任第三中学援疆副校长，其余7名教师全部为中层干部；2名教师分配至第六中学，刘光涛任第六中学援疆副校长，时明任教科室主任。
一是立足课堂，推进课堂教学。十名援疆教师一直在一线承担课堂教学任务，每周含辅导课在内接近6课时。同时充分发挥自身优势，将先进的教育教学理念融入到新的环境中，与教师们共同商讨在课改和提高课堂教学效率过程中所出现的问题；先后承担市级公开课15节，组织开展校级公开课74节、听课评课活动1600余次，召开座谈会、开展各类讲座50余次。通过将伊宁市教育教学实际与南京市先进教育理念相结合，提出了很多建设性教学的意见和建议，为打造名校、打造示范校献计献策35条，采用22条，提出了宝贵的意见和思路。
二是加强科研，推动骨干培养。援疆教师积极推广江苏省南京市先进教科研经验，先后在省部级以上报刊发表论文1篇，在媒体发表教育稿件7篇，调研报告3篇，并为受援学校教育教学提出了先进的教学理念和理论指导；通过与受援学校教师一起完成课题科研研究，共同研究，共同努力，共同突破，为年轻教师队伍示范引路，先后主持自治区级科研课题1项，州级科研课题2项，校级科研课题6项，为伊宁市学校培养了一批科研骨干教师；通过对学科骨干教师进行帮带，培养骨干走向精英的道路，使22名教师教育教学水平与先进城市的差距越来越小；通过与15名年轻教师开展“青蓝结对”活动，让年轻教师少走弯路，多学进行教学理念，使这些年轻教师迅速的成长起来，并且让众多年轻教师在课堂教学质量获得明显提高，在州、市举行的各项大赛中脱颖而出。
三是积极搭建，推动对外交流。在10名援疆教师的努力下，目前，三中和六中与南京市6所学校结对子建立友好合作关系，为学校教师培训的外请内派创造了条件。援疆教师刘光涛针对六中实际情况为学校提出了校园“白杨文化”及先进的办学理念，为学校长足的发展提出宝贵的意见；并积极与南京市教育系统联系，邀请南京师大4位教授、南京市第十三中学、玄武外国语学校、玄武高级中学等四位校长带队共17人专家来伊与伊宁市教育局共同举办了“南京〃伊宁教育交流研讨会”，为伊宁市教育系统培训骨干教师3000余名。
学生们有了向更高学府学习的机会；他们通过课余课后对50名学困生进行耐心辅导，从课堂常规到完成作业，都明确严格的规范和要求，使学生在各方面都有了明显的改观，成绩有了显著的提高。
10名援疆教师的到来不仅缓解了学校教师的短缺，为学校带来了先进的教学经验和管理理念，带动了受援学校教师专业化成长。同时，援疆教师的奉献精神、敬业精神也极大的鼓舞了学校的教师更加努力的工作。最为可贵的是援疆教师在江苏南京和新疆伊宁中架起了友谊的桥梁，通过他们的努力使我们很多学校与江苏的学校结为了友好学校，使更多的教师有机会到南京学习，开阔视野，增长才干，从而推动了伊宁市教育的又好又快发展。
援疆教师工作总结报告
自20__年8月24日至今，我们首批援疆支教教师在新疆克州阿克陶县已支教四个多月，我个人被组织分配到阿克陶县雪松中学初中部八年级任教重点班的语文课。20__学年度第一学期的支教工作已经接近尾声，我就个人的教育、教学工作总结如下：
(一)认真学习，提升个人政治站位。
在8月22日，我们江西首批援疆支教教师在江西南昌市参加了“江西省首批援疆支教教师培训大会”，我们认真学习了关于“万名教师援疆支教”的指示精神和江西省教育厅领导们对我们援疆支教的相关具体要求。从那时刻起，我就怀着一颗报效祖国、为国出力的雄心壮志并跟随我们江西首批援疆支教队伍来到了新疆克州阿克陶县支教。
在援疆支教开学前夕，我们又认真学习了江西援疆前方指挥部、县市等各级领导们的讲话精神，深刻认识到当今新疆政治形势的严峻性和复杂性。于是，在以后的支教实际工作中，我能够积极参加学校或者援疆支教党支部组织的每一次政治学习或者纪律作风学习大会。在雪松中学支教期间，我也积极参加学校周一组织的全校师生在国旗下的政治学习。在平时工作中，我坚决维护祖国统一，反对民族分裂，勇于发声，敢于亮剑;全面贯彻党的教育方针，严格遵守教育法规，严格履行学校规定的各项规章制度和江西援疆支教教师管理制度等。
在支教工作期间，我没有任何违法援疆支教学校和江西援疆支教管理制度的行为。在工作中，我能够团结、尊重本校民族教师，维护民族团结，不说任何不利于民族团结的话语，也没有任何歧视民族学生的行为。
(二)勤奋工作，努力提高教学成绩。
在本学期，我不忘江西省教育厅领导对我们来新疆阿克陶县支教时的殷殷告诫和热情期待。在教育教学中，我能够结合新疆本地学生的实际情况，有针对性地进行精心备课，认真上好每一堂语文课。在工作中，我虚心学习，能够认真倾听其他语文教师开设的不同性质的公开课和示范课以及比赛课等，本学期，我总计听了40多节语文课，并就此撰写了5千多字的听课心得论文《浅谈初中语文课堂教学设计中的三种辩证关系》。
在教学中，我能够民主平等地对待不同民族、不同层次的学生，认真分析他们在语文学科中的不足，仔细批改他们的作业。针对他们语文写作水平存在的不足，我经常率先撰写“下水”作文，用自己的创作来启迪、熏陶他们如何写作。在本学期由县教研室组织的每一次月考和期中、期末考试中，我所任教八(2)班的语文教学成绩在本年级国语班中都是名列前茅。
我知道：只有通过自己平时的努力工作，才能够取得较好的教育、教学成绩，才能够以优异的成绩来报答江西省教育厅和援疆支教前指指挥部领导们对我们的厚望，才能够不愧于自己来此援疆支教的理想初心。
(三)率先示范，搞好“传帮带”工作。
我们援疆支教教师来到阿克陶县各所中小学支教，不仅要做好本职的教育教学工作，还要搞好“传帮带”工作。“传帮带”工作，就是要求我们每一位江西支教教师做好各学科的“领头羊”，每一位教师在学科业务上都要带好一位新入职的同一学科的青年教师。
在开学初，我接受的徒弟是今年8月刚从辽宁省分配到雪松中学初中八年级的任教语文学科的大学生张楠。为了搞好这项工作，我经常深入徒弟张楠的课堂。每一周，我争取听她上的1节课;每一周，她至少到我班听我上的2节语文课。课后，我们经常在一起研讨听课和上课的心得体会，结果她任教的两个班级在每一次考试中都能够取得良好的语文成绩。
在辅导徒弟业务工作的同时，在九月份，我还曾经利用双休日时间为本校所有的`内招教师上了一次《如何上好一堂课》的业务讲座。在此次讲座中，我通过自己二十多年的教学经验和心得，向在座的各位年轻教师讲述了“一堂优秀课的特征”和“锤炼一堂优秀课的方法”等内容，获得了在座教师们的好评。
我在做好“传帮带”工作的同时，还率先示范，为语文组全体教师上了一堂语文公开示范课，因为我的课堂设计新颖别致、打破传统文言文的教学方式方法，注重以“学生为主体”的教育教学理念，该课得到了我校初中语文组全体教师的一致点赞。
此外，我还兼任八(2)班的副班主任工作，协助本班班主任做好学生的教育教学工作。在业余时间，我还认真按时做好了本校要求的“三进两联一交友”工作，在此工作中，我能够给个别家境贫困的住校学生送食物、并辅导其学习等。
(四)不忘初心，做好支教宣传工作。
在个人繁重的教学工作之余，我还兼任江西首批援疆支教教师宣传组的宣传工作，并担任宣传组副组长的职务。
为了搞好江西首批援疆支教教师们的“教学教研”、“身边的榜样人物”等栏目的宣传工作，真实记录我们江西首批援疆支教教师工作的动态、亮点和历程。在江西援疆支教前方指挥部教师管理办公室领导们的支持和全体宣传组干事的配合下，我们自觉办起了一份《江西支教简报》，规定援疆支教期间每一月编辑一期报纸，至今已经编辑了四期报纸。
在本人的教育、教学工作之余，我大部分的休息时间都花费在撰写稿件、整理、审核、编辑各所中小学的来稿，并负责联系广告印刷公司和收发报纸等工作。文字工作，是一项很繁琐、细致的工作。有时候，为了赶写一篇稿件或者编辑一个美篇，我常常要到深更半夜才能入睡。
在本学期，我个人撰写了10篇以上大型报道雪松中学教研教改活动和身边人物故事等文章，并做了至少8个美篇。在《江西支教工作简报》四期报刊上，我发表教研教改文章3篇，发表散文3篇和诗歌2首。在本学期，我个人撰写的关于支教工作、文学创作等文章合计达3万多字，其中有2篇简讯发表在“援疆支教人”省级公众号上;有3篇文学作品发表在国刊《文化月刊》上，终于实现了我在国刊发表的“零突破”。
(五)查找差距，争创更佳成绩。
在这半年的援疆支教过程中，我个人也存在一些不足之处：比如不能较早地适应当地干燥、少雨的自然环境;在实际工作生活中，对学校安排的一些政治性任务也存在过畏难、抵触等消极情绪;平时对自己严格执行江西援疆支教教师管理制度还不够到位;工作之余，对个人任教专业的钻研性学习还缺乏积极的精神。
为了以后个人在支教工作中取得更好地成绩，我将向江西援疆支教教师队伍中的一些优秀榜样人物学习，学习他们不畏艰难、努力工作、争创一流成绩的精神，争取在未来20__年一年的支教工作中的个人成绩更上一层楼。
成绩属于过去，努力属于未来!在20__年的年终，我认真总结以上支教期间的心得体会和业绩收获等，自查个人存在的一些差距，目的就是为了树立自信，争取在20__年全年的支教期间，取得更加辉煌的成绩，以实现自己的初衷和美好愿望!
援疆教师工作总结报告
20_年是不平凡的一年，下半年我积极响应号召，决定到新疆最边远的伊犁州昭苏县开始为期一年半的援疆工作。转眼半年过去了，回顾这一年的工作，既有付出的艰辛，更有收获的喜悦;既能体会到援疆生活的孤单，又享受成功超越自我的小小成就感。
现在将这半年主要工作汇报如下：
(一)、虚心学习、熟悉制度。
8月15日抵达昭苏后，我从学校借阅了规章制度汇编，认真学习学校各项规章制度，了解学校的办学历史、办学理念。结合学校特点设计自己的教学方案。9月份开学后，通过多了解学生，多听其他老师的课，结合学生的实际特点，修改自己的教学方案。通过自己的努力，同行的帮助，在育英学校初二物理教学取得了较好的成绩，各项考核指标均在前列。
(二)、交流学习、提高自我。
9月底在昭苏县政府和昭苏教育局组织的“德育工作推进会”上我做主题发言，介绍了靖江市实验学校的德育工作特点。得到了与会领导、同行的一致好评。10月中旬面向昭苏全县的物理教师开设了“声现象”实验复习课，新颖的教学理念，震撼的实验效果，在听课教师中引起不小的震动。11月份我拍摄了一堂创新实验录像课，参加了《20_中国教育电视优秀教学课例》全国比赛，获得了全国三等奖。
(三)、做好个人小援疆工作。
按照援疆指挥部陈林书记的要求，援疆人员需要做好个人的小援疆工作。在实验学校陈兰彬校长的指导和帮助。我在qq空间日志里介绍了育英学校的部分特困生的情况。通过网络联系了一批朋友、同学、学生等，建立爱心饭卡基金。短短三个月时间募集3万多元。其中实验学校的部分教师和学生捐款五千多元，利用这些善款，每个月给6-8位学生饭卡充值，让他们能吃上热热的饭菜。12月底给阿克达拉乡霍图尔海村小学30多位学生送去了御寒衣物，并给他们学校5位特困生送去了1900元的慰问金。
(四)、存在主要问题和改进。
回顾20_年的工作，虽然取得了一系列的成绩，但依然存在不少问题，主要表现在：
1、由于边疆学生比较腼腆，课后到办公室来问问题的学生还很少。下学期我要多和学生交流、沟通。多给他们机会，解决更多疑难问题。
2、爱心饭卡基金虽然帮助了一些学生。但是在学生的选择上还需要做更加细致的工作，是不是有比他们更加贫困的学生，我将通过多了解、多走访，将善款用到最需要帮助的学生身上!
3、更好的开展学校物理组内的教研活动，将实验学校集体备课、教研活动制度带到育英学校，通过开展一人一节教研课、同课异构、一句话反思等活动，来提升教师的教学、科研业务能力。
援疆教师工作总结
尊敬的教育局领导：
根据您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下汇报。__中学成功的经验、好的做法不谈了，只谈一些对学校管理和教学工作的粗浅建议。不当之处，敬请批评指正。
一、学校管理。
1、办学目标要进一步明确，立德树人、德育为本，提高质量，以教学为中心，突出汉语教学，要强化及格率和优良率两个指标，每年考上好的高中学校的人数要有明确目标。
2、校风、教风、学风、班风要常抓不懈，良好的风气是宝贵的精神财富。
3、中层干部偏多，且教龄较短，工作能力、责任心有待提高，学校应强化对中层干部的培训。以中层及以上干部的扎实工作、勤奋努力来带动全校教师。
4、在提高教师物质待遇的同时，更重要的是凝聚人心，稳定教师队伍，学校主要领导要与教师深化感情交流，感情留人。
5、考勤方式要改变，目前的指纹机考勤机械化、冷冰冰。__中学规模小，教师人数少，最好是学校领导到教师办公室点名考勤，这有利于校长书记与教师的交流沟通，加强感情联络，也能了解到教师在办公室的办公状态，能了解问题，发现问题。
期末一次性终端考核。
7、每月每周要有工作的计划安排，即周工作安排(行事历)和月工作安排(行事历)。每周五和每月底校级领导要坐下来谋划下周或下月的工作安排，每月从教师和学生两个方面或者是德育和教学两个方面明确两个主题活动，叫某某主题月。这要形成制度，这样才能做到工作的计划性、前瞻性、条理性，避免随意性，以便提高工作效率。
8、教师工作量普遍不足，且教师之间工作量悬殊。对此要做调整，对工作量少的教师要兼任其他工作，如担任副班主任，并明确其班级管理的职责范围，做到每月考核。
9、援疆教师上毕业班的课，课务量相对多一些，有4位老师每人都上两个班的课，其中2人跨年级上课，1人还担任班主任工作，这样就没有足够的时间听课指导，起不到传帮带的作用。建议适当减少课时，让他们担任教研组长以发挥更大的作用。
10、学校教师的人事关系需进一步理顺，有些老师在__中学上班，但编制在其他学校。
11、学校主要领导要从政治上，工作上，生活上关心青年教师，多和他们谈心谈话，让他们感受到组织的温暖，比如政治上发展一批党员，引导一些教师积极向组织靠拢，再比如组织一些文体活动，让老师们愉悦身心，以便增强学校的凝聚力、向心力，调动老师们的工作积极性，使得学校有一股积极向上的精气神。
1、教学质量意识需进一步强化。对教师的考核应侧重于教学成绩，期末考试还没开始对教师的绩效考核已完成，期末考试成绩未纳入考核范围。要建立可操作性、可比性的教学质量考核体系，从校长到教师都需要强化质量意识，升学意识。内地有点片面追求升学率，片面看重分数，这不太好，但质量意识、分数意识太淡薄也不好。
2、双语教学尤其是汉语教学对学生学好各门学科至关重要。数理化等各门学科成绩的提高，必须要有比较好的汉语水_，否则学生无法听懂，无法理解。所以__中学的教学中要突出汉语教学，强化学生掌握汉语的能力，要增加课时，要提高汉语教师的教学水_。在校园里学生之间总是用维语交流，这不利于汉语水_的提高，学校要营造使用普通话交流的语言环境。
3、教学教研活动氛围不浓。全县性的听课、评课、说课等课堂教学能力方面的比赛很少，仅校内几十位教师之间的相互听课很难提高教师的教学水_，要尽可能创造条件，通过“走出去，请进来”的方式开阔教师的眼界，让教师们多参加一些提高课堂教学能力的比赛，评个奖，发个荣誉证书，以激励、引领老师们的专业发展。
勤奋的精神，勤恳的态度，勤勉的思想，勤实的作风和勤劳的品质尤为迫切。教学质量的提高贵在一个“勤”字。
5、因材施教，因地制宜。目前__中学学生的学_成绩总体上不够好，且两极分化，同一个班级的学生差距很大，这不利于教师面向全体学生开展教学。最好能按学生成绩分班，把学_基础差不多的纳入同一个班级，这样教师的教学更有针对性，更能面向所有学生，避免好的“吃不饱”，差的“吃不了”。当然，这需要家长，学生、老师的理解和支持。这不是分什么好班差班，而是从实际出发，根据学生的学_基础来开展教学。
6、新授课、复_课、讲评课课型基本模式的建立，从而提高课堂教学的有效性。三种课型有不同的教学设计要求。目前有些老师把复_课上成第二遍新课，“炒冷饭”，对讲评课事先没有对正答率，错误率进行统计，一讲到底，缺乏变式训练，教学效果不理想。
理和教案的设计。
8、对薄弱学科适当增加课时，适当增加学生的学_时间。普通班的英语，双语班的物理，化学是薄弱学科，每周各增加一课时。周六的补课要正常开展，晚自_增加半个小时。尽管学生累一点，但要提高学_成绩，必须要有一定的学_时间作保证。
援疆教师工作总结
童君“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最_凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”在感叹时间时快时慢，时急时缓的过程中，2016年已悄然而至!回顾这一年的援疆岁月，我心中有很多话想说。现将这一年以来的工作情况总结如下：
(一)立足本职、抓教学促教研。
1.身体力行，全面了解学生英语学_现状。在代了九年级的一个班的英语课后，我发现这里的孩子普遍英语学_差，不仅是家长对学_的重视程度不够，跟英语学_的大环境也有一定的关系。为了营造浓厚的英语学_氛围、培养学生学_英语的兴趣、激发学生学_英语的热情。我定期组织全校英语教师开展了一系列的英语教研活动，例如英语书法比赛，观看中英文字幕的电影，在一次月考过后，我进行了一次热情洋溢、激情澎湃的英语演讲和英语学法指导。在这个十月，十一月我们还如期举行参与面广的中小学英语朗诵比赛，书法比赛、期中考试优秀试卷展、81团首届英文才艺展。通过这些英语活动的开展，不仅丰富了团场孩子们的校园学_生活，还给孩子们提供了一个更为广阔的学__台。
2.这学期，受学校领导的任命，我担任中小学的英语教研。
组长，从学期一开始我就制定了详尽的教研活动方案。每周二召集全校的英语教师参加组内的听课评课活动，开展集体备课活动和英语小课题研究活动。在我的带领下，如今我们的英语教研工作开展得气氛热烈，如火如荼。_日，在我的英语教学中，我注重学生的学法指导，课堂上，我尽量运用全英文教学，培养和创设孩子们的英语学_语言能力和英语环境，后期我将还打算组织学校英语教师利用教研活动时间开展英语专业学_，提高老师们的英语专业素养，以便更好的服务于我们的英语教学。我认为，教学是一个学校耐以生存和发展的生命线，只有搞好教学教研才能搞好教学，我希望，教研活动的开展能形成一种常态，一直坚持下去，不走形式，落到实处，真抓实干才能推动我们团场的英语教学事业更好更快的进步。
(二)真情奉献、不计个人得失。
教学之外，我还利用周六上午休息时间，在学校的多媒体教室，，开办了一个义务英语学_解疑答惑班，旨在解决为各年级段英语学_有疑惑的孩子答疑。这个班从最初的十几个人，变成二十几个人，后来有四十多个人，我虽然忙一点累一点，但感觉很开心、很有成就感。我希望通过自己的付出，能为这些孩子的英语学_起到一定的帮助作用。作为教师，有时候或许是我们无意中播撒了一颗希望的种子，然而却将会对孩子的人生造成多大的影响。善待爱护尊重每一个孩子吧，对每一个孩子负责，就如同对待自己的孩子一般。
(三)丰富业余生活，时刻不忘学_。
我发现只有当人处于紧张忙碌的工作之中，就会觉得时间过得飞快。为了充实自己的业余生活，我对自己的业余时间进行了科学合理的安排。
首先，阅读书籍，不断学_。高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”我从学校图书馆中借来很多书籍，利用休息的时间展开阅读，来了几个月，我读完了莎士比亚的名著《romeoandjuniet》、余华的《活着》、海明威的中篇小说《theoldmanandthesea》。正在读简.奥斯丁代表作《prideandprejudice》，读书让我的休息时间更加充实，也为援疆生活带来了别样的收获。
其次，动笔写作。除了经常阅读之外，我还动笔把自己对教育及英语教学的点滴所思记录下来，写成教学反思。通过写反思，进一步提高自己的英语教学水_。
第三，锻炼身体、培养兴趣爱好。身体是工作的基础，没有一个好的身体，不但不能完成援疆支教的任务，还有可能给工作带来麻烦。因此，我利用业余时间积极地锻炼身体，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且还向学校的美术谢夏朝老师学画素描，我想只有保持良好的身体状态和积极向上的精神状态才能更加全身心地投身到我们援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，谱写援疆篇章。
“选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。一年多以来，它成了我的座右铭，无时无刻不激励着我克服重重困难。然而，我也常常在深夜里想起家里年迈的父母，年幼的儿子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的儿子打来的电话，心里既欣喜又难过。高兴的是，他又长大了，懂事了。难过的是，我不能时刻陪在他的身边。每当他问起“妈妈，你什么时候才回来呀?都下雪了，你怎么还不回来?我生日的时候你能不能赶回来?”他的这些话语总是让我无言以对，暗暗流泪„。这一年多以来，无私的丈夫和家人的支持我努力工作的坚强后盾!回顾这半年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑!
一年来，细细回忆在这里的每一个点点滴滴，莫不是感动!美丽的霍热大地，热情善良的霍热人，真是让人来了就不想走!来到了这里，我想我是幸福的，在这里，我挥洒了我的汗水，也收获了我的希望。尽管有时候常觉得自己的付出是有限的，然而组织上却给了我很多的荣誉，我先后被湖北省前方指挥部评为“优秀援疆干部”“优秀党务工作者”及“八十一团优秀教师”在今年教师节来临之际，由五师双河市组织的论文甄选中，我的论文“争做四好教师”获二等奖。当然，荣誉不能代表所有，在今后的一年半的时间里，我将时刻牢记省领导的指示，“不辱使命、奉献边疆、造福边疆、”潜心搞好自身的工作和学_，搞好传帮带，把内地的先进教学方法和理念带到团场学校，为美丽的霍热学校的发展，作出自己应有的贡献。
2015年12月1日。
我是一名来自山东的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对十二师的印象时，我总是情不自禁地想起诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”。三个月的援疆工作生活，让我爱上了西山这片风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的西山各族干部群众。
我的援疆单位是~，这里的学生大多是兵团的后代，他们文雅而有礼貌，教师和领导与我们手握手亲切交谈，无拘无束，他们的善良、热情、好客让人感觉到家了一样，心里欣慰无比。在西山农场中学我承担了九年级一个班的政治课和六年级两个班的品德与社会。开始我有些迷茫：教师援疆，是不是做好自己的教学工作就算完成任务了?后来我认识到：援疆教育工作就是要让人的思想统一到中华民族大融合、大团结、大发展、大和谐的认识上来，让人们的行为规范符合社会主义发展的需要;援疆工作者责任重大，使命光荣。“援疆，是一份义务，更是一份责任，责任是人类最宝贵的品质。勇于担当就是有责任，有责任就有智慧、有勇气、有力量。有责任就会有进步、有责任生命就会闪光、有责任人格才显高贵”。
1身份上必须甘当配角，不能有“客人“挂职”思想，要以主人的身份，以十二师自家人的身份去做好工作，绝不能以施舍者的身份出现，而要以_等、互惠、学_的态度示人，这样才能在感情上融入西山农场中学。
在刚援疆的第一周，我就接受了学校领导安排的导学案公开课任务。接下来的两周时间我查阅资料，结合本班学生实际，积极准备教学设计、精心制作教学课件。在第四周做了导学案的公开课，得到了领导与同事的好评。
在_时的教学中，首先我都要备好课，对每一节课的每个环节精雕细琢，所需的图片、课件等准备充分。正因为如此，我感觉到了学生的爱戴，还看到了他们的进步。此外，我还深入课堂听其他教师的课，“见贤思齐”，相互交流，提高自我。
除了日常教学外，我还积极配合教研主任完成教研室的各项工作，比如校园文刊的编辑设计，课本试卷的发放整理等。对于非计算机，非设计专业的我来说，想要完成好校刊的编辑设计工作，只好一边补_设计方面的知识，一边向山东设计专业的同事请教。所幸，功夫不负有心人，做出来的文刊得到了大家的认可。在这一过程中，我的业务水_也有了提升，感受到因忙碌充实得到的快乐。
2气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学_，课余时间多看教辅书及教学视频。在不断的学_中，努力使自己的思想觉悟、理论水_、业务能力都得到较快的提高。
其次，我认为援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促进者。在学校，我经常将民族团结，国家统一这一觉悟灌输到课堂中。
援疆不仅是奉献，更是学_和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆给予我的历练。
西山农场中学。
吕丽娜。
援疆教师工作总结
各位领导：
相应党和政府的号召，2017年九月，我带领衡水二十名教师，肩负援疆使命，奔赴新疆尉犁县支教。
到尉犁县我们又做了具体分工。我带领十名衡水援疆教师去尉犁县二中支教;副领队王艳同志带领十名衡水教师去尉犁县一中支教。
时光荏苒，转眼援疆时间已过半。我把援疆以来二中支教工作情况总结如下：
一、克服困难，投身一线。
七、八个班的课程。(所有援疆教师，周课时，都在二十节以上)。我们还经常利用周六日假期，去帮当地农民干农活、做学生家访。
二、进行教学、教研活动交流。
我们和尉犁二中教师多次进行教学、教研活动交流。对他们从素质教学先进理念到具体的教学设计、课堂授课、听说评课等都进行了示范和手把手的指导。希望最大限度的把衡水先进的教学理念，优秀的教学教研经验留在新疆。
三、班主任培训。
我们组织召开了班主任专题培训会。我和郭海军主任对尉犁县二中班主任，如何抓好班级德育工作、班级纪律、提高班级成绩都一一进行了经验传授和耐心指导。使他们的班级管理工作取得长足进步。
教学成绩斐然。
在2017年，年终期末考试中，担任主科的六名援疆教师，取得五个第一名，一个第二名的辉煌成绩。得到各方领导的高度好评。(其他四名援疆教师，担任的科目未考，但教学成绩应同样优异)。
不忘初心，牢记援疆使命!我会带领尉犁二中援疆教师，继续努力!争取创造更辉煌业绩!为新疆教育事业做贡献!向党和政府，向衡水人民交一份满意的答卷!
刘禹。
2018年5月。
援疆教师工作总结
援疆支教工作总结为了响应^v^西部大开发教育对口支援的伟大号召,20××年8...
--援疆工作总结我是一名来自山东的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对十二师的印象时,我总是情不自禁地想起诗人艾青的这句诗:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”。三个月的援疆工作生活,让我爱上了......
1---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合援疆支教总结了响应^v^西部大开发教育对口支援的伟大号召,xx年8月,我放弃了滨州博兴优越的工作条件,带着领导的重托,带着父老乡亲的厚望,怀着为祖国边疆教育事业献身的决心,......
_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档。援疆作业总结我是...
【篇一:援疆教师工作总结】2015年援疆支教工作总结八十一团中学教师童君...
援疆教师工作计划总结_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档2015年援疆支教工作总结八十一团中学教师童君“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”在感叹时间时快时慢,时急......
伊宁市教育系统援疆教师工作总结伊宁市教育系统援疆教师开展工作情况总结伊宁市教育...
教师援疆工作总结
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是时候仔细的写一份工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编为大家收集的教师援疆工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“走，到祖国最需要的地方去。”20xx年8月我来到了祖国的西部边陲——新疆喀什。在这里我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。
新疆是祖国的西大门，新疆当地特殊的政治环境，地理位置，资源优势以及发展历史等注定了新疆的安定团结、经济发展关系到祖国的安定团结、经济发展。至今依然记得培训时领导说的话，“为国家分忧，为山东争光，为新疆奉献，为人生添彩”。
身体力行，全面了解学生学习现状。经过近半个月的摸底，我发现这里的孩子普遍化学学习习惯差，不仅是家长对学习的重视程度不够，还跟学生国语水平差也有一定的关系。为此我努力营造浓厚的化学学习氛围、培养学生学习化学的兴趣、激发学生学习化学的.热情。热爱尊重每个学生，善待学困生。
关于教学我与胡尔西旦木、麦日古丽等老师开展了一系列教学研讨活动，帮她们理顺教材提高国语讲解教材能力，主动承担教学过程中的练习题设计，月考试卷出题、阅卷与分析工作。针对当地教师国语水平差，教材不熟悉以及课件制作困难等情况，充分发挥自己的特长制作符合本地师生学情的教学课件来促进学生学习，完善教师教学。真抓实干努力推动九年级化学教学更好更快的进步。
对于教学以外其它事项我也尽可能做到将内地一些先进经验介绍过来，完善化学教学基础设施。在教学之余利用自己以前管理化学实验室的经验，帮化学实验员整理并管理实验室，做到了实验用品数目清晰，仪器位置摆放正确。同时主动承担今年教师资格考试评委工作，从源头把关提高新入职的化学教师的个人教学基本素质。为当地教学发展贡献自己的一份力量。
“选择了援疆就选择了奉献。”这句话成了我的座右铭，无时无刻不激励着我克服重重困难。然而，我也常常在深夜里想起家里年迈的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打来的电话，妻子发来的信息，心里感慨万千。无私的妻子和家人的支持是我努力工作的坚强后盾！回顾来新疆的工作历程，它将是我人生中的一个重要里程碑。
个人援疆工作总结
从20xx年x月到20xx年x月，我圆满了完成了在长顺县医院地。
医疗支[农工作，现总结如下：
为响应党和^v^的万名医师支援农村卫生工程，在我院的正确。
领导下，我们医疗下乡支农小组来到了长顺县人民医院，和当地医院的同事们，共同学习，共同努力，共同工作，共同进步，在艰苦的条件下，克服困难，多想办法，努力工作，仔细耐心，热情周到了为当地的各族群众提供就医服务，增进农民健康意识，为农民群众办实事、办好事。
我在这一年的时间里，遵纪守法，团结互助，指导长顺县医院建。
立基本的业务规范和制度，帮助医务人员提高基本诊疗业务技术水平和开展教育工作，对下乡帮扶的医护人员以讲课、示范、讨论等形式面对面、手把手地交流，很好的提高基层医护人员诊疗水平。本人具体指导超声腹部、小器官、心脏等常见病、多发病、疑难病的诊疗工作，指导基层医生掌握如何诊断更好地为临床医生服务，因为在超声诊断里同图异病、异病同图的病例很多，为了更好地让他们熟悉掌握，对每一个病例分析，首先考虑什么病，然后是什么病，再是.....并对病倒进行鉴别诊断，很好地提高基层医生的业务水平。
通过一起共同工作及交流，帮助纠正基层医务人员一些错误的观。
援疆教师工作总结
响应*、*的支援西部大开发的号召，来到喀什二中执教。一年来，在内地和边疆领导的支持下，我克服了生活和工作中的困难，充分利用自身的优势，发挥主观能动性，援疆工作取得了一定的成就。特对本阶段工作总结如下：
一年来，认真学习马列主义，*思想，认真学习*理论，江*的“*”重要思想。认真学习党的国家的方针政策和教育理论，在教学工作，积极实践“*”辛勤忘我的工作，为喀什二中的发展尽自己的微薄之力。一年来，出色地完成了学校安排的工作。
去年新学期开始，我多方面认真调查学生的情况，针对学生的实际，迅速调整教学方法，因材施教，有的放矢的认真搞好备课，备课中认真钻研教材，探索新教法，研究学生情况，明确教学目标，抓好教学的重点、难点和关键的地方，针对学校的实际选择和创造适合学生的教育。让学生动手，动脑积极思考问题，给学生提供学习的条件和机会，帮助学生学会主动参与，主动学习，启发学生提出问题，然后指导和帮助学生分析、解决问题，使学生能做到举一反三，以灵活多变、生动形象的授课方式，用多种方法培养同一个学生。抓住学生巩固基础不放松，坚持素质教育和应试教育并举，基础和能力同步提高的策略。通过师生的共同努力，一学年下来，学生不仅喜欢地理，对地理感兴趣，还掌握了一些学习方法，学会了学习，主动学习，地理成绩明显提高。
在上好每堂课的同时，注意作业的批改和布置，我认真地分析学情，精选习题，针对不同对象布置不同程度和不同数量的作业，及时批阅反馈，并抽样精批和面批。单元检测、期中、期末考试，严把检测题质量关，考试后认真讲评，对学生试卷认真诊断、评价，让学生发现进步，激励他们继续努力。并帮助他们找差距，明确目标和努力方向。同时及时点评，充分发挥讲评课的纠错、总结、深化、激励功能。及时掌握学生的学习情况，找准薄弱环节，查缺补漏、并搞好跟踪练习。是本单元的知识点得到了落实，掌握；是基本能力得到提高。这样做，学生即获得地理知识，又能运用其理论技能服务于喀什的发展实践。
一年来，既教书又育人，各个班的学生差别很大，如何组织教学才能“让每一个学生和谐愉快健康地发展”？我们在不同的班加大分层教学的力度，对于学习能力素质发展好的学生，要想法设法提供他们发展的空间，创造有利于他们发展的环境。我与学科组的老师，根据学生的个性特点，认识特点，实施有差异的教育，实施有差异的发展。针对学情，分类指导，特殊问题个别谈话、家访等，使所教几个班集体间合作学习，分层要求，取得了良好效果。*常做到关爱每一个学生，无论是优秀生、差生、民族生，帮助他们解决问题，有心理问题的，促膝谈心，学习差的，给与补课。尤其对学生进行学习辅导，不分八小时内外，不知花费了自己多少时间和心血。
一年来，抛妻别儿女，独身一人在这里工作，其困难可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面对求知的学生，我就把这些统统地抛在脑后，展现在领导、老师、同学们面前的，永远是一个乐观向上，不知疲倦，踏实工作的援疆教师形象。展望未来，我更加不遗余力地为边疆的教育事业的发展，为西部的繁荣昌盛干好自己的本职工作，按“*”重要思想严格要求自己，做一名优秀的支边干部，做一名优秀的*员，做一名优秀的人民教师。
援疆教师工作总结
我是一名来自山东的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对十二师的印象时，我总是情不自禁地想起诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”。三个月的援疆工作生活，让我爱上了西山这片风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的西山各族干部群众。
在接下来的工作中，我首先转变自己的角色。一是与学生交朋友。教育是爱的教育，亲其师才能信其道。为融入任所教班级，利用一切机会与学生接触，在不到一个月的时间里，我就已经能叫出班级孩子的姓名，把这里的孩子当成了自家的孩子。二是在身份上必须甘当配角，不能有“客人“挂职”思想，要以主人的身份，以十二师自家人的身份去做好工作，绝不能以施舍者的身份出现，而要以*等、互惠、学习的态度示人，这样才能在感情上融入西山农场中学。
在刚援疆的第一周，我就接受了学校领导安排的导学案公开课任务。接下来的两周时间我查阅资料，结合本班学生实际，积极准备教学设计、精心制作教学课件。在第四周做了导学案的公开课，得到了领导与同事的好评。
在*时的教学中，首先我都要备好课，对每一节课的每个环节精雕细琢，所需的图片、课件等准备充分。正因为如此，我感觉到了学生的爱戴，还看到了他们的进步。此外，我还深入课堂听其他教师的课，“见贤思齐”，相互交流，提高自我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，课余时间多看教辅书及教学视频。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水*、业务能力都得到较快的提高。
其次，我认为援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促进者。在学校，我经常将民族团结，国家统一这一觉悟灌输到课堂中。
援疆不仅是奉献，更是学习和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆给予我的历练。
援疆教师工作总结
8月24日，江西165名教师一起踏上了援疆之路。我们飞过戈壁，走过沙漠，跋涉雪山。祖国西北边陲的壮美风景，让我们仿佛置身于童话的世界。沿途中，我们一边欣赏着美景，一边抒发着内心的感受，心情久久不能*静，惬意中夹杂着不安，期盼中感知到责任。下了火车，顾不上休息，便投身于紧张的培训学习之中。
雪莲，是高山的精灵。凌寒独放，扎根雪山之上，傲立冰川之间;花色素洁，不慕蜂鸣蝶舞，更有药石之效。
我们165名江西援疆教师，就是那雪山之巅的雪莲，初心永不忘，忠魂戍边陲。
培训中，我们聆听了阿克陶县领导和州领导的殷切嘱托，学习了前辈们丰富的工作经验，得到了党组织温暖的问候。在此，我真诚地道一声:阿克陶，我们来了!家人们请放心，我们很好!选择了援疆就选择了奉献，雪莲就是我们的榜样。
培训，增进了援友们的相互了解，加深了我们之间的友谊，培养了我们的集体意识、团结精神、爱国情感。
军训磨练了我的意志，使我精神焕发。军装是美丽的，是庄严的，是神圣的;军歌是嘹亮的，是自豪的，是燃烧的;军训让我回味了十年前的大学生活;军训是最值得难忘的。几天军训下来，我们的军姿更挺拔了，步伐更整齐了，俨然一名红军战士。
军训的日子就藏在我生命的血液里，随时为我补充养分，直达每一个细胞，与我身体融为一体，是人生最美好的回忆。
杜甫用“烽火连三月，家书抵万金”来表达他的家国情怀，舍小家为大家。现在的我，夫妻二人选择了援疆，这是我们第一次将自己的事业与国家的命运紧密的连在一起，我深知，“天下兴亡，匹夫有责”。
感谢党组织，感谢此次培训，感谢援疆，让我们援友们相识、相知、相伴。阿克陶是个神秘的家园，是一个人才汇集的地方，这里的每一片蓝天都沉浸着汗水，每一缕阳光都照亮我们前行的方向。这是一场人生的修行，这是一次心路的旅程，这是一份不悔的援疆情，这是一次最美丽的遇见。
花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的!那让*叶的事业吧，托起祖国的花朵。即使我种不了大树，至少可以留下一颗爱的种子，让爱住进阿克陶，让援疆之花开得更艳丽!
阿克陶，美丽的相遇!
援疆教师工作总结
20xx年11月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡交流活动教师踏上了远赴新*二中学习交流的路途。我深深知道，这并不是单纯搞好自己的教学。更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在教师城乡交流活动期间，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我比较珍惜这次学习机会，并积极主动地参与到活动中，不仅建立起了深厚的友谊，而且做到了相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会。在交流中我感受很大，现将这次活动的感受总结如下：
交流，取长补短，相互交流，共同提高。在这期间我上课共12节，听课共4节。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为新*二中教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。
通过开展了城乡教师交流，我被新*二中的创新课堂教学模式折服，自主、合作、创新已落实到课堂上。
对*流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：
1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重要性和必要性。
2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。
3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教，以学论教”的教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。
教师城乡教师交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。
作为一个刚刚从教两年的年轻老师，我真的很喜欢学校多组织几次这些活动。虽然很累，虽然有压力，可是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步。这些活动对我们年轻教师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的。
上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实!说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进!
在本次交流活动中，我感谢县教育局高层领导安排新*二中帮扶我校，感谢二中老师对我的关心和帮助，感谢我校领导能这次机会和对我的培养。
援疆教师工作总结
20xx年是新一轮援疆工作全面开展之年，半年来，我县按照“统筹兼顾、突出重点，民生优先、全面支持，规划先行、有序推进，优势互补、深化合作”的原则，落实领导分工责任制，健全对口援疆工作配套机制和服务协调保障机制，教育和引导全县各族干部群众*思想，转变观念，不等不靠，以干部人才援助为支点、以产业发展为亮点、以教育卫生科技扶持为要点、以改善民生为出发点和落脚点，全面做好了对口援建的各项工作，确保了援疆工作有力、有序、有效开展，为新一轮援疆工作起好步、开好局。
（一）认识到位、领导重视。县委、*高度重视，进一步加强对口援建工作的组织领导，成立了县对口援建工作领导小组，下设办公室，主要按照对口援建工作的统一部署和要求，组织实施全县对口援建工作。并强化对口援建双方之间的协调与联系，健全实施机制，组织具体项目的落实。同时，丽水市选派得力领导干部到做好前期援建对接工作，建立了对口援建工作指挥部，做到了领导到位、组织到位、人员到位、资金到位、项目实施到位，形成了对口援建工作的整体合力。
（二）密切配合，营造环境。我们按照*等协商、互利互惠的原则，加强丽水市对口援建工作前线指挥部与的协调配合，加强经常性的联系沟通，不断拓宽合作渠道、创新合作方式、完善合作机制。建立了丽水市对口援建县各项工作制度，严格执行项目法人、招投标、工程监理、合同管理、竣工验收等基本建设管理环节，加强对项目前期工作的监督管理。积极为援建干部创造良好的工作、生活环境，着力解决援疆干部的后顾之忧。通过与丽水市对口援建工作前线指挥部沟通，投资300万元建设了援疆干部公寓楼于今年3月4日正式入住。
（三）认真开展调查研究，确定20xx年建设项目。我县组织相关人员深入6乡2镇进行细致调研，认真听取乡（镇）及各有关单位对援疆项目的意见和建议，并对征求到的意见和建议进行了认真梳理。在征求各方意见和各部门申报项目的基础上，立足本县实际，从全局考虑，对入选的项目进行集中讨论征求意见。并组织县*、建设局、教育局、卫生局、财政局等相关部门参与项目的论证活动，从项目的可行性、项目建议书和项目的效益分析等方面进行反复论证。最后确定了20xx年项目计划12个，其中：9个民生服务项目、2个产业发展项目、1批智力支持项目。从援助的结构来看，3个全额投资项目（交钥匙工程），即县丽水高级中学（部分全额）、渭干乡卫生院病房楼、塔什艾日克乡敬老院项目；2个全额投资由地方建设的项目，即村舍光明工程、县灾害性天气预防项目；1个器材援助项目，即县乡镇卫生院救护车配置项目；5个差额补助项目，即富民安居工程、新农村样板示范村、社区阵地建设、食用菌推广营销、果树（红枣）滴灌示范工程；1个自主性智力援助项目。
（四）科学规划、健全管理、推进机制、狠抓落实。我县按照“立足当前、着眼长远、因地制宜、保持特色、确保质量”的原则，根据对口援建工作的目标任务，结合制定“十二五”时期经济社会发展规划，调动人力、物力、财力、智力等多种力量，在层层征求各方意见的`基础上，认真编制好了对口援建总体规划和有关专项规划。
一是完善项目建设管理机制，提高前期管理水*，规范项目前期资金管理和使用，落实前期工作经费，明确项目责任人，依据项目管理的四项制度“监理制、合同制、项目法人制、招标投标制”规范管理。
二是建议实施县领导联系援疆项目制度。对“援疆项目”落实联系领导、落实责任、明确任务，强化领导在项目实施过程中的指导、督促、协调和推进作用。
三是坚持项目协调推进工作例会制度。逐月对项目进展情况、存在困难和问题分析，及时解决问题。
四是建立健全年度考核制度。按照有奖有罚的原则，对援疆项目进度、项目管理、质量安全等进行定量考核，加强项目推进紧迫感和使命感。
（一）20xx年续建先期实施项目。
1、县浙江丽水*尔医医院一期工程。总建筑面积8205*方米，其中住院楼、配套服务用房、连廊、垃圾处理房、门卫值班室，总安排床位201张，概算投资2247万元。该项目于20xx年10月25日正动工，现病房楼主体工程封顶并完成砖墙砌筑，电梯招标工作已完成，配套楼已经封顶，正在进行连廊、垃圾房和门卫室的基础施工。
2、县尤鲁都斯巴格镇卫生院病房楼建设项目。建筑面积l422*方米，包括病房、治疗室、产房、配药间、手术室、护士值班室等，投资347万元。该项目于20xx年10月25日动工，计划于20xx年8月份竣工。截止目前，主体工程已完工，正在进行内部装修。
（二）20xx年第一批实施计划项目。
1、渭干乡卫生院病房楼。项目投资300万元，由丽水市全额援助，已完成投资50万元。基础已完成，正在进行二层主体施工。
2、乡镇卫生院救护车配置项目。项目总投资215万元，由丽水市全额援助。已于5月31日举行捐赠仪式，现救护车已投入使用。
3、塔什艾日克敬老院。项目总投资300万元，由丽水市全额援助，现工程基础回填完成，正在进行一层主体施工。
4、灾害性天气预测预防项目。项目总投资450万元，由丽水市全额援助。已同施工单位签订合同，共有5个炮点，现已全部开工。
5、社区阵地建设项目。项目总投资300万元，援助资金100万元，正在制作四层绑钢筋。
6、自主性智力援助项目。项目总投资219万元，由丽水市全额援助。已完成投资62万元。根据我县智力援助方案，我县于3月份组织40余名演职人员前往丽水市参加“风、丽水情”文化交流活动；4月16日，选派10名干部赴丽水挂职6个月；5月21日组织10名丽水市教育卫生专家来县开展业务指导工作；5月29日，组织中青年干部培训班30名学员赴丽水进行为期14天的学习考察。
（三）20xx年第二批实施计划项目。
1、安居富民工程项目。项目总投资5900万元，援助资金1400万元。全县共建设2386户，于6月10前全部开工建设，房屋已竣工1120余户。
2、新农村建设样板村项目。项目总投资1035万元，援助资金500万元。可研和初设已经地区评审完，正在准备招投标工作。
3、“村舍光明”接电入户工程。项目总投资165万元，援助资金165万元。可研和初设已经地区评审完，已发招标公告，将于近期进行招投标。
4、丽水高级中学。项目总投资14000万元，援助资金5800万元。初步设计正在修改中，计划7月完成施工图审查和项目施工招投标，8月开工建设。
5、食用菌推广营销项目，项目总投资500万元，援助资金100万元，现设备已到位，正在进行设备安装工作。
总体来说，我县援疆项目在县领导的重视、项目管理部门努力、业主部门与相关部门的配合下，项目工作取得了重大进展，但是具体实施过程中看，仍然存在一些问题。
（一）对项目前期操作不熟悉。部分项目业主对项目基本建设程序审批不是很清楚，特别在可研、初设阶段上有哪几个环节要审批、备案，每一环节上要做哪些事，要提供哪些材料，不是很明白。等一个环节过了才考虑下一环节，还有个别单位仍习惯于部门的老办法，没有遵循地区*关于援疆项目审批程序规定，多走了弯路。
（二）对项目工作认识不到位。部分单位对待项目工作存在着“争取项目积极、实施项目无所谓”的思想，项目单位负责人认识不深，落实不到位，在推进项目前期每环节上常常缺位。
（三）项目咨询设计等中介服务能力薄弱。由于赶时间，咨询设计单位服务能力有限，加上责任心不强，拿钱不办事，敷衍了事，致使部分项目报批审查无法通过，耽误前期推进时间。
（四）对援疆工作的宣传力度不够。对开展的援疆工作没有进行及时全面的宣传报道，或者宣传报道不深入，没有对援疆工作的宣传题材进行深挖采访，刊登发表的援疆宣传报道较少。
下阶段，我县将以第二次全国对口援疆工作会议精神为指导，结合县实际，立足当前、着眼长远，不等不靠扎实做好对口援疆工作，为推进我县“两个率先”，跨越式发展和长治久安提供坚实保障。
（一）抓续建，确保试点项目完工。严格按照年度计划安排，围绕在建项目的早日竣工、及早发挥投资效益、及早形成民生援疆要求，加强对在建试点项目施工调度和督促检查，强化协调服务，及时解决矛盾问题，统筹要素保障，加快推进县丽水市*尔医医院一期工程、县尤鲁都斯巴格镇卫生院病房楼建设、县社区阵地建设，力保在11月底交付使用。
（二）抓前期，确保项目顺利开工。“重工期不如重前期”，根据五年规划项目，主要集中在前三年实施的要求，县20xx年新建项目多，提前谋划项目十分重要。研究项目前期工作，全力推进项目前期工作，确保项目顺利开工。转变审批观念，增强服务意识，提高办事效率，做好项目前期审批，限时完成审批，加快推进县“新农村样板村”项目、县丽水高级中学开工时间，确保完成形象进度和计划任务目标。
（三）抓考核，强化预警督查。项目进度与工程质量缺一不可，在推进项目建设的过程中努力提升项目建设管理水*，狠抓工程质量，在保证工程质量的同时加快项目推进，两手抓，两手都要硬。进一步加强项目建设施工安全管理和项目廉政管理，抓好项目管理“四项”制度落实，强化工程招投标及合同管理，确保工程廉政、阳光、优质。要切实完善项目推进考核办法，进一步明确责任领导、责任单位和责任人，健全奖惩机制，既要充分调动各部门积极性、主动性，又要对工作不负责导致任务不能如期完成的，实行责任追究制度，确保援建项目如期保质保量完成。
（四）加强援疆工作宣传力度。加大宣传力度，增强我县干部群众对援疆工作的了解，紧紧抓住援疆工作重点，以援疆工作促经济社会发展、改善民生为突破点，认真梳理总结援疆在我县经济社会发展、长治久安方面所取得各项突出成果，从而建立民生、经济发展、社会事业、扶贫帮困四条采访线，不断加大援疆外宣力度，全力唱响援疆宣传新篇章。
——援疆副班长个人总结。