心得体会是在一段时间内对自己的经历、感悟和体验进行总结和归纳的一种表达方式，通过写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结自己的成长和进步。心得体会是一个个人经历的见证和总结，以下是一些写得很好的范文，供大家参考。
牙齿心得体会
牙齿是我们身体中十分重要的一部分，它不仅可以助我们咀嚼食物，还能够美化我们的面容，因此，我们必须对我们的牙齿进行科学的保健。这里我将分享我的牙齿心得体会，希望大家能够受益。
第一段：怎样正确刷牙。
我们日常生活中最基本的保健方法就是刷牙。但是，许多人常常忽略了正确刷牙的方法。正确刷牙应该是轻柔但是有规律地竖向刷牙，每个牙齿刷30秒左右，每次刷牙应该持续2-3分钟，刷完后漱口。同时，要选择较软的牙刷，以避免刷伤牙龈。
第二段：牙线的使用方法。
不仅刷牙是清洁口腔的方法，还有种牙线也非常有效。牙线可以清洁毛刷无法到达的牙缝和牙龈下的区域。使用方法是将牙线绕在两个手指上，沿着牙齿缝隙轻轻进出。牙线可以去除食物残留和牙菌斑，保持口腔清洁、健康。
第三段：尽量避免食用对牙齿有害的食物。
许多人无法做到完全不吃巧克力、薯片等甜食品，但是如果我们知道哪些食物对牙齿不好，我们就可以把它们的食用降到最低限度。例如，太甜或太酸的食品会腐蚀牙釉质，沉淀在牙齿上。应避免大量摄取大量饮料、甜品、酸菜等。
第四段：保持定期洁牙。
尽管我们在日常饮食生活和口腔清洁上很注意，但是还是有一些细微的问题进入到了口腔里。因此，定期洁牙就成了我们不能忽视的事情。洁牙把口腔里积攒的牙菌斑、色素、牙石清洗干净，防止口腔病突发。建议每年两次；当然，牙齿有什么问题更要及时去看专业牙医。
第五段：常规口腔检查。
为预防口腔疾病、及时查治口腔问题，我们需要定期进行口腔检查。一般来说可以每年进行一次，检查时需仔细询问自己的口腔状况，让牙医全方位了解口腔状况。如果发现异常情况，及时就医，防止病情发展导致更大的损伤。
总结：明确了这五点，相信我们对于口腔健康有了一个清晰的认识。在日常生活中，保持正确的口腔卫生，防止口腔疾病的发生，这对我们的身体健康非常重要。针对不同情况保护和保健自己的牙齿，才能确保我们充分的投入到生活和工作当中。
牙齿健康进课堂心得体会
牙齿健康是我们每个人都关注的重要话题。近年来，越来越多的学校将牙齿健康纳入了课堂教学内容，致力于提高学生们的口腔卫生意识。我作为一名小学教师，也有幸参与了这一活动，并从中受益匪浅。下面我将通过我的亲身经历，分享我对于“牙齿健康进课堂”的心得体会。
第二段：意识扩展。
牙齿健康进课堂的第一步是扩展学生的意识。通过多媒体演示、图片展示和实际案例，我向学生们介绍了正确的刷牙方法、预防龋齿的知识以及正确的饮食习惯。通过这些信息的传递，学生们逐渐意识到了牙齿健康的重要性。他们开始主动和同学们分享他们学到的知识，甚至向家长宣传正确的口腔健康常识。这种积极的反馈让我相信，扩展学生的意识是推动牙齿健康进入课堂的重要一环。
第三段：实践指导。
意识的扩展只是开始，学生们还需要实际的指导来帮助他们养成健康的口腔习惯。在这方面，我们学校与当地的口腔医院合作，邀请专业的口腔医生来校内为学生进行实践指导。医生们细致地给每个学生演示正确的刷牙方法，耐心地回答他们提出的问题。我们也购置了一些小型的牙刷、牙膏等设备，供学生们在课后使用。这些实践指导的机会使学生们更加深入地理解了牙齿健康的重要性，并真正掌握了正确的刷牙技巧。
为了更好地巩固学生们的牙齿健康知识，我开始将这个主题扩展到其他的课堂内容中。在生物课上，我结合课本中的相关内容，向学生们介绍了牙齿的结构、功能以及常见的牙齿疾病。在美术课上，我们进行了创作活动，让学生们通过画画的方式表达他们对牙齿健康的理解和意识。这样的课堂延伸使学生们更加全面地了解了牙齿健康，并激发了他们的创造力和兴趣。
第五段：成果展示。
牙齿健康进入课堂的成果也逐渐显现出来。在一次小学生科技节上，我组织了一个“我的健康牙齿”主题的展板竞赛。学生们积极参与，利用所学的知识和创意设计展板。他们用生动的图片、详细的文字和清晰的图表，向观众展示了他们的口腔健康理念。同时，我们还开展了一次模拟刷牙比赛，让学生们在比赛中展示他们正确的刷牙技巧。这些成果展示不仅提高了学生们的自信心，也让他们更加深入地理解了牙齿健康的重要性。
总结：牙齿健康进课堂的活动让学生们在日常生活中更加关注自己的口腔卫生，养成了良好的口腔卫生习惯。通过意识的扩展、实践的指导、课堂的延伸和成果的展示，学生们不仅学到了牙齿健康的知识，也理解了它与整体健康的关联。我相信，牙齿健康进入课堂这一举措将在未来继续发挥积极的作用，为学生们的健康新提供更多的机会。
牙齿心得体会
牙齿是人体健康的重要组成部分，也是我们与他人交流的重要器官。拥有一口健康的牙齿不仅可以提高我们的自信心，还能有效的保护身体各器官不受细菌感染。在我多年的牙齿护理经验中，我总结出一些心得体会，愿与各位分享。
第二段：日常护理。
日常护理是保持口腔健康的重要环节。首先，刷牙是至关重要的，建议每天刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙应持续2-3分钟。对于牙刷的选择，建议使用中等硬度的牙刷，这样既能去除牙齿上的污渍，又不会损伤牙釉质。其次，用牙线清理牙齿缝隙是不可少的。此外，可以使用口腔漱口水来杀菌并保持口气清新。
第三段：饮食健康。
饮食是口腔健康的关键，保持饮食健康可以有效避免牙齿腐烂。建议少吃含糖量高的食品，如糖果、巧克力等。可以多吃新鲜蔬菜和水果，这些食品中含有丰富的维生素以及纤维素，对于牙齿、口腔、牙龈都有很好的保护作用。
第四段：定期洗牙。
即使我们有一口健康的牙齿，在日常生活中难免会在口腔中滋生出一些细菌和污垢，这时需要定期进行洗牙。洗牙可以有效去除牙齿表面和牙齿间的污垢和菌落，避免牙菌斑、牙石、牙龈炎等口腔问题的产生。建议每6个月进行一次洗牙，让牙齿时刻保持洁白、健康的状态。
第五段：定期检查。
口腔是人体内最容易受到细菌侵袭和损伤的部位，定期检查可以随时查看口腔的健康状态。建议每年进行一次全面的口腔检查，这样有助于及早发现口腔问题并及时处理。检查时，不仅要检查口腔内部状况，还要注意查看颌骨、牙齿周围牙龈和颊粘膜等部位的健康。
结论：
以上是我个人多年牙齿护理的心得体会，希望能够对您有所帮助。记住保持日常护理、饮食健康、定期洗牙和检查，让我们拥有一口健康而美丽的牙齿！
牙齿心得体会
第一段：
关于牙齿，我们每个人都有自己的心得体会。对于我来说，牙齿是身体非常重要的一部分，不仅因为它是我们的消化系统的起点，更因为它能影响我们的整体形象和健康。经过多年的保健和治疗，我已经领悟到一些关于牙齿护理的重要经验和技巧，我希望通过这篇文章与大家分享。
第二段：
在我的牙齿护理经验中，最关键的一点是勤于刷牙。每天刷牙两次，早晚各一次，是保持口腔健康的基本要求。我知道有些人可能会觉得刷牙很无聊，但实际上只要养成习惯并选择一款合适的牙刷和牙膏，刷牙也可以变得很有趣。我个人喜欢使用带有闪光小颗粒的牙膏，因为它们让口腔感觉更清新，也能让我更有动力地刷牙。
第三段：
除了勤刷牙，正确的刷牙方法同样重要。在我的牙医和口腔治疗师的建议下，我学会了用正确的力度和姿势刷牙。例如，我现在会把牙刷头放在45度角，轻轻地向上刷牙，灵敏的部位可以用小循环式的方式刷。通过这样做，我能更全面地清除牙齿表面的食物和细菌，防止口腔疾病的发生。
第四段：
除了日常的刷牙和护理，我还发现定期到牙医那里进行口腔检查和洗牙对牙齿的健康维护非常有帮助。牙医能够帮助我及时发现和解决口腔问题，洗牙则能够深度清洁牙齿，保护口腔健康。我通常每隔四个月就会去一次牙医，这样能够让我始终保持美白的牙齿和健康的口腔状况。
第五段：
总之，对于牙齿护理来说，勤刷牙、正确的刷牙方法、定期到牙医那里进行检查和洗牙，这些都是非常重要的。此外，我还想提醒大家，在饮食方面注意牙齿保健。尽量避免吃含糖分高的食物，多吃富含钙和维生素的食物。牙齿是人体健康的重要组成部分，因此我们应该引起足够的重视，并有意识地加以保护和护理。
牙齿的健康教案
2、教幼儿学习掌握正确刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。
听过故事〈小熊拔牙〉，根据已有生活经验大胆、合理的进行讲述。
1、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊。
2．牙齿模型、牙膏、杯子、镜子、每人各一个，牙刷每人两把。
3．老师：抹上黑芝麻糊的牙齿模型两个，牙刷两把、牙膏和水杯各一个。
4．录音机、磁带、音乐〈刷牙歌〉。
一．老师：“你们听过“小熊拔牙”的故事吗？今天老师为你们请来了可爱的小熊。（小熊出场，和幼儿打招呼并坐在幼儿中间。
二．引导幼儿讨论，不保护牙齿的害处。
1．提问：小朋友你们知道小熊的牙齿为什么被拔掉？不保护牙齿有哪些坏处？
2．幼儿自由讨论交流大胆表达自己的见解。
3．请小朋友用小镜子照一照自己的牙齿，看看自己是不是也有坏牙齿，是什么样子的？（如果没有坏牙齿，谈谈是怎样保护的）。
4．老师对幼儿的见解给予肯定并小结。
三．。
1．小熊说：我现在知道要保护自己的牙齿，不乱吃零食，每天早上、睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙怎麽办？请小朋友快来帮帮我。
2．老师和小熊一起走到幼儿中间参加讨论：正确刷牙的方法。
（1）刷牙时先要做什麽？
（2）牙膏应挤多少？
（3）你凭实施增杨。
刷牙的？（幼儿有可能会出现横着刷，也可能出现竖着刷，老师引导幼儿做一个小试验）。
（4）老师做实验：咱两个牙齿模型上分别粘满黑芝麻糊，在分别用横刷和竖刷的方法刷牙，请小朋友得出结论那种方法最好。
（5）刷牙时还要注意哪些问题？刷牙会牙刷应该怎样摆放？
3.老师总结并和幼儿一起利用牙齿模型练习正确的刷牙方法。
四.幼儿听着《刷牙歌》自己练习刷牙，教师巡回指导刷牙方法。
五．结束：刚才大家都刷过牙齿了，小熊要检查一下你们的牙齿干不干净和你们牙刷摆放的对不对。
牙齿健康很重要
1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。
1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。
2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。
3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。
教师用优美简单的语言指出"露齿的微笑"真的很美。
1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）。
2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）。
3、怎样保护牙齿；注意少吃甜的.东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等。
1、出示我"露齿的微笑"，引起幼儿的兴趣。
3、幼儿开始操作，教师巡回指导。
4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整齐的歪的、龋齿的上医院治疗。
我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
牙齿健康心得体会
段一：引言（200字）。
牙齿是我们身体的一部分，对我们的健康和外貌起着至关重要的作用。然而，很多人在日常生活中往往忽视了牙齿的保养与护理。如今，我想借此机会分享一下我多年来关于牙齿健康的心得体会。通过良好的口腔卫生习惯和定期的口腔检查，我们可以保持牙齿的健康，拥有一个自信灿烂的笑容。
段二：良好的口腔卫生习惯（300字）。
良好的口腔卫生习惯是保持牙齿健康的关键。首先，刷牙是日常生活中必不可少的一项工作。我们每天至少要刷两次牙，每次刷牙应持续两分钟以上，注意用刷头旋转清洁每一个牙齿的表面、内侧和咬合面。此外，定期更换牙刷也很重要，通常建议每三个月更换一次。
再者，牙线和牙间刷的使用也是健康牙齿的重要方面。刷牙无法完全清洁牙齿间的细菌和食物残渣，所以使用牙线和牙间刷来清洁牙齿间的缝隙非常必要。每天使用一次，可以有效去除牙齿间的残留物，防止龋齿和牙周疾病的发生。
段三：定期的口腔检查（300字）。
定期的口腔检查是保持牙齿健康不可或缺的一部分。尽管我们每天注意清洁，但有时还是会患上一些牙齿问题，例如蛀牙或牙龈炎。通过定期的口腔检查，我们可以及早发现和处理这些问题，避免他们发展成更严重的口腔疾病。
口腔检查通常包括牙齿和牙周的检查，X光照片以及其他相关的检查项目。只有专业的口腔医生才能准确判断我们的牙齿问题，并给予适当的治疗建议。
段四：饮食习惯与牙齿健康（200字）。
饮食习惯是牙齿健康的重要因素之一。吃甜食和高糖饮料是导致龋齿的主要原因之一。过多的糖分会吸引细菌，形成牙菌斑。随着时间的推移，牙菌斑会酸蚀牙釉质，导致龋齿的发生。因此，尽量减少糖分的摄入，并在进食后及时刷牙，以保持牙齿的健康。
另外，适当的饮食对于牙齿也是有益的。食用含有大量维生素C和钙的食物，如橙子、奶类和坚果，可以增强牙齿的健康。此外，多喝水对于口腔健康也有很大的帮助，可以促进唾液的分泌，清洁牙齿和中和口腔内的酸。
段五：结论（200字）。
通过良好的口腔卫生习惯、定期的口腔检查以及注意饮食习惯，我们可以保持牙齿的健康。一口整齐洁白的牙齿不仅给人自信的笑容，还是身体健康的重要标志。让我们每个人都重视口腔健康，遵循正确的牙齿护理方法，享受健康和自信的笑容。
牙齿的健康教案
9月20日是我国第xx个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的`良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。
1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
xx农场幼儿园校园内。
1、爱牙日活动期间，在奇台农场幼儿园门前张贴宣传画、横幅、宣传展板营造良好的宣传氛围。
2、在奇台农场幼儿园适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。
3、在教室和儿童家长及教职工互动健康教育知识，发放宣传单。
4、并免费进行口腔检查、抢答并发放小礼品及干预工具。
5、同时，加强媒体宣传，电视广播以多种形式开展口腔健康教育活动。
牙齿健康教案
1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
2、发展思维，提高语言表达能力和表现力。
3、理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
1、课件-声音：老虎叫声。
2、图片：老虎、狮子、狐狸。
1、播放老虎的叫声，用声音引出“林中”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2、出示瘪嘴老虎。
教师：有一只老虎以前可厉害了，可是它现在一点都不厉害了。
请幼儿观察：它怎么了?老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。
丰富词汇：瘪嘴因没牙而口形不饱满。
教师：那这只凶猛的老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢?
(1)老虎的牙齿厉害吗?有多厉害?小兔子和小猴子是怎么说的?
(2)出示小狐狸的手偶，教师模仿小狐狸：你们怕老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢!
问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢?
老虎又是怎么做的呢?
谁又去劝的老虎呢?
狐狸又是怎么骗的呢?
老师把这四个问题抛给小朋友，家可以利用手中各种途径去寻找答案。
(1)狐狸想到了什么办法?它是怎么说的?
(2)老虎吃过糖吗?它是怎样做的?
(3)这时候，谁来劝老虎了?出示狮子的`手偶，它是怎样说的?
(4)老虎听了吗?为什么没听狮子的话?狐狸这次又是怎么骗的?
(5)表演故事的精彩片段：
一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子，全班进行故事表演。
教师：老虎的牙是不是真的不怕糖呢?请幼儿继续听故事录音。
通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
(1)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的?为什么?
(2)这时候，谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的?
(3)最后，老虎变成了一只什么样的老虎?
(4)请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸?
(如：胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢)。
老虎呢?(如：笨、愚蠢、不听别人劝告)为什么?
如果你是这只老虎你会怎样做?
(如：不会上狐狸的当的;先动脑筋再做事;谦虚听取别人的建议;每天早晚都刷牙)。
(5)小朋友，你们喜欢这个故事吗?谁能为故事取个名字?
师幼交流：通过这个故事，你明白了什么道理?
牙齿健康演讲稿
同学们：
充足的营养；还使人口齿清晰，能自由地与人交流，使人增强自信，在社会舞台上充分地展现自我；所以，口腔健康使人活得更健康，更愉快，更长寿。同学们，我们小学生正处在牙齿生长的关键期，现在你们好好保护它，它会给你的一生健康奠定良好的基础；反之，则会带给你无尽的烦恼——“俗话说：牙疼不是病，疼起来要人命！”
1、要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙要注意正确的方法：顺着牙，竖着刷，刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。
2、平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舔牙齿。
3、如果牙齿有病，应及时就医。遇有蛀牙坏牙，应予以修补或拔除。
要做到以上几点并不难，关键在于要持之以恒。愿同学们都拥有一副健康而美丽的牙齿。
牙齿健康演讲稿
同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《爱牙护牙，笑容甜美》。
俗话说得好：“民以食为天，食以齿为先。”世界卫生组织把每年的9月20日定为爱牙日，提醒人们在享受快乐生活的同时，别忘了关注自己的口腔健康，因为它直接关系着我们的身心健康和生活品质。人们很早就把牙齿的健康美观看成是容貌美观的重要组成部分。爱美之心人皆有之，拥有明眸皓齿，齿如编贝是每个人的心愿。
世界卫生组织给口腔健康的标准下的定义如下：牙齿清洁，无龋洞、无痛感，牙龈色泽正常，无出血现象。牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。保护牙齿除了每天早晚认真刷牙，饭后漱口等众所周知的方法外，还有一些行之有效的自我保健措施。下面我来介绍几个日常护理牙齿的小窍门：
1、保护牙齿健康，最基本、最经济的方法是有效刷牙，以去除食物残渣和牙面菌斑，按摩牙龈。
2、每天至少刷2次牙，牙刷与牙面呈45度角，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷，不要横刷。每个牙刷3个面，每次持续2—3分钟，吃完东西要及时漱口。少吃甜食和过酸的食品，睡觉之前一定不要吃甜食。
3、选用磨毛保健牙刷和含氟化物的牙膏，儿童应使用儿童专用牙刷。
4、牙刷保养做到每人1把，刷后用清水多冲洗几次，甩干水份。1个月换1次牙刷较好，一根牙刷使用最多不超过3个月。
5、牙刷刷不到处可合理使用牙线、牙签或间隙刷，去除细菌和食物残渣。
6、纠正不良习惯。有些同学有吮拇指、舔牙、咬牙、咬嘴唇、张口呼吸等不良习惯，这样会造成牙齿的错位畸形，影响美观。纠正不良习惯有利于牙齿保健。牙齿排列不齐应尽早矫正。
7、均衡地摄取食物，保护牙齿健康。牙齿的发育离不开各种营养食物，因此，不论是成人还是少年儿童，饮食要多样化，不要偏食。
8、提倡每半年定期进行1次口腔检查、洁治，没病防病，有病早治。
9、防止外伤。不要用牙齿启瓶盖等坚硬物品，防止牙齿损伤。
10、常饮茶水。茶叶中含氟，有预防龋齿的作用，常饮茶水或以茶水漱口可收到护齿和清洁口腔的作用。
“一口洁白、整齐的牙齿，能增添你独特的魅力，让你的生命质量大幅提升，让你的笑容更甜美、更迷人。”但愿我们每个人都能认识到口腔保健的重要性，都能拥有一口健康的牙齿，拥有更加灿烂的笑容。
牙齿健康教案
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份
1、导入(采用谈话导入)
教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
猜一猜：礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。
尝一尝：是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话胆说出自己品尝到的味道。
2、实验活动，发现问题
提问：嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。
小实验，分三组进行。
请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。
提问讨论：漱口时发现盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样?
教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
3、学习正确刷牙方法
幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
牙齿的健康教案
2、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
3、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
9月20日下午2点40分。
1、《给爸爸妈妈的一封信》人手一份。
2、护牙宣传横幅。
3、故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频。
1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境。
2、幼儿了解爱牙日的来历和主题。
3、20日下午2点40分一起观看故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频，学习正确刷牙方法。
4、师幼一起学习宣传横幅宣言：“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”，由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式（根据幼儿能力实施），在横幅上做标记宣誓。
5、放学分发《给爸爸妈妈的'一封信》，请家长和孩子一起看宣传资料书签，了解爱牙日的相关信息及护牙知识。
6、每班收集一张照片（可美图或拼图），活动后发给年级组长。
1、视频收集及播放：沈思裔、姜雅芝。
2、方案撰写及活动报道：黄斌斌。
3、横幅制作：黄斌斌。
4、《给爸爸妈妈的一封信》撰写和打印：黄斌斌。
5、幼儿签字及护牙知识宣传分发：中班组各班班主任。
牙齿健康教案
1、通过交流讨论，了解换牙的基本常识，知道保护牙齿的方法。
2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。
3、观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
幼儿调查表、黑板等
一、分类统计
1、我们进行了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样?
2、把记录表按照我们的标志来放好。
3、统计换牙人数。
二、讨论
1、你在换牙时有什么感受?
2、换牙的时候发生了什么事情呢?
3、为什么我们要换牙呢?
4、怎样才能保护我们的牙齿?
5、记录方法。
三、总结
1、你们讲的真好，老师今天为你们请来一个人，猜猜他是谁?
2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。
在教学活动中，我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的机会。
牙齿健康教案
1.知道细菌的'侵蚀和酸的腐蚀会让牙齿生病。
2.了解保护牙齿的重要性，养成饭后漱口、早晚刷牙的良好卫生习惯。
牙齿谜语、牙齿图片、蛀牙的图片
1.猜谜语。
今天老师带了一个谜语请你猜一猜。小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。(打一人体的器官)
2.出示蛀牙的图片，让幼儿了解蛀牙的原因。
我们牙齿上出现小洞是因为有细菌，我们吃的甜食多，就容易产生蛀牙。
3.请有蛀牙的小朋友谈谈自己的感受。
4.幼儿演示自己刷牙的方法，其他幼儿点评。
5.幼儿制作保护牙齿海报。
观看一些关于“牙齿”的幼儿绘本。
牙齿健康教案
1.感受动物牙齿的不同。
2.知道动物牙齿的形状与功能有关系。
3.尝试根据动物牙齿的特点仿编儿歌。
一
鼓励幼儿猜测发现动物的牙齿形状不相同
——猜猜这是谁的牙齿？
——它的牙齿长得怎么样？
二
出引导幼儿发现动物牙齿形状与其功能的关系
1.出示组图“动物的牙齿-1”
2.出示组图“动物的牙齿-2”
三
播放音频/图片鼓励幼儿仿编儿歌
1.播放儿歌音频及图片，引导幼儿说说儿歌内容。
2.组织谈话，鼓励幼儿仿编儿歌。
牙齿的健康教案
1、9月20日是国际“爱牙日”。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
1、保健老师通过、橱窗、大屏幕向家长宣传“爱牙日”。
2、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。(有详细的活动教案)。
3、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画(后期展示)。
4、保健老师向家长发放宣传手册。(下午离园时)。
1、“爱牙日”ppt。
2、其它：如：班级老师活动教案、宣传手册。
1、各班级老师进行关于“爱牙日的.教育活动”。
2、下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画。
1、保键老师负责向家长宣传。
2、各班老师负责“爱牙日”教育活动。
3、各班活动照片、活动内容整理。
4、各班内容汇总。
爱牙日方案——各班级活动方案及照片——总结。