小学生如何学习心得（优秀22篇）

优秀学生注重自身的成长，他们会主动寻求学习机会和挑战自己的能力。以下是一些优秀学生的学习方法和心得体会，供大家参考和借鉴。

小学生如何学习英语

如何教育小学生认真学习

如教学《认钟表》一课，认读钟面上所表示的整时是这节课的一个难点，学生在生活中虽然能认识整时，但概念是模糊的，教学伊始通过创设龟兔赛跑谁赢了的问题情境，使学生产生看时间的需要，并利用已有知识试认时间，在此基础上展开新授。其次，课中注意在大情境中创设不同的小的问题情境：蓝猫参加森林运动会看到的龟兔赛跑、小猪参加森林运动会的时间、帮蓝猫修钟表，使学生对探索新知保持浓厚的兴趣，在探索过程中学生的思维火花不断发生碰撞，促使学生积极参与各种学习活动，对富有挑战性的问题也能积极思考、积极讨论、积极交流。

二、用形象生动的语言来激发学习兴趣。

数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣。因此，在教学生认数和记数时，我采用具体形象的事物和一些有趣的故事来激发学生的兴趣。如：为了让学生记住数字1—9的字形，我教学生背诵顺口溜：“1象粉笔，2象鸭子，3象耳朵，4象小旗，5象钩子，6象口哨，7象锄头，8象葫芦，9象蝌蚪。”以此来帮助学生记住字形。通过这样的教学，赋予数学内容以一定的感情色彩，将数学的知识渗透到童话的故事中去，从而激发了学生对数学的学习兴趣。

三、利用学具操作激发学习兴趣。

著名心理学家皮亚杰说过：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”解决数学知识的抽象性与学生思维发展水平之间的矛盾，常常需要借助动手操作。动手操作过程是知识学习的一种循序渐进的探究过程。学生通过操作具体的材料，建立丰富的表象，并在操作的过程中积累经验，这既符合学生的认知规律，又满足了学生好奇、爱动的心理特点。如教“求一个数比另一个数多(少)几的应用题”时，让学生先摆10个三角形，然后在下面摆6个圆形，并向学生说明摆的时候要从左边起，把圆形和三角形一个对着一个地摆。教师问：“哪一行摆得多?看看第一行里的三角形哪一部分和圆同样多?请你们用手指画一画，同桌互相检查一下，看看画得对不对?再画出三角形比圆多的部分。”接着问：“同样多的有几个?三角形比圆多几个?”再启发学生想，三角形比圆多，三角形可以看成是哪部分组成的?多的部分是几个三角形?从而使学生直观地看出三角形多，圆少，三角形可以分成两部分：一部分是和圆同样多的部分，一部分是比圆多的部分，从而体会到多的数能分成两部分，为学习新知识做好铺垫。

四、利用数学游戏激发学习兴趣。

好动也是低年级学生的天性。游戏恰恰符合学生这一特点。在数学教学过程中，结合教材内容，恰当引用游戏的方式，让学生在游戏中探索和应用知识。使学生在数学游戏中，学会求知，学会做人，学会合作，学会交流。在游戏中品尝获得成功的乐趣。产生浓厚的学习兴趣。感受到数学的趣味性。调动了学生学习数学的积极性，启发了学生的创造力，为他们学数学，爱数学创造了条件。如学习观察物体时,我先让学生学生做玩积木的游戏，一个学生说口令,一个学生摆积木,通过多次的游戏,让学生很快学会在不同的方位观察物体的表面是不相同的.

在教学中，通过做有趣的数学游戏，让他们数学游戏在玩中学，能把学生容易分散的注意力吸引过来，收到较好的效果。如：口算练习时，常用的有视算、听算、对口令、开火车等，再增加“打手势”、“悄悄算”、小组竞赛、“森林医生”、“口算大王”、“优秀邮递员”等，气氛会更加热烈。

五、利用多媒体教学激发学习兴趣。

小学生的思维特点是形象思维为主要形式，对具体形象的实物比较感兴趣，因为具体形象的东西直观生动，给人的印象深刻，所以在数学教学中运用多媒体教学上课，有利于激发学生的学习兴趣，还有利于学生对数学教学内容理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观性、立体感和动态感等方面的不足。使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。

教学中运用多媒体教学能化难为易。如：在教学两位数除以一位数时,我通过制作幻灯片《植树》,让学生知道36人植树,每3人一个组,可以分成几组?让学生很直观的就看出:用36除以3来解决问题.学生兴趣浓厚,掌握较好.

六、采用灵活多变的教学方式来激发兴趣。

低年级学生容易产生“喜新厌旧”的情绪，在教学中我采用灵活多样的形式、方法进行教学，给学生以新异感，让学生对数学产生浓厚的兴趣。如：通过讲故事、设问或复习旧知识引入新课，用多媒体教学、直观教具、数学游戏、课堂提问、练习形式多样化……等方法，使学生不会产生厌烦感，从而提高对数学的学习兴趣，并保证数学教学的顺利进行。

总之,兴趣是最好的老师,他能驱使学生自觉地，积极地追求对新事物的认识，克服重重困难,解决数学问题。事实证明，激发兴趣，是学好数学的根本保证。因此,我们在教学中,应该加强对学生学习兴趣的培养.

如何让小学生快乐学习

首先，教师要转变教育思想，要由单纯的应试教育转变到素质教育的轨道上来，把小学生从繁重的课业负担中解脱出来，教师要想方设法拉近师生之间的距离，使学生从心灵深处接受你、认可你，从而使学生产生发自内心的驱动力，积极主动地投入到学习活动之中。

其次，激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，激发学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学，通过认真、努力的学习。变“苦”为“乐”，从而体验到成功的欢乐。尤其对一些后进生，教师要充分肯定他们的每一点进步，使他们感到，经过自己的努力是会获得成功的。

最后，经常“激励”学生。作为教师不应吝啬“激励语言”，因为正确运用“激励”策略，可以使学生的学习欲望倍增，收到事半功倍的效果。学生一旦有了学习欲望，就会主动地进行学习?上数学课时，可以采取不断变换“激励”策略的方法来使学生感到“新”，以常“新”来促使学生常“主动”。对敢于发言,哪怕是说错了的学生,对一贯纪律很差，但在本课中表现较好的学生，要给予大张旗鼓的表扬。对好学生，教师要把握好时机适时地给予鼓励和表扬。这样，才能充分调动全班不同层次学生学习的积极性和主动性。总之，正确使用“激励”策略，可以使不同层次的学生获得成功的体验，激励其主动学习的欲望。

小学生如何学习心得

众所周知，雷锋出生在一个贫苦的家庭，他的命运是那么的坎坷，7岁的他就已经沦为孤儿，只能靠乡亲们的救济活下来。正因为从小就处在水深火热的生活中，加入中国共产党后他更加地回报大众，报答人民。雷锋工作出色，多次被评“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设进取分子”。雷锋被人们赞颂铭记的原因不仅仅是因为他优异的工作成绩，最重要的是他以“一辈子做好事”的那种恒久的理念与坚持。在那个活力燃烧的背景下，他仍然戒除浮躁，坚守朴素的理念。他的一生带给我们的不仅仅是学习，更多的是思考。有人说：共产主义事业极其遥远，以此为梦想只可是是痴人说梦。可是雷锋就是一个共产主义思想品质活生生地存在于一生的人。虽然我们做不到像他那样生活，可是我想雷锋那种坚定不移的信仰确实是值得我们为之深思的。

经过学习雷锋感人事迹，让我认识了雷锋精神的神圣性、大同行和领导性。雷锋被称为共产主义战士，是因为他有着高尚的梦想、信念、道德和情操。作为一名研究生，作为一名医学院学生，学雷锋纪念日的重点，不在于能否记住雷锋纪念日，这并不是最重要的，重要的是能不能把雷锋的全心全意为人民服务的精神和我们的日常的实际工作相结合，把雷锋的精神更好的继承和发扬下去。应当在日常的工作生活当中继续发扬雷锋精神，以雷锋为榜样，使其成为我们工作和生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。此刻作为研究生的我更应当注意学习这种精神，在教师的帮忙下学习钻研科研知识。

事实上，雷锋精神的化身在我们的身边无处不在。象我们党的好干部、人民的好儿女孔繁森、牛玉儒、任长霞，哪一个是为了个人得失，他们心中只装着国家，装着人民，为工作、为人民鞠躬尽瘁，死而后已;象那些为抗洪救灾、扑灭大火、舍己救人而捐躯的年轻指战员、武警官兵，哪一个研究到个人的安危。他们就是雷锋的精神化身。他们无愧是我们党的好儿女，好干部，好战士。我们的工作需要这种精神，我们的生活需要这种精神，我们的时代需要这种精神。雷锋精神不是标语和口号，我们也无需喊口号，贴标语，摆阵势，只需实实在在向他们学习并努力践行就足矣。

于是我明白了“向雷锋同志学习”不应当只是一句让我们“模仿雷锋几天”的宣传标语，形式不能大于宣传，宣传的目的不是为了走形式，而是需要我们长期身体力行的学习雷锋。作为学生时期的我们更应当领悟其中的真谛，认真严格要求自我。学生学习仍然是最最主要的，也是最为根本的，所以我认为，现阶段我的任务是在学习专业基础的前提下，学习一些关于我们专业方面的知识，以及了解和我们专业相关的知识，充实自我的头脑。并认真配合导师的工作，完成各项任务和学习。

如何让小学生快乐学习

在教学中，要让学生自己动脑去理解教材，促使学生积极、自觉地开动脑筋，思考问题，发展智力。要让学生亲自动手实践，在实际操作中去发现新问题、探求新知识。

2.让学生提出问题，解决问题。

主动地提出问题正是需要学习的开始，因为提出问题比解决问题更重要。教学中，要努力改变学生被动接受的学习方式，引导学生自己发现问题、提出问题;通过多种形式，组织学生认真分析，主动议论，从而去伪存真，掌握重点，及时攻克难点，让学生学会思考、学会学习。

3.让学主动参与，归纳。

心理学研究表明，儿童在学习过程中具有强烈的参与意识。因此，在教学中教师要充分调动他们的积极性、主动性和创造性，通过动脑、动口、动手，使他们最大限度地参与到教学过程中，真正体现学生在学习活动中的主体作用。总结是课堂教学的一个重要组成部分，通过让学生自己归纳学得的知识和获得知识的方法，不仅能及时地反馈信息，而且可以发展学生的学习能力，进一步促进学生主体性的发展。

如何教育小学生认真学习

1.尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。

2.注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过;写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。总之，家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。

3.准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他解决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。

4.倾听并和孩子谈论学习生活新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。

5.使书桌变成孩子感兴趣的地方孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，经常做作业做到十一、二点，不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话，就不能够好好地集中精神做作业，速度就会慢。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。

学习心得

20_年，在极不平凡之中尽显人人爱国情怀。面对突如其来的新冠疫情，面对猛兽般的洪峰肆虐，面对干旱成荒的大地，我们党始终坚定不移，以人民至上、生命至上诠释着着人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写着不朽的史诗。无数个平凡之人铸就着伟大的民族之魂。正如主席新年贺词所言：“每个人都了不起!”自此，每一个华夏子孙无不为伟大的祖国而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪!

争为兢兢业业“孺子牛”，用勤奋之笔挥毫新篇章。时代的脚步铿锵有力地迈向了第二个百年计划，身为基层一名普通的工作人员，应该充分发挥在基层为民谋幸福的机会。人不能延长生命的长度，但可以拓展生命的宽度。“孺子牛”精神的根就是心里的一份情，一份甘愿俯下身子为百姓做实事，时时刻刻把老百姓的幸福装在心里的情怀。“孺子牛”精神的魂就是胸中的一团火，在凌冽的寒风中为百姓送去的光明与温暖。青年干部用勤奋之笔、兢兢业业的工作，以无私奉献的信念，用扎根基层的行动，拓宽生命的宽度，从而践行“孺子牛”的精神。

争当创新发展“拓荒牛”，以勇往直前书写新答卷。“拓荒牛”充盈着一股倔强劲儿，一股奋力向前的朝气。在新的领域既要吃得苦，又要有创新精神。党员干部要摆正好位置，敢于担当，敢于拓荒，面对“困难”和“苦”敢于挑战。每个时代的“拓荒牛”都有着时代的特殊痕迹和深刻意义。在岁月的风霜下，“拓荒牛”的风采与魅力彰显出对自身行业的执着追求，永不言弃的精神。“拓荒牛”还得具备“开拓”精神。以最佳的勇气、充足的知识储备、胆识过硬这些看不见的“养精蓄锐”的过程之上才有“拓荒”的能力。党员干部应该在建设美好祖国未来的事业中充分发挥“拓荒牛”的精神品质。“拓荒牛”的人生，要有一股韧劲、钻劲，还要有较真劲，就是把党和人民建功立业谋幸福作为工作的重心。

争做艰苦奋斗“老黄牛”，耘人民幸福美好新未来。“块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”臧克家这首诗形象而又深刻地道明了老黄牛精神的内涵。“老黄牛”就是勤勤恳恳、埋头苦干的“实干家”的化身。作为党的事业的建设者、为民谋幸福的创造者要忠于职守、任劳任怨、顽强拼搏。新时代的“老黄牛”精神应该作为时代的正能量，代代相传。埋头苦干自古以来就是我们党的优良作风，每一名共产党人都应该学习“牛”的品格，发扬“牛”的精神，像“老黄牛”一样一步一个脚印踏踏实实工作。保持“不用扬鞭自奋蹄”的老黄牛精神，保持干劲足、激情高、信念浓的党员干部本色，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以扎实的工作、坚持不懈的努力耕耘出人民幸福美好的新未来，坚持把发扬“老黄牛”精神当作人生的追求。

新年伊始，主席以鼓舞人心的新年贺词展现新年新气象，党员干部应该全力以赴在自己的岗位上敢于担当新作为。万众一心乘势而上、只争朝夕，不负韶华，以更加昂扬的精神面貌向着未来阔步前行。

如何写学习心得

20_年可以说是一个对所有中国人都有重大影响的一年。这一年，因为苦难让人们的心连接的如此紧密;这一年，因为喜悦让人们的情勃发的如此高涨。最重要的是，在20_年，这些自然的和社会的各种事情，唤醒了人们心中沉睡已久的爱心和社会责任心。在这一年的所有事件里面，不论你是从政府到民间的企业家、社会名流，乃至普通的平民大众。都涌现出了大量的具有奉献精神的人和事。而这种奉献精神最直接的体现就是——志愿者。这种志愿者的精神，就是我们这个新时代的雷锋精神。

新时代的雷锋精神，展现的是中国在改革开放_年来，中国人的时代风貌和时代精神。这种风貌和精神彰显了中国人所具有的博大的情怀和博爱的社会责任之心。这种风貌和精神是中国人本身就具有的，只是雪灾和地震以及奥运把中国人的这种风貌和精神更具体的展现在了世人面前。新时代的雷锋精神，体现的是新时代的中国和中国人所具有的更加成熟的魅力，同时，也是中国社会走向和谐的一种社会推动力。这种精神可以让社会上的人们都能够享受到彼此的关爱，社会上的人们也会因此受到精神上的感染，反过来在回报社会。

如果说，_年代到_年代的雷锋精神是那个时代的主要精神，那么我们这个时代，志愿精神就是我们这个时代的主要精神。时代的精神，所体现的就是可以并且能够促发社会前进，促进人的精神文明发展的一种精神力量。我们的志愿精神就是我们这个时代的一种精神力量。这种精神力量，必将会随着社会上更多人的参与，而使社会、国家、民族走向美好的明天。

如何教育小学生认真学习

让孩子制定好学习计划，设计学习时间表，规划好哪个时间段学习什么科目。

2、做好预习。

教育孩子做好课前预习，在预习中找出学习的重点，把不明白的记录下来，预习时间不用过长，预习工作做好，可以提高上课的效率。

3、复习管理。

让孩子回想老师当天讲了什么，然后是过看书本复习，让孩子复述课本内容，要间断复习才能巩固好知识。

4、善于科学用脑。

学习要注意劳逸结合，善于转移大脑兴奋中心，才能使学习效率提高。

5、作业管理。

在做作业前，首先要孩子复习一遍再做作业，规定好做作业的时间，做完作业要养成检查作业的良好习惯，然后写出一个小结，看看学到了哪些知识，可以准备一个错题本，注明错题的原因，记录正确的解答思路。

小学生如何学习心得

几十年来，许许多多的榜样、模范，曾一个又一个走进中国人的生活，他们在不同的历史时期被树立起来，或短暂或长久，成为人们学习、模仿、怀疑、抛弃的对象;但没有一个像雷锋那样深刻地被注入这个社会。关于雷锋的先进事迹我们每个人都耳熟能详，从小到大我们一直都被教育向雷锋同志学习，学习他毫不为己，专门利人的精神。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。雷锋精神很博大，它是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。我认为，学习雷锋主要就是要学习他全心全意为人民服务的精神和钉子精神。全心全意为人民服务，雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是对工作，更要有探索精神，只有不断探索才能使得自己的业务工作更加熟练，更好为人民服务。

的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。

近年来，不少人开始呼吁丰富学雷锋的方式，提倡以日常的雷锋式行为，以富有时代特点的工作为主。有人甚至提出了“真正的雷锋在岗位上”这样的口号。的确，在新的历史发展时期，学雷锋活动也要与时俱进，不断为学雷锋活动注入新的内容和活力。要牢牢把握雷锋精神的实质，从实际出发，适应发展变化的时代需要。不能把雷锋精神简单地理解为扫扫地等做一件好事，雷锋精神是较高的道德境界，要把学雷锋活动与加强精神文明和思想道德建设紧密联系起来。雷锋精神是推动我们社会进步的巨大精神财富，我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神，让雷锋精神与时代同行，以饱满的激情、与时俱进地开展学雷锋活动，并将其代代相传下去。这是时代的需要、人民的呼唤，这也正是广大党员和群众共同努力的方向。

以上是我这一阶段以来对“学雷锋”活动的一点感想，俗话说，“说。

起来容易做起来难”，要想真正达到雷锋那种无私忘我的精神境界是十分不易的，但我会努力从小事做起、从身边做起，以自己的实际行动来支持“学雷锋”活动。

小学生学习计划如何制定

小学生最适合培养优秀的习惯和方法，小学生。

如何制定?这一点锻炼的最好时机就是小学。

1、计划要全面性，要有学习的具体安排。

要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

2、安排好常规学习时间和自由学习时间。

学习时间可以分为两部分：

一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。

二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。

学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。

凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

3、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。

但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。

这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。

有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

4、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。

主要指以下几方面：

1.自己知识和能力。

2.每个阶段的学习时间。

3.学习上的缺欠和漏洞。

4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

5、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。

要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

6、提高时间的利用率早晨和晚上。

或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;。

零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。

除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。

这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

7、注重效果。

不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。

通过制定学习计划，相信小学生的学习兴趣会被激发出来，越来越爱上学习。

一、进行自我分析。

分析自己的学习特点，人的学习特点是不一样的：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。

二、分析自己的学习现状?

1、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置，用"好、较好、中、较差、差"来评价。

2、是和自己该学科成绩的过去情况比，看它的发展趋势，用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

三、确定学习目标。

正确的学习目标能催人奋进，产生为实现这一目标去奋斗的力量。

没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉，是对学习时光的极大浪费。

学习目标要定的适当：过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

学习目标要定明确，便于对照和检查。

四、科学安排时间。

1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理。找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。

3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。

小学生如何制定学习计划

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

如何学习

学习是每个人成长的基础，然而学习的方法却因人而异。在过去的学习经验中，我从中总结出了一些成功的方法和心得体会，帮助我更高效地学习。首先，我相信建立学习目标是学习的关键，然后养成良好的学习习惯，接着善于利用资源，体验学习的乐趣，并最后通过总结反思巩固所学知识。通过这些方法，我在学习过程中取得了不少进步。

第一，建立学习目标对于学习的规划和推动非常重要。设立明确的目标可以让我知道自己要达到的是什么，进而安排学习时间和制定学习计划。比如，我在每个学期开始前，都会制定一个详细的学习计划，计划每天要学习的科目和完成的任务。这样，不仅可以帮助我合理分配时间，还可以让我对每阶段的学习进展有一个清晰的了解。通过设立目标，我能够更加有目标地学习，并且提高自己的学习效率。

第二，养成良好的学习习惯也是学习的关键之一。良好的学习习惯可以帮助我保持专注和坚持，从而更好地掌握知识点。例如，我经常保持集中的时间段学习，每天都会安排专门用于学习的时间。这样做的好处是，我可以摆脱其他事务的干扰，专心致志地学习一个固定的时间段。此外，良好的学习习惯还包括定期复习和做笔记，这有助于巩固所学的知识和提高记忆力。通过养成良好的学习习惯，我能够更加高效地学习并更好地应对考试。

第三，善于利用资源是学习过程中的一项重要技能。借助现代技术的发展，学习资源变得丰富多样。我善于利用互联网和图书馆等资源来帮助我学习。比如，通过搜索引擎，我可以找到很多相关的学习资料和教程。此外，图书馆也是我学习的重要资源，我经常去图书馆借阅相关的图书和参考书籍。利用资源的好处是，我可以拓宽学习的渠道，并提高自己的综合素质。善于利用资源不仅可以帮助我更好地理解和应用所学的知识，还可以激发我对学习的兴趣和热情。

第四，体验学习的乐趣是我学习的动力之一。学习并不仅仅是为了应对考试和取得好成绩，更是为了拓宽自己的视野和提高自己的能力。我努力将学习视为一种乐趣和兴趣，而不仅仅是一种任务。例如，在学习的过程中，我会寻找一些有趣的案例和实例来帮助我更好地理解知识。此外，和同学们进行讨论和交流也是一种很好的学习方式。通过体验学习的乐趣，我能够更加主动地学习并保持热情和动力。

第五，通过总结反思巩固所学知识是学习的关键环节。在每个学习阶段结束后，我都会进行总结和反思，帮助我巩固所学知识和检验学习成果。比如，我经常用思维导图的形式总结所学的知识框架，这有助于我理清知识之间的关系。此外，我还经常通过与同学们互动，复习和讨论来检验自己的学习成果。通过总结反思，我能够更好地理解和运用所学的知识，并不断提高自己的学习水平。

综上所述，建立学习目标、养成良好的学习习惯、善于利用资源、体验学习的乐趣和通过总结反思巩固所学知识是学习的关键要素。通过这些方法和心得体会，我在学习过程中取得了不少进步。学习是一种持续的过程，我将继续努力并不断探索更好的学习方法，以提高自己的学习效率和成绩。

小学生学习计划如何制定

新学期的。

应该如何制定呢?制定学习计划有什么方法?相信很多的同学仔都有疑问的，今天呢，就为大家教大家如何制定学习计划。

计划要尽量全面。

要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

安排好常规学习时间和自由学习时间。

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

长计划和短安排。

长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

：从实际出发制订计划。

主要指以下几方面：1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

计划要留有余地。

计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

提高时间的利用率。

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

注重效果，不断调整。

在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

(1)找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

(3)在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

(4)做题练习是少不了的。但要记住一点：试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出“各类题型对应的解题思路“”。另外，学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

2、习惯了给自己找借口、习惯了对自己失信、习惯了为自己的行为开脱，从而导致的学习计划无非完成。

(1)拖延法。当你此刻的计划是看书，你却想看一场球赛时，别急着冲到电视机前，拖延十分钟再做。当你急于想做一件事情时，甚至是急于发脾气时，别急，等几分钟再做。这几分钟可以让你冷静地思考，以便降温。

(2)自我奖励。我们在每一个小计划完成后，不妨给自己一个小小的奖励措施：做完这两个小时的题，我奖励自己20分钟时间打篮球;完成今天的计划，我给自己买一个可口的冰激凌等等。我们在这里始终要强调满足感，成就感，只有我们从自己的行为中得到满足，获得成就，才能自觉主动。

如何高效学习心得

我一直以来都是热衷于学习和自我提升的人。然而，我也深知高效学习的重要性，并一直在探索和尝试提高自己的学习效率。我想要与你们分享一些我学习的心得。

首先，了解自己的学习风格是高效学习的关键第一步。我是视觉学习者，我喜欢通过阅读和观看视频来吸收知识。同时，我也是听觉学习者，我喜欢通过听讲座来获取信息。我还属于动手实践的学习者，通过完成项目和实验来巩固知识。了解自己的学习风格后，我就能够更好地调整学习策略，以最大限度地提高学习效率。

其次，制定学习计划是必要的。我通常会设定一个明确的学习目标，然后为此制定一个详细的计划。这个计划包括我要学习的主题、我要达到的水平以及我打算如何达到这个水平。这样的计划让我能够保持专注，并确保我在学习过程中有清晰的方向。

此外，我倾向于将学习作为一种技能来训练。我通过反复练习和反思来提高自己的学习效率。每次学习结束后，我都会花时间反思我如何使用刚刚学习的内容，以及我是如何犯错误的。这些反思让我能够更好地理解和吸收知识，并从中学习。

最后，我也尝试使用不同的学习工具和资源。例如，我使用交互式学习应用来学习复杂的概念，我看专业视频来增强我对特定主题的理解，我甚至参与在线社区，与其他学习者交流和分享学习心得。

总的来说，高效学习需要我们了解自己的学习风格，制定计划，练习反思和反复学习，并使用不同的学习工具和资源。这些都是我学习过程中的重要策略和技巧，我相信它们对我取得成功起到了关键作用。我希望我的经验能对你们有所帮助。

如何学习

学习是人类不可缺少的一部分，它是我们不断进步和成长的源泉，不论是在学校还是在生活中，学习都是我们不可或缺的一项技能。然而，学习并不是一件轻松的事情，它需要我们付出努力和时间。在我多年的学习经验中，我总结了几个关键点，希望对大家有所帮助。

第一，学习要有目标。学习的过程中，我们需要明确自己的目标和方向。首先，我们需要搞清楚自己想要学习什么，是为了提高自己的专业能力还是为了开阔自己的眼界。然后，我们要设定一个明确的时间表，安排学习的目标和进度。有了明确的目标和时间表，我们才能更有动力和计划地进行学习。

第二，学习要有方法。学习方法是提高学习效率的关键。我们应根据自己的情况选择合适的学习方法。例如，对于记忆类的科目，我们可以采用反复记忆和整理笔记的方法；而对于理论类的科目，我们可以通过解题和实践来加深对知识的理解。另外，要善于利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，扩大自己的知识面。

第三，学习要有计划。一个好的学习计划是成功学习的基础。我们可以制定一个长期的学习计划，将学习目标和时间表分解成更为具体的小目标和计划。每完成一个小目标，我们都会有成就感，这样不仅能增加学习的兴趣和动力，还能提高学习效果。此外，学习计划要灵活调整，及时对自己的学习计划进行评估和调整。

第四，学习要有恒心。在学习的过程中，我们难免会遇到挫折和困难。这时，我们不能轻言放弃，而是应该有足够的耐心和恒心。如何保持学习的长久兴趣呢？一方面，我们可以多和他人交流学习心得和方法，互相激励和帮助；另一方面，我们要多看一些成功的例子，了解他人是如何克服困难和取得成功的，这样可以激发自己的积极性和信心。

第五，学习要有反思。学习不仅仅是获取知识，更是培养思维和能力的过程。因此，我们应该经常反思和总结自己的学习经验和方法，找到不足之处并及时改正。同时，我们可以将学习和实践相结合，将所学知识应用到实际中去，提高自己解决问题的能力。

总之，学习是一项艰巨而又充实的任务，它需要我们有目标、方法、计划、恒心和反思。只有通过不断地学习和实践，我们才能不断提高自己，实现自己的梦想和目标。希望以上的心得能对大家有所启发和帮助，让我们一起努力学习，成就自己的辉煌！

小学生学习计划如何制定

分析自己的学习特点，人的学习特点是不一样的：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。

二、分析自己的学习现状?

1、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置，用"好、较好、中、较差、差"来评价。

2、是和自己该学科成绩的过去情况比，看它的发展趋势，用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

三、确定学习目标。

正确的学习目标能催人奋进，产生为实现这一目标去奋斗的力量。

没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉，是对学习时光的极大浪费。

学习目标要定的适当：过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

学习目标要定明确，便于对照和检查。

四、科学安排时间。

1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理。找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。

3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。

小学生如何进行奥数学习

如何高效学习心得

学习是人生的重要组成部分，它不仅帮助我们获取知识，更重要的是提供了一种认识世界和自我价值的方式。高效学习则是一种策略，它可以帮助我们更快地获取知识，更有效地解决问题，进而提高生活的整体质量。以下是我总结的如何高效学习的一些心得。

首先，学习需要有一个清晰的目标。没有目标的学习就像迷路的航船，不知道该往何处去。设立目标可以帮助我们更好地规划我们的学习路径，使我们在学习过程中更有针对性，更有实效性。

其次，学习需要有良好的计划。计划是实现目标的重要手段。我们需要根据目标制定一个详细的、可行的学习计划，包括时间安排、学习内容、学习方式等，以便我们在学习过程中能够有条不紊地前进。

第三，学习需要调动多种感官。传统的学习方式主要依赖于视觉和听觉，但现代研究表明，人的感官系统远不止这三种，包括嗅觉、触觉、味觉等。因此，在学习过程中，我们应该尝试调动多种感官，让学习变得更加生动、有趣和有效。

第四，学习需要注重深度。过去我们可能更注重学习的速度和广度，但现代研究表明，深度学习更能促进知识的理解和记忆。因此，在学习过程中，我们应该注重理解、思考和批判性思维，而不是简单地记忆知识。

第五，学习需要不断地反馈。反馈是学习的重要环节，它可以帮助我们了解自己的学习效果，进而调整学习方法和策略，提高学习效率。

最后，学习需要有一种良好的心态。学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就。我们需要有一种持久的学习心态，勇于面对挑战，坚持不懈，才能实现真正的学习效果。

总之，高效学习需要我们有一个清晰的目标，有良好的计划，调动多种感官，注重深度，接受不断的反馈，并保持一种良好的学习心态。

如何高效学习心得

在我们的生活中，学习是一个永恒的话题。无论是在学校还是在工作中，我们都需要不断地学习新的知识和技能。在这篇文章中，我将分享一些关于如何高效学习的心得。

首先，我认为高效学习的一个重要方面是确定学习目标。在开始学习之前，我们需要明确自己的学习目标，这有助于我们更好地规划学习时间和方法。我们可以通过制定学习计划、设定学习目标等方式来实现这一目标。

其次，保持良好的学习习惯也是高效学习的重要因素之一。例如，定时复习、分阶段学习、创造良好的学习环境等。此外，我们还需要注意学习的时间，避免过度疲劳，这有助于提高学习效率。

第三，创造良好的学习环境也是高效学习的重要因素之一。在学习时，我们需要避免干扰，例如手机、电视等。此外，我们还需要保持安静，这有助于我们更好地专注于学习。

第四，采用多种学习方法也是高效学习的重要因素之一。例如，阅读、听讲、实践等。我们可以通过多种方法来学习同一个知识点，这有助于我们更好地理解和掌握知识。

最后，我认为学习态度也是高效学习的重要因素之一。在学习时，我们需要保持积极的态度，这有助于我们更好地克服困难和挑战。此外，我们还需要保持好奇心，这有助于我们更好地探索新的知识和领域。

总之，高效学习需要我们制定学习计划、设定学习目标、保持良好的学习习惯、创造良好的学习环境、采用多种学习方法以及保持积极的学习态度。通过这些方法，我们可以更好地提高学习效率，掌握更多的知识和技能。

小学生如何制定学习计划

关于语文，课前预习是要自觉完成的，不会标出来，老师讲的时候重点听，仍然不理解的可以请教老师。课上听课要做好笔记。课后要及时复习。故事书和作文或者一些文学作品可以带着阅读。这样可以增加我们的知识量。

关于数学，加减法简单，基本学过就会，但是乘除法，还没掌握。所以乘法口诀不熟悉的，要想办法记住了。具体可以每天反复练习，自觉的背诵，第二天一定要复习前一天学的内容，这样坚持下去，很快就能将这个口诀拿下了。数学，学习反反复复就是那些类型，将课本上的例题学会，平时作业中的遇到的大都是举一反三的类型，就不会感觉很难了。

关于英语，平时看动画片，常常会遇到英语版本的。所以学好英语还有助于看动画片呢。英语主要就是听说读写。课上一定认真听，课后及时复习。多写多练，想办法也要将课本的知识学会。。

关于体育，这是比较喜欢的一门课了。体育课上老师也会有知识和技能传授，所以，认真听，好好做。即便以后不作运动员，体育课上学到的东西还可以强身健体呢。

关于音乐，很多人都是有天赋的，跟着音乐老师的旋律，认真的学习，大声开口唱出来吧，五音不全又何妨，没有什么比勇气更可贵的了，这学期，音乐也要比以前唱的更好。

关于美术，幼儿园就学过了，所以认真的仔细观察，跟着老师学习，将基本要领掌握，势必将美术画好。

学习与娱乐合理分配，掌握技巧，灵活运用所学知识。积极参加班级活动。与同学搞好关系。做一个全面发展的好孩子。

小学生如何高效学习外语

灵活地掌握一门外语，一般要经过“听，学，读，写”的四个过程。要学好一门语言，首先要经常听原汁原味的英语。在听的过程中，人们会辨别语音，然后模仿那些发音，久而久之就会产生语感。

stevekaufmann，(加拿大著名的的外交官)提到以下5点学外语的的黄金法则。

1.尽量花时间。

首先，最重要的是你一定要花时间。花的时间越多，你的外语也学的越快。这里“花时间”指的是“你”花在学外语的“听，说，读，写”上的时间，而不是指你坐在教室里，看着窗外，听你那些不会说外语的同学讲外语，也不是指你只听到人们用你的母语解释外语是怎么一回事的时间，而是指你自己花怎样把你已有的知识和你要学的语言结合起来一起学的时间。

2.每天坚持听和读。

创造一切机会听外语，如你的mp3。模仿你所听到的语言。用外语来阅读你感兴趣的东西，或者你熟知的话题。即使你只听得半懂，也没有关系。因为只要坚持听了，你就会有语感。每天听一个小时，比你上课要有用得多。

3.把注意力集中在词和词组上。

扩大你的词汇量。词汇量越多，你的理解力越强。如果你有心学好那门语言，你就会做个有心人，留意和理解那些新词汇的意思及用法。通过大量的听和读，掌握这些词和词组的用法。你也可以用网上字典，在网上阅读，并做好记录，及时记住这些单词。不久你会发现在阅读的过程中，你再会碰到那些新词。经过反复，慢慢地，你就会试着去用这些新词汇。一开始即使你用错了也不要担心，因为随着听和读的能力的提高，你讲外语的精确度也会越来越高。

4)对自己的外语学习负责。

没有主观上的学外语的意愿，你就不会很认真的学。所以要真心地学好外语，你就该有自控力。尽量选那些你所喜爱听和读的内容，当你在听和读的时候，你就会挑出那些你不知道的词和词汇，并去弄懂它们。要有主动，不要等别人告诉你怎么学。就像孩子会自然生长一样，你得自己发现学习的方法。尽情享受你学的这门外语。没有老师可以让你掌握外语，只有你自己才能帮助你自己。

5)放松，愉快地学。

不要因为你暂时没有记住和会说的那些单词和词汇而担心。语言学习是一个日积月累的过程，只要你每天坚持了，慢慢地那些词汇会在你的头脑中会变的越来越清晰，你的语言能力也就随之而提高。掌握一门语言不是可以用时刻表来控制的。所以不要性急，只要你花了时间和精力的话，就一定会成功。