优秀作文应该注重形象的描绘和生动的写作，使读者产生身临其境的感觉。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考。
朋友之间
1、愿你一切顺利！繁星点点，夜色宁静，在你出门的路上送上我真挚的祝福，繁星如我，伴你同行，道一声朋友，祝你锦绣前程你不能改变天气，但你能够改变情绪。
2、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。
3、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你就是我不想遗失的那重要一片。
4、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
5、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。
6、毕业了，看着别人毕业前的各种放肆狂欢，我却没有那份勇气和精气和他们一起任意肆虐即将逝去的青春，面对毕业季，没有期待中的惊喜，有的只是对于未来的一种迷茫和失落，不知多少人和我一样，也有这样的感觉。
7、给别人一个拥抱，还自己一个微笑；给别人一个赞美，还自己一个原谅；给别人一份鼓励，还自己一份坚强；给别人一个希望，还自己一个梦想！
8、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃。无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么？我好希望你会听见，因为爱你我让你走了。
9、天空烟雾蒙蒙，沉沉欲坠，似载满离别愁绪的心。
10、我们可以用离别来铺序思念，用思念去雕刻万物。春天来了，也许有一阵春风在你耳畔轻轻掠过，那也许是我思念你的一声长叹;夏天到了，也许你会被一场大雨浇成落汤鸡，那么其中一滴会是我思念你的泪珠;秋天到了，也许有一片落叶飘到你的脚下，那可能是我派去陪伴你的使者;冬天到了，片片白雪纷纷扬扬地飘着，那是我写给你的信件。
11、让我陪你在海中漂泊吧，只为能做你手中的桨，不管风浪多大，风雨多稠，你身边始终有我。
12、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。
13、一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。
14、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场……。
15、同学参加离别时的赠言几年同窗手足情，今你别离去从军。千言万语难尽表，只愿君去事顺心。他日建功成大业，勿忘校友传佳音。戎装更添英雄气，军旅路上铿锵行。孩子参军离别时的赠言帅气小伙年投笔从戎戴红花，责无旁贷保家国，勇猛刚毅众人夸。其他当兵——青春无悔的选择，当兵——激情燃烧的经历。当兵——生命闪光的年轮，当兵——魂牵梦绕的回忆。赠言临别给朋友留下的忠告或鼓励的话；给朋友送礼物时附赠的话。赠言可以直接当面讲，也可以写在纸上，礼品上赠送。
16、没有不离别的青春，没有不散场的宴席，没有不落幕的表演，没有不失去的东西，青春，是每个人最华丽的邂逅。
17、问世间，情是何物，直教生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑!欢乐趣，离别苦，是中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去!
18、虽然我们隔得很远但我会尽全力帮助你的，我爱你。
19、骨肉缘枝叶，结交亦相因。四海皆兄弟，谁为行路人。况我连枝树，与子同一身。昔为鸳与鸯，今为参与辰。昔者长相近，邈若胡与秦。惟念当离别，恩情日以新。鹿鸣思野草，可以喻嘉宾。我有一罇酒，欲以赠远人。愿子留斟酌，叙此平生亲。
20、不要勉强自己，明天没什么特别！只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
朋友之间
1、您儿子和我吵架，是我们之间的事。希望您不要插手进来，让事情变得更加麻烦。
2、我以为你会喜欢我的，可你只是喜欢我喜欢你。
3、我喜欢你喜欢的东西却接受不了你喜欢的女人。
4、不要总说谁家的媳妇好，再好也是人家的，你也想不来，其实我还觉得人家的婆婆好呢。
5、果然婆婆不是妈啊，你再怎么付出也换不来什么。
6、您儿子只是个普通人，没有你想的那么了不起。
7、哪有存在什么公平，毕竟婆婆不是妈，她舍不得自己的女儿受苦受委屈，但是她儿媳她舍得，这就是不公平。
8、婆婆就算再好，也是婆婆，关注点都是围绕她儿子和她孙子。
9、当媳妇又当妈，敬老爱小家里暖。手掌手背都是肉，媳妇闺女一样亲。
10、婆婆总会怄儿媳妇的气，婆媳总会有争执。等到你三十年终于熬成婆，你再从你的儿媳妇身上找找当婆婆的感觉。
11、有时沉默也是一种反抗，做好自己，用实力说话。
12、宽容给对了人，会对你热忱;宽容给错了人，会让你窝心。
13、可以理解儿媳妇为啥不愿跟婆婆一起住了，我自个都不想跟亲妈住一块啊！
14、我明白婆婆永远不可能是妈，但是您也不能偏心的这样，谁的人心不是肉长的。
15、不要觉得我让你儿子干点家务，就委屈了他，家是两个人的，他有义务分担。
16、未见媳妇媳妇香，见了媳妇辣如姜。堂前椅子轮流坐，媳妇也要做阿婆。三十年媳妇熬成婆，三十年小渠流成河。
17、总以为，在最初的地方，有一个最原来的我，就也会有一个最原来的你。
18、年轻人和老人长期住在一起生活就是互相伤害，所以请尽量分开生活，免得互相残杀。
19、我只是卑微的小丑，翻几个跟斗，就等你拍一拍手。
20、下错的站台，恨过的你，都成了风景，我放过你也放过自己。
21、善良给对了人，会对你感恩;善良给错了人，会让你寒心。
22、您把您的儿子想的太好了，他也是个平凡人。平凡人就会有犯错的时候，不像您以为的无可挑剔。
23、婆婆就是怕你没受过她受的罪，却享了她没享过的福。
24、您不可能保护您的儿子一辈子。他也要学会照顾人，也要学会扛起肩上的责任。
25、不要总惦记媳妇娘家有多少钱，多少房子，再多也和你没关系，怎么轮也轮不到你。
26、心软给对了人，会对你情深;心软给错了人，会让你痛心。
27、面对偏心的婆婆，心寒得像在冰窖。出去了两天，时刻担心女儿一家的伙食，而从不关心我们一家三口。
28、我还是会等，只不过没了当初的热情。
29、婆婆年轻时没把儿媳妇当女儿看待，等她老了却要儿媳妇把她当妈看待。贪心的人啊!
30、如果事事太大度和宽容，别人也不会感激你，反而会变本加厉。过分善良也是一种傻。
31、慢慢的才开始明白，婆婆不是妈，我也不可能被当闺女待。
32、不要让我像您那样照顾他，他是您儿子，是我的丈夫，我只会把他当丈夫，不会把他当儿子。
33、婆婆90%以上不把儿媳当一家人，可儿媳最初大部分都是想把婆婆当亲妈的，后来发现是个狗，喂不熟，就罢了。
34、凡事适可而止，善良过了头，就缺少心眼，谦让过了头，就成了软弱。
35、婆婆永远拿你当外人。
朋友之间作文
朋友之间肯定有闹矛盾的时候，比如说我和我的好朋友涂怡婷就经常闹矛盾。
涂怡婷不太高，肤色有点像非洲人，她喜欢在额头上面扎个小辫，因为刘海太长了，又不想去剪才扎起来的。涂怡婷性格倔得很，时常还闹点小脾气，有时候真不好相处。
我和她是最好的朋友，不过有时候她的小脾气是真的好讨厌，因为这个我和她绝交不少于五次呢！不过总是在第二天就又重归于好了。但那一次是我和她闹脾气最久的一次了。
那天下午，我没有带课外书，老师昨天说了没有带书的人作业要加倍，一想到这个我就直冒冷汗。涂怡婷就坐在我旁边，所以我找她借了一本书度过了难关。等我还她书的时候，她不知怎么了，非说书缺了一页，而且还说是我弄烂的，叫我赔钱。我不服气，就说：“这不是我弄烂的，为什么要我赔钱？说不定是你之前弄烂的呢！”我不过说她几句，她就哭了，说：“我借给你之前明明还是好的，你还给我之后就烂了，一定是你弄烂的！”
因为这件事我和她不欢而散了，连续几天我们两个都没有说一句话。这几天的时间是我觉得最孤独的时候，我有好事情没有人分享，有难过的事情没有人安慰，这时我深刻意识到有一个朋友是多么的好。
不过一周过后我和她又和好了！所以说不管你的朋友是怎样的脾气，既然能成为朋友，发生了矛盾最后也还是会和好的，因为朋友是“港湾”一样的存在啊！
朋友之间作文
人间的感情很多，亲情，爱情，同情……最令我难忘的还是那段友情。那是三年级的时候，我交得第一个好朋友——张华琪。
那天乌云密布，大雨倾盆而下，电闪雷鸣。倒霉的我偏偏忘记了带雨衣，而妈妈又无法接我放学。虽说放学时雨小了点，但还是很密。我如果冒着雨回家，一定会被淋成落汤鸡。可如果不回去，等雨停了再走，那下午的钢琴课就无法上了。
正当我左右为难的时候，我的后桌，张华琪迎面向我走过来。我们虽然挨得很近，可几乎从不说话，见面只是打个招呼。
我本以为她是来嘲笑我的。可没想到，他竟然把伞收起，微笑着把伞递给了我。一时间，我愣住了，不知该不该接过伞。她仿佛知道了我的小久久，硬是把伞塞到了我的手中，对我说：＂没关系的，你如果觉得难为情，我们可以同乘一把伞回家呀，我家离这儿很近的，一会儿就到了。＂于是我就与她共乘一把伞，一起往家里走。
一直走到了十字路口，我们要分开了。她往左走，我往前走。我们只好告别，我把伞拿到她跟前，她只是淡淡一笑，告诉我：＂拐过去，我就到家了，伞你拿回家吧，明天上学再还给我。＂说完向马路中央走去，只留下一个匆忙的背影。
我向家中走去……。
就这样我交了三年级第一个，也是最要好的朋友。
朋友之间
1、一秒入冬，真的只有一秒，我终于在大连的冬天穿上了小棉袄。
2、这么冷的天，床以外的地方都是远方，手够不到的地方都是他乡。
3、从夏天直接到了冬天，每天下雨，小盾山今天的画面感很强。
4、当我从暖和的被窝出来的那一刻，突然意识到北京今天降温了，一秒入冬。
5、捂着杯子暖暖手，自己爱自己，莫等别人的体温来温暖自己。
6、喜欢那些闪光的东西，比如冬天的雪花、天上的星星、还有你的眼睛。
7、年少的岁月，就像冬日的阳光，暖暖的，穿过树杈，斑驳的投射在地面上。
8、从秋天一秒入夏，又无缝衔接一秒入冬，这体验也是杠杠的了。
9、天气冷了，希望我爱的人和爱我的人，不会生病，好好的度过这个严冬。
10、怎么一夜之间变冷了，百分百湿度的冬天里我冻得缩成一团。
11、一夜之间，这座城市就变冷了，生活不也就是如此，跌宕起伏，摇摇摆摆。
12、一夜之间这座城市就变冷了，没有不习惯，只是从来没有快乐过。
13、直接从夏天到冬天，我都还没赚到钱买秋裤呢，马上就又得买羽绒服了。
14、一夜之间这座城市就变冷了，冬天的衣服比夏天的贵，加油吧少年！
15、以前总以为，人生最美好的是相遇。后来才明白，其实难得的是重逢。
16、这个天气太尴尬了，直接从夏天到冬天，我最喜欢的秋天你那里去了。
17、我现在，唯一拿的起放不下的是筷子，唯一陷进去出不来的是被窝。
18、这个天能让我在路上掏出手机和你打字聊天的人绝对是我真爱。
19、像这种冷到连动一下都觉得无力的天气，见到你就像见到了阳光。
20、我渴望的幸福，平淡中带着安详。就像冬日的暖阳，从天而降并余味悠长。
21、好希望穿着厚厚的棉衣踩在雪地里吃烤红薯哈气的日子快点来。
22、天冷了不要忘了加衣服，当心不要感冒，照顾好自己，因为没有人会心疼。
23、今天下班的我，却是觉得冷风从我牛仔裤的破洞中灌入，急需一件外套。
24、入冬了，打开衣柜一看，我该逛街了，打开钱包一看，我还年轻，不冷。
25、别因为寒冷放弃前行，要知道，冬天的每一个脚印都清晰可见。
26、天好冷，我的心也跟着冰冷起来，也许这就是适合我的季节。
27、冬天到了，你打算什么时候去见那个你超级超级想见的人啊！
28、又到了脱衣服靠勇气，洗衣服靠毅力，起床靠爆发力的时候了。
29、今年真正体验了一把从夏天直接到冬天的感觉，从短袖到棉袄只用了三天！
《朋友之间》教案
一、激情导入，揭示课题。
1.谈话：
说说你的好朋友是谁？你为什么喜欢和他交朋友？
2.揭示课题，板书：朋友之间
3.师述：
我们该怎样保持朋友之间的友谊呢？学习可今天这篇的问题。她们是怎么解决的呢？通过这件事，她们又有什么收获呢？今天，我们一起来学习课文《朋友之间》。
4.指名朗读课题，齐读课题。
二、初读课文，检查学生课前预习情况。
1.自读课文，认读生字新词。
2.联系上下文理解词语：
兴奋、欲言又止、抗议、
光彩夺目、糟糕、自不量力、震惊、
3.指名分自然段朗读课文，正音。
4.讨论：课文主要讲了什么，有什么不明白的地方提出来。
三、再读课文，了解课文内容。
1.自由朗读课文，小组讨论课文主要内容。
2.全班交流。学习质疑解难。
3.提出问题，教师总结归纳，在学习课文时找答案
四、课堂小结，书写生字。
1.教师小结。
2.指导书写生字。
（1）指名认读生字。
（2）交流，说说怎么记住这些字。
左右结构：段词扭证
左中右结构：傲
上下结构：简
上中下结构：意
（3）重点指导书写“傲”字。
（4）学生书写。
第二课时
一、复习提问，导入新课。
提问：请同学回顾一下，上节课，我们读了第15课，你知道了什么。
二、师述：今天，我们继续学习课文，进一步体会友谊得真正内涵。学习课文。
1.默读课文1—4自然段，边读边想：故事的起因是什么？
（1）指名朗读课文，边读边想。
（2）讨论交流。
师问：这时，作者的心情怎样？
2.学习课文5—28自然段。
（1）讨论：“我”的感情有哪些变化？
（2）分别找出有关的句子读一读。
不理解——“我只是觉得……”林童欲言又止。
她为什么不告诉我她的想法。
生气——我转身离去。
难过——一想起和林童过去是那样友好，现在却不能共同分享欢乐，我就很难过。
怀疑——也许很糟糕。
3.学习课文29—33自然段。
（1）请同学读演课文内容，体会人物的心情，谈谈自己的体会。
（2）分小组表演。
（3）全班表演。
（4）学生评议，交流感受。
（5）指导有感情朗读课文，体会作者内心的感受。
三、总结全文，有感情朗读课文。
朗读课文，联系生活实际，谈谈你对课文的感受。
朋友之间
走路的姿势文雅；呷汤的时候没有声音；她绝对听妈妈的话；然后每一天的日程总是循规蹈矩；坐着的时候不驼背；笑的时候永远不露出大门牙；不到迫不得已从来不狂奔……她的优点太多太多，恐怕说三天三夜也说不完。她最好的朋友——我——为此永远感到苦恼。
我是个不折不扣的“疯丫头”，每一天不“疯”到5点坚决不回家；总是把自己搞得脏兮兮的；吃饭是会发出“惊天地，泣鬼神”的响声；坐没坐像，站没站像；只有我那一张天真烂漫的笑脸能为我挽回一点面子。凡是认识我的人都说我可爱。但是可爱有什么用？这年头不讲究可爱，讲究成熟、美丽的淑女了。
我有了这个朋友，便吃了不少苦头。有她，父母老师就有了比较的对象。然后的确，一只丑小鸭和一只白天鹅，区别太明显了嘛！在家吃饭时，妈妈总是说：“你呀，把嘴闭好，别发出那么大的响声，没事多学学人家杨某某，瞧瞧人家，吃饭那么文雅，你和人家比呀，差远喽！……”上学时，妈妈嘱咐我：“记住喽，东西别忘带，必须要在进校门前把红领巾戴好，在学校别疯玩，上课要举手发言，不要随便插嘴，中午早点回来，别在路上贪玩，要向杨某某学习，如果你也像杨某某一样省心，那妈妈不明白要多活多少年。……”到了学校，我的耳朵也不能清净，一下课，然后老师便唠叨开了：“鲁月，你呀，学习很好，综合发展也很好，但是我期望你在行动方面注意一点。你看人家杨某某，学习虽然比你差一点，但人家在这方面很注意，人家培养的很好。哎，你别捂耳朵，如果你在这方面和人家杨某某那么好，那你就是一个十全十美的孩子了。……”就这样，一天就在父母老师的轮流“轰炸”中结束了。
但是，她也让我着实炫耀了一番。那时，她被少儿频道选中去当演员，下了课，我们都围在她身边七嘴八舌地问这问那。她抵挡但是，就让我来帮她应付，她自己以上厕所的谎言溜走了。而我呢？则没有辜负“广大观众”对我的淑女朋友的热爱，把她的老底都揭了：她睡觉时有什么姿势；她喜欢什么颜色；她每一天晚上几点睡觉；以及她上幼儿园时把被子尿湿了几回都说了出来。那时的我们是多么天真烂漫啊！
此刻，我转学了，但是我与我的淑女朋友依然持续着联系。我亲爱的淑女，然后祝你越活越美丽，越活越有魅力！
朋友之间
二年级刚开学，赵老师就把宋宏春调到后面坐。于是，我和宋宏春便成了最亲密的朋友。宋宏春哪都好，可就是有个毛病－－总是把脚伸到前面。由于我坐在她前面，所以我便成了“受害人”。我新穿的白鞋白袜，都会被宋宏春踢得“不堪入目”。为了和平起见，我一忍再忍。可她总是不“领情”，总是那么过分。今天，我终于忍无可忍地发了火。
一下课，我便转过身，与宋宏春展开了一场激烈地“唇枪舌剑”的“战斗”。“喂，你怎么搞的？把脚伸得这么长。自觉点行不行？”我首先向宋宏春发射一枚“原子弹”。
“哎哟喂，你可真是‘太平洋的警察－－管得宽’。脚长在我身上，我伸不伸你管得着吗？宋宏春也毫不客气地向我发射了一枚“氢弹”。
整个课间，我俩就在这儿“你一枪、我一炮”地“战斗”着。
“铃－－”上课铃响了，我和宋宏春只好停止了“战斗”，回到座位上准备上课。上课时，我听得津津有味。
冷不防，宋宏春又把脚伸了过来，恰好蹬到我，把我吓了一跳。我急了，一咬牙，一瞪眼，猛地跺了她一脚，她马上把脚收了回去。
从那以后，我和宋宏春便不说话了。每天，我干我的，她做她的，形同陌路。
一天，早读前，我正忙着收作业，宋宏春递上她们组的作业本。我头也不抬，漫不经心地说：“放这儿吧。”然后继续整理那些作业本。“冯琦，对不起。以前，都怪我不好，请你原谅我，行吗？”宋宏春说，“咱俩和好吧。”
我抬起头，看到宋宏那双不大的眼睛里流露出的是真诚和恳切，我激动得不知如何是好，回想起那天发生的事，我觉得我也应该负一半的责任，我不该对宋宏春发火。于是，我对她说：“应该是我说‘对不起’才是。那天，我不该对你发火，你能原谅我吗？”宋宏春点了点头，笑了。
“以后咱俩是好朋友。”我笑着说，随即伸出了右手。宋宏春也伸出了右手，和我的手紧紧地握地一起。
最珍贵的莫过于互相理解、互相谦让、互相谅解。理解别人原谅别人会使自己拥有更多的朋友会使的友谊之花开得更加艳丽多彩。
朋友之间
“叮铃铃，叮铃铃”铃声响了，放学了。许多孩子从大门中冲了出来，有欢喜的，也有悲伤的。从人群中走出来两个人，原来是小亮和小方这对好朋友啊！小亮对小方说：“今天作业少，我们去打会儿篮球吧。”
小亮说：“好啊！今天的作业我早就做好了。”这对形影不离的好朋友又有说有笑的去打篮球了。
虽说两个人感情深厚，但因为一件事情，两个人产生了矛盾，谁也不理谁。
事情是这样的。这段时间班上的同学都迷上了电脑游戏，班主任认为养成这样的习惯，会影响视力、浪费时间，学习成绩还会一落千行，不让同学们再玩电脑游戏了。可是小亮熬了几天又开始玩了起来，玩的时间还越来越长，学习成绩下滑的特别快。有一次，小亮约小方来他家看书，小方一进去就看见小亮在玩电脑游戏，便明白为什么这段时间小亮的学习成绩会下滑。时间不停的流逝着，小方终于生气了，他说：“小亮，我们什么时候开始看书？信不信我不你玩电脑的消息告诉老师！”小亮听完后立刻关了电脑，拿了一堆好吃的笑眯眯的对小方说：“我们交情这么好，我相信你不会告诉老师的。如果你不告诉老师，我就把这本刚出版的小说送给你。”小方叹了口气说：“好吧！但是你不要在继续玩下去了，再玩下去迟早会被老师发现的。”又过了几天小亮的成绩依旧还在下滑，小方只能把小亮沉迷电脑的消息告诉老师，老师直接把小亮的父母叫来问话。小亮怒气冲冲的找到小方说：“哪有你这样的，我们交情那么好，平时我也没少帮你，况且你还拿了我的书，我不需要你这样的朋友了！我们绝交”消防的怒气也开始上来了，他说：“我这都是为了帮你，你看你从前做作业速度那么快，成绩也那么好，考试每次都在前几名，现在都快点垫底了。既然你不领情，我们马上绝交。”就这样两个好朋友开始谁都不理谁，就算在学校、马路上看到对方，也都像陌生人一样擦肩而过。
这样过了一段时间，小亮的成绩开始大幅度上升，已经排到了全年级前几名。他开始想起之前的所作所为感到十分羞愧，立刻找到小方给他道歉。这对形影不离的好朋友有重归与好了。
朋友之间作文
玲玲是和我一起长大的好朋友，虽然我俩不在同一所学校上学，但从小在一块玩儿，相处得就像亲姐妹一样。不过，我俩也有闹闹小矛盾的时候。
记得有一次我俩在英语兴趣班学习时，老师在给我们复习单元考试的重点，这时我听到坐在旁边的玲玲发出一阵窃窃的笑声，扭头一看，原来玲玲在偷偷看漫画书。我捅了她一下，她丝毫没有理会我，我有些升生气了，就举手告诉了老师。事后玲玲使劲地瞪了我一眼，就再也没有和我说话了。
在接下来的考试中，玲玲考得很不理想。她一声不吭，看得出她好伤心，因为她平常的成绩一向很好。这时，我主动走到她身边，提出来和她一起重新复习，帮她补补课。玲玲没有拒绝我，于是我俩一问一答地复习起来，这时玲玲看起来好认真。下课后，我俩又在一起高兴地玩耍。同学们有些吃惊地问玲玲：“她当众揭发你，你还和她玩儿？”玲玲笑眯眯地说：“我为什么要和真心帮助我的人生气呢？！”于是大家都开心地笑了。
1、真正的友谊是建立在相互的信任、真心的关怀和帮助的基础上。小作者就讲述了一件发生在自己和好友之间的真实的事。内容具体，结构完整，层次分明，中心明确。
2、小作者对人物的动作、神态等描写生动，通过玲玲的回答，体现出了文章主旨。
3、文章语言流畅，表达清楚，条理清晰。
朋友之间
1、你的沉默是对我最有力的挑衅而也我给你最绝望的回应。
2、我把你藏在心底，只是为了不让自己忘记。
3、与人相处最怕的就是：你不相信你看到的我，却相信别人口中说的我。
4、喂：别伤心！有什么不开心的事情说出来大家开心一下。
5、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化.
6、只不过微笑的有些伤心，幸福的有些痛苦罢了。
7、该来的我不推会走的我不追。
8、太过于爱你最后劳累了自己。
9、我喜欢在伤心的时候听伤心的歌，喜欢在开心的时候和在乎的人分享。我常常口是心非；我朋友挺多，但懂我的不多；不喜欢主动联系别人，但绝不是不在乎。我不喜欢欠别人也不喜欢别人欠我。我很安静也可以很疯癫。我就是我，不要觉得没心没肺，我只是对很多事看得很开。
10、过了爱作梦的年纪轰轰烈烈不如平静,幸福没有那么容易才会特别让人着迷.什么都不懂的年纪,曾经最掏心所以最开心曾经想念最伤心但却最动心的记忆...
11、爱你，所以不想入睡，因为真实比梦境还要美丽。
《朋友之间》教案
1、让幼儿初步了解动物之间相互制约相互依存的'关系，扩展幼儿知识经验，引起幼儿观察周围动物之间关系的兴趣。
2、培养幼儿爱护动物的好品德，进行初步的生态意识教育。
重点幼儿初步了解动物之间相互制约相互依存的关系。
难点扩展幼儿知识经验。
动物活动图片。
1、导入部分，激发幼儿探索兴趣。
幼儿认识动物之间关系。
--你知道动物有朋友吗？
--你知道青蛙的敌人是谁。
2、引导幼儿看图，讨论动物之间的敌人关系。
--你知道图上的这些动物吃什么？
--它们是朋友还是敌人。
--你还知道哪些动物相互是敌人。
3、引导幼儿讨论动物之间的朋友关系。
--你认识图上的动物吗？它们在干什么？
--它们是朋友还是敌人？
--它们怎样互相帮助的？
--你还知道哪些动物是朋友。
4、活动小节。
教师小结。
延伸活动，请幼儿画一画。
朋友之间
1.我有几个好友，就算我心情再糟糕，她们也能让我重展微笑。
2.手心是爱人，手背是姐妹。手心握不住时，别忘了，手背还在。
3.愿我后来回忆青春时，全是你们的模样。
4.闺蜜，就算全世界都不要你了，别伤心，我要你一辈子。
5.愿我们的友情像时代姐妹花那样即使吵到歇斯底里也终会和好如初。
6.我要当你孩子的干妈!还要当时你一辈子的好姐妹!
7.闺蜜恋爱了，女大不中留。
8.一声姐妹大过天，我们比爱情更遥远。
9.姐妹，有你，是我此生最大的荣幸!
10.每次和闺蜜在一起，除了买买买，就是吃吃吃。
11.吃喝玩乐有你;八卦是非有你;想要分享每时每刻的也是你;愿今生不离不弃，粉粉到底。
12.姐妹间的情谊再深，不留意也会生出芥蒂。
13.姐妹间的默契，不光是时间的问题，谁会第一时间答出你的喜好，那个人是姐妹，绝对没错。
14.真正的好朋友别人是抢不走的，就算是诋毁，她也会选择一如既往的相信你。
15.天冷了，该添衣服的添衣服，不管你们怎么样，都好好的。虽异地，必重逢!
16.待你熬过年少轻狂，我陪你去接新娘。
17.笑还是一起笑，还是和以前一样好，只不过知心话会比以前少。
18.姐妹，有风我档，有福你享，一声姐妹，一辈子，心跳多久，爱你多久。
19.相聚一起，很闹。无论我们某天分散在哪里，记得友谊不变，情感不变。
20.总想把你对我的好，变成双倍的阳光，储存到你漫长的岁月里。
朋友之间
1.有些人充满戾气和恶意，是因为他们从未被人温柔相待过。
2.世界再大也终究只有一个你，风雨再大，只要有你陪我同行。
3.友谊是一种和谐的平等。
4.不管是友情还是爱情，忍得住恶心就是最好的境界。
5.朋友不是先来的人或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。
朋友之间
1、所以当她有男朋友时，大区拼了命掩饰自己的情绪；当她说自己很幸运有大区这样的朋友时，他就真的心甘情愿只做她的朋友。
2、我不能伤害老人特别是你的母亲。
3、对你的感情就到这里了，没什么好祝愿你的，违心的话说出来，也不够漂亮；就希望你，走好你的路，千万千万，不要再来招惹我。
4、第四：异性相处要有边界感。
5、你遭遇过哪些语言暴力？
6、恋人相处时彼此会在乎对方对自己的感觉，处处有时都比较小心吧，但是朋友是很放松的相片的，不会因为一些小事情就跟你计较的哦。
7、两个相爱的人，不能为了自己，而不顾家人的.感受。婚内出轨本来在就是不对的，要及时止损，不要让自己越陷越深，到了无法自拔的地步。
8、而为了弥补这种可惜，candymoyo在520到来之际，邀请大家来测测你的好友、闺蜜、对象和你之间的默契唇度，看看彼此之间到底有多了解。
9、很难过的是，长久的陪伴让大区和她互相了解，他知道她爱咖啡和猫，她知道他怕黑也怕高。
10、恋人分手后还可以做朋友吗……哈哈……哈哈……！完全可以，还可以做情人呢！没有人干涉，这是道德问题，不是法律问题。
11、我也能理解他的倔强，毕竟，生活不是简单的“喜欢就表白”。
12、我们想给你一个理由继续面对这烂生活。
14、拜托，那些不能喜欢我很久很久的人，别再让我遇见了。
15、每个人的成功都是踩着无数的失败建立起来的！否则，他的成功绝对不会稳定，很容易垮掉！别怕失败，要敢于面对他，就像刚开始怕面对陌生人，接触时间长了说不定就是好朋友了！
16、也不知道是倒霉还是幸运，他口中的“到时候”很快就到来了。
17、有些时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
18、情人分手后还有联系做朋友真的很难，错的时间对的人，苦的是自己，上前一步没资格，退后一步心舍不得。
19、真心祝愿你：上班偷偷傻笑，下班活泼乱跳！嘴里哼着小曲，不知不觉跑调！中午下班叽哩呱啦乱叫，晚上下班呼噜呼噜睡觉！早上醒来吓了一跳：又迟到！
20、大区是真的很喜欢她，喜欢到，他很害怕自己干扰了对方的幸福。
《朋友之间》教案
教学目标：
1.学会8个字，认识5个字。
2.正确，流利，有感情的朗读课文。分角色朗读课文。
3.理解课文内容，体会到朋友之间不仅需要互相信任和尊重，还需要沟通，交流和爱护，得到对方的肯定和鼓励，并感受到友谊的珍贵。
教学重点：
学习生字，正确地朗读课文。
教学难点：
理解课文内容，体会朋友之间情感交流的方法，感受友谊的珍贵。
教学过程：
第一课时。
一、激情导入，揭示课题。
1、谈话：
说说你的好朋友是谁？你为什么喜欢和他交朋友？
3、师述：
我们该怎样保持朋友之间的友谊呢？学习可今天这篇的问题。她们是怎么解决的呢？通过这件事，她们又有什么收获呢？今天，我们一起来学习课文《朋友之间》。
3、指名朗读课题，齐读课题。
二、初读课文，检查学生课前预习情况。
1、自读课文，认读生字新词。
2、联系上下文理解词语：
兴奋、欲言又止、*、
光彩夺目、糟糕、自不量力。
震惊、
3、指名分自然段朗读课文，正音。
4、讨论：课文主要讲了什么，有什么不明白的地方提出来。
三、再读课文，了解课文内容。
1、自由朗读课文，小组讨论课文主要内容。
2、全班交流。学习质疑解难。
3、提出问题，教师总结归纳，在学习课文时找答案。
四、课堂小结，书写生字。
1、教师小结。
2、指导书写生字。
（1）指名认读生字。
（2）交流，说说怎么记住这些字。
左右结构：段词扭证。
左中右结构：傲。
上下结构：简。
上中下结构：意。
（3）重点指导书写“傲”字。
（4）学生书写。
第二课时。
一、复习提问，导入新课。
1、提问：请同学回顾一下，上节课，我们读了第15课，你知道了什么。
二、2、师述：今天，我们继续学习课文，进一步体会友谊得真正内涵。学习课文。
1、默读课文1—4自然段，边读边想：故事的起因是什么？
（1）指名朗读课文，边读边想。
（2）讨论交流。
师问：这时，作者的心情怎样？
2、学习课文5—28自然段。
（1）讨论：“我”的感情有哪些变化？
（2）分别找出有关的句子读一读。
不理解——“我只是觉得……”林童欲言又止。
她为什么不告诉我她的想法。
生气——我转身离去。
难过——一想起和林童过去是那样友好，现在却不能共同分享欢乐，我就很难过。
怀疑——也许很糟糕。
3、学习课文29—33自然段。
（1）请同学读演课文内容，体会人物的心情，谈谈自己的体会。
（2）分小组表演。
（3）全班表演。
（4）学生评议，交流感受。
（5）指导有感情朗读课文，体会作者内心的感受。
三、总结全文，有感情朗读课文。
朗读课文，联系生活实际，谈谈你对课文的感受。
朋友之间
1、花开花又榭，春去春又回。时间在搁浅，岁月在流转，唯一不变的是我们之间深厚的友谊。离别之际，愿我的祝福带给你美好的愿望：一路顺风，幸福长久。
2、今日的离别是为了今后的相聚，暂时的分开让我们更懂的珍惜。虽人不在一起，但心却永相系；只愿时常的问候让你不觉孤寂。祝你一路顺风，一切如意！
3、回的时候，大包小包，包的'都是你的心意；走的时候，大袋小袋，袋里装满家的记忆；在家的时候，随你撒娇；在外的时候，把人做好；走了，就安心工作；到了，就回个信息。
4、今日送别，让我唱出祝福的歌；朋友珍重，心中的思念要诉说；一路前行，愿成功的旅途你不会寂寞。送别时刻，心绪难平，有份不舍，难以诉说，惟愿你一路平安，顺风顺水！
5、离别，人生不断上演的戏码；有悲伤，只因牵挂充斥在其中；有不舍，只因浓浓情谊包涵在内，离别，又是新进程的开始，所以，我对你只有祝福，愿你新的旅程能够好运连连，一切顺利！
朋友之间作文
如果，让我从笔袋里挑出一个得心应手的文具，那我肯定会选那只有点残破的钢笔；如果，让我从世间的万种感情中选一个重要的，那我一定会选择友谊。
朋友就像一支钢笔，帮助，陪伴我们度过漫长的学习生涯。
第二天，她没来上学，我紧紧攥着那支钢笔，默默地想：你别有事，钢笔还没还你呢！可是，上帝不领情，却带给我一封信——“绝交信”。我的心里一黑，仿佛晴天霹雳。
后来，我从她姐姐那里得知，她生病了，不能来上学，她希望我不要担心她，好好学习，而那支钢笔就代替她陪伴着我的学习旅途。那片阳光，再一次照亮了我心中的黑暗。