每一篇优秀作文都是作者用心灵的火花和文字的魔力创造出来的。请大家阅读下面这篇优秀作文范文，希望能够启发大家的写作创作和思考。
初中以自由为话题的作文
在班里，每个人都有自己的渴望。有的人渴望幸福，有的人渴望快乐，还有的人渴望有一个自己的空间，而我渴望的是自由。
在我小时候，我就有一个永远也解不开的谜团：别的小朋友都能无忧无虑、自由自在地玩耍，而我只能眼巴巴地看着他们玩，自己要上各种兴趣班，还要在家看书、做习题。有几次我想反抗，妈妈却对我说这是为我好，我真是比吃了黄连还苦，心里的冤屈真是跳进黄河也洗不清了。
对我来说，家是一个监狱。同学们来找我玩，没有特殊情况总是待在家里做习题，忽然听到了急促的敲门声，原来是我的同学余哲来找我打羽毛球，于是我打电话给正在散步的爸爸妈妈。爸爸说：“快做，再做一张科学试卷再去玩。”妈妈更狠，说：“不许出去，看书等我们回来。”我失望地对余哲说：“对不起，我不能出去了。”这时，我真恨不得跑出去玩个痛快!唉，我的命怎么就这么苦呢!
晚上，我躺在床上，难以入眠。我真希望妈妈能给我自由，哪怕一天也好啊!
以自由为话题的初中作文字
我就像笼子里得小鸟，失去自由，变得颓丧，不再活跃。处处受别人得约束、限制。从小，爸爸妈妈为了我得学习，不停地给我报补习班、兴趣班。一学期语文、数学、英语加起来快三十多次测试加上年末得期末考试使我变得毫无生气，爸爸妈妈每天只知道一味地苛求我考试得高分，寒假、暑假都成了我得第三学期，连周末都不能消停。望着飞过眼帘得小鸟，此刻，我多么希望自己是那自由自在翱翔得鸟儿。
以自由为话题的初中作文字
世界上没有绝对的自由。绝对自由意味着放任自流，所以在寻找自由时，一定要自律，以合理合法的方式来追逐自由。下面小编为大家搜集整理的有关自由的话题。
作文。
仅供阅读!
自由，一个充满快乐，充满幸福的词汇。在我的眼里，就是爸爸出差妈妈加班的时候，那是我最快乐最自由的日子。我可以无拘无束地看电视，玩游戏。可以自由自由地吃我喜欢吃的东西。这是多么美好自由的日子啊!
上了一天的课，放学一到家便把书包向沙发上一丢，打开电视，如饥似渴地扑向遥控器，再把整个身子“铺”在沙发上，津津有味地看起电视来!真是舒服啊!这的是自由放松!比上学轻松多啦!突然一阵疾风“吹”来。迅雷不及掩耳“啪”的一声，电视机的光熄灭啦，“好日子”不过才开始就到头了!看见的是妈妈那散发杀气的眼神!“还没做完作业就想看电视;没复习就想看电视;没学好就想看电视?门儿都没有!”妈妈一个河东狮吼，“快去做作业!”在妈妈的唠叨下，我只好夹着尾巴溜到了自己的房间里，开始了极为讨厌的作业之旅。说真的这旅途可真不怎么愉快!好不容易学完了作业想出去玩会，却又遭到了爸爸的截击：“都初中了还玩啊?作业做完了也不知道看看别的，只知道玩!我去书店买了几本奥数书，你看看吧!”上了一天的课啦，回到家连看个电视、出去玩会的自由都没有，只能学习，学习，再学习，我渴望自由!
夜幕降临了，肚子渐渐地打起鼓来该吃饭了，香喷喷的米饭和热腾腾的菜一上桌。我伸手夹得就是肉，可是桌上总有两双筷子夹起绿色食品——青菜，如运输管一样源源不断的把大把大把的青菜“运”到我的碗中。是爷爷和奶奶干的“好事”。我又不爱吃蔬菜，还夹那么多给我，有什么用呢?我边把青菜夹回去，边对爷爷和奶奶说：“我不喜欢吃青菜，我要吃肉!”爷爷和奶奶听完皱起了眉头、念起了“佛经”：“青菜有助于身体成长以润肠通便……”面对突如其来的口水炸弹，我无，可力招架，只能败北。连吃哪种菜的自由选择权都没有!天天吃青菜，都把脑袋吃绿了!我要自由自在吃我想吃的东西!
社会不断进步，需要各种人才也越来越多。家长们为了让我们适应社会，便不断要求我们学习。有时候会将他们的愿望强加到我们身上。让我们上各种各样的培优，这就占了我们很多的玩的时间，剥夺了我们的自由。理所当然，全然不顾我们自己的感受。难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗?我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。我希望，我们的爸爸妈妈有一天能够明白我们真正的内心的感受，还给我们应有的自由与快乐。也许，每个孩子都会有同样的感受，就是：自己整天被爸爸妈妈关在家里写作业，就像被关在笼子里的小鸟，没有自由的生活那是不快乐的!
自由是海中航行的帆，时刻遭到浆的控制;自由，是海中的鱼儿，时刻遭到水的控制;自由，是地上的树，时刻遭到土的控制;自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。我渴望自由，我讨厌束缚!因为只有自由了，我才能健康长大!我渴望得到自由!自由!
自由，一个充满快乐，充满幸福的词汇。在我的眼里，就是爸爸出差妈妈加班的时候，那是我最快乐最自由的日子。我可以无拘无束地看电视，玩游戏。可以自由自由地吃我喜欢吃的东西。这是多么美好自由的日子啊!
上了一天的课，放学一到家便把书包向沙发上一丢，打开电视，如饥似渴地扑向遥控器，再把整个身子“铺”在沙发上，津津有味地看起电视来!真是舒服啊!这的是自由放松!比上学轻松多啦!突然一阵疾风“吹”来。迅雷不及掩耳“啪”的一声，电视机的光熄灭啦，“好日子”不过才开始就到头了!看见的是妈妈那散发杀气的眼神!“还没做完作业就想看电视;没复习就想看电视;没学好就想看电视?门儿都没有!”妈妈一个河东狮吼，“快去做作业!”在妈妈的唠叨下，我只好夹着尾巴溜到了自己的房间里，开始了极为讨厌的作业之旅。说真的这旅途可真不怎么愉快!好不容易学完了作业想出去玩会，却又遭到了爸爸的截击：“都初中了还玩啊?作业做完了也不知道看看别的，只知道玩!我去书店买了几本奥数书，你看看吧!”上了一天的课啦，回到家连看个电视、出去玩会的自由都没有，只能学习，学习，再学习，我渴望自由!
夜幕降临了，肚子渐渐地打起鼓来该吃饭了，香喷喷的米饭和热腾腾的菜一上桌。我伸手夹得就是肉，可是桌上总有两双筷子夹起绿色食品——青菜，如运输管一样源源不断的把大把大把的青菜“运”到我的碗中。是爷爷和奶奶干的“好事”。我又不爱吃蔬菜，还夹那么多给我，有什么用呢?我边把青菜夹回去，边对爷爷和奶奶说：“我不喜欢吃青菜，我要吃肉!”爷爷和奶奶听完皱起了眉头、念起了“佛经”：“青菜有助于身体成长以润肠通便……”面对突如其来的口水炸弹，我无，可力招架，只能败北。连吃哪种菜的自由选择权都没有!天天吃青菜，都把脑袋吃绿了!我要自由自在吃我想吃的东西!
社会不断进步，需要各种人才也越来越多。家长们为了让我们适应社会，便不断要求我们学习。有时候会将他们的愿望强加到我们身上。让我们上各种各样的培优，这就占了我们很多的玩的时间，剥夺了我们的自由。理所当然，全然不顾我们自己的感受。难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗?我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。我希望，我们的爸爸妈妈有一天能够明白我们真正的内心的感受，还给我们应有的自由与快乐。也许，每个孩子都会有同样的感受，就是：自己整天被爸爸妈妈关在家里写作业，就像被关在笼子里的小鸟，没有自由的生活那是不快乐的!
自由是海中航行的帆，时刻遭到浆的控制;自由，是海中的鱼儿，时刻遭到水的控制;自由，是地上的树，时刻遭到土的控制;自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。我渴望自由，我讨厌束缚!因为只有自由了，我才能健康长大!我渴望得到自由!自由!
人是自由的，但心却是锁着的……。
人一出生以来就是一个学习机器，却总是忘了给自己的轴承加润滑油。从我出生开始，我的大脑就被灌入了一些简单的汉字、数学加减法和英语单词。我妈妈常对我说：“人不能输在起跑线上。”我觉得这不科学。人的一生就像开车一样，要经过一段磨合期，并且定期检修才能发挥最佳性能。如果在开始时就跑得飞快，机器零件就会磨损，后面的一段路就很难领先了。
时间就像火车一样，轰隆轰隆就过去了。转眼间我已变成小学生，在小学开始了我为期五年的磨练。考试成为了我的第一大敌人，他总是用鞭子抽打着我，并不停地念叨道：“要努力学习，拿满分……”只要你的成绩比上一次差，就会引发可怕的多米诺骨牌响应：首先老师会找你到办公室去“谈心”，然后还会遭到同学们的冷嘲热讽，更可怕的是回家后还会享受到“臀部按摩”……父母为了让我进步，还会把我拽到那恶魔般的补习班去，美其名曰“激发学习乐趣的游乐场”。我和自由之间又被一道密不透风的墙狠狠地隔开了。
“小学时节雨纷纷，教师学生欲断魂。借问自由何处有，众人笑指中学生。”在上小学时我就经常听到有人念这首打油诗，所以我以前一直认为初中是自由的天堂，可事实让我的自由梦破灭了。学科变得更加繁多，我的敌人也由“语数英联军”变成了“七科联军”(后来又升级成了“八科联军”)，使我不得不添加笔墨弹药。考试成绩废除了“自知制”，改成了“公开制”，且又添加了“排名制”。学生被分成两种：公办生和民办生，前者可享受减免“学习税”等优惠政策……总而言之，自从我进入初中后，手脚都似乎被一条无形的铁链拴住了，没法儿乱跑。我这样就跟被人随意摆弄的玩具木偶没什么两样了。
起初，我和自由之间是一次函数，直行即可见面;后来，我们之间变成了多次函数，虽然路途曲折而坎坷，始终也能相会;现在，我们之间变成了反比例函数，双方距离时远时近，却永远也无法跨越那冰冷的坐标轴……我只求以后我们之间不要变成那抽象而无理的三角函数，这样我就满足了。
说到这儿，我不由得羡慕起了美国人。相比之下，他们是多么的自由啊!当他们在课堂上大声喧哗甚至随意地吃零食的时候，我只能拿着书机械地读着那不知所云的文言文;当他们在操场上尽情追逐打闹的时候，我只能在教室里写着那堆积如山的作业;当他们在电脑前疯狂地玩着网页游戏的时候，我只能在补习班里听老师在黑板前“高谈阔论”……唉，谁叫我是中国人呢?没办法，我只好继续坐在书桌前，一边在作业本上写着“全石以为底”之类的东西，一边在心里默问道：“真正的自由在哪里?”
生于一个繁华的都市，却没有活于那里。我在三岁时不由自己选择的回到了一个落后的小镇，同时将我的命运也困于此镇中。
我不止一次呐喊，我想要自由，想要命运的自由。可我的咆哮从来没有人回应，那时开始我知道在这个落后的小镇里我的命运不会再有任何张扬的颜色，没有任何特别，从此处于一块已知的井底，像那只青蛙一样只能抬头仰望过往的飞鸟，歆羡它们皎洁的翅膀与有力的四肢划出的一道道白色雾痕。我曾想过，其实我也可以那样傲然的飞翔的，那样自豪的展开双翅，感受穿过云雾飘渺，俯视身下起伏震撼的高山瀑布，可前提是活在那个都市。
我坐在窗边看窗外的树叶枯萎，看那屋顶上的炊烟升起后飘散，看小镇忙碌的生活，看他们黝黑的脸，龟裂的皮肤。我想我明白了，我的前提湮灭在了风里。
我闭上眼告诉自己，不是你的错，是因为你没有活在那个都市。像一只只会将头埋在沙里的鸵鸟一样晃过了三年，那年我九岁，恰好明白九除以三是三，三乘三是九，诡异的是原来三加三加三也是九。
我据此推断，九和三与我是有一定渊源的。后来一个短暂而神秘的东西向我证明了此事。世人习惯叫它时间，我更习惯叫它流年。三是厄运开始，九却不是结束而是高潮。
那时大队里的学校解散，所有人换到了镇上的学校。父亲说，镇上的老师很好，很温柔。可是开学的第一天，老师就推翻了父亲的所有评价。因为来的新老师蹬着七八厘米的高跟鞋，一身风风火火的红，眼里冒着火星子，拎着包踹门而入。没错，不是我乱用词语，老师真的是踹门而入的。当时我只是想，如果父亲在这里，会不会觉得他给予厚望的老师其实在误人子弟。
初来这里时，我总哭喊着要自由，要回去。不愿与父亲呆在一起，父亲从不责骂我，他只是将他温厚长着老茧的手放在我的头顶，像是给我撑起了一片宽广温暖的天，我一直心安理得享受这些美好，却从不曾想过有朝一日这一切居然被尽数收回。
在那个飘雪的季节里，我的父亲随雪花一起离开了这个世界，从那时起，我的流年里在没有“父亲”这个可畏可贵的名词，因为他已经死在了车祸里。那天，他红色的血与白色的雪混在一起，触目惊心。他的眸子，嘴唇，皮肤并不是紫乌的，因为父亲死在了我的面前，我亲眼看见他的生命一点一滴的逝去，而我没有一丝挽救的能力。确切来说父亲其实是因我而死，在车撞来的那一刻，他推开了我，却将自己葬于车下。
我终于有了我想要的自由，完完全全的自由，想离开这个小镇就离开，想肆意的活就肆意的活。可我为什么哭了?满脸的泪痕，擦也擦不完。我想要拥抱住什么，却发现什么也没有，只有狠狠的抱住自己，冷，全身上下都冷，最冷的是心。
以自由为话题的初中作文字
“哎，累死了。这么多作业，终于做完了。”我一边收拾书包，一边打着哈欠，。
“是该好好睡一觉了。”话音刚落，我便倒头大睡起来。
做梦中：
“哇！这是哪儿啊？”我惊讶的看着眼前的景象：一座水晶城堡，主体呈球状，上面写着金灿灿的四个大字“自由学校”。
“你好！”正当我惊讶不已时，一个衣着时尚的中年女士朝我走来，“欢迎来到‘自由学校’，这里没有校规，没有老师，没有作业，你想怎么样就怎么样，不会有人来管你，只要你愿意，就可以来我们学校‘学习’”。
听了这番话，我脑子有些短路了：搞什么啊，世上怎么可能有不用做作业，没有校规，没有人管的学校啊？肯定是骗人的。
那个人好像会读心术，对我解释道：“其实，我们学校还是有校规的，也是要上课的。”
“我说嘛，世界哪有那么爽的学校啊。”就是骗小孩的。
“其实。校规是：自由第一。而上的课是自选的，想学什么就学什么。”那个人又说了起来。
什么？有没有搞错？“自由第一”，那也就是说，我想干什么都可以，不被约束，没有爸妈的唠叨，外婆的教导，那是多么开心的事啊！
“你现在想进去‘上课’吗？”那个人微笑着问道。
“嗯。”我爽快的.答应了。
我跟着她进入了水晶大楼，里面金碧辉煌，美丽得让人觉得不真实。
“你想学什么？”那个人站在电梯前问道：“你想学什么就到哪个楼层去。”
我按下了“网络*客”，嘿嘿，这下赚到了，能侵入电脑软件，简直就是太棒了。
正在我浮想翩翩时，电梯打开了，咦，这么快啊！
我走出电梯，怎么一个人都没有啊？我转过身，连刚才那个人都不见了，我顿时打了个冷颤。
突然，我的眼前出现了一台电脑，又有一个长得想天使的小东西飘在空中。
“你好，我叫雪柔，是你的老师。现在我就教你如何侵入电脑软件。”那个小东西对我说道。
“哦。”我呆呆地看着她，机械化的点点头。
“菠萝菠萝蜜。”瞬间，那个叫雪柔的小东西不见了。
我正纳闷呢，就听见有人在叫我，环顾四周，只见雪柔才电脑里和我说话：“喂，我已经侵入电脑了。”
“啊？就这么简单？”我目瞪口呆。
“是啊，要出来就说‘我要吃菠萝蜜’，就可以出来了。”雪柔轻轻的说道。
我呆若木鸡，一动不动地杵在那儿。
雪柔见我没反映，就大喊一声“我要吃菠萝蜜”就嗖的一下出来了。
“喂，你试试看啊。”雪柔在我耳边大叫道。我顿时灵魂附体，回过神来，“好。”
“菠萝菠萝蜜。”我朝电脑大叫一声，心里默念：我要侵入“仙剑”。
我一下子发现自己在屏幕里，于是，我爬到自己角色的等级上，把51改成了151，然后喊了声“我要吃菠萝蜜。”就从电脑里出来了。
“哇c，我真的151级了耶!”我睁大眼睛想要确认是不是真的，过了一会儿，我才回过神来。
哈哈，这下可好，我要升级！我在心中大叫一声，便开始大开杀戒，打起了电脑。
经过3天3夜的打斗，我终于升级了。可是我的眼睛怎么看不清了呢？我心中一急。
我连忙戴上眼镜，依然看不清。
“啊！”我惊呼一声，从梦中醒来。
我立刻揉了揉眼睛，还好，还看得见。
这就是我要的自由吗?没有人管，没有作业，没有规矩？
自由是好，可是没有人管了，自己就忘乎所以了，不会控制自己了。
自由是好，可是会伤眼睛，变成近视，甚至可能会变成瞎子。
自由是好，可是找到了这样的自由，却要付出沉重的代价。
这时，妈妈随着我的叫声，走了过来：“你在叫什么呀？什么菠萝蜜啊？你肚子饿啊？可是菠萝蜜又吃不饱………”
“不是。”我哇哇的哭了起来，一头栽进妈妈的怀里。
妈妈还是不停的唠叨着，可是在我听来却不觉得厌烦，只觉得是一种享受。
以自由为话题的初中作文字
自由是我们都向往得，自由也是我们任何人都希望得到得。限制是我们都厌恶得。可是自由、限制是同时存在得，他们是不可分割得一个整体。
终于可以上学了，我可以获得自由了。我在也不用担心母亲那没完没了得唠叨了，我也不用去看父亲那严肃得表情了。我可以在学校尽情得玩了，可以躺在床上呼呼得睡大觉了，可以不在煮饭刷碗了反正是我想干什么就干什么，不想干什么就不干。因为我不用担心母亲得那唠叨得嘴在我得身边大吵大闹，也不用担心父亲那双大手落在我我得身上。可是我错了。
到了学校，我得梦破碎了。在学校，要按时起床，按时丄课，按时下课，按时交老师布置得课后作业，什么多是按时得，不按时就要受到惩罚。就连吃顿早、中餐都哟时间限制。上课时间内要解个大、小手都要向老师举手打报告，要老师同意后才能快步跑向厕所。老师不同意自己还得憋到下课。我没了自由，就连在家有得，在这里都没有了。为什么？学校不是给人自由得吗？在家父母亲就给我讲里要想有自由就到学校去。为什么我倒了学校我反而没了自由，有得教师遇事就给老师打报告。为什么？我不断得问我自己。
随着我得成长，我给我自己找到了到答案，那就是我是自己得角色决定了我得自由。我也知道了一个人是有自由得，而且是非常得多。但是因为不同得地点，不同得时间，不同得人物，还有里所扮演得角色不同你所得到得自由是不相同得。因为在你得到自由得时候，你就受到你它得限制。即使你国家主席你也不例外。就如老师那样，他能回家不给自己得还讲题，去睡觉。而当有学生问道他得时候，他教师废寝忘食得都要为你解答。因为他是老师。他得角色决定了他得自由。
歌德有这样一句名言：“一个人只要宣称自己是自由得，就会同时感到他是受限制得。如果你敢于宣称自己是受限制得，你就会感到自己是自由得。”是得。我们在获得自由得时候就受到了限制。不管他是男还是女，不管他是乞丐还是国家主席，也不管他是卑鄙还是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。不管他是谁。
以自由为话题的初中作文
人身为高级动物，懂得灵活运用手脑。但我认为，有时候，“低级”动物也可以成为人类的老师。
星期一放学回家，妈妈带给我一个意外的惊喜：“为了培养你的责任感与爱心，我准备给你养一只从我们家菜里爬出来的小蜗牛。”我听了，高兴地一蹦三尺高！
那么一只小小的蜗牛，呆在一个大大的长筒状瓶子里。我一丝不苟的找来几片嫩绿的菜叶，小心翼翼地放到瓶子里，作为见面礼。
第二天，我迫不及待的回到家，本以为会看到蜗牛大口吃食的欢快场景，但却发现指甲盖大的小蜗牛正努力地在一米长的瓶子里爬呀爬呀。我不以为然，心想饿了它自然会下来品尝美味，便毫不理睬。
第三天，蜗牛终于高了一点。
第四天，蜗牛又高了一点，可是离瓶口，还是那么远，那么远……。
过了几天，无比充实而丰富多彩的生活让我无暇顾及那一只无足轻重的小蜗牛。然而就在这几天里，那普通的瓶子里却发生了惊天动地的变化：
瓶子到处沾满了蜗牛行走后留下的黏液；小蜗牛不翼而飞；然而那些蔬菜，仍然新鲜如故，甚至没有动过一下。
这样一件平凡的事，却在我心中荡起了一层又一层的涟漪。弱小的'蜗牛尚能如此，强大的人类为什么不可以？当今社会上，多少人因为利益而忽略了自由与快乐啊！
只有人，才会为了利益，巴结讨好对方；只有人，才会贪婪的选择利益，而放弃触手可得的快乐！
人生只有一次，难道不应该做一些更有意义的事情吗？虽然不能像蜗牛一样自寻死路，但更不能为了利益作出奴隶嘴脸、伤天害理的事情！
几天后，我找到了小蜗牛的尸体，它虽然走了，但是它教给我的道理，我将永远铭记！
“今天是严重的雾霾天气，全天不上任何室外课，请同学们在室内上课，不要到室外玩。”每次在学校听到这样的广播时，我的心就凉了半截。
在阳光明媚的日子里，天总是那么的蓝，蓝得一碧如洗；白云总是那么的柔，那么的白，柔得像海绵似的，白得像棉花一样。那时的我们，每当下课铃声响起，就直冲向人山人海、热闹非凡的操场，尽情地玩耍。同学们有的两三个人聚在一起比比跑步；有的六七个围在一起玩“单脚跳抓人”的游戏；有的扭动着身体转着呼啦圈；还有些文静的女生围成一个圈，跳着橡皮筋，个个玩得不亦乐乎。向操场的四周望去，操场简直成了欢乐的海洋。
在这样阳光灿烂的日子里，我们还会投身大自然的怀抱，带我们和大自然来个“亲密接触”，来到“东灶港”，和奔腾的长江碰个面；来到“快活林”，参与各种极限挑战，走“鸳鸯桥”、过“木桩”，每一项都是那么惊险刺激，让我们流连忘返。
不知从哪一天开始，天渐渐变了个模样，不再那么蓝，云也变得不再那么白了，好像一个人低头生着闷气。每次抬头仰望，总觉得天变得有点陌生、甚至有些恐怖。在这样的填空笼罩下，原本生机勃勃的操场几乎变得悄无声息，马路上的行人个个都带上了口罩。空气就像泥水一样浑浊，有些人走在马路上就连呼吸也觉得十分困难。
就是从那一天开始，学校的广播里总是响起那么几句话：“今天是严重的雾霾天气，……”。所以，同学们就只能在室内看看书，玩玩游戏，做做作业。没有了长时间的锻炼，我们的身体也不再那么灵活，大家都变得格外慵懒。有时同学总会哀嚎着：“我要离开教室，我要去操场，还我自由！”
谁是这一切的杀手？是我们的人类。如果我们善待地球、善待我们的家园，那雾霾岂能侵犯我们的校园。为了我们的明天，为了我们的未来，为了我们的自由，请从我做起，对我们的家园伸出友善的手，重还天空一个笑脸，重还大地一片洁净。
以自由为话题的初中作文字
自由，如同一站盏明灯，照亮了被束缚之人前行得路；自由，如同广阔得蓝天，带给鸟儿自由翱翔得空间；自由，也如同毒瘤，侵害人们无知得内心。自由可以是令人向往得，自由可以是值得追求得，然而，自由也可以令人陷入后悔得深渊。
在孤僻得庄园小道上，他奋力地奔走着，黑色得身影在微弱得月光下不断地前行着，庄园得大门近在咫尺，他心里明白：再加把劲，只要跨过了那阴暗得“牢门”，他便可以离开这”暗黑得地狱”，从而迈向光明得自由之路。然而，几声狗叫打断了他得思考，他一回头，“恶鹰得手下“便扑倒了他，他挣扎着，想要摆脱犬口，可是他失败了，恶狗狠狠地压制了他，庄园得主人赶来，再次将他带回了那残酷得地狱，他得自由梦破碎了……。几年以后，一纸《解放黑奴宣言》；将他从黑暗中救了出来，让他获得了自由。
豪华得鸟笼里，它眯着眼，静静看着蓝天，看着那些在天空中展翅飞翔得同类，不禁意之间，内心一酸，泪水涌了出来，“沽、沽、沽……”它哀嚎着，它折腾着，可是没有人能理解，饲养它得小女孩，以为它饿了，拿来鸟食喂它。“啪”，小女孩打开了笼门，在这一瞬间，它不顾一切，一鼓脑地冲出了鸟笼，顿时，自由让它重赋生机与活力，它展开翅膀向蓝天冲去，“呜、呜、呜……妈妈，鸟儿逃走了，妈妈”。尽管背后得小女孩如此哭诉着，它依旧毅然决然地飞向那辽阔得蓝天。
他，静静地坐在监狱冰冷得座椅上，目光呆滞。他，年纪青青，如今却沦落到如此不堪，父母给他得自由，父母对他得放纵。让他违反了法律得约束，过分得自由令他陷入了无底得深渊，回忆起从前得自己，那个深受表扬得好孩子，那个深受尊敬得好孩子，如今已不复存在，现今，在冰凉得牢椅上坐着得是一个满头金发满脸伤痕得青年男子，十多年里，过分得自由使他走上了恶途，染上了恶习，这一切经过导致了他如今饱尝得恶果，从前，他过分得自由，如今，他将永远失去自由……。
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”匈牙利诗人裴多菲得诗句透彻地表达了人们对自由得向往和追求，得得确确，自由，对我们是珍贵得，但是，过分得自由却是不必要得，它得危害也许会使我们终悔一生。
以自由为话题的初中作文字
“青春之字典，无‘困难’二字，青年之口头，无‘障碍’之语，惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”(李大钊语)。
平静的青春荒芜、暗淡，像白活了一场亦失去了过往。我们的青春被定义成颤动的，执着、善良、自由、独立是青春的代名词，一如阳春般的明艳动人。
如诗如画，是为青春应运而生的。青春时期是诗情画意的年代，青春的我们书写着一首首无言的诗，谱写着一篇篇无声的曲。灿烂如阳光，华丽如彩虹，不施粉黛就能如天空中的星河般璀璨。
如此执着的花季，我们的坚持常被他人视为笑话，让他们笑吧!他们不懂得我们的梦想与偏执，他们只听到那尽情挥洒的笑声似白天的闹市区一样的喧嚣。在此刻，就赌这一把，不要害怕别人的嘲笑。
青春无极限，它是我们奋勇拼搏的筹码，就此为理想肆意旋转吧!谁说旋转出的一定是圈?谁又说圈是界限是规则?即使如此，似火的年华也告诉我们规则是用来超越和利用的。我们要改变一个旧时代，开创一个新纪元。
窗前独坐，安享闲适，呆看月光下被拉长的身影，只它陪伴我在回音飘渺的空空走廊。大声诉说，为自己鼓掌。我们一样坚强，一样全力以赴追逐自己的梦想。也许荆棘满地，也许坎坷曲折，那怕伤痕累累，那怕困难重重，风雨之后一定会有迷人的芬芳;我们善良地为需要的人尽力打造一个人间天堂，纯洁的心灵是我们的翅膀，承载着希望，在这散发着金黄色光芒的年龄，所有的付出只因为爱的力量。
遥想当年，懵懂的心整一朝夕也不厌倦地看过境云朵没入大海中，童年的梦、少年追的风，心弦辗转过多少夏与冬?此刻，最好的年代、最真的存在、最美的记忆，都是因为青春与我们同在!我的黑白键，诉说着未来;音阶舞动，梦想常在;树叶还绿，发丝还青。时光飞逝，岁月匆匆，却永远带不走那属于青春的单纯，因为青春的纯真是崇高的;而青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪和无暇!
蓝色的天际，像一面魔镜，倒映着纯真年代的热情，草原的眼睛，散发着激情，欣赏青春与火焰共舞的盛景。闪烁万种的风情，律动如风琴，漫步于街头，微笑着拥抱未来，尽情摇摆!随风旋转，将悲伤抛开。飞舞的裙角如烟花般炫丽，让炙热的舞步带着青春前进!
仰望夜空，满天的星光点缀在黑蓝色的银河中，仿佛天神随手撒在天鹅绒上巨大的钻石。拥抱着幸福深呼吸，浪漫几分钟。在无茫无际的时空里，寂寞属于遥远的沙滩，世界静滞如墨。那里有黑白色的风，黑白色的自我。与青春色彩无联络。畏惧时我不哭，勇敢地活一活，因为青春最漂亮的装饰是勇气;白日梦没有错，多努力一分钟。
青春的我们雄心万丈，在天地间不停追寻，要穿透那时空的薄雾浓云。我们的心永不认输，风云追我飞舞，我从来没有感觉到孤独。每一个梦都充满颠倒众生的荒谬，打破封锁已久的边界，只因快乐是种自由，不靠谁拯救。不循规蹈矩就是我一直在追逐的画满了属于我的符号、沿着我的轨迹运行的青春路线。
以自由为话题的初中作文字
我们生活在父母亲得怀抱里，生活无忧无虑。没有一处地方比得上家得温暖、宁静、舒适和自由。同学们你们可知残垣断壁下面还有失去自由得灾区同学们吗?他们在下面没有吃得，也没有喝得，有得失去双亲，还有得失去了家园，自由对他们来说是多么遥远啊!我多么希望他们能像天空中得鸟儿和水底得鱼儿一样自由啊!可是无情得灾难夺去了他们得自由，甚至夺去了他们得生命。
东方一轮红日照辉在四川上空，来了，解放军叔叔来了，白衣天使来了，青年志愿者来了，救援得队伍来了，他们得自由来了。
天空中得鸟儿和水底得鱼儿你们无须担心他们得自由。
以自由为话题的初中作文字
如果我们遭遇了失败，请不要放弃，因为成功总在失败后。
——题记。
失败是什么?很多人都说失败就是失败嘛，能是什么?其实我觉得失败是一种不坚持没有信心坚持下去的行为，如果我们遭遇了失败，请不要放弃，因为成功总在失败后，也许有很多人都失败过，可他们仅仅遭遇的是失败并没有成功为什么呢?因为他们没有信心，没有信心相信他们下一次会成功，其实失败并不可怕，可怕的是失败后不敢面对，可怕的是失败后不敢再次尝试。
从前有一对兄弟，弟弟从小就很聪明所有做过的事情中全部都是近乎完美，而哥哥却不同，哥哥是一个普通人，甚至比普通人还差一等，哥哥每做一件事情迎接他的总会是失败，可哥哥从来没有放弃过，他相信自己，他相信一次的失败不代表以后还会失败，哥哥就这么一直坚持了下去，到了中考的时刻，弟弟轻而易举的考上了重点高中，而这次哥哥没有失败，他迎来了他人生中总重要的一次成功，这次的成功更对哥哥带来了巨大的鼓舞，哥哥在高中时期拼命学习，希望能考个重点大学，可哥哥这次失败了，弟弟考上了重点大学，哥哥只考上了普通大学，在大学里的哥哥并没有放弃，他如饥似渴的获取着知识，他知道自己赶不上别人就必须要付出比常人多得多的努力，别人玩耍我学习，别人学习我拼命学习，成了哥哥的左右言，终于哥哥大学毕业了，弟弟轻松的在一家公司注册上班，而哥哥却放弃了保送公司的名额，独自出去闯荡，哥哥历尽了人生的苦楚，他下过矿井挖过矿，做过服务员，扛过麻袋，挖过沙，在这打拼的三年里哥哥历尽了太多的痛苦，而弟弟却很轻松的处理着公司的文件，每天基本都没什么事。
失败是什么呢?失败只不过是一个名词，世界上根本就不存在失败这件事，所有失败的人都是被心里的另一个自己所打倒了，因为在他们的内心已经承认了自己是个失败者，掉进水里不会淹死，呆在水里才会淹死，我们只有不停地向前游，游出这片名叫失败的水域，你会发现成功的骄阳已经在向你挥手了，一两次的失败不代表第三次还会失败，七八次的失败不代表第九次还会失败，如果这一生都失败了，我可以明确的告诉你，不可能!每个人都有不一样的优点，也许你觉得自己失败的时候，你其实已经成功了，你只是不敢接受这个成功，不敢接受成功的喜悦，朋友们，请记住，人无完人，金无足赤，每个人做一件事情都不可能马上成功，只有经过不懈的努力才会成功，就像那寒冬的腊梅，只有历尽风雪才会开出最美丽的花朵，朋友们，努力吧，记住!成功就在下一次!
以自由为话题的初中作文字
“莉莉，作业写完了没，妈妈给你报了奥数班，快点写完作业准备去奥数班补习!”我坐在书桌前，默不作声，毫不去理会妈妈的催促。我抬起头，天空上几只可爱的小麻雀叽叽喳喳地从窗前飞过，我心想：“要是我是一只自由自在、无忧无虑的小鸟该多好啊!”这时，邻居家窗前那只关在鸟笼里的画眉鸟看见自己的同类来了，也随之动听的叫起来。突然，一只手把挂在窗前的鸟笼提了起来，随意的在鸟笼里撒了点儿食。小麻雀见到有人来了，便胆怯的飞走了。主人撒完食，便重新挂起鸟笼，走进了房。只见那只画眉鸟一声不吭，默默地吃起食来。我现在也不正如这只被关在笼子里的画眉鸟吗，没有自由，没有快乐，多么孤独寂寞啊!
这时，妈妈已经走到我的身边，说：“莉莉，作业做完了吗，还在这里发呆，赶快做完了去奥数班，下午还要去上作文班和素描班!我淡淡的回了一句：”哦!“妈妈不耐烦的催促道：”不要总是天天只会说，不会做，快点写!“我低下头，默默地写起作业来。好不容易，一上午熬过去了。下午，妈妈又赶去图书馆，买回了一大堆奥数书及试卷。刚上完作文班和素描班的我回到家，却看到那书桌上堆积如山的作业，不用想，那肯定又是妈妈的杰作。我用手遮住眼睛，不愿再去看那高高堆起的作业。心想：”这次，暑假的自由时间又化为泡影了……“这时，妈妈的声音打断了我的思路，”莉莉，妈妈今天去图书馆给你买了奥数书和试卷，快点，今天晚上的作业是两张试卷，四篇奥数题，做完了再吃饭!“我有点儿生气，说：”妈妈，我刚刚才上完作文班和素描班，您就不能让我休息一下吗?“妈妈挥挥手，说：”不行，都这么大了，还天天玩，现在学习才是你的任务呢，快点做!“我无可奈何的提起笔，看着试卷上哪密密麻麻的题目发呆。
我没有了自由，没有了欢乐，生活如此枯燥乏味。天空那飞翔的小鸟，楼下那只睡懒觉的小狗，杂楼里那只玩耍起来便没完没了的小猫，池塘里那欢快游动的小鱼。我总觉得它们因为拥有了自由，生活才会如此无忧无虑，毫无顾忌。而我每天总是面对着那一本本乏味的作业，我那一点点自由的时间已被那一节节补习课占领。父母们望子成龙，望女成凤的良苦用心，我又不曾知道?学习，只有做到劳逸结合，才会更有效率。所以，我希望父母不要将学习强行压在我们身上们，让我们在真正做到劳逸结合吧。同时，也还我们一片自由的蓝天!
鱼儿渴望在水中跳舞，植物渴望太阳的照耀，蜜蜂渴望在百花丛中穿梭，而我更渴望自由!我渴望自由能时刻伴随着我度过每一天。我相信，有了自由，这个世界会更加美好!
以自由为话题的初中作文
自由，是人人所向往的。它能使人觉得身心轻松，心情愉快。没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。我多么希望有这样的生活，自由自在，无拘无束，逍遥快活。没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。自由，对于学生来说，是多么渴望得到又那么遥不可及。
长大了，我们的自由时间是越来越少，整天充斥在耳边的只有学习学习，可我们真的情愿吗?我们负背压力很重，老师、家长、亲人，他们的期望使我们透不过气来。我不想做一个为了争第一而在老师面前做乖乖女，为了能应付家长成为一个虚假的好孩子，整天活在虚假的世界里，一点都不真实，一点都不自由。还在需要自由，没有自由就等于没了心和灵魂啊!
自由这个词，让我理解很多，懂得很多。自由，是人人都需要的，是人人都应该渴望的。自由，它是七彩的，是温暖的。自由，是我们孩子的心灵和精神上的支柱啊!
以自由为话题的作文
一大早，鹦鹉爸爸和鹦鹉妈妈就在树丛中大声地哭。
原来鹦鹉的失踪儿子被找回来了，遭受了葫芦岛的人用怪电波攻击，使其失去了记忆。
“太可恨了，葫芦岛那帮人越来越猖狂了!”啄木鸟说。
“葫芦岛上的人真坏，我姐姐就被它们抓住了，呜——”小画眉鸟说。
“太可恨了!找葫芦岛人算账去!”小老虎说。
大家一致赞同，决心捣毁那可怕的电波，找回画眉鸟姐姐和其它小动物。
于是，一场为自己自由而战的战争爆发了。老虎张开血盆大口咬人们，蛇死死缠住人们，飞鸟啄他们的眼睛，水獭在水边守着要咬他们，岛上的人开起直升机，没命地跑了。小动物们合力把电波仪器捣毁了，救出了那些失去记忆的动物。
之后，它们来到一处大的森林公园，发现了画眉鸟姐姐被关在了鸟笼子里，小老虎一巴掌打碎了鸟笼子，画眉鸟姐姐自由了!
自由话题的作文
生命诚可贵，爱情价更高，自由话题作文。若为自由故，二者皆可抛。”诗人的妙言警句告诉我们，为了自由，必须大胆地舍弃，甚至是生命和爱情。只有有所舍弃，才能获得自由。
海子舍弃了生命，换回了他思想和精神的自由。使他的思想和精神走进了纯真的少男少女的精神世界，也使他的生命得以升华。对海子来说，精神的自由是他至高无上的追求，“所欲有甚于生者”，故舍生命以追求自由。古今中外，仁人志士，为追求自由，故能坦然赴死。由此看来，欲获得自由，必须有所舍弃。
莘莘学子，欲求思想、精神、才能尽情发挥的自由，也必须有所舍弃。你必须舍弃游戏的快乐，聊天的轻松，读武侠小说的癖好，全力以赴，一门心思投入到迎接高考的复习中去，提高成绩，考上理想的大学，增长自己的才干，才能获得更高境界的自由。如果还抓住自己的不良嗜好不放，就会像猴子抓住坚果不放一样，会丢掉一切。有所舍弃，才能获得自由；获得自由，必须有所舍弃。
在这物欲横流的社会里，很多人感到活得很累。今日忙请客，明日忙送礼，闲下来还要算计怎样才能多得个仨俩小钱；睁着眼想如何防别人的明枪，合上眼想如何防别人的暗箭，成天忧心忡忡，提心吊胆；忙里忙外，东奔西走，身不安，心不宁，心为形役，身为物羁，没有一点自由可言。缘何如此，皆因为为名利所束缚，紧抓住名利的“坚果”不放。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”“名利”二字，扭曲了多少人的灵魂，忙煞了多少人的身体，使人不复为人，而沦为名利之奴隶。人之可悲，莫甚于此。如果要生活的不累，摆脱上面所述的生活状态，尽享生活的乐趣，生命的自由和快乐，那就要大胆地舍弃。舍弃对物质利益的'贪婪的追求，舍弃对名的无尽的欲望，以淡泊宁静之心对待生活，你就会发现，天高地阔，水长山远，风物长宜。你就会感到生活的自由和美好。
“让生命化作那朵莲花，功名利禄全抛下。让百代传颂神的逍遥，吾辈只需独占世间潇洒。”电视剧《封神榜》的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。只有舍弃功名利禄，舍弃尘世的俗情杂念，污浊与贪婪，才能体会“神”的逍遥，独占世间潇洒，才能让自己的生命化作那朵自由的莲花，才能让自由的莲花呼吸清新的空气，沐清风，浴霖雨，开得更灿烂，更绚丽。
舍弃功名利禄，俗情杂念，让生命化作那朵自由的莲花。
以自由为话题的作文
每个人都有自已的自由，不希望被剥夺，孩子的内心是非常脆弱的，一碰就碎。我想和大人说；“能不能给孩子自由，孩子需要自由，需要自己独立的空间！”
站在孩子的.立场上想，就会发现，孩子的自由已经被逼到悬崖边。孩子渴望自由啊……。
以自由为话题的作文
我以往读过一篇文章，事情是这样的：一只小画眉鸟被关在了笼子了，它的主人认为自我对它很好，可是，就因为小画眉鸟没了自由，被关在了笼子里，画眉妈妈认为自我的孩子与其被困着，还不如死了。于是画眉妈妈喂它一种毒草，小画眉便死了。这件事情多么令人悲痛啊！
以前，我养过两只小乌龟。虽然我每一天都为它肉，让它总是吃得饱饱的，但它还是闷闷不乐，好像在说：“小主人啊，你要是真的对我好的话，请你把我放了吧，我最需要自由啊！”
我的同学赵慧博曾买了一只小狗，放在自我家里养，虽然他每一天都有好吃的，可是小狗却一口不吃，直到自我饿死为止！这件事情多么震惊啊！
它已经拉那么沉重的货物，还抽打，马儿好像在说：“请放过我吧，我很累：请不要在继续抽打我了，我很疼啊！”
人们啊，请不要在继续限制动物们的自由啦，不仅仅人需要自由，并且动物也需要自由啊！看看身边的动物，是多么悲痛啊，与家人分离，是多么痛苦的事情，这些事情要是都发生在人类的身上，就能体会到动物们的心境了，也能体会到自由是多么重要。
以自由为话题的初中作文
自由是什么?是可以用白花花的钞票就能买得到的。如果你是这样想的话，那就大错特错了。自由是被大众所渴望的。人们肯定会认为自由就是随心所欲，想要什么就有什么。事实并非如此，自由其实是在不影响他人的情况下，在法律与道德规范下，合情合理地支配自由。
大家一定会常常在心里埋怨着父母、老师对自己的约束太多了：不准打游戏，不许挑食，不许玩得太疯狂，不许……作为学生与孩子的我也经常抱怨：为什么我不可以这样，不可以那样?我想赶快长大，就可以随心所欲。但是其实长大后也不一定能随心所欲。为什么呢?因为父母和师长给我们限定自由是为了让我们健康成长，是饱含了对我们无限的爱与责任。
不许我们挑食是为了让我们拥有健康的体魄，摄取多种成长所需的营养。不许我们打游戏是怕影响我们的视力，也担心占用太多时间耽误学习。不许我们上窜下跳疯狂追逐，是怕我们受伤，有可能造成终生遗憾。从小经过父母、师长对我们自由的给予与约束，让我无形中领略到什么是真正的自由。
自由是想象力的激发，我们可以在学习研究中发挥无限想象的自由，致使我们可以拥有艺术、文学、科学、医学、娱乐的各新研发。这是脑力自由开发的成果。
我们也可以在心灵与精神层面去自由地追寻，因为“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”放飞心灵的自由，我们可以追寻更远大的目标。
所以虽然拥有自由，但好似天上的鸟儿，水里的鱼儿，它们看似自由飞翔与游憇，但随着季节的变化，大雁也要南飞，鱼儿也要依洋流回游。在一定的规范下的自由，方能创建开放、创新、温馨的和谐社会。这样的社会才足以让我们安身立命、安居乐业!