优秀作文可以展示作者的思维能力和表达能力，能够给读者带来启发和思考。优秀作文是在对所要写的题目进行深入思考后，用准确的语言和生动的叙述来表达自己的观点和感受。优秀作文可以引起读者的共鸣，给人以启示和感悟。好的作文要具有独立自主的观点和见解，要有丰富的内容和清晰的逻辑结构，要能够抓住读者的注意力并引发读者的思考。一个优秀的作文应该是语言简练、表达准确、内容独特、观点鲜明、逻辑严密的，它能够让读者读后心生共鸣，产生共鸣。通过欣赏这些优秀的作文范文，我们可以发现优秀作文的共同点和特征。
论语让我明白了小学作文
生来喜欢读书，小说、散文、杂志，常常爱不释手，读起来废寝忘食。读书也让我受益匪浅，陶冶了性情，美化了心灵，医治了愚昧，强健了精神。而读《论语》更是让我感到与圣人对话，聆听谆谆教诲，如沐春风，如饮甘露。《论语》为我打开一扇大窗，让我看到更明亮、更广阔的世界，《论语》为我架起登山的梯子，让我站在更高的层面上。
读《论语》我明白了怎样学习和怎样对待学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习与思考要结合起来，缺一不可；“学而时习之，不也悦乎？”学了并要按时温习，那才有良好的效果。“敏而好学，不耻下问”，虚心求教，才是学生所应该做的。“三人行，必有我师焉。”我们身边处处有值得学习的老师，“见贤思齐，见不贤而内自省也”，我们应该“择其善者而从之，其不善者而改之”啊！
读《论语》让我明白了为人处世的道理。当我拈轻怕重、挑肥拣瘦时，夫子语重心长的对我说：“己所不欲，勿施于人。”自己都不想要的东西，别人也不想要，不要施加在别人身上，这真是与人相处的原则。当我与朋友产生误会，心里纠结时，夫子温和声音在耳边响起，“宽则得众，”我心中的烦闷一下子烟消云散，我明白友谊之花需要宽容去浇灌，宽容才会得到大家的支持。当我被别人伤害，心理失衡时，夫子有告诫我说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”我们应该像君子学习，心胸宽广、开阔，容忍别人的过失，容纳各种事件，不计较个人利害得失；不要心胸狭窄，与人为难，与己为难，那样会时常忧愁，局促不安。当我与朋友意见不合，心内忐忑，不知如何处理时，我看到了“君子和而不同，小人同而不和。”我如释重负，原来朋友之间可保留不同意见，不必人云也云，随声附和，只要保持和谐、融洽就好。
曾经学习中小有成绩，年少轻狂，沾沾自喜，得意忘形时，打开《论语》，“人无远虑，必有近忧”四字跃入眼帘，一语惊醒梦中人，我意识到自己要目光长远，不要为取得一点小小的成绩就忘了远大的志向，正所谓“是不可不弘毅，任重而道远。”当我贪图玩耍虚度光阴时，又听夫子在和边说：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时光如流水一般不分昼夜的向前流去，一去不复返，我们要珍惜美好的青春时光。
……
赵普半部《论语》治天下，而我则从《论语》中收获了太多。没有一本书像这样细致的、全面的关照过我的学习与生活。《论语》，你是一位无声的朋友，总是耐心的倾听我的诉说，化解了多少烦恼与纠结；论语，你是一盏明亮的航灯，驱散了我前进路上的迷雾。我热爱你，我衷心的感谢你，你是我人生路上的导师，我会用一生去读你。
论语让我明白了小学作文
俗话说：“半部《论语》治天下。”可见，论语》在古代对封建帝王的影响深远。《论语》作为一部经典著作，不仅对中国文学的发展影响深远，而且也让我明白了许多学习、做人以及交友的道理。
原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
理解：孔子说：“温习旧的知识从而获得新的体会、收获，凭借这个你可以做人的老师了。”
方法提炼：温故知新，是这则论语中提炼出来的学习方法。我们要经常温习学过的旧知识，巩固并加深记忆。同时，应多角度思考问题，从中了现新的知识点，并敢于和别人讨论你的新发现。
实践感知：一次，我温习一道数学题，竟然全无思路。仔细回想，当时自己并不会做这道题，老师讲了之后才抄上去的。那时候听明白了，怎么现在又不明白了呢？我又看了一会儿，才将这道貌岸然题看懂了。然而，在思考过程中，我好象又发现了一条新轴路。于是，我立即动笔在草稿上演算起来 。不一会儿，我的结果出来了，和老师的结果是一样的！我欣喜万分，享受着成功的快乐，这样的成功是需要温故知新做条件的。
原文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
理解：曾子说：“我一天多次地反省自己：给别人办事尽心尽力了吗？和朋友交往诚信吗？老师传授的知识复习了吗？”
方法提练：诚信交友是从这则论语中提炼出来的交友法则。诚实守信是中华民族的传统美德，把诚信作为交友原则，我们应该用自己的真诚的心去和朋友交往，换得朋友的真心。
故事延深：三国时势刘备、关羽、张飞三人本素不相识，但由于志
同道
合，最后在桃园三结义，以兄弟相称。他们彼此之间，肝胆相照，患难与共，诚信忠义在他们身上熠熠生辉。关羽兵败身亡后，刘备亲自出城招魂。最后，他还亲自挂帅，举兵攻打孙吴，可见兄弟情深。原文：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”
理解：子贡问孔子：“有一个可以奉行终生的字吗？”孔子说：“大概是‘恕’吧！看书所不愿意的事情，不要强加在别人身上。”
真谛感知：推己及人，仁爱待人是“恕”的含义，两千多年前，孔子就把“恕”奉行为人生准则。今天，我们为人处事，也应该拥有一颗推己用人、仁爱待人的心，这也正是和谐社会的要求。
故事延伸：三国时，刘备事事以百姓为重，因而深得民心。汉津口大败时，刘备领军民十余万，车辆、家什无数，缓缓往江陵而生。眼看曹军赶上，有人劝刘备舍弃百姓，刘备不愿意，说：“举大事者必以人为本，今人归我，奈何弃之？”可见刘备真是一位仁义之君！
先师已故两千载，一部《论语》传今世。《论语》是中国文化思想的精华，是历史前行的探照灯，它像一位先哲，一直指引着我走向正确的人生之路。
我不明白小学作文
我在县广播站当记者的时候，好为“人民”二字自豪了几年呢。广播一开，先是开始曲《东方红》，接下来呼站名：++县人民广播站。我们这些人民广播事业的工作者很有一种自豪和骄傲。我下乡采访也常受到基层干部和群众的尊重。那回我去一个乡政府，恰遇人家早饭。当时是定量供应，人家灶上没做我的饭。大家都争着让我吃他的那份饭。炊事员一边扎围裙一边开玩笑说，人民广播站的人咱可得罪不起，我给你单另做就是了。我深受感动，人们尊重的那是“人民”二字，广播站的牌子亮呀！以后每当我作值班编辑，编好稿子写“叫站”（即呼站名的提示）时，就有一种激情，我是在为人民鼓与呼，广播是人民的喉舌。那种政治责任感和业务的上进心使我进入严肃活泼的意境。那是一段终生难忘的笔耕生涯。
接着，人民医院的牌子换了！
人民检察院的牌子也换了！
大凡过去有“人民”二字的牌子都换了！
看来，去掉“人民”二字并非天下之大不韪。
我也便见怪不怪了。我甚至于觉得那个王书记是小题大做和大惊小怪了。
可是老王似乎很有道理。
《社会主义好》中唱道：“人民江山坐得牢。反动派想反也反不了”。老王这样的老同志老革命经过革命战争的考验，对“人民”二字有着不同于年轻人的那么一种思想感情。那回，他不无严肃地问我，为啥把军队叫人民解放军？我摇头表示无知。他批评我说，咋连这起码的政治常识也不知道呢？他说，江山是人民和军队共同打下的，所以笼而统之的叫人民解放军。我觉得他的话挺有意思，深深的笑了。
这么多年过去了，我每看到“++县医院”这样的牌子，心里就有一种不舒服的感觉。我把我的看法给一些老同志们说了，他们都笑我是个老朽，说票子上不还是“中国人民银行”嘛！
水明白答案观后感小学生
在老师的要求下，我阅读了《水明白答案》这本书，但并没仔细看，只是草草翻阅了一遍。
如我们所明白的，《水明白答案》是由日本作家江本胜所著的系列书籍。在这本书中，作者用拍摄的百多张水结晶照片提出水不仅仅自己有喜怒哀乐，而且还能感知人类的感情。
该书曾在日本和中国风靡一时，被誉为是一本“与《时间简史》同样神奇的科目。
而目前科学界的主流观点则认为该书只是无科学依据的照片小品文。
而我也有类似的感受，因而，我并不是十分喜欢本书。这本书只是在某些方面满足了我的好奇心，给我带来了并不真实的科学道理。
对于这本书，我非但不质疑这本书里边图片的真实性，而且还十分喜欢它们。这些图片反应了水晶体的特殊性和唯美性。水，乃生命之源，本身好处上就十分特殊，似乎没有水，就没有我们能看到的一切。而这么重要的东西，在显微镜下竟然也能如此美丽，这无疑给了我也拿起仪器对水晶体进行观赏的向往，世界真的是神奇而又美丽啊!
然而，根据作者所述，当研究员在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐。听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。听了作者不喜欢的摇滚乐时，结晶就显得丑陋。研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果不管是哪种语言，看到“谢谢”的水结晶十分清晰地呈现出美丽的六角形;看到“混蛋”或者“烦死了”的水结晶破碎而零散。简而言之，作者认为只要水感受到了完美与善良的感情时，水结晶就显得十分美丽;当感受到丑恶与负面的情感时，水结晶就显得不规则且丑陋。
这是不令我信服的，我便在百度里边进行了搜查，搜查结果证实了我的想法。水，虽然是美丽的，但是绝不是作者所说的那样。我个人和很多学者有同样观点，觉得这本书属于“伪科学”著作，作者这样描述没有科学依据，会误导很多人，让他们拥有错误的科学观点，对读者们是不利的。当然，我还有另外的观点，这本书其实也能够从另外的角度去欣赏的，毕竟作者的初衷也在那里，他期望人们能够如水一样纯洁，能够知爱，明白感恩。
从这个角度去看的话，这本书当然会显得没意思，毕竟大道理大家都懂了，在如今现实社会中去运用也是勉为其难的。当然，这么说似乎有点过，这样的著作还是有必须欣赏价值的，它能让人心灵宁静，返璞归真。在迷失自我时，我们捧起一本《水明白答案》，便能够重怀感恩之情，用爱去感化自己，感化他人。
由于其他作业也是繁多，这次对本书只是草草观看，作出如此草率的赏析似乎有点不妥，日后有时间，我还会再重拾书本，再度阅读的，相信我会有另外一番感悟!
水明白答案观后感小学生
《水明白答案》是日本江本胜老师的一本著作，曾在全球风靡一时。我在拿到这本书之时曾想，水有什么好写的，有什么好看的这本书。
但在读完之后我的想法改变了。我不曾明白水和人一样是有感情的，水也明白喜怒哀乐，水也有记忆。也许有的人认为这是一种伪科学，是没有任何依据的，但我在读完之后可不是这样认为的。下面我就把我在读完水明白答案后的一点点的感想分享一下。
水是生命之源，一切有生命的物质都依靠于水而生存。水本身也是有生命的，水会听，会看，会记忆，水也有感情。当水在听到不同声音时会呈现出不同的水结晶。当你对水说谢谢之时拍出来的水结晶是那么的华丽，而你对水说混蛋的时候而就形不成水结晶，拍出来的照片也是浑浑噩噩，死气沉沉。这使我感受到了做人要有礼貌，在日常生活中多一句谢谢，多一句打扰了，多一句对不起，没关系是多么的完美。水有感情，那人呢人自然同样有感情。当去餐馆用餐时，服务员把您点的饭菜上桌之时您对服务员说声谢谢，服务员心里也会暖暖的。要心存爱，心存感恩，要善待家人，善待朋友，善待社会上的人，善待一切。人生如梦，人生如戏，更贴切的说是人生是梦，人生是戏，不信你回顾这几十年来所行过的路，所经历过的事，恍然如梦。水明白答案交会了我们去“爱”，敢“爱”。
水明白答案观后感小学生
我们看到，精神与物质之间的联系是一性的。作者的波动论是他用自我的方法认识世界的方法，他发现了一个事实，就是精神是具有波动性的。既然精神具有波动性，说明精神是有物质载体存在的，从而进一步证明了精神与物质是一性的。其实，早已有科学家发现了人在思维的时候能够发出象大脑一样的物质，一般人发出的这种大脑形态的物质时间不长就散掉了。不管时间长也好、短也好，精神和物质是一性的是真实的事实存在，任何人都不能抹杀的。
这个世界多姿多彩，具有无穷的魅力，这是世界对于我们物质一面的展现，它对于我们精神一面的展现又在哪里呢?我们都明白了，精神与物质是一性的，世界对于我们物质一面的展现，其实就是对我们展现了精神的一面。我们好象并没有接收到世界对于我们精神一面的展现啊，这是什么原因呢?原因就在于我们自我!让我们想一想，人——看看自我吧，老是在想、嘴也在讲：多挣点钱，生活得更好;孩子要好好念书，长大了要有粗细;某某对我不好，这口气我咽不下;自我搞点什么名堂，出出名……很多人把追求到达什么目的作为自我生活的目标和乐趣，没有追求就没有乐趣，甚至还把“执着”当作人的优秀品质，这样的人，确实很难接收到世界对他精神一面的展现，这是因为他自我追求的想法所构成的物质早已经把他自我包围住了，想法越不好，这个物质的范围越大越厚，那么这个人就走向毁灭!
有这样的生活态度：一切随遇而安、随其自然;是我的，我就拿着，不是我的，我也不稀罕，也不追求;在个人利益受到损失的时候，还能一笑了之。一般都会说这样精神境界已经很高了。那么按照“精神和物质是一性的”道理来衡量，他在物质上会真的有损失吗?在我个人体验来看，没有真正的损失，反而一切都和和美美!
这不是阿q精神，而是真正贴合自然规律的做人态度，明明白白的做人，这样的态度不是我看这本书学来的，我在那里不是在宣扬这本书有多么多么好，我是说这本书的资料反映了“精神和物质是一性的”道理。
我明白了一个道理小学作文
我明白的那个道理是做事要持之以恒，那是我读幼儿园的时候。
一天， 爸爸带我去游泳，这时我下去游游，突然，我的脚扭到了，这时我也不太会游泳，我就浮不上来了，多亏了爸爸把我拉上岸，然后对我说: “以后每周来一次，我教你游泳。”我说: “好啊！好啊！”
到了第二次去游泳的时候爸爸说: “每次教你一个泳姿, 好不？’我说: “好吧!” 这时爸爸教的是怎么浮起来, 爸爸说：“要浮起来，要什么事都不想，才能浮起来哦。”然后我按照爸爸的话做了几遍终于得了。然后爸爸再教我怎样憋得久。我懂了，我说。可我没五秒就要起来。爸爸说：“要憋得久就要下水前一个大呼吸，不要把气吐出来，在水里时不要呼气，这样才会憋得久啊！”我知道了。然后我成功了最好成绩是：1分35秒。“好了，基础的游泳必学的东西学完了。”爸爸说。下次就学仰泳了。
下周再次来到游泳池，我就先下水泡泡，这时爸爸来了。爸爸说“学仰泳要用到浮起来的姿势了。”然后我按照老爸的意思游了几回都没用，我生气地说：“不学了，那么难。”爸爸又说：“不要灰心，人们不是说‘世上无难事，只怕有心人’ 吗。”我继续开始游就得了。
第三周那时正好下雨，所以不用学游泳了。等到了第四周我就要学游泳了。爸爸说：“我们这次学自由泳。”我说：“容易。”爸爸说：“不一定哦，看起来容易的事，做起来不一定很容易哦。”我就照电视上的运动员游的时候，我就照他们的动作游了起来，这次我就成功了。爸爸很高兴，我也很高兴。
我这次既高兴又时白了一个道理；做事要持之以恒，事上无难事，只怕有心人。就成了我最喜欢的－句名言之一了，我还明白了这句名言的意思呢，意思是：世上没有难的事，有心人就是难事的天敌。
水明白答案观后感小学生
《水明白答案》，这是一部类似《时间简史》的神著，一部“蝴蝶效应”的结晶版，“看到“爱”与“感谢”，水结晶呈现完整美丽的六角形;被骂做“浑蛋”，水几乎不能构成结晶;听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的水结晶则歪曲散乱”，修改这样写道“水能听，水能看，水明白生命的答案!”
看完水在各种“情绪”下的表现出各异的图片，一个冰冷、无声、单调的事物，在我脑海中依稀成形，或欢喜跳跃，或浅唱低吟，或如泣如诉，或狂躁不安。
当你放眼于全球变暖、温室效应、厄尔尼诺现象的时候，有没有留意观察身边的一花一叶、一草一木。当你闭上眼睛，每当微风吹过，撩拨着树叶，是否感受到一丝温柔的颤抖，拂过你的耳目，深入你的脏腑，让你整个身心自由舒畅。谁都不愿意破坏这一刻的安宁，这一刻的自由。
从事社区工作也有一段时间，与居民打交道，总会遇到不讲理的一类人，总会有这样或者那样的小别扭小失意。比如好心被不明真相的群众当成了驴肝肺，或者是被某个元帅倒打一耙，那一刻无论多么友善的情绪总会被激怒或失衡。虽然努力安慰自己，但那颗易动的心还是情不自禁的像沸水一样被气得八九十度滚烫滚烫。然而，无论是我们争执的哪一方，无不深受着对方的影响。当对方向你出言不逊，或是恶语相向把你气得东倒西歪歇斯底里的时候，，你又何曾见他开心的笑过那张紧绷着的脸，僵硬着的肌肉，还有战斗前视死如归的姿势，分明就是一滴从高山瀑布上飞流而下击撞狂溅后乱了章法、失了神态的小水滴，他那骄傲而激昂的神情，是多么需要悦耳的恭维，多么渴望温柔的安慰。当你温和的应对他的一切不羁，顺应他的情绪，他竟然一下子又转成了涓涓细流，那微笑就如一澄碧波上泛起的阵阵涟漪。人真就像小水滴一样，都是大自然可爱的造物，容易激动，容易变化，却又是那么容易满足、容易平和。每个人、每一滴水都是如此简单，如此纯粹，他们只需要透过聆听你的声音，来完成每一次形态的蜕变，或喜怒哀乐，或悲愤交加。
原先不光水明白答案，人也明白答案，答案就在我们自己，在于用心聆听着一切细微的自己。
水明白答案观后感小学生
以前我也想过水是有感情的，可一直不能证明他的存在，今天看了这个视频我终于看见有感情的水好漂亮，这真是世界上最美丽的东西了，观看了江本胜博士《水知道答案》的视频资料，那些奇妙的水结晶图片非常美丽，我惊奇的发现，在我们大家日常生活中随处可见的水，竟然有如此美丽如梦幻般的一面，如生命般有了灵性，水可以根据它自己看到的图片、听到的音乐和声音形成不同的水结晶，甚至像人一样有自己的思想，当你对它说不友善的语言或咒骂水的时候，水结晶表现的图片就有些混乱不规则，而当你赞美它的时候，水的结晶就会有规则，非常美丽。
更神奇的是，不管你用哪个国家的语言对着水表达爱与感谢的意思，水都能听懂，并且表现出有规则的六边形的状态，给人的感觉非常美丽，当你对着水说混蛋的时候，水结晶就变成了一个急速旋转的黑洞，随时就会将你吞噬。
“相由心生，境随心转”。这是佛家的一句话，我觉得是非常有道理的。先说这个“境”，这里的境指环境。良好的环境会随着人心之善恶而改变，假如一个人上善若水而又有博爱之心，那么他周围的环境势必是和谐美好的，但假如一个人他声名狼藉，想必他周遭的环境也好不到哪里去。
至于“相由心生”，就是关系到我们大家每一个人了。一个人的相貌善恶是会随着心地而改变的。心地善良的人，面貌必然快乐而安详，久而久之，快乐的纹理就定格在了脸上，给人的相貌必定是善相;平时遇事暴怒嚣张的人，其纹理也就会定格在脸上，给人的印象必然是凶恶的脸相。我们大家每个人都要人心向善，怀有博爱之心。
当今的社会为什么会如此的**不安，这全是因为人导致的。人是一个很大的能量体，无论做什么都会爆发出相当大的能量。因为人们现在常常对自己和生活有很大的不满，人比啊的越来越自私，贪欲越来越重，对外爆发出憎恶、妒忌、不满、贪心、自私、的不良能量严重影响了地球，导致地球的环境也越来越差，常常发生一些连科学家也解释不了的事件，人的思想严重影响着我们大家，影响着地球。水就正好真实的反映了我们大家的环境。
水告诉我们大家，在我们大家的社会交往中，保持一个平和、善良的心态，表达出友善的语言，就可以让我们大家的社会更加和谐，工作做得更好;而烦躁、恶劣的心态，表达不友善的语言，就会给我们大家美好的生活增加不和谐的因素，甚至升级到仇恨、冲突和暴力。所以，我们大家应该学会用爱和感谢来创造我们大家的社会环境，让社会更加和谐，让仇恨等一切不和谐的现象远离我。
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论语让我明白了小学作文
《论语》，中国的一部圣经，一块古老而永远新鲜的龙骨，一条浸透中国人血脉的河流。看《论语》，就是一个过程：从想看，到阅读，再到品味，馨香书气沁人，实在幸福。
初读《论语》，是在小学，那时觉得《论语》即朴实无华又秀色而可餐，白纸黑字，片言只语就勾画了美好图景“自古皆有死，民无信不立。”道出治国真谛；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”酝酿凌云壮志；“人者不忧，智者不惑，勇者不惧”描摹君子气概；“人者爱人，亲亲爱人”互换人间温情。这些朴素而睿智语言事物的心灵干净明澈，引我走进了一个欣欣向荣的世界。面对眼前这份精神大餐，我只想用心品味，用心咀嚼。复读《论语》，是在初中，学校里每天晚自修都会让学生们观看博学经典，觉得《论语》是那么的深入人心，反映了许多在生活中出现的现象。
简单的说，《论语》的真谛是教人们如何得到真正的快乐；它的精华则在于教我们做人的心态。这本书从孝敬之道、智慧之道、学习之道、诚信之道等几个方面阐述了《论语》中所蕴藏的智慧及其对现代生活的启示。细细品味过这几个方面，也同时折射出了我自己的影子。
孝敬之道：“百善孝为先”，于丹用一个大树和孩子的故事把父母和子女的关系形容的淋漓尽致，不得不使人佩服，而这，更让我们体会到父母的父母所付出的，是人间最最宝贵的爱。自古以来，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。因为父母是给予我们生命的人，他们用最无私的爱来抚养我们长大成人；他们为了抚养我们成人，花费了多少的心血和时间，花费了多少的精力和财力，但他们并没有想取得物质上的回报，只希望自己的孩子出人头地；父母对我们的无私无畏的关爱，使我们没有理由不去孝敬父母。
智慧之道：古人的只会一直是我们所敬佩的，虽然他们当时的条件不如现在，但是他们的奇思妙想，是我们后人所替代不了的，他们所留下的，不仅仅是后人们心中的敬佩之情，更多的是一些实质的东西，例如一些文化遗迹，各种经书，还有一些非物质文化遗产。秦始皇陵墓、长城、紫禁城、黄山、武陵源国家级名胜区、九寨沟等等一系列人们都耳熟能详的地方，唐诗、宋词、元曲……这一切的一切都充分体现了古人的智慧有一句谚语说得好。有一句话说得好：人生的真正成功不在于你凭运气抓了一手好牌，而在于你抓了一手坏牌，但是你能把它打好。人与人之间的交往的真正成功不在于你侥幸一路走来遇到的全是君子，而在于你遇到有些不能成为君子的人，当然不一定就是小人，能不能因为从跟你的交往中看到人性中的温暖、善良，看到你对他的体谅、包容，而让他美好的一面更多地表现出来。
学习之道：每一个人都是从哇哇坠地时开始学习语言、行走，直到长大一些后开始学习知识、做人，就这样一直到老时，还有学不完的事，“学无止境”这句话正好体现了这一行为。“三人行，必有我师焉”这句话让我感触最深。这一句话的意思是：只要三个人走在一起，其中就一定会有值得我学习的人。选择他的优点进行学习，对于他的缺点就该对照自己本身，有则改之，无则加勉。
诚信之道：孔子说："人而无信，不知其可也。"由此可见，诚信在日常生活中是多么的重要，不仅对于个人，也对于一个大集体，只有讲诚信，才会受到别人的爱戴和尊重。在学习上，认真对待；在家中，说到做到；在社会中，不能有欺骗行为，只有做到这几点，才会受重用，受关注。从《论语》中学习诚信，这无疑是做好的方式，更提醒了世人诚信的关键性。
今天，从《论语》中，我学会了改进自己，在读书中反省——我以为自己做到了最好，却不懂别人真正需要的是什么？我以为自己很善良、很宽容，但是孔子所谓的那种心境和胸怀，我真的没有。细细品味，生活中要做到这些的确很难，但要努力。“一个人心中有什么，他看到的就是什么”，看到这句话，我深感愧疚，因为我常常把原本简单的事情想的复杂，把别人的无心当作有心，心里就会胡思乱想。其实真理告诉我们的道理永远是最简单的，个人的许多点点滴滴，片片断断，有好的，也有坏的，就让我们在这简单的道理中一点一点改进吧！愿《论语》成为大家的良师益友！
我明白了小学生作文
埃迪找不到大象的故事，讲的是埃迪每天都在学习，可是他不想学习，他说：“动物不用学习，我就搬到动物园里去。”埃迪的爸爸说：“咱们去动物园看什么呢？”埃迪说“咱们去看大象吧。”他走到一个地方，有好多标牌，他一个字也不认识，他就随便指着一条路走去，原来出现在他眼前的.是海豚，他找来找去都找不到大象。
这个故事我明白了学习很重要，识字也很重要，不然就找不到自己想要得东西。
我明白了小学生作文
我有一本叫》安全自救》的书，里面讲了许多日常生活上的常识。
比如说“割破手指怎么办？”，“不能自己乱吃药”，“被反锁在家里怎么办？”，告诉我解决的办法，让我明白了很多道理，也让我懂得了许多知识，真是一本实用的好书。
哦,我明白了小学作文
“至人无己，神人无功，圣人无名。”
庄子说的。
一直以为，古人会单纯一点，他们生活的环境应该没有那么复杂。但现在渐渐的发现，原来那时候也应该像现在一样。
庄子一定也是搞不定自己的老板，又看不惯那些能搞定自己老板的人，才这么说的。
我明白了小学生作文
昨天，我学校里没搞卫生，被老师没收了红领巾。妈妈问为我什么红领巾没了，我告诉妈妈，因为懒，学校里轮到搞卫生没做，所以被老师没收了。妈妈和我说，如果每个人都和我一样懒，班级里该有多脏。
我想想也对，于是我和妈妈说：妈妈，我明白了，我以后不会再这样了。
我明白了小学生作文
今天，放学奶奶接到我回家我先写书法（练习部分），爸爸说要把字写漂亮，爸爸监督着我才能写完，下一项作业叫我写卷子。
我一下写完了四份卷子，每份卷子都是在十分钟以内完成，但是每份卷子都有错误，爸爸细心的给我教方法，将错题全都改完，我明白了干什么都要细心。
我不明白小学作文
老师找学生谈话，实在平常的事。从一年级到六年级，老师找我谈话的次数不计其数。但是，留在我的脑海里，印象最深刻的是六年级的一次，也是最糊涂的一次，至今还没弄明白。
等到坐在那里，我试了试视线，比我预料的还要严重：北边黑板全部反光，南边第二块也有点反光，有点模糊。我都快急哭了，可是我没有哭，而是忍着泪水继续做我的数学题，过了一会，老师又让我做到南边最拐角的'地方，我叹了口气，认命的换了座位。
到那之后，我连黑板都没看，转头向后黑板看了看，全反光，我有点想哭了。我转过身，继续做数学题。心想：看不见怎么办呢？让老师换位置？老师肯定不会同意。我现在终于知道欲哭无泪是什么感觉了。
老师走后，张子颖来看我，看我无精打采的样子，就告诉老师。不一会儿，老师找我谈话，她看我无精打采的样子，就知道肯定是座位的事，说：“有的时候不是任何人都能如愿以偿的。肯定要牺牲小事而来成全大事。”我听了这句话，没说什么。老师很满意，就让我回去了。
我永远也忘不了那次谈话。
我明白了小学生作文
今天妈妈严厉的批评了我，因为妈妈发现我的文具袋里又多了两只铅笔，妈妈把我叫到办公室脸一沉问我；“咋回事”？我说我在走廊捡的，妈妈让我星期一去了是谁的必须还给谁，如果问不到就交给老师。
今天我记住了一个道理——不是自己的东西不能装到自己的书包，而且不能随便接受别人的东西。
我明白了小学生作文
“加油！加油！……”听到这声音，你一定会问怎么了，这一声声的激动高昂，究竟是为了什么。哈哈！这是我们第五小学20xx年第一届运动会！
上一届运动会我受了伤，没能参加。这次的运动会我赶紧报名参加了200米短跑，锻炼一下自己，更想为班级尽一份自己的力。
下午，广播里喊道：“请200米短跑参赛员赶到跑道上。”我一听，马上跑到了目的地，站在了起跑线上。突然，我心里紧张，两腿有点哆嗦，强压着默默告诉自己：别紧张，别紧张。担心自己跑不赢其他人，怕跑成倒数第一？担心自己没能为班级争光，反而为班级抹黑？还是担心同学们会因此嘲笑？我的心里像揣了个小兔子一样扑通、扑通乱跳。不行，可不能这样，想那么多干啥，我深深吸了一口气，平复了一下心情。“预备——，呼——”只听一声哨响，我们个个脚底生风，像离弦的箭一样冲了出去。
我一只脚使劲向后蹬，另一只脚迅速跟上，好！超一个！又超一个！又超一个！才跑了一圈，由于速度太快，我已经气喘吁吁，双腿虚软无力，两眼发黑了。这时，“加油，加油……”一声声呐喊惊醒了我，原来同学们正在奋力地给我呐喊助威呢，老师也在终点用期望的眼神看着我！我不能让老师、同学们失望！不怕你排不出好名次，就怕你不坚持！咬紧牙关，我再次鼓足了劲奋力向前冲，冲！冲！冲！耶，第一名！我终于进决赛了！
决赛开始了，站在起跑线上，我暗暗想：“为了班级荣誉，一定要跑到最前面！”哨声一响，我们都不甘示弱、争先恐后地拼命向终点跑去！我仰着头，喘着气，双腿不停地变换着，拼了命地向前冲。唉，不是哥们不努力，而是对手太强劲！本来是奔着第一去的，却只得了个第二！
这次运动会，让我懂得了“山外青山楼外楼，强中更有强中手”。也让我明白了今后不论取得多大的成绩，都不能骄傲，因为“天外有天，人外有人”！
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我明白了小学作文
老师就像风雨中的大树，替我们遮挡无情的肆虐。老师就像茫茫沙漠中的标杆，指引我们人生的道路。老师就像天空中的明星，时刻陪伴在我们的身边。
学习十余载，遇见过许多老师。他们并非烟云，转瞬即逝。他们都给我留下了太多太好的回忆。但在我脑海里留下最深最记忆犹新的，还是我的启蒙老师，刘老师。
懵懂的我，踏入学校的大门，走进陌生的教室，看见了站在讲台上的你。你很年轻，很有朝气，留着长长的头发，如黑绸缎般光亮。你带着金边的眼镜，一双机灵的大眼睛在不停地“扫射”整个班级。你忽然看见了我，用严厉的语气说道：“快回位坐好。”我畏畏缩缩地走到教室的一角，在那里坐了下来。从那一刻起我产生了对老师的崇高敬意之感，我知道了老师尊严的不可僭越。
我经常与前后左右的同学聊天，有时竟会在上课也聊上几句。那天，你把我叫到你的面前，仍用严厉的语气问我：“上课不能说话，你知道吗？”我“哦”了一声，便埋下头，盯着地板砖发愣。你恨铁不成钢地说：”上课就要有上课的样子。回答别人问题也要有基本的礼貌，要用眼睛看着别人，认认真真地回答“我抬起头看着你，用飘渺的声音说：“我知道了。”从那一刻起，我知道：上课要守纪律，做事要有礼貌。
时间还在流逝，转眼我已入学一个月了。但我学习的积极性一直很低落。那一天，你说：“我要给班内积极学习的同学发奖品，请其他学生向他们学习。”我看着班内的同学，基本上都有一份精美的礼品，而我却两手空空。我不知不觉地就落下了眼泪，那泪水如散了线的珍珠项链，一颗接一颗地落到地板上。你走到我的身边，对我说：“不好好学习，就没有奖品。不付出，就没有回报。不舍，就没有得。”我努力地睁大眼睛注视着你，用支吾的声音说：“我知道了。”从那一刻起，我知道：付出与回报是成正比的。
你教给了我这么多，但年幼无知的我，却始终不明白你的“心”。每当别人问我：“你觉得自己的启蒙老师怎么样？”我总是愤愤地说：“她对我太狠了，一直压抑着我的童年。”直到有一天，我在家门口听到你与我妈妈通话。之后妈妈说：“一个孩子小时候，是养成良好习惯的开始，我女儿在小时候幸亏你的引导。”你爽朗地笑着说：“孩子小的时候，就是一颗小树苗，只有扶正了，才能长成参天大树，有所成就。”我站在家门口，留下了眼泪，这一刻，我明白了你的“心”。
耳畔响起颜回说过的话：”仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所里卓尔，虽欲从之，末由也已。
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我不明白小学作文
我不明白……星期六上午，好朋友小苒来找我，说有急事，我立即穿好衣服，急匆匆地跑下楼去。
下楼后，我一看，好朋友小苒手里拿着一根树枝，树枝上趴着一只小蚂蚱。这小蚂蚱可爱极了：大大的眼睛，长长的胡须，三条细长的腿。不知为什么它断了一只腿，所以只剩了三条腿。小苒告诉我：“这只小蚂蚱是我捡的，我看它一直淋着雨，就把它捡回来了。听别人说，这个小蚂蚱是别人家不要了，所以把它放了。我爸不让我养，我想找人养，可谁也不愿养，你愿养吗？我觉得它好可怜！”我思索了一会儿，说：“真对不起，我妈怕虫子。要不，我陪你去找人养吧。”“也只有这样了”她垂头丧气地说。
我们找了许多人，可他（她）们都不愿养，这可是我平生送东西第一次被难倒。
不知不觉，我们走到了她家门口，她爸爸在屋外收拾东西，正好看见她手里拿着小蚂蚱，厉声喊道：“扔了！”小苒吓得把树枝扔在了地上。她爸疾步走过来，踢开树枝，一脚就踩死了小蚂蚱。我们都惊呆了，一句话也说不出来。
我觉得小苒的爸爸真残忍，蚂蚱也是生命，怎么能这样呢？动物又没有伤害我们，为什么要这样对待它们？我们同样生活在地球上，为什么不能平等待？地球是我们大家的，是人类的，是植物的，也是动物的。人与动物之间是平等的，我们不能伤害它们。我们应该和它们成为朋友，和谐相处，让地球的每一天都美好，让世界充满爱！
有些人，我真不明白……
我不明白小学作文
摆渡，徘徊，结果荒废了大把的青春。
不知道为什么，亦不知道来自何方，
就像来到这世界，像水不自住的流；
离了这世界，不知向哪里去，
就像风在原野，不自主的吹。
要知道，你的'一生会不会是一个泡沫，
并不取决你的能力，而是取决你的选择。
事实上，若遇不上，没有爱情也可以；
可若遇见，却没有勇气去追求，那你就是。
——一个既骗别人，又骗自己的骗子。
上天让我遇见了你，给了我去追求的勇气，
我也用尽了所有的力气，
去追求，去爱你，
可你为什么总不明白我的心？
我可以为你放弃一切，付出一切，
只希望你能让我陪在你身边，
不做即骗别人，又骗自己的骗子，
可你为什么总不明白我的心？
我不明白小学作文
睁开眼睛，我发现我开始憎恨身边的所有人。原来我看到的.和睦，都是被人用虚伪堆砌出来的。
每个人都有自己精心修饰的毛羽，可是我们也总会有不经意间的失误，总是希望别人能够宽容的原谅自己的错误。可是我们自己也应当明白，有一些错误一旦发生，就是永远都没有办法弥补的。
我不知道你是否曾经有过这样的觉悟。我不了解你的生活，就像你同样的不了解我。
在每个黑夜里，亮如星咒的灯光，如同映照你点点滴滴的过往。我知道那是你不想提起的回忆。可是已经发生了的，就让他们悄然的流逝吧。