掌握好英语可以使我们更好地阅读和理解国外的著作和文化，丰富我们的知识和视野。以下是小编为大家收集的英语总结范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考。
我们的英语老师作文【】
国庆小长假，我们亲爱的陈老师让我们写一篇以“‘漫画’老师”为主题的作文。我想：这不就是我们的嘟嘟先生嘛！
他中等个子，皮肤较白，高高的鼻子上架着一副深色的眼镜，走起路来稳稳当当。这就是我的语文老师——嘟嘟先生。
嘟嘟先生上课有许多不同。第一次处不同：他会按学号，每天让一位同学在黑板上写“每天进步一点点”。这样整个班级每天都能收到来自不同的同学给我们的激励；第二个不同，也是我最喜欢的一点：就是每天上课前都会给我们读一本书的片段，通过老师的朗诵、讲解，给了我们身临其境之感。利用每天几分钟的时间，让我们全班同学一个学期共读一本书。第三个不同就是：他提问总是叫不举手的同学回答，不叫举手的同学回答，所以我经常不会被叫到。王芷墨因为害羞经常不举手，但是老是被叫到。于是，课堂上，你总会听到这样的话：“下面，请那个——”他故意停顿一下，然后我们就知道，接下去就是“‘倒霉的王芷墨’来回答”了。“倒霉的王芷墨”就这样顺理成章地成了王芷墨的绰号。
当然，我的嘟嘟先生可不止这一点能耐而已，他在激发同学们的学习兴趣上也很有办法。去年我刚刚升四年级的时候，他说过“不以成绩论英雄”“每个人都有发光点”。记得那个时候我的语文成绩十分不好，并且没有一点学习兴趣，可嘟嘟先生一直鼓励着我，努力寻找我的发光点。在我上交了一篇篇不成功的作文后，再一遍遍的教我修改，小到一个字、一个标点，大到一句话、一个自然段。他会一点点把我的错别字抠出来叫我修改，使我对语文产生了兴趣，我的作文也有了明显的提升。
这就是我的语文老师——嘟嘟先生。他不仅像漫画里的人物那样幽默风趣，也像漫画里的人物一样充满智慧和趣味。我们都很喜欢他。
我们的英语老师作文【】
陈老师，很久没见到您了，您好吗？陈老师，我很想念您，想念和您在一起的日子，想念和您在一起上课的情景，记得那次您过生日，同学们都买了礼物送给您，您很开心，我们也很高兴，看到您那甜甜的笑容，我们很满足，很温暖！陈老师，虽然只认识您三年，但是认识您是我们的骄傲与幸运，虽然您以前批评过我，但我知道您是为我好，为了我的成绩更好！在没有您的日子里，我很不习惯，毕业后，我哭的很伤心，舍不得您和我最最好的同学和朋友，在那段时间里，我一直沉浸在伤心中！
陈老师，不知道我们还能不能再见面，如果能的话，我最想说的是：“陈老师，您辛苦了！”
今天是教师节，陈老师，祝您教师节快乐！
我们的英语老师作文
我上三年级下学期了，又应该学新英语了，我们班来了一位新的英语老师——张老师。
张老师对同学们很严肃，他是个中等个子，一双有神的大眼睛，嘴巴小小的。漂亮极了。我的英语老师很严肃，每次上课都是都不说废话。英语老师的声音很高，而且英语也说得很棒。
我们严厉的英语老师作文
开学啦！我们有了新书本，有了新教室，有了新位置，而且有了新老师。有新体育老师，有新音乐老师，有新科学老师・・・・・・最令我印象深刻的却是平时我不喜欢的英语课的任课老师――misswang,王老师。
因为我英语不太好，所以对多少兴趣，暑假的英语班老师让我有了一些兴趣，现在的王老师让我更有兴趣了。要想知道我是怎么对英语课有很高兴趣的话，那就要从这个王老师说起了。
王老师，中下身高，戴着眼镜，扎着一个辫子，面带微笑，十分和蔼可亲。
“丁零零・・・・・・”上课铃响了，我们快速回到教室坐好，等候新的英语老师来，只见老师一手拎着一个袋子，一手拿着扩音器走进了我们班。王老师先用英语向我们打了一下招呼，并向我们介绍了她的姓名等。
老师介绍完自己后，就开始上课了。王老师说：“我们分成6个小组，开始比赛！”王老师说完，拿出上学期的单词卡片，“现在我们来一起复习以前的.这些单词。”“p.ep.e・・・・・・”复习了几张后，王老师说：“同学们，我来拿一张，让你们猜，猜对了可得5分，如果等前一个小组答后，他们没答出，第二组答出的话就得4分・・・・・・”说完，我们就开始了一场比赛。
因为我喜欢这类的游戏，所以一下子就举手了，而且还被老师给抽中了，我猜了一个“p.e.”竟然被我说中了，所以我组得了5分。我们继续踊跃举手，有的猜错，有的猜对，有的猜到了里面没有的单词・・・・・・”
这节课在我们的欢笑中结束了，我的新英语老师给我带来了无穷的乐趣。
我们喜欢英语老师作文
三年级我们班换了一位英语老师，她姓孙，她个子高高的、头发黄黄的、卷卷的，戴着一副金框眼镜。她性子很急，我们私下都说英语老师和数学老师是鲜明的对比。
孙老师最与众不同的地方就是奖励方式，其他老师都是奖励绿娃帖，唯独孙老师会给考满分最多的班级或者进步大的同学奖励她亲手煮的奶茶或水果茶。每当孙老师端着茶壶走进教室时，我们都激动得跳了起来，都希望自己能品尝到。这时得到奖励的同学立即捧起杯子昂首挺胸地冲上讲台，迫不及待把杯子伸到老师面前，生怕那壶茶不够分。杯子已被倒满的同学则小心翼翼地捧着杯子走回座位。坐下来后，先拍拍手，舔舔嘴唇，接着鼻子凑到杯子口闻一闻那杯茶的香味，抿上一口，最后闭上眼睛仔细回味着，嘴角微微上扬，那陶醉的样子让没喝到奶茶的同学忍不住流下了口水。
孙老师煮的.奶茶真好喝，可惜我们班这学期只喝到了两三次，这让我明白了一个道理，光靠一个人的努力是不行的，必须大家齐心协力才能成功。
我们都很喜欢英语老师的奖励方法，这就是我们的英语老师，一个与众不同的英语老师。
我们的英语老师作文
我们的英语老师漂亮、温柔、聪明、能干，每个人都亲切地叫她姚老师。
姚小姐虽然三十多岁了，但是看起来还是那么年轻漂亮。她金色卷曲的长发，自然地披在肩上，给她增添了许多魅力；一双会说话的眼睛清澈如水，深邃如蓝天，眼角微微上翘，更是光芒四射；最特别的是，美丽的嘴唇不说话，微微张开，仿佛要倾吐出满满的喜悦。
我们都喜欢她，不仅仅是因为她的美丽，更是因为她的人格魅力和多才多艺。她是著名的教学专家，教学风格严谨风趣。她总是关注每一个学生。在姚老师眼里，每个孩子都是可爱的，都可以成为一个人才。她精心预设了我们每节课最喜欢的活动，让我们所有人都能参与进来，培养我们的合作意识，为我们创造一个用英语交流的情境。她总是先把知识点讲透，再创设情境让我们练习。最难忘的是这学期我们学习了第七课《when’syourbirthday?》。姚老师为那天过生日的学生买了一个大生日蛋糕。我们边唱边拍手，高高兴兴地进了新课。我们学习了十二个月，学会了日期的表达，我们每个人都学会了说自己的生日。然后，老师从包里拿出一大堆我们爱吃的零食，组织我们开生日派对，严格要求我们只能用英语交流。我们从羞于随口回答，老师满意地笑了.
姚先生不仅是我们最喜欢的老师，也是我们最喜欢的玩伴。她有一颗童心。有一次课间，我们去操场踢毽子。这时，姚老师走过来，笑着说：“我们一起玩吧！”我们高兴地说：“对，对！”说着，他把毽子递给了姚小姐。她把毽子抛起来，轻轻熟练地踢了一脚，像一只快乐的燕子。“五十八、五十九、六十……”老了，踢不动了。”“哪里，你还很年轻！”她忍不住笑了，像一朵盛开的向日葵。
姚老师虽然童心未泯，很爱和我们玩，但是对工作很负责，对我们的学习要求也很严格。我记得有一次期中考试，姚老师在给我们读一道题。我觉得很简单，就对姚老师说：“不读，不读，我们就写。”我一直说啊说，姚老师严厉的看了我一眼，事后还很认真的教我，让我觉得很难过。但经过这件事，我意识到自己应该谦虚谨慎，无论何时何地都要戒骄戒躁。
我们的英语老师
我的英语老师姓陈，她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸。陈老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。课堂上，老师特别注重我们的发音。有时候，因为我们发音不准，一个单词要教好多遍。有的同学老是不行，我们都替他着急，但是陈老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到满意为止。为了让我们都能快点进步，陈老师绞尽脑汁，才想出了很多的办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。
这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。为了记得更牢，陈老师还经常给我们排练一些小节目，我们扮演小白兔，大老虎，还有可爱的小熊，讨厌的大灰狼，大家学得兴致勃勃。在过几天就要考试了，我们都想考一个好成绩。陈老师更忙了，她挨个儿辅导我们，希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍，盼望着那一天的到来。我爱上英语课，我更爱我们的英语老师——陈老师。
我们的英语老师
我的英语老师对我们非常凶，她对我们的英语学习非常严格，我们如果上她的课要绝对地服从她的命令。所以我们都很怕她。
其实我们的英语老师长得很可爱，她带着一幅眼镜，红红的嘴巴，大大的眼睛。
但如果没有她，我们就学不到英语，我们还是挺喜欢她的，所以我要在这说一声：谢谢英语老师！
我们的英语老师作文【】
我的班主任个儿不高，白白胖胖的脸蛋儿，一头稀疏的娃娃头和一双炯炯有神的眼睛，长得很普通。但陈老师的课却很有文采，让人听得津津有味，而且下课后也总能跟同学玩到一起。
记得我读二年级的时候，一次陈老师教我们写一个“渐”字，可是同学们就学不会，怎么办呢？陈老师可着急了。突然她灵机一动，编了一个顺口溜：“水车千斤重。”经陈老师的提醒我们很快记住了这个字的写法。
虽然陈老师上课的时候总是很严肃的样子，可下课了，陈老师却总能跟同学们玩到一起。有一次上阳光体育课时，老师让我们自由活动，同学踢起了毽子，跳起了长绳…陈老师也顾不得沉稳严肃了，放下包和伞就和同学们玩到了一起，她组织了一个踢毽子大赛，陈老师也加入其中。比赛开始了，只见陈老师那炯炯有神的眼睛紧紧地盯着毽子，嘴里小声的数着“十、十一、十二……”那一瞬间，仿佛陈老师也回到了童年时代，和同学们一起比赛踢毽子。最后被陈老师拿下了第一名，她的脸上洋溢着甜美的笑容。
这就是我的陈老师，她就像一位辛勤的园丁为我们修剪枝叶，让我们茁壮成长。
我们的新英语老师作文
开学啦！我们有了新书本，有了新教室，有了新位置，而且有了新老师。有新体育老师，有新音乐老师，有新科学老师······最令我印象深刻的却是平时我不喜欢的英语课的任课老师——misswang，王老师。
因为我英语不太好，所以对多少兴趣，暑假的英语班老师让我有了一些兴趣，现在的王老师让我更有兴趣了。要想知道我是怎么对英语课有很高兴趣的话，那就要从这个王老师说起了。
王老师，中下身高，戴着眼镜，扎着一个辫子，面带微笑，十分和蔼可亲。
“丁零零······”上课铃响了，我们快速回到教室坐好，等候新的英语老师来，只见老师一手拎着一个袋子，一手拿着扩音器走进了我们班。王老师先用英语向我们打了一下招呼，并向我们介绍了她的姓名等。
老师介绍完自己后，就开始上课了。王老师说：“我们分成6个小组，开始比赛！”王老师说完，拿出上学期的单词卡片，“现在我们来一起复习以前的这些单词。”“.e······”复习了几张后，王老师说：“同学们，我来拿一张，让你们猜，猜对了可得5分，如果等前一个小组答后，他们没答出，第二组答出的话就得4分······”说完，我们就开始了一场比赛。
因为我喜欢这类的游戏，所以一下子就举手了你也可以投稿，而且还被老师给抽中了，我猜了一个“p.e.”竟然被我说中了，所以我组得了5分。我们继续踊跃举手，有的猜错，有的'猜对，有的猜到了里面没有的单词······”
这节课在我们的欢笑中结束了，我的新英语老师给我带来了无穷的乐趣。
英语老师
我们六一班的有20岁左右。她有一头乌黑油亮的头发，淡淡的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。然而，她双眼中间的鼻梁却是塌的，她一脸的冷酷与那张樱桃小嘴显得很不协调。
还记得开学第一天，本来喊着“欢迎老师”的同学霎时停了下来。一位年轻老师走到讲台中间转过身来，板着脸严肃地说道：“以后你们的英语课由我来上。”霎时，教室里突然静得出奇。同学都被这冷冰冰的一句话给吓“傻”了，呆呆地坐着，眼睛瞪得比木槌还直。之后的半个小时她都在“训斥”我们：“……要是有同学说话——没商量，我就用杆子抽他！要是我听说有人在背后骂我，你就给我等着……”下课后，每个同学都不由自主地打了个寒颤。
接下来的日子里，下课拖堂、“非法”占用微机课和体育课、作业量布置太大。这些“罪行”使同学们对她没有一丝好感。
一天，用英语讲了一整节课，同学们就叫她“放臭洋屁的”，得知写字要用卫生纸包着粉笔写，她的外号就成了“死臭美的”。
终于有一天，周侠宇同学被老师罚写14遍英文加14遍译文，他背地里对狠狠地骂了一顿，并在楼梯的墙壁上刻下了骂的脏话。这件事很快就被知道了。就像只暴怒的狮子，她的举动让大家都惊呆了。只见她从教室里将周侠宇“揪”出来，然后就对他大打出手。五分钟后，周侠宇就被带进了英语办公室。又一阵拳打脚踢过后，就开始了她的“长篇小说：“……你说说你该罚吗？你真是无耻！你还有良心吗？不想学趁早滚蛋……”在窗外偷看的同学早已看不下去了，都想进去找理论理论。
我永远也忘不了那张“凶神恶煞”的脸，但我多么希望能够和蔼一些，经常笑笑，给下一个班的同学们留下一个好的印象。
我们班的英语老师作文
我们班的新英语老师早在这个学期开学之初，我们就接到了一个消息：这个学期我们的英语老师就将换人，换成号称“历山中学英语第一人”的陈树明老师，听说这位英语老师有图特的教学方法，我们一听这话，心中顿时产生了一股好奇之心，盼望着这位老师早点来给我们上课，不过转念一想，唉！全年级乃至全校都知道，我们初二十四班虽然是全班被老师评为智商都很高，也很聪明，但是可是出了名的刺头儿，难管得很呢！这不，英语老师已经换了两个了，无奈英语成绩怎么也提高不上去。开学的`第一节课，就在我们热切的期盼中，一位皮肤略黑，身材、体型中等，鼻梁上挂着一幅大大的眼镜，一看就像那种手无缚鸡之力[注:连捆绑鸡的力气都没有。形容身体弱、力气小。]的学者，只见这位老师略带着微笑走进来，一进来就先和我们自我介绍，自我介绍之后，就抑扬顿挫[注:抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]的讲了起来，声音雄浑有力，英语出口成章[注:说出话来就成文章。
形容文思敏捷，口才好。]，我们顿时来了兴趣，可是看英语老师这样，恐怕是对付不了我们班那专门上课捣乱的“黑白无常”了。果然，上课没多久，“白无常同学“就耐不住性子，开始与周围窃窃私语了，英语老师只是瞟了“白无常”一眼，继续讲自己的课，“白无常同学”一见英语老师没有管他，以为是英语老师害怕，越发变本加厉[注:厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。]起来，英语老师只是走到了“白无常同学”的座位旁边，继续一边讲课一边瞟着“白无常同学”，他却仿佛没有看见一样，依旧是在眉飞色舞、手舞足蹈、满口脏话、滔滔不绝的进行他那长篇大论，丝毫没有把英语老师放在眼中的意思。突然，英语老师先发制人，出其不意[注:其：代词，对方；不意：没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。]的一把揪住了“白无常同学”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防[注:猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。]的“白无常”被一把揪住，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只见老师就像拖麻袋一样将他拖到了门口，“白无常”奋力挣扎，无奈英语老师的手就像鹰爪一样将他牢牢地抓住，“白无常同学”不管怎样挣扎都仿佛是没用的，过了一会儿，老师转身面向大家，说：‘我早就听说咱们十四班的学生都很聪明，也很难管，没关系，今天你们看见了，谁上课再敢捣乱，下次我就叫他和这个同学一样！“全班同学顿时倒吸一口凉气，只见“黑无常同学”吐了吐舌头，分明是心有余辜的表情，再看英语老师，英语老师的身影顿时在我的眼中大了好几倍，仿佛是天神一般。后来，没人再敢在英语老师的课上捣乱，就连“黑白无常”也不敢了，陈老师整节课都用英语跟我们对话，激发了我们学英语的积极性，现在我们班的英语成绩比起以往已经有了很大的提高，我们也逐渐对英语产生了兴趣，我相信，在陈老师的言传深教下，我们班的英语成绩还会更上一层楼[注:原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。
英语老师
我的汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜，看上去十分矜持，矜持中带着几分严肃。
汪老师很少使用戒尺，只不过用眼神和语言来震慑你，令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受，比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候，如果语气突然重了，那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上，汪老师说汉语时会带着点英文的口气，对于这一点，有的学生不太能接受。可是，汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫，每一个单词的板书都一丝不苟，所以，我们每节课都听得非常认真，我们班的英语成绩自然是顶呱呱的！
她是一个很负责任的老师。每一节英语课，打预备钟前，她就早早等候在教室了，站在讲台上，用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个，她数一个，直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室，那这个学生的日子就不好过了，必须大声呼英语式的“报告”，方可归位。
学习上，汪老师对我们的要求很严格。一般情况下，她会用纯粹的英语来上课，我们这些初一学生常常是一头雾水，找不到方向，老师就放慢语速重新说一遍，但是还有人不明白，她便会用中文来解释，所以一节课下来，常常是“中英结合课”。每一个知识点，她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话，她觉察到了，她迅速回过頭来，鼓起眼珠，紧握拳头，手中攥着粉笔，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来，整个人僵在那里，我们便立即鸦雀无声，场面略显尴尬。
其实，汪老师也有慈爱的一面。那天早自习，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去，用手摸摸小明的额头，然后拍拍小明的肩膀，关切地问：“这是怎么了？没发烧呀！一定是衣服穿少了嘛，凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水，她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了，不到半个小时，小明就又活蹦乱跳的了！
这就是我的，我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”，虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”，但我相信我们一定能成长为有用之才！
我们的英语老师作文
说起我的英语老师黄老师，那绝对是我印象最深的老师之一。他现在虽然不教我了，但他的有趣有料，让我们在欢声笑语中牢牢记住知识的场面，记忆犹新。
黄老师的幽默大概是天生的吧。有一次，黄老师换了发型。一进教室就对我们说：“我是黄老师的弟弟，我哥因为偷铅笔，被警察抓走了，今天我来替他上课。”可我们早就认出他来了，同学们哄堂大笑。
在课堂上，黄老师的幽默也是无处不在。我印象最深的游戏是黄老师发明的“321”。
“321”规则是：当黄老师说出321时，就可以举手抢答问题，答对加一分；如果答错或者他没说321时举手，扣一分。你可能会奇怪：怎么会没说321就举手了呢？别急，听我说完。黄老师经常会以奇怪的方式说出321，说很多其它的话来误导你。这个游戏的窍门是：一定要忽略他说的任何话，只听321。比如他说：“我用‘我’字来代替那三个字。”但他说“我”的时候你举手了，你就会被扣一分。有时，黄老师会飞快的说出：“323！”有些同学就会因举手而被扣一分。他还会说：“我让于子墨来说321。”这时你要赶紧举手了。
黄老师发明的321游戏，不仅锻炼了我们的反应力、专注力，还提升了我们做题的速度。别忘了，你还要答题呢，答对了才能加分！
黄老师教的语法：过去完成时中had的运用，也让我印象特别深刻。这个词在句子中没有实际的意思，但是必须存在。每当有新同学来班里，黄老师总会在语法环节讲到这一点。他会提问新同学had的含义，新同学们说出各种答案，黄老师就会让我们这些老学员一起喊出答案：“没意思！”他会接着说：“但是……”“必须加！”每经历一次，都让我们对过去完成时的印象更深刻一点点。
当然，他有趣的事情绝不仅仅只有这些啦，我还记得他推荐过免费送薯条的牛排餐厅、最好吃的巧克力，我的抽屉里还收集着每学期结课时，黄老师送给我们的印上他自己头像的笔记本、小胸针、贴画等，让人想忘都忘不了啊！
这样有趣的黄老师，你是不是想要来一打？
我们的英语老师作文
我们班今年新来了一位英语老师，她姓许，虽然只教了我们五节课，但是，我第一次见到她就感觉非常的亲切。
许老师有一双智慧而明亮的眼睛，上面镶着一层长长厚厚的睫毛，她的卷发一直垂到腰间，末梢还泛着一点儿金黄。她的着装总是合体时尚，干净整洁。
她不仅长相漂亮，还有自己独特的教学方式。有时激情澎湃，有时耐心温柔。
开学第一天她便对我们说：“明天每人带一本笔记本，上课要做好笔记。”原来，每一节课，她都要求我们记下这一课的知识要点。其实，要求记下来的就是需要我们掌握的知识要点。老师这么做只是想加深我们的记忆，俗话说得好“好记性不如烂笔头”。
许老师的上课气氛也格外的生动活泼。有时激情澎湃：有一次，她给我们讲一个要点，由于讲的太专注了，汗珠从脸颊上滑落下来、滴到地上，她却浑然不知。等我们把这个要点完全理解，她的衣服都湿了一大片。这会儿，她才拿起纸擦了擦脸上的汗水。有时又耐心温柔：又有一次，有一个知识点她讲了几次我们都没有听懂，她依然不急不躁，就这样不厌其烦的又讲了一遍又一遍，讲到我们听懂为止。
我喜欢我们的英语老师，我相信，在许老师的耐心教导下，我一定能把英语学好。
我们的英语老师作文
进入到初中已有一个多星期了。在这里，我认识了许多老师，其中，就不乏我们的英语老师－－周老师。
周老师一幅中等身材，四十岁左右的样子，长发披肩，眼睛又大又有神，她总是微笑着，看着大家，她的微笑给人春风拂面的感觉，让人的心中感觉莫名的温暖。她平常教导我们总是十分认真，连一些特别微小的细节，她都会给我们讲得仔仔细细。
她在刚开始教我们英语的时候，是给我们上字母课。二十六个字母的大小写，是她花了五节课给我们上完的。她一丝不苟地教我们每一个字母大小写的笔顺笔画，比如“v”的小写右边要圈上一个小点，“h”的大写的笔顺要先写两竖，再写“横”……诸如此类的一些内容，她都给我们讲得很仔细。遇到重要的地方，她还会加以强调，让我们加深印象。英语本来是很难的一门学科，但经过周老师细致入微地讲解之后，同学们都感觉，英语其实很简单很有趣啊！我们学英语的兴趣越来越浓。
英语的词汇很多，我们必须背很多单词。她在我们“背”的这一方面，从不推荐我们死记硬背，因为在她给我们上按元音音素组成的字母表的时候，她就是这么告诉我们大家的：“按照字母表的顺序，将每个单词都读出来，再把它们填入它们的那一类中。”这样把单词归类以后，我们记一个单词，就会联想起许多单词，单词记起来就轻松多了。
使我印象最为深刻的，是周老师发作业时的情景。因为都是新生，彼此之间都不熟悉，她就一个座位一个座位地挨着问，从来不嫌麻烦。因此，她总是每天中午很早就来了，有时候，她也会在下午四节课全部上完的那一段时间来，然后一本一本发作业，就像一个辛勤的园丁，一步一步耕耘着脚下的土地。如果哪位学生有错误，或是完成作业的态度不够认真，被她批评也是绝对的，她也会像园丁一样毫不客气地剪掉我们身上的枯枝烂叶。我在开学的时候被批评过一次。从此，我完成作业的态度也是认真了许多。
因为她，我们和英语之间的距离更进一步；也因为她，我们的学习开拓到一个全新的高度。她，就是我的英语老师－－周老师！
英语老师
一头乌黑的长发，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，温柔的笑容，这就是我们的-王威。虽然她教我们的时间只有一年，但是我们却跟她有了难舍难分的感情。她英语发音标准流利，说话幽默诙谐，在课堂上，气氛始终是轻松活跃的。这样上课，我们可真高兴啊。
当然，刚开始上课的时候，也有点不和谐的音符。有几个很调皮的同学总喜欢在下面“窃窃私语”干扰了老师的授课，老师并没有严厉的处罚他们，而是想了一个方法，专门趁他们溜号的时候对他们提问，几次下来，谁也不敢再三心二意的听课了。我们班上有些同学的英语基础比较差，王威老师就利用休息的时间帮他们补习，纠正他们的错误的发音，不让他们在学习上掉队。她总说：你们是最聪明的孩子。
说的我们心里都美滋滋的。当然，要想取得好的成绩，还要踏踏实实的勤学苦练，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。如果你喜欢学习，那就是快乐的海洋。在老师的带领下，我们在不断的学习新的知识，不断茁壮成长。古代有个大教育家孔子曾有一句格言：学而不厌，诲人不倦。王威老师正是这样做的，她耐心细致的教导我们，让我们感受到她充满爱的心。
我们的英语老师作文
在遇到她之前，我的世界里全是馄饨。认识她之后，我的天空万里无云，一条耀眼的彩虹高挂。
我无法想象，如果我这辈子没有见过她，没有见过这个笑容比天使还要灿烂的英语老师，我怎么能成就我最优雅的青春童话。有可能我还是那个生家里人气，甚至大喊离家出走的孩子。
那一年到了青春期，脾气大变，老是丢东西撕书。用我妈的话说，我是个疯女人。周一上学的时候，遇到了她——，这学期新来的英语老师。
在我看来，她一点都不像老师，而是一个稚气未脱，活泼好动的大姐姐。她真的很年轻很可爱。金色的披肩，长发，瓜子脸，迷人的单眼皮下一双乌黑明亮的大眼睛。还有多嘴。她的嘴唇像两个涂着粉色口红的小半月形，很迷人。
“小英！为什么不开心？过来！”她打电话给我。我坐在那里，以为她会因为我昨天的练习册做错了什么而骂我。不过她的声音很温柔好听：“小姑娘，不要老是皱眉头。每次下课看到你，你总是闷闷不乐地躺在桌子上，像个80岁的老太太！再过几年，我还是个漂亮的小姑娘，小英子就要老了！”当我再次听到“年轻漂亮的女孩”这句话时，我不禁笑了。然后，心里泛起久违的感动。原来她一直在默默关注我。这让我的心里有了一丝希望，才意识到自己并没有那么可有可无。
“来，给你讲个笑话！”她热情地拉着我的手，紧紧地握在她温暖的手掌之间。“你知道天使吗？”我点点头。“你知道天使和屎的关系吗？”我诧异地摇摇头。“你真傻，把天使天空上面的那个移到天使使者身上，不就变成屎了吗？”有一次听到，一开始很震惊，后来就和她一起笑了。
我之前的无聊被一扫而空，取而代之的是惊喜和愉悦。
在接下来的日子里，她成了我的精神导师。下课的时候，她完全放下老师的身份，大笑着和我们一起玩。每次我难过的时候，她都像一个微笑的天使在我身边开导我，安慰我。那一刻，我发誓，我不能再这样浪费时间了，否则，我对不起她阳光灿烂的笑容。
之后我还是把她当姐姐，她越来越好了。我心里很清楚，因为有了她，我的青春和世界才会温暖地拥抱在一起！
英语老师
我的的脸时而乌云密布时而笑得比花还灿烂，乌云密布时，准是班上的人皮痒了，想看看老师可以忍多久。
我的已经教我们一年多了，对我来说，已经分不开了。希望时间能停留在这个年级。
最大的优点就是和我们没有代沟。与我们的故事丰富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸对我来说是一种批评。就像那天中午的迟到，使我非常尴尬，老师还特意讲给我听“美国人的时间观念”，两个班的人齐刷刷的看着我，我的脸瞬间比太阳还红了。
甜：甜对我来说是一种鼓励。每次帮老师忙，是老师对我的肯定，是我对自己的自豪。只要老师说要帮忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，为什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊胆的过日子，稍不留神分就“哗哗哗”地扣光了。
辣：这位，看似在三位老师面前，最温柔，事实上……不提了。如果被捉到谁没完成作业或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老师一定会大吼一句：“没完成作业的到办公室一趟，“奖励”吃棍子！”每位“仁兄”从办公室里出来后，脸色都发白了呢！真替他们担心啊！不过没做作业活该被打。
这“酸，甜，苦，辣”你尝够了吗？
英语老师
升入初中，我遇到一位，她姓李，名兰英，同学们暗送绰号“拖堂李天王”，因为她总爱拖堂。
她的眼睛大而亮，生气的时候就会眯成一条缝，我们都不愿见到这条缝，因为每当看到这条缝的时候，就意味着我们又挨批了。她的嘴不大，话却很多，嘴唇厚厚的，我们都说是因为说话太多，被磨厚的。她笑的时候，总是把嘴歪向一边，看起来很好笑，不过保持的时间很短，转瞬即逝。
有一天，老师大概是道听途说到几句我们班同学说她的“好话”，作为班主任，面子挂不住，心中不爽，刚一上课就对我们大吼开“德育课”，说了将近半小时也没有停下来的意思，大家见形势不妙，都忍气吞声、一言不发，我却按捺不住了，就起身说了句：“老师，该上课了!”，这下我可惹了祸了，老师把她的怒火都烧在了我的身上。她用手撑着讲台，眯着眼睛，不住的数落我，直到第二节课的铃声响起，她才不得不结束了她无休止的责备。
但从这次起，老师对我要求特别严格，但凡有一点做得不到位的事情，老师就会把我叫到办公室里批评，对我做错的题和不会的题也会仔细讲解并直到我听明白为止。这对我英语成绩的提升无疑起了莫大的作用。
至于老师总爱拖堂、总绷着脸、布置作业多，归根结底，还是为了能提高我们的成绩，虽然办法略有不妥，可也不能直接否定。
李老师，我希望您能改变教学方式，做一名亲切的、受同学们欢迎的好老师，希望我的梦想可以成真。