优秀作文是一种艺术，它在思考和表达的过程中，传递着人类的智慧和情感。阅读这些优秀作文可以拓宽我们的视野，增强我们的思维能力和创造力。
海底世界的美丽作文
有时，我认为海底世界是奇妙的，因为那里有会发光、会蛰人的水母，有可爱的蝴蝶鱼，还有美丽的珊瑚，准让你大饱眼福！
有时，我认为海底世界是热闹的，因为那里有成群结队的小鱼、悠闲的小虾，有色彩绚烂的海马，还有背上有小黑斑的鲈鱼，不是一般的壮观！
但是，我大部分时候认为海底世界是多姿多彩、神秘莫测、生机勃勃、物产丰富多彩的，因为那里有许许多多的居民、奇特的`生物、游东游西的鱼虾和珍贵的珍珠，简直数不胜数！
美丽的海底世界
美丽的海底世界星期五，我们全校师生去了美丽的海底世界。海底世界真大呀，我们进入海底世界的通道，看见各式各样、五颜六色、大大小小的鱼在我们头顶上游来游去，有石斑鱼、有电鳗、有扫把鱼、有凶猛的大白鲨，还有一种很长很大的鱼，解说的叔叔告诉我们，它的名字叫海象。最可爱的是那只大海龟，它的背上骑着一个穿着潜水衣在水里喂鱼的叔叔，大海龟驮着他在水里游来游去，真有意思。我最喜欢的是水下芭蕾，四位漂亮的阿姨，身穿粉红色的泳衣在水中跳舞，许多鱼围在她们身边游来游去，就好象在和阿姨们一起跳舞一样，真好看。最后，我们还观看了海豹表演，海豹表演了水下接圈，学人跳踢踏舞，也非常精彩。三（2）班金成美丽的海底世界作文250字。
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美丽的海底世界作文
星期四，我和妈妈去海底世界玩。来到海底世界，我才知道海底世界很大很大的。啊！这里有好多人，我和妈妈买了票，来到检票口，排队检票进入海底世界。
我们先来到海洋生物标本馆。这里的标本真多啊！有鲸鱼、鲨鱼、珊瑚、龙虾、蟹子、还有很多不同的贝壳。接着，我们来到了海底隧道，我看见活生生的鲨鱼、海星、乌贼、凶猛的鳄鱼，还有各种各样的鱼类。我好像来到了海底，身边好像很过鱼类在围着我游来游去，有一种身历其境的感觉。
我们出了隧道，来到了海底世界的中心位置——中央会场。在一个很大的玻璃瓶里，正在表演着龙凤呈祥，只见潜水员舞着一条黄色的金龙，他们挥舞着金龙好像在给大家打招呼。这时，一只凤凰出现在眼前，潜水员挥舞着凤凰，它们是中国的象征。
接着的表演是人鲨共舞，只见潜水员手里拿着一个小筐，里面有许多小鱼，鲨鱼飞快的游了过去，纷纷吃起了美味的小鱼。
最后一场表演是美人鱼表演，美丽的美人鱼在海里遇见了帅气的王子，他们过着幸福快乐的生活。
今天真是有趣的一天，去了海底世界我学到了许多知识。
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美丽的海底世界
我发现由于自己的懒惰，日志总是要比生活迟到好久。周四的时候去了海洋馆，真的是很好玩的地方。
惊讶于水中的鱼类居然有那么多的颜色，而且每一种都那么的纯净，看着她们拥有着华丽的外表又那么怡然自得的在水中游着，好像公主一样的幸福。还有可爱的海星，在触摸池里有人可以亲手触摸他们，我居然找了半天才找到，他们实际上和海底的岩石长的差不多，只不过是个五角星的样子。旁边有一条标语写着：请不要咬海星。哈哈，这些可怜的小家伙。
最让我兴奋的就是海豚表演了，这些海豚真的是太聪明了，它们会唱歌会、会鼓掌、会跳舞。在清澈的水中他们无忧无虑的'翻腾、跳跃，互相比赛着表现着自己。海豚的生活好快乐啊。
其实，现在写这些东西已然没有了当时的心情，但我知道那是一段快乐的时光，大家有空去看看吧。
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美丽的海底世界
活动目标：
1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。
2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法画鱼。
3、培养幼儿喜爱小动物的情感。
活动准备：
1、让幼儿复习各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状2、各种颜色的蜡笔、记号笔，纸活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣：
1，“前几天我们看了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢？”（知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。）2，“他们长得一样吗？”
3，“你都看到了哪些形状的鱼？”
二、出示各种图形，让幼儿来说说用这些形状怎样来画鱼。
1、认识鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。（鱼身、鱼尾和鱼鳍）2、观察认识材料。
1）请你们看看这里都有哪些形状的材料？（出示四种形状）2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上用小手学习画鱼。
3、尝试画各种形状的鱼。
1)、让我们试试用这些图形宝宝能不能造出新房子。（老师示范画小鱼）。
2)、幼儿操作，师指导幼儿拼搭三、幼儿作画，教师进行指导。
1、让幼儿来画鱼。教师进行个别指导。1）“我们画好的小鱼十分想家了，让我们把他们送回海底世界吧。”
2）教师示范一条小鱼画的过程：鱼身—鱼尾—鱼鳍2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有许多美丽的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”
四、幼儿自我介绍并欣赏作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢？”
2、让幼儿为自己的小鱼取名字。
3，表扬画得好的幼儿和有创意的幼儿。
美丽的海底世界
美丽的海底世界星期四上午,我和小妈妈.弟弟还有其他一些朋友一起去海底世界游玩.我远远的看见海底世界,他的形状象一条在海里游动的大鱼.我和小妈妈,弟弟进去了.我们在里面看到了一条美人鱼,周围还有海豚呢.我们先进入了海洋馆,我估计里面因该有一万条鱼吧.在海洋馆里我看见了,鲨鱼金鱼剑鱼.我们还在科教馆看到了很多奇怪的东西,还钓了金鱼.我情不自禁的说了一句海底世界真美呀!美丽的海底世界作文150字。
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美丽的海底世界
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今天，我和妈妈去海底世界，我首先看见的是海豹。
小海豹真好玩，我在哪边他就在哪边。小海豹的身体黑黑的，肚子白白的，我喜欢小海豹。
我又看了许多五彩的小鱼，红色的蓝色的热带鱼，各种颜色的鱼都有，还有金色的鱼呢！好漂亮呀！
海底真好玩，我喜欢在这里参观，这是我见到的最美的动物，他们永远是我们人类的好朋友。
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美丽的海底世界
在一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我坐火车去西安参观海洋馆。一路上，我开心极了！
到了海洋馆，我就被那里的海洋生物深深地地吸引了，哇！那里有好多种鱼类在自由地游着。有小丑鱼、狮子鱼、比目鱼……还有好多叫不上名字的鱼。最吸引我的就是独眼鲨鱼了，它虽然只有一只眼睛，但和大白鲨一样凶猛，嘴巴一张就露出那锋利的牙齿，一看都很厉害！还有一种龙鱼，个头很长，身上披着金黄色的鳞片，头上长着龙须，就像一条飞舞的`龙。它游的速度非常快每小时可以游几十千米呢！
那里还有五颜六色的水母，一个个晶莹剔透，就像透明的绒球，还像一把把降落伞，好可爱好漂亮啊！听讲解员说，水母还有毒呢，它的身体会分泌一种有毒的粘液，粘到人体皮肤上，就有一种被蛰的感觉。
那里还有颜色各异、形态万千的珊瑚，它们有的像小树苗，还有的像小脚丫呢！各种小鱼儿在珊瑚丛里你追我赶，仿佛在捉迷藏呢！
海洋馆里还有许许多多的生物，有温顺的白鲸，有聪明顽皮的海豚，还有海狮等。最后，我们还观看了海豚顶球的滑稽表演呢！
啊！真令人流连忘返啊！
美丽的海底世界
是一个神秘的世界，是我梦想的地方，在星期五的社团活动课上，我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界图。
事先我准备了五颜六色的太空泥，一个图画板和一把工具刀。制作开始了，首先我先用蓝色太空泥把背景做好，再用绿色的太空泥把水草做好，用工具刀在水草上面划一根线，然后用浅蓝色的太空泥把海豚的身体做好，用深蓝色的太空泥在海豚身体的下面做一只小手，最后再在图上装点上小鱼小虾，把乌龟画上去。
这样，动物就做好了，我觉得有点空缺，我还在上面做了一些珊瑚，过了不久，一幅图就形成了。瞧！小鱼在愉快地吐泡泡；海豚在快乐地跳跃，像一位尽情舞蹈的小姑娘；章鱼张牙舞爪的，像一位士兵在战斗；螃蟹挥舞着手上的钳子，好似一位威风凛凛的大将军；这时一只正想睡觉的海龟从螃蟹头上游过，趴在石头上睡起觉来，真是蠢极了，让人笑得停不下来；游动的波纹使水草轻轻摇摆起来，它们的颜色碧绿碧绿的，真是美丽。
欣赏着自己动手制作的作品，我心里有一种成功的喜悦，将来如果有机会我一定亲自去海底世界看一看。
海底世界的美丽作文
今天，我和妈妈兴冲冲地赶往西湖——海底世界！这将会是一个多么有趣的一下午呢？敬请期待哦！
“哇”！这里是多么富有色彩啊！连我身旁也是静静的幽兰色，贝壳一个接一个，给人一种仿佛置身于海底的神秘感，我沿路向前走，开始细细地观赏起隔在玻璃内各种鱼类和珊瑚。
第一个映入我眼帘的是黑白关刀鱼，它那独特的三角状，使我不经意间笑了。你看它们的颜色层次分明，黑白黄三种颜色交向排列，游起头部偏后总飘着一根长长的“白带”，看他们那悠闲的在珊瑚丛中串来游去，那和谐的场景与色调又让我连连赞起：“cute！cute！”我继续向前走，第二个将会是怎样有趣的鱼呢？我来到玻璃前。咦？鱼呢？鱼跑哪儿去了？我呆呆地看着眼前满是石头，一条鱼影也不见了！突然，妈妈悄悄对我说：“仔细观察，鱼就在你的眼前！”我用双眼来来回回地横扫了一遍！哈！果真有发现，只见一个又像石头又像条鱼的模块出现了我仔细地捉摸了好几遍证实了这就是那条失踪的鱼，它静静地卧着，没有丝毫动态，最后我才知道，只是一条石头鱼，学名“玫瑰毒鮋”。看着它，我只感到好笑和好奇。接下来我与妈妈向着更有趣的地方走起！
梦幻水母宫就是梦幻水母宫，里面到处是水母的天地，有白的，黄的、红的、蓝的，有的尾部似棉絮，飘飘洒洒；有的尾部似飘带，轻轻舞动。水母灵巧而又柔软的扭动着，头部富有弹性的上下上下，一片的水母都扭动着，那迷人的场景美丽极了！我将手放在玻璃门上，用眼睛，用心灵去感受水母的生命，再次睁开双眼看，水母就好似拥有超凡柔软的健美操小姐，由太平洋海刺水母，“欧洲斑点水母”，“海月水母”，“天草水母”，“火箭水母”“紫纹海刺水母”等等。
最后，我们还欣赏了有惊有险有趣好玩的人鲨共舞表演和海狮表演……。
怎么样？我可让你们大饱眼福了吧！如果想知道更多的海洋生物，西湖海底世界，等你来！
《美丽的海底世界》教案
2、积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。
3、初步建立保护大海的意识。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
一、谈话引入活动。
师：小朋友你们看过海底世界吗？那你们能说一说海底世界里都有什么吗？（幼儿自由回答）。
小结：小朋友说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世界里到底有什么吧。
二、播放视频及图片，组织幼儿观看让幼儿进一步感受海底世界。
1、组织幼儿观看视频。
师：在美丽的海底世界里你看到了什么？你能说出它的形状和颜色吗？（结合图片引导幼儿说出海底动物、植物的形状和颜色）。
2、单独出示图片引导幼儿欣赏。
师：小朋友观察得真仔细，在美丽的海底世界里有这么多动植物，刘老师也特别喜欢，我们一起来看看吧！（播放蝴蝶鱼、蝠鲼、珊瑚等图片）。
提问：你们认识这些动物吗？它的外形是怎样的？它是什么颜色的呢？（幼儿回答）。
三、思品教育。
师：在美丽的海底世界里生活着许多形状不同、颜色鲜艳的动物和植物，那我们要怎么做才能保护它们的美好家园？（幼儿回答）。
小结：对了，作为小朋友我们能做到的就是去海边游玩时，不要把垃圾扔进海里或留在沙滩上。只有保证了海水的干净，海底的这些动物和植物才能快乐、健康地生活在美丽的大海里。
四、幼儿发挥想象，大胆作画。
1、出示材料，师提出绘画要求。
师：今天我们认识了这么多的海底动物和植物，小朋友你们想不想自己也来设计一幅美丽的海底世界呢？今天老师给小朋友准备了一张画有海草背景的画纸，等等请小朋友在纸上画上自己最喜欢的海底动物和植物，在画之前你们要先想好它的形状和颜色，画的时候还要注意画面的布局要合理。
2、幼儿作画师巡回指导。
五、活动结束。
师：现在请小朋友轻轻地把画笔和画纸收好，我们回到班上继续涂色，让我们的海底世界变得更加美丽。
《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。且新《纲要》中又明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。新鲜好奇，好动、好玩、爱做游戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性。
让幼儿体验了合作的快乐，最后我把海底世界连城一片，带领幼儿参观海底世界，让幼儿谈谈自己的海底世界里发生了什么有趣的事，从而使幼儿始终保持着兴趣和向往。这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物，但由于是第一次进行小组合作用大张纸绘画，所以有些孩子画的鱼比较小，合作表现的比较少，不会和别的孩子一起配合完成一个故事，绘画时孩子还是自己画自己的，以后可以多采取这种形式活动，让孩子学会和别人合作。
海底世界的美丽作文
那儿有高耸的山崖，还有低陷得峡谷。海里的鱼五花八门。有一种刺辣斧鱼，身体很像一把斧子，但牙齿很尖，大家要小心哦！
还有一种螃蟹，叫亚洲蝉蟹，住在一座小岛旁边，由于岛上人们喜欢吃它，被大量捕捉，现在定了一条法律：禁止人们捕捉它们。
海底是小鱼们的乐园，乐园里还有珊瑚，有的珊瑚像一棵树，看起来高高的，有的像折扇一样，还有的像甜筒。
海底世界的美丽作文
八月份的一天，冒着酷暑，我们一家来到青岛海底世界参观。
海底真美啊！真漂亮呀！到处都长着美丽的珊瑚，有红色的、绿色的、紫色的、蓝色的、黄色的。还有一群群色彩斑斓、奇形怪状的鱼在我们头顶游来游去的，好可爱呀!
我还见到了真正的电鳗鱼、巨鲨、大海龟，还有成群的沙丁鱼，他们的颜色五光十色、花红柳绿，真是漂亮极了。
但我最喜欢的鱼是水母，它粉粉的，全身透明，游起来就像一块晶莹剔透的玻璃在软软的蠕动。它就像天使一样漂亮。每次游玩时，水母妈妈就带着水母宝宝们在水中自由自在的游来游去，玩得好开心。
美丽的海底世界真美呀！我爱这美丽的海底世界。
美丽的海底世界
美丽的海底世界作文
星期一，我随着妈妈和妈妈的几个朋友一起坐着轮船来到了惠东的三角洲，三角洲处处都是美丽的风景，但是让我最念念不忘的还是那美丽的海底世界！
我们迫不及待地来到了大海准备潜水，哇！这里的景色真是让人意想不到的美。大海特别蓝，天空特别晴朗，水天一色，无边无际；海风习习吹来，让人有说不出的舒服；海浪还随着海风忽高忽低，旁边的椰子树也仿佛在跟着“旋律”摇头，好像在上演一曲“海上奏鸣曲”！
我们换上泳衣，穿上“装备”，兴奋得三步并作两步走向前去。在我们的潜水教练的指导下小心翼翼的下了水，海底世界也是让我们出乎意料，惊叹不已，大开眼界啊！
我们清晰可见，海底有各种奇形怪状的珊瑚，珊瑚里还有许许多多的小洞，每个小洞里都有一条条小小的鱼儿，这可能就是所说的珊瑚虫吧！我跟着教练来到了更深的海底，这时一群群小鱼在我们眼前自由自在地游来游去，吓得我的心怦怦直跳，每群小鱼的前面都有一条“领头鱼”；我们还看见好几个像“地雷”一样的海胆，大胆的教练一伸手把海胆抓了过来；继续游着，我们还看见了几簇海草，虽然不是很长，但是也像一位婀娜多姿的少女，亭亭玉立。
我们潜完水后，换上了舒适的衣服，还吃了新鲜美味的海胆，让我们开心极了！海底世界的美景真是多姿多彩，令人大饱眼福，让人流连忘返！
美丽的海底世界作文
美丽的海底世界星期五，我们全校师生去了美丽的海底世界。海底世界真大呀，我们进入海底世界的通道，看见各式各样、五颜六色、大大小小的鱼在我们头顶上游来游去，有石斑鱼、有电鳗、有扫把鱼、有凶猛的大白鲨，还有一种很长很大的鱼，解说的叔叔告诉我们，它的名字叫海象。最可爱的是那只大海龟，它的背上骑着一个穿着潜水衣在水里喂鱼的叔叔，大海龟驮着他在水里游来游去，真有意思。我最喜欢的是水下芭蕾，四位漂亮的阿姨，身穿粉红色的泳衣在水中跳舞，许多鱼围在她们身边游来游去，就好象在和阿姨们一起跳舞一样，真好看。最后，我们还观看了海豹表演，海豹表演了水下接圈，学人跳踢踏舞，也非常精彩。三（2）班金成250字。
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