通过写读后感，我们可以更好地记录和回顾自己的阅读历程，让知识更加深入和牢固地扎根于我们的大脑中。2.在这些范文中，作者深入思考作品的主题、情节以及人物形象，给出了自己独特的观点和理解。
《小英雄雨来》小学生读后感
这本书写的是抗日时期生活在还乡河村的小孩雨来的一些故事。雨来是一个机灵淘气又勇敢机智的孩子，他为了保护地下交通员差点被鬼子枪毙在河边，却利用自己熟识水性逃过敌人的`杀害;他冒着九死一生的危险将八路军安全的送出敌人的封锁线;帮八路军把重要的军事情报准确无误的送到首长手里。
看完了这本书，我心里久久不能平静，我被小主人公雨来勇敢机智、不屈不挠的性子所感动，对他充满了敬佩。我和雨来都是小孩子，但是我们却有着天壤之别：一碰到点困难，我就有放弃的念头但雨来为了完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放弃，坚持不懈。因为他有着多么坚定的信念!
我们生活在和平幸福的环境里，一定要好好珍惜，因为这是雨来那些革命先辈用生命和鲜血换来的，我们要学习雨来的高尚品格!
小学《小英雄雨来》读后感
晋察翼边区有个芦苇村，十二岁的雨来是村里水性最好的孩子.
有一天，雨来正在念识字课本，交通员李大叔跑到他家，藏进地洞，并嘱咐他对谁都不要说.雨来刚把李大叔藏好，鬼子就冲了进来，把他捆了起来.鬼子军官先用糖块和金戒指引诱他说出李大叔藏在那里，又眼露凶光，拧他耳朵，揪他的头，还向他的胸膛上打了一拳.雨来鼻子流出的血，溅在课本那几行字上："我们是中国人，我们爱自已的祖国."他咬着呀就是不说.鬼子军官气得要枪毙他.
村里人听见河边儿响起了几枪，知道雨来被敌人杀害了，都非常想念他.
鬼子走后，李大叔从地洞里出来，随着人们跑到河沿寻找雨来，忽然发现雨来从芦苇丛中探出小脑袋.原来，在鬼子开枪前，他跳河逃生了.
小英雄雨来课文读后感初中
1955年，张海迪出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。可在5岁那年，灾难降临在张海迪身上。她患了重病，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。看到这里，我真为张海迪而感到悲哀：她才5岁，就成了高位截瘫病人。以后，她的路该怎么走下去?可张海迪并不这么想，她只是更加珍惜分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。
我很欣赏她日记中的一段话：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然像一颗流星，我就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”张海迪是这样说的，也是这样做的。
张海迪随父母到莘县尚楼大队插队落户。她看见当地群众缺少医药带来的痛苦，她就学习医术，还用自己的零花钱买了体温表、听诊器、药物、人体模型等。为了熟悉针灸穴位，她在自己身上扎针，体会针感。她以顽强的毅力，克服了许多困难，掌握了医术。张海迪真是处处为民众着想，不顾一切，只要自己能做得到。
认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨过去，到达成功的彼岸。这便是张海迪的人生信念。
小英雄雨来课文读后感初中
教学目标：
1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。
2、根据每部分大意，初步学会给每部分加上小标题，并借助小标题概括课文主要内容。
3、自主品析课文第四部分的人物语言、动作描写，通过引读、分角色朗读等方法，进一步体会雨来机智勇敢、坚强不屈的英雄形象，同时感受故事语言文字的生动。
4、借助第四部分中人物语言描写和动作描写的关键词句，以及相关图片，能尽可能生动地讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。
教学重难点：
重点：给每部分列小标题；感受雨来机智勇敢、坚强不屈的性格特点。
难点：借助图片和关键词句，讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。
教师：准备多媒体ppt课件；设计《小英雄雨来》学习单。
学生：课前预习课文，划分自然段序号；完成学习单中的第一题。
教学过程：
一、图片导入。
2、齐读课题。
二、检查预习，解决词语。
1、你知道吗？这是我们小学阶段学的最长的一篇课文！根据序号，它分成了——六部分。
（预设：晋察冀——这是一个抗日根据地。
笤帚——你注意到了这个“帚”要念轻声。北方人管“扫帚”叫“笤帚”）。
3、老师也归纳了一些难读的词，谁来读？
（课件出示：
黝黑趔趄门槛刀鞘漩涡炕沿。
笤帚吆喝晋察冀还乡河鸡冠花。
推推搡搡软鼓囊囊嘟嘟囔囔咬着牙拧）。
指名读，全班齐读一遍。
4、课文中还藏着不少有特色的词语呢，你找到了吗？
（预设：我找到不少描写声音的词语，比如“嗡嗡嗡嗡”。）。
这样的词语我们称之为拟声词。我们把它们放回句子里读一读。
(课件出示。
女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
不知什么时候，门吱扭响了一声。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。
两个人唧唧咕咕说了一阵。)。
指名读。
小结：你发现了吗？正是因为有了这些拟声词，句子才变得更加生动形象。
三、学列小标题，概括文章主要内容。
过渡：同学们能把词语读得那么准，说明课前已经做了充分的预习，把课文读了很多遍。
1、现在谁先自告奋勇，用一句话来说说第一部分的内容？
（预设：雨来的游泳本领高超。
雨来爱游泳，而且游泳技术高。）。
把这句话再浓缩成简单的词，可以是——（游泳本领高）。
“游泳本领高”这几个词既简洁又概括了第一部分的主要内容，就是这部分的“小标题”啦，我们把它写在序号（一）旁边。（出示学习单中的表格）。
2、同学们看，把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题，多有趣啊！会用这样的方法来写小标题了吗？请同学们给课文的六个部分分别列上小标题，写在学习单的表格中。注意，我们今天列的小标题既要能概括这部分的内容，又要尽量的简短。
3、（请一生上台投影）介绍自己列的小标题。
（预设：（一）游泳本领高（二）雨来上夜校（三）掩护李大叔。
（四）勇斗鬼子（五）河沿枪声响（六）雨来没有死。
第六部分标题“雨来没有死”引用的是课文中的句子，我们应该用引号来表示。）。
4、把六个小标题连起来，能说说课文的主要内容吗？
（预设：老师帮你在最前面加上时间和地点——抗战时期，在芦花村——这样故事的主要内容就变得更完整了。）。
四、交流品悟，感受人物形象。
（一）整体感受，感知形象。
2、全班交流。
预设：
鬼子的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出李大叔的下落。（板书：坚强不屈）。
雨来被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着血，但他想到的却是“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。（板书：热爱祖国）。
雨来小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。（板书：机智勇敢）。
（二）研读第四部分。
（这部分描写了雨来与鬼子作斗争的场景，最能表现雨来的英雄形象。）。
预设一：品读雨来和鬼子之间的对话。
1、在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱中，有这样几段对话。（课件出示对话）读着这些对话，你感受到什么？（鬼子的奸诈狡猾，雨来的沉着与机智）。
学生自读，指名分角色朗读。
预设二：品读鬼子毒打雨来的片段。
1、鬼子是怎样的毒打啊！请你找一找鬼子毒打的动作。（课件标红相关动词）从这一连串的扭、打、拧、揪中，我们完全可以想象，鬼子是多么——（残忍、残暴、没有人性）。
你看，扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来——（生读）疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。——（生读）雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。——（生读）雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的`祖国。”
鬼子打得累了——（生读）雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
小结：我们刚才交流了第四部分的重要片段，品读了其中精彩的语言，小英雄雨来的形象在我们心中越来越清晰。
五、借助文字图片，讲述“勇斗鬼子”片段。
1、同学们，现在有不少小朋友没有读过这篇课文，还不了解我们的小英雄雨来，你想把故事讲给他们听吗？因为时间有限，我们课堂上只能先练习讲其中一个部分，你会选择讲哪一部分内容？（第四部分）。
2、（课件出示关键词语和相应图片）我们刚才品读的一些关键词句既能帮助你回忆主要情节，还能帮助你把故事讲生动。请你看着图片，用上这些关键词句讲一讲这部分的精彩情节。如果碰到困难了，觉得讲不下去了，你也可以打开书本，再好好读一读。
3、学生自由练习讲述。
指名二至三名学生讲述。
六、总结延升。
1、读着雨来的故事，讲述着雨来的英雄事迹，我们了解到战争中的孩子就是这样生活的。有人问小英雄雨来的作者管桦：“雨来这个人物是真实的吗？”管桦说，雨来的形象绝不是凭空想象的。
（出示文字：雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，小说中的情节，美丽的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是抗日战争时期燕赵大地的真实写照。——管桦）。
指名读。
2、（出示图片）我们今天所学的只是《小英雄雨来》这个故事的最开头部分，后来呀，雨来还经历了把鬼子领进地雷阵、巧计护送八路军、夜送鸡毛信等等好多事情呢，同学们课后一定要把这个故事找来读一读，你会更加了解抗日根据地里孩子们的生活，你也会更喜欢——小英雄雨来！
板书设计：
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小英雄雨来课文读后感
中篇小说《小英雄雨来》，早在50多年前就已被选入了全中国、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。读后感在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。你是否在找正准备撰写“小英雄雨来课文读后感200字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
小英雄雨来是抗日战争的小英雄，他真勇敢，真机智!在这篇课文当中，小英雄他突出了他的游泳本领很好!他遇到了日本鬼子之后，日本鬼子逼雨来说出张叔叔的下落，雨来他不说，结果被日本鬼子打得不成人样了。雨来的鼻血流在了他的课本上的一行字：我们是中国人，我们爱自己的祖国，这几个字。但日本鬼子要枪毙雨来的时候，雨来跳进了水里，一起憋在水里，日本鬼子以为雨来死了，就走了，但是八路军叔叔就把日本鬼子给打死了。就这样雨来就成了我们的小英雄啦!在这篇课文不但讲了雨来爱国情怀，就算死都不会泄露张叔叔的下落，宁愿死都不肯说出来。而且我觉得他很机智，机智在他跳进水里的那一刻起，也体现出了雨来的聪明和勇敢。
读了这篇课文我知道了我们的小英雄有很多，比如海娃、王二小等等，我们也可以成为小英雄，只要我们有一颗爱国情怀的心，都可以成为小英雄的。对吧?在这里提醒小英雄雨来的作者叫做管桦。可以查一下关于他的作品。和其他小英雄的故事。
这篇文章主要讲：住在芦花村里的雨来游泳本领很高，有一次，他妈妈叫他上夜校，雨来学到了自我的第一次认识的一得字：“我们是中国人，我们爱自我的祖国。”鬼子在雨来背书的时候闯进来，用糖和金戒指诱惑他，将他严刑拷打，企图从他嘴里得知交通员在哪，可是雨来什么也不说。雨来不说的原因就是因为他学到的第一句话。鬼子要把他枪毙，雨来却趁鬼子不备，跳到河里跪了。
雨来真厉害，也很坚强，为了祖国，宁死不屈，如果我能像雨来一样那么坚强那么勇敢，就什么也不伯了。雨来很机灵，枪响以前，能钻进河底，让鬼子扑了个空。所以我一应要随机应变，以防万一。雨来是个英雄，他敢于和凶恶的鬼子斗争，不受诱惑，不卖国。当大家看到雨来还没有被打死，内心是多么高兴啊!
“人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天”，少年雨来在这个暑假给我真实的上了一课，一堂关于爱国、坚定信念、勇敢不惧的课程。
故事发生在晋察冀边区的芦花村。芦花村很漂亮，村子里有成片的像雪花一样的芦花。而在芦花纷飞的还乡河旁，生活着这样一位少年，雨来。他水性很好，擅长凫水，这也是他被母亲“追打”的主要原因，但他永远像只小鸭子一样灵活，不仅让他在母亲的追打中“虎口逃生”，后来也屡次凭借好水性在日寇追杀中逃出生天。雨来无疑是十分爱国的少年英雄。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在他识字起便成为了他前进的动力，他将爱国融进自己的骨血，他想要守护脚下踏足的那方土地。对祖国的无比热爱，是雨来能够掩护八路军，与敌人周旋的思想基础;雨来是坚强无畏的，多次掩护革命战士，就算是被打到鲜血淋漓，也毫不屈服，严守秘密;雨来是冷静机智的，即便是被特务挟持，也会十分镇定地把敌人带到地雷区，而自己利用自身优势全身而退。
像这样的少年英雄还有王小二。为了保护转移的乡亲们，为了战争的胜利，只身引诱敌人进入埋伏圈，英勇牺牲。虽然雨来和王小二都只是少年，但“自古英雄出少年”，这些少年一直用自己的力量奔波在抗战前线，奋不顾身地为国家奉献自己，抛洒热血。坚定的爱国信念，让小小少年抛却胆小、忘记嬉闹，以严肃认真、胆大无畏武装自己，投入到战争中去。
无论是机智勇敢的雨来，还是不怕牺牲的王小二，他们都是祖国刚强坚毅的“好战士”!一个时代的缩影投在小小的芦花村，一代革命战士坚定不移、英勇无畏的精神在少年雨来身上体现。在那个战火纷飞山河破碎的年代，许许多多像雨来一样的少年自小坚定艰苦作战的信念，用头颅、用鲜血支撑起民族脊梁。
在面对民族危亡、国人受辱，雨来尚且无惧，那生活在和平时代的我们呢?在面临生活中出现的选择与挑战时，我们不能退缩;在面临国家利益的选择时，我们不能让时代为我们长叹!“信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨练”，我们在面对风风雨雨时，要像雨来面对他的战争一样，永远坚定自己的信念，积极勇敢地迎接挑战。
雨来，无惧。“雨”来，无惧!
这是著名作家管桦笔下的《小英雄雨来》。
读到这里，我的眼睛模糊了，眼泪在眼眶里打转，祈求奇迹的出现。果然，在芦苇荡里，水面上露出个小脑袋来，雨来像个小鸭子那样抖着头上的水。他没有死，我悬着的心终于落下了。
雨来12岁，和我年纪差不多，在那艰苦的战争年代，他却勇敢地和小伙伴们一起抗日，掩护李大叔、探敌情、引敌进雷区、送鸡毛信……读完这本书，我对八路军小英雄雨来的崇高的爱国精神敬佩不已。
一支蘸满英雄们热血的笔，谱写出了一曲经久传唱的爱国之歌。此时，我想起了梁启超的那句“少年富则国富，少年强则国强”，是啊，我们作为祖国未来的接班人，应该从小树立远大理想，热爱祖国，好好学习，用知识武装自己，长大后把祖国建设得更加富强!
年少的我合上书本，向着天空放飞我的梦想：为中华之富强而勤奋读书!
这个暑假，我看了一本叫《小英雄雨来》的书，我喜欢雨来是因为他坚强、勇敢、机智。
有一次雨来带着几个小朋友去侦察情景，然后被日本鬼子抓住了，要他说出根据地的位置和联络员李大叔的下落，最终雨来不顾自已的生命危险把敌人骗到了共产党埋的地雷圈里，然后勇敢机智的他趁机迅速跳到河里躲起来，等敌人还没反应过来时，他们已经被炸飞了。
这个故事告诉我们了一个道理，不管遇到多么困难的事都不能慌张，要冷静对待，还需要多动脑筋。还明白我们此刻的幸福生活也是来之不易的。
课文小英雄雨来读后感
暑假，我收拾书包的时候，翻了翻语文书，又看了一次《小英雄雨来》的故事。虽然已经学过，但觉得依旧很精彩。雨来机智勇敢，遇事肯动脑，守信的品质给我留下深刻的印象。
故事讲了：有一天，雨来的爸爸让妈妈到东边雨来的姥姥家一趟，告诉舅舅，叫他把村里的民兵带到区上集合，让雨来看家。第二天响午，李大叔跑到雨来家的秘密通道躲着，让雨来不要告诉日本鬼子自己躲在这。而雨来面对鬼子的毒打和诱惑，并没有屈服，而是利用自己的机智从鬼子的枪口下逃走。可以看出雨来是多么机智勇敢，守信用呀。
记得我以前，一遇到难题就退缩，不敢面对困难，没有像雨来一样勇敢地面对困难。既不思考，也不请教哥哥，直接拿手机看答案。这种做法，即欺骗了老师，又欺骗父母，真是不诚实，不守信用。对比雨来，我觉得十分惭愧。
虽然我们生活在21世纪的新时代，没有战争，但是我们要学习雨来那样，有诚实守信，机智，勇敢，动脑筋的好品质，好精神。这样将来才能让祖国繁荣昌盛，变得更强大。
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小英雄雨来课文读后感初中
“雨来飞跑着，简直像一匹脱了缰的小马驹儿。树林从他身边闪过去，田野上的秫秸堆，从他身边闪过去。眼前的小桥，眨巴眼的工夫，已经丢在背后……”雨来，一个聪明机智、活泼顽皮、勇敢顽强的12岁抗日小英雄，自从我暑假里读了《小英雄雨来》后就久久地盘旋在我脑海里，我非常佩服他。
雨来是晋察冀北部还乡河畔芦花村一个12岁的男孩子，在父母乡亲和革命工作人员的影响下，雨来从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。小说主要讲了八个故事，讲了雨来掩护交通员并机智脱身、雨来将计就计将鬼子带入地雷阵、雨来和小伙伴夜晚出行寻找大部队、雨来为救游击队长飞奔数里挥汗送信、雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士、雨来冬夜送鸡毛信、雨来参加游击队的阻击战被敌人俘虏、雨来里应外合和游击队一起端掉敌人的据点。
我最喜欢雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士这个故事了，我觉得雨来真是太聪明了，是啊，谁能想到，让受伤的八路军战士反披着老羊皮袍子，混在于大奶奶家的羊群中呢!当我读到羊群看见鬼子和火堆，害怕了，猛然间躲闪起来和“咩咩”地叫起来，把鬼子都惊醒的时候，我的心都提到嗓子眼了，一边看一边祈祷千万别被鬼子抓啊!最后凭着雨来的镇静和勇敢，终于骗过守哨的鬼子兵，顺利地出了村。我真为雨来感到骄傲，雨来，你是好样的!
我还喜欢雨来的认真，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来却非常珍惜学习的机会，连晚上睡觉时都不忘复习白天学习的内容，相比之下，今天我们坐在宽敞明亮、环境优美的教室里，我们有时都不好好学习，还要开小差，我觉得真惭愧，我一定要向雨来学习。
看了《小英雄雨来》的故事，我觉得我们今天幸福和平的生活是来之不易的，是无数象雨来一样的英雄人士用智慧和奋斗、甚至是鲜血和生命换来的，我一定要好好珍惜现在美好的生活，努力学习，成为一个象雨来一样顽强、勇敢，对社会有贡献的人。
这是一本许多人耳熟能详的书，这是一本我们再熟悉不过的书，这是一本着名作家管桦写的书。它，就是《小英雄雨来》。
这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来多么勇敢、爱国呀!敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，一定会忍受不了痛苦，说出秘密。
我想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时，王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲，我为他那爱国品质而折服。
在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来!说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人。
这是一本令我回味无穷的书，这是一本让我爸爸都记忆犹新的书，这是一本充满爱国情义的书。它，就是《小英雄雨来》。
日本侵略者的罪恶，已是每一个中国人骨髓中的伤痕，那雪亮的刺枪已染上了多少中国人的血啊!这八年来耻辱的历史也已铸进我们中国人的灵魂。
清晨，静悄悄的，窗外树影婆娑，偶尔会有几声清脆的鸟叫，而此时此刻，我的脑海中，书中的一句话不停地回响在我的耳边，让我的心弦颤动不已。这句话是——“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
在抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小小的村庄——芦花村，雨来就是这个村里头的。雨来的游泳本领十分高，还经常跟村里的小朋友们比赛呢!当鬼子进村扫荡时，雨来为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了。但不管鬼子是来软的还是来硬的，雨来都表现得那样宁死不屈!鬼子拿雨来没有任何办法，最后就气急败坏地喊着要打死雨来。
雨来在鬼子的面前，为何表现得那样坚强、勇敢、宁死不屈呢?因为，雨来知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”!雨来牢牢地记住这句话，并用实际行动来表现了，证明了自己是一个热爱祖国的中国人，真真正正的中国人。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”——这句看似普普通通的话语，但它却蕴含着多么浓厚的爱国精神，多么强烈的民族精神啊!古往今来，无数先辈为了祖国的繁荣与富强艰苦奋斗，也为了祖国的事业与昌盛，洒下了自己的一生!多少革命先烈为了维护祖国的尊严，不惜抛头颅，洒热血，英勇奋战!
记得在的奥运会上，无数中国奥运健儿们在赛场上拼搏着，为了祖国而努力着、奋斗着!当中国的运动员冲过终点线时，无数中国人为他们骄傲，为他们歌颂!同样，钱学森的回国故事也让我至今难忘。钱学森是对航天学非常有研究的一名专家。他没有因为自己留在了美国而为美国做出贡献，只是他明白自己是一个中国人。然而，钱学森却在美国遭到了迫害和诬陷。但是，他挚爱祖国的赤子之心并没有消失，反而还更加炽热。
我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，我们更有责任热爱我们自己的祖国，使我们伟大的祖国更加欣欣向荣，日益昌盛，屹立于世界东方。日本侵略者的罪恶我永远忘不了。
这是我第二次读《小英雄雨来》这本书，但我对它还是爱不释手，因为我被雨来的故事深深打动了。
12岁的雨来就是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱。雨来的妈妈因为要到区上去开秘密联络会，到河边去召唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟妈妈开起了玩笑，一个猛子潜入水下，等妈妈失望地走后，他才从水中突然冒出，哈哈傻笑……多么顽皮可爱的雨来啊。但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地挺身而出，掩护他，不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到要被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服，显露出真正的小英雄本色。雨来和其他小伙伴们一起战斗在抗日的最前线。他们手拿红缨枪，站岗、放哨，给八路军送信制造假地雷阵迷惑敌人，引诱日本鬼子进入游击队的伏击圈等等。
这本书给我印象最深的是在雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。”他那认真的态度，实在让人敬佩。我想，现在我们坐在宽敞明亮的教室里学习，有着现代化的教学设施和老师们的谆谆教导，应该更加努力好好学习，天天向上!
雨来，是个普普通通的12岁少年，但是他在我的脑海中留下了深刻的印象，每当我读起《小英雄雨来》这本书时，对他的敬意就会油然而生。他的爱国主义精神，和他那不会为了私人利益而出卖中国人的事迹已经家喻户晓，至今为止，他的故事我依然念念不忘。
有一次，雨来自己在家里看家，突然，遭到日本鬼子追捕的李大叔来到了雨来家，可是李大叔刚刚藏起来，一大群日本鬼子就来到了雨来家，雨来连忙向外跑，他刚要爬上一棵大树，就被日本鬼子拉了下来。一个日本鬼子不停问他他家里来人没有，可是雨来死活不说，于是那个日本鬼子拿出了几块糖以及一个金戒指，说只要雨来说出李大叔在哪儿，这些东西就给他。可是雨来并没有屈服于金钱之下，依然说：”我在这里，什么也没看见!”接着，日本鬼子又在他脸上打了2巴掌，然后把他的脸掐的轻一块，紫一块。最后，那个日本鬼子见雨来死活不招，就大叫一声：“脱出去枪毙!”枪声打响了，日本鬼子走了以后，人们都赶来找雨来，突然，河里探出一个小脑袋，雨来没有死!原来我们的小英雄趁着鬼子不注意，一下子跳进河里了，当鬼子连忙朝河里开枪时，雨来已经顺着河游向河的深处了。
当我读完这个故事是，我深深的被雨来那不屈不挠，临危不惧的精神震撼了，在那个年代，有着雨来这样精神的孩子寥寥无几。雨来的爱国，也是非常的可贵的，他曾经说过：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”虽然战争年代已经离我们非常的久远，但是雨来的精神却在激励着我们下一代人，他留下的精神财富会永放光芒!他是我们中国人的榜样!
小学小英雄雨来读后感
最近我读了《小英雄雨来》这篇文章，在文中雨来是个可爱、顽皮的孩子。有一次，妈妈要去开会，要把雨来找回家。雨来在河边玩，看见妈妈来了，潜入河里，妈妈怎么找也找不到，正准备回家，雨来突然从河里冒出来，傻乎乎地对着妈妈笑。还有一次，老师上课的时候，雨来在下面玩，老师叫他写一个成语，结果字全写错了。为了道歉，雨来买了两条鱼给老师，老师叫他把鱼放在锅里，雨来又捉了几条青蛙放到锅里，把老师吓了一跳。
雨来不仅顽皮，而且更是聪明、爱国的好少年。有一次，雨来的家乡被鬼子烧掉了，老师正在上课时，鬼子突然冲进来，把老师带走了，还教他们日本人怎么说话。但是，雨来不听鬼子的说话，用了自己的智慧，把老师给救了出来了。还有一次，雨来在家里读书，为了掩护交通员，自己却被抓住了。鬼子用糖、玩具、钻石各种来诱惑他。但是，雨来不理睬鬼子，鬼子急了要枪毙了他，雨来趁他们不注意，偷偷地逃走了。
我们和雨来他们那个时候根本不能相比，我们生活在当今幸福的社会，有美丽的校园、明亮的教室、敬爱的老师、可爱的同学、还有爱我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们像花朵一样生活在祖国的大花园中。可是我们永远不能望却我们当今的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的'。
所以，我们更要珍惜当今来之不易的生活，要爱护和平。为了国家繁荣昌盛，让我们少先队员勇挑建设强大祖国的重担，认真刻苦学习，明白落后就要挨打的道理，保护先辈们的革命成果、让世界永远和平、让我们的国家、民族屹立的世界之林。
小英雄雨来课文读后感2
不久以前，我读了《小英雄雨来》。这本书的主要内容是这样的：晋察冀边区的北部有一条怀乡河，河上长着很多芦苇，河边有个小村庄。卢花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上就像盖上了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村了。十二岁的儿童雨来就是在这村里的。在父母乡亲的影响和革命工作人员的引领下，雨来从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。
他善于游泳，第一次鬼子把他抓住，本来是要处决他的，但是被他跳到水里逃走了;第二次他把敌人带到地雷阵，但是自己却再次跳到水里逃走了。我觉得雨来是一个活泼顽皮，聪明机智，勇敢顽强，而且具有强烈爱国杀敌思想的少年儿童。
读到这里我想到了自己。一天，我正在写毛笔字，可是怎么写都写不好，心里很烦躁，便去问妈妈，妈妈细心地指导我，可是我写的还是不好，妈妈就手把手地教我，写了几个字我就想要自己写，于是妈妈松开了手，走开了，我就自己写了起来。过不多久，妈妈过来看我，发现我写的字有的地方不好，就语重心长的给我指出来，我听得不耐烦就耍起了脾气，妈妈骂了我几句，我就和她顶起了嘴，妈妈气得转身就走。我现在回想起来真是后悔万分啊!
记得我刚开始学溜冰的时候，教练让我练站，要穿着旱冰鞋，身体呈半蹲式，我比较胖，蹲着很吃力，而且重心把握不好，所以一直摔跤，就害怕了，于是我就和妈妈说：“我不学了，好吗?”“做事不能半途而废。”妈妈回答我：“做什么事都要用心，你越胆小，就越害怕;越胆大，就会越不怕。”从那以后，我每天都去练习逐渐找到了感觉，也领悟到了其中的技巧：画圆圈，弯下腰，眼睛正视前方。功夫不负有心人，我终于学会了溜旱冰，现在，我可以飞快地溜了。
《小英雄雨来》小学生读后感
自从课文里学到了《小英雄雨来》这一课后，我就一直很怀念雨来。这天，我突然找到了一本《小英雄雨来》，如获至宝，迫不及待地看了起来。
雨来十分机智勇敢。有一回，他忽然发现自家炕下有一位八路军战士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能让八路军战士逃出去呢?一时间，一旁的大人们都犯了难。可是，我们的小雨来却机智地想到让战士穿着有羊毛的羊皮袍子，装扮成羊，夹在羊群中。这样，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨来赶着羊群，沉着冷静地通过了鬼子们的盘问，成功地帮助八路军战士穿过了敌人的哨卡。
现在的社会虽然太平，但也有许多坏人混在人群中。我们小学生遇到坏人时，也要像雨来那样沉着冷静。
《谈英雄》小学读后感作文
直到那一天，我细细阅读了《铭记历史，梦圆中华》――海娃的智，王二小的勇，杨来西的一爱一，杨惠敏的义，让我认识了不一样的同龄人。我看着镜子中的自己，自言自语道：我也是小小少年，我也要做小英雄！可是我能行吗？要知道，以前的我是一个多么胆小的人啊！
记得有一次旅游，我和爸爸一妈一一妈一登上一座小山顶，要走过一座索桥到对面的山上，可我还没上桥，腿就开始发一抖了。爸爸见我害怕的样子，就走过来，扶着我上了桥。索桥上人们走过来走过去，整座桥就不停地摇晃。我一只手紧紧地抓住索桥旁边的绳索，另一只手用力地握住爸爸的手，腿抖得更厉害了，根本不敢迈步前进。一妈一一妈一在前面催促我快一点，我急得哭了起来。爸爸不停地鼓励我：“不要害怕，我们必须要走过这座桥，再往前走，才能到停车场。你看，有很多比你还小的小朋友都敢走，你肯定也能走过去的。”我抬起头，仿佛看见王二小在对面的山坡上放羊，我感觉敌人就在后面追着我。我松开爸爸的手，加快脚步往前走，我对自己说：“我不能害怕，一定要勇敢一点，我也要做小英雄！”索桥还在晃荡，我的心还在狂跳，腿还在发一抖，可是我终于独自走过了长长的索桥。后来再碰到索桥，我的腿也不抖了，我觉得自己真的长大了。
晚上，我问一妈一一妈一：“我像小英雄吗？”一妈一一妈一说：“你很勇敢，但是要想成为小英雄仅仅有勇气是不够的。”我点点头，似懂非懂。
《小英雄雨来》小学生读后感
今年开学，我们四年级下册语文教科书中有一课叫《小英雄雨来》的课文，我已前听说过，但总没有找到这个故事，今天一看到这个题目，便拿起来津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
课文写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日军，被日军的一顿毒打打得皮青脸肿，可雨来仍是宁死不屈。
读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。
小英雄雨来的小学读后感
《小英雄雨来》这本书的主人公雨来就是一名小英雄，书中写了他与他的一些小伙伴们保护八路军和日本鬼子斗争的故事，那么这个故事的读后感是怎样写呢?下面我们一起来了解一下吧。
今天，我怀着激动的心情一口气读完《小英雄雨来》这本书。合上书本，一句掷地有声的话一直回荡在我的耳边——我们是中国人，我们爱自己的祖国!
《小英雄雨来》这本书主要描写了十二岁的小雨来和他的小伙伴一起与日军斗争的事。挖地雷、探敌情，无不显示出雨来的聪明能干;为保护交通员李大叔被抓，在敌人的威逼利诱下视死如归、大义凛然，最后机智逃脱，进一步体现了雨来的机智勇敢和浓浓爱国情。
合上双眼，我翻开历史的画卷，脑海中涌现出许许多多的爱国志士，他们把祖国的利益看得比自己的生命还重要，例如：精忠报国的岳飞、怒焚鸦片的林则徐、舍身堵枪眼的、革命先驱孙中山、新中国缔造者毛泽东、改革开放的邓小平、“两弹一星”邓稼先……每一个名字都闪耀着光芒，每一个名字都铭记在华夏儿女的心中，他们用自己的一生谱写了一曲曲爱国之歌。
每个人都爱自己的祖国，我们小学生也不例外。我们是祖国的接班人，我们更有责任爱我们的祖国，我们要从小树立远大的理想，从小事做起，培养良好的行为规范，热爱自己的学校、热爱自己的班级、热爱自己的老师、同学，爱护周围的环境，努力学好科学知识，掌握各种本领，长大以后为祖国添砖加瓦，做出自己的贡献。
古人曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富。”让我们把爱国主义精神一代代地传递下去，并不断发扬光大，让革命先烈们含笑九泉，把我们的祖国建设的更加繁荣富强!
张耘涛。
雨来，一个普通得不能再普通的名字。可现在，他却深深的印在我的脑海里。
雨来的水性极好，可妈妈却不让他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸妈妈觉得应该让雨来有一点文化，就送他去上了夜校。今天，雨来的老师教了雨来和其他同学二句话：我们是中国人!我爱我的祖国!
几天后，雨来上夜校刚回家，爸爸妈妈都不在家。这时，交通员匆匆忙忙的走进来，搬开雨来家的米缸，米缸后面居然有个大洞，交通员连忙钻进去，边钻边说：“雨来，我钻进去你把米缸搬回去，鬼子马上要来了。”
雨来用上了吃奶的劲，把米缸搬回去。就在这时，鬼子冲进来了，把雨来家搜了个遍，也找不到交通员。鬼子问雨来：“小孩，交通员有没有来?”“没有!”雨来答道。鬼子又问了几遍，可雨来依然答道没有。鬼子见雨来不吃这套，便开始打雨来。可雨来依旧没有把交通员藏在自己家里的事泄漏出来。最后，鬼子忍无可忍，对手下说：“把他枪毙了!”雨来听了，立马跑出家门，跳进了一条河里。鬼子对雨来跳进水里的地方连开数枪，以为雨来已经死了，鬼子就走了。其实，雨来早已游走了。交通员在那个洞里等了好久好久才从另一头钻出来了。村里人告诉他鬼子已经走了，可雨来已经死了。大伙到河边，想把雨来的尸体捞起来，可雨来游了过来，问道：“鬼子走了没?”大伙欢呼起来：雨来没死，雨来没死!
我们是中国人，我爱我的祖国!正如雨来说的那样。为了祖国，付出自己的生命也在所不惜!
有志不在年高，无志空长百岁。
在这个清明假期，我重温了一本叫做《小英雄雨来》的书。这本书着重写了雨来和他的小伙伴们，八路军们与敌人斗智斗勇，雨来因此成为了一个八路军小战士的事。赞美了中国人民应有的民族气节，全国内外同仇敌忾，团结一致抵御外敌的美好品质。
读完这本书，我不禁感慨万千，那时的旧中国，是黑暗的，自私的，每个人都是为了自己的利益的，可是人们却能够意识到要抵御外敌。真让人惊讶：原来中国是有希望的。
但是，在现代的浮躁的生活中，大家不觉得少了些什么吗?如果你生活在过去，想见你的朋友，你即使会越过千山万水，你也回去，而不是随意的打个电话，发条短信糊弄一下就过去了;在以前，你想做一名科学家，你会经过无数次的试验得出，而现在，你会用一个数学算式糊弄下去。
《谈英雄》小学读后感作文
说起三国，那真是群雄纷争，再谈起里面的英雄人物，那可真是数不胜数，但是最令人痛惜的就是那位“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛孔明了。
诸葛亮一生不畏强权，曹操曾用千金去“卧龙岗”请他出山，他无动于衷，却被刘备的“三顾茅庐”的诚意所打动，愿跟随刘备帮其恢复“汉室大业”，立志“鹏飞万里”的他坚信“天下大势分久必合，合久必分”。
诸葛亮的一生可谓鞠躬尽瘁，一心一意帮刘备打江山，历史上有名的.“赤壁大战”、“火烧新野”、“草船借箭”等战役都是诸葛亮给刘备出谋划策才取得胜利。
诸葛亮虽武不及刘备的“五虎将”，但他文才出众，上知天文，下知地理，以三才不烂之舌，取得一次又一次胜利。他曾独自前往东吴，舌战吴国群雄，说得他们哑口无言，这才使得孙刘联盟，要不然怎么会有“赤壁之战”呢？后来刘备为关羽、张飞两个弟弟报仇攻打东吴，结果被陆逊“火烧连营”打败，在白帝城病死。后来儿子刘禅继位，他整天只知贪图享乐从不理会朝政，可诸葛亮依然忠心不二，毫无怨言，因为他要帮助先祖完成他生前的遗愿——统一整个三国。
后来蜀吴灭亡了，魏国从此改名为西晋，这历史上有名的“三国归于晋统一”，三国纷争的局面也就这样结束了。
时光倒流，我站在历史舞台的出口，看诸葛孔明，只想吟一句“数风流人物，还看今朝”!
《谈英雄》小学读后感作文
学习了《真正的英雄》后，看着这些沉重的文字使我愉快的心情一下子沉重了好多，仿佛自己就是失去那些人的亲人。在里根总统的演讲下，我的泪水却忍不住的逃出了眼眶，或许正是因为他们的信念，他们的希望，才使现在航天事业那么发达，使他们永远尝试，永远开创未知数事物的精神令我们大家值得学习。
而我们生活中也有那些为着信念，和自己梦想努力生活着。从刚开始的万户飞天，万户为了实现自己的梦想，坐在绑了很多火箭的椅子上，手里拿着风筝，想飞向天去，结果摔的粉身碎骨。到近代的神州6号。一次次科技的发展都是那些最初的那些人为着自己梦想，为着自己信念而努力创新。
其实只要有着理想，梦想，然后一步一步地完成你这个梦想，即使你最后用所有的力量也没完成了你的理想，但我想你的一生绝对不会遗憾，至少你曾经为自己的梦想，自己想做的事而努力。加油吧，人们！为自己的梦想努力，坚持的完成你的梦想。
《谈英雄》小学读后感作文
读了《英雄中国》这本书让我了解新中国成立近__年来，中国在政治、经济、社会、文化、外交、国防等各个方面所取得巨大的成就。我们从一个弱小贫穷的国家发展成一个强大、富有的国家，别人再也不敢轻视、侵略我们中国。这是因为全国人民团结一心，在中国共产党的领导下，艰苦努力，奋发图强，取得了巨大的进步。
1949年新中国的成立使祖**亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履艰难，直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策;从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!
改革开放的__年，是中国经济迅速蓬勃发展的__年!幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到2006年间，中国经济总量迅速扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍!中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国!
改革开放的__年，是中国社会和谐稳定的__年!自粉碎“四人帮”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧!1997年香港回归，1999年澳门回归;1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，5·12汶川大地震，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下!北京奥运会的成功举办更让世人瞩目中国!