一个成功的策划方案可以帮助我们有条不紊地完成工作,并达到预期的效果。策划方案的实施需要团队的协作和努力,大家共同落实方案中的每一个细节。
教师硬笔书法比赛活动方案
要求,我校决定举办一届小学生硬笔书法比赛,具体事项如下:
一、参赛对象:全校一到六年级学生。
二、参赛字体:硬笔楷体。
三、比赛时间:20**年4月18日、19日下午第一节课。
四、比赛地点:
4月18日(各班教室,本班语文老师监考)。
4月19日(三楼会议室,陈金稳主任监考)。
五、比赛规则:
1、比赛用纸由学校统一发。
2、书写工具一律自备(参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔)。
3、参赛者必须在限定的时间内抄写完规定的内容,不完整的作品不能参评。先由班级比赛选拔,每班再选拔3人参加学校的比赛。
4、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字、漏字,标点符号标的准确(注意:一般的一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格)。
5、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
六、评比要求。
1、本次比赛采取100分制,其中:工整匀称(35分);大小适中(35);无错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分),错别字、涂改一个字扣1分。
2、按参赛者、年级评选出优秀作品若干件,发证书和奖状以示鼓励。
八、评委:
组长:陈**。
成员:语文教师。
九、注意事项。
1、首次写的不好的参赛者不能重写。
2、规定时间内没有写完的学生,取消参赛资格。
3、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上,无作者信息算无效作品处理。
4、书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。
5、注意正确的写字姿势和执笔方法:
正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1.参赛对象:五年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点:7号楼二楼电教室。
3.比赛时间:20xx年3月25日下午。
1.按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
组长:
副组长:
组织安排:教导处和教科室成员。
指导训练:各班语文老师。
评委:另行通知。
监考:另行通知。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为丰富我校教职工的业余文化生活,展现我校教职工的才艺,构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围,特举行省泰中附中20xx年庆元旦教职工卡拉ok赛暨粉笔字现场赛。方案如下:
全体教职工。
xxxx年12月31日3点40。
楼报告厅。
卡拉ok比赛、粉笔字比赛。
1、现场进行粉笔字比赛。
负责人:
黑板准备:
评委:
统计:
比赛规则:请参加复赛的'选手3:40到主任处领取编号和书写材料,5-8分钟内完成书写内容,并署上序号。现场展示,评委评分。
2、卡拉ok比赛。
负责人:
评委:
统计:
主持:
ppt制作:
音响:
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的'书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
组长:
组员:
参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔。书写内容:古诗两首(格式自定),在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件),须在指定时间上交到组长。
1、全员参与。
2、比赛时间:11月29日下午第二节课。
3、比赛地点:各班教室。
一至三年级。
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名四至六年级:
一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。
组长:
副组长:
成员:
教师硬笔书法比赛活动方案
2、比赛时间:第12周周星期一(x月5日)天天练时间。
3、比赛方式:以现场创作的方式进行。
4、比赛内容:参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写,字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制,并现场发放给学生书写。
5、组织形式:比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收,并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束,收齐书法作品,统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置:以年级为单位,每个年级分别设一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名。
1、参赛对象:全体教师。
2、创作时间及方式:以自主创作的方式,在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容:行文布局自由构思,字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制,包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置:视上交作品质量而定。
教师除硬笔书法外,自主进行艺术创作,包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品,由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间:5月16日前,统一交到陈老师处。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步提高学生的`书写能力,引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1、参赛对象:我校全体学生。
2、参赛字体:不限。
3、参赛要求:各年级语文教师协商自行制定统一书写内容,以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级,参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间:每班交作品7件,须在9月28日前交学校各年级组长。
1、全员参与。
2、比赛时间:xx年x月20日——24日。
3、比赛地点:各班教室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件,发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
按年级评奖:一等奖3名,二等奖4名,三等奖6名。
组长:吕正国。
成员:张微胡宝军贺汝明李红林。
柏林中学艺体教研组。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为了检验学校写字课的教学效果,进一步引起学生对书写的.高度重视,培养正确的书写习惯,激发学生的写字兴趣,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
1、参赛对象:一至三年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、指导老师:各语文科科任教师。
4、参赛要求:
(1)一至二年级用铅笔书写,三年级学生钢笔。
(2)书写内容:一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。
(3)书写格式不限,字体要求均为正楷。
(4)作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
1、全员参与,由科任教师初选,每年级选出5名学生参加决赛。
2、比赛时间:初赛由科任教师在4月22日前自行安排,决赛时间4月26日下午第二节课。
3、比赛地点:三年级教室。
优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。
评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)。
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为积极倡导提高教师综合素养,促进教师专业成长,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质,钢笔大赛展风采”。
1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:四楼阅览室。
4.比赛时间:20xx年10月13日(如有改动另行通知)。
5.奖次设置:
创作奖:一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名;
潜力奖:一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。
备注:创作奖取写得最好的.前三名;潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名;两种奖励奖次相同作用也相同,如有重复,不重复发奖或以最高奖次发放。
6.奖励办法。
学校颁发荣誉证书和奖品。
1.青年教师必须参加;
2.其他教师鼓励参加,但不参与“潜力奖”的评选。
1.内容时间:在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.字体方面:书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.章法方面:笔法自然,布局合理,格调统一,落款合理。
xx高级小学。
教师硬笔书法比赛活动方案
中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的.民族传统文化,营造良好的校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。
比赛时间:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00。
比赛地点:b栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)。
奖项设置:(发放纪念品)。
名次:取前十名。
1、比赛分两组进行,书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸,参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中,进行现场排座、参赛。
4、书写内容:赛前统一发放。
5、评分说明:卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分,评委可根据教师作品酌情打分)。
6、每位参赛者在限定时间内,可书写多幅作品,最终只选取一幅作品上交。
1、书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。
2、结构(30%):结构合理,笔画流畅,分布匀称。
3、字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。
4、效果(20%):美观大方,艺术感强,卷面整洁,无涂改。
组长:xx。
副组长:xx。
评委:xx。
摄像:xx。
教师硬笔书法比赛活动方案
为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的.英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。
20xx年10月xx日早自习。
高一7班教室。
高一年级每班3人。
每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸,用指定的钢笔或者签字笔书写。
活动内容及过程:
1.所有参赛学生进行统一现场比赛,选手自己带笔,参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。
2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
1.评委组成:高一英语备课组全体教师,评委们务必坚持公开、公平、公正的原则,评奖标准严格细致。
2.评分细则:
1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。(25%)。
2)字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(25%)3)字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(25%)4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(25%)。
(一)由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
(二)奖项设置:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
(三)奖励办法:对获奖学生统一颁发奖品,以资鼓励。
赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。
教师硬笔书法比赛活动方案
为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:会议室。
4.比赛时间:12月初。
5.设奖方法:一等奖1名,二等奖2名。
杜喜志刘政利张勇。
所有任课教师。
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。
一等奖:乔明虎。
二等奖:杜喜志。
优秀奖:刘政利杜军利张勇王婷卞乖侠袁淑惠。
教师硬笔书法比赛活动方案
中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化,营造良好的校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。
比赛时间:20xx年6月23日(星期四)晚上 7:30――8:00
比赛地点:b栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)
奖项设置:(发放纪念品)
名次:取前十名。
1、比赛分两组进行,书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸,参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中,进行现场排座、参赛。
4、书写内容:赛前统一发放。
5、评分说明:卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分,评委可根据教师作品酌情打分)。
6、每位参赛者在限定时间内,可书写多幅作品,最终只选取一幅作品上交。
1、书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。
2、结构(30%):结构合理,笔画流畅,分布匀称。
3、字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。
4、效果(20%):美观大方,艺术感强,卷面整洁,无涂改。
组 长:陈日明
副组长:庞飞、卢金球
评 委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华
摄 像:王少飞
教师硬笔书法比赛活动方案
为全面贯彻教育方针,推进素质教育,丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,让学生学会创造美、欣赏美。经研究决定举办学生硬笔书法比赛,特制定以下比赛方案:
初一、初二和高一、高二四个年级全体学生参加初赛后,再由语文教师每班选出五名优秀作品参加比赛。
时间:12月19日周一下午课外活动时间进行初赛,12月20日上午第四节前由各班语文教师评选五篇作品交郝建峰老师处。
参赛学生一律用蓝色钢笔书写,书写规范,内容积极健康,完整。
纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范(不能用繁体字,二简字)
每个组别各设一、二、三等奖(凡获奖者,颁发证书)。
1、初一年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖2名
2、初二年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖2名
3、初三年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖2名
每个班必须认真组织初赛选拔,班主任及语文教师共同负责,确定参赛人员。
教师硬笔书法比赛活动策划
xxx社区。
社区内各部门。
为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的`优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。
一、活动宗旨:
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的:
挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员:
xxx社区全体员工。
四、作品要求:
主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。
硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;
软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程。
1、参赛方式:(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。
2、地点:文化长廊。
3、时间:xx。
六、评选作品。
评委组。
组长:
副组长:
成员:
七、奖项设置。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品,(奖品协会经费而定)。
教师硬笔书法比赛活动策划
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步提高学生的书写能力,引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1、参赛对象:我校全体学生。
2、参赛字体:不限。
3、参赛要求:各年级语文教师协商自行制定统一书写内容,以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的'右上角填写好自己的姓名、班级,参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间:每班交作品7件,须在9月28日前交学校各年级组长。
1、全员参与。
2、比赛时间:xx年x月20日——24日。
3、比赛地点:各班教室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件,发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
按年级评奖:一等奖3名,二等奖4名,三等奖6名。
组长:
成员:
硬笔书法比赛活动方案
根据本学期学校工作计划安排,我校将进行全校学生硬笔书法比赛。具体方案如下:
一、比赛时间。
20xx年10月22日,具体比赛课时根据执教教师的`当天课程灵活安排。
二、比赛形式。
比赛只是手段,是为了更好地激发全体学生参与书法练习的积极性,是为了进一步提高学生的书写水平。因此,本次比赛,由执教教师现场指导学生书写,然后上交学生书法作品,由评审组统一评选。
三、比赛要求。
1、三到五年级的所有学生都要参加比赛,并上交作品。
2、由学校统一发放比赛用纸。
四、评委组成。
本次比赛评委由z、z和z三人担任。
五、奖项设置。
1、学生个人奖。
本着尊重学生年龄差异和年级差异的原则,本次比赛以年级为单位设置学生个人奖项。
本次比赛学生个人奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项,考虑到各年级学生数的不同,每个等级的获奖人数按年级学生数的一定比例设置,一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%。
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教师硬笔书法比赛活动策划
为了让学生形成良好的英语书写习惯,规范学生的英文书写,在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活,为学生提供一个展示自我的舞台,检阅学生英语书写的基本功,使他们重视英语的'学习,重视英文书写的质量,更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流,取长补短。
20xx年12月27日。
学校会议室。
五、六、九年级每班3——6名学生。
1、内容:在规定的时间内抄写英语段落(书写内容由各年级科任老师讨论决定,并在比赛前2分钟通知学生)。
2、用笔要求:黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求:参赛学生抄写用纸由学校统一发放,姓名和班级必须写在规定的位置,否则以弃权处理。
4、书写时间:40分钟。
英语组全体教师(各年级组相互交叉评卷)。
1、各年级评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。
(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)。
(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及手写体要求(占25%)。
(3)字体美观大方、美观、标点正确,词、句之间距离适中(占25%)。
(4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)。
注:扣分规则如下。
1、涂改痕迹一处扣2分,
2、卷面不整洁扣2分,
3、字母大小写不规范扣2分,
4、词、句间隔距离不适中扣2分,
5、标点符号不规范扣1分,
6、字母不符合手写体要求扣1分,
一年级(全体学生)。
硬笔楷体。
1、活动时间及地点安排。
5月8日上午第一节课,在各班教室举行。
2、监考方式:各班语文老师监考自己班级。
(监考老师注意提醒学生书写姿势,控制书写速度。如果学生提前写完,可以做其他安静的事情。)。
3、参赛准备:
学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
1、学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、比赛过程中,监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提醒学生,按要求书写班级及学号。
4、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写过程中,不空格、无标点,写满为止。
备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。
教师硬笔书法比赛活动方案
为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的.舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
1、比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2、比赛字体:比赛规定只能用楷书、行书或隶书三种字体。
3、比赛地点:教师大办公室。
4、比赛时间:20xx.6.5、
5、设奖方法:一等奖5名,二等奖10名,三等奖
组长:蒋洪斌
成员:曾兴国赵登明谭奇明
所有任课教师
在指定时间和书写范围内完成书写内容。、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。