优秀作文能够用简练的语言表达复杂的思想,给读者以启迪和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
三年级暑假作文:小乌龟
上一个暑假,姐姐来到了我们家,他看见我家的小乌龟,不禁惊喜地大叫了一声,哇!
虽然我听不出姐姐是看见了我的小乌龟开心的大叫一声,还是恐惧或惊讶的大叫了一声,但我知道我家的小乌龟的确很可爱,它那炯炯神的眼睛滴溜滴溜的转,好像在寻找香甜可口的食物,两个细小的鼻孔就像针扎的一样,但它的嗅觉还是非常灵敏的,别看小乌龟没有牙齿,让他非常聪明,它会把食物放在水里先泡软,然后直接吞下去,我记得上一次我偷偷的给小龟吃了一些水果,比如西瓜和哈密瓜,西瓜他开口就吞下去,但哈密瓜是硬的,它没有牙齿肯定是吃不下去,我不禁这样想,可是我发现小龟不但把西瓜片儿吃了,还把哈密瓜也吃完了,奇怪?他没有牙齿是怎么吃的呢,于是我抚摸了一下小龟的嘴巴,呀?他的嘴巴是硬的。他可以吃硬的东西,我想原来小乌龟长得这么神奇啊!
其实我家的小龟并不胆小,如果有陌生人来逗他,他并不没有缩进壳中,变成小石头儿,而是很配合的,用他那会说话的眼睛给我们打招呼。然后我就用手把它手把它碰出来运动。小龟最喜欢红色,他只要一看到红色追着它不停地跑,一点儿也不累,我的鞋子正好是大红色的,所以以我走到哪里,他就走到哪里,当我停下后,他也会停下,只见他不停地张着嘴,他似乎累得上气不接下气,气喘吁吁,这时候呀,它就要把它放到水盆里了,因为小乌龟不能离开水太久。
我家的小龟不仅胆子大,他还十分贪吃呢,起初我规定小龟的体重要在300克左右,可是他跟开始保持的非常好,可到最后他就长成了小皮球,又软又圆的可爱极了,可是自从他变成小皮球之后,我就成一天一顿饭了,其实我也的这种小龟一个月不给它食物,它也不会饿死的,但是我一见他那可怜的眼神。就恨不得把所有的食物都得给他吃。我避免不了他那可怜的眼神对我的诱惑,小龟就是这样一点一点胖下来的。
记得上一次我专门在地上放了一些障碍物。我要看一看小龟是怎样过去的,是爬过去还是绕道而行,结果我发现。比较小而扁的物品小龟就直接爬过去,如果是又大又高的物品他会犹豫一会儿,然后看一看障碍物,最后绕道行走。
这就是我家的小乌龟,可爱不?能在可爱不知怎么回事,见到她就再也忘不掉她了,真是一只引人注目的小乌龟呀!
三年级暑假作业计划
每周星期天至星期四的晚上10点钟睡觉,早上7:15起床。每天在完成学习计划和保证晚上10点睡觉的前提下,玩电脑一个小时。
每天数学10道计算题(周一至周五:5道两位数乘两位数;3道除法带验算;4位数加减法各一道。家长每天签字)。
英语每天完成1页(x号单词抄5遍,汉语1;背所有x号单词;听写所有x单词两遍)。
《好词好句好段》:写人好词三行,每个词抄两遍,要求明白词语的意思以及在什么情况下使用。
每天阅读《小学生作文描写》两篇写人作文,要求认真阅读并理解《板书》、《雷区》的内容。
两天背诵一篇写人作文。
四天背诵《怎样阅读写人类文章》。
每天背诵英语卡片单词5个,要求会读、会写。
每天看英语光盘或听英语磁带一个小时,要求听懂并跟读。
每天十道数学题。
每天学习一个小时奥数。
三年级暑假作业语文
请按照下面提供的材料,补写方方写的话,叙述要清楚,意思要完整。
(方方和圆圆在打电话)。
方方:
圆圆:方方,我是圆圆。有事吗?
方方:
圆圆:噢,怎么回事?
方方:
圆圆:我去找婷婷去,她会帮忙的。
方方:
圆圆:不客气,这是应该的。
三年级暑假作业语文
1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。
3、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的'春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。
4、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________。
6、一棵高大的橡树像_______________,挺立在路旁。
7、蒲公英的花就像我们的_______,可以张开、合上。
8、万壑树参天,_____________。(王维)。
9、_____________,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)。
10、雨里鸡鸣一两家,_____________。(王建)。
11、池上碧苔三四点,_____________。(晏殊)。
12、_____________,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)。
三年级暑假作业语文
()一条小溪从我们村子里静静地流过。
()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
()田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
()溪水是那么清澈,水里的小鱼自由自在地游来游去。
()小溪另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
三年级暑假作业作文
期末考试前......作业堆积如山,同学们熬夜“加班”,第二天,全班都成了本国国宝-----大熊猫!!期末考试后......本班的成员一致认为:啊!!暑假来了!!解放啦!!自由啦!!可谁知......语文老师阴着脸进了教室,用50000分贝向我们吼道:“期末考试前,我叫你们复习复习,复习到屁股里去啦??!!看看!看看!平均分是多少?!73!!怎么考的?!还有尖子生,各个都考80多分!上了90分顶多5个!给我好好反省反省!!作业多一个:写一份自我检讨!不少300字!”哎,《e小子歪传》有一句话写的好:学生好比生生脆脆的瓜,老师好比一把刀;无论是刀落在瓜上,还是瓜落在刀上,受伤的总是瓜!
所谓,祸不单行!语文前脚跟刚走,数学老师后脚跟又进来了。哎,看那绷紧的脸,准又要加作业了!!
果然不出我所料!
“咳,咳,本来我们班的平均分可以在年段第一的,可是,由于一些同学的计算粗心,导致我们班的平均分比人家少1分!!于是,我打算加一个作业:每天一页计算!”
3.大字帖一本。
4.80页的暑假乐园。
附加:自我检讨一份!
三年级暑假作业语文
1、选择缩句正确的一项,将序号写在括号里。
几辆载重汽车在公路上跑。()。
a、载重汽车在公路上奔跑。b、汽车在奔跑。c、汽车奔跑。
2、妈妈织毛衣。(扩句)。
3、凶恶的大灰狼吃了一只小兔。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
语文三年级暑假作业
一、选字填空,组词语。
()式()生()水。
型、形、医、区、洒、酒。
典()()别喝()。
()没()弹运()。
掩、淹、昨、炸、输、愉。
()盖()天()快。
()对()常()布。
二、课文内容填空。
1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。
3、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的'春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。
4、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________。
6、一棵高大的橡树像_______________,挺立在路旁。
7、蒲公英的花就像我们的_______,可以张开、合上。
8、万壑树参天,_____________。(王维)。
9、_____________,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)。
10、雨里鸡鸣一两家,_____________。(王建)。
11、池上碧苔三四点,_____________。(晏殊)。
12、_____________,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)。
暑假作业观察乌龟作文
我最喜欢的动物宝贝是小乌龟。
小乌龟披着一身又硬又威风的盔甲,就像一名穿着防弹衣准备上战场的士兵。小乌龟的眼睛漆黑一片,在金色眼眶的衬托下黑得发亮。小乌龟有四条又粗又短的腿。每条腿上有个爪子,像四把小扇子。它的尾巴很短,只有一两厘米长,像一根短绳子。
小乌龟吃零食的时候很可爱。它先爬到离食物几厘米的地方,把头往壳里稍微缩一点,对准食物,然后张开嘴巴,猛地往前一伸,贪婪地咬住食物,悠闲地咀嚼着。
小乌龟住在一个边沿很高的盆子里。它很想爬上这座高墙。它日夜不停的地爬,但任它怎么爬,就是爬不上去。
我喜欢小乌龟,你呢?
三年级暑假作业答案
一、选择题:
题号12345678。
答案cbadcbdb。
题号910111213141516。
答案cdabaadc。
二、综合题:52分,每空2分。
17、每空2分,共12分。
(1)东南(偏南)a。
(3)甲、位于盛行风的迎风坡,降水多。
(4)○3。
18、每空2分,共12分。
(1)黑。
(2)黄。
(3)发达欧元。
(4)小小。
19、每空2分,共12分。
(1)。
青藏高原西北内陆四川盆地。
优势光照水份。
劣势水份。
(2)1热量纬度(纬度高)地形(海拔高)。
20、(16分)。
(1)东临大西洋、西临太平洋、北临加拿大、南临墨西哥(墨西哥湾)。
(2)c。
(3)棉纺织石油(石油化学)。
(4)大西洋。
快乐暑假三年级作业
同学们盼望已久的暑假又来临了!是啊,放假就可以放松紧张了一学期的心情,在假期里自由自在的玩耍了!想不想在玩耍中展现自己的才华,玩出点新花样呢?学校将在下学期开学的时候举办“快乐暑假”特色作业大赛,你一定会感兴趣的!
一、感恩作业。
读书是个永恒的话题。与家长一起共读好书,一起诵读,一起写读书感想,或者推荐感言。可将读书后的感想以及评价记录下来,将图书封皮拍摄下来,做成一个专题推荐展板。开学后将这个展板展示给每一个同学,向他们推荐你所读的图书。相信,这一定是一件有意义的事情!
三、运动健身。
身体是革命的本钱,学会一项体育运动,提高身体素质。和父母、长辈、邻里以及小伙伴组成体育锻炼假日小队,学会一项体育技能,如:滚铁环、翻花绳、跳绳、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、转陀螺、游泳、轮滑、滑板等活动。(可用用图片和文字记录活动过程,写在无字书上,此环节可与家长共同完成。)。
开学后,我们就要升入四年级,老师希望你们能利用假期的时间,每天练一练钢笔字,开学后把你练字的小本子拿来给大家欣赏。比比看谁写的又多又好。相信你一定会有很大的进步的!
快乐暑假三年级作业
三年八班赵梓冰。
读了《成长不烦恼》这本书使我深受感触。书中的亮亮因为父母有病卧床不起,而放弃了上学的机会照顾父母。其实他也非常渴望上学,因父母看病需要很多的钱,他只有去当洗碗工,才能勉强补贴家用,生活带给他很大的压力。不幸的是父母还是病逝了,亮亮感到痛苦而烦恼。
后来,在好心人的帮助下,亮亮振作起来用功学习,也渐渐在学习中找到了快乐。与亮亮相比,我是身在福中不知福。而我的'烦恼竟然是不认真学习,总是想着玩。一次次的想改正,一次次的没做到。我希望今后自己下决心改正贪玩的习惯,端正好学习态度。不让父母和老师失望。
《爱迪生》读后感。
三年八班单妍。
我读了爱迪生的故事,我知道了他很喜欢科学。
在研究科学时,他会把一切忘掉,专心极了,甚至在交费用时也想着题。有时还会忘记自己的名字,有时自己吃没吃饭都不记得。有时他没吃过饭,他却以为吃过了。他就是这样一个做事高度集中精力的人。
通过读《爱迪生》的故事我知道了,做任何事只要精力集中,全神贯注,就一定会有收获。
《小猫钓鱼》读后感。
三年八班马礼彬。
我读了这篇《小猫钓鱼》的故事,我明白了一个道理,做事不能三心二意。如果像小猫一样三心二意的钓鱼,一会儿逮蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,结果就会一条鱼也钓不到。猫妈妈在一心一意的钓鱼,所以钓上一条大鱼。
通过《小猫钓鱼》这个故事我明白了做事一定要一心一意,不要三心二意!
快乐暑假三年级作业
同学们:
的暑假到来了,你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学,就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!田老师给你提供了可选择的几种数学实践作业,你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业,并把你的作品在开学时带回来,不仅要和大家交流分享,而且还要在全年级评选出最优秀的作品来!加油啊!
田老师要求同学们根据兴趣爱好,自由选择喜欢的三项活动进行实践操作,并且完成在a4纸上。(1、自己买a4纸,按老师要求用夹子固定成册并且简单设计一张“我的暑假实践作业”封面。要求字体工整,设计合理、大方。2、填好每张a4纸作业的主题名称。)。
有五项实践性作业,供大家自由选择三种去做,分别如下;。
一、(主动实践篇)----请选择家里几种物体来测量,分别测量它们的长和宽(取整厘米数),并计算出它们的周长和面积分别是多少?例如:茶几、毛巾、小床等等。(至少选八种物体,写在一张a4纸上,写明你测量物体的名称、并列式计算)。
二、(主动复习篇)----寻找生活中的大数。例如:长江是我国的第一大河,全长6397千米。6397读作:六千三百九十七。(信息来源:上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。至少举10个例子,写在一张a4纸上)。
三、(主动实践篇)----参加一次家庭大购物,让爸爸妈妈协助你,由你来选择、购买、付款,让你体验一下如何合理使用人民币。(在一张a4纸上重新将此购物清单制成表格,列出物品名称、物品价格、总价、……)。
购物单。
爸爸想要的。
妈妈想要的。
我想要的。
其他。
商品。
价格。
商品。
价格。
商品。
价格。
商品。
价格。
合计。
总计。
四、(主动拓展篇)---------如果你和爸爸妈妈外出游玩,请你注意搜集下面的信息:从你家出发到目的地大约有多远的路程?你们选择了什么样的交通工具,大约用了多长时间?在游玩的过程中又发现了哪些数学信息?开学后在班级和同学们交流,让同学们一同分享你带给大家的数学信息。(可以用“数学日记”的形式写在a4纸上)。
五、(我是设计师)篇――――以“xx,我爱您”(可以是妈妈、老师、祖国等)为主题,设计一张手抄报(8开卡纸)。
当你遇到困难的时候,你的老师,你的同学,你的家长都会愿意帮助你的!相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜!
附作业要求:
1、完成上面的任意三项数学实践作业:统一用黑色签字笔、字迹整洁,书写美观、漂亮,可适当装饰;三项作业必须装订成册,要有封皮、标题(我的数学实践作业)、注明班级姓名。
2、认真完成《暑假生活指导》一书。
3、认真改正数学期末测试卷上的错题,分析原因,家长签意见。
备注:
暑假时间:7月3日-8月27日。
下学期开学报到时间:8月28日。
正式上课时间:8月29日。
《学生素质评价手册》填好后,请妥善保存(要用到小学毕业),开学时连暑假作业一起上交。
快乐暑假三年级作业
为了充分发挥作业的功能,让学生喜欢作业,做到有质有量,按时完成,笔者采取“四出”的形式开放作业,让学生远离枯燥单调、机械抄写的无味、无趣与烦恼。
一、走出自己的圈子。
以往的作业都是学生单兵作战,缺少交流与合作,如今在作业的设计中,特意增加让学生能与家长、同学共同携手完成的内容,如双休日让孩子随同父母散散步,主动学习路上所看到的字,遇到不认识的字有礼貌的请教家长,回家后在家长的帮助下把不认识的字记下来。再如:让家长带着孩子一起去找春天,把自己的发现说给家长听。在词语积累中,和同学一起说词语、猜词语。在课文的理解中,自由组合,编排课本剧等。在做作业中学会为了共同的目标与他人协作的能力,处理好人际关系。
二、跨出学科门槛。
在作业的布置中,应设法使作业图文并茂、声情并茂。针对这一特点,在设计作业时要具有趣闻性。如学习《四季》一文时,找出与春、夏、秋、冬四季有关的歌曲,唱一唱,看看有没有这一课所学的生字,读一读,再看看从唱歌中你又认识了那些老师没教过的字,边唱边把它记住。与数学学科相关的事件,写数学日记。如:今天妈妈给我买了三根红色铅笔,三根花色铅笔,我可以列式3+3=6(根)。让孩子即发现生活中的数学又进行小练笔,观察和思维能力都得到发展。
三、冲出时间限定。
这里的时间限定指的是:老师布置的作业不能今天的作业明天交,不能拖欠。这固然是必要的,但并不是一成不变的,尤其在作文教学中,要常给孩子观察的时间、、思考的时间、动笔的时间、修改的时间,不急于一时。如写熟悉的一个人,让孩子用一周的时间去观察所写的主人公的外貌,去向认识这位主人公的人打听、了解此人的作为,给人留下的印象及深刻的事件,也可当一回小记者直接去“采访”主人公。从不同的方面去获取相关资料,经过筛选、组织后在动笔写。再如围绕本单元的主题,自己出一张手抄报,在一定的时间内查找资料,进行版面构思,涂涂、画画、写写,一张手抄报可以要两天的时间完成。因此笔者认为老师在布置作业时要从孩子的角度来考虑,要舍得给孩子留有一定的时间。
四、跳出教师框套。
布置作业,布置什么样的作业?如今并不是老师的专利。除了分层作业,选择性作业,我还试着让孩子了解自己的不足,学会自己出题自己做,有针对性地给自己布置作业,从而达到巩固、提高;也可让自己的.小伙伴、好朋友布置作业,别人出题我来做;家长也可参与。孩子把家长出的题拿出来交流,一起做。出题者身份不一样了,孩子感到好玩、有趣,抱着好奇心做,少了一些被迫性,多了一份主动和热情。
五、布置作业面向全体,因生而异。
注重学生的个体差异,不同的个体,知识基础、接受能力有所不同。以前都是统一布置作业,千人一面,评价标准划一。
我对班上的学生进行简单的“区域划分”。每次布置作业时,给予不同的作业题,不同的完成要求,让每个层次的学生都享受到成功的快乐――对少部分学生来说,能完成作业也是一件很不容易的事。这样,杜绝了以前后进生学生经常不完成作业的现象,学生不用整天为了“不可能完成的任务”而愁眉苦脸了。分层作业,树立了学生的自信,成绩稳步提升。而且,在完成作业的过程中,不同的作业层次给学生独立自主完成创设了自由空间,重视了学生的主体需要和情感体验,这样的作业设计有助于学生学习兴趣的激发和自主意识的培养。
六、分清作业层次,提高学习效率。
从教育心理学角度看,学生身心发展,如智力水平、思想能力、学习习惯等,由于受到先天条件,后天因素的诸多影响存在差异。同样的作业,有的学生十几分钟就能完成,有的学生则要化上半小时甚至一小时。因此,作业设计要考虑分层,要让不同层次的学生都能摘到属于自己的“果子”,获得成功的体验。如学生学完《我应该感到自豪才对》这篇童话故事后,就可以设计这样的3个作业供学生选择:1、背诵课文。2、表演这个故事。3、根据课文内容,续编一个小故事。()第一题一般适合后进生,第二题一般适合中等生,第三题一般适合优秀生。当不同层次的学生选择了适当难度的题目后,完成作业就不再有困难,即使有困难,只要努力一下也能较快完成。学生在作业中体会到了乐趣,有了完成作业的动力,当然会向更高的层次挑战,我想在这类作业中每一个学生都会有“发展”。
七、合作完成,打破独立作业的常规。
作业是一个人独立完成的,是常识。新课程提倡“主动、合作、探究”的学习方式。提倡“自主探索、合作交流”,这充分肯定了,有效的合作学习,能激发学生的潜能。课堂上的合作学习是有限的,教师还要积极营造适合学生进行合作学习的课外环境。
在我的作业里,也让学生合作一把。学生2-3人自由组合,共同完成我布置的作业。通常,这类作业属于综合实践类,需要学生相互合作才能完成。作业可以是课内的也可以是课外的。通过这样的作业,学生的合作意识得到了培养,协调、交流能力也得到了提高。同时,也让学生能够体会与人合作的重要性。
三年级暑假作文:可爱的小乌龟
我家有只可爱的小乌龟,它的名字叫乐乐,是只巴西龟。
它的身子比小孩的巴掌大一些,壳儿是黑色的,上面有着一块块的黄色斑纹,每块斑纹大约都像食指指甲盖那么大,一共有13块,很像黄色的玉石,可美了。把它翻过来,它腹部的壳是黄色的,上面有对称的黑色小斑,也非常美丽。它的身体都藏在这个坚硬的“铠甲”里。
乐乐的头是三角形的,上面有一对小眼睛,比芝麻粒大一点。最有趣的,是它的脸颊,两边都有一个圆圆的小红斑,有了这一对小红斑,乐乐便显得更加可爱,像个害羞的小姑娘。它的四只爪子都有长长的指甲,非常锋利。
乐乐喜欢吃肉,比如小鱼、小虾、猪肉,它都爱吃。当外公把切成片片的鱼肉放到它的面前时,它就会伸出小爪子,按住肉,放到嘴边,不紧不慢地咬起来。
乐乐也挺爱游泳的,每当我把它放到水里的时候,它总会开心地用像小桨一样的四肢轮流地划着水,它在水里的速度比在地上爬的速度要快不少,看着它开心的样子,我的心里就甜甜的。
我爱我家的小乌龟,你也喜欢它吗?