优秀作文需要注意细节表达，通过细致入微的描写和感受，使作品更加饱满和立体。掌握优秀作文的写作技巧和方法，我们能够更好地提高自己的写作水平。
爸爸性格特点的小学生作文
自从爸爸当上了公司经理之后，那些久不来往的远亲，早已疏远的朋友、甚至爸爸、妈妈中学时的同学，都陆续来我家作客。这个要求换工作，那个要求换房子。爸爸对来客总是热情接待，而礼物可尽数退回，问题是照章解决。想开“后门”，那可办不到！
就说上星期四的晚上，我家来了一个陌生人，奶奶对我说：“他论辈份呀，应该是你表哥。”我一听心里就嘀咕开了：表哥？怎么我从没见过？嗯，无事不登三宝殿。看吧，准是又来找爸爸的……我一边想着一边躲到楼上的小屋里，耳朵坚得高高的，想听听这人到底来干啥。果然不出所料，那人没唠几句家常话便言归正传：“阿舅，事情是这样的……”我一听就明白了，原来他和车间主任闹矛盾，怕以后被“穿小鞋”，要求爸爸换个工作。爸爸沉思了一下，严肃地开了腔：“耀辉，这件事，我不能帮你解决。和车间主任闹矛盾，这不是换工作的理由。许多有实际困难的同志，都没有要求换工作……我想，你只要肯努力干，你们那位车间主任没有理由给你‘穿小鞋’。”那人唯唯嗒嗒了一阵，又执意要把带来的一大包礼品塞给爸爸。看来，他对这件事还抱有一丝希望。爸爸坚决把礼品退还给他，客气地送出了大门。我看在眼里，听在耳中，喜在心间。
爸爸不但对远亲坚持原则，对家里人也不让搞特殊化。妈妈每天上班，来回路程要两小时，所在厂又是爸爸公司所属厂。外地的姑妈、伯伯来信要爸爸给妈妈换个路近的单位，上下班的时间就可以回家照顾老人，做做家务。但爸爸坚决不同意。他认为对别人要求严，对家里人更应该严。
就这样，爸爸在一些人的眼里，成了个“不讲情面”的人。但在我的眼里，却是一位值得尊敬的好爸爸。
小学生作文我的性格特点优选
晚风轻拂，一位穿着黑色长裤、白色短袖的小女孩正坐在苍翠欲滴的草地上，专心致志地看书，眼睛里闪烁着智慧的光芒，宛如一只爱读书的“小书虫”——这就是我,黄炜桐。
我的个头高高的，在同龄人里也算是一颗高耸入云的大树了。一头乌黑发亮的长发，仿佛飞流直下的瀑布，扎成一根又粗又长的马尾。两道细长的眉毛，仿佛一位技艺高超的画家精心涂抹出来的。要说最有特点的，还是眉毛下闪动着的一双黝黑发亮的眼睛，宛如两个晶莹剔透的黑宝石，不时流露出聪颖的光芒。
我有一个“偶像”叫做书，我是它天长地久的“粉丝”，常常被它那一段文字，“害”得忘记时间、忘记一切，完全沉浸于书的殿堂。
记得有一次，我早上起来，随手拿起了一本《西游记》，准备看一会儿就去吃饭。可谁知，不知不觉间，我就被书中的情节吸引了。神通广大的大圣、初心不改的唐僧、忠厚老实的沙和尚......一个个鲜明的人物、一段段精彩的文字......使我沉迷于此，无法自拔。妈妈看到后，笑着说：“你可真是个资深的小书虫啊!”
我有一个“朋友”——粗心。虽然它无时无刻陪伴着我，但我却对它视而不见，因为它总是使我犯下“弥天大错”。记得有一次数学考试，我仔仔细细地检查了三遍，信心满满!可谁知，我将对的答案，答时写成!而这种事已经多如牛毛、司空见惯了!
我真是越来越讨厌粗心了!
这就是我，粗心的小书虫。你喜欢吗?
小学生作文我的性格特点
我叫刘禹辰，是一个乖巧听话、人见人爱的小女孩。
我最大的特点是脸蛋总是红红的，小时候我在院子里玩耍，大家都叫我“红蛋儿”，我喜欢这个称号，因为妈妈告诉我，我的脸蛋红通通的像红红的苹果，不但漂亮，而且表明我很健康。
我的性格开朗，不过有时也有些古怪。我经常会有一些千奇百怪的想法。有时，我认为自己长大后会成为公主，住在金碧辉煌的城堡里，和家人幸福快乐地生活在一起；有时，我幻想自己拥有魔法和超能力，能帮助遇难的人们脱离困境；有时我“身怀绝技”，力气像水牛一样大，可以一把抱住爬到床边快要掉下来的妹妹；有时别人惹我生气了，上一秒我嘟起小嘴不愿搭理人，下一秒就尽释前嫌陪着哈哈大笑，将烦恼抛到了九霄云外。
我最大的爱好是唱歌。每当走在绿树成荫的小路上，听到清脆的鸟叫声，我就会情不自禁地唱起歌来，美妙的歌声让周围的人们目不转睛地盯着我，聚精会神地听我歌唱，陶醉在我的歌声中。唱完了，鸟儿叫得更欢了，仿佛要和我一决高下，真是一曲美妙的二重唱啊！
那个画画特别棒的小女孩是谁？那个不爱举手、低调的小女孩是谁？那个擅长跳舞的小女孩是谁？告诉你，都是我。
这就是我，一个独一无二的我。
刘姥姥的性格特点
《红楼梦》中刘姥姥的出场就给人们留下很深刻的印象，曹雪芹在《红楼梦》里面是十分注意重要人物的出场的，我们能够注意一下，那些人物都是怎样出场。刘姥姥出场就表现出她见识不凡，你看她一个农村老太太，她就比她的女婿狗儿强得多。这狗儿是务农为业，只会唉声叹气，刘姥姥比他强多了。你看刘姥姥就说谋事在人，成事在天，这是务虚。底下还务实，供给了一条重要线索。你们王家二十年前，从前跟贾府有什么瓜葛，王家的二小姐此刻就是王夫人了，当时我还见过，二十年前我还见过，那么能够从这个地方打开缺口，去争取点赞助。她是又务虚又务实，这比狗儿明显强多了。
刘姥姥一进荣国府，她有两个作用，第一个作用是突出了贾府之大、之显赫、之奢华。贾府有多大？在前面贾雨村跟冷子兴说的那段谈话，冷子兴演说荣国府，已经做了一个大致的介绍，他就说宁荣二府东西占了大半条街，这是东西，南北有多大呢？我们来看看，南北有多大，就是经过刘姥姥的活动给反映出来的，刘姥姥先是到了荣府大门口，大门口是怎样个架势，好家伙，轿马簇簇，所谓簇簇就是轿马是一堆一堆的，它不是一顶轿子一两匹马。那个马是好多匹，轿子是好几台。我们明白官轿最起码是四个轿夫，到荣府来拜访的这些达官贵人，凡是从大门进的，那都不会是一个人自我骑马来，都得有马夫有跟班。所以门口的仆人有多少，轿夫有多少，那就由读者自我去想像，所以刘姥姥她根本就不敢打听从这儿进，她不敢。刘姥姥怎样呢？她是掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭到角门前，到了角门前，只见什么呢？只见那儿坐了好几个仆人。这些仆人个个挺胸叠肚，指手划脚坐在大板凳上说东道西。这个角门都是自我家里人进出的，做官的来拜访的都走大门，当然了，这个大门咱们看见过，北京这种王府恭府大门，它中间那个门，一般是不常开的，除非是很高地位的官员来。那么角门呢，这几个仆人，这几个仆人你看看那气势，角门门口就好几个，那大门有多少仆人，光是荣府自我的仆人就不得了。
刘姥姥是怎样称呼这些仆人呢？她不是叫大爷，也不是叫老爷，而是称他们为太爷。我们明白在封建社会要称县官县令才是县太爷，所以刘姥姥在称呼上就显示出她那种胆战心惊，那种自卑心理，细心谨慎，她要找周瑞家的说，烦哪位太爷替我请他老出来，这种谦卑的语气都反映出什么呢？就是封建社会那种严格的等级观念，深深地渗透到每个人的心里。像刘姥姥这样一个普通的农村老太太，在荣府的仆人面前，都是根本不起眼的，所以都要尽细心。那些仆人当然都不把她放在眼里了，幸亏有一个忠厚老仆，就对她说，说你呀，到后门的后街上去打听去。那么刘姥姥呢，就绕到后门上，这个“绕”字用得也十分好，那么到后街后门上，那么我们就明白了。宁府荣府占了宁荣街的大半条街，从前门到后门，它还没进院子呢，还没见到一个主子，甚至没见到一个仆人，我们已经能够看出，荣府之大，宾客之贵，仆人之多，真能够说是谈笑皆好仆，往来尽显贵。
她的一进荣国府，她第二个作用，就是经过她的活动来介绍王熙凤，我们能够注意到这么一个现象，就是刘姥姥进荣国府，她见的第一个人是周瑞家的，第二个人是平儿，王熙凤且不出场呢。可是读者会感到处处有王熙凤的影子，刘姥姥陪衬的第一个人物是周瑞家的，曹雪芹采取的就是步步陪衬的手法，他是经过周瑞家的来陪衬王熙凤，经过周瑞家的那些言谈，显出荣国府的显赫和王熙凤的权势。周瑞家的怎样肯帮忙呢，因为当年周瑞买地的时候，以往请狗儿帮过忙，从年龄来讲应当是狗儿他爹在的时候，我们要注意一下，这可不是贾府买地，这是贾府的仆人买地，要是贾府买地，那肯定不会让狗儿帮忙，它有官府帮忙，都察院就帮忙了。并且还有一条，周瑞家的有自我的丫头，你想连仆人都有丫头，你就可想而知，这荣国府是多么奢华，仆人家都买地，贾府有多少地，咱就可想而知了。第二个就是经过平儿来陪衬王熙凤，因为平儿长得又漂亮，穿得又十分阔气，刘姥姥一开始以为她是王熙凤，之后才明白她可是是个有身份的丫头。
那么到这儿为止呢，刘姥姥见到了平儿跟周瑞家的，还没见到王熙凤，王熙凤最终出场了，王熙凤出场还不是直截了当地立刻就露面，这个地方写得实在是太高明了，是经过刘姥姥的听觉和视觉来写出王熙凤的出场。先是自鸣钟，这个自鸣钟就是挂钟，这个甭说在乾隆中期，就是在解放前，谁家里面有一个自鸣钟，那也是一个相当重要的财产，听了自鸣钟响了几下以后，只见小丫头们齐乱跑，说奶奶下来了。周瑞家的和平儿忙起身，急忙走了，一个“乱”，两个“忙”，就写出王熙凤的权势和威风，谁都不敢有一点差错。所以这时候王熙凤还没有露面，她手下人马之多，权力之大，威严之重已经充分显示出来了。然后，总算引见了刘姥姥，王熙凤吃完饭了，王熙凤问她有没有吃饭，然后下令传饭，最终又给她二十两银子。你看二十两银子王熙凤找了个什么说法，多高明，你看看这个地方二十两零一吊，这一吊是我给的，那二十两银子是太太给丫头们做衣服的，我还没来得及给她们做衣服呢！你先拿去吧，你看她多会做人，多会说话。所以前面冷子兴说万个男人也不及的，周瑞家的说她少说有一万个心眼子，都具体化、形象化、艺术化了，这王熙凤实在太会说话。
到这儿为止，我们能够总结出一个带有规律性的现象来，构成了一个十分有意思的比较，就是刘姥姥进荣国府，她不是从前门进去的。她从前门到角门到后门，从后门进去以后先到周瑞家的。然后在那儿说了会儿话，周瑞家的让她在道厅等着，这时候开始接近了，最终从道厅进入了贾琏的那个院子，大院子里面有好几个小院子，进了贾琏的院子，她是从前门到后门，经过仆人家的这么进去的。她见到的人物，首先见到的是各种各样的仆人，然后是见到的周瑞家的，再见到王熙凤的贴身丫头平儿，最终见到了王熙凤。也就是说，她越来越接近贾府的荣国府的权力中心，实际掌权者，可是她一进荣国府，最重要的见到的人物还是就是到王熙凤为止了。
那么二进荣国府写得就完全不一样了，因为有了一进这个经验以后，有了这一层关系以后，二进荣国府曹雪芹就直接写刘姥姥见到了王熙凤，并且很快就见到了贾母。因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话，这样的话整个前面已经写过的就不写了，不重复了，这很高明。并且还有一点一进荣国府只写了一回，只占了一回的篇幅，二进荣国府，占了三回半，所以二进荣国府是刘姥姥跟贾府关系的最重要的部分，那么我们这个题目叫《穿针引线刘姥姥》，这个穿针引线的基本任务，在刘姥姥二进荣国府里面，表现得就更加充分了。二进荣国府，有四个作用：第一个作用是经过刘姥姥的眼光和活动写出大观园之大、之豪华、之美丽。那么这个大观园的规模这么大，你怎样才能把它的各个景点它的美丽豪华介绍出来，主要是经过两个活动，一个就是17、18回贾政带着贾宝玉和一帮卿客去验收。验收的时候呢，到了好几个景点，那么十七十八回一方面是介绍大观园；另一方面，为了表现贾宝玉的才华。可是如果十七、十八回，把大观园都介绍了，大家就会觉得比较单调，并且那时候大观园没有住人，所以刘姥姥二进大观园它和贾政验收的时候，参观大观园有几个很大的不一样。
青苔，琥珀异常提醒刘姥姥，地滑，您老人家走的时候细心别摔着，结果刘姥姥还是摔着了，摔一跤，刘姥姥可75岁了，比贾母还大5岁呢。结果别人要去扶她，刘姥姥自个就爬起来了，当然刘姥姥这么一摔觉得挺可笑的，读者有时候看到这儿也会乐，看起来好像是个闲笔，其实不是。曹雪芹为什么要写刘姥姥摔跤？你想刘姥姥这会儿已经75岁了，若干年后贾府败落巧姐被卖，刘姥姥已经八十多了，她如果身子骨不硬朗，她能吃尽千辛万苦，千方百计把巧姐找回来吗？甭说三百年前的刘姥姥，二百五十年最少，是不是，搁到此刻八十多岁老太太，身子骨那么硬朗也不好找。所以曹雪芹笔下写刘姥姥摔跤，摔得有道理，摔得有伏笔，后头有作用，这是第一个作用。
第二个作用是写活了许多人物。写活的人物当中最重要的是妙玉，我们明白妙玉在金陵十二钗正册里头，她的身份比较特殊。并且，这个栊翠庵，它虽然属于贾府的家庙性质，所以一般的人他平常不大有机会，也不大愿意进这个栊翠庵，因为妙玉这人比较怪，所以讨红梅的时候不是派宝玉去吗。连李纨她们都厌恶妙玉有点怪僻嘛，而这回怎样写到妙玉呢？十分自然，因为是贾母要进院子看看带刘姥姥玩，贾母还亲自当导游解说，走得累了，想喝茶，这样很自然地大队人马进了栊翠庵，那么妙玉就成了这一场戏当中的中心人物了。我们看妙玉献茶当中表现出来她的个性，一个，不一样的人用不一样的杯子，给贾母我们看看用的是什么杯子，给其他人用的什么杯子，当然都是珍品，搁到此刻拍卖，甭说贾母那个了，贾母那个我估计得几千万。你再看给黛玉和宝钗的，上边还有晋朝人的题字，还有苏东坡用过的笔迹，都是稀世珍宝。可是从这个杯子上能够显示出妙玉喜欢谁不喜欢谁，还显示出等级，在贾母她们很多人在场的情景下，贾母用的这个杯子是最高级的，其他人的是官窑脱胎填白盖碗，那也是珍品，可是跟贾母比要差得多。
第二点，经过贾母喝过的那一杯茶，她喝了一口，然后就给刘姥姥喝，完了你看这么贵重的杯子还有托盘和盖，小盖盅，妙玉就不要了，让道婆放到外头了，准备将来扔掉了。宝玉就让她，说将来赏给刘姥姥吧，能够卖个钱，过日子，妙玉说如果我自我用过的，幸亏我自我没用过这杯子，如果我自我用过，我就是砸碎了也不给她，这个地方就写出妙玉这个洁癖，这种毛病，并且势利，因为妙玉也是出身官宦人家，她看不起刘姥姥这样的一个农村老太太。
第三点经过妙玉献茶反映出妙玉十分微妙的这种潜意识，就是宝玉后进来，妙玉呢把她平常自我喝茶的那个绿玉斗给宝玉喝了，给他用了。妙玉当时十八九岁，她进园子的时候十八岁，一个年轻姑娘，她是被迫出家，带发修行的，在当时严酷的封建礼教和严格的佛门戒律双重束缚下，妙玉渴望感情，对一个完美的男性的那种爱慕之情，在她的内心深处依然存在，尽管经过这么些年修行，她表面上已经完全能够控制住自我了，可是在不经意间依然能够流露出来。这些地方反映了曹雪芹对于所谓纯天理灭人欲的那种宋明理教、封建礼教的批判。写人物，自然也写出了刘姥姥自我，这位老太太的形象，在二进荣国府当中，能够说是更加发展，更加丰满，大放异彩，我们看刘姥姥讲故事，当时不是说贾母想找个老太太说说话，说你们那有什么新鲜的事都说说，我们看刘姥姥怎样讲。刘姥姥能够说是个编故事的天才，张嘴就来，并且异常适合听众的需要，用时髦的话说，她就是能够适应听众的审美需求，她编的第一个故事，她说下雪天，听见外边柴火响。一看是个漂亮的十七八岁小姑娘，她为什么说是个十七八岁的漂亮小姑娘，当时贾母让她讲有什么新鲜事的时候，刘姥姥一看贾母身边，金陵十二钗都在，除了妙玉巧姐还小听不懂，好多人，可卿死了，好些个小姐少奶奶还有那些漂亮的丫头，不都是十七八岁上下吗！有的二十岁左右，像王熙凤，有的十三四岁，十二三岁，说个十七八岁正好，肯定是讨人喜欢，值得注意的是什么呢？刘姥姥只讲了外边听见那个柴火响，有人好像抽柴火，所以贾母就说是不是因为天冷了，下雪天，外边有人走过，怕冷，那么抽柴火呢，生个火，取暖，正好这时候外边着火了，说走水了着火了，刘姥姥可没说个“火”字，刘姥姥要说柴火，完了，生火，沾了火字，那底下就没她的活了。就不会讲第二个了，说生火用那个火字是贾母说的，所以等火救灭了以后，贾母让她之后讲，刘姥姥理解教训了，明白了，不能沾这个火字要异常细心。这回她编了一个万无一失的故事，说有个九十多岁老太太，本来要绝后了。观音菩萨念她心诚，赐给她一孙子，那孙子此刻十三四岁。你说她编得多好，你想90多岁老太太减掉十三四岁是多少？七十多八十，对不对，贾母不是七十吗。贾宝玉她看得出来就这一个男孩是贾母最钟爱的，九十多岁老太太比七十岁要年长二十多岁呢，老人都愿意听长寿的故事，并且肯定讨人喜欢。所以咱们用此刻的话来说，民间艺术家刘姥姥善于根据听众的审美需要，进行即兴创作。
那么今日两孩子偶然碰上了，一个正好玩佛手，一个正好玩柚子，又香又圆，这不巧吗，巧合了嘛，巧了就有缘了。之后贾府破败后，巧姐做了刘姥姥的童养媳。所以《红楼梦》真是值得琢磨，有很多细节十分有味道，这是其他优秀小说所远远赶不上的一个十分重要的原因。当然刘姥姥三进就不是荣国府了，那个时候荣宁二府已经被抄了，她第三次跟贾府打交道呢，是她得到信息以后，贾府被抄了，她去狱神庙探望凤姐，凤姐就拜托她必须要把巧姐找回来，那么当时去狱神庙探访凤姐的`还有茜雪、小红、贾芸等人。所以刘姥姥这个艺术形象塑造得十分成功，她善良正直聪明能干，很重情义，并且有那种坚韧不拔的毅力。在这个老太太身上体现了中华民族传统美德，许多十分值得珍惜的那些东西，所以我相信刘姥姥这个出色的艺术形象，必须会和《红楼梦》一齐万寿无疆。
小学生性格特点描述【】
1、既带有少年的天真，有事表现出青少年的成熟（不服输的反抗精神），内心世界比较丰富，记忆力增强可以进行比较多的推理和运算。容易短时间内失去自信心，心理恐慌，学习压力很大，心理活动更复杂。
2、由于课程增加，完成作业需要花费很大精力，提高学习效率十分重要。知道应该做的事情，应该顶的集体合作的意义。
小学生性格特点描述【】
1、要求学生无论在学习和生活中都不甘落后，敬佩优秀学生，开始关注成绩。哄骗方法无效，家长最好不要干涉孩子的正当活动，对许多事情有自己的打算和想法，学会自己安排时间和活动。
2、自我控制能力比较强，对他们的指导要有针对性和启发性。加强学习练习写书信。家长要鼓励和支持孩子去做一件完整的事，有针对性的训练，敢于冒险的个性开始显露，引导学生树立学习刻苦乐观，激发学习兴趣，鼓励参与各种社会实践活动。
我的性格特点作文
别人说人的性格只有一两种，，而我却不一样，我在面对不同的人，有不同的性格。
我的奶奶平时什么事都顺着我，什么都听我的，也正是这一点，被奶奶宠坏了的我，平时对奶奶也很不耐烦，很容易发火。还记得有一次下午，外面雷雨交加、寒风刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸妈妈没回来，所以就支奶奶去给我买。奶奶看着外面下着的倾盆大雨，又看看马上要发火的我，顿时愣住了。等了半天，她才醒过神来，慢腾腾地换好鞋，拿上伞，走出去了....可是，半天“肯德基”没回来，却有一个噩耗来了：奶奶跌倒了。听到这个，我那时却在抱怨奶奶没用，回想，真不应该啊！可每每做事都忘记，常常对奶奶发火，所以我在奶奶面前就是一个蛮横不讲理任性的人。
我的奶奶对我很好，而我的妈妈却是相反。她只要见到我顶撞她，便会大发雷霆，有时还会狠狠地打我一顿。所以，在妈妈面前我只能装“孙子”，平时在她面前是十分乖巧，唯命是从，不敢得意洋洋的，还不敢顶嘴，更不敢狡辩，再次回想那不听话的后果——小则痛骂一顿，大则痛打一顿，所以在“母老虎”面前，我只能当“小白兔”。
在同学面前我却是一个幽默的人。平时我也不对他们发火，也不在他们面前卖乖、装孙子，我只会和他们嬉戏打闹，尤其跟他们讲一讲冷笑话，他们听了常常笑得前俯后仰，偶尔，就连我们班上的“冷面”大王也会噗哧一声笑出来。
这些不同人面前的“形象”，都是千变万化的我，那你呢？
小学生性格特点描述【】
1、心理特点：
由依恋不舍到轻松愉快。这是小学一年级学生的共同特征，独自去看去听，无拘无束地去干自己想干的注意多变的事物。这种新鲜感充满了孩子的头脑，能够注意多变的事物，提出的问题较多（社会行为，帮助求助他人）。
2、从生活玩耍中学到知识，要比从书本中学到的更重要。通过自身体验获得知识自己的头脑会更加活跃，保持轻松愉悦的学习兴趣。不要把学习当负担。
小学生作文我的性格特点优选
我最大的特点就是“大”——一双水灵灵的大眼睛，一个大鼻子，嘴巴大得可以装下一个大汉堡，大大的屁股和粗粗的腿。因为爱好古诗又戴了副眼镜，班里同学称我为“古诗通”，你知道我是谁吗？没错，我就是文清路小学环城校区四（6）班的邹政轩。
助人为乐是我的第一张“自画像”。每次看见有人需要帮助时，我总是会走上前，为他提供帮助：上体育课时看见同学摔倒了，我就和其他同学一起把他扶到教室休息；还有一回有个同学的水杯不小心打破了，我就上前帮她把玻璃碎片扫干净，然后把水清除干净；看见老师抱作业本去办公室批改时，我准会第一个走上去帮老师把作业本抱到办公室。
爱运动是我的第二张“自画像”。每天放学做完作业，我就去操场跑几圈，或者骑自行车来个5公里越野。今年疫情期间，我在家每天坚持跳1000个跳绳，随着体力的增加我每天跳的数量越来越多，从1000个到1200个，1600个直至2000个，现在每分钟我可以跳200个啦！当我跳绳的时候，你只能听到绳子打地的啪啪声，而我的身影早已模糊不清了。
我的第三张“自画像”是笑。我的性格非常开朗，笑容永远挂在我的脸上。无论面怎样的挫折，我从不会哭泣。有一次我考试考了85分，但我并不伤心，我找出错误原因，慢慢分析原因，争取下次考高分。我不会因为外界影响做出我不应该做出的事情。
我的兴趣爱好广泛，喜欢下棋，打羽毛球，看书等。我性格活泼开朗，即使遇见让我非常生气的事情，我会让自己回到房间，看一会儿书，让自己慢慢放松，安静下来。
这就是我的“自画像”。一个自信，阳光的男孩！
小学生性格特点描述【】
1、难以引导，个性差别较大，视野开阔，知识增长速度明显加快。不太愿意把在外面的事情说给家长听，自己是事情也不愿意告诉家长，显出独立的个性。这个年龄段是培养和塑造性格的重要时期，要自主的控制盒改变一些不良习惯。
2、稍有马虎，学习成绩就有可能落下，想要自己赶上要花费更多的精力，数学中的四则运算，应用题的`分析，理解与实际生活的练习越来越多。语文教学中开始注重记忆与阅读的结合，要求学生掌握较多的阅读知识。
小学生作文我的性格特点优选
我的优点是聪明、爱思考问题。只要是数学难题，我都会想，想不来再想，一个小时不够两个小时。脑袋想“暴”了也要想。总之，想不出来我是不会罢休的。每个人都不可能是完美的人，当然，我也有缺点。我的缺点就是内向、胆小。
为此，我没少挨我妈的“降龙十八掌”。记得有一次，我们一家到外面吃饭。可是，刚到餐桌上，发现少了一套餐具。妈妈就叫我去向服务员阿姨拿一套餐具。我不敢去，但又不敢明说。我只是点点头，小声地说：“知道了”。
我出了包间，不知道该怎么办才好。像热锅上的蚂蚁急得在包间附近团团转。心想；去，不，不去。脚进一步退一步的，真是进退两难啊！害得我们好长时间都没有吃饭，肚子饿得咕咕叫。不知过了多久，妈妈亲自“出马”，替我要了一套餐具。唉！内向和胆小这两个“恶鬼”又害得我挨了老妈的“降龙十八掌”。
内向和胆小这两个阴魂不散的“恶鬼”老是跟随着我，害得我经常挨批、挨打。我决心要甩掉它们，打败它们。做一个活泼、开朗、自信、自强的小男孩！这就是我，一个聪明可爱但又胆小的小男孩，我的目标远大，可是我的缺点会成为我完成目标的“绊脚石”。
我一定要改掉缺点，“踢”开我前进道路上的“绊脚石”。要做一个最好的自己！
水瓶座的性格特点
水瓶座女孩的性格属于冷漠型，她和他之间就如同朋友似的，缺乏男女之情的交往。而且除了情人以外，水瓶座女孩还有好多个男朋友，并也能和他们发展成恋爱关系，正因如此，就算在大庭广之下，水瓶座女孩也会做出接吻或相拥的举动，水瓶座女孩的爱情旁若无人，教人目瞪口呆!
雅痞型的男性将会成为水瓶座女孩的对象，是一位集流利的会话于一身，反应相当敏捷的男性，特别是他决不会将女人看成是弱者，也不会有包容女人的想法存在，完全将女人当成是和自己对等的人看待，性格非常洒脱，但却又是一位能从旁温馨照顾水瓶座女孩，心胸宽大的男性。
水瓶座女孩和坐在吧台旁的他偶然交谈而意气投合，并因常在店内相遇，日久生情进展成恋情，或是在某个聚会他受到人身攻击而使水瓶座女孩们成为情人，总之水瓶座女孩们的相遇稍微欠缺了点甜蜜的气氛。
水瓶女孩可能永远也不会知道自己想要的是什么，但是一直都很清楚，不想要的是什么。总喜欢做幕后的看客，冷冷地，静静地看着一切。在她眼里，一切都在意料之中，并不觉得有什么是新奇的，如果表现得新奇，那是因为觉得应该这样做。她像一个看戏的人，永远置身事外。
不要责怪水瓶座女孩的冷漠，这是她保护自己的唯一方式。她像一只刺猬，随时竖起自己身上的刺，但她的刺不会伤人，她只是用来武装自己。她不敢要太多的爱，她怕享受完爱之后，剩下的只是加倍的痛。所以当别人对她过度宠爱时，她不但不会欣喜，反而会惊惧地逃走，她不知道怎样回报别人对她的爱，如果得到水瓶座女孩的喜爱，那是因为她已经知道如何面对，如何回报了。她追求那种君子之交淡如水的境界。她懂得爱人，但她不习惯爱人，她知道爱往往伴随着恨，而恨，是太沉重的伤痛，也是太容易让人疲倦的感情。她不想痛，也就懒得去恨，于是，为了防范恨与痛的到来，她只好选择不爱，即使爱，也是淡淡的，冷冷的。别怪她，她是真的不知道如何专注。
她有时也很虚伪。不要指责她，她之所以选择虚伪，那是因为勉强她做她不愿做但又拒绝不了的事，她不习惯承诺，也不懂得拒绝，她最擅长的是难为自己。她不想让别人难过，只好令自己难过。她总是固执地认为自己有超乎寻常的承受力，她将自己想得太坚强，而把别人想得太脆弱。她老是担心自己的行为会让别人受到伤害。她不知道，受伤的其实是自己。只是她不知道如何表现出来，她迷糊得像别人所认为的那样，将自己当成一个百毒不侵的人。
别以为水瓶座女孩很洒脱，很多时候，她其实是放不下的-——她比任何人都要敏感，都要细腻，但她不会让水瓶座女孩的性格知道，她明白，即使水瓶座女孩的性格知道了，也是无济于事。水瓶座女孩的心是把握不住的风，她渴望像风一样单纯而自由。水瓶座女孩不是不想平静，她只是找不到平静的理由，她一生都无法明确自己在人世要扮演的角色，她只有不停地寻求，寻求自己最终的目的。如果水瓶座女孩找到了，她会毫不犹豫地停下来，从此放弃心灵的漂泊。很遗憾，她永远也不会满足，她的追求永不停止。她的心再累，也无法逼迫自己放弃梦想，梦想是她唯一的支撑点。
千万别让水瓶座女孩失望。因为水瓶座女孩学不会原谅，她非常渴求完美，虽然她知道世间没有绝对的完美，但她有绝对追求完美的执着。若令她失望，她会不可挽回地离开，即使她的心在滴血，即使痛楚重得要压垮她的生命，她也绝不回头。那个时候，在水瓶座女孩脸上所看到的，是让人寒心的决绝。即使还在水瓶座女孩的身边，她的心也早就离你十万八千里，你看不到她的恨，但是你会感受到比恨还让人痛苦的冷淡。她的离开是心灵的离开。
她可以在前半分钟对你好得让你受宠若惊，也可以在后半钟冷漠得让你不可接受。不要问她为什么这样善变，她也不知道。当你看到水瓶座女孩在疯狂地快乐或悲伤时，千万不要迷惑，不管她看起来是多么的疯狂，她内心其实是冷静的，她比你们任何一个旁观者更知道如何处理快乐与悲伤，她只是习惯-——也可以说是喜欢将一切都变得疯狂。因为她觉得这是义务，也是权利，她是制造气氛的能手，她的一句俏皮话会让一切轻快起来，但她的一声叹息又会将一切都弄得很沉重。她总是不由自主地交错操纵着快乐与忧郁。她并不如你们看到的那么快乐，同样，也不如你们看到的那么忧伤，只是，她忧郁时，喜欢带上快乐的面具，而当她快乐时，忧郁又不肯轻易放过她。
在水瓶座女孩的宝瓶里，盛着的不是快乐的源泉，而是她不愿在人前滴下的泪水。你看到的她，笑起来像一个孩子，你有时会认为她天真得像是童话里走出来的天使。但是，你若有心，你会看到她沉静时脸上挥之不去的忧伤，还有她的眼底，竟那么凝重地积压着一种看破红尘的味道。她只有在午夜无人的时候，才会完全地释放自己。她不会在众目睽睽之下表露她的无助，她的彷徨，她的沧桑。她瓶子里的水，是永远流不尽的泪。你所看到的坚强，只是她在竭力掩饰的脆弱。
性格特点自我介绍
我是一个独特的小男孩，今年九岁。在岳阳道小学三年级x班上学。
我有着一张红朴朴的，还算细腻的脸，一双浓浓的眉毛下面，长着一对不算大的眼，我的鼻梁挺直，下面有两颗大门牙，在守卫着我的小嘴。我有浓密的`头发，一年四季留着小平头。
我喜欢音乐，无时无刻都想着音乐，妈妈洗完衣服，让我把衣服收起来。我立即完成任务，用剩下的时间，抓起衣架，在床上按节奏敲个不停。久而久之，枕头的不掏都快被我敲破了。
有时，我用幼时长条形的毛绒玩具来当双节棍甩着玩，边玩边唱着。
这就是我，一个独特的小男孩。看到这里，你们最想知道我叫什么名字了吧！哈！哈！我叫张博伦！
性格特点
一、家庭对幼儿保持教育要求的一致性。
现代家庭中的孩子都是独生子女，他们的长辈有父母、爷爷、奶奶、外婆、外公等。首先我们的长辈在对孩子进行教育时必须有统一认识，克服树大自然直，孩子大了自然会懂事等错误的观点。如今特别是祖辈们对孙子孙女特别的溺爱和顺从，经常为一些小事情，父母说应该这样做，而祖辈却说这样做不行，那样做不行。长辈之间的矛盾造成了孩子无所适从，使之缺乏正确的是非观念，因此我们做家长的一定要保持教育的一致性。这样教育才能形成幼儿良好的性格品行。如当孩子犯了错误后，我们家长应该一致的批评、说理，千万不能出现父母批评他，而长辈却站出来帮孩子的情况。我们父母的一言一行、一举一动，都应该为幼儿作出良好的示范。
二、培养幼儿能关心别人，共享欢乐。
独生子女处在家庭中让人围着转的地位，因而也决定了他们的特异性，如自私、孤独、不合群、不关心别人等不良性格。为了防止幼儿在家庭中“以我为中心”，杜绝幼儿不良性格和行为的滋长，我们做家长必须从日常生活中的小事着手，让幼儿在行为上得到陶冶。如给幼儿吃东西时，应教育他先给祖辈吃，再给长辈吃，最后自己吃，懂得大的给别人，小的给自己，不能有自私独霸的行为，同时还应有意识地让幼儿与同伴交往，特别是教育他照顾好比自己小的同伴，能借玩具给别人玩，对小同伴应该谦让、关心、友爱，让幼儿的心灵播下关心别人、与人共享快乐的种子。
三、爱孩子应该爱得适度。
爱孩子本是父母的天性，但是家长在爱孩子的同时，应该向孩子提出适当的要求。在日常生活中，幼儿往往会提出许多无理的要求，假若我们做父母的对幼儿过份溺爱和迁就，要什么给什么，久而久之，孩子长大后一旦对越来越高的物质享受得不到满足又缺乏用道德标准约束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足其要求，而且应耐心进行说服教育，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。
四、要尊重幼儿的自尊心与自信心。
自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼儿，只要我们能发现他的长处，并提供一些取得成功的机会，及时给予表扬和鼓励，就能把他内在的潜力发挥出来。我们更应尊重幼儿，特别是发现幼儿犯了错误，不能用打骂或一些较难听的言语来刺激他们，而应抓住他们某些特长或进步给予鼓励表扬，这样幼儿就会有自信心。
五、注意家园一致教育的原则。
夸美纽斯说过，一切存在的东西都是在娇弱时候容易屈服，容易形成，到大以后就不容易改变了。因此我们作为家长和老师要抓住幼儿性格雏形奠定的良好时机，努力做好幼儿良好性格的培养。
性格特点
如其曰：「然而求名得名，求禄得禄，人皆以为能，仆独以为命，……所以上不怨天，下不尤人者，实如此也。今且安时顺命，用遣岁月，或免罢之后。得以自由，浩然江湖，从此长往。……」.
的确，明哲保身、知足随缘、安时顺命成为白居易中年以后的指导原则，在政坛上，他没有明显的党派倾向，不卷入政治核心，而是用另一种方式，在权限范围内，直接造福百姓；而在内在的修持上，佛教思想开始敲击他的心窗，菩提种子逐渐发芽，茁壮，信仰的因缘已然具足。此后他便一直以儒释道三家思想，贯穿其一生，叶梦得《避暑录话》云：「……处世者如是人（白乐天），亦足矣。推其所由得，惟不汲汲于进，而志在于退，是以能安于去就爱憎之际，每裕然有余也……雍容无事，顺适其意，……」但白居易谪居时生活浪荡,对于女性喜新厌旧,十年换三批家姬,晚年更是逼死已故好友张愔的侍妾关盼盼,事后追悔莫及,遣散自己最喜欢的两个家姬小蛮和樊素,但是这样反而造成小蛮和樊素晚年生活的不幸,这就是他人生做下的两大糊涂事.
性格特点
现在的独生子女大都是“小皇帝”“小公主”，集所有家长关爱于一身。独生子女习惯了所有人对他的宠爱，特别容易自以为是，认为自己很了不起，认为自己比其他人重要，可以为所欲为，严重缺乏社会责任感，例如10月16日发生的“我爸是李刚事件”，仅隔几天，又发生了“药家鑫撞车杀人事件”，引起无数人的愤慨。独生子女往往心高气傲，孤芳自赏，目空一切，因而瞧不起任何人，大有“天下之大，舍我其谁”之概。另一方面，大多数独生子女经常会想要什么就脱口而出，不惜代价坚持自己的想法，而不顾及他人的利益，例如在集体生活中会这样发问：为什么周围的人都不像爸爸妈妈那样把自己的话当圣旨?为什么不是所有人都围着自己转?这种自认唯一的态度，很容易让孩子不合群，并且容易与其他孩子发生冲突。
(二)冷漠自私，不懂分享。
以自我为中心的特点容易延伸出自私的特征，事事只考虑自己而不顾及他人的感受，并且由于没有兄弟姐妹的分享，独生子女习惯了独自占有，从心底里抵制与他人分享，也不懂得理解别人，关爱他人，只知索取爱而不去付出爱。例如：独生子女在自己生日之前就告诉家长自己要什么礼物，但相反的是，大多数孩子不知道父母生日，更不用说送给家长礼物了。更有甚者，有些为了自己的一时快乐而伤及无辜，例如刘海洋伤熊事件，足可以看出独生子女的自私心理多么强烈。
(三)骄纵任性，敏感多疑。
独生子女在家长无微不至的照顾下变得非常骄纵和任性，喜欢吃独食，爱占便宜，要求什么事情都要按照他的意愿去办。例如：因父母工作忙，一个八岁的男孩常年跟随爷爷奶奶生活，全家把他当成宝，对其溺爱，致使男孩骄纵无比，衣来伸手，饭来张口不说，让人难以接受的是，男孩在生病时，非要他爷爷给他下跪并叫他爷爷才肯打针。独生子女在任性的同时还敏感多疑，处事时小心翼翼的，总是猜测周围的人和事，过分注意与自己相关的信息，非常在乎别人对自己的态度和评价，爱走极端，从现在越来越多的青少年儿童自杀事件可以看出。
(四)依赖他人，难以自立。
由于家长的溺爱，独生子女的依赖性极强，不能独立处理事情。特别是进入学校后，自己的生活都不能自理，这种例子屡见不鲜。例如：一位考上上海一所名牌大学的学生，来到大学后，因为没有妈妈给洗衣服，没有妈妈给做可口的饭菜，生活不能自理，适应不了学校集体生活，不得不退学返乡。父母把万千宠爱给予独生子女，并且大多数独生子女家长非常善于建立强烈的依恋关系让他们的子女依靠，以致独生子女的独立性太差，严重影响他们的健康成长。
(五)孤独自闭，苦闷忧郁。
众所周知，现在的孩子，物质上丰富，精神上孤独。大多数家长为了工作，为了生活所迫，往往无暇顾及孩子，不能花很多时间陪伴孩子。曾有一则公益广告：一个小女孩在学校发了奖状，她很想与爸爸一起分享这份喜悦，可是等了又等，听到车响声就去看是不是爸爸回来，可是深夜了，仍然未等到。这个广告让人深思，独生子女缺乏家长的陪伴。并且独生子女又却乏同龄伙伴，找不到情感倾诉的对象，极容易陷入孤独之中。许多独生子女进入学校后不爱说话，也不爱与他人交往，不喜欢参与到集体活动当中去，不合群，处于自己的小世界当中，经常感到孤独，苦闷，脸上经常出现忧郁的神情。他们朋友很少，但又对友情充满了渴望。
(六)功利心强，好大喜功。
在家长急功近利心理的影响下，孩子也就产生了自己的功利心理。调查发现，独生子女的功利心理要比非独生子女强烈，他们往往都不愿意做幕后奉献的无名英雄，事事都想争个第一，但其往往过份注重结果而忽视过程，要求自己只能成功不许失败，当取得好成绩时又得意忘形。独生子女在学习，工作中积极表现大多是为了出人头地，光宗耀祖，满足自己的虚荣心，而不是为了自己有更好的进步与发展。而且他们会这样想“因为我是独生子女，我背负着父母所有的期望，可能这就是我现在如此努力只是为了不让人失望的原因。”[3]功利心太强，往往会让人不择手段，弄虚作假，损人利己。
性格特点自我介绍
我是来自山东的xx，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的。颈头。我叫春雨，春天的雨润物细无声，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。给我一个机会，我会给您一个惊喜。
我叫xx，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，1.66米，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市xx中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的`学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！
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性格特点
每年都有来自全国各地的高三的学生来找我咨询，他们所有的症状都是一样的：到了高三不投入学习，整天看手机，整天看小说。你问他想不想考大学?他回答，想，还要考好的。那为什么不投入呢?因为他们焦虑不堪。我只要说一句话他们就会淌眼泪，我说：“你可能考不到你觉得理想的大学，然后你会觉得实在对不起你的家长，他们对你太好了，是不是?”孩子们一听眼泪就淌下来。
孩子们太可怜了。我跟这些孩子说：“谁告诉你，你家长的幸福要你来负责任?孩子们，这个世界上没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任。比如说两个人谈恋爱，一个男的对女的说‘嫁给我吧，我会给你一生一世的幸福’，结果没有三天就吵翻天了。孩子们，你记住，幸福是自己的主观人生体验。”
有一个妈妈，她培育了一个博士儿子，这个博士后来做了外交官，谁都羡慕这个妈妈，但是我们看她在干吗?天天在吃抗抑郁症的药;还有一个妈妈，她的儿子只不过是个普通工人，但是我们看到这个妈妈天天在乐呵呵地搓麻将。所以，幸福不是别人能给的，而是自己的主观体验。父母们要告诉孩子不要背这个包袱，轻装往前走，这个才是给孩子正能量。
我讲一句贴心的话，我们把孩子带到这个世界上来，你要记住，不是他要来的，如果他要选择未必会选你，你是单向选择。我跟我儿子经常说的话是，“儿子，咱们母子一场，彼此不要嫌弃，你不嫌我，我不嫌你。”孩子没有这种重担，他才能轻装往前走，他才不会有考试焦虑。现在咱们国家有多少学生因为在临考前焦虑不堪，学习成绩才没有达到应该有的目标呀!
我们能看到现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，这些人是孩子的父母、老师。你想想看，如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，人人对孩子拉橡皮筋，老师在学校里不停强调考试、学习;孩子回到家，家长也在强调考试、学习，那孩子可能就完了。跟焦虑的人在一起，会疲惫不堪，我们孩子所遇到的压力是全世界没有的。美国的学校不应试吗?也应试的，人家的学习任务也很重，可是人家的老师和家长不是我们这样的内心世界，我们(父母)自己太脆弱、不够强大。
02、当今的孩子对话语权要求很高。
反过来看我们现在的学校教育者，还是秉承老一套。我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候，老师在训他，这个中学生就这样子，“你讲好了。差不多了讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不会听你讲的。为什么?因为你不了解他话语权要求很高，你没有给他平等的对话。
这也就是我们职场上马上要面对的93年以后的人。曾经有个老总找我，说他有一个名牌大学的实习生，这个实习生在开会的时候负责做记录，会上老总发完言，实习生说：“我也来讲”，老总说：“怎么轮到你讲?”他说：“我为什么不可以讲?我也了解啊!”于是这个老总就看不懂了。我跟他说，你要看懂他们话语权要求很高，如果你不让他有话语的可能性，他就到网上去说，你堵不住他的。
所以各位，你想想看，有这种平等话语权要求的民族，它怎么不是进步的呢?这是对我们几千年文化的一种挑战，你要面对的是我们的文化怎么来衔接，只有把它衔接好了以后，孩子才能够平稳地过渡，而不受到他前代人的压制，这是我们所遇到的问题。
03、当今的孩子知识面宽广。
各位在座的老师你不要生气，现在的孩子他未必是要到你这里来接受知识的，好多课都有光盘，他可以买来光盘自己看，而且都是名师讲的。现在的老师没有权威性，不像我们小时候，家里如果没有一本书，老师就是万宝全书，现在没有这样的老师。你也别指望你做这样的老师，或者说你可能得不到这样老师的感受。老师不理解这点就会打击学生，就否定现在的学生不如过去的学生。其实这就是时代的特征，跟不上的话，那是老师的问题。
在上海，有的孩子读初中的时候，已经走过半个地球了。老师在教室里面讲加拿大，学生说，“我在加拿大待过很长时间，老师你去过没有?”那么各位，这个书怎么教?我讲的都是非常实际的东西，教育要针对这些问题才能对未来的学生有用。
04、当今的孩子都很善良。
我们所有的1993年以后孩子的父母都会说他的孩子有这样那样的缺点，但是有一点，孩子是非常善良的。这就是中国的希望所在。理由如下：你在马路上，但凡看到一个乞丐，小孩子的脚步就有点迈不开了，他会拖住他妈妈尽量慢一点，实际上他想让他的妈妈捐点钱给这个乞丐。
小孩子很善良，原因是他有爱，他是浸润在爱当中长大的，他是在一个物质丰厚的时代里长大的，这样的人他一定善良，一定有爱心。爱心不是空穴来风，爱心是有条件的。现在的孩子具备了基础条件，所以他有同情心，他同情弱者，他爱别人。所以他的道德判断水平要比我们这代人高多了。
因为不同的身世，两代人的道德水准是不同的。所以我觉得非常有信心，后面的年轻人他们会越来越好，他们没有经过“”，这一代孩子是有希望的。我们做家长的绝对不要辜负了他们，他们都是好孩子。
05、当今都市孩子现实感非常弱。
当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果。我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学习，而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性，除了学习和补课没有其他活动。孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。他们在虚拟的世界体会到真实感，在真实的世界里有虚拟感，这就是他们的特征。
比如说现在的中学生都在玩“手办”，人数大概比例是1/4。什么叫手办?“手办”就是以日本动漫为模板所制作的那些玩偶。他一个人跟这些玩偶在玩，有的时候玩偶还带一些色情，一个男孩子玩到他会爱上这个玩偶，然后就会在虚拟世界里捣鼓真实感。他们在网上交流，似乎这个玩偶是一个活人一样，最后他反而在真实世界里有虚拟感。两个人在网上聊好了以后准备见面，坐在一起，居然没有话，结果说，“我们网上去说吧，再见。”就到网上去说了。
我不知道在座的有没有德育校长，如果有，请思考一下：我们现在中小学的德育活动应该做什么?因为孩子们现实感很弱，学校应该提供这种帮助，模拟法庭，模拟超市，模拟社区……去搞这些东西。有一个高中生跟我说，学校请来一个老掉牙的战争年代的老军人跟他们说，“我们战争年代如此艰苦，你们这些人到现在满脑子资产阶级思想，天天想着穿名牌”，那个高中生说，“老爷爷，你们革命不是为了我们穿名牌，是为了什么呀?”所以我们的德育教育真该动动脑筋了。孩子缺什么?你要给他什么?德育教育是育人，不是灌输某些东西，你要把他育成一个健康的人，不然一个没有现实感的人，到后来他的人格会有问题的。
曾经有一次有个重点中学高中的学生，她带了一个手机给我们看，她说，“老师，我们在玩这个东西”，我一看吓一跳，玩什么?一人割自己一刀，很好玩吗?这种行为我们怎么理解?这就是现实感缺乏的表现，他必须这样才能找到自己真实的存在。可惜，我们教育者全然不知。我们只知道他的成绩上去了还是下去了，而成绩下来有太多的因素。我们一定要了解我们的孩子，这些都是他的内心的一些痛苦点。
06、当今的孩子对个性化生活要求非常高。
有一个孩子跑到我这边，说他就是非要留长头发，穿花衣服，校服到门口就脱掉了，结果教导主任跟他说，要不剪头发就不要来。后来我打电话给他班主任，我说，“你知道吗?这个孩子的动漫知识，我连做他的小学生都不配。你把一节班会课给他，让他展现一下做好的ppt，我相信他从此就会改变。”
这个是我们现在孩子的又一个特征所在。那么各位，如果你要压抑他，他就抗争。抗争的途径方法是不一样的，有的孩子跟你打，我们叫逆反。为什么逆反?逆反是因为你不允许他长大。逆反有“硬抗”这样的形式，就是你说东他一定要说西，你说要好好读书考高中，他就跟你说要考职业学校。那么“硬抗”还好一点，如果“软抗”就麻烦了。如果老师、家长“强大无比”，是“不可战胜的”，孩子反抗的能量应付全部转移到里面，结果各类精神问题都出来了，导致现在15岁以后的孩子，神经症高发。各位注意，我们培养孩子健康是很要紧的，所以要充分满足他的个性展现，我们的学校德育活动要有这样的意识。
07、当今的孩子活在“第三只笼子”里。
最后我想总结的是，现在的孩子是活在“第三只笼子”里的。假设，我们有这样一个笼子，让一个老鼠在笼子里，笼子外面装一个门，如果老鼠不小心踩了一下这个门，门打开以后有一个食物会进来，这个老鼠踩一下，食物就进来，踩一下，食物就进来，老鼠会怎么做呢?会一直踩。如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下，电击一下，踩一下，电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢?不踩了。如果“第三只笼子”我们是这样设计的，它踩一下是食物，再踩一下是电击，老鼠就不知道应该踩还是不踩，这个老鼠会在里面纠结死。
孩子来到这个世界上，家长对他太好了，就像食物;但同时给他压力，就像电击，孩子们如同老鼠在第三个笼子。每个家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不说，心里是这样想的。各行各业，凡是能成功的都有一个共性的特质，这些人一定是输得起的人，输了再来，最后就赢了。
其实他都知道自己应该成为什么样的人，非常明确，但有的家庭期望太高，这是不可以的。特别是对独生子女，你不把一个很具体的目标告诉他，这个人要崩溃。实际上高要求只有对自己，不能对别人。孩子非常清楚他的目标在哪里，可是心里也很清楚，自己是没有这个能力的。那么你想想看，他不是纠结死吗?这就是老鼠在第三只笼子里的感受。
性格特点
廉颇，生卒年不详，战国时赵国名将，赵国苦陉(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名颇，战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。
公元前283年，率兵讨伐齐国，取得大胜，夺取了阳晋，赵王封他为上卿。廉颇因为勇猛果敢而闻名于诸侯各国。长平之战前期，他以固守的方式成功抵御了秦国军队。长平之战九年后，击退燕国的'入侵，斩杀燕军主帅栗腹，进军包围燕都三月，令对方割五城求和，并因此受任为相，封信平君。至赵悼襄王时，由于不得志，他先后投奔魏国与楚国。奔魏时居于大梁，而后老死于楚地，葬于寿春。
唐德宗时将廉颇等历史上六十四位武功卓著的名将，供奉于武成王庙内，被称为武成王庙六十四将。宋徽宗时追尊廉颇为临城伯，位列宋武庙七十二将之一。
张顺的性格特点
张顺深得宋江的重用，死于征方腊一战，宋江与方腊交战多时招降失利受阻，张顺便自告奉勇独自一人作为信使去敌方一探虚实。张顺摸水至涌金门下，先用水扯得铃子叮当响，见无人起疑便爬城墙，边爬边往城墙上投石子试探，始终没听闻什么课大动静便以为没有埋伏，谁知刚爬到一半，城门上突有巨响，张顺没料到中了敌方的埋伏，万箭齐发向他射来，惨死在涌金门水池中。谁也没想到方腊如此凶残竟对来使也痛下毒手，而张顺就因为一时大意犯了这么一个令人瞠目结舌的错误，十分意外又十分可惜地牺牲了。
张顺死后，宋江心痛难忍，即便身处危难之时也仍请人祭奠他的亡灵，仰天而哭。
即使在张顺死前，施耐庵也着重凸显了他的勇敢与情义，张顺孤身潜入敌方早便知此次一去九死一生，便对李俊说：“要拿命报答与哥哥这些年之间的情分，已经不多了。”这一句将这位英雄的形象打造得更加鲜明更令人惋惜了。
天蝎座的性格特点
这一星座的人对互不相同的和互不相融的事物有特殊的兴趣。他是一个喜欢探究事物的本质并加以区别的人。在萧瑟的秋风中降生到这一星座的人粗犷而倔强，他显得沉闷的个性和紧张的神经会使接近他的人感到压抑和迷惘。他的爱情心理常常充满着矛盾。他有一双极其敏锐的眼睛，能洞察和利用人性的弱点和利弊。
另外，他的神秘性、极端性、好斗性和狂热性，也常常给人们留下深刻的印象。无法摆脱的烦恼常常纠缠着他，使他感到精神疲惫。
天蝎座的人个性冷漠，神秘而性感。他喜欢亲自动手去做;喜欢改善自己的工作和生活环境;而不喜欢无所事事和庸庸碌碌的生活，那会使他丧失生机和活力。也有的喜欢自暴自弃，生活在阴影中。他从不愿承认失败，如果遭到了挫折，他将会产生强烈的心理变态反应。
他喜欢戏剧性的场面，会不时地在他前进的道路上导演一幕。他将永远不会忘记自己所受的伤害和失败的教训。
天蝎座给人印象是冷漠和神秘的，它虽然是水象星座，形象却是沙漠中的蝎子，蝎子往往是很善于伪装的动物，把自己伪装在平静的沙子里，伺机而动。
有很多天蝎座人个性冷酷、极端，这符合沙漠带给人的印象。不论你谈论什么，他/她的回答总是干巴巴的、让人难以理解。不想把自己的事情和内心想法公开出来，这是他/她们经常的说辞。很注重个人隐私，实际上，对于天蝎座人来说，她根本不认为那种真心话大冒险的游戏有什么意义。
如果天蝎座的人真的动怒了，将会表现得非常冷漠绝情，那么破损的关系将难再修复。
从这一点来看天蝎座的人冷酷，态度明确。天蝎座的神秘感不会像表面那般肤浅，而是内心的抑制，这也正是天蝎这个星座的一个显著特点。
性格特点
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
[赏析]。
这首诗不但描绘了西湖旖旎骀荡的春光，以及世间万物在春色沐浴下的勃勃生机，而且将诗人陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出，使人在欣赏西湖醉人风光的同时，也在不知不觉中深深地被作者对春天、对生命的满腔热情所感染和打动了。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”第一句写的'是地点，第二句是远景。孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。此刻，脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一幅宁静的水墨西湖图。而正当此时，耳边却传来了阵阵清脆的鸟鸣声，打破了他的沉思，于是他把视线从水云交界处收了回来，从而发现自己实际上是早已置身于一个春意盎然的美好世界中了。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这四句是此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的神来之笔。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵，而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
在对小鸟进行了形象的拟人化描写之后，自居易又把视线转向了脚下的植被，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这也是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了自居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔，与二三友人，信马由缰，自由自在地游山逛景，该是一件多么惬意的事情呀！马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地踩着那青青的草地，踏上那长长的白堤。诗人在指点湖山、流连光景的不经意间，偶然瞥到了野花在草地上亦起亦落、时隐时现的情景，觉得分外有趣，忍不住将其写入了诗中，没想到就是这随意的一笔，却为全诗增添了不少活泼和雅致闲情。