四年级英语带翻译（热门19篇）

学好英语可以让我们更好地与世界沟通，拓宽我们的视野。接下来，小编将为大家分享一些英语总结的范例，希望能够给大家带来一些写作上的灵感和思考。

四年级英语日记带翻译：帮奶奶做家务

放假了，我帮奶奶做家务，我洗碗。拖地。扫地。擦桌子。洗袜子。其中洗碗是我的拿手活，我是这样帮奶奶洗碗的，先把要放在清水里，再把洗碗的洗洁精挤到碗里，然后开始用抹布先刷里面，在刷外面，里里外外都刷一遍，然后用清水把碗冲两遍，最后小心的把碗放到橱柜里。奶奶看到我洗的碗，笑得嘴都合不上了，不住地夸我能干。是奶奶的小帮手。

帮奶奶做家务，做个爱劳动的好孩子。

语言翻译机四年级作文

动物种类繁多，大致分为益类和害类。人们认为对我们有好处的就应该保护它，对我们有害的就毫不留情地捕捉和杀害。可是，每个动物都有生活的权利，谁也不能剥夺他们的生命。

有一天，我从睡梦中醒来，猛地发现自己竟然睡在一个伸手不见五指的黑洞里，一种灰白灰白的毛布满了我的全身，一条细长细长的尾巴不自主地摆来摆去。旁边还有数十双不算太大的血红的发亮的眼睛盯着我不时发出吱吱的声音。我眼珠子一转仔细一想便很快明白过来，我进了“贼窝”自己成了一只肥大的老鼠，我吓了一跳，四只灰褐色的脚来回交替着跌跌撞撞地跑了出去。刚一出洞，我便进入了一个熟悉的环境——我家厨房。

只见哥哥正提着给外公泡茶的开水进来。我连忙声嘶力竭地大叫到：“救我呀!哥！”哥哥好像发现了什么，迅速地一转身，看见了我不禁发出一声刺耳的尖叫，然后好像与我有什么深仇大恨一般，猛地拿起手中的开水像我倒过来。我左躲右闪终于闪开了。这时他又拿起菜刀像着了魔一般向我疯狂地劈来，我只好好不容易找了个时机冲进了洞。回到洞,刚才的一切还历历在目，让我想起就有一种毛骨悚然的感觉。真是虎口脱险啊！我拍拍胸口自我安慰到：“幸亏我跑得快啊，要不然我可能就去见传说中的阎王了！”

还有一个鼠同胞把我拉过来，看它身上的累累伤痕应该是只老练的老鼠。没有多想，它大吼到：“你怎么这么冒失呀？刚才多危险啊！如果不是我，你早就见佛祖去了！不是说好天黑才动手么？你怎么？-----哎！”我想了想追问道：“什么动手？”它若无其事地回答：“当然是找东西吃呀。除了还有什么？”我立马反驳道：“但是你们吃了人的东西人吃什么呢？”它无奈地点了点头又说：“我们不吃难道等死吗？人类因为种种原因把我们赶进垃圾场、下水道等又脏又臭的地方，导致我们身上生长了许多细菌-----偷吃人类的东西，我们也是无奈呀！”听完老鼠一口气说的那一席话，我震惊了。原来可恨的老鼠还是却是的可怜，想起人类对他们的不公。我忍不住大吼一声：“天理何在？”

突然，我发现自己醒了，仔细一看，身上的毛不见了，尾巴也不见了，我又回到了原来的模样。想起梦境里的种种，我多么希望人们能早日发明一种语言翻译机，耐心地听听动物的心声啊！

四年级英语日记带翻译：帮奶奶做家务

奶奶每天做家务都是从早到晚。

有一天，我决定帮奶奶做力所能及的家务，从哪开始呢，就从打扫自己的房间开始吧。我把床上的被子叠好，再把书一本本放上书柜，不一会就把房间整理好了，奶奶一看，说：“怎么能这样呢，你看，书放的乱七八糟的，书名朝里面，下次怎么找书啊，还有你看这被子一叠，这床单都皱在一起了，也不拉直，快重新打扫。”

我听了奶奶的话，一心一意地打扫每一个角落，绝不放过一丝灰尘，我又试着洗了自己的衣服和裤子，又试着拖地、擦桌子，不一会已累得满头大汗，把衣服浸湿了。

我看了看奶奶，她每天都这样，真不知道要流多少汗呢！

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语言翻译机四年级作文

公元20xx年的某一天，博士找出所有的动物生活录象带，要从头到尾再看一遍，期望能产生灵感。那镜头出现了，一个男孩对一只小黄狗喊了一声：“阿黄，过来。“小黄狗听到小主人的召唤，摇着尾巴欢快地跑了过去。”镜头里那只名叫阿黄的小狗显然是能够听懂人类的某些语言的。他希望破译出那些”汪汪、喵喵、叽叽、喳喳“的`叫声的含义。这个镜头使博士产生了”让动物听懂人类语言“的新想法。

博士起身坐到桌前，用电子计算机按照新思维编出一套程序，然后输入到语言信号转换器中。做完这些，博士拿着两只转换器，跑进了博士喂养的一只供实验使用的小黑狗的”家“里。他蹲下身，将一只转换器套在小黑狗的头上，再把另一只转换器戴在自己头上。博士有些激动，他颤抖地说：“小黑狗你好！”“博士你好！”小黑狗说。愣了大半天，博士突然大吼一声“我成功啦”接着便坐倒在地，被突然到来的幸福陶醉了。

有一次，钱经理贪污了钱，可不知道钱哪儿去了，有两个警察办理此案，博士知道了就把两个警察带进屋里，指着花猫说：“就是它。钱经理家喂养的。”博士介绍了动物语言翻译机。一名警察戴上一只语言信号转换器，开始与花猫对话。“钱经理的钱都放在老鼠洞里。不信，我带你们去瞧！“花猫对那名经理说。两个警察跟着花猫来到钱经理家，在花猫窝边的一个伪装的老鼠洞里，果真掏出了500万元赃款。钱经理被正式带上了审判庭。他昂首挺胸，大声叫嚷道：“我抗议，你们这是诬告！是陷害，你们要拿出证据！”审判长高声宣布：“传花猫出庭作证。"花猫被抱到了法庭上。博士为钱经理和花猫戴上了转换器。“你藏钱时，我亲眼看见了。当时你还踩了我一脚，让我滚远点儿。对不？”花猫问钱经理。钱经理万万没有想到这花猫竟会说人话。

500万元赃款被作为物证，也呈现在钱经理的面前。面对铁的事实，钱经理哑了。他无力地伸出双手，让警察戴上了手铐。

四年级英语日记带翻译：帮奶奶做家务

奶奶这几天手上长皮炎，医生说不能沾水。白天爸爸、妈妈上班不在家，于是我主动承担起洗菜、刷碗的任务。

我平时应该多帮妈妈和奶奶做家务，减轻妈妈和奶奶的负担，同时做家务也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀!

六年级英语翻译

1、公司日常客户英语资料的翻译，对相关中英文资料进行整理并归档保存。

2、各种生产资料的中外文互译，协助其他部门完成所需的中英文互译工作。

3、短期访问外国专家的申请审批、签证变更等工作的办理。外籍专家在我公司指导期间的沟通翻译、生活管理、机场接送等工作。

4、国外客户沟通、交流及公司高层管理人员与外商谈判翻译工作，跟踪国外客户定单。

5、海外专家来华对员工指导培训内容的翻译，公司各种会议的会务工作，做好记录并整理存档。

6、督促员工的英语普及学习工作。

7、各类文件的打印、复印、分发、登记和归档工作，做好印鉴及办公用品的管理工作。

8、上级和外来文电的收发、登记、传阅、催办、回复和立卷归档等工作。

语言翻译机四年级作文

它会把过小的声音波放大，到适当为止；3、吸声器。它的作用与扬声器恰恰相反，是把过大的声音吸走，到适当为止。

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3、功能特别。

这种便携式语言翻译机除了以上几点，还有两个功能：1、与动植物通话。你看过《米老鼠与唐老鸭》吗？它们机智聪明，活泼可爱。其实，小动物也可以哟！只要用这种便携式语言翻译机，小动物便可以和你沟通了，不就又多了一个伙伴吗？而植物则通过活动热量来实行“人植通话”；2、手机替代品，你是否为手机发短信按键而感到麻烦？你是否为昂贵的手机通话费而感到烦恼？有了它，一切不快都烟消云散。一切通话都会通过脑电波发送信息，再由便携式语言翻译机转化成声波传送出去。

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语言翻译机四年级作文

蟋蟀也常常“说话”。因为蟋蟀能利用翅膀摩擦来发出清脆的音乐。当雌雄蟋蟀相处时,它的声调轻幽，好似情人在窃窃私语;当一只蟋蟀独处时，他们便发出高亢的强音来招引其他蟋蟀。

《动物的语言》小练笔2。

403班卢嘉豪。

等你不理狗时候，它“汪汪汪”叫三声，意思不是它不想理你了，而是，主人，主人，我在这里呢，不要不理睬我。如果晚上鸡“喔喔喔”的叫三声，这说明告诉你，天不早了主人，快睡吧。早上听见乌鸦叫，这意思说乌鸦饿了，叫你喂它。

《动物的语言》小练笔3。

403班周后辉。

世界上有许许多多的动物都会语言，比如，人走过了一个狗的门前，他就会叫汪汪汪，表示你不要过来，不然我就咬你了。如果超过三次，他就直接咬你了。鸟类的语言是很动听的，例如，鸟儿在树上唱歌，表示我们迎来了新的一天。如果唱了很久很久就表示我们今天要一起高兴地玩耍，做一些有趣的事情。许许多多的动物都有自己的语言，他们的表达方式不一样。

《动物的语言》小练笔4。

403班吕若萌。

“叽叽喳喳、叽叽喳喳”是谁在欢快的歌唱，是谁在发出轻脆的叫声，原来是欢快的小鸟在树上欢快交流。“叽叽喳喳、叽叽喳喳”一只小鸟在树梢上歌唱，接着一只又一次的小鸟上去了，他们好像在比谁唱的歌最欢快，“叽叽喳喳叽叽喳喳”这歌声传遍了整片森林。

《动物的语言》小练笔5。

403班杨梦杰。

鹿是靠尾巴传递信息的。比较安全，没有危险时，尾巴自然下垂。当发现周围有异样时，尾巴抬起一点，同时也在告诉同伴：“附近好像有敌人，警戒!”当确定有敌人时，则会高高竖起，并通知同伴：“赶紧跑，有敌人，别回头!”

《动物的语言》小练笔6。

403班胡宇辉。

“嗯——、嗯——:诉说“痛苦”的叫声。“汪——”,“汪、汪”诉说“生气”的叫声。“呜——、呜——”:表示十分“伤心”叫声。“獒!獒!“表示十分“气愤”叫声。“獒—呜、獒—呜—”：表示十分“孤独”的叫声。

四年级英语日记带翻译：帮奶奶做家务

从今天开始，家里的扫地和洗碗就由我来承包了。在我开始做前，奶奶对我说：“扫地上午扫一次，下午扫一次。洗碗的时候别把碗打坏了!”

我按照奶奶的话去做，当晚饭洗完碗过后，妈妈说我今天表现很好，还奖励给我了一颗巧克力呢！

今天，我的感受是：放寒假了，在我们上学的时候奶奶就已经很累了。如果放假的时候都不能让奶奶好好休息一下的话，就是不孝敬老人。所以不只是今天这一天，其他天我都会这样做的！但是这并不代表我做的是最好的，所以我还要继续努力！

语言翻译机四年级作文

唉！小金（我们家的小鸡）又叫了，它在说什么呀？它是饿了呢？还是渴了呢？我真希望能发明一种机器――动物语音翻译机。你想知道我要发明的机器什么样吗？那就王母娘娘开蟠桃会――聚精会神地听我讲吧！这台机器开始是一个蛋，当我想和小鸡聊天时，就说一声“小鸡开门”，之后，蛋裂开了，里面出现一块小木片，你可别小看了这片小木片，这片小木片带有动物语言翻译芯片。

我们把小木片贴到小鸡身上，小鸡便说起人话来。我们就知道小金要干什么了。小金说：“我渴了，我要喝水。”我就会马上端上水。小金说：“我饿了，我要吃的。”我就会端来吃的喂小鸡。动物语音翻译机作用可大了。我们还可以说“大象开门”“兔子开门”我们可以和大象、兔子等很多小动物谈话。它还精通各国语言，比如日语、英语我知道现在这样的.机器还没有，但我一定要好好学习，尽快发明出这种神奇的翻译机，这样，人类和动物的沟通问题就解决了，人类和动物就成了好朋友，人们就会更加保护动物了！

语言翻译机四年级作文

学校放暑假了，爸爸带罗纳到原始大森林里旅游。大森林里有红的花、绿的草，有高大的乔木、低矮的灌木，当然还有各种各样的动物。罗纳玩得很高兴，可是不等天黑，爸爸就开始准备宿营了。罗纳还想再玩一会儿，爸爸说森林里有很多夜里才出来的动物，这些动物都很凶猛，所以必须早作准备。罗纳嘟着嘴坐在旁边看爸爸扎帐篷，心里很不情愿，却不敢自己跑到森林深处。说不定那些动物要吃人哩，小红帽的外婆就是被大灰狼吃掉的。这时一阵“扑啦啦”的声音传来，罗纳回头一看，一只金黄色的还没有长全羽毛的小鸟落在他身旁的草丛里。罗纳又抬头看看，在一棵高大的树木顶端有一个小小的鸟巢。看来这只小鸟是不小心从鸟巢里跌落出来的。罗纳捡起小鸟，兴奋得跳了起来。他双手揪住小鸟的翅膀，向两边伸展开，口里大声喊着：“飞呀，飞呀……”一边绕着大树奔跑。几片还没有长大的羽毛被罗纳揪了下来，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，可是罗纳丝毫没有放过它的意思，他把小鸟猛地扔上天空，小鸟扑了几下翅膀，又掉了下来。罗纳冲上去，捡起来再扔上天。“住手！”爸爸从远处看到了，大声喊道，“把它放了。”罗纳把小鸟捧到手心里，疑惑地看着爸爸。爸爸跑过来，伸出双手接过小鸟，心疼地对罗纳说：“大森林里有很多害虫，这些害虫能毁坏树木，而这些鸟儿是害虫的天敌。你杀死一只小鸟，等于救了很多害虫，要害死很多大树的。”罗纳看到爸爸生气了，不敢再说话，眼睁睁地看着爸爸架起梯子，把小鸟送到鸟巢里。爸爸又从包里取出一样东西，把一副耳机塞进罗纳的耳朵，一架照相机样子的东西挂在罗纳的脖子上：“这是动物语言翻译机，带上它你就能听到动物的语言了。”可是罗纳根本没有听到爸爸的话，爸爸刚转身走开，罗纳就转身抓住了一只色彩斑斓的蝴蝶。“停下！你这个坏蛋。”忽然一声怒吼传来，把罗纳吓了一跳。罗纳四处看看，爸爸已经走远了，身边没有别人呀。“松开你的手！你把我的花衣服弄坏了。”这次罗纳听清楚了，原来声音是手里的这只蝴蝶发出来的。罗纳一哆嗦，花蝴蝶挣脱开来飞走了。罗纳还听到蝴蝶边飞边说：“你这个大怪物，大坏蛋。”罗纳大声叫起来：“我能听懂蝴蝶讲话了。”然而紧接着他看到爸爸给他的那个东西，原来是这么个作用。罗纳看到旁边一棵树上有两只小松鼠，就把照相机样的东西对准松鼠，果然听到了松鼠的讲话。“快看，那些大怪物又来了。”“我们赶紧跑吧，这些怪物太坏了。上一次来的那几个逮走了好多动物哪。”罗纳听了好一会儿才明白过来，小松鼠说的怪物原来就是他自己。森林里的动物们是把人称为怪物的。小松鼠跑远了，罗纳看到一只鸟飞进刚才掉下小鸟的鸟巢里，就转过身去，想听听小鸟说什么。原来掉下来的小鸟叫起来：“妈妈，刚才我不小心掉下树去，一只怪物抓住了我，可把我吓死了。”“孩子，千万要小心，这些怪物都是大坏蛋。嘘！不要吵了，被他们听到会没命的。”这时罗纳向前迈了一步，却听到脚底下传来一阵惨叫。罗纳赶紧抬起脚，看到一群昆虫拼命跑开了，一边跑一边叫：“怪物来了，快跑啊。怪物都是大坏蛋，要来吃我们了。”罗纳伤心得哭起来，为什么每只动物都把他叫做“怪物，大坏蛋”呢？爸爸走过来搂住罗纳说：“有些人不懂得保护动物，反而经常伤害它们。所以动物们就把人叫做‘怪物，大坏蛋’了。只要你以后好好对待它们，把动物们当成你自己的朋友，一定能让它们原谅你的。”罗纳抹着眼泪点点头：“我以后一定要改正错误。”晚上睡觉时罗纳说什么也不肯摘下耳机，他说要听着动物说话睡觉。睡梦中罗纳真的听到动物们原谅了他，和他成了好朋友呢。

九年级英语课文翻译

注重课堂效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。同时，我们要积极进行教学反思，由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题，及时调整教学方法，优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学习。教师要突破现行教材的局限性，在重点语法项目上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的语法层面，要搜集材料，适当拓宽。

要强化分层次教学与辅导，通过分层次教学和辅导提升学生的成绩，从方法上，要抓住学生学习的薄弱点，区别不同情况，有针对性辅导。从策略上，加强学生实际问题的研究，做到缺什么、补什么，从对象上，要重点关注学科明显薄弱的学生，采用教师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到教师的辅导和帮助，从而切实提高学生成绩。

八年级英语2b翻译

原文：

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

翻译：

世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱,(跟普通的马)一起死在马厩里,不能获得“千里马”的称号。

鞭策它不按照正确的方法,喂养又不足以便宜它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思,反而拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!

24《送东阳马生序》宋濂。

原文：

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

翻译：

我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和表情放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教;有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说;等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。

当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。

四年级英语作文

暑假到了，妈妈给我报了一个英语补习班。我的老师叫“mrhu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的个头不是很高，但是身体壮壮地；他不仅是我的英语老师，而且还是一个“健身达人”。我们班上一共有6名同学，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我们都是小学生。

今天是星期五，也是老师给我们考核的日子。我们一个个都很高兴，因为老师要用一种特殊的考核方法，对我们进行考核，考核过关的都会得到老师的奖励。这种考核方法分为两轮，第一轮是团队考核，抽签分组，把同学们平均分成三组，每个组之间进行比拼，我和另外一个男孩组成一个团队，我们起名为“变形金刚队”，其他两个团队的名字叫“时间队”和“无名队”。第二轮是个人考核，每个团队的两个小伙伴互相抽题，我给他抽，他给我抽，以所得的分数来评判是否过关。第一轮考核开始了，同学们都非常的开心，在这种愉快的考核中，都发挥得很好。我和我的小伙伴齐心协力，最终得到了29分，与“无名队”并列第一。同学们个个摩拳擦掌，期待着第二轮个人比拼的开始。第二轮抽签开始了，其中一个男同学抽完题目后，尽然高兴的跳了起来，并且兴奋地说“太简单了，我都会啊”，又听到一个低沉的声音响起“不要高兴的太早了，你抽的题是队友的考题，你的考题在你的队友手里噢”老师摇了摇头，无奈地说：“第二轮的考核是团队成员互相考核，根据答题正确率来计算个人得分，每个人的最终考核结果以两轮的合计分数为准”。同学们是高兴过了头啊，这才开始认真的进行第二轮的考核。在第二轮考核中，我个人得了11分，其他同学也都不相上下。最终老师公布总分数，我们6个同学全部考核过关，既紧张又兴奋的考核结束了，老师给我们每人发一个冰淇淋，一边吃一边看英语动画片。同学们很喜欢这种学习方式，个个劲头十足。

我喜欢上英语补习班，因为上英语补习班很有趣，可以从游戏中学会英语。

八年级英语2b翻译

原文：

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

译文：

没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。(小船)随着江流飘行，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上)，奇山异水，独一无二。水都是苍青色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要互比高远，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。(山间)的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗;在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。

英语四年级作文

嗨!大家好，今天我为你介绍一个英语家族吧!她们是四个怪ka，也是我的老师，她们是四个精通英语的女子，也是名副其实的宅女......

她们是阳光飞扬的老师，却都是亲戚。其中一位穿着北袋裤，一头男士短发，还是一名眼镜先生，简直是游戏中的玛丽奥。她的表姐是我的英语老师，一头乌黑发亮的长发已及腰，苗条如鱼的身材只能说貌若天仙......最后两位登场的是“彩”和“蓉”!她们的外表已无法用语言描述，可她们的外语可是一流的，千万不要把外国人和她们弄混了!

她们有一个共同的小家。一次，我去她们家做客。一进门，映入眼帘的是一个黑白相间茶几，茶几旁挤挤歪歪摆着两座沙发，再加上一台鞋柜和几个小凳子，这就足够让她们的客厅很充实。再往里走，向右转，是一间和客厅一般大的卫生间，甚至比客厅还装修的豪华!接着便是一条狭窄的走廊，一旁是厨房.....经过一段“曲折”的路终于到达目的地-----一张柔软的双人床，两旁分别有一个床头柜，堆积的全是书籍。阳台上铺着被子，还有一个卡通靠枕，阳光透过玻璃，洒在我们幸福的笑脸上，真是惬意极了!

我的这四位姐姐都是二十多岁的妙龄少女，每天一起逛街、谈心......我想正是这种力量让她们互相激励、拼搏到现在。我爱她们——丹、彩、洁、蓉!

英语四年级作文

我最喜欢的英语老师是王先生。上王老师的课，总会被她的感受影响。她不是演员，但她情感的微妙变化就像春末夏初不可预知的“云”，让我难以忘怀。

这一天，王老师又在讲课了。首先，她在电脑上打出了这节课的内容，就是让我们读巧克力和花生蛋糕的英文单词。我们很多人都举起了手。王老师笑着邀请我。我熟练地阅读巧克力的英文单词。没想到王老师从他的小罐子里拿出一块巧克力放在我的桌子上作为奖励。我很开心。后来她从讲台上拿出一罐花生饼，我们全班高举56手。王老师很高兴让我们准确地读花生蛋糕的英语单词，每次我们读一个，就得到一个花生蛋糕的奖励。王老师的零食奖励给了我们，每个人的脸上都洋溢着幸福。课堂气氛真的很棒。最后，王小姐接着讲下一个内容。她给的每一个内容都很精彩，很有趣，让我们简单轻松地记住了句子和单词。

教室外面传来上课的`铃声，我知道这节课又要结束了，于是我无奈地说：“唉！怎么回事？这个班时间太短，不够用。”王老师的英语课真的很难忘。

九年级英语课文翻译

南希：嗨！伯特，我想我把爱丽丝给逼的受不了，而且我还不确信该怎么做。

波特：发生什么事了？

南希：你知道朱莉是爱丽斯最好的朋友，对吧？

波特：嗯嗯。

南希：唔，我对朱莉了解得越多，越感到我们有许多相同之处。所以。

我们最近呆在一起的时间更多了。

波特：但那有什么问题吗？

南希：嗯…..这让爱丽斯不开心，因为她认为朱莉现在成为了跟我比跟她更要好的朋友。

波特：我知道了。嗯….每一次你和朱莉在一起做事的时候，你何不邀请爱丽斯一起加入呢？这样她就不会觉得被冷落。

南希：奥，好主意！那还能使我们的友谊更加牢固。

快乐者的衬衫！

很久以前，在一个富饶而又美丽的国家里，住着一位不开心的国王。他睡不好觉，也没有食欲。他总是面色苍白，还常常无端哭泣。这让往后和他的子民都很担心。

要的是一个快乐的人所穿的衬衫，那会使他快乐起来。”

首相被叫到宫殿，但当人们把国王的情况向他解释后，他却说：“尽管我有很多权利，但他并没有让我快乐。我总是担心会失去权力。有许多人都在试图取代我的位置。”

接着，国王的`银行家来到宫殿，“唉，我恐怕也不快乐呢，”他说：“我有很多财富，但是我总是担心丢失钱财。每天都有人想窃取我的金钱。”

接下来，宫殿的歌手来到国王的房间，但是他却这样说：“的确我很有名，而且每个人都喜欢我的歌。但是我并不快乐，因为我总是担心被人跟踪，我没有自由。”

最后，国王的大将军被派出去，要他在三天之内找到一个快乐的人。

胜利之队。

彼得的眼睛盯着地面，当他一个人独自走在回家路上的时候，觉得双肩沉重。今天是他人生中最糟糕的日子。他脑海里总停不住想一个小时以前学校足球场上发生的事。他怎么错过了进球呢？他让全队都失望了。他愚蠢的错误使他生气。整个球队因为他而输掉了比赛。他还担心教练会把他赶出球队。

他一走进家门，他爸爸就问：“怎么了，儿子？”彼得的情绪都写在脸上。“我比赛输了。”彼得回答。然后，他不再说话走进了自己的卧室。十分钟后，彼得听见爸爸在敲卧室门，他打开房门让爸爸进来。

“彼得，你来看，我不知道发生了什么。但不管结果怎样，不要对自己太苛刻。”

“我输球了，爸爸，我导致了球队的失败。很可能他们再也不会让我踢球了。”“足球是靠团队的集体努力，”你不是导致球队失利的唯一原因。如果你们是一只优秀的球队，你们应该互相支持。此外，输赢只是比赛的一半。另一半是学会怎样和队友合作，怎么样从错误中吸取教训。”

彼得没说什么，但是爸爸的话使他陷入了沉思。

第二天，彼得并没有害怕，而是勇敢地去参加了足球训练。“嗨，伙伴们，”他对队友说：“我对昨天的失误非常抱歉，我们差点就赢了。但我想只要我们继续团结一致，我们就会赢得下一场比赛。”

出乎意料而又让他欣慰的是，他的队友都赞同地点了头。

“是的，”他们说：“别担心了，失败绝不是一个人的错误。我们应该考虑的是下一次我们怎么能做得更好。”

彼得笑了。他为自己属于一个奔向胜利的球队感到庆幸。

八年级英语书课文翻译