破冰游戏策划书（精选14篇）

游戏策划是通过规划、设计和组织游戏中的各个要素，以实现游戏目标的过程。游戏策划是一个艺术与科学并存的过程，下面是一些著名游戏策划师的经典语录，值得一读。

破冰游戏策划书简短

场地：不限。

适用范围：适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1、分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。

2、老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。

3、等被派出的人都出来后，老师再说比什么。

4、计算每次比完的输赢即可。

题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！

破冰游戏策划书简短

场地：不限。

适用范围：适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1、分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2、轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。

3、视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

破冰游戏策划书

1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。

2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。

3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。

破冰游戏策划书

目的`：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自已的气球不破，或破得最少，则胜出。

破冰游戏策划书简短

一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。

二、时间：视人数而定。

三、道具：纸和笔。

四、步骤：

1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。你目的是在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。

2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。

3、时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能由抽查的形式进行。

五、分享：

评价记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。

一、目的：创造性提问，使每个人在第一时间充分地相互认识。

二、时间：视人数而定。

三、道具：每个人准备纸和笔。

四、步骤：

请每人写下他打算问刚刚结识的人1个问题。建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题。1分钟后，请所有的人起身在房间内走动，交流问题与答案，并在回答人的姓名下做好记录。鼓励他们在随后的5分钟内去跟尽可能多的人打交道。宣布时间到，请参训人员回到座位，并开始有序地做自我介绍。在每个人做自我介绍时，鼓励其他人用在刚才的交谈中得知的情况进行补充。这样，最终会给每个参训人员拼出一幅全面生动的“肖像”。

五、分享：

2、最富有成效的问题有哪些？

3、事实证明哪些问题不是很有效？为什么？

一、目的：练习成功的自我推销，从一开始就告诉同学，我是一个很特殊的人，请记住我的特色。通过了解学员基本情况及大家对课程的期望，使培训目标更趋于一致性。

二、时间：每人一分钟。

三、步骤：请参训人员每人做1分钟的自我介绍。要求讲到我是谁，来自哪里，曾有过什么样的成绩以及对课程的期望。在介绍姓名时，为了更好地让大家记住，要对姓名做强制联想，如姓名的由来、典故，拆字解字，名人效应等等。

四、分享：

1、怎样的联想最具成效？

2、认识到整理自己、了解自己，才能更有效地自我成长。

一、目的：说明通过手势和其他非语言的方法完全可能实现人与人之间的交流。

二、时间：视人数而定。

三、道具：无。

四、步骤：

1、将学员分成2人一组，声明游戏目的旨在尽可能地向对方介绍自己，强调整个过程不能说话，必须全部用动作完成。

2、大家可以通过手势、目光、表情、标志、图片等非口头的手段交流，比如，指指婚戒表示自己已经结婚。也可利用培训场地室内外找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件表强化表达效果。

3、2分钟后，双方替换。然后请大家口头交流一下刚才通过肢体语言交流时对对方的了解。与对方希望表达的内容进行对照。

五、分享：

1、你用肢体语言介绍自己时，表达是否准确？

2、你读懂了多少对方用肢体语言表达的内容？

3、你的伙伴给了你哪些很好的线索，使你了解他？

破冰游戏策划书简短

目的：了解组员的时事触角，学习直言表达时间：15分钟材料：当日报纸内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。”

2、组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。

目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间：15分钟内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何？”

1、两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时，不可提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。

2、轮流讨论竟猜。

3、完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难受的。

目的：让气球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”

1、每人一个不同颜色的气球。

2、每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。

3、气球跌在地上的人即被淘汰。

4、气球保持在空中最久的人便算赢。

5、组长总结：“好啦！大家都出了气！”

破冰游戏

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：

1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。讨论：

1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2．怎样使这些工作更容易些？3．在工作场所中，如何解决这一问题？变化：

1．让每个人带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

适合对象：全体人员。

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。操作程序：

1．培训师让每组围着站成一个向心圈。

2．培训师说：先举起你的右手,握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一。

个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。讨论：

三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如a和b）。

a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。如：向前走。。迈台阶。。跨东西。。向左或右拐。。然后交换角色，b闭眼，a指引b分析：

1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

四、游戏名称：串名字游戏游戏方法：

五、游戏名称：循环相克令用具：无人数：两人。

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。

六、游戏名称：官兵捉贼。

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人。

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，由抽到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。

七、游戏名称：拍七令用具：无人数：无限制。

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

八、游戏名称：开火车用具：无。

人数：两人以上，多多益善。

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”，再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

九、游戏名称：猜人名游戏。

适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员活动目的：

训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。操作程序：

1、在教室前面摆四个椅子。

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、培训师给坐在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是„..吗？”如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。有关讨论：

你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？如果你是名人，你会怎样改进提问的方法？

十、游戏名称：勇于承担责任。

规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列，站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没。

有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收入，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万,这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这样的事情？”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

十一、游戏名称：猜五官游戏说明：

1、两人面对面。

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子，同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

十二、游戏名称：交换名字。

内容：这个游戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：

（1）人数在10个人最适合；（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床”。（6）当自己该回答时却不回答，不是自己却回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

十三、游戏名称：代号接龙。

内容：这个游在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。方法：

1、人数在10个人以内最适合。

2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。

4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“。

1、2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。

5、2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“。

2、5”的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。

6、如此一直进行比赛。

7、如果自己的代号被叫到而没有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。

十四、游戏名称：数字传递游戏步骤：

3、游戏规则：

上

（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”

3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。小组讨论：

2、四个循环中，哪个步骤更为重要？

十五、游戏名称：找变化。

1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)。

2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化。

3、回过头,彼此找找对方的变化。

4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化。

5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手。

十六、游戏名称：责任。

1、每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；游戏点评：

1、如何看待责任？

2、当别人失败的时候，有没有抱怨？

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？

十七、游戏名称：圆球游戏游戏规则：

1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球。

2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次，额外加10秒培训师必读：

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得更短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）培训师点评：

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒！

通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就容易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

十八、游戏名称：衔纸杯传水。

杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

十九、游戏名称：沟通能力形式：20人左右最为合适时间：15分钟。

材料：准备总人数两倍的a4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的：

1、给每位学员发一张纸。

—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来—睁开眼睛,把纸打开，培训师会发现各种答案。

3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可以问问题。有关讨论：

完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）。

完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）。

二十、大风吹小风吹台风吹。

破冰游戏策划书

北操场。

20xx.08.27。

老师及学生约90人。

开场舞：兔子舞。

游戏一：五毛和一块。

游戏二：解手链。

游戏三：颁奖总结。

游戏介绍：

开场：兔子舞。

游戏目的；(1)加强成员的相互了解(2)激励同学积极参与：

时间配置：10分钟。

参与人数：集体参与。

道具：兔子舞音乐,音响。

场地：操场或指定区域。

概要：兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体成员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养成员的感情。

1、让所有成员组成一个小队，要求后面的成员用双手搭在前面的双肩上。

2、一名同学负责站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。

游戏一：五毛和一块。

游戏目的;考察计算和反应能力。

时间配置：20分钟。

道具准备：无。

场地：操场或指定区域。

人员参与：全体成员（一定要有男有女，比例不限）。

1、在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱（或男生五毛，女生一块）。

2、游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，然后喊出钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），一旦收到钱数后，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。

3、未能完成任务者遭淘汰，被淘汰者一起摆成茶壶的姿势，左手掐腰，右臂做壶嘴状，边扭边唱：“我是一个小茶壶，咿呀咿呀呦。”

游戏二：解手链。

游戏目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

道具准备：无。

时间配置;20分钟。

游戏场地：操场或指定区域。

参与人数;全体成员。

1、将全体学生分成三组，让每组围着站成一个圆圈。

2、每组领队指定任意一个学生说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学生照着第一个学生同样的方法做，直到所有学生的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。

3、领队宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。

4、如果实在解不开，可允许学生决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

颁奖总结;总结根据上述游戏表现颁发相应的奖品（主要是文具。人人有份）。

备选游戏：在原始方案无法实现气氛不热烈的情况下发挥作用。

a、游戏名称：交头接耳。

游戏目的:锻炼记忆和表述能力，加深团结协作，建立团队合作感。

时间配置;15分钟。

道具准备：写有字的纸条。

参与人数：全体同学。

游戏步骤：1将全体平均分成两组2主持人（裁判）准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点、两点是冷三点是澄四点是蒸。这样的字知多少），各组派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。

b、游戏名称;背靠而立。

游戏目的：锻炼队员的身体协调能力，体会同心协力的重要和乐趣。

时间配置：20分钟。

游戏地点：操场。

道具准备：无。

游戏规则和程序：

1、每组先派出两名学生，背靠背坐在地上。

2、两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

3、以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。

4、培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

破冰游戏策划书

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时间：10分钟。

场地：大的空阔的地方。

道具：长而粗的缆绳(每人0.5米为宜)。

1、培训师事先准备好一条很长很粗的缆绳，长度以平均下来每个人0.5米为宜，如果人数太多，没有足够长的缆绳，可以分组进行。

2、让所有参加游戏的学员抓住缆绳，均匀地围成一个圆圈，然后，平均分成4段。

3、让一段的'参与者往下蹲，此时其他三段的参与者都能感受到力量的改变。

4、然后，让其他三段的人分别向下蹲下去，依次按顺时针方向进行。

这是一个非常好玩的游戏，游戏的同时还可以增进学员之间的友谊和团结合作的精神，

1、帮助学员充分理解个人在团体巾的作用。

2、用于加强团体成员的团队意识。

相关讨论。

1、当有人向下蹲的时候，作为不蹲的一方，你会感觉到有什么力量的变化?

2、你们这个团队是怎样达到相互配合的效果的?如果不能相互配合的话，结果会怎么样?

游戏主要障碍和解决。

1、一旦力量发生了改变.就会产生失衡的感觉，严重的会导致整个集体的分崩离析，大家都倒在那里。所以，团队中的每一个角色都是非常重要的，任何人都不能存在侥幸心理。

2、怎样才能让团队建立起平衡关系呢?关键就是各方用力一定要均匀，大家一定要保持均衡用力，才能使重心维持在中心位置。

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为了提高知行社团对默契度，提高团对成员彼此了解程度，知行社全体成员特集体组织此次破冰活动。

此次活动设立两个部分，第一部分于t2后小广场举行户外活动，第一部分由三个互动小游戏组成。第二部分于教学楼j1—107举行。

本次活动让各小组领导与其它成员更加了解了大学生社团活动的开成过程，在这次的破冰活动中我们知道了一个合格的，优秀的社团活动应该集娱乐与教育于一体。一个成功的活动需要所有人合作才能完成的道理。

本次破冰活动给社团全体成员对大学生活动增加了趣味，也让成员们了解了团对协作力与契合度的重要性，让大家在课余时间里学习到了日后在单位与企业中的一些基本素质。此次活动一举三得，首先为大家繁杂的大学活动增添了色彩；其次让大家了解了一个职场人士，而不是一个学生最应具有的基本素质；最后也让团对成员彼此有了更加深入地了解，加强了团对成员的归属感与团对领导成员的责任感与实践力。

本次活动虽有成功，但是由于经验的不足，我们还是必须面对一些不足之处。第一：一个团对的活动应该是所有成员的共同参与，而不能存在成员缺失或是成员提前退场的尴尬情况。第二：团对活动也应该有明确分工，严谨的流程，需要有一个完美的设想与完整的对突发情况的应对措施。第三：活动还应该需要起码的严肃性与合理性。

破冰游戏策划书

今天暑假，我到杭州参加由青年时报牛通社组织的童子军口才训练营。在开营仪式上的破冰游戏上，发生了许多趣事!

第一个游戏叫“发电报”，游戏规则是：十八个同学分成三组，每组六人，由老师用耳语方式告诉第一个同学一句话，再由这位同学把这句话告诉第二个同学，依此类推，最后，由第六位同学将所听到的内容写在纸条上，交给老师。第一题是：一头驴一不小心掉进一口枯井里。我们第一组的答案是：一头驴一不小心掉进一口枯井里。完全正确!小欧他们第二组的答案是：一头驴掉进枯井里。基本正确!可林乐山他们第三组的答案竟然是：一条鱼一不小心掉进枯井!太雷人了!哈!

第二个游戏叫“可怜的小猫”，规则是：在规定时间内，每组派出一名或多名队员去逗笑别组队员，成功逗笑一个加一分，哪组分数高哪组胜。游戏一开始，大家都为胜利而“不择手段”，唯有第二组的小欧却是为了胜利“不择‘脚’段”!他把臭脚丫举得好高好高，大家都被“臭”得捧腹大笑，“无一幸免”!

三、屁股夹球。

三个人一个组，一个打气球，两个人用屁股夹，2分钟内看谁夹的多获胜。

四、水果蹲。

水果蹲感觉：练脚力。

水果蹲说明：水果蹲建议：代号的时尽量不用好记的名字，例如„西瓜‟，玩户外的人最喜欢的是西瓜，所以这游戏在露营篝火的时候最适合，因为那地方没什么可以消遣的。顺口就是西瓜。就算是相隔一个再到你，一儿个游戏下来,什么是儿童股骨头坏死，蹲得你的脚都软啊!!水果蹲适合人数：人数越多就越好玩。

五、大风吹。

游戏规则：大家围成一个圆，中间站一个人，中间的人说“大风吹”周围的人集体问：“吹什么?”中间的人可以随便说：“大风吹，吹某个人的名字，”吹到的人必须站起来摆一个姿势说：“吹的就是我”然后继续说“大风吹”循环下去。错的人抽纸条或者表演节目。

这些破冰游戏，不但好玩有趣，还让我们相互熟悉了呢!

破冰游戏

规则：所有成员围成一圈，三人一组：两人扮大树，面对对方向上伸出双手握住对方；一人扮松鼠，蹲在另外两人之间。另外多出的一人（或两人）站在圆圈中间。教练喊“刮风了”，松鼠不动，大树离开原位并且与原来的同伴拆开寻找新的同伴与位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演大树，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“打雷了”，大树不动，松鼠离开原位寻找新的位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演松鼠，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“地震了”，所有人离开原位，松鼠与大树可以交换角色，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚。（根据情况可以改成两次没有找到位置或没有移动的人受惩罚）。

换位置时不能换到相邻的组合中，但松鼠与大树的角色可以互换道具：无。

人数：20人以上。

2、说出我的名字。

规则：成员相互介绍姓名，之后分成两组，每组将自己的成员编号，不要让对方知道。两组站成两排，面向对方，中间留出足够空间，由培训师任意叫号，被叫到的两人向前跨出一步叫出对方姓名，若无法叫出或叫错对方姓名、对方先于己方正确叫出姓名，则被对方俘虏，排到对方的队尾，活动结束时，人多的一方获胜。

道具：无。

人数：10—20人。

3、水果蹲。

规则：所有成员每3—4人一组，分别为自己组取一个水果作为组名，各组站成一排，面向中心，将手臂互相搭在相邻组员的肩上。教练指定一组水果开始（以苹果为例），该组成员一边一起蹲起，一边念到：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”在念到“香蕉”时需要同时用手指向组名为“香蕉”的那一组。香蕉组依此继续。组内成员说的水果名不同或手指指向不同时，该组接受惩罚。不允许两组之间反复互指，也不建议反复指定同一组。(例：甲组指向乙组，乙组又指回甲组，此时甲组不能再指向乙组)道具：无。

人数：15人左右。

4、解锁。

规则：本队队员紧密站立，闭眼，之后把双手高举，然后随机抓住别人的一个手掌，不得抓住相邻人的手掌，然后在不松开手的前提下想办法将由手臂组成的复杂的锁解成一个完成的环。道具：无。

人数：10人左右。

规则：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。道具：无。

人数：15人左右。

6、竹竿情人。

规则：几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间手持竹竿，中间的人说出一个号码同时把手中的竹竿从竖直状态放开，被叫到号码的人立刻跑到中间在竹竿倒地前抓住（用手掌按住）竹竿，没抓住的人受罚。道具：竹竿若干。（或其他长杆）人数：10人左右。

7、五毛和一块。

规则：游戏开始前，大家全站在一起，按男女比例规定性别与“五毛”“一块”的对应关系，（一般“一块”要多点），裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。道具：无。

人数：10—15人。8.言不由衷。

1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。

2、如：对一位男生说：“你常擦口红？”男生必须回答“是”

3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当有趣。

9、大风吹、小风吹、台风吹。

规则:请一个发号的人站在前面~~说：“大风吹”所有人立刻回答说：“吹什么？如果那人说：”

吹所有穿裙子的人，所有穿裙子的人必须重新找位置，没有找到位置的人就站上来继续发号。如果说：小风吹，就按照所说意思反着进行，比如：吹所有带眼镜的人,没有带眼镜的人必须马上寻找新的座位，如果说:台风吹,所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置.最后惩罚所有站在前面发号施另的人~~~道具：无。

人数：10—15人。

10、维多利亚圈。

规则：所有人侧向围成一圈，双手交叉放于胸前，缓缓坐下坐到后面人的腿上。待所有人坐稳后，慢慢后仰，直至上身平躺。不同队伍进行比赛，平躺状态坚持时间最长的队伍获胜。道具：无。

人数：10人左右。

破冰游戏策划书

用具：无。

人数：无限制。

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数，如果有人报错数或拍错人则表演节目。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

游戏名称：开火车。

用具：无。

人数：两人以上，多多益善。

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

游戏名称：猜人名游戏。

形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组。

材料：四顶写有名人名字的高帽。

适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员。

活动目的：

训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。

操作程序：

1、在教室前面摆四个椅子。

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

有关讨论：

你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?

如果你是名人，你回怎样改进提问的`方法?

游戏名称：勇于承担责任。

规则：学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了!”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题?

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

游戏名称：猜五官。

游戏说明：

1、两人面对面。

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里?”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚;3个问题之后，双方互换。

游戏名称：交换名字。

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但。

若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

(1)人数在10个人最适合。

(2)参加者围成一个圆圈坐着。

(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。