工作体会的总结不仅仅是为了记录工作的事实和数据，更是为了思考工作背后的原因和影响。在下面的范文中，作者分享了自己在工作中的体会和感悟，值得我们借鉴和思考。
高校辅导员工作心得体会
今年是我担任大学辅导员第六年了，依旧意味着我已经送走了两届的毕业生了，为此我是感到很自豪的，因为这就意味着自己离“桃李满天下”越来越近了，这一直就是我当老师的梦想，我希望自己以后走到哪都能有我的学生，这将会是一件特别幸福的事情。作为在辅导员职位上工作这么多年的教师，我对自己的这个职位还是有一番自己的见解的，下面就是我这几年总结出来的一些心得体会：
这几年下来，我带班的感受就是学生们总体上来说越来越懒惰了，无论是学习上、还是生活上皆是如此，但是我不会因为这一点就放弃他们，而是对他们付诸更多的耐心，让他们自己有去改变的心。让他们跟班上的那些既成绩优秀，又生活自律的同学看齐，我认为作为一个辅导员，对待自己班的学生，就是让大家一起进步，一视同仁，而不是搞特殊化，觉得谁听话有上进心就多栽培，差生就直接忽略，让其自生自灭，这样其实对一个班来说并不好。会让整个班级越来越两极分化，发展到他们大三毕业的时候，自己都会看不下去。
可能对于辅导员这个职位，很多的辅导员存在误区，觉得大学生不需要管束太多，选择放养式的教学，学校不安装工作，自己绝对不会出现在学生们的面前，给了学生们太放松的学习环境了，殊不知，越是这个阶段的他们，越是需要老师的督促，否则他们会懒到一个你难以理解的地步，觉得动脑子学习就是世界上最累的事情，他们会睡懒觉旷课、打游戏旷课、出去玩旷课、甚至会因为外面下大雨、大太阳而不去上课。在绝大多数的大学生心里都有这么一个想法，作为一个大学生没旷过课大学就算是白读了。
我们作为辅导员要更加的尽职尽责，每天早上、晚上亲自到教室点名，晚上就寝前查寝，我每天都是如此，一天都不会落下。这样才能让他们保证警惕心，不做出出格的.事情。
作为辅导员在大学，孩子们的年纪会跟自己差不多，学生们会私底下叫你哥，但是一定要保持好距离，否则自己在管理班级的时候会非常的艰难，他们都会认为自己跟辅导员关系挺好的，应该会原谅自己那么一次，所以千万不能跟学生们走的太近。当然也无须时刻在学生们面前端着老师的架子，这样也利于自己管理班级，自己把控好这个度。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高校辅导员工作心得体会
作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这一年的工作总结如下：
一、提高自身素质是做好少先队工作的基础。
为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职。
1、规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。
2、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。
3、认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。“爱满校园演讲活动”让队员们受到热爱学校的教育;观看《开学第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育;“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会;纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史和受到爱国教育;“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。
三、培养小干部，提高队员整体工作能力。
搭建舞台，重视培养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。我经常组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。
四、“爱生”是工作的源动力。
对学生的爱就要包容他们，就要有一颗无私的爱心。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
五、工作中乐于学习，勤于思考。
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法：取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
总之，我热爱本职，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去沟通，坚持爱生理念，为探索新时期下的少先队工作，积极创造和谐的少先队大队环境，做出更大的努力。
自从我担任班主任及中队辅导员以来，紧紧围绕学校德育工作，结合本班特点，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下：
1、组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队干部。开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委，分工明确，职责到人，并定期对班干部的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的班干部可以改选。实践证明，班干部责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于班级工作的开展。
2、继续狠抓养成教育。小学生活泼好动，自律性较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其重视学生课间活动，时刻把学生安全放在首位，每天我都特意安排几名班干部，配合值勤的“小红帽”，一起负责维持教室内外的活动秩序，防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理和引导得法，我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动，班级量化分始终处于“优秀”等级。
3、积极参加“一路书香伴我行”读书活动。上学期，为响应学校“争当文明学生，争创特色班级”活动，我班申报了“书香示范班”，制定了班级读书计划，并迅速成立了“读书角”，扎扎实实地开展了一系列活动，如“小书虫手记”、“阅读存折”、“阳光晨读”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等，利用黑板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。丰富多彩的读书活动，让书籍与学生成为了亲密的朋友，让书香飘洒在孩子的心田。如今，课间疯打的现象消失了，取而代之的是安静有序的读书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4、深化班级文化建设，彰显办学特色。我校的办学特色定位于“寄情长江，厚德载物”，围绕学校创特工作，我班确定了“龙舟文化”这一主题，制定了班训，设计了窗帘，还有学生评价栏、展示栏，旨在弘扬“激流勇进奋发向前”的龙舟精神，时刻鼓舞和激励学生。通过学习，在学生中涌现了一批遵纪爱校、乐学奋进、团结互助的先进模范，班级的凝聚力增强了，出现了团结协作、勇争第一的可喜局面，龙舟精神在学生中得到了很好的体现。
5、积极参加“走进学生家庭，走进学生心灵”的家家访、户户落活动。为了更好更全面地了解学生情况，我采取家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系，让家长及时了解学生在校情况。为宣传学校的办学理念，我遍访了我班全体学生家庭，与家长进行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。
6、带领学生参加学校各项活动，让学生综合能力得到提升。我校德育活动异彩纷呈，我把每次的活动都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参与，耐心具体指导。由于落实到位，我班各项活动成绩斐然。如参加学校“三八感恩体会征文”、“滨小校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜昌市青少年校外活动中心标志设计”、“迎奥运宣传牌制作”、“滨小校报征稿”、“长江我的家手抄报比赛”、运动会投稿等，我班不仅上交作品的数量最多，而且质量优良。活动能锻炼人，造就人，如今，我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高，已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表，赵文暄同学还获得了市作文竞赛二等奖，此外还有几名学生获得科幻画、电脑绘画市级奖。
7、安全教育时刻不放松。为提高学生自我保护意识，我利用夕会、班队会、卫生与健康课，加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育，教育学生要珍惜生命，学会保护自己，做一名遵纪守法的小公民。结合“三城联创”、预防手足口病及四川地震灾害等，我及时向学生宣传了有关预防知识，重点知识刊登在黑板报上，有的还专门做了笔记，让安全意识深深植根在学生的心中。
8、积极开展献爱心活动。我班有几名留守儿童，由于缺乏监督，学习成绩普遍欠佳。针对这一情况，我组织班队委在全班发起了“一帮一”活动，为这几名学生每人挑选了一位品学兼优的“学习对子”。在老师和同学们的关心爱护下，这些同学的学习劲头足了，成绩也向前迈开了大步。
“5·12”四川地震发生后，我除了及时给学生讲解避灾知识外，重点把了解到的灾情向学生进行通报，引导学生关心国家大事，激发对灾区人民的关切之情，学生幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉，在学校号召捐款之前，就有不少学生主动来询问捐款事宜，有的甚至把自己的存钱罐都抱来了。在学校举行的捐款仪式上，我班学生慷慨解囊，共捐款318、20元，为年级之首。
我认为，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，我将乐此不疲;同时，辅导员工作是一门艺术，我将用心心去贴近，用心去理解，用心去教育，和我的队员们一起快乐成长。
本人20__年8月参加工作，在担任思想政治辅导员并兼任学生党支部书记。工作三年有余，始终坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，以加强“三风建设”(班风、学风、舍风)为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更高的台阶。现将具体工作总结如下：
一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质。
辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;想提高学生的素质，首先要提高自身的素质;要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。在日常工作中，认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度，为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据，使自己的工作更加规范化、科学化。同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、以加强“三风建设”为抓手，积极推进思想政治教育工作。
以加强“三风建设”为抓手，积极推进班级日常管理工作。所带20__级有106人，如今都进入实习阶段，分布在全国各地实习，但我始终保持电话、网络联系，学生的行为、行动始终在自己的掌控之内，在学生管理上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标：服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉意识和独立自强精神;进一步增强学生的社会责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。
1、抓学习，重临床技能操作，加强学风建设。随着学生即将进入毕业实习阶段，鼓励认真刻苦学习的学生，扎实临床技能操作，为顺利完成临床实习做好准备和基础。
2、完善班级制度管理，加强“班风、舍风”建设，提高安全管理。在班级管理方面，根据近期学生易出现的问题，进一步完善班级管理制度，加强班风建设。在宿舍安全管理方面，进行相关的安全知识再教育，增强他们的安全、防范意识，防范不安全事故的发生。在班级学习与管理中，我不断去反省沉思，不断去学习，为了给予学生营造一个安全、舒适、和谐的学习环境。
3、严格临床抽查和晚上查寝制度，根据我们班级制定“一日生活制度”要求，不定期进行临床科室抽查学生实习情况，制定严格的请销假，时刻掌握实习学生的动态情况，外地实习学生，始终保持电话联系、沟通。
4、不断充实和完善自己。以丰富班级文化和宿舍文化为抓手，深入开展班级主题实践活动，如开展形式多样的主题班会和趣味体育活动等，激发同学们的学习热情和班级荣誉感。定期抽查学生考勤和就寝，加强辅导员与任课教师的交流，及时掌握学生的学习状况。利用诚信主题班会、墙报等形式对学生进行考风诚信教育。营造良好的班级学习气氛。充分利用各班党团阵地，组织班级参加各种课外活动，加强学生自我管理。
三、重技能、提素质，提高学生就业竞争力。
注重毕业班学生就业工作。全面落实就业指导中心的安排意见，按照学校学生就业目标管理责任书中就业目标考核要求，致力提高毕业生本身的知识结构和能力素质以及临床操作技能。科学有效地开展好毕业生就业指导日常工作，特别注意加强毕业生心理调试和职业倾向性咨询。通过多种形式的教育，根据毕业生的性格特征与气质、能力类型,帮助毕业生认识自己的个性特点，引导毕业生正确进行就业定位，从而不断提高毕业生就业竞争力。
四、关注贫困生工作、切实做好奖、贷、勤、助工作。
学生一入学，搜集信息，仔细认真审核贫困生信息，建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习情况。20__级现有学生106人，其中有超过一半的学生家庭经济比较困难，申请了国家助学贷款占学生总人数的超过30%。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最后公示，公开、透明评定国家、学校奖助学金;建立规范的勤工助学制度;加大对品学兼优且经济困难学生的助学奖励力度;不定期进行爱心捐助物品发放;建立日益完善的规章制度，确保贫困生工作有的放矢，将“资助”与“育人”有机的结合起来，为做好贫困生工作提供了前提和保障，切实抓好奖、贷、勤、助工作。
五、重视学生心理健康。
现在的学生心理成熟早，知识面广，但是心理障碍发生率高，各类心理异常问题的比率日趋上升。很多学生来到一个陌生的环境，心理存在着诸多的不适应性，特别是有些同学独自一人在外求学，会产生孤独感和忧虑感，对于未来的迷茫感以及人际关系的紧张感，严重影响着学生今后的学习生活，作为辅导员，我们要付出真情真心去关心关爱他们。以宿舍为单位，与学生进行交流，包括学习、生活各个方面，谈话氛围轻松，通过这个活动加强了与学生的联系并建立起良好的师生关系，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，对于有问题的同学及时给予正面引导和教育，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及养成健康的心理品质。针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由心理委员组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，在此基础上开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
六、坚持新标准，提高质量，做好发展大学生党员工作。
七、加强与家长的联系，配合做好学生思想工作。
学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的事情及时与家长联系、沟通。我们班有位学生叫覃鸿基，在上学年中期，他整天昏昏沉沉时常两眼通红，通过观察我发现他经常上网，旷课现象较为严重，经反复教育后情况并没有好转，我认识到这件事情的严重性。因此及时和家长取得联系，在和家长的沟通中，在充分征求学生及家长的意见下，在学院领导的帮助下，我们按照学生本人及家长的意愿，最终给学生办理了留级试读。
八、工作有待改进的地方。
1、理论素养有待提高。参与辅导员工作时间不够长，理论水平不够高，在今后的工作中应该更加注重理论素养的提高。
2、积累经验不够，提高辅导员工作技能。与有丰富工作经验的老辅导员相比，我的工作还处于学习阶段，因此，应该多向老辅导员请教经验，增强工作能力。
在今后的工作中，我将不断提高自身素质，坚持与时俱进，及时认真地总结工作经验，探索规律，讲究工作方法的科学性、计划性、高效性，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一个新的台阶。
高校辅导员工作心得体会年
回顾过去2020-2021大一一学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感激这一切!
一、班级学生情景。
我们信息科学学院2020年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自我的兴趣以及第一学年的学习进展情景来进行专业的选择。所以，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为辅导员主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2020级转学过来。之后有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位学生。
辅导员常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，所以辅导员要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立本事予以引导、对寝室团体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着辅导员工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
我对辅导员工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自我能否胜任辅导员工作的那种心境是十分的忐忑不安，不明白作为辅导员究竟要承担哪些职责和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任辅导员工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读辅导员工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，所以，在之后的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自我、适合大一学生、适合本班学生的辅导员工作计划。辅导员工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，仅有抓住这些核心要素的处理，才能让我们辅导员工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一辅导员的“工作指南”能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”构成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
最终我的一点工作心得和提议，要把对学生的管理工作包括辅导员工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，做好辅导员工作计划，提升管理品质。
高校辅导员班主任工作心得体会
×年×月，我应聘到__学院，被分配到x系担任__、__、__专业等几个班的辅导员工作，至今已一个月过去了，就辅导员工作而言，由基本上没有概念到胜任工作外，我个人认为有必要进行总结，下面就一个月的工作情况总结如下：
一、摸清情况，了解学生。
我是一名刚刚从独立学院毕业的的同志，和学院的其他辅导员相比，我在教育战线上还是一名新兵。担任辅导员工作，每天接触的具体的人和事，如果情况不明，对相关政策不了解，对办事程序不熟悉，对所带的学生不了解，那么在工作中，不仅要误导学生，而且会给学校的正常工作增加麻烦，本着这样的想法，我尽可能收集与学校教学、管理的相关资料，了解学校办事程序，同时广泛接触学生，并对学生情况进行了解，在开学之初通过学校的培训、迎新，并请教有实际工作经验的辅导员，我对学校的工作有了初步的了解。迎新后，因为刚进入情况，开始在工作上头绪有些杂乱，但我认为了解学生是我基本的任务，在对学生有了基本的了解后，根据学校相关规定我所分管的__名学生共分五个班，我很快地组建各班的班团委，将班上的工作基本开展起来，并根据学校有关规定，对学生的基本情况进行了统计，通过这段时间的工作，我对到我校就读学生的情况进行了分类，通过分类为今后在工作中针对不同的情况，争取不同的工作方式做工作打下了一定的基础。
二、抓好班级干部建设。
去年开学之初，我组建了各个班的临时班委、团支部，通过召开四个班班委联席会，建立班团委日常联席会，采用培训和抽考等多种形式对五十余名班团委进行培训和教育，让他她们明确自己的职责，以及开展工作的方式和适度的分工和协调工作，使各班班团委明确了自己的职责，了解了如何开展工作以及如何召开组织班委会和班务会，同时考虑到要调动班干部的主动性和提高自治能力，我会适当地提出些建议，让他们用自己的方式去处理具体问题和支持班级活动，从总的情况来看，取得了一定的效果。其中市场营销0801专被评为20082009学年院优秀班集体、院优秀团支部，开展了丰富多彩、有班级特色的活动。在学习雷锋活动月期间，投资与理财、金融管理与实务、市场营销等五个专业近两百名学生携手开展了清洗学校教室“涂鸦文化”活动，用实际行动诠释了雷锋精神的含义。获得师生好评，并被学校网站和校报报道。日常规范性班级活动，各班都在开展，按照学校规定的班级活动都能正常开展。
树立自己的威信，仅有热情是不够的，还应该有一定的工作技巧，在不违反学校规定的前提下，掌握灵活的处理问题方式，更能把学生们组织起来。根据同学们对班级活动的参与热情，营造班级凝聚力和向心力的氛围，同时还能很好的处理自己的学习、工作和生活感情等一系列关系，这对一个新生而言，的确有相当的困难。我想通过自己的努力，应该能够促成一支比较优秀的学生干部队伍，使他们真正踏上社会之前学会一定的社会阅历及综合处理事务能力。从目前的情况来看，也的确有些苗子是可以培养的，同时更增强学生干部的竞争意识，将那些不能适应工作的学生调整下来，让具备条件的学生上去，补充新生力量以他们的工作方式来带动同学们的参与热情，促使学生干部不断成熟。
三、狠抓教学管理工作。
学生到校后，通过日常的了解，我发现学生中问题突出的就是学习自觉性差，没有明确的学习目标，自律意识不强，比较普遍的是学生不能适应大学生活，不适应教育方式，针对这种情况，结合学校要求，我从到课率和课堂纪律抓起，及时去课堂查课，两个学期学生到课率得到了保证。在课间，我会主动找学生谈话，询问教学质量和进度，学生们能否接受?也将学生们对教学意见等反馈给学院及任课老师。在大一期间，学校要求开展早操、晚自习，我认为这对学生的自身修养相当重要，每天的早操和晚自习，我对按照学校的要求按时到操场和晚自习教室督促学生出勤。通过二个学期的努力，学生的各项行为习惯都有相当大的改进，除了增强体质外，大多数同学对学习的目的有了一定认识和提高。
四、思想教育工作及其它管理工作。
送到学校，就是希望通过学校的正规教育，使学生们在知识学习上有一个扎实的理论基础，在生活上学会自立和与人相处，在处理事情上学会独立面对和解决问题，在情感上学会交流和沟通，因此，我们在学生的教育管理上就需要更加具体落实到实处，为了便于和学生沟通，我24小时手机不关，学生有问必答。对学生的教育和管理，我认为应当采用从严管理，重在教育，适度鼓励的原则，我在很多场合告诉学生们，在教育上，我们可以采用特殊方法，但在学习上决不允许出现特殊学生，鼓励学生在学习上进行竞争，我们的任务就是给学生一个公平公开的竞争的平台，给学生提供更多地展示自己潜能的机会，在竞争的同时教育学生提高自己对社会的认知度，学会树立正确的竞争意识，良好的道德观念，诚实的处事原则，并锻炼其社交能力。
在日常管理工作中，我遵循辅导员“日查、周报、月结”的工作要求，认真落实每项工作制度，每天对早操和正常的上课进行跟踪检查，对宿舍管理工作落实到位。
根据对学生的了解，对学生制定适合自己的学习计划，设计自己的职业选择，鼓励学生争创文明寝室，锻炼学生的生活自理能力，搞好生活开支预算并建议学生社会实践方向等，我都提出过自己的建议，当学生遇到困难时，及时给予借助，学生生病时，大多能到寝室看望，遇到重大疾病时，哪怕是半夜也会陪同并垫支医疗费。开学至今，已经五次在凌晨送患病学生去省人民医院急诊。
五、问题及思考。
1、如何开展适合大多数学生幸免能自愿参与的活动，提高班级。
的凝聚力，树立良好的班级氛围，是下一阶段更要加强的工作。
2、当前在校学生的学习生活相对而比较闭塞，信息渠道不畅，形势教育因资料、时间、场所等原因开展力度不够。
3、网络教育问题是空白，如何强化网络教育，占领网络阵地需解决;。
总的来讲，一个月的工作既辛苦又紧张，但也有回报。我所带的多名学生获得了奖学金，在院系学生会和分团委有多人担任职务。每年的节假日，问候的学生多了，我个人认为工作还是值得的，在今后的工作中，我要尽可能地克服自身的不足，改进思路和方法，争取做的更好。
高校辅导员工作经验
尊敬的各位领导及同仁：
大家上午好!
今天非常荣幸能够参加这次辅导员座谈，很高兴有这样一个机会同大家一起交流。(虽然说被评为20xx黑龙江省年度人物，但是，我只是东林全体政工干部中普通的一员，东林有很多优秀的辅导员做的比我好，同时在申报及评定过程中，离不开领导的帮助与同仁的支持。)工作十年，其实有过困扰，也有过彷徨，从工作伊始“保姆式”“消防员救火式”的辅导员，一路成长变成了有想法、有认识、早预防、早做工作的学生引路人。对于工作可能会有一些经验，但对于大家来讲也许还很浅薄，请各位多海涵。
我将从三点心得，三点方法来谈我在学生工作中的认识和理解。
一、三点心得。
第一，对待学生要严爱慈心。
从事辅导员工作十年对我来讲是不断学习、锻炼、积累和成长的过程，通过工作我发现：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多——“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。对于一名辅导员，要做到真爱，在情感上真正喜欢学生，“谁爱学生，学生就爱谁，只有爱学生的人，才能教育好学生，学生也能真正的信任他。”;还要做到博爱，不是抓“两头”，而是全面抓，既让优秀分子冒尖，又让后进同学优秀，让学生能够感受到老师时刻关注他们。但同时，辅导员对学生的爱，不是无原则的，更不是纵容与姑息。每个辅导员在刚刚参加工作的时候，可能都会出现所谓的“护犊子”现象，自己的学生别人说不得，自己的学生别人管不得，我个人认为，该护的时候还得护，但是如果真是学生的问题，更重要的是能够让学生在事件中得到启发认识自身的错误。对学生严格要求，不要怕得罪学生，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有度，严慈相济。
第二，对待工作要找准重心。
找准真正适合自己的发展方向，通过不断的学习、实践、探索、思考、研究成为某一个专业方向的重要骨干。
学生工作千头万绪，晚上是白天的继续，有乐趣，也有苦趣，有欢喜，也有孤寂，但要时刻提醒自己：你做的是事情，但经营的是事业。记得新入职时一位前辈给我们培训时讲道:找一个我们能干好的，而且是生命线的工作，将他干好，干个第一，在林业大学，一提到这方面工作，大家都认可你，那你就是成功的。
第三，对待问题要多留心。(注重积累)。
既然选择这个岗位，就应该勇挑重担、勇于解决困难、勇于承担风险。对于工作要积极开展，“多做多错”的想法是不成熟的，只有勇于承担责任和风险的人才能真正的得到同事及学生的认可，才会具有人格的魅力。
有的时候在工作中我们会出现这样或者那样的事情，有好事也有坏事，问题学生、突发事件等等特殊情况，往往在这种时刻很多人就会抱怨，我怎么这么倒霉，偏偏遇到个这样的学生，感觉自己时运不济，学会处理问题是一个人立世和成事的根本。善于处理问题是一个综合素质的集中体现，学会处理问题可以改善你的社会环境、生存环境，甚至心理环境。在我们日常生活或工作中，在某些环节出现一些问题是难免的，但关键是看你会不会处理。一切成功者都是处理问题的高手。面对问题时不慌张，处理问题时不打怵，不怯阵，学生的问题也是一样。
辅导员虽然不同于公务员，但有干部的职能，所以辅导员的职位决定了必须有担当精神，这个担当就是责任感、责任心问题。不负责任，遇事绕道而行，只知搞平衡圆滑，从小处看，是有负于学校的重托和家长、学生的期望，从大处看，是误人误国。因此，在原则面前，应无所谓灵活策略的立足之地。
近几年国家非常重视高校辅导员的工作，辅导员自我展示的平台也很多，辅导员可以通过博客、博文、职业能力大赛、创新工作论坛论文等等途径来发挥自身的优势，去年一年我们团委就有一名老师获得全国博客大赛优秀奖，一名老师获得黑龙江生创新工作论文二等奖，展示出我们东林辅导员的能力。从学生工作角度今年又有很多培训学习的机会提供给我们，对于未来我们总能找到适合自己的一条路来发展。
所以我觉得，就象一首歌唱的那样，有了当兵的经历一辈子也不会后悔，同样有学生工作的经历，无论是在家庭还是事业上，你都会受益终身。
高校辅导员工作经验总结
自毕业那时起，我就到高校做辅导员工作，平淡和繁忙的日子中无太多的变化，唯一可变的就是那四年一变的不同面孔和岁月在我额头上留下的印记。在此期间，我做过辅导员，也做过班主任，既和学生交过心，也给学生上过课，既给学生发过火，也和学生喝过酒，其时其境随着岁月的流逝，有的淡忘了，有的消失了，但总有一些事情至今仍铭记心头。回想几年的辅导员工作经历，令我别有一番感触，于是燃一只劣烟，品一口浓茶，灵魂出壳，思绪飘然，酣然入睡，乃不知所云。
恍惚中，一纤弱小草忽入梦中，附耳窃语：“一颗良心，一生奉献，一串无悔，你将拥有一个自己永恒的春天。”
弱草一席话语，惊醒梦中睡人，细想自己几年的辅导员工作经历，思绪万千，感触颇深，嗟叹纤弱小草所言极是，借小草肺腑之言，聊以发挥，以示感悟。
辅导员工作繁琐而庞杂，若想偷点懒，同样可以减少大量的琐事，但我觉得该做或不该做，该做多少，辅导员心中应有一个依据，只要有利于学生综合素质的提高，受到学生的欢迎，我们就应该凭良心去做，而且要尽可能地多做。记得在外出学习期间，学院让我带一个由21人组成的小班的班主任。走马上任后，找同学了解班级情况，到学生宿舍同学生谈心，和班委商量如何开展活动等。后来在我和班委的共同努力下，决定开展一个名叫“模拟课堂”的活动，因为这个活动确实能锻炼学生。于是每个周五下午，不管多忙，我都会坐车去新校区参加学生的活动，并且在新校区住一晚。半年下来，21名同学都走上了讲台，或好或差地把自己的才艺展现了出来，并且都能从中或多或少地获得一点感悟。最后一次课时，一个同学告诉我，通过这次活动同学们认识到了老师的辛苦和自己的不足，同时也培养了学生自学的能力和锻炼了学生的胆量。班主任工作累了、苦了不怕，工作做多了也不怕，有学生此话足矣!
辅导员工作的性质还在于无私的奉献和不求回报，是一种奉献精神和无悔选择。辅导员加班加点工作是家常便饭，而且学生一旦有事，冲在一线的永远是辅导员。有一天晚上九点多钟，我刚从办公室回到家，饭还没顾得上吃，就有一名学生打电话告诉我到市医院为他签字做手术，于是自己掏腰包打的到医院为其签字，并等到他做完手术稳定后，十二点多钟才回家吃饭。辅导员在工作中，随时就有可能使自己无私地奉献出时间、金钱和精力。辅导员工作的另一个性质就是不求学生的回报，可能你对学生倾注了大量的精力和心血，但有的学生毕业后就音信全无，全然忘却了你的辛勤付出，甚至连你的名字都忘掉，对此，我们辅导员始终抱着一个宗旨：不要求学生回报我们，只希望他们过得都比我们好!值得欣慰的是逢年过节，我们总是能收到许多学生的问候和祝福。去年教师节，我偶然从网上看到已毕业的一个班的全体同学祝福我节日快乐，我唏嘘不止，心中大为感动，我不敢自诩“桃李不言，下自成蹊”，但逢年过节能有学生几条问候和祝福的短信足矣。
可歌、可敬的辅导员，他们像小草一样地默默无闻，像老黄牛一样辛勤耕耘，无私地奉献着自己的青春，无怨无悔地为学生和他人编织着美丽的梦。
高校辅导员工作心得体会参考[]
愿将参加此次培训的一些体会和收获与全校辅导员班主任共享。
一、学习的基本情况。
本期高校政治辅导员培训班紧紧围绕高校学生工作和辅导员队伍建设这一主题开展培训，主题鲜明，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。培训期间，与会的领导和专家就高校辅导员工作职责、关于高校德育创新的思考、辅导员工作的沟通艺术、辅导员职业化建设的实践探索、团体辅导在班级管理中的作用等与辅导员工作密切相关的问题作了专题报告。与会的辅导员针对工作中有哪些经验与困惑展开了分组讨论。省委高校工委宣传教育处副处长张洪英也参与了我们的小组讨论。这些报告和讨论，使我们这些年轻的辅导员班主任更加明确了自己的工作职责和工作方法，分享了宝贵的工作经验，解决了工作中所遇到的一些困惑，深化了对当代大学生的认识，掌握了当代大学生的主要特点和思想动态。经过将近一周紧张而有序的学习，圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。
全国高校优秀辅导员、首届山东高校“十佳”辅导员、山东建筑大学辅导员任晓勤老师以一个精彩的报告结束了我们这期培训班的全部课程。她以自己多年的辅导员生涯为例，给我们树立了一个鲜明的形象，使我们看到一名优秀辅导员的心路历程，她的报告《用爱心成就辅导员事业》，使我们看到了如何成为一名优秀的辅导员，大学期间是一个人的世界观、人生观、价值观形成的时期，如何引导他们形成正确的“三观”，是我们辅导员义不容辞的责任。
二、学习的主要收获。
1、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感通过学习，我真切感受到了辅导员、班主任工作所承载的使命，感受到了党中央对高校辅导员、班主任队伍建设工作的高度重视和对我们工作的认可。我们认识到辅导员班主任工作不仅仅是管理、服务，更是教育人、培养人的工作。辅导员班主任是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。在大学里，专业老师给了学生知识和技能，而辅导员，则是教育学生做人、做事的道理……因此，扎实做好辅导员班主任工作，对于培养合格大学生，每一位辅导员都肩负着非常重要的工作。
2、提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平。
这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从贯彻中央16号文件、落实全国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍建设；从青年问题研究到学校校园文化建设；从高等教育发展现状到国外学生事务管理简介；从辅导员工作的沟通艺术到辅导员职业化建设的实践探索；从大学生维权意识给学生教育管理工作的启示到增强学生教育工作的感染力。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。
3、进一步交流了工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享。
全省高校的学员480多名，我们充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就大学生心理健康、帮困助学、校园文化建设、学生社团工作、就业等各方面的问题与兄弟院校的同行进行了广泛和热烈的交流，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。也为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便。
4、开阔了视野，拓宽了思路，明确了下一步的工作方向。
我们通过直接聆听高水平的报告、分班研讨、素质拓展等形式，获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他高校学生工作的成功经验，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了信心。我们有决心，有信心在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。
三、对自己的要求。
1.加强理论学习。
2．为人谦虚，和气、善良、增强服务意识，做学生的知心人，工作、学习、处事以身作则，起模范表率作用。对学生有感情，做事公正、厚道，培养优秀的班干部，使他们在学习、工作、人品等方面有说服力。
3.不断强化表率意识。
辅导员应该“学为人高、行为示范”，起到表率作用。成为联系党和政府与学生之间的纽带；戒骄戒躁，不断提出新思维、新目标。
工作中，我们想化作阳光，照亮学生的成长之路，化作细雨，灌溉学生的心灵家园，然而却往往忽略了自己心灵的成长。这次培训恰如“春雷后的一场春雨”，滋润了我们因忙于工作、疏于照顾而略显干涸贫瘠的心田，使它在这场春雨的沐浴下得以成长，我们将怀着更加坚定、崇高的信念，在辅导员之路上继续挥洒汗水、播种爱心、收获希望！
在我校领导的关怀和指示下，动物科学与营养工程学院孙静老师、化学与环境工程学院张缅老师、人文科学系余华琼老师、艺术与设计系廖前兰老师和我一行五人前往武汉市洪山区梦天湖大酒店参加湖北省第十二期高校辅导员培训班。此次培训历时六天，这六天里来自省教育厅、武汉大学、中国地质大学等多所单位和高校的共十四位教授和学工领导通过十四场专题讲座向我们传授了学生工作者、尤其是辅导员急需掌握的各种理论知识和技能，而我们也通过听专题报告、参与案例研讨、大会交流、分组讨论等形式，对当前高校学生工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨。在培训的过程中我们不断思索着辅导员工作的重心与责任，同时也享受着活动带来的启发与乐趣。
这次培训让我们感触最深的是培训方式灵活多样。培训中既有各位领导和教育专家的专题报告，又有部分专题尝试采用“沙龙”形式展开，以嘉宾交流、现场提问互动为主要形式，以开放的姿态来探讨学生工作中的热点、难点问题。这些专题报告水平很高，具有非常强的实务性、针对性和可操作性。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流，让我们对如何在全面实施学分制条件下做好学生的管理工作，如何进行特殊群体学生的教育与管理等问题有了新的认识，这也必将提高我们预见问题、分析问题和解决问题的能力。在研讨活动中，与会的嘉宾不仅和我们分享了担任辅导员期间的点点滴滴，还将多年来从事学生工作的经验拿出来与我们一起交流，这些宝贵经验的倾囊相授让我们如获至宝。
2．切实贯彻“以学生为本”的指导思想。
教育“以人为本”，我们的学生工作同样也应“以生为本”，强调学生的主体地位。我们的工作不仅仅只是为了满足学校的刚性需求，而是要以满足学生健康成长的需求出发。我们的思想政治工作也要相应地从显性向隐性转化，以服务学生为本，深入、细化、外延和宽容。我们要用自己的“爱心、热心、细心和责任心”去感化和影响学生，使自己真正成为学生成长成才过程中的引导者、教育者和管理者。我们在工作中要更多地思考什么样的教育形式、管理方法以及活动开展才是当代大学生真正需要和接受的，什么样的大学教育才是能够适应当代大学生多样性和个性化发展的。
3．积极探索新形式下学生管理工作的新方式。
由于当前高校学分制改革的不断深化，行政班级功能越来越淡化，我们的工作迫切需要找到新的契入点。例如作为学生在校期间有三分之二时间度过的学生公寓，除了传统意义上的生活区域外，现在它越来越成为最重要的思想教育阵地。因此我们的党支部、团支部、班委会要牢牢抓住这块阵地，积极推进党建工作走进学生公寓，开展丰富多彩的活动，充分发挥先锋模范带头作用，把广大学生团结在组织的周围，让他们有强烈的归属感。与此同时，我们的学生工作必须抓住推行文化管理的机遇，围绕学分制改革在学生思想政治教育、日常管理、学风校风建设、特殊群体学生管理、家庭经济困难学生援助、心理健康教育、学团组织建设、学生社团管理、学生媒体建设、网络德育、学籍管理、学生事务工作等具体工作中贯穿文化管理的理念，通过文化内涵的阐示与建设提高学生工作的层次与水平，培养出更多更好的具有开放意识和创新精神的新时代大学生。
总而言之，通过这次培训，我们学到很多，也思考了很多，我们会以此次培训为契机，尽快更新观念，加强学习，准确定位，提高素质，努力在未来的工作中将这次学习的宝贵成果转化为丰硕的工作成绩！最后，引用《论语》中的一句古训与大家共勉，“己欲立而立人，己欲达而达人”，愿我们全体辅导员和学生工作者都能在修身中育人，在育人中修身！
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话高瞻远瞩，具有很强的政治性、思想性和针对性，也让我们深受鼓舞，深感责任和使命重大。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，更应该立德修身、匠心育人，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
我们要满怀事业理想和情怀，增强职业自信心和归属感，自觉加强理论知识武装和职业能力修炼，不断提高工作能力和水平，真正当好大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。在新形势下，我们更要因事而化、因时而进、因势而新，遵循思想政治工作规律和学生成长规律，善于发现新问题，积极探索新途径新方法，切实围绕学生、关照学生、服务学生，让我们的工作更有温度和力量，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话让我们备受鼓舞。点亮学生理想的灯、照亮学生前行的路，正是辅导员选择这份职业的初心。不忘初心就是不忘本源，不忘根基，不忘初衷，扎根基层打基础，以踏石留印、抓铁有痕的劲头干事业、攻难关；就是因事而化、因时而进、因势而新，做到合规律性和合目的性相统一，切实提升职业能力与水平；就是学会“把工具的事情交给工作，把思想的事情还给人”，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。作为高校辅导员，要学会取法乎上、见贤思齐，在提升道德修养上做表率，在提升人格品质上立目标，在提升专业素养上下功夫，才能不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
思想政治工作者要做到明道、信道、成道和行道。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话强调指出：“传道者自己首先要明道、信道。”所谓“明道”就是要学习和掌握自然界、社会和人类思维的普遍规律和一般本质，学习和掌握马克思主义科学的世界观和方法论。
所谓“信道”就是对马克思主义真信、真学、真用，毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位，自觉从马克思主义的学习者、研究者转化为马克思主义的坚定信仰者。习近平总书记讲话高屋建瓴、内涵丰富，这两点是对于高校思想政治工作者的首要要求，但是我们的工作使命不仅仅止于认识和把握客观真理（“明道”和“信道”），更重要的是在此基础上“成道”和“行道”：即通过教书育人把马克思主义真理与科学文化内化为青年学子的政治意识、道德情操和知识体系（“成道”），并指导他们在实现中国梦的伟大征程中奉献自己的青春力量、实现自我价值（“行道”），真正成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
高校辅导员工作心得体会参考[]
十八大结束后，科学发展观的精神贯彻至祖国的大街小巷、男女老少。作为新时代的高校辅导员，让自己的工作具有前瞻性，可发展性迫在眉睫。而提高辅导员工作效率除了高度的工作热情外，还要具备扎实的理论素养。为此从本学期起，学校就为全体辅导员同志开办了辅导员培训班。本月的培训令我收获颇多。
在本月，首先，由航海系盛主任就“有思路才有出路”为主题召开了一次培训。课堂中盛主任通过三方面进行了阐述，一是，要热爱辅导员工作；二是，要热爱学生；三是，要让学生科学了解时事政治。其中，热爱辅导员工作部分的内容让我记忆犹新，盛科谈到辅导员工作从开始的可有可无发展到可多可少，进而发展至目前的必不可少。通过这一点，不难看出辅导员工作受到一步步重视，也从侧面反应出国家对高校学生思想政治教育的重视。
其次，航海系李主任在五月十六日就“学生突发事件的处理”进行了交流学习。李主任首先从宏观角度概括了目前全国高校当中存在的突发事件种类，随后，结合我院实际情况阐述了目前我院突发事件的种类、发生的原因、以及如何处理。培训中，我针对学生集体斗殴做了重点记录。例如，产生原因：其一，有一定号召能力的学生想出风头；其二，个别学生做事偏激，不考虑后果；其三，谈对象引起的。针对上述产生群架的原因，李主任先对辅导员提出三点要求，即生活中如父母；学习中如老师；娱乐中如朋友；随后，又提出如何在平时工作中预防，即充分发挥学生骨干作用；重点区域重点管理等措施。通过该堂交流学习，使我对学生突发事件有了一定了解，也从中学会一些预防和处理的方法。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，除了听取有经验领导的培训外还要自己不断学习。
本月读书内容主要是“第三章：大学生思想政治教育工作”。在阅读本章时，思想政治教育的内容分类使我受益匪浅。其内容分为五个方面，即政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育，这五点系统全面的阐述辅导员工作的五个方向，有利于完善我日后工作和工作全面性。新时期，“80后”、“90后”、“独生子女”这些耀眼的词汇经常出现在我们的面前，理想信念缺失、思想道德低下、爱国意识淡薄、盲目崇洋媚外等一些消极颓废的思想也开始蔓延。面对改革开放和经济全球化的社会大背景以及这样的一些特殊群体，传统宣传教育的思想政治教育方式缺乏生动、人性化的内涵，效果不尽如人意。这些问题对辅导员工作提出新的要求，从中使我认识到工作中急需创新，要不断探索新途径，积累具有时代性的新经验，为自己工作注入鲜活的生命力和创造力。
本月的培训和自我学习使我从中汲取了许多对工作有用的养分，在今后的工作中我会将这些收获积极运用到实践当中去，使学生在我进步的过程中也能从中收益。
辅导员：杨鹏主任签字：
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
习近平总书记的讲话深刻地论述了高校思想政治工作的一系列重大问题，为我们学习、研究与实践指明了方向。作为高校辅导员，要自觉将习近平总书记的讲话精神内化于心、外化于行，为党和国家培养合格的人才。
坚定职业自信，充满信心践行立德树人。习近平总书记的讲话充分肯定了高校思想政治工作的重要性，既是对我们的鼓舞，也是提出了更高的要求。作为辅导员，要主动承担起为党和国家培养人才的使命，将培养人、引导人、发展人始终贯穿在工作的全过程之中，筑牢高校意识形态的安全防线。
创新内容方法，丰富思想政治工作时代情怀。时代在发展，学生的思想观念也在不断变化。如何结合大学生发展诉求，融入时代元素，创新思想政治工作的内容与方法，真正促使思想政治工作不仅有用、有益、有力，而且有趣、有功，值得每位辅导员深思。
实现职业成长，走职业化专业化道路。要做好高校思想政治工作，既需要情怀，也需要科学与技术。工作中，勤于总结大学生的成长规律，不断发展自身职业能力，也是新形势下高校思想政治工作创新发展的新任务、新要求。
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。对此，我有着强烈的认同感。当代大学生有着求知欲强、积极向上、个性张扬、性格多样的特点，处在信息化、网络化、国际化的时代背景下，对学生们的思想政治工作必须有针对性。学校应进一步有效融合和整体推进课堂内外、校园内外、网上网下的教育资源，在基础理论课中导入对民族复兴历史进程的探究，在专业课中加强法律法规、社会道德和职业伦理的教育，以此不断提高学生对各种有害思潮和不良思想的辨析能力和抵御能力，使社会主义核心价值观深植于学生心中。有幸生长在这样的时代背景下，我们要勇于挑起大梁，奋发向上，砥砺前行。
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
在认真学习了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话以后，作为一名工作24年的辅导员，倍受鼓舞，深感使命光荣、责任重大。辅导员深入贯彻落实总书记的讲话精神，我认为只有科学工作，才能高效育人，提升思想政治工作实效。
首先，辅导员要利用好榜样示范，心齐身正。发挥真理的力量，坚持教育者先受教育，提高自身的思想政治修养，做到对马克思主义的真学、真懂、真信；依靠人格的力量，在工作、生活中做知行合一，身正为范的榜样，将身教和言教结合起来。
其次，辅导员要发挥学生能动性，师生齐动。要尊重学生主体地位，把事务性工作作为培养学生骨干、开展自我教育的途径，学会放手、放心地让学生自己去做；要把时间和精力主要放在学生思想引领工作上，主动走上讲台，走入宿舍，走进网络。
第三，辅导员要应用好科学方法，与时俱进。学会借鉴和学习其他学科的量化研究和实践方法，精心建构思想政治教育的每一个步骤、环节、流程，才能做到思想引领落细、落小、落实。
第四，辅导员要善于利用新媒体，润物无声。掌握微话语，阐述大道理，牢牢把握意识形态话语权；创作微作品，占领移动端，实现潜移默化的价值认同；经营微平台，引领微风尚，让思想政治教育生活化。
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
作为东华大学纺织学院研究生会主席，我会更加注重同学们的德、智、体、美、劳全面发展，让研会活动不仅仅局限于书本，而是应用于生活实际中。在认真学习了习近平总书记的讲话后，我们更要勇于创新，挖掘潜在的力量，在传播正能量的同时，将思想政治、科研精神落到实处。“因事而化、因时而进、因势而新”，积极响应团中央的号召，努力践行着东华人的使命，做一个有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的东华人。借助学校的双创平台，让同学们一起参与进来，做到产学研相融合，将纺织学科发扬光大，让梦想插上翅膀，新的时代我们肩负着新的希望，不惧困难，拼搏向前，积极践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，他指出，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生”，这是对我们这群“离学生最近的人”的职业认同和价值引领，要求我们在成就学生的过程中成长自己；这就要求我们辅导员不仅要关心学生暖心田，更要引领思想走在前。在实际工作中要坚持以学生为本，将教育学生、引导学生、关心学生、帮助学生为工作的根本落脚点。
习近平总书记还指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平”。这为进一步全面提高辅导员专业化、职业化水平指明了方向。努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，真正成为学生思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者和生活心理的关怀者，正是我们全体辅导员追逐的青春梦、事业梦。
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
近日学习了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，感觉收获满满。拿破仑曾说：世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想，从长远来看，刀枪终究要被思想战胜的。思想是指引我们前进的伟大动力，是我们航行的灯塔。青年是国家的未来、民族的希望，高校是教育青年的地方，也是培养青年的核心摇篮。高校的思想政治教育工作对国家现代化建设和中华民族伟大复兴产生重要影响。此次会议充分体现了以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治工作的高度重视，为做好高校思想政治工作指明了前进方向，意义深远。我们青年学生更应该好好学习习总书记的讲话，加强自身对思想政治教育的学习，提高服务于国家、服务于人民、服务于中国特色社会主义事业的思想觉悟，为做一个合格的建设者、一个可靠的接班人、一个合格的中国梦的构筑者而发愤图强努力奋斗。
辅导员学习高校思想政治工作讲话精神心得体会
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话令人倍受鼓舞、倍感振奋，也倍感责任重大、使命光荣。高校辅导员身处思想政治工作第一线，直接面对学生、陪伴学生、服务学生、解决学生实际问题，是青年成长的知心人和引路人。
我们要不忘为国育才的初心，不断提升自身思想政治教育水平，创新工作方式方法，做学生的朋友，成为学生真心喜爱的师长；我们要及时了解学生所思所想，积极回应学生关切的问题，做好形势与政策宣讲，帮助学生全面客观认识当代中国和世界。
我们要在第二课堂坚持实践育人，注重以文育人、以文化人，注重在丰富多彩的社会实践中坚定学生理想信念、塑造学生良好品格；我们要带领青年坚定不移地跟党走，培养一批青年马克思主义者，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在奉献中焕发出绚丽光彩！