调查报告是一种系统地搜集、整理和分析相关数据的书面材料，旨在为读者提供可靠的信息和意见。下面是一些优秀的调查报告实例，希望可以给大家提供一些写作的灵感和参考。
心理学调查报告
针对上述问题请做300的简答，谢谢您的合作。
1、心理健康我认为分为很多种，包括情感心理健康、行为心理健康、生活心理健。
康以及生理心理健康等等。心理健康不仅仅是某一方面健康心理就健康了。我们要对自己的心理有一定的了解以及怎样去解决自己的心理存在的问题，保持自己心理的健康。报证自己的生活，学习以及工作不受到各种各样心理因素的影响。健康的心理应该是生活积极，工作和学习积极进取，情感生活受到打击时保持镇静的生心理行为，在成长过程中遇到的生理反应有清楚的认识和对待。在各种各样的社会环境下能拥有自己的做人原则，不随波逐流，拥有良好的道德观和价值观，能客观的评价客观的实际情况等事务。例如：在我们学习阶段遇到了困难厌学，逃课，辍学等等；在我们生活中遇到不顺心的事情就封装自己不愿结交朋友很少和人交谈也不知道怎么样去跟人家做朋友；在我们拥有了自己的对象时感情不顺利时，也不敢与人分享觉得不好意思，从此就不敢与异性来往等等这些都属于不健康心理的表现。
2、心理异常常常出现得比较突然也不见得出现在心理有问题的人身上。往往是出。
现在平时心理都很健康，一些突发事故而带来的压力超过了他们平时心理的负荷。所以表现出了心理异常。而往往心理有问题或者不健康的人因为习惯性已经自然的适应了自己的心理问题。也表现不出什么异常的行为。比如犯自己闭症的人都习惯了一个人独来独往，身边要是突然出现了一个朋友在一起往往看上去有些不习惯了。例如：前两年的马加爵事件就是异常心理的表现。
3、导致心理异常的原因很多。例如情感生活出现了裂痕可能导致心理异常，事业。
失败可能导致心理异常，婚姻生活出现了裂痕甚至离异的家庭也可能导致心理异常，学习成绩的失败可能导致心理异常，心理压力超过了自己心理的负荷也可能导致心理异常等等。在实际生活中导致心理异常的因素很多，很可能一个小小的原因就可能导致一个人心理异常。这要根据自己心理承受力有多大，要想自己拥有一个健康的心理我觉得我们应该多锻炼自己的承受能力和学习工作的能力。在遇到挫折时不气馁不服输，在事业和家庭生活等等方面遇到困难时要学会释放自己的怨气不要挤压在心理太久，如果挤压太久就会压出心理疾病。在感情生活方面拥有健康积极的态度，不因失败而放弃。在各个方面权衡自己的能力去做自己喜欢做的事情，在各个行业去锻炼自己的适应能力。因为一个久经磨练的人是不容易被打倒的。只有我们各方面强大了才会拥有美好的生活，同时我们在追逐快节奏生活的同时不要忘了多了解了解心理方面的知识，实时知道怎样去缓解和解决自己心理的问题。也要学会求救和倾诉，在自己处于无法自拔的情况下我们应当向同学朋友或家人倾诉自己的心理的想法和困扰也可以直接找心理医生。这样才好更好的解决自己的难题，更快的让自己走入到自己该走的路上来。这样我们在生活中才能保证自己的心理健康。只有心理健康了我们的生活才会更有意义更加的美好。
备注：以上纯属自己的看法，不代表官方意见，仅供参考，如有错别字请改正不影响产权。
心理学研究调查报告
观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。
运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：
1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。
2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。
无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。
观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。
这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。
观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。
观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。
观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的进程。
二、实验法experimentalmethod。
实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法，
实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。
在进行实验研究时，必须考虑三项变量：
1、自变量：实验者安排的刺激情境或实验情境。
2、因变量：实验者预定要观察、记录的变量，是实验者要研究的真正对象。
3、控制变量：实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。
实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变量和因变量之间的内在关系。
实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。
三、调查法surveymethod。
就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。
实施时虽然是以个人为对象，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。
调查法又分为问卷法和访谈法。
四、测验法metricmethod。
用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。
通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。
测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。
上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。由于人的心理千变万化，心理活动非常复杂，因此，研究人的心理现象不能仅凭某一种方法，应根据研究的实际需要，选用多种方法，使之互相补充。
心理学研究调查报告
专家意见：
的优点是比较简单易行，且同时可以研究很多儿童。但缺点也比较多，儿童的回答往往不能代表真正的心理状态;且仅仅依靠书面回答来判断儿童心理发展情况，常常是不可靠的。作品分析法是通过对儿童作品的分析来了解儿童心理活动的一种方法。儿童的作品很多，如日记、作文、绘画、各种作业、工艺制作等等。通过这些作品，可以分析儿童某一方面的心理活动。如通过作文、日记，可以分析儿童思维和言语的发展，也可以分析儿童的兴趣和理想的发展。进行儿童心理学的研究，经常不是单独地采用一种方法，而是根据研究的需要采取综合的方法;或者以某种方法为主，以其他方法为辅;或者交错运用几种方法。例如，儿童心理学上常常采用的追踪研究，就是以长期观察法(日记法、传记法)为主，而以其他方法为辅。又如，在个案研究中，可能是观察、问卷、谈话或访问教师或家长、作品分析、鉴定材料分析、教育心理实验等各种方法互相配合运用。
幼儿发展评价的方法是什么。
病情描述：幼儿发展评价的方法是什么。
专家意见：
价信息的方法。谈话法可分为直接问答的谈话（一问一答）、选择答案的谈话、自由回答的谈话、自然谈话等。教师在运用谈话法时可采用录音记录的方式保存资料，也可用图夹文的方式将谈话的内容记录、展示出来，供幼儿和教师、家长共同分享。教师在日常生活中要花时间和幼儿交谈，倾听他们的想法，多提一些开放性的问题，这是诱导幼儿说出想法的一种方法。(4)问卷调查法。问卷调查法是由评价者根据评价目的，向被调查对象发放问卷调查表，广泛收集幼儿发展信息的一种方法。例如，托一班新生问卷调查表（见附一）。（5）档案评估法。档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价方法，如观察记录法，谈话法、作品分析法等。幼儿发展档案里的大部分内容都是幼儿活动的实际成品，它代表了每个幼儿努力的程度与有形的成就，它呈现出一段学习的历史。教师将一些观察记录的资料，如书面报告、讨论的对话、制作的成品、一幅图画等收集整理后，进行评价，根据评价的结果做课程的修正，然后再进行评价。档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。档案的资料可以真实地包括任何事物，它们有助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。在档案袋里有幼儿针对某个话题或主题的讨论，参观或访谈的报告，也包括请家长根据教师设计的问卷进行反馈的信息，如幼儿的爱好是什么、喜欢吃什么、平时会和家人分享在幼儿园里的哪些事情等。在家长来园参加活动时，可以让幼儿和他们的父母讨论自己的发展档案。
希望对您有帮助！
专家意见：
幼儿发展评价的组成部分。它是根据幼儿社会性发展的目标，运用教育评价的理论和方法，对幼儿社会性发展进行有目的有计划的价值判断的过程。其评价的范围可以是幼儿整个社会性发展的全貌，也可以仅是幼儿社会性发展的某个侧面，如幼儿的分享和互助行为、择友标准、道德判断、自我评价等。话说这个问题可真专业啊，我帮你搜来的答案，看能帮到你吧！
幼儿发展评价的方法是什么。
病情描述：幼儿发展评价的方法是什么。
专家意见：
幼儿发展评价的组成部分。它是根据幼儿社会性发展的目标，运用教育评价的理论和方法，对幼儿社会性发展进行有目的有计划的价值判断的过程。其评价的范围可以是幼儿整个社会性发展的全貌，也可以仅是幼儿社会性发展的某个侧面，如幼儿的分享和互助行为、择友标准、道德判断、自我评价等。话说这个问题可真专业啊，我帮你搜来的答案，看能帮到你吧！
专家意见：
么、喜欢吃什么、平时会和家人分享在幼儿园里的哪些事情等。在家长来园参加活动时，可以让幼儿和他们的父母讨论自己的发展档案。希望对您有帮助！
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教育调查报告[模版]
教学实践雄辩地表明,教师语言表达能力的高低,会直接影响学生的听讲情绪,影响教师主导作用的发挥,影响教学效果的好坏和教学质量的高低[1]。教师的语言修养直接决定着教学效果和教育质量，直接影响到教育事业的成败。教师的语言除了有人类语言艺术的共性外，还应当具有教师语言艺术的特性[2]。为了能够让小学生轻松掌握数学学习内容，教师们尝试采用各种各样的教学手段，如图片、板书、模型等常规教学手段。但是这些教学手段都不能代替教师的教学语言对小学生学习效果的影响，如果小学教师在教学语言方面能做到吐字清晰，抑扬顿挫，语音、语调富有激情、富有感染力、亲和力和吸引力，可以帮助小学生打下良好的学习基础。
教师的课堂语言包括很多，如肢体语言、书面语言、口头语言等等，本课题针对教师口头语言艺术中的情感输出、语音输出和趣味性输出进行研究，尝试通过行动研究探讨如何通过增添教师语言的艺术性提高小学生数学学习效果，促进教师准确地表达授课内容、通过教师的语言素质感染学生,唤起学生的求知欲,使其始终兴趣盎然地保持较高的注意力,从而充分发挥本课题研究的认识作用、教育作用和美感作用,真正提高学生的学习效果，达到教学目标。
一、研究背景。
随着新课程的实施，学科整合的落实，对数学课堂、数学教师的要求越来越高。一堂成功的课堂教学，必须做到五点要求：
一、丰富新鲜的教学内容。
二、灵活得当的教学方法。
三、生动活泼的教学语言。
四、精巧美观的板书设计。
五、饱满端庄的精神态度。其中，生动活泼的教学语言是课堂教学中最主要的，其它要素都必须以它为先导、为桥梁。在整个课堂教学中，教学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等，都必须依靠教学语言。所以我们说教师的语言艺术是课堂艺术的核心。
为了能够尽可能多了解教师语言艺术与小学生数学学习效果的关系，提高课堂效率，笔者在一段时间内在教学过程对自己的课堂语言进行了尝试改变，对学生进行了调查问卷，并且听取了多节不同年级的数学课，进行了观察、感悟、反思总结。
一、教师语言艺术性对提高小学生数学学习效果的研究。
（一）理论依据。
小学生的生理发展条件决定了小学生在课堂学习过程中不能把注意力长时间集中。心里学家告诉笔者们，刚上课时，学生比较容易集中注意力，这种最佳状态一般能维持15-20分钟，时间一长，注意力就会分散。约瑟夫.特雷纳曼提供了更为确切的数据，他认为听课最初15分钟能记住所讲内容的41%，听了30分钟后，则能记住最初15分钟内所讲内容的23%[3]。这份数据说明小学教师在授课的同时还要肩负吸引学生注意力的责任。据研究，新生儿以及婴儿已经有了较好的听力能力，初入小学的儿童听觉发展得更完善。根据国外对5-14岁儿童的研究指出，不论男孩女孩、白人和黑人儿童，在12-13岁以前，听觉感受性一直在增加[4]。小学生对抽象事物的认识，更重要的是通过视觉的刺激和对听觉的感受，但是大部分的小学数学教师在教学过程中强调视觉作用而忽视了根据小学生的生理发展状况让学生感受美妙的听觉刺激。教师在教学语言输出的过程中无法做到生动有趣、刺激学生的学习神经，小学生无法成功通过听觉感觉体会学习内容，只能通过固定的数学公式，从而形成枯燥的单项学习，影响学生的学习效果。再有，各年龄阶段的学生普遍存在对教师语言期待的心理。因为纵使小学生的视觉、听觉感受大大增强，但是由于理解分析能力不强，决定了他们渴求动听并且具有感染力、吸引力、亲和力的声音，从而为他们创设一个良好的学习情境。有一份调查材料表明在接受调查的1152名学生中,强烈要求教师有口才的达到1090人,占49.6%。在这些学校接受调查的390名差生中,有312人认为产生学习厌倦情绪的重要原因之一,就是教师的语言条理不清,枯燥无味[5]。可见，小学数学教师的课堂教学语言艺术性对学生的学习效果有着相当大的影响。
（二）研究的目标和重点。
以教师语言艺术理论、课堂教学理论及小学教育心理学为指导思想，结合小学数学新课程标准的要求进行设计，促使自己提高教师艺术性语言的有效途径和方法，提高自身的科研能力和从师技能，从而能在更大程度上帮助学生们学好知识，取得更大的进步。
二、小学数学教师语言艺术与学生学习效果的关系问卷调查分析。
在关于小学数学教师语言教学艺术性与学生学效果关系的调查问卷中，回答“你们班老师中，你最喜欢哪个老师上课？”选择数学老师的占74%，其中有82%的学生选择这个老师的原因是因为“老师上课时说话生动有趣”，而82%的学生“最喜欢该老师所教的科目”并且81.5%的学生认为这个老师教授的科目学习得最好。通过调查结果来看，在小学生课堂教学的过程中，小学生在课堂学习中更容易接受说话生动有趣，课堂语言富于艺术效果的老师。换言之，教师在课堂上的语言生动与否对吸引学生注意力存在很大的正相关关系。因为小学生的学习倾向发展不成熟，学习目的不明确，学习动机也很容易受到主观方面影响。俗话说:“爱屋及乌”。小学生喜欢数学老师，主观认为对教师的喜爱直接与相应科目挂钩，因此对数学这一科目也更感兴趣。由此可见，学生的喜好对学生的学习效果也有很大影响。从数据分析中也能看出教师课堂语言若平淡无奇，就无法吸引学生注意，这直接影响到小学生对学习数学的兴趣和学习效果。标准、地道的教学语言以及幽默风趣的教学方式能使学生对教师产生崇拜感,从而他们也会对该老师所教授的数学课程产生浓厚的兴趣。通过趣味性地模仿教师语言，为学生也提供了一个有效的练习素材。
从小学数学教师语言艺术教学情况与学生学习效果之间关系的调查结果看来，自己一段时间的课堂语言尝试还是有效的。以前小学数学教师在课前准备上花费的功夫并不少，可是最终实现的教学效果并不是很明显，很重要的一个原因就在于教师过分重视物质教育而忽略精神教育。所谓物质教学，指的是利用图片、模型、多媒体等进行的实物教学。精神教学则是指教师本身具备教学能力的教学。虽然在课堂上教师的教具齐全、板书精美、教学卡片生动有趣、教案具有创意，但在整个课堂教学的过程中，如果“只是枯燥的读写”教师表情僵硬呆板，声音干涩枯燥，整堂课死气沉沉。小学生感受不到教师的号召，无法积极配合教师的课堂活动，学习效果自然不能让人满意。从本次问卷还可以看出，学生对老师鼓励性的语言也非常在意，我想，这也是语言艺术的一部分。
总结。
具体措施：
1、在课堂上根据实际巧妙运用语言幽默艺术，发挥亲和力的作用，适当的跟学生打成一片。
2、提高教师个人的语言素质，加强语言训练，努力使数学教师能够做到“妙语连珠”。
3、使用自己的语言激发学生热爱数学，学习数学的欲望。
4、教师要注意在批评与教育学生的过程中，充分运用语言艺术，尽可能做到尊重学生，同时又有很好的效果。
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摘要：本次生物现状调查报是针对镇中学生物教育现状，主要是针对初一学生，本次调查主要包括课堂教育反映，学生交谈和调查问卷的形式进行，对学校对生物的重视程度、学生学习生物的兴趣、学习态度和喜欢生物课程等方便进行调查，调查结果表明：目前镇中学对生物这门学科不是很重视，并不是专业生物教师任教，另外，通过学生交谈和调查问卷显示，80%学生对生物感兴趣，70%学生学习生物态度认真并能集中精力听课，10%学生学习态度不认真，可见学生们对生物比较感兴趣，只是，主动积极性不高，因此，镇中学需要以专业的生物教师进行教学，要从根本上重视生物，调动学生学习生物的积极性，将生物课变得丰富有趣，可以很好提高学生在课堂上学习生物的兴趣和效率。
2012年9月24日-2012年12月28日我在镇中学进行了历时三个月的教育实习，主要实习的科目是生物。在这次实习期间，我学会了好多学校课堂上难以学习到的知识，充分锻炼了我的课堂教学能力，但是在这次教学实习期间，通过课堂教学，通过学生们的对生物的学习情况，我观察到，在镇中学，生物这门课程作为副科，很不受重视，学生们的生物成绩很不乐观，针对这一情况，我进行了细心的调查。这次生物的教育调查，主要是通过学生交谈和调查问卷，访谈学校老师等形式进行的，通过这次调查后，我发现镇中学的中学生教育存在很多亟待解决的问题。
一、教育设施落后或基本没有。
通过和我的实习指导老师进行交谈，了解到，由于学校的经济问题，学校基本没有相关的实验设备，所以许多很重要的实验无法开展，教师只能在课堂上给学生讲解，导致学生失去了亲自动手的机会，对结果只能死记硬背，知其然而不知其所以然，我在上《多细胞生物体》时，只能在课堂上进行描述，利用板书进行绘图讲解，在讲形形色的植物时，只能带领同学们观看课本上的图片，并加以描述，我认为有些生物知识最能用多媒体教学，在课件中多制作一些图片，或者让同学们观看一些动物世界之类的短片，这样会让学生一下子对图片或动画产生兴趣，枯燥的文本就会容易让学生接受，从而带着好奇心去学习课文，但这在农村学校里基本没有。
二、生物专业教师严重缺乏。
我个人认为像生物这种学科性又具科学性的学科，一定要专业对口或有很强的专业功底的老师来上。由于各学科之间存在差异性，所以大学里学其他学科的人在生物教育上许多方面是无法和专业的老师相比的。但在农村，大多学校都没有生物专业老师或生物专业老师严重不足。就以镇中学来说，生物专业的教师仅有几个，但初一初二的班级就有十几个，所以有些班就不得不由其他专业的老师来上，这些老师有教数学的、语文的、物理的等。这种现象我分析有几个弊端：
（1）、上课基本都是照本宣科，对相关知识的拓展很少，提不起学生的兴趣，导致学生厌倦生物学科。
（2）、没有接受过专业知识，所以许多专业术语不会，甚至会让学生接受错误的知识。向课外辐射的知识太少，扼杀了学生的想象力。这些我在上课的过程中就有深刻的体会，比如我给学生提到“螽斯”、“豆娘”、“鸢尾”和“鬼针草”等名称的时候学生一个都不只到，其实这些动物和植物校园都很常见。
（3）、本来农村的教育设施就落后，所以像生物这种学科就要充分利用好农村特有的教育资源来进行教学。教育家陈鹤琴说过“大自然，大社会，就是我们的活教材，所以，我们应该让学生多到大自然中去直接学习，获取直接的体验，让大自然启发学生的想象力”。但许多死板的老师不会利用许多先进的教学方法。实习期间，当我上形形色色的植物时,除了给同学们讲解课本图片外，课下我让同学们自己多观察校园中的植物，比如：月季，龙爪槐，紫茉莉等等;课后我发现教学效果很好。
（4）、许多老师不会培养学生的学习兴趣，或者是上课的方式太陈旧，影响学生学习的积极性。只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些生物活动课，让学生积极地参与进来，让学生在自己的参与中意识到学生物的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。
（5）、许多老师缺乏先进的教育理念，还在一味地追求“知识与能力”而忽视了“过程与方法”的重要性。
三、教“副科”老师对学生的关心不够。
调查中我发现大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。但我发现许多老师在这一点上都做得不够好，具备这种特色的老师不多。
四、生物被认为是“副科”不被重视。
记得我读初中时生物是要参加结业考试的，尽管那时候的学校教学水平不是很高，但为了考试，教师们对生物还是比较负责，学生们也会抽出一定时间学习生物，但是，在教学期间，我发现生物被作为副科而不被重视，经和几位老师交谈，他们认为现在的生物课本就是一个课外读本，因为现在教育改革，生物已经不再举行结业考试了，课本学习完就结束了，并且，学校即使有专业的生物教师也让他们改教其它科目。另外，每次我看晚自习时，发现学生们都在写语文、数学、英语等科目作业，即使学生们都发放了生物的练习册也没有人填写。这些现象充分显示了生物已经被教育遗弃了。
五调查问卷调查学生对生物的兴趣。
在生物这门课被学校遗弃的现状下，学生们也对生物不感兴趣吗？怀着疑问，在一次自习课上，对同学们进行了访问，并且进行了调查问卷。
结果表明：不是学生们不做生物的练习，只是其它考试科目的作业量也大，生物没有留作业，所以他们也不是主动去做。另外，通过调查问卷调查的显示：，80%学生对生物感兴趣，70%学生学习生物态度认真并能集中精力听课，10%学生学习态度不认真，可见学生们对生物比较感兴趣，只是，主动积极性不高，因此，镇中学需要以专业的生物教师进行教学，要从根本上重视生物，调动学生学习生物的积极性，将生物课变得丰富有趣，可以很好提高学生在课堂上学习生物的兴趣和效率。
通过本次生物调查之后，我在以后的生物教学过程中，为了提高学生们对生物的主动性，在没条件教学情况下我尽量利用可利用的条件，多种形式的调动学生们对生物的学习兴趣，并且充分利用课堂时间，让学生们当堂完成课堂作业，同时，我希望中学能够充分重视生物这门学科，虽然，生物不再进行结业考试，但生物与生活息息相关，可以陶冶学生们的情操，调高学生们的科学观，在学好生物的情况下更能够很好的学习好其它科目，所以希望中学以后能够以专业的生物教师进行教学，重视起生物这门课程。
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一、调查目的在本人于2008年11月10日到2009年1月2日在南昌市第二十六中学参加学校统一组织的教育实习后，对学生的课外阅读情况产生了研究的兴趣。这是因为我在从事语文实习老师的教学过程中，当我远离课本内容提出某些我认为是常识性的语文基础问题的时候，场下基本都是鸦雀无声。即使是原来气氛活跃的课堂，也顿然出现一种尴尬的局面。
基于这种情况，我联合2000年的“新大纲”结合讨论课外阅读的重要性。它曾经突出了素质教育特色，规定中学生必须阅读中外文学名著30部，其中中国文学名著15部，外国文学名著15部。这实在是适应了世界各国中学教育发展的大趋势，是令人称快、发人深思的举措。通过对文学作品的阅读，增强中学生的审美素养，熏染中学生的人文精神，提高中学生的写作能力，是我们中学语文教学工作中的一个重要任务。
我本人认也为很好地开展语文课外阅读，可以巩固学生课内阅读的成果，扩大阅读领域，提高阅读能力，锻炼其思维，陶冶其品德。课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之一。学生进行课外阅读，既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生，培养他们健康高尚的审美情操。所以，针对当前中学生课外阅读中普遍存在的问题，为了更好地了解本校学生的课外阅读情况，进行调查活动。着重于指出现代中学生对读书的认识错误：学习读书的好方法。究竟我们应该持怎样的态度，用怎样的方法去看待阅读，怎样阅读，以及学校在同学们课外阅读中发挥的作用和同学们的阅读倾向等问题，都是我这次调查的目的，旨在寻找好的阅读方法，为他们的语文学习打下良好的根基。综上所述，我以南昌市第二十六中学初一在校学生为调查对象，以他们的日常阅读习惯为依据，进行了这次调查活动。
二、调查过程。
调查的时间：2008年12月1日-2008年12月12日。
对象：南昌市第二十六中学初一级在籍学生。
调查方法：抽样法、谈话法和归纳法引导法交织并用。
内容及其实施步骤：
首先，在实际课堂的教学过程中发现问题，并注意归纳；
其次，有针对性地找各类型同学进行谈话，了解他们的实际情况；
然后，对他们的日常阅读习惯进行归纳与总结，向全体同学明确他们现有的阅读习惯的不当之处，并对其进行正确引导。
三、结果与分析。
（一）、我对所实习的学校之在籍学生抽样进行了调查，在一轮暗中进行的调查谈话中，我惊奇地发现学生的语文素质和喜欢课外阅读成正比。
而他们喜爱的文学作品种类一般是一下的几类：小说、散文、人物、传记、科普作品、军事作品、历史等。调查结果中可以看出，喜欢小说的学生占大多数，是中学生课外阅读的主流，有着其他各种读物所无法取代的地位和优势，但进一步的调查却发现，这些喜欢小说的同学，绝大部分喜欢的是武侠、言情之类的作品，他们仅凭自己的喜好和直觉来选择，阅读存在很大的盲目性。而阅读的原因则是作为消遣。从中我们也可以看出，尽管很多学生不喜欢政治历史、诗歌甚至是科普作品，认为它们太枯燥乏味，或是过于老化过于偏激，科普读物过于深奥，缺乏形象性和通俗性，但我们也不能忽视，随着时代的进步，学生开始关注的面越来越广，所涉猎的点也越来越多，他们已把目光的触角伸到了社会、人生这部百科全书，有了多方面了解社会的要求。
周围流行的书籍，有一种令人担忧的现象，初一学生还在看一些诸如《多拉a梦》、《神奇宝贝》、《灌篮高手》、《老夫子》等一类漫画作品，跟实际的阅读能力极不相联系符，需要引起我们的重视。当然也有一些健康向上的，如《读者》、《萌芽》之类的，男同学尤其喜欢像《足球世界》、《新兵器》之类的书籍，说明中学生的阅读跟兴趣有很大的关系。
（二）、关于名著的阅读。调查表明，结果堪忧。本人发现在四大名著中，《西游记》的阅读率最高；其次，是《三国演义》，接着，是《水浒》和《红楼梦》。但阅读的方式大多以电视剧为主，以阅读率最高的《西游记》为例，阅读过原著的仅有5人，占4.2%，其他作品进行过原著阅读的更是凤毛麟角。除此之外，中学生偶尔也有阅读过《聊斋志异》和《封神演义》的，对现代作家作品的阅读，如鲁迅的、茅盾的，也有一二。一般是因为对现在流行的电视电影作一点兴趣的拓展。例如正热播的《画皮》就引起了我们许多同学阅读《聊斋志异》的兴趣。
关于外国文学名著的阅读，绝大部分同学的纪录是零，只有二三个同学阅读过《简爱》和《少年维特的烦恼》等几部著作，趣味性较强的作品。许多同学甚至连名字也没听说过。还有的就是接触外国的儿童文学作品，都是小时候的知识积累了。就总体而言，中学生阅读中外名著的数量也与阅读的实际需要之间有很大的差异，与他们喜欢的程度之间也有较大的距离。由此看来，如果要提高中学生的素质，应该在课外阅读上加以引导。
（三）、阅读的时间安排，除了有同学见缝插针看名著的有关电视剧外，大多数学生放在假期中阅读，或在双休日老师要求做摘记时才阅读一些，其余情况阅读时间每天几乎为零。究其原因，多数认为是每天完成老师布置的作业已经觉得时间紧迫，没有时间放到课外书上。至于课外阅读会产生怎样的影响，几乎全体学生都认为课外阅读可以开拓知识面，增长见识，尤其对提高语文成绩效果明显。这说明了学生普遍认识到了课外阅读的重要性，只是他们年纪还小，没有老师的安排与引导他们并不知道这样有用的课外阅读可以如何进行。
（四）、大部分学生阅读凭的是兴趣，或者是老师布置作文或其他作业要求的时候，所以，一般来说，一个学期中途，以被动学习为主，而在假期中，则是以主动学习为主。可知，学生懂得课外阅读对学习是有帮助的，只是没有时间或没有阅读的积极性。
老师和家长对子女或学生课外阅读的态度也大相径庭，从对学生的调查中得知，家长对子女的课外阅读的态度不稳定，有时支持，有时反对，主要视子女的阅读书目而异。这个板块显示，老师和家长虽然支持学生的课外阅读，但都有其较明确的目的性，而作出决定的指挥棒就是“是否对成绩有帮助”，真正以增强学生素质或者照顾他们的兴趣为出发点而鼓励课外阅读的是很少的。
（五）、通过这次调查，在对待课外阅读的问题上，本想取之于“民”，用之于“民”让学生自己来说说独到的见解和主张，并指出最适合自己的阅读方式，但是，大部分同学对此却不知所云。少数同学献了计策，归纳不外乎以下几点：（1）老师统一安排课外阅读的时间。（2）联系课内知识，指导课外阅读的方法。（3）统一安排课外阅读的内容。（4）统一指导做课外阅读的摘记。由此种种，使我强烈地感到了学生对课外阅读的渴求，同时，也深深地体会到了学生在课外阅读诸多方面的无奈，从而也激起了我对学生课外阅读问题的思索。
四、讨论与建议。
正如一位哲人所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话和交流。”书籍是人类文明与进步的阶梯，也是人们精神和灵魂的结晶，更是我们最好的良师益友。通过我们的调查，发现同学们在课外阅读方面存在不少问题，并给予建议。
（一）自身方面：
首先我们要正确地对待课外阅读，处理好课外阅读与课内学习的关系，不要让阅读影响学习。不少同学一味地认为学习是最重要的，不用去浪费时间花在阅读上。其实不然，学习的确重要，但随着素质教育的不断改革与发展，应试教育逐步离我们远去，考试的内容从课堂走向课外，阅读课外书籍是解决这一问题的根本途径。其给予我们的帮助同样是不可忽视的。同时，受应试教育的长期影响，怕阅读课外书籍会影响学习成绩的提高，对课外阅读敬而远之，看不到课外阅读的积极作用。反而会加速学习的下滑。这种做法是极其不理智、不可取的，课内学习仍然要摆在首位。
（二）学校方面：
在学校，不少老师鼓励同学们阅读课外书籍，但也存在不科学之处。例如不少语文老师将阅读布置成书面作业，指定书籍、时间，写各种读书笔记，这样一来便使同学们的阅读变主动为被动，以至于同学们失去积极性。虽然这种做法有不妥之处，但是老师的出发点是好的，都为了我们着想。老师应该与同学们加强沟通，利用自己的经验帮助指导学生。相信在这样的氛围下，同学们一定能够更积极地阅读。引导同学合理分配读书时间，教他们学会浏览、泛读、精读等读书方法，使有限的时间得到充分的发挥和利用。这样不仅可以避免学生受不良作品的消极影响，还可以有针对性地提高学生的鉴赏能力，丰富学生的阅读内容。
（三）家庭方面。
哪一个父母不是望子成龙、望女成凤？对我们的学习看得很重，自然对课外阅读就不太重视了。其实家长应该要有远大的目光，着眼我们的将来，采用适当的方法教育我们，了解我们，加强互相间的沟通，鼓励并正确指导我们阅读书籍，共同进步。通过这次问卷调查，我们认识到，在素质教育不断发展的今天，课外阅读对于我们中学生来说是必不可少的，学习仍然是我们最主要的任务，不能有任何松懈，二者应该两手抓，并且要做到两手硬抓。而阅读能力的培养应主要靠学生在自主阅读状态下，逐步积累提高。
教育调查报告[模版]
随着社会的发展，人们对知识的需要越来越迫切，知识的用途越来越广泛，知识的价值也越来越明显，人们迎来了一个需要知识、重视人才的崭新时代。而知识的获得、人才的培养都离不开教育，为此，我们对小河乡的教育现状做了一次初步的调查。通过调查，发现本乡在教育方面与过去相比较之下，主要有以下几个方面的改变：
一、政府加大了对教育的投入。调查中，我们走访了小河乡的每一所学校，美丽的校园、舒适的校舍让我们的心中充满着幸福和感动。据了解，在十多年前，农村最糟糕的房子是学校，而现在学校成了农村最亮丽的风景，是孩子们学习和生活的乐园。乡政府的领导同志告诉我们，在这十多年里，政府对学校的投入，是之前投入总和的好几十倍。这些投入都用于改善学校的硬件设施，包括校舍的整修新建、校园环境的改善和教学设备的更新换代等。就拿小河中学来说吧，在十年前，这里还是所陈旧的初级中学，教学场地设施破旧不堪，教学设备极其简陋，说到教学环境，学校连象样的围墙都没有。而十年后的今天再来看小河中学，已是今非昔比了：标准的教学楼、多媒体教室、电脑室、校园网络等，都无到有；学生的学习、生活环境也得到了很大的改善。
二、教育行政部门加大了对学校的监管力度，学校的自身管理也日益完善和规范。中心校领导说：“相比过去，我们对学校的监管力度更大了。过去，由于受制度的不完善和我们自身管理能力的限制，无论是管理上还是制度上都存在一定的缺陷，这或多或少影响了当时的教育质量。现在，我们的制度更完善、管理水平更高了，对学校的管理是全方位的，其中包括学校的日常教学、教育环境、师资培训、教育科研以及学校各项规章制度的制订等。近年来，教育质量提高非常迅速，教育监管力度的加大是一个很大的推动力。
市督导组的督学在完成对凰岗完小的督导评估之后，深有感触地说：“教育的现代化不仅仅是教学装备的现代化，更应该是教育管理的现代化。我们应该紧跟时代的步伐，不断地更新观念，不断地提高管理者以及一线教师的素质，不断地优化管理。只有这样，才能最大限度地利用好教育教学资源，使我们的教育更好地服务学生、服务社会。”
农民工外出实践调查报告农民工外出实践调查报告模版
（一）所谓城市农民工是一个特殊的群体，是指在城镇中务工的具有农村户口身份或非城镇非农村户口的劳动者（即因企事业单位或政府办公占地所产生的农转非农民工）。他们为我国城市现代化建设做出了巨大的贡献，但是他们的处境却相当地困难，游离在城市和农村边缘，得不到基本的身份认同，现在，在许多城市，为了改变农民工在城市市民心目中的形象，提出尊重农民工，把农民工改称为'新市民'，从地位上把农民工与市民同等起来。但是，长期以来，农民工的社会保障问题依然没有得到解决，值得重视和探讨。笔者就目前农民工情况做一调查，报告如下：
一、农民工来源随着我国社会生产力的提高，在农村出现了大量富余的劳动力，自**年以来，大量农民拥入城市，在不同行业干着最苦最累最脏的活，但工资却最低，同时分布在建筑业，工厂，一些服务业当中，从此，农民工遍布了大江南北。建筑工地的工人、宾馆的服务员，小区的保洁员、理发师„这些在千千万万城市居民生尖中扮演重要角色的'小人物'，大部分来自农村，干着绝大多数城市人不愿干的活。据调查表明，绝大部分的外来人口都是从事建筑、美发、保洁、收旧等行业，其中80%以上是35岁以下的青年人。他们从初中以上文化程度达55.7%，未婚青年占了61.5%，60%的人每月收入在500元以下。到达城市打工的37%的民工中，只有不到20%的人是通过职介所介绍找到工作的，大部分是通过亲朋好友来打工的。
二、农民工在城市中生活状况。
1、调查显示：外来务工青年每天工作时间超过8小时的达75%，其中8%的人工作时间超过12小时。但他们中却有76%的人工作时间超过12小时。但他们中却有76%的人每月用在教育、文化、娱乐等方面的开支低于50元以下，来外地找工作期间身上带够一个月花费的仅占12.9%，一旦找不到工作，他们的生活就将陷入极困难境地。一旦有了工作，他们还要将收入的一大部分用来支持家里。
2、外来务工青年的精神生活跟同龄的城市青年相比有较大差距，他们缺乏务工青年自己的文化和教育活动阵地。据我们了解到的务工青年一般把大部分时间用在工作上，其余的一般就是聚在一起聊天，打牌、看电视，他们一般不关心时事新闻。虽然很多人都想去看些文学、技能介绍等方面的书，但苦于没钱或没时间，只得去买些地摊上的书，或者干脆趁休息时间跑到书店看免费的书。
3、民工中，绝大多数没签用工合同。一项调查中，当被问及'您希望组织对你提供哪些帮助'时，有30.1%的务工青年希望能保障他们的合法权益。同时，据了解，外来务工青年中75%的人工作不稳定，56%的人未签劳动合同，52%的人加班后没劳动报酬。
4、务工青年法制观念和知识也很薄弱。据调查显示，绝大多数务工青年通常与用工单位口头协商工资待遇，只有不到44%的人签订了用工合同。用工单位为他们缴纳失业保险金和工伤医疗保险的寥寥无几。当他们的合法权益受到侵害时，有33.2%的人感到孤立无助，只有13.3%的人想到去找工、青、妇、组织。
5、由于工作不稳定，外来务工青年的子女上学也成了大问题，他们的孩子不得不打游击，很多务工青年子女就读的外来务工子弟学校，既无法跟城市学校相比，又无法跟他们家乡的学校相比。
三、农民工养老、医疗、失业等社会保障待遇问题。
（一）从失业保障方面看，城市居民在失业期间有失业补助，而农民工却没有。
农民工靠的是熟人'拉线'，为他们提供岗位；靠运气，不要因生大病、受重伤而失去工作。他们在失业期间多是靠积蓄，或向他人借钱，或是贷款、卖血，也有一部分人不得不回农村老家，重操旧业。从医疗方面看，很多农民工失业以后仗着年轻，身体好，硬挺着而不去医院看病，遇到重病、大病，绝大部分是自费，用工单位通常在不得已的情形下只垫付很小一部分费用。从住房方面看，农民工是无法享受福利分房或在政府提供补贴的情形下买商品经济房的。有些农民工合伙租住于城乡结合部的农居点，一间房住二三十人，房租每人每月平摊几块钱，铺地铺，雇佣某家属做饭，在公共食堂吃饭；有些建筑工人住在工地附近的工棚里，拥挤不堪，采光和通风条件差，卫生情况不言而论。在保险方面，据了解，很多工厂对农民工只有工伤保险，但有年龄限制，如18岁以下50岁以上的农民工没有工伤保险，即指童工和超龄老龄农民工不在保险范围内。童工和超龄工的工资比其他农民工工资低，而他们却干着同样的活，建筑承包公司等以更廉价的方式剥取他们的劳动力。这使得农民工也分了层次，童工与超龄工的处境更是困难，他们属于非法用工，更不在法律的保护之内，但他们又不得不在外打工维持家里的生活。特别是50岁以上的农民工，从50年代经历过来的人，家里几乎有两三个孩子，至少有一个孩子在上学，上有老，下有小，只有在外打工钱来得快，像养老保险、工伤保险、最低生活保障等就更不必提及了。从某种程度上可以说目前城市农民工的社会保障是近乎缺失的。
（二）农民工社会保障制度的缺失原因。
据了解是多方面的，通过对社会保障部相关人士的访谈以及公司相关负责人介绍：
1、社会保障严重滞后的根本原因是农民工在城镇的边缘性这个特殊社会地位，户口是关键。虽然政府已经取消了原来旧的户籍制度，但太多利益户口仍在发挥着作用。没有城镇户口就不能平等地享受城镇居民的最低生活保障待遇；不是正式城镇职工只是临时的工人就不能平等地享受养老、医疗、失业等社会保障待遇。这种过渡性的结构状态还没有相应的保障制度实施保障，这便使得农民工处于社会保障的'真空地带'。没有相应明文规定的农民工社会保障条例的出现，农民工就难以享受社会保障权益。
2、社会保障立法不健全。许多对农民工的优惠政策和社会保障基金没有得到落实。通过我对市人才市场的调查与观察，没有一家专门为农民工服务的人才市场，严格地说，是没有一个为农民工提供合法程序，签署正式雇佣关系的契约机构。只有农民工自发形成的'农民工市场'在公路旁边，在小卖摊旁边等待雇主，随时还要遭受城管的驱赶，据说是因为他们影响了市容，给争创文明城市抹黑。同时，部分用人单位对法律保障缺乏正确的认识，隐瞒企业受保人员的真实情况，更有甚者拖欠农民工工资，强行对农民工实施暴力，危害他们的人身与财产安全。
3、农民工自身社会保障意识较差，增强了这一问题的严重性。我曾问过一位农民工，为什么不去争取自己的正当权益。他说大学生太天真，太学生气了，社会很复杂，能有工作已经很不错了。他们农民工团体意识较差，带有浓厚的小农意识色彩，怕'闹事'，眼光短浅，只要用人单位给某些领头农民工一点好处，利益诱惑，其他人便不了了之。
四、调查建议：
通过这次调查，发现城市农民工社会保障问题任重而道远，建立农民工社会保障制度的现实意义非常重大。十七大的召开，将给我们更高的启示，为解决这个问题指明方向。作为党员干部，我们更应该多参与社会实践，关注农民工的疾苦，为解决他们的问题献言献策。
1、改善农村组织、生产结构。要投入农业结构改革，改变靠天吃饭的传统，增加其他副业或手工业，使农民可以有多方的出路。加强农民工教育，充分利用职教资源加强农民工职业教育和培训，加大新农村文化的建设力度。切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，为他们提供学习的机会，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义发展的客观要求。这是解决'三农问题'的有效举措。总之，提高基层人员的素质是重点，提高农民的文化、认识是主要工作。
2、政府应该从各部门抽调人员，专门成立一个组织，专门针对农民工身上所发生的问题。
3、完善法律制度，但同时加强宣传效率，让农民工也能明白其简易程序，用法律维护自己什么权益。
4、加强城乡交流，促进城乡居民的相互了解，可以考虑也让城区居民'下下乡'了解农民的生活，体验一下农民的感受，将心比心，切实到实际行动，完善两者之间的关系。
5、政府应当鼓励并加大经济发达地区对周边农村的扶持。只有将农村建设成城市，才能从根本上把农民工带离边缘化，让他们重新正常的轨道上。
（二）一、调查目的：
通过此次调查，一方面锻炼了我们把知识运用于实践的能力；另一方面，使我们走出了书斋，走出了校门，担当起了一个青少年应该承担的职责，关注现实，关注生活，了解人民疾苦，尽我们的能力去做一些有意义的事情。
二、调查内容：
时下正值酷寒的严冬季节，当大多数市民呆在暖乎乎的被窝里时，而那些民工兄弟却饱受严寒的在冰冷冷的工地上干工，境况类似这样的年轻民工数不胜数。宾馆的服务员，小区的保洁员、建筑工地的工人，理发师„„这些在千千万万城市居民生尖中扮演重要角色的“小人物”，大部分来自外地，干着绝大多数城市人不愿干的活。据调查表明，绝大部分的外来人口都是从事建筑、美发、保洁、收旧等行业，其中80%以上是35岁以下的青年人。他们从初中以上文化程度达55.7%，未婚青年占了61.5%，60%的人每月收入在500元以下。到达城市打工的37%的民工中，只有不到20%的人是通过职介所介绍找到工作的，大部分是通过亲朋好友来到xx打工的。
他们在城市中是怎样生活的呢？
在书上看到一篇报导，跟5个老乡租住在xx一带的小李今年20岁，初中毕业后在家乡学了点裁缝手艺，跟随家乡某私营老板来到xx做服装。常常是每天干14个小时才拿15元钱，饭菜每天几乎都一样，小李干了一年实在觉得辛苦，就“跳槽”到了一家个体小饭店。这里跟服装店差不多，也是早晨七八点钟工作，晚上11点左右睡觉。不过，收入稍高点，每月能拿到600元，这样，小李已经感到很满足了。小李每月除了要寄300元给弟弟上学外，自己只有150元生活费，交了80元的房租后，可以**费的只有70元。因此，她很少买衣服。调查显示，外来务工青年每天工作时间超过8小时的达75%，其中8%的人工作时间超过12小时。但他们中却有76%的人工作时间超过12小时。但他们中却有76%的人每月用在教育、文化、娱乐等方面的开支低于50元以下，来外地找工作期间身上带够一个月花费的仅占12.9%，一旦找不到工作，他们的生活就将陷入极困难境地。一旦有了工作，他们还要将收入的一大部分用来支持家里。
外来务工青年的精神生活跟同龄的城市青年相比有较大差距，他们缺乏务工青年自己的文化和教育活动阵地。据我们了解到的务工青年一般把大部分时间用在工作上，其余的一般就是聚在一起聊天，打牌、看电视，他们一般不关心时事新闻。虽然很多人都想去看些文学、技能介绍等方面的书，但苦于没钱或没时间，只得去买些地摊上的书，或者干脆趁休息时间跑到书店看免费的书。
民工中，绝大多数没签用工合同。一项调查中，当被问及“您希望组织对你提供哪些帮助”时，有30.1%的务工青年希望能保障他们的合法权益。同时，据了解，外来务工青年中75%的人工作不稳定，56%的人未签劳动合同，52%的人加班后没劳动报酬。
而且，务工青年法制观念和知识也很薄弱。据调查显示，绝大多数务工青年通常与用工单位口头协商工资待遇，只有不到44%的人签订了用工合同。用工单位为他们缴纳失业保险金和工伤医疗保险的寥寥无几。当他们的合法权益受到侵害时，有33.2%的人感到孤立无助，只有13.3%的人想到去找工，青、妇、组织。
由于工作不稳定，外来务工青年的子女上学也成了大问题，他们的孩子不得不打游击，很多务工青年子女就读的外来务工子弟学校，既无法跟城市学校相比，又无法跟他们家乡的学校相比。
三、调查建议：
1、改善农村组织，生产结构。其次，要投入农业结构改革，改变靠天吃饭的传统，增加其他副业或手工业，使农民可以有多方的出路。总之，提高基层人员的素质是重点，提高农民的文化、认识是主要工作。
2、政府应该从各部门抽调人员，专门成立一个组织，专门针对农民工身上所发生的问题。
3、完善法律制度，但同时加强宣传效率，让农民工也能明白其简易程序，法律维护自己什么权益。
4、加强城乡交流，促进城乡居民的相互了解，可以考虑也让城区居民“下下乡”了解农民的生活，体验一下农民的感受，将心比心，切实到实际行动，完善两者之间的关系。
四、调查总结：
要关注一件事，你必须亲身实践去接近它，不要自己的想法去认知，这一次在接近，了解农民工的过程中，我们感受到了许多，也对“三农”中的农民工有了更深一步的认识，思想受到了很大的触动，认清了作为中学生的职责，让我们共同投放目光。给弱势群体以人文的关怀，共同为构建和谐的社会主义做一些力所能及的事情。
（三）中国网4月27日讯国家统计局网站27日公布20**年我国农民工调查监测报告。报告显示，20**年，全国农民工总量达到25278万人，比上年增加1055万人，增长4.4%。其中，外出农民工15863万人，增加528万人，增长3.4%。
一、农民工总体规模。
（一）农民工数量继续增长，总量达25278万人。
据抽样调查结果推算，20**年全国农民工总量达到25278万人，比上年增加1055万人，增长4.4%。其中，外出农民工15863万人，增加528万人，增长3.4%。住户中外出农民工12584万人，比上年增加320万人，增长2.6%；举家外出农民工3279万人，增加208万人，增长6.8%。本地农民工9415万人，增加527万人，增长5.9%。
（二）中西部地区农民工人数增长快于东部地区。
从输出地看，东部地区农民工10790万人，比上年增加323万人，增长3.1%，东部地区农民工占农民工总量的42.7%；中部地区农民工7942万人，比上年增加323万人，增长4.2%，中部地区农民工占农民工总量的31.4%；西部地区农民工6546万人，比上年增加409万人，增长6.7%，西部地区农民工占农民工总量的25.9%。
二、农民工流向及就业地域分布。
（一）在中西部地区务工的农民工增长较快，中西部地区对农民工的吸纳能力进一步增强。
从农民工的就业地区来看，20**年在东部地区务工的农民工16537万人，比上年增加324万人，增长2.0%，占农民工总量的65.4%，比上年降低1.5个百分点；在中部地区务工的农民工4438万人，比上年增加334万人，增长8.1%，占农民工总量的17.6%，比上年提高0.7个百分点；在西部地区务工的农民工4215万人，比上年增加370万人，增长9.6%，占农民工总量的16.7%，比上年提高0.8个百分点。分省看，就业地区主要分布在广东、浙江、江苏、山东等省，这4个省吸纳的农民工占到全国农民工总数的近一半。
（二）在长三角和珠三角地区务工的农民工比重继续下降。
在长三角地区务工的农民工为5828万人，比上年增加18万人，增长0.3%，在珠三角地区务工的农民工为5072万人，比上年增加7.4万人，增长0.1%，在长三角和珠三角地区务工的农民工增加数量和增幅均明显低于上年水平。在长三角和珠三角地区务工的农民工分别占全国农民工的23.1%和20.1%，分别比上年下降0.9和0.8个百分点。随着中西部地区的快速发展，东中西部地区农民工工资水平趋同，长三角和珠三角地区对农民工的就业吸引力在逐步下降。
（三）跨省外出的农民工数量减少，农民工以跨省外出为主的格局改变。
在外出农民工中，在省内务工的农民工8390万人，比上年增加772万人，增长10.1%，占外出农民工总量的52.9%；在省外务工的农民工7473万人，比上年减少244万人，下降3.2%，占外出农民工总量的47.1%。在省内务工的比重比上年上升3.2个百分点。20**年，去省外务工人数减少，改变了多年来跨省外出农民工比重大于省内务工比重的格局。
（四）外出农民工仍主要流向地级以上大中城市。
从外出农民工就业的地点看，在直辖市务工的占10.3%，在省会城市务工的占20.5%，在地级市务工的占33.9%，在地级以上大中城市务工的农民工比上年提高1.7个百分点。
三、农民工性别、年龄和受教育状况。
（一）农民工以男性为主，年长农民工比重逐年增加。
分性别看，男性农民工占65.9%，女性占34.1%；分年龄段看，农民工以青壮年为主，16-20岁占6.3%，21-30岁占32.7%，31-40岁占22.7%，41-50岁占24.0%，50岁以上的农民工占14.3%。调查资料显示，40岁以上农民工所占比重逐年上升，由2008年的30.0%上升到20**年的38.3%，三年中农民工平均年龄也由34岁上升到36岁。尽管每年农村新增劳动力主要会加入到农民工的行列中，但农民工年龄结构的变化，也说明农民工的“无限供给”状况在改变。
（二）年龄和家庭对农民工的空间流动有很大的影响。
农民工中已婚者占73.4%，其中，本地农民工已婚者占90.2%，远高于外出农民工已婚者58.2%的比例，这主要是由于本地农民工平均年龄高出外出农民工12岁，本地农民工中40岁以上的占60.4%，而外出农民工40岁以上仅占18.2%。这反映了已婚、年纪较大的农民工更倾向于就近就地转移，大龄农民工不仅外出缺少竞争力，而且需要照顾家庭，这使得他们的外出积极性减弱。
（三）农民工以初中文化程度为主，青年农民工和外出农民工文化程度相对较高。
在农民工中，文盲占1.5%，小学文化程度占14.4%，初中文化程度占61.1%，高中文化程度占13.2%，中专及以上文化程度占9.8%。外出农民工和年轻农民工中初中及以上文化程度分别占88.4%和93.8%。外出农民工的受教育水平明显高于本地农民工，青年农民工的受教育水平最高，也是最具潜力的农民工群体。
（四）没有参加过任何技能培训的农民工占多数，青年农民工更倾向参加非农职业技能培训。
在农民工中，接受过农业技术培训的占10.5%，接受过非农职业技能培训的占26.2%，既没有参加农业技术培训也没有参加非农职业技能培训的农民工占68.8%。青年农民工接受非农职业技能培训的比例要高于年长的农民工；与此相反，年长的农民工接受农业技术培训的比例要高于青年农民工，年龄层次越低，接受农业技术培训的比例也越低，这说明青年农民工正逐渐丧失从事农业生产的技能。
四、农民工就业情况。
（一）农民工从业仍以制造业、建筑业和服务业为主，从事建筑业的比重明显提高。
在农民工中，从事制造业的比重最大，占36.0%，其次是建筑业占17.7%，服务业占12.2%，批发零售业占10.1%，交通运输仓储和邮政业占6.6%，住宿餐饮业占5.3%。从近几年调查数据看，变化较明显的是建筑业，农民工从事建筑业的比重在逐年递增，从2008年的13.8%上升到17.7%，从事制造业的比重则趋于下降。
（二）在东部地区务工的农民工以制造业为主，但比重下降。
从农民工的从业地区看，在东部地区务工的农民工以从事制造业为主，占44.8%，比上年下降1.4个百分点，中、西部地区制造业比重分别为23.0%和15.4%，比上年上升0.6和0.4个百分点。随着我国产业结构升级、劳动密集产业从东部向中西部转移，农民工在不同地区就业结构将继续发生变化。
（三）受雇人员的增长快于自营人员的增长，自营比重下降。
在外出农民工中，受雇人员占94.8%，自营人员占5.2%；在本地农民工中，受雇人员占71.9%，自营人员占28.1%。自营人员主要从事批发零售业，占39.2%；其次是从事交通运输业仓储和邮政业，占17.8%。近几年，外出农民工和本地农民工中自营人员所占比重均呈下降趋势，20**年，本地受雇人员和外出受雇人员分别比上年增长9.4%和4.4%，本地自营和外出自营分别比上年减少2.1%和11.8%。
（四）农民工就业稳定性随年龄增长逐步提高。
在外出农民工中，初次外出的平均年龄为26.7岁。从事现职的平均时间为2.7年，从事现职累计不满1年的占22.7%，1-2年的占43.1%，3-5年的占20.9%，5年以上的占13.3%。从不同年龄组来看，16-20岁年龄组中从事现职5年以上的占1.3%，21-30岁的占7.6%，31-40岁的占22.3%，41-50岁的占24.5%，50岁以上的占21.9%，说明随着年龄的增长，就业的稳定性也提高。从从事的工作种类看，企业管理人员、个体经营人员、专业技术人员现职累计时间在5年以上的比重要明显高于服务业人员和生产、运输设备操作人员。
步步高手机公司人力资源调查报告[模版]
公司12年实现营业收入100亿元,同比增长18.56%,净利润3.43亿元,同比增长31.84%,每股收益1.27元。
1，1、业绩增长略超预期,门店进入收获期。
2、异地扩张提速,扩张效果有待观察。
三,行业竞争激烈程度。
1.新入者威胁加大,品牌越来越多,国外品牌看中中国市场纷纷投资建厂。
3,替代品威胁增加,山寨机用户市场竞争。
4,消费者掌握信息增多,讨价还价能力增强。
5,核心技术发展是的供应商供货质量提高,讨价还价能力增强。
四,行业发展热点产品。
特点:。
高清显示屏：掀起第四次屏幕革命。
拍照手机功能日趋强大。
超长待机：拥有多种实现方式。
动作传感器：摇摆中实现功能切换。
触摸屏技术：iphone掀起跟风热潮。
gps：技术和市场继续升温。
双g双待：存在即有价值。
五,发展机会。
步步高手机的未来发展趋势:更加智能化、微型化、多功能化随着移动互联网终端技术的迅猛发展,为第三代智能手机的推广和应用提供了强大的技术支持!手机看电视、视频通话、随时网游、便捷办公……不再是科幻，已经成为现实。总而言之，从全球市场来看，3g需求是广泛存在的。无处不在的信息服务，意味着最终将形成一个以受众为中心，网络全方位覆盖、业务全能力提供、终端全形态呈现的全媒体信息网络。受众可以在任何时间、任何地点、利用任何终端享有全媒体的信息服务。
调查报告撰写的内容与要求[范文模版]
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
（1）“摘要”字样；（2）摘要正文；（3）关键词；4．前言：
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般在15000字以上。6．结束语。
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。例如：调查问卷、访谈记录、实践简报、实践日志、实践心得、实践照片等。
（二）排版要求：
用计算机排版、打印一律用a4打印纸。
版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格）。目录（“二号”“黑体”居中）目录内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。
实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
农民工外出实践调查报告农民工外出实践调查报告模版
量，他们在创建着巨大的社会财富。我是一名农村来的学生，有时总在想缺少了劳动力的农活怎么干，农民工的孩子有谁来管教？调查时间：2008年8月20日-2008年8月30日调查地点：
调查对象：
指导老师：
一对“留守孩子”的关注。
在农村，父母外出打工，孩子大都由爷爷奶奶抚养，这部分老人不仅年龄大，而且文化程度低，严重欠缺教育孙辈的能力，他们简单的认为养孩子就是给让孩子吃饱穿暖，有时还扭曲了孩子的教育。
现在读二年级的李加，是一个典型的叛逆男孩，其父母在无锡打工，与爷爷奶奶生活。他身体强健，第一眼看上去就是很顽皮，很霸气。他是唯一的孙子，被奉为掌上明珠，这很自然地导致了他性格的放纵，蛮横。周围小朋友都怕他，家里家外是小霸王。听奶奶说加加去年出去玩的时候欺负别人，对方也不甘示弱就打了起来，慌乱中被对方手中的金属钉刺伤眼球，后经检查右眼已失明。后来虽然也做了眼球移植，但是对孩子的影响可想而知。
在村里除父母都外出打工外，父亲或母亲单独外出打工的现象占有很大比例，这就是新型的“单亲家庭”现象。
岁了，虽然不像他的哥哥那样每天迷电视，就是太贪玩，玩的不知道吃饭，每次就是你把从外边拉回来他就随便吃几口，就又跑了，他们兄弟两个吃饭都是那么费劲。吃不好饭当然身体也不会怎么沾光，总是爱感冒，提起这来你两个孩子，姐夫总是觉得力不从心！
在外出打工的父母中，把子女托付给亲戚照管也占有很大比例，即寄人篱下。由于寄人篱下，不少孩子往往性格内向，不愿与人沟通，甚至自暴自弃。他们往往自我封闭，逆反心理严重。
波林今年10岁，爸妈外出打工后和姑姑生活在一起。他是个懂事的孩子，放学一回家就帮姑姑做家务。但波林有时候心神不定，不知道他在想些什么。波林学习成绩不是很好，上课经常走神，这一切都让姑姑很担心，但姑姑也不知道怎么办才好。我试着和他沟通一下，波林说他不喜欢上学，认为学习是件很头疼的事，感觉枯燥无味，在学校也不愿与别人交往，总觉得背后有人议论他，感觉自己和别人不一样。虽然姑姑待自己很好，但很想爸爸妈妈。
二对“留守老人”的关怀。
我们中国人都讲究孝顺，其实这是中国的优良传统。有这么一句话，我认为很有道理：一个连父母都不孝顺的人，绝对不可以把他当朋友去处。但是在广大农村由于大家对更美好生活的向往,很多的青壮年抛下父母孩子走进了繁华的大城市。于是,留守老人的问题就显现了。
8月25日我来到了村里的王大爷家。一进门就看到王大爷躺在小床上，两眼微闭，脸色也不怎么好。我轻声叫了声王大爷,他慢慢地睁开了眼，从其话语中我得知，他生病了，发烧感冒,女儿昨天来过了，无奈家中也有一大堆的活要干，帮忙买了点药就回去了。父母都操劳一辈子了，到了晚年还得看孩子，下地干活，连生病了都没有个人在身边照顾，真是很凄凉。
三个人总结。
为期十天的社会实践结束了，但我的心久久不能平静。为“隔代教育”导致的性格缺陷的孩子而惋惜，为“单亲家庭”中孩子的艰苦生活而深深牵挂着，为“寄人篱下”导致心理疾病的孩子而担忧着，为孤苦无依的老人而无奈。
对社会来说，农民工对城市建设做出了重要贡献，城市政府有责任担负起农民子女的教育问题。这样，“留守孩子”才有可能来到父母身边，接受正规的学校教育，也便于接受亲情教育，才能让他们健康快乐的成长。
对家庭来说，父母要常回家看看，经常和孩子保持电话和书信联系，加强与孩子的感情交流，让他们重回父母温暖怀抱，让孩子生活在爱的阳光下，才能健全孩子的人格，培养孩子的健康心理，和良好的行为习惯。
对个人来说，我们每个人都要伸出一只手，牵着留守孩子走，关心照顾他们的学习生活，让他们体会社会的真情，人间的温暖。让他们和别的孩子一样，拥有一样的童年，一样的世界。
留守老人的问题也是值得我们深深思索的，为人子女让自己的父母安度晚年时应尽的义务，一首《常回家看看》唱出了华夏儿女的责任和义务，父母不需要太多的物质享受，要得是儿女的悉心照顾，要得是孤苦无依时的陪伴，我真切地期望广大外出打工的大哥大姐们能够早日意识到这个问题。
心理学求职简历模版应用心理学求职简历
基本资料。
姓名：
性别：
女
婚姻状况：
未婚。
政治面貌：
党员。
民族：
汉族。
身高：
160。
体重：
54。
最高学历：
硕士。
所学专业：
心理学。
毕业学校：
西南大学。
毕业时间：
特长概括：
2年兼职心理咨询及授课经验。
户籍：
重庆重庆市北碚区。
现所在地：
重庆重庆市北碚区。
自我评价。
认真、严谨、踏实、求实、有上进心、责任心、亲和力，获得2级心理咨询师职业证书、高级教师资格证、普通话证书、英语六级、国家计算机二级证书。
求职意向。
职位性质：
全职。
到岗时间：
4000～6000元要求提供住宿。
求职状态：
意向岗位：
意向行业：
高等院校,出版社/媒体,中小学校,心理咨询机构,事业单位。
工作地区：
广东省广州市,广东省广东省。
其他要求：
教育。
学历。
学校名称。
专业。
时间范围。
专业描述。
西南大学。
2009年9月-2011年12月。
培训。
语言。
外语语种。
掌握程度。
英语。
熟练。
工作经验。
技能专长。
心理咨询，讲课，报纸编辑，计算机二级。
联系方式。
环境污染调查报告模版
告
班级：
姓名：
我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。环境与环境的问题是当代人最关心的问题之一。也许，21世纪人类最大的困扰不仅是战争和经济问题，而且还有日趋严重并难以摆脱的环境问题。最初人类和其他生物一样，与环境是相互协调的。但是，随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响越来越大。人们弃置到环境的废物越来越多，越来越复杂，而且其中有些废物在环境中几乎不能降解，造成了严重的环境污染。
为了让我们对我们周围环境有更进一步的了解，我写了这份调查报告。通过对一些人的调查问卷，真正知道世界环境日或者有意识去关注环境污染指数的受访者很少，主动去关注污染方面的文章也就更少了。从2008年开始，我国就开始倡导减少塑料袋的使用，商场超市不再无偿向消费者提供塑料袋。但现在经济发展了，在年轻人的思想里没有节约这个词，为了省事他们不会特意去拿一个袋子，只有那些一向惯了的节省老年人才会拿袋子。所以国家在塑料袋这件事上做的还远远不够。除塑料袋之外，还有很多别的塑料制品，比如一次性餐盒，一次性勺子······这些塑料制品在使用后往往被随手丢弃，造成“白色污染”。白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。
“白色污染”，的主要危害在于“视觉污染”，和“潜在危害”：
１、“视觉污染”。在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成”视觉污染“。２、“潜在危害”。废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；第二，抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡（在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜）；第三，混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。目前，人们反映强烈的主要是“视觉污染”问题，而对于废旧塑料包装物长期的、深层次的“潜在危害”，大多数人还缺乏认识。
高能量，这对于工厂来说是一项浩大的工程，所以工厂为了牟取暴利，工厂只好选择将那些不达标的污水排到附近的江河湖泊，从图中可以看出，由于污水的排放，河水已经不再澄澈，变得和排放的污水一样的颜色，水中的生物在逐渐死亡，以前热闹的江河变得寂静了。而且，在河里排放污水严重影响了河边居民的生活。据九江晨报10月19日报道，濂溪河十里河污水排放频频，附近居民呼吁:请还我们一河清水。晨报记者赶到庐山区国棉二厂居民区后看到，濂溪河水不再清澈，而是流动着类似豆浆的乳白色的液体，整个河流流量很少。而在濂溪河的两岸，有不少的居民楼。
居住在这里的柳大爷告诉记者，濂溪河整治过后，一度河水清澈，他生活在这里有一种在世外桃源的感觉。但是由于后来一些排污口相继排放污水，河水遭受了污染，虽然有过一些整治，但是情况不见好转。“上次整治的时候建设了一条排污管，但现在看不到什么作用。”
河流污染给周围居民的生活带来了影响，“以前我们都在河里洗洗东西，但现在碰到这些水，皮肤会痛痒。”居民郑大妈告诉记者，有时候河水会发出恶臭，两岸的一些植物也枯萎了。附近居民都在担心污水会不会给他们的健康带来威胁。根据记者走访，虽然沿河两岸有一些生活垃圾，但似乎不足以江河水变得如此浑浊。之后，记者沿着河流往上走，发现那里聚集了几家玻纤企业的排污口。平时不仅气味难闻，排放的污水更是侵蚀着河流和土地。天气好的时候，在明渠周围都可以发现白色颗粒。如果严重的污水会影响人的健康，甚至会威胁人类的生命。就拿日本的水俣病来说，水俣病患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害，轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。水俣病，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。“水俣病”的罪魁祸首是当时处于世界化工业尖端技术的氮（n）生产企业。氮用于肥皂、化学调味料等日用品以及醋酸（ch3c00h）、硫酸（h2so4）等工业用品的制造上。日本的氮产业始创于1906年，其后由于化学肥料的大量使用而使化肥制造业飞速发展，甚至有人说“氮的历史就是日本化学工业的历史”，日本的经济成长是“在以氮为首的化学工业的支撑下完成的”。然而，这个“先驱产业”肆意的发展，却给当地居民及其生存环境带来了无尽的灾难。由于工厂任意排放污水，这些剧毒的汞流入河流，进入食用水塘，转成甲基汞氯（化学式ch3hgcl）等有机汞化合物，当人类食用该等水源或原居于受污染水源的生物时，甲基汞等有机汞化合物通过鱼虾进入人体，被肠胃吸收，侵害脑部和身体其他部分，造成生物累积（或说是“生物浓缩”bioaccumulation），造成“水俣病”，该事件被认为是一起重大的工业灾难。
践活动。水之所以往低处流是因为水受到地球的引力作用。我们在给植物浇水时水是自己流到植物的根部所吸收的水树能长的那么高大是因为有强大的根部缠绕着大地。吸收大地里的营养物。而我们平时在追寻生活时我们也是要追查到根源才能解决问题的。人是大自然中最聪明的生物，我们利用了大自然给我们的资源。我们在自然界繁衍是最久改造最物。但是也同样了大自同样受自然的虽然不的，却是快的生我们却的伤害然，我们到了大惩罚。怎么样和大自然和谐已经慢慢的得到了我们的重视。也在慢慢的和我们的大自然做朋友。我们的一切是来自大自然的。所以我们要尽我们所能保护人类赖以生存的环境。
面对目前全球环境的恶化，如何改善环境，改善人与环境的关系，我有以下几点看法。首先，建立起人们保护环境的意识，这就需要全世界的政府和相关组织进行宣传与教育，使得人们真正认识到环境的重要性以及保护环境的急迫性。其次，鼓励和支持保护环境方面的科学研究。技术是一把双刃剑，既可以破坏环境也可以改善环境，我们应该在科学高速发展的同时，利用科学技术有益地改造环境。再次，加强国际合作，订立保护环境的相关条约，从法律的层面上，以国家的强制力保证对环境的保护。通过以上几项措施，构造人类与环境的和谐关系。
新学期大学生思想动态调查报告09.2[模版]
随着40多天寒假的结束，伴着春节后的喜庆和新学期的喜悦，同学们怀着对新一年新学期的希翼重返洋溢着青春活力、朝气蓬勃的大学校园。告别了昨日清闲的寒假，告别了家里的“温暖”，告别了上学期的功过成就，我院学生又重新返校。新学期伊始为及时了解和掌握我校学生暑假返校后的思想动态，更好的发挥团组织在服务青年学生、建设和谐校园方面的引导作用，增强思想政治教育工作的针对性，学院团组织在中间开展了深入细致的调查。
通过调查了解到，我院学生思想基本是稳定、积极向上的，正以饱满的精神状态迎接新的学年，显示出青年学生健康、乐观、积极、热情、向上的精神风貌；同学们普遍关心国内外大事，对社会重大问题和事件都有自己的看法和观点；同学们对自己成才与成长的问题，对自己将来就业和考研等事业走向有各自的准备；对自己这期的学习、生活和工作都做好了充分的规划，对自己的未来及感到压力，又充满信心与激情。在我们本科教学质量评估成功的形式下，学院全面贯彻党的教育方针，旨在深化教育教学改革，加强内涵建设，提高教育质量，增强服务社会的能力，争做发展的模范，改革的模范，管理的模范，进一步加强师范院系学风建设。
一、调查对象：数学系全体学生。
二、调查时间：2011年3月。
三、调查方式：问卷调查、抽样调查。
现将具体的调查情况，总结如下：
一、同学们的基本情况：
1.学生返校的情况：
我校与2011年2月28日正式上课，规定2月26日到校，27日开班级会议。部分同学由于计算机过级培训、英语过级准备，提前一周就到学校参加培训。我院学生有很多外省的同学，由于路途长远，加上春节之后客流量增加，交通工具的限制，到校时间就稍稍推迟了，不过在28号都基本到齐，开始正式上课。
2.寒假的学习和实践活动：
我院要求学生在寒假参加社会实践活动，08级、09级、10级同学都必须参。
加。假期实践活动主要有：“感恩伴我成长，孝心回馈父母”、寻找党的红色足迹（调查寻访家乡与当有关的事物）、“回访母校、宣传我校”（感恩伴随成长，宣传提高品质）、整治城乡环境。
同学们选择多种多样的形式来参与社会实践活动。春节是一个全家团聚，和谐美好，也是我们中国人意识里最重要的节日，而我们数信学院的同学们，放弃了自己休息玩耍的时间，选择了去寻找“红色足迹”，有的同学选择走访母校，慰问自己的班主任，宣传自己的学校。这样不仅能使自己在实践活动中学到更多的东西，培养社会交际能力和语言表达能力，而且可以将自己所学的东西利用到实际操作中，使自己的实际操作能力得到提高。同时，在实践活动中积累了坚决问题的方法，为自己以后的人生做了一个很好的铺垫。
很多学生回到母校，站在讲台，为师弟师妹们分享自己的学习心德，介绍自己的母校。站在讲台的自信而不拘束，大方而不失礼节，对自己师范技能有很大的提高。
二、同学们关心的问题：
我院学生是比较关心政治的，他们了解时事、了解政策的愿望比较强烈，对于一些国内外大事，能够用平和的心态和发展的眼光关注形势的发展变化。学生对党的方针政策也给予了热情关注。大学生要求入党人数逐渐增多，对加入党组织表现出极大的热情，根据调查显示，绝大部分的学生很希望加入中国共产党，他们表示其原因是为了能够更好地发挥自己的社会作用并早日成材，为他人和社会多做贡献。反映出为人民服务的意识在学生的思想中占有重要位置。下面是几个大学生新学期，较为关注的问题：
1.大学生考研：
最关注的就是在校大学生，因为那是跟自己的未来、自己将来的就业有关的。
考研，可以对自己进行深造，可以给自己跟多的就业机会。而就业可以减轻经济问题，可以更早的进入社会，积累社会经验。所以大学生应该进行思考与选择，把自己最完美的一面展现给社会，做一个对社会有用的人。2.大学生择业问题：
大学生择业观念是他们价值观的最好体现。我校学生就“你最希望学校进一步加强的服务项目是什么”这个问题，很大一部分学生希望加强就业指导，认为就业辅导对他们来说是迫切需要的。随着毕业班学生就业推荐的开始，极个别学生表现出浮躁的情绪，在面临抉择是有一些迷茫。
由于我校狠抓学风建设，注重培养学生的动手能力，因此，在“你对所学专业的就业前景是什么样的态度”这个问题上，绝大部分学生表示有信心。学生对于前途基本上有着理性的打算，在回答“你对未来有何设想”时，学生们普遍对未来抱有远大的理想。
3.大学生课外实践活动：
对于大学生，有很多自己可支配的时间，怎样安排这些时间，如何合理利用时间，这一直是当代大学生思考关注的问题。我院学生对于校园文化活动表现出极大的热情，大部分学生很愿意参加各项活动，觉得可以锻炼自己的能力。在回答“你认为学校的校园文化活动应该注重哪方面的活动，发挥何种作用”时，大部分学生认为应注重社会实践和实习活动，以提高同学们的社会实践能力为主。
这学期的课外活动，主要有我院运动会，校运动会，科技活动周等等大型活动。活动从德智体美方面出发，让学生更好的展现自己，锻炼学生各方面的能力。
4.大学生证书的考取：
我们学校开展了很多过级的培训，由计算机一、二级培训，会计培训，驾校培训，导游资格证，营养师培训等等。这学期排在大学生面前的考试还有很多，有些同学在新的学期打算报考会计，驾校等等，利用自己的课余时间，来充实自己，给自己补充“养分”。同学们对考级的热情随新学期的到来了高涨，对于什么时候培训，什么时候考试，学费是多少，该证书对自己将来有没有用，都是大学生关注的话题；怎样才能做到充分利用时间，是大学生应该思考的问题。
在这百花争艳的季节，在这冬去春来的时候，我们迎来了新的一学期，新学期新气象，我院学生思想健康，热爱学习，乐于实践，关注国家热点话题他们用自己的行动来诠释“明德博学，笃行创新”的内师精神。而同学们对于国际国内的大事件也非常的关心，对于这些事情的理解和感悟也足以说明他们开眼看世界有自己的方式。相信在这样的情况下他们能够以饱满的热情和崭新的姿态投入新学期的生活中去。用热情去燃烧自己的青春岁月，讴歌自己美好的大学生活。
环境污染调查报告模版
地点：董厝村。
调查人：董丽红。
指导教师：陈云生。
调查对象：本村环境。
调查记录：
一、几年前村口有一条小溪，水很清澈，可以灌溉，洗衣服，可是由于人们随意向里面扔塑料袋，农药瓶，垃圾等一些不可降解的物质，而且无人保护，无人清理，现在小溪变得混浊不清，溪水流动缓慢，而时时散发臭味。
二、现在村口的山地要进行开发，一家大型公司将要在这里落成，致使大片的田地被掩盖，而且大片的山地、树木被破坏，以前郁郁葱葱的龙眼林变得所剩无几，特别是施工的那几个月里，沙尘温天飞扬，严重污染了区居民和周边的环境，现在夏天还未到来，气温明显比去年同期的气温高，让人有点受不了。
·高中生调查报告·暑假调查报告·新农村建设调查报告·大学生调查报告参考题目。
建议：
1、针对水污染，可以立一块警告牌，时刻提醒人们不得随意扔弃物品，不定期地清理水体，保护水清洁等。
2、针对生态环境的破坏，可以号召大家在自己家多种植一些花草树木，保护剩下的植被。
3、规定谁污染，谁治理，加大环境保护力度，做好宣传工作，提高人们的环保意识。