通过编写计划书，我们可以更好地组织时间和资源，提高工作效率。这些计划书范文是根据实际情况和实践经验撰写的，具有一定的参考价值和指导意义。
考核方案汇编
（一）3月至4月，开展宣传发动工作。
（二）5月10日前，完成骨干教师考核报名工作。各县（市、区）教育局将第一层次骨干教师考核材料，市局直属学校、单位将第一、二层次骨干教师考核材料于5月30日前报送温州市名师建设工作领导小组办公室（设在市教育教学研究院108室）。联系人：张伶，联系电话：88615097，电子邮箱：xxx。
（三）7月，完成考核评审工作，发文公布考核结果。
考核方案汇编
（一）各单位要提前组织撰写党委（总支、支部）20xx年度落实党风廉政建设工作情况报告、领导班子年度工作报告、领导干部年度述职述德述廉述法报告。并按照《20xx年省化厅直属单位年度考核需准备的材料清单》（附后）准备好相关查阅资料。
（二）各单位领导要增强政治意识，高度重视年度考核工作，精心组织，周密部署，按照考核通知要求，认真做好各项准备工作。
（三）各单位要严肃考核纪律，教育干部职工严禁以任何理由或方式干扰、阻挠和妨碍考核工作，更不得以任何形式进行拉票等活动。一旦发现，厅党组将严肃查处。
（四）各单位要按照《事业单位工作人员考核暂行规定》，严肃认真开展好本单位中层干部和普通工作人员的年度考核工作。
项目建设考核方案
按照《甘肃省教育厅甘肃省发展改革委甘肃省财政厅关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》（甘教基一20xx1号），《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知（20xx-20xx年）》精神，依据《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》的要求，结合我校实际情况，特制定本方案：
（一）学校基本情况
xx区第一小学创建于xx年，是xx区的第一所城市。学校占地面积约xx平方米，建筑面积xx平方米，学校现有在校生xx人，教职工xx人（其中：专任教师xx人）。
（二）存在问题
1、学校初建时规划前瞻性不够，学校占地面积较小，随着城乡一体建设和进城务工子女增多，学校生源剧增，导致生均面积不足，各种教育教学功能室和学生活动场所不足。
2、部分校舍使用年限较长，形成c级危房，存在安全隐患。
3、学生活动场所狭窄且简陋，严重影响了学生体育活动的开展。
总之，xx学校标准化建设水平不高，教育发展水平不均衡，无法满足学生对优质资源的需求，严重制约着教育的发展。
（一）以教育"面向现代化，面向世界，面向未来"作为校园规划的理论基础。
（二）坚持可持续发展的思想，一次规划滚动发展。
（三）充分利用自然地形，地貌，依托学校积淀的历史文化渊源，创造人文与自然和谐统一的校园环境。
（四）注重校园室外空间环境设计，为师生提供不同层次，不同形式的交往聚合场所和活动空间。
根据学校教学和学生室外活动的需要，主要新建教学及辅助用房和学生室外活动场地，项目总面积10040平方米。
（一）教学及辅助用房新建。
（二）学生塑胶运动场地建设。
学校规划校舍及运动场地建设概算资金587.2万元。其中：教学及辅助用房新建概算资金325万元；学生运动场地建设概算资金262.2万元。
（一）教学及辅助用房新建
建设面积：1300平方米概算资金：325万元
（二）学生运动场地建设
建设面积：8740平方米概算资金：262.2万元
（一）改变目前教学用房、辅助用房短缺，功能教室无法配备，生活用房简陋，活动场地简陋。
（二)可以满足基本的教育教学用房需求，达到《甘肃省义务教育学校办学基本标准(试行）》的要求，为今后学校的进一步发展提供必要的硬件支撑。
（三）随着经济的发展，农民进城务工人员不断增加，为此项目实施可以解决学生对优质教育的需求，为外来务工家长解决后顾之忧，为外来务工子女和留守儿童提供优质资源，使进城务工人员和外出务工人员放心。
（一）规划原则。遵循“节俭、安全、实用、够用”的原则。从改善基本办学条件，满足教育教学和生活的基本需要出发，结合我校实际确定建设方案。从困难地方做起，从薄弱环节入手，紧紧围绕目标任务，保障学校教学和学生生活设施的基本需要，补齐短缺。
（二）完善制度。学校及时完善项目管理制度，做到制度健全，管理规范，合理配置资源，不重复，不遗漏，重在提高项目实施效益，及时解决义务教育阶段区域学校发展不均衡问题。
（三）加强领导。成立由校长任组长，主管副校长、总务、财务等相关负责人为成员的领导小组。研究制定实施方案，解决我校实际困难，改善薄弱环节，提升办学效果，使每一位学生能够享受社会发展所带来的实惠。不让任何一个孩子输在成长“起点”，进一步推进教育公平和标准化学校建设，促进基础教育可持续均衡发展，确保各项工作顺利开展。
（四）规范程序。校舍建设项目要严格按照《政府招标法法》等法律法规，建立规范的招投标机制和相应的责任机制，建设质量合格、安全实用的校舍。
考核方案汇编
（一）师德修养。权重15分。
（二）骨干团队建设及成效。权重20分。
（三）开设公开课、讲座。权重15分。
（四）课题研究或论文（著）撰写。权重15分。
（五）读教育专著。权重5分。
（六）自我发展及教育教学创新。权重10分。
（七）学校本职工作考核。权重20分。
三、考核标准（详见附件1）。
考核方案汇编
考核奖励按照温州市人民政府专题会议纪要（〔20xx〕18号）第八条执行。实行一学年一考核，一学年一奖励。不申请不考核；连续两次不申请考核者取消其荣誉称号。
有下列情况之一的，为不合格并取消骨干教师称号：
（一）专家考核（70%）、学校民主测评考核（30%）两者总分低于60分；或专家考核分数低于40分；或学校测评基本称职、不称职票数合计达到40%以上，其中不称职占20%及以上。
（二）热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等，经查实，教育后仍不改正的；
（三）在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的；
（四）工作责任心不强，出现责任事故被一票否决的；
（五）有其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。
项目建设考核方案
bb**经济开发区、**工业集中区和18个乡镇、街道组成20个招商引资责任单位，其中的14个乡镇、街道与市直部门一对一组成招商引资责任单位，每位市领导包保其中的一个责任单位，带领和帮助责任单位完成招商引资任务。
2、包保民营经济企业
在包保招商引资责任单位的同时，包保该单位的民营经济企业，带领和帮助责任单位完成年度发展任务。
3、包保大项目建设情况
由市委书记、市长确定每位市领导包保一个或几个在建大项目，包保领导要帮助项目建设单位解决实际问题，推进项目如期完成建设。
1、包保招商引资责任单位工作。年终检查责任单位工作情况。
2、包保民营经济企业工作。年终检查责任单位工作情况。
3、包保大项目建设工作。年终审核固定资产投资完成情况，按项目建设协议书形象进度投资的视为完成任务。
根据包保单位招商引资工作和民营经济企业完成情况给予奖励。
1、市财政列支一定资金作为市领导包保项目建设工作奖金。其中，工业固投任务每人基础奖金元，民营经济企业基础奖金 元，完成任务的得基础奖金，超额完成或未完成任务的按比例得奖。未包保责任单位的领导得平均奖金。
2、如包保单位被一票否决，市领导同样被一票否决，不评各类先进。
考核方案汇编
1、按学科分组：
北校区：第一组：语文组8个；第二组：数学组7个；
第三组：外语组7个；第四组：物理组3个；
第五组：生物组2个；第六组：政治组2个；
第七组：地理组2个；第八组：化学组3个；
第九组：历史组2个；
第十组：音乐、美术组1个；
第十一组：体育组2个；
第十二组：研究性学习、计算机1个。
南校区：第一组：语文组4个；第二组：数学组4个；
第三组：英语组4个；第四组：物理组1个；
第五组：化学组1个；第六组：生物组1个；
第七组：政治组1个；第八组：历史组1个；
第九组：地理组1个；第十组：体育组1个；
第十一组：艺术组1个；第十二组：综合组1个。
2、按年级分组：
北校区：第一组：高三年级16个；第二组：高二年级13个；
第三组：高一年级12个；
第四组：实验室、信息中心、图书馆3个；
第五组：教务、教科、招办3个；
第六组：教育处：3个。
第六组：总务、办公室、工会、保卫：4个；
南校区：第一组：初三年级5个；第二组：初二年级9个；
第三组：初一年级6个；
第四组：职员工人组8个；
3、行政单列组（含北校区、南校区）3个。
考核方案汇编
优秀作文推荐！为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设，打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍，带动和促进全市中小学教师队伍整体水平提升，办人民满意的教育，根据温州市教育局《关于印发温州市中小学骨干教师管理暂行办法的通知》，特制定如下考核方案。
考核方案汇编
考核工作要客观公正，严格按程序操作，坚持实事求是原则，充分发扬民主，增加考核工作透明度。
（一）公布考核办法，布置考核要求。
（二）个人对照考核标准自评。符合标准的对象，由骨干教师本人在每年的4月30日前提出申请。第一层次和市直属第二层次骨干教师向温州市名师建设工作领导小组办公室，县（市、区）第二、三层次骨干教师向所在地教育局，市直属第三次骨干教师向所在学校提交书面申请报告，并填报《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核表》（附件2），上交考核材料。考核对象应在所在学校（单位或校区）教职工大会上进行述职和民主测评。
（三）组织专家考核，审核材料。
（四）梳理考核结果，报考核领导小组，市、县（市、区）名师建设工作领导小组办公室审定。
（五）公布考核结果并进行公示。
考核方案汇编
（一）《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核表》（书面，一式二份）。
（二）相关证明材料复印件（经人事部门审核盖章，按照《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核表》填写内容的顺序装订成册）。
（三）《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核汇总表》（见附件3、4）（书面一式一份并附电子稿）。
（四）《20xx学年度温州市骨干教师未参加考核对象汇总表》（见附件5）（书面一式一份并附电子稿）。
（五）《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核民主测评表》（见附件6）《温州市中小学名校长20xx学年度目标考核民主测评表》（见附件7）《温州市中小学名班主任20xx学年度目标考核民主测评表》（见附件8）（留学校、单位备查）。
[]考核方案汇编
1、全体员工按教研组上交《年度考核登记表》给分管领导；(语文：杨建华；数学：王修明；英语：姚爱萍；理化生：张健；政史地体艺微：严秋明；行政后勤教辅：吴新华）。
2、分管领导综合被考核人的履职、实绩、总结、测评等情况，写出评语，提出考核等次意见。
3、考核小组审核考核评语及考核意见。
考核方案汇编
1、实施考评的单位和人员要坚持考评原则，严格依据本方案实施考评；不准在未公布结果前泄露考评情况。
2、被考评单位要提供原始实绩证明资料，严禁弄虚作假。
3、凡违反考评纪律者，一经查实，取消其考评主体资格。
[]考核方案汇编
4.负责对处室班子建设工作进行考核；
5.负责对处室的满意率调查工作。
（二）、年级考核。
1.各处室主任按照《陵醴四中年级部目标管理考核方案》进行考核；
2.z副书记负责全面的统筹协调工作。
考核方案汇编
4、有严重违反师德规范（如体罚学生、乱收费以及家教家养屡禁不止等）、违犯国家计划生育政策或违犯国家法律构成犯罪事实者，有在维护学校安全稳定工作中负有重大失职责任者，考核执行一票否决；在全员聘任制中属非正式聘任者，有旷工一次或全年累计事假一周、病假一个月者，在维护学校安全稳定工作中负有一定失职责任者和工作中有不服从学校安排者，评优实行一票否决。
[]考核方案汇编
市级专题交流200元。
县级：优100元、良80元、参与或鼓励奖50元（说课加30元）；
县级专题交流100元。
片级：优80元、良60元（说课加20元）；
2、论文发表及获奖。
国家级非教育局教研室主办无，必须为专业刊物。
发表：市级300元、县级100元。
获奖：市级一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元；
县级一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元。
同一内容不重复奖，一般文章酌情处理。
考核方案汇编
1.考核结果汇总由区教育局人力资源科保存。
2.考核表由各单位人事部门存入个人工作档案，直至其离开本单位后一年。
3.考核结果作为办学单位对工作人员聘用、辞退、评优评先、奖惩、职称评聘或正式调入的参考依据。考核称职以上的，方可续聘;考核基本称职的，建议予以解聘;考核不称职的，一律予以解聘。
4.各办学单位须根据各自的实际，建立学年度考核奖励制度和确定奖金标准，奖励考核优秀的人员。各办学单位对考核优秀人员发放奖金的标准为不少于被考核人一个月的全额工资。考核为优秀的民办中、小学校长，除办学单位发给考核奖金外，区教育局给予每人xx元的奖励。
5.考核结果可供管理者或本人查阅、复印。
考核方案汇编
（一）中心小学中层领导担任主课教学工作的加2分。
（二）学生流生一人，班主任扣2分，课任教师扣1分。留级学生以及不办理转学手续、无回执的均按按流失生算。
（三）培养特长生获省、市、县奖励的每生辅导教师加3、2、1分。
（四）制做教具获省、市、县奖加3、2、1分。
（五）体罚学生造成影响的全镇通报，师德修养项为零分。
（六）违法犯罪一票否决。
（七）因失职给单位造成较大损失的扣10分。
（八）违纪受上级处罚的扣10分。
（九）在社会上或学生中散布错误言论，造成较坏影响的扣10分。
[]考核方案汇编
各级各类学校要把师德建设摆在教师工作首位，贯穿于管理工作全过程。建立师德建设领导小组，校长是学校师德建设第一责任人，要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，学校教代会和群团组织紧密配合，形成加强和推进师德建设合力，促进师德建设健康发展。
考核方案汇编
1、以学科教研组（语文、数学、综合）为单位每学期评选一次。每学期初，教研组长带领组员认真学习本细则，参照执行，注重平时的教研活动的开展和资料的结累，注重活动的实效性。
2、本细则为优秀教研组的基本条件，如果达不到基本条件，将没有资格参评期末优秀教研组的评比。达到基本条件的教研组，在期末总结评比会上宣读本组的详细总结，然后通过评议，无记名投票，票数最多者为该期的优秀教研组，并给予500元的奖励。该组自动生成为本学期或本年度的校级以上的优秀教研组候选组。
考核方案汇编
年终综合考评总分位列前三名的，由局通报表彰并给予奖励。
2、惩处。
（1）考评得分位列最后1名的单位，由交通局党组通报批评，限期整改；单位主要领导向交通局党组写出书面检查，并向局考评办报送整改方案；由局党组安排对单位主要负责人进行诫勉谈话，单位负责人当年不评先。
（2）连续两年考评位列倒数第一名的单位，给予单位主要负责人免职处理，单位其他负责人当年不评先。