一个好的规划计划应该不断进行调整和优化，以适应不断变化的环境和需求。接下来，小编将为大家介绍一些制定规划计划的注意事项，希望能帮助大家做出更好的计划。
电力系统规划设计应用于电力工程论文
所谓城市电网规划，就是将电源规划作为前提，将城市的总体电力系统规划中的原则作为具体的指导，用促进和配合城市的发展为方针，将保证供电的安全可靠作为主要的目标，对现今电网所存在的不足以及现状问题，进行多角度、全方面的分析探究，要把电网的发展阶段合理确定，还要确定电网的发展原则以及发展方向，要将电网的可持续发展放在首位，制定良好的电网规划方案。在小城镇的电力系统规划过程中，对于110kv的系统有必要将其构成环网，然后通过环网中的110kv变电站供电给负荷中心，要让110kv可以在负荷中心处有所深入，从而将供电的可靠性以及灵活性有所满足，也就是城市电网规划在城市用电的发展阶段，是以一种必然的趋势存在的。可是，当下的一些小城镇中经济水平会显现出较低的状态，还不能够将这一目标在短期内实现，因此需要根据城市中远期、近期的不同规划要求，进行分步的规划方案。把110kv变电站深入到远期规划的负荷中心里，让110kv变电站作用在近期的规划中时，要与负荷的中心贴近，要在小城镇的边缘处正确设置。
3.2规划综合资源。
综合资源规划（irp）会考虑到供应侧以及电力需求侧中的不同资源，在建设费用作用在电力系统规划中以最小化的形式存在时，在对能源服务水平有所保持的前提下，通过高效、经济、合理的使用供应侧以及需求侧资源，让规划系统能够在整体意义上和最低化的社会成本相符。irp主要分析到了资源中的综合利用方面，同时针对电力系统规划中的相互作用，提出了较为合理的评价。在供应规划有所不同的情况下，会让电力供应受到不同程度的影响，会使得电力负荷在基本需求方面受到极大程度的影响，让供应和成本方案以及需求侧的效益方面受到了不利的影响。
3.3减少电压层次，简化电压等级。
许多小城镇已经应用到了0.38、10、110、220kv的4级降压层次，因此要把35kv规划以外的等级电压有所减少，或者对其禁止使用。在小城镇电力系统规划中，110kv系统是作为重点部分存在的。一定要根据地区电力中的规划来对电源的数量、种类以及方位有所要求，并且要对其相应确定之后，在能够按照负荷的预测结果，确定110kv变电站的数量、容量以及位置。
3.4负荷的预测。
负荷的预测就是对小城镇的电网特点以及用电特点进行透彻分析，预测未来期限中的负荷增长度，近期的规划一般是根据5年来计算，远期的规划一般是根据来计算。在电力系统规划中，具体的依据是需求预测，在全过程的规划工作当中，所涉及到的优劣程度是和精度的高低紧密联系在一起的，能够给予电力系统规划不能够替代的基础数据。在现今，对电力需求的预测工作是要大力加强的，在预测负荷的实际操作过程中，有必要在一定程度上运用2种或者2种以上的负荷预测方式，同时要进行互相的校核，通过这样的方式才可以将预测中，所产生负荷预测的不准确性有效避免。
3.5对供电基础资料的收集。
小城镇中的电力系统规划开展的好坏，在一定意义上会受到城市供电基础资料的影响。所以，对收集基础资料的工作完善开展，会对小城镇中的供电情况透彻了解，也会为下一个工序中的负荷规划和改造电网，以及负荷的准确预测奠定坚实的基础。
4结束语。
小城镇电力系统规划需要分析电力设施运行的噪声，以及电磁干扰方面给环境所带来的不利影响。并且，在拟定小城镇电力系统规划的过程中，需要和城市规划紧密配合，统一形式探究电力设施的走向、用地等问题。不能够只考虑到电气专业的本身。只有在这样的情况下，才可以将实时性作用在电力系统规划中。那么，在一定程度上对电力网中所存在的问题就会有效改善，对用电质量、安全性、可靠性以及经济性方面也会充分保证。要力求将我国小城镇的电力系统规划能够与和谐社会的发展需求相辅相成。
参考文献:。
[1]周灵刚.典型中心镇电网规划的研究[d].华北电力大学，.
[2]杨鸿宾.我国智能电网建设促进低碳经济发展研究[d].国家电网公司能源研究院中国社会科学院工业经济研究所，.
[3]杨冬梅.达拉特旗20kv电网建设项目技术经济综合评价研究[d].华北电力大学，.
10kV配电房内配电系统合理规划设计探析建筑工程论文
摘要：随着锅炉房低压配电系统中的负荷设备种类的多样化和数量的日益增长,各种电气设备的接地是分开，独立接地,还是共用接地,已成为广大设计工作者十分关心的问题。实践表明，采用共用接地有许多优点，但也存在一些问题，需要正确分析和对待。
关键词：配电系统；共用接地；独立接地；接地电阻。
所谓共用接地是指电力系统的工作接地与电气设备的保护接地、防雷接地等共用一套接地装置或指几个电气设备的接地线汇聚在一起，连接到设置在一个或几个地点的共用接地电极上的接地。
1共用接地的优点。
接地线少，接地系统较简单，维护、检查容易；
当有一个接地电极失效时，其他接地电极也能补充，提高了接地的可靠性；
减少接地电极的总数，节省了设备施工费用；
可以减少雷电电压的危害。理论上，为了防止雷电压的反击作用，防雷接地装置与建筑物、电气设备及其系统之间最好能保持足够的距离，但在工程中往往存在许多困难而无法做到。因各种建筑物总有许多引入管线，这些管线分布范围很广，尤其在利用钢筋混凝土建筑物的结构钢筋作为暗敷防雷网时，建筑物管线与电气设备的外壳实际上是无法与防雷系统真正分开的，也无法与电气设备的接地分开。在这种情况下，为限制雷击时电气设备和建筑物接地点电位的增高，应采用共用接地，即将变压器中性点以及各种电气设备的工作接地和保护接地与防雷接地共同连接起来。如锅炉房建筑，当把电气部分的接地和防雷接地连成一体后，就使锅炉房建筑物内的钢筋间构成一个法拉第笼，在此笼内的'电气设备和导体都与笼相连接，也就不会受到反击。因此，利用锅炉房建筑物的金属结构体接地时，锅炉房内多种系统的接地就可以共用接地，不过，应使共用接地电阻限制在1欧以下为宜。
2共用接地应注意的问题。
接地电流的性质。接地点电位升高的危害程度与接地电流的大小、持续时间、发生概率等几方面因素有关。例如避雷针、避雷器在雷击时，虽然可能发生大的接地短路电流，但是这种接地电流持续时间短，发生的概率也不高，由这种接地电波引发的电位升高问题危害就不大。但共用接地的接地电阻必须满足各种接地中最小接地电阻的要求，且共用接地的电阻最好能限制在1欧以下。在中性点接地的低压配电系统中，其共用接地的接地电极上可能集中了系统负荷设备的所有漏电流并形成环流，且有可能长时间流过这种接地电流。一旦系统共用接地电阻值偏离安全限值，就会危及设备及人员的安全。此外，随着计算机及其外围设备的大量使用，为确保它们的正常工作，有必要实施计算机房等设置独立接地。
电位升高对负荷设备的影响。在共用接地情况下，接地电极电位升高对负荷设备的影响，可以用室内小型组合式变配电柜为例来说明。以往都是将变压器中性点、金属箱体、负荷设备金属外壳共用接地。另外，为了防止避雷器放电时，雷电流有可能使接地电位升高所带来的危险，而将避雷器独立接地。
当与该变配电柜连接的负荷设备因绝缘损坏而发生漏电时，其全部环路电流通过共用接地电极，使接地点电位升高，变配电柜箱体的电位也同时升高。这时如果维护检查人员开门查看配电柜内情况，就会有触电的危险，这种事故常有发生。所以，现在在很多情况下不把室内变配电柜中的工作接地与其它接地共用，而是采用独立接地，虽然这样做会给施工增加难度。
3结束语。
实践表明，锅炉房低压配电系统中，在各种系统的接地无法做到真正分开的情况下，工作接地与保护接地，保护接地与防雷接地等共用接地更安全，且节省投资、简单和便于维护。对于共用接地存在的问题，可以考虑充分利用锅炉房建筑的钢架结构体接地，限制共用接地的总接地电阻（小于1ω）和总等电位连接等办法，将共用接地可能发生的影响和危害减少。
电力工程设计中电力系统规划设计运用论文
摘要：电能在国民经济发展中发挥着不容忽视的作用，对于人们的日常生活同样影响巨大，做好电力工程建设，保证电力系统的稳定可靠运行，是提供优质、安全、高效电能服务的基础。本文对电力工程设计中电力规划设计的主要环节进行了分析和讨论，希望能够为电力工程的规划设计和施工建设提供一些参考。
关键词：电力规划设计；电力工程设计；主要环节。
电力工业是国民经济发展的支柱性行业，与人们的工作、学习和生活密不可分。新时期，伴随着经济的高速发展，电能消耗量持续增长，社会对于电力系统运行的稳定性和可靠性也提出了更加严格的要求。在这种情况下，电力部门应该做好电力工程整体规划设计工作，采取切实可行的措施和方案，保证电力工程建设的顺利完成，为电力系统的安全稳定运行奠定坚实基础。
一、工程概况。
某城市在老城改造工程中，需要对老城区既有的`电力系统进行重新构建。老城区本身位于城市东部偏北地区，占据了城市总体15%左右的面积，人口总数超过15万，而且存在多个大型工业企业，用电量巨大，同时对于电能质量和供电稳定性有着较高的要求。基于此，电力部门在开展电力工程建设前，需要切实做好电力规划设计工作，一方面为老城区居民和工业企业提供优质电能服务，另一方面也能够为城区改造后的高速发展提供良好保障。
（一）做好电力负荷预测。
在进行电力工程设计施工前，电力施工企业需要结合老城区的实际情况，把握城区用电需求，对近几年中短期电力负荷变化进行分析，做好电力负荷预测工作，结合城区经济发展趋势来确定最终负荷。从保证电力规划设计合理性的角度，设计人员可以针对以往类似的电力工程项目进行深入研究，分析可能对电网运行产生负面影响的因素，及时对设计方案作出修改，保证电力规划设计的效果。就目前而言，电力负荷预测方法有很多，如指数平滑法、回归分析法、负荷密度法等，为了保证负荷预测结果真实准确，需要结合不同功能分区，确定好相应的电力负荷指标。可以将老城区的土地性质进行分类，然后对不同分区的需用负荷指标（w/o）、需用系数和容积率进行确定。结合该工程实际情况分析：1）一类工业用地（m1），依照高中低三种不同方案，需用系数指标依次为35、30、25，需用系数0.7，容积率1.6；2）二类工业用地（m2），需用系数指标依次为40、35、30，需用系数0.4，容积率1.3；3）二类居住用地（r2），需用系数指标依次为30、25、20，需用系数0.3，容积率2.0；4）教育科研用地（c6），需用系数指标依次为30、25、20，需用系数0.5，容积率2.0；5）商业金融用地（c2），需用系数指标依次为60、55、50，需用系数0.5，容积率2.0。
（二）关注电力电量平衡。
电力工程项目必然会存在一定约束条件，而在电力规划设计中，同样会受到不少因素的制约，如电力电量平衡就是其中一个非常关键的因素。一般情况下，设计人员在开展电力规划设计时，都会首先进行电力负荷及电源出力情况的分析预测，然后才会进行电力平衡计算，结合计算结果确定电力工程具体规模，做好空间布局优化。在这个过程中，设计人员需要结合电力负荷预测结果，针对所有水平系统最大负荷进行设置，准确计算电力电量盈亏情况，确保设计科学合理[1]。
（三）系统接入方案设计。
在电力规划设计环节，设计人员需要从区域现有网络资源出发，明确电网发展规划、电源负荷情况等在电力工程中的地位和作用，依照国家电网规划要求，制定多个系统接入方案，在保证方案合理性的同时，还需要强调降低线损和节能环保等技术的应用。之后，需要结合不同电气类型计算结果，从实用性、安全性、可扩展性等方面，对比系统接入方案的优劣，选出最优方案作为推荐方案。
（四）优化电气计算工作。
一是需要做好潮流计算，确定电力系统中电压与功率的分布情况，在优化系统运行方式的同时，查看各类元器件能否满足实际运行要求，也能够为电力系统稳定性计算和继电保护提供参考依据；二是应该重视稳定性计算，即针对电力系统在运行中可能遇到的各种故障情况进行模拟计算分析，以此来对电力系统稳定性问题的特征及水平进行明确，检验系统接入方案的运行情况，在必要的情况下，还可以以此为依据，设置相应的安全保障措施；三是必须做好短路电流计算，在给定的电力系统架构中，对故障短路引发的电气元件上存在的不正常电流数值进行验算，同时计算电力工程接入系统节点位置的短路电流，为设备造型提供依据；四是开展无功补偿，减少无功功率传输引发的电能损耗，降低线损水平。
三、相关经验与建议。
在电力工程设计前，电力规划设计就必须做好相应的准备工作，以确保各项工作的顺利开展。例如，需要对拟建区域电力系统状况进行调查分析，做好各类资料的整理和统计，将现有电力系统资料录入数据库，作为电力规划设计的参考。另外，需要在收集历史数据的同时，对最新的电力主网规划报告进行收集，掌握区域内电网的发展走向，建立起完善的网架基础数据。同时，在开展电力规划设计的过程中，应该首先明确设计目标，从整体层面做好分析，尽可能少走或者不走弯路。设计人员需要时刻关注电力系统的动态变化状况，掌握第一手数据资料，在收集数据的同时，也需要对其他区域电力负荷情况进行分析研究，对电网内各类变电站、电力线路及电源分布状况进行确认，为电力规划设计工作做好充分准备。对于最新的工程项目，应该做好工作进度的实时跟进，掌握好区域电力负荷的动态变化，及时更新周边区域电力系统的相关资料，配合电力工程设计，对不同类型的电气运行参数进行计算，确保电力工程规划设计的有效性[2]。
四、结语。
总而言之，电力规划设计对于电力工程设计非常重要，良好的规划设计能够为电力工程设计奠定坚实基础，使得设计工作事半功倍。新时期，电力系统开始朝着大机组、大电网、高电压等方向发展，电力工程设计的难度随之增长，需要设计人员在设计前充分考虑各方面的影响因素，通过对电力规划设计的完善来实现风险管控，在提升电力工程设计水平的同时，促进我国电力行业的稳定健康发展。
参考文献：
[2]闫宏伟.浅析电力规划设计在电力工程设计中的主要工作环节[j].企业导报,,(19):291.
作者:漆乔松孙海波单位:国网江西省电力有限公司宜丰县供电分公司。
电力工程设计中电力系统规划设计应用论文
电力工程在国民经济运行与发展过程中扮演着重要的角色，其设计的合理性以及建设的规范性直接影响着电力行业的综合发展以及实际经济效益。随着现代社会经济的不断发展进步，电力行业也面临着复杂的发展形势，为更好的推进电力系统的安全经济运行，加大力度探讨电力系统规划设计在电力工程设计中的实际应用，对于整个电力工程建设具有一定现实意义。
电力系统规划设计的内容具有一定特殊性，主要包含电力系统发展规划、中期电力系统发展设计，在电力工程设计与建设过程中，能够为各项工作的顺利开展提供可靠的依据。通过研究可知，单项电力工程设计中所涉及的'系统规划设计内容具有复杂性和多样性，以下进行具体化分析：一是工程所在区域的电力负荷预测和特性分析。在电力工程设计中，电力系统规划应当充分做好电力负荷预测与分析相关工作，准确把握电力工程建设的实际情况，为电力系统规划设计的顺利开展奠定可靠的基础。通常情况下，电力工程设计中所开展的电力系统规划设计大多为以内的中短期负荷预测，切实提高电力工程所在区域电力负荷预测及分析的精准性和可靠性。中短期电力负荷预测与分析工作的开展，是基于多年来电力工程建设经验的基础上进行的，与现代社会经济发展条件下电力工程建设规划进行有机融合，对中短期电力工程的最大电力负荷加以科学化分析，确保中短期电力工程最大负荷的预测的准确性，从而切实提高电力工程设计中电力系统规划的科学性和有效性，为社会生产生活提供更加优质且稳定的供电服务。二是电源规划情况及出力。电源规划是电力工程设计中电力系统规划设计的重要内容，为保证电源规划的合理性，相关工程设计人员应当积极总结历年来电力工程设计经验，统计分析电源规划及出力的实际情况，从而推进电力工程建设各项工作的稳定有序开展。电力工程建设实际情况显示，电力电源主要包含两种类型，一是统调电源，指的是统一归电网调度的大型发电厂；二是地方电源，主要包括小型水电站以及企业自备发电机组等。在电力工程设计过程中，由于不同的电力电源实际出力情况存在差异，因此在电力系统规划设计过程中应当结合电力电源的实际情况以及新建电源机组在电力规划期间的具体投产，对电源出力情况进行统计分析，为电力系统规划设计各项工作的高效进行提供可靠的数据参数。三是电力电量平衡。在电力工程设计中的电力系统规划设计工作中，保证电力电量平衡能够在一定程度上对电力系统规划设计进行有效约束，从而切实提高电力系统规划设计的合理性和可靠性。因此在电力系统规划设计中应当全面衡量电力工程中电力负荷以及出力情况，并加以全面分析，保证电力电量平衡相关计算的精准性和可靠性。在此基础上依据电力电量平衡结果对电力工程进行布局，明确其具体规模，从而切实提高电力系统规划设计的合理性和可靠性。四是优化接入系统方案。为保证电力工程设计中电力系统规划设计的合理性和可靠性，在开展电力工程设计的过程中应当结合电网运行的实际情况、电力负荷分布情况以及代女王发展规划等多方面内容加以综合分析，充分认知到电力系统规划设计的重要性，以及其对电力工程设计与建设所产生的实际影响。
在此基础上，依照电网规划以及政府相关部门的指导意见，明确电力工程接入系统方案，坚持远近结合以及节能降耗等基本原则，对电网新技术进行优化利用，对土地资源进行合理利用，保证电力工程方案布局的协调性和规模的合理性，积极采取有效措施优化电网结构，提高电力系统规划设计的有效性，从而为社会生产生活提供更加稳定高效的电力服务。五是提高电气计算的准确性。就电力工程设计的实际情况来看，电力系统规划设计是其中的一项关键内容，而电气计算的精准性和可靠性在一定程度上影响着电力系统规划设计的整体效果，直接关系着整个电力工程建设工作能否顺利开展。电气计算主要包含短路计算、稳定计算以及无功补偿计算等多项内容。所谓短路计算，是指在电力系统规划设计过程中对给定网架中的不正常电流值进行验算，此种不正常电流值的产生与电力系统故障短路存在一定联系，并且不正常状态主要体现于电器元件上。科学合理的短路电流计算，能够促进电气设备选型等相关工作的顺利有序开展，从而提高电力系统规划设计的有效性。所谓潮流计算，主要是指基于电力网络中功率和电压分布相关计算来确定电力系统运行方式，对不同元件的运行状态进行严格检查，以确保其满足电力系统运行相关标准，为电力系统继电保护的顺利实现奠定可靠的基础，并为电力系统的稳定运行提供有效的数据支持。所谓无功补偿计算，是指通过为电力网络中的感性负荷提供无功功率的方式，减少无功功率传输过程中对网络元件所造成的电能损耗，确保电能资源的实际利用价值得到最大程度的发挥。在无功补偿计算过程中，在明确无功补偿装置容量的基础上，应当及时采取有效方式校核电压波动，并对无功平衡进行准确分析和计算，从而保证电气计算的精准程度满足电力系统规划设计的具体要求。
在开展系统规划设计工作前，应收集近区电力系统现状相关资料，了解大网区的基本情况和特点，分析和整理收集到的系统资料。收集现有变电站、线路以及统调电源资料，并开列成表录入数据库，形成电网现状网架的基础数据。针对新项目工程，展开对当地负荷情况的收集工作，及时更新当地及周边电力系统的资料。之后，进行各类系统电气计算，配合项目工程的设计工作。
3.结束语。
总而言之，现代社会经济不断发展进步，电力技术逐渐完善，在一定程度上推进了电力系统向高电压、远距离输电的发展。在电力工程设计过程中，电力系统规划设计师一项重要内容，始终发挥着重要的作用。为保证电力系统的安全、经济、高效运行，在电力系统规划设计过程中应当严格依照相关设计原则和具体标准，准确把握电力系统设计的实际要求，总结以往设计经验开展设计工作，切实保证电力工程设计的科学性和可靠性，为电力行业的稳定持续发展奠定可靠的基础。
【参考文献】。
[2]王树乔.分析电力系统规划设计在电力工程设计中的应用[j].《城市建设理论研究:电子版》,(16)。
水系统规划设计求职简历
1.带领和指导项目团队完成需求调研、需求分析及需求确认工作。
2.负责软件技术实现方案设计，搭建软件开发环境，解决系统设计的软件核心技术难题，解决研发人员提出的技术问题。
3.负责软件开发过程管理，有效控制项目开发进度、质量和成本。
2014/7—2014/12：xx有限公司[5个月]。
所属行业：电子技术/半导体/集成电路。
水系统规划设计求职简历
毕业生在求职时怎样写一份标准的个人简历?个人简历中包括了什么内容?怎样才能让自己的个人简历发辉到最好的`效果。
写个人简历时一定要注意的那就是个人简历格式，对于简历格式大家又了解多少呢?以下由本网小编推荐计算机软件系统个人简历阅读。
系统的设计
高中通用技术 技术与设计2(苏教版)。
第四单元 控制与设计。
教材分析。
天津市崇化中学 刘东环。
本节是前几节知识的总结与应用。控制系统设计的一般思路是这一节的重点，也是难点。在设计中，只有对系统的组成部分及其相互关系分析清楚了，才能进行设计。对于学生的设计，因为是必修课的最后一个设计，要求学生一定要按设计的一般过程进行，设计课题不必复杂，但一定要让学生能够完成。
本节课内容为本单元的第四课时，是本单元、本书的最后一个课时。在前面的学习中，学生已经了解了结构、流程、系统、控制与设计的关系。设计是技术的重要组成部分之一，而且《技术与设计2》大部分都是围绕着设计这个主题来展开的。
本节分别通过开环控制系统和简单的闭环控制系统的设计案例，使学生了解控制系统设计的一般思路和步骤，通过自动升旗控制装置的设计，强化学生对设计的多方案的理解。控制系统的设计是本单元教学内容的综合和总结，也是控制思想方法的集中体现。这一节的教学不仅需要学生对开环控制系统和闭环控制系统的工作过程和工作原理有较好的了解，还需要熟悉控制系统的组成和各环节的作用。
这里的被控对象基本特性是指在正常的工作状态，被控对象的输出信号与输入参数、与主要的干扰参数之间的关系，只需要有所了解，对被控对象的特性的数学模型的描述在此不作要求。
当需要对一个简单的控制系统进行设计时，学生首先要学会分析这一系统中，需要控制的参数是什么，通过改变什么参数来实现控制，是采用开环控制还是采用闭环控制来形成控制设计方案，然后要能画出这一系统的方框图。
这是对控制的实施方面的要求，由于对控制器、执行机构、反馈环节和对象的特性没有提出更多的要求，故不要求学生象专业设计师一样进行完整的闭环控制系统设计并加以实现。所提的要求是从开环控制装置的实施着手，比如，设计并实施一个开环的定时控制装置，要求学生完成从方案设计到制作的整个过程，并进行测试和评价。如果装置不能达到或不能完全达到定时的功能，要能寻找原因，提出方案设计或制作过程中出现偏差的原因所在，并加以改进。
3课时。
来源：天津教研。
教学系统设计
计算机网络的发展促使知识经济迅速发展，打破了人类活动的时空障碍，使信息领域变得更为广泛，空间与时间的阻隔在国际互联网消失了。克服了时空障碍以后，远程教育打开了新的一页。远程教育以现代化的信息技术为手段，以适合远程传输和交互学习的教育软件为教材，建立起一个现代化教育的新模式。
适于远程教育的教学资源有。
（1）媒体素材：包括文本素材，图象素材，音频素材，视频素材，动画素材；
（2）题库：按一定学科的知识结构组织起来的试题的集合和相应的统计分析工具；
（4）网络课程库：按学科课程的知识结构组织起来的，涵盖学科课程内容领域的，能自成体系的教学软件。
这些教学资源都要能在标准的浏览器运行，才能符合利用网络的远程教育的需求。
教学资源和相关系统在教学中的地位和关系如下图：
教学资源建设是教育信息化的基础，需要长期的建设和维护。由于教学资源的内容丰富多彩，形式多种多样，使人们对它的理解各不相同，会出现大量不同层次、不同属性的教学资源，所以一个高效的教学资源管理应用系统，是现代远程教育系统中一个重要的，必不可少的基础系统。
远程教育中的教学资源管理应用系统要能够将多种形式的教学资源有层次，有组织，科学地组织起来，并提供一个易用，快捷的应用平台，才能发挥教学资源的长处，让教学资源成为更有效地为教学服务。
1．可靠性。
教学资源的高可用性对远程教育来说是至关重要的，加上教学资源的庞大数量，系统必须采用性能优越的，大型商业数据库系统。这样有利于提高大批量数据的吞吐时间，使整个系统管理规范化；而且随着数据库的增大和操作扩展到一天24小时、一周7天，能够执行备份操作而不影响系统的正常运转。此外，在灾难性故障发生后能够还原数据库，能在最短时间内还原它，使数据的完整性、安全性得到保障。
2．灵活性。
3．开放性。
远程教学所涉及的行业范围大，学习者的数量多，教学内容的形态需求复杂，这就要求系统具有完全的开放性，能够容纳各种形态的网上教学内容，不能仅仅限于支持某些专用工具开发的教学内容，不能只是支持某些文件格式。系统要支持开放的文件存储格式，能管理所有能够在网上运行（包括需要插件的文件）的课程内容与文件格式，不对教学资源作限定要求。
系统软件体系结构采用浏览器/服务器的网络模式，系统服务器采用可扩展的分布式多服务器计算模式，采用分模块层次结构，多模块分立，允许系统分布式并行处理提高系统的工作效率。各功能模块是普通的网络程序，建立在开放的网络标准之上，遵循http,ftp,xml等普通网络协议和数据格式进行消息处理和数据交换。
4．安全性。
由于远程教育的应用系统是运行在互联网上的，是远程的，开放的，所以安全性显得尤为重要。无论是远程访问会话中传输的信息、分支网络连接中传输的信息，还是内部网络中传输的信息；保护用户信息不被泄漏和限制不同权限用户对各种层次的信息的访问等；提供高效的安全解决方案都是必须的。安全性包括保密、完整性保护、身份验证、授权和预防重播。可以使用网络加密保护，用来帮助尽可能地减少在公用网络和专用网络上传输敏感信息所带有的风险；和权限限制等。
远程教育的教学资源管理系统要实现以下功能：
1．教学资源的搜索。
远程教育在互联网上的资源的数量是惊人的，系统必须提供高效的搜索策略和协议，让教师和学生能在茫茫的信息海洋中方便快捷地搜索到自己想要的资源。系统要提供功能强大的搜索引擎，课件目录树的生成与动态修改机制，网络课件软件库，教学资源元件库的查询，并且能自动搜寻相关的教育研究站点，扩充搜索数据库；能支持全文检索和多种文档类型的检索。
2．教学资源的编著。
学生是学习的主体，教师是教学活动的主导。要发挥这两个主体的能动性，学生或教师必须能对互联网上下载丰富多样的教学资源进行编著和组织，把任何对教学有帮助的资源收为己用。系统必须能把任何教学资源方便地录入，修改；提供对包括各种文本素材，图象素材，音频素材，视频素材，动画素材等教学元件和题库，网络课程库等的编辑，剪辑，制作，预览等功能。还可以从系统已整理的教学资源中检索出有用的素材，根据需求进行完善提高后，再追加为更新的教学资源。
由于互联网克服了时空障碍，因此远程教育中可以利用的教学资源是无穷无尽的，如果没有一种科学的管理方法，人们就会很快被海量的信息淹没。在接收到大量信息的时候，必须要用合适的方法对得到的各种信息进行过滤、分析、处理，保留有用的，去除无用的。因此，系统必须提供能有效管理大量教学资源管理工具。各种远程的或本地的媒体素材，题库和网络教程等必须按科学的'，专业的方法分门别类，统一管理。
有效运用收集到的教学资源也是教学资源管理应用系统的关键。教师将教学资源运用到教学中，学生将教学资源运用到学习中。教师可以根据教学需要，在备课时在教学资源应用系统中选择出各种形式的教学资源，灵活组织和编排，形成具有教学个性的课件，可以让教师在授课时充分发挥自己的教学特点。学生也可以根据学习的需要，选出自己需要的教学资源，辅助学习，发挥主动学习的能动性。
（1）资源检索。
系统提供一个检索工具，可以检索系统数据库内的资源，可以从多种角度，用多种形式查询，提供模糊查询和精确查询的手段，检索出来的资源可以编辑和添加到应用序列中。并提供一个接口，当用户要在互联网上寻找资源的时候，可以使用互联网上的搜索引擎，本根据需要，将搜索结果扩充到系统的数据库中。
（2）资源管理。
资源的属性有：资源的名称，编号，类型，学科，专业，适用对象，来源，简介，关键字和存放位置。系统会将资源的这些相关属性记录在系统数据库中，并会在使用时按要求动态生成树形目录索引，方便使用。
系统提供了3种方法管理资源：按资源的类型，按资源内容所属的学科，按使用者自定义的主题管理。使用者可以选择一种或使用多种方法来管理收集到的教学资源。
（3）资源编辑。
系统提供了与其他编辑软件的接口，对不同类型的资源调用相关的外部编辑程序，使用者也可以自己选择编辑程序来对资源进行剪辑、制作和修改。
（4）资源组织。
使用者可以按需要将各种的资源组成一定的播放序列，将这个播放序列保存起来，以便需要的时候可以随时播放这些教学资源。
（5）资源播放。
在浏览器中播放已经编辑组织好的教学资源序列，可以设置播放的次数和播放的形式：连续播放，手动播放等。还可以使用”小黑板“播放方式，方便课堂教学。
对系统相关用户信息的管理。系统提供用户认证功能，用户通过输入相应的口令来验证自己的身份。通过认证的用户才能使用上面的各项功能；不同等级的用户对不同类型的教学资料具有相应的浏览、添加、修改和删除功能。
（五）小结。
基于以上的设计方案，我们开发了一个这样的系统：
系统建立在http和xml等开放的网络标准之上的，适于运行在互联网internet或内部网intranet上的，易于使用的网络应用程序。采用浏览器/服务器（b/s）模式，使开发出来的系统可以远程使用。在硬件环境和系统软件方面，用户运行环境为支持中文的netscape4.0版本或以上，或ie4.0版本或以上。服务器端采用微软系列平台：microsoftbackofficeserver，使用microsoftsiteserver开发工具。
系统的表示层用web方式实现，遵循开放的网络标准协议；事务逻辑层用com实现,以提高系统的性能，安全性和开发效率；数据要用商业数据库系统：sqlserver，以提高数据可用的效率和数据的完整性。
信息成为真正资源的必要条件是信息管理，要使教学资源真正有效地为教学服务，关键就在与教学资源的管理。因此对教学资源进行组织、控制、加工和规划，是有效利用教学资源的前提。对教学资源的管理总结为5个方面：存-理-传-找-用。存即保存、存留；理即整理、加工；传即传播、传递；找即查找，检索；用即利用、使用。本系统以”教学与资源"为中心来设计，希望达到高效，快捷，易用的目的，使教师和学生都能充分利用远程教育的资源，更好地开展教学活动。
该系统正在几所学校试用，取得预期效果。
系统的设计
本课是苏教版《技术与设计2》第三章第三节第二课时的内容。本节内容是前三节（系统的结构、系统的分析、系统的设计）内容的延伸和综合。系统设计是研究和认识系统的目的，本节教学内容紧紧围绕系统的设计展开，根据系统的目的和要求、各子系统之间的相互关系，对系统进行整体设计、评价、优化。本节内容也是后面第四单元《控制与设计》的基础。
二、学情分析：
通过前面三节知识的学习，学生对系统的结构、系统的分析、系统的设计有了初步的了解，对系统设计应考虑的问题和简单系统的设计步骤有了一定的了解，但是他们对设计一个完整的系统还缺乏信心，部分学生对系统的知识掌握还不够，一定程度上对系统的设计综合实践造成障碍。但是学生的整体基础相对教好，小组合作学习、探究学习、自主学习的学习方式比较习惯，合作学习的方式对缓解压力与畏难情趣有一定的帮助。
学生来自不同地区，因此在材料的选择上充分考虑到这个因素。
三、教学目标。
知识与技能：掌握系统设计应考虑的主要因素及系统设计的一般过程，掌握系统设计的基本技能，提高实践能力。
过程与方法：亲历系统设计实践，初步掌握系统设计的基本方法。
情感态度价值观：通过系统设计的实践，学会运用系统的思想分析和解决问题的思维方式和能力。
四、教学重点、难点：
重点：根据设计要求完成系统的方案设计，提高实践能力。
难点：系统设计的实践操作，运用系统的思想分析和解决问题的思维方式和能力。
五、教学与学法。
教法：根据学情和教学目标本节课主要采用：讨论法、任务驱动法等教学方法。
学法：考虑到部分学生对本课知识存在一定的畏难情趣和部分乡村学生对教师所给材料可能没有现实的生活经历等因素，本课主要采取：小组合作讨论学习、探究学习、观察学习等学习方法。
六、教学资源。
剪刀、硬纸板、白纸、胶水、钢尺、小刀、铅笔、轮子等。
七、教学过程。
教学环节。
教学过程。
设计意图。
旧知回顾。
新课导入。
设问：
生：短暂回顾，给出答案。
旧知回顾，扫清部分学生知识障碍，间接的帮助学生树立信心。
新
课
教
学
一、提供材料、系统实践内容分析。
师：提供材料（海口市公交系统的相关文字资料、图片资料、视频资料）。并提出问题：
1、结合所给材料谈谈海口市公交系统中主要包含哪些要素？
学生思考回答，教师点评。
2、根据所给材料你们发现海口市公交系统中存在哪些不足？
学生思考、自由发言。
教师总结、点评。
3、结合你们的生活实际你们认为海口市公交系统还存在哪些不足？
学生自由讨论、自由发言。
教师归纳、总结，补充个人观点。
二、合理分组、分任务，系统设计实施。
根据海口市公交系统中部分要素存在的问题和学情有针对性地进行分组，分配各组的任务。
第一组：公交车线路图设计。
第三组：公交车报站内容设计。
第四组：公交车座椅设计（模型制作）。
第五组：公交车车厢设计（模型制作）。
学生结合自己分到的任务、利用现有的材料进行设计实践。
教师引导、答疑。
三、设计成果的评价、优化。
分别对学生的设计成果进行三维评价即自评、互评、师评。
将作品中存在的不足做必要的修改。
四、成果融合、二次优化。
将各小组设计的成果进行组合成为一个完整的公交车系统，达到系统设计的目的。然后进行优化评选出最优的公交车系统改进方案。
信息刺激、激发灵感。
考虑不同学情需要。
问题设计由浅入深，缓解学生对系统设计的畏难情绪，分散压力。同时根据不同学生的回答，进一步掌握学情，为后面有针对性的分组学习作铺垫。
联系生活实际自由发挥、激发灵感、活跃课堂气氛。
因材施教，同时将复杂的问题分开解决，划难为易。培养学生的不同技能。
亲历实践过程，体验创造的快乐。
及时解决实践中存在的问题，合理引导。
积极参与、学会评价与欣赏。
发现问题，并及时修改、完善。
体验合作学习的快乐与成功的喜悦。学会运用系统的思想去分析和解决实际问题。
课堂小结。
布置作业。
结合学生的集体设计成果进行小结。
作业：针对我们的改进方案进行社会实践活动，调查改进方案在社会中的可行性。
知识巩固、升华。
将所学知识应用于实践，让学生走出课堂，体验生活。
八、教学反思。
课堂教学的目标之一是教学的有效性，那么怎样的教学才算有效的教学呢？我想学生对知识的融会贯通也许是有效教学成功的一个外在表现形式，因此本课是在学生了解简单系统设计的基本原则和方法后进行有针对性的系统设计综合实践。
设计材料选择学生熟悉的公交车系统，这样更贴近学生生活实际，更容易激发学生的参与热情。可以将抽象的系统设计理论知识通过对问题的发现与求解过程进行有效的渗透，达到缓解压力、化难为易、启迪心智的目的。同时将学生有选择性的分组进行对系统的不同要素进行分析与改进，这样做的目的是合理分散、各个击破，同时力求做到任务与学生的合理搭配，不盲目的将问题强加于学生。学生的实践方式多种多样，有创意设计、有模型设计、有平面设计等。
然后再将学生的改进方案进行三维评价（自评、互评、师评），将看似零散的方案进行有机的整合，形成最终的公交车系统改进方案，最后产生集体智慧的成果——公交系统模型。这样做起到柳暗花明、豁然开朗的效果，让学生进一步领会系统的魅力，同时树立了自信心和成功的喜悦、体验合作学习的快乐。
最后将课堂上的思维创造成果进行社会实践环节的检验，这样做起到知识迁移的和培养学生的社会实践能力的目的，、使学生走出课堂、走进生活、体验生活。
教学系统设计
由于种种原因，企业的计算机应用软件系统不是固定的、静止的，而是处于动态变化过程之中，因此要求系统具有可修改性，系统总体结构设计的任务就是将整个应用软件系统合理地划分为各种功能模块，正确处理模块之间与模块内部的联系，使整个系统有良好的可用性、可读性、可修改性，易于调试和维护。
结构化设计是软件设计的一条重要原则，它通常与结构化分析方法及其它结构化方法相联系。1974年美国的s等首先提出了“结构化设计”的构想，以后逐步发展和完善，成为系统设计的基本思想。结构化设计采用一套使程序变得清晰且简单明了的设计原则和技术，因此缩短了编码、调试和维护的时间。结构化设计的最主要原则是将一个系统自顶向下按其层次关系进行设计，直到最低层的详细设计。即首先考虑系统或程序的主要功能模块，然后将主要功能模块分解为子功能模块，再继续分解，直到最低一层的功能模块。模块是结构化系统的基本元素，从逻辑上看，模块就是处理功能，给它一定的输入信息，它能对之进行加工处理，输出结果信息;从物理上看，它是一组程序。每个模块各自担负一定的局部功能，它们相互配合，共同完成整个系统的功能。
采用结构化系统分析与设计方法，主要考虑各子系统间数据的相对独立性和数据冗余问题，可将设备管理系统做如下划分：
设备管理子系统结构如图1所时，从图1可以看出，设备管理系统被划分为基础信息管理、设备维修管理、运行管理、故障管理、备件管理和系统维护六大模块。
图1。
对于如图1所示的设备管理系统划分，采用自顶向下的方法，还可将子系统层层划分为第二层、第三层子系统或子模块，直到最低一级的功能模块，然后为最低一级的子系统设计其功能和输入输出，为应用程序的编制提供依据。例如，对于设备运行管理，就可以划分为如图2所示的功能结构。
图1中各子系统的详细功能如下。
1.设备基础信息管理。
设备基础信息是关于企业设备固定资产的基本信息，记录设备的一般特性、状态、能力，是企业进行生产计划、工艺安排以及设备维护保养的基础，通过对企业设备固定资产信息的登记和维护，使管理部门能够随时掌握设备资源在全厂的配置情况，为设备购置项目的审批提供决策依据。设备基础信息管理模块由代码管理、原始数据、报表、折旧、汇总统计、资产清查六个功能模块组成。具体功能如下：
(1)设备类别代码、设备折旧代码、单位代码等信息的定义;。
(2)设备卡片的填写，根据设备卡片生成设备台账，形成设备基础信息;。
(6)资产清查的结果显示盘盈设备明细账、盘亏设备明细账、待报废设备明细账。
2.设备维修管理。
维修计划的合理与否，不仅影响到维修资金的使用，而且可能影响企业的生产组织方式，因此，科学合理地编制设备维修计划，一方面要消除设备过分维修，另一方面应避免设备维修不足，以保证企业生产的正常进行。维修管理模块由维修信息、维修计划输出、维修计划完成情况、汇总统计、任意条件查询五个功能模块组成。具体功能包括：
(2)维修计划输出可以输出大修计划、项修计划、小修计划、二保计划和改造计划;。
(5)由用户定义查询条件，查询用户所需的维修信息，
3.设备运行管理。
设备运行管理是对设备完好状态、设备利用情况、设备效率和设备事故进行管理。是实时地对设备在运行过程中的状况进行信息的收集、并通过计算机汇总统计，将设备运行情况以统计表或统计图的形式直观地展现在管理人员面前，以辅助企业领导进行有关的决策。设备运行管理包括设备完好率、设备利用率、设备事故几部分，其具体功能如图2所示。
4.故障管理。
设备故障管理模块由代码管理、故障原始凭证、故障查询、故障汇总统计四个功能模块构成，完成设备故障的管理工作。具体功能包括：
(1)定义设备故障部位、故障原因、故障现象、故障措施代码;。
(4)按使用单位、设备类别、故障原因、故障现象、故障措施统计故障信息，提供停机次数最多的前n台设备、故障维修费用最高的前n台设备、停机时间最长的前n台设备、生产损失最大的前n台设备等统计信息，也可由用户自定义统计条件统计所需的信息。
图2。
5.备件管理。
备件管理由备件合同管理、备件计划管理、备件库存管理三个功能模块组成，完成备件管理的各项工作。
其中，备件合同管理备件采购合同的全面管理，包括如下内容：
(1)合同原始凭证信息编辑;。
(2)备件合同明细、各供货地区备件合同明细、各计划员备件合同明细;。
(3)按合同号、按应到货日期查询备件合同信息，提供延期到货合同明细;
(4)合同发票管理，包括应开发票合同明细、按发票日期查询合同信息、按发票号查询合同信息。
备件计划管理是根据设备维修计划，结合备件库存情况，制定备件需求计划。包括：
(1)备件需求明细编辑;。
(2)年度备件需求计划汇总;。
(3)备件计划明细;。
(4)按任务编号输出备件计划;。
(5)备件需求与当前库存比较表;。
(6)按用户定义条件查询备件信息。
备件库存管理的主要目的是建立备件档案，进行备件的日常出入库业务和备件的报废等工作，在此基础上进行库存分析、统计汇总，产生各种库存报表，最后与备件合同和备件计划管理构成一个大系统，全面考虑备件的库存及库存管理，以达到提高维修供应水平、降低备件库存的目的。包括如下内容：
(1)备件档案编辑;。
(2)备件入库管理;。
(3)备件出库管理;。
(4)备件报废管理;。
(5)超储备件明细;。
(6)短缺备件明细;。
(7)备件综合查询。
系统管理提供完善的系统维护功能，为用户熟练掌握并正确使用设备管理系统提供技术保障。系统维护包括设备管理系统操作环境设置、用户权限设置、打印设置、系统登录处理、在线帮助等功能。
系统的设计
高中通用技术 技术与设计2(苏教版)。
第四单元 控制与设计。
教学案例。
天津市崇化中学 刘东环。
了解简单的被控制对象的基本特征，画出系统方框图，形成初步设计方案。
通过案例式的探讨和实践改良的技术活动，提高分析能力，培养探究精神，学习权衡的思想。
（1）通过对控制系统的设计与实施的分析，体会产品设计中人性化的设计思想。
（2)培养认真严谨的态度，进而树立“以人为本”的设计理念。
（3)通过多种形式的教学活动，提高学生学习技术课的兴趣。
设计一个控制系统应明确的问题；对控制系统的基本要求；控制系统设计的思想方法。
设计一个控制系统应明确的问题的分析；控制系统设计的思想方法。
提出一个生活中时常会遇到的问题，在学习和阅读了相关内容后针对这一问题的设计要求进行具体设计并制作成模型，在学生自己设计和制作的过程中达到突破难点，实现教学目标的目的。
本节书从理论上讲内容较难，学生理解起来比较困难，为了能有较好的课堂效果，设计如下：
（1）通过一些具体的生活中例子对比来导入有关控制的设计方法，从而引入课题。
（2）教师根据课本中的案例，引导学生解决问题，提高学习的自主能力。
（3）寻找一些贴近学生生活实际和典型的《电吹风》《电暧气》（有开环与闭环两种）等案例，利用媒体教学手段增加课堂气氛，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识。
（4）老师起到引导的作用，学生为主体，在学生掌握的基础上，课堂交给学生。让学生进行设计。
学生对一些产品有一定的使用经验，这些经验有成功的，也有失败的，通过控制系统的分析与设计，使学生对一定的实践经验和生活经历，上升到一定的理论认识，对失败的使用经验，能从控制与设计的角度重新的认识。
相关图片。
导入。
在日常生活中，控制具有十分重要的实践意义，我们今天从实际应用出发，进行几个简单的控制系统设计。现在我们首先了解一下控制系统设计的一般思路。
引出新知，激发学生的学习兴趣。
新课讲授。
总之，控制系统设计需满足的基本条件:。
与学生一起分析，这个系统要达到的目的是什么？控制的对象是什么？被控对象有哪些特性？被控量的控制量分别是什么？外界的干扰因素是什么？经济实用？安全教育与设计。
设计要求：
设计分析：
工作过程：
直接引入题目，便于学生积极思考。
通过富有吸引力的现实生活中的问题，使学生回想和体会控制系统的工作过程，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。
这些设备，学生有一些使用的经验，拿出来加以分析，还可以增加学生的安全意识。
小结。
巩固本节课内容。
作业。
书p124第1题。
七、板书设计：
二、教学反思：
学生要对生活中的一些系统进行分析，思考，并能收集一些设备的工作原理，只有在掌握了大量的系统的工作原理，占有大量的资料的前提下，才能对系统进行分析，画出方框图，才能对其设计有一定的了解。
三、专家点评：
通过一些具体的生活实例导入有关控制的设计方法，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，由易到难，在学生自己设计的过程中达到突破难点，实现教学目标的目的，符合新课程理念的要求。以贴近学生生活实际的典型案例为载体，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识，体现老师的引导作用。以学生为主体，让学生进行设计，改进身边的一些控制系统，理论与实践相结合，以问题为引领，在‘师生互动’的课程理念的设计上都有较好的亮点，还应注意及时反馈。
来源：天津教研。
VI设计系统
委托方：
设计方：
根据《中华人民共和国合同法》及相关法规的规定，本着友好平等、互利的原则，经双方协商一致签订本合同并信守下列条款，双方共同严格履行。
一、甲方承诺乙方为所有印刷品类采购独家供应商。
二、乙方负责设计以下项目内容：
a-。
1、酒店象征标识系统。
1、酒店标志图形释意。
2、酒店标志图形标准制图。
a-。
2、酒店标准组合系统。
3、标志与标准中、英文组合4、标志与标准中、英文组合标准制图。
5、标志与标准中、英文横式组合6、标志与标准中、英文横式组合标准制图。
7、标志与标准中、英文竖式组合8、标志与标准中、英文竖式组合标准制图。
9、标志图形、中文横式组合10、标志图形、中文横式组合标准制图。
11、标志图形、中文竖式组合12、标志图形、中文竖式组合标准制图。
13、标志图形、英文横式组合14、标志图形、英文横式组合标准制图。
15、标志图形、英文竖式组合16、标志图形、英文竖式组合标准制图。
17、标志图形、中英文变化组合标准。
20、标志图形与中、英文基本要素（企业全称、地址、电话等）组合规范。
a-。
3、酒店标准字系统。
21、中文标准字（标准型、修正型）及标准制图。
22、英文标准字（标准型、修正型）及标准制图。
23、英文标准字笔划规范。
24、中、英文标准字笔划规范标准制图。
a-。
25、标准色应用效果。
26、标准色色值a-。
5、辅助图形a-。
6、辅助图形及规范应用a-。
7、基础元素应用规范。
30、酒店标志图形的误用范例。
31、标志图形与中、英文组合的误用范例。
32、标志图形与中、英文组合（全称）的误用范例。
33、色标再生工具。
34、基本组合再生工具。
35、酒店指定印刷字体。
38、酒店象征标识与中、英文标准字之色彩组合39、酒店辅助图形。
40、酒店吉祥物。
b、vi视觉系统应用识别设计。
b-1办公用品类。
41、名片。
42、信封（中、西式、航空）。
43、稿笺。
44、便笺。
45、传真稿笺。
46、资料袋。
47、地址贴纸。
48、酒店卡片。
49、新闻稿信纸。
50、酒店请事柬、信封。
51、书报架。
52、公布栏。
53、部门标识牌。
54、铅笔、圆珠笔。
55、员工胸牌。
b-2酒店标示牌的设计元素提供及参考。
b-3酒店客房部低值易耗品形状、包装、颜色等设计规范。
（卫浴用品须由专业厂家定材质及设计，我们提供设计元素及应用规范）。
b-4交通运输类：
56、业务用车。
57、商务车。
58、厢型货柜车。
59、旅行车。
60、大客车。
61、小客车。
c、酒店前台客用印刷品设计。
三、乙方负责在个工作日内完成以上所有设计项目。即年月日至年月。
日完成初稿。
四、由于甲方提供资料不全或首付款不及时而延误时间，则交稿日期相应顺延。
五、所有方案经甲方审议通过后，乙方提供酒店视觉识别系统vi手册册电子文件份交给甲方。
六、以上所有设计费用为人民币元，甲方于年月日首付设计。
费用元，余款在所有设计项目完成时一次性付清。
七、甲方付清所有设计费用，乙方提供书面使用授权，甲方可广泛应用所有设计方案。
人事部、采购部、工程部、餐饮部、ktv康乐部、保安部等各部门所需各类票据、单据、客用印刷品、内部印刷品之规范设计。）。
九、所有印刷品经确认后，甲、乙双方协商详细数量及各项报价，另行签订印刷品加工承揽合同。
理。.协商末果交由长沙仲裁机构处理.甲方：乙方：
代表：代表：
日期：日期：
系统的设计
知识与技能：
1、通过简单系统的设计案例的分析，初步学会简单系统设计的基本方法。
2、确定一个生活或生产中的简单对象，根据设计要求完成系统的方案设计。
过程与方法：
培养学生对简单系统的分析能力并把它转化成实在技术产品的能力。
3、情感、态度与价值观：
激发学生对技术的不断探究与对新技术的热爱。
教学难点：理论知识在系统设计过程中灵活运用。
课时：2课时。
导入。
复习：
系统分析的概念、原则、步骤。
系统设计的含义：在系统分析的基础上，设计出满足预定标的系统的过程。
它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容，同时又需要运用系统的思想和方法对其设计进行分析、设计。
1）、系统设计的目的与要求。
系统设计要从整体出发，以系统整体功能的最优为目的。
2）、系统各部分之间的相互联系与相互作用。
系统设计要运用系统的思想综合考虑和部分之间的关联、冲突问题，注重各部分的横向、纵向联系。
根据棚室环境系统回答下列问题：
（1）、棚室环境系统实现什么功能？
（2）、棚室环境系统由几个部分组成？
（3）、各个部分之间有什么关系？
首先从系统整体考虑优化，统筹兼顾，再在此基础上完善各部分的设计。
1.要实现的总体目标是安全、经济、快速地完成筑路工程。
2.要选择好筑路技术设计方案，如公路要越过两座山坡，是穿隧道还是绕道行。
3.要考虑工期、人员、材料的具体安排方案，降低材料成本，减少材料浪费，在不增加过多人员的前提下，提高工程进度等。
1）将系统分解为若干个小系统。
2）确定各子系统的目标、功能及相互关系。
4）对系统进行总体技术设计和评价。
二、简单的系统实现。
1.提出设计要求：
可照明的手电筒，携带方便，使用安全。
2.设计分析（包括环境及约束条件）：
(1)可把手电筒照明供电部分分为照明和供电系统两个子系统。照明子系统的要素是灯泡，导线，供电子系统的要素是电源和开关。
(2)手电筒的功能取决于它的各个组成要素，电源通过导线的连接驱动灯泡发光，这些要素缺少任务一个，手电筒都不能正常的工作。
(3)选择合适的元器件，使它们相互匹配。
方案a。
1、设计一个简单的电路，画出电路图。
2、根据电路图，选择元器件，如：灯泡，干电池，导线等，并搭接电路，
3、通过控制开关，使灯泡发光。
方案b。
1、设计一个简单的电路，画出电路图。
2、根据电路图，选择元器件，如：二极管，干电池，金属筒等，并搭接电路，
3、通过控制开关，使灯泡发光。
方案c。
手柄。
齿轮组。
发电机。
小电珠。
设计一个自发电手电筒。
编排出多个方案，从中筛选最佳方案。进行反复研究、征集意见、调整修改。
教学系统设计
摘要：时代在不断地发展，教育教学更需要不断的改革创新。数字星球系统作为近年来最新引入课堂教学的技术平台，如今已经在全国部分学校得到了应用，但如何将它更好地运用于课堂教学，服务师生，这是一个值得人们关注的现实问题。因此，将主要探讨教师在地理教学设计中运用数字星球系统应该具有哪些基本的设计理念的问题。
系统的设计
一、教学内容分析：
本节课内容为本节的最后一节，是本节、本章、本书的最后一个课时。在前面的学习中，学生已经了解了结构、流程、系统、控制与设计的关系。设计是技术的重要组成部分之一，而且《技术与设计2》大部分都是围绕着设计这个主题来展开的。
结构是设计的基础，流程是设计的方法，系统是设计的保障，控制是设计的关键。
本节可以说是这单元的“收口”部分，让学生了解控制系统设计的一般思路比较关键，只有这部分内容理解了，才能有效的进行下一个内容——控制系统的设计与实施案例。在控制系统的设计与实施案例中，重点要让学生会分析和选择案例，并最终会设计。
本节课可使学生了解控制系统设计的一般思路和步骤，以电加热器的设计为例，实现发热、包层、控制、定时、过热保护等，这电加热器，大部分的学生都有一定的使用各损坏加热器的经验，作起来有一定的实践性。
二、教学对象分析：
学生对一些产品有一定的使用经验，这些经验有成功的，也有失败的，通过控制系统的分析与设计，使学生对一定的实践经验的生活经历，上升到一定的理论认识，对失败的使用经验，能从控制与设计的角度重新的认识。
三、目标：
1.知识与技能：
1）了解简单的被控对象的基本特性，能确定被控量、控制量，画出控制系统的方框图，并形成初步的控制系统设计的方案。
2）能根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置；或者根据简单闭环控制系统的方案进行模拟实施，学会调试运行提出改进方案。
2.过程与方法：
通过案例式的探讨和实践改良的技术活动，提高分析能力，培养探究精神。学习权衡的思想。
3.情感态度价值观：
（1）通过对控制系统的设计与实施的分析，体会产品设计中人性化的设计思想。
（2)培养认真严谨的态度，进而树立“以人为本”的设计理念。
（3)通过多种形式的教学活动，提高学生学习技术课的兴趣。
四、教学重难点：
1.教学重点：
（1）控制系统设计的一般思路，了解简单的被控对象的基本特性，确定相关的量，会画方框图。
（2）能根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置并学会调试运行，提出改进方案。
2.教学难点：
3.关键：
案例分析与方框图的绘制。
五、教学策略：
本节书从理论上讲内容较难，学生理解起来比较困难，为了能有较好的课堂效果，设计如下：
（1）通过一些具体的生活中例子对比来导入有关控制的设计方法，从而引入课题。
（2）教师根据课本中的案例，引导学生解决问题，提高学习的自主能力。
（3）寻找一些贴近学生生活实际和典型的《电吹风》《电暧气》（有开环与闭环两种）等案例，利用媒体教学手段增加课堂气氛，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识。抽水马桶水箱不适合农村的学生，自动升旗控制的设计，难度相对高些，但比较实用，但要结合学生玩电动车的经验。
（4）老师起到引导的作用，学生为主体，在学生掌握的基础上，课堂交给学生。让学生进行设计。设计个改进身边的一些控制系统，从而使得学生完成本课堂的内容。
六、教学资源准备：
以学生动手做与设计方框图为主，制作电吹风控制系统的视频，课件容纳一些视频和例子说明及方框图的展示。
（1）通过教师的引导和实例，探究控制系统设计与实施的含义。
（2）通过体验活动，结合学生生活经验，归纳总结控制系统设计与实施的方法。
（3）讲解设计的一般思路，要有所侧重，从众多的因素中选出重点的，不必面面俱到。
（4）通过实践改造活动，让学生感受和领悟，创新的设计思想，并引导学生思考实现合理的设计与控制还要考虑的因素。
引导学生进行“问题式学习”，通过尝试——发现，探索——研究的过程来掌握本节课的知识，在老师的帮助下，把生活中的经验逐步与控制系统联系起来，通过动手实践、改造，亲身体会这种控制实施方法，体验成就感！
九、教学过程：