心得体会是一个不可或缺的学习和成长的过程，它能帮助我们不断进步。在这里，小编为大家推荐几篇值得一读的心得体会文章，希望能够激发大家的写作灵感。
考察心得体会
上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：
一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。
校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。
校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。
学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。
在观看了学校宣传片后听取了学校管理工作报告，我发现宜中能发展到现在的状况，这与学校高效的管理是分不开的，对教师和学生的管理都能做到刚柔相济，通过严格完善、科学的管理制度管理人，服务人。尤其是对学生管理方面，学校注重班主任队伍建设，通过多方面、多渠道培养班主任，提升班主任工作热情和工作意识，统一思想认识，同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核，考核结果直接与班主任津贴挂钩，进一步促进班主任工作扎实开展；通过建设学校学生自主管理委员会机构，由政教处管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教育氛围，从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。
课堂教学采用教师编写学生自主学习学案，课前学生自学完成学生任务，教师讲课不超过15会钟，课堂学习教师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂教师真正达到高效。通过这种教学模式可以将学生的学习积极性充分的调动起来，学生的学习意识，学生兴趣得到充分的挖掘，同时在教学过程中教师注重待优生的提高培养。
在与几位教师交流后，我发现这些教师的敬业意识强，有高的责任心和优患意识。教师们对学校的管理和工作认可度高，有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得骄傲的一件事。教学中能积极配合学校各部门安排的各项活动，尤其是教研活动，老师们更是当做一件重要的工作来做，对于导学案的编，要经过层层审核，不符合教学实际，以备课组为单位还要进行深入的交流和讨论，直到满意为止。
1、加强教师，学习提升理论知识，更新观念。
2、学生管理思想不统一，步调不一致。
3、学校管理制度有待修改。
4、校本教研应做到务实，高效。少行政安排，多注重教研实效。
5、创造机会让教师外出学习考察，开拓眼界，提升境界。
西安旅游的心得体会
西安作为中国历史文化名城，拥有丰富的历史遗迹和独特的文化底蕴，吸引了大量的游客前来探访。去年暑假，我有幸到西安旅游，这次旅程给我留下了深刻的印象和难忘的体会。
第二段：历史遗迹的壮丽绚丽。
作为中国最早的四大古都之一，西安拥有众多的历史遗迹，其中最著名的当属兵马俑和大雁塔。我走进秦始皇陵的兵马俑博物馆，看到了数量众多的兵马俑雕塑，感叹于古人的智慧和劳动成果。而大雁塔则以它的独特的建筑风格和历史内涵吸引着无数游客，登上塔顶，远眺西安城的美景，让人仿佛穿越时空，感受千年的历史风貌。
第三段：饮食文化的独特魅力。
西安的美食是我这次旅游最大的收获之一。品尝到了当地特色的回民小吃，我被烤羊肉串的香气勾起了胃口，尝了尝羊肉泡馍和凉皮，真是美味。此外，西安还有面食文化的传统，我在街头巷尾品尝了各式各样的面食，比如肉夹馍、油泼面等，都让人垂涎欲滴。西安的饮食文化让我体验到了与众不同的味觉盛宴。
第四段：文化氛围的浓厚气息。
在西安的行程中，我还拜访了碑林博物馆和陕西历史博物馆，这两个博物馆展示了丰富的文化艺术品和历史文物。碑林博物馆的策展方式独特，以碑刻为主题，将碑林的历史演变和碑石的文化内涵展现得淋漓尽致。陕西历史博物馆则通过展品和展览，生动地再现了陕西地区的历史与文化发展。在这些博物馆的参观中，我对西安文化的传承和发展有了更深入的了解。
第五段：人文风情的热情与包容。
除了古老的历史遗迹和丰富的文化底蕴，西安的人文风情也让我感到难以忘怀。街头巷尾的摊贩们热情好客，向我介绍当地的特色小吃和纪念品。游览古城墙时，我还结识了一群来自不同国家的背包客，我们一起沿着城墙骑行，分享旅行的故事，互相交流着各自的文化和风俗。西安人民的热情和包容让这座城市更加迷人。
总结：
西安旅游之行让我体验到了丰富的历史文化和独特的饮食美食，感受到了浓厚的文化氛围和人文风情。这次旅程不仅让我收获了知识和体验，更加增添了我的阅历和视野。通过对西安这座城市的探索，我对中国悠久的历史和多元文化有了更深刻的理解，这也让我更加热爱和珍惜自己的国家和文化。
小学西安旅游心得体会
第一段：引言（100字）。
作为一名小学生，我有幸参观了中国历史文化名城西安，这是一次独特而难忘的旅行。在西安的几天，我深深感受到了古老文明与现代生活的交融，也对西安的文物保护和旅游发展有了更深的了解。这次旅行不仅丰富了我的知识，也让我更加热爱祖国的历史文化。
第二段：历史文化之旅（200字）。
我参观了西安的许多历史文化遗址，其中最令我印象深刻的是中国古代建筑的代表之一——兵马俑。当我进入秦始皇兵马俑博物馆时，我被无数个逼真的兵马俑所吸引。这些雄壮的陶塑都是真实的战士模样，每一个造型都栩栩如生，让人真切地感受到了秦朝的威严与雄伟。此外，我还参观了大雁塔、城墙和钟楼等古迹，这些无声的见证让我更加深刻地理解了中国几千年的历史文化。
第三段：美食与名味（200字）。
除了历史文化，西安的美食也让我流连忘返。我品尝了传统的西安小吃，如肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍等，这些美食味道独特、口感丰富，令人大饱口福。特别的是肉夹馍，面皮松软香脆，肉馅鲜美可口，让我一次次回味。此外，还有名扬全国的西安大盘鸡和葫芦头糖葫芦，细细品味之下，我仿佛感受到了西安美食的丰富魅力。
第四段：现代西安的发展（300字）。
到了现代的西安，我目睹了城市的发展和繁荣。高楼大厦、繁华商业街、现代化的交通系统，构成了现代西安的新面貌。我参观了博览中心和科技园区，看到了许多高科技产品和新型科研成果。这让我深刻地感受到了祖国的发展和繁荣，也让我对未来充满了希望。
第五段：心灵的启迪与感悟（300字）。
这次旅行给予了我许多心灵的启迪与感悟。在参观历史文化遗址时，我明白了“兴味而观之”的道理，只有了解历史，才能更好地理解现在。美食让我体会到独特的地域文化，也让我更加珍惜我身边的美味。而现代西安的发展则激励着我不断学习，为祖国的未来贡献自己的力量。此外，我还感受到了西安人民的热情和友善，他们的笑容和帮助让我感到温暖和快乐。
总结（100字）。
通过这次西安之行，我深深感受到了中国历史文化的博大精深，也对西安的发展和繁荣有了更深的认识。我将永远保持对历史文化的兴趣，爱护和传承优秀的传统文化，为祖国的繁荣而努力奋斗。
小学西安旅游心得体会
最近，我和家人一起去了西安旅游。经过几天的游玩，我不禁对这座古城产生了浓厚的兴趣。西安不仅有丰富的历史文化，还有美味的食物和友好的人民。在这次旅行中，我收获了许多，深受启发。
第二段：历史文化之旅。
西安是中国历史文化的重要节点，这次旅行中我们参观了兵马俑、华清宫等著名景点。兵马俑是中国古代陵墓的杰作，每个兵马俑都精细绘制，造型惟妙惟肖。我被这些精确的造型和保存完整的古物所震撼。在华清宫，我了解到了贵霜和李泌的爱情故事，他们的故事催生了一首脍炙人口的古文诗。这些历史故事给我留下了深刻的印象，同时也让我更加热爱优美的中文古文。
第三段：美食之旅。
西安有丰富多样的美食，香辣的羊肉泡馍、酥皮肉夹馍、爽口的凉皮等都给我留下了美好的回忆。我尝试了当地的特色小吃，感受到了西安人对美食的热爱和创造力。与此同时，我也学到了如何尊重当地的饮食文化，感受到了不同地方的风土人情。
第四段：人民友善之旅。
西安的人民非常友善和热情。无论是在大街上遇到的陌生人，还是在景点里的工作人员，他们总是笑脸相迎，提供帮助。我印象最深刻的是在一个小巷里遇到的老奶奶，她慈祥的笑容让我感到无比温暖。西安人民的友善和热情让我意识到，待人亲切是一种美德，也是传承文化的重要方式。
第五段：总结体会。
这次西安之行令我受益匪浅。它不仅让我了解了中国悠久的历史文化，还让我发现了美食的魅力和人民的友善。作为一名小学生，我觉得这种体验和感受对我来说非常宝贵。在未来的日子里，我将继续学习和传承优秀的中华文化，并将友善和热情带给身边的人。
在这篇连贯的五段式文章中，我通过介绍西安的历史文化、美食和人民友善，展示了我对这座城市的认识和体会。通过这次旅行，我不仅丰富了自己的知识，还提高了对中华文化的热爱和对待人的态度。希望这篇文章能够激发更多人的兴趣，去探索和了解这座古城的魅力。
西安旅游职业教育心得体会
西安作为中国历史文化名城，吸引了无数的游客。因此，西安旅游职业教育具有广阔的发展前景。作为一名西安旅游职业学院的学生，我有幸参与了这个行业的培训，并且收获了很多宝贵的经验和体会。本文将从五个方面介绍我在西安旅游职业教育中的所见所闻，以及对未来发展的展望。
首先，西安旅游职业教育注重理论与实践相结合。我们在学校里学习了丰富的旅游理论知识，包括旅游经济、旅游规划、旅游管理等方面的知识。但是，理论知识只是我们学习的起点，真正的实践才能锻炼我们的能力和素质。比如，我们每个学期都要进行一次实地考察，去西安的著名景点进行实地考察和调研。通过这些实践活动，我们可以将理论知识与实际应用相结合，提高自己的实践操作能力。
其次，西安旅游职业教育注重文化传承与创新。西安作为中国的古都，具有悠久的历史和独特的文化。在学校里，我们不仅学习了西安的历史文化知识，还学习了一些特色文化的表演和制作技巧。比如，我们学习了古琴、古筝等传统乐器的演奏，学习了传统的武术和太极拳，还学习了传统的手工艺制作技巧。这些文化传承与创新的教育方法，使我们更加了解和热爱西安的文化，也为今后的工作提供了更多的选择和机会。
第三，西安旅游职业教育强调团队协作和沟通能力的培养。在旅游行业中，团队协作和沟通能力是非常重要的，因为旅游工作往往需要与多个部门和团队合作。在学校里，我们经常组成小组进行各种实践项目，如模拟旅游线路的规划、景区的运营和推广等。这些项目要求我们进行团队协作，共同解决问题和完成任务。同时，我们还学习了如何与客户进行有效的沟通，提高服务质量和客户满意度。这些培养了我们的团队合作能力和沟通能力，为未来的工作打下了坚实的基础。
第四，西安旅游职业教育注重实习实训的机会和平台。学校与旅游企业密切合作，为学生提供了丰富的实习实训机会。在暑假期间，我们可以选择到各大旅游企业进行实习，并亲身参与各种工作，如导游、旅行社、酒店管理等。这些实习机会使我们能够更好地了解行业的实际情况，提高自己的实践能力。同时，通过实习实训，我们还能建立起与旅游企业之间的合作关系，为将来的就业打下良好的基础。
最后，作为一名西安旅游职业教育的学生，我对未来的发展充满了信心。随着旅游行业的不断发展，西安作为旅游目的地的知名度和吸引力将进一步提高。与此同时，西安旅游职业教育也将会得到更多的重视和支持。未来，我们将更加努力地学习和实践，培养自己的专业能力和素质。相信通过自己不懈的努力，我们一定能够为西安旅游事业的发展做出积极的贡献。
综上所述，西安旅游职业教育给了我们很多宝贵的经验和体会。通过学习理论知识与实践相结合、注重文化传承与创新、培养团队协作和沟通能力、提供实习实训机会和培养了自信，我们将义无反顾地踏上旅游行业的征程。相信在不断学习和实践的过程中，我们一定能够为西安旅游事业的繁荣与发展贡献自己的力量。
西安旅游的心得体会
西安是一座充满历史和文化底蕴的古都，我有幸在这个夏天前往西安旅游，并深深感受到了这座城市的魅力。西安以其丰富的历史遗迹、美味的食物和友善的人民而闻名于世，在这里的旅行给我留下了深刻的印象。
第二段：历史遗迹深深震撼。
在西安的旅程中，我游览了许多令人难以忘怀的历史遗迹。首当其冲的当属兵马俑，这一无可比拟的宏伟壮观令我由衷惊叹。站在这座宝藏的前方，我可以看到无数个惟妙惟肖的陶俑，仿佛时光倒流，将我带回两千年前的秦朝。除此之外，大雁塔、钟楼等也给我留下了深刻的印象。这些历史遗迹见证了西安作为古代中心和交通枢纽的灿烂辉煌。
第三段：美食让人流连忘返。
西安的美食也给我留下了深刻的印象。面对着丰富多样的食物选择，我几乎不知道从哪一种开始品尝。回民街上的小吃摊位是一个绝佳的选择，从肉夹馍到羊肉泡馍，再到酸辣粉和烤肉，每一口都让我回味无穷。而在西安美食的背后，还有深厚的历史文化底蕴。品尝到这些美食的同时，我也更多地了解了西安的文化传统。
第四段：友善的人民令人感动。
西安的人们非常友善和热情，每个人都乐于和你交谈、解答问题。我记得有一次迷路了，不知道去往哪里，一个陌生的陕西老乡看到我困惑的表情，主动指引我正确的方向。还有一次我在街头拍照，一个年轻的大姐慷慨地帮我拍照，并津津有味地给我介绍周边景点。这些可以感受到的人情味，是我在西安旅行中最令人感动的一部分。
第五段：结语。
总的来说，西安是一座充满魅力和历史的城市。无论是历史遗迹、美食，还是友善的人民，每一次的西安之行，都让我充满了满足感和愉快的回忆。西安的魅力会一直吸引着我，我相信这座古老之城会继续发展，成为更多人心目中的梦想之地。我期待着再次回到这座城市，继续探索和发现更多的精彩。对于西安旅游的推荐，我会给予满分的评价！
西安旅游考察心得体会
在一个阳光明媚的日子里，我和同学来到了沈阳故宫。
沈阳故宫是我国仅存的两大宫殿建筑群之一，沈阳故宫始建于后金，现占地面积6万多平方米，分为东路、中路和西路三部分，至今保存完好。东路建筑，为努尔哈赤时期所建，由大政殿和十王亭构成，具有浓郁的民族特色;中路建筑主要是皇太极行使权利的地方，有大清门、崇政殿、凤凰楼、台上五宫和花园构成;西路建筑是乾隆为存放《四库全书》而增修的。
首先我们参观的是中路建筑，穿过大清门，参观了翔凤阁和飞龙阁，来到了皇帝上朝的地方——崇政殿，高高的楼梯，金碧辉煌的宝座，遥想当面皇帝面对百官议政的样子，真是威武气派，恋恋不舍的离开崇政殿，接下来，我们到了凤凰楼，它和四妃寝宫一并落在高台上，附近被红墙围着，据说这里是是昔时盛京最高的建筑。看着已经泛旧的的珠帘翠瓦，忍不住回想起百年前的那段历史，心中阵阵感慨。
走下的凤凰楼，我们慢慢在青石小路上散着步，四周有繁茂的树枝遮阴，偶尔吹来的风十分凉爽，我们都很享受这惬意的时光。
向东走，不久后就看到了一座漂亮宫殿，走近后发现是大政殿，仔细观察后发现它与其他宫殿略有不同，看上去就像皇帝头上戴的帽子一般，导游介绍说大政殿是努尔哈赤时期建造的，它是一个融合了四种民族元素的建筑，十分有特色。。
上介绍的就是我们今天看到的景色了，虽然天气很热，玩了一上午也有点累，但是看到了区别于现代建筑的古代宫殿还是觉得收获很大，大家都玩的十分尽兴，希望有机会还能再来一次这个美丽的地方。
大帅府。
看的前段时间热播的电剧《少帅》，让我对大帅府产生了浓厚的兴趣。因为大帅府距离故宫很近，所以我们决定去大帅府一探究竟。对于沈阳故宫和张氏帅府来说，我更喜欢大帅府，因为它会给我们一种时光穿越的错觉。
张氏帅府是奉系军阀首领张作霖极其长子——张学良的官邸和私宅。
最先看到的是帅府的标志性建筑-大青楼，这是一座罗马风格的建筑。
然后我们进入了大青楼，大青楼共有三层，里面罗列了张学良的各种物品，还有见到了居住的屋子，就像电视剧里的场景一样，完全可以想像当年的富丽堂皇。
看完了大青楼我们到了小青楼，是一座中西合璧式的二层小楼，采用青砖青瓦建成，因而成为小青楼，在大院的东面有一个独立的小院，就是赵一荻故居，俗称赵四小姐楼。玉树临风的张学良，美丽优雅的赵四小姐，二人一见钟情，随后风风雨雨也未影响二人，携手有过多年，至今都为人津津乐道。张学良的一生如此荡气回肠却又掺杂着心酸无奈……做好自己，历史自有后人评说。
伴着傍晚昏黄的日光我们踏上了回去的路，今日游览所见历历在目，收获颇丰。
西安旅游职业教育心得体会
西安是中国历史文化名城，也是一座充满魅力和活力的旅游胜地。我选择了西安旅游职业教育，对于这段经历，我有一些心得体会。
首先，西安旅游职业教育让我更深入地了解了这座城市的历史和文化。在课堂上，我们学习了西安的历史背景、著名景点和传统文化。同时，我们还有机会参观了一些景点，例如兵马俑和古城墙。通过实地参观，我亲眼目睹了这些历史遗迹的壮丽和庄严，更加深刻地了解了西安的历史沿革和文化底蕴。这让我对这座城市产生了更深的兴趣和热爱。
其次，西安旅游职业教育提供了丰富多样的实践机会，提升了我的实践能力。作为一名学生，我们有机会参与实地调查、制定旅游计划和组织实践活动。例如，我们曾经组织过一次文化之旅，安排了一日游行程，包括参观历史景点、品尝当地特色美食和观看民间表演。通过这次实践活动，我学到了如何制定旅游计划、如何与旅行社合作以及如何解决实际问题。这些实践经验不仅提高了我的组织和管理能力，还增强了我对旅游行业的认识和理解。
此外，西安旅游职业教育注重培养学生的专业知识和技能，提升了我的综合素质。在课堂上，我们学习了导游知识、服务礼仪、旅游英语等专业课程，通过模拟导览和角色扮演等实践教学，我们能够更好地掌握和运用所学知识。同时，学校还注重培养学生的综合素质，开设了体育课、音乐课、美术课等非专业课程，让我们全面发展。这些课程的学习不仅提高了我的综合素质，还丰富了我的校园生活。
另外，西安旅游职业教育注重培养学生的团队合作精神和创新能力。在课堂上，我们经常组织小组讨论和团队活动，进行项目策划和解决问题。通过与同学的合作，我学会了如何与人合作、如何倾听他人意见以及如何协调团队关系。此外，学校还鼓励学生参与创新创业活动，提供了创业培训和创业赛事的机会。这些机会锻炼了我的创新思维和创业意识，让我有信心在将来的职业生涯中取得成功。
最后，西安旅游职业教育给我提供了丰富多彩的校园生活。学校开设了各种文艺活动和社团，例如文学社、摄影社、音乐团等。我曾经参加过文学社的写作比赛，体验了写作的乐趣；还加入了摄影社，通过摄影展览展示自己的作品。这些活动不仅丰富了我的校园生活，还培养了我的兴趣爱好和才艺，使我更加全面发展。
总之，西安旅游职业教育给我带来了很多收获和体会。通过这段经历，我更加了解了西安的历史和文化，提升了实践能力，学到了专业知识和技能，培养了团队合作精神和创新能力，并拓展了校园生活。这段经历不仅让我成长了许多，也让我对旅游行业充满了热爱和向往。我相信，将来我一定能够在旅游行业取得优秀的成绩。
西安旅游职业教育心得体会
西安是一座拥有悠久历史和丰富文化的城市，是我国旅游业的重要节点之一。作为一名学习旅游职业教育的学生，我有幸在西安接受了一段宝贵的实习经历。通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还得到了许多宝贵的心得体会。
第二段：熟悉旅游市场。
在西安实习期间，我有机会接触到了旅游市场的各个方面。通过与旅行社、酒店、导游等产业链上的从业者交流，我对旅游市场的运作有了更深入的了解。我学到了如何制定旅游线路、设计旅游产品、安排行程等方面的知识。同时，我也发现了行业发展中的一些问题，比如价格战、低水平竞争等，这为我以后从事旅游工作提供了思考。
第三段：提升服务能力。
在旅游职业教育中，一个重要的方面就是培养我们的服务能力。通过与游客的接触，我深刻地认识到，一个优秀的旅游从业者首先要有良好的服务意识。在实习过程中，我学到了如何热情接待客人、提供专业的解答、解决问题等技巧。同时，我也通过观察和学习其他从业者，了解到行业中的一些成功案例，如一次顺利的行程安排、一个满意的旅游体验等。这些经验让我明白，只有不断提升自己的服务能力，才能在竞争激烈的行业中立于不败之地。
第四段：体验文化的独特魅力。
作为一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，西安拥有丰富的文化资源。在实习期间，我有幸参观了兵马俑、大雁塔等西安著名的旅游景点。通过亲身体验，我深深地感受到了古代文化的独特魅力。这不仅增长了我的见识，也激发了我对历史文化的兴趣。我明白到，作为一名旅游从业者，要想让游客领略到一个地方独特的文化魅力，就必须要有深刻的文化底蕴和专业的讲解能力。
第五段：感悟与展望。
通过实习，我深深地理解到旅游职业教育的重要性。旅游产业是一个具有巨大发展潜力的行业，也是一个需要专业化人才的行业。我将继续努力学习，提升自己的专业知识和能力，为中国旅游业的发展贡献自己的力量。我相信，通过对旅游职业教育的不断探索和实践，我将能够成为一个优秀的旅游从业者，并为推动西安旅游事业的发展做出贡献。
总结：
通过这次实习，我对旅游职业教育有了更深入的了解，并且体会到了从事旅游工作的责任和使命。我将继续学习和努力，为中国旅游业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过我的经验和体会，能够吸引更多的年轻人关注旅游职业教育，为这个行业培养更多优秀的人才。让我们一起努力，为西安旅游业的繁荣发展做出更大的贡献！
小学西安旅游心得体会
第一段：
我校组织了一次西安旅游活动，我们兴致勃勃地参观了西安的许多著名景点。这次旅游给我留下了深刻的印象。首先，我们参观了世界八大奇迹之一的兵马俑。当我们走进兵马俑博物馆，看到成千上万个栩栩如生的兵马俑时，我们惊叹不已。这丰富的历史遗迹让我感受到了古人的智慧和力量。
第二段：
接下来，我们参观了西安城墙。西安城墙是中国现存最完整、最大的古代城墙之一，也是世界文化遗产。站在城墙上俯瞰整个城市，我感受到了西安的历史底蕴和繁荣。除了欣赏美景，我们还有机会骑自行车沿着城墙一路畅行，这是一次难得的体验。
第三段：
我们还参观了大雁塔。大雁塔是中国唐代时期建筑的杰出代表之一，也是世界文化遗产。站在大雁塔下，我感到一种庄重和宁静的氛围。同时，我们还参观了附近的大明宫遗址公园，了解了更多有关唐朝的历史。这次旅行让我更加了解了中国的传统文化。
第四段：
我们还参观了华清宫和秦始皇陵。华清宫是一个历史悠久的皇家庭院，也是唐朝长生不老之地的传说所在。在那里，我们感受到了深厚的历史和皇家文化。在秦始皇陵，我们参观了秦始皇兵马俑的后续发现和修复工作，了解了更多有关秦始皇和他的帝国的故事。这些历史遗迹让我对中国的历史产生了浓厚的兴趣。
第五段：
通过这次西安旅游活动，我不仅仅是参观了许多著名的景点，更了解了中国的传统文化和历史。我也认识到，在古代中国，人们创造了许多伟大的建筑和文化遗产，这些遗产都是我们民族的骄傲。我希望以后有机会再次来西安，深入了解和领略这个古老而神奇的城市。
（注：根据题目要求，篇幅不能超过1200字，因此以上为四段式写作范例。如需五段式，可在每段结尾进行总结、点评或感悟的表达。）。
考察心得体会
考察。
4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日，**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训，先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习，聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。
5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。
第一点。
教学。
理念新。
****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。
坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。
教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。
“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。
强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。
德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。
**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。
第二点。271高效课堂。
271运行模式，**%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约5分钟）学生。
总结。
反馈，当堂检测。
271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。
备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。
导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。
小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的，不要在4人小组解决，4人能解决的就不要在8大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。
第三点，发现课程。
广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。
第四点，多彩的课余生活。
**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。
党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：
术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。
二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。
群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。
（三）拓宽知识视野，更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。
二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。
代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。
在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。
郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。
所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：
（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。
学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。
其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。
郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。
这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，***名教师，大专1人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。
走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵。
横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。
兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。
如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。
洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。
当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。
四、对今后学校工作的几点思考：
这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。
3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。
学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。
我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。
在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。
一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。
其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。
最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。
西安旅游感想心得体会
西安是一座拥有悠久历史和文化底蕴的城市，吸引着众多游客前来探访。在我的旅游经历中，我也前往了西安，欣赏了壮观的古建筑、品尝了正宗的陕西美食，感受到了这座城市的独特魅力。在这里，我将分享我在西安的旅游感想和体会。
段落2：古建筑和历史文化。
西安自古以来就是一个文化名城，拥有丰富的历史和文化遗产。我游览了著名的大雁塔、兵马俑、古城墙、钟楼和鼓楼等景点。这些古建筑既是历史的见证，也是人们智慧和才华的结晶。在这些古建筑中，我感觉到了传统文化的底蕴，也领略到了先民的智慧与勇气，深深地被这些文化名胜所吸引。
段落3：陕西美食。
作为一个吃货，我当然不能错过尝遍陕西美食的机会。在西安，我品尝了包括肉夹馍、凉皮、油泼面、羊肉泡馍、臊子面等当地特色美食。这些美食不仅味道香美，而且历史悠久，代表了中华美食文化的精髓。我还特别推荐一个小吃——“肉丸胡辣汤”，这是我在西安的一家小店里吃到的，味道相当好吃，绝对是一道让人难忘的美食。
段落4：人文风情。
除了历史文化和美食，西安还有着独特的人文风情，让我倍感惊喜。在街头巷尾，到处充满了浓郁的陕西本土气息。我在街市上看到了卖子弹鱼的小贩、卖烤肉串的摊贩和卖“板鸭”、酿皮、“水盆羊肉”等特色小吃的店家等。这些小贩和店家，他们不仅是城市的一部分，也是城市文化的传承者。他们的出现，使得城市更加有生气和活力。
段落5：结语。
在西安的旅游过程中，我收获了许多宝贵的体验和感受。这座城市拥有独特的文化、历史和人文魅力，而这些都深深地印在我的脑海中。在旅游路上，我们往往可以感受到不同的历史、文化和人情味，这些都使我们的生活更加丰富多彩。在未来，我也希望继续拓展我的旅游视野，走进不同的城市，感受更多的文化魅力。
考察
考察是指通过实地观察、调查以及考核等方式，对某事物、某人或某种现象进行评估和研究，了解其中存在的问题、优点和不足。对于不同领域的工作者和学者来说，考察是非常重要的一项工作。近期，笔者作为一名学生代表，参加了一次考察活动，深有感触。
第二段：正文。
我们一行人前往了一家大型的企业进行实地考察，主要针对该企业在发展过程中遇到的挑战和机遇进行了深入的讨论。在这个过程中，我们不仅与企业工作者广泛交流，了解了他们的工作流程和经验，还直接观察了不同部门的运作情况。比如，负责生产的工人们娴熟的技艺和奋斗精神让我们深受感动；而职业经理人们理性的思考和透明的管理方式，则为我们指明了企业管理的正确方向。
第三段：拓展。
通过这次考察，我们不仅了解到了企业对于人才的需求，更明白了自己面临的就业压力和挑战。同时，也对作为大学生如何更好地做好自身规划和实践有了深刻认识。通过与企业工作者交流，我们知晓了企业对于职场人员的基本素养要求，并了解了如何更好地提高这样的素养。例如，我们需要具备良好的团队合作精神、良好的时间管理技巧和英语水平等关键能力。
第四段：总结。
总的来说，这次考察增强了我们对于实际问题的认识，提高了我们的分析和解决问题的能力，同时也提醒我们，在大学期间要淡化功利性目标，充分利用好校园生活和课堂教育资源。拓宽人际关系，增强对自身个性特征和兴趣爱好的认识，加强英语学习。这样，我们才能拥有更好的职业规划和更加充实的人生。
第五段：结语。
总的来说，考察是一次不可多得的学习和体验机会。通过考察，我们不仅学到了很多知识，还充分感受到了真实的职场氛围和思想意识。因此，我们需要在日常的学习和生活中积极锻炼自身能力，不断拓展自身的视野和思路，使自己成为优秀的人才，为国家和社会做出更大的贡献。
西安旅游感想心得体会
1、引言：
作为我国古城之一的西安，无论从历史、文化、建筑还是美食等各方面都拥有着无限的魅力。在这次的旅行中，我深深地感受到了它的独特韵味，故写下此文以表达我的旅游感想。
2、古城保留的历史遗迹。
作为一座曾经的十三朝古都，西安保留着许多历史遗迹。比如世界闻名的兵马俑、古往今来都有记载的阿房宫等，都是数不胜数的游客前来参观的目的地。虽说这些古迹的购票人数很多，但是门票的价格仍然非常亲民，而且打算深入探索的游客还可以选择一些套票，将多个景点缜密安排下来，既省了时间，也省了一定的费用。
3、民俗文化质朴而深厚。
在西安旅游的过程中，我深深体会到了中国传统文化的博大精深。由于我出生在北方，因此对于陕西民俗文化也相对熟悉，但是和自家的乡土之地相比，西安的文化更为丰富、更加具有代表性。比如汉唐民俗村，这里还有着生动的仿古扮演，可以让游客像置身于古代的市场中一样，感受到那种极具文化底蕴的质朴文化，而且这些文化在西安城市的市井中也同样得到了极大的保留。
4、小吃体验，让人难以忘怀。
西安的小吃也是与众不同，除了许多人熟知的“肉夹馍”、“凉皮”、“羊肉泡馍”等，在本次旅行中还吃到了许多未曾想象到过的好吃的小吃。比如“葫芦头”、“鸭肠粉”、“刀削面”等，不同口味的小吃让我一发不可收拾的沉醉其中。这里的小吃有着许多个性化的特色，有的餐馆甚至已经发展成了连锁经营，展现了本地创业者的不断创新，呈现了雄厚的市场活力。
5、总结：
选址于我国中部的西安，历史悠久文化丰富，其城市文化已成熟，旅游资源已经发展完备。本次旅游中，我更多的是深度感受到了它的浓厚人文气息，这些被绵绵鲜活的民俗文化所弥合的地方正体现了这座大西北的神秘之美。富足的历史遗迹、深刻的小吃体验、完善的旅游服务都是吸引游客来此的原因，而对于旅游者而言，真正让我们停下脚步领悟西安魅力的，仍然是其厚重的文化积淀，在这里留下了我不会褪色的记忆。
西安旅游感想心得体会
去年暑假，我和一些好友选择了西安作为我们的旅游目的地。一直以来，我都对这座古老的城市充满了无限的期待和好奇心，因此这次旅行尤为激动人心。我们共计待了5天，在这段时间里，我深深地爱上了这座城市。下面，我想要分享我的西安旅游感想、心得和体会。
Part2：古城墙，古老的建筑。
作为一个深厚的历史文化城市，西安拥有着悠久的历史文化底蕴。最打动我的景点之一便是西安的古城墙了。站在城墙之上可以看到整个城市的风貌，而那古老的建筑也让人回到了唐代时期。除了城墙之外，古老的建筑也是西安的一大亮点，如钟楼、鼓楼等，这些建筑鲜明地反映出了古代建筑风格的特点，让我更加深入地了解了中国传统建筑的历史。
Part3：名胜古迹，丰富多彩。
除了古代建筑和城墙之外，西安还有许多让人心驰神往的名胜古迹。大雁塔、华清池、秦始皇兵马俑、汉阳陵等等，这些名胜古迹展示了不同历史时期的特点，同时也体现了不同的文化底蕴。在这些古迹中，我最喜欢的便是秦始皇兵马俑了，这座举世闻名的古代艺术之宝，让我完全陶醉其中，深深地感受到这座城市的历史底蕴和文化价值。
Part4：美食，醉人的口感。
除了历史文化和名胜古迹，西安的美食也是该城市的一大特色，如肉夹馍、羊肉泡馍、凉皮、榨菜肉丝面、葫芦头等等，这些美食都让我流连忘返。每一种美食都带有浓郁的地方特色，色香味俱全，让人胃口大开。此外，夜市也是西安的一大特色，让人流连忘返。在这里，我体验到了中国古代夜市的文化气息，让我回到了传统的中国文化中。
Part5：人文环境，深深的思索。
除了自然风景、历史文化、美食之外，我还发现西安拥有着温馨、文化的人文环境。在这座城市里，我能够感受到人与人之间的真诚、友好、热情，这些质朴的情感让我感受到了家的温暖。在这里，我也能够深思人与自然的关系、文化的传承以及人类的前进方向，这些都让我的思想更加深远。
结语。
这次的西安之行让我收获颇丰，我既看到了这座城市的历史底蕴和文化特色，也品尝了西安的美食和夜市文化，并感受到了这座古老城市的浓郁人文气息。相信这样的旅行经历会让我更加开阔视野，拓展思维，为未来的旅行打下自信的基础。
考察心得体会
10月27—11月1日，学校组织我们一行十四人前往河北省鹿泉一中参加第三届全国高中新课程课堂教学经验交流与研讨会塈全国高中学校课程改革联盟成立大会。
我受学校委派，展示了一堂基于新课程改革理念的历史示范课。在鹿泉一中的两天里，我旁听了两堂同课异构课和一堂鹿泉一中的优质课，聆听了三位专家的精彩点评，与六十多位教师进行了交流、研讨。他们的教学方式、理念和班级管理之道，让我受益非浅。我有几点体会与大家分享一下：
一、以课程标准为教学之纲。
调这三个内容，其他内容教师可以让学生自主学习完成，这样就可以大大减少教学时间，从而有充足的时间来突破课程标准的相关内容，顺利实现教学目标。反之，如果教师对前面的内容进行过多地介绍、讲解，既浪费了时间，又做了无用功。
二、平时多读书，提升自己的思想和素质。
在交流过程中，来自江苏锡山高级中学的刘老师介绍了他们学校关于读书的一系列措施与规定。江苏锡山高级中学的老师们通过学校和年级组的资金提供，平均每年每人都要通读二、三十本教学理论著作。郭富斌教授在讲座中高度概括了高中必修1的知识体系，并且把它提升到了一种理论高度。这些让我很是震撼。通过交流，我认识到了自己的不足，与先进地区的老师相比，自己还有很多大差距。这也更我让对自己过去一段时间内总是忙于琐事，总把读书当做负担的做法感到后悔。
学校已经把阅览室搬到了教学楼，就在我们办公室的旁边。以前我没有认真领悟学校领导的用意，经常是“过阅览室门而不入”，忽视了自己的知识积累、思想提升。所以，我今后一定要多利用时间多读点书，提升自己的素质。
三、教学过程需要民主意识。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。这句诗表达了人们赞美老师无私奉献的高尚精神。直到现在，就算不呕心沥血，老师对学生的爱仍然高于老师对自己孩子的爱，没有一个老师不爱自己的学生，但很多时候孩子们都体会不到老师对他的爱。
直到听了郭老师的报告之后才明白：老师的爱是需要民主意识，决不能专制!现在的孩子已经是不同时代的孩子了，小小年纪的他们已经有自己的思想，有自己的思维，你口口声声爱他们，为他们好，但是他们不能理解你的情况下，他们不会体会到你对他们的爱，而会造成一种误解，认为你很专制从而导致他们不喜欢你这位老师。
平时我们工作中常常遇到的情况，就是一节孩子们很喜欢的课如电脑、体育等，其他老师辛苦帮忙代课时，孩子们往往不能理解老师这么做是为了他们的学习，往往不能体会老师对他们的爱，若老师没有跟孩子说明白，他们会因为你霸占了他们喜欢的课而讨厌你。这种情况下，我们老师何不跟孩子商量一下再做决定，将会有不同的效果，因为他们觉得自己受到了尊重。
其实，没有一个老师不爱自己的学生的，在爱的过程中有没有让学生体会到你的爱呢?这就需要一些技巧，需要一些民主的意识。
四、做一个自信的教师，培养一批自信的学生。
郭教授在讲座中介绍了长安中学的一些做法，让我深受启示。长安中学的教师每天都对学生大声说：“你能行!”
只有教师积极地肯定学生，才能与学生产生心灵的火花的碰撞，学生才会对自己说：“我能行!”
对待孩子，从而使他们端正学习的目的，建立信心，这样才能逐渐的赶上去。
五、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考，要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。
简单的问答式，一问一答，学生好像忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。
行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!总之，这次的外出考察学习我学到了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的教师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参加这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。
考察心得体会
第一段：引言（大约200字）。
近年来，随着旅游业的快速发展，越来越多的人选择考察作为一种旅游方式。无论是对历史文化的探寻，还是对自然风光的沉浸，都让人对未知充满了好奇，并引发出对于世界的探究欲望。本文将探讨考察对于个人成长所带来的影响，并就如何更好地进行考察提出一些建议。
第二段：考察的意义与益处（大约250字）。
考察是一种深入了解和体验的旅行方式，它能够让人们通过亲身参与和观察，更好地了解不同国家和地区的历史文化、社会风俗和自然环境。通过考察，我们可以学习到更多的知识和见识，拓宽我们的眼界，增加自己的见识和认知。同时，考察也是一种独特的心灵洗涤，能够让我们从繁忙的工作和生活中解脱出来，重新找回内心的宁静和平和。考察带给我们的不仅仅是旅行的乐趣，更是对生活的一种重新审视和思考，帮助我们更好地认识自己和世界。
第三段：考察中的收获与感悟（大约250字）。
通过多次考察的经历，我深刻地感受到了考察带给我的种种好处。首先，考察让我学会了独立思考和主动发问，通过与当地人的交流和体验，我能够更加全面地了解到一个地区的文化特点和社会现状。其次，考察让我体会到了“走出去”的重要性。在陌生的环境中，我们需要主动适应和解决问题，这种锻炼能够让我们培养出独立自主、勇于担当的品质。最重要的是，考察让我重新审视了自己对世界的认知和价值观，拓宽了我的思维和视野。
第四段：如何进行一次有意义的考察（大约300字）。
要进行一次有意义的考察，除了选择一个合适的目的地外，还需要我们做好充分的准备工作。首先，我们应该对考察目的地的历史文化和社会风俗有所了解，这样在考察过程中才能更好地理解和欣赏。其次，我们需要制定详细的行程计划，包括景点选择、交通安排和饮食住宿等，这样可以节约时间和精力。同时，我们也应该保持积极的态度，在考察过程中虚心向导游或当地人请教，并与同伴进行充分的交流和讨论，以提高我们的考察体验和收获。
第五段：结语（大约200字）。
考察是一种丰富多彩的旅行方式，它不仅带给我们愉快的体验，更是对自我成长和认知的一次深度挑战。通过考察，我们能够更好地了解自己和世界，培养出独立思考和勇于担当的品质，并不断拓展自己的视野和思维。因此，在以后的旅行中，我们应该多选择考察这种方式，放慢脚步，用心观察，从而获得更加深入和有意义的体验。考察，让我们的旅行变得更有意义，让我们的生活变得更加充实。
考察心得体会
20xx年**月29日，在大朗镇宣教文体局德育指导员吕老师的带领下，全镇各学校的德育主任、大队辅导员三十多名德育骨干到顺德聚胜小学、培教小学、翁佑初中进行参观学习活动。在这有限的一天里，我们主要参观了这些学校的校园环境和校园文化氛围，了解了各校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。
本次参观学习的特点很多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。
活动进行教育但学生的文明礼仪素质还有待提高。通过这次的学习会结合学校相关情况进行改革教育。
第二所小学是培教小学，该校坚持以“让每个学生在自信中获得成功”的办学理念。我认为，对学生进行自信心的培养，赏识教育是前提，能激发孩子的自尊心、自信心;让孩子体验到成功，重塑孩子体验到成功，充数孩子的子信息心;面对激烈的竞争，正确引导。通过这次学习我会带动学校的老师做个有心人，在呵护关爱孩子的同时，要注意耐心、积极的引导，听他们的心声，用我们的循循善诱和真诚关爱引导他们不断地在受挫折中懂得自省、学会自励树立自信，在健康中成长。该校吸引我的是文化底蕴够深厚，学校能充分地利用校园墙壁、花坛边缘、宣传栏、悦读园、教室门、来张贴有关国学经典、读书活动的内容，浓郁的读书氛围布置洋溢在校园的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊!羡慕!我个人认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校这几年来也在开展国学经典的读书活动但比起培教小学的氛围、活动还是相差甚远。通过这次学习会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。
念，社团式的活动，“三五”德育实践模式等亮点项目让我们颇受启发。翁祐中学还自主研发了一套多元化过程性的电子评价系统，这套课堂评价系统涵盖了个人、小组、班级、德、智、体、美等全面性的学生评价，是目前较为先进的一套学生评价系统。有了这套系统孩子们的点点滴滴都可以记录下来，做得真是够细!
此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。
考察心得体会
在附中学习的几天，震惊了我们的神经，开阔了我们的视野，从来没想到中学居然可以这么办学，从来没想到附中学生的素质是如此之高。当我们的其他学校的校长，老师，学生还在为高考升学率而苦恼，勤奋时，作为引领xx教育的第一名校——xx师大附中早已将硬件指标抛于脑后，转而提出做有责任的中国人这一育人的全面发展的办学理念，学校内涵建设在学校工作的各个方面积极推进。
附中办学成果显著，教学质量骄人——xx年高考学校一本录取率82.7%，二本录取率97%，学生录取质量，大部分学生被录取为国家211，985大学，更有多名学生留学新加坡，高考理科状元出至附中。其高考高升学率引跑xx教育，成为xx教育的一大特色品牌。在刚刚结束的基础教育工作会议上，学校成为首批示范高中。
办学特色鲜明，学校绝不是将应试教育，将高考作为学校工作的目标，学校以培养有责任的中国人为校训，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，号召学生积极参加，街舞社团，数学棋牌社，各种管弦乐团，将学生培养成会读书，会生活的人。附中学生会更是办的有特点，有特色，在xx年xx省团委评选优秀学生会时，xx师大附中成为唯一一个中学学生会入选。学校的健美操表演队，多次获南昌市中学生运动会团体第一名。学校是xx省奥利匹克数学，物理，化学培训基地，无数的附中学子在竞赛中夺金斩银。学校高中部，晚上没有晚自习，星期六不补课，即使高三学生也是如此，这在xx教育界开创了先河，其他学校叹为观止，学校的教学质量没有因为不补课而下滑，反而将更多学生给学生，让学生成为全面发展的人，提高学生的综合素质。
体育教育发展迅速，增长势头强劲。体育教育作为学校教育的重要组成部分，作为素质教育的一项重要内容，附中依然占据全省中学高地。全校40多个教学班，学生3500人，在运动会赛场上，报名参加运动项目的达xx余人，更值得一提的.是，学校高三年级紧张的学习压力下都纷纷报名参加体育运动项目。全校全民体育素质得到极大提高，体育精神得到极大弘扬，体育特长生几乎每个班都有，国家二级运动员，国家一级运动员呈现显著增加趋势。
学生生源素质，文明程度极高。xx年附中均衡线最高624，统招线589，（总分640），创历史新高，为历年之最，大面积中考数学116分，考满分的人也占一定比例。优秀的生源是学校能够得到长足发展的基石，学生在附中学习成长又得到的更好，更高，全面成长。附中门口是北京西路，由于建地铁口，不能横穿马路，要走天桥，附中学生几乎没有不遵守交通规则，横穿马路的。学校没有乱扔垃圾纸屑的不文明现象，见到老师一定会说老师好。文明礼貌是一个社会进步的标志，我想，附中的学生有这样的文明的素质，他们从附中毕业走进大学，走入社会，必将受益于附中三年的培养，必将成为我们这个社会的脊梁。
附中办学声誉，社会影响日渐扩大，xx年附中均衡线最高624，统招线589，（总分640），创历史新高，为历年之最，吸引了来自各个地方无数优秀学生家长，有的同学本已达到南昌二中的统招线（和附中办学实力相差不大的学校），为了能进附中情愿花择校费好几万。由于日渐良好的办学声誉，南昌一中，二中，三中，外国语学校，这样一些南昌市重点中学的尖子生也纷纷流向附中。目前附中积极响应社会需求，组建红谷教育集团，已有青山湖、滨江校区，两校齐飞，两轮并进，成就着附中的辉煌！
附中积极服务社会，奉献社会，将教育作为改善民生的主攻方向。xx师大附中积极响应南昌市教育局的号召，每年拿出招生计划的50%作为均衡生录取计划，让一些优秀的农村家庭孩子因家庭贫困，因户籍问题，而没法享受优质高中教育的学生现在同一片蓝天下，共同成长，享受优质高中教育资源。附中为缩小城乡差距，改善民生，做出了xx第一名校的重要贡献。
以附中为代表的xx省优质重点高中的办学成果，彰示xx教育强大的生命力和中部崛起的强劲动力。附中成就，xx教育在中部崛起！
考察心得体会
已经放暑假了，我参加了杭州巴贝尔英语，在杭州的第四天听说去西湖，我高兴得一蹦三尺高。“上有天堂、下有苏杭”，这句话几乎是全世界都知道谚语，表达了人们对这座充满神话和历史的“人间仙境乐园”的赞美。
杭州尤以西湖秀丽迷人的自然风光闻名于世。美丽的西湖三面环山，一面濒城，两堤卧波，三岛浮水，风景秀丽，四季异色。我们乘着车子来到西湖，我们来到了西湖，只见西湖的湖水清得发蓝，非常的蓝，蓝得让人分不清哪里是蓝天，哪里是湖水。
西湖三面环山，碧波粼粼。环湖的山有许多奇峰，瞧!那一对山峰高耸入云，山顶云雾缭绕，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心惊胆战。在远处我看见了雷锋塔，这个就是传说中压过白娘子的雷锋塔。虽然这个塔的外形跟其他塔差不多，可它有着巨大的纪念意义呀!
我们又看见了碧绿色的湖水，真美啊!湖水清澈见底，恬静，碧绿，令人神往。我们又来到了花港观鱼，里面绿草如茵，像一片幽静的小树林，那里有树、有水、有草、有花，拍下来的照片就像一幅美丽的风景画。一条小河里，彩色的大鱼游来游去，可真漂亮啊!我用爆米花来喂它们，它们就像三天未吃饭似的争起来，溅起一朵朵美丽的浪花。
湖里，一条条红鲤鱼起码有三斤重。它们三个一组，五个一群，在西湖里游来游去。它们有的在玩耍，有的在寻找游人扔进西湖里的食物，有的在欢迎我们的到来，为我们表演精彩的舞蹈。
岸边，一排排垂柳随风摆动，好像在向游人招手，欢迎旅客的到来。那柔嫩的枝条仿佛是一位少女，梳理着自己的长发。
西湖就是这么美，美得惊艳，美得让人流连忘返，美得与众不同。
考察心得体会
一说到“孤山不孤，断桥不断，长桥不长”，你应该立刻就能想到杭州西湖吧。还有许仙与白娘子的感人故事，白娘子最后就是被关在西湖雷峰塔呢!所以，应该能猜到我要写什么了吧?那就是——杭州西湖。
当妈妈说要去西湖时，我激动万分。苏轼曾写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”爸爸和我说过这句诗里的“西子”，说的是美丽动人的西施，能和西施一样美丽，西湖肯定特别特别美。
在旅游车上，我对西湖有着无限期待。想着，想着，我睡着了。在睡梦中，我隐隐约约听到导游叔叔娓娓动听地给大家讲“小预告”。
“噢，起来吧。”坐着身边的妈妈把我叫了起来。西湖!到西湖啦!
第一个景点是“花港观鱼”，据说是康熙亲自题笔呢!那里有红、橙、白的大锦鲤，色彩交错、美不胜收，大鱼小鱼连成一片。清澈的水里映着大大小小的鱼儿，如诗如画，真是自然的“得意作品”!
后来，导游带领我们去西湖坐游船。路上，绿油油的草已有些微黄，这自然的渐变色比电子做出的好看多了!行人过往匆匆、密密麻麻，可见西湖是多么受欢迎，吸引了那么多人。微风吹过，经不起风吹的小叶子一晃，就舞下来了。真美啊!
走着走着，看到了美丽的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感觉像是西湖有魔力，让我目不转睛的望着窗外的景色，美到让人流连忘返。
是三潭映月!没记错的话，印在一元人民币上的正是西湖美景三潭印月。再扭头向远处看，是雷峰塔呀!还有断桥!断桥不断——西湖三怪之一，虽说离得远，却看得无比清晰，应该是因为我看的入迷吧!
刚下船，导游就告诉我们时间不多，要去另一个地方了。来也匆匆、去也匆匆，我们离开了美丽的西湖。
西湖，如诗如画如西子。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完这美丽动人的西湖。