活动方案的编写可以促使我们深入了解活动的内容和目标，从而更好地组织和推动活动的进行。接下来将为大家介绍一些实用可行的活动方案，希望能帮助大家更好地策划和实施活动。
《珍爱生命安全出行班会》活动方案
生命只有一次，我们要时时刻刻记住我们的人身安全，下面由小编在为大家整理安全出行主题班会。
教案。
欢迎大家借鉴!
1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
1、收集有关交通事故的新闻;。
2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;。
3、收集全面的交通事故统计数据;。
4、常见的交通安全标识。
(一)主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容。
1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷;。
3、由统计结果与案例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学注意交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。
4、面对严峻的交通频发的形势，课堂讨论收集。
(二)学生看《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题：
中华人民共和国道路交通安全法(摘录)。
第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。
第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。
第三十七条道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。
第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。
第三十九条公安机关交通管理部门根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。
第四十条遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的情形，采取其他措施难以保证交通安全时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。
第四节行人和乘车人通行规定。
第六十一条行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。
第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
第六十四条学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。
盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。
第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。
第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
根据南昌市政府发布的《关于加强摩托车管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批拥有行驶证的摩托车到了强制报废期，，这也意味着，南昌市将全面“无摩”。包括燃油助力车、超标电动车也一并取缔。
4、主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么感想呢?(学生发言)。
1、提高交通安全意识：不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。
2、自觉遵守交通法规：除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下三点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”;不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。
(2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
(3)骑自行车回家要双手握住把手，慢速前进，过马路要下车推过去，要遵循靠右行驶的原则，同时不要让别人搭座，珍爱生命。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全知识平安出行第一条，交通安全要记牢;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行;过街要走斑马线，或走天桥地下道;走路要走人行道，骑车不进汽车道;公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸;隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害;候车要在站台上，文明乘车讲礼貌;黑车货车不能上，人身安全没保障;乘车系好安全带，头手不伸车窗外;站得稳步坐得好，紧急刹车危险少;为了行车保安全，不与司机闲话聊;每天上学和离校，平平安安很重要;交通法规是个宝，同学都要遵守好。
《珍惜生命
1.通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。
2.通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
二、活动内容。
1.通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。
2.通过同学的互相肯定，展示大家的优点。
三、活动形式。
小品、个人技能表演，讨论，个人演讲。
四、活动准备。
1.由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的筹委会。
2.请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。
3.要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。
4.筹划海报，要求：活泼、新颖、明了。
5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。
五、活动程序。
1.小品：《自卑·自负》。
[主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试，自卑的小a对自己的才能有了一定的了解，自负的小b则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。
[得出认识]玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之，还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我，认识自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。
2.绘画。
孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》。
高二(3)班擅长绘画者甚多，这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。
3.舞蹈：傣族舞《是你给我爱》。
主题：反映傣族姑娘热爱生活，活泼开朗的精神风貌。
文科班中，女生占绝大多数，而女生中不少人能歌善舞，这个傣族舞既展现了我们文科班的风采，又体现了我们文科班的特色。
4.方言荟萃。
我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广，南方音的细腻圆润，山东话的朴实，南京话的亲切，都是一方的精华，一方的艺术。由王婧、周哲同学表演《方言荟萃》。
5.独唱。
李卉独唱歌曲：即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。
6.“请你珍存”活动。
方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：称赞要由衷、贴切。
主题班会活动设计——“展开理想的翅膀”
活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。
活动形式：手抄报竞赛、小品等。
活动准备：(1)手抄报，小品。
(2)自由组合，四人为一组，准备探究材料。
活动过程：
一、引入：(班主任)今天我们开一主题班会，理想。
(班主任)理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。
(班主任)每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢?大家一起来谈谈吧。
二、各组代表发言畅谈理想。(10分钟)。
(班主任)看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场!
三、小品表演：(5分钟)。
a：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。
b：(敲门)a在家吗?
a：(开门)是你啊?有事吗?
b：今天星期六，不如出去玩玩好吗?
a：不行!我要复习英语，我英语成绩不好。
b：行了行了，什么英语啊!天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦!
a：(看看作业，又看看天气)好吧，出去一会儿吧!
一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……。
a：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡觉)。
(班主任)看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。
四、讨论：理想过程中遇到的挫折。(5分钟)。
五、学生发言。(10分钟)。
六、(班主任)我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。(5分钟)。
六、班主任总结。
《珍惜生命
主题班会活动课活动方案之“感谢有你——感恩教育主题班会”
一、活动背景。
这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的呵护，朋友的关心，老师的教导，那是理所当然。为此，教会学生感恩，只有懂得了感恩，才有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外，感恩节快到了，借此机会举办这个活动也接近生活。
二、班会对象。
初二年级一班全体同学。
三、班会时间、地点。
周五、教室。
四、活动目的。
我们的生命因为有了家人，老师，朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育，让学生体谅父母，理解老师，宽容朋友，反思自己的行为，懂得珍惜今天的生活和学习，懂得珍惜你拥有的一切，懂得感谢他人为你做出努力和付出，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出，关心和包容身边的每一个人，怀有一颗感恩的心。
五、活动准备。
1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料。
3、做好分组方案，避免混乱，节省时间。
4、多媒体的准备。
六、班会流程：
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
关爱生命安全出行活动方案
人们常说，衣、食、住、行是生活中必不可少的几件大事，而“行”对我们上海这样一个国际化的大都市来说，显得尤为重要。如今，上海已建成了四通八达的交通网，给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便。但是，我们看到，在我们周围仍然存在着乱穿马路，违章驾驶等等违反交通法规的现象，就是这些交通陋习曾造成了多少人间惨剧，而社会文明的乐章中也因此夹杂了许多不和谐的`音符。
在全球，因引发的悲剧时有发生，请看一组数据；百余年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，而且每年仍在以超过40万人的速度递增。建国以来，我国共发生道路百万余起，导致一百余万人死亡，直接经济损失也达一百多亿元。中国是世界人口大国，也是大国。全国每年因道路造成的伤亡人员，相当于20多个师的兵力，经济损失相当于每天坠毁一架波音747客机。一九九八年以来，全国平均每天发生道路948起，约每7分钟就有1人死于车祸，每10分钟有23人受伤。在这触目惊心的数字后面，有多少家庭失去亲人，有多少欢乐变成悲剧，有多少幸福化为乌有。虽然每一起交通悲剧各不相同，但原因都是无视交通法规，忽视交通安全。
的发生是因为人、车、路和环境之间关系不协调、不融洽而引发的矛盾，它产生的因素固然有很多种，而“人”在其中的作用却是主要的。美国的车辆是中国的15倍，去年我国因死亡9。4万人，而美国只死亡4。18万人，我国机动车数量占世界的2%，事故却占9%，究其原因就是我国交通参与者的交通安全自我保护意识淡薄。
由此可见，车祸是可怕的，但是是完全可以避免和预防的。
今天，我在这里倡议，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，从今天做起，让我们认真学习交通法规知识，自觉遵守交通规则，让我们关爱生命，安全出行，托起幸福的今天和明天。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
关爱生命安全出行活动方案
一、活动目的：
1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生交通安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每一个小学生要熟记基本的交通法规，做到愉快上学，平安回家。
二、活动过程：
2、各小队整队，报告人数。
3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。
4、合唱队歌。（全体队员请坐）5、中队长讲话。
主持人男：
川流不息的车辆，熙熙攘攘的人群，象人体中的血液一样，在繁华的都市里流动着，因此交通安全便成了与千家万户生活密切相关的大事。
主持人女：
队员一：
队员二：
队员三：
队员四：
主持人男：
随着经济的飞速发展，马路上的机动车辆越来越多。交通事故明显呈上升趋势。
主持人女：
我们的身边就有一些同学交通安全意识淡薄，因此就会发生一些我们实在不愿看到的一幕。这不，在放学回家的路上，同学们正排着路队走得好好的，可是——（出示节目题目《踢球》）。
演员一：哇，好漂亮的球啊，啥时候买的？
演员二：前天，我爸给我的生日礼物！
演员二：快给我玩一会儿！
演员二：现在？在路队里、在马路上？
演员一：没关系，我只在路边玩两下。
演员二：不太好吧！
演员一：舍不得你的“心肝宝贝”？
演员二：不是我舍不得，这可是在马路上啊！
演员一：没关系，我只是在路边踢，不会踢到路中间去的！
演员二：好吧！（两人踢球两个来回）。
演员一：看球！（球被踢到了路中间。）。
演员二：怎么办，我的球……。
演员一：没关系，我去捡。
演员二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……。
演员一：怕什么，胆小鬼，看我的，你等着……（翻越栏杆，向马路中间冲去，恰好一辆大卡车经过……）。
主持人男：看了小品《踢球》后，你觉得他们做得对吗？（指名说。）看，多么危险啊！为了小小的垒球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
主持人女：
同学们，那么你们交通法律知识知道多少呢？下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。
首先进行的.是必答题的比赛，每题10分。（请每小队派一名代表上场）。
1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？
答：绿灯。
2、乘坐二轮摩托车时，必须戴什么？
答：戴头盔。
3、什么灯亮时，车辆、行人禁止通行？
答：红灯。
4、行人必须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？
答：行人须走人行道，没有人行道须靠右边走。
5、下汽车后，应怎样走才安全？
答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走或随意穿越马路。
6、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？
答：易燃易爆等危险物品。
7、行人通过没有交通信号控制的人行道时，须注意什么？不准怎样？
答：须注意车辆，不准追逐猛跑。
8、乘车应如何让礼？
答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。
下面进行交通知识抢答，希望各小队听清楚，每题10分，答对加10分，答错扣10分。
1、交通标分几大类？
答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志）。
2、（主持人指交通标志，课件）问：这是什么标志？表示什么？（大约出示8个交通标志让队员指认回答。）。
主持人甲：看来我们的同学对交通知识掌握得还是很不错的。下面我们看看各小队的得分。（公布分数，宣布获胜小队，辅导员颁发纪念品。）。
主持人已：维护交通秩序，离不开交通警察。为了配合交警叔叔有条不紊地维护交通秩序，我们成立了“实验小学少年交警队”。接下来请欣赏他们的交警指挥手势操表演。
（音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全，人人有责，严格自律，争做标兵！（三遍）。
经济繁荣车辆多，交通安全记心中。
骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙。
行人须走人行道，机动车道勿来往。
越过街道勿随意，斑马线上走安详。
行经十字马路口，绿灯为你导方向。
列队过街应迅速，不与车辆把路抢。
候车有序分先后，先下后上互谦让，互、谦、让！
主持人乙：当我们迎着旭日走进学校，披着晚霞回到父母身旁，当我们乘上汽车行驶在现代化的立交桥上，请一定不要忘记交通法规，我们的生命之友。让我们规范出行，一路平安！有请我们的辅导员给大家带来的歌曲《祝你平安》！
主持人甲：涌入人潮，驶入车流，涌向繁华的世界。
主持人乙：你可安全，你可无恙，你可有幸福的保障？
主持人甲：让我告诉你……。
主持人乙：让我告诉他……。
甲、乙共同：我们都有团圆的家。
主持人甲：走在路上……。
主持人乙：驶向远方……。
甲、乙共同：愿交通之神永远伴随在你我的身旁！
主持人乙：下面有请辅导员讲话。
辅导员：队员们，今天非常高兴观看了你们的举行的《关爱生命，安全出行》主题中队活动。我觉得开展得非常成功。我相信通过这次活动，队员们一定牢记了血的教训；我们不仅学到了很多交通法律的知识，而且增强了我们今后自觉遵守交通法规的意识。队员们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你门是八、九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，请队员们把“关爱生命、安全出行”这八个字牢记心中！
主持人甲：呼号（全体起立，举起右手）。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
中队长：退队旗。（敬队礼）。
小学生命安全教育活动方案小学生命安全教育活动总结
3.粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁。
4.专管成线，群管成网；上下结合，事故难藏。
5.安全来自长期警惕事故源于瞬间麻木。
6.抓基础从小处着眼防隐患从小处着手。
7.事故隐患不除尽等于放虎归山林。
8.全员齐参加大战一百天确保任务提前完。
9.鼓干劲创一流保安全争速度。
小学生命安全教育活动方案小学生命安全教育活动总结
人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全安全人人抓，幸福千万家。
安全生产人人有责。
安全生产重在预防。
生产必须安全安全促进生产。
落实安全规章制度强化安全防范措施。
安全生产责任重于泰山。
安全——我们永恒的旋律。
企业负责，行业管理，国家监察，群众监督。
寒霜偏打无根草事故专找懒惰人。
甜蜜的家盼着您平安归来。
安全知识让你化险为夷。
安全勤劳生活美好。
抓好安全生产促进经济发展。
传播安全文化宣传安全知识。
安全来于警惕事故出于麻木。
防微杜渐警钟长鸣。
人人讲安全家家保平安。
严是爱，松是害，搞好安全利三代。
质量是企业的生命安全是职工的生命。
为安全投资是最大的福利。
安全是最大的节约事故是最大的浪费。
麻木是最大的隐患失职是最大的祸根。
安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣不绷紧安全的弦就弹不出生产的调。
安全花开把春报生产效益节节高。
忽视安全抓生产是火中取栗脱离安全求效益如水中捞月幸福是棵树安全是沃土。
安全保健康千金及不上。
安全为了生产生产必须安全。
宁绕百丈远不冒一步险。
质量是安全基础安全为生产前提。
疏忽一时痛苦一世。
生产再忙安全不忘。
小心无大错粗心铸大过。
时时注意安全处处预防事故。
粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁蛮干是走向事故深渊的第一步。
眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点马虎。
杂草不除禾苗不壮隐患不除效益难上。
万千产品堆成山一星火源毁于旦。
安全是增产的细胞隐患是事故的胚胎。
重视安全硕果来忽视安全遭祸害。
快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏。
高高兴兴上班平平安安回家。
秤砣不大压千斤安全帽小救人命。
安全不离口规章不离手。
安全是朵幸福花合家浇灌美如画。
安不可忘危治不可忘乱。
想要无事故须下苦功夫。
防护加警惕保安全无知加大意必危险。
骄傲自满是事故的导火线谦虚谨慎是安全的铺路石事故教训是镜子安全经验是明灯。
愚者用鲜血换取教训智者用教训避免事故记住山河不迷路记住规章防事故。
管理基础打得牢安全大厦层层高。
严格要求安全在松松垮垮事故来。
好钢靠锻打安全要严抓。
群策群力科学管理戒骄戒躁杜绝事故。
专管成线，群管成网；上下结合，事故难藏落实一项措施胜过十句口号。
不怕千日紧只怕一时松。
疾病从口入事故由松出。
制度不全事故难免。
安全措施订得细事故预防有保证。
遵章守纪光荣违章违纪可耻。
庄稼离不开阳光安全少不了规章。
遵章是幸福的保障违纪是灾祸的开端。
见火不救火烧身有章不循祸缠身。
一人违章众人遭殃。
你对违章讲人情事故对你不留情遵章是安全的先导违章是事故的预兆气泄于针孔祸始于违章。
安全靠规章严守不能忘。
小虫蛀大梁隐患酿事端。
安全来自长期警惕事故源于瞬间麻木只有防而不实没有防不胜防。
走平地，防摔跤；顺水船，防暗礁无事勤提防遇事稳如山。
多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故沾沾自喜事故来时时警惕安全在。
只有大意吃亏没有小心上当。
《珍惜生命
我的大学课堂，我畅想。
二、班会的初衷。
培养人才是大学的根本使命，而课堂教学作为高等教育的核心，是人才培养的中心环节，也是学生获取知识的重要渠道。在大学课堂上，有一大批老师上课水平高，很能调动课堂气氛和学生的学习积极性，课堂秩序也非常好。同时，很多班级积极开展班风和学风建设，为同学们的成长成才出谋划策，班集体工作卓有成效。
然而，如今的课堂现状也存在着一些问题：从学生层面，学生在课堂上有玩手机的，有睡觉的，有吃东西的，有看课外书的，有交头接耳的，甚至还有姗姗来迟、自由出入、悄悄溜走的;从教师层面，老师在讲台上照本宣科，满堂灌，没有互动，课堂氛围沉闷，教学进度过快而学生没跟上，致使学生出现厌学情绪。可以说，老师和一些学生处于同一空间，却处于不同的频道，这样课堂教学效果和学习风气可想而知，甚至某些课程上大面积地出现学生挂科现象。
因此，我们组织“课堂梦想秀”主题班会，调研学生在课堂上真实想法和表现以及反馈教师课堂教学的效果，通过让学生充分交流和讨论大学课堂理想目标，包括课前、课上、课后的教学设计与师生互动方式，学习兴趣小组的组建和工作计划，教师和班集体为个人创造的学习氛围与学习条件，课堂内和课堂外两者有效链接和配合等内容，把学生心目中的理想课堂“秀”出来，并以倡议书和小组学习行动计划的形式落实下去，从而回归大学课堂应该有的作用，达到课堂教与学的较好配合。
三、班会的目标。
本次班会从如何营造师生课堂互动氛围、激发学生学习兴趣和学习动力、学生课堂主体参与程度这三个方面着手，分小组讨论和分享我心目中的好老师和好课堂、构思课堂理想模式图、学习兴趣小组应发挥的作用等内容，畅想开放、多维、高效的学生课堂学习理想模式，对现在的课堂教学提出倡议并积极采取行动，从而达到较好的课堂教学和学习效果。
四、班会时间。
20__年x月__日。
五、班会前期策划和准备。
1、召开组织者和小组长的准备会。
组织者和小组长提前召开准备会，确定好班会的分组方式和现场的准备材料(小组桌签、班会流程、kt板大小白纸、画笔、ppt、摄影和摄像设备等)。组织者和各小组长事先对如何调动学生的积极性做到心中有数，就组员可能出现偏离讨论主题或冷场等现象能及时调整和引导，班会中应注意围绕主题并控制班会的发展方向和整体氛围。
2、确定班会的小组分组。
班会的小组分组有两种参考模式：a类型和b类型。
a类型分组为到场人员随机划分小组，例如班级36人，可以分6组，6人一组，则需要组织者提前准备1—6的签号各6份以此来随机确定班会6个分组。
b类型分组由班委提前确定分组，即事先组建好与班会主题相关的小组，并为主题班会的召开提前做好有关准备工作。例如，本次班会可采用组建学习兴趣小组的方式完成，一般5—7人为一组，每个学习兴趣小组的成员搭配由班委根据各班具体情况确定，分小组时可以考虑学生干部、学霸、学习帮扶对象、男女生搭配、外向型和内外型等不同的学生情况来组成小组。
两种分组各有利弊，需要看什么主题类型的主题班会而采取不同分组类型。随机分组打乱了固定成员模式，操作形式上简单方便，但主题班会后落实工作会受到一些影响。而以组建学习兴趣小组的方式确定主题班会分组，人员相对固定并有所针对性，有利于主干课程学习、学业帮扶、小组间学风竞赛和其他相关活动，方便在班会后继续开展活动，为主题班会开完后需要落实的班级工作更好服务，也还可以为今后的主题班会确立分组模版，并把学习兴趣小组结合到班级的日常工作中。
六、班会过程。
1、暖场环节。
各小组长提前30分钟到会准备班会材料，整理教室桌子围成小组模式，可与班会组织者再做一些交流沟通。各小组长负责联络成员按时到会。班会开场之前，ppt配音乐循环展示大学课堂的一些照片，引起大家对大学课堂的回顾与思考，活跃现场气氛。
2、班会开场。5分钟。
组织者宣布班会开始，首先介绍本次班会担任各小组组长的人员，然后简要介绍班会的初衷、班会目标和大概流程，强调每个成员积极参与讨论和发言是班会的基本要求，之后引出班会下一环节内容。
3、共话教与学，理想课堂秀出来，学习小组行动起来。40分钟。
各小组长主持小组内讨论和交流以下话题，并设计完成课堂理想模式图和小组行动计划。
(4)小组成员最后在纸上完成个性签名。(提醒注意纸张内容的规划和美工)。
小结：促使大学生发现自己在课堂上存在的问题，指定小组学习行动计划，发掘学生中最喜欢的课和老师，同时借此机会收集和整理学生对课堂教学的意见、建议。(这部分内容可以也分拆分为两部分内容进行，先让小组完成课堂理想模式图，然后各组上来分享;然后再去完成小组行动计划，再次上来分享，这样会有更多的人上台发言的机会，这需要班会中组织者根据时间安排灵活运用。)。
4、全班交流和分享，完善小组学习行动计划。25分钟。
各小组派表上代台在全班分享课堂理想模式图和小组学习行动计划，相互学习和交流，进一步明确小组行动计划。
小结：交流课堂理想模式图和小组行动计划是为了引导和倡导学生积极参与课堂教学，自觉维护课堂秩序，共同提升学习效果。
5、共话课堂，发出倡议及寄语。15分钟。
(1)通过前面各小组交流和分享，每个小组再次完善小组学习行动计划，并结合课堂理想模式图和小组行动计划，拟一份“大学课堂倡议书”。(如果时间允许，倡议书这部分可在班会上完成，时间紧张可以把倡议书部分改为班会后的小组活动进行)。
(2)全班同学和课堂理想模式图、学习行动计划、倡议书一起合影留念，并喊出口号：“我的大学课堂，我畅想!”
小结：形成倡议书和行动计划是为了落实到今后的行动中，同时也准备把班会成果提交给学院学工办。
6、班会结尾。5分钟。
(1)组织者总结本次班会，并提出小组工作激励性目标：希望各小组都能重视课堂内与课堂外的学习衔接和协作，多多开展小组互帮互助活动，期末成绩和特色活动胜出的小组还将获得一定的活动经费奖励。同时，期望班委尽快落实和监督本次班会的行动计划和倡议书，为全体同学创造更好的学习氛围与学习条件。
(2)班委和小组长会后留下整理活动场。
小结：组织者强调课堂氛围的建设和课程学习效率的提高不只是在课上的45分钟，更是包括课前、课后的学习准备，比如教师和班集体为个人创造学习氛围与学习条件，组建学习兴趣小组，制定工作计划，合理规划课堂内外的安排。教与学要相长，几个方面都要共同努力才会有更好的结果。
7、班会后续工作。(成果)。
(1)班会结束后，班委和小组长把各小组倡议书整理为较为完整的一份班级倡议书，汇总各小组学习行动计划，监督并落实小组活动。
(2)把班会内容及照片、倡议书、小组学习活动计划制作成主题班会总结提交学院学工办。学院学工办审核备存后可转给任课教师上级有和关部门。
七、班会的其他事项。
场地要求：带投影的多媒体教室，可移动桌椅。
班会准备：kt版大小的纸张和彩笔;小组组号桌签;每组班会流程说明;摄影、摄像和制作vcr、ppt同学1—2名等。
小学生命安全教育活动方案小学生命安全教育活动总结
1、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学内容:交通安全应急常识。
教学过程:。
一、铁路交通安全。
1、谈话导入。
生:介绍、交流。
师:下面咱们通过短片，对火车进一步了解。
1、道轨上的安全知识。
2、铁道路口的安全常识。
3、电气化铁路的安全知识。
4、乘火车的安全常识。
生:交流观看短片时的收获与新的发现。
师:分组表演情景短剧。
四、交通安全应急常识。
师:如果你在路上发生交通事故，你会怎么做?
学生交流。
师:结合刚才同学们的介绍，现在我们共同观看大屏幕，还需要注意哪些问题?(实物展示课本25页的知识)。
生:交流收获。
师:有首歌唱得好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。
关爱生命安全出行活动方案
一、活动目的：
1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生交通安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每一个小学生要熟记基本的交通法规，做到愉快上学，平安回家。
二、活动过程：
2、各小队整队，报告人数。
3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。
4、合唱队歌。（全体队员请坐）5、中队长讲话。
主持人男：
川流不息的车辆，熙熙攘攘的人群，象人体中的血液一样，在繁华的`都市里流动着，因此交通安全便成了与千家万户生活密切相关的大事。
主持人女：
队员一：
队员二：
队员三：
队员四：
主持人男：
随着经济的飞速发展，马路上的机动车辆越来越多。交通事故明显呈上升趋势。
主持人女：
我们的身边就有一些同学交通安全意识淡薄，因此就会发生一些我们实在不愿看到的一幕。这不，在放学回家的路上，同学们正排着路队走得好好的，可是——（出示节目题目《踢球》）。
演员一：哇，好漂亮的球啊，啥时候买的？
演员二：前天，我爸给我的生日礼物！
演员二：快给我玩一会儿！
演员二：现在？在路队里、在马路上？
演员一：没关系，我只在路边玩两下。
演员二：不太好吧！
演员一：舍不得你的“心肝宝贝”？
演员二：不是我舍不得，这可是在马路上啊！
演员一：没关系，我只是在路边踢，不会踢到路中间去的！
演员二：好吧！（两人踢球两个来回）。
演员一：看球！（球被踢到了路中间。）。
演员二：怎么办，我的球……。
演员一：没关系，我去捡。
演员二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……。
演员一：怕什么，胆小鬼，看我的，你等着……（翻越栏杆，向马路中间冲去，恰好一辆大卡车经过……）。
主持人男：看了小品《踢球》后，你觉得他们做得对吗？（指名说。）看，多么危险啊！为了小小的垒球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
主持人女：
同学们，那么你们交通法律知识知道多少呢？下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。
关爱生命安全出行活动方案
我上五年级的时侯，一个星期六，我来到了一条车流量较少的大马路上，目的地是路对面的一家书店。可是，大马路中间的护栏阻挡住了我的去路，我只好无奈的向两边张望，这时，我身边来了一位年轻气盛，高高瘦瘦，一面文文明明的读书人大哥哥，他好象也要到路对面的一家冷饮店去买东西，他着急地向两边望去，想找到一条路口可以出去，可是离这里最近的路口也要走100多米。突然，也许他渴得已经口干舌燥了，他猛然以百米冲刺的速度跑到路中间，这时，一辆闪电般飞驰的蓝色小轿车迎面而来，也许他还没意识到危险正向他一步一步靠近，他依然又快速跨越护栏。“哥哥！小心有来车！”我紧张地喊道。可是，已经晚了。只听见一阵“唰――”的车轮刹车声，幸亏老天保佑，车子向右偏移了，刚好与他擦身而过，那个哥哥打个趔趄，后退几步，摔在马路上，手腕擦伤了，他顿时吓的面如土色，魂不附体，久久才站起来，身体歪斜着，脚步不稳要摔倒的样子走开了。
安全活动方案
认真贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》以及《文殊中学安全工作相关规定》，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育工作，综合整治校园安全隐患，防患于未然，通过安全教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生自我防护能力，避免事故的发生，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
关注安全珍爱生命。
3月25日29日。
1、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
以安全宣传为契机，开展以下活动：1.在校门口欢迎牌上书写：“师生人人参与，共创平安校园”。
2.3月25日升旗仪式，由郭静老师做“学会自我保护，安全与我同行”的国旗下安全教育讲话）。
3.各班利用周一班会时间召开一次主题班会(班会主题围绕本次安全日主题设计)，深入浅出地将安全知识普及学生。
4.请法制副校长胡广信同志做一次安全教育报告，从学生身边的小事入手，进行安全教育。
5.继续进行每周两次不定时的防震安全疏散演练，从实践角度加强学生安全意识。
6.学校后勤处、德育处、团支部对学校的安全工作进行一次全面、深入、细致的检查，并及时消除各种安全隐患。每天在早操、课间操、大课间活动时班主任按时到岗到位，值周老师准时到岗到位，预防危险事故的.发生。
总之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
生命活动方案
现在的学生普遍感觉压力很大，学习的知识太多，通过对一些学生的调查发现他们感觉学习很累。结合当前的社会背景，青少年一代容易走极端，对生命有所忽视，的讨论决定，组织开展“关爱生命、快乐生活”教育活动，给营造和谐、轻松、有爱的校园，希望他们在以后的学习中更加努力，积极向上。
二、活动目标。
1、要高度重视开展“关爱生命、快乐生活”教育活动的重要性，精心组织，不走过场，力求实效。活动结束后，学校将对本次活动开展情况进行认真总结，活动开展情况列入班级及级部考核。
2、每天在课间操、课间活动时班主任按时到位到岗，午间放学及晚自习时值日教师准时到位到岗，提示学生相关的安全知识，让学生逐渐养成良好习惯。
3、要始终坚持把“关爱生命、快乐生活”教育活动贯穿于学校教育的全过程。
4、活动要求人人参与，成立相应的检查机构，定期不定期对学生进行抽查。
三、活动准备。
1、主题：关爱生命、快乐生活。
2、时间：
3、地点：小学。
四、活动组织形式与过程策划。
(一)创办“关爱生命、快乐生活”宣传窗口。宣传窗口要有开展活动的倡议，以健康生活为主要内容，如“儿童如何正确饮食、如何正确地娱乐、如何进行运动”等。营造出好的教育氛围。
(二)举行一次专题国旗下讲话。在升旗仪式中做一次“关爱生命、快乐生活”为主题的动员讲话，讲话一定要围绕生命可贵、生命只有一次各如何健康生活等进行，让学生明白开展这个活动的必要性和重要性。
(三)出一期“关爱生命、快乐生活”黑板报。以班为单位，每班一个小主题，以图文相结合，深入浅出地将防毒、禁毒、防灾、饮食等知识普及给学生。同时要有一些毒品和不健康上网的危害宣传。
(四)进行一次“关爱生命、快乐生活”主题班会。针对不同班级的情况制定队会的主题，以让学生能亲身体会的例子为队会内容，如“不健康学习、生活坏处多”、“上下楼梯慢慢行”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”、“红灯停、绿灯行”等等，从学生身边的小事入手进行教育。
(五)印发一份“关爱生命、快乐生活”专题材料。材料可以统一购买，也可以自行设计，以健康生活和安全知识为主要内容，同时要加入一些已形成的学习、生活制度。教育学生珍爱生命，外出和上学、放学途中注意安全，防止交通、火灾、食物中毒等意外事故发生，提高中小学自护自救能力。
(六)举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛。结合班级学生特点，举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，低年级以图为主，高年级要加入一些健康生活常识。经统一评比集中展出，对获奖学生进行表彰奖励。
(七)开展一次安全行为自查活动。以班级为单位进行一次自我安全行为大排查，针对日常生活中的不安全行为习惯，开展自我检查，进行自我纠正，以提高自护自救能力和安全素养。
(八)对学校的安全设施进一次全面、深入、细致的检查并及时消除各种安全隐患。
(九)举办一次“关爱生命、快乐生活”专题讲座。邀请当地卫生、司法等部门的专业人员为学生进行相关知识讲座。
(十)组织学生观看一部健康教育片。
(十一)举办一次“关爱生命、快乐生活”知识竞赛。竞赛的主要目的是强化以上活动内容，以书面和抢答两种形式进行，让学生进一步掌握健康生活知识，增强关爱生命意识，提高学生掌握应对安全事故、自然灾难和受挫能力。
五、活动策划主要特色与亮点。
“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，是本次活动的特色和亮点，已比赛的形式，给学生想象的空间，最后选出优秀作品进行表彰，这样不但能开启学生的思维空间，更能让他们把自己的思想表现出来，我们老师也可以通过每人的成绩思考他们的心理，也是对学生的一次全面调查。
六、活动展示所需时间。
(一)创办宣传窗口。
(二)专题国旗下讲话。
(三)黑板报。
(四)进行主题班会。
(五)印发专题材料。
(六)举办手抄报比赛。
(七)学生安全行为自查活动。
(八)学校安全检查。
(九)举办专题讲座。
(十)组织教育片。
(十一)举办知识竞赛。
生命活动方案
【班会目的】。
1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。
2、关爱生命，快乐学习生活每一天。
【时间】。
20__年5月12日。
【班会内容】。
一、话题引入：
地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。__年的唐山大地震，20__年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。
二、地震的前兆。
地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传言。
三、地震发生的原因。
由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。
四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：
1、学校人员如何避震?
在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。
2、学生在学校如何避震?
地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。
3、家庭如何避震?
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
(1)抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。
(2)选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角;有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上;吊顶、吊灯下;周围无支撑的地板上;玻璃(包括镜子)和大窗户旁。
(3)做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈;保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害;保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
4、公共场所如何避震?
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。
5、户外如何避震?
就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。
避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋，危墙;女儿墙、高门脸、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处。
6、避震要点：
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
7、专家建议，应该有意识地掌握一些科学适用的避震策略：
策略一：震时保持冷静，震后走到户外。这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。专家建议，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性，以便相机行事。特别要牢记的是，不要滞留床上;不可跑向阳台;不可跑到楼道等人员拥挤的地方去;不可跳楼;不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要立即灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。
策略二：避震位置至关重要。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。最好找一个可形成三角空间的地方。蹲在暖气旁较安全，暖气的承载力较大，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去;暖气管道通气性好，不容易造成人员窒息;管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是，被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助。需要特别注意的是，当躲在厨房、卫生间这样的小开间时，尽量离炉具、煤气管道及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所。此外，不要钻进柜子或箱子里，因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性，视野受阻，四肢被缚，不仅会错过逃生机会还不利于被救;躺卧的姿势也不好，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍，而且很难机动变位。
策略三：近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器;不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在窗户下面;尽量靠近水源处，一旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。
8、震后自救和互救：
地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。
地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻;避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体;扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。
维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
互救，互救是指灾区幸免于难的人员对亲人、邻里和一切被埋压人员的救助。
五、总结。
同学们，自然灾害突如其来，无法阻挡，但预防和自救方法很多，当然，地震自救也要根据具体情况而定，不可一概而论，希望同学回去后自己再进行一些学习，掌握更多的方法。祝同学们一生平安。
活动安全方案
今年12月2日是第x个“全国交通安全日”。为深入贯彻全面提升全社会交通文明程度，确保安全出行，根据上级部门要求，决定开展20xx年“全国交通安全日”教育专题活动。现就有关事项提出如下要求：
：细节关乎生命、安全文明出行
全体师生、家长
12月2日―12月31日
1、班主任通过平台提供的20xx年“全国交通安全日”教育视频等资源开展课堂教学，对本班学生进行交通安全教育。
2、家长和学生通过学习平台上的20xx年“全国交通安全日”教育视频，完成相关调查问卷，目的是让家长关注出行细节，摒弃交通陋习，安全文明出行，同时尽到对孩子的监护职责，培养孩子良好的交通习惯。
本次“全国交通安全日”教育专题分为学校版和家庭版：
1、学校版：班主任通过“南京市学校安全教育平台”提供的“全国交通安全日”教育视频（分低段和高段）及相关资源，根据相应年级段，在课堂上进行交通安全的教育教学。
2、家庭版：家长和学生共同通过“南京市学校安全教育平台”―“我的学习”中完成“全国交通安全日”教育专题学习。
1、精心组织：各班要高度重视，充分利用“全国交通安全日”的契机，强化安全教育的必要性和重要性，确保活动覆盖到每一名学生和每一位家长。
2、加强督查：德育处对各班级的开展情况进行督查及时反馈。
安全活动方案
一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。
1.看影片，提问：片中讲了什么?
2.讨论：如果是你，你会怎么做?
二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。
三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。
附儿歌《交通灯》。
交通灯，会说话。
黄灯说，请注意。
红灯说，快停下。
绿灯说，请走吧。
牢记它们说的话，
按照黄红绿行动，
做文明的好宝宝。
活动安全方案
3月26日是全国中小学生安全教育日，20xx年小学生安全教育日活动的主题是“强化安全管理，共建和谐校园”。结合我校实际情况开展安全教育日活动制订方案如下：
以十六大精神为指导，认真贯彻落实各级文件通知精神，牢固树立一切为了学生的服务宗旨，强化“安全第一、第一安全”的观念，突出安全工作为重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，深入开展安全教育，提高学生安全自护能力，杜绝一切不安全事故的发生。
1、以“安全教育日”为契机，结合本校实际，通过举办安全动员大会、制作宣传栏等多种形式，开展切实有效的.安全教育活动。
2、有针对性地对学生进行防爆炸、防中毒、防溺水、防交通事故、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。
3、加强对学生心理健康教育的研讨，密切关注心理健康有问题的学生，给他们多一份关爱，有效预防并遏制青少年自杀、自伤类安全事故的发生。
4、组织班主任教师学习安全知识及突发事故的处理知识，提高全体教职工的责任意识和保护能力。
5、加强学校安全检查和保卫工作，定期查险排患，健全门卫工作机制和封闭式管理模式。
1、组织学生听一堂交通安全课。
负责人：
2、组织部分学生观看交通安全宣传教育片。
负责人。
3、开展一次“交通安全”征文比赛。
参赛对象：我四~六年级学生。
征稿时间：
征文要求：
（1）征文需紧紧围绕“强化安全管理，共建和谐校园”的主题，内容可以是亲身经历或所见所闻的道路交通安全方面正反面典型事例，也可以是身边发生的维护交通安全、帮助他人的感人事迹。
（2）文章力求主题鲜明，事迹突出，立意新颖，征文的题材不限。（观后感、通讯、消息、言论等均可）。
（3）文章应尽量做到篇幅短小精悍，每篇一般不超过1200字。
征文格式：
负责人：
4、阅读《安全手册》。
活动时间：晨读时间。
活动要求：各班班主任利用晨会或班队课组织学生阅读。
负责人：各办班主任。
5、出好一期交通安全板报。
评比时间：
负责人：
活动安全方案
二、活动地点：招港五楼会议室。
三、
参加人员:港务领导、xx公司负责人、xx车队全员。
四、组织及主持人：xx。
1、观看安全驾驶宣传视频。
2、宣贯港务三月份安委会会议精神。
3、车队队长讲话。
4、公司负责人讲话。
5、安全知识抢答活动。
6、港务领导做指示，安质部参与安全答题活动。
1第一个议程：观看观看安全驾驶宣传视频。
在综合楼五楼通过投影播放安全驾驶相关视频。第二个议程：宣贯港务三月份安委会会议精神。
由车队安全主任宣读港务安委会会议内容，传达会议精神。第三个议程：车队队长讲话。
总结。
2017年车队发生的问题，提出今年工作目标，落实办法。第四个议程：公司负责人讲话。
讲车队安全管理工作同招港安全工作同步，所做工作内容，及工作改进方向。
第五个议程：安全知识竞赛活动介绍。
1、活动目的为推动安全知识学习教育深入开展，公司决定在车队组织开展安全知识答题竞赛活动。通过寓教于乐的方式，激发员工学习热情，让员工掌握一定的安全知识，2、参与活动方法及规则。
1)安全知识抢答活动参与方式。
主持人在大屏幕投放安全知识抢答题，题目分为1分值及2分分值两种（对应红包10元、20元），每题抢答后答题时间为一分钟。主持人宣布开始抢答，现场人员进行举手抢答，如果前一位举手抢答人员超时未答或答错，则答题机会顺延，直到有人答对为止，答对者现场发放对应分值的现金红包（20元、10元）奖励；为了做到人人参与，每个人答题数目不得超过5题。
第六个议程：港务安质部组织答题，港务领导做总结指示。港务安质部领导在现场随机出题，参加活动司机举手抢答，抢到并答对者，港务安质部领导会给予发放奖品以示鼓励；答题活动结束港务领导做总结指示。
安全活动方案
为了春游培养学生热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的意识，帮助和指导学生了解自然、了解社会，培养学生的集体主义观念，全面提高学生的身心素质，根据学校的工作日程，安排我校初一、初二、高一、高二段学生外出春游。
4月26日（星期二）初一段、初二段：北雁荡山景区。
4月27日（星期三）高一段、高二段：楠溪江景区。
1、北雁荡山景区：
发车时间为4月26日（星期二）上午7：30，班级集中时间为7：00，7：15各班师生集中慧源广场整队出发。
2、楠溪江景区：
发车时间为4月27日（星期三）上午7：30，班级集中时间为7：00，7：15各班师生集中慧源广场整队出发。
初一：7个班级，共250人；初二：6个班级，共231人；共计481人。
高一：10个班级，共365人；高二：10个班级，共397人；共计762人。
市教育旅游有限公司。
（1）4月25日班主任会议，强调在班会课上进行出游时安全教育。
（2）4月25日召开出游班级的班主任和所有带队老师及医务人员会议，布置安全事宜。
（3）每辆车上确定一名安全监督员（带队教师），与护送车上的.校方总安全监督员（zz）保持联系，如发生特殊情况，立即与民警或总安全监督员（教育旅游有限公司负责人）联系。
1、出游前要求：
（1）所有参加春游的同学必须穿校服、校鞋或运动鞋。
（2）所有参加春游的同学必须自己准备好符合卫生要求的午餐及饮用水。
（3）所有参加出游的同学必须认真学习出游注意事项，班主任对学生进行培训。
（4）所有参加春游的同学必须取得家长的同意，并请家长签字。
（5）所有参加春游的同学上车前必须做好必要的上洗手间的准备，因为在高速公路上行驶，行驶途中不得上厕所。
（6）班主任老师随身带上班级同学的家庭地址和家长电话。
2、春游过程要求：
（1）乘车时严禁将头、手伸出窗外，严禁向车窗外扔杂物。车行驶中不得站立或走动，不得在车厢内打闹，保持车内环境卫生。
（2）乘车时严禁使用坚硬的金属物品（如：水果刀、剪刀等）；如遇雨天，把雨伞（尤其是长柄雨伞）放置于车厢内安全处或行李厢内。
（3）在景点游玩时听从导游和带队老师管理，严禁单独活动，严禁追逐嬉闹，保持景区环境卫生。
（4）在景点时严禁下水、严禁去陡壁以及易滑地方玩耍。
（5）自觉遵守中学生行为规范，特别强调：严禁在景点、途中抽烟、喝酒。
（6）所有参加春游的学生必须要有时间观念，按时在指定地点集合。带队教师在每次学生上下车时都须清点人数。
3、春游结束要求：
春游结束返校后，各班主任组织点名、再次清查出游人数，立即回家，不得在校内逗留。
春游组织领导小组成员及各景点带队工作人员。
领导小组：
组长：z。
副组长：z。
组员：z。
北雁荡山景点。
带队：z。
医务：z。
安全保卫：z、校警2人。
楠溪江山景点。
带队：z。
医务：z。
安全保卫：z、校警2人。
州温市第二十一中学。
温二十一中春游各班带队教师安排及联系电话（北雁荡景区）。
班级。
总人数。
出游人数。
班级带队教师。
安全活动方案
现在愈来愈多的消息上报导某某处所又着火了，丧失惨痛，或有职员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。平安教诲无所不在，这不正是一个很好的教诲契机吗?是以，展开了本次活动。
1、经过历程活动，让幼儿懂得几种常见的灭火体例，开端懂得精练的消防常识。
2、教诲幼儿不玩火，幸免产生火警。
1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录相。
3、人手一份操纵图片(图上画的是在着火的时光，几个小伴侣采纳的不合的灭火体例)。
1、游戏：灭蜡烛西席出示蜡烛，点燃。"请小伴侣动头脑想想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，，请幼儿到前面试一下，小结。
2、会谈，"呈现了火情，该若何办?""现在天气干燥，假如呈现火情，我们小伴侣该若何办呢?"领导幼儿说出各种灭火的体例。小结;适才小伴侣想出的体例都不错，假如呈现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布毁灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火…但小伴侣要记着，假如呈现大火的时光，我们一定要先拨打119德律风。
4、幼儿操纵请小伴侣看操纵图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时光采纳的.不合的体例，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为体例好的就在圆圈内打上"肌焙拧会谈：用扇子扇，是不是是的体例?"小伴侣想想，爷爷、奶奶生炉子的时光，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不可呢?着火的时光，我们可以想别的体例。
5、若何幸免火警?"一旦产生了火警，对我们的伤害特别大，屋子没有了人也受伤了。那我们平常若何做才干幸免火警呢?"幼儿会谈回覆。
活动延伸：户外游戏"英勇的消防队员"目标：训练幼儿在垫上转动、爬行和往返跑的才能。
准备：体操垫、红布玩法：西席发出指令，排头幼儿灵敏跑到垫子前，从有红布的处所爬行或滚畴昔，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到步队前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿灵敏起跑，反复前一名幼儿的行动。
活动反思：本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教诲，带有广泛性与典型性。让幼儿带着标题"着火了，若何办"，边思边做，从而领导幼儿进一步熟悉到"火警"给人们带来的伤害。从教诲活动历程来看，西席的目标意识强，在全部教诲历程中，西席的每个提问都紧扣"着火了若何办"这一中心。一开端，西席在做完"灭蜡烛"游戏后，立刻转入领导幼儿会谈"呈现了火情若何办?"充分激起幼儿想出各种灭火的体例。当幼儿看完录相后，发觉自己想出的体例另有不敷后，从而为"若何幸免火警"标题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火警给国度、团体变成的丧失，给人们生活带来的伤害，增强了防火、灭火的意识。