范本是对一类物品或作品的典型代表，它可以帮助我们把握该类物品或作品的特点和要点。范本中的总结通过具体案例和实例，生动形象地展现了问题和解决方法。
适合八年级的班会方案
【班会主题】放飞梦想，追寻自我。
【教育目的】。
通过“放飞梦想，追寻自我”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长，
【班会过程】：
主持人：老师，同学们，大家好!时间过得很快，转眼间，我们已度过初一，走进初二的岁月，在这最为关键的时刻，我们召开这次班会，愿我们在这里“放飞梦想，追寻自我”。
幻灯片：“放飞梦想，追寻自我”
主持人：轻轻的岁月已飘然流逝美好的童年只剩下片片回忆走在青年的路口我们渴望自由地飞翔为了心中那一个七彩的梦想.八年级开学主题班会主持人：下面，让我们来一起分享各自的梦想。
幻灯片：我的梦想。
【同学发言】。
婷：我的梦想是游遍全世界……。
琳：我的梦想是成为一名宇航员，自由地翱翔在宇宙之中……。
仕：我的梦想是拥有一个属于自己的农场……。
斌：我的梦想是做一名导演……。
展：我的梦想是全世界的人都幸福快乐……。
悦：我的梦想是当一名演员……。
追问。
还有吗?
回答。
春意融融，虽然还有丝丝寒意，但严冬已过，正是春暖花开的时节.经过短暂的休整，充盈激情、意气风发的我们又将开始新的征途。
身下或深或浅的足迹，我们日益成熟。升入初中的风风雨雨，或喜或忧，或欢或愁，终将烟消云散，我们需要做的是展望未来。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”现在的我们，任重而道远，但披星戴月的奋斗必将换来成功的辉煌。昨日苦涩的泪水汇入心田，凝结成奋发图强的力量。希望同学们在日后的学习生活中，不断进取，自信自强，无论在教室还是寝室，都要做一名合格的丰中学子。超越自我，挑战极限。一切皆有可能，相信自己，你是最棒的，最牛的!无论发生了什么事，不要轻言放弃。怀着心中的渴望与憧憬，坚定自己的信念，朝着远方的彼岸不断向前冲，活出自己的精彩，天空将不再阴霾，灿烂盛开的天空下，阳光也会有最繁盛的拔节。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”容不得你犹豫，更不许你放弃，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。让我们揽万卷文集，汲白代精华，踏实地走好每一步，共同携手，打造灿烂的明天!请记住：今天我为丰中而骄傲，明天丰中为我而自豪!
八年级开学收心班会
1.了解并理解“收心”的意义和重要性。
2.掌握一些简单的放松和集中注意力的方法。
3.培养学生良好的学习态度和学习习惯。
1.学习和理解“收心”的概念和意义。
2.学习和掌握一些简单的放松和集中注意力的方法。
1.培养学生良好的学习态度和学习习惯。
2.让学生能够灵活运用放松和集中注意力的方法。
1.课件或黑板、粉笔。
2.收心音乐。
3.放松和集中注意力的小练习。
step1引入（5分钟）
1.教师播放一段轻松的音乐，让学生放松身心。
2.教师提问：“大家在暑假里玩得开心吗？”“现在开学了，你们觉得自己的心情如何？”
3.教师引导学生思考：“开学了，我们需要做什么来调整好自己的心情呢？”
4.教师引出“收心”的概念，并解释其意义和重要性。
step2学习放松和集中注意力的方法（15分钟）
1.教师介绍几种简单的放松和集中注意力的方法，如深呼吸、闭上眼睛放松片刻、数数等。
2.教师与学生一起进行放松和集中注意力的小练习，让学生亲身体验这些方法的效果。
3.教师引导学生总结这些方法的特点和适用场景，并让学生分享自己的体验和感受。
step3培养良好的学习态度和习惯（15分钟）
1.教师与学生一起讨论什么是良好的学习态度和习惯，并列举一些例子。
2.教师引导学生思考：“你们觉得有哪些学习态度和习惯是我们应该培养的？”
3.教师与学生一起制定一份“良好的学习态度和习惯”的`行为规范，并让学生签字表示认同。
step4总结与反思（5分钟）
1.教师与学生一起总结本节课学到的知识和技能。
2.教师鼓励学生提出自己的想法和建议，以便教师能够更好地帮助学生。
3.教师鼓励学生在今后的学习中积极运用所学的放松和集中注意力的方法，并培养良好的学习态度和习惯。
step5作业布置（5分钟）
1.教师布置一篇与本节课内容相关的作业，如写一篇关于如何收心的心得体会。
2.教师提醒学生按时完成作业，并鼓励学生在作业中运用所学的放松和集中注意力的方法。
本节课通过引入、学习放松和集中注意力的方法以及培养良好的学习态度和习惯等环节，旨在帮助学生调整好开学的心情，为今后的学习打下良好的基础。教师通过互动式的教学方式，让学生积极参与其中，提高了学生的学习兴趣和主动性。同时，教师还通过小练习和讨论等形式，让学生能够亲身体验和思考，从而更好地理解和掌握所学的知识和技能。整节课的教学过程紧凑而有序，使学生在轻松愉快的氛围中学习到了知识，培养了良好的学习态度和习惯。
八年级班会教案
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“交通安全记心间”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。
八年级班会教案
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
3、通过交通知识竞赛让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。
八年级开学收心班会
3.学生能够应用所学的收心方法，提高学习效果。
1.powerpoint或黑板、白板；
2.图片或视频素材，用于引发学生对收心的兴趣；
3.学生练习册或纸笔。
step1:导入（5分钟）。
1.引发学生对收心的兴趣，可以使用图片或视频素材，展示一些专注的场景，如运动员比赛、音乐家演奏等。
2.引导学生思考：为什么这些人能够如此专注？他们是如何做到的？
step2:导入（5分钟）。
1.通过讲解和讨论，引导学生理解收心的定义：收心是指将注意力集中在某一事物上，排除其他干扰因素，以达到更好的专注和效果。
2.分享一些收心的好处，如提高学习效果、提高工作效率、增强记忆力等。
step3:探究（15分钟）。
1.分组讨论：请学生以小组为单位，讨论自己在学习或生活中遇到的分心问题，并找出造成分心的`原因。
2.小组汇报：请每个小组派一名代表汇报讨论结果，并与全班分享。
3.教师点拨：根据学生的汇报，教师引导学生思考如何应对分心问题，提出一些收心的方法，如关闭手机、选择安静的学习环境、制定学习计划等。
step4:实践（15分钟）。
1.学生个人练习：请学生在练习册或纸上，列出自己最容易分心的事情，并尝试使用老师提出的收心方法进行实践。
2.学生分享：请学生与同桌分享自己的收心体验，讨论哪种方法对他们来说最有效。
step5:总结（5分钟）。
1.教师总结收心的重要性和方法，并强调学生在学习和生活中要时刻保持专注。
2.学生进行自我评价，思考自己在本节课中的收获和不足之处。
step6:作业布置（5分钟）。
1.布置作业：请学生在今后的学习和生活中，每天选择一个时间段进行收心练习，并记录自己的收心效果。
2.下节课检查作业，并进行反馈。
1.可以邀请一位专家或心理学家来讲解收心的重要性和方法，加深学生对收心的`理解。
2.可以组织学生进行一些收心训练活动，如冥想、集中注意力的游戏等，让学生亲身体验收心的效果。
1.学生的参与度和讨论质量；
2.学生在练习中的表现和分享；
3.学生对收心的理解和应用能力。
八年级开学收心班会
1.了解收心教育的重要性和目的。
2.掌握收心的方法和技巧。
3.培养学生的专注力和自控力。
1.收心教育的概念和意义。
2.收心的方法和技巧。
3.收心对学习和生活的影响。
1.导入（5分钟）
教师用一段音乐或视频进行导入，让学生放松身心，进入学习状态。
2.引入（10分钟）
3.讲解（15分钟）
教师向学生介绍收心教育的.概念和意义，强调专注力和自控力对学习和生活的重要性。然后，教师介绍一些收心的方法和技巧，如深呼吸、闭目冥想、有意识地排除干扰等。
4.示范（10分钟）
教师进行示范，让学生跟随教师进行深呼吸和闭目冥想，帮助学生体验收心的效果。
5.练习（15分钟）
学生进行小组练习，每组选择一种收心方法进行实践，然后分享自己的体验和感受。
6.总结（5分钟）
教师总结本节课的内容，强调学生要在学习和生活中保持专注和自控，提高学习效果和生活质量。
7.作业布置（5分钟）
要求学生每天进行5分钟的收心训练，并记录下自己的感受和体验。
1.观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2.听取学生的小组练习分享。
3.检查学生的收心训练记录。
1.组织学生参加收心训练的比赛，评选出最佳收心者。
2.邀请专家或心理咨询师来学校进行收心教育的讲座。
3.开展收心教育主题的绘画、写作或演讲比赛。
八年级的班会方案
闲暇无事，我将语文老师那里的学生日记翻来看看，发现许多学生常在文中流露出“今日有点烦有点烦”，反思日常管理，班上学风正纪律好，多次被评为先进班，没有什么不对劲的，后来找学生谈了谈，发现都是一些莫名的烦恼，原来是“成长的烦恼”在作怪，看来有必要开展主题班会对学生进行适当的引导，为此我制定了较详细的活动方案。
泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”教师作为人类灵魂的工程师，有责任唤起学生尊重生命的良知。教师在给学生传授知识的同时，也不要忘记把我们的学生教育成有人性的人。通过本次班会，引导学生学会生活，学会在生活中坚强，获得生命的健康成长。
（一）通过本次班会使学生进一步认识自我，正确地对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。
（二）通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己所谓的烦恼，重新评价自我，以及为朋友，同学排忧解难。
（三）通过多种多样的活动，锻炼学生的表达能力，增强合作意识。
（二）选择并培训几名主持人要求从学习生活等方面有代表性，模仿”实话实说”的形式组织节目。
（三）教师制作多媒体课件，
（四）事先召开班委会和小组长会，确定题目，制定计划。
（五）排演：歌曲阳光男孩阳光女孩童年。
（一）、播放多媒体。
大屏幕出示课题：“实话实说谈烦恼”，同时播放儿童歌曲《七色光》的伴奏音乐，学生齐唱：“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱……”
（评析：以童年的美好歌声为本堂课营造一个和谐、轻松的氛围，同时也旨在以歌声唱出学生积极、乐观的人生态度）。
（二）、主持人出场。
开场白：现在的我已是告别童年，迈入青年的小大人。虽然我的人生旅途才刚刚开始，但我由衷的感谢成长，是他给我带来了快乐，是他让我逐渐的走向成熟，更是他给我旅途中带来了不少的绿洲和海洋。
我们每个人几乎都是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的我们，会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活、来自学习、来自与同学的交往，等等。
今天，就让我们一同来倾诉烦恼、化解烦恼。下面掌声有请我们的5位嘉宾到前台就坐。
（三）谈话开始。
生（齐答）：愿意！
主持人：5位嘉宾哪位先谈一谈自己的烦恼？
嘉宾1：我在我们班里属于一名弱小的女生，这学期我感觉班里的“巨人”们总是爱拿我们这些弱小的女生开玩笑，我跟他们好言相劝也无济于事，有时真想跟他们急，但一方面是自己的体格和他们相比太小，再者又想到都是同班的同学，还是不要大动干戈的好，于是就安慰自己：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”但他们还是一味地拿我们开心，我现在的心情真的好烦。希望大家帮我解决这个烦恼。
生：我也是一名受害者，我发自内心地呼唤这些大男生能够尊重我们，希望我们能够和睦相处。
生：在这里我真诚地向你们说一声：“对不起。”平日里我只顾着自己的开心而伤害了他人的自尊，我保证在今后的日子里不会再有这样的现象发生，请大家监督我，也希望你能接受我真诚的道歉。
嘉宾2：我是我们班的.卫生委员，还是值日小组长。这段时间我们班在卫生方面经常扣分，这都是我的责任。其实我也想干好自己的工作，可是有的同学值日时偷懒，有的同学说也不听，为了这件事我也经常偷偷地一个人去哭一场，我想干脆不干了吧，但又觉的这样又辜负了老师的希望，我现在真不知道该怎么办，请大家帮帮我。
（此生说话语言哽咽，眼中泛有泪花）。
生：我们大家是支持你的，希望你自己也要坚信自己的那能力，平日里你的表现我们每个人都很清楚，你很负责，相信自己吧，我们支持你！
生：我是我们班的班长，班级卫生不好我也有责任，希望你能继续干下去，以后我们俩并肩作战，我相信我们一定会干好的。
生：我平时爱耍滑、偷懒，以后我会改掉这个坏毛病的，你是一名称职的卫生委员，希望你能坚持干下去。
嘉宾3：今年体育老师让我参加学校体育队，一开始我便不愿意，害怕耽误学习，但是迫于老师的压力，我还是参加了中途我又多次提出退出，但老师都没有答应，现在我一天下来总感觉很累，有时学习上精力也没法集中，我真担心在这样下去我的学习成绩会下划，我该怎么办呢，希望大家帮助我。
生：我觉得鱼和熊掌不能兼得，必须有所割舍，既然你觉得参加体育对影响学习，那就坚决退出，我想体育老师最终也会理解的。
生：现在讲究德、智、体全面发展，我认为你应该坚持下来，争取作到齐头并进，全面发展。
生：我赞同他的观念，体育训练虽说累了一点，但我觉得这也是在磨练一个人的意志，我希望你能坚持下来，调整一下心态，争取学习、训练两不误。
嘉宾4；大家都知道我有口吃的毛病，这个毛病长期以来一直困饶着我，上课我不敢回答问题，课间我不敢与同学交流，生怕说话口吃引来别人笑话，我真希望有一种药能治疗我的口吃。
生：每个人身上都有优缺点，希望你能坦然面对，我们大家不会取笑你。
生：我看过一个资料，说唱歌能治疗口吃，你不访试一试。
生：我觉得你最大的压力是来自你只身的心理压力，你应该勇敢的面对这一缺点，大胆锻炼。
嘉宾5：我从小到现在，成绩一直不是很理想，每周回到家里父母总是问我考没考试，没考好父母就大发雷霆。所以每次考试前都非常紧张，生怕考不好，往往越是害怕，越是考不好，回家就越是不敢面对父母。
生：我认为你应该和父母沟通，多谈心，逐渐让父母感觉不应该给儿女太大压力。
生：我想你应该克服心理压力，考前调整好心态，相信自己是最棒的。
生：父母都望子成龙、望女成凤，这份心思作为子女应该理解。
（评析：在宽松、和谐、民主的氛围中，学生之间真情流露，互吐心声，使学生能够正确审视自己所谓的烦劳，能够重新评价自己，也能够真诚的为朋友、同学排忧解难）。
（四）深入听众。
1．采访学生。
主持人：刚才5位嘉宾的烦恼已经述说完了，大家也都帮助他们想出了解决的办法。我相信在座的各位同学也一定会有自己解决不了的烦恼，不妨在这里说说，也让大家帮你想想办法。
学生提出的问题有来自各学科的，有来自同学交往的，有来自绰号和一些流言蜚语的，还有来自家庭困难的等等。（全班学生及教师纷纷畅谈）。
2．采访教师。
在场的教师谈童年时的烦恼，有谈工作烦恼的，有谈人生经验的等。
（评析：对教师的采访，等于是给学生稚嫩的心灵又上了一堂生动的人生课，老师的人生阅历和忍受感悟对培养学生树立正确的人生观、价值观起到了引领和促进作用。）。
主持人：
1、请各位嘉宾用一句话谈谈这次活动的感受。
2、今天我们不仅说出了自己的烦恼，了解了他人的烦恼，同时，也有了积极、乐观向上的生活态度，着对我们的成长是很有利的。在这里，我要真诚的感谢5位嘉宾，感谢各位同学，感谢各位老师。愿我们今后都能真确的认识自我，学会为他人着想，以冷静的思索和应有的谅解去化解、释放许多烦恼，那么，生活将会变的更灿烂美好。
本节课班主任扮演了一名导演的角色，与学生互换位置，把课堂大胆的放手给学生，教师融入到学生团体中去，客厅由学生自己组织，采用“实话实说”的节目形式，真诚坦诉，用心倾听，热心帮助，学生在这种和谐、融洽的氛围中拉近了距离，使他们的心理得到了健康的发展。
八年级开学收心班会
开学初，班主任既要严格要求学生，又要以身作则，用实际行动感染学生。
开学第一个月，班主任应该和学生摸爬滚打在一起，早上和学生一起上操，指导学生做好清洁卫生，课前做好人数清点工作，课后了解学生就餐情况，主动和家长沟通联系，掌握学生思想状况，晚上还要深入寝室，看看床铺有无护栏，是否摇晃牢固，并合理调整铺位，确保学生的人身安全。
只有这样，班主任方能在学生心中树立威信，为以后的班级管理夯实基础。
可能有的班主任会说，没有必要再拟定班规。
经验告诉我们，很有必要结合实际情况拟定班规，使学生明白哪些可以做，哪些不能做。
怎样拟定班规呢?
第一、可以发出倡议书，要求全体学生结合自身实际拟定几条规定，班长集中收起;。
第二、要组织班委会成员认真统计，筛选出最受同学们欢迎的规定;。
第三、召开主题班会，宣读最受同学们欢迎的规定，全体同学举手表决;第四、誊写张贴班规，贯彻实施班规。
有的老师可能会问：在平时管理中，我也曾拟定班规，但时间久了，班规就没有多大的约束力，这是什么原因呢?仔细分析一下，出现这一种现象的根本原因是我们制订的班规缺乏学生基础，可能要求太苛刻，学生难以做到;可能要求太低，对学生没有约束力。
所以我们在拟定班规时一定要让学生充分参与，让更多的学生发表意见，以形成具有广泛支持基础的班规。
深受学生欢迎的班规才具有约束力，执行以来效果才好。
要想做好学生的“收心”工作，班主任就必须联系学生实际，确定班会主题，合理设计环节，充分准备素材，召开主题班会，达到提高认识、端正态度的教育目的。
如开学第一个月，我们可以围绕“收心教育”设计系列班会，班会主题依次为“新学期新打算”、“我与中学生守则”、“我应该养成哪些良好习惯”、“我为班级做点什么”等等。
通过召开系列班会，教育学生树立理想、遵规守纪、养成良好习惯，迅速从假日的慵懒中走出来，调整状态，全身心投入学习;另外，班主任还应该利用班会时间组织学生讨论确定新学期班级奋斗目标、班级口号、班训等，以增加班级凝聚力、向心力，从而引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习。
要想学生收心，教师就必须做好表率，撰写教学计划，精心设计教案，全心组织教学，细心批阅作业，及时撰写教学反思，不迟到，不早退，不空堂，不悬堂，扎实做好教学工作，用实际行动熏陶学生，这样学生就会收好心.
“学生别偷懒”
对于学生来说，能否顺利通过开学过渡期非常关键，只有及时收心并排解开学前的焦虑，才能在思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，跟上新学期的新进程。
因此，学生只有做收心主动践行者，才会是最大的受益者。
学生要从5个方面主动收心。
1、调节生物钟。
假期里，很多同学晚睡晚起，生物钟错乱，开学前必须调整，要按学校的作息时间安排饮食起居，不要因为作业欠账而开夜车，影响生活规律的形成。
早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保证开学后有旺盛的精力。
2、备齐学习用具。
开学前，要购置工具书、教辅资料等必要的学习用具。
低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净，做好开学前的各项准备。
3、转移注意力。
开学前，学生对电视节目和游戏往往意犹未尽，此时，学生要接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师。
作业完成后，可以复习旧知识，预习新知识，读一些有用的书籍，以此进行开学前的热身。
开学后，积极参加学校组织的各种活动，课堂上，为防止精神溜号，要耳、眼、手、脑、口并用，认真听、细心看、积极想、仔细写、按要求读，从而达到最佳的学习效果。
4、温故而知新。
学生首先要安排时间“温故知新”。
通过复习唤醒大脑里储存的记忆;提前制订一份可行的学习计划，预习新学期知识，这也是最重要的环节。
通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，学会正确的思维方式，对课文中关键的.知识点、知识结构勤做笔记。
预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的学科应坚持课前预习，这样在听课时就可做到有的放矢，争取学习主动。
5、培养独立的自我意识。
学生要逐渐培养起独立的自我意识，学会自我思考，同时还要注意和身边人交流。
只有在互相沟通、交流的基础上，大家才能互相理解、相互谅解，也能为你营造良好的学习生活环境，培养更多的兴趣爱好。
这样不仅会使你结交到更多的朋友，更会使你在兴趣爱好中暂时了却对家的思念。
“家长请给力”
家长不仅是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。
假期里，家长与孩子相处的时间最长，最了解孩子的习惯。
为此，“收心”工作其实应从家长做起。
临近开学和开学之初，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。
1、为孩子提供安静的“收心”环境。
开学前，要按孩子所在学校的正常休息时间起居，家长不喝大酒，不打麻将，不在家里频繁组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调节生物钟，适应开学后的“时差”变化。
2、与孩子进行感情交流。
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流。
家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励沟通，给予积极的心理暗示，让他们对学校有所憧憬。
此外，早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽子、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。
3、鼓励孩子制定学校计划。
家长可与孩子共同拟定新学期计划，在商讨中完成假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容——纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。
八年级班会课教案
1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。
2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗。
各位同学，我们要做一名合格的中学生，从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守中学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全。
最后老师送给你们的祝愿是：平平安安生活，，快快乐乐学习，健健康康成长。
八年级班会教案
托班幼儿第一次离开熟悉的家庭，面对幼儿园的集体生活，陌生的环境、面孔和生活秩序会让其焦虑不安。建议运用阶梯入园的方式，通过前期新生集体家长会的心理、课程辅导，以及留下亲切温馨第一印象的入户家访之后，以《我的新家》为主题，从家长陪伴宝宝入园熟悉新环境、新面孔，通过中大班哥哥姐姐的欢迎仪式和丰富多彩的游戏活动，减少其对幼儿园生活的陌生感，逐步过渡到独立入园，帮助托班宝宝快速对新的幼儿园生活建立安全感、归属感。
小班宝贝通过一年的幼儿园生活，已初步适应了集体生活，但在漫长的暑假过后，会略有淡忘与生疏。因此，以主题《我们搬家了》，通过观察、熟悉新调整的班级环境，逐步唤醒小班宝贝集体生活的已有经验，帮助其从心理与行为习惯两方面，快速回归幼儿园集体生活。
中班宝贝已完全适应幼儿园生活，但缺乏一定的自控与自律，因此，以主题《我是安全小卫士》，通过小班生活回顾、假期见闻分享，意识到自己在幼儿园里已经成为托小班弟弟妹妹可依赖的对象，处处争做表率，从学做安全小卫士开始，根据幼儿园室内外环境，设计制作与安放安全提示标志，引导和激励幼儿从他律向自律逐步过渡。
大班宝贝即将迈入小学生活，责任意识、任务意识、自我管理的意识是幼小衔接最后一个阶段的重要培养内容。以《我的名字》为主题，在隆重的升旗、升班证书的颁发仪式当中，通过父母对自己姓名的解读，回顾感受父母养育与期许，在“姓名会用在哪里”的讨论中，回顾幼儿园生活中的点滴成长，并在对托班入园第一天的欢迎仪式、对小班制作赠送新学期开学贺卡的活动中，体会到自己是幼儿园中的哥哥姐姐，要主动做好自己应该做的事情，成为弟弟妹妹的榜样。
现任河南省实验幼儿园园长,河南省学前教育发展中心主任。全国教育系统“巾帼建功标兵”，享受国务院特殊津贴专家，河南省特级教师。
八年级下学期班会教案
课前准备：
1、编排节目准备故事准备名言。
2、制作ppt。
3、教室内师生按“v”字型就坐。
一、活动目的：通过班会，让同学们明白自由的含义，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是无限制的自由，自由是有限制的。当自己的自由权利受到侵害，如何用正确的手段来维权。
二、活动过程：
（一）1、展示名人警句。
2、全班同学朗读名人警句。
3、主持人问：这几句名人中，体现了什么的重要性？
全班：自由。
设计意图：用名人警句引出班会。
主持人：那同学们知道什么是自由吗？今天让我们一起走进自由，了解自由。“正确认识自由与限制”班会现在开始。
（二）自由的含义。
（三）1、观看图片观看视频“追求自由”：一海豚为追求自由而屡次跳出水面。
设计意图：让学生了解自由的含义。
用事例让学生进一步了解自由的含义。
（四）2、回答问题。
主持人：图片和视频反映了什么问题？我们如何维护自己的自由权利？
设计意图：让学生知道，当自己的自由权利受到非法侵害时，应该用这正确的方法来维权。
（五）1、转折：既然我们讲了这么多有关自由的内容，现在我问大家一个问题“自由是无限制的自由吗？”
现在同学们先想想，我们来欣赏一篇文章《我们的“自由”》。
2、回答问题（与评委互动）。
设计意图：通过辨析题，让同学们畅所欲言，表达自己对这个问题的看法。
（四）班主任总结。
三、活动反思：
本次班会主题鲜明，目的明确，活动设计环环相扣，内容充实，形式灵活多样，情景营造真实，比较贴近学生实际生活，符合他们的认知水平和审美趋向，容易引起学生的心灵共鸣。
通过此次的主题班会，同学们对“自由”这一概念有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程的前前后后，同学们能够一在亲身体验过程中，彼此之间有了更深刻地了解与默契。
本次班会的缺憾在于若能将活动形式更多样化，让学生有切实的感受则更好。
活动目的：
本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。
班会准备：
1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
2、收集“绿色生活”的相关资料。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。
班会过程：
一、由学生代表朗诵作文。
附作文：《绿色生活》。
刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级（3）举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。
二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。
话题一：请说一说你心目中的绿色生活。
话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。
三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。
刘老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何？请同学们来谈谈你对校园环境的评价。
同学们自由发言。
刘老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人！
学生列举：
1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。
2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。
3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
……。
学生交流，汇总：
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。
4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。
5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。
……。
刘老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。
1、春天来了，别让正在生长的小草消失。
2、植树节，为大自然，为树木增加成员。
3、小草正在成长，请别打扰。
4、悄悄地来，悄悄地走。
5、保护环境，人人有责。
6、保护环境就等于保护自己。
7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。
8、美化大自然，从美化校园做起。
9、没有绿色，就没有生命。
10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。
11、保护大自然，从节约一滴水开始。
12、保护环境，就是保护我们的家园。
……。
刘老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。
四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。
刘老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。
五、总结：
今天的主题班会，在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。
八年级的作文班会
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们(合)大家下午好!
乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。
甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花;。
乙：如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩;。
乙：开县汉丰第一中心小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。
合：五班《校园环境我维护》主题班会现在开始!
甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近五年了。
乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。
甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。
(-----------------------------------------)。
三位同学们回答。
甲：当我们背着书包走进校门，就成了汉丰第一中心小学的一名学生，你们认为谁是学校的主人呢?(我们)。
甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧!
乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。
请看由_、_等四人合演的小品：《一张餐巾纸引发的思考》。
情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：
a、有的视而不见。(a同学表演)。
b、有的当球踢着玩。(b同学表演)。
c、有的只议论了几句扬长而去。(c同学表演)。
d、有的把它捡入垃圾桶。(d同学表演)。
(表演者留下来采访)。
a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。
b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。
c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。
d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。
乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：(随机选两三个同学说)。
甲：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢?我们应该怎么做?(请三位同学们回答)。
甲：刚才听了大家的发言我们想说:多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁;。
乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意;。
甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。
合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》。
甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢?我们来为绿化校园环境想一些金点子吧!
乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语?(请同学们说一些环保警示语)。
乙：亲爱的同学们,我们是汉丰第一小学的小主人，我们是校园美容师.
甲:我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生!
甲：(1)、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。
乙：(2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。
甲：(3)、语言文明，不讲脏话;举止得体，使用文明礼貌用语;尊敬师长，主动向老师问好。
乙：(4)、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。
甲：(5)、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。
乙：(6)、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。
甲：(7)、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。
乙：(8)、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。
合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。
甲：请同学们一起在《校园环境我维护》倡议书上签上自己的姓名吧!(同学们签名)。
甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。
乙：同学之间互帮互助，是我的责任;。
甲：保护每一株花草树木，是我的义务;。
乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。
合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。合：《校园环境我维护》班会活动到此结束!
八年级班会活动方案
通过此次主题班会，让同学们懂得在学习中应该学会拼搏、竞争，从而培养我班的学习风气，提高每位同学的成绩。
1、每组收集5条关于竞争、拼搏的名人名言。
2、每组讲一个关于竞争、拼搏的名人故事。
3、每组准备一个关于竞争、拼搏的小品（可以从各个侧面反映主题表达的含义）。
4、准备一首诗，同学组合、朗诵。
1、主持人开场白：俗话说“人外有人，天外有天”，在这偌大的世界里，没有人可以永远立于不败之地，迟早会有人胜过你，超越你，这时候就需要竞争。竞争在学习中更是体现得淋漓尽致，只要你稍一松懈，就会屈居人后，因此，竞争能激发你对学习的斗志，只要拿着这份斗志，才能去与人拼搏。说到拼搏，就是在布满荆棘的山路上开辟一条平坦的大道，所以，在学习中也需要拼搏的意志。让我们在学习中克服一切困难，永争第一吧！
2、名人故事：每组选出一位同学上来讲一个关于名人竞争、拼搏的故事。
3、谈感想：由主持人点名站起来，谈谈听完四则名人故事后的感想，以及今后自己准备的行动（68人）。
4、小品欣赏：每组表演小品（人数不限），可以从侧面反映班会主题，每则小品完后，主持人谈感想。
5、轻松一刻：玩一个游戏“抢板凳”。最后胜利者奖励一支笔。（目的：真正体会到竞争的重要性）。
6、名人名言：每组将收集的名人名言让一位字迹最漂亮的人抄下来，并大声朗诵，课后再贴于班级的“学习园地”，请同学们选择一条作为自己的座右铭。
7、诗朗诵：普希金《忠告》（6人朗诵）。
8、主持人结语：同学们，这次主题班会即将要结束了，希望同学们从自身做起，了解到自身条件多差，环境的恶劣，你应该奋起、竞争、拼搏。
1、表演的同学注意大方，声音响亮，富有感情。
2、准备要充分。
同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了拼搏信心。请大家记住拼搏是成功的第一秘诀，只要你们扬起拼搏的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！
本班会以奋斗，拼搏为主题，针对当代中学生的迷茫，切实提出解决迷茫感的方法：除了奋斗，拼搏我别无选择。此次班会让大家知道什么是奋斗，拼搏，自己为什么奋斗，拼搏该怎样奋斗，拼搏让大家为自己加油，呐喊。同时在次过程中同学们也更相互了解了许多。
在班会进行的过程中，有以下几点成功之处：
1、开头以每组选出一位同学上来讲一个关于名人竞争、拼搏的故事。引入主题，轻松愉快，同时让人容易与主题联系起来。
2、小品欣赏选择恰当，能轻松调动大家的注意力。
3、对突发状况能很好的及时应对处理。
4、在师生的互动中，大家对彼此都有了更深一层的了解。
5、在班会接近尾声时，通过诗朗诵：普希金《忠告》，同学们都表达了对未来的憧憬与向往。但是，此次班会也还是有些不足的地方，例如：
1、班会准备前，各班干部分工不够仔细到位，导致开会过程中场内秩序有些混乱。
2、主持人与发言同学声音不够清晰。
3、整场班会中，互动游戏环节占用时间过多，以至于有些喧宾夺主。
4、发言同学未能脱稿发言且感情不够真挚丰富、声音不够洪亮。
5、时间控制欠缺，提前约10分钟的时间。
这次班会是一次应时的班会，在我们感到彷徨时及时指引我们向正确方向迈进。
八年级下学期班会教案
1.广泛开展“我们的节日·清明”主题活动，祭奠先烈、先人、先贤，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。
2.通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。
二、活动内容：
学习篇。
各班利用晨诵午读、阅读课和班队课，由班主任带领学生学习有关清明的来历、习俗及诗词等。
活动篇。
1.开展一次“诵清明诗歌、扬民族文化”活动。
各班开展一次清明诗文诵读会。组织学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
活动参与对象：全校学生。
活动形式与要求：各班级搜集关于清明的诗文，利用班会、校本课开展诵读比赛。
活动时间：4月3日~7日。
2.举办“忆先烈伟绩寄后人哀思”祭扫活动。
开展“网上祭英烈”活动。本站已与央视网、中国广播网、中国未成年人网、未来网、中国家庭教育网等重点新闻网站搭建了“网上祭英烈”的互动平台，各中队要发动广大未成年人积极参与网上缅怀纪念活动，发表祭奠感言、开展网络访谈。活动期间(3月25日至4月25日)，中国文明网每天刊出精彩寄语。各班级要组织广大学生撰写心得体会，开展“清明节祭英烈网上征文活动”，要结合“入团、入队”和“家长学校”等活动，表达对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰。
活动参与对象：中高年级(8-9年级)。
活动形式与要求：各班利用信息技术课在校多媒体教室进行，学生也可在家上网祭扫，活动后各班收集5条精彩寄语交到政教室。
3.开展“感悟清明”征文活动。
征文主题：感悟清明。
例：过清明话文明——要求学生开展实践性的研究，通过观察周围的人在清明节期间的行为、交往、互动，来了解现代人对清明节活动的精神寄托及生活品质，并且通过征文的形式来呈现观察研究的成果，使学生在活动中发掘出清明节庆的新内涵、清明礼仪新风尚。
学先烈敬先贤——通过“网上祭先烈”活动，在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上“感恩思源，创造未来”，激发学生用自己的实际行动弘扬先烈精神、秉承先烈遗志。
征文题目：不限。
征文体裁：题材、形式不限。
征文时间：4月4日~10日。
征文奖励：本次活动将评选出一、二、三等奖，获奖作品将推荐刊登在学校网站上。
注意事项：稿件一律上交文本及电子稿，题目下方标注作者班级、姓名、辅导教师评语，于4月10日前上交。
八年级班会教案
2．跨越隔离墩。
3．在汽车间穿行。
4．不满12周岁骑自行车。
5．在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6．在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个人横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7．当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。
8．车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
9．无证驾驶摩托车事故案例列举：
15分许，途径320国道余杭区临平街道小林村路段时，在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶的浙a99310号大中型拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人死亡，两车不同程度毁坏。
案例分析：
1、邓某无证驾驶无牌摩托车，在驾驶过程中未戴安全帽，在行驶中未能做到与前车保持安全车距。
2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。
3、小学生乘坐摩托车未戴安全帽。由于未戴头盔，车辆发生交通事故时，乘坐人员头部不能有效的保护，致使小学生摔倒在地，头部着地死亡。四、交警提倡骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆。
八年级班会教案
1、初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初二的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2、通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3、让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育更好的结合。
在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”
（一）：打开心窗，说说心理话。
（让学生谈谈自己上初二以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。）
听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初二的学习。老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中。这也是青春期一个比较常见的反应。
主要表现：
（1）曲解老师、心理不平衡
（2）不主动去理解别人，却渴望理解万岁
（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张
（二）：讲故事，明道理。
大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？
1、《一只蜘蛛和三个人》
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的`地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
大家说一下，积极的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈的成就感等等。
2、林肯的失败、成功史：（坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功。）
归纳方法：
1、坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。
2、自我调整，写心理日记宣泄。
3、自我积极的暗示。（如：时常对自己说：我能行，一定行）
4、找老师说心理话，或找知心朋友说心事。
5、听音乐缓解自己的情绪，让心情舒畅。
6、运动如足球、篮球等。
八年级班会教案
20.43万。
4万。
7702。
6600。
汽车保有量。
4400万。
2.36亿。
7000万。
4800万。
汽车死亡率。
46.43人/万车。
1.7人/万车。
1.1人/万车。
1.37人/万车。
中国。
美国。
日本。
德国。
日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，今年1~8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。
综观全国形势，20xx年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！
给学生看交通事故图片。
八年级班会教案
本学期来，不少家长向我诉苦：自打孩子上初中后就不一样了，尤其是上了初二，开始爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密，不愿意与家长交流，不能理解父母、甚至时常以离家出走这类的举动来要挟父母，不停地伤害父母、伤害所有爱他和他爱的人等等。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。那么，如何面对和教育青春期叛逆的孩子？作为初二的班主任有责任、有义务教育引导孩子健康快乐地度过青春期，正确地面对父母的唠叨解决青春期的问题。出现上述问题，我认为最主要的原因是孩子不能理解父母，不能感受到父母对自己的关爱。要解决青春期叛逆的问题，首先要培养他们有一颗感恩的心，学会理解，学会感恩，理解父母的良苦用心。让他们拥有人生中最美丽的一段时光。
青春期叛逆心理的初探：
每个人都在慢慢的长大，而最早的一步便是进入青春期了。面对青春期，我们发生了很多的变化，在生理上男孩子和女孩子的区别开始明显，而在心理上，一个共同的特征开始出现，那就是叛逆心理。在心理学上称为逆反期。
逆反期是一个人从儿童到成人过度的一个关键时期。在这期中，青少年的自我意识会显著增强，他们会处处强调自我的存在。于是便会猜去一系列的行动来证明自己的存在。而其外在体现就表现在和老师，父母的抵触情绪。严重的则体现在对整个社会的对抗情绪。
处在逆反期的青少年一方面缺乏适应社会环境的独立的思考能力，缺乏独立的行动能力。而另一方面，初步的自我意识的觉醒又迫使他们有强烈的表现欲，渴望引人注目。而这正是青春期少年所兼具的两大矛盾之处。
青少年到了这个年龄段的时候，最突出的就是出现一种成人感，非常需要得到其他人的肯定，从而多了成人意识，认为自己的身心已经成熟，于是其日常活动就体现出了成人的行为，思想等，而这就导致他们不想要家长老师的过多管束，另一方面由于其生活阅历的浅薄，生活经验的缺乏，导y致其会多处碰壁，心情无处发泄，于是在家长老师对其进行管教的时候，青少年往往会有抵触情绪，甚至过激的行为。
在生活中，这些矛盾就会体现在很多的地方。例如，这个时期的青少年往往会打扮的与众不同，或是做一些与众不同的，引人注目的事情。其实，这都是正常的心理需要。然而，如果这种情绪出现愈演愈烈之势，或是青少年出现了更加极端的行为，则需要外界对其进行的引导了。再如，此时的青少年同时具有的开放性与封闭性就表现在一方面，他们渴求与周围的同学，家长平等相处，而另一方面，此时的他们又有了自己的小秘密，加上每个人的想法都各不相同，日常的交流并不一定会是他们得到满足，于是这时的他们往往就会选择向日记倾诉，而一些家长出于对子女的关爱和担忧，往往趁其不备偷看其日记，而这种情况的结果往往就是被孩子发现，从而使双方的矛盾升级。
逆反期的引导很重要，如果不加以正确的引导，会导致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵触等病态的心理。从而导致其信念的动摇，精神的萎靡颓废，意志力的衰弱，人格的不健康，对生活失去热情，进一步则有可能走上犯罪的道路。很多家长动不动就对孩子进行打骂式的教育，认为“棍棒底下出孝子”，于是，你越是要他这样，他往往就越不这样，于是家长就会更加恼火，而孩子也会越逆反，而这很明显是一个恶性循环。
对于老师来说，面对的学生众多，虽不能面面俱到，但也应尽量给予学生以支持和帮助，至少要做到的不要在课堂上面对着全班的同学的时候对某个同学讽刺，挖苦或是言辞刻薄。这样非但不会起到“激励”的作用，反而会更加刺激孩子的自尊心，从而起到了恶劣的效果，最会就有可能使学生的逆反情绪更加的严重，所以这要求我们的老师尽量可以照顾学生的情绪，尤其是处在青春期的学生。就像中间隔着层薄薄的膜，很脆弱，轻轻一碰就有可能击垮一颗心。
1、学生分组在课前准备资料；2、推荐主持人、各节目演出人员、道具制作等。
主持人宣布活动开始。
发生过的一些事情像一本纪念册，永远珍藏在人们的心中，因为青春岁月充满了x，充满了渴望。今天，在这里，让我们一起唱响青春之歌，走进青春岁月。
每个人都有主持人：同学们，在每个成年人的心中，都有对过去留下一段美好的回忆，那过去的青春岁月心愿，特别是你们这样的孩子，十五、六岁，处在花季的年龄，一定有许多愿望要和别人倾诉，今天在这里我们一起交流一下。我相信对你对我，对我们所有的人一定有一些启发。
1、设置问题思考引出学生对父母的爱的思考
当你生病时最疼你的是xxx
当你闯祸胡闹的时候，最感愤怒的是xxxxx
当你学业或其他方面有进步时，最为你高兴的是xxx
最能容忍你坏脾气的是xxxx
当你有困难时，求助的第一个人是xxxxx
2、小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
3、小品《可怜天下父母心》
讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么x物。
4、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
5、说说自己知道的一些感动故事。
6、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……）
7、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
总结：记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，理解父母，感谢父母。享受最亲的人爱的温暖，健康快乐地成长。
八年级的作文班会
男:我们拥有同一个地球,同一个校园,。
女:我们拥有共同的环境。
男:一个校园就是一个家庭。
女:我们一起成长,共同创建。
合:“绿色校园,绿色梦想”主题班会现在开始!
(二)、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福。
女:亲爱的同学们，我们来到南通职大海门学院学习、生活已有半年多。
女:有谁愿意谈谈你对校园环境及校园文化的评价和看法。
(……)。
女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。
男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、举行植树活动,增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。
……。
女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。
男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。
女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
(三)、文艺节目部分(主持人进行串词)。
(四)、反思不文明行为，确定校园环保新举措。
男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
(以下便是不保护环境的例子，主持人先请同学回答然后再宣读，加深学生对不文明行为的认识与理解)。
1、在校园内大声喧哗。
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,宿舍和教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
……。
女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。
男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(提问场下同学)。
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识。
3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。
5、实行垃圾分类，变废为宝。
……。
女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。
男:“实行垃圾分类”这一活动将在我们旅游综合班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。
女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。
男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。
(保护环境;卖掉,得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园……)。
男:下面请同学们对同学的不文明行为谈谈自己的看法。(提问场下同学)。
……。
女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。
男:要做好环保工作,宣传很重要,下面一起来看看同学们收集了哪些环保宣传标语。(主持人宣读)。
1、春天来了,别让正在生长的小草消失。
2、植树节,为大自然,为树木增加成员。
3、小草正在成长,请别打扰。
4、悄悄地来,悄悄地走。
5、保护环境,人人有责。
6、保护环境就等于保护自己。
7、每人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。
8、美化大自然,从美化校园做起。
9、没有绿色,就没有生命。
10、少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。
11、保护大自然,从节约一滴水开始。
12、保护环境,就是保护我们的家园。
……。
女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏()同学带来的诗歌朗诵:。
《绿色的希望》。
一年一度的植树节,我们播下绿色的种子;。
一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐;。
一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;。
一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。
这里,是绿色的环境;。
这里,是绿色的生活。
这里,实施的是绿色的工程!
这里的一草一木,孕育的是绿色的希望;。
绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!
(五)、活动延续。
女:环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,下面,我们发给大家:“绿色校园，绿色梦想”的倡议书。(将事先撰写好的环保倡议书发放给学生，并让他们遵照执行)。
主持人：接下来请我们的班主任为我们做总结!