活动方案不仅要考虑活动的内容和目标，还要注重参与者的需求和体验。在下面，小编为大家整理了一些优秀的活动方案示例，欢迎大家共同学习和分享。
小班实践活动方案
幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时又对他们有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会，从而去适应社会，因而，社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分。《纲要》提出“引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有关的各行各业人们的劳动；引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展；引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”。可见，孩子的社会性发展在幼儿期是至关重要的。我园通过近两三年的探索、研究和实践，使幼儿的社会实践活动已成为我们幼儿园课程的一部分。现将本学期社会实践活动计划安排如下：
9月份参观南通市少儿图书馆11月份参观超市。
1份月参观南通市火车站一、活动准备：
1、统一穿着园服，举班牌、园旗。
2、准备外出活动所需用品，对幼儿进行安全规则教育。3、提前联系好参观单位，与负责人沟通好取得信任与配合。二、注意事项:。
1、各班老师在活动时一定要注意幼儿的安全2、参加本次活的的教师、幼儿必须遵守本次活动的时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。
3、在公共场所内禁止乱扔杂物、垃圾。
4、校医携带好急救用品，以防幼儿突发事件发生。
为了使我园社会实践活动的顺利进行，确保生命安全，根据有关规定特制定应急预案：
一、加强组织领导。
园领导非常重视幼儿社会实践活动，为了加强对活动的领导，认真周密做好组织工作。
二、精心组织、周密安排活动。
1、采取多种形式对幼儿、老师及家长进行交通安全、饮食安全、防溺水和自我保护方面的教育，告知可能出现的安全事故及预防办法，增强大众的安全意识和自我防范能力，同时引导幼儿遵守纪律、讲究公德、听从指挥，使其自觉约束和规范自己的行为，确保自身安全和他人安全，杜绝各类事故的发生。
2、加强交通工具管理。提前与校车驾驶员交流沟通，要求校车驾驶员注意以下几点：
（1）出行车辆车况良好。
（2）驾驶人员素质良好，有一定驾驶经验。（3）严禁车辆超载、超速行驶。
3、各班教师要密切注意幼儿的活动情况，不能随意离开幼儿，在活动过程中，也不得擅自离队单独活动，要及时发现身体感觉异常的幼儿并密切关注各类安全因素，发现问题要及时向相关领导汇报。4、万一发生交通意外，应立即拨打“110”报警或求救电话，并采取一些可能的急救措施，万一发生幼儿走失情况，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助。万一发生幼儿溺水情况时，教师应迅速采取抢救措施，同时拨打“120”急救电话。
5、不管发生哪种伤害事故，教师既要组织安排好现场幼儿活动，又要立即报告学校领导。
6、发生事故后应立即向教育局报告，并立即启动应急预案，全力抢救。
滨江艺术幼儿园小班组2016.9。
小班社会实践活动方案
为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26—27日开展xxx幼儿园中班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
20xx年3月26日——3月27日分批参观，
3月26日下午3点：中(1)班中(2)班。
3月27日上午9点：中(3)班中(4)班中(5)班。
xxx图书馆。
中班组全体老师及全体幼儿。
1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。
2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。(爱耳日活动方案)。
3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、
1、进行“图书我爱看”谈话活动。
2、提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚)。
3、家园布署(尊敬的各位家长：您好!我园将于3月26日—27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合!)。
4、幼儿经验准备(外出及读取书)。
5、拍照。
6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。
(一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。
(二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
(三)组织幼儿集体去图书馆。
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。
(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
(六)鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。
1、全体在图书馆门前合影留念。
2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。
小班社会实践活动方案
1、通过外出游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，增强环保意识。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、促进亲子感情。
“春意盎然游锦江”
20xx年4月19日(星期二)。
上海锦江乐园。
1、事先联系好车辆5辆，8:00集中各班，8:15正式发车。
2、各班出发前做好各项安全教育。
3、活动前保证充足的睡眠。
4、为孩子准备小点心，提前发放给每个孩子。
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
1、确立活动小组。
总负责人：胡宏芳。
总领队：康英。
保健老师：印敏。
组员：各班班主任，保育员。
2、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
3、带领幼儿上车，安排座位，清点人数，提醒幼儿与家长注意安全，关注个别幼儿。
5、达到上海锦江乐园，清点人数，发放游乐券。提醒家长与2:15分在乐园大门口集合，合影留念。(午餐自理)。
6、自由活动。
7、2:30准时发车，回幼儿园，清点人数。
小班社会实践活动方案
1、活动对象：小班四个班级所有幼儿。
2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。
现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。
1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。
2、萌发幼儿爱劳动的情感。
3、激发幼儿保护环境的意识。
4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识。
每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。
教师：
主要负责人：
1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。
2、准备物品：每人带一个垃圾袋、相机、旗一面。
要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。
小班社会实践活动方案
以幼儿发展为理念，充分利用社会教育资源，丰富幼儿校外活动内容，创新社会教育形式，培养幼儿创新精神和社会实践能力。幼儿园生活即教育，社会即课堂的先进的教育理念，通过全方位的感知，为幼儿上一堂生动的社会实践课。为此，在这秋意浓浓的日子里，我们将组织孩子们参加社会实践活动，一路上孩子们不仅能感受到秋天的环境的变化，还能扩展孩子们的视野，让孩子们度过有意义的半天。我们小班小朋友选择了在环境优美的金汇小区内的电影院进行观看电影活动。相信孩子们定会是欢声笑语，快乐无比！
20xx-10-下午2点。
金汇景园“金汇影院”
四个班家委会代表统一商量购买。
（一）影片名称：洛克王国！圣龙骑士。
（二）片长：90分钟。
想知道谜底，就请这个你和我们一起去影院寻找答案吧！
小班亲子活动方案流程
一、活动时间：
二、活动目标：
1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。
三、活动准备：
跳跳糖每人一份。
四、活动过程：
1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。)。
2、游戏活动：开心跳跳糖。
(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。
如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”
小二班游戏：“彩虹伞”
小三班游戏：“开火车”
小四班游戏：“神奇的手指”
小小班游戏：“桌面建构游戏”
4、给幼儿发礼品。
小班实践活动方案
1．了解理发师的工作，了解美发店的构造及理发的方法、步骤。
（一）、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的兴趣。
1、“小朋友们可以和爸爸妈妈一起去参观理发店，看看理发店里都有什么？是干什么用的？理发店的叔叔、阿姨都做了什么？2．师生讨论：到理发店我们要看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？（三）、参观理发店。
1、观察理发店的门面的设计、有什么标记。
2、了解理发店各部门的名称及主要工作内容：洗发区、理发区、烫染区、收银台等。3、幼儿参观、与工作人员交谈。
顾客进店是怎样打招呼?怎样了解顾客的需要？理发师问了什么？顾客是怎么回答的？理发要有哪些步骤等。4、让幼儿尝试与顾客交谈，了解顾客的需求。
5、回园交谈：你在理发店收获了什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束）。
四、活动延伸：创设角色区域美发店：设计美发店的标记、美发发型图片。
（四）、收集活动资料。
小班社会实践活动方案
活动目标：
1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持一定距离。
2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。活动准备：
1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。
课件。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿的兴趣。
师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)。
小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?
二、讲述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。
1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。
2.根据故事进行提问。
(1)故事里有哪些小动物?
(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?
(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?
(4)买冰淇淋的时候应该怎么做?
3.教师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。
三、师幼共同讨论，说一说应该怎样排队。
1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?
2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)。
3.播放ppt，结合图片讲述。
4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。
四、大家一起来排队。
师：我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。
小班社会实践活动方案
孩子身边都有老人，由于老人对孩子的无条件付出，常使得孩子很少能较主动地关心老人、尊敬老人。孩子都是天真活泼的，口头的说教对孩子来说常常是无用的，而带孩子走出幼儿园走进社会，让孩子亲身去体验、观察，最能促进孩子身心发展，因而，通过带孩子去福利院和爷爷、奶奶在一起的活动。使孩子能在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，了解老人的生活，萌发关心、尊敬老人的情感。来达到教育的目的，把关心、尊敬老人的思想渗透在活动中，可使爱老敬老的教育易于被孩子接受，同时，也给家长们一次思想上的教育，更能取得较好的教育效果。
1、通过到福利院和爷爷、奶奶在一起的活动，体验和爷爷、奶奶在一起游戏的快乐。
2、在老师和家长的'引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，初步有关心、尊敬老人的情感。
重点：体验和爷爷、奶奶在一起做游戏的快乐，有关心、尊敬老人的情感。
难点：乐意主动地与爷爷、奶奶交流。
1、场地布置、塑料凳40只、幼儿自带一瓶水。
2、照相机、标语、录音机、磁带、vcd、塑料筐10只。
3、礼物：家长和幼儿共同准备、制作红花、云片糕若干。
4、节目：儿歌(我们长大了)、乐器演奏、时装表演(各式衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包)、家长独唱。
5、和福利院的领导事先商讨好活动全过程。
6、交通工具(汽车)。
一、老师的话。
亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子们你们好!今天我们和谁在一起做游戏呀?对，今天我们和福利院的爷爷、奶奶在一起，你们高兴吗?(高兴)。
二、老人代表讲话，幼儿提问。
1、现在请爷爷、奶奶来说说在福利院的生活(老人代表讲话)。
2、小朋友，老师想你们心里一定有许多问题要问爷爷、奶奶对吗?(幼儿向爷爷、奶奶提问)。
3、老师小结：福利院是老人生活的地方，因为平时爸爸、妈妈工作忙，没时间照顾爷爷、奶奶，所以把他们送到福利院。
4、爷爷、奶奶真辛苦，我们送一朵大红花给他们(幼儿送花)。
三、节目表演。
师：我们在幼儿园里学了许多本领，今天让我们表演给爷爷、奶奶看。
1、儿歌(我们长大了)。
2、时装表演。
3、乐器演奏。
4、家长独唱。
四、让爷爷、奶奶高兴。
师：刚才我们表演这么多精彩的节目，爷爷、奶奶真高兴，怎么让爷爷、奶奶更高兴呢?(幼儿讨论)。
1、献礼、说说悄悄话。
(出示桔红糕)师：平时是爷爷、奶奶照顾你们，今天让爸爸、妈妈和孩子们送桔红糕给爷爷、奶奶吃。
2、家长、孩子送桔红糕给爷爷、奶奶吃。
五、参观福利院。
1、师：请爷爷、奶奶带我们去参观一下他们生活的地方好吗?
2、幼儿和爷爷、奶奶、家长一起参观福利院。
六、留影、道别。
师：为了留住这段美好的时刻，我们一起和爷爷、奶奶拍照留影好吗?(留影)。
师：我们马上要离开爷爷、奶奶了，向爷爷、奶奶说再见，我们以后在来看您们。(道别)。
在幼儿园总课题《整合教育》的依据下，我组织我班幼儿、家长和福利院的爷爷、奶奶在一起共欢活动，带孩子走出幼儿园走进社会，并充分考虑幼儿身心发展，让孩子主动在活动中体验、学习。整个活动以幼儿、家长、老人为中心，以教师为穿线者、组织者，使活动目标得以完成。
首先是使幼儿在活动中丰富了社会常识，扩大了生活经验。孩子们懂得了怎样去关爱老人，也给家长们一次思想上的教育。其中"向老人提问"使孩子们了解老人关心老人，"表演节目"让孩子体验成功的快乐，让老人高兴，"献花献礼、说悄悄话"为孩子们与老人主动的交流创设机会，"参观福利院"是进一步让孩子们和老人交流。这一系列活动更能取得较好的教育效果。
其次是为了这次活动的成功，老师的充分准备和精心设计是分不开的，还有福利院的陆院长的大力支持、家长们的配合也是密不可分，整个活动使总课题的目标得以实施。
在活动中教师要注意孩子们的情感的"投入"状态，充分调动幼交流的积极性，这次活动只是一次尝试，我想在以后的工作中、在家长们的期盼中多进行这样的活动。
幼儿园小班活动方案流程
活动地点：金江中心幼儿园教学楼三楼多功能教室。
参与人员：去昂题教师。
主持人：王小梨、王飞娇。
一、活动目标：
为了更好地促进老师和家长之间的沟通，共同的促进孩子全面发展，结合本园的实际情况和各阶段孩子的年龄特点进行分析、交流，如何更好得把家长会开展得更有意义。家长能积极配合老师做好各项活动。能让宝宝顺利地适应幼儿园的集体生活，也能帮助家长帮助尽快了解幼儿园、了解近阶段孩子的发展特点及培养目标，从而树立正确的教育观念，科学地引导幼儿快乐成长，和谐发展。
二、活动准备:。
要对家长基本情况有所了解。
（一）王飞娇老师浅谈自己对如何开好家长会工作的注意事项。
1、要对家长基本情况有所了解。
2、要计划好本次家长会的内容、流程。
3、要和家长互动，所讲的内容要保证家长或参与过，或听过，或能理解到。
4、要和家长达成一致，站在家长的角度说事情，真心做家长的朋友，而不仅仅是教育家长。
5、教师的语言要有激情，并且声情并茂，最好将自己的优势展示给家长，让家长对你的工作更充满信心和期待。
（二）各班主任浅谈自己班级开展家长会的主题。
1、分析班级幼儿情况。
2、本学期教育教学目标。
3、安全教育工作。
4、家长配合事项。
（三）吴小明园长。
1、重点强调安全教育工作是幼儿园的首要做好的工作。
2、重点要向家长宣传诺如病毒的危害和预防和措施。
（四）思考。
1、如何在家长会上与家长互动，所讲的内容要保证家长参与过，或听过，或能理解到。
2、如何做到在家长会上真正与家长互动起来，避免教师一言堂的形式。
清明节实践流程活动方案
缕缕春风，绵绵细雨，说不及对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。清明节是我国人民缅怀先人、烈士的传统节日，在一年一度的清明节来临之际，我校团委组织优秀团员代表开展了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”祭扫向警予烈士墓活动，号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲的大无畏精神。
这一活动弘扬了爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，社会主义荣辱观，促进我校精神文明建设。通过这一活动的开展，同学们热情讴歌英烈们忠于党的事业，不怕牺牲、勇于献身的革命精神，全面展现英烈们坚持真理、艰苦创业、公而忘私、全心全意为人民服务的高尚情操，使同学们受到爱国主义教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和远大的革命理想。
通过这次活动，不仅让学生们了解了革命先烈的伟大，而且也让学生们明白了我们今天的美好生活是来得多么不易，他们表示要继承和发扬革命先烈的忘我精神，为今天和明天的幸福生活而努力奋斗。
此次祭扫活动本着号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育的宗旨展开。清明前一周，申志英校长及负责政工工作的李伟校长即召开相关会议安排部署活动事宜，制定活动方案。
4月4日早5:20分，高一学年各班学生干部代表共计120人在金京大厦门前出发，列队步行前往烈士陵园，在前往过程中，每一名同学都严守纪律、迅速集合，队伍井然有序，6点准时开始了祭扫活动。本次活动由高一17班王婷同学主持，学生代表向烈士们敬献了花圈，全体同学默哀一分钟，在默哀过程，同学们保持安静，神色肃穆，充分体现了我校学生的优良素质。随后，学生代表在烈士墓前介绍了何延川同志的事迹，并仅进行演讲以示对英烈的悼念，鼓励同学们继承先烈的遗志，从身边的小事做起，从提高自身素质做起，为祖国的繁荣富强奉献自己的青春、智慧和力量。最后所有学生还在烈士墓前庄严宣誓“人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强;奋发有为，誓作栋梁，振兴中华，再造辉煌。
通过此次扫墓活动，同学们受到很大的教育，同学们都感受到和烈士相比我们是幸福的一代，生活在父母的关爱下，有良好的生活、学习环境，同学们也认识到我们今天的幸福生活是无数英雄儿女用生命换来的，今后我们将以革命先烈为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品德为国家建设贡献力量。明确自己作为新时代的学生所需要肩负的历史使命，将来为建设强大的国家而努力。
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6.
小班社会实践活动方案
上海市松江区人乐幼儿园张爱勤。
活动主持者：张老师。
活动对象：老师、家长、全体幼儿、福利院的老人。
活动时间：20xx年9月17日。
活动地点：福利院。
活动前准备阶段：
一、和幅利院陆院长商讨活动。
1、向陆院长了解老人的喜好，初步拟定活动方案。
2、把我设计的活动方案给陆院长看，并讨论可行性，征求意见，进行修改。
3、和陆院长商讨场地布置，院方准备(音箱、老人讲话、)。
4、把标语和礼物拿到福利院，并和福利院的工作人员安排好场地，讲好活动时间。
二、召开家长会。
三、排练节目。
1、选定节目内容：儿歌、时装表演、乐器演奏、家长独唱。
2、准备节目所需物：磁带、vcd、音箱、乐器(笛子、琵琶、电子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包。
3、改编儿歌《我们长大了》。
4、选定时装表演的音乐。
5、商定家长的节目。
5、选定幼儿，排练节目。
四、礼物。
1、家长和幼儿准备：各式点心、各式饼干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小艺术品，大约有九十份。
2、老师准备：幼儿制作红花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
五、交通工具(汽车)。
设计思路：
孩子身边都有老人，由于老人对孩子的无条件付出，常使得孩子很少能较主动地关心老人、尊敬老人。孩子都是天真活泼的，口头的说教对孩子来说常常是无用的，而带孩子走出幼儿园走进社会，让孩子亲身去体验、观察，最能促进孩子身心发展，因而，通过带孩子去福利院和爷爷、奶奶在一起的活动。使孩子能在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，了解老人的生活，萌发关心、尊敬老人的情感。来达到教育的目的，把关心、尊敬老人的思想渗透在活动中，可使爱老敬老的教育易于被孩子接受，同时，也给家长们一次思想上的教育，更能取得较好的教育效果。
活动目标:。
1、通过到福利院和爷爷、奶奶在一起的活动，体验和爷爷、奶奶在一起游戏的快乐。
2、在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，初步有关心、尊敬老人的情感。
重点：体验和爷爷、奶奶在一起做游戏的快乐，有关心、尊敬老人的情感。
难点：乐意主动地与爷爷、奶奶交流。
活动准备：
1、场地布置、塑料凳40只、幼儿自带一瓶水。
2、照相机、标语、录音机、磁带、vcd、塑料筐10只。
3、礼物：家长和幼儿共同准备、制作红花、云片糕若干。
4、节目：儿歌(我们长大了)、乐器演奏、时装表演(各式衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包)、家长独唱。
5、和福利院的领导事先商讨好活动全过程。
6、交通工具(汽车)。
活动过程：
一、老师的话。
亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子们你们好!今天我们和谁在一起做游戏呀?对，今天我们和福利院的爷爷、奶奶在一起，你们高兴吗?(高兴)。
二、老人代表讲话，幼儿提问。
1、现在请爷爷、奶奶来说说在福利院的生活(老人代表讲话)。
2、小朋友，老师想你们心里一定有许多问题要问爷爷、奶奶对吗?(幼儿向爷爷、奶奶提问)。
3、老师小结：福利院是老人生活的地方，因为平时爸爸、妈妈工作忙，没时间照顾爷爷、奶奶，所以把他们送到福利院。
4、爷爷、奶奶真辛苦，我们送一朵大红花给他们(幼儿送花)。
三、节目表演。
师：我们在幼儿园里学了许多本领，今天让我们表演给爷爷、奶奶看。
1、儿歌(我们长大了)。
2、时装表演。
3、乐器演奏。
4、家长独唱。
四、让爷爷、奶奶高兴。
师：刚才我们表演这么多精彩的节目，爷爷、奶奶真高兴，怎么让爷爷、奶奶更高兴呢?(幼儿讨论)。
1、献礼、说说悄悄话。
(出示桔红糕)师：平时是爷爷、奶奶照顾你们，今天让爸爸、妈妈和孩子们送桔红糕给爷爷、奶奶吃。
2、家长、孩子送桔红糕给爷爷、奶奶吃。
五、参观福利院。
1、师：请爷爷、奶奶带我们去参观一下他们生活的地方好吗?
2、幼儿和爷爷、奶奶、家长一起参观福利院。
六、留影、道别。
师：为了留住这段美好的时刻，我们一起和爷爷、奶奶拍照留影好吗?(留影)。
师：我们马上要离开爷爷、奶奶了，向爷爷、奶奶说再见，我们以后在来看您们。(道别)。
附：
通知一：由于教学活动的需要，我们小(3)班将于6月6日(周四)晚上6：30分邀请家长们(爸爸或妈妈)来园参加家长会。会议非常重要，请务必出席。谢谢配合!!
通知二：请你在6月17日早上7：45分来幼儿园和孩子一起参加"和爷爷、奶奶在一起"共欢活动，活动地点在新城区福利院，家长、教师、孩子将一起坐汽车去，并请你为的孩子带一瓶矿泉水。希望准时参加，谢谢配合!!
活动反思：
在幼儿园总课题《整合教育》的依据下，我组织我班幼儿、家长和福利院的爷爷、奶奶在一起共欢活动，带孩子走出幼儿园走进社会，并充分考虑幼儿身心发展，让孩子主动在活动中体验、学习。整个活动以幼儿、家长、老人为中心，以教师为穿线者、组织者，使活动目标得以完成。
首先是使幼儿在活动中丰富了社会常识，扩大了生活经验。孩子们懂得了怎样去关爱老人，也给家长们一次思想上的教育。其中"向老人提问"使孩子们了解老人关心老人，"表演节目"让孩子体验成功的快乐，让老人高兴，"献花献礼、说悄悄话"为孩子们与老人主动的交流创设机会，"参观福利院"是进一步让孩子们和老人交流。这一系列活动更能取得较好的教育效果。
其次是为了这次活动的成功，老师的充分准备和精心设计是分不开的，还有福利院的陆院长的大力支持、家长们的配合也是密不可分，整个活动使总课题的目标得以实施。
在活动中教师要注意孩子们的情感的"投入"状态，充分调动幼交流的积极性，这次活动只是一次尝试，我想在以后的工作中、在家长们的期盼中多进行这样的活动。
儿歌我们长大了。
三岁来到幼儿园，哭哭啼啼不情愿。不会穿衣系鞋带，不会画画做游戏。
老师教我们吃饭又穿衣，自己的事情自己做。老师教我们拿笔学画画，和我们唱歌做游戏。
如今我们长大了，成了劳动小能手，故事大王、小画家。老师老师感谢你。
小班幼儿社会实践活动方案
9：15购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。
10：00到海豚馆，观看海豚明星表演。
11：00用午餐。
12：00参观美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。
13：30快乐游戏时间。
15：00返回幼儿园。
温馨提示：
这是我们小朋友第一次秋游，也是孩子们来幼儿园后第一次外出游玩，所以，小班的家长一定有点担忧吧。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要积极配合，充分做好秋游前的准备工作，希望家长朋友做好以下准备：
1.对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；请告诉孩子不要离开老师或群体。
2、在秋游活动中，可以带少许的零食使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。
3、建议为孩子准备一个坚固的双肩小包，鼓励孩子自己保管，包内放置一些必须品，如：餐巾纸（干湿两种）、水、小零食。（切记：不要放得过多过重。）。
4、建议家长为孩子穿着舒适的服装（建议是开衫），穿着便于活动合脚的鞋子。（因为我们是沿路欣赏风光的，我们要用双脚步行哦。所以一双轻便的鞋和宽松的衣服能使我们的孩子减轻疲劳。）。
5、最近一段时间内，身体不适或体质较弱的孩子，家长可酌情不予参加。
活动费用：80元。
（要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！）。
幼儿园小班活动方案流程
一、指导思想：
为了充实孩子们的课外活动，锻炼孩子们的体质，检验家委会组织协调能力，给家长一个相互交流的机会，我们新成立的家委会决定组织一次趣味运动会。
二、活动时间：
三、活动地点：
张庄路森林公园。
四、集合时间：
上午8:45于公园南门门口集合。
五、活动内容：
（1）25米短跑：时间最短者获胜。
（2）5米投球：每人投5次，投中最多者获胜。
（3）一分钟跳绳：在一分钟内跳绳数量最多的获胜。跳绳自备。
（4）拔河：团体项目，分4组交叉进行，最终选出一组为获胜者。
六、【友情提示】。
1.本次摄影由雅唯爸爸和梓涵爸爸协助完成。欢迎其他家长自带相机！
2.报名者请仔细阅读活动规划内容，一旦报名即代表认可及自愿遵守；活动的发起者和参加者本着自愿参加、风险自担、责任自负的原则参加；孩子家长一定要自己负责照顾好身边的孩子，孩子的食品卫生以及活动安全由家长全面负责！因为户外活动具有一定的危险性，在参加时请注意安全。
3.发扬原样交接的优良校风。自备垃圾袋，把活动期间产生的垃圾全部带走。
4.为了安全和方便管理，请参与活动的孩子穿运动款校服，运动鞋；自备跳绳为了安全和便于管理，请参与活动的孩子穿运动款校服、运动鞋。自备跳绳和简单食物以及水。
5.活动中产生的奖品、食品费用由家委会统一算好跟各位家长报账收取。原则上花小钱办大事。
七、【免责条款】：
每次活动都存在一定的危险性和不可预见性，参加活动者要对自己的行为负责，因个人因素导致的意外事故及刑事责任，自己负责。凡报名参加者必须由家长陪同，均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任家委会及校方一概不承担，由受损害人依据法律规定和本活动声明依法解决，凡报名者均视为接受该条款。
小班社会实践活动方案
小班年龄段的幼儿正处于直觉行动思维和具体形象思维的过渡期，他们对动物的经验较多停留在对名称、明显的外形特征、叫声等外显的特征把握上，因此，教师要创设能激发幼儿主动运用自身已有的经验来学习的游戏情境。于是，我设计了学习活动“猜动物”。
活动中教师仅需要提供一些动物的照片和卡片，设置简单的游戏规则，由幼儿决定玩法。
活动玩法中很重要的一条规则就是“不能直接说出动物的名字”，这就迫使幼儿只能用其他方式来表现动物的特征。通常幼儿最直接的方法就是模仿动物的叫声和动作：但如果遇到不会叫(长颈鹿)、或叫声雷同(狮子、老虎)、或动作相仿(马、斑马)的动物，幼儿就不得不再加以辅助说明，即用语言来描述动物的特征，所以游戏情境中教师提供逼真的动物照片或卡片就显得至关重要了。
对于正在猜的幼儿来说，他们听到、看到同伴所表征的特征，首先就会联系自身已有的经验来判断是什么动物：而当同伴的表征同时指向两个或两个以上动物共有的.特征时，猜的幼儿就会很着急，因为“猜出动物”是他们的最终目的，于是他们会主动地想办法参与，通过提问、质疑、帮助等方法丰富表征使自己能尽快猜出动物。同伴之间的互动是直接的、自然的，教师只要在一旁“推波助澜”即可。
1.尝试用自己的方法表征动物的明显特征，并能运用已有的经验进行判断。
2.体验猜想游戏的乐趣。
各种常见动物的照片和卡片(尽可能是动物的照片，卡片上的动物形象不宜是卡通形象)。
展示板：前面贴有五张动物照片(兔子、斑马、马、熊猫、狗);后面贴有与幼儿人数相等的动物卡片。
一、第一轮游戏。
(一)出示展示板前面贴的五张动物照片(兔子、斑马、马、熊猫、狗)。
设计意图：游戏刚开始，就让幼儿能看到五个动物，幼儿猜动物时除了可以运用自身的已有经验，还可以用排除法、对应法来猜动物，这样的方法或许对幼儿来说更方便。
(二)介绍玩法：让幼儿从五个动物中选定一个自己喜欢的动物，不能直接说出动物的名字，要想办法让同伴猜出是什么动物。
主要提问：
1.想一想，有什么办法可以让大家猜出你喜欢的动物呢。
2.你还有其他方法让大家来猜吗。
3.猜动物的小朋友，你们知道他(她)选的是什么动物吗。
设计意图：选择这五个动物是为了便于幼儿使用不同的方式来表征，如幼儿会用“汪汪汪”的叫声来表征狗;双手在头顶做成“耳朵”状，用一蹦一跳的动作来表征兔子;用单腿在前的跑的动作表征马。但是，如果选的是斑马如何用动作表示呢怎样区分马和斑马呢也许幼儿会用语言来描述斑马的皮毛颜色——黑与白，这恰巧又和熊猫的皮毛颜色相一致，幼儿又会如何表达呢教师有意识地选择这五个动物就是想为幼儿设置障碍，提高游戏的可玩性和难度。
主要关注：
活动中幼儿是否理解并遵守游戏规则：幼儿是否能运用不同的方法表征。
教学策略：
当有的幼儿一下子想不出表征的。
方法时，教师可鼓励其他幼儿帮助这。
名幼儿。
设计意图：这样的策略既缓解了幼儿表征不出时的尴尬，又使游戏能继续进行，还能加强同伴间的互动。
二、第二轮游戏。
利用展示板后面的动物卡片玩猜动物。
玩法：请幼儿到展示板后面，悄悄选定一个动物，然后再到前面来让大家猜(不能直接说出动物的名字，要想办法让同伴猜出这是什么动物)，大家猜对了，就把这个动物贴到展示板前面，幼儿集体验证。
设计意图：展示板后面的动物卡片和前面的五个动物形象不重复;当幼儿看不到动物卡片时，他们只能运用自身经验来猜动物，这样就增加了游戏的难度，而且更有神秘感和趣味性。
主要提问：
1.现在动物们都躲起来了，你能用什么办法让大家猜出这是什么动物呢。
设计意图：鼓励猜动物的幼儿提问、质疑，增加他们互动的机会;也为教师提供了了解幼儿的已有经验和思维方式的机会。
主要关注：
1.幼儿运用了哪些已有经验来进行判断和猜想。
2.幼儿之间的互动是否存在理解上的误差。
教学策略：
1.及时肯定能运用不同方式或多种方式表现动物特征的幼儿。
2.当幼儿因互动中存在理解上的误差而猜不出来时，教师要采用鼓励和正面引导的方法：
(1)及时公布答案，大家共同出主意寻找合适的表征方式。
(2)鼓励幼儿追加提示：先不把答案说出来，想想还有什么办法能让别人继续猜。
(3)鼓励猜动物的幼儿使用各种方法猜出动物。
三、延伸游戏。
幼儿可以自己想一种动物(卡片上没有的)，让大家来猜。
主要提问：
这次要增加难度了，请想一种卡片上没有的动物，然后想办法让大家猜出来，行不行呀。
设计意图：这个环节可以放在多次游戏之后。有的幼儿喜欢或了解的动物卡片上没有，通过延伸游戏能进一步满足幼儿的个体需要，以及创造各种表征方式。
小班社会实践活动方案
设计背景：
新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。
活动目标：
1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。
2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识，知道幼儿园各活动场地的名称。
活动准备：
1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的认识。
2、教具准备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。
活动过程：
一、导入活动：开汽车进教室。
老师开着汽车带领幼儿进教室，在教室门口，老师问幼儿：“汽车到站了，这是哪里?是什么幼儿园的小三班?”老师着重“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼儿对自己所在幼儿园名称的认识。
二、中间部分：认识幼儿园的平面图。
1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提问：“请小朋友看这一幅图，你能看出这是什么地方吗?”幼儿猜过后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园的平面图。
2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图的认识。
(1)、依次出现教学1楼、教学2楼，知道有楼上、楼下。知道楼上有许多个班，楼下也有许多个班，然后贴在平面图上。
(2)、出示小3班门口的标记图，提问：“这是哪里?它在这幅图上应该在哪呢?”幼儿回答后，老师贴上图片。
(3)、出示东操场、西操场、北操场的图片，贴在平面图上，让幼儿学习认识方位：东、南、西、北。
(4)、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应该贴在平面图的哪里?幼儿猜过后老师贴上。
三、操作活动：打扮幼儿园。
提问：在幼儿园的平面图上还缺什么?怎么让我们的幼儿园变得更美呢?
老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。
幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的旁边贴一朵花。提醒幼儿把撕下的纸放到篓子里。
四、结束活动：开着汽车离开教室。
提问：你最喜欢幼儿园的'哪里?为什么?
请幼儿跟着老师开着汽车到小朋友最喜欢的东操场去滑滑梯。
小班社会实践活动方案
以幼儿发展为理念，充分利用社会教育资源，丰富幼儿校外活动内容，创新社会教育形式，培养幼儿创新精神和社会实践能力。幼儿园生活即教育，社会即课堂的先进的教育理念，通过全方位的感知，为幼儿上一堂生动的社会实践课。为此，在这秋意浓浓的日子里，我们将组织孩子们参加社会实践活动，一路上孩子们不仅能感受到秋天的环境的变化，还能扩展孩子们的视野，让孩子们度过有意义的半天。我们小班小朋友选择了在环境优美的金汇小区内的电影院进行观看电影活动。相信孩子们定会是欢声笑语，快乐无比！
xx年x月x日
金汇景园“金汇影院”
四个班家委会代表统一商量购买
（一）影片名称：洛克王国！圣龙骑士
（二）片长：90分钟
想知道谜底，就请这个你和我们一起去影院寻找答案吧！
小班社会实践活动方案
以幼儿发展为理念，充分利用社会教育资源，丰富幼儿校外活动内容，创新社会教育形式，培养幼儿创新精神和社会实践能力。幼儿园生活即教育，社会即课堂的先进的教育理念，通过全方位的感知，为幼儿上一堂生动的社会实践课。为此，在这秋意浓浓的日子里，我们将组织孩子们参加社会实践活动，一路上孩子们不仅能感受到秋天的环境的变化，还能扩展孩子们的视野，让孩子们度过有意义的半天。我们小班小朋友选择了在环境优美的金汇小区内的电影院进行观看电影活动。相信孩子们定会是欢声笑语，快乐无比!
20xx年xx月xx日下午2点。
金汇景园“金汇影院”
每班请家委会开车接本班孩子一起前往目的地，电影结束后家长自行前往电影院接回孩子。
四个班家委会代表统一商量购买。
(一)影片名称：洛克王国!圣龙骑士。
(二)片长：90分钟。
想知道谜底，就请这个你和我们一起去影院寻找答案吧!
小班社会实践活动方案
1、活动对象：小班四个班级所有幼儿。
2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。
设计思路：
现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。
一、活动目的：
1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。
2、萌发幼儿爱劳动的情感。
3、激发幼儿保护环境的意识。
4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识.
二、活动行径：
三、活动需求及准备工作：
每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。
教师：毕婧钰邢丽君吴雅妮燕亚妮赵丽丽白羚原喆芳崔晓瑜。
主要负责人：毕婧钰吴雅妮白羚原喆芳。
1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。
2、准备物品：每人带一个垃圾袋相机旗一面。
四、延伸活动：要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。