7.范文范本的使用需要谨慎，我们可以参考其中的优点和亮点，但不能简单地照搬其中的内容。这篇总结范文包含了关键要点和精彩的观点，值得我们学习借鉴。
回顾,展望的初中作文
20xx渐行渐远，但是有很多东西却挥之不去。
那天，班主任去外地听课。我们非常高兴，一个个就像脱缰的小野马。老师不在家的那几天，班级里像炸开了锅，旷课的，遭遇轻微车祸的，违反纪律的一股脑找上了我们。班主任回来，被气得火冒三丈。周五的最后一节课，语文老师把我们狠批了一顿。说实话，我从未见过语文老师发这么大火。我清晰的记着当时的场面，语文老师说着说着，就哭了。当时，我们班所有人都意识到了自己所犯的错误，我们怕语文老师不要我们了，每天都心惊胆战的，真害怕语文老师不教我们。直到这件事过去了许久，这样的情绪才慢慢的淡化。
经历了这次事件，我们很多人都受到了深刻的教训。第一点，不要高兴的太早，因为你永远不知道，下一秒会发生什么。第二点，学会尊敬老师，学会理解老师。第三点，你要为你所犯的错误，付出相应的代价。第四点，不要等失去了，才懂得珍惜，那样你会后悔的。
这一年，我也懂得了如何去爱母亲。临近20xx的前几个星期，我姥姥生病住院，我的母亲自然要去照顾。我只好独自一人在家。那天，我的母亲答应我会回来，我等了很久也没有等到。我立刻打电话给母亲，我对她大声吼叫，根本不听她的解释。后来，我气得挂断了电话。我的姐姐又做我思想工作，我才体谅母母亲的难处。一边是母亲，一边是孩子，母亲当然会选择照顾姥姥。因为她陪伴我们的日子还很长。我是儿子，我开始理解母亲，也更爱母亲了。
把20xx年的感悟包裹成礼物，送给20xx年的我们，让我们在20xx年越来越精彩。让我们越来越好，越来越成熟，期待相逢一个更好的自己。
回顾,展望的初中作文
光阴转瞬即逝。时间一分一秒从我们身边溜走，岁月的脚步声越来越小。20xx包含了我们太多记忆与情感，20xx已然成为过去。我们在20xx年开启新的篇章，新的一年就是新的开始，我们站在新的起跑线上为我们自己的梦想奋发图强，努力拼搏，来开启新章程。
在20xx年中，在人们思想上出现了一个新的代名词“内卷”。“内卷”出现在生活的各个领域。如，学习上，学业繁重的我们，每天在为如何提升成绩而“绞尽脑汁”。在社会上，每一个奔波在路上的人们正在为如何站在社会高等地位而努力奋斗。与时俱进，让思想稳步前进与时代统一脚步。
20xx年的学校里，在一个个身穿“战袍”的学生的身上，在一次次月考的洗礼下，随着我们在考场上的紧张气氛，迎我们而来的是一次次的“心惊胆颤”以及我们的“鬼哭狼嚎”。我们在学校中，在班级里，在每个同学的心中，都拥有着太多记忆，太多情感，哪怕悲伤。我们将这些记忆存放在自己心中，等到我们“分道扬镳”时，再将它们拿出来细细品味。但是过去就让它过去吧。我们应该将20xx画上一个完美的句号了。迎接我们的是一个崭新的起跑线。
在20xx年，在我的初三下学期，迎接我的是什么。我不晓而知，那是未知的一年，也是充满神秘感的一年。找出自己的不足，在新的一年中尽力去改进它。我会比20xx年更加努力，努力前进，让自己更加优秀，用来谱写美好的未来。我们在送旧迎新的欢呼中，在星光璀璨的星空中，在孩童的嬉戏中，与20xx再见。
再见20xx，你好20xx！
回顾,展望的初中作文
今年的跨年夜，我没有选择和同学一起跨年，我选择了自己在家里和我的日记本待在一起，在零点零零分的时候，用钢笔在日记本上写下“你好20xx”。
之所以选择自己静静地跨年，是因为20xx年一到，我就是一个还有半年毕业的学生了。这对于我来说，20xx年显得更加珍重一些，我愿意把这样更珍重的年份留给陪伴我最多的日记本，让自己在与日记本的独处里感受20xx年的到来，感受自己一点点的蜕变。
“你好20xx”。没有叹号，也没有句号，我在日记本写下了“你好20xx”。没有了标点的限制，使得“你好20xx”保留了更大的可能性，可以是短短的一个词语，也可以是一个充满无限可能的句子，这让我看着不由得更加憧憬起20xx来。20xx年，我希望自己能够考上理想的大学；20xx年，我希望自己能够在考大学的过程里非常勤奋努力，不给自己留下任何遗憾；20xx年，我还希望自己可以给用自己的好成绩给把爸爸妈妈一个完美的回报，让他们明白我始终珍惜且感恩着他们对我的好。
20xx年，会是一个不一样的年吧？我在日记本上用心写下一个个自问自答的句子，把这些当成是我和20xx年，当成是我和时间的对话，我希望这样的时候可以隽永的留在我的日记本里，让我可以在未来回想的时候知道自己用过的心，和对毕业班这一年的珍重。我在日记本上书写着我对20xx年的畅想，也书写着自己过往的思绪，在这有着“爱您爱您”寓意的20xx年，我希望自己能够学会如何去爱人，如何去表达我对爸爸妈妈的爱，表达我对世界的爱。
写完所有对20xx年的畅想和憧憬，我重新回看了自己刚刚写下的文字，我知道这是一个旧我到新我的蜕变，在20xx年我将蜕变成一个大学生，完成我的成年礼。如果可以，我希望我的成年礼也是20xx充满爱意的。
回顾,展望的初中作文
时光飞逝，岁月如歌，时光老人的脚步匆匆。
在20xx年，曾记得我们还在榕树下嬉戏，放声大唱；曾记得我们还无忧无虑，整日上街shopping；曾记得我们还一起诉说自己对未来的无限憧憬，对梦想的追求；曾记得我们还在上课时传小纸条，说着悄悄话。无数的过去，如今已成了我们的回忆。
充满青春、充满活力的20xx转瞬即逝，随着新年的钟声，满载机遇、满载梦想的20xx向我们翩翩走来。
在崭新的20xx年，我们有着新的希望和新的追求。20xx年，我们即将迎来我们人生中一个重要的转折点——中考。20xx年，我又长大了一岁，我要帮助家人分担一切家务。20xx年，我将要进入一个新的学校，开始我新的学习和新的生活。
未来的生活谁也无法预料，但我知道这一年我应该做的事还有很多很多。
面对即将到来的中考，激动，紧张，害怕，不安，担心，期待。也许这些词语都不足以来形容我此时的心情吧！或许面对考试只有心平气和才能发挥出你最棒的水平吧！新年的心愿有许多许多，但最重要的还是希望考进一所好的高中。为了这个愿望，我一直努力着。
为了考进一所好的中学，我改掉了以前做事拖拖拉拉的习惯；为了考进一所好的中学，我每天上课认真听讲、做笔记；为了考进一所好的中学，我不似初一、初二那样的懒散、整日无所事事；为了考进一所好的中学，我努力补习我薄弱的理科；为了考进一所好的中学，我开始每天锻炼，为了提高我的体育成绩；为了考进一所好的中学，我开始背历史和政治，为了弥补我初二时丢失的地理和生物分。
20xx年，这是全新的一年，回望20xx，展望20xx，让我们挥洒汗水，放飞梦想，用歌声来迎接这崭新的一年！
“穿过风又绕个弯，心还连着像往常一样，最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就绽放，最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。”
回顾展望初中的作文
去年的今天，我躺在家里暖暖的被子里，看着跨年晚会，写《我的20xx》。光阴似箭，转眼间，临近大考的我坐在明亮的教室里，奋笔疾书，写《我的20xx》。
20xx的上半年，我还处于懵懂状态，虽然每天都在学习，却对自己的未来感到迷茫，不知前路何方。每天过着三点一线的生活，重复着机械性的动作，每天都在盼望放假。有一次妈妈问我：“你未来想干什么?”我愣住了，这不是妈妈第一次问我了。小的时候我总会用孩童常用的标准回答——当医生，当科学家来博他们一笑。那时仗着年龄小，总觉得以后有的是时间慢慢想。但是现在，人生已经到了重要的分水岭，我的梦想到底是什么呢?我不知道。
我只知道半年过去了，我迎来了人生中最重要的阶段。最初我无所适从，像是水土不服一样，出现了各种问题。越来越重的学业压力，亲人的殷切期盼，老师的谆谆教诲，满桌的试卷，满世界的书，让我措手不及，愈加迷茫。
每次回家，外婆都要带我去土地庙上香，以得神佑，看着外婆关切的目光，再想想越考越差的成绩，我惭愧不已。每次成绩出来，我看到妈妈失望的眼神，听到她无尽的唠叨，本就烦躁的我，简直想原地爆炸。我又何尝不想考个好成绩，但始终不得其法。
后来，我渐渐理解她们的苦心，我不再抗拒上香，不再跟妈妈顶嘴。前方的迷雾渐渐散开，我看到了前方的光亮。
距大考还有157天，迷茫无用，只有拨开迷雾，奋力前进，才会看到曙光。20xx年1月1日，新的一年，新的气象，我告诉自己，乾坤未定，你我都是黑马。唯有奋力前进，勇往直前，才能找到未来的出路。
回顾,展望的初中作文
当星星还在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；当乌云还在飘飘然，阳关已撒下金黄；当我们还在无止境地嬉戏玩耍，时间已经过去了，虽然还在埋怨当时，但曾几何时，英国诗人雪莱说过：过去属于死神，未来属于你自己。
回顾。
回顾过去的点点滴滴，一幕幕展现在眼前。记得在半期以前，每天都是那样悠哉悠哉，老师布置的作业总是草草完成，就算作业很多，但仍然还要过一过＂电视瘾＂。问一问作业有没有完成，也张大嘴巴说有，问一问回家有没有认真复习，也学着别人点一点头。一切的一切都是那么漫不经心，从来没有用尽全部精力去认真地对待过。想一想半期考前几天，才开始临时抱佛脚，整天抱着语。数。英三本书拼命苦读，头脑里总是想着：这次一定要考出一个好成绩。整天神经都是紧绷绷的，但是，就像别人说的，临时抱佛脚是不会考出好成绩的，于是，就在看到分数的那一瞬间，我就好象从云端突然坠到万丈深渊似，失落极了，看来，只有从过去的失败中汲取教训了。
展望。
展望未来，一切都从零开始。人生的道路崎岖不平，每段路都难免荆棘密布，暗礁丛生；于是有人成功了，有人失败了。无论是辉煌的昨天，还是不堪回首的过去，都只能代表昨天的奋斗。在今天的起步上，每个人都站在同一起跑线上。＂不能再像过去那样了，一定要开始努力了，不然就会输给别人的＂我一直在心中默默地对自己说，让自己加油。在人生的沙场上再征战一番，面对崭新的未来。未来就把握在我自己手中，它是好是坏，都要由我自己来决定，我在心里暗暗地定了个目标，今后一定要认真地学习，把全部身心都投入到学习中，还要听老师的话，而且要改一改爱看电视的坏习惯。坚持下去，前面就是＂柳暗花明又一村＂。
只有回顾过去，才能找到自己的不足，从而朝正确的方向前进；展望未来，才能树立更大的目标，积极去拥抱明天的太阳。
回顾拥抱初中作文
站在2016年尾巴上，几多感慨，几多思量!回首过去，欢欣鼓舞;展望未来;豪情满怀。
2016年，无论是简单还是繁琐，无论是辉煌还是失落，无论是机会还是挑战，过去的已经过去了，真正要面对的还是今后的日子。我感谢自己的父母家人，感谢我的领导同事，也要感谢那些帮助过我的人。新年伊始，要面对的事情有很多，经历了挫折困难对自己的人生还是充满了信心，日子总是一天一天过的，只要努力就有希望。
回首腾飞起舞的蛇年，感动与疼痛并存，谴责与反思交织，收获与遗憾并存，欢笑和泪水齐飞，希望和梦想同在……最为遗憾的是财富没有别人的多;最大的收获是拓宽了视眼，见到好多没见过的;最好的奢侈是人身自由内心无愧;最美的心愿是在马年里牵手找到心仪的另一半。
曾几何时，我还以为自己还年轻，结婚有点早。这一年身边的人更多的关注我结婚找对象，而不是往常那些琐碎。也许是年轮的跨越，婚姻、事业成了他们更关心或者对比的话题，尽管我很不情愿。
今年，我的工作内容性质什么都没变，变得只有自己的心态…也许每个人至少曾经面对这份工作的时候每天都激情满满的，现在呢?觉得就像在完成任务一样，每天按时按点的上下班，上班时间却干着跟工作毫无关系的事情，上网打游戏睡觉聊天，人也开始变得极其懒散。
常常不明白为什么每天都要这样的生活着，似乎是因为大家都这样，所以也就这样了，连拒绝和反抗都没有就接受了。自从上班那天起，我就担心做不好，每天很努力的充实自己…但是每每回到家躺在床上，莫名的空虚侵蚀着精神，无助泪水蔓延着心灵，仿佛听到内心有一个声音在呐喊着，我不快乐，我不喜欢现在的生活，带着不喜欢和疲惫入睡，那一刻开始我感到彷徨!
阳光照遍大地，闹钟吵醒沉睡的心。哎!生活还得继续，班还得上，有时候我会在想，如果过去人生的某个环节发生一点变化，是否现在的自己就是另外一个模样…过去终归是过去，未来必将是未来。没必要为一件没必要的事付出没必要的必要。
回顾往事初中作文
往事如歌，每当你轻轻哼唱起来，你就会想起那些事。有的平淡，有的浓烈，却都是同样的精彩，同样的值得我们去回味。
往事，一件件被我收藏在了日记本中，然后一本本日记本又被我放在书柜的顶上。如今拿下来，上面有了一层薄薄的灰尘，日记本是我一个个精心挑选的，所以并不花俏。现在的样子，反而看上去，古老而又亲切。似乎我每一天的事都记录在了上面，无论开心还是悲伤。翻开来看，每一件事情都像一曲曲动人的歌曲在耳边回想，看着看着，自己也笑出声来。这个午后，我被阳光包裹住，像一枚糖果，被五彩的糖纸拥抱着，密不可分。又拿下另一个旧日记本，看上面深蓝色的墨迹，在一个个冬天之后，被记忆悄然冷却。还要再写下去吗？我问着自己。在这些往事中记录了雨水的味道，光的变换，还有那一些经过着，告别着的面孔。
为了更好地记得往事，我只有不断书写。
小时候的自己还不懂什么叫做往事，只是认为这就是过去了的事情。就渐渐的长大了，才明白这不仅仅只是过去了的事，而是已经过去了却还一直念念不忘，一直怀念，一直记在心底的'事。
有的时候和朋友一起散步，讲起那些事情，我们都记忆犹新，仿佛还在昨天，一转眼我们就都长大了。去买本子的时候，我和朋友一起慢悠悠的走，看见两个吃着棒棒糖的女孩，她们似乎很要好，一脸天真的笑着。我转过头看着朋友，我们相视一笑。
什么时候，我们已经开始说小时候了？什么时候，我们开始把那些事称之为往事了？回忆起来发现自己小时候也有那么单纯快乐。那两个女孩真的很可爱，可能那个时候的我们也一样吧，可吃着棒棒糖一脸纯净的笑，我也只能堆放在满是往事的日记本了。
正如许多歌声，不必要深切而清晰地牢记。只是在一些恰好的气氛里，忽然想起，再迅速忽略。
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岁月初中作文
岁月荏苒，回不去的，心中疼痛。曾经的年少轻狂，随岁月风化，曾经的种种被渐渐淡化，似乎再也记不清。我喜欢带给我熟悉感的东西，温暖而真实。
也许，时间真的会改变一切。人会变，心会变，周围的事事物物都会变。仿佛，这世界没有一样东西会永恒。是非对错，我已经走过了二十来个春秋，时不时地回首，时不时地感叹，时不时地幻想，慢慢地，原来，我自己也变了。风清云淡，这一切看起来都是如此的随意，就如太阳随意地日升日落，季节随意地春夏秋冬，我随意地过着每一个日子。
某一天，我审视自己，突然发现，我竟忘了当初忘记不了的伤心，承受了过去承受不了的痛苦，习惯了从前习惯不了的生活，慢慢地，岁月磨平了我身上所有的棱角，路仿佛一下子到了尽头。可是，回头时，却又没有后路可退。
我喜欢秋天的落叶，当我漫无目的地走在大街上，望着繁华的都市，望着玲琅满目的商品，心里想的却是那些飘零的树叶。那些泛黄的叶子，仿佛正在诉说一段忧伤的往事。幸福总是短暂的，但在那一瞬间，我能听见幸福敲门的声音，感受到那稍纵即逝的轻松与快乐。也许哀伤总是和幸福相伴，就像冬天的雪花，在融化在手心的那一刻，既有哀伤，也有被温暖得热泪盈眶的幸福。
我也喜欢夏天的雨。夏天的雨总是这样，来得快，去得也快，来不及细细倾听，窗外已是满地阳光。夏天的雨虽然来去勿勿，可总是下得轰轰烈烈。那漫天的大雨，清洗着大地上的一切，万物的味道夹杂在一起，随雨水一起流啊流，然后被埋葬在土里，归于自然。喜欢雨后的天空，静静的望着天空，轻轻的滴答声，总是让你感受到那份喧嚣与躁动后的安宁。
每当窗外吹过一丝丝的微风，我总能想起儿时那些笑脸。在岁月的旅途中，难免会有疲倦的时候。这时，我会偷一份清闲，让秋风寄一份思念，寄给家中的父母，让春雨捎一份问候，带给天各一方的朋友，让雪花写一首情诗，送给我心中的恋人。
漫漫长路远，冷冷幽梦清。人的一生，可以不轰轰烈烈，但我也不愿品尝那孤寂的落寞，或许我要的只是那种平淡的生活，我想，平平淡淡的日子足以换来那份我向往的舒适与清闲。岁月如棱，回首往事，一段段的破碎支离，一幕幕的悲欢离合，点点滴滴，早已刻在三生石上。都说往事不堪回首，可还是忍不住去回忆，到最后，竟是不能相忘。忆往昔峥嵘岁月，坐在石凳上，静待，看沧海变桑田。
我只盼有那样一个地方，让我等待，让我回忆，去承载我的盼望，我的珍惜，我的喜欢。
岁月初中作文
时光飞逝，我们就要分别了，夏日在校园梨园倾听声声蝉鸣，冬日在教学楼前打雪仗，春天去乌岭头踏青，秋日在操场边上拾起片片黄叶……这些都是我们一起携手走过的岁月，都深深铭记在我的脑海里，时时不能忘怀。
入学第一堂语文课。
入学第一堂语文课，认识新同学的兴奋劲儿至今萦绕心头。依然记得，那些为了使大家记住自己名字的同学抛开羞涩大声念着自己的名字，编织着有趣的语句介绍自己。那一张张羞涩的脸庞充满着好奇的眼神就这样被牢牢地记在彼此的脑海里。
寝室是快乐的小天地。
寝室，是我们快乐的小天地，五个女生是我亦亲亦友的室友，吃住不离左右，欢声笑语时不时飘出窗外。熄灯就寝后，说着悄悄话，常常谈讨那首歌好听，哪部电视剧好看，今天看到了某某的糗事……“谁在说话？几点啦？”不好，管理寝室的阿姨来了！我们赶紧躲进被窝，捂着嘴偷笑。
苦累的初三时光。
不知不觉，我们步入了紧张而忙碌的初三生活，体育课似乎成了我们唯一的期盼，上体育课总渴望着时间老人慢点儿走，再慢点儿走。直到初三，我们才真正开始思考人生，我们都有一个梦想，都在努力，都在追寻，无论结果如何，她都一样美丽。
时光荏苒，如白驹过隙，初中的岁月就像交响曲，看似短暂，可每个“音符”都让你我回味无穷。穿过青涩的初一，翻过热闹的初二，即将跃过的初三，我们将谱写完美的尾声。同学们，初中岁月不能忘！
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岁月初中作文
岁月那么短，回忆却那么长。只是因为不想忘记你。
不知有多少个夜晚，你曾出现在我的梦中。
天空撒下一片暖阳，清风撩起你丝丝发缕，回过头看看走过的泥泞小路，转身的一刹那，与你相视一笑，你的笑容如同那时温暖的阳光一般，那么的美好。与你牵手，与你同行。
猛地一惊醒，发现又做了相同的梦。于是，再也睡不着。开始思索与你的故事。睡梦中，面对着你却说不出一句话，因为，你就是我，就是我逝去的岁月。我以为只能与你在梦中相遇，然而不是，其实你一直与我同行，从未离开过我。
是岁月，是岁月偷走了我童真时的稚气，是岁月偷走了年少时我那遥不可及的梦想。岁月啊，我与你同行，可是你却让我失去了童年时的天真与童话，看着狼狈不堪的我是那么得意。
只有在回首的刹那，我们才能看清楚一切的困由，也只有在太迟的时候，才能揣摩出当时的错过。
岁月那么短，回忆却那么长。只是因为不想忘记你，不想忘记我存在过的痕迹，不想忘记与你同行的点点滴滴。
与岁月同行，渐行渐远……。
岁月初中作文
岁月从黄山上走来，留下了美好的经历。岁月从长江走过，留了精彩的足迹。岁月从天空走过，留下了美丽的彩虹。岁月给我留下的则是无穷无尽的欢乐和难忘的家里生活。
我和同学们在一起的时间是最欢乐的，每到星期天我的同学就会来找我玩，我们总是玩的很开心很精彩。每次他们到我家里来，我们都会想好玩些什么和做些什么事情。
在一个星期六的上午，阳光很温暖，天气也很好，没有风。我一个人坐在外面的乒乓球桌上看着书，突然我听到了一阵响声，好像是我同学车上的发出的。这个声音我听了不知多少次了，我走过去看了看，还真的是我的两个好同学，我看见他们说；“我等你你们很久了，怎么到现在才来呀，”。
他们说“今天天气不错我们在家睡觉呢”。我又问“你们想好干什么了吗”他们一口同声的说“当然打乒乓球了”我说还干些什么呀，他们说玩电脑游戏也可以呀，我说行。我们先打乒乓球，然后才玩了电脑游戏。我们打乒乓球市，每个球都打的很精彩。
我们的球技都不错，但是和那些大人们比就差远了。我们一打就是一个多小时，我们每次总是打得汗流满面，直到打不动了我们才不打了。我们回家休息了一会就又开始玩电脑游戏了。我们最喜欢玩电脑游戏了，特别是一些动脑的游戏，我们总是能一起思考，很开心的去解决问题。快到中午了，他们要回家了，我只能用欢乐去和他们分离。
我和爸爸妈妈一起生活的日子也是最快乐的，我总是不能忘记他们留给我的欢声笑语。
岁月留给我的日子总是美好的。岁月让我知道了什么是快乐，我喜欢我的岁月。
初中化学反思回顾
新课程改革是一次深刻的改革，强调课程要促进每个学生的身心健康发展。教学目标由原来注重知识的传授而强调让学生形成积极主动的学习态度，教学的重点由重传授向重发展，由重老师的“教”向重学生的“学”转变。学生学习英语的方式和英语教学方式也应随不同年级的学生而变化。
在七年级的英语教学中，我发现了学生存在这样一些问题：
一、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
二、牛津教材词汇量增加，内容难度加大，学生怕苦而不能及时巩固。课文的配套练习也不能自觉的去独立完成。
三、教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
四、教师在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。有些教师就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在教师的责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
针对这种现状，我主要从以下几个方面入手:。
一、观察分析，了解基础。
小学阶段英语只注重听说读，而写的练习相对较少，英语考试也仅仅是流于形式。而农村小学由于师资问题，英语课的教学质量也受到限制。绝大部分学生的英语基础仅限于会朗读26个字母，而不能准确地读准、写出26个字母;兴致高时，能朗读几个带有chilish的英文单词及几句日常用语。
因此，接手初一新的教学班时，要对学生进行难易适当的诊断性英语考试，包括字母测试、词汇测试等。通过测试，了解学生的现有基础，精心备课、上课。针对基础参差不齐的学生进行分层次教学，避免有一定的基础的学生对重炒旧菜，索然无味;同时对于毫无基础的学生精心施教，夯实基础。
二、主动学习，音标先行。
英语学科的学习过程主要包括预习—上课—复习。牛津教材与以往教材的不同在于它增加了大量由学生独立完成的练习，而词汇和知识点渗透其中，这就要求学生必须做好预习工作，在质疑中自主学习知识，从而体验到上英语课的“成就感”。但英语学科的特殊性又决定了它的预习具有一定的难度，那么音标的教学显得至关重要。
笔者认为，在学完字母及若干基本词汇之后，要打破教材的编排顺序，系统讲授音标知识。可采用“分散归纳”的教法，及时利用字母以及一定量的词汇归纳出音标，教授读音规则，如：字母组合的发音、辅音连缀、多音节的划分等，读音规则与音标结合起来，给学生记忆单词的拐杖。也可以在音标教学中，编一些与音素相关的歌谣、绕口令及小短文，让学生在有趣的活动中巩固枯燥的音标读音规则，为将来成功记忆单词打好基础。
当然，音标的教学不能孤立的进行，应结合单词来认识其读音，这样将起到事半功倍的效果。掌握了音标，学生可自行拼读和记忆单词，既减轻了教师的负担，又增强了学生学习英语的信心和能力。
三、课堂设趣，寓教于乐。
“兴趣是最好的老师”。只有不断地激发学生的兴趣，调动其积极性，才能持之以恒地学好英语。
教师在教学中要善于运用丰富多采的教学方法和手段，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用。单词教学中，可以采用实物、彩图、卡片、简笔画等教学手段来加强教学的取见性，激发学生兴趣，或者在课前进行词汇、听写接力赛;句型教学中常用的方法有表演法、竞赛法和游戏法。七年级学生表现欲强，可以让学生利用每课前五分钟的表演来巩固已学句子，如购物、就医等。同桌表演对话，会什么，说什么，不搞每错必纠，减轻学生的心理压力。巩固单词和词组时，我经常采用“竞赛法”，以小组为单位，拼写单词或翻译词组，评出“thebestteam”，培养他们的合作精神，激发学习的热情。
如我教第六单元fashion时，要求学生穿上自己最喜爱的衣服，用showme______句型，让学生展示所说的实物，并用英语简单介绍并走秀，学生兴趣盎然，同时也掌握了一系列和服饰有关的词汇，大大提高了学习效果。
另外，教师要注重授学生以“渔”，让学生掌握规律性的知识，使学生灵活的解决问题，提高学生的应用能力和思维能力。英语教学中，动词的时态是一大难点。在教学中，我除了让学生记住时态的构成及与哪些时间状语连用外，更重要的是教给其方法：找时间，看主语，对规则。scwentdisgoing.此题中有副词always，学生确定用一般现在时，主语是she，再看动词是否是规则动词，go的第三人称单数加上“es”，所以选b。再如，hismother____(cook)inthekitchennow.根据now确定是现在进行时，mymother是单数，填iscooking。这样的练习使学生融会贯通地掌握不同知识的联系与区别，达到了举一反三的效果。
四、课外延伸，共同提高。
要学好英语光靠每周几节英语课是不够的，所以教师可以利用空余时间开展课外教学活动，鼓励学生大胆地用英语交流，根据不同班级、不同层次进行组织，加强课外辅导和个别辅导。如，充分利用早读课的时间检测学生的知识掌握情况，听、说、读、写训练皆可。再如，培养“小助手”，把班级分为十个小组，每组一名组长，要求他们主动帮助基础差的学生，不要嘲笑他们的错误，耐心地教他们读和说，以此带动班上落后学生。成绩进步者及时奖励，在班级内创造良好的学习气氛。
在抓好课堂质量的同时，作业的布置和批改亦不容忽视。作业的选择很重要，我们要注重练习的典型性，我多以考试中常出现的基础及易错题为主，一天几题，积少成多，及时巩固，做到精讲精练。作业的批改中，我不忘给学生评价，及时赞赏进步较大的学生，激发和保护他们的信心，对于退步的同学不忘写上几句鼓励或提醒的话。
岁月初中作文
当初，我怀着好奇的心情来到市直五小，来到了这个班级。那时的我们，根本不知什么是初中，只是无忧无虑的玩耍。
时光荏苒，岁月如歌。一转眼，六年过去了，曾经不懂事的我们变成了一个又一个活泼的少年。长大了，也懂事了不少。在这期间，发生过一个又一个感人的故事。其中一个故事就发生在我们敬爱的梁老师身上。
看似一个平常的下午，其实六二班的同学们已经做好了准备，迎接梁老师四十六岁的生日。梁老师一进门，就有无数彩带漂浮在梁老师头上、身旁。这时，杜敬心同学对梁老师生日发表致词，而这时，梁老师已热泪盈眶。致词发表完毕后，梁老师深深地向同学们鞠了一个躬，从我们班里发出了经久不息的掌声。我们班的许多同学都被深深的感动了。平静一下心情，我们回到了自己的座位。一个又一个礼物代表着六二班同学们的心。正对着我们的是签名布，我们要一个一个走上前去，在签名布上留下自己的名字。
之前，我们没有准备充足，给闭幕留下了遗憾，我们聪明机智的杜敬心想到了一个办法：为梁老师唱一首歌。才没有让闭幕有那么大的瑕疵。
时光荏苒，岁月如歌。转眼，我们就要升入初中，向自己的童年再见。借着梁老师的生日，我知道——我们已不再是那不懂事的小孩了！
岁月初中作文
尊敬的老师、同学们：
大家上午好！作为一名已经踏出母校大门，开始崭新的高中生活的学生，重回文华我倍感亲切；而能够站在这里和学弟学妹们交流，我无比荣幸！
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。踏进母校，一草一木都是那么熟悉，而校园已然多了一群朝气蓬勃的初一新生；原本稚嫩懵懂的初一同学已经升入初二，那么精神抖擞；而初二的同学们也将步入人生重要的关口，那么豪情满怀！所以，今天我的任务就是为准备上战场的初三的师弟师妹们打打气，加加油！
一年前的今天、我和你们一样以毕业生的身份站在这里。我仍清晰地记得那时候的'我带着万分期待而又焦躁不安，带着对明天来临的惧怕和对光阴飞逝的感叹。想必一年后的今天、你们也带有这样的感觉吧。
已经从那个万恶的初三摸爬滚打走出来的我，看到台下那一群疲惫的身影，有种惺惺相惜的感觉，你们真的辛苦了！上次我回文华的时候，碰巧是初三同学的体育模拟考试！猛烈的阳光，闷热的空气，还有让人紧张塑胶跑道，都摧残着每个初三学生的精神与肉体，我真的很心疼，但我又很开心！因为，暴风雨即将过去，你们会变得更加坚强，当听到哨声响起的那一刻你们会不顾一切冲向终点！当听到老师同学的加油呐喊声，心中会充满感动和力量！上个星期，你们的体育考已经结束了，但升中考试却开始了？无论结果如何，我们没有退路了，那就一路向前吧！
在罗中，我们的主任总和我们说，高考，就是一场马拉松，考的就是基础、能力、身体、心理，我想中考也一样！经过了3年的磨练，我相信每位同学都有能力面对中考！所以现在要做的，就是查漏补缺，将基础知识牢牢抓住！然后吃好睡好！！保持良好的身体状况！身体就是革命的本钱啊！最最重要的，就是心理了，老实说，这个时候如果不紧张，不害怕是不可能的，我也是从初三走了过来，我知道那种付出了汗水与泪水，却不知能收获到什么时的迷茫！但，一定要对自己有信心！信心：有它不一定能赢，没它一定会输。信心是成功的精神支柱，充满自信，做到战略上藐视困难，战术上重视困难。胸有成竹，从容不迫！相信经过努力的我们是第一流的，我们的汗不会白流，心不会白操。文华中学走出的学生都是很棒的！
是雄鹰，就应勇敢地搏击长空！
是蛟龙，就该从容地挑战风浪！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。舒展羽翼，方能搏击长空！
沧海横流，方显英雄本色！你们就要肩负着学校、家庭厚望踏上通向美好前程的中考专列，去激情飞扬的把握属于自己的人生机遇，去淋漓尽致的挥写属于自己的美好篇章，你们的前途将是一片阳光灿烂。进军的号角已经吹响，时代的强音已经奏起，师弟师妹们，就看你们的了！
岁月初中作文
那时，那岁月里的人，那岁月里的事，那岁月里的点点滴滴，都化为历史，深深埋入我心底。
一
“哎呀”，推开古老的木门，时光倒流回三国。拂去你身上的尘埃，将视线轻轻靠在你身上，我仿佛看到了烽火硝烟。那是谁？站在高峰之巅，俯视四海，与天公谈笑风生，与日月开怀畅饮，那是诸葛先生。
真不愧一个“卧龙”也！他身怀雄心壮志，因刘备三顾茅庐而出，指点江山，辅助天子，与神明共舞。
他高瞻远瞩，运筹帷幄，决胜千里；他，一代忠臣，鞠躬尽瘁，于败军之际受任，于危难之间奉命，为蜀汉殚精竭虑，留下无数美谈。美哉，孔明；壮哉，诸葛！
二
“除暴安良，替天行道！”多么震撼人心！梁山好汉豪侠仗义，雄聚一堂，为的是天下百姓，这是何等的壮志！
他们看不惯朝廷的腐败懦弱，受不了那些乌烟瘴气的追名逐利，“出淤泥而不染”与朝廷对抗，为百姓伸冤。
那一个个英雄都是血的见证！豹子头林冲，安分守己，循规蹈矩，却被朝中奸臣高俅所害，误入白虎堂，风雪山神庙，一次次的忍耐，最后万般无奈，该出手时就出手，逼上梁山！行者武松，一双眼光射寒星，两弯眉深如刷漆，身高八尺，浑身上下有百千斤气力。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为兄报仇斗杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他不愧是一名顶天立地的男子汉！
三
一身盔甲，令所有的对手溃不成军。但你，挡住前面的攻打，却经不住背后的谋杀。一块大地般宽厚的脊梁，针针见血地负起母亲的叮咛：“精忠报国！”——可报国路，让昏君奸臣弄得曲曲折折，坑坑洼洼，险象环生。你忠于谁，谁就决定你的生死。可你忙于出征，忙于布阵，忙于厮杀，便不曾留心，天子的夸奖，是一种带回钩的暗器。谁让你满怀抱负，浑身功夫，却赶上了一个有重病无良药的时代。阴谋出笼，十二道金牌———将忠良捉拿。手上铐子，脚上镣子，井颈上架枷子，最重的托驮在背上———那母亲的至嘱，如今成了致命的`包袱。
亭间是佞贼一个人的狞笑，亭外是满天下无数人的痛苦。一刀落下，滚烫的座右铭，一下子变成了冰冷的墓志铭。幸亏那识大体的岳母先行一步，否则她这白发人该怎个哭祭黑发的儿郎？你八百五十年前的一腔热血，化为历史上的一把冷汗。你带着遗憾走了，不过，我们将时刻铭记您那雄志未泯的抱负：收拾旧山河！
四
历史的车轮碾过岁月的风尘，但留给世界的却是那份沉甸甸的记忆，还有那一个个屹立在人们记忆中的不可磨灭的印象。那时，那岁月，永远在我心中定格。
岁月初中作文
时间一瞬，煮雨一刻，时间的点滴，萦绕着无限的思绪，然而就凭借着你对时间的认识和理解，在喧嚣混乱的生活中，无论你怎样追求和渴望，都要保持真诚，真心来维持时间或心灵的那最初的平静，保持心扉的那份最初的也是最早的那份安逸与快乐，最后在时间中找寻真我，找寻出路吧！尽管有时它像一个怎么也解不开的谜团，但它犹如那裹上的一层神秘的面纱，纵使我们摸不到，但只要有它的存在都是很幸福的。
——题记。
过去。
回首过去，我们是站在回忆里。我们曾是在草地上草丛中追逐嬉戏的孩童，曾光着脚丫在草地上跑来跑去；曾在池塘里捉过鱼虾；也曾在草丛中追逐萤火虫，嬉戏着玩闹着将一天过去。无忧无虑的欢笑，笑容充满像糖果一样五彩的颜色，给了我们无述的幻想和对未来无限的憧憬和想象。
现在。
花季的我们正是将青春张扬肆意开放的'时刻。因为青春，我们激进，我们放任自己的胆大心细，在文学的学习中你追我赶，互相拼搏。遇上好词好句，总让我们癫狂，与知识结伴与青春相随。我们捧着激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。在困难面前我们不低头，总是昂首前行，携手共进，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。让今后都如此，青春的容颜是最美的，是发自内心的美丽，是一种不会被挫折打败的美，是一种由稚气过渡到成熟的美，是活力四射的美，是恬静纯洁的美。我们捧着青春美丽的色彩，将这永不褪色的美保留，让我们今后的人生为这短暂的青春而感到精彩而美丽。
未来。
未来，是我们成功的期限。未来在我们的手里，我们追逐过，执着过，也坚持过，无数次，梦境里，洒脱了成功的喜悦和泪水；无数次，幻想过，拥抱着成功的鲜花和掌声，无数次，我们期待着追求执着，坚持到最后，我们成功了。然后静静回首。成功的开始和不懈奋斗的过程，最后的美好。正如一句话所说不放弃，转弯便有无限可能，而我们的未来我们的成功正在积累。在以后我们终会在不同的领域获得不同的成功和那份久违的感动。
过去就像是一本翻不厌的书，让人禁不住的回味再回味。
现在就像是一本本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前。
未来就像一页白纸，等待着许久，最后画上一张灿烂的画。
过去，现在，未来，我们一直都在前行的道路上从未止步，继续向前，向前……。