在自我介绍中，我们可以适当展示自己的成就和经验，以证明自己的能力和资格。我们为大家准备了一些不同场合下的自我介绍参考范文，希望能对大家有所帮助。
三年级安全手抄报
安全，是现代汽车学上最重要的议题。随着汽车对于人类生活的重要性日益的提高，汽车已成为每个现代人生活的一部分。而从第一辆汽车发明以来，车祸这个字亦成为人类生活的一部分。当车辆的性能越来越好、性能越来越高，让车祸所可能造成的风险代价亦越来越高。为了维持汽车消费者的安全，让其获得最佳的保障，安全设计已成为现代汽车设计之中最重要的一环，安全配备的成本，亦在汽车生产的比重之中越来越高。在数十年的发展之下，从底盘的设计、车体的打造，每一关键零件的组件的设计与安全，均已加入了安全的考虑。
2.主动安全vs被动安全。
在这个单元之中，我们将介绍主动安全与被动安全的各种配备与设计。一般的消费者往往为“主动”与“被动”两个字眼所迷惑。一般而言，主动安全与被动安全配备的区分，主要是以发生意外时的撞击做为区分。主动安全配备大略是指发生撞击之前所做的辅助装置。这些装置在车辆接近失控时便会开始作动，以各种方式介入驾驶的动作，希望能利用机械及电子装置，保持车辆的操控状态，全力让驾驶人能够恢复对于车辆的控制，避免车祸意外的发生。
而所谓的被动安全装置，则是在车祸意外发生，车辆已经失控的状况之下，对于乘坐人员进行被动的保护作用，希望透过固定装置，让车室内的乘员，固定在安全的位置，并利用结构上的`导引与溃缩，尽量吸收撞击的力量，确保车室内乘员的安全。
常见的abs、vsc等驾驶上的辅助装置，便是属于主动安全配备;而安全带、气囊及笼型车体结构，便是被动安全配备与设计，在本单元之中都将一一为读者介绍。
3.安全驾驶最重要。
在此必须提醒所有的网友，主动安全配备与被动安全配备，在汽车行驶上都属于「辅助」装置，都是在车辆超越操控极限的情形之下，进行辅助的装置。装配这些辅助装置，并不能确保行车的绝对安全，仅能降低车祸意外发生的机率及伤害的程度。真正安全行车的关键，仍在于适当的保养，确保车辆机构的正常运作以及安全的驾驶行为。
三年级母亲节手抄报
作为三年级的学生来说，制作。
手抄报。
那是常有的事情，为母亲节制作手抄报也不是什么难事，下面是本站小编为大家收集的三年级母亲节手抄报相关资料，希望对大家有所帮助。
1.没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!
2.天空广阔，比不上母亲的博爱广阔;太阳温暖，比不上母亲的真情温暖;鲜花灿烂，比不上母亲的微笑灿烂;彩虹鲜艳，比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐!
3.初为人母，最是幸福。可爱婴儿，嗷嗷待哺。盈盈笑脸，暖暖盼顾。柔肠百转，倾心呵护。母亲节至，快乐无数。祝新妈妈，尽享为人母的幸福。
mesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有时候好像不是这样，但是我真的爱您。
5.妈妈：你辛苦了!要不是中国移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康!
6.♀不会随光阴流逝的，是您的爱;不会随岁月淡漠的，是我的愿：愿母亲节日康乐!
7.君子之交淡如水，所以每到节日的时候，我总不忘记对你送上一句：节日快乐。等我说完了，我才想起今天是母亲节!
8.走遍天涯海角，您在的地方才是永远的家;听遍千言万语，您说的话才是拨动心弦的金玉;吃遍四面八方，您做的饭菜才是最香;看遍人情冷暖，您给的关心才是最真挚的爱。母亲节，愿您健康快乐，笑口常开!
9.洗衣做饭忙不完，每日忙碌不着闲，历经风霜添白发，勤劳持家不知烦，尝尽苦辣皆为甜，养大子女无怨言。在母亲节的日子里，祝福妈妈健康长寿颐养天年!
10.看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvi发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于1920xx年世纪，amanm悲痛欲绝，两年后(1920xx年)，amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1920xx年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。
1920xx年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
元宵节手抄报三年级
正月十五吃元宵，“元宵”作为食品在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫“浮元子”后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即“汤圆”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中“滚”成的，或煮或油炸，热热火火，团团圆圆。
雷锋手抄报三年级
新媒体正在深刻地改变着人们的生活和行为方式，特别是影响着青少年群体的成长、思维方式和行为习惯，为进一步贯彻落实习近平和党中央的重要要求，动员广大团员青年积极参与构建清朗网络空间，推动学雷锋活动合青年志愿者行动深入发展，与时俱进，向全国团员青年发出《清朗网络·青年力量》倡议书，号召团员青年们积极按照习近平提出的“勤学、修德、明辨、笃实”要求，将共青团员的先进性和担当精神延伸到网上，在网上积极发出青年好声音、形成强劲青春正能量。
一、活动主题：清朗网络·青年力量。
二、活动时间：3月5日-3月11日。
三、活动内容：
必选活动：
(一)我的网络文明志愿宣言：
1、内容：宣言如何做一名网络文明志愿者。
4、宣传倡议照片：
(1)有学校名称：xxx幼儿师范高等专科学校。
(2)微笑传递正能量，有创意，凸显新时代青年的活力。
(3)照片能简单体现宣言倡议内容。
任选活动：
(二)我身边的雷锋：
1、用眼睛发现“身边的雷锋”，并描述“雷锋事迹”，配以“雷锋”图片。
2、格式：#我身边的雷锋#班级姓名“雷锋事迹描述”照片/视频@xxx幼专团委(腾讯微博)/xxx幼儿师范高等专科学校团委(新浪微博)@xxx共青团@共青团中央。
(三)我的'雷锋纪念日：
1、以个人或者团体形式开展一次“学习雷锋”志愿服务活动：服务社区、奉献社会-清扫白色垃圾、爱护环境、关爱空巢老人、走访敬老院、关爱留守儿童、关爱伤残等志愿服务。只要身边小事，你肯伸出友爱之手。
2、方法：将“志愿服务活动”留下照片/录下微视频、志愿服务描述上传到官方微博。
4、要求：拍摄照片，视频可创新制作;描述真实生动。
(四)声音：我们为什么要学习雷锋精神。
1、通过深刻思考、讨论、总结后发声：我们为什么要学习雷锋精神。通过结合自己的志愿服务谈谈我们为什么要学习雷锋精神。
2、要求：字数、文体不限，思想积极向上，风格独树一格，体现当代青年的新风貌，反应作为网络文明志愿者，社会志愿服务践行的思想。
3、截稿时间：xx年3月11日。
四、具体要求。
1、各团支部、青年志愿者服务队要高度重视，加强宣传，统一部署，精心组织。要认真落实，策划好适应本单位开展志愿服务的形式和项目，确定志愿服务的实效。要从服务看得见，真正做实事、做好事。要加强网络对活动的宣传，突出主题，营造氛围。
2、参与活动方式：必选(我的网络文明志愿者宣言)任选(至少任选一项)。
五、总结表彰。
以团支部为单位，参与人次、服务质量、服务时效、特色创先等方面总结表彰，评选出网络文明志愿者宣传大使、最有意义的雷锋纪念日、先进优秀青年志愿者服务队。
共青团xx幼儿师范高等专科学校委员会。
xx幼儿师范高等专科学校青年志愿协会。
xx幼儿师范高等专科学校团委宣传部。
xx年3月4日。
三年级中秋节手抄报
常时斗暗犹闲事，无月中秋可若何。 我欲梯云千万丈，取光还月谢羲娥。
舟中中秋
宋·释居筒
楼外与楼头，无如一叶舟。 风轻随月走，江远与天流。 好是今宵满，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖独飕飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 无枝空绕鹊，有约不惊鸥。 汉掌仍承露，秦貂未换裘。 弗须占蚌腹，已自压江楼。 欲放仪邻老，长随蟾兔游。 一年看晦朔，终不似中秋。
中秋李漕冰壶燕集
宋·戴复古
把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。 故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。
1
中秋
宋·赵希木路
白露漙空万叶飞，生香浑在桂花枝。 一千里月正圆夜，九十日秋才半时。 湓浦风流元亮兴，鄜州牢落少陵诗。 不妨吟尽蟾蜍影，此别分明隔岁期。
中秋饮凤凰台上
宋·王遂
天上十分月，人间一半秋。 笙歌传小寨，灯火认层楼。 酒怕初斟满，棋欣未了收。 分明浑似水，只是欠双鸥。
2
关于xx年中秋节、国庆节放假的通知
各处室：
根据国务院办公厅、省政府办公厅关于xx年部分节假日安排的通知，现将xx年中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下:
一、中秋节：9月19日至21日放假调休，共3天。9月22日（星期日）上班。
二、国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。9月29日（星期日）、10月12日（星期六）上班。
请各处室提前做好工作安排，清扫办公室卫生，整理好个人物品，并在放假期间锁好门窗、切断电源，安排好相关值班，确保节日安全。
办公室
xx年9月5日
中秋节征文资料:
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当听见王维的着首《九月九日忆山东兄弟》，我便会在那一瞬间想起＂中秋节＂这三个字。
我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的`体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
越贵、越好吃的月饼，更会吃腻了月饼，享受着天伦之乐。妈妈在中秋节那天，想起以前的苦日子，有时眼泪便会夺眶而出，哗哗地流。爸爸还告诉我：＂以前根本没有什么月饼，有点饭，有点肉便高兴得不得了了。＂听了他们说的这些话，我深深地感到：我真幸运，生在这么一个幸福的家庭里。
三年级学雷锋手抄报
有人说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。也有人说：在21世纪的今天，雷锋精神早已过时了。但是今天的一幕告诉我们，这个时代不能没有雷锋，这个时代不能缺少雷锋。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的三年级学雷锋手抄报，希望大家喜欢。
虽然雷锋叔叔牺牲了，但是他永远活在人民的心中。
我的姐姐叫文芳，她从小就很善良，帮助过很多人，在人们心中，姐姐就是活雷锋。
记得有一次，姐姐在放学的路上，看见一个小女孩摔了一跤，脚趾头的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐见这样，连忙将她送进了医院，还帮她付了医药费，并打了电话给她妈妈。她妈妈听了之后，准备好了钱，就马上赶了过来。她把姐姐付给医生的医药费还给了姐姐，姐姐没有要就走了。
还有一次，下午上第三节课，也就是最后一节课，突然下起了倾盆大雨，我和姐姐带了雨伞，班上只有一个同学没有带雨伞，而且他家的路很远，不带雨伞回家会感冒的，姐姐想也没有想就把自己的雨伞借给了他，我和姐姐一起用我的伞。在回去的路上，我问姐姐：“为什么把伞借给他，你看你身上都湿了。”姐姐深情地告诉我：“如果没有给他，他岂不是要全身都湿，现在他不会湿啊！这样的话，即使我湿了一点也没有关系，因为我很开心。”
从这些事情上，我断定姐姐是“活雷锋”。事后，我问姐姐为什么这样做？姐姐说：“雷锋叔叔曾经说过‘生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。’电视上都说了，学雷锋，讲文明，树新风。”我听了姐姐的话，自叹不如，觉得很惭愧。我以后也要学习雷锋精神，一定做个助人为乐的.人。
今天是3月5日，“学雷锋日”。我和其他小记者们一起参加“2017年文明太仓，市民大行动仪式暨学雷锋志愿服务广场活动。”
早上8：30，在中心广场上，大记者和我们说了几点采访要求，然后我们便兴致勃勃地进入拥挤的广场中。里面已经人山人海，黑压压的一片。到处都看到穿着红马甲，戴着红帽子的爱心志愿者们。今天来参加学雷锋志愿活动服务的有60多家单位和部门，在每个单位前都有一个蓝色的桌子，桌子上放了许多的宣传册和小礼物，在周围挤满了很多询问的叔叔阿姨们。
我走着，走着，走到了红十字会，发现那里的人都围成了一个圈。我好奇地挤进去，发现一位叔叔正在教大家心肺复苏，我认真地听完叔叔的讲解，终于知道了原来及时地正确地心肺复苏，是可以挽救一个人的生命。然后我和同伴去采访了边检站叔叔，这是我和她第一次采访，我们都激动的说不出话来，慌不择言。最终，我们在家长和叔叔的鼓励下，向边检站的叔叔问出第一个问题：“边检站的工作是做什么的？”叔叔耐心地为我们介绍着。原来，边检站是检查外来国家的船只，车辆，人员等，确认安全后才让他们进入中国的领土，保障大家的安全。我们和叔叔照像留影，他们好威风呀！
接着，我看见了“归庄阿姨服务团”，她们正在为一些老爷爷，老奶奶理发按摩。理发完的爷爷，奶奶都精神了许多，露出开心，幸福的笑容。那一刻，我觉得“归庄阿姨”们好伟大。梁阿姨们十几年如一日地义务为老人理发的行动，深深感染着我。本来想和阿姨们合影的，可是她们太忙了，没有时间，真遗憾！下次有机会一定和她们合照留念。
我恋恋不舍地往回走，看见喷水池边上几位消防员正在教小记者和小朋友们使用灭火器。还体验了灭火的感觉。我一看，立即跑过去参加。消防员教我们使用前要先看看压力表是否正常，然后将瓶体上下摇晃，接着拔去保险销，握住喷嘴，对准火源根部压下手把。并且灭火时，不可站在下风处，要在上风或侧风处。当我体验灭火时，我按使用方法进行了操作，但却忘记要站在上风处了，干粉顺着风势向我扑来，害得我吸了好几口。
时间过得真快，活动结束了。期待下次学雷锋日的到来。我也要在生活中做力所能及的事，学习雷锋精神。同时，今天的活动给我们上了一堂很有意义的思想政治课，虽然雷锋离我们很远，但他的精神就在我们的身边。感谢那些默默无闻奉献的人们，为他们点个赞！
三年级品社手抄报
昨天姚老师让我们准备了一些关于水资源的资料，准备上一节公开课，我听了，心里乐开了花：太好了，又可以上一次精彩的品社公开课了，听老师说，一节公开课的知识量顶得上好几节普通的课，收获就比别人大！
今天下午，我带着准备好的材料，早就迫不及待地来到了学校。上课铃一响，我们排着有序的队伍进入三（4）班。哦，今天给我们讲课的原来就是德育处的张老师。
课上，同学们积极举手发言，表达自己的想法，张老师也讲得绘声绘色。通过她的讲解，我了解到世界上的水正处于危机状态，就拿我们所处的江苏地区也处于缺水状况，不由联想到其他城市的缺水情况，想到那枯裂的土地，因为没水而干枯的禾苗，还有那些住在山区的人们，每天都要走上十几公里的路，去挑那浑浊的泥沙水……我又想到现在生活中看到情况，没有关水龙头，那白花花的水就浪费了，还有那些洗车行的人们，洗一辆车就要花费大量的水，看到那缓缓流动的水，它们好像在告诫人类：“你们一定要好好珍惜水资源，如果再不珍惜，最后一滴水就是你们的眼泪！”是呀，我们要及时提醒那些沉睡在浪费水的人们，要唤醒他们：节约水资源一定要从自身做起。为了找到浪费水的源头，张老师选了四个组长，又给我们发了一张表格，分组讨论研究，其中一个就是我。大家个个争先恐后，各抒己见，我把大家的.想法一一填写在表格里。最后轮到组长发言的时候了，胡晨欣一下子抢走了我的话头，说的详详细细、生动逼真，不过，她有一点没说到，我抓住这一突破口，大声补充道：“洗澡擦肥皂时，可以把水关上。”顿时，教室里发出雷鸣般的掌声。我自豪地回到座位上，姚老师也投来了赞赏的目光。
这次品社课，我学到了很多知识，我要将这些知识传递给爸爸妈妈，让他们也来讨论一下今天我们在课上的话题，我相信一定还会有另外一种不同的收获。
三年级全家福手抄报
家是我们每个人的港湾，那里有我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。下面我们来看看三年级全家福手抄报，欢迎阅读借鉴。
家是我们每个人的港湾，那里有我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。今天，我来给大家画一张我的“全家福”。
第一位是爸爸。我的爸爸胖乎乎的，不怎么爱做家务。他特别爱吃肉，每逢星期天，他都会去超市买回一大堆好东西做给我们吃，有红烧肉、炒鸡腿、清蒸鱼、啤酒鸭……下一位是被家务活累得喘不过气的妈妈。妈妈非常勤快，总嫌家里不够整洁。她每天下班回到家不是洗衣服，就是整理房间、打扫卫生，有时夜里洗衣服到十来点呢！累得她年纪轻轻就喊脊梁疼，经常让我帮她捶。第三位是奶奶。奶奶非常勤劳，有病了还非要去给人家干活。第四位是爷爷。爷爷是个戏迷，戏曲节目天天看，“梨园春”更是每期都不舍得错过。
下面就轮到我粉墨登场了！哈哈！我是个爱哭鼻子的小鬼，小时候不管何时何地，稍有不顺心我就会哭，而且是大哭不止，有时哭完后还会顽皮地笑笑，熟识的人都开玩笑说：“哭也是你，笑也是你，当演员呢！”不过，我现在已经改过来了！我可不想当不受欢迎的“哭星”哦！
偶尔有一次看电视，瞥见电视机旁那全家福，忆起了过去……
在那个普天同庆的春节里，阳光穿透着浓浓的幸福，毫不吝啬的撒在大地上，好像是镀了一层金。灯笼早已高高挂起，预示着欢庆的暖意。街上更是车水马龙，平时看着挺挤，可今天却全然变了一种韵味——年味在鸣笛中穿行。放眼望去，满是幸福。
路上人头攒动，买年货的人自然也就不少。然而，这最热闹的，还算是照相馆。自然有挤满了的人的：有情人缠缠绵绵的，有大学学富五车的，各是应有尽有。我则与家人站在一旁，听候差遣。
在拥杂的人流中，我们走进一间屋室：是满载着暖意的，灯笼，鞭炮，挂满了红艳的墙。我们则在工作人员的安排下走上了照相台，地也是红的，上面印着“福”，满满的都是暖意。
我则站在老妈面前，却遮住了老妈的脸，我微微蹲了下来；姐也把老爸的脸堵住了，也让开，蹲了下去。准备照照相了，老妈扯了扯老姐不平整的衣角，微微说：“自己注意点儿。”说罢便抬头看照相机。老爸拍拍我后背的尘土，也站好，看着镜头。
四面的温暖霎时间充斥着我的灵魂，也有点紧张罢，但终究还是被遮掩，只见闪光灯一亮，我条件反射地眨眨眼，结果却影响了效果，终的还是再来了一张。
老妈轻轻按按我的肩，示意我睁眼。我回头一笑，转过身来，再次摆好姿势，在灯光师的建议下，调整好了位置，随着清脆的相机拍照声，在满是幸福的日子里，在满是暖意的照相馆，在满是爱的家人中，一张全家福终于诞生了。
拍完照后，老妈去洗图片，我们便跟着去，看着这一张张的全家福，我笑了：这便是这春节最大的幸福罢了。
我生活在一个有酸、有苦、有甜、有辣的家庭中，我在这里慢慢长大，慢慢变得懂事、成熟。
昨天晚上，爸爸和妈妈为了十元钱，发生了冲突。爸爸在外面多花了十元钱，妈妈非常生气。他们便争论起来，我则在一旁为他们分析。皎洁的月光，明亮的星点。夜非常寂静，只有爸爸、妈妈的争论声是那么清晰。
他们都在仔细地找着有利于自己的.证据，让自己的话语更有说服力，声调一声比一声高。妈妈气势冲冲地说：“你在外面多花了十元钱，这就是你的错！”爸爸忍无可忍了，说道：“我辛辛苦苦挣的钱，现在你到来训我了。”他们就这样你一句，我一句……我不知如何是好，也不知谁对，谁错。一时，只能够听着他们在那里大喊。
过了一会，他们的声调渐渐低了一些，我突然说了一句俏皮话：“你们吵架，一点都不好玩。”一会儿，爸爸妈妈你看看我，我看着你。爸爸失去了那严肃的神情，妈妈也低下了脑袋，不再有锋利的言辞。我又走到妈妈身边说：“妈妈妈，为了十元钱，惹的你生这么大的气，多不值的呀！”妈妈看着我，不知怎么，叹了口气。我又小声说：“其实，爸爸天天挣钱也挺辛苦的。”妈妈看着我，眼神是那么温柔，用手摸了一下我的头，不再说什么了。我又走到爸爸身边，推了推爸爸，爸爸笑了，露出灿烂笑容，说：“宝贝女儿，我知道你想说什么，走，找你妈，咱们一块儿出去转一圈。”
一家人走在皎洁的月光下，身后，拉着长长的三个人的影子。我在中间，右手拉着妈妈的手，左手拉着爸爸的手，我们在月光下向前走去。
不知什么时候，辩论大赛已结束了。
三年级129运动手抄报,三年级一二九手抄报
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》。
渴饮美龄血，饥餐介石头。
归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。
为中华之崛起而读书。——周恩来。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
三年级寒假手抄报
1、寒假期间自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。
3、不得在马路上骑自行车。
4、寒假期间遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。
寒假期间不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍，到这些地方必须有家长陪同。
1、寒假期间要在家长的指导下使用家用电器。
2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
3、寒假期间不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
1、寒假期间不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警(119)、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放。
1、寒假期间自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
4、寒假期间不暴饮暴食，防止消化不良。
三年级庆五一手抄报
好久不？，十分想念；相隔千里，情意相通；五一长假，忆起过去；找点时间，网上约会；带上祝福，相互祝愿！祝劳动节快乐！
今天劳动节，花儿在笑，鸟儿在叫，心儿在跳，发发短信把你手机闹：愿你走上发财高速路，进入升迁快车道，跨跃好运路，穿过平安巷，到达幸福终点桥！
小时候对书本劳动，是为老师父母的微笑；长大对社会劳动，是为解决温饱过得好；老年了，动不了，常用感叹号：人啊，不容易！五一了，歇歇，快乐着过！
短信会变成美味，文字会开出玫瑰，相互发送是一种约会，细读是为了体会寂寞滋味，人世间，只有朋友最珍贵！
送你阳光，替你把疲惫蒸发；送你细雨，替你把劳累冲刷；送你流星，替你带去好梦；忙碌的日子好好照顾自己！劳动节愉快。
我沿着滚烫的网络，用我缠绵的柔情、奔放的感情、炽诚的热情、真挚的友情、愉快的心情，动情地祝你：五一节快乐！
让我们的情义踏过绵绵白沙，越过巍巍碧峰，穿过团团紫云，在肥沃的蓝田中播种，用甘甜的青溪水浇灌，在温暖的丹阳下，成长苍天翠柏。祝五一快乐！
我沿着滚烫的网络，狠狠地把你思念，用我缠绵的柔情、奔放的感情、炽诚的热情、真挚的友情、愉快的心情，动情地祝你：五一节快乐！
一封温馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩快乐，一粒爱心，加上我满满的祝福，愿收到信息的你劳动节快乐！
五一快到了，愿你的假日五光十色，出游一路顺风；愿你的日子五彩缤纷，生活一室生春；悠闲自得过五一，静静神休养生息。祝你五一三天假，天天笑哈哈！
五一节到，阳光和煦，百忙之中，出去走走，起居有节，身心健康，好风长吟，好运连连，好事成双，好梦圆圆！祝五一劳动节快乐，时时好心情！
钱可以买房子但买不到家；能买到婚姻但买不到爱；可以买到钟表但买不到时间。钱反而是痛苦的根源，把你的钱给我，让我一个人承担痛苦吧！五一快乐！
我问魔镜：谁是世界上最美丽的人？魔镜：为梦想、为生活努力拼搏，劳动流汗的人最美丽！我想那肯定包括你，五一快到了，预祝节日快乐，幸福安康！
有一份劳动可以带给你幸福和气，有一份劳动可以带给你吉祥如意，劳动一条短信送给你，祝你五一欢欢喜喜、快乐甜蜜！
忙忙碌碌要停歇，春风吹来劳动节。生活就要开心些，给你思念不枯竭，祝福拥有新世界，快乐伴你不换届，幸福陪你永不谢。
水在流，鱼在游，忘掉所有的忧愁，风在吹，雨在下，很想让你笑一下，天有情，地有情，祝你时刻好心情，愿劳动节开心。
劳动是辛苦的，过程是快乐的，休息是舒适的，收获是幸福的，果实是甜美的。呵呵，朋友，祝你及你的家人五一劳动节快乐！
辛勤劳作数春秋，人生难得几回休。忠诚奉公如黄牛，忙碌汗水为谁流。五一来临，祝劳苦功高的您卸下一身的疲惫，轻松度假，开心一夏！
同样的清晨，同样的阳光，同样的祝福来自同样的手机，愿你有个同样的好心情！在同样的今天里，再次给你送上问候，愿你五一愉快！
学习，创造文明；工作，创造财富；恋爱，创造幸福；劳动，创造生活。五一，创造祝福，祝你幸福安康，福运无疆！微笑，创造快乐，也祝劳动节快乐！
又是一年逢五一，劳动一年要休息，放松心情与心意，养精蓄锐打打气，享受生活要牢记，遥寄友情与惦记，愿你劳动节快乐，生活顺心，工作如意。
月很圆、花更香，祝你身体永健康；手中茶、杯中酒，祝你好运天天有；欢乐多、忧愁少，愿你明天更美好。祝劳动节快乐。
五一来之际，送你五个一：一个好身体，一对好夫妻，一份好收益，一副好脾气，一帮好邻里。以上都给你，千万别客气！
一语之情取其真，一泉之水取其清，一拳之石取其坚，一信之福取其祝。五一，3天假，一起乐！祝你平安健康，福运绵长，合家幸福，节日快乐！
五月的春风吹动心情从容，五月的春花绽放快乐无穷，五月的春云飘荡思念朦朦，五月的节日铭记劳动光荣，劳动节，祝愿你节日快乐，永远幸福。
五一快乐！祝你：追求一段真情，寻找一个挚友，实现一个梦想，呵护一个家庭，请我吃一顿大餐。
五一流行祝福赛跑，你争我赶，会很热闹，站在祝福的起点，我本着祝福第一，比赛第二的原则，送你个非同一般的祝愿，愿你五一歇歇身，静静神，开开心！
三年级的数学手抄报
一天，台州府的地方官杨辉出外巡游，路上，前面铜锣开道，后面衙役殿后，中间，大轿抬起，好不威风。走着走着，只见开道的镗锣停了下来，前面传来孩童的大声喊叫声，接着是衙役恶狠狠的训斥声。杨辉忙问怎么回事，差人来报：“孩童不让过，说等他把题目算完后才让走，要不就绕道。”
杨辉一看来了兴趣，连忙下轿抬步，来到前面。衙役急忙说：“是不是把这孩童哄走?”杨辉摸着孩童头说：“为何不让本官从此处经过?”孩童答道：“不是不让经过，我是怕你们把我的算式踩掉，我又想不起来了。”“什么算式?”“就是把1到9的数字分三行排列，不论直着加，横着加，还是斜着加，结果都是等于15。我们先生让我们下午一定要把这道题做好。我正算到关键之处。”杨辉连忙蹲下身，仔细地看那孩童的算式，觉得这个数字在哪见过，仔细一想，原来是西汉学者戴德编纂的《大戴礼》书中所写的文章中提及的。
杨辉和孩童俩人连忙一起算了起来，直到天已过午，俩人才舒了一口气，结果出来了，他们又验算了一下，觉得结果全是15，这才站了起来。孩童望着这位慈祥和善的地方官说：“耽搁您的时间了，到我家吃饭吧!”杨辉一听，说：“好，好，下午我也去见见你先生。”孩童望着杨辉，泪眼汪汪，杨辉心想，这里肯定有什么蹊跷，温和地问道：“到底是怎么回事?”孩童这才一五一十把原因道出：原来这孩童并未上学，家中穷得连饭都吃不饱，哪有钱读书。而这孩童给地主家放牛，每到学生上学时，他就偷偷地躲在学生的窗下偷听，今天上午先生出了这道题，这孩童用心自学，终于把它解决了。杨辉听到此，感动万分，一个小小的孩童，竟有这番苦心，实在不易。便对孩童说：“这是10两银子，你拿回家去吧。下午你到学校去，我在那儿等你。”下午，杨辉带着孩童找到先生，把这孩童的情况向先生说了一遍，又掏出银两，给孩童补了名额，孩童一家感激不尽。
自此，这孩童方才有了真正的先生。教书先生对杨辉的清廉为人非常敬佩，于是俩人谈论起数学。杨辉说道：“方才我和孩童做的那道题好像是《大戴礼》书中的?”那先生笑着说：“是啊，《大戴礼》虽然是一部记载各种礼仪制度的文集，但其中也包含着一定的数学知识。方才你说的题目，就是我给孩子们出的数学游戏题。”教书先生看到杨辉疑惑的神情，又说道：“南北朝的.甄鸾在《数术记遗》一书中就写过：“九宫者，二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。”杨辉默念一遍，发现他说的正与上午他和孩童摆的数字一样，便问道：“你可知道这个九宫图是如何造出来的?”教书先生也不知出处。
杨辉回到家中，反复琢磨，一有空闲就在桌上摆弄着这些数字，终于发现了其中的规律。他把这条规律总结成四句话：九子斜排，上下对易，左右相更，四维挺出”。就是说：一开始将九个数字从大到小斜排三行，然后将9和1对换，左边7和右边3对换，最后将位于四角的4、2、6、8分别向外移动，排成纵横三行，就构成了九宫图。
后来，杨辉又将散见于前人著作和流传于民间的有关这类问题加以整理，得到了“五五图”、“六六图”、“衍数图”、“易数图”、“九九图”、“百子图”等许多类似的图。杨辉把这些图总称为纵横图，并于1275年写进自己的数学著作《续古摘奇算法》一书中，并流传后世。
三年级数学手抄报题
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
(1)强化知识体系，突出主干内容。
考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。
(2)贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)重视各种能力的考查。
作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
(4)巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，在第五大题中设置了“解决问题”的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。
1、成绩分析:本次考试，我所教的两个班级成绩分别如下:三(3)班:全班46人，平均分86，及格率为100，优秀率为41.3，三(2)班:全班52人，平均分为82.74，及格率为100，优秀率为28。
(1)基础知识比较扎实，但还未形成了一定的基本技能。
学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。
(2)运用数学知识解决问题的能力不强。
学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。但在本次考试中，学生表现较差，失分较多。
(3)有良好的书写习惯。
本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了81，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。
2、试卷中的不足。
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在:。
(1)对估算重视不够。因此，在日常的练习中对估算和准确计算的对比较少，导致学生对估算的结果不会正确处理。例如:“一台长虹电视机的价格是792元，估计大约可以得()元，多数学生没有正确估对792，或者没有仔细审题，注意“大约”两个字。
(2)、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错;计算题竖式正确，横式写错;应用题抄错数。
(3)、学生马虎现象严重:单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。
(4)、学生课堂听讲效果不佳，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如:第六大题解决问题的第1小题“有35个同学去划船，每条船限乘4人，至少需要租几条船?”在课堂上，类似的题目已经讲解了很多次，但是这次测试中依旧又不少学生做错失分了。
(5)、运用数学知识解决问题的能力较差。比如，第六大题的第五小题:暑假，某小学大队部组织同学们去参加夏令营活动，来到宾馆登记住宿。男生10人，女生8人，2人间40元，3人间50人，4人间60人，问8个女生住一晚，最少要多少元?10个男生住一晚，最少要多少元?此题信息多，解题灵活。解决问题是多数学生的难题和拦路虎，尤其像这种题目中又多余因素的'应用题，学生总是不加深入思考，不能根据问题的需要找到有关的条件，因此此题的失分率很高。
在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
1、弄清数量关系，让学生熟练掌握，直到能够熟练运用止。
2、学生的口算能力有待于加强，提高准确度。
3、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
4、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
5、教给学生解决问题的数学方法，培养学生思考问题的数学思想。让学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，转变教学理念，促进学习方式的转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。
7、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生融会贯通。
8、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。并多加练习，提高学生的动手操作能力。
三年级法制手抄报
官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。
法律的真理知识，来自于立法者的教养。
法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。
法律应该是稳定的.，但不能停止不前。
法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。
婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。
解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。
举证之所在，败诉之所在。
立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。