一个好的工作方案应该包括目标、计划、资源和执行等几个关键要素。以下是一些成功案例的工作方案，可以为大家提供借鉴和参考。
教育活动工作方案
为进一步加强我校教师师德建设，根据区教育局师德教育月的相关要求，4月1日至5月31日，我校认真开了了以“爱岗敬业，创先争优”为主题的师德教育月活动，取得了比较好的效果，现将有关活动总结如下：
一、抓常规重落实一步一脚印。
1、学平安师奶——责任纺织梦想，爱心成就未来。
4月26日下午，宜昌市伍家岗区第二场“平安师奶”先进事迹报告会在李家湖小学举行，来自伍家岗小学、宝塔河小学、白沙小学和李家湖小学的100多名教师聆听了岳燕老师的先进事迹报告，再一次感动了与会老师，再一次洗礼大家的心灵。
岳燕老师以《让爱一路前行》为题讲述了她平凡而踏实的生活和心理旅程。岳燕老师的同事、花艳小学教师胡群英，学生家长李庆华，分别从不同侧面介绍了岳燕老师6年来，风雨无阻地义务接送学生、行程堪比两个“长征”的感人事迹。
在一个多小时的报告会上，岳燕老师一个个爱心故事，深深打动了老师们的心。李家湖小学校长牟宗斌听完报告后告诉笔者说，岳燕老师真实感人的事迹，打动了老师，教育了老师，成为全区开展师德教育最生动的教材，成为老师们加强师德修养的榜样，有力地推动了学校“走进十万家庭、温暖十万学生”师德主题教育。
老师们也觉得：“岳燕老师六年如一日地持接送学生，用自己的真心真爱呵护着学生，守卫着学生，确实不简单。我们要以岳燕老师为榜样，脚踏实地地做好本职工作，关爱每一位学生，让孩子们快乐健康成长。”
2、做师德承诺——做学生的良师，做家长的益友。
在4月18日的全体教师会上，我校青年教师周莹做为老师代表，在台上做了公开师德承诺。同时，为防止了承诺和行为两张皮的现象，我们还对教师的行为进行了跟踪了解和调查，在师德问卷调查中反馈，老师们都能很的遵守承诺，取得了比较明显的效果。
3、三谈三换体验——铸就优秀品质成就精彩人生。
师“三谈三换”互动体验活动，对提高全校青年教师的师德修养和教书育人技能起到了积极的促进作用。
我们开展的“三谈”活动的主要内容包括：一谈思想，交流师德修养和社会主义核心价值观的学习实践，鼓励青年教师积极上进；二谈学习，交流学习中的收获和感悟，引导青年教师工作学习化，学习工作化；三谈工作，交流工作中的好经验好做法，引导青年教师明确今后的工作目标和打算。三换活动的主要内容包括：一是换位思考。站在他人的立场上思考问题，处理问题，争取学校领导与教师相互理解和支持；二是换方法。一种思想换成二种思想，集思广益，获取办好教育，促进发展的金点子；三是换角色。校级干部与老师角色对换，履职一天到一周，看工作，比实绩，相互学习借鉴，共同提高。
在活动中，四年级一班班主任赵老师感慨地说道，交换角色虽然只一天时间，但让我学到了校长班级管理的新理念新方法，感受到当校长的难处。今后一定要努力学习和掌握教书育人的技能，多支持学校工作，共同努力，把学校办成人民满意的学校。
4、师德演讲比赛——学师德楷模做育人先进。
为进一步推动师德主题教育月活动，激发全校教师教书育人的热情，展现他们爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。5月9日，我校“学师德楷模、做育人先进”师德演讲比赛在学校多功能厅举行，来自语文、数学、体育等教研组的六名教师参加了比赛。经过一个多小时的比赛，通过评委量化评分，评选出一等奖2名、二等奖4名。
在比赛中，他们从不同的角度阐释了师德的丰富内涵，通过课堂教学、关爱特殊学生、密切家长关系等多个侧面汇报了他们以汪金权老师为楷模，在师德阳光下一路前行的先进事迹，真实地反映了该校教师在平凡的工作岗位上做出的不平凡的业绩，为全校教师上了一堂生动的师德教育课。
5、师德问卷调查——真诚问民意真心抓整改。
早晨，千名学生来到学校，慎重地将填写好的师德问卷调查表投进师德问卷箱里。5月17日，我校在学生家长中开展师德问卷调查活动，标志着该校“爱岗敬业、创先争优”师德主题活动进入到倾听民意、整改争效、全面提高阶段。师德问卷内容包括是否体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费、有偿家教等十大热点问题。采取学校统一发放、统一回收、集体统计分析、集中反馈等措施，保证了问卷调查的真实性和可靠性。在问卷调查的同时，学校还增设了学校师德师风、教育教学质量建议栏目，广泛征求学生家长的意见。调查问卷结果显示：基本杜绝了体罚或变相体罚学生、乱收费、乱办班等不正常现象，学生家长的满意率达98%，同时，学生家长也表达了希望学校不断创新教育教学方法，不断提高办学水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效千家百户情。
1、专题会议定走访措施——传播教育真情温暖学生心田。
4月11日，学校召开了“走进十万家庭，温暖十万学生”专题会议，进一步强调和宣传了此项活动的重大意义，小结前期工作情况，提出了“脸带微笑，沟通无限，心怀真情，解难帮困”12字走访要求，并通过行政进班，教师跟班等措施，走访家庭一户不落，将“走进十万家庭，温暖十万学生”活动不断引向深入。
根据活动要求，全校教师立即行动起来。行政人员一人负责一个年级，通过勾画学生分布图，与班主任老师分析学情，了解走访重点，拟定家访时间表等多种措施，落实走访工作。学科老师配合班主任老师，分头走访，重点合访，特殊多访，并通过一人一张走访记录表，一人一份资料卡等方法，对“走进十万家庭，温暖十万学生”情况进行跟踪检查落实，其结果纳入到教师师德教育月考核之中，有力促进了活动的全面开展。
2、及时通报反馈走访情况——“一卡三表四制”推进家庭大走访。
“4月份，学生家庭大走访工作全部落实的有高语组、数学组等五个教研组，做的最好的有冯老师、刘老师等30位老师„„。”近日，学校举行“走进十万家庭、温暖十万学生”通报会，向全校老师公开家访情况，推广家访经验，将该校开展的“一卡三表四制”家访活动不断引向深入。
为深入开展“走进十万家庭、温暖十万学生”主题活动，我校推出教师家访卡、家访计划表、家访记录表、家访考核表和家访台账制、实情公开通报制、家访评比制、家访奖惩制“等一卡三表四制”，通过定期检查、定期评比、定期公开、定期回访等“四定”措施，认真抓好走访学生家庭，温暖学生心灵主题活动，并建立了教师家访档案，得到了全校教师的大力支持和积极参与，收到了明显的活动效果。
通过一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老师的家访情况，突出了家访重点，将计划家访和随时家访有机结合起来，基本实现了家访人人参与，家访覆盖率达100%，老师与学生家长的联系更加密切，家庭与学校的关系更加和谐，受到学生家长和社会的普遍欢迎和好评。
3、晾晒交流扬走访先进——篇篇家访日记浓浓教育真情。
“4月16日星期六阵雨今天下午，我走访了小文的家庭，与他爸爸共同分析小文的优缺点，向小文爸提出了三点建议：一是建议家长经常与老师保持联系，及时沟通、交流孩子的学习和表现；二是建议家长和孩子定个合约，不完成作业不准玩，让孩子明白犯错是要得到惩罚的道理。三是建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书籍，培养孩子的读书兴趣和习惯„„。”为进一步推动“走进十万家庭，温暖十万学生”家访活动，我们特别推出了晾晒“家访案例”、“家访日记”活动，几十名教师通过网络和文本两种形式，进行传阅和交流，相互学习、相互借鉴，相互促进，在全校掀起了新一轮家庭大走访活动的新高潮。
为全面落实全市“走进十万家庭，温暖十万学生”家访活动，我们制定出台了“家访计划”、“家访日记”“家访案例”、“家访清单”等一系列制度，采取把每天下午4：00确定为固定走访时间、周末教师自由走访、一人多访、多人合访等具体措施，把教育真爱真情播撒到学生家庭。为落实相关制度，检查活动效果，李家湖小学推出了“家访案例”、“家访日记”晾晒活动，交流家访经验，发现先进典型，推广成功案例，推出一批优秀家访日记、家访案例，参加全区评优评先活动。
教师也反映，通过家访日记晾晒，学到了不少家访沟通的好方法，了解到了一些新情况，发现了一些新问题，对进一步联系家庭，关爱学生起到了积极的促进作用。
4、结合党建品牌促深入——踏遍社区走进家庭温暖学生。
为全面落实“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动，学校以教育服务便民站为龙头，带动全校教师入社区，进家庭，访学情，问民意，解难题，推出了学习辅导、家教指南、心理疏导、成长烦恼我倾听、亲子活动、社区坐诊、家教良方、红领巾书屋、教学开放周、温暖学生回访站等十大服务项目，采取分片包干，专人负责，全校联动等措施，增强十大活动项目的实效性和针对性。
为开展好“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动，教育服务便民站依靠党团组织，挑选骨干教师参加教育服务便民站活动，建立了分片包干制、每周活动制、家访登记制、业绩访问制等一系列规章制度，向社会公布了服务电话，实行24小时教育服务，力争有求必应，有难必帮，做到定期策划、定期研讨、定期活动、定期总结，并根据实际情况，不断推出新的服务项目。
与此同时，教育服务便民站还与李家湖社区、沈家店社区等社区建立了“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动合作关系，联手开展关爱留守学生、流动人口子女、农民工子女系列活动，建立了学校社区留守学生、流动人口子女、农民工子女活动中心，推出了寒暑假作业辅导、体育游戏、读书吧等专项活动，安排老师和专人负责，使这部分学生假期生活有规律，学习有计划，安全有保障，解决了学生家长的后顾之忧，受到学生家长和社会的一致好评。据不完全统计，教育服务便民站接待家长2000多人次，上门服务800多次，坐诊社区5次，电话答疑100多条。
通过以上系列活动的开展，广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风校风。
诚信教育活动工作方案
活动目的：为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。增强同学的诚信意识。使学生能把诚信规范为自己的行动，做一个诚实守信，勤奋向上的好学生。
1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识。
2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。
活动过程：
1、讲解讲诚信的重要性。
2、什么是“诚实守信”?
3、同学们之间相互的说一说自己对诚信的看法，自己在诚信方面有什么多的不好的方面?然后再在小组内讨论交流一下你的看法。
4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。
(1)诚信!你好。
(2)撒谎。
(3)上课说话。
(4)礼让三分。
(5)追逐喧哗。
5、出一些填空题，让同学们去抢答，对于抢答对而且好的同学出了要进行口头的表扬外还要加小红旗。
6、讨论一下你自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应该怎样去做?或者是怎样去努力做?班主任根据自己本班的实际情况找出不足，针对本班同学不诚实现象教育学生以后养成良好的诚实守信的好习惯。并通过班会让他们知道不诚实的害处。争取以后做个诚实守信的好孩子。
7、班长宣布“学习规范身体力行”主题班队会结束.
工作方案
为深入贯彻落实《中共沿河县委关于开展群众教育实践活动工作的实施意见》切实改进工作作风，密切党同人民群众的血肉联系，根据《沿河县教育局关于在教育系统开展群众路线教育活动的通知》结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。
二、目标任务。
按照县委“强化宗旨意识、改进工作作风、纯洁干部队伍”的实践载体，结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。
三、
参加对象学校全体教职工。
四、时间安排及工作步骤。
活动从2014年3月6日开始，到2014年7月20日结束，大体分五个阶段：
（一）集中学习：（3月6日至3月31日）。
1、制定方案。结合实际，研究制定教育实践活动实施方案和活动载体，成立领导机构，明确活动要求。
2、广泛动员。召开班子成员会、党员教师会，传达文件精神，认真组织活动开展。同时，充分利用标语、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。
3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习党的十八大会议精神；学习新形势下师德师风建设的主要内容；2012感动中国”之“最美老师”张丽莉事迹等材料。在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“六个一”：支部开展一次集中学习讨论活动；领导干部紧扣“以人为本、办人民满意学校”，讲一次廉政党课；开展一次正反典型教育活动；组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；每个党员教师撰写一篇。
心得体会。
；组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲辩论活动。
（二）查准问题:（4月4日至4月17日）。
1、以师德教育月活动为契机通过学生问卷调查和家政问卷调查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。
2、对我校在校外“小饭桌”就餐学生进行造册统计，了解我校在“小饭桌”就餐学生的基本情况，并对学校周边“小饭桌”进行走访摸底，了解学生就餐环境及卫生状况。
3、对我校留守儿童进行造册统计，并对留守儿童进行家访，了解留守儿童家庭基本情况和影响留守儿童学习的因素。
4、建立思渠完小家长意见箱，完善家校信息平台。利用网络资源，让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。
（三）整改落实:（4月18日至4月30日）。
1、对于在学生调查发现中的问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会召开了专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。
2、组建家长委员会，由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题，提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、减轻小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。对家长委员会成员实行每周一天的家长开放日，让家长随时能走进学校进入班级了解学校。
教学。
和管理，监督学校工作。通过告家长书的形式向“小饭桌”学生家长反馈不合格“小饭桌”信息，由家长委员会引导家长履行监护人责任，正确选择孩子午放学监护方式。
3、开展“党员教师与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。对留守儿童实施一对一结对帮扶，为他们提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助，让留守儿童留守不孤单，在全社会的关爱下健康成长，共享和谐社会。
4、成立党员志愿者队伍，把教育延伸到校外，利用休息时间定期组织有公益心和有特长的党员带领志愿者深入敬老院，特教机构献爱心，组织志愿者保护自然环境，为建设繁荣文明和谐幸福社会做出贡献。
（四）成效测评：（5月7日至5月16日）。
1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式，广泛征求党员群众和社会各界对本学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各党员干部要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。
2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手，组织党员教师深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。
3、充分发挥家长委员会的组织作用，组织一次有家长委员会牵头的家长会。通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。
（五）。
总结。
提高阶段:（5月26日至7月20日）。
1、认真自查总结。针对群众、教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。
2、严格考核验收。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开，接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难群众、教职工办一件好事实事。一般党员教师开展结对帮扶活动，帮扶的对象可以是帮扶留守儿童，也可以是本单位学校的困难职工、困难学生。力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作，让人民群众更多地享受到党和政府的温暖及改革开放的成果。
3、健全机制。认真总结主题教育中创造的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系；要针对主题教育中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。
五、组织机构：
组长：张永成副组长：陈波。
成员：周燕、何丽琴、肖航、田维华、朱永江。
下设办公室由周燕负责具体办公。
六、有关要求。
1、全体党员干部要高度重视并积极投入到群众观点、群众立场、群众路线主题教育之中，积极带头学习，推动活动不断向纵深发展。
2、强化学习提高。要通过集体学习、个人自学等各种形式和途径，全面学习和领会规定学习的篇目，通过学习，领会精神，武装思想，指导工作。
3、深入师生群众，搞好调研活动。在认真调研的基础上，校级领导每人完成一篇调研报告。
思渠镇中心完小2014年3月3日。
学校安全教育工作活动方案
以党的--大精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实国家禁毒委员会、中央综治办、教育部及省州县有关禁毒文件精神，充分认识当前毒品的危害，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，进一步深化“校园无毒，阳光生活”大型禁毒主题宣传活动，把禁毒教育作为我县教体系统安全与稳定的一项重要内容抓紧抓实，为广大师生营造一个和谐、文明、健康的学习生活环境。
二、组织机构。
各联合学区主任、县直校校长。
领导小组下设办公室，刘铖同志兼任办公室主任，负责全县中小学校禁毒工作。
三、活动时间。
6月15日至7月15日。
四、目标任务。
1、配合公安部门，排查本部门、本单位存在的毒情隐患，按要求澄清底子，做好登记。
2、加强实验药品的管理工作，澄清实验药品的品种和品规及数量。建立健全使用管理制度，严禁精神药品、麻醉药品和易制毒化学品从学校流入社会。
3、通过开展“校园无毒，阳光生活”禁毒宣传教育活动，强化青少年学生毒品预防教育工作、遏制毒品问题发展蔓延，利用禁毒板报、禁毒宣传栏，营造良好的校园氛围，促进教育发展和社会稳定，继续确保学校为“无毒校园”。
4、充分发挥课堂主渠道、校园主阵地作用，推进青少年禁毒预防教育深入发展。按照从小学五年级到高中二年级每学年“禁毒知识两堂课”的要求，做到课时、人员、内容三落实，组织学习《禁毒法》，举办禁毒征文比赛、知识竞赛等，要充分发挥法制副校长作用，利用专题讲座、国旗下讲话等形式大力开展禁毒教育活动，确保校园无毒品、学生不吸毒。
5、有条件的城区学校，要组织学生参观县禁毒教育基地。
五、工作要求。
1、各校要充分认识宣传和毒情排查工作的现实意义和历史意义，树立长期宣传的思想，把禁毒宣传和毒情排查工作作为社会治安综合治理的一项重要工作，作为师生道德品质教育的一个重要方面，摆到加强学校精神文明建设和培养合格接班人的高度，切实掀起禁毒宣传和毒情排查行动的高潮。并结合本校的实际，加强组织领导和协调，建立领导小组，制定切实可行的宣传和排查方案，继续把开展宣传排查、创建“无毒学校”作为学校德育和安全教育的一项基本内容，做到层层有人抓，层层抓落实。学校校长是学校毒品预防教育与毒情排查工作的第一责任人，在抓好本校毒品预防教育与排查的同时还要与所在社区积极配合，做好组织和协调工作，使我县学生毒品预防教育工作扎实健康发展。
2、各学校在发挥学校课堂教育主渠道作用的同时，要引导学生积极参与“社区青少年远离毒品”行动和创建“无毒社区”活动，注意把学校毒品预防教育向社区和家庭延伸，组织学生进行社区调查，参与社区禁毒宣传活动，把学生毒品预防教育与“社区青少年远离毒品”、“无毒社区”、“不让毒品进我家”以及创建“平安校园”活动结合起来，通过社会实践，帮助学生增强自觉远离毒品的意识和抵御毒品的能力。
3、各学校在开展学校禁毒宣传教育和毒情排查工作中，必须明确责任，周密部署，加强协作，开展活动既要在形式上丰富多彩、学生喜闻乐见，更要注重内容上有针对性和科学性，局里将加强督促检查，务求取得实际效果。
“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动工作实施方案范文
实施计划是指对某项工作在目标、要求、工作内容、方法和工作步骤等方面作出全面、具体、明确安排的计划文件。这是一种应用写作风格。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
xx市克旗公安局监管大队在“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动中，紧密结合“不忘初心牢记使命”和“打造最强党支部”等工作，抢占主阵地、打出组合拳，以“专题会议、打造氛围、专题党课、晨学晚练、观看教育片”为助推器，将教育整顿活动抓在实处引向深入。
8月31日下午召开xx公安局监管大队教育整顿部署专题会，对教育整顿工作目标、措施和任务要求等内容进行全面安排部署，要求把教育整顿工作作为当前首要政治任务来抓，引导民警化压力为动力，坚决克服“包袱论、无用论、过场论”思想，强化思想行动自觉，以“延安整风”精神开展“自我检测”。会后反复研究方案，结合本部门实际制定教育整顿工作总体框架，制订“晨练晚学”阶段性计划，将教育整顿融入全方位监管工作。
自9月9日以来，克旗公安局监管大队根据疫情防控常态化监所安全管理工作要求，监管大队号召全所民辅警以封闭执勤班次为小组集中开展“晨练晚学”活动，扎实推进教育整顿工作。通过开展“晨练晚学”活动，缓解了民警在高强度的监管工作下的巨大压力，保护了民警的身心健康，提高了全所民警的体能素质，对全面提升监所整体战斗力，更好的履行公安监管工作具有重要意义。
9月9日，在“坚持政治建警全面从严治警”推进会后，监管大队支部书记xx为全所民警上了一堂《把握政治建警全力打造智慧监管警务》的党课。民警们对为什么要锻造铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风有了更进一步的认识，更加了明白自觉养成知敬畏、存戒惧、守底线的做人道理，对全力打造智慧监管警务的动力更加充足。
9月13日下午监管大队全体民警、辅警利用晚学时间，在四楼会议室集体观看了《守望家风》第二集《俭·廉》教育片，影片从古代的范仲淹范氏家风、廉吏于成龙及红军战士方志敏的勤俭廉洁一生诠释了良好家风对一个家族、一个民族、一个国家的深远影响，作为后辈我们应该传承和弘扬优秀家风文化，筑牢清明社会堤坝。影片观看后，民警们纷纷表示，将更进一步树立正确的人生观和价值观，忠实履职，对标岗位职责，纪挺法前，牢牢将纪律作风要求放在心上，戒贪戒欲，廉洁自律，常抓不懈。
附五步走写出好公文（供参考）。
1.理思路。这个思路指的是大思路、总思路，就是要首先弄清这篇文章是干什么的，要解决什么问题，然后在这个基础再考虑思路靠什么来支撑。比如写工作汇报，首先，要考虑的是上级来干什么（是检查某一项工作，还是调研某一个问题），汇报的主题要根据工作对象的需求来确定。其次，要考虑来的是谁，是领导干部还是机关干部，是第一次来还是经常来，他有什么习惯。如果是领导干部，汇报稿一定要有思想性和层次性，因为领导要看你对问题的理解程度，同时对你的能力水平是也是一个考察。如果是机关干部，是典型事例为主，以具体数据为主。机关干部听汇报，主要是为写东西准备素材，或者是为领导提供某种情况。总之，你呈送的对象关注什么、需要什么，你要围绕他的主题来、下重笔。
2.集资料。就是要搜集写作素材，为写作提供良好的信息、资料、线索来源。写文章同做其他文字工作一样，也需要积累丰富的资料。资料从何而来？只要当有心人，处处有资料。那么要收集哪些资料？从写作的需要来看，主要围绕写作的内容收集比较完整的事例，非常典型的事例、数字性的事例，对比性事例，概括性事例、群众性事例。然后，把这些资料认真整理，分分类，排排队，搞好整合，进行适当拨高。
收集资料的方法主要有三种：一是通过调查掌握素材。就是要结合工作实际搞好经常性的调查研究，通过问卷调查、抽样调查、召开座谈会等方法，从群众的实际生活中求得新鲜的、有价值的材料。二是搞好读书摘记。俗话说，好记性不如烂笔头。要倡导不动笔墨不读书的良好学习习惯。在阅读文件、报刊杂志和有关书籍的过程中，感兴趣数据事例、名言警句、寓言典故、精彩篇章和语句等尽可能摘记下来，作为以后写材料的知识储备。三是学会资料剪贴。就是要把报刊上发表的好文章及时剪贴下来，并注明报刊名称和版面，以备引用或备找。只有大量搜集积累材料，写作时才会左右逢源，也许会因一篇材料的触发而灵感忽现，解除“书到用时方恨少”的困境。
积累资料贵在有恒，不需要大块的专门时间，今天一点、明天一点，时间长了自然就丰富了。对积累起来的各种资料，还应注意科学分类、定期整理，以便于查找和使用。
3.撰提纲。提纲是文章的框架，是文章的骨头。在起草文章之前，必须先列提纲。有了提纲，就可以使文章有层次、有脉络，防止把文章写成流水账，杂乱无章。如果不列提纲，上去就写，肯定会写地没有逻辑性。一个画家要创作一幅画，要根据宣纸的大小在心里构一个图，这个图就是他列的提纲，然后他再把提纲搬到纸上，先画主干，再画分枝，然后再点缀些叶子就完成了。一幅书法作品的创作过程也是这样，写文章也是一样，必须首先列提纲，提纲完成了，文章就完成了一大半。所以，一定要养成写文章先列提纲的习惯。
4.配素材。我们可以把不同体裁的文章比喻成不同的树种，综合性较强的文章可以理解是一个嫁接的大树（比如，领导讲话稿，通常是讲几个问题）。前面讲的提纲是树干，是主题思想，树叶就是我们所说的素材，树叶越很茂密，树就显得很茂盛。写文章也是一样，素材越多文章就越丰满，素材越典型，文章越显得越有活力。素材备好后，还有个怎么运用的问题。公文写作君认为，总的原则是：哪一类的东西就用在哪个地方，始终做到为你的观点服务，再好的素材只要不一类的东西也不能用。怎样用活事例：远事例与近事例相结合；身边事与友邻事相结合；抽象的与大众化相结合，文言文与流行语相结合。
5.反复改。一篇文章的初稿完成之后，通常是比较粗糙的，需要不断的调整，不到位的地方需要补充，繁琐的部分需要减肥。有人说写文章的功夫大部分在修改上，这句话有一定的道理。修改方法是首先是自己改，要舍得改，这个过程有点痛苦、有点不忍心，但要想超越，必须走这个过程。其次要找人改，找懂业务的给你看一看，提出修改意见，要虚心接受。我们每个人都一个习惯，不愿意别人改自己的文章，就像自己的孩子自己怎么打都可以，别人一个指头都动不得。这种观念一定要破除。修改是写作的重要组成部分，而每次修改的过程就是一个思考的过程。所以，写文章无论是从立意还是到炼题，无论是从行文还是到修改，每一个过程，每一个环节，都需要缜密思考，反复推敲，再三斟酌，只有这样才能写出一篇好文章。
为深入学习习近平总书记重要指示精神，认真贯彻全国政法队伍教育整顿试点工作动员会和公安部、省公安厅、海东市公安局“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿动员部署会精神，8月17日上午，平安区公安局召开“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿动员大会，局属各单位迅速行动，相继召开教育整顿动员大会，认真贯彻落实会议精神，全面开展从严管党治警工作。
8月17日下午，平安派出所组织全体民辅警召开“坚持政治建警、全面从严治警”主题教育整顿动员部署会议。会议传达学习了《平安区公安局“坚持政治建警全面从严治警“教育整顿实施方案》并就扎实开展好此次教育整顿活动提出了具体要求。一要提高政治站位，清醒地认识到此次整顿教育活动的重要意义，认真查摆自身存在的问题，以刮骨疗毒之势坚持问题整改;二要加强队伍的管理，坚持以上率下，强化监督制约。教育引导全所民辅警旗帜鲜明讲政治，切实负起教育整顿的工作责任;三要坚持问题导向、强化作风建设，紧盯具有执法权、管理权的重点岗位，紧盯“酒车枪”等易发多发问题，确保每名民辅警都能存戒惧、守底线。
8月18日上午，刑侦大队召开教育整顿专题部署会。会议强调，全体刑侦民辅警要统一思想，提高政治站位，深刻认识开展坚持政治建警全面从严治警教育整顿的重大意义，坚决落实局党委安排部署。会议要求，一要统一思想、提升站位，把抓好教育整顿工作作为目前的重要政治任务，迅速把思想和行动统一到局党委的安排部署上来;二要突出政治建警，狠抓问题整改。时刻把政治纪律和规矩挺在前面，永葆政治本色，党员民辅警要以上摔下，做好表率，树立标杆;三要强化警纪警规，加强队伍建设。结合“忠诚为民、崇法尚德、干净担当”主题教育和“坚持政治建警全面从严治警“教育整顿，扎实推进纪律作风建设，锻造一支过硬刑侦队伍。
8月18日上午，网安大队组织民警、辅警召开“坚持政治建警全面从严治警”动员大会，会议传达学习了《平安区公安局“坚持政治建警全面从严治警“教育整顿实施方案》，并就网安大队扎实推进教育整顿活动提出了要求。一要统一思想，提高认识。网安大队民辅警充分认识开展教育整顿的重要性、紧迫性把思想和行动统一到局党委决策部署上来;二要统筹兼顾，相互促进。确实发挥网安网安职能作用，统筹做好全局教育整顿谋划设、确保工作思路更加清晰;三要突出实干，增强增效。网安民辅警强化责任担当，创新工作思路，努力营造浓厚的教育氛围，不断推动“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿不断深入推进。
为筑牢忠诚警魂，严明纪律作风，着力锻造“四个铁一般”的高素质过硬公安铁军，自“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作开展以来，龙山公安局党委高度重视，坚持把教育整顿工作作为首要政治任务，全局上下按照教育整顿要求，结合队伍实际，以思想为抓手，以实战为引领，使教育整顿工作在龙山公安落地起效。
积极汇报争取支持。全州公安机关教育整顿动员部署会议召开以后，龙山公安局党委副书记、政委向才官第一时间将全州公安机关教育整顿工作会议内容、我局开展政治建警的基本情况、上级领导的批示精神、下一步的工作安排向龙山县委、政府主要领导进行汇报，并提出了几点请求。刘冬生书记作了重要批示。9月9日晚，县委召开常委会议研究教育整顿工作，向才官在会上作了汇报。9月11日县局召开了“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿动员部署会议。
学习贯彻稳步推进。为深入贯彻落实教育整顿会议精神，龙山公安迅速行动，自上而下、有力有序组织开展教育整顿学习工作。8月31日，下发了《关于学习贯彻习近平总书记在中国人民警察警旗授旗仪式上的重要训词的通知》，全局各单位迅速组织学习，实现民辅警全覆盖;9月3日，下发了《切实抓好“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动的通知》，全局范围内下发了教育整顿知识题库，并拟好了学习清单，局属各单位迅速行动，通过集中和自主的形式开展政治理论学习，撰写心得笔记，并将心得上墙;党委带头学习，8月28日，龙山县公安局局党委召开8月集中学习会，以理论中心组学习的形式，传达学习贯彻习近平总书记在中国人民警察警旗授旗仪式上的重要训词，并集中学习《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》辅导读本。9月22日上午，龙山县公安局党委中心组召开9月意识形态集中学习会，以理论中心组的形式深入学习《习近平谈治国理政》第三卷的丰富内涵、精神实质和实践要求;同时，9月16日，下发了《关于营造教育整顿学习氛围的通知》，局机关及有独立院落的各派出所等将教育整顿相关知识制作宣传栏和宣传展板。目前局机关院落外2块固定宣传牌内容已制作完成，局机关外墙横幅2条已挂好。独立院落单位在进院路口醒目位置制作安装1横幅、固定喷绘宣传已完成。各派出所已完成喷绘20余条，宣传栏30余个。县局在内网和微信公众号开辟工作专栏，在内外网发稿40余篇，全局迅速掀起学习热潮，营造了浓厚的宣传氛围。
统筹安排压实责任。对标省、州的教育整顿总方案、以及重点工作和工作任务清单，进一步明确压实责任。9月3日，龙山公安召开党委会专题研究政治建警全面从严治警教育整顿工作。会议由向才官主持，会议研究通过了《“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿实施方案》、《教育整顿“学查改”实施方案》、《教育整顿宣传工作实施方案》，根据上级公安机关方案要求，全面落实“强化忠诚教育、深化政治领导、纯洁领导班子、严格管理监督、开展专项治理、激励担当作为”6个方面25项任务措施，结合龙山实际，选准了突破口和着力点。成立了县公安局教育整顿工作办公室(简称教育整顿办)，出台责任分工文件，在党委和全面从严管党治警领导小组领导下开展工作，局党委委员、政工室主任任教育整顿办主任。教育整顿办下设综合组、材料组、干部人事组、教育训练组、宣传组、督导检查组、各组分工负责、协作配合，确保教育整顿工作顺利开展。
及时启动重点工作。9月初，龙山县公安局开展了清理违规从事营利性活动或利用职权职务影响谋取利益问题专项整治，全局所有民辅警均认真填写了自查表上交督察大队;9月22日，龙山公安召开党委会，专题研究教育整顿工作，明确了多名民警为重点关注对象，并落实了相关帮扶措施和谈心谈话内容。
根据全国公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿部署要求，依据《全市公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿方案》及相关文件精神，结合云梦公安工作和队伍建设实际，制定本实施方案。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚决落实习近平总书记重要指示精神和党在新时代的建警治警方针，牢牢把握“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”总要求，强化忠诚教育和政治引领，加强思想淬炼和政治历练，坚持刀刃向内和刮骨疗毒，锚定“四个铁一般”标准，以整风的精神推进自我革命，打一场铁腕治警、正风肃纪的攻坚战，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，为切实履行好新时代职责使命，夺取疫情防控和经济社会发展“双胜利”提供坚强的政治保证，以党和人民满意的新业绩新形象迎接建党100周年。。
此次教育整顿将坚持以上率下、全面从严、问题导向、实事求是等四项原则，围绕四个目标抓好落实、取得实效。
（一）忠诚警魂进一步筑牢。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，夯实高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，更加坚定自觉地忠诚核心、拥护核心、跟随核心、捍卫核心，确保任何时候任何情况下坚决听党话、跟党走。
（二）党的领导进一步强化。牢牢把握公安姓党的根本政治属性，切实推进公安机关请示报告、党委听取公安工作汇报制度化、规范化，把党的领导贯彻到政治、思想、组织等各方面，落实到决策、执行、监督等各环节，确保党的领导不悬空、不虚化。
（三）政治生态进一步优化。政治纪律和政治规矩更加严明，党内政治生活更加严肃，选人用人政治标准更加严格，领导班子和队伍中存在的突出问题及时有效解决，确保政治生态更清明、更优良。
（四）纪律作风进一步严明。毫不动摇地坚持“严”的主基调，强化纪律约束力和制度执行力，推动教育管理全面加强，监督执纪问责深入落实，管党治警长效机制有效运行，担当作为更加有力，执法公信力不断增强，确保公安队伍作风硬、形象好。
（一）强化忠诚教育。
1.深化理论武装。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，组织全警深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于加强新时代公安工作的重要论述，进一步加强党史、新中国史、公安史教育。认真落实党委理论学习中心组学习制度，集体学习每月不少于1次，集中研讨每季度不少于1次，结合自身学习体会感悟安排1至2名党委成员作重点发言。全局各党组织主要负责人要带头讲授专题党课。坚持将以“两个维护”为主要内容的忠诚教育贯穿教育整顿始终，牢固树立对党绝对忠诚的政治导向。
2.组织政治轮训。着力抓好“三个教育”。系统学、抓好红色忠诚教育，重点学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于加强新时代公安工作的重要论述和全国公安工作会议精神。落实政治轮训，分期分批组织中层干部参加轮训，学重要讲话、学整风精神，人人剖析思想、政治方面不纯的问题，边学习、边研讨、边查摆，将重点的人和事纳入台账管理；坚持抓好理论中心组、支部集中学习制度，确保学习教育常态化，强化全警理论武装。务实训、抓好蓝色实战教育。落实执法培训，针对执法不规范、不作为等短板，组织开展执法规范化培训；结合实战需求，强化警务技能培训，坚持“四训机制”，“训比考”一体化学习，做实“四随”“五小”训练机制，教育引导民警树牢法治理念、规范执法行为、改进执法方式，提升警务技能和执法水平。常警醒、抓好黑色警示教育。落实纪律强训，加强警示教育，以案明纪、以案促改，用身边事教育身边人；紧盯“枪车酒赌毒密网”，完善督察、纪检和基层支部建设，织密内部监督管理网；将巡察整改与教育整顿有机结合，落实“四种形态”尤其第一种形态，使“红红脸、出出汗”成为常态，确保人人受教育、个个有变化。全面加强宗旨意识教育、社会主义法治理念教育、反腐倡廉教育、职业道德教育,持续推动进警营、进教材、进课堂、进头脑,确保全警意志统一、行动统一。
3.开展荣誉教育。落实《公安机关人民警察荣誉仪式规范（试行）》，常态化开展入警、荣休、授（晋）衔、宪法宣誓等警察礼仪活动，定期举行升国旗仪式，提升民警职业荣誉感和归属感，持续增强队伍凝聚力。在全警组织开展“崇尚荣誉、珍惜荣誉、争取荣誉”大讨论、大实践活动，激励担当作为，鼓舞干事创业。
（二）深化政治领导。
4.落实“第一议题”制度。健全完善局党委“思想引领、学习在先”机制，将传达学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，党中央决策部署、重要文件和会议精神等作为党委会“第一议题”，自觉将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于想问题、作决策、干工作全过程，实现学思用贯通、知信行统一。
5.开展政治督察。以局领导班子成员、全局各基层党组织为重点，全面督察习近平总书记系列讲话学习情况和专题教育活动、理论学习中心组、支部主题党日等开展情况，重点督察党章党规党纪和宪法法律法规执行情况、习近平总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署落实情况、政治建警和重大任务开展情况。
按照公安部、省厅的总体部署，锦州市公安局在全市公安机关开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，并结合全市公安队伍建设和执法工作实际，认真分析近年来全市公安民警违纪违法形势，对推动全局教育整顿走深走实提出了明确要求。
一要提升站位、统一思想。全市各级公安机关要站在践行“两个维护”的政治高度，认真组织教育整顿开展，深入推进试点工作实施，切实抓紧、抓实、抓好、抓出成效。
二要吃透方案、把握关键。要认真学习市局总体方案、试点工作方案和驻点工作规则等文件，把握目标原则任务，按照“学习—查摆—整改—巩固”的路径，深入抓好各个环节工作，学习教育要突出“政治建警”，做到学深悟透、永葆忠诚本色;查纠整改要对焦“从严治警”，做到清仓见底、整治顽瘴固疾;经验总结要注重巩固提升，做到建章立制、实现常态长效，确保教育整顿有成效、有经验、有亮点。
三要各负其责、强力推进。市局教育整顿工作专班要发挥“抓总”作用，做好统筹谋划、组织推进、细化方案、完善流程各项工作，确保教育整顿有序有力推进;试点单位要发挥“示范”作用，大胆探索、勇于尝试，为全局全面铺开打造样板、提供经验;驻点工作组要发挥“指导”作用，和试点单位“捆绑”作用，全程跟进指导、敢于较真碰硬;各责任单位要发挥“牵头”作用，按照“时间表”、“路线图”，既要各司其职、各尽其责，又要密切协作、同频共振，确保教育整顿取得实实在在的成效。
四要严明纪律、严守规矩。工作中要严守工作纪律，保持良好形象、发挥表率作用，不走形式指导、不讲情面监督。各级公安机关要加强保密教育，引导全体民警绷紧保密弦，对发生失泄密的严惩不贷。同时，将把教育整顿纳入常态化量化考核评估体系，与业务工作一体部署、一同推进，确保教育整顿和公安工作两促进、双提升。
为深入学习习近平总书记重要指示精神，认真贯彻全国政法队伍教育整顿试点工作动员会和公安部、省公安厅、海东市公安局“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿动员部署会精神，8月17日上午，平安区公安局召开“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿动员大会，局属各单位迅速行动，相继召开教育整顿动员大会，认真贯彻落实会议精神，全面开展从严管党治警工作。
8月17日下午，平安派出所组织全体民辅警召开“坚持政治建警、全面从严治警”主题教育整顿动员部署会议。会议传达学习了《平安区公安局“坚持政治建警全面从严治警“教育整顿实施方案》并就扎实开展好此次教育整顿活动提出了具体要求。一要提高政治站位，清醒地认识到此次整顿教育活动的重要意义，认真查摆自身存在的问题，以刮骨疗毒之势坚持问题整改;二要加强队伍的管理，坚持以上率下，强化监督制约。教育引导全所民辅警旗帜鲜明讲政治，切实负起教育整顿的工作责任;三要坚持问题导向、强化作风建设，紧盯具有执法权、管理权的重点岗位，紧盯“酒车枪”等易发多发问题，确保每名民辅警都能存戒惧、守底线。
8月18日上午，刑侦大队召开教育整顿专题部署会。会议强调，全体刑侦民辅警要统一思想，提高政治站位，深刻认识开展坚持政治建警全面从严治警教育整顿的重大意义，坚决落实局党委安排部署。会议要求，一要统一思想、提升站位，把抓好教育整顿工作作为目前的重要政治任务，迅速把思想和行动统一到局党委的安排部署上来;二要突出政治建警，狠抓问题整改。时刻把政治纪律和规矩挺在前面，永葆政治本色，党员民辅警要以上摔下，做好表率，树立标杆;三要强化警纪警规，加强队伍建设。结合“忠诚为民、崇法尚德、干净担当”主题教育和“坚持政治建警全面从严治警“教育整顿，扎实推进纪律作风建设，锻造一支过硬刑侦队伍。
8月18日上午，网安大队组织民警、辅警召开“坚持政治建警全面从严治警”动员大会，会议传达学习了《平安区公安局“坚持政治建警全面从严治警“教育整顿实施方案》，并就网安大队扎实推进教育整顿活动提出了要求。一要统一思想，提高认识。网安大队民辅警充分认识开展教育整顿的重要性、紧迫性把思想和行动统一到局党委决策部署上来;二要统筹兼顾，相互促进。确实发挥网安网安职能作用，统筹做好全局教育整顿谋划设、确保工作思路更加清晰;三要突出实干，增强增效。网安民辅警强化责任担当，创新工作思路，努力营造浓厚的教育氛围，不断推动“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿不断深入推进。
按照公安部、省厅的总体部署，锦州市公安局在全市公安机关开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，并结合全市公安队伍建设和执法工作实际，认真分析近年来全市公安民警违纪违法形势，对推动全局教育整顿走深走实提出了明确要求。
一要提升站位、统一思想。全市各级公安机关要站在践行“两个维护”的政治高度，认真组织教育整顿开展，深入推进试点工作实施，切实抓紧、抓实、抓好、抓出成效。
二要吃透方案、把握关键。要认真学习市局总体方案、试点工作方案和驻点工作规则等文件，把握目标原则任务，按照“学习—查摆—整改—巩固”的路径，深入抓好各个环节工作，学习教育要突出“政治建警”，做到学深悟透、永葆忠诚本色;查纠整改要对焦“从严治警”，做到清仓见底、整治顽瘴固疾;经验总结要注重巩固提升，做到建章立制、实现常态长效，确保教育整顿有成效、有经验、有亮点。
三要各负其责、强力推进。市局教育整顿工作专班要发挥“抓总”作用，做好统筹谋划、组织推进、细化方案、完善流程各项工作，确保教育整顿有序有力推进;试点单位要发挥“示范”作用，大胆探索、勇于尝试，为全局全面铺开打造样板、提供经验;驻点工作组要发挥“指导”作用，和试点单位“捆绑”作用，全程跟进指导、敢于较真碰硬;各责任单位要发挥“牵头”作用，按照“时间表”、“路线图”，既要各司其职、各尽其责，又要密切协作、同频共振，确保教育整顿取得实实在在的成效。
四要严明纪律、严守规矩。工作中要严守工作纪律，保持良好形象、发挥表率作用，不走形式指导、不讲情面监督。各级公安机关要加强保密教育，引导全体民警绷紧保密弦，对发生失泄密的严惩不贷。同时，将把教育整顿纳入常态化量化考核评估体系，与业务工作一体部署、一同推进，确保教育整顿和公安工作两促进、双提升。
王军辉指出，公安部、省公安厅部署从今年7月起至2021年底，开展公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动，是着眼锻造“四个铁一般”公安铁军，推动全面从严管党治警向纵深拓展的实际举措，是人民群众继扫黑除恶专项斗争之后的又一新期待，意义重大、影响深远。
王军辉要求，要提高政治站位，切实增强开展教育整顿的责任感使命感，切实增强抓好教育整顿的政治自觉、思想自觉、行动自觉;要聚焦目标任务，提升开展教育整顿的针对性、实效性，以自我革命、刮骨疗毒的决心，以“延安整风”的精神、力度，进一步纯洁队伍、转变作风、树好形象;要强化组织领导，确保教育整顿走深走实、取得实效。
xx市非煤矿山安全宣讲教育工作方案
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为深入学习贯彻落实******关于安全生产重要论述，贯彻落实国家、省、xx市有关安全生产工作部署，扎实组织开展我市非煤矿山安全宣讲教育活动，根据《xx市应急管理局关于印发xx市非煤矿山安全宣讲教育工作方案的通知》（宣应急〔2022〕8号）要求，制定xx市非煤矿山安全宣讲教育工作方案。
一、工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
二、主要内容。
非煤矿山安全宣讲教育活动贯穿2022年度工作全过程，有非煤矿山的乡、镇人民政府、街道办事处及非煤矿山企业要根据年度工作任务安排，分别组织实施。主要包括五项内容：
（一）宣讲当前隐藏内容免费查看******关于安全生产重要论述。深入学习贯彻******关于安全生产重要论述和重要指示批示精神，全面准确把握精神实质、核心要义和根本要求，深入宣讲安全发展理念，讲清讲透“两个至上”的价值导向，讲清“红线意识”的政治要求，讲清“两件大事”的辩证关系、“两个根本”的目标要求，讲清必须坚守的安全底线，推动非煤矿山企业进一步提高政治站位，站稳人民立场，正确处理“安全与生产”“安全与效益”的关系，采取有力有效措施，坚决防范重特大事故发生。
（二）宣讲安全生产法律法规和有关政策。认真开展非煤矿山安全生产政策法规宣讲教育，宣讲《安全生产法》《刑法修正案（十一）》《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等法律法规和有关重要文件，联系实际解读企业安全生产主体责任、违法违规处理处罚及行刑衔接等方面的内容，增强非煤矿山企业依法办矿、依法管矿的意识。
（三）宣讲安全生产责任落实有关要求。突出企业主要负责人、实际控制人、矿长、总工程师等“关键人”职责和业务素质要求，重点讲解安全生产规程和标准。结合事故警示教育，解读《金属非金属矿山安全规程》《尾矿库安全规程》《金属非金属矿山重大生产安全事故隐患判定标准（试行）》及相关专业细则，讲清安全管理的底线和“高压线”，让安全规定入脑入心。讲解非煤矿山安全生产标准化、风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设、安全生产责任制度、主要负责人和技术负责人责任、上级公司责任以及技术管理和业务保安等方面要求，特别是“三超”的风险和“三违”的危害；非煤矿山整合技改、承包托管、复工复产、劳动用工等方面的安全管理要求，强化非煤矿山特殊时期、关键节点的安全管理和责任落实。
（四）宣讲安全生产重大灾害防范治理有关规范标准。组织有关专家，结合本地区灾害特点，开展灾害治理宣讲培训。重点讲解非煤矿山重大灾害防治，以水、火、边坡、尾矿库排洪、垮坝等重大风险防范管控为重点，引导企业树立重大灾害超前治理、区域治理和综合治理的理念，积极推广非煤矿山重大灾害防治先进技术和成熟管理经验。要认真分析本地区近年来非煤矿山生产安全事故特点及重大事故隐患查处情况，剖析典型事故和重大事故隐患及原因，以事故教训、隐患查处案例推动非煤矿山重大灾害防治和企业主体责任落实。
（五）宣讲非煤矿山信息化建设有关要求。重点讲解信息化建设在非煤矿山安全生产工作中的作用，自觉运用信息化建设成果，增强一线员工信息化建设的能力，有效减少安全生产隐患，防范各类生产安全事故。
（一）自行组织宣讲。有关。
乡镇。
街道及非煤矿山企业要按照以上五项主要宣讲内容，扎实组织开展非煤矿山安全宣讲教育活动，确保非煤矿山安全宣讲教育取得实效。
（二）参加xx市视频会议宣讲。根据xx市应急管理局通知要求，组织有关乡镇、街道、非煤矿山企业相关人员参加xx市应急管理局非煤矿山安全宣讲教育系列活动，具体时间另行通知。
（三）召开会议宣讲。xx市应急管理局通过召开会议形式重点对******关于安全生产重要论述和重要指示批示精神、《安全生产法》、《刑法修正案（十一）》等内容进行宣讲，并组织观看专题视频片和典型事故警示教育片、组织现场讨论交流，具体时间另行通知。
（四）现场面对面宣讲。在日常安全检查过程中，运用掌上“微安全app”对企业职工开展现场安全知识测试，根据企业职工现场安全知识测试情况，进行针对性的解读及宣讲，督促企业进一步加强安全生产教育培训工作，提高企业“三级教育”的实效性。
四、主要对象。
非煤矿山企业主要负责人、实际控制人、矿长、总工程师，安全管理人员、特种作业人员、一线员工。
五、工作要求。
（一）加强领导，认真组织。各有关乡镇、街道及非煤矿山企业要积极组织推动，制定教育活动实施方案，明确教育活动的时间、内容、方法和要求，推动宣讲教育活动走深走实。要组成工作专班，明确责任分工和宣讲人员，周密组织、迅速行动，确保教育活动有序开展。
（二）突出重点，细化内容。各非煤矿山企业要结合本企业非煤矿山安全生产工作实际和存在的突出问题，认真策划编写宣讲教育提纲，采取差异化宣讲教育形式，精心安排培训内容。针对不同岗位人员以及一线生产员工分别制定不同的宣讲内容，着力解决教育活动千篇一律、重形式轻内容、重过程轻结果等突出问题，切实增强教育活动的针对性。
现身说法等方式，充分运用新媒体大力宣传，采取多种手段，切实增强宣讲。
教育。
活动的实效。
幼儿园安全教育工作的活动方案
安全对于每个人都很重要，而对于幼儿来说更是非常重要。在我们身边的幼儿总不注意安全，把老师和家长的叮嘱当作耳边风，今后我们要做到安全第一。今天小编在这给大家整理了一些幼儿园安全教育工作的活动方案，我们一起来看看吧!
为进一步提高我园幼儿交通安全法制意识，预防和减少涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际情况，开展“交通安全教育宣传”活动制定如下工作方案：
一、活动目标。
1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;。
2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;。
二、活动内容。
(一)组织发放宣传品、宣传资料。
1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。
项目负责人：
1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;。
2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。
项目负责人：
(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。
1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。
2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。
项目负责人。
(四)交通安全宣传工作。
1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;。
2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。
三、组织领导。
成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。
新年新气象，本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定_年度安全教育活动计划：
一、健立健全制度，加强管理机制。
1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。
2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。
3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
5、班任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。
6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。
7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。
二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识。
1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。
2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
3.在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
三、创设平安校园，促进健康成长。
1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。
2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。
3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。
4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。
6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
(一)展开联想，揭示活动主题。
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活动中体会交通规则的重要性。
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)。
(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)。
(四)现场指挥。
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
活动目标：
1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。
2、教育幼儿不玩水、不玩火，增强幼儿的自我保护及安全全意识。
活动准备：教学图片等。
活动过程：
一、引导幼儿讨论如何度过愉快的暑假。
2、引导幼儿讨论合理度过暑假。
你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿讲述)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑……)。
二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。
那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢?(引导幼儿相互说说)。
三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。
小朋友都说了很多应该注意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面：
a、交通安全(出示图片)。
1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。
4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。
b、水的安全(出示图片)。
1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。
2、不得到水库、小河等地方钓鱼。
c、电的安全。
1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
d、火的安全(出示图片)。
1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
e、饮食安全。
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
f、防汛防暑安全。
1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。
2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
g、其他方面的安全。
1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求当地警察的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
教师小结：小朋友“安全第一”、“安全无小事”，再过几天，快乐的暑假生活就开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假!
活动目标：
1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重、难点：
重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
活动准备：
1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。
活动过程：
(一)应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。
(二)观察讨论，分析讲解。
1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。
2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品。
教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。
3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。
小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题："这些食物有何不同?"幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。
(三)采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。
(四)延伸活动，目标提升。
师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、"三无"食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。
学校安全教育工作活动方案
为了认真执行上级主管部门对学校安全工作的指示精神，根据学校年度工作计划，树立“珍爱生命，热爱生活，学会生存”的安全意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强安全教育，强化细节管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，特制定本工作计划。
二、工作目标。
积极开展“安全文明校园”、“交通安全学校”的创建工作，不断提高学校安全管理水平。及时完成各级安全中心工作，做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。
三、主要工作。
1、加强安全教育师训，提高师生安全意识和自我防范能力。与政教线、教学线配合深入开展不同形式的学生安全教育活动。督促班主任要充分利用班会课经常对学生进行全方位的安全教育。
2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。学校校长全面抓，分管领导具体抓，各班主任重点抓。发现安全隐患，要及时安排保卫、后勤人员和督促相关人员排除，定期组织安全排查并写出情况通报。
3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，为确保学校安全提供物质保障。
4、加强校门通道管理，确保师生进出平安。不断增强值周领导和保安职责，严格控制学生在校时间，分低、高两阶段错时组织放学，坚决杜绝接送学生的各种车辆乱窜校园。
5、深入开展专项整治，切实提高安全管理实效。
（1）加强饮食卫生安全专项整治：一要严把安全关，校园超市要严格执行“持证上岗”“生熟分开”、“餐具消毒”等食品卫生安全制度，坚持有秩序购物，杜绝食物中毒、传染病和件的发生。二要严把质量关，学校领导要高度重视校园超市工作，定期抽样检查。三要严把价格关，控制进货渠道，利润要严格控制在规定范围之内。
（2）做好甲型流感防控工作，重点做好发热、咳嗽、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤黄疸等重点症状的监测和登记。
（3）开展收缴刀具及危险玩具活动，一律杜绝学生带易燃易爆易伤物品进校园，维护好平安校园的和谐环境。
6、强化校内寄宿生管理，分户造册，签订责任书，严控安全事故的发生。
四、具体实施。
略
法制教育宣讲进校园活动方案
贯彻落实科学发展观，以“我是法制小主人”为主题，以“12·4”全国法制教育日为契机，深入开展校园法律文化节活动。增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，积极营造浓厚的法制教育氛围。
我是法制小主人。
20xx年11月1日--12月25日。
1、完善校外法制教育体系：
法制副校长：李华兵(沙湾派出所副所长)。
法制辅导员：朱海民(沙湾派出所警察)。
2、各班上好法制教育课。
3、中高年级安排一次模拟法庭活动。
4、组织年级家长法制教育报告会。
6、各班组织学生观看法制专题片。
7、年级间开展法律知识答题活动。
8、各班开展“我是法制小主人”主题活动。
9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信。
各班自主灵活利用班会、活动课等时间，通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动。
崔张小学教师教育工作活动方案
一、强化治理，提升社区民主法制建设新水平。
为了进一步巩固和加强我区基层民主法制建设，充分调动广大居民群众参与社区建设的主动性和积极性，保障社区“四个民主两公开”有序地进行。
一是完善依法建章立制。
二是强化社区居民依法自治。
三是营造良好的社区法治氛围。
各社区要充分挖掘社区居民潜能，发挥社区法制宣传队和社区志愿者队伍的作用，组织居民学法用法，依法维护自身合法权益，依法履行义务。加强社区法制文化建设，充分利用社区文化站、活动室、社区文化广场等，广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性法制文娱活动。辖区内做到无民事矛盾激化，无集体上访，杜绝黄、赌、毒现象的出现，从而营造全方位、立体化的街道社区法治氛围。切实维护街道社区安全稳定，推进街道社区依法治理，保障居民群众安居乐业。
二、搞活载体，提高社区居民的法律素质。
(一)完善社区法制宣传教育阵地建设。
各社区要以调解、治保等有关组织为基础，以社区服务中心为阵地，抓好法制宣传教育阵地建设，采取有效措施，继续健全完善社区法制教育“六个一”机制(有一支法律服务志愿者队伍，有一所法制学校，有一份法制专刊，有一支法制宣传队，有一个法制专栏，有一个法律专柜)。要抓好法制宣传队建设。各社区要组织一支法制宣传队。
法制宣传队要定期自编自导一些内容丰富、形式多样、寓教于乐的法制宣传文艺节目，让群众在娱乐中受到教育。要把社区各楼院文化程度较高，懂法律、善服务的人组织起来纳入“普法宣传员”中，做到“一幢一长”，让广大社区居民及时了解、掌握法律常识。
要加强社区法制学校管理。各社区市民法制学校要做到学法有计划、有活动、有登记、有落实。要坚持每季度一堂法制课，邀请社区挂钩律师、公证员或相关人员有针对性地开展法律法规讲座。
要加强法制宣传栏管理。各社区要在各居民小组设立一个法制宣传栏，指定专人负责，做到每月一期。在每个楼院设立“法制宣传花苑”，将与社区居民利益密切相关的法律常识、新颁布的法律法规分期刊入专栏，运用通俗易懂的语言，结合具体事例、举案说法，达到普法目的。
要加强法律服务志愿者队伍建设。联系离退休的公、检、法、司人员组成法律自愿者队伍，采取预邀服务制度，设立法律服务窗口，接受社区居民的法律咨询，开展法制宣传、法律服务工作。要配备一个法律专柜。
各社区要将涉及与居民日常生活密切相关的法律法规，设立法律图书角，定期对居民开放，并由“法律明白人”进行讲解。要有一份法制专刊，各社区要通过征订《法制日报》、《人民调解》等书籍，通过自学使居民真正养成遇事找法、解决问题靠法的良好习惯。
(二)加强社区经常性法制宣传教育。
各社区要切实加大法制宣传教育工作力度，抓好重点，有针对性的地开展法律宣传教育工作。要抓好青少年的法制宣传教育。各社区要利用寒暑假和节假日，组织好青少年法制宣传教育。以法律服务志愿者队伍和挂钩律师、公证员为依托，以社区法制学校为阵地，充分发挥社区人力资源优势，举办青少年法制专题讲座及现身说法等，保证青少年在社区内得到良好的法制教育，不断提高他们的法律素质，营造学法、懂法、守法的良好氛围，促进青少年的健康成长。要加强老年人的法制宣传教育。要充分利用社区法制学校、活动中心，针对老年人(退离休人员)的特点，着力宣传与他们密切相关的法律法规，使之自觉抵制迷信、邪教等非法活动。挂钩律师、公证员、法律服务工作者要及时为他们提供法律咨询、法律援助、法律讲座，办理法律服务事务、调处纠纷，依法维护老年人的合法权益。
(三)巩固法律进社区工作。
把法律进社区工作作为创建民主法制示范社区的有效载体，巩固老典型，培育新试点，着力抓好本年度2个试点单位，不断推进创建民主法制示范社区工作深入开展。要拓展法律进社区新领域。要充分发挥职能作用，切实抓好法律进社区工作。围绕“立足社区、服务社区、有为社区”这个主题，在上级司法行政主管部门的支持下，整合资源，统一调配律师、公证员，将法律服务所、法律援助中心和公证处分别指派挂钩到社区中。
法制宣传教育活动工作方案
加强宣传宪法和有关经济、社会发展以及与改善民生密切相关的法律法规，树立宪法意识，维护宪法和法律的权威，维护人民群众的切身利益，促进经济社会又好又快地发展，下面是本站小编整理的一些关于20xx法制宣传教育活动。
的相关资料，供你参考。
20xx年，市教育局依法行政工作要坚持以党的和xx届三中全会精神为指导，紧紧扣准省、市、市依法行政工作要点，切实围绕全市中心工作，牢牢把握方向，加强依法行政宣传教育，规范行政管理和行政执法行为，重点推进行政公开，提升行政机关工作人员特别是领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，深入推进依法治教、依法治校工作，增强公信力和执行力，努力办好人民满意的教育。
一、坚持科学民主依法决策。
1、严格执行重大行政决策程序。严格落实重大行政决策公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、廉洁性审查和集体研究决定必经程序，坚持协商于决策之前和决策实施之中。对涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重大政策、重大项目等决策事项，重点进行社会稳定、环境、经济等方面的风险评估，将其作为决策的重要依据。
2、加强行政决策规范化建设。明确专门科室负责重大行政决策的组织、协调、指导和监督。逐步建立重大行政决策目录管理制度，对需要市政府决策的重大事项上报市政府办公室。推行重大行政决策草案和听证、论证、评估、审查报告格式化、规范化，建立重大行政决策档案制度，对决策过程和决策实施中的文件资料及时整理归档。
二、加强依法行政能力建设。
3、提升法治意识。努力提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作。领导班子会议每年研究部署推进依法行政工作不少于两次。
4、加强执法人员学习培训。加强行政机关工作人员和行政执法人员法律知识学习，公务员每年学法时间累计不少于40小时，行政执法人员每年参加法律知识更新学习不少于15天。除参加市每年组织的全员集中培训之外，采取组织专家授课、观摩现场执法、旁听法院诉讼案件庭审等方式，使培训更贴合执法工作实际。
5、全面推进行政指导。按照自愿、合法、合理、公开、便民的原则，结合工作实际，选准突破口和着力点，有效开展行政指导工作。综合运用政策辅导、走访约见、规劝提示、奖励引导、警示告诫、案件回访、行政建议等方式开展行政指导工作，提升管理效能。
三、推进政务公开工作。
6、做好行政许可信息公开工作，包括许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及申请时需要提交的全部材料目录，重点做好行政许可办理情况的信息公开。推进行政权力网上公开透明运行。
7、做好财政预算决算公开和逐步推进“三公”经费公开工作。启动部门预决算向同级人大报批工作和部门预决算公开试点工作，启动“三公”经费预决算公开试点工作。同时公开本部门“三公经费”预决算数。将与人民群众利益密切相关的重点民生专项支出全部纳入公开目录范围。
9、强化依申请公开工作。依法依规做好依申请公开工作，对依申请量大且内容相同的信息，尽可能地纳入主动公开范围，最大限度地满足公众的知情权。将规范办学的文件、办事程序、工作职责、办事流程等公布，主动接受监督，把为民、利民、便民作为工作的出发点和立足点。抓住关键工作、关键环节，突出群众关心、社会关注、与群众利益关系最密切的重要事项，从内容和形式上重点加以深化。重点公开教育局工作职能、内部机构设置及职能，教育事业发展规划等，公开与群众关系密切的教育收费标准、招生、教师招考、教师资格认定、各类评优评先等办事程序。
10、推进学校信息公开。一是扩大公立学校招生信息公开范围，严格落实义务教育施教区信息公开工作，重点加强择校生招生的信息公开工作，进一步做好公立幼儿园和初中招生政策的解读，严格执行中(高)考加分、高考保送、艺术特长等招生工作的实施办法、工作程序、入选标准以及资格结果等公示制度，所有获得中(高)考加分、高考保送资格的考生均实行严格的公示制度。二是加大公立学校财务信息公开力度，推动公立学校公开预算决算信息，并细化公开至项级科目。三是扩大学校信息公开范围。
四、依法化解社会矛盾纠纷。
11、规范教育调解工作行为。扎实开展校园及周边矛盾纠纷排查，认真研究近些年校园及周边矛盾纠纷现状、特点及趋势，及时掌握重点区域动态情况。增强广大教育行政人员对调解工作的认识，提高全体教师工作中注意避免纠纷发生的意识。积极探索教育调解的有效途径和方式，邀请法制机构、人民法院对教育调解工作进行业务指导，请法律顾问参与重大、复杂、疑难的教育纠纷调解工作，不断提高调解水平。加强与人民法院、司法局、信访局等单位的协调配合，灵活运用多种调解方式，及时化解各类矛盾纠纷。
12、完善信访服务体系。严格按照国务院《信访条例》和《省信访条例》要求，认真接待好每一批来访，阅办好每一件来信，规范转办、交办、督办程序。进一步完善信访问题定期梳理分析制度，定期梳理收集群众来信来访中反映的教育热点难点问题，加强分析预测。建立“365”教育智能化便民服务云平台，强化教育就是服务理念，以便民、利民、惠民为重点，推进网上信访信息公开，建立处理、跟踪、反馈和整改的工作机制。
20xx年，全县法治宣传教育工作总的思路：认真贯彻落实党的xx届四中全会和省、市精神，紧紧把握“发挥法治宣传教育在全面推进依法治国中的基础作用”这个总要求，以创新法治宣传形式，增强法治宣传教育实效为总目标，扎实推进法治宣传教育各项工作，为增强全民法治观念，促进全民守法作出新贡献。
1、健全普法考核评估机制，落实国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。加强对普法工作的领导，坚持把全民普法和守法作为依法治市的长期基础性工作来抓，推动国家机关落实“谁执法谁普法”的普法责任制。会同教育行政部门推动落实法治教育纳入国民教育序列和列入中小学教学大纲，在中小学设立法治知识课程，保证在校学生都能得到基本法治教育。会同党委宣传部门和文明办，把学法尊法守法用法情况作为精神文明创建的重要指标，融入到文明县城、文明行业、文明单位等创建活动中，扩大法治宣传教育的深度和广度。
2、完善国家公职人员学法考法和法治宣传教育考核评价机制。完善国家工作人员学法用法制度，坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，推动把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容，列为党校必修课;推动把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要内容;落实领导干部任前法律知识考试制度和公务员法律知识考试、领导干部年度述法等制度，努力提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力，增强领导干部对法律的敬畏之心。按照上级部署推动将国家公职人员学法考法情况和法治宣传教育工作纳入综合绩效考核。
二、广泛开展法治宣传教育，增强全民法治观念。
3、培育法治信仰。深入学习宣传宪法、中国特色社会主义法律体系的基本法律，弘扬法治精神，培育公民对法治的信仰，形成学法、尊法、守法、用法的社会氛围。健全完善国家工作人员学法用法、领导干部任前法律知识考试、公务员法律知识考试和领导干部年度述法等制度，坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，推动把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容，列为党校(行政学校)必修课。坚持法治宣传教育从小抓起，健全完善学校法制副校长工作机制，开设法治课堂，使法治意识成为自觉和习惯。
4、深入学习宣传党的xx届四中全会精神。通过举办专题讲座、举办培训班和利用电视台、新闻网、法治网、司法局网站、**手机报等平台等形式，广泛开展四中全会《决定》的宣传学习，广泛宣传推进依法治国的重大意义，宣传社会主义法治建设取得的成效，宣传党中央关于依法治国的新部署、新要求，宣传各乡镇各单位贯彻全会精神的新举措、新进展，为全面推进依法治国营造良好的舆论环境。
5、认真组织开展法治宣传教育主题活动。深化“法律进乡村”，坚持开展送法下乡和5月全县农村法治宣传教育月活动;深化“法律进学校”，进一步加强青少年法治教育基地和法制副校长队伍建设，开展9月青少年法制宣传教育周活动;结合“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日，集中开展宪法学习宣传活动，让宪法家喻户晓、深入人心。
6、建立健全媒体公益普法制度，运用新型平台开展法治宣传。协调党委宣传部门和广电部门，推动落实大众传媒的普法责任，推动公益法治宣传在公共场所的延伸覆盖，增强公益法治宣传的传播力和影响力。广泛运用新型平台开展法治宣传，大力弘扬法治精神，开展普法宣传教育，增强全民法治观念。同时，创办微信、微博等新型平台开展法治宣传，积极与用户展开互动，致力打造迅捷便民、内容丰富、即时交流的微信公众账号，进一步拉近与用户的距离，让广大用户感受到法律“触”手可及。
7、加强普法讲师团和普法志愿者队伍建设。大力加强普法讲师团建设，优化成员结构，完善有关工作制度，进一步发挥讲师团在普法工作中的骨干作用。采取有力措施，加强普法志愿者队伍建设，组织开展有特色、有实效的活动。
三、加强法治文化建设，推动法治宣传教育落到实处。
8、加强法治文化阵地建设。积极推进社会主义法治文化建设，坚持群众在法治文化建设中的主体地位，把法治宣传教育落实到乡镇、村(社区)等基层。认真抓好**县法治文化广场、**县法治文化主题公园、调解和法治文化示范带、法治教育培训中心建设，精心组织“濂溪说法”活动。推动法治文化与地方特色文化、行业文化、乡村文化、企业文化的融合发展，丰富法治文化产品，因地制宜建设法治小广场、公园、长廊(路、街)、书屋等法治宣传阵地。
9、巩固普法阵地。继续在农村和城镇社区加快“四个一”即一个法治宣传栏、一所法制学(夜)校、一家法律书屋(阅览室)、一支普法志愿者队伍建设步伐。积极引导各乡镇、各部门在城镇主要街道、车站等大型公共场所设置固定的、长期性的法制宣传标牌和公益广告;充分发挥市民学校、农民夜校作用，努力形成覆盖城乡的法制宣传教育网络体系;加强流动普法阵地建设，利用法制宣传车、巡回法庭、横幅标语、宣传挂图、流动板报等多种形式开展法制宣传教育。
四、深化法治创建活动，巩固和发展法治宣传教育成果。
10、深化法治创建活动。深化法治县、法治乡镇创建活动，认真做好全市第三批“民主法治五百示范工程”创建和推荐工作，切实提高全社会法治化水平。按照《全市“民主法治示范工程先进单位”动态管理办法》，加强对已授牌的“学法用法示范单位(机关)、“民主法治示范乡镇”、“民主法治示范村(社区)”、“诚信守法示范企业”、“依法治校示范学校”等示范单位的动态管理，认真总结“民主法治五百示范工程”创建工作经验，推进基层依法治理。
11、全面推行“一村(社区)一法律顾问”制度。贯彻落实市综治委《关于在全市推行“一村(社区)一法律顾问”制度的实施方案》(郴综委[]20号)文件精神，在全县全面推行建立“一个行政村(社区)配备一名法律顾问”制度，充分发挥法律服务在经济社会发展中的积极作用，进一步满足基层组织和广大人民群众日益增长的法律服务需求，促进基层民主法治建设。
五、切实做好“六五”普法检查验收工作。
12、全面总结“六五”普法工作。认真总结“六五”普法工作经验，分析工作中存在的问题和不足，树立一批先进典型，推广经验做法。建设法治成果展览室，全面展示我县“六五”普法成果。认真做好全省、全市、全县“六五”普法先进单位和个人的表彰推荐工作。
13、认真组织“六五”普法检查验收。按照省、市的统一部署安排，结合实际制定全县“六五”普法检查验收方案，认真组织开展总结验收工作，查漏补缺，确保“六五”普法规划、决议确定的各项任务落到实处。
14、积极做好“七五”普法规划调研。在对各单位、部门、行业、基层的“六五”普法总结验收过程中，注重调查研究，广泛征求意见和建议，查找我县普法依法治理工作存在的不足和薄弱环节，结合党的xx届四中全会对法治宣传教育的新定位、新任务和新要求，科学制订我县“七五”普法规划(草案)。
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崔张小学教师教育工作活动方案
一、指导思想：
深入学习党的十九大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，为加快学校与社区发展步伐，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、工作目标：
1、进一步建立健全学校各项规章制度，加强社区教育相关制度的建设，加强社区师德教育，倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。
2、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，重点推进家庭文化与家长教育工程。
三、具体任务。
(一)营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织。
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断营造学习的氛围，在全校范围内开展“读书月”等活动，努力创造学习型学校。
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动。
(二)依托社区资源，共筑教育平台。
2、逐步规范社区教育基地建设，提高社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放。
(三)加强社区教育理论研究工作。
1、我校与社区联合，将建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，进一步加强社区教育委员会组织机构建设，同时进一步完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，使社区教育工作规范化、制度化。
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。
(四)齐心协力、踏实工作，确保完成工作任务。
(1)进一步完善学校各项工作制度，加强内部管理，建立社区教育工作例会和社区教育年终考核制度。不断开拓社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。
(2)组织扩大社区教育志愿者和讲师团队伍，进一步加强队伍建设，注重教师的师德和业务素质的培养，加强社区教育工作者的培训学习，努力提高业务水平和工作能力。
(3)进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极组织开展学历教育、健康教育、食品安全、心理咨询等内容丰富，形式多样的各类专题讲座和主题教育，努力完成上级下达的培训任务，使终身教育，终身学习的教育活动做到经常化。
(4)开展创建学习型组织的宣传、组织、评选活动，配合上级工作要求，社区工作的指导下，开展辖区内学习型单位、学习型企业、学习型楼道、学习型家庭等的评选活动。
在今年的工作中，学校即面临工作的困难，也看到发展的机遇。相信有上级主管部门和社区领导的支持，有全体教职工的共同努力，一定能够出色完成工作任务。
社区教育工作活动方案
进一步推进社区教育工作，以党的十_届_全会精神、三个代表重要思想和科学发展观为指导，立足社区、依靠社区、服务社区。
逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展；把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯穿在社区建设的各项工作中；通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建设工作落到实处。
紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体；要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设。
要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求；要实行分类指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深入开展，并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。
1、大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。
开展教育培训，是社区教育的基本工作。始终重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓好社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外素质教育，加强未成年人的德育工作。
紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建设工作，拓展和丰富教育培训内容，增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民人人皆学的目标。
2、进一步开展创建学习型组织的活动。
把创建学习型组织仍然作为现阶段推进社区教育工作的重要内容来抓。根据社区内不同类型组织的实际情况，制订相应的学习型组织新的基本要求和标准，积极创建学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型家庭等学习型组织，积极开展评估促进工作，使学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高。
3、充分利用、拓展和开发各类教育资源，形成社区教育培训网络。
充分利用社区内现有各类教育资源，横向联合，纵向沟通，实现教育资源共享，使现有教育资源发挥更大的作用。各类学校、教育培训机构和各种文化体育设施都要有组织、有计划地向社区开放，积极开展多种形式的社区教育培训活动，特别是要依托社区内普通中小学和各类职业学校、成人学校面向居民开展教育培训服务，使其成为开展社区教育的重要力量。
要在整合、利用现有教育资源基础上，形成以区社区学院为龙头，以街道（乡镇）社区学校为主体，以居委会（村)社区教学点等为基础的社区教育网络，满足社区居民多样化的教育需求；要积极创造条件，充分运用播放教学光盘、收视卫星电视教育节目、计算机网络教学等现代远程教育手段，使有条件的街道(乡镇）都能够开展现代远程教育，构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。
1、加强领导，完善机制。
社区学院把社区教育作为社区建设的重要内容纳入经济社会发展规划，建立由区委副书记为首的社区教育工作领导机构，明确各有关部门的职责和分工，形成党政统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与的管理体制和运行机制，并落实相应的管理机构、人员和经费，推动望城社区教育健康持续发展。教育行政部门把开展社区教育作为推进社区建设、构建终身教育体系、形成学习型社会的重要内容和措施，纳入教育发展计划，纳入教育检查评估范畴，采取得力措施，不断推进社区教育工作。
2、充实队伍增强力量。
今年，我们将继续努力加强社区教育队伍的建设，建立一支以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的适应社区教育需要的管理队伍和师资队伍。区、乡镇各级社区教育机构应安排相应专职人员，同时聘请部分兼职人员从事社区教育工作。
充分发挥望城社区教育专家讲师团的作用，发挥社区内教师、专家、各行各业工作人员、在校大学生的积极性，使之成为开展社区教育活动的重要力量。鼓励社区教育工作者参加各种业务培训，不断提高从事终身教育、社区教育工作的专业素质。充实队伍，为我区社区教育工作开展提供力量保障。
3、督促检查落实评估。
今年年度我们将有计划地开展社区教育工作的检查评估工作。我区将组织专门的社区管理人员分批对各乡镇社区学校进行检查评估，对取得突出成效的单位给予肯定和表彰。形成定期检查、评估和表彰奖励制度。广泛吸收社区教育的管理人员和专家学者，成立社区教育专家咨询委员会，参与社区教育实验指导工作，创建省级社区教育试验区。
4、扩大宣传提升理论。
充分利用各类新闻媒体，进一步加强对社区教育工作的宣传，总结推广各地发展社区教育的经验和做法，营造有利于社区教育发展的良好环境。加强社区教育的理论和实践研究，注意学习借鉴国外开展社区教育的有益经验和成功的做法，逐步形成有望城特色的社区教育理论。
5、保障经费增加投入。
20__年社区教育经费由区财政纳入年度财政预算。20__年区政府根据社区学院、社区学校建设要求，安排财政资金，支持社区学院、社区学校基本建设，对办学成绩显著的社区学院、社区学校给与专项奖励。
建立以政府投入为主，多渠道投入的社区教育经费保障机制，按照社区常住人口人均不少于1元的标准，落实社区教育经费，充分发挥社会各界投资办学的积极性，鼓励社会力量资助社区教育。
崔张小学教师教育工作活动方案
一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
一、指导思想。
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
二、活动时间。
4月21日14：30—15：30。
三、活动过程。
1．学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。
2．参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任。
3．班主任带领本班学生列队进入。
场地开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
四、活动准备：
1．以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书（数量不限）。一个班有两张桌子摆放图书。
2．各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
3．每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
4．班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
乡镇年专题党课宣讲活动工作方案
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
根据区委《******市区委印发《关于在“好人主义之害”解放思想大讨论学习教育中开展专题党课宣讲的工作方案》的通知》文件精神，结合我镇实际，现就开展专题党课宣讲活动制定方案如下：
一、总体目标。
在学习调研的基础上，围绕“好人主义之害”主题，有针对性讲专题党课，重点做到“三个讲清楚”：即讲清楚******关于干部作风建设特别是“七个有之”“好人主义”的重要论述；讲清楚形式主义、官僚主义和省委关于转变作风、整治“怕慢假庸散”顽疾的工作要求；讲清楚区委开展“好人主义”大讨论的目的、要求、意义，特别是5个方面22种主要表现对干部作风的危害，对党风政风社会的侵蚀，积极营造讲政治、讲正气、讲纪律、讲担当的浓厚氛围，推动全体党员干部学习党的政策理论、增长文化知识、提升干事本领。
二、宣讲人员及对象范围。
宣讲人员：党政班子成员。
对象范围：全体机关党员干部职工、镇直单位、农村党员。
三、时间安排。
党政班子成员结合分管工作，制定专题党课工作方案（含专题党课内容、时间、地点等），报主要领导审定。
（二）讲专题党课（9月30日前）。
党政班子成员专题党课讲稿由主要领导审定，并于9月30日全面完成专题党课讲授。
四、有关事项。
（一）注重引领。主要领导要率先垂范，把思想和行动统一到区委决策部署上来，严格审定党课讲稿，带头高质量讲好党课，为其他班子成员作出示范。
（二）精心准备。各党政班子成员要精心准备党课讲稿，要结合自身的分管工作和具体事例谈体会和感想，并落实“三个讲清楚”要求，否则不能开讲。
（三）力求实效。要注重实效，切当前隐藏内容免费查看实以好的作风开展专题党课宣讲，坚决杜绝形式主义，坚决防止图形式、走过场。要落实整治“怕慢假庸散”作风顽疾等要求，让专题党课宣讲成效落实到实际工作中、体现在改进作风上，推动机关全体干部职工作风进一步好转，营造崇尚实干、敢于担当的浓厚氛围。
五、有关要求。
1.提高思想认识，开展主题党课宣讲，是全区围绕“好人主义之害”开展解放思想大讨论的重要内容各级党组织要高度重视，单位主要领导要认真准备，形成示范效应。
各基层党委要把专题党课宣讲作为推进好人主义之害”解放思想大讨论的具体内容，主动对接区四套班子党员领导干部，及时安排都署。各基层党支都要在“三会一课”记录本上做好党课记录，并收集整理、妥善留存党课讲稿、提纲或课件。区委组织部将通过定期抽查、随机调取等方式对各地开展党课宣讲情况进行督查。
要对及时本单位党课宣讲进展情况以及好经验、好做法进行宣传报道。注意发挥微信、微博、互联网等媒体的作用，形成正确舆论导向，充分调动广大党员干部参与党课宣讲的积极性和主动性，不断扩大党课的覆盖面和影响力。
邕宁区教育局全面推进政务公开工作实施方案
的通知》（中办发〔。
2016。
〕
8
号）、《自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发。
的通知》（桂办发〔。
2016。
〕
39。
号）和《中共南宁市委办公厅南宁市人民政府办公厅印发。
的通知》（南办发〔。
2016。
〕
107。
号）精神，进一步做好我局当前和今后一段时期政务公开工作，结合我局实际，特制定本实施方案。
“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立五大发展理念，坚持依法行政，全面推进政务公开，让权力在阳光下运行，努力打造法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府，推进基本实现教育现代化的目标，为南宁市加快建设“四个城市”，勇当广西营造“三个生态”、实现“两个建成”的排头兵提供强有力的支撑。
到
2018。
年，基本建立全城区教育系统政务公开体制机制，逐步完善相关制度规范和考核标准；到。
2020。
年，全城区教育系统政务公开体制机制比较健全，相关制度规范比较完善，政务公开成为行政机关的一种行动自觉，公开意识不断增强，公开能力和水平普遍提高，行政行为更加透明规范，政务公开广度、深度、参与度不断增强，成为政府联系服务群众的桥梁和纽带，搭建起政民互动平台，汇众智定政策抓落实，有效解决为民服务“最后一公里”问题，赢得人民群众更多理解、信任和支持，政务公开总体迈上新台阶。
认真贯彻落实《广西壮族自治区重大行政决策程序规定》（广西壮族自治区政府令第
58。
号）和《南宁市重大行政决策程序规定》（南宁市人民政府令第。
45。
号），建立重大决策预公开制度，对涉及群众切身利益、需要社会广泛知晓的教育发展重点规划（计划）、教育重要改革方案、重大政策措施、重点教育工程项目，除依法应当保密的，在决策前应向社会公众公布决策草案、决策依据。通过城区教育局门户网站、即时通讯工具等渠道，以听证座谈、调查研究、咨询协商、媒体沟通等方式广泛听取意见，以适当方式公布意见收集和采纳情况，将意见收集和采纳情况在上报草案时一并说明，在政策解读时向社会公布。（责任部门：各股室、二层机构）。
试行利益相关方、公众、专家、媒体等列席教育重要会议制度，增强决策透明度对于涉及义务教育学区划片、中考招生考试改革等社会公众关注度高的重大民生问题，应当邀请相关方代表列席会议，听取意见和建议相关会议制度由各股室、各有关部门先行探索制订在制订教育重要会议方案时，应提出是否邀请有关方面人员列席会议、是否公开以及公开方式的意见，随会议方案一同报局办公室；之前已公开征求意见的，应一并附上意见收集和采纳情况的说明（责任部门：各股室、二层机构）推进教育决策执行和结果公开，主动向社会公开落实教育规划纲要、推进义务教育学校标准化建设、义务教育均衡发展、中小学招生工作等重大教育政策、财政资金预算决算信息、教育项目和工程实施情况及结果。根据工作进展公布取得成效、后续举措，听取公众意见建议，加强和改进工作，确保执行到位。（责任部门：各股室、二层机构）在门户网站公开教育行政审批事项，公布审批服务指南、基本流程、审查细则。公开行政许可事项清单和权责清单，进一步推进行政审批事项公开，着力提升服务水平。加强
“互联网。
+
政务服务”工作，拓展门户网站监督举报专栏，逐步实现服务事项在线咨询、网上办理。配合城区法制办做好行政执法公示制度，促进行政执法公平公正，保障行政管理相对人和社会公众的知情权、参与权、监督权。（责任部门：各股室、二层机构）。
加强指导各直属单位修订和完善公共服务事项目录和办事指南，公开机构基本信息、联系方式、各项收费标准、监督渠道等，制定各直属单位公开监督考核制度，方便群众和师生办事（牵头部门：办公室；责任部门：各股室，各学校）成立依申请公开办公室，成员由各股室负责同志组成，依申请公开办公室主任由局办公室主任兼任。畅通依申请公开受理渠道，公开受理机构名称、地址、联系电话、电子邮箱等信息。加强对城区教育局门户网站依申请公开栏优化管理，提升服务质量和效率。完善依申请公开工作机制，提升服务水平，在法定时限答复申请人。加强与政务办、法制办等部门的沟通交流，切实提高依法解决政府信息依申请公开问题的能力和水平。（牵头部门：办公室；责任部门：各股室、二层机构）按照
3
个工作日内在局门户网站发布。通过新闻发布会、政策吹风会、接受访谈、发表文章等方式，注重运用数字化、图表图解、微信等手段，着重阐明文件出台的背景依据、执行口径、操作方法以及文件内容的重点难点、目标任务和落实的措施等。建立健全专家解读机制，重要政策法规出台后，及时组织政策参与制定者、有关领域专家学者做好解读，让公众更好地知晓、理解教育发展政策和改革措施，提高政策解读的针对性、科学性、权威性。（责任部门：各股室、二层机构）。
完善门户网站信息发布、在线征集、来信公开等政民互动栏目功能，充分利用微信、微博等新媒体及其互动功能，搭建新型政民互动平台，主动问政于民、问需于民、问计于民，增进公众对政府工作的认同和支持研究探索不同层级、不同领域公众参与的事项种类和方式，充分利用互联网，创新公众参与模式，扩大公众参与模式和范围积极搭建多样、便捷的政民互动平台通过开展政务公开日、电视问政等主题活动，增进与公众的互动交流（责任部门：各股室、二层机构）跟踪掌握舆论关注的教育热点难点，积极回应社会关切，运用媒体对重大突发事件及早阐明事实真相、观点主张、政策举措。对教育重要会议活动、教育重大决策部署等方面信息，要统筹运用传统媒体、网络平台、新媒体做好发布工作。不断增强门户网站发布信息、解读政策、回应关切、引导舆论、服务公众的功能。发挥各类媒体优势，加强媒体之间的协调联动，共同做好政务发布和解读回应工作。（责任部门：各股室、二层机构）依法积极稳妥制定政务公开负面清单制度，细化明确不予公开范围。认真梳理甄别政务公开负面清单的不予公开事项，及时调整更新。健全公开前保密审查机制，规范保密审查程序，妥善处理好政务公开与保守秘密的关系，对依法应当保密的，切实做好保密工作。（牵头部门：办公室；责任部门：各股室、二层机构）建立城区教育局全面推进政务公开工作领导小组，组长由城区教育局党组书记、局长黄文庆担任，副组长兼领导小组办公室主任由副局长梁敏担任，成员由各股室主要负责同志组成。领导小组办公室设在局办公室，对外公布工作机构信息。领导小组每年至少专门听取一次政务公开工作汇报，研究部署推动工作。各股室、各学校要对照工作任务及责任分工，主要负责同志亲自抓好落实，按程序按要求报送政务公开信息。将全面推进教育系统政务公开工作列入年度工作要点，纳入年度教育工作年度绩效考核。
崔张小学教师教育工作活动方案
一．活动目的：
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二．活动目标：
1．通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
2．以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
3．通过开展读书活动，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
三．读书方式。
1．个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，本学期至少写好一篇有质量的读书笔记。
2．交流汇报。根据本校实际，将于12月中旬开展形式读书研讨会活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
3．落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
4．学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师共同阅读朱永新《我的阅读观》读书感或个人阅读史于11月30日前上交学校教科室统一检查并备案（纸质和电子稿各一份）。（字体要求：标题黑体3号、正文宋体小四；字数不限；文件命名：姓名+题目）。
四．阅读内容：
必读书目：朱永新《我的阅读观》。
选读书目（请到校阅览室借阅）。
1．《能力孩子未来的生存之本》。
2．《教师应避免的十天教学误区》。
3．《让孩子不厌学12招妙计》。
4．《班级心理教育手册》。
5．《让读书与教师的生命共成长》。
阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。