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防拐卖防诈骗安全教育教案(优秀18篇)

时间:2023-12-20 16:12:09 作者:文锋防拐卖防诈骗安全教育教案(优秀18篇)

通过编写安全教案,可以引导学生正确认识和规避各类安全隐患,提高他们的安全意识和应对能力。以下是一些具有创新和针对性的安全教案示例,希望能够对大家有所启发。

防诈骗安全教育教案

1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。

2、通过看vcd、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词“陌生人”。

3、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。

一、观看录像,组织讨论。

(1)回顾童话内容

师:“小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)

师概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

师:好,现在请小朋友们来欣赏,回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)

(2)欣赏故事,学习生词“陌生人”。

1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)

2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。

4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。

教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的人的话,不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。

二、角色扮演,建立自我保护意识

(情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。

a、情景表演:邮递员来家送信笺

应对策略:

1、不答应陌生人的请求。

2、不过多地于陌生人交谈。

3、坚决不开门,有礼貌的谢绝。

教师小结:颁发“安全”的胸贴,在这个表演中,xx小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给不认识的人开门,说什么也不开,自我防范意识很强哦。

b、情景表演:远房亲戚来家探亲

应对策略:

1、不随便开门。

2、可以打电话向家长求证一下。

3、想办法拖延时间。

师小结:知道马上想到给妈妈打电话,求证一下事情的真实性,很聪明……

c、情景表演:公园里碰见陌生人

应对策略:

1、不要相信陌生人的话。

2、不吃陌生人给的食物。

3、不跟陌生人走。

教师总结:小朋友们表演的都很出色,如果大人不在家,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,不能随便的将门打开。

三、知识抢答,加强安全常识:(教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想象力,鼓励幼儿从多角度想办法)

师:小朋友都表演的很棒,那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊,动物园里正在举行安全知识抢答竞赛,它送来了几道题目,想考一考我们班的小朋友,它说,如果都能答对的话,我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了:

1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕,你觉得这样安全吗?

2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具,你觉得这样好不好?

3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈,并常同“陌生人”外出玩耍。

4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了,见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。

四,观看录象,巩固安全知识

师:小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象),自己给自己当小老师,评一评是不是都说正确了。

1)录像看完,幼儿开心地交流、讨论;

2)师小结:哇,我们班的小朋友真能干,都回答正确了。想不想去竞赛现场?(想......)好,让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……)

此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突,通过分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力!

幼儿防电信诈骗安全教育教案

1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例,引起对防拐骗的重视。

2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。

让孩子掌握预防拐骗的常识,并能在实际生活中学会保护自我。

(一)我当小观众——案例导入。

播放新闻视频,介绍近期学生遇害的几个案例。

最近,很多同学看新闻已经知道,很多小学生被坏人杀害,有的是被砍伤,有的被拐骗后遭到坏人杀害。这些孩子和犯罪者并不认识,这些小小的生命却惨遭毒手。他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活,却早早离开了父母亲人和朋友。如果是我们同学遇到这些坏人,我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。今天的班会主题就是教你预防拐骗,保护自己。

(二)我当小警察——案例分析。

1、案例一:2013年7月24日发生了一件很不幸的事。一个十七岁的大姐姐叫小萱,学护理的,如果她毕业了就会成为护士。她很善良,但是她的善良被坏人利用了。有个怀孕的阿姨,姓谭,她故意在路边摔倒,小萱过去把她扶起来,她就让小萱把自己送回家,把她骗到她家,夫妻俩用药迷住小萱,杀害了她,后来抛尸荒郊。

看了这个案例,你有些什么疑问呢?学生发言。

学生答,不跟随陌生人走,不到陌生人家里去。

是的',孩子们,要先学会保护自己,然后我们再去做好事,这叫做“保己救人”。

2、案例二:十一期间,在一个风景区,中午,一名9岁男孩走失,景区广播不断播放寻人启事,保卫人员全园搜寻,直到下午5:00,才在偏僻地带找到。下午一名11岁女孩走失。一名儿童走失。有一天上午仅半天时间,就有3名儿童走失。游客多时,基本每天都会有儿童走失的情况出现。这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

小警察们,请你想想,你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么做的?学生回答。

教师总结,一旦找不到父母,就站在原地不要动,否则越跑越远,家长就更难寻找。在保证交通安全的前提下,要站在明显的地方。

3、案例三:湖北有一位小姑娘,她只有5岁,在上学路上被以为精神病暴力患者胁迫,却靠着自己的机智勇敢顺利获救。在被胁迫时,精神病人始终拉着她的手,她没有反抗和叫喊,直到碰到警察,一下子跑到警察叔叔身边,告诉警察:“她不是我妈妈,在上学路上把我领走,我书包带子上有我爷爷的电话!”这样,警察不但抓住了坏人,而且立即把小朋友送回爷爷家。

请小警察们说说,从这个成功的案例上,你学到了什么防拐骗的好方法?学生回答。

教师总结,遇到拐骗,要机智冷静,碰到警察立即求助,熟悉自己的家庭情况和家人的联系方式。

(三)我当小演员——遇到拐骗怎么办?

发生拐骗的案例还有很多,遇到拐骗你该怎么做呢?下面我们来演一演,看看你是怎样防备坏人的。

1、小组自导自演。

请小组内成员自己当导演自己当演员,准备一个二分钟的防拐骗表演。

请同学表演给全班同学看。

请观众评价一下他们的防骗方法,教师总结。

2、老师也想当一当演员,谁来和我配合?

情景一:陌生人看起来很悲伤的样子,着急地跑过来告诉孩子:“你妈妈被车撞了,我马上带你去看妈妈。”领孩子走。孩子配合老师表演。

请观众评价此同学的做法。

教师总结:如果妈妈被车撞了,他们应该告诉爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等成年人,由我们的监护人来接我或告诉我,而不可能让一个陌生人或者半生不熟的人来通知我们,我们可不理他。事后可以找老师或信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员帮助打爸爸妈妈的电话。

请观众评价该同学的做法。

教师总结,遇到这种被跟踪的情况,要做到以下几点:

1、快跑几步跟上前面的小朋友,上学放学不要一个人走,没有大人的时候一定要几个人结伴而行;对于路边不正常的车辆要留个心眼,别靠太近。

2、我到马路对面去!我走一条人多的路。如果那人还是跟着我,强迫我跟他走,我就大声尖叫并跑向有人群的地方,比如商店或行人多的十字路口。如果这会家里没有大人,我就不往家里跑。

3、前面也讲过人多的时候呼救,大声喊,那你喊什么内容?同学们试一试。“我不认识他!救命!”

(四)小结。

通过这次活动,你学到了什么?学生交流。

害人之心不可有,防人之心不可无。希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视,也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们开心地学习,平安地生活。

防诈骗安全教育教案

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

1、图片1幅。

2、儿歌《陌生人》。

1、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容。

提问:图片上有谁?

他们在干什么?

姐姐为什么摆手?教师进行小结:姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。

2、学习儿歌《陌生人》

(1)告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏。

(2)请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

3、引导幼儿讨论:陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。

儿歌:陌生人

陌生人给吃的,我不要

陌生人领我走,我不去,

陌生人送礼物,我不要,

陌生人来敲们,我不开。

4、总结:当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门,切忌给陌生人开门,在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西,这是小朋友的安全也是为了家庭的安全!

通过这堂课,使小朋友们明白了,陌生人给我们的东西千万不能要、东西更不能吃到嘴里、更不要随随便便就给陌生人开门和跟陌生人一起回家等!陌生人都是不熟悉和不认识的人,说不定全是有目的性的,有的陌生人会把小朋友偷偷带走,让小朋友找不到自己的爸爸妈妈,有的陌生人会跑到小朋友家里去偷东西,我们可千万不要上了陌生人的当!

反诈骗安全教育教案

1、了解诈骗的危害和主要手段。

2、树立安全意识,养成良好的信息教学习惯。

3、掌握防诈骗的基本手段,做一个健康阳光的大学生。

老师引导性提问:同学们,你们有没有上当受骗的经历?你们知道诈骗都有什么手段嘛!学生自由回答,发表自己的见解。

10月21日,我校经管学院工商1班某学生(原工商2班学生)被骗8000元现金,给学生造成了较大损失。

1、短信诈骗:利用手机短信发送虚假消费提示或中奖提示,诱骗客户交纳手续费或税金,或者诱骗客户拨打假冒的银行服务电话、银联信用卡管理中心、公安部门等部门的咨询电话,套取客户的银行卡、密码等信息进行诈骗。

2、盗用qq号诈骗:盗用他人qq号码,用盗用qq登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天,找各种理由骗取对方通过银行向他付款,进行诈骗。

3、电话诈骗:诈骗分子冒充电话银行自动语音提示提供国内各大银行的电话银行号码和金融服务,客户使用此电话进行查询后,诈骗分子可截取客户的银行卡、密码、身份证等信息,从而盗取客户账户内的资金;或者以公安或银行名义暗示发生了一个可能威胁你人身安全或者客户账户资金安全的紧急情况,诱使客户提供账号和密码行骗。

4、网络交易诱骗:通过互联网网上交易诱骗,开始让你每次投资几百元(如购买q币),对方返回105%,多次以后,当你汇款上千元甚至更多以后,对方就消失了。

5、利用atm机行骗:通过窃取客户银行卡,骗取密码,盗取客户卡内资金,或者克隆银行卡窃取客户资金;在客户取款时故意扰乱,致使atm机暂停服务,并通过“指导”客户操作的方式骗取客户密码,当客户暂时离开时,取走银行卡到其他atm机上盗取客户资金。

6、投其所好,引诱上钩:—些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理,投其所好,应其所急施展诡计而骗取财物。

7、签订虚假公司合同:一些骗子利用高校学生经验少、法律意识差、急于赚钱补贴生活的.心理,常以公司名义、真实的身份让学生为其推销产品,事后却不兑现诺言和酬金而使学生上当受骗。有些公司借招聘的名义对一些“无知”学生设置骗局,骗取介绍费、押金、报名费等。

8、借贷为名,骗钱为实:有的骗子利用人们贪图便宜的心理,以高利集资为诱饵,使他人上当受骗。

9、以次充好,恶意行骗:一些骗子利用学生“识货”经验少又苛求物美价廉的特点,上门推销各种产品而使师生上当受骗。更有一些到学生宿舍推销产品的人,一发现室内无人,就会顺手牵羊。

10、博取同情心骗:诈骗分子冒充名校大学生或其他人员,借用手机打电话、银行卡汇款,利用一切机会与大学生拉上关系,述说自己困难,博取同情心,寻机诈骗或行窃。

11、盗取学生信息行骗:骗子搜索到学生个人信息,冒充老师、同学与学生的家人联系,谎称他生病或出车祸,急需用钱,让家长速汇钱来。

1、提高防范意识,学会自我保护;交友要谨慎,避免以感情代替理智;同学之间要互相沟通、互相帮助;服从校园管理,自觉遵守校纪校规。

2、不要将个人信息资料如存折(金融卡)密码住址、电话、手机、呼机等随意提供给他人,以防被人利用。

3、对陌路之人切不可轻信,更不要将钱款借给不了解的陌生人。

4、切不可轻信马路广告或网上及手机的求职应聘等信息,勤工助学必须通过正规渠道,防止上当受骗。

5、防止以“求助”或利诱为名的诈骗行为,遇到把握不准的事,应及时向父母、老师或保卫处(派出所)报告,不要盲目从事。

6、切不可贪图小便宜或谋取私益,天下没有免费的午餐,谨防掉进骗子设计的陷阱。

8、树立正确的人生观,价值观。要以学业为主,积极参加各类有益身心健康的教学,不要沉湎与虚拟世界的匿名交流而无法自拔。

9、要守网法,讲网德。要做聪明的“网虫”和聊天客,不要轻易的给别人留下你的电子身份资料和个人信用卡资料。

10、一旦遇到麻烦,应立即向有关老师、学校保卫部门或公安机关反映情况,并提供有关协助调查。

同学们,通过今天的防诈骗安全教育主题班会大家都对诈骗有了一定的了解,并掌握了一定的识别骗术方法。在今后的生活中,一旦遇到什么意想不到的紧急情况,就能够临危不惧。防诈骗,重在一个“防”字,所以说我们应当防患于未然,这些知识和技能看似很小,但关键时刻却是能够救命的招。平安课,是我们人生的第一课!学会自我保护,练就一双辨别是非的慧眼!

防诈骗安全教育教案

(一)课程目标:

1.了解诈骗的概念和危害;

2.掌握诈骗的种类及相关知识;

3.掌握防范诈骗的方法和技巧。

(二)授课时间:

本课程总计3课时(每课时45分钟),共计135分钟。

(三)教学内容:

1.诈骗的刑事案件类型及其定义;

2.诈骗的种类和特征;

3.如何预防电信网络诈骗等问题的讲解;

4.如何处理遭遇诈骗事件并及时报警等问题的讲解;

(四)教学方法:

1.采用多媒体教学方法,通过ppt、视频、图文并茂等形式简洁易懂地讲解;

2.针对性强,根据具体案例讲解相应的防范方式和技巧。

(五)教学工具:

电脑、投影仪、ppt、视频等。

(六)验收方式:

学生手写总结报告。

诈骗是指以欺骗、诱骗等手段非法占取他人财产的行为。在当今世界,诈骗案件屡见不鲜,其对被害人的财产损失、心理创伤都有着严重的影响。本课程的目的是让学生掌握诈骗相关知识,提高防范诈骗的能力和技巧。

1.诈骗罪。

诈骗罪是指以虚假事实、隐瞒真相或者其他方法,骗取他人钱财或者非法占有他人财物的行为,情节严重的造成特别重大损失的,视为特大诈骗罪。

2.合同诈骗罪。

合同诈骗罪是指以虚构事实,编造或者隐瞒事实,诱导他人订立或者变更合同,从而达到非法占有他人财物的目的行为。

3.信用卡诈骗罪。

信用卡诈骗罪是指利用信用卡系统功能,虚构信用卡交易,或编造虚假商户,或盗用他人信用卡信息,获取他人的财物或服务的行为。

随着科技的发展和人们的生活水平的提高,出现了越来越多的诈骗类型,例如电话诈骗、网络诈骗、短信诈骗等。针对不同类型的诈骗案例,我们可以将其大体归为以下几类:

1.冒充公检法诈骗。

这种诈骗手法较为常见,以冒充公检法等单位对受骗者进行欺骗,使其产生一定的恐慌和紧张,从而达到欺骗的目的。一般情况下,该诈骗方式的特征是以“法”字为首,号称是法律办案人员、法院执行人员、检察院等,让受害人交出自己的钱财或财产。

2.投资理财诈骗。

这类诈骗手法模式规范,诈骗分子通过投资、理财等诱饵吸引受害人,然后通过承诺高额的收益让受害人产生投资的兴趣,随后向受害人索要一定的现金或者以实物形式的贵重物品,最终通过生产或者投资项目的失败,使受害人无法回收本金和收益。

3.情感骗局。

这种类型的诈骗主要利用运用于聊天软件,或通过网上交友的`方式进行的骗局。骗子利用受害人的一些弱点进行诱骗,称呼对方为“心上人”等,通过哄骗的方式达到非法占有他人财产的目的。

1.判断电话地址。

一般情况下,骗子给你打电话,必然会采取把“区号”和“电话号码”分开连续向你拨打电话的方法,如果是你所在的地区,通常应该带“区号”,此时应该怀疑其真实性。

2.建立基本防骗意识。

不要轻易相信一些意外的好事,如果是电话诈骗,应该判断其姓名和身份的真实性;如果是网络诈骗,一定要核实网站的真实性,查询对应的网站端口,再考虑如何进行进一步操作。

1.处理遇险场景。

如果你陷入了一种危险的情境,应该要果断采取行动,联络当地的公安部门或者报出警。如果是在网站上遭遇了诈骗,一定要及时联系当地的消费者协会,向其咨询相应的解决办法。

2.主动上门报警。

在发现诈骗事项后,你应该在第一时间向当地的公安部门报案,同时提必要的证据材料,例如短信、电话留音、涉及到的资料等,有助于比较准确地进行办案和受理。

3.注意保护个人隐私。

在遇到泄漏用户隐私的事件的时候,应该及时联系相关部门,处理好相关的事项,避免因此给到自己的生活和工作带来不良的影响。同时也要注意保护自己的言论和隐私,不要将其泄露给对方。

1.发生了教育。

提高全民的防诈骗意识,必须要在发生之后及时开展相应的教育工作,让民众积极去了解诈骗问题,提高对诈骗的认识和防范的能力。

2.发现了教育。

在发现可能存在被欺诈的问题时,需要及时给予教育和引导。扎实推进消防信息的宣传与环境、交通等各类安全问题教育。

3.预测了教育。

通过科学地分析预测的公共危机面临的当地环境以及民众的情感诉求,制定相应的应对措施和预防方案,提高人们应对救援的能力并加强片区的安全环境。通过以上几个方面的防范措施和技巧的介绍,民众对于各种犯罪事件应该怎样进行有效的防范措施以及如何更好的处理相应的问题已经有了更清晰和深入的认识。在今后的生活和工作中,大家一定要密切关注可能存在的各类安全问题,积极参与到防范活动,一起共同维护更加安全、稳定和和谐的社会大环境。

防诈骗安全教育教案

1、假冒身份,流窜行骗。诈骗分子利用虚假身份、证件等与人交往,骗取财物后迅速离开。且诈骗地点,居住地点不固定。

2、投其所好,引诱上钩。诈骗分子利用新生入学,学生人地生疏、毕业生择业心切等心理,以帮学生找熟人、拉关系为学生办事为由行骗。

3、招聘为名,设置圈套。诈骗分子利用大学生家住农村、贫困地区、家庭困难等条件。抓住学生勤工俭学减轻家庭负担的心理,以招聘推销员、服务员等为诱饵,虚设中介机构收取费用,骗人财物。

4、以次充好,恶意行骗。诈骗分子利用学生社会经验少,购买商品苛求物美价廉的特点。到宿舍或私定的场所销售伪劣商品,骗取钱财。

5、虚请家教,实为掠“色”。诈骗分子利用假期学生担任家教之机。以虚请家教为名,专找女学生骗取女生的信任,骗财又骗“色”。

6、精心策划,网上行骗。诈骗分子利用学生上网时机,在网上用假名交谈一些不健康的内容。之后打印成文找你恐吓:拿钱了事,不然就交xx地处理进行威胁,诈骗财物。

二、受骗原因。

俗话说:“贪小便宜吃大亏”。在发生的诈骗案中,受害者都是因为谋取个人利益,贪占便宜,轻信他人,而上当受骗。犯罪分子就是抓住了这些人的.心理特点,进行诈骗的。

1、“高攀门弟”的心理。一些人沾染“拍马屁”的习惯,一见高级干部及子女的出现,就“顶礼膜拜、见之恨晚”,这样很容易成为诈骗的对象。

2、“利令智昏”的心理。有些人见钱眼开、唯利是图、金钱至上真假不分,眼睛只盯在“钱眼”上,警惕全无。

3、“封建迷信”的心理。轻信“神”、“鬼”、“命运”。不相信客观实际,不懂装懂,轻意相信对方。

4、“崇洋媚外”的心理。贪图享受,追求国外生活,上当受骗。

三、如何防骗。

1、识破身份伪装。诈骗分子常常以各种假身份出现:国外代理商、xx领导亲属、华侨、军官等。有时用“托”称来人是首长乘xx高级车等。遇这种情况不要急于表态,不要草率相信,要仔细观察,从言谈话语中找出破绽,辨别真伪。

2、识破手法变化。诈骗分子常常变换手法,如改变姓名、年龄、身份、住址等。此地用a名,换地用b名,而诈骗分子一身多职,时而港商、时而华侨、时而高干xx、时而专家学者,但全是假身份。因此要发现对方多变的现象,从中引起警惕找出疑点,识破其真面目。

3、注意反常。如果您对犯罪分子仔细观察一言一行、一举一动,就会发现有反常现象:别人办不了的事他能办到;别人买不到的东西他能买到;别人犯法他能担保等。这些与常规差距很大,虚假性就越大。因此对这些谎言,要冷静思考识破骗局。

4、当心麻醉剂。诈骗分子为了达到目的,有时也用害人本领,有时宴请、有时赠礼或投其所好,不惜花本,吃小亏占大便宜诱你上当。

5、主动出击,打破骗局。请你通过犯罪分子的讲话口音、谈语内容以及对当地的风土人情、地名地点,对社会的了解等识破其真面目;从犯罪分子的举止行动、行为习惯、业务常识、所谈及人的姓名、职务、住址、电话等,判断其真伪;从身份证中核实其人,并千万牢记“没有免费的宴席,天上不会掉馅饼”。这样就能防止或减少被骗。

在此,我们提醒大家:在日常生活中,要提高防范意识,学会自我保护;谨慎交友,不以感情代替理智;同学之间相互沟通、互相帮助;遇有不明问题,充分依靠组织、老师和同学;自学遵纪守法,不贪占便宜。发现诈骗行为,及时报警。

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防诈骗安全教育教案

通过本次活动,让学生了解诈骗的各种形式,避免上当受骗。

随着社会的发展,交通事业的发达,生活水平的提高,饮食渠道的广阔,信息技术的进步,越来越多的安全问题也逐渐暴露,由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面,为了加强学生在生活中各方面的预防能力,为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力,为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

什么是“盗窃和诈骗”?所谓“盗窃和诈骗”就是分子利用学生经验少,心肠软等特点,蓄意编造故事,博得大学生的同情,伺机借走其银行卡,然后想尽办法盗走密码,最终骗走卡内资金的事项。

(一)电信诈骗特点

作案过程不接触化。

(二)电信诈骗作案的主要手法

(1)冒充公检法诈骗

骗子分别冒充“公安局、检察院、法院、银行、社保、医保、有线电视或邮政公司”工作人员,虚拟上述机关、单位电话号码,以“恶意透支、社保、医保账户异常、电视欠费、邮包或涉嫌洗钱、贩毒、经济等”为名,要求事主保密并将个人资产转到所谓“安全账户”。

(2)冒充“领导”、熟人电话诈骗

骗子冒充单位领导、同事、同学、亲属、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是谁”的方式,以“临时周转、发生车祸、被抓、急需手术费用、孩子突发疾病”等为名,要求事主向指定账户转入资金。

(3)破财消灾诈骗

骗子冒充xxxx,以“子女在外遭绑架”或事主“得罪人将被报复,花钱能够帮其摆平”等为由,要求事主交赎金或向账户打款。

(1)校园中常见的诈骗盗窃案例,

(2)社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生。

“害人之心不可有,防人之心不可无”,不可无根据的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

六、情景剧

搞笑版“老同学”(一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧)

短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子,希望通过这次班会,能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒,春风又绿,我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

幼儿园大班防诈骗安全教育教案

1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗。

2、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。

3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

4、提高自我保护能力。

1、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。

2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。

一、观看情景表演"陌生人来了"。

情景(一)请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:"我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找她。"。

情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样:"小朋友,还认得我吗?我是你们家的邻居,你妈妈突然有急事,让我把你带回家,晚上来我家接你回去。"。

二、交流讨论,知道不能跟陌生人走。

1、明明遇到谁了?

2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?

3、明明应该和陌生人去吗?

4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?

5、小朋友能不能相信陌生人的话?

6、为什么不能轻信陌生人的话?

教师小结:遇到陌生人时,不能轻易相信陌生人,不能跟陌生人走。

三、情景练习,能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:"我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……"。

1、你认不认识她?

2、如果你不认识她,能不能相信她的话?

3、小朋友都来想一想,xx应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)接着表演:"你跟阿姨回家吧,阿姨给你吃巧克力"。

4、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

幼儿在教师的提示下,对陌生人说:"阿姨,我不吃巧克力。"教师小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩骗走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

四、活动延伸。

如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?

教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

精选学生防诈骗安全教育教案模板

活动目标:

1、通过活动提高小朋友的安全意识,

2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、考验小朋友们的'反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

1、关于防拐骗走失的`ppt课件,情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人。

活动过程:

一、情景导入:

1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例。

三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

五、小结。

告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。

活动反思:

安全是幼儿园工作的重中之重,安全高于一切,为了加强幼儿的自我保护意识,也为了检验幼儿的防拐骗意识,幼儿园特开展了此次的“防拐演练”,而在此次活动中,结果也让我惊心和不敢相信。

此次的“防拐演练”活动,旨在提高幼儿的自我保护意识,不能对幼儿说明此次活动是演练,会邀请到各班家委会成员相互交叉去当“坏人”,诱惑小朋友“上当受骗”,然后将他们拐骗走。

听到这个活动消息后,我和陈老师都信心满满,因为我班都是大班幼儿,马上步入小学,而且在平时的一日活动中,我们的安全教育也无处不在,我们相信他们不会出现被拐骗走的事情,而小班的幼儿应该被拐骗走的几率会大一些,可是当第二天活动开展后,结果是怎么也令我和陈老师想不到的,当时我和陈老师正在带小朋友在楼顶户外活动,这个时候“坏人”来了,她拿着好吃的零食,对小朋友说“小朋友快过来,我这有好吃的,快过来吃”,孩子们犹豫不决,于是她说“你们想不想去公园里玩儿,我带你们出去玩,有好吃的好玩儿的”,说完这句话后,我们班一半的小朋友全部蜂拥而上,而“坏人”则让他们排着队带他们下楼出了幼儿园大门,顺利的不费吹灰之力就将他们拐骗走了,而我和陈老师则目瞪口呆,这是我们怎么也想不到的结果,陈老师的眼泪一下就流下来了。

在活动结束后,我们对孩子们进行了深刻的安全教育,而我们也在反思,我们的孩子为什么会被轻易的拐走呢,我们平时也对他们反复进行了安全教育,为什么孩子还会被轻易的骗走呢,我总结了以下几点原因:

1、我们总是教育孩子在外不能跟着陌生人走,不吃陌生人的东西,不要和陌生人随便去玩,要有安全意识,当有人寻求你帮忙时,你应该请爸爸妈妈去帮忙,而忽略了忘记教育孩子,即使在幼儿园里也会有陌生人。

2、当孩子遇到类似于的情况时,应该首先征求老师的意见,不是老师没有制止,她就会是好人,你就能跟着她一块儿走,要有自己的辨别意识,并且在发生此类事情的时候,要大声呼救,引起老师的注意。

3、没有教孩子记住父母的名字和电话号码,在遇到危险时,第一时间向警察叔叔求助,并且教幼儿认识警察、政府、医院、银行、学校等常见单位,遇到危险时,也可以向里面的工作人员求救。

4、我们平时只教育幼儿不能跟着陌生人走,不吃陌生人的东西,却没有教育幼儿如果自己不幸被拐走,也不要惊慌和苦恼,应该冷静,假装听陌生人的话,顺从他们,让他们放松警惕,然后找准时机发出求救信号。

5、我们平时口头教育进行的较多,没有很多的实际模拟场景,没让让幼儿亲身感知,也没有给幼儿观看过此种视频,让幼儿学习,更直观的感知。

此次活动结束后,我陷入了深刻的反思:安全无小事,我们需时刻提升幼儿的安全意识,提高他们的自我保护能力,让每个孩子平安健康成长是我们共同的心愿!

防范诈骗安全教育班会教案

教学目标:

通过一系列的知识性的活动,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养。

教学过程:。

导入:。

请两位学生表演一则小品,题目是《车祸》。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车,在十字路口将另外一位学生撞倒。通过这一幕危险的场面,将学生们带入一场讨论当中。在街道上面如何防止自己被汽车碰到。对于一些危险的道路我们应该怎么做才可以预防碰到不该发生的车祸。如果出了意外我们应该怎样应付。使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害。

然后引导学生说出除了以上遇到的问题,还有那些比较危险的情况在日常生活中会出现。

学生提出:。

防水在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴如果发生事故要及时呼救。

防坏人,。

还有就是不要被其所引诱,做一些不该做的坏事。

防毒,教师这时开始放映反毒影片《远离白色诱惑》。

通过收看该影片中,吸毒人员的种.种恶劣的形象,让学生们认识到毒品的危害。通过影片中的讲解,认识到一个人走上吸毒的道路,全家都要受苦。一个个家庭是怎么被各种毒品害得家破人亡的。到了影片的最后,让学生们认识到怎样识别毒品,怎样防止受到毒品的侵害。

邀请学生参与观摩电影《关爱明天》的活动。该片突破传统说教方式,融知识性与娱乐性于一体,通过实例让青少年在潜移默化中学习安全预防与应急处理措施,内容丰富,情节生动,对青少年有强大的吸引力、感召力和震撼力。

教师进入总结,重新唤醒大家对以上种.种危险事的认识,继续强调安全防患意识的重要,教育学生们,时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全,防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富,就是为自己未来的幸福生活做准备。

防诈骗安全教育幼儿园教案精选

1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。

讲授法、讲事例组织学生讨论。

时间安排:一节课。

课前准备:

1、了解一些基本的防拐骗防盗知识。

2、了解一些被拐骗后的自我解救方法。

(一)导入。

1、学生自由发言,陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2、呈现主题。

(二)被拐骗被诱拐的事例。

柴伟是郑州市民,一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失,经过多方打听,柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中,他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长,几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中,他们只找到了一家丢失的孩子,却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子,都是刚从山西被解救出来的。

(三)小组讨论:吸取以上案例的教训,我们应如何防拐骗防诱拐?

(四)防拐骗知识。

1、掌握动向。外出一定要跟家长“请假”。

2、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话。

3、防陌生人。告诉孩子,不要听信陌生人的话,不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去,更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟悉情况,把接送人的电话号码告诉教师,无人接送时,就留在学校,或请教师打电话给父母等接送人。

5、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家,要有意识在门口放几双大人的鞋子,使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家,并告诉孩子不要给陌生人开门。

(五)上当被拐骗后自我解救方法:

1、沉着冷静,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后,要想方设法,在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞,以免受皮肉之苦。

2、一旦被软禁,要装作很顺从的样子来麻痹对方,使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方,想办法向邻居、路人呼救,或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在地方,请报警”,这不仅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落网。

3、如果已被人贩子卖掉,要冷静,想办法拖延时间,可以说身体不适,或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救,如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

4、打110电话求助。不论是哪个电话,都可打110,电话打通后,要讲清楚自己所在的位置,以便警察及时查找。逃出来后,要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

(六)小结:

1、学生总结:通过这次活动,你学到了什么?

2、班主任总结:

”害人之心不可有,防人之心不可无、”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视,也希望同学们能从中学到一些基本的'防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们开心地学习,平安地生活。

幼儿园大班防诈骗安全教育教案

1、在感知故事内容的基础上,理解角色特点,知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节,领会故事蕴含的寓意和哲理。

3、能分析故事情节,培养想象力。

4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

利用多媒体制作:背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡,配乐故事。

(一)回忆a段故事,理解角色特点。

听了这首儿歌,你们感觉这是一只什么样的狐狸?

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?

3、公鸡被狐狸抓住以后,它们一路上都经过了哪些地方呢?

(二)根据角色特点,推理故事情节。

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点,推测情节的发展。

(2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家,它又会动什么坏脑筋呢?

(3)当狐狸唱完这首赞美诗,公鸡的反应会是什么样的呢?

2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。

(4)这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡”?

3、从这儿,你们又发现了公鸡的哪些弱点?

(三)感知三次受骗的过程,归纳公鸡的特点。

按理说,公鸡受狐狸骗过两次后,应该不会再上当了,可事情到底是如何的呢?请小朋友继续往下猜一猜。

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家,又一次来到了窗子下面,它可能会故伎重演,于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。

4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢?

5、你们想,当公鸡听到这里时会怎么样?

(四)提升归纳公鸡的特点,感悟蕴涵的寓意和哲理。

故事发展到这里,公鸡前后一共受骗了三次,你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗?

(五)完整倾听故事,整体感受原著。

刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实,这是一个非常著名的童话,是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。

那么,最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢?还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!

防诈骗安全教育幼儿园教案精选

滑滑梯。

视频、隔壁班级陌生家长2名。

播放视频。

1、在观看视频中,你看到了什么?

2、引导幼儿谈论,能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?

3、师小结。

二、情景演练。

场景一:一个“陌生人”手拿遥控飞机,利用教师指导盲点,对部分幼儿进行诱骗。场景二:一名“拐骗者”拎着旅游包,以去公园玩、家长在外等为借口,把一名幼儿进行拐骗。

三、讲解应对方法。

1、如果有陌生人给你糖吃,怎么办?

2、在妈妈与别人说话时,你被其他的东西吸引,走丢了,怎么办?

3、如果有陌生人问你的家在哪,一直跟着你走,怎么办?

4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门,怎么办?

播放拐骗的案例视频,提高小朋友们防拐防骗的防范意识,小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识,并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

精选学生防诈骗安全教育教案模板

一、教学目的:

通过这次主题班会,使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性,通过本次教学,让学生了解诈骗的各种形式,避免上当受骗。

二、背景分析。

随着社会的发展,交通事业的发达,生活水平的提高,饮食渠道的广阔,信息技术的进步,越来越多的安全问题也逐渐暴露,由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面,为了加强学生在生活中各方面的预防能力,为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力,为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

三、引入提问:什么是“盗窃和诈骗”?

所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少,心肠软等特点,蓄意编造故事,博得大学生的同情,伺机借走其银行卡,然后想尽办法盗走密码,最终骗走卡内资金的事项。

四、幻灯片播放。

(1),校园中常见的诈骗盗窃案例,

(2),社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有,防人之心不可无”,不可无根据的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

五、情景剧。

搞笑版“老同学”(一个学生被昔日的同学以介绍教学为由骗入传销的情景剧)。

六、班会课总结。

短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子,希望通过这次班会,能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒,春风又绿,我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

防范诈骗安全教育班会教案

活动过程:为了同学们的身心健康与生命安全,为了大家过一个愉快而又充实的寒假。彻底杜绝就假期期间学生一切非正常事故的发生,请大家遵守以下规定:

一、外出活动及交通安全。

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬树木、高大建筑物等。

3、不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。

4、不打架斗殴,不搞恶作剧,不做有损自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通规则,不骑自行车上路,不乘坐无证车,不乘坐酒后驾驶的车辆,出行注意交通安全。

6、未经家长同意,一律不准私自、探亲、访友,离家时一定要与父母打招呼。

7、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

二、饮食卫生安全。

1、不饮用不卫生食物,不喝生水,不吃凉饭菜,寒假期间,保持良好的饮食习惯,不要暴食暴饮。

2、注意个人饮食卫生。

3、不食用三无食品。

三、用电用火用气等方面的安全。

1、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。不靠近有电电源,不随便动各种插头,不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。

2、掌握正确使用液化气常识,不单独开液化气炉灶,预防煤气中毒。

3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源,注意消防安全。

四、社会公德方面。

1、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

2、崇尚科学,不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博,严禁听、看不健康的音像与书刊,严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动,看有益电视节目。

7、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小,自己能做的事情自己做,帮助父母干力所能及的家务活。

五、假期作业方面。

以上诸条希望大家认真落实,请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束,各科作业做完后请家长检查。我们相信,只要我们共同努力,你一定能过一个安全而有意义假期。

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版防诈骗安全教育教案模板

活动时间:

20xx年x月x日。

活动地点:

各班活动室、大操场。

活动对象:

学生。

活动目标:

暑期即将来临,为了进一步提高家长及学生的安全警觉性,增强学生的自我防范意识和自我保护能力,我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。

活动过程:

系列活动一:“防拐防骗”安全演练。

1、年级组发动家长参与到活动中来,专门请平时不怎么来接送学生的家长来学生园充当“骗子”,利用诱人的美食,新颖的玩具去“诱拐”孩子们。

小结:

老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程,然后根据活动的具体情况,各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动,如:“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。

反思:

这次“防拐防骗”的安全系列活动,不管是对教师、家长还是对学生都是一次特殊的经历,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要学生园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。

初中防诈骗安全教育教案

通过这次主题班会,使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性,通过本次活动,让学生了解诈骗的各种形式,避免上当受骗。

随着社会的发展,交通事业的发达,生活水平的提高,饮食渠道的广阔,信息技术的进步,越来越多的安全问题也逐渐暴露,由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面,为了加强学生在生活中各方面的预防能力,为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力,为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少,心肠软等特点,蓄意编造故事,博得大学生的同情,伺机借走其银行卡,然后想尽办法盗走密码,最终骗走卡内资金的事项。

(1),校园中常见的诈骗盗窃案例,

(2),社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有,防人之心不可无”,不可无根据的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

搞笑版“老同学”(一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧)。

短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子,希望通过这次班会,能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒,春风又绿,我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中,我们的常规活动有以下几方面:

一、课前(备课):在这个环节中主要是老师为主,老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议,指出我的。偏差所在,第二次带领我重新理解课文及教学的目标,以达到我深入理解本课教学目标为主。再次,教学设计,重难点如何突破,老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。

二、课堂(听课):在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式,其中徒听师为主体。我在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想,包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

三、课后(评课):在这个过程中涵盖的范围比较广,比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息,指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。

即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步,其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动,一句话结束:感谢学校和师傅,我会更加地努力!

时间过得真快,转眼间又一个学期过去了。这学年,我很荣幸成了蔡老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。

电信诈骗安全教育教案

1、了解诈骗的危害和主要手段。

2、树立安全意识,养成良好的信息教学习惯。

3、掌握防诈骗的基本手段,做一个健康阳光的大学生。

(一)情境导入,揭示主题

老师引导性提问:同学们,你们有没有上当受骗的经历?你们知道诈骗都有什么手段嘛!学生自由回答,发表自己的见解。

(二)案例分析,提高学生分析问题和解决问题的能力。

10月21日,我校经管学院工商1班某学生(原工商2班学生)被骗8000元现金,给学生造成了较大损失。

(三)诈骗主要手段

1、短信诈骗:利用手机短信发送虚假消费提示或中奖提示,诱骗客户交纳手续费或税金,或者诱骗客户拨打假冒的银行服务电话、银联信用卡管理中心、公安部门等部门的咨询电话,套取客户的银行卡、密码等信息进行诈骗。

2、盗用qq号诈骗:盗用他人qq号码,用盗用qq登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天,找各种理由骗取对方通过银行向他付款,进行诈骗。

3、电话诈骗:诈骗分子冒充电话银行自动语音提示提供国内各大银行的电话银行号码和金融服务,客户使用此电话进行查询后,诈骗分子可截取客户的银行卡、密码、身份证等信息,从而盗取客户账户内的资金;或者以公安或银行名义暗示发生了一个可能威胁你人身安全或者客户账户资金安全的紧急情况,诱使客户提供账号和密码行骗。

4、网络交易诱骗:通过互联网网上交易诱骗,开始让你每次投资几百元(如购买q币),对方返回105%,多次以后,当你汇款上千元甚至更多以后,对方就消失了。

5、利用atm机行骗:通过窃取客户银行卡,骗取密码,盗取客户卡内资金,或者克隆银行卡窃取客户资金;在客户取款时故意扰乱,致使atm机暂停服务,并通过“指导”客户操作的方式骗取客户密码,当客户暂时离开时,取走银行卡到其他atm机上盗取客户资金。

6、投其所好,引诱上钩:―些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理,投其所好,应其所急施展诡计而骗取财物。

7、签订虚假公司合同:一些骗子利用高校学生经验少、法律意识差、急于赚钱补贴生活的心理,常以公司名义、真实的身份让学生为其推销产品,事后却不兑现诺言和酬金而使学生上当受骗。有些公司借招聘的名义对一些“无知”学生设置骗局,骗取介绍费、押金、报名费等。

8、借贷为名,骗钱为实:有的骗子利用人们贪图便宜的心理,以高利集资为诱饵,使他人上当受骗。

9、以次充好,恶意行骗:一些骗子利用学生“识货”经验少又苛求物美价廉的特点,上门推销各种产品而使师生上当受骗。更有一些到学生宿舍推销产品的人,一发现室内无人,就会顺手牵羊。

10、博取同情心骗:诈骗分子冒充名校大学生或其他人员,借用手机打电话、银行卡汇款,利用一切机会与大学生拉上关系,述说自己困难,博取同情心,寻机诈骗或行窃。

11、盗取学生信息行骗:骗子搜索到学生个人信息,冒充老师、同学与学生的家人联系,谎称他生病或出车祸,急需用钱,让家长速汇钱来。

(四)诈骗的防范措施

1、提高防范意识,学会自我保护;交友要谨慎,避免以感情代替理智;同学之间要互相沟通、互相帮助;服从校园管理,自觉遵守校纪校规。

2、不要将个人信息资料如存折(金融卡)密码住址、电话、手机、呼机等随意提供给他人,以防被人利用。

3、对陌路之人切不可轻信,更不要将钱款借给不了解的陌生人。

4、切不可轻信马路广告或网上及手机的求职应聘等信息,勤工助学必须通过正规渠道,防止上当受骗。

5、防止以“求助”或利诱为名的诈骗行为,遇到把握不准的事,应及时向父母、老师或保卫处(派出所)报告,不要盲目从事。

6、切不可贪图小便宜或谋取私益,天下没有免费的午餐,谨防掉进骗子设计的陷阱。

8、树立正确的人生观,价值观。要以学业为主,积极参加各类有益身心健康的教学,不要沉湎与虚拟世界的匿名交流而无法自拔。

9、要守网法,讲网德。要做聪明的“网虫”和聊天客,不要轻易的给别人留下你的电子身份资料和个人信用卡资料。

10、一旦遇到麻烦,应立即向有关老师、学校保卫部门或公安机关反映情况,并提供有关协助调查。

同学们,通过今天的防诈骗安全教育主题班会大家都对诈骗有了一定的了解,并掌握了一定的识别骗术方法。在今后的生活中,一旦遇到什么意想不到的紧急情况,就能够临危不惧。防诈骗,重在一个“防”字,所以说我们应当防患于未然,这些知识和技能看似很小,但关键时刻却是能够救命的招。平安课,是我们人生的第一课!学会自我保护,练就一双辨别是非的慧眼!

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