医院教育心得体会和感想（热门13篇）

写心得体会能够让自己更好地反思自己的学习和工作方式，找到不足，并从中成长。下面是一些成功人士的心得体会分享，值得我们借鉴和学习。

医院法纪教育心得体会

医院是治疗和护理患者的地方，也是医疗行业重要的机构之一。然而随着医疗技术不断进步，医院不良风气也日趋明显。为了规范医疗行业秩序，树立良好的医院形象，全国各地的医院都积极开展纪律教育工作。今天，笔者就与大家分享自己在医院法纪教育中所体会到的知识和心得。

第二段：法律意识的培养。

参加医院法纪教育课程让我深刻认识到，医务人员必须要有很强的法律意识，才能在工作中遵守相关规定，保障患者权益，维护医疗行业的良性发展。法律意识的培养需要思想观念的转变，一方面要充分认识到法律法规的重要性，另一方面要积极努力学习相关法律法规知识，为自己的工作提供法律保障。只有持续深入的法纪教育和学习，才能切实提高法律意识水平。

第三段：专业水平的提升。

作为一名医务人员，不仅要掌握医疗知识，还需要具备良好的职业技能和专业素养。医院法纪教育中，我们学习了医疗常识、诊疗流程、医患沟通等方面的内容，并且模拟了各种复杂病例，帮助我们更好地应对实际工作中的突发事件。通过法纪教育的学习，我的专业水平得到了大幅提升，对工作质量和效率的提升有着极为显著的效果。

第四段：品德和道德素养的塑造。

医院法纪教育的另一个重要功能就是塑造医务人员的品德和道德素养，加强与患者之间的沟通和信任。医生要坚守职业道德，注重患者的隐私保护，同时要尊重患者权益，体现人性化关怀和尊重，以提高患者满意度和信任感。而这些都需要我们在实际工作中去践行和落实。

第五段：结尾。

在医院法纪教育学习中，我深感责任重大、使命崇高。通过学习和领悟，在未来的工作中，我们将更加深入地去理解和贯彻医院的纪律制度，更加严格地要求自己，切实增强责任感，全力以赴，维护医院的形象和声誉，为医务人员的形象和医疗行业的发展贡献自己的一份力量。

医院学习教育心得体会

在医学专业的学习过程中，实习经历是非常关键的一环。而医院学习教育作为学生实践能力培养的重要途径之一，也使我们能够更加深入地了解医学知识和患者需求。通过这次实习，我深刻意识到医院学习教育对于医学专业学生的价值与意义。

第二段：认识病人与沟通技巧。

在学习过程中，我有幸观察到了很多真实的临床案例。首先，我认识到每个患者都是独一无二的，他们的体质、病情和需求各不相同。这使得我们不能将他们简单地看作是疾病背后的病人，而是应该用心倾听他们的故事，理解他们的需要。同时，在与患者的交流中，我学会了更好地运用身体语言和语言表达来进行有效的沟通。正确认识病人，并使用适当的语言表达，能够建立起患者与医护人员之间的信任和合作关系，从而更好地为他们提供医疗服务。

第三段：医学知识的实践运用。

在医院学习教育中，我还有机会亲身参与各种医学操作和治疗过程。通过实践操作，我不仅理论知识得到了实际应用，还能够更好地了解诊疗过程中的细节和注意事项。与此同时，我逐渐体会到了职业的责任和使命感。每当我帮助一位患者完成一项疗程时，内心都会感到一种无比的满足和成就感。这种实践经历使我更加坚定了从事医学事业的决心，并激励我更加努力地学习和提高自己。

第四段：团队协作与高效工作。

在医院学习教育中，我还有幸能够与各个科室的医生和护士进行深入合作。从他们身上，我学到了很多关于团队合作和高效工作的经验。在医院中，每个人都扮演着不同的角色，各有不同的职责。只有团结一致、密切合作，才能够为患者提供更好的医疗服务。通过与医护人员的共同努力，我深刻体会到，团队协作和高效工作对于医院来说是多么重要。

第五段：反思与成长。

通过这次医院学习教育，我不仅加深了对医学知识的理解，还学到了与患者沟通、医疗操作和团队合作等方面的技巧。同时，我也发现了自身的不足和待提高之处。例如，我在与患者交流时可能还不够耐心，还需要加强自己的沟通技巧。因此，在接下来的学习过程中，我会更加努力地提高自己，不断反思和总结，在实践中不断成长。

总结：

医院学习教育给予我宝贵的实践经验，使我深入了解了医学专业的工作环境和工作要求。我学会了与患者沟通、医学知识的实践运用和团队合作，也发现了自身的不足并有所成长。通过这次实习，我对医学专业有了更加清晰的认识，并为自己未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，在接下来的学习和工作中，我将不断努力，为患者的健康贡献自己的一份力量。

医院教育心得体会

医院教育是指医院针对员工的职业技能、医疗知识和相关规定等进行教育培训的活动。作为一名医护人员，接受医院教育是必须经历的，也是不断提升自身技能的重要途径。在此，我将分享自己在医院教育中所得到的心得体会。

第二段：不断学习的重要性。

作为医务工作者，每个人都应该不断更新自己的知识，以应对各种新型疾病的挑战。医院教育是一种常态化、持续化的学习，能够为员工不断增长知识储备提供保障。这里我想提到典型的示例——新冠肺炎疫情。在这场严峻的抗疫中，医院教育将深度涵盖抗击疫情的知识，为医务工作者的防护工作和患者救治带来重要帮助。

第三段：教育的实用性。

医院教育不只是传授理论知识，更重要的是将知识应用于实践中。医院教育的课程安排与实际工作相结合。例如，护理技能培训、解决常见问题培训等等，都是实用性极强的。这是因为，这些培训不但增强了员工的技能，更能够帮助员工更厉害地预防和处理风险事件。一位医生的成功救治，常常并非只是因为他足够聪明，更因为他在平时不断学习提升，积累了足够的经验和技巧。

第四段：有效的沟通交流。

提高医护人员在技术和理论知识方面的能力，同时还要加强医院教育之间的交流。医院教育不仅仅是一种单向传授，也是一个强有力的促进沟通和交流的平台。交流可以让医务工作者之间互相学习进步，同时也是提高医患沟通和交流的有效手段。

第五段：持续改进，不断前行。

医院教育是一个彻底、持续、不断更新的体系。它不只仅是表示了医院为员工职业发展和全面提升积极努力的方向，更是医院在不断优化管理的结果。医院应该不断调整和改进管理机制，保障医务工作者的合法权益，同时也应该针对市场发展、技术发展等领域进行不断的调整、补充，以更好地满足员工的需求，提高整体服务质量。

总结：医院教育对于医护人员的持续发展有着重要的作用。而我自己在医院教育中所得到的是不断学习的重要性，教育的实用性，有效的沟通交流以及持续改进的精神。在医院教育的平台上，员工可以在各方面得到不断的学习提升，从而更好地投入到工作的实践中去，创造出更好的卫生服务。

医院学习教育心得体会

医院学习教育是医学生在医院真实环境中学习和实践的重要环节，通过与患者互动、观察医学实践，学生能够提升临床能力和医学素养。在这个过程中，我深深感受到了医学与患者的人文关怀，同时也遭遇了医疗困难和挑战。在本文中，我将分享我在医院学习教育中所获得的体会和心得。

在医院学习教育中，我亲身参与了许多病例的诊断和治疗过程。比如，在一次急诊科的实习中，一个剖腹产手术后出现休克的患者被送入了急诊室。通过与导师的指导和现场抢救，我意识到在危急情况下的冷静与及时的应对非常重要。这次经历启示我，作为医生，不仅需要拥有扎实的医学知识，还需要具备处理紧急情况的能力和决策能力。

【第三段：人文关怀的重要性】。

在医院学习教育中，我也感受到了医学与患者之间的人文关怀的重要性。在一次内科病房的实习中，我遇到了一个被确诊为绝症的年轻患者。尽管病情不容乐观，但患者一直保持乐观积极的态度，给我留下了深刻的印象。我向他学到了坚强的品质和乐观的态度，这些都是医学不能给予患者的珍贵财富。

【第四段：困难与挑战】。

医院学习教育的过程中，我也遇到了很多困难和挑战。比如，在一次手术的过程中，我犯了一个严重的错误，给患者带来了额外的伤害。当时我感到沮丧和无助，但导师并没有责备我，而是鼓励我从错误中汲取教训，并重新审视我的行动。这次经历让我明白了医疗工作的严谨性和责任感，同时也加深了我对于自身专业素养的追求。

【第五段：对未来的展望】。

通过医院学习教育，我更加坚定了自己成为一名医生的决心。同时，我也意识到医学是一个永无止境的学科，需要不断学习和积累。面对未来的挑战，我将保持热情和谦卑的态度，继续深化专业知识的学习，提高自身的临床实践和人文关怀能力，努力成为一个有责任心和担当的医生。

【结尾】。

在医院学习教育的过程中，我不断收获知识，感受到医术的神奇和患者的信任与感激。同时，我也遭遇了挑战和困难，但通过从中汲取教训和经验，我更加坚定了成为一名医生的决心。我相信，在未来的工作中，我将继续努力提升自己的医术水平，为患者提供更好的医疗服务。

廉洁教育心得体会医院

廉洁教育是一种教育实践活动，旨在培养公民廉洁自律、秉公执法、公正廉政的优秀品质。对于医院来说，廉洁教育更是必不可少的，因为医院是人们救死扶伤的地方，医生和医务人员的廉洁行为直接关系到患者的生命安全和医疗质量。在参与廉洁教育活动的过程中，我深深体会到了廉洁教育的重要性以及对医院的积极影响。

首先，廉洁教育能够提高医务人员的职业道德。医生和医务人员的职业道德是医院廉洁管理的重要内容。在廉洁教育活动中，我们经常听到“医者仁心”的口号，这正是传承和继承中医师文化的表现。廉洁教育通过教育引导，让医务人员时刻保持一个医者的心态，无论是对患者还是对自己都要有良好的职业道德。

其次，廉洁教育能提高医院的管理水平。医院是一个特殊的单位，医务人员面临的风险和诱惑较多。而廉洁教育可以帮助医务人员筑起拒腐防变的“墙”，提高他们抵御各种诱惑的能力。只有医务人员自身廉洁，医院的管理水平才能更上一层楼，从而更好地服务患者。

再次，廉洁教育可以促进医治放之志的减少。医院是一个“他人幸福，我幸福”的职业，医务人员的一言一行都会直接影响患者的安全和心情。而通过参与廉洁教育活动，医务人员能够正确认识和看待权力以及权力的来源，自觉防止权力滥用和不正之风的产生，为患者提供真诚、高质量的医疗服务。

最后，廉洁教育使医务人员更加关注患者的需求。医院是为患者提供医疗服务的地方，医务人员的工作重点应该是患者的健康和安全。廉洁教育通过提醒医务人员要时刻保持一颗关心他人的心，让医生和医务人员真正成为患者最可靠的亲人。

综上所述，廉洁教育对医院来说具有重要意义。通过廉洁教育，医务人员的职业道德得到了进一步的强化，医院的管理水平得到了提高，医患关系也得到了改善。只有坚持廉洁教育，才能建设良好的医院环境，提升医疗服务水平，让患者真正获得高质量和安全的医疗保障。

医院教育心得体会

随着社会的发展和人们对健康的关注度不断提高，医院教育的作用越来越重要。在我参与的医院教育中，我深深体会到了其对于医患之间和谐关系的维护以及医疗质量的提高的重要性。在这篇文章中，我将分享我对于医院教育的心得体会，从医疗安全、医患沟通、医学知识普及、职业素养等几个角度来阐述。

首先，医院教育对于医疗安全的维护至关重要。医疗事故的发生往往会给医患双方带来不必要的伤害和损失。作为医务人员，我们应该时刻牢记“安全第一”的原则。通过开展各种形式的医院教育，如座谈会、培训课程等，使我们更加注重医疗安全，提高我们的风险意识和应变能力，从而有效预防医疗事故的发生。

其次，医院教育对于医患沟通的促进也起到了重要作用。医患沟通是医疗过程中不可或缺的环节，良好的沟通可以帮助医患之间建立起更加信任和融洽的关系，同时也能够帮助医务人员更好地了解患者的病情和诉求。因此，我们需要不断提高自身的沟通能力，制定科学的沟通策略，积极倾听患者的声音，消除患者的恐惧和顾虑，最终促进医患之间的良好互动。

第三，医院教育的另一个重要目标是普及医学知识，提升公众的健康素养。随着互联网的发展，越来越多的公众关注健康、求知欲望强烈，我们应该充分利用这一机会，通过各种渠道普及存在于人们日常生活中的重大疾病、日常保健小常识等相关知识，让公众从中受益，增强健康意识，积极主动地参与到自身健康管理中来，共同维护个人和社会的健康。

最后，医院教育还需要注重医务人员的职业素养的提升。职业素养不仅包括道德素养、职业道德、实践能力等方面，也包括了自我管理、团队意识和对于职业的责任感。作为医务人员，我们需要不断提高自身职业素养，增强自身的责任感和使命感，严格遵守职业规范和道德准则，对于每一个患者都充满爱心和悉心照顾，以专业的态度和技能帮助患者减轻病痛。

总之，医院教育在维护医患关系和提高医疗质量中扮演着至关重要的角色，在我参与的医院教育中，我感受到了其巨大的推动作用。我们需要认真学习、理论联系实际、勇于创新、不断完善，让医院教育更好地服务于医疗行业和大众的健康事业。

医院入院教育心得体会

医院入院教育是指患者入院前，医院通过不同的方式向患者传授有关疾病、治疗及病房生活的相关知识。这种教育的目的在于帮助患者正确了解疾病，提高治疗的依从性，同时也有助于患者更好地适应住院生活。在最近的一次住院经历中，我对医院入院教育有了一些心得体会。

首先，医院入院教育能够加深对疾病的了解。入院前，我并不清楚我所患疾病的具体情况，只知道是需要接受治疗的。通过医院入院教育，我了解到了疾病的病因、发病机制、症状表现等相关知识。这不仅让我对自己的病情有了更深入的认识，还增加了我对治疗方案的信心。当医生和护士向我解释疾病的原理时，我对治愈疾病充满了信心，也更加积极主动地配合医生的治疗。

其次，医院入院教育在某种程度上提高了患者的治疗依从性。医务人员通过向患者介绍疾病的严重性和治疗的必要性，让我深刻地认识到自己应该积极配合医生的治疗。在入院教育中，我了解到了治疗的过程和效果，知道了不按时吃药、不按医嘱进行治疗等行为可能导致病情恶化，甚至带来更加严重的后果。这让我更加珍惜治疗机会，无论是药物治疗还是手术治疗，我都倍加重视，积极参与其中。

此外，医院入院教育还帮助我更好地适应了住院生活。住院期间，我有时会感到孤独和无助，但是通过医院入院教育，我了解到了病房生活的一些常识和技巧。护士教会了我如何正确使用病房内的设施，如何与病友和医务人员进行交流，以及如何克服住院期间的一些生理和心理不适。这让我感到很温暖，也让我更好地适应了住院的环境，减轻了对外界的依赖，提高了自我管理的能力。

最后，医院入院教育还提供了一个交流的平台。在入院教育中，我和其他患者、医务人员都可以进行交流，分享彼此的经验和心得。通过和其他病友沟通，我知道了他们的治疗经历、疾病情况，相互鼓励，共同面对疾病。与医务人员交流，我可以了解到他们的工作经验和治疗理念，提出自己的疑问和问题，更好地与医务人员建立了良好的合作关系。

总的来说，医院入院教育对患者来说是一次宝贵的学习和交流经历。通过入院教育，患者不仅可以加深对疾病的了解，提高治疗的依从性，还能更好地适应住院生活，并和其他患者、医务人员进行交流。我相信，医院入院教育对于医患关系的改善和患者康复的促进都起到了积极的作用。希望医院能够进一步完善入院教育内容和形式，为更多的患者提供更好的治疗和生活支持。

医院实习感想心得体会

经过两年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。

一、与带教老师的沟通与交流。

相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。

几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经验来说，方法有二。

首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。

当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。

二、自己把握机会，积极主动学习。

这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。

首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。

其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科见习的时候，就有两个研究生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。

三、学习内容的把握。

在病房见习时到底要学些什么呢?相信现在还有很多人都不清楚。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的确实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。

在上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应。感谢医院能给我们这些新的成员提供这次宝贵的培训机会。通过10天的培训学习，我对医院文化、发展历史的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念、医疗安全及防范、院内感染都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医院的各项规章制度，医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧等，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法，使我受益匪浅。

在周海波院长激情洋溢的开篇演讲中，让作为一个医科大学毕业的我对清远市人民医院有了更深入的了解，她是一所人才济济、力量雄厚的，融医疗、预防、保健、康复、教学、科研为一体的大型三级甲等医院。在这样的环境下，就更加要求我们年轻一代不懈努力，积极进取，继承我们的优秀传统，在新形势、新要求下去勇于创新，坚持“团队、仁爱、奉献”的院训，把我们的品牌、形象打造的更响亮、更高大!

感谢蒋中和教授已自己的亲身经历告诉了我们应当如何成为一名合格的医务人员。首先，医务人员是为病人服务的，现实生活中情绪的波动如若带入工作中去，既有可能对临床诊断带来偏差。在要求精细准确的临床工作，细微的变化可能产生不可估量的负面影响。故提高自身心理素质，快速的自我调节能力显得尤为重要。其次，注重基础知识，全面系统深知疾病本质，治本才是上上策。在治疗中，本着对病人身体健康、生活质量高度负责的态度。能食补不药补，是药三分毒。价廉质高量适为准则。能口服不注射等，尽量减少对病人的远期危害、副作用及经济压力。第三，在工作中不可有丝毫的懈怠与懒惰，对每位病患的健康负责。实事求是，有好事大家分，出事一人担的勇气与魄力。搞好自身卫生，形成良好的消毒灭菌意识，继而减少院内感染的发生。规范行为，严防开空手术，遗留异物等事发生。最后，每一位医生后面都站着一位律师。在医患矛盾尖锐，医疗纠纷、医疗事故频发、医生所处环境紧张的当代，我们必须有法律意识与常识，才能更好的保护自己。医学文书内容须实事求是，有理有据，敷衍了事的态度贻害无穷。

军训生活可以使人变得严谨、细致，所以这次军训让我从身体及心理上得到了提高和锻炼，从而实现角色转换，在同事的朝夕相处中，发现自己很多不足的地方需要改进。在今后的工作和学习中我要继续发扬军训过程中的吃苦耐劳的精神，要把军训这份执着渗透到日常工作中去。

忘不了，狼威拓展训练中翻毕业墙的雨水夹汉的情形，在那里，我们团结，我们互助，我们成长。

岗前培训，时短意重，收获颇多，感触颇深。医院现今能有如此好的好碑，是通过几代人坚持不懈的努力获得的，而医院未来能否有更长远的发展，则取决于现在我们每一个人。我们应该从现在做起，从自我做起，从每一件小事做起，将自已塑造成为一名合格的医生。短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，此次岗前培训不仅培训不仅帮助新来员工在短时间内获得医院有关的信息和服务的技能。更重的是向员工传递了一种信息，即学习是我院进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的开始，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

第一个轮转科室是icu，我的带教老师是__老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室__老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而__老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流isveryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：

一、理论知识的问题。

以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、角色转化问题。

实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。

面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四、无菌观念和规范化操作。

在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

五、微笑服务。

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。另外，目前医患关系形势紧张，要当好医生，在现在的医疗环境中，首先要学会保护自己，医患关系课的培训为我们提高防范意识，谨慎规范，依法行医作了提醒，医患关系处理程序的学习为我们以后发生医疗纠纷提供处理方式，为正确处理发生的医疗纠纷作出铺垫。

这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到了医院的有关信息和服务技能，更重要的是向我传递了一种信息，即学习是进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的丌始，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。我将以__院主人翁的姿态积极投身到医疗卫生工作中，不断学习实践，不断提高自己!

__年7月18日，我和我的同学们离开了母校，来到了我将在此度过1年(也就是大学生涯中的最后一年，且最重要的一年)的实习医院----北京航天中心医院，因为是在故乡北京，所以感觉既熟悉又亲切。

怀着激动又憧憬的心情，我们驾车一大早就到了医院，学校的老师和护理部的几位老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱，由于行李很多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲惫，但因为航天中心医院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了安慰。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。

接下来的一个星期，是护理部的刘老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，由院各科室主任做了8次报告，包括：一、医院概况简介。二、学生治理的有关规定。三、治安治理的一般常识。四、医德医风教育。五、医疗文书的书写。六、有关护理知识的讲解。七、院内感染的讲座。八、手术室的有关知识。其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。

经过一周的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，护理部的胡建军主任给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学治理方面对我们也作了严格的治理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础，医院的警务力量也让我们在充实的工作中有了安全感。在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢，因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名护士的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让原本只具备理论知识的我们熟悉到了临床工作要干好是多么的不易，只靠把握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的熟悉，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我们每一位医务人员尊敬。

来我家，爱我家，在航天中心医院这个团结向上的大家庭中我一定好好实习，充实自己的知识，为自己将来的工作打好基础，也为医院奉献出我的一切。

高维生素饮食，并预防上呼吸道感染。糖尿病人要定时测血糖，空腹、餐后2小时，嘱咐病人进粗纤维食物，规律用药，非凡是注射胰岛素后30分钟内要进餐，防止低血糖反应发生。还学会了抽血、绘制体温单;把握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的测定，体温要连测3天，每日4次，正常后每日普查1次，有发热者每日4次测体温。把握了护理记录单和交班报告的书写以及如何交班等等。

实践出真知，实践长才干!在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。良好的护患关系是促进病人康复的要害。比如：晨间护理时，问问病人“昨夜睡的香吗?看起来您精神好多了呢!…..”我们要急病人所急，想病人所想。有一次我巡视病房时与病人多谈了一会儿，一位病人说：“护士职业是最高尚的!护士直接与病人接触。你看,旁边小孩刚入院时病情危重，全身浮肿，现在精神好了，症状也消除了。他还说，做护士真好!是你们，让我们有了第二次生命的机会;是你们，用亲切话语安慰我们，让我们有了战胜疾病的信心;是你们，细心的照顾，让我们迅速康复;是你们……”我感动，我激动，我会为我即将展开的事业奋斗终生!

接下来，我也去了急诊科，普外科，门诊科，心血管内科，血液内分泌科，助患部。在每个科室我都学习到了很多不同的知识，很多事书本上没有的经验和技巧，代教老师都和蔼可亲，耐心、细心、专心的教给我各项操作的注重事项和应把握的内容，在这半年中，使我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」，心中确实有点成就感。

发自肺腑之言：感谢带教老师的细心教育，耐心指导，感谢所有老师的关心爱护，感谢各病人对我的信任，感谢航天中心医院给我的栽培!

最后，感谢航天中心医院给我实习的机会，也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很兴奋与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

医院安全教育心得体会

岗前教育心得体会医院

岗前教育是指在正式上岗之前，通过一些专业知识和技能培训，使员工能更好地适应工作环境，掌握必要的工作技能。对于医院来说，岗前教育的意义非常重大。医院作为一个以提供医疗服务为主要职责的机构，每个岗位的工作都涉及到患者的生命安全和医疗质量。因此，岗前教育不仅仅是为了提高员工的工作效率，更是为了保障患者的生命安全和医疗质量。

在医院的岗前教育过程中，我学到了许多关于医疗服务的专业知识和技能。首先，我们接受了基本的医学知识培训，包括疾病的诊断和治疗方法，常见急救技能等。其次，我们还学习了与患者沟通的技巧和方法，在面对患者的时候，如何倾听他们的需求和疑虑，并给予合适的建议和指导。此外，我们还接受了医院的内部规章制度和工作流程培训，了解医院各个科室的职责和工作范围，以及急救措施等方面的知识。

通过这次岗前教育，我不仅学到了很多关于医疗服务的专业知识和技能，还培养了自己的团队合作能力和应对突发事件的能力。在以前，我常常担心自己无法胜任医疗工作的责任，但是通过这次培训，我对自己有了更大的信心。我明白了每个岗位的重要性，无论是医生还是护士，每个人都离不开同事的支持和合作。而且，医疗工作需要随时应对各种突发情况，这也需要我们具备一定的心理素质和应对能力。通过模拟实战训练和实际操作，我逐渐掌握了应对紧急状况的技巧和方法。

虽然这次岗前教育让我受益匪浅，但我还是注意到了一些问题。首先，培训内容的安排有些紧凑，时间不够充裕。由于医院工作的特殊性，每个岗位的工作内容都比较繁忙，所以在培训的时间安排上需要更加合理，充分考虑员工的实际情况。另外，培训方式上也可以做得更多样化一些，不仅仅是讲座和模拟实战，还可以采用一些互动式的培训方式，提高员工的积极性和参与度。

岗前教育作为医院的一项重要工作，应该在今后的发展中进一步完善和提升。首先，应该建立一个科学有效的评估机制，通过对员工的工作能力和业绩进行评估，及时发现问题和改善不足。其次，应该不断完善培训内容和方式，引入一些新的教学手段和技术，提高员工的学习效果和培训质量。同时，也要加强岗后培训，让员工能够不断学习和提升自身的专业技术水平。

总结：

岗前教育是医院为了提高员工的工作效率和保障患者的安全所进行的一项重要工作。通过这次岗前教育，我不仅学到了很多有关医疗服务的专业知识和技能，还培养了自己的团队合作能力和应对突发事件的能力。然而，在今后的发展中，我们还需要进一步完善这项工作，解决一些问题，提高培训质量和效果。只有这样，我们才能更好地履行医院的职责，提供更好的医疗服务。

医院英模教育心得体会

医院英模教育是指通过向医疗团队的优秀个体展示与榜样，以激励医务人员爱岗敬业、精益求精的行为教育方式。自从我进入医院以来，我就深深地被医院英模教育所感染和激励。在这段经历中，我学到了很多宝贵的经验和教训。

第二段：概述医院英模的榜样形象。

医院英模是医疗团队中杰出的代表，他们是医疗技术、业务能力非常高超的医务人员，同时，他们还具备高尚的道德品质和职业操守。他们以身作则，勇于担当，对待每一个病患都以高度负责和关注的态度，各个环节都精益求精，给我们树立了良好的榜样。

在医院英模教育中，我深刻地感受到了医务人员的责任和使命。他们无私奉献自己的时间和精力，为病患提供最好的医疗服务。在与他们的接触中，我学到了如何待人接物、关爱患者和团队合作等方面的宝贵经验。同时，他们的高尚品质与职业操守也教会了我如何规范自己的行为，成为一名合格的医务人员。

在参与医院英模教育过程中，我也发现了一些问题。有的医务人员在技术和业务能力上十分出色，但他们在与患者和同事相处时显得比较冷漠和疏离。我认为，医院英模教育应该更加注重人情味和医疗救助的本质，使医务人员在成为我们的榜样的同时也能注意培养自身的人际沟通能力和情感关怀。此外，医院英模教育也应该注重激发医务人员的创新能力和团队合作精神，为医疗服务的改进和升级提供更多的先进经验和技术。

第五段：总结回顾。

通过参与医院英模教育，我从中受益良多。医务人员的榜样形象和优秀品质对我产生了积极的影响，使我更加坚定了自己选择从事医疗事业的信心和决心。同时，我也认识到在日常工作中，我需要注重与患者和同事之间的交流和关系，通过不断的学习和进步，为患者提供更好的医疗服务。我对医院英模教育的建议和期望是希望能够更加关注医生的人文关怀和团队合作，以提高医疗服务的整体水平。

（注：本文章主要为辅助撰写，仅供参考。具体内容和表达方式需要根据您的实际情况进行调整。）。

医院感想感悟心得体会

第一段：引入医院生活的感悟与体验（200字）。

进入医院，是每个人都难以避免的经历。医院，是一个集希望与绝望、治愈与痛苦于一身的地方。在医院里，我见证了生命的奇迹和死亡的离去，也体验到了医护人员的坚守与付出。这种感悟使我不禁思考：在生病和身体不适的时候，人们往往更加珍惜健康，更加感恩那些默默守护在我们身旁的医护人员。

第二段：医护人员的无私奉献（200字）。

在医院中，我见到了许多医护人员，他们坚守在岗位上，不分昼夜地为病人提供医疗服务。他们总是面带微笑，用温暖的语言安慰病患，给予他们希望和力量。他们是生命的守护者，快速冷静地应对各种紧急情况，用高超的医疗技术挽救生命。在他们累倒的时候，医院没有停摆，因为他们的责任感和使命感让他们始终坚守在工作一线。他们的无私奉献让我感动，也让我意识到了作为一个健康的人，我应该珍惜自己的身体，并且对医护人员的工作给予更多的理解和支持。

第三段：病患的坚强与希望（200字）。

在医院中，我看到了许多病患与他们的家属。他们面对病魔的折磨，却展现出了无比的坚强与希望。在病床上，他们能够保持微笑，积极配合医生的治疗。他们用自己的努力和信念，与病魔抗争，重新获得健康。他们每一个人的成功都是康复的见证，也是对医院和医护人员努力的最好回报。在与他们的交流中，我明白了生活中最宝贵的东西是健康与家庭，同时也懂得了坚持和希望的重要性。

第四段：医院中的人情关怀（200字）。

医院是一个充满人情味的地方。在病患的病床前，我看到了许多家属和亲友的陪伴。他们用真诚的关怀和温暖的陪伴，给病患带来了无比的力量和安慰。而医护人员也时常用自己的行动展现出对患者的关心。无论是病情的变化，还是情绪的波动，医生和护士总是第一时间出现在病患身旁，给予他们专业的医疗帮助和心理支持。这种人情关怀让我深深地感动，也让我明白了在生活中，我们应该学会关心和关爱他人，帮助他人，让世界充满爱与温暖。

第五段：对健康的深思与行动（200字）。

通过在医院的感悟与体会，我明白了生命的宝贵和健康的重要性。没有健康的身体，再多的荣华富贵也变得苍白无力。于是我开始关注自己的身体，注重饮食和锻炼，保持健康的生活方式。同时，我也更加珍惜与家人和亲友的相聚，因为他们是我生命中最重要的存在。此外，我还积极参与志愿者活动，帮助那些需要帮助的人们，贡献自己的一份力量，为社会做出贡献。通过这些行动，我希望不仅可以让自己更健康快乐，也可以影响身边的人，让他们感受到爱与关怀的力量。

总结（100字）。

医院生活让我对生命有了更深的感悟与认识，也让我明白了健康的珍贵和人情的温暖。在医护人员的默默奉献和病患的坚强与希望中，我汲取了力量和勇气。在医院中，我也积累了对他人关心和关爱的体验，明白了生活的意义所在。通过这一切，我深深体会到了医院对每个人的重要性，也明白了作为一个有能力和责任的人，我们应该积极投身到为社会做贡献的行列中。

医院英模教育心得体会

医院英模教育是我校特色教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感和人道精神，提高学生的医疗技能和职业素养。通过多年的参与和亲身经历，我深刻体会到医院英模教育的重要性和意义。在这个过程中，我不仅学到了医疗技能，还收获了更多的人生智慧和感悟。以下是一些我个人的心得体会。

第一段：医院英模教育是学生成长过程中的一次宝贵机会。进入医院实习，我们不仅可以近距离接触医疗工作者，了解医院和医学科学，还可以锻炼自己的观察力和分析能力。在接触病人的过程中，我们从中学习到如何与病人沟通，如何关心他们的生活。这些都是我们在课堂上很难学到的东西。通过这次实践，我更加明白了医生的辛苦和伟大，也对医学专业有了更加全面的了解。

第二段：医院英模教育不仅是专业知识的学习，更是一种关爱和责任的体现。作为医护人员，我们的职责是保护生命，关怀病人。在实习期间，我们和病人打交道的时间很多，有机会接触到各种各样的病人和家庭。他们中的一些人可能正处于最困难的时刻，这时候，我们的存在和关心对他们来说是一种力量。在和他们的交谈中，我发现一个微笑和一句温暖的话语可以给他们带来很大的安慰。这让我明白了作为医学生的责任和使命，让我更加坚定了我选择医学专业的决心。

第三段：医院英模教育培养了我解决问题和处理复杂情况的能力。在医院实习期间，我遇到了很多的挑战和困扰，例如需要马上处理紧急情况，或是需要与不同科室的医护人员沟通协作。这些情况让我学会了如何保持冷静，并灵活应对。在这样的环境下，快速的反应和准确的决策是非常重要的。通过与医生和老师的交流，我逐渐提高了自己的解决问题和处理复杂情况的能力。

第四段：医院英模教育加深了我对医护工作的理解和尊重。在医院实习期间，我亲眼目睹了医生和护士们的努力和奉献精神。他们为了救治病人，不辞辛劳，付出了很多。这使我更加感受到医护工作的辛苦和责任。我也意识到医学科学的发展需要长时间的磨砺和实践，需要医护人员不断学习和探索。对于医疗工作者来说，这是一份充满挑战性和困难的工作，但也是一份充满意义和价值的工作。

第五段：医院英模教育使我更加关注社会民生和公共卫生问题。在医院实习期间，我接触到了不少病人，有些为了省钱推迟就医，有些因为生活条件恶劣导致疾病加重。这让我对社会医疗保障的问题有了更深刻的认识。我意识到作为一名未来的医学工作者，应该积极参与社会公益事业，为改善社会卫生状况尽一份力量。我决心在未来的工作中，为推动社会医疗保障事业的发展贡献自己的一份力量。

总结：医院英模教育是一次宝贵的学习和成长的机会，通过这次实践，我不仅学到了医疗技能，还培养了自己的责任感和人生智慧。这次实践让我更加理解医护工作的辛苦和责任，也让我明白了作为一名医学工作者的使命和责任。我将永远珍惜这段宝贵的经历，并将其化作为自己未来医学事业的动力。