内科护理学心得（热门22篇）

护理工作是一项充满责任和爱心的工作，它要求专业知识、技能和耐心。这些护理总结范文中的案例和经验值得我们深思和借鉴，相信对我们的工作会有所帮助。

内科护理学考试心得体会

内科护理学考试是评测护理专业理论水平的一项重要测试，也是衡量护士们是否具有从事相关工作的基本素质。在考试前，我经过多次复习和总结，对考试的应对策略有了更明确的认识。在这次考试中，我运用了自己的心得体会和经验，立足于巩固基础，把握好重点知识，取得了不错的成绩。下面就我对这次考试的经验和体会进行分享，希望对大家提供一些参考。

在考试前，我通过系统学习和重难点的历练增强了自己的基础，对于内科护理学的基本概念、临床应用等方面有了更深入的了解，增强了复习的自信心。此外，我还注重总结和归纳复习内容，形成了自己的复习笔记，便于重点复习。同时，我还在网上查找了一些历年的考题和答案，以帮助自己更准确地掌握考试重点。

第三段：应考策略。

在考试时，我着重运用了几个应考策略，例如仔细阅读题目，认真审题，把握好题目的重点和难点，避免在错选题目上浪费时间和心力。同时，我还采用了排除法，用科学的思维方式帮助自己排除一些错误答案。此外，我还在考试前规划好自己的时间，合理安排各道题目的解答顺序，既不耽误整个考试的进度，又能确保每道题目的认真解答。

第四段：考试感受。

内科护理学考试题目的难度十分大，涉及的知识点也很多，但应试者只需做好准备和应对策略，就能够在考试中表现出色。在这次考试中，我感受到了自己的成长和进步，同时也认识到了自己在护理学知识方面还有很多需要提高的地方，因此下一步工作中我将更加努力学习和钻研相关知识点，提高自己的应试能力。

第五段：总结。

内科护理学考试是评测护理专业理论水平的重要测试，便于衡量应试者是否具有从事相关工作的基本素质，同时也是继续进阶或换工作的重要支撑。在备考中，应注意加强基础，重点复习，总结归纳，多做题目；在应试中应注意仔细阅读题目，认真审题，运用好应考策略。只要这些都做得好，相信大家都能取得理想的考试成绩。

内科护理学学习心得

经过了这几天的培训，聆听了领导的教导和指点，我收益颇多，感触颇多，深刻体会到医务工作是圣神、伟大而又平凡、琐碎的!作为一名护理工作者，我们的工作始终围绕着以病人为中心，促进病人的健康的护理理念。真正践行这一护理理念，我们必须具备责任心、细心、扎实的理论知识和良好的护理技能，还得具备爱心、良好的沟通技能和奉献精神。

责任心是我们每一位护理工作者必须具备的，没有责任心无以做任何事情。病人生死攸关，生命相托，因此我们的责任重于泰山，每一件事情，每一个细节都容不得我们马虎，日常工作中我们一定要严格按照规章制度，认真做好每项护理操作程序，时刻具备慎独精神。细心在我们的护理工作中也是必不可少的。我们被称为白衣天使，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的变化，尤其是危重病人，是需要我们时刻在观察中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们一定要严格三查八对，多留意病人的病情变化，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好护理记录及交接班工作，严防差错意外的发生。

专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我们在读书期间，具备了一定的专业知识，掌握了临床基本的操作技能，但医学知识是不断发展更新的，这就需要我们多学习，多了解临床护理新进展。要善于总结归纳，灵活运用，理论与实践相结合，不断提高自己的专业素养，与时俱进，敢于创新。

作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者都或多或少具有担心、害怕的心理，在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工作者诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必须接受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理，多宽慰病人，消除其紧张焦虑情绪。另外，要尊重病人的隐私权，为他们的康复尽自己最大的努力。

护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是独立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要满足他生理需要的同时，也要考虑他情感的需要，爱与归属的需要，自尊的需要，自我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有效沟通，建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过程中要避免只是生硬机械的完成操作，我们还要与患者有情感的交流，为我们的护理工作创造良好的环境，更好的服务病人，促进他们的康复。

在护患关系紧张的情况下，我们除了精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们开展工作是互相关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项护理工作，我们才能守法;只有懂法，我们才能时刻督促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。

我们作为新人，在理论上还有很多知识需要学习巩固加强，在工作上还有很多的不足需要完善提高，希望领导、护士长、老师们多教导，多指点，我们自己也会勤于学习，多请教，多提问，努力完善自我，胜任工作。既然我们选择了护理工作，就要立志做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士，做一名让家属放心的护士!

大二内科护理学心得体会

近期，我参与了大二内科护理学的学习和实践工作，在这段时间里，我深刻地体会到了护理学的重要性和内涵。通过学习和实践，我收获了许多心得体会，以下是我对于大二内科护理学学习的总结。

内科护理学是对身体各个系统的疾病进行护理和治疗，是成年患者最常见的疾病护理。在学习过程中，我了解了许多慢性和急性内科病的病因、病理、临床表现和治疗方法。如胃部疾病、心脏疾病、呼吸系统疾病、泌尿系统疾病、血液疾病、内分泌疾病等等。同时，我也了解到内科护理学中的基本概念、护理方法和相关医学技术，如术后护理、插管护理、疼痛管理、心理护理等等。这些知识将对我以后的护理实践有很大的帮助。

第二段：学会与患者及家属有效沟通。

在学习内科护理学的过程中，我体会到了与患者及家属有效沟通的重要性。很多患者在入院时会因为身体不适和心理问题而情绪低落，他们需要得到护士的关心和安慰。护士需要关注患者的情感需求，掌握恰当的沟通技巧和方法，帮助他们打开心扉，减轻精神负担。在实践中，我认真倾听患者的诉说，通过交流、解释和鼓励，让他们感受到自己被关注和被理解，增强积极的治疗心理，促进治疗疗效的提高。

第三段：掌握内科疾病的护理技巧。

在学习内科护理学时，我们需要掌握一系列的护理技巧，如输液处理、疼痛管理、疗程观察、处理急救情况等等。这不但要求护士有深厚的专业知识，更需要有丰富的实践经验和靠谱的操作技能。我在实践中锻炼了自己的护理技能，例如，对各种管路的管理、营养支持、疗程观察等等，进一步提高了自己的专业经验。我坚信，在内科护理实践中，不断提高自身的技能，才能给患者带来更全面、高品质、人性化的护理服务。

第四段：注重老年患者的精神护理。

老年患者是内科护理学的重要人群，在实践中常常碰到老年患者。在护理中，我们要特别注重老年患者的精神护理，有耐心的沟通、关注他们的心理需求、关注他们长期生活质量和护理方面的细节问题。从老年患者在照顾上的困难、缺乏后代的陪伴出发，给他们更多的关注和关爱，让他们显得更快乐和自信。

第五段：护理工作应注重团队力量。

我认为，护理工作应当注重团队力量，需要各科室护士紧密协作，共同为患者提供更好的医疗服务。在内科护理学的实践中，我们必须配合医生的治疗计划，与团队成员密切合作，做好诊疗方案的落实、对患者病情的调查和观察等等，以确保治疗计划能够得以正常进行。此外，团队间也要保持紧密的联系，及时沟通、反馈和培训，确保护理质量和效率的不断提高。

总之，大二内科护理学的学习对于我的职业生涯有很大的意义，我通过掌握知识、锻炼技能、体验实践、学习团队协作等方式，逐步形成了自己的理念和工作方法。我深信，我会在未来的护理实践中，以严谨的态度、精湛的操作技能、温暖的服务、人性化的关怀、团队合作的精神，做好每一位患者的护理工作。

内科护理学见习后心得体会

第一段：引言(200字)。

作为一名护士专业的学生，我有幸得到了在内科医院进行护理见习的机会。这次见习给我带来了许多宝贵的经验和知识。在实践中，我真切地感受到了内科护理的重要性和挑战性。通过这次见习，我对内科护理学有了更深入的了解，并且明白了在实践中我们所学到的知识的重要性。在见习过程中，我不仅学习到了实际操作上的技能，也提升了自己的沟通能力和团队合作精神。以下是我对这次内科护理学见习的一些心得体会。

第二段：了解内科护理学的重要性(200字)。

在这次见习中，我首先认识到了内科护理学的重要性。内科护理是一门针对各种内科疾病进行护理管理的学科。通过这次实践，我了解到了许多常见疾病的病因和临床特点，以及相应的护理措施。比如，对于心脏病患者，我们需要密切观察他们的心率和血压变化，及时进行心电图和血氧饱和度的测量。同时，在给予患者药物治疗时，我们需要注意药物的剂量和途径。只有通过对内科护理学的深入学习，我们才能为患者提供更精准的护理服务，促进行患者的康复过程。

第三段：操作技能的学习与提升(200字)。

在内科护理学的见习中，我学到了许多关于操作技能的知识并提升了自己的操作技能。例如，我学会了给予患者静脉输液，正确地更换输液瓶和穿刺部位；学会了进行糖尿病患者的血糖监测和注射胰岛素；学会了进行各种导尿和造口护理等等。这些操作技能的学习让我更加自信，也让我理解到在实践中的每一步护理操作都需要细致和专注。通过这次实践，我明确了内科护理学对操作技能的要求，也明白了要提升自己的操作技能还需要更多的实践和经验。

第四段：沟通能力和团队合作的重要性(200字)。

在见习中，我意识到了沟通能力和团队合作在内科护理学中的重要性。在与患者和家属的交流中，我学会了通过合理的语言和表情传递信息，提高了自己的沟通能力。与此同时，和其他护理人员的团队合作也让我明白到一个好的团队合作可以提高工作效率和质量。在与其他护士和医生合作中，我学到了欣赏他人的能力和倾听他人的意见的重要性。只有通过良好的沟通和团队合作，我们才能更好地为患者提供协同护理服务。

第五段：总结与展望(200字)。

通过这次内科护理学的见习，我认识到内科护理学的重要性，学到了许多操作技能，并提升了自己的沟通能力和团队合作精神。然而，我也明白在这个快速发展的时代，内科护理学知识的更新和提升是一个持续不断的过程。所以，我希望通过不断学习和实践，提升自己的护理专业能力，为患者提供更全面、专业的护理服务。同时，我也希望将来的内科护理学能够更加注重患者的病情管理和护理技能的提升，为患者的治疗提供更好的支持。

通过这次内科护理学见习，我深刻了解了内科护理的重要性以及在实践中所需要的知识和技能。的确，在这个过程中，我也面临了一些挑战，但正是这些挑战让我更加明确了自己专业发展的方向。我相信，通过不断的学习和实践，我将成为一名优秀的内科护士，为患者的康复做出更大的贡献。

大二内科护理学心得体会

大二内科护理学是护理学专业重要的一门学科。通过学习，我深入了解了内科护理的重要性和必要性，对如何做好内科护理工作的方法有了更加深入的认识。在这个过程中，我得到了很多经验和启示，也进一步提高了我的护理技能和实践水平。下面将会详细介绍我的学习体会和感受。

第二段：理论学习。

在内科护理学的学习过程中，我们主要学习了病情观察、护理诊断、护理计划编写、护理实施和护理评估等内容。通过学习这些内容，我对于病情的观察和判断、病情的处理和护理、患者的心理状况和护理等方面都有了更深入的理解。同时，也学习到了许多应对不同疾病和病情的应急措施和技巧。这些理论的知识和技能，对于我今后的护理工作具有非常重要的意义。

第三段：实践操作。

内科护理学的学习不仅仅只在理论层面，我们还需要实际操作，通过实践来掌握护理技能和方法。在学习过程中，我进行了很多实践操作，例如患者体位的翻转、各种护理操作的实施、病情的观察和判断等。通过实践，我意识到实践技能的地位和重要性。只有不断地实践才可以更好地掌握技能、提高实践水平，从而更好地为患者提供护理服务。

第四段：心理护理。

内科护理的另一个重要方面是心理护理。随着现代医学技术的发展，护理工作的重心也在逐渐转变。患者比较关注的不仅仅是身体健康，还包括人的心理健康和生活质量。因此，医务工作者必须掌握心理学和沟通技巧等方面的知识，以更好地帮助患者面对病痛、管理情绪和增强信心。在内科护理学的学习中，我了解到了这些心理方面的问题，以及如何通过沟通和心理疏导来帮助患者平稳地度过难关。

第五段：总结和展望。

总的来说，内科护理学的学习对我的护理之路产生了非常重要的影响。通过学习和实践，我提高了自己的护理技能和实践水平，同时也增强了自己的职业信心和护理素养。我将把学到的知识和技能用于未来的工作中，帮助更多需要帮助的患者。当然，护理学的学习永无止境，我也将持续不断地学习和提高自我的护理能力和素质，让自己成为一名更出色的医护工作者。

内科护理学见习后心得体会

见习是每个护理专业学生必经的环节，通过亲身实践，了解护理工作的实际情况，并锻炼自己的专业技能。作为一名内科护理专业的学生，我怀着对护理工作的热忱和渴望，积极预习专业知识，熟悉护理操作流程，为见习做好准备。

第二段：见习过程的所见所闻。

在见习的过程中，我亲眼目睹了内科病房的工作环境和护理人员的辛勤付出。我参与了患者入院、出院的各个环节，并且有机会亲自照顾患者的生活起居和疾病护理。在这个过程中，我接触到了各种不同病情的患者，从简单的感冒发烧到复杂的糖尿病、高血压等慢性病，每个患者都需要我们的呵护和关怀。同时，我也了解到了各种病症的护理干预措施，如胰岛素注射、静脉输液等，并且参与了与医生的沟通，了解病情和调整护理计划。

第三段：见习过程的收获和感悟。

通过这段时间的见习，我不仅学到了更多的专业知识，还明白了护士的责任和使命。我们不仅要关注患者的病情和治疗，更要关注他们的心理健康。在见习过程中，我遇到了一位患者，他被确诊为晚期癌症，病情进展迅速，心理非常焦虑。我花了很多时间与他交流，听他倾诉内心的恐惧和不安，给予了他温暖的安慰和鼓励。这段经历让我深刻地认识到，护士不仅仅是治疗病人的身体，更是给予他们心灵的抚慰和关怀。

第四段：工作中的困难和挑战。

虽然在见习过程中有许多愉快的时刻，但也面临了许多困难和挑战。在医院里，时间紧迫，任务繁重，往往需要同时照顾多位患者。有时候，我感觉自己无法胜任，压力倍增。此外，病房里的环境也十分繁忙和吵杂，需要通过努力调整自己的情绪，保持耐心和专注，才能做好护理工作。然而，正是这些挑战让我更加坚定了自己成为一名内科护士的决心。

第五段：对未来的展望和总结。

通过这段时间的见习，我对内科护理工作有了更深入的理解和认识，同时也学到了许多实践经验。我希望能将所学所得应用到今后的工作中，不断提升自己的护理技能，并且始终保持一颗善良和热情的心。同时，我也认识到作为一名内科护士，需要不断学习和更新知识，不断提高自己的专业素养，以更好地为患者服务。最后，我要感谢这次宝贵的见习机会，让我更加明确了自己的职业选择和目标。

大二内科护理学心得体会

内科护理学是一门综合性极强的基础课程，在大学的学习生涯中占据着重要的地位。大二时期我学习了内科护理学，深深地体会到该专业的重要性，今天我想通过本篇文章与大家分享我的心得和体会。

在学习内科护理学的过程中，我深刻意识到护理学的重要性。护理学是一门关注病人的生命与健康的学科，它涵盖了所有的生理学、病理学、心理学、社会学等方面的知识。护理学不仅注重疾病的治疗，还要关注患者在身体、心理和社会等方面的综合治疗，这是与其他医学专业的区别。

内科护理学的理论学习包括了内科常见疾病的病理生理、诊断治疗以及护理干预等方面的知识，如感冒、肺炎、消化道疾病等。我们通过老师的讲解和教材的学习，了解到了这些疾病的概况、临床表现、常规的检查、诊断过程、治疗方法以及护理的要点。护理干预包括入院前评估、治疗、观察等环节，需要我们将理论知识应用到实际中。

在实践环节中，我们通过参与实验和临床实习等形式，将内科护理学的理论知识应用到实践当中。在参与实习期间，我们可以更深入地了解和感受到内科护理学的工作内容、护士的职业素养和服务态度，掌握一定的医疗技能和实践经验，如常规护理、病情评估、一般体检、病情观察等。在实践过程中，我们需要随时了解病情的变化，及时给予医疗干预和正确的护理措施，确保患者得到及时、科学的治疗。

第五段：总结。

通过内科护理学的学习，我认识到作为一名护士，不仅要有扎实的专业知识，更需要有高度的责任感、协作意识和敬业精神。同时，我们需不断提高自身素养和专业技能，培养良好的沟通、合作、协调、解决问题的能力。我深信内科护理学的学习对我的未来实践工作将有着重要的影响，我希望自己能在未来的工作中，为病人的健康与生命贡献出自己的一份力量。

内科护理学见习后心得体会

第一段：引言及见习背景介绍（150字）。

近期我有幸参与了一次内科护理学的实践见习，这是我作为一名护理学生受益匪浅的一次经历。见习的目的是让我们学生将课堂上的理论知识应用到实践中，提升我们的实际操作能力。在这次实践见习中，我被分配到了某市人民医院内科护理部，参与了内科患者的护理工作，对于内科护理学有了更深入的了解与体验。

在实践见习中，我对内科护理学有了更深入的认识与了解。内科护理学涉及范围广泛，患者年龄跨度大，疾病类型繁多，包括心血管、呼吸、消化、泌尿等系统的疾病。在与患者交流过程中，我了解到患者疾病对其身体和心理健康的影响，以及内科护理措施对患者康复的重要性。在实践过程中，我参与了患者的巡视观察、安全护理、药物管理等工作，深刻体会到患者的治疗和护理并不仅仅是医生的责任，作为护士，我们扮演着非常重要的角色，为患者提供全方位的护理服务。

第三段：与患者的交流与沟通（300字）。

在实践见习中，我意识到与患者的交流与沟通是内科护理中不可或缺的一部分。患者在疾病状态下往往处于一种焦虑、恐惧的心理状态，护士的语言和行为对患者的心理状态产生着重要的影响。通过与患者的交流，我学会了如何发现患者的需求和心理要求，并合理而温和地满足他们。在与患者进行交流时，我尽量采用亲切、耐心、尊重的语言来对待他们，不仅可以提高患者对待护士的信任度，也有助于患者愉快地接受治疗和护理服务，进而促进他们的康复过程。

第四段：内科护理操作技能的提升（300字）。

通过这次内科护理学的实践见习，我的实际操作能力得到了很大的提升。在实践中，我参与了患者基本生活活动的实施，如卧床转位、体位翻转、换床单等。通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了正确的操作技巧，并学会了如何根据患者的具体情况进行个性化的操作。同时，通过与临床导师和其他实习护士的交流学习，我也提高了自己的注射、采血等技能水平。这次实践见习让我深刻体会到，实践是提高护理技能的必经之路，只有在实践中不断总结和改进，才能真正成长为一名优秀的护士。

第五段：心得与展望（150字）。

通过这次内科护理学的实践见习，我不仅对内科护理学有了更深入的认识与了解，也提高了自己的实际操作能力。在以后的学习和实践中，我会继续努力学习，不断提高自己的专业能力，为患者提供更优质的护理服务。我希望能够在未来的职业生涯中取得进一步的成长和发展，成为一名对患者负责、技术娴熟，且具有责任感和同理心的合格护士，为社会健康事业贡献自己的力量。

总结：通过这次内科护理学的实践见习，我对内科护理学有了更深入的认识与了解，学会了与患者的交流与沟通，提高了自己的实际操作能力，并为未来的职业生涯制定了更明确的目标。相信通过这次实践，我会为自己的护理学之路奠定坚实的基础，并为将来成为一名优秀的护士而不懈努力。

内科护理学学习心得

为贯彻落实卫生部十二五护理事业发展纲要，提高我省护理管理人员的整体素质，在护理部的关心支持下，我于2021年6月25日至7月9日参加了江西省护理学会主办的第一期护理管理班培训，这次培训班共有学员130余人，地点在江西教育学院，共有九江、赣州、新余、鹰潭、景德镇、萍乡6个地区的护理管理人员参加，学习期间每天的课程都安排的很满，我们每天早早的来到教室找个前排的位置，以便更好的听课。开课第一天省护理学会理事长毛美琪就培训班提出了具体要求。培训期间见到很多护理接专家为我们讲解了很多护理方面的新知识，其中有来自北京协和医院的护理副院长、护理部主任吴欣讲了《实施岗位管理，促进优质护理服务深入开展》，江西省卫生厅医政处处长龚小敏讲了《依法管理，确保诊疗活动的安全有效》，毛美琪理事长讲了《建立强化责任护士服务能力培训模式》，印象最深的是省中医院胡燕主任讲的《护理安全管理》，从她讲的课中我学到了在以后工作中要重视以下几点：

一、健全和落实护理安全管理的相关制度，加强护理安全管理的重点在于发现体制的缺陷和漏洞，健全和不断的完善规章制度，明确职责，加强监控。加强重点时间、重点人物、重点环节的管理，督查，及时发现隐患，做出防患措施。

二、围绕质量抓落实护士长通过检查、督导、评价等方式确保各项规章制度落到实处。

三、严格护理文书书写，做到客观、真实、准确、及时、做所记录的，记录所做的。并做到与医生记录一致。

四、加强护理安全标识的使用和病区安全用药的管理。

五、讲究科学管理，做到细节管理，使护理质量持续改进。

六、安全教育防患于未然。

通过对科室护理人员进行护理安全、卫生法规的宣传教育，不断强化护理人员的安全意识，使其主动的遵守护理规章制度，在实施护理行为的过程中减少不必要的差错和纠纷。

护理管理通过培训班通过15天的系统理论学习，我了解了很多最新最前沿的护理管理理念及护理管理相关的边缘学科的理论知识;培养了科学思维的能力;提升了观察、分析的能力以及与他人沟通、协调、构建和谐团队的能力。合理弹性排班、分层次使用护士、培养护士积极性、创造性的等，都在老师们所讲的课程中。这次培训使我增长了见识，拓宽了眼界，为以后的工作奠定了良好的基础。通过此次学习使我从内心认识到作为一个护理管理者一定要具备高尚的职业道德、良好的管理素养，较强的事业心和责任感，要不断的增强创新精神和创新意识，提高心理承受能力和情绪控制力，学会应用现代管理学理论知识和方法解决护理管理工作中的实际问题。

内科护理学考试心得体会

内科护理学考试是护理专业学生必须要参加的一项考试。每一次考试都会检验学生掌握的内科护理学知识是否到位。参加内科护理学考试是每位学生的必修课之一。本文将分享我参加内科护理学考试的学习方法和心得体会。

第二段：备考经验。

为了顺利通过内科护理学考试，学习方法非常关键。首先，需要理清知识框架。这意味着要了解内科护理学的具体内容。其次，一定要系统地学习所有的知识点。定期做题可以巩固所学知识，提高复习效率。此外，备考期间最好加强阅读和听力练习，以加深对知识点的理解。

第三段：考试经验。

在内科护理学考试中，我们需要慎重对待每一个考题。首先，仔细阅读题目，确认题目的状态和要求。然后，解题方法要清晰、简明。如果时间允许，我们需要多做几道真题，以熟悉考试流程。同时，做题前要先对所有题目进行简单预读，这样能找到答案的关键点，有助于解答问题。

第四段：错误分析。

有些同学在内科护理学考试中可能会出现一些错误，例如粗心大意、考试焦虑等。处理错误的关键是识别错误的类型，并着手解决方法。对于粗心大意的错误，可以在备考阶段加强对知识点的掌握，避免因掌握不到位而导致失误。针对考试焦虑的问题，我们可以通过自我调节、放松身体等方法来缓解焦虑症状。

第五段：总结。

本文作者通过自己的内科护理学考试经历，分享了自己的学习方法、考试经验以及错误分析。内科护理学考试同其它考试一样，需要认真学习，熟悉知识点，具备一定的解题能力。同时，我们也要避免出现简单的错误，并在发现错误时及时纠正。总之，只有不断地学习和提高自己，我们才能更好地面对内科护理学考试，从而获得优异的成绩。

护理学教学方法内科护理学范文

只有二者默契配合、积极联系，才能达到预期教学目标。在这个过程中，可以锻炼教师的职业技能，培养学生综合素质的全面发展，不仅可在相关专业方面熟练应用，同时自身的思想道德水平也有所提高，护理学教育也不例外。通过对护理学专业学生的调查发现，很多学生对老师的教学方法并不是非常满意。一方面，大多数人觉得教师的讲课方式过于枯燥，教师对专业的专有名词解释不够形象，导致学生对概念模糊;另一方面老师讲课时的资料和做的笔记过于单调，与现代教学理念不符，并且在学习过程中对实践动手能力的锻炼非常少。在对教师的调查中发现，使用传统教学方式的教师占了调查总量的70%，在实践动手能力的培养上应用的时间仅占课堂总时间的100%，很多教师并没有意识到实践教学的重要性。从这些数据中可以看出很多的问题。

第一，护理学教师在课堂教学时间，多数是遵循古老的讲课方式，以教师为主导，在课堂的大部分时间都是教师在说、学生在听这种被动地接受知识的方式，削弱了其自主性和创造性。

第二，教师在备课时的准备并不充足，对课堂多样环节的建设不够重视。教师讲课时，只是按部就班地将课本上的知识原封不动地讲出来，导致学生在听课过程中，仍旧对专业名词不熟悉，甚至混淆。

第三，在护理学教学基础上，没有进行相关的实践活动，致使学生动手能力被削弱，从而导致对知识理解的欠缺。

针对发现的诸多问题，对症下药，进行改革和完善，是提高护理学教学水平的重要任务。只有摒除缺点和问题，才能掌握更合理的方法与手段。首先，要加强学生对护理学知识的掌握程度。我们不能不承认常规的授课方式对知识的传播有着不可替代的地位，但是如果只是一味地进行常规教育，不在此基础上创新，护理学就会面临严峻的考验，所以应该充实现代教学的方法。

不仅进行简单的课堂教育，还要结合现代社会发展的需要以及了解特殊性与普遍性的关系，随不同知识类型和不同实例分析的变化来采用灵活的教学方式。在讲解时，可以不用在黑板上一针一眼地写出来，而是可以通过给同学的手机发送资料，或者在幻灯片上将教学内容有趣生动地展现出来，这样不仅可以提高学生对护理学的兴趣，还可以丰富课堂内容，吸引学生眼球。其次，要提高护理学教师的教学水平和综合素质。在教师的选拔时不仅要检测教师的教育水平和对专业知识的掌握，同时还要关注教师的综合素质。

护士资格《内科护理学》模拟题

护理学内科自我鉴定

五年的护理专业学习，充实了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，同时也升华了我的思想，在校期间，不断充实专业知识的同时也积极参加校内外组织的活动，提高整体素质，在校期间，曾担任两届校文学社社长及一届校广播站编辑部部长，也受到了大家的一致好评，相信经过这几年的锻炼，我的管理能力也提高了不少，虽然我并不出众!但我相信自己是有价值的人!

在科室实习期间我跟随带教老师专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放!我相信自己一样能行!

自信，乐观，成熟稳重，护理在校自我鉴定。。。。

我是一个特阳光的女孩，永远都有一张微笑的脸庞。

自己战胜自己是我的人生格言。

有一定文学功底及音乐细胞。

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护士资格内科护理学复习讲义

内科实习心得

过这近一个月的心内科实习，是我对循环内科的内科疾病的诊断有了新的认识，不仅是书本上的局限内容，在突发病方面有了新的认识和提高，学到了基本急救技巧。

心内科以高血压，心律失常，冠心病，房颤等疾病。在老师的带领下我学会了一些常见病的护理及基础操作，积极配合医生治疗，主动了解病人的情况，及时为病人排忧解难进一个护士最基本的责任去善待每一个患者。

进入内科的第一天，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的申请单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。

总之感觉内科很温馨，像个快乐的.大家庭一样，个个老师都很年轻，人也很好，对我们这些学生也很耐心的去教，放心让我们去做事情!还有她们经常请我们喝东西，并且教我们每一样操作，放心的放手让我去尝试，笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望，她说做护士要胆大心细，可是我老是丢三落四，懵懵懂懂的，教了我的东西自己也不会灵活运用，希望通过这次实习让我成长得更快。

总的来说，在实习的这段日子里，理论与实践相结合，喜欢科室给我带来的新鲜感。

内科实习心得

实习的第二个月进入心脏内科学习，学习的热情比第一个月更加强烈，经过前一个月的学习，这一个月要比前一个月轻松多了，在一些基本的操作面前也比以前自信了，但是学到了一些东西也丢了一些概念性的东西，例如无菌操作没有以前规范了，幸亏遇到了一些有耐心，有责任心的老师，总是耐心的在你旁边指导你，鼓励你。

心脏内科ccu收治的都是一些危重病人，时不时就会有那么两个病人发生心衰，休克等症状，看着老师们在奋力抢救病人时，而我们却不知道怎么帮忙，就害怕耽误了老师们抢救的最好时机，只敢在一旁一边着急一边看老师操作，记得有一次一个病人一直吐不停，老师就让我回治疗室拿一支胃普胺，我匆忙的回到治疗室，东看看西看看却不知道哪个是胃普胺，后来恰好有个老师进来了就赶紧问老师，老师告诉我之后我才找到然后立马拿去病房给老师。事后深刻的反思了一下，已经来这个科室实习第二周了居然连一些常规的药物都没有熟悉了解，等到危急关头一头雾水。

心内科它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房；迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗，在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。心内科的最大亮点是使用微量泵，持续静推的多巴胺、硝普钠、快速利尿剂呋塞米、洋地黄制剂西地兰都应控制速度，以避免大剂量药液进入体内，引起生命体征的变化。

短短的一个月即将过去，在心内科实习也即将结束。在这一个月里，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。其中，有苦有乐，有酸也有甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。感觉自己学的还不够，还有好多东西要学。

内科护理学试题及答案

(1).女40岁，l周前唇周出现红斑，感觉灼痒，一天后出现成簇针尖大小水疱，一天后疱破糜烂后结痂，患病前有感冒史，拟诊。

a.口角炎。

b.盘状红斑狼疮。

c.唇疱疹。

d.扁平苔藓。

e.鹅口疮。

(2).口腔颌面部感染脓肿形成后治疗的主要措施是：

a.大剂量抗生素。

b.对症治疗。

c.激素。

d.脓肿切开引流和抗生素应用。

e.局部外敷中药。

(3).深龋患者激发痛较重，洞底软龋能够彻底去净，治疗方法应选择。

a.双层垫底，一次完成充填治疗。

b.局麻后开髓失活，行牙髓治疗。

c.先做安抚疗法，待一到二周复诊时症状消除后，再以双层垫底充填。

d.施行活髓切断术。

e.间接盖髓、双层垫底一次完成充填治疗。

(4).畸形舌侧窝多见于。

a.上颌双尖牙。

b.下颌双尖牙。

c.上、下颌双尖牙。

d.上颌侧切牙。

e.磨牙。

(5).急性牙髓炎的疼痛特点是。

a.自发性痛，热刺激痛加剧，冷刺激痛减轻，疼痛定位，叩诊痛。

b.冷热刺激、疼痛持续时间短暂，无自发痛。

c.自发性、尖锐性疼痛，阵发性发作，冷或热刺激疼痛加强，夜痛明。

显，牵涉性痛。

d.食物嵌塞疼痛剧烈，温度刺激痛明显，无明显自发痛。

e.持续性钝痛、咬合痛、放射疼。

(6).根尖周围组织包括：

a.牙周膜。

b.牙槽骨。

c.牙骨质。

d.牙周膜、牙槽骨、牙骨质。

e.牙髓。

(7).眶下间隙感染最常见的病灶牙是：

a.上左4321上右1234。

b.上左543上右345。

c.上左654上右456。

d.上左765上右567。

e.上左876上右678。

(8).可交给病员自用的药物有。

a.10%碘甘油。

b.2.5%碘甘油。

c.碘酚。

d.碘氧。

e.以上均可。

(9).龈上牙石易沉积于。

a.上前牙邻面。

b.双尖牙。

c.磨牙。

d.上左6上右6颊面和下前牙舌面。

e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。

a.成人牙周炎。

b.快速进展性牙周炎。

c.青少年牙周炎弥漫型。

d.青少年牙周炎局限型。

e.青春前期牙周炎。

(11).下列感染中哪一种应该及早切开引流：

a.舌下间隙感染。

b.眶下间隙感染。

c.颌下间隙感染。

d.咬肌间隙感染。

e.****坏死性口底蜂窝织炎。

(12).曾患复发性疟疹性日炎的人占世界上人口的：

a.1/3以上。

b.1/4。

c.1/5。

d.1/6。

e.l/7。

(13).酸蚀无法起到的作用有。

a.增大牙齿表面积。

b.机械清洁作用。

c.保护牙髓活力。

d.暴露清洁新鲜的釉质。

e.a.+b.+d.

(14).额外牙多发生于。

a.下左1下右1之间。

b.上左1上右1之间。

c.上左54上右45之间。

d.上左2上右7远中。

e.下左8下右8远中。

(15).牙髓电活力试验患牙读数比对照牙明显不同，可判断患牙。

a.有无隐裂。

b.牙髓是否坏死。

c.有无咬合创伤。

d.是否为急性牙髓炎。

e.有无牙髓充血。

参考答案。

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内科实习心得

时光易逝，二十天的神经内科生活就这样悄然无声的结束了。在神内的二十天生活中，虽然过得很累，但我却学到了很多在学校学不到的临床经验，使我的学生身份的转变，习惯医生的生活。早晨交班前我拿着血压表先于老师去查一遍房，抱病历，然后查看前一天病人的化验检查结果。在正式查房之前把这些情况都报告给老师，老师很相信我，查房之前跟据我说的开好一部分医嘱，然后带着我去查房，详细的给我讲解每个疾病的病因、机制、临床表现、实验室检查、治疗及预防。

在这有限的实习期间，我掌握了“椎基底动脉供血不足”、“脑梗死和脑出血”、“癫痫”、“格林-巴利综合症”、“癔病”、“过度换气”等常见病的诊治，能够简单的看化验单，在老师的指导下做过两次腰穿，参观过十多次的腰穿，参加全院级的报告会三次，疑难病例讨论两例，会诊五次，每周星期一和星期五早晨由神经内科主任副主任医师姚志瑞带领全科人员大查房，然后他给我们提出宝贵的意见和经验。

在这里每个医务人员之间的关系都很融洽，并不像我我所听到的勾心斗角;每位医务人员都很热情，只要有时间，他们都会给实习生讲一些看似简单但很实用的临床经验。我很感谢平凉医专的每位领导和老师对我的教育。以前，我总觉得这并不是大学生活，我很讨厌这样的生活，以致不能正确的理解，我很惭愧。直到现在，我才明白老师的良苦用心，我因我的母校而骄傲。我一定会努力拼搏，踏实学习，完成我的实习，为我校争取良好的荣誉。

随着实习的进程，医院的环境已经熟悉，学习也渐渐进入正轨，在各个科室的实习中间，见到最多的是各种疾病及其常用的各种药物和各种护理的基础操作。在医院实习期间最主要的是病人入院后，能够根据病史资料初步想到是哪一个系统的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些检查，对疾病的鉴别，最后给出治疗原则。这些是实习的主要内容，其次就是积极的去做一些临床操作，提高各种护理操作技能的能力，再次多发现问题，不懂的就问，科室里的每个医务工作人员都是你的老师。

实习的最终目标是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作的能力。在老师负责的态度下，并鼓励我们每项操作的'能力，我们积极的争取每一次锻炼操作的机会和能力，如床上擦浴、口腔护理、保留灌肠、静脉输液、肌肉注射等各种基础护理的操作。在实习过程中，每天坚持“吃苦、吃亏、吃批评”的原则，“吃苦”锻炼我慢慢长大；“吃亏”让我学到了更多的知识；“吃批评”提升自己，只有这样，我的水平才能得到提升，每天收获充实的心情。护理工作是非常繁重与杂乱的，尽管在没有临床实习之前也有所感悟，但真正进入病房之后，感触又更深了一步。的确护理工作很零碎，也很杂乱，病房里也很少有人能理解我们的工作。第二收获是正确的认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们应该倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

作为一名护士，不仅要学会基础的扎针技术，也要学会导尿、鼻饲等很多得东西。护士这个职业很平凡却很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，还要耐心，细心，胆大。护士受到尊重的同时，也会时常受气，受累，但也必须用微笑面对病人，面对一切。护士长经常教导我们，我们护士也算是服务行业，就算你再气再累，也要脸上充满笑容。是的，只有用心去对待别人，才能受到别人的尊重。

总的来说，我的实习过程还是顺利的。通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活。这份工作让我受益良多，不仅思想上得到提升，而且让我认识了很多朋友。在今后的生活中，我会朝着自己的目标，不断努力学习，为自己的理想而奋斗！

护理学内科自我鉴定内科护理学一

护理不仅要教会护生树立培养良好的`组织和树立现身的精神,更要求我们在教学中运用灵活的教学方法,提高质量,使学生熟练掌握理论知识和操作技能;并将自己所学的知识运用到实践中积累经验;有利于学生知识、能力、素质的综合培养.

作者：魏丽鸿作者单位：张掖医学高等专科学校,甘肃张掖,734000刊名：医学信息（中旬刊）英文刊名：medicalinformation年，卷(期)：20105(6)分类号：关键词：内科护理教学

内科护理学试题及答案

(1).女40岁，l周前唇周出现红斑，感觉灼痒，一天后出现成簇针尖大小水疱，一天后疱破糜烂后结痂，患病前有感冒史，拟诊。

a.口角炎。

b.盘状红斑狼疮。

c.唇疱疹。

d.扁平苔藓。

e.鹅口疮。

(2).口腔颌面部感染脓肿形成后治疗的主要措施是：

a.大剂量抗生素。

b.对症治疗。

c.激素。

d.脓肿切开引流和抗生素应用。

e.局部外敷中药。

(3).深龋患者激发痛较重，洞底软龋能够彻底去净，治疗方法应选择。

a.双层垫底，一次完成充填治疗。

b.局麻后开髓失活，行牙髓治疗。

c.先做安抚疗法，待一到二周复诊时症状消除后，再以双层垫底充填。

d.施行活髓切断术。

e.间接盖髓、双层垫底一次完成充填治疗。

(4).畸形舌侧窝多见于。

a.上颌双尖牙。

b.下颌双尖牙。

c.上、下颌双尖牙。

d.上颌侧切牙。

e.磨牙。

(5).急性牙髓炎的疼痛特点是。

a.自发性痛，热刺激痛加剧，冷刺激痛减轻，疼痛定位，叩诊痛。

b.冷热刺激、疼痛持续时间短暂，无自发痛。

c.自发性、尖锐性疼痛，阵发性发作，冷或热刺激疼痛加强，夜痛明。

显，牵涉性痛。

d.食物嵌塞疼痛剧烈，温度刺激痛明显，无明显自发痛。

e.持续性钝痛、咬合痛、放射疼。

(6).根尖周围组织包括：

a.牙周膜。

b.牙槽骨。

c.牙骨质。

d.牙周膜、牙槽骨、牙骨质。

e.牙髓。

(7).眶下间隙感染最常见的病灶牙是：

a.上左4321上右1234。

b.上左543上右345。

c.上左654上右456。

d.上左765上右567。

e.上左876上右678。

(8).可交给病员自用的药物有。

a.10%碘甘油。

b.2.5%碘甘油。

c.碘酚。

d.碘氧。

e.以上均可。

(9).龈上牙石易沉积于。

a.上前牙邻面。

b.双尖牙。

c.磨牙。

d.上左6上右6颊面和下前牙舌面。

e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。

a.成人牙周炎。

b.快速进展性牙周炎。

c.青少年牙周炎弥漫型。

d.青少年牙周炎局限型。

e.青春前期牙周炎。

(11).下列感染中哪一种应该及早切开引流：

a.舌下间隙感染。

b.眶下间隙感染。

c.颌下间隙感染。

d.咬肌间隙感染。

e.****坏死性口底蜂窝织炎。

(12).曾患复发性疟疹性日炎的人占世界上人口的：

a.1/3以上。

b.1/4。

c.1/5。

d.1/6。

e.l/7。

(13).酸蚀无法起到的作用有。

a.增大牙齿表面积。

b.机械清洁作用。

c.保护牙髓活力。

d.暴露清洁新鲜的釉质。

e.a.+b.+d.

(14).额外牙多发生于。

a.下左1下右1之间。

b.上左1上右1之间。

c.上左54上右45之间。

d.上左2上右7远中。

e.下左8下右8远中。

(15).牙髓电活力试验患牙读数比对照牙明显不同，可判断患牙。

a.有无隐裂。

b.牙髓是否坏死。

c.有无咬合创伤。

d.是否为急性牙髓炎。

e.有无牙髓充血。

参考答案。

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探讨病例分析内科护理学范文

病例导入教学法是一种以问题为基础，培养学生综合能力的教学方法。o’neill等人认为，结合临床分析并进行讨论的学习可以有效地提高学生的兴趣和效率。目前，病例导入式教学在发达国家的医学教育中应用较为普遍，我国也有报道应用于内科教学。

《内科护理学》教学，单靠课堂上的理论讲授无法达到能力培养的目的，在教学过程中必须紧密结合临床实践，不同的病例讨论，可以锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题及临床思维能力的培养，通过学生小组讨论，可以锻炼学生学习的积极性，语言组织能力、表达能力、人际沟通能力及自信心的培养，从而提高学习效果。

内科护理学主要从理论上分析疾病的病因、临床表现、护理评估、辅助检查、护理诊断及医护合作问题、护理目标、护理措施、护理评价、健康教育，内容较抽象，再加上一些学生对基础学科与临床医学及今后工作上密切关系缺乏认识，对已学过知识的淡忘，使学过的知识出现脱节，从而形成学生学习难的问题。根据学生反馈，“内护难学、难记、容易忘”的信息，我校曾多次举行改革教学方法，经过改变教学模式，由过去的教师讲、学生学、变为以病例为示范，讲述临床表现、护理评估、护理措施，学生参与，把过去的被动学习、死记硬背转为现在的主动学习，活学活用，真正发挥了学生的主体能动作用，提高了学生学习的积极性。

内科护理学试题及答案

一、名词解释（20分）。

视乳头水肿。

视野：

视路：

瞳孔光反射：

视神经萎缩：

二、填空题（20分）。

1视路是指从视神经开始，经过_________,___________,__________,视放射到枕叶视中枢的神经传导通路。

2视神经按部位划分为4部分，分别是____________________________________。

3正常个体侧卧位脑脊液压力是_________________.

4正常瞳孔直径是_________mm.

5视神经疾病常见原因有三，______________________________,中老年患者应首先考虑_________,青年患者考虑___________________.

6人类的三原色感觉由。

_____________的光敏色素决定的。

7c/d正常值为__________。

8aion是以___________________________________为特点的一组综合征。

三、单选题（40分）。

1眼是视觉系统，包括。

a.眼球、视路、眼附属器。

b.眼球、视网膜、眼附属器。

c.眼球、视路、眼睑。

d.眼角膜、视路、眼附属器。

2视乳头水肿的视野缺损表现最常见的是（）。

a生理盲点扩大。

b向心性缩窄。

c全盲。

d中心暗点。

3下列哪项不是视乳头水肿的分期？（）。

a早期。

b完全成形期。

c发展期。

d慢性期。

4动脉炎性缺血性视神经病变最常见的（）。

a眼动脉炎。

b颞动脉炎。

c视网膜中央动脉炎。

d主动脉炎。

5下列不属于视神经萎缩的是（）。

a遗传性视神经病变。

b外伤性视神经萎缩。

c缺血性视神经病变。

d青光眼性视神经萎缩。

6正常人双眼眼压差一般不大于（）。

a2mmhg。

b3mmhg。

c4mmhg。

d5mmhg。

7不会导致缺血性视神经病变的疾病是()。

a高血压病。

b颞浅动脉炎。

c垂体瘤。

d青光眼。

8前部缺血性视神经病变典型的视野改变是（）。

a水平缺损并与生理盲点相连。

b生理盲点扩大。

c上或下象限。

d中心或旁中心暗点。

9眼部的神经支配丰富，与眼相关的颅神经共有6对，其中不包括（）。

a视神经。

b动眼神经。

c滑车神经。

d嗅神经。

10动眼神经不能支配下列哪条肌肉（）。

a外直肌。

b提上睑肌。

c上、下直肌。

d内直肌。

e下斜肌。

11．视交叉病变最典型的视野改变为()。

a．黄斑分裂。

b．弓形暗点。

c．双颞侧偏盲。

d．同侧偏盲。

12关于laber视神经病变描述正确的是（）。

a女性患者的后代一般不会发病。

b男性的发病率低于女性。

c发病后视力多数下降到手动以下。

d线粒体dna的位点突变被认为是本病的特异性病症。

13缺血性视神经病变与视神经炎相区别的因素不包括（）。

a年龄。

b眼球转动痛。

cffa。

d视力。

14视神经的眼内殷长约：()。

a.1mm。

b.2mm。

c.3mm。

d.4mm。

15视交叉的下方为：()。

a.脑垂体。

b.颈内动脉。

c.大脑前动脉。

d.第三脑室。

16引起象限性视野缺损的.是（）。

a．视乳头水肿。

b．球后视神经炎。

c．缺血性视神经病变。

d．假性视神经炎。

17属遗传性视神经炎（）。

a．视神经脊髓炎。

b．视乳头静脉炎。

c．球后视神经炎。

d．leber视神经病。

18营养缺乏性弱视最常见于哪种物质缺乏（）。

a维生素b12。

b维生素b1。

c维生素b6。

d维生素。

19在口服强的松过程中，常用哪种保护消化道的药物？（）。

a奥美拉唑。

b补达秀。

c钙尔奇。

d二甲双胍。

20病人做眼底血管造影时注射造影剂选择哪条血管（）。

a肘静脉。

b头静脉。

c贵要静脉。

d桡动脉。

四、简答题（20分）。

患者男，38岁，因”“左眼视力突然下降半月余”于12月来我院眼科门诊就诊。患者自诉月18日发现左眼睛突然出现黑影，次日自觉左眼视物更为模糊，即在外院就诊，具体诊治不祥。12月6日来我院就诊，右眼视力1.5，球前段及眼底检查未见异常。左眼0.05，矫正无提高；眼球前节未见异常，玻璃体清，眼底视乳头边界欠清，视乳头鼻下边缘可见片状出血，视网膜动静脉比例1：2，黄斑区见星芒状渗出。眼压测量：右眼14mmhg，左眼15mmhg。有糖尿病病史，测血压120/58mmhg，头颅及垂体mri检查均为阴性。12月19日行双眼视野检查：左眼鼻侧半侧视野缺损，右眼视野检查未见异常。1月20日行左眼眼底彩超及ffa检查，造影示早期视乳头荧光较弱，晚期视乳头呈现强荧光，边界尚清晰，未见明显渗漏。诊断为左眼缺血性视神经病变，给于治疗。

（1）简述缺血性视神经病变的定义。

（2）缺血性视神经病变依据缺血发生的部位分为哪几类？

（3）患者在住院期间给予改善循环和营养神经药物应用，12月13日起行复方樟柳碱2ml左颞浅动脉旁注射，每日一次，简述颞浅动脉旁注射的注意事项。

（4）医生1月25日为患者检查眼第时，发现左眼视乳头视乳头水肿明显，评估全身情况后给与肾上腺糖皮质激素应用，简述3～5条应用糖皮质激素常见的副作用。

参考答案。

一、名词解释。

视乳头水肿：指视乳头无原发炎症的被动性充血肿胀，是多种因素导致筛板两侧压力平衡失调的一个共同体征。

视路：指视觉信息从视网膜光感受器开始对大脑枕叶视中枢的传导径路瞳孔光反射：光线照射一侧眼时，引起两侧瞳孔缩小的反射。

二、填空。

1视交叉视束外侧膝状体。

2眼内段眶内段管内段颅内段。

3、100~250毫米水柱。

4、2.5~4。

5炎症血管性疾病肿瘤血管性疾病炎症肿瘤。

6视锥细胞。

70.3~0.5。

8突然视力减退视盘水肿特征性视野缺损。

三、选择。

1~5aacbc6~10dcada。

11~15cddaa16~20cdaaa。

四、简答题。

（1）缺血性视神经病变是营养视神经的小血管发生供血不足改变，导致视神经局部缺血，从而引起的视神经的病理性改变。

（3）护理注意事项：

1向患者解释，取得配合；

2注射前询问药物过敏史；

3注射前取舒适卧位，将头稍偏向健侧，头部固定不动，暴露注射部位；

4告知患者推药时会有轻微肿胀的感觉，不要紧张；

5注射后局部会有些肿胀，不要揉搓，注射后按压注射部位3～5min,。

6消毒时注意勿将消毒液流入眼内。

7推药时速度可稍快，以达到刺激穴位的目的。

（4）副作用：

1心血管系统。

2神经系统。

3精神。

4内分泌及代谢。

5血液。

6消化系统。

7骨骼肌肉。

8感染。

9皮肤。

10眼。

11其它。