心得体会是对自己在学习和工作生活中所获得的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达方式，它可以帮助我们更好地反思和提升自己。值得一提的是，我们为大家准备了一些精选的心得体会范文，希望能给大家提供一些建议和指引。
未成年人预防教育心得体会
近年来，社会对未成年人的关注度逐渐提高，预防教育在国家层面也得到了重视。我参加了一次未成年人预防教育培训，收获颇多，深感预防教育的重要性。以下是我的心得体会，希望能与大家分享。
首先，预防教育要与时俱进。在我们的培训中，我们了解到了目前未成年人犯罪的新动态和新趋势。当前，网络成为了未成年人犯罪的新舞台，各种网络诈骗、网络暴力等问题层出不穷。因此，预防教育要与时俱进，紧跟时代潮流，及时针对未成年人在网络中存在的问题制定相应的预防措施。只有了解了问题的实质，才能有针对性地进行预防教育工作。
其次，预防教育要走群众路线。未成年人预防教育事关社会的稳定与安危，因此，预防教育的工作不能落在少数人的肩上。我们要将预防教育纳入基层社区、学校等教育机构，并与家庭、社会相结合，形成教育合力。在培训中，我们学习了一些社区预防教育的实践经验，例如社区晚自习室、预防教育宣传展等活动，这些都是将预防教育工作送到了孩子们身边，使他们近距离地接触到了预防教育，增强了预防意识。
再次，预防教育要注重个体差异。每个未成年人都是一个独特的个体，因此，预防教育要注重个体差异，针对不同的个体开展不同的预防教育工作。在培训中，我们学习了一些心理学和教育学的知识，了解到不同年龄段的孩子有不同的心理需求和成长特点。因此，在进行预防教育时，我们要根据孩子的具体情况进行个体化的预防教育，用适当的方式、合适的内容来教育孩子。
另外，预防教育要与家庭教育相结合。家庭是孩子成长的第一课堂，也是最重要的教育场所。在家庭中，孩子接触到最多的是父母，他们对孩子的影响也最为深远。因此，在进行预防教育时，我们要结合家庭教育，让父母了解预防教育的重要性，让他们成为未成年人预防教育的倡导者和传播者。在培训中，我们学习了一些家庭预防教育的方法，例如与孩子进行沟通、做好示范、正确处理家庭矛盾等，这些都能帮助家长有效地进行预防教育。
最后，预防教育要全民参与，形成合力。预防教育需要社会各界的共同参与，只有形成合力，才能有效地预防未成年人的问题。在培训中，我们了解到一些社会组织和企业在未成年人预防教育方面的探索和实践。例如，有些企业开展“青少年科普知识大赛”、“未成年人社会实践活动”，既提高了未成年人的自我保护能力，又增强了社会的共治意识。我们鼓励更多的社会组织和企业加入到预防教育工作中，形成全社会的关心和共同努力。
总之，未成年人预防教育是一项系统的工作，需要政府、社会、家庭、个人等多方面的共同努力。我们要与时俱进，走群众路线，注重个体差异，与家庭教育相结合，全民参与，共同推动未成年人预防教育工作的开展。相信只要我们共同努力，未成年人的成长环境将会得到明显的改善，他们将能更好地成长和发展。
预防未成年人心得体会
当今社会，未成年人的健康成长备受社会各界的关注，尤其是在互联网信息快速传播的时代，未成年人的未来更加承载着社会的期望。如何防范未成年人身心健康问题，已成为全社会需共同关注的议题。本文将结合自身的实际经验和相关调查，分享关于预防未成年人身心健康问题的新认识和心得体会。
第二段：家庭及社会环境对未成年人身心健康的影响。
未成年人的身心健康很大程度上受到家庭环境和社会环境的影响。在家庭方面，家长应该时刻关注孩子的情绪和行为，尽量营造和谐的家庭氛围，避免给孩子太大的压力和负面情绪，同时为孩子提供合适的爱与教育。在社会方面，科学的教育制度、健康的社会文化以及规范的社会道德传统等方面，都为未成年人提供了身心健康成长的重要保障。
除了家庭、社会环境外，还有一些有效的方法能够帮助预防未成年人身心健康问题。首先是要尽早发现和诊治未成年人心理问题，避免心理问题严重化。其次是加强未成年人的生活和身体锻炼，例如规律作息、均衡饮食、适度参加体育活动等。同时，家长和教育机构应该注重对未成年人的心理压力和心理健康教育。还要及时了解和控制未成年人接触互联网的时间和内容，减少不良影响。
第四段：关注互联网对未成年人的影响。
现今互联网的普及，使得未成年人身心健康问题呈现出新的面貌。网络沉迷、网络暴力、网络骗术等，都可能对未成年人造成不良影响。因此，家长和教育机构应当认真对待未成年人的网络教育，规范互联网使用。同时，社会也应该对网络平台的监管、打击网络犯罪等方面进行更加坚决的行动，全社会共同推进未成年人网络安全、健康成长。
第五段：结论。
预防未成年人身心健康问题是一个复杂而长期的过程，它需要全社会各方加强合作，形成全社会共同营造健康成长环境的良好氛围，家庭、学校、政府以及社会各界都要共同努力。只有如此，才能让未成年人在健康、积极、快乐的环境下茁壮成长，为未来的社会发展做出更大的贡献。
学习预防未成年人犯罪法心得体会
xxxx中学始终认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保护条例》。不断加强基础建设，优化学校育人环境，精心规划和实施青少年的教育保护工作，把青保工作纳入学校的重要议事日程。切实加强学校周边环境建设，进一步完善学校及周边环境建设的长效机制。积极开展有关青保法规的学习与宣传教育活动，深入开展维护青少年合法权益工作，适龄青少年入学率达100%，在校学生的刑案率一直保持零，为合兴社区治安稳定作出了显著的贡献。
学校成立了由党支部书记为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员(派出所民警)为副组长、德育主任、总务主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流动不良社会青年;整治学校周边乱停车等问题，保证校园周边良好的交通秩序;解决学校门口的“游商”问题。积极协调公安、工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的认可。
充分利用家长学校，指导家长重视家庭教育，引导他们用健康向上的家庭生活方式行为影响子女，并对家长进行法制教育，避免家庭暴力的发生，有效保护了青少年的合法权益。在重视家庭教育的同时，学校也十分重视师德建设，每学期开展各种形式的师德教育活动，加强对教师的法制培训。
发挥教学阵地优势，学校将开发的校本法制课程纳入了学校的课程计划，利用政治课上好法制课程。平时加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、卫生、课堂纪律、礼仪教育、行为规范等进行管理考核评估，并与星级班集体和行为规范示范班挂钩，使学校教育管理环环紧扣。建立行为偏差生和党员教师的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与党员教师之间建立联系，实施跟踪调查。规定偏差生每周一次向帮教老师汇报纪律和学习情况，帮教教师通过多种途径了解来的情况实施有针对性教育。
学校心理健康教育也有计划、有步骤对全校学生进行心理健康教育，对部分有心理障碍的学生主动关心，及时给予心理咨询。对进入青春期的学生通过讲座、看录像、个别指导等形式进行教育，效果显著。重视校园文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专题黑板报、校园广播、法制展览等形成了多元化的校园文化网络，拓宽了德育教育的途径。开展丰富多彩的法制教育活动，大力组织法制教育宣传活动，让学生在法制宣传中自我教育;定期召开法制讲座，邀请派出所和检察院同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举办法制报告会等。
学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，切实抓好学校各项安全工作，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，认真细致地做好学校安全教育和各种事故防范工作。学校每学期有计划地对全体学生进行安全教育，校内利用黑板报、橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使青少年在日常生活和学习中掌握基本的交通、防水、防电、游泳等方面知识和技能，对校内体育设施和器械的维修保养落实专人负责，有效地控制意外伤害事故的发生。
建立以学校为中心的社区教育网络，形成社区、学校、家庭联动，三位一体的教育网络。寒、暑假期通常是青少年教育保护工作的一个薄弱环节，我们学校主动以社区联系，针对青少年的特点，组织丰富多彩的假期活动。电脑房、图书馆、体育场向学生开放;学生组织各种“社务服务队”也深入社区。使学生每学年度都度过了安全、健康、愉快、有益的假期，每个假期无发生一例学生伤亡事故。
xxxx中学在进一步加强未成年人的教育工作中，从成长氛围、合法权益、教育途径、队伍建设等方面有了长足的进步，但为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生，我校将一路既往作好青保工作，我们将积极策划、开展各项活动，使青保工作真正做到育其心、引其道、鼓其志，引领学生健康成长。
预防未成年人心得体会
未成年人是社会的未来，他们的成长和发展对社会的未来发展有着至关重要的影响。然而，在未成年人的成长过程中，他们也面临着很多的困境和诱惑。有些未成年人甚至会走上违法犯罪的道路，这给他们的个人和社会都带来了很大的伤害。因此，如何预防未成年人的违法行为一直是一个社会关注的焦点。在我多年的实践中，总结了一些预防未成年人的实用心得，现在与大家分享。
第二段：家庭的作用。
家庭是孩子的第一所学校，孩子的成长起点也是家庭。因此，家庭对于预防未成年人犯罪的重要性不言而喻。家长应当与孩子建立起良好的家庭关系，进行深入的心灵沟通，密切的感情交流。在此过程中，家长应当了解孩子的需求和心理变化，及时给予关心和支持。此外，正确引导孩子，培养孩子的道德修养和责任感，是预防未成年人犯罪的重要手段。
第三段：学校的作用。
学校是孩子求学的场所，更是孩子的第二家。在学校，如何预防未成年人犯罪同样是学校教育工作者的一项基本工作。学校可以多举办一些关于犯罪的普及教育活动，让孩子懂得什么行为是犯罪行为，明确犯罪行为会对个人和社会造成什么样的影响。此外，学校应通过引导学生积极参与社会公益活动，培养他们的责任感和社会意识。
第四段：社会的关注。
社会对未成年人犯罪也始终保持着高度关注。政府组织的未成年人犯罪预防专场活动，不仅为学生们提供了学习机会，更为他们创造了正能量的氛围。乘坐公共交通工具、购买食物等各方面的社会工作者，在日常生活中也应多关注未成年人的言行举止，认真维护未成年人的生命权、权利和合法权益。
第五段：加强法律意识。
法律是维护社会公平正义的重要工具，也是未成年人维护自身权利和合法权益的重要依据。因此，未成年人需要掌握法律知识，了解自己的权利和义务。同时，也要学会如何通过法律途径保护自身的权益。例如，如果受到欺凌或辱骂，在无论如何不能放弃呐喊，要及时向有关部门转达问题，维护自己的合法权益。
结论：
预防未成年人犯罪不仅是社会的责任，同样也是家庭、学校和每个人的责任。我们应该提高法制意识和社会意识，同时从自身出发，多为未成年人传递正能量，为创造一个更加和谐、美好的社会做出贡献。
未成年人犯罪预防心得体会
未成年人犯罪是一个关乎社会稳定与人才培养的重要问题。为了预防未成年人犯罪，各级政府、学校和社区采取了一系列措施。在长期的工作中，我有幸参与了一些未成年人犯罪预防工作，积累了一些心得体会。在下面的文章中，我将分享自己对于未成年人犯罪预防的思考和认识。
首先，我认为家庭教育是预防未成年人犯罪的基础。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育可以培养孩子的道德观念和价值观，使他们自觉遵守法律，尊重他人。父母应该给予孩子足够的关爱与温暖，并为他们树立正确的行为模范。另外，父母还应该与孩子建立良好的沟通机制，关心孩子的学习与生活，并关注他们的心理成长。只有如此，才能有效预防未成年人犯罪。
其次，学校教育也是预防未成年人犯罪的重要环节。学校作为未成年人的第二个成长环境，承担着传授知识与教育学生的责任。在课堂教育中，教师应该注重培养学生的思维能力和创新精神，引导他们正确对待课业压力和竞争。此外，学校还应该加强对青少年法律知识的教育，让学生明白违法犯罪的严重后果。通过一系列的课程和活动，学校可以增强学生的法律意识和责任意识，培养他们的公民意识和社会责任感。
社区也是预防未成年人犯罪的重要阵地。社区是未成年人活动的重要场所，也是他们接触社会的第一个平台。社区应该提供良好的环境和机会，让未成年人参与有意义的活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。社区还可以组织一些法律讲座和活动，增强未成年人的法律意识和法治观念。同时，社区也应该加强对高危青少年的关注和帮助，积极开展心理辅导和社会关爱工作。
此外，媒体在预防未成年人犯罪中有着重要作用。媒体是社会倡导和宣传的重要窗口，能够对未成年人产生积极影响。媒体应该推广正能量的内容，宣传正面的价值观和行为准则。同时，媒体还应该加强对淫秽暴力等有害信息的过滤和管控，减少未成年人接触不良信息的机会。媒体的引导和正面影响将对未成年人犯罪预防起到积极的促进作用。
最后，社会各界也应该共同参与未成年人犯罪预防工作。政府、学校、家庭、社区、媒体等各个方面都应该形成合力，共同关注未成年人犯罪问题，共同制定和实施相关政策和措施。只有通过合作与合力，才能更加有效地预防未成年人犯罪，培养一支健康有为的新一代。
综上所述，未成年人犯罪预防是一个复杂而长期的工作。家庭教育、学校教育、社区建设、媒体引导和社会参与是预防未成年人犯罪的重要环节。只有通过全社会的关注和努力，才能有效地预防未成年人犯罪，保障社会的和谐与稳定。
预防未成年人心得体会
在当今时代，未成年人面临的各种问题不仅包括学习、情感、人际关系等方面，更包括毒品、网络安全等方面。因此，预防未成年人的问题显得尤为重要。本文将探讨预防未成年人问题的最新心得体会。
第一段，引言。
预防未成年人问题是一个社会问题，也是一个教育问题。未成年人是未来的主人公，他们的问题是一种社会问题。而教育机构是预防未成年人问题的主要承担者，应该拥有先进的理念和方法。
第二段，认识未成年人问题。
要做好预防未成年人问题，首先需要认识未成年人的问题所在。未成年人存在着各种各样的问题。例如，成长过程中面临的心理问题、互联网的高风险和毒品问题。为了解决这些问题，我们需要面对这些问题，深入了解未成年人的内心世界，并制定相应的解决方案。
第三段，加强教育。
教育是预防未成年人问题的根本措施。为了有效地预防未成年人问题，教育应该始终贯穿未成年人的成长过程。一方面教育应该重视未成年人的品德教育，使他们形成健康的人生观和价值观。另一方面，教育还应该注重未成年人的高科技教育，提高他们对互联网等新技术的认识，让他们具备一定的网络安全意识。加强教育，并付之于行动，可以让未成年人更好地避免问题和风险的可能性。
第四段，加强社会治理。
除了加强教育，社会治理也是预防未成年人问题的有效手段。政府应该加强立法，完善相关法律法规，及时处置涉及未成年人问题的事件。同时，社会也应该与家庭、学校、媒体等各方密切合作，营造和谐的社会氛围，提倡良好的文化习惯，进一步为预防未成年人问题做出贡献。
第五段，结论。
未成年人的问题是一个长期的解决项目，需要我们多方面的努力。作为社会的一员，我们应该加强教育，加强家庭教育，加强社会治理，为预防未成年人问题做出自己的努力。同时，我们还需要关注未成年人身体和心理健康，关注未成年人的安全和权益，使未来的社会更加美好，更加和谐。
未成年人预防教育心得体会
随着社会的发展，未成年人预防教育的重要性日益凸显出来。作为一名青少年，我有幸参与了许多关于未成年人预防教育的活动，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在此，我想分享一下我对未成年人预防教育的理解和体会。
首先，未成年人预防教育的目标是培养孩子们正确的价值观和行为规范。社会上的各种不良行为和坏习惯时常引诱着我们的孩子们，如吸烟、酗酒、早恋等。通过未成年人预防教育，可以帮助孩子们建立正确的世界观、价值观和人生观，从而远离不良习惯和行为。例如，在我的学校，每个学期开展一次为期一周的未成年人预防教育活动。通过组织一系列讲座、讨论和实际操作，我们全面深入地了解了吸毒、犯罪、早恋等问题的危害，并明确了它们与我们的未来生活的关系。这样，我们就能在正确的引导下，养成良好的习惯和道德品质。
其次，未成年人预防教育不仅是一种工作，也是一种责任。作为教育者和家长，我们有责任教育孩子们认识到一些危险行为的后果。这需要我们敢于担当起角色，为孩子们提供正确的引导和指导。事实上，曾经有一次，我亲身经历了这样一个情景。在一次聚会上，我看到一位同学拿出香烟，试图点燃。我积极地走过去，并用沉稳、坚定但又温和的语气说服他放下香烟。我详细说明了吸烟对健康的危害，以及对他将来的影响，最终成功地劝服了他。通过这个案例，我深刻地认识到，在未成年人预防教育中，教育者的责任重大且不可忽视。
此外，未成年人预防教育需要与时俱进，借助科技手段加强宣传教育。如今，信息技术和网络技术的发展为未成年人预防教育提供了更加广阔的平台。我们可以利用社交媒体、网络平台和手机应用等工具向孩子们传递正能量和正确的信息。我记得，在一次未成年人预防教育活动中，我们通过设计并制作了一款教育游戏APP。这款APP融入了许多有趣的小游戏和互动，使得学生们在游戏中学到了很多关于预防毒品和早恋的知识。而且，这款APP还能够追踪每个学生的学习和进步情况，让教育者更好地了解学生的需求和问题。通过不断更新和改进科技手段，我们能够更好地接近孩子们，使他们更容易接受和理解相关知识。
最后，未成年人预防教育需要形成合力，形成社会共识。孩子们处在成长的关键阶段，他们的观念易受他人的影响。因此，未成年人预防教育需要形成全社会的共同努力，家庭、学校、社区和社会各界都要加入进来，共同培养良好的未成年人。这个社会共识可以通过各种形式的宣传和教育活动来形成，如举办公益讲座、开展志愿者服务、设立社会组织等。当社会各界都关注和重视未成年人预防教育的重要性时，我们将能够共同营造一个更加和谐、健康的社会环境。
总之，未成年人预防教育是当今社会中一个必须重视的问题。通过培养正确的价值观和行为规范，教育者和家长们承担起了巨大的责任。借助科技手段，我们能够更好地接近孩子们，使他们更容易接受和理解相关知识。而当社会各界都形成共识并加入进来时，我们将能够共同营造一个更加和谐、健康的社会环境。我希望未成年人预防教育能够得到更多的关注和重视，让每一个孩子都能成长为有益于社会发展的人才。
开展预防未成年人犯罪工作总结
第四十七条本条例所称未成年人，是指未满十八周岁的公民。
本条例所称不良行为，是指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定的行为。
本条例所称严重不良行为，是指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的行为。
本条例所称专门学校，是指对有严重不良行为的未成年学生进行教育和矫治的学校。
第四十八条本条例自2月1日起施行。
未成年人预防教育心得体会
第一段：引言（150字）。
未成年人预防教育是一项重要任务，对于保护孩子的身心健康起着至关重要的作用。通过教育孩子如何防止伤害、培养正确的价值观和健康的生活习惯，可帮助他们避免犯罪、上瘾和其他不良行为。在过去的时间里，我参与了几项预防教育活动，通过与孩子们的互动和教育，我从中获得了很多心得体会。
第二段：意识培养与心理健康（250字）。
一方面，意识培养对于孩子们的预防教育至关重要。通过告知孩子们一些具体的案例和事实，他们能更好地认识到危险的存在并增强预防的意识。同时，培养孩子们拒绝不良引诱和抵制极端观点的能力也是十分重要的。此外，预防教育还可以帮助孩子们建立正确的心理健康，教导他们如何应对挫折、焦虑和其他负面情绪，以避免不良行为的发生。
第三段：知识普及与技能培养（250字）。
除了意识培养和心理健康外，预防教育还应注重知识普及和技能培养。为了帮助孩子们更好地进行预防和应对，我们需要教会他们关于饮食、卫生和运动的知识。这些方面的教育将使孩子们能够在成长过程中保持身心健康，并建立起积极的生活方式。此外，预防教育还应注重技能培养，如沟通技巧、决策能力和自我控制等。这些技能将帮助孩子们更好地应对各种挑战和困难。
第四段：家庭与学校合作（250字）。
除了学校的预防教育，家庭也是孩子们进行预防教育的重要渠道。家长在孩子的成长过程中发挥着决定性的作用，他们应该与学校合作，共同培养孩子们的预防意识和能力。家庭应该提供一个良好的环境，与孩子进行积极的交流，帮助他们解决问题和困惑，并树立良好的榜样。此外，学校和家庭应共同合作，制定出有效的教育计划，确保孩子们得到全面的预防教育。
第五段：社会参与与政策支持（300字）。
最后，社会参与和政策支持在未成年人预防教育中也起到了重要的作用。社会各界应关注并参与到预防教育中，通过组织宣传活动和提供相关资源，帮助孩子们更好地进行预防和应对。同时，政府也应该加强对预防教育的支持，制定出完善的政策和法律，为预防教育提供更好的保障。只有通过全社会的努力和合作，才能更好地保护未成年人的身心健康。
结尾（100字）。
通过参与未成年人预防教育活动，我认识到了其中的重要性和复杂性。意识培养、心理健康、知识普及、技能培养、家庭合作、社会参与和政策支持，这些方面都是确保孩子们得到全面预防教育的必要条件。我相信只有通过全社会的共同努力，我们才能创造一个更安全和健康的环境，为未来的孩子们打下坚实的基础。
未成年人犯罪预防心得体会
随着社会的发展进步，未成年人犯罪现象日益突出，给社会带来了严重的后果。作为社会的一员和家长，我们有责任共同关注未成年人犯罪，并采取措施预防其发生。通过长期的观察和思考，我总结出一些心得体会，希望对广大师生和家长们有所帮助。
首先，教育是预防未成年人犯罪最有效的手段。教育是青少年形成正确价值观和认知能力的重要途径，所以我们必须重视青少年的教育工作。学校应该加强德育教育，通过开设各种课程和活动，培养学生的道德素质和社会责任感。同时，家长也要加强对孩子的家庭教育，营造温馨的家庭环境，给予孩子爱和关怀，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，引导未成年人正确利用网络和社交平台。随着互联网的快速发展，网络犯罪成为一个严重的问题。未成年人容易受到各种不良信息的诱惑和影响，进而对网络犯罪产生兴趣。为了防止这种情况发生，我们要引导未成年人正确地使用网络和社交平台。学校和家庭要加强对未成年人网络安全的教育，告诉他们遵守网络规则，不轻信陌生人，不散播不良信息，不参与网络欺凌等行为。同时，社会也应该加强对网络犯罪的打击力度，制定更加完善的法律法规，保护未成年人的合法权益。
再次，加强法律意识教育。法律是社会秩序的基石，每个公民都有义务遵守法律。未成年人正处于价值观形成和人生观建立的关键时期，他们对法律意识的形成十分重要。学校和家庭应该加强法律教育，让未成年人了解法律的基本知识，增强法律意识。同时，社会也应该鼓励青少年参与社会公益活动，让他们深刻体验到法律的公平与公正，培养他们遵守法律的自觉性和自律性。只有建立起未成年人的法律意识，才能有效预防未成年人犯罪。
此外，加强心理健康教育和心理咨询服务。未成年人作为一个特殊的群体，他们的心理发展和成长问题必须引起重视。一些犯罪行为往往是由于未成年人心理的问题和困扰而产生的，因此我们需要加强心理健康教育和心理咨询服务。学校和家庭要注重培养未成年人的情绪管理能力和适应能力，帮助他们树立积极的心态，克服困难和挫折。同时，社会和学校要提供心理咨询服务，让未成年人有机会倾诉和咨询心理问题，帮助他们找到适合的解决办法，防止不良情绪和心理问题导致犯罪行为。
最后，建立完善的社会保障体系。未成年人犯罪问题的存在，与社会的不平等和不公正问题有一定的关系。一些贫困家庭和弱势群体的孩子由于家庭经济困难和社会资源匮乏，容易陷入犯罪的泥潭。因此，我们需要建立完善的社会保障体系，解决贫困家庭和弱势群体的基本生活和教育需求，预防未成年人犯罪的发生。同时，社会也要引导富裕家庭和资源丰富的机构加大慈善和社会捐助力度，给予贫困家庭和弱势群体更多的关爱和帮助。
总之，预防未成年人犯罪需要社会各方共同努力，而教育是最为重要的一环。加强教育，引导正确使用网络，加强法律意识教育，加强心理健康教育和心理咨询服务，建立完善的社会保障体系，这些都是预防未成年人犯罪的关键措施。希望社会各界能够关注并付诸实践，共同为预防未成年人犯罪贡献力量。
未成年人犯罪预防心得体会
第一段：引言（200字）。
未成年人犯罪是一个严重而复杂的社会问题，近年来呈现出日益严重的趋势。作为社会的一份子，我们每个人都有责任和义务去预防未成年人犯罪的发生。经过深入思考和亲身实践，我总结出了一些有效预防未成年人犯罪的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得，以期唤起更多人的关注和参与。
第二段：加强家庭教育（200字）。
家庭教育是预防未成年人犯罪的第一道防线。家长应该保持与孩子的良好沟通，经常和他们交流，了解他们的需求和困惑。此外，家长还应该树立正确的行为榜样，通过自身的言行潜移默化地影响孩子。同时，为了帮助孩子树立正确的价值观和道德观，家长可以引导他们参加一些有益的活动，如志愿者工作、体育运动等。只有建立起和谐、温暖的家庭氛围，并引导孩子健康成长，才能有效预防未成年人犯罪的发生。
第三段：加强学校教育（200字）。
学校是未成年人的第二个家，教育机构在未成年人犯罪预防中起着至关重要的作用。首先，学校应该加强师生之间的互动沟通，了解学生的心理需求和困惑。同时，学校还应该开展多样化的教育活动，包括性教育、法制教育、心理健康教育等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。此外，学校还应该加强对学生的心理辅导，帮助他们解决问题和压力。只有通过全面的学校教育，我们才能更好地预防未成年人犯罪的发生。
第四段：加强社会的关爱与帮助（200字）。
社会资源是预防未成年人犯罪的重要保障。社会应该加强对贫困家庭和单亲家庭的关注和帮助，提供经济和心理的支持。此外，社会各界可以开展一些公益活动，为未成年人提供更多的机会和平台，让他们感受到社会的温暖和关爱。同时，社会也应该加强对未成年人的法律教育，让他们明白犯罪行为的后果和危害。通过社会的关爱和帮助，我们可以预防未成年人犯罪的发生，为他们创造更好的成长环境。
第五段：个人责任与社会合力（200字）。
预防未成年人犯罪不仅仅是家庭、学校和社会的责任，更是每个人的责任。作为青少年本身，我们应该树立正确的价值观、规范自己的行为，不被不良信息和影响所诱导。我们应该积极参与到社会建设和公益事业中，通过自己的努力和实践，影响身边的人，传递正能量。同时，我们还应该积极向身边的同学、朋友和家人宣传预防未成年人犯罪的重要性，共同努力营造一个和谐安全的社会环境。只有每个个体都履行自己的责任，才能形成全社会的力量，预防未成年人犯罪。
结尾（100字）。
预防未成年人犯罪是一个长期的、复杂的过程，需要家庭、学校和社会多方面的努力。通过加强家庭教育、学校教育，提供社会帮助和关爱，同时个人也要积极参与，我们可以共同努力，预防未成年人犯罪的发生，为社会的和谐稳定贡献力量。让我们从自身做起，从现在做起，共同营造一个安全、健康、有爱的社会环境。未来，将是更加美好和希望的。
学习预防未成年人犯罪法心得体会
近年来，未成年人违法犯罪人数呈明显上升的趋势，未成年人犯罪中的男性占绝大多数。主要原因分析如下：
(一)个体素质低下，是非善恶不分，法制观念淡薄，自我控制力差。
(二)问题家庭和家教方法不当的影响。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础，潜伏着走上违法犯罪道路的危机。父母素质差，形象不佳，父母离异，父母一方或双方死亡，父母虽未离婚，但感情长期不和，经常吵架，由于父母离异、早亡、判刑、下岗等原因，对孩子无力管教、疏于管教，缺乏温情交流或自身形象不佳，容易使未成年子女身心遭受创伤，形成自私、自卑、孤僻、乖戾、冷酷等不良人格，其内在人格缺陷一旦遇到外界不良因素的诱惑或刺激，易产生偏激行为而导致犯罪。特别是父母双方外出务工，爷爷奶奶等对留守孩过于溺爱，百般袒护，或过于严厉，经常打骂，疏于管理教育，放任自流等。当孩子在家感受不到“幸福”时，极易到社会上去寻找“同情和温暖”，被坏人拉拢和引诱，步入歧途。
（三)学校教育的失误。
学习成绩差，认为学校生活枯燥无味，没意思，受冷落歧视与老师的关系紧张，迷恋上网等贪玩而无心学习等。法制教育欠缺。有的学校对法制教育不重视，很少开设法制课，或者流于形式，致使学生缺少法律意识和法制观念。
(四)社会不良环境的影响。
随着市场经济的迅速发展，一些传统的道德观、价值观受到极大冲击，尤其是拜金主义、享乐主义和极端个人主义，对世界观尚未定型的未成年人造成了很坏的消极影响，网吧、游戏厅、台球厅管理不严，严重影响未成年人的学习生活。
（一）加强领导，健全机构，建立长效的工作机制。
构建以预防工作责任制为龙头，以家庭、学校和社区为主体的教育、管理网络为核心，以未成年人素质教育和健康成长的社会环境优化为抓手的预防违法犯罪工作体系。一是健全机构。成立预防未成年人犯罪工作领导小组，以党委副书记高星辰为组长，以宣传统战委员林庆福为副组长，以综治、司法、团委、派出所、中学、小学、各村居负责人为成员。进一步推动预防未成年人违法犯罪工作的领导机构和工作机构建设，落实工作责任，落实工作人员。二是高度重视。确实将预防未成年人违法犯罪工作纳入学校总体规划和年度计划，作为硬任务、硬指标及时作出相应的工作部署，检查工作措施的落实情况。三是强化责任。落实双责、双岗，把预防未成年人违法犯罪工作的实绩与教师工作考核挂钩，计入总成绩。
（二）坚持不懈地抓好未成年人思想道德和法制教育。
一是大力加强思想道德教育。切实按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，帮助未成年人从小养成良好的道德品行和行为规范，提高分辨是非的能力。二是深入开展法制、纪律教育和自我保护教育。要从小抓起、从早抓起，对学生开展系统的法制教育，切实做到“计划、课时、教材、教师”四落实。开展丰富多彩、寓教于乐的法制教育活动。大力推动学校、家庭和社会相结合的教育体系建设，指导和推进社区教育。学校与家长携手做好落差生的教育转化工作，帮助他们克服学习生活中的困难，培养学习兴趣，使他们感受到学校的温暖，避免发生逃学辍学现象。
（三）开展专项整治活动，为未成年人健康成长营造良好的社会环境。
根据县综治委的统一安排，今年5月份开始，我镇重点组织公安派出所、交警、工商、食品卫生、城管、司法及中学、小学等单位力量，全面开展校园周边安全整治专项行动，在整治过程中，将中小学校周边的无证经营、阻塞交通、乱搭乱建影响市容及安全、民房租住学生以及饮食摊点进行了取缔或整改。据统计，在专项整治行动中，拆除违章建筑5处，动员在外租房居住“留守孩”学生入校寄学21人，关停不卫生摊点3家，对2家网吧、1家游戏室下发了整改通知书，制止“拐的”拉客12辆，以及排查其它公共安全隐患6处，教育督导无证幼儿园23家，通过整治，全面提高全镇广大师生的校园及周边安全防范意识，消除了一系列安全隐患，尤其是中学、中心小学、交通要道，已经落实了“天网”工程，实现了监控全覆盖，对校园内外、交通要道情况做到一目了然。中心小学在全镇各村小学都建立了门卫制度、食品卫生制度、放学接送制度，制定了预防和处置突发事件应急预案，全面实现了照章办事，制度管人。我镇的校园及周边治安整治专项行动，得到了县督查组的高度评价。
预防未成年人犯罪工作总结
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。
街道秦宓社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。同时我们还积极指导社会团体、社会力量举办美术、书法、舞蹈、乒乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人思想道德教育内涵。不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新颖、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。
街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。5月19日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动仪式，联系志愿者结对帮扶9名青少年，现场为他们送上了学习用品。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。
对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。2月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金2400元；“六一“期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对辖区的福利院、幼儿园的小朋友进行了慰问；7－8月，街道关工委与街道团工委、工会一道对辖区考上大学的贫困学生进行了摸底，并通过多种渠道联系资助，确保辖区无因贫困上不起学的现象，最终共23名贫困大学生获得了资助。
老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的宝贵财富。他们与青少年有着天然紧密的情感联系，在深入细致地对青少年进行思想道德教育方面有着不可替代的独特优势。在青少年德育工作中，我们紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，充分发挥“五老”作用，突出爱国主义主线、开展形式多样的活动，积极引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。经常邀请“五老”为社区行为出现偏差的青少年进行矫正，通过法律的宣讲和谈心，使这些青少年能够认识到自己的错误并努力改正。根据“五老”各自的.特长，组织其深入学校专题讲座、参加社区书画比赛、文艺表演等多种形式的活动，促进了未成年人思想道德素质的提高，收到了良好的教育效果和社会效应。
一是开展读好书活动。社区图书室节假日向青少年开放，由社区工作人员或一村一大带领青少年多读书、读好书。
按照街道关工委要求，我办所有社区的图书室均向青少年免费开放。特别是我办秦宓社区的青年阅览室有专人管理，极大的方便了社区青少年借阅图书。
二是开展校外文体活动。利用社区乒乓球室、排练室、棋牌室等文体设施，组织青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。
6月，街道关工委组织辖区少年在秦宓社区开展作文比赛；6月5日，街道关工委组织青少年在淮河街社区开展以“低碳减排绿色生活”为主题的演讲比赛；8月关工委与街道科协一同组织青少年夏令营活动，思想道德教育。
文档为doc格式。
开展预防未成年人犯罪工作总结
第一条为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。
第二条预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
(三)对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查;。
第五条预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。
第六条对未成年人应当加强思想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。
预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。
第七条教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。
第八条司法行政部门、教育行政部门、共产主义青年团、少年先锋队应当结合实际，组织、举办展览会、报告会、演讲会等多种形式的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。
学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动。教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果作为考核学校工作的一项重要内容。
第九条学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。
第十条未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。
第十一条少年宫、青少年活动中心等校外活动场所应当把预防未成年人犯罪的教育作为一项重要的工作内容，开展多种形式的宣传教育活动。
第十二条对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。
第十三条城市居民委员会、农村村民委员会应当积极开展有针对性的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。
第三章对未成年人不良行为的预防。
第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
(一)旷课、夜不归宿;。
(二)携带管制刀具;。
(三)打架斗殴、辱骂他人;。
(四)强行向他人索要财物;。
(五)偷窃、故意毁坏财物;。
(六)参与赌博或者变相赌博;。
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;。
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;。
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
第十六条中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
第十七条未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。
第十八条未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。公安机关接到报告后，应当及时依法查处，对未成年人人身安全受到威胁的，应当及时采取有效措施，保护其人身安全。
第十九条未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
第二十条未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。
未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
第二十一条未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。
第二十二条继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女、应当履行本法规定的父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。
第二十三条学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。
第二十四条教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动，针对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。
第二十五条对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当予以解聘或者辞退;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十六条禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。禁止开办上述场所的具体范围由省、自治区、直辖市人民政府规定。
对本法施行前已在中小学校附近开办上述场所的，应当限期迁移或者停业。
第二十七条公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止、处理中小学校周围发生的违法犯罪行为。城市居民委员会、农村村民委员会应当协助公安机关做好维护中小学校周围治安的工作。
第二十八条公安派出所、城市居民委员会、农村村民委员会应当掌握本辖区内暂住人口中未成年人的就学、就业情况。对于暂住人口中未成年人实施不良行为的，应当督促其父母或者其他监护人进行有效的教育、制止。
第二十九条任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为，或者为未成年人实施不良行为提供条件。
第三十条以未成年人为对象的出版物，不得含有诱发未成年人违法犯罪的内容，不得含有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
第三十一条任何单位和个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物。
任何单位和个人不得利用通讯、计算机网络等方式提供前款规定的危害未成年人身心健康的内容及其信息。
第三十二条广播、电影、电视、戏剧节目，不得有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
广播电影电视行政部门、文化行政部门必须加强对广播、电影、电视、戏剧节目以及各类演播场所的管理。
第三十三条营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。
营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。
对于难以判明是否已成年的，上述场所的工作人员可以要求其出示身份证件。
第四章对未成年人严重不良行为的矫治。
第三十四条本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;。
(二)携带管制刀具，屡教不改;。
(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;。
(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;。
(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;。
(六)多次偷窃;。
(七)参与赌博，屡教不改;。
(八)吸食、注射毒品;。
(九)其他严重危害社会的行为。
第三十五条对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。
对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。
对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
第三十六条工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。工读学校除按照义务教育法的要求，在课程设置上与普通学校相同外，应当加强法制教育的内容，针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点，开展矫治工作。
家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人，尊重他们的人格尊严，不得体罚、虐待和歧视。工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面，同普通学校毕业的学生享有同等的权利，任何单位和个人不得歧视。
第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
第三十八条未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
第三十九条未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。
解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。
第四十二条未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施本法第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为，可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。
第四十三条对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护，保障其不受打击报复。
第四十四条对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
司法机关办理未成年人犯罪案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况，有针对性地进行法制教育。
对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。
第四十五条人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。
对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。
对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
第四十六条对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。未成年犯在被执行刑罚期间，执行机关应当加强对未成年犯的法制教育，对未成年犯进行职业技术教育。对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应当保证其继续接受义务教育。
第四十七条未成年人的父母或者其他监护人和学校、城市居民委员会、农村村民委员会、对因不满十六周岁而不予刑事处罚、免予刑事处罚的未成年人，或者被判处非监禁刑罚、被判处刑罚宣告缓刑、被假释的未成年人，应当采取有效的帮教措施，协助司法机关做好对未成年人的教育、挽救工作。
城市居民委员会、农村村民委员会可以聘请思想品德优秀，作风正派，热心未成年人教育工作的离退休人员或其他人员协助做好对前款规定的未成年人的教育、挽救工作。
第四十八条依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
第七章法律责任。
第四十九条未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。
第五十条未成年人的父母或者其他监护人违反本法第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。
第五十一条公安机关的工作人员违反本法第十八条的规定，接到报告后，不及时查处或者采取有效措施，严重不负责任的，予以行政处分;造成严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第五十二条违反本法第三十条的规定，出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得三倍以上十倍以下罚款;情节严重的，没收出版物和违法所得，并责令停业整顿或者吊销许可证。对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。
制作、复制宣扬淫秽内容的未成年人出版物，或者向未成年人出售、出租、传播宣扬淫秽内容的出版物的，依法予以治安处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第五十三条违反本法第三十一条的规定，向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品、电子出版物的，或者利用通讯、计算机网络等方式提供上述危害未成年人身心健康内容及其信息的，没收读物、音像制品、电子出版物和违法所得，由政府有关主管部门处以罚款。
单位有前款行为的，没收读物、音像制品、电子出版物和违法所得，处以罚款，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。
第五十四条影剧院、录像厅等各类演播场所，放映或者演出渲染暴力、色情、赌博。恐怖活动等危害未成年人身心健康的节目的，由政府有关主管部门没收违法播放的音像制品和违法所得，处以罚款，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款;情节严重的，责令停业整顿或者由工商行政部门吊销营业执照。
第五十五条营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所，违反本法第三十三条的规定，不设置明显的未成年人禁止进入标志，或者允许未成年人进入的，由文化行政部门责令改正、给予警告、责令停业整顿、没收违法所得，处以罚款，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款;情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。
第五十六条教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为、严重不良行为，或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第八章附则。
第五十七条本法自11月1日起施行。
预防未成年人教育心得体会
在世间，每个人都处在一个鸟语花香的国度，一个载着快乐与的避风港，但在这个世外桃源内，总有一些不和谐的音符。
那天下午，我和朋友去书城看书，正哼着曲儿开开心心地准备回家时，突然看见前面涌着一群人，黑乎乎的脑袋背对着我们，不知在围观着什么，似乎还有打斗声！我心一缩，发生什么事了，正想我绕路走，可喜看热闹的朋友立刻把我喊了。
笛声渐行渐远，我却没有回过神来，眼前的一滩血迹似乎在回放着，我不禁想着，那少年最起码也要判个三年吧，可惜了花季少年中的孩子，他为何知道要判刑还这样做呢？从中，我也看出了多多少少的中国的教育。
在中国，教育未成年人是有着悠久和优秀传统的，历史故事“孟母择邻、岳母刺字”等都是家喻户晓的教育故事。但是，随着时代的发展，生活素质的提高，的影响以及种种原因，却反而使许多家长错误性地教育起孩子，如有的家长很宠孩子，担心孩子受一点伤害，如果有人欺负孩子，就让自己的孩子“自卫”，但这个自卫并不是我们说的正当防卫，而与双方斗，以硬还硬，不过，这种情况的发生往往就预示着灾难的发生，于是把别人打伤，甚至打死了的悲剧开始层出不穷，不定期有的家长对孩子是言听计从，要什么给什么以致孩子认为，不管什么东西，自己都能得到……从此，谋财害命的事又多了起来。
开展预防未成年人犯罪工作总结
青年强则国家强，青年兴则国家兴，中国的青少年大有可为，大有作为!青少年是中国梦的最为广泛的践行者!
青少年时期正是一个人世界观，人生观，价值观塑造和形成的关键节点。然而，在我们青少年的身边，由于社会结构体系复杂，社交网络良莠不齐，在我们的周围充斥着诸多的犯罪诱因，致使我们的青春曲折艰辛!
1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的合法权利和利益。
2.教育同学懂得什么是不良行为，什么是违法，什么是犯罪。3.教育同学养成自觉遵守和维护法律，远离不良行为，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，养成自觉遵守和维护法律的行为习惯。
高中学生。
【活动地点】。
永吉县第四中学一年十六班教室【活动过程】。
学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
20xx年6月1日起《预防未成年人犯罪法》正式施行，本法历经三次审议，于20xx年12月26日顺利通过。此次修订将原有法律由57条变为68条，明确教育和保护相结合，坚持预防为主、提前干预，完善了分级预防、干预和矫治措施。
我国目前涉及保护未成年的法律主要为《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保护法》侧重于未成年人的权益保护，通过积极施策最大限度地为未成年人健康成长创造良好的环境；《预防未成年人犯罪法》侧重于未成年人的教育挽救，通过采取各种措施尽可能地帮助有不良行为和严重不良行为的未成年人顺利地回归社会，成为合格的人才。两部法律共同发力，一体施行，才能真正地保护好广大的未成年人。
近年来未成年人犯罪的案例屡见不鲜，刑法也逐渐调整了未成年人的刑事责任年龄。结合社会各界的建议后，《预防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮点：
一是关于未成年人不良行为的预防，从横向与纵向两个角度明确界定不良行为和严重不良行为的含义。不良行为是指吸烟、饮酒、旷课、逃学、沉迷网络等不利于未成年人健康成长的行为；严重不良行为是指未成年人实施的由刑法规定，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及其他严重危害社会的行为。突出“预防为主、提前干预”的特点。
二是对特定的有严重不良行为的未成年人实施专门教育，国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。专门教育纳入国民教育体系。专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定。对于实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的未成年人，新的法律规定了四种情形，经专门教育指导委员会评估同意后，教育行政部门会同公安机关可以决定送入专门学校，对其进行专门矫治教育。全国人大常委会法工委表示，这标志着收容教养制度同时退出历史舞台。
三是强化家庭、学校、社会对未成年人不良行为的干预，对严重不良行为，公安机关应及时制止。同时教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。
“只是个孩子”显然无法当作他们逃避法律和社会规则约束的借口。如何对他们进行教育矫治？如何更好预防未成年人犯罪？今年新实施的《预防未成年人犯罪法》就填补了“一放了之”与“一罚了之”之间的空白地带，设置了科学合理的未成年人罪错行为分级干预体系，是对当前民意和舆论的积极回应，更是践行未成年人司法保护的生动体现。
预防未成年人犯罪工作总结
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。
街道秦宓社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。同时我们还积极指导社会团体、社会力量举办美术、书法、舞蹈、乒乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人思想道德教育内涵。不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新颖、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。
街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。5月19日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动仪式，联系志愿者结对帮扶9名青少年，现场为他们送上了学习用品。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。
对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。2月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金2400元；“六一“期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对辖区的福利院、幼儿园的小朋友进行了慰问；7－8月，街道关工委与街道团工委、工会一道对辖区考上大学的贫困学生进行了摸底，并通过多种渠道联系资助，确保辖区无因贫困上不起学的现象，最终共23名贫困大学生获得了资助。
老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的宝贵财富。他们与青少年有着天然紧密的情感联系，在深入细致地对青少年进行思想道德教育方面有着不可替代的独特优势。在青少年德育工作中，我们紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，充分发挥“五老”作用，突出爱国主义主线、开展形式多样的活动，积极引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。经常邀请“五老”为社区行为出现偏差的青少年进行矫正，通过法律的宣讲和谈心，使这些青少年能够认识到自己的错误并努力改正。根据“五老”各自的.特长，组织其深入学校专题讲座、参加社区书画比赛、文艺表演等多种形式的活动，促进了未成年人思想道德素质的提高，收到了良好的教育效果和社会效应。
一是开展读好书活动。社区图书室节假日向青少年开放，由社区工作人员或一村一大带领青少年多读书、读好书。
按照街道关工委要求，我办所有社区的图书室均向青少年免费开放。特别是我办秦宓社区的青年阅览室有专人管理，极大的方便了社区青少年借阅图书。
二是开展校外文体活动。利用社区乒乓球室、排练室、棋牌室等文体设施，组织青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。
6月，街道关工委组织辖区少年在秦宓社区开展作文比赛；6月5日，街道关工委组织青少年在淮河街社区开展以“低碳减排绿色生活”为主题的演讲比赛；8月关工委与街道科协一同组织青少年夏令营活动，思想道德教育。
关爱明天，普法先行——法制安全教育与自2010年8月开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动以来，我校学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加......