优秀作文能够帮助我们更好地理解和掌握语文知识，提高写作水平。我们来看看以下几篇优秀作文，通过欣赏这些作品，可以学到很多关于写作的技巧和经验。
夏天小学作文
夏天是炎热的，但在这炎热之中隐藏着一丝的美好，在这美好之中细细地聆听，你就会发现原来夏天还蕴藏着许多美妙的音乐呢!
先来欣赏第一首曲子吧!看，骄阳似火的天空中，突然狂风大作，“呼呼”地风声似歌曲的前奏。紧接着一阵电闪加一阵雷鸣，那“轰隆隆”的雷声不绝于耳，慢慢地一阵“淅淅沥沥”的小雨点急速地降落下来，再后来“哗哗”的大雨似倾盆而落下，豆大的雨点拍打着我家院子里的芭蕉叶，发出“滴答滴答滴滴答”的声音，我家的那个小八哥也因为夏日的烦躁“唧唧喳喳唧唧喳”地哼了起来。此时，有高亢、有低缓，有伴奏、有旋律，真是一首激昂的“暴风雨交响曲”。
一首曲子过了，一切又归于平静，火热的太阳又钻了出去，继续炙烤着大地，这是一天中最炎热的时候了。树上的知了们耐不住寂寞，清了清嗓子，开始了他们华丽的演出，一会儿这边树上唱到：“知了——知了——知了”，一会儿那边树上和着：“知道——知道——知道”，这边轻吟，那边低和，整个儿一首“夏日协奏曲”。
到了傍晚，太阳都落山了，人们最喜欢的时间到了，纷纷出来纳凉。漫步在乡野田间，凉风习习，玉米叶子也高兴地“窸窣——窸窣”地唱了起来，青蛙也不甘示弱，那“咕呱、咕呱、咕呱”的声音高低错落，纵情地放声歌唱!还有谁在那提供着最美的“伴奏”，仔细一听，原来是小蟋蟀们也来加油助阵了。啊!真是一首美妙的“田原之夜大唱”啊!
啊!充满音乐的夏天，真是个美妙的季节呀!我喜欢聆听这夏天的音乐，我喜欢这有音乐的夏天!
夏天小学作文
数学课，看着老师的粉笔在黑板上敲击着清脆的声音，阳光灿烂我望向了大大的窗户外，思绪有点飘。手下压着草稿纸，算式公式铺得密密麻麻，刚好一阵风吹过，我看到了一些凌乱的文字。如下：
窗外的阳光一大片，五星红旗随风飘扬。淡蓝的天，云朵饱满且柔和。风扇翻动了书页，阳光明媚了纸张，微醒的午后刻印了旧时光。
这熟悉的安详，我知道夏天要来到。我想组长、组员，想老师了。这平衡的间距，熟悉的a4，执笔写下，用心雕刻，只是都回不去了。
我想铺满纸张来思念，来回忆。只是太多的细琐，却无法用文字来构成一幅“往昔”。想王老师的“地动山摇”，想袁老师的“好记性不如烂笔头”，想汪哥的“xx睡觉，扣分”；想大家的昏昏欲睡，本子上是不明所以的鬼画符。夏日充满希望也酝酿好了悲伤，不知白云何时会淡去，我们就已天各一方。
突然发现“好记性不如烂笔头”是一句很棒的话。心里纵有千百般感受，心头难免有模糊凌乱。无意的记录却是将过去变成生动的画面，在你的脑海里再来一遍“走马观花”。
只是很想在这样的氛围里，说一句“我想你们了”！木质地板、天蓝窗帘、厚重的书，还有你们。那真的是最快乐的三年了！
夏天小学作文
大城市里的夏天，还是一样的烦闷。
棉棉抬起头，碧绿的树叶里，连一点鸟儿的影子都没有。唉。于是她的心便像石头一样沉了下去。
厨房里传出母亲的催促：“棉棉，去做题了。”于是她放下手中的诗集，走进房间。
房间里贴满了记有诗句的即时贴，书桌上摆满了诗集，凌乱得让人无法联想到这是一个女孩子的房间，倒像是一个忧郁诗人的书房。为此，父母没少说过她。
棉棉的嘴角扬起来了。她，就是这样一个爱诗的女孩子。她聪明灵敏，却不能在每次考试中争得第一名。尽管如此，她却很满意，因为她不想被称作“高分低能的怪物”。她的房间里到处都是诗集，因为她从小就在诗的世界中浸泡张大。
可是……眼下，她已经进入初二的学习了，作为高级知识分子的父母管教严厉，已经限制了她的自由活动。在这个短暂的暑假里，她只有做题和读诗。要不是因为她成绩还可以，父母可能连最后一点读诗的自由都不给她了呢。
午后的阳光爬上了窗台，爬上书桌，爬上有着漂亮封面的诗集。但棉棉的心，却越来越沉重。
为什么，为什么。我也还没长大，我也有梦想，我也想在自己的世界里成长……而一切，随着年级的增加，开始变得像美丽的泡沫了。
她叹了一口气，拿起一本习题集开始做。
夏天小学作文
风，悄无声息地带走了烈日炎炎的夏天，树叶，落花，绘成了地毯，来迎接秋天的到来。我爱秋，但更爱夏天。
夏天的一个下午，吊在空中的滚烫的“火球”，发怒了，它不喜欢这清凉的下午，直喷着火，大地仿佛要燃烧起来，像要烈开了，好像那飘在空中的风都变成滚烫的了，蛐蛐在草丛中，像是闷得穿不上气来，嘶声尖叫着，声音非常尖锐嘶哑。在地上趴着的两条小狗像是每秒都伸一次舌头，眼睛微眯着。即使在阴凉的树下，头顶都像是着火了，我站在烈日下，一摸头顶，热的烫手。
天上的白云不时的在蓝空中飘荡，有时像小猪，有时像马匹，有的像小兔，有的像小猴，变化莫测。天空是蔚蓝蔚蓝的，蓝的像清凌凌的水，花儿本属娇艳的，红的，黄的，白的，紫的，各争相斗艳，每朵花里都镶嵌着五颜六色的宝石，格外显眼。虞美人，太阳花，菊花，数也数不清，连野花野草都变成漂亮的了，被太阳晒过后，却一点也不疲惫，反而更有活力了，花园里像是一个盛大的舞会，变成了世外桃源。杏树，枣树，樱桃树，开出了美丽的花朵，红色的，粉色的，乳白色的，摘来一朵，香气沁人心脾，蜜蜂，忙碌的在花园里背着一个蜜桶采蜜，在烈日下，也有些堪比蜜蜂忙的，在烈日下，全心全意为人民服务的勤劳的人们，我衷心的感谢你们，辛苦了。
花草树木，如诗如画的景色，齐谱写了一首《夏之歌》。
啊，美丽的夏天，盼望你能再来人间做客。
夏天小学作文
今天，是个特别的日子，我要去乡下的外婆婆家了。
其实啊，我早就听说外婆住的地方如人间仙境一般，就是父母不叫我去，我也要自己去了。
“恩恩，果然名不虚传啊。”我坐在通往乡下的道路上，未到村子，我早就开始称赞起来了
这乡下，虽没有城市的宽广，繁华，但有几分柔情雅致相依一只精致的簪花，巧妙地镶嵌在祖国大地的身上，有如画如月之貌倾国倾城之美。
“孙儿啊”!外婆亲切的喊叫声，进入我的心田，“外婆”，我破见了我，也惊喜万分，手带我到山上逛逛。
“啊，神秘而又美丽的大山，如一道长虹，印入我的眼帘，石头不再是死物，因为有了青苔，它有生机了，与小花小草一起舞蹈，与日月，一起聊天。水中的睡莲，也张开了朦胧的眼，一场雨过来了，是夏天的娃娃送来的，那是清凉的清凉的雨露，雨后她甜甜的笑了，是多模的灿烂啊!
这一天我看到了很的美丽的东西，真不愧为仙境啊，我爱这美丽的地方，我爱这重庆的夏天，我爱这翡翠一般的重庆夏日!
夏天作文的评语
夏天是个充满激情与活力的季节，夏天有满塘的荷叶，还有那茂盛的树林。下面是本站小编为您分享的描写夏天。
作文。
的
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1.结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
2.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
3.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
4.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
5.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
6.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
9.音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
10.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
15.文章自始自终充满着对„的尊敬与感激„情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
16.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
19.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
20.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
3.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
5.文章以„为结尾言简意赅其味无穷。
6.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
8.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
9.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
10.文章头尾照应中心明确结构完整。
12.文章将…写得细致入微。
13.语言活泼明快，富有情趣。
14.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
15.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
16.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
17.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
19.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
20.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
1.小学生能有这样的体会令人刮目相看。
2.对…的比喻用得妙。
3.运用多种感官描写十分仔细。
4.简单交待时间地点和结果…。
5.语言简练规范开篇吸引人。
6.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。
7.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
8.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
9.开头直奔主题也是一种写法。
10.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
夏天的作文加评语
夏天是一个炎热而多变的季节。大家都说夏天像娃娃的脸说变就变。夏天在你眼里是怎么样的呢？下面是本站小编为您整理的关于夏天的。
作文。
和
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落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。
春天万物都以柔嫩的枝叶来显示自己的身躯。夏天到了，所有的植物都洗去了原来的面孔，换上了遒劲有力的枝干，叶子也变得苍翠欲滴，沁人心脾的香气飘香万里。“古柳垂堤风淡淡，新荷漫沼叶田田”池塘里一朵朵采莲“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲”有红的，白的，粉的，使人应接不暇。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，五彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现一轮明月，犹如一根香蕉，照着大地。如果仔细一看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有一颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有一个小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
这篇文章描写了夏天的美丽景色，语言生动、形象。文章虽短,但叙述生动，描写细腻。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了不少文学情趣，同时也表达了小作者对夏天的喜爱之情。
是大家梦寐的季节，在这美好的季节里我们做着自己梦寐的事情，因为这让大家感受到了夏天的快乐!
在夏天，我们可以到凉亭边观赏池塘里那一朵朵可爱的莲花，一朵朵天真可爱的小白莲!正因为夏天那火辣辣的季节，才使莲花盛开，正因为莲花盛开，才能装点着单调的池塘，使池塘更加美丽。当然，这都是夏天的功劳。
所以夏天是个美丽的季节!
总之，夏天是一个美丽，多变，快乐，好玩……的季节。
夏天，美丽多姿多彩的夏天，我爱你夏天!
这是一篇写景的作文，语言生动形象，小作者从夏天是个美丽的季节、夏天是个多变的季节等角度描写，为读者描绘了一个多姿多彩的夏天，结构安排比较合理。
夏天的美，在那顽皮的雨点中。瞧，这六月的天，说变就变，刚才还是阳光明媚，现在却立刻变了脸，一下子乌云密布，一片漆黑，仿佛透不出一点光线来。没过多久，一道闪电撕破了漆黑的天空，雷声也立即“轰隆隆”地打响了。随即，几粒豆大的雨点砸了下来，落在地上，发出清脆的声音，然后，就下起了倾盆大雨，雨水直垂下来，在地面溅起一串串。一朵朵的水花。
清晨，当初夏的第一缕清风吹进荷塘的时候，花儿随风摇曳，翩翩起舞。空中弥漫着荷花的芬芳，这香气令那些被阳光晒得心烦的人们心旷神怡。夏至过后，骄阳似火，草儿蔫了，叶子也耷拉着脑袋，荷花却开得更艳丽了，荷叶也像一个个用翡翠打造的盘子一样，那么翠绿，正如诗中所说的：“荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。”看着这粉扑扑的花与碧绿的叶，让人感到一丝凉意。这便是夏天的美。
这更是一种美，一种让人捉摸不透的美，美，无处不在，不论在哪里，只要你用心去看，就可以发现它。
本文是一篇写景作文，文章运用了比喻和拟人的修辞手法，突出了夏日之美，语言流畅、生动形象，描写到位，文章结构完整，思路清晰，诗句引用恰到好处，堪称一篇佳作。
夏天小学作文
“知了，知了”哦!那是知了在叫，原来满面笑容的“夏伯伯”悄悄地朝人间走来了。
夏天更是欢乐的。炎炎夏日，正是游泳的大好时光。孩子们已经三个一群，两个一伙，像火箭般奔向游泳池。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。他们的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；还有的在游仰泳呢！
这就是夏天，一个炎热而又快乐的季节！
夏天小学作文
七月，从我们放假开始，炎热的夏天也就来了。
天空中一碧如洗。天上的云朵变幻无穷，有的像小狗，有的像小羊，有的像美丽的仙女在空中抖动五彩的锦缎。特别是到了傍晚，西边的天上总会有火烧云出没。
田野上热闹非凡。夏风在田野里打滚，成片的南瓜叶随风摇摆，发出哗啦啦的笑声。玉米听着笑声乐开了怀，忘掉了夏天炎热的烦恼。西瓜也探出圆滚滚的身体，寻找着快乐的源泉。夏天的风像一把梳子，把田野梳得井井有条。
生活在乡村的我，喜欢这里的田野，因为不管在哪个季节，人们都会用双手捧出沉甸甸的宝物来。
夏天作文加评语
哦,夏天是绿色的。夏天来临了，下面是本站小编为您整理的关于关于夏天。
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加
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夏天带着炎热悄悄地来到了人间，夏天像一位大画家，画了一幅五彩缤纷的图画送给了人们。她虽然不像春天那样生机勃勃、秋天那样果实累累、冬天那样白雪皑皑，一片水晶般的童话，但是她带给了我们快乐无穷。
夏天的雨是有感情色彩的。渐渐沥沥的小雨，带着清凉和清新的旋律四处飞洒着，渐渐地，小雨变大雨。天上乌云密布黑沉沉地压下来，雷声滚滚，不一会儿下起了倾盆大雨，夏天的雨如箭般便带着五彩缤纷的色彩，飞快的落下来。不知过了多久雨停了，整个大地凉爽起来。夏天的雨带给人们的是舒畅，带给大地的是一片色彩。
夏天的夜晚如诗如画多么美丽。夏风轻轻地吹佛着大地，像夏姑娘在温柔地抚摸大地。天空上，如无数颗珍珠般的星星撒满天空，银光闪闪像一片美丽的银河。闪烁的小星星们直眨眼，把黑糊糊的夜空点缀得绚丽多彩的。温柔的月光洒满大地，仿佛披上了一层银纱。草地里，蛐蛐和蝈蝈尽情的歌唱，动听的歌声在天空中回荡着让人陶醉。
夏天更是人们最喜欢的一个季节。火辣辣的太阳把大地烤得滚烫的，似乎冒出了缕缕青烟。这时，人们最喜欢到河边游泳了，大家在清凉的河水中尽情玩耍。水花四处飞散在红扑扑的小脸蛋上，快乐的笑声笼罩着小河，整个小河变成了一片欢乐的海洋。
啊!我爱这多彩的夏天，因为它带给了大地和人们丰富多彩。
【批改评语】这篇文章小作者从夏天的雨、夜晚、小河三个角度为我们描绘出一个多姿多彩的欢快的夏天。本文语言优美，多处运用比喻、拟人等修辞手法，将星星比作珍珠，生动形象地展现出夏天那夜晚的明亮。
美丽的春姑娘离开了我们，炎热的夏季悄悄地到来。夏天的到来给大地带来了炎热。
七月，透蓝的天空，夏天的太阳，像个大花球，火辣辣的照射着大地，似乎要散发全部的热量，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
太阳公公按照夏婆婆的吩咐，用他最大的温度炙烤着我们，大地被拷得发烫，好像马上就像巧克力一样融化掉似的。公路上的行人寥寥无几，只有汽车来去匆匆。
中午，天气更热了。路边的草儿、花儿不再鲜艳饱满，个个都无精打采地垂着脑袋。树叶一动不动。在树下，狗兄弟们使出了独门绝招——“用舌头散热”：把嘴张开，舌头伸了出来，不停地喘气，就像得了哮喘病一样。知了更是禁不起热，总是拖着唱腔叫个不停，好像在说：“热死了，热死了!”
皓月当空的夜晚，银光铺地，凉爽的风儿悄悄地送来夏夜那怡人的芬芳。
【批改评语】这是一篇写景的作文，小作者通过烈日当空、中午、夜晚三个时间段，各种景物拟人化的描写，例如：“田野里成熟的玉米都被晒弯了腰，大声地喘着气;小草像被抽了筋一样，趴在地上一动不动，看起来垂头搭脑的;花儿也快晒焉了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不敢攀比炫耀了;枝繁叶茂的大树无精打采的站在那里，像是生病的样子”等，把夏天的炎热描写地淋漓尽致。
夏天的美，在那顽皮的雨点中。瞧，这六月的天，说变就变，刚才还是阳光明媚，现在却立刻变了脸，一下子乌云密布，一片漆黑，仿佛透不出一点光线来。没过多久，一道闪电撕破了漆黑的天空，雷声也立即“轰隆隆”地打响了。随即，几粒豆大的雨点砸了下来，落在地上，发出清脆的声音，然后，就下起了倾盆大雨，雨水直垂下来，在地面溅起一串串。一朵朵的水花。
夏天的美，在那诗意的荷塘中。
清晨，当初夏的第一缕清风吹进荷塘的时候，花儿随风摇曳，翩翩起舞。空中弥漫着荷花的芬芳，这香气令那些被阳光晒得心烦的人们心旷神怡。夏至过后，骄阳似火，草儿蔫了，叶子也耷拉着脑袋，荷花却开得更艳丽了，荷叶也像一个个用翡翠打造的盘子一样，那么翠绿，正如诗中所说的：“荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。”看着这粉扑扑的花与碧绿的叶，让人感到一丝凉意。这便是夏天的美。
这更是一种美，一种让人捉摸不透的美，美，无处不在，不论在哪里，只要你用心去看，就可以发现它。
评语：本文是一篇写景作文，文章运用了比喻和拟人的修辞手法，突出了夏日之美，语言流畅、生动形象，描写到位，文章结构完整，思路清晰，诗句引用恰到好处，堪称一篇佳作。
夏天小学作文
夏天把春天和煦的阳光变成了霸气的烈日，日光如同利剑一般穿过密密的树梢，照射在地上，地面星星点点，宛如天空的繁星。
不过，夏天也有感到疲乏的时候。当它累了，就停留在清香的荷花上静静地安睡。当它醒来，又继续在花草丛中翩翩起舞，引来无数可爱的小蜜蜂和小蝴蝶。
夏天就像一只可爱的花篮，盛满了人们的欢声笑语，它经过的每一寸土地都在阳光下快乐地成长。
夏天作为一名艺术家，为我们奉献了这么多，我希望我们能够保护好它的艺术品——大自然。我们的环保、节约就是对夏天最好的回赠，让我们与夏天一起，令这个世界变得更加美好吧！
夏天作文加评语
落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。
春天万物都以柔嫩的枝叶来显示自己的身躯。夏天到了，所有的植物都洗去了原来的面孔，换上了遒劲有力的枝干，叶子也变得苍翠欲滴，沁人心脾的香气飘香万里。“古柳垂堤风淡淡，新荷漫沼叶田田”池塘里一朵朵采莲“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲”有红的，白的，粉的，使人应接不暇。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，五彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现一轮明月，犹如一根香蕉，照着大地。如果仔细一看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有一颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有一个小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
评语：这篇文章描写了夏天的美丽景色，语言生动、形象。文章虽短,但叙述生动，描写细腻。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了不少文学情趣，同时也表达了小作者对夏天的喜爱之情。
夏天作文加评语
夏天是热情的。她就像美丽的妈妈张开怀抱，拥抱着她的孩子们，夏天是充满激情的，她的生命是蓬勃的。
夏日的阳光是热情的。她奔放、豪爽。她用自己身体的热量来照亮大地。
夏日的暴风雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆无忌惮”。
夏天来了，下了一场猛烈的暴雨。这场暴风雨飘到森林，飘到田野，飘到深山上，它无情地抽打着树木，柳树则张开怀抱，拥抱着猛烈的暴风雨。它似乎以为这是一种美的享受，是一种幸福。而杨树呢，它则是把手臂合扰上，享受这猛烈的暴风雨。
夏天的阳光是最炎热的，在暴风雨过后，它出来了，放着高温，就是为了把淋湿了的树叶烘干，要把陆地上的水珠洒干，好让孩子们尽情玩耍。谁知，小草一伸懒腰，太阳就像跟随小草跑似的，放出强烈而耀眼的光，让小草受不了了，小草只好把身子缩短一些，免得被晒干了。
夏天也是一个会哄孩子们玩的妈妈。她领着她的孩子们到处玩耍。她吹了一口气，让孩子们感到凉爽，她们玩着、跳着、微笑着，舞蹈着，高兴着，她们尽情玩耍，尽情地微笑，花儿们也忍不住了，也跟着一起玩了起来，它们好像很高兴，乐的嘴都合不上了。
热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量;享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。
拥抱夏天，我们与夏天同乐。
简评：这篇文章作者通过写夏天的“阳光”与“暴风雨”的“热情”、“炎热”、“猛烈”、“奔放”等特点，表现了夏天的“豪放”的性情。文章用拟人的修辞手法，使得描写更加形象，表达了作者对夏天的喜爱之情。
夏天小学作文
夏天是火红火红的，像一个大火球晒的树叶打着卷，花儿垂着头，湖水冒着热气。知了也被这火红夏天点燃了热情，没完没了的叫着。田野里也被烤焦了，整个大地简直像个大火笼!
夏天是也像小孩子的脸说变就变，瞧!刚才火红火红的，一眨眼就开始乌云密布了，雷声大作!霎时间就开始下起了倾盆大雨。可不一会天空又出现了七色的彩虹。
夏天的颜色可真多啊!五彩斑斓的夏天，处处生机昂昂的夏天，到处洋溢着火热的夏天……。
我喜欢这迷人的夏天!喜爱这夏天的多彩颜色!
夏天小学作文
朋友，是一个重要的词语；朋友，是一个陪在身边的人；朋友，是你受伤时的依靠。也许，在第一眼时，你会看他有点不顺眼，会觉得他烦，但是，你却不能不被他吸引。
记得我和你有第一次渊源的，是在三年级时，我去琴行里学钢琴，刚巧碰到你，你正在和老师弹吉他。琴声或许是还不太熟练，如一枚青果般青涩。在琴行里的第一次相遇，我们俩是那么惊讶，琴艺老师看在我们是同学，便让我们在一时段学琴，合奏。那个时候的不太完美的吉他声，却成了我们心中的天籁之音。
因为我们俩在一起练琴了，那友谊的小苗逐渐发芽，默契也越来越深厚。后来的我们进入了学校女手球队，不知怎么了，我们俩的默契真的出乎意料，我负责假动作，晃过对方敌手，而你负责直截了当地射球，无论来了什么神一样的队友，我们从来不气馁，特别是你，身上的阳光的性格永不退散。就算双方实力相当，你的鼓励也会成为我的动力。
我们真的是天作之合，兴趣相当，实力相当，成绩相当。从没什么使我们两个反目成仇。
我们一个像秋天一个像夏天，却都能把冬天变成了春天。春天是什么，在我心里，就是我们的友谊。小学的五年，一瞬而过，但我却不想与你分离。朋友啊，不要忘记彼此。
夏天小学作文
你们喜欢什么季节呢？我喜欢太阳宝宝活蹦乱跳的季节。对！那就是炎热的夏天。
夏天，大树上会发出动听的歌声。哦，原来是知了小姐唱起了欢乐的歌。池塘里的一首首诗歌是谁在读呢？哦，原来青蛙就是那个小诗人。
夏天，我们能穿上那漂亮而美丽的小花裙，在太阳宝宝的怀抱李跳着轻松而活泼的舞蹈。
夏天我们还可以做很多很多的事情，我们可以和知了玩捉迷藏，可以舔舔那冰冰凉凉的棒冰。
我爱这夏天。