会计司法鉴定方法（专业16篇）

会计旨在提供准确和可靠的财务信息，帮助决策者做出明智的商业决策。以下是一些经典的会计总结范文，希望对您的写作有所启发。

会计面试方法

解答：由于我只对计算机公司较感兴趣，因此除贵公司外，我还应征了××及××公司。

问题3:你希望5年后达到什么成就？

解答：“全力以赴”是我的座右铭，希望能随着经验的增加，

被赋予更多的职责及挑战。

问题4:如果你离开现职，你认为你的老板会有什么反应？

解答：很震惊，因为老板对我算是很信赖，我就如同他的左右手一样。

问题5:你为什么想来我们公司工作？

解答：贵公司所处的产业，以及在业界的声誉、工作性质，都很吸引我。

一、你如何选择自己的职业？

我花费了很多时间考虑各种职业的可能性，我认为这方面的工作最适合我，

原因是这项工作要求的许多方面技能都是我为之努力学习过的。

举例来说----证实我自身的价值，我感到我有机会与公司共同发展。

二、你有什么业余爱好？

不说自己庸俗、令人感觉不好的爱好。不说自己仅限于读书、听音乐、上网，

我认为这项工作很适合我，相信自己一定能做好。

三、在高薪、表彰和晋升之间，你认为哪种形式最有价值？

金钱是我赖以生存的，我需要生活，但是，作为一个年轻人，我更看重的是前途。

当我站在职业抉择的十字路口时，“向前”与“想钱”都在向我招手，很难两全。

四、你为什么要来我们公司工作？

我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，

而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好，

五、我们为什么要录用你？

在以前的工作中，我积累了丰富的工作经验，认真工作是我的长项，

我能在陌生的地方开始新的工作起点。

六、我们和另一个公司都聘用你，你会如何选择？

我会把两家的优势和劣势作一下比较，

哪个企业更适合我学到新的'知识、新的理念，然后再进行取舍的选择。

小企业又怎样？一个企业的企业文化最关键，小企业也有它吸引人的地方。

七、最基础的工作你也会愿意干么？

我有很多弱项，如果不在压力的环境中得到锤炼，也就不可能往上提升。

去基层倒是可以，因为我缺少的就是实践知识，也愿意到基层去锻炼自己，

从零开始学起。可是，到基层去我还真没干过那些活，

而且我为了这份工作学了很多专业知识，

到最基层去把所学的专业丢掉了怎么办呢？

八、你有哪些主要的优点？

我的学习能力、适应能力、吃苦能力都比较强。

而且还愿意与人沟通、合作，以达到很好很好的人际关系。

我具有朝着目标努力工作的能力。一旦我下定决心做某事，我就要把它做好，

例如---我目前正在学习有关的课程。

九、你有哪些主要的缺点？

我需要学会更耐心一点。

我的性子比较急，我总是要求我的工作尽力赶在第一时间完成且质量也要过关。

我不能容忍工作怠慢。”

十、你以前的经验和我们现在的工作有哪些联系？

在以前的工作中，我使用过很多与做好这项工作所需要的相同的技术。

尽管是不同的企业，但各类企业都是有共通之处的。

我感到我的努力为我走向这一步做好了准备。

会计自学方法

自主学习语文必须抓住五个要点，即相同点、不同点、连接点、关注点、实践点。

1、寻找相同点，促进语文知识的迁移。

学习中要注意寻找相同点，这是让自己学会学习的重要环节，找新知识与旧知识的相同点，这样从已具备的知识和能力入手，会降低学习新内容的难度，更有利于找到解决问题的方法。具体的说，大家可以通过新旧课文比较，从而帮助分析、理解新课文。例如：七上我们学习过鲁迅的《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅少年时代在百草园的生活和在私塾里随寿镜吾先生学习的故事。当时从题目入手，文章写了小时候在“百草园”和“三味书屋”两个部分的经历。两部分前后连贯，表现了一个儿童的成长过程。“百草园”和“三味书屋”同样充满了无限的趣味。七下我们即将学习鲁迅的另一篇散文《阿长与山海经》。同样从题目中可知，“阿长”是全文的中心人物，“阿长与《山海经》”的故事无疑是全文的核心内容。根据之前所学，从题目入手通读全文，便可以迅速的把握文章的主体内容。这两篇文章都出自于鲁迅的回忆性散文《朝花夕拾》。这两篇文章都属于儿时温馨的回忆。在自学的过程中，善于发现文章与文章之间的相同点，只有找到了相同点，才可以更好地促进语文知识之间的迁移。

2、寻找不同点，寻找解决问题的突破口。

3、寻找连接点，构建知识间的联系。

语文是非常有趣的学科，语文知识之间有着紧密的联系，好像一个大网，可以把所有的知识连接起来。联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》时，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“浅草才能没马蹄”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。读朱自清《背影》的过程中，可以联想到现实生活中自已亲人的背影。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高写作水平。从而达到语文学习的.最终目的。

4、寻找关注点，拓宽学习语文的渠道。

语文学习的外延就是生活。语文学习，不只局限于课堂。古人所谓“处处留心皆学问”。要多频道接收外来信息。关注时事要闻和社会热点话题。时事和热点是整个社会的动向和最新消息，关注时事热点，可以培养思考能力，和家人一起，对事情发表自己的看法，或者接纳别人的看法，不仅能锻炼语言表达能力和也可以增加自己的修养内涵。长此以往，定有利于语文素养的提高。例如：鼠年春晚不仅推出了大批洋溢着浓浓青春朝气的精彩节目，同时也在向我们展现着全民共筑中国梦、携手奋进新时代的昂扬斗志。其中有深情的朗诵，致敬了全国抗击疫情的医护人员，全国人民众志成城、共同防疫；有改编近期流行歌曲的《过年disco》，歌词中不仅有“这是最好的时代”“5g”“感受这家乡文化”，这些无不在向我们展现着新时代、家国情；小品中并未出境，但坚守在一线的路障清障队队长体现小人物的爱岗敬业的品质；这些正是与七下综合性学习天下国家紧密联系在一起的。或许，急功近利一些来说，热点时事还经常作为考试的素材，大连市模拟将其纳入写作板块的，由于《舌尖上的中国》的热播，二模题目其一为《舌尖上的大连》。其实生活处处皆语文，要做生活的有心人，拓宽语文学习的渠道。既要熟悉素材又要注重素材与语文的结合。从现在开始，注意培养从生活中寻找语文的关注点，将语文的知识运用到生活中去，持之以恒，一定会有收获。

5、寻找实践点，探索语文学习新模式。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”陆游的这句诗道破了躬行实践对于学习语文的重要意义。实践就是语文学习的灵魂。生活中处处皆可以为语文的学习实践提供服务。七下语文的综合性学习活动《我的语文世界》就为我们提供了广阔的实践舞台。比如说：可以利用好每一个节日，节日来临之际，用你所学做首小诗献给身边的人；可以在春节时，结合你对对联知识的了解，亲自为家里或者班级写一副对联；可以和家人、朋友一起评价一下广告词的优劣。其实你还可以记录下你身边的四季美景；可以描述下身边的感人的画面；可以将《朝花夕拾》中童年的美好经历改编罗大佑《童年》的歌词，这样既有趣，又记住了名著作品的重要情节，岂不美哉！其实，语文的实践模式还有很多，等待着你来尝试、探索。

二、语文自主学习的几个建议。

（一）语文学习的过程“三步曲”（识记—理解—运用）。

1.识记。字词、古诗词、古文等的记忆背诵要多花点时间去记忆背诵、理解运用。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，动脑、动手是积累识记的好办法。

2.理解。语文水平不高，理解能力不好，其中一个很重要的原因是阅读少。把多读提到重要位置，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。阅读一定要强化，最好有计划地练习阅读，培养和提高阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。在阅读文章、材料的时候可以快速地把握文章的脉络和重要段落，同时能够迅速提取重点信息，促进整理归纳分析，既节约时间，又提高效率。

3.运用。吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。模仿名篇的构思布局，优美的词语灵活地运用到自己的文章里去。学与用是相辅相成的，运用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。

（二）培养语文学习思维。

1.结构化思维。结构化思维就像是一棵树，主干是知识主题，每一根树枝，就是里面的知识点，花、果、叶则是知识点的详细内容。语文，也需要孩子去做结构化的归类。比如字音、字形、成语、病句、古文实虚词、现代文阅读、作文是各个树枝，要往里面添加我们的叶子、花朵、果实。

2.可视化思维。这个方法，对于背诵课文，理解、背诵古诗文上有很大的作用。因为人的大脑对于图像的接受度是要远远高于文字的，所以在背诵古诗词、背诵课文的时候如果脑海里面有画面感的话，记忆会更牢固。

总之，语文的学习更多的是自学和积累，端正学习态度，明确学习计划，运用良好的学习方法，才能有所收获。

孩子们，要相信终有柳暗花明的一刻，要相信所有的努力都不会白费。而除了相信，我们更需要珍惜假期的大好时光，静下心来在语文的世界中畅游。成长是慢的艺术，每一个习惯的养成都是为下一次蜕变蓄积能量，无需惶恐，只需静静等待、勤恳努力。相信春暖之日，便是你们的学业花开之时。

会计自学方法

定一个切实可行的学习计划，合理分配时间，计划要根据自己的英语水平制定，如果你英语水平本身不错，每天还用大量时间记些简单的单词，这样效率就太低了。

同样的学习时间，为什么效果会有差别?很大一部分原因是学习方法的不同，勤勤恳恳的背课本已经不能够完全将书本上的知识挖掘出来了，你需要做出改变，英语口语自学也有一定的技巧，要勇敢的说出来，错误人人都会犯，就看你敢不敢面对。要告别哑巴英语，尝试更多的用英语交流。最为重要的是坚持你的计划，坚持学习英语对学习者来说，似乎有点难，但是只要合理分配我们的学习时间，不一味的死学，就会发现英语的趣味性，并且这股学习热情才不会消失。

二、找个英语老师或者英语培训机构。

现在互联网发达，网上有很多关于英语口语方面的学习方法、资料、经验分享。但是这些都是别人的，有些方法甚至都是他们自己去找专门的英语老师，或者英语培训机构学了之后，总结之后再分享出来的。

所以真正想要有效率、系统化的针对自己进行英语口语自学，小编还是推荐找到适合自己的英语培训机构。当然，现在的英语培训机构太多了，很多人也不知道怎么选择才能选择适合自己的。

三、找英语教材，准备一个英语字典。

想要自学英语口语的朋友，不管你英语基础好还是不好，都需要教材。所选择的材料应该是即使不明白其中的生词也能非常好地理解的材料。最好是和学习者工作生活相关，或者是能够引起学习者持续阅读兴趣的材料。学习单词最有效的方法就是通过阅读或听力。通过这种方法学到的单词，每一个都有相关的语境，还有几种不同的用法，通过和其他很多东西联系记忆，虽然记忆的内容多了，但是难度却大大下降了。

四、调整好心态，正确面对挫折，分析原因达到成功。

有没有这种感觉，如果用“玩”的心态做某一件事，即便它是辛苦的事情也会觉得工作充满无限乐趣。在英语口语学习中，我们或多或少肯定会遇到挫折，其实挫折并不可怕，只是暂时的，关键看我们怎样去面对。一次的成绩下滑并不能代表什么，口语表达错误发音有浓重的家乡气息也并不能成为你迈向成功的绊脚石，静下心来，分析一下你为什么会出现这样的错误，多借鉴一些正确的方法，花心思去改掉它，杜绝在同一个地点再犯同样的错误就会离成功不远了。

会计自学方法

听的习惯。当前国课堂教学方式，普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育，教师讲得多，而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。们可以算一笔小账：从小学到高中一共12年，假如一天上6节课的话，除掉节假日，12年至少要听两万多节课。可以说，学生学习过程的中心环节就是听课。如果上课走神，不专心听讲，后果可想而知。因此，家长一定要对孩子进行“听课”教育，使其充分认识“听课”的重要性，培养认真听讲的好习惯。

看的习惯。这里所强调的“看”，主要是指“看书”。现在的孩子看电视时间过多，必须加以限制;同时，把孩子的注意力吸引到书本上来。曾对某小学一年新生进行识字情况调查，最少的学生也认识300多个汉字。家长要引导孩子自己看书，除了对课本进行正常的预习、复习外，还要扩大孩子的阅读面。选择一些适合孩子年龄、心理特点的图文并茂的读物，比如童话故事、科学画报等。提高孩子阅读能力、理解能力的同时，间接地培养学习兴趣。

看的习惯。这里所强调的“看”，主要是指“看书”。现在的孩子看电视时间过多，必须加以限制;同时，把孩子的注意力吸引到书本上来。曾对某小学一年新生进行识字情况调查，最少的学生也认识300多个汉字。家长要引导孩子自己看书，除了对课本进行正常的预习、复习外，还要扩大孩子的阅读面。选择一些适合孩子年龄、心理特点的图文并茂的读物，比如童话故事、科学画报等。提高孩子阅读能力、理解能力的同时，间接地培养学习兴趣。

会计报表分析方法

计算有关报表数据每年的金额变化,可提供有意义的资料,再同时计算金额变动的百分比,使分析更有意义。所谓金额的变化,是指比较年度与基准年度某一数据的金额差异。利用上述比较利润表的数字,以销售收入与净利润两项指标为例,下面将说明金额变动与变动百分比法的基本原理。

(1)计算金额变动与变动百分比。

(2)对金额变动百分比进行评价。从上述表的计算可知,该公司的销售收入逐年增长,但净利润却逐年下降。计算一个公司某年至次年的销售收入、毛利及净利润的变动百分比,可得知该公司的成长率。

但是,要确定该公司的经济实力是否真正在增长,还要看其利润的增长率是否高于通货膨胀率。例如,假设某公司的销售收入在通货膨胀率为10%的时期增加了6%,则其销售收入的增加可能完全来自通货膨胀的影响。事实上,该公司当年所销售的商品可能比以前年度还少。

3.2趋势比例法。

趋势比例是以基期的数据为100%,分别将以后各期的数据换算为基期的百分比。其大致步骤是:首先确定一个基期,然后将各期会计报表的每一个项目换算为基期相同项目百分比。

3.3结构比例法。

结构比例或结构百分比,是指总额内每一项目的相对大小。例如,资产负债表上的每一个项目都可表示为总资产的百分比。利用这种表达方式可以很快地反映出流动资产与非流动资产的相对重要性,同时也可以反映企业从长期债权人、短期债权人和所有者处获得资金的相对大小。

通过计算连续各期资产负债表的结构比例,可以发现企业的哪些项目变得重要,而哪些项目变得不重要。

比率是某一项目与另一项目间关系的简单数学表示法。比率有许多不同的表示方式。例如,流动比率这个指标,用来反映流动资产与流动负债之间的关系,如果流动资产为100000元,流动负债为50000元,则可以说流动比率是2:1,也可以说流动资产是流动负债的200%。

在计算两项目之间的比率指标时,必须要求两个数值之间确实具有一定的关系。当然,要充分说明一项比率,还必须深入了解所有资料。比率只是用来帮助分析与说明的工具,它不能也不应当取代适当的思考。

总之,在许多情况下,如果独立地去看报表上所列示的各类项目的金额,可能对报表使用者的经济决策没有多大的意义。对于报表使用者的决策来说,比较重要、有意义的资料是数字与数字之间的关系,以及这些数字从过去到现在的变动趋势与金额。并指出它们的变动趋势和金额,从而提高报表信息的决策相关性。

参考文献。

[1]王文琪等.财务与会计[m].北京:中国财政经济出版社,.

[2]张翠荷.关于合并会计报表编制理论的探讨[m].北京:人民出版社,.

[3]王丽艳.合并会计报表编制理论的探讨[m].北京:中国商业出版社,。

会计报表分析方法

事业单位财务分析报告是反映事业单位一定时期财务状况和经营成果的总结性书面文件，是事业单位财务管理工作的重点及最终成果，是财政部门、上级主管单位、事业单位内部及其他财务报告使用者了解事业发展情况、制定政策、指导单位预算执行的.重要会计信息资料，也是单位编制下年度财务收支计划的基础。财务分析的目的是在于解释各项目变化及其产生的原因，通过分析发现一些问题，衡量现在的财务状况，预测未来的发展趋势，将大量的报表数据转换为对管理者决策有用的信息。真实、客观的财务分析报告，不但能够对提高单位资金使用效率、堵塞日常工作中的漏洞、防止腐败、建立健全内部控制制度起到积极的作用，而且也能为今后的财政体制改革提供重要参考依据。

一、目前事业单位财务分析存在的主要问题。

(一)对财务分析的重要性认识不足，事业单位财务分析管理制度不健全。由于事业单位所需经费一般由国家财政全部或部分补助，造成了事业单位重视会计核算、忽视财务分析的现状，这种现象在全额拨款事业单位尤其严重。事业单位普遍缺乏适合本单位实际情况的财务分析管理制度，财务人员往往用季度会计报表或年终决算报表的缩报说明来替代财务分析报告。而有些单位季度会计报表的编报说明也只有寥寥几百字，不能客观、深入地反映单位的财务收支状况及存在的问题，使财务分析报告的作用未能得以有效发挥，导致财政部门及上级主管单位不能全面了解基层单位的财务运行状况。

(二)财务分析人员参与管理的意识不强，对本单位业务流程和发展趋势了解不足，财务分析报告的质量不高。事业单位的财务人员往往是被动地报账、做报表，参与单位管理的机会少、意识不强，对单位业务的现状、问题和今后的发展缺乏全面了解，这种问题在基层预算单位尤为突出。财务人员在进行财务分析时，只能根据已经发生的经济业务被动地进行财务收支的判断，难以找准问题的要害，难以为决策者提供有效的财务信息依据，使得财务分析报告为管理者提供科学决策的功能被大大地削弱。

(三)财务分析指标体系不完备，与财政体制改革的趋势不相适应。按照《事业单位会计通则》规定，目前事业单位运用的财务分析指标体系包括以下项目：1.经费自给率：衡量事业单位组织收入的能力和满足经常性支出程度的指标。2.资产负债率：衡量事业单位利用债权人提供资金开展业务活动的能力，以及反映债权人提供资金的安全保障程度的指标。3.人员支出、公用支出占事业支出的比率：衡量事业单位支出结构的指标。

事业单位按照财政拨款占总经费的一定比例分为全额拨款单位、差额拨款单位及自收自支事业单位，虽然同属事业单位，但这些分析指标体系对不同性质的事业单位的作用是不同的。笔者认为，“经费自给率”、“资产负债率”这两个财务分析指标更适合于差额拨款事业单位及其自收自支事业单位，而对于全额拨款事业单位来说，分析的重点应在预算的执行情况、事业支出结构是否合理及支出项目是否正确等方面，现行事业单位财务分析指标体系中对这部分没有体现。

(四)财务分析报告形式单一，分析方法运用不够灵活。事业单位现在普遍存在着“一篇财务分析报告走天下”的状况，即不管报告的阅读对象是谁，也不了解阅读对象所需要的财务信息，只提供一种模式的财务分析报告，使报告阅读者往往得不到他们真正想了解的财务信息。另外，不能灵活使用财务分析的各种方法，对财务分析报告的质量也有一定的影响。

(一)建立健全事业单位财务分析管理制度。根据《会计基础工作规范》的要求，各单位都要建立财务会计分析制度，其主要内容包括：财务会计分析的重要内容，财务会计分析的基本要求和组织程序，财务会计分析的具体方法，财务会计分析报告的编写要求。因此，事业单位的管理者及财务负责人应结合本单位实际情况制定适合本单位的财务分析管理制度，明确规定主管财务分析工作的执行部门、工作程序、财务分析方法、财务分析报告的内容以及格式、财务报告报送的时间等;并加强监督检查的力度，用健全的制度来保证财务分析报告的主题，做到有的放矢，写出具有针对性的财务分析报告。比如：提供给财务部门分管领导的分析报告可以专业化一些，提供给其他部门非财务主管领导的分析报告则要通俗易懂。其次，平时要有意识地积累有关资料，如各类政策、法规性文件，历年财务报表和财务分析报告，统计资料或年度财务预算等，丰富财务分析报告信息内容。再次，认真撰写财务分析报告。

(二)灵活运用财务分析的方法。在做事业单位财务分析时应根据不同的主题选择不同的分析方法，事业单位财务分析的常用方法有比较分析法、因素分析法、差额分析法等。()一般情况下应对单位的收支情况、支出结构等实际指标与其各项计划指标进行横向与纵向的对比分析，并与上年同期各项指标采用绝对数与相对数指标结合的方法进行对比分析，分析各项指标的执行情况、存在问题。可结合相关图表进行分析，简明扼要地表达资料各项目之间的内在联系，显示出各指标之间的差异及变动趋势，分析必须有数据、有比较。

(三)条理清晰，建议有针对性。事业单位财务分析报告的内容涉及事业单位财务管理及相关活动的各个方面，主要分析单位预算的编制和执行情况，分析资产、负债的构成及资产使用情况，分析收入、支出情况及经费自给水平，分析定员定额情况及分析财务管理情况等。财务分析报告的内容和结构应有条理、有层次。用于分析的数据来源真实可靠，分析评价意见应客观、中肯，总结应全面、有重点，财务分析建议应有针对性、可操作性。

(四)提供收支执行情况与预算之间的比较信息。按照我国的立法体制，各级人民政府在每年初必须将年度财政收支的安排情况编成预算草案，报送代表立法机关的同级人民代表大会讨论、审议并批准，形成具有法律效力的政府财政收支文件，政府必须按照经人民代表大会批准的预算执行。这样，为了便于各级人民代表大会代表、政府宏观经济管理部门、社会公众及其他各类使用者了解和评价政府预算执行情况和预算控制业绩，事业单位财务报告不仅应报告预算收支执行的实际情况，而且还要报告财政收支的决算数与经批准的预算数之间的具体比较信息。

会计自学方法

思维方法向理性层次跃迁:高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

及时了解、掌握常用的数学思想和方法:学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

逐步形成“以我为主”的学习模式:数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质;在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

会计报表分析方法

会计报表的分析,按其使用者是企业管理者还是企业外部有关方面的不同,可以将其划分为服务于企业管理的报表分析与服务于企业外部有关方面的报表分析。这种分类对于明确报表分析的目的、要求与依据具有一定的作用。

2.2按分析所涉及的报表种类划分。

会计报表分析按其所涉及的报表种类,可以分为资产负债表分析、利润表分析和综合分析。资产负债表分析只涉及资产负债表项目,利润表分析只涉及利润表项目,而综合分析则同时涉及资产负债表与利润表项目。

2.3按分析所涉及的会计期间划分。

会计报表分析按其所涉及的会计期间,可以分为横向分析与纵向分析。横向分析又称趋势分析,它是根据连续几期的会计报表,比较各项的增减方向和幅度,从而揭示企业财务状况和经营成果的变化及其趋势。纵向分析只涉及单一会计期间的会计报表,通过同一期会计报表上相关数据的比较,揭示各项目之间的相互关系,并作出解释与评价。

表1是京都公司简明的3年期比较利润表:。

2.4按分析所揭示的关系的性质划分。

会计报表分析按其所揭示关系的性质或分析的目的,可以分为偿债能力分析与获利能力分析。偿债能力分析是要揭示企业的短期和长期偿债能力,获利能力分析则主要是揭示企业净利润变动趋势及其原因,评价企业运用现有资源获取利润的效率。

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会计自学方法

想要自学学好英语，单词的积累量是必不可少的。这就跟我们想要学好中文就必须从一个个的字开始学起一样。平时在工作或学习的地方放一本单词本，并规定在一定时间段内记住几个英语单词，注意每天规定要记住的单词量不要太多，不然没过多久必定会产生抵触情绪。

事物联想。

想要真正自学好英语，就要把所学的英语融入到生活中去。平时可以多注意观察身边的事物，比如我看到一本书，我立马想到用英语讲就是book，电脑是computer等等。只有将生活和英语紧密联系起来，才能潜移默化地提高自己的英语水平。

多说多写。

我们现在学了这么多年的英语，水平仍不高，原因是我们总是在被动的接受所学到的英语。如果想要真正地提高自己，我们必须主动，在生活和学习中要大声地说英语，没有倾听的对象可以自己对着书本或者电脑屏幕朗读，有时间的朋友也可多写写，每天记录一片英文日记，这样坚持肯定会有效果。

多看英文电影。

这是小编最喜欢的学英语的方式，既可以看电影，又可以不知不觉中学习英语。建议看些有中英文对照的电影，多注意英文字幕，英文程度比较好的朋友，可以直接看只有中文翻译的电影，最后的最高境界就是直接看无字幕的英文电影。如果这三个境界都达到了，最起码你的英语听力是没有问题了。

寻找有利的环境。

有条件的朋友，可以刻意到有英语氛围的地方去学习。比如，多参加些英语角的活动，多找几个外国朋友聊聊天个，或者直接到外国去，将自己置身与一个以英语为母语的国家，了解了解他们的文化和历史，想必你的英语将会突飞猛进。

浅谈会计教学方法

中级会计备考方法

学习会计的好方法

中国的教材是教育部统一规定的，教学大纲也是相同的。各大学的教学的不同，只是在于教师的发挥不一样;加拿大各学校选用的教材是不同的，不同作者编的教材，先后顺序也不一样，案例重点也不一样。有加拿大本国的版本，也有从美国的版本改编过来的。案例有北美的特色，对学生理解国际会计准则实施的必要性有帮助。加拿大当地的教材，关键要靠准确理解，中国学生如果想靠死记硬背，就会手足无措。有的学生英文不好，就先看中文教材，再看英文教材，其实这样更难理解。慢慢啃英文教材，克服语言障碍，理解结构和案例。

中国已官方宣布执行国际会计准则，但在实际教学、业务上并没有完全执行，没有将国际会计准则和中国会计准则联系起来。中国对国际会计准则的推广教育、应用与加拿大的不一样。一些词汇在中国听说过，但只是表面实施，实际上并没有执行。加拿大将在2011年，美国将在2016年全面实行国际会计准则，所以，学生们现在不仅要学习加拿大的会计准则，也要学习国际会计准则。学生们要有意识地将加拿大的会计准则与国际会计准则融会贯通。如果现在不把这个准则学好，对找工作会有影响，还会对以后的工作造成很大的障碍。

对国际会计准则找不到答案的东西，就需要用fairvalue(公平价值)原则判断。比如，原来是按折旧的剩余额认定价值，实行国际会计准则后，按市场价值认定价值。在中国，市场价值是很难认定的，没有那么大的市场，将中石油、中电信拿到市场上评估是不可能的。在加拿大，有完整的市场可以评估价值，这就需要会计师认识到公平价值的重要性。中国没人教这一块，所以中国学生普遍对公平价值的概念感到困惑。尽量不要用中国的例子套准则，而是用在加国学的案例帮助理解。

加拿大本地学生起码有50%是有工作经验的人，有些甚至做到了cfo，他们的目标很明确，就是为了把工作做得更好;或者是为了在职业生涯上有跳跃性的进步而拿一个职称;也有的学生在做part–time的会计工作。这些本地学生目标明确，学习有动力，理解概念容易。但他们的数字概念往往没有中国来的学生强。中国学生的特点是从幼儿园、小学，一直上到大学，没工作过，对会计工作没有感性认识，数字概念好，很用功，但对概念的理解和应用一头雾水。中国学生如果和当地学生一起学习，往往可以取长补短，互相促进。

多从事会计工作，就会对会计的术语，如库存、应付款的理解有所帮助。如果不跟实际工作结合起来，对财务报表的理解就很空洞。学好财务报表，对个人理财、财务投资也有很大帮助。中国学生的误区，往往是像学物理、化学那样学会计，而不是将它与实际工作或个人财务联系起来。

在加拿大学习会计，重要的要学习工作技能，而不仅是为了熬一个头衔和文凭，不要认为拿了头衔，工作自然而然就到手了。加拿大本地学生，有些人在中学不好好读书，等他成年后来上学读会计，是为了应用，为了更好的职业发展;中国的小留学生学会计，往往是因为听说会计好找工作。

有些新移民学会计也是为了好找工作，很多过去学理工科的，来加拿大后都转学会计了，这无可厚非。但在北美，会计行业中，有20%至30%东方人，做cfo的东方人却不到10%。这个比例或许可以反映出，将会计当一个科目学与当成技能学，对职业发展的影响是不同的。学加拿大会计不要应付差事，也不要只是为了找一份工。要干这一行，一定要想办法学好，准备做优秀的会计，而不是考一门过一门，应付差事。

学习会计的好方法

态度决定命运，是否通过考试完全取决于考生自己。有的考生学习态度不好，考试的目标模糊，其实这是对自己没信心的表现，试想一个对自己都没信心的人，他怎么会成功？其实正确的考试态度应该是：报名则考，考则通过，因为一年一次考试，错过一次机会，要用一年的时间去等待。所以，坚持下来，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通过考试唯一最有效的方法。

有的考生会疑惑通过考试至少应看几遍辅导书，这个是因人而异的，不存在几遍的问题，标准是你是否学通了教材、记住了该记的考点。看书和背下知识点有不同的目的，看书会帮考生建立宏观概念，掌握章节之间的逻辑关系，对全书有一个全面地把握；而背下知识点则是为考试作准备，考试成绩的好坏取决于掌握知识点的多少，而不在于看书的多少，所以摘录知识点，进行滚动复习是最好的方法。

第一步，将书上提到的知识点，整理到一个本子上整理后就不用再看书了。

第二步，进行滚动复习，每天背整理的知识点，一次时间不要超过20分钟，争取每天多看几次，做到开始两周一遍，随着对内容的熟悉，最后一周一遍。

第三步，复习主次问题，对于重点章节要做到精益求精，每天必看，其他章节只要做到一般照顾就可以了。

考生可以参照当年的考试大纲来对重点章节与次重点章节进行复习，这样可以知道哪些章节是拿分的关键和基础，哪些章节是辅助内容，哪些可有可无。

背的方法很关键，代表性的方法有：

(1)数字采用电话号码法：如，会计档案的保存年限为：35101525(3年，5年，10年，15年，25年)。

(2)理解记忆法：如法律规范的分类，可概括为义务性规范看必须，禁止性规范看“不得，授权性规范看“可以”，再比如好多考生不理解保证方式的分类，可归纳为一般保证看“不能”，连带保证看“没有”，这样问题就变简单了。

(3)关键字法：它有助于解决篇幅长、条款多的知识点。好多考生记不住项目比较多的条款，如：民事责任的方式共十项，可简记为“停排消返恢，修赔支消赔”十个字。再比如增值税视同销售行为可简记为“代销移送非应税，投资福利增分配”。

好多考生业余时间都很有限，这是大家的通病，很多考生习惯制定计划，晚上看书，但是许多时候会因为白天上班累，晚上有应酬，使复习时断时续，效果不好。所以应该把背经济法的时间放在早晨，每天早起半小时，背经济法，效果非常好。

总之，复习中一定要讲究方法，适合自己的方法才是最好的方法。祝大家轻松考过！！！

会计核算方法范文

摘要：会计核算作为管理工具,通过严格执行财务制度、预算定额和定价指标等,履行实现经营目标的重要责任。

会计核算作为管理工具，通过严格执行财务制度、预算定额和定价指标等，履行实现经营目标的重要责任。

目前，会计核算存在以下问题。

首先，在企业会计制度的建设方面，没能进一步研究和借鉴国际会计准则，引进成熟先进的核算方法;第二，国内的具体会计准则在出台和实施方面落后于经济发展;第三，会计核算性能较差，核算质量欠佳。

因此，现行会计核算在许多方面与市场经济管理需要存在很大差距。

随着具体会计准则的不断颁布和实施，已为会计核算的逐步推行最终符合市场经济规律的核算方法提供了条件。

首先，具体会计准则允许企业在特定的情况下采用重置价或公允价作为资产计价的备选方案，如期末对存货成本与可变现净值孰低法计价、短期投资以成本或成本与市价孰低法重新表述等，缩短了会计核算价值与财务管理价值的差距，为企业实施各项决策提供了便利。

其次，具体会计准则推行了“或有事项”条款和“会计估计变更更正”条款，允许企业在两个具体条件下将“或有事项”主要是“或有损失”进行核算和披露，同时也允许因会计基础变化或取得新的信息、积累了更多的经营活动而采用未来适用法对以往会计估计进行纠正，使企业会计在有法可依的基础上对潜在问题进行相应的处理，提高了会计信息的可靠性和可用性。

第三，现金流量表于正式使用，增强了企业的现金流意识，弥补了“权责发生制”的不足。

第四，具体会计准则其他一些符合经济形势的条款，对企业资本经营等及会计核算进行了规范，增强了企业的资本经营意识和资本运作能力。

以上条款的运用将提高会计核算的水平和会计信息的质量。

二、从多方面入手，提高会计信息质量。

(一)完善核算制度与核算体系。

企业应根据本身的特点，依据国家具体会计准则，加快建立健全适应市场经济的会计核算制度和会计流程，确保会计人员在各种情况下，特别是在经济形势变动频繁和减少主观因素干扰的情况下完成复杂的核算任务。

为此，企业要加快信息化进程，利用现代企业管理和现代信息技术及系统工程建立一个能以最佳方式处理数据资料和达到资源共享的信息系统，从而形成一个科学、完整的经济核算体系，为实现管理目标提供有效的保证。

(二)提高企业管理技术，优化信息资源。

现代企业管理，已发展为以规划所有资源的信息为基础，保证企业在市场变化和竞争激烈的环境中立于不败之地而提出的改善内部和联系外部的新型管理模式，简称erp―企业资源计划系统，它把企业的内外部各环节紧密的联系起来，把供应、制造和销售的相关因素与内部管理运行机制构成一个整体，实现了企业全方位经营、事前事中事后全过程控制和内外互援的目的。

企业管理的各种技术，其共性就是用记录、收集、整理、计算、分析、总结和控制等办法处理企业运行中各种内外部数据，以达到管理的目的。

我们应该利用这一特点，组织规划好这些技术，使管理者在这些管理技术平行活动中完整便捷地获取所需的信息，为各种决策提供可靠的依据。

会计核算作为企业现金流和物流的全过程监控者，应该成为也有条件成为各种管理技术的核心，与其他技术组成一个有机的信息处理体。

(三)加强队伍建设，提高人员素质。

首先，要因事设岗，因才用人，注重各业务之间的配合性和协调性;其次，要培养会计人员的敬业精神、责任感和高尚的职业道德，敢于仗义执言，维护国家法制和企业制度的尊严，以确保投资者的利益;第三，要求业务主管人员必须及时掌握新形势、新知识、新技术，并具有推陈出新、审时度势、纵观全局、独挡一面的综合能力;第四，注重会计人员的岗位交换，培养业务多面手，杜绝业务技术垄断和业务能力单一化;第五，要求会计主办人员必须了解企业的整体情况、发展过程和发展前景，掌握生产经营各环节的基本常识和原理，使会计核算与生产经营管理有机地结合起来。

实行集中结算后经济活动主体、权利不变，经济业务活动及财务收支活动都由各单位自行决定。

各单位必须对自己的经济活动是否合法，会计凭证的实际内容是否真实、合法负责。

单位主要职责是：1、取消单位在银行等金融机构开设的帐户。

2、各单位按业务量大小设置专职或兼职报帐员。

3、单位应准确、及时地编制综合财务预算，一经批准，原则上不做调整。

确需调整的，必须先行财政部门报告，待批准后方可执行。

4、单位应严格预算外资金管理，各单位应按规定及时、足额将收取的各类资金缴入财政专户。

5、各单位的资金结算和会计核算等业务虽然集中在“中心”办理，但单位工作正常运转所需资金的性质没有发生改变。

即：预算资金支配权、预算资金使用权、财务管理权仍然在单位。

6、单位报帐员在报帐时不得发生“坐支”现象，并且要按有关规定审核各种报销凭证和票据，保证凭证和票据合法、合规、合理。

单位各项支出必须履行正常的报批手续，严格遵守国家有关法律、法规和财务制度，控制奖金、福利性补贴和招待费支出。

确保资金合法、高效使用。

四、加强检查监督，确保各单位经济活动合法、合规。

单位应强化管理，维护各项财经法规和财经政策，会计结算中心要加强《会计法》和国家统一的会计制度及其他规定的宣传，定期或不定期对各单位进行监督检查。

会计面试方法

您好！我叫x，是一名财务管理专业的本科毕业生。我的职业目标是做一名优秀的财务管理职业经理人。

在大学本科期间，取得奖学金一等一次，二等五次，三等一次；并担任经管学院女生部部长；20xx年，20xx年先后被评为优秀团干部，优秀青年志愿者，并且加入了中国共产党。

20xx年3月加入北京华联馥颂商业有限公司，从出纳做起，经过半年的考核，20xx年9月转岗做往来账会计并负责管理固定资产。华联馥颂是由北京华联集团与法国百年老字号fauchon合资成立的餐饮企业，企业定位为奢侈品牌，客户定位为高收入客户群。经过三年的工作，我成功的实现了由学生到职员身份的转变，不仅提高了业务能力，更重要的是学会了如何工作，如何在团队中发挥自己的作用，如何与客户，与供应商，与领导，与同事相处。我认为自己在各个方面都得到了提升。

非常期望能有幸到贵公司任职。在贵公司提供的平台上不断学习，不断成长，为贵公司创造价值。

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学习会计的方法

会计上岗证是社会发展中最重要的一个环节，现在来说，会计分工其实非常明细，不管是从会计出纳，会计师还是财务主管，注册会计师等等，这些都是需要取得会计相关证书才可以从事相关行业的。

既然说到从事会计相关行业都需要取得会计证书，作为最初级的，从事会计行业需要持有会计从业资格证，也就是会计上岗证，这个是从事会计行业必不可少的一个证书，也就是我们常说的持证上岗。

既然说到如何快速掌握会计考试的窍门，其实归根结底不同的人是拥有不同的学习方法的，为什么这么说呢，因为会计上岗证每年通过的人是有一定限制的，也就是说只有一部分人才可以顺利的取得这个证书。

会计证书考试是考试三门，会计基础，会计电算化还有财经法规和职业道德，这三个里面重点是在会计基础的上面，也就占的比重做大的一门学科，会计电算化相对简单，而且分数也比较小，财经法规和职业道德说简单点就是非常基础的一门课程了，无非就是靠很多记忆性的东西来记。