专家预测锡林郭勒范文（16篇）

优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言，塑造生动、形象的语境，使文章更具说服力。接下来是一些备受认可的优秀作文范文，这些文篇中的思想和情感会让你感到震撼。

专家预测：运城中考作文

正能量，是温暖的，是在爱心传递过程是最重要的一点，正是由于正能量的存在，我们才能感受到爱心，感受到人类最珍贵的情感，感受到中华民族的传统美德。

正能量，是一种力量，是一种爱的力量，他是我们热泪盈眶，那种感动让我们深刻铭记。

这是我身边的正能量作文，只要我们仔细寻找，就会发现正能量就在我们身边，像一个小小的符号越来越多的融入到我们的生活中。

寻找微尘的踪迹，我们发现了这样一个新名词——正能量。它把微尘融入其中。起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来，逐渐扩展成一个关爱他人的爱心符号。再后来，以微尘命名的爱心群体，走进青岛的大街小巷。

2012在我们身边，红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。

盛夏的青岛，少了几丝清风拂面，多了几分蝉的嘈杂。我正准备和妈妈去补习班，车子走到中途，上来一位带着孩子的妇女。我看见前面的一个年轻的哥哥站起来给她们让座。过了两站，那位让座年轻人下去了，车子重新行驶起来。突然，车子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道发生了什么，却看到这样一副景象：在急刹车时，我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去，还发出了呼救声，而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上，让那个小孩撞在了他的手上，幸免了一场悲剧。

如果让我来评论，那他一定是“最美乘客”。在当今社会，有很多侠肝义胆的热心人，在他们身上蕴藏着的“正能量”，正在温暖我们这个社会，改善我们这个社会。

正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。社会需要爱，时代呼唤爱。赠人玫瑰，手留余香。在当今社会，我们需要正能量。

生活中，“正能量”带来的正效应确实不少。正如我们在生活中，阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。还有黑龙江最美女教师张丽莉，为救学生被压断双腿。

其实，在我们有困难时、无助时、烦闷时，在我们渴望他人帮助时，我们也需要一个充满正能量的环境，这样，这些烦恼就可以化为乌有了。

现在，当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时，给人的感受是全新的，它不仅是一个形容词，更是一个动词!

预测二。

题目关键词：良知。

专家预测年上海高考作文

1.题目，“参与旁观，人生之常态”从材料的两个方面解读，任何单一的解读都是片面的，只有将两者联系起来看，才是全面地看问题，这是作者高明之处。

2.三个小论点：先两分，后一个总结，全面深刻论述中心，层次清楚，逻辑清晰，结构严谨。

3.第三个特色是：开头结合材料切入，结尾联系自身实际，照应开头，紧扣中心，深化升华。

作文题目预测二：“谁打动了你的心”

阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)。

一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察a城和b城。在a城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋的一个大婶的动作，让他对这个城市死了心：那大婶把他的一只鞋带解下来，擦好付了钱后再系上，一个细节瞬间让他悟出，这个城市市民的道德水准成问题——定是有人擦好鞋后不付钱跑掉过。在b城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您随声物品。最终，他把放在了b城，b城因此有5000人上岗就业，b城的税务部门每年也因此收到亿元的税收，这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不少于800字;不要脱离材料内容与含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考范文。

专家分析预测湖北高考

一、充分相信学校，相信老师，不道听途说，不怀疑猜忌。

二、戒骄戒躁，一轮复习后个别学生因成绩不理想会产生焦虑，其实高考的复习不只一轮，后面还有赶超的机会，不能因为一时的好坏自乱阵脚。

三、科学使用时间，注意劳逸结合。数学在高考过程中是很重要的节点，对第二天综合考试的心态有很大影响，所以，从近几年的趋势看，不会出现“打击一片”的情况，所以平时复习要重视基础知识、基本技能、基本方法的使用，不要一味求难，被“偏、难、怪”的问题带偏方向。

四、知识点越考越活，从2019年高考数学来看，如果不懂知识点的应用，那么将无法做有些题目，比如算人的身高，如果不懂把知识点应用到现实生活中，那么不一定能做对这样类似的题目，2020年高考这样类似的题目肯定还会出现。

数学越考越活，这就要求考生在平时学习过程中不能盲目的去刷题，一定要懂知识点，懂知识点的应用，高考数学就有439个知识点，经常出现的考点有167个考点，简单但是经常被混淆导致丢分的有80个易错点，高考拉开差距的有57个难点失分点考生把握好了题目考再活也能拿高分，不会梳理这些知识点的同学可以借助书来帮助，最典型的就是衡水中学内部用的名校周考试题汇编，就把这些知识点全部整理清楚了，只要考生去做题就行。

专家预测：西宁中考作文

当人们陷入重重困难、无计可施地准备放弃的时候，当植物感染病菌、致残叶败毫无生机将要枯萎的时候，只要心怀一个信念——“一个苹果正等待着我!”保持探索的精神和不懈的探索，就可以在探索中获得成长，再现重生。

科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功，获得成长。

爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却q坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗?”的确，生活中任何一次探索，都是创造力的一次成功，都是一次快速科学的成长。

不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。

还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后，国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节，我们不得不承受这失败的打击。但是，失败没能冷却中国人的申奥热情，挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败，勇于探索，不屈不挠，正是中华民族的优秀品质。中国人在知道2000年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后，保持者探索的精神，移动攻城木梯，目标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”。我们卧薪尝胆，完善自己，扛起“新北京、新奥运”的大旗，终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天，在1993年的“世纪申奥”活动中，悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家!

失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注，走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权，而且还使中华民族的自信心空前高涨，中华民族的凝聚力空前增强。中国，这个名字，在成长的路上，走出弯路，得到快速成长，距离中国梦更近了一大步。

在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败，但挫折有挫折的价值，失败有失败的意义，成长最终属于不懈探索的人。

现如今，国家领导人，提出了中国梦这宏伟目标，我们在大踏步成长的路上，走进着前所未有的改革深水区，面临着前所未有的国内和国际形势的挑战和机遇。只有保持探索的精神和动力，我们才可以让中国成长为最强的东方巨人。

探索是创造奇迹的交响乐，探索是产生奇迹的神笔，探索是激发追求的动力，探索是繁荣富强的开始。探索吧，爱国家，爱人民的炎黄子孙。让国家快快成长强大起来。

预测三。

专家分析预测湖北高考

今年我市高三考生直逼7万人，增幅达26.4%，创历史最高。昨日，武汉市普通高中教学工作会召开，武汉市教科院教研室有关专家分析了今年高考各科特点，并对20高考作出分析预测，提出备考建议。

语文。

从今年试卷来看，语文学科都着力体现“稳中有变，变中求新”，难易适中。在试卷的结构、试题的难度、总题数等方面保持相对一致，但也体现求新意识和时代意识，比如广告词的拟写、图文转换等。另一方面彰显出鲜明的地方特色，与湖北有关的`地方达35外之多，涵盖了乡土文化、音乐。尤其是作文彰显开放特点，取消了“话题”限制，为考生提供了更大的个性空间。

可以看出，考查学生思辨能力和感悟水平逐渐成为重点，突出语文素养的提高。

新课程高考将至，因此新的课程理念在年高考中将有更多体现。

近几年，高考命题处于一个相互借鉴的变革时期，2006年湖北卷会在坚持自主命题基础上，广泛借鉴全国卷和各地的经验，进一步改良试卷结构和内容。

专家提醒：注重知识积累，关注考点背后对学生能力素质的要求，即有思想、善思考，会表达。加强语文基本功的训练，读写学习功在平时。明确评分标准，利于提高得分率。

数学。

今年试卷突出知识的基础性和综合性，以主干知识为主体，控制了整体难度。紧扣“考纲”，高考命题始终源于教材，在于对科学的数学方法和技巧考查。

注重考查对新增内容的灵活应用，以及学生对实际问题的处理能力。因此，数学应用题密切联系生活，检测考生在不同情境中转化知识的能力。

近年的命题趋势是，强化从学科整体高度考虑问题，综合多个知识点设计考点。

专家提醒：回归课本，夯实基础。资料无法代替教材，依靠题海战术难以取得高分。今年有考题涉及难度较大的运算内容，提高运算能力、训练科学的解题方法需引起重视。牢固掌握基本数学概念、公式、定理，培养心算、估算能力。关心时事，养成在实际中“用数学”的习惯，比如环境污染问题、购房贷款问题。

英语。

今年的总体难度不变的同时，设计了一些“爬坡”题，比如阅读理解、短文改错部分加大了难题比重，以便英语水平较高的考生展示实力。试卷单纯考查语法知识的内容渐少，而是重在对语言的综合应用。

专家预测考研分数线整体下降但是可能个别专业或微浮

专家分析预测湖北高考

很多参加今年的高考考生都为今年的高考数学题目而感到抓狂，那么在2020年的高考数学的变化中也着重提到了高考数学科目考试范围的变化，首先来说第1个重要的变化就是数学将不再划分文科数学或者是理科数学，也就是说无论是文科的同学还是理科的同学都使用的是同一张数学试卷，而考试范围的变化则就是删除了一些内容而又增加了一些新的内容，相对于原来数学考试的范围是越来越大，考试的知识面也是越来越广。

【预测分析】。

首先，为了顺应未来的高考数学文理合卷的趋势，预计2020年试卷文理同题的比例还会有所增加，复习中要对文理交汇处的知识点予以充分重视。从多种渠道了解今年的课程改革，关注对数学教学内容的调整，对于删减内容从轻处理，体现新理念的部分要浓墨重彩。二是考查数学思维能力，减少繁杂的数学运算。从“解题”走向“解决问题”被认为是20高考数学的一大亮点，2020年应该会继续秉承这个理念，多考如何去想，少考如何去算。三是加强数学应用能力、创新能力的考查。如何用所学的数学知识解决现实生产、生活中存在的问题，一直是数学学习的最高要求，高考试题中每年都会有专门的试题考查学生数学应用能力，在如今的大数据时代，整理数据，分析数据，进行决策和判断是数学应用的大方向。四是高考很重视对数学文化的考查，引导学生胸怀祖国，放眼世界，这部分内容一般难度不大，但是阅读量较大，也伴随着一定的创新性，因此复习中遇到此类问题不应回避，应该予以重视。

命题组提示：

1、数学要抓“关键点”，复习备考消盲点。

后期复习绝不是简单重复的过程。我们要找好提分的最佳“支点”——题的质量;抓住高考的“增分点”——基础题;把握好知识的“重点”——重点模块;突破知识的“难点”——解析几何及导数问题;使复习备考不留任何盲点。找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点，最后几个月的复习是冲刺阶段，考生们面临最后冲刺训练，进行规范训练，掌握提分技巧，尽可能的得分。由于时间不多，时间要用在关键点上。

2、重点题型常“访谈”

后期复习时，要想在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须能够做到“焦点访谈”，针对重点题型、重点知识进行重点复习。

3、回归基础重梳理。

纵观往届考生，相当一部分同学丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。所以，在后期复习过程中，尽量回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，让自己把这一部分基础题做对、做全，争取拿高分。

4、小题专练防超时。

我们知道，数学试卷中选择题和填空题占据了“半壁江山”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。因此，在后期复习中，考生必须在选择题和填空题上加大训练力度，控制训练时间，避免“省时出错”“超时失分”现象的发生。

专家预测：吉林中考作文

子在川上曰：逝者如斯夫!不舍昼夜。”人们对时间的思索，从古到今从未终止过。本文作者对时间有着自己的认知和理解，他用细致的描绘、生动的比喻，告诉我们应该如何看待时间，文笔典雅流畅。美中不足的是全文过散，中心也比较模糊。

预测二。

【拓展题目】。

写作对象不外乎我、你、他(它)。近两年“ta”较盛行：2010年，江苏泰州的中考作文题为“他(她、它)很重要”，江苏镇江的中考作文题是“叫我如何不想他(她、它);2011年，云南丽江的中考作文为“有他(她、它)真幸福”;我们宁波中考作文题目也是“他(她、它)不普通”。这种命题形式较好地平衡了“限制”与“放开”的度，既有利于考生个性化地表达，又有效遏制了考生简单地套写和宿构。因此，考试中涌现出了一批构思新颖、个性鲜明、情感真实、文质兼美的优秀作文，受到了广泛好评。但是，根据中考命题“稳中求变”、“稳中求新”的原则，可以大胆推测其命题变化：

其一，命题形式，可能为全命题作文。因为命题作文08年为《留在心底的风景》，09年《对我影响最大的一个人》，10年《一个______的微笑》，11年为《他(她、它)不普通》;根据命题规律，一般2~3年一变，那么今年正是可变可不变之年。近两年，命题趋势从无限制半命题作文到供选择半命题作文。那么，今年要么延续去年的供选择半命题作文的形式或关联式半命题作文(前后两空，或因果，或条件等)，要么回归到命题作文。不过，我觉得回归命题作文的可能性要大，因为这两年上海、杭州的中考作文多为命题作文，宁波当会受到其影响。

其二，写作对象角度变化，最可能是“你”。因为“我”为写作对象已经盛行多年，宁波前些年中考也出现过，没有新意了。高考作文“你”渐露峥嵘，如：广东卷“与你为邻”，山东卷“这世界需要你”等。

其三，即使是命题作文，依然会想方设法做到：平衡了“限制”与“放开”的度，既有利于考生个性化地表达，又有效遏制了考生简单地套写和宿构。因此，题目写作对象应该会相对灵活，选材会利于个性化表达。

其四、会适当增加审题难度，比如关系型全命题作文，比喻象征式全命题作文，或关联式半命题作文。

其五、间接联系或隐射年度热点。这符合引导学生关注时代、关注生活的原则。但是对于初中学生不可能有过高的要求，因此必须找到与学生的结合点、触发点。这样既可以让优秀学生从大处着眼，写出富有深度的优秀作文;又可以让所有学生都可以从小处着手，写出富有真情实感、富有个性色彩的作文。我认为这样的命题，才算是非常优秀的命题。

预测三。

专家分析预测湖北高考

命题组提示：1、英语勤练习，答题规范化。

注重考前的强化训练、模拟演习。同时再次深入研究近三年的高考题，把握高考方向。在高考前夕，要进行强化训练，增强应试能力，在高考规定的时间内做几套标准的模拟试题，强调答题的规范化，减少非知识性失分。

2、梳理把握知识重点，科学训练应试技能。

最后几个月，对于英语学科，考生们要提高答题思维和习惯的规范性，提升答题的速度和准确度。当然，更要注重归纳和反思，提升考生的应试技能。

3、坚持始终，提升综合技能。

提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。

提升听力技能，要坚持做到天天训练、足量训练，适当进行延时训练。

提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。

提升写作技能，要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。

4、再次梳理，把握知识重点。

在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动考生阅读和写作能力的提升。

对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助考生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。

5、专项训练，系统归纳题型特点。

对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，提升解题得分能力，提高考生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高考生用英语进行思维和表达的能力。

2数学。

命题组提示：1、数学要抓“关键点”，复习备考消盲点。

后期复习绝不是简单重复的过程。我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量;。

抓住高考的“增分点”——基础题;。

把握好知识的“重点”——重点模块;。

突破知识的“难点”——解析几何及导数问题;。

使复习备考不留任何盲点。

找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点。

最后几个月的复习是冲刺阶段，考生们面临最后冲刺训练，进行规范训练，掌握提分技巧，尽可能的得分。由于时间不多，时间要用在关键点上。

2、重点题型常“访谈”

后期复习时，要想在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须能够做到“焦点访谈”，针对重点题型、重点知识进行重点复习。

3、回归基础重梳理。

纵观往届考生，相当一部分同学丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。

所以，在后期复习过程中，尽量回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，让自己把这一部分基础题做对、做全，争取拿高分。

4、小题专练防超时。

我们知道，数学试卷中选择题和填空题占据了“半壁江山”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。

因此，在后期复习中，考生必须在选择题和填空题上加大训练力度，控制训练时间，避免“省时出错”“超时失分”现象的发生。

重点提示，理科考生特别要注意，高考会越来越活，就拿高考数学来说，算人的身高，就是把数学考活用，今年高考更加会把高考知识点活用起来，比如用在建设方面，高速或者高铁建设问题，在规划一条高铁时遇见一座山，让考生计算成本，看用打洞还是高架，还是避开等让，成不最低。让考生去算。

考生要把高考的知识点梳理清楚，要知道什么是难点，什么是易错点，什么是失分点等，只要把知识点梳理清楚那么这是也就很容易知道了，知识点也会活用了。知识点梳理最典型的就是衡水中学他们的学生都会进行知识点梳理，梳理好了再刷题，所以他们的学生错过的知识点不会考错第二次，他们有自己内部的知识点梳理资料(名校周考试题汇编)。

3语文。

命题组提示：1、语文读写是关键记得卷面要整洁。

高考语文的考查重点是阅读与写作，难点是诗文赏析。在能力方面，考查重点是解读能力、鉴赏能力和表达能力。因此，在一定意义上说，考生高考语文的成败就在于读写。

高考语文试卷结构相对还比较稳定，而且近几年题目难易度比较适中，尤其是越来越多的省份使用全国卷之后，出题更加科学，更加突出能力的考查，从往届的情况来看，谁准备的越充分，谁掌握的越牢固，谁答题越规范，谁卷面越整洁，他的高考语文成绩一定非常优异。

2、夯实基础，注重积累。

虽说语文考基础，短期冲刺不如长期积累有效。但所谓“临阵磨枪，不快也光”，只要复习策略运用得当，语文学科依然可以提分不少。

3、建立习题档案，反复思考研读。

到了复习后期，题海战术已经不管用啦。有的同学仍在盲目做题，结果虽然题目做得多，却总在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不会对错题进行归档整理，更没有对照自己的错题进行反思。

殊不知，失分点其实就是增分点。后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行圈点批注，加强解题后的反思，对典型习题做好归档工作，并舍得花时间再次钻研历年高考试题，领会其命题风格和出题方式。

4、对照考纲说明，梳理板块框架。

兵法有云：“知己知彼，百战不殆。”对于高考而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的知识点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数、不留盲点。

另外，还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，对其进行深入细致地探究。

5、回顾典型作题，作文素材每日积累。

针对作文，考生们要结合自己出现过的问题，把已经训练过的作文材料再看一看。

写考场作文，审题时要吃透提示语，并划出要点;注意选引材料不要照抄;尤其要注意点题、扣题;拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。

此外，尽管高考日益临近，考生们仍要每天坚持积累作文素材。

4历史。

命题组提示：1、历史现实不脱节，答题思路总结好。考生们最好能根据一年来的新闻热点、社会热点和学术热点，回忆有关历史知识。回归教材，查漏补缺。对不同类型的问答题，思考答案从什么角度来回答。此外，考生们还要注意研究错题，反思存在问题，从错误中总结方法和思路，以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。2、回归课本，夯实基础历史考前最后冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念，解决易错知识点，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。要建立知识的宏观体系，建立知识框架，梳理知识的发展线索，把握历史规律、把握历史的阶段特征。历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识，而是联系和运用的能力。要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考，将历史、热点、中外现实有机结合起来，尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。

政治、地理、历史2020最大变化。

大部分主观题目将根据时代背景进行命题。这一点改变相信很多考生在今年的高考中也看出来了，在今年高考中按照时代背景进行命题只能说是一个简单的试行，从当前的效果来看，20高考也会按照这个趋势来进行命题，可能会增加越来越多的时代背景来进行命题，这就需要考生关注当前的热点新闻、热点话题，这样才能够把握住考试的命题背景。

5政治。

命题组提示：1、政治答题要规范，知识要点要记清。政治要注意规范答题，确保细节之处不失分。在往年的高考阅卷中，经常出现考生因基本理论记忆不准确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分。因此，在考前的模拟训练中，同学们应严格要求，养成规范答题的习惯，将模拟训练当作高考，只有这样才能在高考中，将高考当作模拟训练，水到渠成。2、汇总时事热点，梳理知识网络现在正是高考第三轮复习备考的关键阶段，政治的复习重点是高考仿真适应性训练、时政热点专题和查漏补缺。要汇总时政热点，兼顾即时热点与长效热点。梳理筛查知识网络，既要把握宏观体系，也要深入微观结论。在高考设问中，宏观背景、微观切入依然是主流，对于运用的知识有比较明确的范围要求。

6地理。

命题组提示：1、地理复习回教材，每周训练不可少临考之前一个多月，应重新回归教材，把曾经整理过的基础知识资料结合教材再次复习、记忆。同时利用各地的模拟试题保持一定的训练量，建议每周地理单科及文综练习各做一套，以保持题感及提高实战能力。2、回归教材、保持适量的训练，提升综合实战能力考前高考地理要以专题为主，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络，提高学生解决问题的能力。具体而言，要回归课本，结合考纲，反思做过的习题和考试。学会做题、学会分析、学会自己总结。要对前期做过的、考过的、同一类问题进行归纳、比较、分析、总结，形成一定思维模式和答题的“基本公式”。

物理、生物、化学2020最大变化。

物理化学生物这三科学科在高考占300分，请大家不要当儿戏，这三科学起来也不是那么难，像物理总的也就是几大板块，力学，电学等，对于考试经常错同样的知识点的，还有经常出现老师讲了会，但是到考试又模糊了，不知道怎么下手做的考试特别要注意知识点的梳理，梳理清楚遇到什么题目你就知道考什么知识点，应该要这么来解答，不然考试经常会张冠李戴，重复重复错。

7化学。

命题组提示：1、化学重点在课本，理清思路好作答。

最后阶段，要回归课本，从课本的基础知识出发，理线索、清思路、观大势，摒弃繁杂，立足核心，突出主线，便于记忆，有利发散，形成科学的知识网络和能力结构。

2、精练高考真题，摸清问题所在。

在吃透考纲的前提下，化学复习还学要注意精练高考真题，明确方向;摸清问题所在，对症下药;切实回归基础，提高能力。

在备考时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是除了这种方法还有没有其他方法，这些方法中哪一种最好;五是如果这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目，又该如何做。

8物理。

命题组提示：1、物理答题要规范，画图尺、规需用上。

要让会做的题得到满分，就要符合答题要求，写出重要的方程式和必要的文字说明，但也不能写的太琐碎。得出的结果要写得让阅卷老师在电脑屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意义明确，符合物理习惯。对于画图题要用尺、规作图，不能随手将直线画成曲线。还要防止用铅笔画的太轻淡，可能扫描时扫不上。

2、根据自己的实力和目标定位来确定复习思路。

对物理学科，高考要求考生掌握五种能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

其中“分析综合能力”、“实验能力”对学生要求很高，主要在非选择题中体现。

在后期复习中应狠抓基础，做好基础题，特别是中档题。一般的学生以抓住选择题、实验第一题、选考题、大题的前几问为主。对普通考生来说理综考试时间都较紧，半计算或列一个方程式的题已经在少数选择题中出现，务必做好适当准备。

9生物。

命题组提示：1、生物复习依考纲，知识网络很重要。

距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。

课文背诵十大技巧。

1、抄诵法。

俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”

背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

这样下来，不仅会背也可以顺利完成古诗文的默写要求一举两得。

2、情节法。

记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。掌握事情的发展过程、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

比如背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词：

午后一点左右，远处.....人声.....;过了一会.....响声...人群....;再近些，白浪....;浪潮越来越近........，大家.......

按照这样列出关键词，对应填空就更容易背诵了。

3、人物法。

记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4、情境法。

创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、对比法。

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特点(大自然的音乐家)，当他翻动树叶时，树叶像歌手........;当微风拂过时，像呢喃细语.......;当狂风刮起时，像雄伟的乐曲.......

这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

6、问题法。

提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

如《走遍天下书为侣》第七段：

首先“我”会思考什么?

(思考故事中的人为什么这样做;作家为什么这样写?)。

然后“我”会怎样做?

(续写--回头品味--读其他部分内容找到别忽略的东西--列单子。)。

最后“我”还要做什么?

(关于作者的想象：怎样的人?怎样的生活经历....)。

利用这三个问题，同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。

7、列表法。

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

加上对应的景观修饰词，进行感官串联，即可迅速完成背诵。

8、分合法。

先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。

如背诵《秋天的与雨》第二段：可先分别背熟银杏叶色彩形态;枫叶色彩形态;田野色彩形态;菊花仙子的色彩形态。然后再把这几个画面串连起来，一气呵成。

9、耳听法。

这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或运用课文朗读音频，反复收听，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。

10、间隔法。

背诵课文或是字词不能怕重复，要不断循环巩固，当天背;第二三天复习检查、一周后再巩固一遍，温故知新，常读常新。

年江西高考专科录取分数线预测专家预估

江西财经职业学院是一所隶属于江西省财政厅的全日制专科层次普通高校，其前身是创办于1960年的.江西省财务会计学校，学院坐落在中国魅力城市之一、京九铁路与长江交汇的优秀旅游文化名城江西省九江市中心。学院设有会计(一)系、会计(二)系、财税金融系、经济管理系、应用外语系、信息工程系、商贸旅游系和基础社会科学部，共开设44个专业。学院招生遍及全国（除港、澳、台外）31个省、市、自治区，在校全日制学生12636人。

创建时间。

学校类型。

学科类型。

隶属单位。

1960年。

公立。

财经。

江西省财政厅。

2.江西现代职业技术学院。

创建时间。

学校类型。

学科类型。

隶属单位。

1984年。

公立。

其他。

江西省人民政府。

3.九江职业技术学院。

九江职业技术学院是经教育部批准成立的全日制普通高等学校。2010年6月，学校“国家示范性高等职业院校建设项目”顺利通过教育部、财政部验收，成为我省唯一一所国家示范性高等职业院校。2011年5月，学校被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”称号。2012年，被教育部确定为首批“教育信息化试点单位”。

创建时间。

学校类型。

学科类型。

隶属单位。

1960年。

公立。

综合。

江西省教育厅。

4.江西应用技术职业学院。

江西应用技术职业学院是江西省政府主办、省国土资源厅主管的一所全日制公办高等职业技术院校。学院地处赣州，1958年建校。学院原隶属于地质矿产部、国土资源部，2000年划归江西省政府管理。2009年被确立为江西省示范性高职院校立项建设单位，2012年通过验收。2010年被确立为国家骨干高职院校立项建设单位。5月通过国骨高职院校建设项目省级验收。

创建时间。

学校类型。

学科类型。

隶属单位。

1958年。

公立。

工科。

江西省教育厅、国土资源厅。

5.江西交通职业技术学院。

创建时间。

学校类型。

学科类型。

隶属单位。

1956年。

公立。

综合。

江西省教育厅。

足球专家预测分析要考虑的10个因素

最近听了几堂高中语文公开课，几位老师风格各异，各有所长，让听课的我颇受启发；同时，他们各自在课堂上所表现的对学情的把握也引起了我的一些思考。新课程背景下，应该如何针对学情来备好课、上好课，我认为，高中语文教学应关注以下几个方面。

一、学生的年龄特征及知识背景。

有的老师为了追求课堂的活跃，会经常采用竞赛、抢答等方式来组织教学，这样的课堂热闹、活泼，学生参与度高，但是不禁会给人一些疑惑，似乎学生反应得太快了，是问题设置得太简单、肤浅，还是学生没有沉下心来进入课文的情境中去深入地思考和品读？语文教学的审美乐趣和思维、探究的乐趣是否在这样的热闹中丢失了呢？学生随着年龄增长其心智也在成熟，我们总让他停留在低幼的阶段，有一天他自己也会觉得“没意思”。

从身心规律上说，年龄越小的学生越喜爱趣味性、游戏性的教学方式，所以，初中教学与高中教学是有很大差异的。到了高中，所学内容也更深、更偏重于思辨性，这时，老师一方面不能停留在较浅层次的教学内容上，另一方面又不能一下子把内容拔得太高或挖得太深，而让课堂陷入沉闷与无趣。语文教学不能过于追求热闹，因为好文章是需要用心去品读、去涵咏的，这就要求老师在教学手段多样、鲜活的同时，也要明白学生随着年龄的增长，他们对有内涵、有思想、有美感的东西有越来越多的需求，老师有义务带领他们去求知、去探索、去磨炼思想。

从学科规律上说，针对一些需要投入深沉情感或有思想深度的作品，更不能去追求所谓的热闹，从而破坏了好文章的情感美或思想魅力，比如，史铁生的《我与地坛》、韩愈的《祭十二郎文》、归有光的《项脊轩志》、鲁迅的《纪念刘和珍君》等。引导学生学会品读、学会深入思考，这是高中语文教学的一项重要使命。

二、学生的预习情况。

一般来说，老师在上某一篇课文时，都会布置学生预习，但是学生是怎样预习的，到一个什么程度，不同的学生做得好与差的情况，恐怕我们的了解往往是很笼统或很零散的。而这些参差不齐的情况往往会制约我们的教学。其实不是每一篇课文都需要预习，可以根据不同的文章做不同的要求。对必须预习的课文，应该有具体的要求，列出条目来让学生有针对性地去完成，老师还要有相应的检查。否则，有的学生只是读了一遍课文，但却借助参考书（不主张学生用有详解的参考书，更不允许学生提前去看参考书，这会导致部分学生过于依赖这些书的解读，生吞活剥，从而丧失独立思考的能力）已经将课文学了一遍，这就会导致课堂上有的学生跟不上，有的学生又觉得没意思。还有一种教法就是不要让学生预习，就像在考场上一样面对一篇完全陌生的课文，让每一个学生完全充满新鲜感地进入课堂学习、思考状态，这种先入为主贴“标签”式的学习，有时候更有利于学生开动脑筋，从而激发他们更大的学习兴趣和学习效能。

三、学生的课堂表现。

任何教学内容都是需要老师精心准备的，在备课时老师也必然会有对知识、教学环节进行预设，这是必须的。然而，预设不等于在上课时机械地按程序走，更不等于学生的想法和反应必须跟老师拟定的“答案”一样，这就是我们常说的要考虑到教学的生成性，打造动态课堂。

具体而言，一是能根据学生的理解程度或提出的疑问临时调整自己的教学环节和思路，包括在难度、容量方面的取舍，比如，学生的探究活动如果开展不起来，是哪里卡壳了，老师要及时发现、及时疏导；二是能对学生的回答有一个比较中肯而又较为开放的评定，不能“唯标准答案是从”，还可以就学生的回答引出一些新的内容或思路。当然，现在也有一些老师走向了另一些误区，要么是被学生“牵着鼻子走”，轻易地放弃了自己的教学目标或教学重点，面对学生采取的是一种“缴械投降”的消极做法，而导致课堂失控；另一种就是学生答什么都说“很好”，这种无原则、无判断的赞美，其实是对教学的一种不负责任。

四、学生练习反馈的情况。

学生的作业，特别是考试，是最能反映学情的信息来源。老师必须重视练习或试卷中表现出的学生知识掌握的情况、审题的情况、习惯的问题、答题技巧问题，在讲评练习或试卷时做到有的放矢。这一点对于毕业班来说至关重要，因为知识与能力的迁移、发现问题及解决问题是我们教学的重要目的。

五、学生的不同层次。

同一个年级有班级差异，老师在面对不同班级时所采取的教学策略肯定要有所不同。而同一个班级，学生的学习情况也是千差万别的，这其实更能考验老师。我们一般主张要面对大多数，优先解决大多数学生不明白或急需掌握的知识，然后才是针对尖子生和后进生的内容，这在操作上是有一定难度的。除了课堂上要有重点、难点、易错点的讲解和突破以外，课下的单独辅导或交流也是弥补课堂不足的办法。

另外，针对不同层次的学生，在学习任务的规定上（主要是作业布置上）也是可以区别对待的，这对语文学科来说有相当的难度，因为本学科的知识层次并无明显的梯度，而学生也不大愿意把他们分成不同的等级。这时，也许可以在完成的宽严度上灵活处理，对学习优秀的学生可以鼓励他们多完成一些有难度、有深度的任务，而对基础相对较薄弱、能力较弱的学生，则在量上、目标上可以打一些折扣。这一点，有时在个别交流中更好操作，比如，推荐给不同学生读的书，写作上要达到的量的要求、层级要求等方面，就可以有差别。

古人早就提出“因材施教”的教学原则，这句看似简单的话，却需要我们用整个教学生涯去探索。要做到因材施教，不仅需要老师在备课、上课、课后辅导时做一个“有心人”，它还对老师的个人素养提出了更高的要求。因为尊重不同学生的不同需求，不仅体现了老师的胸怀，更需要老师有足够的学养和应变能力，而这也正是新课标对我们提出的全新要求。

参考文献：

刘玮静.高中语文模块教学的现状与思考[d].鲁东大学，2013.编辑李建军。

足球专家预测分析要考虑的10个因素

足球专家预测分析足球都是需要考虑很多因素，但机构公司很喜欢足球分析者花很少的时间思考他们即将投资的比赛，现在是时候让自己的下注变得更加聪明，并且在足球方面有更深的思考。大多数下注者在对足球下注特别是串关时不喜欢认真思考，这可能在庄稼机构看起来像是一场简单的胜利，但是这远不止于此，作为玩家我们要不断提高自己的水准，这也是你为什么希望赢球的原因。

这是显而易见的，但大多数下注者不会考虑或研究，你应该知道你想要下注的球队的消息。有伤吗？谁开始的时候就作为预备队员？这场比赛中任何关键角色都有谁？总教练会使用什么形式？下注之前有很多方法可以找到球队新闻的最新消息，你可以在开球之前了解一些不同的网站甚至新闻发布会上的任何伤停等。

有些球员对球队的表现有如此的影响力，如果他们受伤或暂停，球队可能无法做出原本预期的表现，在做出足球预测并下注之前你需要知道作为主力的他们是否在首发阵容中。

你应该总是考虑双方最后一次会面的结果，许多球队因为他们的球风，球迷，气氛，地面或其他因素而与某些球队抗争，我们来看看斯托克城吧，“但是他可以在下雨天做点什么？”这已成为一句引人注目的说法，因为团队努力争取到斯托克城的胜利。

像阿森纳这样的球队对利物浦，切尔西和曼联这样的球队有不良记录。事实上，温格对于穆里尼奥总的来说有着可怕的纪录，这是别的事情要考虑的，一些管理者不能与其他教练的战术相抗衡，在场上有一场大脑的战斗，就像在球场上有技巧的战斗一样。你应该看看这些球队之间的先前的比赛，看看是否有一个模式。

在足球下注或预测任何其他运动时，也要考虑您的资金情况。你永远不应该扔进去你的全部资金，也不要把大笔资金投入像串关注那样的长时间下注，您在下注时应始终遵守纪律。当您考虑影响结果和下注的许多不同因素时，足球预测就会变得更加深入，为了增加你的资金增加您的机会，你应该考虑到这些不同的足球因素，然后才能开始寻找好的比赛比如价值投注。

美国vs威尔士专家预测分析

美国vs威尔士这场比赛是2022年世界杯小组赛之间的赛事，双方的比赛时间是在2022年11月22日03点，两支球队的实力是接近的。

在小组赛b组当中，美国、威尔士与伊朗球队实力比较接近。从小组当中的英格兰是独一档的存在，必定会能获得一个晋级名额，所以美国与威尔士之间的对抗，基本会决定第二个小组赛晋级的名额归属。

美国球队从目前的阵容情况来进行分析判断。这个球队是比较擅长于433的比赛阵型。在整个中北美洲及加勒比海地区的世界杯预选赛期间，美国球队是进行了14场比赛，取得了7场胜利，4场平局，3场战败的成绩。最后一轮比赛美国球队是输给了哥斯达黎加球队，但仍旧是获得了净胜球的领先优势，最终是拿到了晋级世界杯决赛圈的名额。

从目前美国球队公布的阵容来看，球队大多数都是一些具有实力的足球球星，其中塞尔吉尼奥·德斯特、克里斯蒂安·普利希奇以及马特·特纳都是球队里的核心人物。本次美国球队最大的弱点并不是在于球员阵容方面，这个球队的教练是第一次带队参加世界杯，整体的技术水平，还有大赛的经验都是不足的。虽说最近的比赛阶段是取得了胜利，但都是主场占据一定优势才获得的胜利。如果在东东卡塔尔境内进行比赛，是否还能拥有优势仍旧是无人可知。

威尔士国家队从队伍阵容方面来进行判断，这个球队里的大多数球员都是英超联赛的球员。每一个球员的个人能力素质比较强，但球员的相互配合能力是较为欠缺的。在最近的一些赛事里，我也是球队的比赛成绩也是胜少输多，主要是面对的队伍大多都是欧洲的顶尖强队，所以输给对手是能够预料的，但即便如此威尔士球队在后续的比赛阶段仍旧不容乐观。

美国vs威尔士专家预测分析

一是缺少大赛经验。美国是卡塔尔世界杯第二年轻的球队，全队身价只有25岁，在所有参赛队伍中，只有加纳比他们更年轻。基于充沛的体能，美国队的高压拼抢和快节奏反击是他们今天最值得期待的地方。

与此同时，这支年轻队伍在比赛中的心态以及临场调整能力如何，也将更多地影响到今天这场比赛的走势，目前耶德林是队伍里唯一一位参加过世界杯的球员，近几年他们的比赛对手，基本还是集中在洲际范围内。

二是防守。相比较星光熠熠的中前场，美国的后防线才是他们本届世界杯最需要担心的地方，他们是中北美四支晋级队伍中，预算赛丢球最多的，因为打法更加开放，在遇到威尔士这种防守反击的球队时，显得隐患很多。

但值得注意的是，大家只要多翻看几场比赛，就会发现美国的防守做得比威尔士好得多，数据不会骗人，在最近10场比赛中，威尔士的场均丢球数1.4个，比美国的2倍还要多。

当然了，有朋友可能会提出疑问，威尔士交手的是什么对手，美国交手的是什么对手，没有可比性的。那么咱们就拿出来说说，美国的防守之所以近期遭受这么大的争议，最直接的原因就是今年输给哥斯达黎加和日本的比赛。

踢哥斯达黎加，美国即使输了也是直接晋级，这基本就是一场娱乐性质的比赛，可参考意义不大。至于踢日本，美国是怎么输的?他们在日本的高位压迫之下乱了手脚，频频失误，面对日本硬朗的腰部防守，几乎没有射正的机会，队伍里几名擅长远射的球员也难以发挥。

但是威尔士的中场防守几乎是形同虚设。他们的中场向来是最差的一环，老的老，差的差，7名中场球员，除了今年转会到尼斯的拉姆塞还在五大联赛效力，剩下的2名英冠球员、2名英甲球员、还有苏超和英乙选手，平均水平大概是英冠保级队吧，这样的中场配置，让他们在比赛中上下限相差太大，比较极端。

威尔士的防守保守功利，他们近期拿到的分数，几乎都是靠摆大巴，难看的同时比较有效。但所谓的有效，主要指的是他们有踢平强队的能力，毕竟嘛，在比赛中经常摆出八，九名后卫的阵型，对手要接近球门并不容易。

但一旦威尔士要切换到进攻模式，他们的中场短板就暴露得很彻底，几乎看不到什么像样的攻防转换，在这种情况下，他们又很容易被弱队爆冷，所以一个词来概括现在的威尔士，就是矛盾，他们踢强队的满意率名列前茅，交手实力相当甚至弱队时，他们又是整个欧洲最让人失望的球队之一。加上中场防守属性最强的乔阿伦因为腿伤今天又踢不了，隐患就更多了。

眼下的威尔士正处在新老交替青黄不接的阶段，曾经一人能爆一支队伍的大圣贝尔因为身体状态下滑，统治力不在，威尔士前场表现波动较大，这么久以来亮眼的表现不多，制胜能力比较差。队伍里的主力球员这赛季在联赛发展情况也不太理想，这是他们时隔64年重返世界杯，球员们也全都是世界杯新人。

200多万人参加考研

此次考研报考人数比上一年激增24万人，主要来自哪个人群？甘源分析说，今年国家取消了原来的“在职硕士”，即单证的非全日制研究生，并将其纳入统考，这可以说是今年报考人数增长的一个重要原因。根据北京教育考试院公布的数据，今年报考全日制硕士研究生的考生人数为25.1万，占比86.9%；报考非全日制硕士研究生的考生为37949人，占13.1%。数据显示，选择非全日制研究生的是一小部分人群。应届本科毕业生群体对待考研的态度是决定考研热度的关键，他们是报考人数增长的主力军。

甘源分析说，按考生报考地域分布来看，由于北京、上海等地两地高校多、经济发达，依旧是最热门的报考地区。根据北京教育考试院的数据，在本次考试中，全国报考北京招生单位的考生为28.9万人(不含推免考生)，排在报考热门地区的首位。这说明大家读研选择学校和地区的首要考虑因素还是经济发达程度，大家对研究生毕业后的就业预期也偏向这些资源丰富的大城市。此外，一些正在崛起的中部城市及北京上海附近的城市，如湖北、江苏、天津也逐渐进入了考生的报考视野。在大城市巨大的生活压力和极低的考研上线率的双重压迫下，不少同学也在逐渐把目光转向这些竞争相对没有那么激烈，又有不少名校资源中部、中西部的地区的省会城市。

按考生生源地域分布来看，考研报名人数较多的地区主要有北京、山东、河南、江苏、湖北等。由于本地区的高校数量及生源数量都较大，这些考研大省的考生数量一直居高不下，每年报名人数的排名也都很稳定。根据北京教育考试院的数据，在报考北京的考生中，外埠考生191151人，占66%；人数最多的仍然是山东、河北、河南三省。这三个省的共同特点就是生源数量庞大，且当地优质教育资源相对匮乏，这些地区的考生想要涌入大城市，争取更多的发展机会。

政治考题整体难度偏大。

新东方在线政治名师徐涛说，与前两年相比，此次考研政治真题整体难度偏大，在选择题上表现得比较明显。总体来说有三个突出特点：一是覆盖面广，更加注重考查基础；二是知识性强，需要考生真正懂得如何运用知识点答题；三是热点突出，不回避对热点问题的考查，更加注重考查对时政的把握程度。

新东方在线英语名师王江涛介绍说，此次英语一和二的试题整体难度与去年持平，其中英语一的完型和新题型都明显易于去年。完形填空这部分，按照考纲要求，出题连续四年都不是特别难。如果能够有四级水平，拿到60%的分数是没问题的。阅读部分四篇文章中，最后一篇难度稍高。新题型是整张卷面最简单的。此次考试，英语一总体难度和去年相比稳中有升，但没有任何难句出现，只是有长句。英语二没有明显变化。对于认真复习的同学来说，今年的英语真题不算太难。

新东方在线数学名师张宇说，此次数学考题相比20考研来说难度下降，但计算量依旧很大，大部分考察的还是基础知识。但今年真题的一个重要特点就是突出统一命题。比如说，数学三今年有一道大题，是定积分精确定义，数学一也考了，这个就叫统一命题。考研大纲里数一、数二、数三相同的知识，可以出完全一样的题目。此外，今年的题目更加突出专业特色，数一、数二、数三各有特色。例如：数学三中，今年考了十几年都没有考过的差分方程。

甘源认为，尽管报考人数再创历史记录，但伴随着本科生入学规模日趋稳定，为保证研究生科研和教学的整体稳定，国家线这一重要的“指挥棒”总体会保持稳定，部分热门学科分数线可能会有小幅上扬。

但是，今年的竞争变得更加激烈将是肯定的结论。国家线稳定并不代表具体到每个招生单位的分数线不会走高，随着复试招生自主权的加大，考生在热门院校和热门专业里继续扎堆，包括34所自主招生单位在内的部分热门单位或专业分数线可能会有大幅上扬。

复试调剂准备，宜早不宜迟。

甘源说，近年来，各校招生自主权进一步扩大，复试的考察难度也越来越大。考生应提前做好充分的复试准备，提前联系导师，时间上越早越好，联系方式越直接越好，切记不能让导师感觉到自己的功利性太过强烈。如果联系不上导师，提前去阅读老师的相关学术著作。英语不好的考生，可以在这两个月突击一下。

对于那些觉得自己发挥得不好的考生，建议他们提早开始准备调剂事宜。可以先做两手准备，在分数线没下来之前先熟知一下调剂的条件、程序。万一不幸没有进入复试或进入复试的名次较为靠后，可以在出分后第一时间快速反应，在知晓初试成绩后，可以比照往年分数线来圈定调剂目标，开始主动联系。以免等到复试被淘汰或者调剂系统开放了才开始考虑调剂的事情，让优质的调剂机会被瓜分掉。

足球专家预测分析要考虑的10个因素

一、发布线路很多客户在选择投放公交广告时，往往把大部分预算集中在市区的黄金线路，覆盖市区的商业商务中心、交通干道，以期覆盖尽可能多的人流与车流。黄金线路虽然覆盖城市的人流集中区域，但覆盖的区域过于单一，且黄金线路的价格较高，并不是针对所有区域，特别对于城市生活区、运动休闲区等区域的覆盖明显不足。因此在选择投放公交线路时，需要根据不同产品的实际情况，选择有针对性的线路，让目标消费者有更多机会看到广告。

二、发布时期作为户外媒体中的一种，公交广告的发布时期主要分为发布周期与发布时机。户外墙体广告主要作用是树立品牌与企业形象，因此发布周期相对较长，而公交车身媒体由于发布形式灵活多样，在发布周期上完全可以根据投放产品的实际情况进行调整：产品价值高的耐用消费品或消费季节性不明显的快速消费品可采用长周期的发布策略，以覆盖整个消费周期，同时减少频繁更换画面的广告制作费用。

而相对于消费季节性明显的产品，可采用在消费旺季来临之前集中宣传，在短期内迅速提升知名度。公交车身广告的发布时机，是广告策划的重要内容，也是公交媒体组合策略中的重要步骤。根据产品品类和媒体组合方式，采取投放广告的时机有所不同。

三、发布形式相对其他的户外媒体形式，公交车身媒体在发布形式上的多样性优势是其他户外媒体无可比拟的。近年来随着高新技术、新材料的运用，公交车身广告的种类和规格也得到不断开发和扩展。特别是高大新颖的全车喷绘双层巴士，广告有效面积可达70平方米。运行中的全车喷涂双层巴士，几乎牵动着沿途所有行人的视线，是形象鲜明的城市人文景观，具有美化城市、营造城市现代化氛围的社会功能，能有效塑造企业形象和产品形象。车载大牌，作为全新媒体形式，避免了公交媒体中画面受车况影响较大的情况，整体画面完整，适合表现广告画面创意，视觉冲击力强，同时费用适中，适合发布一定数量，形式较广的覆盖网络。

四、发布数量广告发布的次数到底多少次才合理？出现频次如果太少或太多，效果都会大打折扣。发布频次少，消费者含糊不清，不能产生大的影响；广告发布频次密而多，消费者在接收广告信息一定时间后，就会开始麻木，甚至产生反感。

五、车型组合作为发布在公交车上的户外媒体形式，公交营运的车辆的车型对于墙体广告发布效果有着很大的影响，因此选择什么样的车型也是公交组合策略构成之一。

天津户外广告。

天津越美文化传播有限公司。