读后感是我们在阅读过程中，对于书籍内容进行思考和反思的一种总结和表达形式。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些写作的思路和借鉴。
小河淌水作文
我是一条清澈的河流，我是一个旅行家，今天，我又要开始旅行了！
此时，太阳还未升起，我静静流淌着，等待着早晨的第一缕阳光洒在我身上。不一会，远处，山坡姐姐的脊背上，半个火球正缓慢地向上爬着，与此同时，我的身体也成了浅黄色。太阳，腾云驾雾地冉冉升起了！尽管这已经不是我第一次去感受，但仍是让我心潮澎湃。
当太阳的万丈金芒照耀到整片土地时，万物生灵都像睡醒的孩童一般，股股生机充溢在它们心中。它们张开双臂，大地母亲亲吻着它们，万丈阳光将它们洗礼，一切生物都苏醒了过来。我奔腾着同它们打招呼：你好，青翠的大山！你展示着你挺拔的身姿，是让我也强壮起来，和你共同建设大自然吗？嗨！你好，勤劳的小蜜蜂！你扑扇着翅膀，不辞辛苦地为植物朋友们授粉，是想让它们早日结出果实吗？嗬，小花小草们，你们摇曳着曼妙的身姿，是邀请我停止奔腾，同你们玩耍吧！
告别路途中的老朋友，我继续在骄阳下旅行。喜鹊吟诵着我最爱的诗歌；大树排成整齐的队形，弓起腰，为万物送上阴凉；蝴蝶姑娘们匆忙披上花衣，去百灵仙子那里学跳舞；小鱼小虾在我肚子里畅游，以至于我的肚皮痒痒极了。
流到一片桃林时，已是正午时分。中午的桃林十分好看，笔直的树干上长满树枝，而树枝上，挂着娇艳欲滴的花朵。它们随着轻风，微微摇摆，被吹下的花瓣静静地躺在地上，粉里透白，甚是美丽可人。我知道，它们会融入大地，献出它们生命中的.最后力量——成为养料供养别花。我凝视着我体表上的一片片恬静的桃花瓣，在这一瓣瓣的小花瓣里，有着多少老花瓣奉献出的精华啊！我用手轻轻拍起小浪花，抚摸着这精华的结晶。
小河淌水作文
可爱的小河，你来吧，来寨里串串门，顺便让我好好看看你，赏赏你的美，亲亲你的脸，听听你的音，这是我美美的心愿，期望你准许，我在寨口。
小河啊，你要去哪？大清早的，起得那么早。绿叶为你笑盈盈，闪闪透亮小眼珠含情脉脉，好像对你依依难离舍；明亮繁星一夜没睡，忽闪忽闪眨着眼，一心一意为你驱赶夜的孤寂；洁白的雾担心你夜里被冻着，化作纱巾给你挡风御寒，它的温暖还在腾升热气；你一定整夜没合眼了吧，容颜梳妆似仙女，俏丽这般美丽，太美了，充盈着活力。
小河啊，你要去哪？装束这么时髦，清纯秀丽、高雅风韵向四方漫溢。是要去约会的吧！小鸟都起了早，调用清脆歌喉为你倾情，歌声漫山遍野嘹亮；那花儿朵朵艳开，整齐列队在你必经的`路旁，为你备足沁人心扉的芬芳，美朵期望你能带上它，盼着为你的爱恋出力呢；你这般青春靓丽、温柔贤惠，追求者一定排着队，等你的回应。希望你尽早找到心仪的情郎，奔向幸福的殿堂。
小河啊，你要去哪？这般欢天喜地。你的笑声在山谷间回荡，已然成一曲交响乐；你的柔美风韵，在翠绿间穿行，无意间成为秀美山水画的主角；山青青，雾氤氲，情歌甜，你俊美······书写出催人陶醉的诗篇，勾画出令人神往的画卷！啊，小河，你是美的使者，没有你，这山川将有多孤单。
啊，可爱的小河，山寨里的人们正在翘首以盼，一心想睹你芳容，见你是欢喜，遇你是福气。寨口，竹青青为你浅唱不停，草茵茵为你轻轻呢喃，风韵翠柳为你婀娜舞翩翩，就连雄鸡都欢欣，为你卖力歌鸣，大家都以自己的方式迎接你，希望你开心每一天。你是寨子的小精灵，没有你，小寨很孤寂；你的辛勤，人人都服气。快来吧，小精灵，我们爱着你，等着你。
啊，可爱的小河，我爱你。你的情谊是那么浓郁，小寨没谁不爱你。你把菜园育成油翠绿，你把姑娘乐成欢喜颜，孩童同你游戏，把家都忘记；你呀，实在是有趣，就连老翁都含着烟斗默默欣赏你，欢喜入了迷。你的活泼，让寨子鲜活，你的真情，让寨人温馨，你的柔情，让小伙甜蜜，你的勤勉，让寨容秀丽······啊，可爱的小河，我爱你，感激你。
啊，可爱的小河，我爱你。你是仙女下凡，你的神韵让我心甘情愿迷着你，你的温柔让我心陶醉，我在梦里与你约会缠绵。
啊，可爱的小河，你来吧，来寨里串串门，顺便让我好好看看你，赏赏你的美，亲亲你的脸，听听你的音，这是我美美的心愿，期望你准许，我在寨口等着你。
啊，可爱的小河，用心爱你是必须，强求挽留是不必，我们不能无情义，因为，你有更大的心愿需要亲自去实现。为了心中的情侣，去吧，去吧，去约会，一起酿制爱的甜蜜！
衷心祝福你，祝福你永远都欢愉！
《小河男孩》读后感
《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢？我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢？难道它真的对爷爷这么重要吗？爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。
我看到电视里的主持人，记者，还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢？可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有危险，他也要试一试。
以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底！
小河淌水作文
我常常要妈妈讲她小时候的故事，每次她总会讲起家乡那条美丽的小河。每每讲到小河，就会把妈妈的思绪带回到童年时光。
在妈妈家附近，有这么一条四季不同的小河，这条小河是伴着妈妈长大的。春天，她好像一条晶亮、透明的碧玉带在两行柳树和桃树之间流过。妈妈喜欢到小河边采野花，听泉水叮叮咚咚，小鸟啾啾唧唧，看那细细的柳条沐浴着陽光，在水里摇曳着，梳洗“头发”。还有那桃花张开了粉红的笑脸，露出了嫩黄的细蕊，吐出芬芳。
夏天，小河的水清澈见底，色如翡翠，历历可见水下五彩斑斓的鹅卵石。小河也是小鱼、小虾和螺蛳的家。妈妈就经常到小河里摸螺蛳，捉小鱼，小虾，小河里的细沙是很柔软的。妈妈有时还会爬到桃树上摘一个如蜜般甜的大桃子，还在这条小河里学会了游泳。
秋天，小河静静地流淌，妈妈就到小河边洗衣服，河边栗子树上的栗子都咧开了嘴，秋风吹过，叶子沙沙作响，翩翩起舞，栗子果也会在这时咕咚、咕咚掉到小河里，为叶子伴奏。每当这时妈妈就会伸手去捡栗子果，这里的栗子果特别甜美。听得我垂涎三尺，张着嘴，恨不得也尝尝这美味。
冬天，小河被寒风冻住了，河两旁的树落满了雪花，水边，是一圈弯弯曲曲锯齿般的冰沿，小河像镶了一圈银色的花边。妈妈和小伙伴们来到河边比赛掷雪球，他们把雪捏成球在冰面抛掷，看谁的雪球溜得远。不同季节的小河，总能构成一幅完美的图画。
就在浙江大地上掀起“五水共治”的浪潮时，这条历尽沧桑的小河也被列入整治行列。妈妈听到这个消息后兴奋地几个晚上没睡好觉。
一天，妈妈说要带我去一个地方，我问妈妈：“去哪儿？”“到你梦中的'小河去，”妈妈说。我还没弄懂怎么一回事，妈妈就带我坐车去了她小时候生她养她的家乡。一下车，妈妈就带我奔向小河。妈妈惊叹道：“变了，变了，小河变得更宽了，更美了，河两旁的树也更加苍翠挺拔了，树的倒影也显得格外清楚。”天是那么的蓝，空气是那么的清新，柔软的草地上还建了许多运动器械。
啊！妈妈心中的小河，我梦中的小河，她那碧绿的水波一直在我们心中流淌，流淌。
小河淌水作文
想起我的.阿哥在深山。
轻风吹上坡吹上坡。
哥啊!哥啊!哥!
你可听见阿妹叫阿哥。
月亮出来照半坡照半坡。
望见月亮想起我阿哥。
一阵轻风吹上坡,吹上坡。
哥啊!哥啊!哥!
你可听见阿妹叫阿哥。
啊...
月亮出来亮汪汪,亮汪汪。
想起我的阿哥在深山。
一阵轻风吹上坡,吹上坡。
哥啊!哥啊!哥!
你可听见阿妹叫阿哥。
小河淌水作文
大家好，我叫虺湖，是晋江市淡水湖家族中的二哥，来自我的好朋友珊珊的家乡——英林镇。
“岩山下，虺湖边，有我们美丽的校园……”是珊珊又来找我玩啦！珊珊跑过来，蹲在我的身边，看着早已被阳光妈妈抚摸得昏昏欲睡的我，看着在我身旁的绿地上惬意地梳理着羽毛的白鹭，看着我身上那波光闪闪的水纹，好像要把这一切都印在她的脑海里。我看着她越来越疑惑：“珊珊，今天是怎么了！”还没等我发问，珊珊就用忧伤的目光看着我，对我说：“对不起，小虺，我以后不能天天过来找你玩了……”珊珊带着抱歉而不舍的心情走了。
一连好几天，珊珊都不再来了，这已经使我很伤心了。更让我疑惑的是，没过几天，一群人就在我身旁的泥土上，打上木桩，挂上绳子，扯上渔网，筑上湖堤，硬生生把我四分五裂，让我伤痕累累。身旁的泥土弟弟向我诉冤，我无可奈何地摇了摇头。接着，人们又把一群群鱼苗、鸭鹅放进我的身体，那鱼儿和鸭鹅的粪便把我原本那洁净的肌肤搅得那么浑浊、肮脏，再加上人类无休止地投放饲料，工厂的污水排放到我身上，我变得臭气熏天。原本那碧绿的水葫芦不见了，在这儿栖息、饮水的白鹭不见了，倒引来一群群嗡嗡作响的苍蝇，真讨厌！我几乎都要窒息了。
经过一段时间的`景观恢复、水系引流等措施，现在的我又恢复了洁净的肌肤。成片的水葫芦在我身上安眠，白鹭在绿地上悠闲散步，阳光妈妈温柔地抚摸着我，我的脸庞漾起灿烂的笑纹。瑰丽的晚霞将瓦蓝的天空渲染成玫红色，成了一幅绮丽的风景画。霞光下，我还是当年那个肌肤光洁、胸怀宽广的帅小伙——虺湖，我们一起做朋友吧！
小河淌水作文
核心提示：说教材：本课选用云南的优秀民歌《小河淌水》作为学前教育一年级下学期的声乐学习歌曲，其用意在于通过具有代表性的中国南方民歌的学习，让学生体会我国南方民歌的特点，地域性的风格特征。在歌唱练习中感受《小河淌...
说教材：本课选用云南的优秀民歌《小河淌水》作为学前教育一年级下学期的声乐学习歌曲，其用意在于通过具有代表性的中国南方民歌的学习，让学生体会我国南方民歌的特点，地域性的风格特征。在歌唱练习中感受《小河淌水》细腻、含蓄、深情、婉转的特征，表达出朴素真实的情感，体会云南民歌的艺术魅力。
说学情：学前教育一年级下学期的同学经过一学期的声乐学习积累，在歌唱的方法、表达能力等方面有一定的技能技巧，具备了演唱这首歌曲的能力。通过这首歌曲的学习能进一步提高学生学习的热情和兴趣，将有助于学生对中国优秀传统民歌的认识。
说教学目标：
1、认知目标：通过《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点，感受民歌的地域文化特征。
2、能力目标：学习并演唱《小河淌水》，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯，加强学生对发声、吐字重要性的认识。
3、情感态度：通过本课的学习让学生明确歌唱学习贵在持之以恒、要树立歌唱学习的浓厚兴趣，通过勤奋刻苦的训练才能获得美妙的歌声。
教学重点：
准确地演唱云南民歌《小河淌水》。
教学难点：
1、引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。
2、歌曲的“软起声”，字头的“软”表达。
教学方法：讲解、分析、示范、启发。
教学准备：钢琴、多媒体教学课件。
教学过程：
一、发声训练。
将歌曲演唱中出现的母音在发声练习中加以体现，通过发声练习提前解决歌词中的重要母音。
1、气息练习。
目的与要求：身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。呼气时均匀稳定，体会腹肌与横膈膜共同控制下的气息状态，能让歌唱的气息犹如“流水”一样灵活涌动。
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2、u母音及a母音练习。
目的与要求：练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，上下一致，声区统一，较好地带动a母音的练习，嘴唇微闭成“撮口”，上唇要拢住，唇尖用力，喉咙打开，上下畅通好似一根管子。
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二、歌曲学习与演唱——《小河淌水》。
1、导入课题：同学们，我们在课前听到的歌曲大家是否很耳熟呢？它的旋律我们在视唱课堂上有唱过，视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写的，今天这节课我们一起来学习这首非常优美，富有诗情画意，具有浓郁的云南民歌风格的歌曲《小河淌水》。
2、听赏歌曲感受《小河淌水》。
感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点，情感特征。在听赏时边听边划拍，体会歌曲较自由的节奏特点。
问题：这是一首表现什么题材的`民歌？歌曲的旋律、节奏特点怎样？
3、视唱歌谱，学唱歌曲，解决重难点乐句的准确演唱。
划拍唱谱、注意装饰音的准确演唱，注意大跳音程的音准。
4、教师对难以把握的重点乐句进行纠正，示范演唱。
5、深入学唱歌词，注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题，并从中找出在发声上存在困难的母音，通过有目的的强化训练加以解决。
6、深入分析歌曲的音乐结构、音乐表现内容、歌曲的民族地域特色做到准确地表达歌曲的意境、内容。
7、请个别同学进行单独演唱。有针对性地引导学生的正确发声演唱。
8、全体齐唱歌曲有情感地表达歌曲的意境。
三、总结新课：
教师进行本课小结，对学生的演唱作出评价，指出优缺点，树立学生的自信心，使学生更好的完成作品。
四、拓展与作业：
1、课后用正确的歌唱姿势、准确的呼吸方法，认真体会歌曲的含意，用柔和、圆润、甜美的声音，准确诠释表达作品。
2、从网上收集《小河淌水》的不同音乐表现形式（声乐、器乐），不同表现风格（民族、通俗）的作品进行听赏、辨析，进一步体验这首具有代表性的民歌作品的艺术魅力。......
小河淌水作文
我的家乡虽然没有什么名胜古迹，也没有城市的繁华，但风景如画.景色迷人，家乡的小河作文800字。我最喜欢的是家乡的小河。那清澈见底的河水，河堤上是苍翠欲滴的柳树，装点着我们的家乡，也融进了我神秘，多彩的童年，四季的小河陪伴着我成长。美丽的春姑娘来了！她一挥手，细雨如丝，烟雨迷蒙。小河周围立刻长出了含苞欲放的花朵，大地换上了绿衣裳，小草渐渐地探出头来，你压我挤，一片欢笑。一阵微风吹过，有的鲜花仿佛在向我招手、点头；有的以婀娜的身姿吸引着我们的目光；有的却在风中摇曳着；有的在河边以清澈的湖面为镜，照着自己美丽的面孔。柳树姑娘在小河边上洗着自己那柔美的头发，金灿灿的阳光照射在河面上，就像金银碎玉，立刻层层涟漪。河里长出了绿油油的水草。小鱼。小虾在水草丛中捉迷藏，一片欢笑！小河旁那片小小的竹林里，笋宝宝悄悄地探出头来，你压我挤。夏天穿着一件美丽的衣裳，踏着轻盈的脚步，悄悄的来到了我们身边，800字作文《家乡的小河作文800字》。河水唱着欢快的歌儿，在太阳的照射下，河面闪闪发光，波光粼粼，鱼儿在河水母亲的怀抱中自由自在的游来游去，农民伯伯在经过一天的辛勤劳动后，满头大汗地来到小河旁，洗着自己的.脸，顿时使人飘飘欲仙，像是进入了天堂。有时会有一些孩子在水旁嬉戏，玩耍，他们充满着生机，充满着活力。习习秋风吹过，天高云淡，一片片树叶轻轻飘落在地面，带来了秋天的足迹。一阵微风吹过，枫树的叶子发出“沙，沙，沙”的声音，好像一双小手在拍着歌，拍着拍着，手拍红了。果树上结出了一个个又大又甜的娃娃，你挤我碰，正等着农民伯伯去摘呢！小河边上的树换上了一件金黄色的衣裳，一片片树叶向一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，落在了河面上，又变成了小船开走了。我曾幻想着那是不是去接冬姑娘的。·秋去冬来，大地披上了一件白衣裳，雪姑娘提着花篮子来了，她撒了一片片花瓣，花瓣变成了雪花，飘飘悠悠地落下来。在大雪纷飞的冬天里，在小河旁只有梅花傲然挺立在风雪中。它绽放得潇洒自如，落落大方，宛如一个大家闺秀；含苞欲放的，脉脉相连，似一位害羞的少女；欣然怒放得则像一个热情奔放的小女孩。给小河增添了一道别有风趣的装饰。···就是家乡的小河，带着春天的气息，夏天的影子，秋天的芳香，冬天的严寒。我爱家乡的小河。
小河淌水作文
有一条小河在村的旁边，有一座小桥在河的上边，初二上册语文第三单元作文：桥900字。
女孩的家在桥的这边，男孩的家在桥的`那边，男孩和女孩的相遇是在这座桥上。那时，男孩很顽皮，常和一群小朋友在桥上玩。有一次，女孩在桥上被别人欺负，是男孩帮她解了围。以后，男孩、女孩成了很好的伙伴，常常牵着小手在桥上数着河里的鱼。那时，他和她还是6岁。
一晃眼，男孩和女孩都11岁了。他和她是好同桌、好朋友。他和她总是一起做作业，一起到桥上玩，一起到桥下嬉闹。有一段时间，女孩的脚上生了一个疮，痛得女孩走路都皱眉头。男孩就天天去接女孩上学，然后，背着她过桥，在桥上，女孩趴在男孩身上，问：“我们长大后，你还会背我过桥吗？男孩嘴角露出一丝微笑：“傻丫头，我们是一起长大的，当然得一起过桥，你要我背，我能不背吗？女孩咯咯地笑了。水中的鱼儿也好像特别高兴，不时的跳出清清的水面。
今年，男孩和女孩到了16岁的花季年龄，作文900字《初二上册语文第三单元作文：桥900字》。男孩和女孩还是照样一起过桥，可是烦恼随之飞上他和她的心头。学校里，谣言四起，说男孩和女孩在谈恋爱。老师也找过他们，虽然他们都否认这事，但是老师却认为这种事不会空穴来风。夕阳西下，男孩和女孩并肩走着，上了桥，女孩开口了：“我们以后，还会是好朋友吗？男孩停下脚步，看着女孩：“我们还是和以前一样，是很好很好的朋友。带着阳光男孩特有的活力，他说了这句话。女孩甜甜地笑了。以后，男孩和女孩还是一起过桥。
然而，故事却有了另一个波折。
那一天，男孩没有和女孩一起过桥，女孩问他，他也不说原因。连着一个星期，男孩都没去桥上。女孩发火了，一定要男孩给她一个好点的理由。男孩沉默了。傍晚，男孩给女孩一张纸条：清晨，桥上见。女孩使劲的捏捏纸条，眉心微微一皱。桥上雾朦朦的，只听见河水哗哗作响。女孩靠在栏杆上，一言不发，正等着男孩的发话。男孩轻轻地吐了一口气，说：“我是因为不敢靠近你。女孩抬起眼眸问：“为什么？男孩轻轻地吐出了答案，女孩转过身，“我们可以一起玩，一起学习，一起去考好的学校，但我们毕竟还小，难道，过了这么多年的桥，这一次，你过不了吗？男孩又沉默了。随这，男孩说：“我懂了。这时，男孩和女孩相视一笑，并肩走下桥。雾渐渐散去，太阳也出来了。
唱小河淌水心得体会
自古以来，河流被视为大自然的命脉，为民众提供了不尽的水源和生命之源。在人们的心中，河流时常与生活的美好相联系，寄托着人们对美好生活的向往和祈愿。最近，我们学校组织了一次以“唱小河淌水”为主题的活动，在唱歌中展现对小河的热爱和关爱，给我留下了深刻的体会和收获。
活动开始后，同学们凝聚在一起，面对台上的同学们，整齐地合唱起《小河淌水》。当歌声响起，我仿佛看见了一条条委婉柔美的水流，在阳光下闪烁着丝丝银光。歌声中蕴含着对大自然的敬仰和热爱之情，让人心旷神怡。我也被这份热情感染，仿佛置身于一片蓝天白云之间，心灵得到了最大的滋养。
在合唱过程中，我感受到了团队的力量和协作的重要性。唱歌是一项需要整体配合的活动，每一个人都扮演着重要的角色。只有大家齐心协力、默契配合，我们才能创造出和谐的音乐。就像小河一样，在其行进的路上，无论遇到多少困难和阻碍，都能始终坚持流淌，因为它有着强大的力量。这种团队合作的精神和奋斗的信念，让我深感到单打独斗是无法取得成功的，只有与他人共同努力，才能创造美丽的未来。
活动中的一次小游戏给我启示良多。在游戏中，我们被要求分成四个小组，每个小组各自负责一部分歌曲的演唱。刚开始时，我们并没有充分的沟通合作，导致歌曲的整体效果不尽如人意，甚至出现了一些失调的音符。但是，我们从失败中吸取教训，重新组织了训练，进行了多次排练和修改。最终，在众人的共同努力下，我们完美地完成了演唱，并赢得了全场的掌声。这次经历让我明白，团队合作的重要性。只有通过不断的交流、沟通和互相配合，我们才能达到最好的效果，并取得出色的成绩。
在唱完《小河淌水》后，我心中涌现出了许多感慨。小河的淌水从源头到终点，虽然在大小不同的岩石上起起伏伏，但却总能寻找到自己的通路。这让我想到人生道路上的坎坷和挫折。在人生的旅途中，难免会遇到各种困难和挑战，而只有勇往直前、坚持不懈，我们才能找到突破的方向，迎接成功的曙光。正如小河没有停下脚步一样，我们也应该时刻保持向前的动力和勇气。
通过“唱小河淌水”这次活动，我对小河有了更深的理解，对于团队合作和坚持不懈的意义也有了更深刻的认识。我明白了河流的力量，它不仅提供生命之源，还有独特的魅力。我也明白了团队合作的重要性，只有齐心协力、互相帮助，才能取得更好的结果。同时，我意识到只有克服困难，坚持不懈，才能达到人生的目标。
唱小河淌水，是一次美妙而意义非凡的活动。在歌声中，我们不仅展现了自己的才华，更凝聚了团队的力量。唱小河淌水心得体会，让我深刻领悟到团队合作的力量、坚持不懈的意义，以及勇往直前的动力。愿我们每一个人都能像唱小河淌水一样，乐观向上、勇往直前，迎接人生的挑战和机遇。
小河淌水作文
我是一条很普通的小河，我比不上大海的汹涌澎拜、波涛汹涌，也比不上西湖的水平如镜、清澈见底，更比不上漓江的风景宜人、水如碧玉。但是，我有着一段属于我自己的不平凡、坎坷的经历。
在我的记忆中，最初的我，身体是那样干净、清澈见底，当我在太阳底下晒太阳时，我的身上还会金光闪闪、波光粼粼，岸边那美丽、翠绿的杨柳，在风的轻轻吹拂下，扭动着那纤细的腰肢，梳理着她那一头细长的'、美丽的长发，有几根头发落到水里，画出一圈圈的波纹，小鱼、小虾和小螃蟹在我身旁游来游去，和我一起玩笑嬉戏，是我很好的玩伴。人们看到了这幅美丽、和谐的画面，不禁走上乌篷船，一边奋力划船，一边欣赏着这幅仿佛画一般的美好画面，让人情不自禁地想起，并吟出“舟行碧波上，人在画中游”这句语。
可是好景不长，原来美丽的我开始变得肮脏了。一天，我在安静的睡觉，突然，从空中飞来一个袋子把我扔醒了，我还以为那是送给我的礼物，打开一看，里面装满了各种各样的垃圾，有西瓜皮、饮料罐、苹果核……应有尽有，把我身上弄得臭气熏天，害我被垃圾熏倒了。等我醒来，觉得有一种很难受的感觉，我仔细一看，发现我的身上堆了垃圾，我不少的伙伴浮在水上，已经去世了，活成的伙伴也纷纷搬离了小河，离开了赖以生存的家，只得流浪他乡。而我也浑身不自在，不一会儿就生病了，慢慢地昏睡了过去。
当我再次醒来的时候，我发现自己的病已经好了，我身上那一层厚厚的垃圾也消失得干干净净、无影无踪了，我的小伙伴都回到了自己的家，感受着家的温暖。还有好多人在河岸，用一种钳子，小心翼翼地把我残留在体内的垃圾夹出，扔进垃圾桶里，并把净化了的水和肮脏的水分开，再把新的伙伴放入了净水中，让我们一起玩耍、嬉戏，最后，人们在岸上插了一块告示牌，上面写着“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”，让别人不要再把垃圾扔进河里，要保护淡水水源。
现在，我代表全世界的淡水水源，请全世界的人民行动起来，把废水好好利用，不让自己的口水变成世界上最后一滴水，不让淡水资源变成空气。
聆听小河淌水心得体会
当我们放下忙碌的脚步，静下心来倾听自然的声音，我们会发现，大自然中的美妙细节并不亚于任何艺术作品。在这个喧嚣的城市中，我收到了一个难得的机会，来到郊外的一条小河边，聆听它潺潺的流水声。这个简单而富有活力的场景，让我深深地感受到了大自然的力量和生命的勃发。
第二段：聆听生命的声音。
小河悄无声息，却是生命的载体。我来到小河旁坐下，闭上双眼，专注地聆听，仿佛听到了小河的呼吸声。水流的声音时而清脆悦耳，像风铃般的轻响；时而汹涌澎湃，如同大海的浩渺。这种种声音将我带入了一个宁静的境界，忘却了城市的喧嚣和琐碎的烦恼。聆听小河淌水，我仿佛和大自然的韵律融为一体，感受到了生命的灵动和活力。
第三段：感悟河流的坚韧。
小河淌水虽在表面看似柔和，却蕴涵着坚韧和无尽的力量。河水从山间的源头缓缓流淌而下，不急不徐，却坚定地面对长途跋涉和攀附的障碍。它用不变的力量克服了大大小小的石头，蜿蜒前行，最终汇入江河大海。这让我想到了人生的奋斗和坚持，即使前路曲折艰难，也要坚韧不拔，努力向前。正如小河没能被枯竭的夏日和寒冷的冬天击垮，我们也要在面对困难与挫折时保持乐观和勇敢。
第四段：学习小河平凡的品质。
小河是如此平凡，却给我带来了许多启示。它流淌的声音没有喧嚣和张扬，却充满了力量和韵味。它不求回报，默默地为世界奉献着自己，给大自然注入活力与希望。这让我思考到，生活中平凡的事物常常蕴含着不平凡的力量。我们不需要追求华丽的外表和大肆的宣扬，而是要学会用平凡的心态做好每一件事，并积极地为他人付出。正如小河一样，在平凡中迸发出美丽和力量。
第五段：感谢与祝福。
在聆听小河淌水的过程中，我感受到了大自然的魅力和温暖。我感谢生活给予我的机会，让我能够亲身体验到这种美好。我也感激小河的存在，它教会了我许多关于生命和勇气的道理。我希望小河能够一直流淌下去，为世界带来清澈和活力。我也希望自己能够保持聆听的态度，学会从平凡中发现不凡的力量，并将它们付诸于行动，让自己的生活更加充实和有意义。
通过聆听小河淌水，我获得了心灵和身体的满足。这种体验让我重新认识到大自然的伟大和人类的渺小。在这个喧嚣世界中，我们需要静下心来感受大自然给予我们的恩赐，倾听它那充满智慧和力量的声音。只有这样，我们才能真正融入大自然，与其和谐相处。
小河淌水作文
夜深了，四周一片寂静。侧耳静听，远方传来阵阵“呜呜”的抽泣声。谁在哭？我循着声音跑过去，原来是那条人人经过都捂紧鼻子的臭河沟。我忍着难闻的味跑到河沟旁，关切的问：“小河姐姐，你为什么哭得这么伤心啊？”“你，你是谁？”小河姐姐用那双黑乎乎的手惊慌失措地捂住那肮脏的裙子。“小河姐姐，你别害怕，我不会伤害你的。”我亲切的说。她那本该白净的脸，现在却像抹了一层灰。“你有什么不开心的事，可以跟我说说吗？”“嗯！”她沉重而忧伤地对我倾诉着她的无奈和不幸。
“我原本是条清澈见底的小河，鱼儿在我这儿安家，她们每天都无忧无虑地游泳、嬉戏，我这里仿佛成了她们的自由天堂，我的生活也因此充实而快乐。绿树的倩影荡漾在我们的碧波里，沉淀着甜美的梦；岸边的花儿吸引着无数的蜂蝶在我自旁翩翩起舞；油油的水草轻抚着我青春的面庞；暮归的群鸟沐浴在绚丽的霞光里‘叽叽喳喳’地从我身旁飞过……一切的一切是那样的和谐而静谧，所有的日子在脉脉温情里洋溢着幸福的喜悦。但好景不长，有一天来了一个恶魔，在我身旁建起了一个化工厂。没两天，我的一个个朋友们相继离我而去，真是惨不忍睹。我乞求他们‘放了我吧，小鱼们还要生活！’尽管我苦苦的哀求他们，他们却显出一副直之不理的样子，仍然向我身上倾倒那有毒的废水。小鱼们死的'死，逃的逃。我伤透了心。从此我越来越脏，谁见了都厌恶。其实，让我牺牲点，人类过得幸福，我也心甘情愿。可是自从他们来了以后，这里的居民便经常感冒发烧。我真是太伤心了，你能帮帮我吗？”说完小河姐姐伤心的哭了，我的眼泪也禁不住流了下来。没想到，他们只顾自己的利益，不管小河姐姐的死活，更不管这里居民的健康，真是可恶极了。
春去秋来，斗转星移。
哭泣的小河日渐瘦弱。
她的泪苦涩而浑浊。
岸上的人们依旧忙碌。
我，一个中学生。
带着良心，无奈而默默的倾听。
小河的倾诉……。
醒悟吧，岸上的人们。
小河淌水作文
小河啊，你要去哪？大清早的，起得那么早。绿叶为你笑盈盈，闪闪透亮小眼珠含情脉脉，好像对你依依难离舍；明亮繁星一夜没睡，忽闪忽闪眨着眼，一心一意为你驱赶夜的孤寂；洁白的雾担心你夜里被冻着，化作纱巾给你挡风御寒，它的温暖还在腾升热气；你一定整夜没合眼了吧，容颜梳妆似仙女，俏丽这般美丽，太美了，充盈着活力。
小河啊，你要去哪？装束这么时髦，清纯秀丽、高雅风韵向四方漫溢。是要去约会的吧！小鸟都起了早，调用清脆歌喉为你倾情，歌声漫山遍野嘹亮；那花儿朵朵艳开，整齐列队在你必经的路旁，为你备足沁人心扉的芬芳，美朵期望你能带上它，盼着为你的爱恋出力呢；你这般青春靓丽、温柔贤惠，追求者一定排着队，等你的回应。希望你尽早找到心仪的情郎，奔向幸福的殿堂。
小河啊，你要去哪？这般欢天喜地。你的笑声在山谷间回荡，已然成一曲交响乐；你的柔美风韵，在翠绿间穿行，无意间成为秀美山水画的主角；山青青，雾氤氲，情歌甜，你俊美······书写出催人陶醉的'诗篇，勾画出令人神往的画卷！啊，小河，你是美的使者，没有你，这山川将有多孤单。
啊，可爱的小河，山寨里的人们正在翘首以盼，一心想睹你芳容，见你是欢喜，遇你是福气。寨口，竹青青为你浅唱不停，草茵茵为你轻轻呢喃，风韵翠柳为你婀娜舞翩翩，就连雄鸡都欢欣，为你卖力歌鸣，大家都以自己的方式迎接你，希望你开心每一天。你是寨子的小精灵，没有你，小寨很孤寂；你的辛勤，人人都服气。快来吧，小精灵，我们爱着你，等着你。
啊，可爱的小河，我爱你。你的情谊是那么浓郁，小寨没谁不爱你。你把菜园育成油翠绿，你把姑娘乐成欢喜颜，孩童同你游戏，把家都忘记；你呀，实在是有趣，就连老翁都含着烟斗默默欣赏你，欢喜入了迷。你的活泼，让寨子鲜活，你的真情，让寨人温馨，你的柔情，让小伙甜蜜，你的勤勉，让寨容秀丽······啊，可爱的小河，我爱你，感激你。
啊，可爱的小河，我爱你。你是仙女下凡，你的神韵让我心甘情愿迷着你，你的温柔让我心陶醉，我在梦里与你约会缠绵。
啊，可爱的小河，你来吧，来寨里串串门，顺便让我好好看看你，赏赏你的美，亲亲你的脸，听听你的音，这是我美美的心愿，期望你准许，我在寨口等着你。
啊，可爱的小河，用心爱你是必须，强求挽留是不必，我们不能无情义，因为，你有更大的心愿需要亲自去实现。为了心中的情侣，去吧，去吧，去约会，一起酿制爱的甜蜜！
衷心祝福你，祝福你永远都欢愉！
聆听小河淌水心得体会
生活中的每个人都有许多压力和烦恼，而面对这些负面情绪，聆听小河淌水能够给你带来恢复内心平静的力量。不论是潺潺流淌的小溪还是奔腾的大江，小河都以其独特的魅力吸引着人们的视听感受。最近，我亲身体验了一次聆听小河淌水的旅程，深深体会到小河的宁静与力量。
第二段：小河的宁静。
小河的宁静是如此令人陶醉。在陪伴着清脆流水声的环境中，我感受到内心的平静和宁谧。无论是在傍晚静默的村庄边，还是森林中的小溪旁，我都能倾听到水流的声音，仿佛在倾听大自然的心跳。这种宁静让我放下了工作中的压力与忧虑，感受到一种融入自然的平静与和谐。
第三段：小河的力量。
小河淌水的力量是如此温和而又富有力量。细细品味流动的水流，我不禁发现其中的智慧与力量。小河的力量并不是通过咆哮来表现的，而是通过无言的渗透和推动。我深深感受到水流的能量，它鼓励着我面对困难，克服阻碍。小河的力量教会了我要保持积极向上的态度，像流水一样坚持不懈地前行。
第四段：小河的坚韧。
小河的坚韧让我留下深刻的印象。无论面对陡峭的山崖，还是遇到惊涛骇浪，小河都从未停顿过，坚定地流淌。小河深深地打动了我，它的坚韧告诉我即使面对困难，也要坚持不懈地努力，相信自己的能力，相信未来的美好。正是因为这种坚韧，小河才会有源源不断的力量，流淌至今。
聆听小河淌水的经历使我有所领悟。生活中我们会面临各种各样的挑战和困难，但如果能够像小河一样，保持内心的宁静与平静，发现力量和坚韧，就能够更好地面对困境，坚持追求自己的梦想。同时，我们也可以向小河学习，发挥自己的温和力量，推动周围的人和事向着好的方向发展，让世界变得更加美好。
总结：
聆听小河淌水需要我们用心感受，才能真正体会到其中的深意。它们的宁静、力量和坚韧给予了我巨大的启示。正是这次聆听旅程，深深地触动了我充满希望和勇气的内心。我相信，聆听小河淌水不只是一种旅行体验，更是我们面对生活中困境时的一种心灵寄托。我希望我能够通过这次经历不断启迪自己，将小河淌水的感悟融入到日常生活中，以坚强、宽容和勇敢的态度面对人生的各种挑战。
小河淌水作文
奶奶说，她们小时候经常在夏天去郊外清清的小河里捉鱼，有时甚至可以在水里玩上一天，尽兴才归。听爸爸说，他们喜欢玩沙子，更喜欢在小河里捉鱼，或是用泥筑成“水闸”，把水堵起来，然后用竹编的出箕在河里捉鱼，又凉爽又快活。说我们，除了喝的各种水和饮料，看见的就只有自来水和游泳池里的水，玩的除了电脑、游戏、就是看电视。对于大自然，简直没有概念，真是可怜得很。这次一定要带我们去和大自然亲近亲近，特别要玩玩大自然里的水。果然，我们选择在苟家山避暑，就是因为那里有一条穿山而过的河。因此，向往在冰冰凉凉的河里踩水，就成了我和弟弟最喜欢的一件事。
当我们乘车过了崇州、怀远，远远的就看见苟家的山脉连绵起伏，我们的车穿行在两山间绿色的屏障之中，新鲜的空气扑面而来、不时传来小鸟清脆婉转的歌唱与知了的.鸣叫，潺潺流水从山上飞泻而下……好一个‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’啊！山上的大树与小树绿荫如盖，隐没在雾的轻纱中若隐若现，那绿茵茵的颜色，让人眼睛都亮了。现在我终于明白人们为什么周末就往山里跑了，大自然的景色确实是太诱人了。
我们住的李家景园边上就靠着一条大河，直径有五米多宽，它从上游一直气势汹汹地滚滚而来，到了我们住的李家景园这块平坦的地方却温和了许多，河水清澈见低，能照出人的影子。我们从凉亭走下水中，对岸是山清水秀的原始丛林，树上的露珠滴在河边大石头上，发出滴答滴答的声音。那些奇形怪状、大大小小的石头高低错落，静静的躺在河底，一目了然。
淘气的小孩把小石子丢入水中，激起一圈圈向外扩大的涟漪…………。
后来我们又发明了新花样，把爸爸他们喝的啤酒、我们吃的西瓜都放在河里用石头围起来，吃的时候就是冰凉冰凉的了，河水是天然的冰箱啊！
大自然真是神奇，是它无时无刻都在拥抱着我们。我们要与大自然多多亲近，因为我们人类是大自然的杰作。
大自然，我要永远拥抱你！
小河淌水心得体会
当我们沉浸在快节奏的生活中，往往会忽略身边美好的风景。有时候，适当的放慢脚步，欣赏自然的美景，不仅可以让我们放松身心，还能够带来难忘的心灵体验。今天，我想与大家分享我在小河淌水旁的心得体会。
第二段：初次感受。
刚开始走到小河边，我被眼前的一幕惊艳到了。碧绿清澈的河水不断地流淌着，发出悦耳的流水声；河两旁绿草如茵，各种野花在风中摇曳着，仿佛在跟我打招呼；远处的群山环抱着这个小河，山脚下还有一些渔民在对着水面垂钓。整个画面十分和谐美丽，让我感受到大自然的魅力。
第三段：深入感受。
慢慢地，我用心感受小河淌水的美妙之处，发现其中有许多值得深入思考的东西。我发现，小河淌水一直流淌不断，就像生命的继续，不会因为我们的离去而停止。同时，我也发现了河水的颜色在日出日落时会发生许多有趣的变化，仿佛在根据自然的规则去变幻着。这或许也是教会我们不要过于强求事情，顺其自然。
第四段：心灵启迪。
除了让我感受到大自然的美丽和生命的奇妙，小河淌水也给了我许多心灵上的启迪。站在小河旁，我想到了“任性千岁，始知前程似锦”的成语，它让我想到，我们无法完全掌控命运，但可以让自己活得更格外精彩。我也想到了诗人李清照的诗：“浣溪沙，淘不净，缺瓶盖，磁瓶破。”诗中告诉我们，人的一生都是不断学习和探索，而不是一个完美无瑕的过程，需要不断地对自己进行修补和改进。
第五段：总结。
在小河淌水旁，我看到了大自然的美妙，也感受到了生命的奇迹。它带给了我许多启迪，也让我意识到了人生路上的无限可能。因此，我认为我们应该经常走到大自然中，欣赏其中的美景，让自己沉浸其中。这样可以让我们重拾内心平衡和积极向上的心态，为自己的生活注入更多美好的元素。
小河淌水作文
教学目的和要求：
1.通过发声练习训练学生发音发声技巧,运用正确的发声位置演唱歌曲，理解歌曲，抒发情感。
2.掌握该曲的重点部分，投入情感去演唱。
3.要求:气息通畅，声音松弛，明亮。
教学内容：
一、发声练习。
1、1=d—g4/4。
53423127│1---‖。
mamemimomu.
要求：
用缓吸缓呼的方法，是气息自然，平缓，一口气唱完全曲。用软起声，连音练唱，声音匀称，连贯，统一，有渐强到渐弱的力度变化。字头m用双唇音，字腹韵母a,e,o用合口呼，i用齐齿呼，要强调保持好口型。
先用慢板练唱，要用行板、中板的速度。
2、1=c—g4/4。
13565653│13565653│1---‖。
miya。
mamo。
要求：
用缓吸缓呼的方法，气息输送均匀，出声自然，声音要唱得连贯，圆润。字头声母发音快而短，m音用双唇，i用齐齿，韵母则要保持足够的时间，须认真注意保持正确的口型。
二、歌曲教唱：
这是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南民歌,属于南方音乐。
歌词质朴自然，富于想象。全曲是羽调式，五个乐句，速度稍慢，以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而具有云南地方特色的旋律，描绘了一个充满诗情画意的深远意境：
银色的月光下，周围一片宁静，只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹，见景生情，望月抒怀，把对阿哥的一片深情，倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声，深厚的情谊，随着小河的流水，飘向阿哥所在的地方。
演唱提示：
歌曲歌词很富有口语化，非常具有云南地区的民歌特点，演唱时感情要真挚、内在，歌声要向小河流水那样流畅，音色圆润甜美。全曲的音量由弱渐强，再由强渐弱，创造一种歌声由远及近，逐渐流向远方的意境。
“哎”一声遥远的呼唤般的声音，仿佛从天边飘来，把人带到了美妙的意境中去。“哥啊哥啊!”的呼唤是全曲高潮的地方，回肠荡气的呼唤，柔情万千的呼唤，情真意切的呼唤，情绪一定要饱满、真挚。
由于这首歌音区较高，音域较宽，所以全曲自始至终应以气息支持着声音的高低走向和轻重缓急。在强调头腔共鸣的同时，还应加强整体共鸣的运用。为了表现少女的纯情，声音要甜美柔和，明亮圆润，吐字要亲切清晰。要以内在的丰富感情，刻画出悠然缥缈、情谊无尽的意境。