优秀的作文需要有独特的创意和鲜明的个性，只有与众不同才能引起关注和赞赏。以上是小编为大家准备的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
参观图书馆作文初中
目前多数高校的图书馆还没有达到教育支持服务的管理层次，主要是因为很多图书馆还没有意识到教育支持服务对现代教育发展的重要意义。以下是本站小编为大家整理的关于参观图书馆。
作文。
初中，给大家作为参考，欢迎阅读!
对于图书馆，我向来抱着热忱的态度，常常时不时地关顾，不像有些同学因“公共”而敬而远之。
固然，图书馆里的书不详家里的藏书那样随遇而安，而是来来去去，循环流动，它们经过挑选分类，被贴上标签，编进目录，定制整理，它们被借走，被归还，被期待，它们不断地被转手，居无定所，书页逐渐发黄发黑，破旧不堪。人们数百次地给它们涂抹胶水，布质的书皮，用透明胶带粘合破损的书页，重新投入流通。
然而，我却仍对图书馆的书情有独钟，书旧是自本站然的，但却透着一份实在，无论是翻书、读书、闻书，都觉得塌实，令我想到了无数热爱读书的友人。他们也曾与我大致相同地翻阅着书，随着书中的情感而喜怒哀乐，他们仿佛就在那字的后面，伴我同读。这不仅系着一种情结，还体现甚至超越书本身的价值。
其次，淘书实为一大快事，总是冲进文学室，在喜欢的几类书架中穿梭，往四下里寻寻觅觅地搜索，手指在一排书脊上走走停停，有时若无其事地抽出一本书翻开，随意地看上几页，又失落地放回书架。好书往往都被群书遮挡着，要在千百万册书籍中寻找出一本，就像在大海里捞针一般，当然也就别样欣喜。
这种心急火燎或者漫无目的的过程，也是考验你的意志，让你更为在意地去看书，这显而易见为一种特殊的享受!其实，图书馆不在于面积的大小，而在于书籍的多少，氛围的好坏，要是你全方面地了解它，走近它，一定会义无返顾地爱上它!
一个不爱读书的民族，是一个可怕的民族;一个不爱读书的民族，是一个没有希望的民族，这是我在读了《无字读书馆》后最能体会到的一句话。接下来我就给大家介绍《无字图书馆》这本书吧!
这个故事发生在一座平静的小镇上，火车站站长塔得欧在回家的路上阴差阳错地发现了很多四处飘散的字母。这些字母究竟从哪里来的呢?追寻着这个问题，塔得欧和本杰明追着字母来到了一年前无人光顾而倒闭的图书馆。原来，图书馆里的所有藏书在一夜之间全部变成了无字天书……他们立刻请了一位德高望重的老教授来探究这是怎么回事。老教授皱着眉头一看，大声说：“这些书死了，你们有许多年没有看书了，所以书就死了。”
“屋漏又逢连夜雨，船迟又遇打头风”，本杰明接到了一个从首府打来的电话，文化部长要来采访这个小镇的图书馆。本杰明的女儿玛丽听到了之后，便冒险进入图书馆，写出了一本书。第二天，她又和几个孩子再次进入图书馆，又写出了几十本书。细心的家长找到了孩子们，被感动了，齐心协力地写书。、到了后来，这个小镇出了三个诺贝尔文学奖获得者。
看完这本书，我陷入了深思，是啊!不爱读书的话，人的内心会空虚，书也会渐渐地“死”去。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，不要让我们成为原始的野蛮人吧!“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”让书成为我们进步的阶梯吧!
“图书馆是我心灵的寄托”。每次和同学相约浦东图书馆都会不约而同地说出这句话。可是那充满书的建筑仍是我梦中的故乡。
……。
这里面的设施带来很多方便，但也有一些不适，虽有照明灯与中央空调，但也总觉得美中不足。是那里的氛围吸引我奔向图书馆，曾几何时埋怨路途的遥远，头顶太阳、挥汗如雨，热得几乎晕倒也不舍停下一步。
我们不但可以在里面阅读丰富的书籍，汲取书中知识。还可以在这里写作业，做笔记，给人以一种灵感。
在我的心里始终有一个静谧的图书馆，我在那里感受到生命的恬静和温馨。失去的梦境在我心重现，回味着的书再一次萦绕我心，更是我的灵魂，我的灵魂牵着梦的脚步在萦绕着那图书馆!
爱在保亭图书馆初中作文
爱，是清晨的阳光拂面，轻而柔；爱，是午夜的月光似水，静静地在水中闪耀。爱，是一盏明灯，给回头的浪子照亮了道路；爱，是一个避风港，给漂泊的游子一个平静的港湾；爱，还是一剂灵丹妙药，给受伤的心灵一个呵护；爱就是人类心灵最深处无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁、最真挚、最热情的感情的升华。人间处处有真爱，无论是平凡的爱，伟大的爱，它们都是无私的爱。
--题记。
什么是爱，爱是什么，在细微处有爱吗？这个问题一直在我的脑海中回荡，我寻找着、寻找着，在一个细微处，我找到了，明白了，原来，爱就是人们常说的父爱，它像一座巍峨的大山，永远屹立在你的身旁，守护在你身边。
爱在保亭图书馆初中作文
亚龙湾后我们去了保亭，我们在一条河上钓鱼，那里的人很神奇，钓鱼是不用鱼饵的`，直接用四个钩的鱼钩钩鱼上来，真是很特别。一个叔叔钓了很多鱼，全部送给我了，然后我又把这些鱼送给了一个阿姨，那个阿姨说要回去烤着吃，真是有意思的一天。
爱在保亭图书馆初中作文
“毛巾拿了没？洗漱用品拿了没？还有……”母亲话音未落，我便插嘴道，“烦死了，我自己会收拾，不用你管。不就是一次军训吗，有那么多事吗！”母亲不说话了，默默地注视着我。到了出发的时候，我拉着行李箱，飞奔出了家门。心里开心极了，终于可以自由啦！可以逃脱母亲的唠叨了！到上车时，我还是回头说了声“拜拜。”只见母亲在后面，又是默默地注视着。刺骨的寒风将母亲原本零乱的头发，摆弄得更乱了。即使这样，母亲还是给我一个暖暖的笑。
坐在车上的我，乐得不亦乐乎--叽叽喳喳，动来动去。现在的我，丝毫没感觉到这是军训，不是团体旅游。可当到达基地后，我后悔莫及。“到了这里，你们就不是家里父母的心肝，不是学校里的学生，而是这里受训、吃苦的军人！”教官的一番话，给了我一盆冷水，从头淋到脚底。
爱在保亭图书馆初中作文
在生活中，爱无时无刻不在我们身边，它是无形的，你看不见也摸不着，爱是要用心来感受的。
有人会问，爱在哪里？其实你可以感受到它无处不在，可以听到他无处不在，可以看到他无处不在。除了老师给我的爱，同学给我的爱，还有父母给我的爱。
记得有一次我们还在孟耳庄住的时候，我发了高烧，怎么也退不下去，妈妈顾不得外面的风吹雨打和疲倦不堪，就把我一步步的`往楼下背，我家住四楼，看着妈妈一步步的艰辛，一滴滴豆大的汗珠湿透了的衬衫，我的鼻子一酸我感到了母爱的伟大，我真想能一下子好起来，我偷偷地把毛巾拿出来给妈妈擦汗，妈妈冲我微微一笑。下楼了霹雳巴拉的雨滴往下打，妈妈用自己的外套把我裹住，可妈妈却被雨淋湿了，雨水顺着妈妈的头发留下来，流到了我的脸上，这不是普通的雨水，这雨水里包含着妈妈对我无微不至的爱，我问妈妈：“妈妈你不冷吗？”妈妈对我说；“只要你没事妈妈就没事”妈妈的一句话深深地感动了我，母爱是无价的，就像大树一样为我遮风挡雨。
还有一次，妈妈嗓子哑了但他还一直坚守着老师的责任，天天给孩子们上课，每次回家妈妈就不停的吃药，可是在学校还要硬撑着上课，这能有用吗？于是我问妈妈：“妈妈你歇歇吧，你的嗓子都哑了，什么能比身体重要呢？”“可是快要期中考试了，再不加紧复习，他们能考好吗？|”妈妈说。“妈妈你总是为他人想的多为自己想得少”我说。妈妈又是一个微微的笑，我看到了妈妈以及像妈妈一样的教师们，他们就像一个个勤劳的园丁，修剪我们这些幼小的树苗。我不由的想起杜甫的两句诗“随风潜入夜，润物细无声。”
世界因为有爱变得多姿多彩；世界因为有爱变得美好快乐；世界因为有爱变得温馨和谐。爱时时刻刻都在我们身边，就看看你有没有一双发现爱的眼睛，生活处处都有爱，生活处处都充满美好，就让我们一起发现爱，发现美好吧！
爱在保亭图书馆初中作文
在我们成长的道路上，有一股看不见、摸不着的力量，在推动着我们前进。这是什么呢？它温暖着我们的心灵，照亮我们前进的方向。它就是爱，爱原来就在我们身边。
爱虽然看不见也摸不着，但它在我们心中却是完整的。爱分很多种；亲人奉献的爱、家人奉献的爱、朋友奉献的爱。
在家里，我便是家里的`主角。早上，妈妈早早起来做早餐，我刷牙洗脸后早餐就己经做好了。
在日常生活中，妈妈便是我的小助手。每次成绩不好时，妈妈总说；“这次考得不好就要记住，下次就要考得更好。”考好时，妈妈又说：“考好了，不能骄傲。”为我敲响警钟。
这是因为有这些警告和鼓励，我才能做事情如此，乐观、自信、并且不骄傲。
爱无处不在，那就让我们好好珍惜，别辜负别人的好意！
爱在保亭图书馆初中作文
那天，我不知道为什么，挣脱了你的手，漠视了细微处的爱。
儿时，我对黑暗有着莫名的恐惧。我学琴老师家的小区有些老旧，楼道里孤零零的灯泡微弱地亮着，若风烛残年的老人，下一秒就可能熄灭。
那日，你第一次接我学琴回家。
浓墨渐染，倦鸟归巢。啁啾鸟鸣中，隐约可见楼壁上的青藤荡漾着葱茏，任性摇荡，许是贪了杯，醉在景中。我无心美景，双手紧紧攥住衣角，抿着唇，站在楼梯口。恐惧的心魔挥舞著名为黑暗的利刃，绞着我的心脏。“怎么了？哪不舒服吗？”你略急切的声音将我拽出了无尽的'深渊。
“我……我……”我顿了顿，如鲠在喉，语无伦次，“灯熄了，黑……”
这时，只见你缓缓蹲下身，将我额前散乱的碎发拢到耳后，粗糙的指尖竭尽温柔，你的音调很低，沙哑而柔和，似春风拂面，吹散了我心中的阴霾，“我牵着你走，一起走。”
六年了，我是不是将当初细微处的美好，都遗失在风居住的街道？
我已知道你今天为何要逞强般地走在前面，为何非要牵起我的手，因为，在那栋小楼里，在那楼梯转角，在那细微处……你的爱，不曾更改。
厨房里，灯光带着柔美，也清晰地照亮了，你给的那一幕幕细微处的爱。
爱在保亭图书馆初中作文
爱，不一定要轰轰烈烈；爱，不一定要惊天动地；爱，不一定要全国十三亿人乃至全球六十多亿人都知晓。因为，爱在细微处。
有一种爱默默无音，却时刻感动着我；有一种爱，不是轰轰烈烈，但却给我温暖；有一种爱，在细微深处，等待着我们去寻找，去发现它。
爱是一把遮雨伞，撑起了一片晴天；爱是一团棉花糖，甘甜了我们的心灵；爱是一缕太阳光，照亮了我们前行的方向。“父爱如山，母爱如水”，父母的爱无微不至，爱在细微处。
爱是一杯热腾腾的水。爱是平凡而伟大的，它不需要任何言语来表达。但它却时时刻刻地陪伴着我成长。这无声的爱是细腻，总是喜欢悄悄地躲在细微之处，等着我去发现。
爱在保亭图书馆初中作文
丝丝缕缕飘荡的春雨，呵护着麦苗；星星点点洒落的阳光，孕育着花朵；纷纷扬扬飘荡的秋叶，滋养着树根。自然中的精灵默默地抚育万物，造就多姿多彩的世界。
夜，静静地，月光，柔和的照射进来。屋内，灯火通明。我坐在窗下，挑灯夜读。房间里，笔划在纸上的`声音从不间断。门被悄悄推开，妈妈端着一杯茶，腾腾地冒着热气。她把茶杯轻轻地放在桌边的小桌上，又轻声离去，背影中透露着一丝疲倦。茶香淡淡，顺着舌尖滑入喉里。感到神清气爽。夜，依旧那么静，房间里依然闪着灯光，不同的是窗户里流过缕缕茶的清香，融入夜色，融入目光中。
爱在细微处，杨树抽出了嫩绿的枝条，一片片绿色的叶子错杂的排列着，风吹过，发出清脆的响声。树下许多人在乘凉，孩子们折下树枝编成花环玩耍。过后，地上出现了一根根的断枝，她又把它们插进土地，用自己的行动诠释了爱在细微处。
爱在保亭图书馆初中作文
在美丽的七仙岭下，在如画的保城河畔，有一坐三层楼房，这里环境优美，墨香飘逸，更有一种典雅庄重的气氛，这就是保亭图书馆。这里的一切都是美好的，这里的每一本书，都能透出神秘和端庄。
书籍是人类进步的阶梯，世界的发展、历史的进步是人与历史发展的必然规律，而往往见证这些发展的是书籍，文化的进步更是直接以某一部或某一些书作为进步的转折。回眸历史，文艺复兴之所以起源于意大利，其重要因素是意大利较多地保留了希腊罗马的古典文化和书籍。而启蒙运动作为欧洲的第二次思想解放运动，更是以著书立说的形式大量地评击封建社会。书籍是人类进步的阶梯，而图书馆，就是书的集中地。
倘若有人问我：你课余时间最喜欢去哪儿？我会毫不犹豫地告诉他：去保亭图书馆。如果说保亭图书馆是一片海洋，我愿意做一条小鱼在这知识海洋里畅翔；如果说保亭图书馆是一片森林，我愿意是一只鸟儿在这座广茂的森林里自由歌唱；我想我是爱上保亭图书馆这片圣地了，我无法和足够多的言语描述，我只能赞美她。
然而当我坐下读书时，我也不会一味地去接受，尽信书不如无书。如果一味地迷恋于书本，那么书也便失去了它存在的意义。读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。我们读的也不仅仅只是一本书，而是一种思想，一个灵魂。读书本就应是一个心灵与另一个心灵的读白，而不仅仅是一个人倾吐，另一个聆听。当读书时能融入自己的见解时，当读书成为两颗心的交流、两双眼睛的对视时，书才真正地实现了其存在的价值。“众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”。
终于心满意足地合上了那本书，不知不觉，窗外已是万家灯火。烟雾微微笼罩着四周。走出保亭图书馆，心里渐渐平静了许多。一阵轻风吹过，不禁打了个寒颤，但再一次回眸保亭图书馆，心里却暖洋洋的，我想我会更加迷恋她——保亭图书馆，我的家。
有爱自然光明，有光明自然温暖——爱在保亭图书馆。
我和孩子去图书馆初中作文优选
离我家3里地外，有新开的郑州市图书馆，我非常想去，那里有很多图书，找到自己喜欢的书，就可以借书回家看。
我本想自己骑自行车去，但我还不认不清路，于是就让妈妈骑电动车带我去。一路上妈妈详细告诉我在什么路口拐弯，怎么走到图书馆，大概是20分钟后，我们到了图书馆，妈妈把借书证和密码告诉我就回家了，让我一个人进图书馆借书。
图书馆好大好气派啊，里边看书的人真多，我跟随人流坐电梯到了三楼，里面的大姐姐告诉我：小孩不能在三楼看书，必须大人陪伴才能进入，你可以到一楼的少儿阅读间看书。
来到一楼少儿阅读间，里面有好多小朋友，都在安静的找书或阅读，有点站着，有的席地而坐，有的在书桌前，都各做各的事。我在里面看了一个多小时的图画书，看看时间不早了，就挑了一本《*历史》上，用借书证办理了借书，沿着来时的路，慢慢的走回家。到家后我对妈妈说：我以后可以在星期六星期天去图书馆了，我已摸清了去的路，去图书馆看书好开心！
走进图书馆初中作文
书是人类进步的阶梯，书是打开智慧之门的钥匙，书是净化心灵的一剂良药。
读书，使人忘记烦恼，获得快乐。以前，我是个并不爱读书的孩子，每次妈妈叫我读书，我总是囫囵吞枣，走马观花，从来没有细细咀嚼过，妈妈叫我读书，我如坐针毡。别人都说读书使人快乐，可我却一点也快乐不起来，而我的作文，理所当然的也是一塌糊涂。妈妈总是找来很多书，放在我的床头，桌头，目的也就一个，希望我多读一些书，可是这些“正书”，我从来翻都不翻，而是躲在被窝里看那些小人书或者故事书。
我爱上书，却和一次作文有关。记得那次老师叫我们写一篇作文《妈妈的手》，我不知如何下笔，捉着自己的手戳。后来，我翻开了《真话作文》，我细细查看目录，正好有一篇与此题相似的作文，我心里大喜，于是欣赏了起来，看完那双长满老茧饱含沧桑的“手”，我却不知不觉地流泪了。整理好自己的情绪，我的那篇文章也很快就诞生了。这篇习作，老师表扬了我，还在班里当范文进行朗读。那时，我心里美滋滋的，我不禁暗暗庆幸，幸好我读了那本书。晚上放学回家，我不自觉的又翻开了那本《真话作文》。
“腹有诗书气自华”，这一点都不假。因为我读的书渐渐多了，作文也有所提高，就连说话也常常是妙语连珠，老师常常夸我，同学们也很羡慕我。现在，我慢慢长大了，更加体会到读书的好处。以前我每天都要出去玩，可是自从爱上了书之后，我出去玩的时间便大幅度的缩小，我读书的范围却在不断的扩大。因为在书中，我找到了真正快乐，交了很多朋友，也懂得了不少的道理。如读杜甫的《登岳阳楼》，我从“戎马关山北，凭轩涕泗流”读出了作者博大的襟怀，他不仅仅感于自己凄苦的身世，更为国家危难而感到悲痛。“清留盘石上，垂钓将已矣”我读出了诗人王维仕途失意，欲归山林的心态。从“古来青史谁不见，今见功名胜古人”我读出了诗人对大将军的赞美？？现在，我每天早上起来，总是习惯的用手摸摸昨晚那本没看完的书，拿起书放在鼻前轻轻地嗅一嗅，总可以闻出淡淡的书香。书，已是我生命中最重要的朋友，是我最知心的伙伴，是我欲振翅腾飞的一双翅膀。
书中乾坤大，笔下天地宽。书是托起我们敲开理想之门的一块垫脚石，让我们打开智慧之门，让书香走进我们的心灵，让书香浸润我们的生命吧！
我和图书馆作文
天凉了，风中依稀能辨出深远的禅意。
图书馆坐落在山脚下，山多，庙也多；庙多，僧也就多了。馆是私人的，这书却是可以公共阅读的，馆长是个有故事的`人，他老盯着墙上的“勘破，放下，自在”。这幅字是山上庙里的长老给他的。作为回报，他说僧人们以后可以来这里看书。
三五岁时，我就被放到这里来。我住在外婆家，外婆没时间照顾我。她一天可以分为四十八个小时，一半用来照顾她的鸡鸭鱼狗，另一半用来照顾她亲外孙女的伙食，剩下偷偷挤一点出来，照顾自己和亲爱的老伴儿。我趴在长椅上，在图书馆一呆就是一整天。有时看到某些新奇好看的，书皮可以活动的，扒下来，问馆长：“馆长大人，这个可以送我吗？”他笑笑，不说话。我以为他答应了，兴高采烈地跑回家，然后被外婆抱着回来道歉。他依旧是笑笑。此后，我便有些怕面对馆长了，每天安安静静地端坐在角落，不敢吱声。可依旧是小孩子心性，想什么说什么，我看上了一本书，书面上的插画精美异常，衬着浮凸的字“若我在临水照花里想起你，若我在柳树新绿里想起你”。我按捺不住心底的兴奋，又巴巴地对馆长说：“馆长大人，我要这个。”
馆长笑笑，没说话，也没说不给。我有了前车之鉴，匆匆忙忙跑到家里，把书皮藏起来。不巧，又被外婆发现了。外婆反手就是一巴掌，“啪”的一声，打在我的屁股上。我的哭号声惊天地响，村民们都来围观。我还小，可我还知道害羞，家丑不可外扬，就说被小黑咬了。可村民们都知晓了，我被外婆揍了。
傍晚，外婆抱着我，我抱着苹果和书皮，道歉声第一次从我嘴里吐露出来。馆长宽厚一笑，没有说什么，反而送了我一张邮票。
从那以后，我再也没有去过山脚下的图书馆，每天跟一帮懂事的小孩一块玩，谈《狮子王》，谈溜溜球。再然后，我上了幼儿园。
中班暑假，我回了一次外婆家，和外婆打过招呼后，拿着一根冰棒，急匆匆向山脚下跑去。含着东西跑步，这个习惯外婆说了我很多次，我总是改不掉。图书馆很静，有很多僧人在看书。馆长还在。“馆长大人！”“大人”这称号对我来说，是我给予的最高称谓。大人不比小孩，在我那小小的童心里，外婆也是大人，但是不一样。馆长大人，是如兰如墨如竹的君子，是不论我做什么，他都不会生气的大人。“大人，我现在也已经是小小的大人了。”听到我的话，馆长大人吓了一跳，随后又一笑：“囡囡来了，去看书吧！”我欣喜地答应。我以为馆长大人会认不出我，没想到他还记得我。
整个暑假，我都呆在图书馆里，那些僧人不太爱说话，不过每次都用善意的眼神看着我。我便喊他们：“僧僧。”五岁小孩口齿不清，这个“人”，怎么也打不过转儿来。那些僧人每个星期只来一次。所以那一天，整栋楼都充满了深远的禅意。临走的时候，馆长送了我一套书，就是那本我吵着闹着要，甚至挨过外婆揍的、心心念念的书。寺里的和尚们也送了我一串佛珠。
之后，再没有了联系，外婆家也不常去。后来外婆也搬了家，就更不可能再去那地方了。
很久很久，以至于我都快要忘记他们。后来，我去过很多图书馆，私人的、国家的、街市的、深林的，却从来没有感到安心过，我不知道，是因为那些图书馆里没有馆长大人，没有僧人，没有幽远的禅意，还是因为没有幼时囡囡趴过的长椅。
我也不知道，馆长是否还记得喊他“大人”的小孩儿。那些僧人们是否还记得那个喊他们“僧僧”的囡囡。
我和图书馆的约会作文
清晨，拉开窗帘，那绿色的草坪，微微晕红的朝阳如此祥和，从这美妙的早晨开始，我奔向承载我的一方静土———图书馆。一走进图书馆，又是那扑鼻而来的夹杂着历史的墨香，我捧起《三国演义》《隋唐风云》……像是坐上时光机见证了人类灿烂辉煌的过去。尧的禅让之举，诸葛亮的神机妙算，韩信的自持功高，汉高祖的高明，秦二世的残暴，唐玄宗的盛世和慈禧太后的软弱让我沿着历史的足迹领略古人的聪慧、感受朝代的变更。
午后，抬头仰望，那叫个不停的知了，泛着金色光芒的太阳如此温暖，从这惬意的下午时光开始，我奔向带给我欢乐幸福的摇篮——图书馆。一走进图书馆，又是那扑鼻而来的夹杂着花朵的芳香，我捧起《哈利波特——魔法石》《哈利波特—阿兹卡班的囚徒》，像是骑上了飞天扫帚驰骋在魁地奇的球场上。“唰”一只游走球擦背而过，台下几百双眼睛盯着我看。李·乔丹的解说传入我的耳朵：“安吉丽娜突破了守门员，漂亮，格兰芬多得分了，50比20，格兰芬多领先”。金色飞贼在格兰芬多的球门柱后面闪闪发光，像磁铁一样吸引着我。我带着火弩箭直冲过去，风在我耳边呼啸，“抓住了，抓住了！”那小小的金色飞贼被我紧紧地攥在手心里，绝望地扑闪着翅膀，台下响起雷鸣般的欢呼声：“格兰芬多赢了，格兰芬多赢了……”快乐和兴奋充斥着我的每一根神经，感受着读书带给我的如痴如醉。
我和图书馆的故事作文
风中一缕浩浩繁华，纸上一笔苍苍蒹葭。
不识字的晚风越过半掩的檀窗，和着阳光翻开了桌上的书。右下角的页码如光影般倒退，记忆溯洄到了那日我与图书馆的结缘。
记得那一次考试失利，我拖着沉重的脚步徘徊在回家的路上。不知不觉间便走到了一座图书馆门前。推开大门，展现在我眼前的是一排排整齐的书架，和各式各样、琳琅满目的书。眼前的景象似乎使我将满心的失落抛之脑后，像是有一股魔力吸引着我大步走向前去。
翻开一本《三国演义》，我读出的是曹操的满腔豪情。世人口中的奸雄、京剧当中的`白脸，《三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身。然而，我读出的曹操，是东临碣石的一代枭雄，是天命之年仍能平定叛乱的强者。即使岁月染白了他的须发，他依旧能高唱出老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已的不屈之音。
书是潺潺流水，从指尖划过，触觉最为美好。正像《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒描述得那般触动心灵。即使眼盲了，但心灵却被知识点亮，使其能与眼睛一样的碧蓝，一样的澄明透彻，因而取得了非凡的人生旅程。
自与这座图书馆相识，我便可以说是找到了内心中的桃花源。不知不觉，六年的光影悄悄溜去，我同书中的主人公一起笑过，哭过；得意过，失落过；坚定过，徘徊过。这座略显老旧的图书馆，无疑是最真挚的笔者，即使日夜匆匆，也要为每一天的日落作结，为每一位执笔写过的诗人作传。
是时候了。夏天的影子沉入西天，秋风刮过无边的田野。所有的果实像是走了很长远的路，褪去最后的青涩，露出金黄和鲜红的笑脸。是时候了，谁曾在黑暗中与种子拥抱，谁曾在夏天书写过梦想，谁便会在秋日里收获硕果。我曾以考试失利为由向你走来，现在，我将带着无数的文学瑰宝向远方奔跑。
感谢这座陪伴了我无数个春秋的图书馆，感谢你使我拥有了生命的厚度。是你已经历千帆，荣枯万木，你将我的世界灌溉了一身诗意千寻瀑。我愿厮守于你所及之处，如归鸟眷恋旧林，如山鹿倾慕溪水，只为感谢你最广博的馈赠。
我愿长驻于秋不相离；
愿长久赏月不相弃；
愿长歌于雁不相思；
也愿携手好书永不悔！
我和图书馆的约会作文
“茶亦醉人何须酒，书自香我何须花。”捧着一杯热茶，怀着满心憧憬，我缓缓地走进了这个“知识的海洋”。啊！阵阵书墨香与文化气息扑面而来。图书馆里自然少不了图书报刊，也少不了前来“一览天下”的读书人。人不多，但也不少。咦，阅览室里静得只剩下“嘶啦嘶啦……”的翻书声。是啊，难道渴望宁静、渴求知识的人们，在一个这样神圣的地方，不应该只剩下阵阵书页声吗？我被这“文明”气息所感染了，放轻脚步，走向书架前，精心挑选一本中意的书。我抚摸着文学家倾尽毕生心血铸就的“成果”，思绪万千——在那战火纷飞的年代，谁又能在这样的环境里学习呢？比起那时的人们，我们该珍惜现在和平幸福的生活，不是吗？哪怕只是小小的目标，远大的梦想……一切都值得我们为之去努力、去奋斗！
初中学生图书馆心得体会
学生时期是人生中充满阳光和希望的时期，为了更好地利用这段时间，我们需要找到一个能够帮助我们不断成长进步的地方。初中图书馆无疑是一个极其重要的场所。在漫长而充实的初中学习生活中，我深深感受到了图书馆的积极影响，不仅丰富了我的知识储备，同时还锤炼了我的毅力和自律。
第二段：图书馆的优点。
初中图书馆是学校知识传授的重要一环，它拥有丰富的教育资源。在这个安静而神秘的地方，我们不但能借阅到最新的优秀图书和期刊，还能够通过各种信息技术辅助学习。但是，对我而言，图书馆最大的价值在于，它为我提供了丰富的知识，让我在知识海洋中尝到了无尽的知识的甘美。在图书馆，我可以学习地理、历史、文学、科学等各种学科，提高自己的阅读能力、语言表达能力、逻辑思维能力和判断能力。
初中图书馆的作用不仅在于传递知识，更在于培养我们良好的阅读习惯和学习习惯。通过借阅书籍和阅读书籍，我们不仅能够扩展自己的知识面，还能够养成自律、耐心和勤奋的品质。因此，在图书馆借阅出很多适合自己的书籍并认真阅读，是一种非常宝贵的学习方式。
第四段：个人体会。
在初中的三年里，我花费了很多时间在图书馆里，成为了一位蒟蒻读书爱好者。我越来越意识到自己的潜力和能力。通过读一本好书，我能做到有目的地学习，有针对性地积累知识。为此，我在图书馆设置了自己的学习区，每次自习课时，我都会抱着一本书看，学到不会的知识点，自己也能加深印象。
第五段：结尾。
初中图书馆对于我来说，不仅仅是一个看似无足轻重的角落。这个地方教给了我如何成为一个优秀的读者、如何学习、如何掌握各种知识。感恩图书馆中的每本书和每个老师，教会了我无限风光，为我未来的人生之路点上了明亮的路标。因此，初中图书馆是我人生中的永恒历练。