优秀作文需要具备独特的思考角度和深刻的见解，能够引起读者的思考。如果你对优秀作文有兴趣，不妨阅读以下范文，从中获得一些写作技巧。
如何提升个人的职场礼仪形象
当客人来访时，你应该主动从座位上站起来，引领客人进入会客厅或者公共接待区，并为其送上饮料。在自己的座位上交谈的时候，注意声音不要过大，以免影响周围同事。切记，始终面带微笑。
二、名片礼仪。
递送名片时应用双手拇指和食指执名片两角，让文字正面朝向对方。接名片时也要用双手，并认真看一遍上面的内容。如果接下来与对方谈话，不要将名片收起来，应该放在桌子上，并保证不被其他东西压起来，这会使对方感觉你很重视他。参加会议时，应该在会前或会后交换名片，不要在会中擅自与别人交换名片。
三、介绍礼仪。
介绍的礼节是行为大方得体。介绍的原则是将级别低的介绍给级别高的;将年轻的介绍给年长的，将未婚的介绍给已婚的，将男性介绍给女性，将本国人介绍给外国人。
四、握手的礼仪。
愉快的握手是坚定有力，这能体现你的信心和热情，但不宜太用力且时间不家过长，几秒钟即可。如果你的手脏或者很凉或者有水、汗，不宜与人握手，只要主动向对方说明不握手的原因就可以了。女士应该主动与对方握手，同时不要戴手套握手。另外，不要在嚼着口香糖的情况下与别人握手。
以上就是我向大家介绍的几种非常简单的职场礼仪常识，只要留心，并且用心去做了，我相信初入职场的朋友们一定能够很快掌握这些方法，并且能将这些技巧熟练地运用到工作中。
职场需要注意的礼仪。
一、着装的基本原则。
(一)是要根据自己的年龄、性别、体型、职业、身份等，使着装为自己扬美显善、避短藏拙。
(二)是要合乎规范，注意搭配。
(三)是在不同的场合穿不同的衣服，公务场合要传统、保守，社交场合要时尚、漂亮，休闲场合要舒适、自然。
二、问路应注意的礼貌?
向别人问路时，要热情、有礼貌，并根据对方的年龄、性别、身份作适当称呼。当对方告知应走的路线后，要表示感谢。如果对方不能回答，也要表示感谢。
三、饮酒应保持的正确态度。
客人喝不喝酒悉听尊便;喝什么酒，喝多少，主随客意;主人敬酒不劝酒，更不搅酒、闹酒;喜庆节日饮酒不过量。
四、公共场所主要是指。
主要指影剧院、体育场(馆)、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场(会议室)、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。
五、如何做讲文明懂礼貌的合格公民。
语言美、心灵美;谦逊礼让，虚心进取;谈吐文雅，自然大方;衣着得体，举止端庄;作客文雅，遵纪守时;讲究卫生，注重健康;文明通知，提高觉悟;公共场所，文明礼貌。
六、作为市民和参观者应如何爱护绿地。
(一)是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。
(二)是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。
(三)要爱护绿地配套设施，保持其完整和清洁。
七、如何做文明乘客。
(一)是要自觉排队，按顺序上下，不拥挤。
(二)是自觉为不方便的乘客让座位。
(三)是要保持卫生。四是不带易燃、易爆等危险品。
八、文明使用手机。
(一)是手机宜放在公文包或专门的手机包中携带，不要以手相握，招摇过市。
(二)是用手机时，不宜在人面前大喊大叫。
(三)是在开会、观看演出时应关闭手机，在飞机上，医院等特定场所，使用手机有碍安全，应停止使用。
九、保持公共场所环境卫生。
不随地吐痰，不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等;不在禁止吸烟的场所吸烟;保持公共设施清洁。
十、做到不乱丢杂物。
在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物，如果要吃，应将皮、核装袋放在垃圾筒内。包装纸、盒、杯等应放进果皮箱内。商店、个体摊贩、卖菜的农民和商贩都应设置专门容器，为顾客提供方便。沿街机关商店和市民居住区的生活垃圾，应按规定的时间、方式倒在指定的地点，以便清运。
十一、做到不随地吐痰。
在设有痰盂的公共场所，要把痰吐到痰盂里，在没有设备痰盂的场所，要把痰吐到手帕里，或吐在随身携带的卫生纸里，放在垃圾筒内，任何情况下都不能把痰吐到地上，也不能把痰吐到阴暗角落、绿化草坪、人行道树坑里。
十二、日常交际的礼节。
(一)握手礼：握手时宜让女士、长辈、上级先伸手，以示尊重。通常是右手相握，有时也可左手加握。
(二)鞠躬礼：在庄重场合下三鞠躬，在一般场合下一鞠躬。
(三)点头礼：微微点头，以对人表示礼貌，适用于比较随便的场合。
(四)注目礼：行注目礼时应脱帽、立正、挺胸、抬头，目光平视前方或受礼者。
(五)招手礼：招手时为空手，并可同时说“您好”、“再见”等问侯语、告别语。
(六)鼓掌礼：一般表示欢迎、祝贺、赞同、致谢等意。
(七)致意礼：在公共场合远距离遇到相识的人，一般举右手并点头致意。
(八)拥抱礼：在与外国朋友交往时，对方主动拥抱时，可“随俗”。
职场社交礼仪的原则。
1)尊敬原则。尊敬是礼仪的情感基础。对人尊敬和友善，是处理人际关系的一项重要原则。人与人彼此尊重才能保持和谐愉快的人际关系。生活中有一些看似不引人注目的小事，却是不尊重别人的表现。比如拜访别人不联系预约，不礼貌地搞突然袭击;探听别人隐私并四处传播小道消息等。
2)遵守原则。一是守法循礼，二是守约重诺。
3)自律原则。遵守礼仪要自我克制，自律的过程是完善自己，提高自己整体素质的过程。礼貌修养好的人都能以礼待人，行动上不出格，仪态上不失态，言语上不失礼。
4)适度原则。距离即是美，掌握好交往时的感情尺度，往往可以达到更佳的效果。
5)宽容原则。在与他人交往的过程中，用宽广的胸怀去容人，学会换位思考。
仪表礼仪：
仪表是人的外表，包括容貌、姿态、服饰和风度等，是构成交际的第一印象的基本因素。仪表美包括了自然美、修饰美和内在美的三层含义。一个人良好的礼仪和形象，就像一本精彩的书的封面，让人感觉到你的背景、你的价值观是值得信赖的。从而产生“魅力效应”，有利于人际交往和事业发展的成功。
1)仪容风度。
美国心理学家奥博特·麦拉比安认为人的印象形成是这样的比例：55%取决于外表、形象，包括服装、个人面貌、动作、姿态等无声语言;45%取决于语气、语调、言辞的内容等有声语言。
头发的修饰。应注意勤于梳洗、发型得体、长短适度。“好运从头开始”!
面容的修饰。男士面容要求：勤于修面剃胡须，修剪鼻毛，保持牙齿、口腔清洁。女士面容要求：美容化妆是最便利易行的方式。美容化妆是生活中的一门重要艺术，属于生活美学范畴。通过外科整形来改变自己属于医学美容范畴。
化妆是对他人的尊重，同时也是对自己的尊重。化妆的浓淡及风格要考虑具体的时间和场合。通常日妆以自然为主，略施粉黛即可;上班妆也要清新淡雅，体现职业感;约会妆可以让自己显得甜美一些。总的说来工作和社交妆均以“雅”为格调。干净、清爽、自然，与年龄、身份和环境相协调，达到刻意修饰后的无意状态是化妆的最高境界。在正式场合，女士不化妆会被认为是不礼貌的。
2)仪态风度。
仪态又称姿态、体姿。不同的姿态显示出人们不同的精神状态。用积极、优美的行为和举止来表现礼仪更让人感到真实、美好和生动，其作用不亚于有声语言。它不仅反映一个人的外表，也反映一个人的品格、气质与修养。人的相貌是无法选择的，而仪态和风度是可以潜心培养和训练的。一个成功的形象，展示给人们的是自信、尊严、力量和能力，通过一举一动，让你浑身都散发着一个职业人士的魅力。
人的形体姿态包括立、坐、行的姿势和手势、面部表情及相应的动作等。“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”是我国自古以来对人体姿势的要求。体态语的基本要求是：端庄、自然、大方、稳健，做到声、情、行协调一致。
挺拔站姿。站姿的基本要领是：抬头，颈挺直，双目向前平视，下颌微收，嘴微闭，面带笑容，动作平和自然。双肩舒展，气向下沉，身体有向上的感觉，自然呼吸;身躯挺直，身体重心在两腿中间，防止重心偏移，做到挺胸、收腹、立腰、提臀、收下颌;双臂自然下垂，手指自然弯曲，掌心向内轻触裤缝，或将右手握左手手指放在小腹前，肘部轻靠在髋部，双手在身后交叉也可以。脚掌分开呈“v”字形，或呈“丁”字步站。
站立太累时可以变换调整站姿：一腿支撑，另一腿微曲，腿部放松，身体重心偏移到支撑的腿上，但上身始终保持挺直。男子站立时双脚分开，与肩同宽，微带“八”字，字放在腹前或背后都可以。
忌讳：缩颈、含胸、驼背、腆肚、撅臀。无精打彩、东倒西歪。手插在裤兜或交在胸前。
端庄坐姿。良好坐姿基本要领：面带微笑，双目平视，嘴角微闭，微收下颌;立腰、挺胸、上身自然直立，不要前贴桌后靠椅背;双肩平放，两臂自然弯曲放在膝上也可以放在椅或沙发上;双膝并拢，两腿不要分开，也不可以交叉伸在前，或两腿一前一后放置。关、颌、颈保持站立时的样子不变。坐着谈话时，上体与两腿应同时转向对方，双目正视说话者。
女士穿裙子入座时，可用手背将裙子拢一下，以免裙底“走光”。就座后，双腿并拢，以斜放一侧为宜，掌心向下，将左手掌搭在腿上，右手掌再搭在左手掌上，这种坐姿比较娴雅。男子就座时，双脚可平踏于地，双膝分开一掌左右，双手分别放在左右膝盖上。在社交场合，不论坐椅子还是沙发，都不要坐满，坐在椅子的2/3处，以表示对对方的恭敬和尊重。
忌讳：弓腰曲背，抖动两腿。尤其是女士切忌双腿分开和高跷“二郎腿”。
潇洒走姿。基本要领：从容、平稳、直线。
无论男女，行走时切忌摇头、晃肩、扭臂、八字脚，不要低头看地、两脚拖地。身体扭动幅度越大，越显得轻浮。
优雅蹲姿。一般用在取低位物品时，有半蹲式、高低式、交叉式3种方式。不管是哪种蹲姿，都切忌撅起臀部，这是非常不雅观的动作。
职场新人如何避免遭“欺生”
1、把握尊重原则。
无论在哪里都逃不开“尊重”二字，这是中华上下几千年的礼仪文化。在职场中也是一样，懂得尊重人，才会被人尊重。
2、不要斤斤计较。
芝麻绿豆大的小事你也要斤斤计较，留给人的印象就是你太小气。在职场切记“大事化小，小事化无”，和气才能生财嘛。
3、少发表个人观点。
人可以提各种对工作有利的建议，但是不要带着个人色彩去发表个人观点。一个人的力量是有限的，多听听周围人的意见，才能让自己的点子变得完美。
军人的形象心得体会
军人作为国家的保卫者和维护世界和平的重要力量，一直被视为英雄和楷模。在军人的职业生涯中，他们不仅承担着极为重要的任务，而且还面临着种种压力和挑战。要想成为一名优秀的军人，不仅需要有过硬的军事素质和技能，更需要树立正确的形象心态。本文将从军人形象的重要性、军人形象的构建以及如何维护军人形象等方面进行探究。
军人作为国家的形象代表，其形象的重要性不言而喻。一方面，军人形象的好坏直接影响到民众对于军队的认识和信任度；另一方面，军人形象的好坏也直接影响到军人自身的职业发展和生活。只有拥有高质量的军人形象，才能够得到社会的理解与支持，才能够在军队中崭露头角、赢得晋升。
要构建良好的军人形象，最关键的就是要树立正确的心态。首先，军人需要有严谨的纪律和责任心。任何一个领域，没有纪律和责任心都是不行的，而在军营中，更是如此。因此，要成为一名优秀的军人，就必须始终保持严谨的纪律和高度的责任心。其次，军人还需有坚定的信念和忠诚精神。军人作为国家的代表，必须始终坚守信仰，维护国家利益的根本。同时，作为一名军人，必须具备强烈的忠诚精神，始终保持对上级命令的绝对服从，保证军队的组织纪律。
第四段：如何维护军人形象。
军人形象的维护不仅在于个人，还涵盖着整个军队。首先，军队要加强实兵实训，提高战斗力，进一步增强士兵的信心和骄傲感。其次，军队要建立本能的宣传工作，通过丰富多彩的宣传手段，让民众深入了解军队的工作以及军人的可贵品质，增强社会对于军队的认识和支持。此外，军队还需注重道德教育，引导士兵始终保持高尚的情操和良好的品行。
第五段：结论。
军人形象是极其重要的，是国家形象的重要组成部分，也代表着军队的形象与实力。因此，树立良好的军人形象不仅能够使士兵赢得社会的认可与尊重，提高军队的声誉和实力，还能对外宣传，树立国家的良好形象。希望在今后的工作和生活中，全体军人能够始终保持良好的形象和心态，并且坚守自己的职业信仰，为国家和人民的利益而不懈努力。
主持人的形象定位
现如今，电视传媒业正处在蓬勃发展的时期，电视更是早就成为了千家万户不可缺少的娱乐方式，这使得国家对电视台播音主持人的要求越来越高。
张颂先生在其著作《中国播音学》当中就明确指出播音语言样态的“三性三感”，即播音语态要注意“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感和亲切感。”同样，播音语言样态的这六点要求也适用于新闻类播音员主持人的形象要求。无论是何种节目样态，进行的是何种新闻类节目，其三性三感皆是不可失的。新闻类播音员主持人经常要播送与国家党政方针有关或者与百姓民生息息相关的各类新闻，其精神面貌和气质便借由其声音表现出来。“因此，这就要求他们(她们)的音色纯正，语音规范，语言要自然大方，庄重、沉稳、大气，具有权威性，真实可信。”
电视作为一个声画高度结合的现代传播手段，其特殊的传播方式便决定了其声与形不可偏废其一，只做到声到而形未够或是只做到形俱而声未及都会导致新闻有效信息传与受之间的`断层。因此，这就要求新闻类播音员主持人的屏幕形象必须庄重大方、文明得体，包括每期节目的服饰、发型、化妆、举止等必须符合本次节目播音主持内容的要求，符合大众审美情趣和欣赏习惯。如中央台某新闻女主播在节目中无意识的哈欠，便造成了其在受众心中端庄稳重形象的缺失;又甚至央视某位新闻女主播在节目中着装过于单薄透明，险些造成严重的播出事故等。不管其平时如何优秀，这些看似细枝末节的东西，却都是新闻类播音员主持人的屏幕形象所必须要注意的。
由国家广电总局下发的《中国广播电视播音员主持人职业道德标准》中的第七条、第十八条和第十九条对于播音员主持人的公众形象、个人形象及职业操守做了明文规定。充分说明作为广播电视传播的形象代言人，新闻类播音员主持人必须要时刻保持高度的责任感，确立正确的公众人物观念，为社会树立良好的典范形象。
2003年湖南电台的“罗刚事件”至今还给所有在职的播音员主持人以刻骨铭心的警告。作为一名中国人，罗刚以高度的民族自豪感和骄傲感维护祖国的尊严，但是他却忘记了自己的身份——主持人。面对无理取闹挑衅的听众本应采取果断挂断电话，并以拥有话语权为先天优势引导受众进入正确方向为最佳应对方案。结果是主持人罗刚却与自称为日本人的听众在节目中加以辩论和质问，造成广大听众不良反日情绪的爆发。事后，有关部门将“2?25事件”定性为严重的政治播出事故，相关责任人也受到了严肃的处理。
职场新人的5大职业形象杀手
“嗯”、“呵”等语气词只能说明你犹豫不决、紧张而缺乏智慧。
杀手4：
不成功的着装所传达给老板的唯一信息是：重要的任务不能放心交给你去做。
你应该为你希望做的工作选择着装，而不是为你已有的.工作着装。当然，衣服还远远不够——不合适的发型和化妆照样会损害你的职业形象。
杀手5：
当你表现出怯场，就是在告诉老板，你缺乏最基本的职业技巧。记住，事前充分的准备是降低紧张情绪的有效措施，在正式发言前做彩排是必要的。
电视播音主持人的形象塑造
目前，电视媒体得到了非常快速的发展，在其发展的过程中，播音主持人作为电视台发展的主体发挥了巨大的作用。如果没有专业的播音主持人员，那么电视媒体就达不到理想的发展进程，因此构建播音主持人的形象及加强能力建设至关重要。这就需要播音主持人员在工作的同时不断总结经验，在实践中不断提高自己的能力水平和专业素质，同时还要提高道德素质，增强责任感，把播音主持工作当作一种使命，不断提高专业能力及水平。
(一)电视台播音主持人的形象
反映着电视媒体的形象电视媒体对大众来说至关重要，通过电视广播人们可以及时地了解时事政治及政府决策，同时还能够给人们提供娱乐节目等。主持人是节目的灵魂，他们能够将各种信息及时地传递给观众。在播报时，播音主持的形象直接反映着电视媒体的形象，主持人主持质量的好坏会直接影响电视频道的收视率，它是打造电视节目品牌的重要条件，所以为了更好地发展电视媒体，要不断塑造和培养专业的节目主持人，塑造其职业形象，提高电视媒体的收视率。
(二)构建容易让大众接受的主持人形象
良好的主持人形象应该是容易让大众接受的。电视节目不同，观众群体也就有所不同，审美也都各有特点，所以对主持人的形象评价也不一样。为了适应大众的眼光，电视节目主持人要根据大众的心理，努力培养平易近人的品质，在主持时还要具有幽默感，使主持贴近生活，以此来提高电视节目收视率。
(一)遵循传播规律
新闻要求具有实时性、真实性，提高新闻的公信力最基本的条件就是播音主持人要给人们呈现出良好的主持形象。对于新闻主持人来说，要求其不仅要机智、敏锐，同时还要具有端庄沉稳的外在形象，播报新闻时不骄不躁、吐字清晰，这样才能容易让人们接受、让人信服;在播报生活类新闻时，要求主持人具有非常丰富的生活常识，在外形塑造上也要接近生活，不要显得太过严肃，应该接近地气，这才会让观众产生亲近感;在播报娱乐综艺节目时，要求主持人要活泼有趣，有幽默感。另外，在造型上要和舞台相协调，同时还要具有潮流风，这样才能跟上时代的脚步。娱乐综艺节目的观众大多数都是青少年，这也符合青少年的审美眼光。
(二)满足受众期待
电视媒体主要的目的就是通过播报一些新闻类、生活类以及综艺类等节目为人们提供信息以及娱乐。其中，观众是收视主体，节目主持人的形象要符合受众心理，也就是说主持人的外形要让受众接受，因此主持人形象的构建至关重要。首先从主持人自身的形象及素养出发，同时要善于了解受众的心理，两方面结合，才能够打造出良好的主持人形象。一个优秀的主持人在播报、主持时能够应对自如，对提高节目的收视率至关重要。总之，节目主持人的形象要根据受众的心理不断地塑造与培养。
(一)内在形象的培养
对于播音主持人来说，要想主持好节目，就要在气质、性格、意志品质、能力、道德品质、价值观、知识修养等方面进行培养。首先要不断提高自身素质，其内在素养和气质是关键。播音主持人不仅要具有良好的职业道德，同时还要具有深厚的文化底蕴，这需要主持人在工作实践中不断积累经验，及时总结不足，同时注重自身理论知识的提升，这是提高其内在素养的基本途径。播音主持人的主要工作就是将各种信息传递给观众，在主持的'过程中要想达到理想的效果，主持人的专业素养是必不可少的。因此，笔者提出了培养主持人内在素养的一些内容。
1.提高职业道德修养，培养正确的价值观念
随着时代的发展，我国的媒体发展变得非常迅速，播音主持人才培养模式也在不断创新和发展，极大地促进了播音主持人能力的提高，但还有一些播音主持人员的素质水平有待提高。虽然其通过具体实践在播音平台上锻炼了自身的能力，但这远远不够，其内在素养还有待提高。有些播音主持人只是为了工作而工作，这不仅不能提高自身的专业主持能力，还对电视媒体的发展产生影响。因此，播音主持人员应该不断提高自身的道德修养，形成正确的价值观念，以促使自身知识素养和播报能力的提升。
2.通过具体实践，不断总结经验，提高自身素质
要想使电视媒体更好的发展，具有专业的播音主持人才是关键，因此，主持人具有很强的主持能力很重要，在工作中不断总结现实经验，找到自己的不足之处，并且及时加以改正。另外，还要增加自己的知识素养，只有对专业知识进行全面的掌握，才能将其充分运用到主持工作中去。与此同时，要开拓视野，了解大众的心理与需求，并且根据大众的实际需要去努力工作，有利于提高主持人的内在素养。目前，电视媒体有许多主持人都安于现状，对自身能力根本不够重视，认为只要完成主持工作就可以，根本不会考虑到提升自己的主持能力，所以要想做一个优秀的主持人是非常困难的。因此，为了更好的培养自身的素质水平，主持人应该严格要求自己，将现有的条件充分利用起来，不断对自己的主持能力进行训练。另外，主持人不要认为自己的工作就是主持，其还可以积极参与到节目的编排和制作当中去，提高创造能力，同时还能够激发工作的积极性。总之，提高主持人的内在素养至关重要，这对电视媒体的发展也具有促进作用。
(二)外在形象的培养
在进行播音主持时，主持人具有良好的外在形象也是至关重要的。主持人的容貌、形体、服饰、行为举止、语言、社交礼仪等对节目的受欢迎程度都有着相当大的关系。人们观看节目的时候，首先会注意到主持人的形象，如果主持人言谈举止不雅，那么观众很难将此节目继续观看下去，严重影响到节目的收视率。因此，播音主持人不管是在衣着修饰还是言谈举止、社交礼仪上都应该有所考究。主持人的衣着打扮要和节目的内容相协调，比如说主持综艺节目，主持人的衣着要符合舞台的气质，综艺舞台大多数都是靓丽缤纷，所以主持人的衣着也可以绚丽一些，显得活泼大方;对言谈举止的要求就是口齿清晰，并具有一定的幽默感，这样才能够受到观众的欢迎。除注重以上要素的提升以外，还要从以下方面对外在形象进行着重培养。
1.口齿清晰，具有良好的语言表达能力
由于地域的不同，很多主持人主持的语言风格和语言表达都具有很大的地域差异，有些时候会造成一定的沟通障碍，所以对主持人提出了更高的要求。主持人在主持时口齿要清晰，同时也要具有良好的语言表达能力。那么该如何进行提高呢?这就要求主持人不断地进行口语训练，在实际工作中不断总结经验，努力提高自己的专业水平，积极与人沟通，培养自己良好的沟通能力。
2.加强学习并学以致用，提高工作效率
主持人在主持的过程中一定要将自己所学的只是充分运用到实际主持工作中，并且在工作中形成自己独特的主持风格，既能够符合节目的主要特点，还能够受到观众的欢迎。另外，在外形塑造上，也要符合自身的气质特点，在主持的时候能够随机应变等，这都是塑造外在形象的有效措施。
总之，主持人的形象直接反映出电视媒体的形象，所以对主持人的形象进行塑造和培养至关重要，不仅要对其外在形象进行培养，其内在形象也是不可缺少的一部分，所以一定要采取合理的措施对其进行培养，与此同时，主持人也应该不断努力，提升自己的主持能力，以此来促进电视媒体的发展。
如何提升个人的职场礼仪形象
职场礼仪，是指人们在职业场所中应当遵循的一系列礼仪规范。学会这些礼仪规范，将使一个人的职业形象大为提高。职业形象包括内在的和外在的两种主要因素，而每一个职场人都需要树立塑造并维护自我职业形象的意识。那么，如何提升个人的职场礼仪形象呢?下面小编为大家收集整理了提升个人职场礼仪形象的方法，希望能为大家提供帮助!
1、多面带微笑。
深圳猎头公司认为，职场上的礼仪与生活中的礼仪略有不同，在职场上不需要毕恭毕敬地行礼，但需要对人友好。而对人友好的直接表现形式就是，面带微笑。一个微笑的表情很容易做到，但真正经常对别人微笑的人却很少。善于观察的人会发现，经常微笑的人人际关系不会差。那是因为当你微笑地看着别人时，对方心里会很舒坦。尤其是面对领导和客户时，你的一个小微笑就代表着你公司的工作氛围。相信大多数客户都会愿意和待人友好的人合作。微笑，不只是一个表情，更是一种礼貌的态度。
2、不谈论别人。
喜欢谈论别人这个问题几乎是全人类的通病，大家会把谈论别人这件事当做共同话题。谈论别人可以从两个方面来看，正常的谈论没问题，但在背后说三道四就是很没有修养的做法了。一个人讲礼貌很容易，但要兼具修养就不简单了。不论是在公司里还是在和客户打交道的过程中，我们经常会遇到新朋友，或者认识新同事。而咖啡馆，饭桌上甚至卫生间就成了大家谈论别人的场所，不管是好的方面还是坏的方面，老是在背后说闲话这种行为本来就是没修养的。所以，深圳猎头公司告诉你，不要参与别人的谈论就是在提升自己的修养了。
3、凡事不张扬。
对于本身低调的人来说，这一点并不难办到。张扬的人，总是会给人来带一种没内涵的感觉。事实上，在深圳猎头公司看来，职场中太过于张扬会引来许多不必要的麻烦。不论你是职场新人还是职场老手，凡事不张扬会让别人对你更容易产生好感。其实，在职场上我们只管做好自己的事。低调做人高调做事，要张扬就在工作上让别人知道你的能力。
如何塑造自身的职场形象职场礼仪，是指人们在职业场所中应当遵循的一系列礼仪规范。学会这些礼仪规范，将使一个人的职业形象大为提高。职业形象包括内在的和外在的两种主要因素，而每一个职场人都需要树立塑造并维护自我职业形象的意识。
职场礼仪分为以下几大点：电子礼仪：请记住，电子邮件是职业信件的一种，而职业信件中是没有不严肃的内容的。
握手礼仪：强有力的握手、眼睛直视对方将会搭起积极交流的舞台。
着装礼仪：职业女士的着装仪表必须符合她本人的个性，体态特征、职位、企业文化、办公环境，志趣等等。
道歉礼仪：你在社交礼仪上做得完美无缺，你也不可避免地在职场中冒犯。
电梯礼仪：电梯虽然很小，但是在里面的学问不浅，充满着职业人的礼仪，看出人的道德与教养。商务餐：怎样礼仪正确地吃顿工作餐，却并不是为很多人所知晓。餐桌礼仪：招待客人进餐时，必须判定上、下位的正确位置，以下的座位是上位：窗边的席位、里面的席位上、能远望美景的席位上。
1、了解自己错在哪里。
考虑一下自己到底在哪里出了错，以至于伤害到他人。清楚地认识到错误并做有针对性的道歉效果会更好。
2、敢于承担责任。
有效的道歉不是一种为自己狡辩的伎俩，更不是要去骗取别人的宽恕，你必须有责任感，勇于自责，勇于承认过失，才能够真心地道歉。
3、用清楚和正确的文字，而非煽动性的文字。
通常，受伤害者要的，无非是你承认错误，并且表明以后不会再发生此类伤害。因此，如用文字去道歉时，须注意：过多情绪的字眼，并没有帮助。道歉的重点在于：发出清楚、直接、诚恳的。
道歉信。
息。
4、思考道歉的角度。
道歉可以用角色对角色，或个人对个人的方式进行，看哪种状况比较容易。举例来说，公司里两位主管在语言上起了冲突，如果一方仍然对对方心中有气，可以站在职位角色的立场，向对方表达：“我们都在一家好的公司工作，我应该要更了解我们之间的差异。我很抱歉先前讲话很粗鲁。”这么一来，即使对方仍然余怒未消，但对立气氛已经比较缓和。
5、直截了当的道歉。
某件事做错了，某句话说错了，可以开诚布公地直接向对方道歉。可以用“对不起”、“我错了”等话向对方道歉，这种真诚坦白的态度容易得到对方谅解。
6、如果你觉得道歉的话说不出口，可以用别的方式来代替一束鲜花可使前嫌冰释;把一件小礼物放在对方的餐桌上或枕头底，可以表明悔意，以示爱念不渝;大家不交谈，触摸也可传情达意，这就是所谓的“此时无声胜有声”。
7、道歉并非耻辱，而是真挚和诚恳的表现。
大人物有时也道歉，丘吉尔起初对杜鲁门的印象很坏，但后来告诉杜鲁门说以前低估了他，这是以赞誉的方式表示歉意。
8、请别人代你道歉。
如果自己不便于出面，可求助于第三者。可以将自己的歉意或者暗示给你们双方都熟悉的另一位朋友，请求他为你向对方道歉。
9、夸大自己的过错。
你越是夸大自己的过错，对方越不得不原谅你。
10、采取补偿的具体行动。
给对方送点儿小礼物，请对方一起吃饭等都不失为好办法，具体行动更能表现出你的诚意。
11、赞美对方心怀宽大。
大多数人受到赞美后，都会不自觉地按赞美的话去做。
12、及时道歉。
假若你认为有人得罪了你，而对方没有致歉，那你应该冷静，不要闷闷不乐，更不要生气，也许对方正为如何道歉而不好过呢。
13、你如果没有错，就不要为了息事宁人而认错这种做法，对任何人都没好处。你要分清深感遗憾和必须道歉这两者的区别，有些事你可以表示遗憾，但不必道歉。
14、用书面道歉。
有时光嘴里说“对不起”是不够的，写在纸上比嘴里说的更有分量。你可以给对方写一封道歉的信或e-mail，表达你由衷的歉意。这种不见面的交谈既可以到达道歉的目的，又可免去一些难看的场面。
15、给对方发泄心中不快的机会。
让对方骂你，将心中的怒气发出来，是挽回友谊的好方法。否则不满淤积在胸中，数年不散，你与对方将永远难修旧好。
16、改正错误获得原谅。
有些过失并不是通过向对方表达歉意就可以获得原谅的，在向对方表达歉意的同时，付诸改正过失的实际行动，往往是最真诚、最直接并且最有说服力的。
《拟人的形象》教学设计
通过拟人化的创作手法塑造与表现出拟人化的卡通形象作品．。
一、组织教学：稳定学生情绪，准备上课．。
二、情景导入。
3、有哪位同学可以用你学过的语文知识来解释一下什么是拟人化？学生回答，教师总结：所谓拟人化，就是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力．（用画人的方法来画动物、植物或物品，这就是拟人的画法．）今天，我们就要学习画拟人的卡通形象．引出课题：第11课：拟人的形象（板书）。
三、欣赏分析。
1、请同学们看大屏幕，大家一起来观察、欣赏、讨论下面图片中的卡通形象有什么特点？
2、课件图例1：米老鼠、唐老鸭．他们的造型有什么特征？造型夸张、变形．（板书）。
3、课件图例2：杯子中装着水．他们的表情、动作怎样？表情、动作拟人化．（板书）。
4、课件图例3：房子及向日葵．他们的色彩有什么特点？色彩大胆、鲜亮、明快．（板书）。
5、怎样才能将生活中的物品拟人化？
结合自身特点、添加五官表情、添加四肢动作、添加衣服鞋帽（以电脑和动物为例）。
四、欣赏图片。
生活用品、交通工具、水果、植物、动物等拟人化的造型图片．。
设计要求：试一试：将自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物、动物等用拟人化的手法表现出来．（设计创作1-2个拟人化的卡通形象．）。
六、作业评比。
自评、互评、教师点评。
美术真实动人的艺术形象教案设计
课型：欣赏课。
课时：2课时。
教学方法：展示、分析、讲解。
学习者分析：
教学目标：
知识与技能：通过欣赏了解西方传统绘画的总体风格，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法，提高学生对外国绘画作品的欣赏水平，培养学生运用语言、文字等形式表达自己感受的能力，江西版美术教案真实动人的艺术形象。
过程与方法：：以学生为主体，通过直观欣赏法，运用图片、幻灯等多媒体手段认识作品的风貌，给学生以全身心的感受，激发学生学习的兴趣。同时采取课前预习、课堂讨论的方法，引导学生概括西方古典绘画的特点。针对不同程度的班级采用不同的方法引导学生展开想象，进行比较学习。
情感、态度与价值观：学习艺术巨匠们勤奋、刻苦和钻研的精神，领悟大师们的情感和心灵的表达。
教学重点及解决措施：
教学重点：了解西方传统绘画的主要特点。
解决措施：
1、运用多媒体演示经典西方传统绘画作品，展示风俗画、人物画、历史画、风景画等画种的风貌。
教学难点及解决措施：
教学难点：说出西方传统绘画的主要特点。
解决措施：
1、课前学生通过阅读书籍、上网查找相关西方传统绘画的资料。
问题参考：
a、选择一幅或任意几幅作品来细细品赏。
b、画面内容是什么?
c、该画属于什么画种?
d、分析画面的构图、色调、选材及画家所表达的思想。
e、这幅画的创作背景有什么故事吗?
f、对于这幅画你有什么疑问吗?
2、在课堂上运用多媒体演示经典西方传统绘画作品，展示风俗画、人物画、历史画、风景画等画种的风貌。
4、师生互相提问，互相答疑，共享资源。
5、学生以文字的形式发表对西方传统绘画作品的认识和感受。
教学设计思路。
先布置学生选择自己喜欢的课本图例查找该画的相关资料，做到对作品有比较全面的了解，将收集的资料在课堂参与讨论，力求学生能运用自己的语言概括西方古典绘画的特点，培养学生语言表达和归纳综述的能力。最后老师总结归纳，使学生对西方传统绘画的特点有更明晰的了解。
教学过程(快班)。
(教学环节、所用时间、教师活动、学生活动、设计意图)。
一、导入：
1、浏览作品，概括西方古典绘画的特点之一：追求视觉的真实效果(1分钟)。
2、提出问题：画面表现效果的共同特点?
3、浏览作品，思考问题，从直观上领略西方古典绘画以描绘逼真、表现细腻为首要的特点。
二、新授：
1、选择三幅画围绕“真实”这一特点展开讨论：画家如何创造真实动人的艺术形象?(20分钟)。
边看边思考，结合自己收集的资料讨论、主动发言归纳。
2、演示绘画作品，将作品的局部放大，让学生观察得更加真切分析这三幅画的构图和色调，归纳出西方古典绘画注重作品的题材内容这一特点(15分钟)。
引导学生对艺术处理方法的注意，同时探讨作品内容与画家思想情感的关系。
3、随着老师的题问进行思考。
画面的内容、构图和色调的安排都是为表达画家的思想服务的。
从这些画的年代来讨论西方古典绘画受“艺术是对现实的模仿”的艺术观念的影响这一特点(5分钟)。
以我国唐朝和现代不同的审美观来引导学生对西方古典绘画艺术观念的思考。
相互讨论，发表见解。
绘画作品的表现形式是受到艺术观念的影响的。
学生归纳出西方古典绘画的特点(2分钟)。
4、要求回顾这三幅画的内容、构图、色调及表现效果，尝试用自己的语言阐述，
让学生用自己的语言方式说出自己的体会，教案《江西版美术教案真实动人的艺术形象》。
5、课后学习反馈(布置作业)(2分钟)。
以“我对西方古典绘画的认识”为主题写150字左右的评论(学习心得)。
记录作业要求：
让学生以文字的形式发表自己的认识和感受。
教学过程(中等班)。
一、浏览作品，概括西方古典绘画的特点之一：追求视觉的真实效果(5分钟)。
提出问题：你觉得这些画画得好吗?好在哪里?画面效果有什么共同特点?
浏览作品，思考问题。
从直观上领略西方古典绘画以描绘逼真、表现细腻为首要的特点。
选择三幅画围绕“真实”这一特点展开讨论：画家如何创造真实动人的艺术形象?(15分钟)。
引导学生仔细看图，说出画上有什么东西?这些东西画得逼真吗?
边看边思考，结合自己收集的资料讨论、进行归纳。
二、演示绘画作品，将作品的局部放大，让学生观察得更加真切。
分析这三幅画的构图和色调，归纳出西方古典绘画注重作品的题材内容这一特点(10分钟)。
引导学生对比三幅作品在绘画内容上的区别，同时探讨作品内容与画家思想情感的关系。
随着老师的题问进行思考。
画面的内容、构图和色调的安排都是为表达画家的思想服务的。
从这些画的年代来讨论西方古典绘画受“艺术是对现实的模仿”的艺术观念的影响这一特点(5分钟)。
以我国唐朝和现代不同的审美观来引导学生对西方古典绘画艺术观念的思考。
相互讨论，发表见解。
使绘画作品的表现形式是受到艺术观念的影响的。
学生归纳出西方古典绘画的特点(9分钟)。
在老师的启发下尝试用自己的语言阐述。
让学生用自己的语言方式说出自己的体会。
课后学习反馈(布置作业)(1分钟)。
要求结合本节课欣赏的三幅画，围绕西方古典绘画的特点写100字左右的学习心得。
记录作业要求。
让学生以文字的形式发表自己的认识和感受。
教学过程(慢班)。
一、导入：
浏览作品，概括西方古典绘画的特点之一：追求视觉的'真实效果(5分钟)。
浏览作品，思考问题。
从直观上领略西方古典绘画以描绘逼真、表现细腻为首要的特点。
选择三幅画围绕“真实”这一特点展开讨论：画家如何创造真实动人的艺术形象?(15分钟)。
引导学生仔细看图，并尽量说出他们所能看得出的东西的名称，这些东西画得逼真吗?
边看边思考，结合自己收集的资料讨论、进行归纳。
二、新授：
演示绘画作品，将作品的局部放大，让学生观察得更加真切。分析这三幅画的构图和色调，归纳出西方古典绘画注重作品的题材内容这一特点(5分钟)。
引导学生对比三幅作品在绘画内容上的区别，同时探讨作品内容与画家思想情感的关系。
随着老师的题问进行思考。
画面的内容、构图和色调的安排都是为表达画家的思想服务的。
从这些画的年代来讨论西方古典绘画受“艺术是对现实的模仿”的艺术观念的影响这一特点(5分钟)。
以我国唐朝和现代不同的审美观来引导学生对西方古典绘画艺术观念的思考。
相互讨论，发表见解。
绘画作品的表现形式是受到艺术观念的影响的。
师生归纳出西方古典绘画的特点(14分钟)。
在老师的启发下尝试用自己的语言阐述，让学生用自己的语言方式说出自己的体会。
课后学习反馈(布置作业)(1分钟)。
要求结合本节课欣赏的三幅画，围绕西方古典绘画的特点写100字左右的学习心得。
记录作业要求。
让学生以文字的形式发表自己的认识和感受。
我喜欢的卡通形象。
一、教学理念：
1、在整个教学活动的过程与环节的设计上突出了活动性的特点。我认为在本课中，技能的传授不是重点，而将教学内容融入于各种丰富多彩的活动之中，让学生有兴趣、快乐地学习才是最终目的。我在教学活动中提出“教学与活动联动”的教学理念，将美术知识、技能的传授与生动有趣的活动相结合，使学生真正体会到校外教育的乐趣。
2、在教学活动的安排上突出复合型培训的特点，将卡通和知识的讲授、录像片、竟猜、唱歌、做游戏等方面适时地融入于绘画教学活动之中。这样，不仅是对学生美术知识与能力的提高，更重要的是对他们综合素质的提高。
3、在教学活动过程中突出了互动教学的特点。我在教学中坚持以学生为主体，充分调动学生参与活动的积极性，让兴趣贯穿在整个教学活动之中，始终体现着学生与学生之间、学生与教师之间的互动。由于家长也在活动现场参与着教学活动，因此也体现了家长与学生之间、教师与家长之间的互动。
二、活动目标：
1、知识目标：以“教学与活动联动”的教学理念开展活动，让。
学生了解卡通画的知识，并能运用所学习过的绘画形式表现卡通画形象。
2、能力目标：通过活动培养学生的观察力、想象力、语言表达。
能力、绘画的表现力和创造力。
3、德育目标：通过本次教学活动，培养了学生对美术学习的兴。
趣及对活动的参与意识，培养了学生对美好生活的热爱之情。
三、活动内容：
以学生喜欢的卡通形象为创作内容，通过看录像片、唱歌、竟猜及做游戏等互动环节，加深学生对卡通画知识的了解，增加他们对绘画的学习兴趣，并引导学生以各种绘画表现形式进行创作。
四、教学活动重点、难点：
1、教学活动重点：应用教学与活动联动及复合型培训的理念，
加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式创作或临摹卡通画形象。
2、教学活动难点：画面构图。
五、
浅析电视节目主持人的形象包装论文
1。有利于保证节目流程，提高工作效率。节目策划主要是针对新闻事件的策划和主持人的策划，主持人作为节目流程的核心环节，参与节目策划的全过程，极其有利于节目流程的高效运转，有利于各岗位的深入沟通。
2。有利于提高节目质量，增加核心竞争力。我们进入一个媒体激烈竞争的时代，媒体竞争表现为节目内容的竞争，归根到底还是人的竞争。电视界和观众都信奉“内容为王”，而节目内容的好坏，在很大程度上取决于策划质量的高低。
3。有利于节目形式多样化，使节目内容丰富多彩。现今电视节目的发展趋势是直播化、娱乐化、纪实化，节目形式多样化，服务节目、谈话节目方兴未艾。
4。有利于节目风格的个性化。电视节目策划很重要的一个理念就是个性化观念。电视产品作为特殊的商品，它的生产也和其它商品的生产一样，都遵循着一个法则，那就是以市场为导向，以需求为目标。作为商品，电视节目最大的卖点就是节目的个性化，人无我有，人有我优。
5。有利于加强与观众的互动，密切与受众之间的关系。美国著名传播学者特里。甘布尔在《有效传播》一书中写道：“我们每个人都依赖传播技巧来满足自己的需要，追寻快乐和达到目标。”互动动力指标越高，会吸引更多的人参与进来，形成更大的传播“场”，当然传播的效果也更理想。过去的电视播音员采取我说你听的播音方式，字里行间总给人一种高高在上的感觉，观众在获取信息的时候很难说有愉悦的感受。现在我们看到的主持人都是以一种平等的姿态与观众进行交流，拉近了与观众的距离，使受众容易产生亲近感和信任感，加上贴近实际、贴近群众、贴近生活的策划内容，能吸引观众参与节目制作，拓展节目内容，达到良性互动效果，密切媒体与受众之间的雨水关系。
三、主持人与采访策划。
主持人虽说是一种特殊职业，但前提也是新闻记者队伍中得一员，作为记者，采访是我们的基本功。在很多时候，面对面的采访往往都是由主持人来完成，如果主持人对采访策划不了解、不熟悉，很难掌握采访重点、设计采访提纲、完成采访任务。尤其电视采访，受时间长度限制，必须在有限的时间内一气呵成。
无法想象，一个不了解采访意图的主持人单凭编导设计好的“锦囊妙计”如何应对？因此，主持人采访策划应注意以下几个环节：
1。明确主题。主持人首先要熟知自己节目的定位和风格，在接受采访任务前，首先要明确以什么样的采访方式和风格来适应节目定位。在选择采访对象、安排节目采访内容、确定采访时间和地点上，在服装、背景的选择上和语调、语气的运用上都要严格考虑节目宗旨。其次在明确采访意图后，力争在最短的时间内切入主题，不拖泥带水，不东拉西扯，严格控制采访内容和导向，突出重点，简洁明了。
2。选择采访对象。选择采访对象，就是选择那些具有社会价值和舆论效应的人，保证节目的真实性和权威性。一般来说，离新闻事件最近的当事人或者目击者最具备真实性，具备话语权和控制权的人具有权威性。
3。详细了解背景材料。在新闻界广为流传的一个故事是：大庆油田被发现后，国内某大报刊的记者去采访当时的地质部长李四光，百忙之中的李四光部长接待了记者。可是由于这些记者缺乏地质学方面的知识，事先也没做什么准备，连基本的术语和概念都不懂，两人很难沟通。
4。周密设计采访方案。采访方案是主持人采访活动的指南，应具体周密、可操作性强，这些方案事先备好，用时方便。
四、主持人与编辑策划。
编辑策划是电视节目策划的重要环节，主持人在参与编辑策划时，应遵循电视特色和节目特色，从自身实际出发，在结构安排、节目编排、画面编辑上精心设置，达到最好的播报效果。
1。结构的整体把握。“结构是电视节目的内部组织或构造所体现的篇章形式，在创作中，则是指对广阔内容的组织和安排。”一档栏目由若干节目组成，这些节目作者不一，有长有短，节奏有轻有重，需要表达的主题与情感也各不相同，但所有这些都要由主持人来完成播报。这就要求主持人对节目的构成有深入的了解和体会，在保持每个节目鲜明的个性同时，保证整体结构的完整性。
2。编排的整体把握。电视传递信息的意图最终是通过主持人体现的，因此主持人在参与编排策划时应更多地考虑自身因素，在最大的编辑自由度内，以自己的方式体现编辑思想。首先要找准主题，对重点节目突出力度，吸引受众，营造舆论热点。其次要把握大局，对各种节目有清醒的`认识，孰轻孰重，通过自己的播报会在社会上造成哪些影响，做到心中有数，妥善处理。
3。处理局部组合。许多节目的制作过程都是先分解后合成，主持人的串联词和配音都是先期录制，往往在后期合成时会发现这种串联效果并不理想，容易形成“两层皮”。要解决这个问题，主持人应把握好上下段落整体内容，保证节目局部组合。除了对具体内容反复消化、理解之外，还要对具体画面、特技、音效;、同期声、现场声等诸多表现元素加以考虑。
4。掌握编辑技能。掌握采编播录的各种技能，成为综合性复合人才，是电视发展对每个记者的要求，主持人当然也应以这个标准要求自己，如果不懂编辑，就无法与记者、编导沟通，无法在策划中表达自己的思想和要求。
五、主持人与节目策划。
1。风格意识。节目的风格是指某一节目与其它节目相比而出现的带有稳定性的个性特征。如文本风格、叙事风格、选题风格。风格可以说是主持人的第二生命，风格就是个性，风格就是创造，风格既是美。主持人在树立风格意识的时候，必须注意自己的风格应服从于节目的整体风格，应与节目风格相统一。
2。对象意识。关注受众，服务受众，是现今传媒界广泛认同的办台宗旨。双向交流对人们相互了解、增进感情有着重要意义，而在屏幕上与观众的交流只能由主持人来完成。
3。主持意识。主持人是节目的核心，掌握着节目的话语权，主持人的播报状态影响着观众对节目的信赖程度。所以经过了前期的充分介入和准备，主持人最后要以确定的主持意识，以自信、健康的屏幕形象面对观众，增强观众的信任感。
总论：通过以上论述，本文试图阐明，主持人策划是节目策划的重要环节，主持人的关注也不应局限于自己的演播台，而是从节目策划到完成的每个环节。
参考文献：
[2]陈振、田方编着。《主持人节目策划艺术》。中国广播电视出版社。2003年版。
项羽给后人的历史形象
项羽是这样的一个人：正义在我心中，虽万千人吾往矣!每次征战，他都身先士卒。叔父项梁教的兵法虽没有学完，却无师自通，起义以来战无不胜。巨鹿、彭城、荥阳三大战役，没有一次是单靠个人的勇武鲁莽行事，都是遣兵派将打得有声有色，击溃数倍乃至数十倍的对手。
与秦军四十万主力决战的“巨鹿之战”堪称千古传奇。当时来救援赵国的几十支各路诸侯部队，都畏惧秦军，在楚军浴血奋战时都只敢躲在旁边偷看作“壁上观”。楚军将士杀声震天，人人以一当十，把秦军彻底打败。战斗结束后诸侯将领谒见项羽，都惊吓得膝行而前，莫敢仰视。
项羽是贵族，是英雄。在与平民出身带点流氓习气的刘邦争斗时，由于其人格的高贵，许多事情势必做不出来。而刘邦恰恰看中其软肋，令项羽暴跳如雷，却又无可奈何。最有名的是项羽军前号称要火煮刘父的那一次，刘邦嬉皮笑脸地要求，煮了之后请分他一杯羹。弄得项羽只能收兵悻悻而归。
实际上，他心如明镜，对于主动前来赔礼道歉、俯首称臣的对手，他知道应该光明磊落，绝不能进行阴谋算计。
战场上的项羽英勇异常，“瞋目叱之”，敌将“目不敢视，手不敢发”，而平时却“见人恭敬慈爱”。“人若有病，涕泣分食饮”。战士受伤或者生病，他会流泪，会亲自送去汤药。所以临到最后一刻，他身边仅剩二十八骑，这些战士还奋起杀敌，无一人弃他而去。
项羽的铁血柔情，垓下的“霸王别姬”最为典型。史载，项羽“歌数阙，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。”
要知道项羽在战场上，所挡者破，所击者服。这么一个硬汉子在告别虞姬的时候居然哭了，而且哭得很痛，感染得周围的人哭成一团。这说明，英雄末路，心里惦记的不是成败兴亡，而是爱姬和乌骓马。
以今人的视角来看，项羽的缺点十分鲜明。他是自负骄傲的，是刚愎自用的，是妇人之仁的，是死不反省的。可他更是顶天立地的，是一诺千金的，是重义守信的，是骁勇磊落的。还有，对女人来说，他是温柔深情的。
他高大钝重的高贵身躯，就这样缓缓倒在乌江的落日余晖中。
美术真实动人的艺术形象教案设计
他在这栋新楼外观察了几天，没有监控，只住了一半的居民，有一家人住在顶楼对面没人住，听说这家人在楼下开了一间小超市，很忙，白天极少回家，他立刻决定白天潜入这家去偷盗。
一切工具备妥之后，他小心翼翼撬开了这家的门，门开的瞬间他听见一个柔柔细细地声音问：“爸爸!你回来了?”
他一惊，猛然瞧见屋里站着一个十七八岁的女孩，她的眼睛只有眼白没有黑眼珠，看上去有点吓人，而他悄悄松了口气，原来是个瞎子，可他是进也不是退也不是，愣愣地站在那里半天才含糊地嗯了一声。
女孩笑了笑说：“爸爸!累了吧!我给你煮了粥，你喝点再去吧?”
他只能压低声音又答应了一声，女孩转身走进了厨房，他的心一紧，顺手掏出怀里的刀，可当他看见女孩从厨房里端出一碗粥的时候，他又把刀塞回了怀里，手忙脚乱地接过了女孩手里的粥。
女孩笑着说：“小心烫。”
“嗯!”他吃了一口，果然很热，他哈着嘴里的热气，四处打量着屋子里可以偷的东西。
片刻间他失望了，他以为这家会很有钱，可是看摆设装修都一般，连盛饭的碗都坏了一个小豁，他失望地放下了碗。
站在一边的女孩紧张地问：“爸爸你怎么了?是不是我做的粥很难吃。
“不是。”他勉强在嗓子眼里挤出俩字。抬头看见女孩一副快哭了的样子，他有些不忍，低声说道：“很好吃的。”说完他悄悄站起身来。
“爸爸你要去超市了吗?”女孩摸索着去收拾碗。
他只能答应着往外走，出了这家门之后，他带着一丝好奇，去了这家开的超市里，看见老板娘站在超市里收款，他买了点东西，随便和老板娘聊了起来。聊着聊着聊到了老板娘的家里。老板娘说：“哎!我这辈子命苦，老头子早些年就去世了，只留一下个眼睛不好的女儿。”
他听到这里脑袋嗡地一声，逃似的跑出了超市，心虚地望了一眼楼上，好似有个小小的影子在窗户后看着他。
从此他有了心里障碍，只要一想去偷盗，眼前就会出现一个小小的影子，泛白的眼睛盯着他看，他就顿时像是失去了双手，再也打不开别人家的门了。
美术真实动人的艺术形象教案设计
女人是男人买回来的，女人原先的家在大城市，被拐骗来的时候只有十六岁，卖给了一位整整大她二十岁的男人做老婆。刚开始她特别想跑，男人就用拴狗的链子拴住她，锁在四处漏风的仓房里。吃饭的时候扔给她一盆狗食样冷饭菜，为了活命她只能一口口的吞食那些难以下咽的食物。
直到女人彻底被屈服了，赶也不跑的时候，男人才放她自由，可也不许她进城，自由活动的地点只能是家和天地之间，女人每天都要跟着男人下地里干农活，走在男人身后的女人，盯着男人，高大、结实，皮肤晒得黝黑黝黑的背影，心里一阵厌恶。只想早点摆脱他的控制，回家去。
男人其实一点也没放松对女人的监视，因为他怕女人一离开自己的视线就会变得无影无踪，他自私地认为她是他买来的就是他的家产。
所以他对她用不上温柔，想骂就骂，抬手就打也是常事。
女人开始哭闹，后来习惯了不哭也不闹了，只是擦去身上的伤，，照样喂猪、烧饭，忙里忙外。就盼望着哪天男人放松了，她好跑回家去。
可偏偏她有了他的孩子，生下来后一场高热把孩子烧成了傻子，整天嘻嘻笑着跟在他身后，这时男人早就不在时时地盯着她了，只是骂她打她的习惯不改。
那日，村里来一辆车停在他家门口，警察拿着一张她十六岁时的照片给她看，问她这个女人是你吗?有人举报你是买来的?”
女人茫然的摸着傻儿子的头，张大了嘴半天没有说话。后来怀里的傻儿子突然大叫道：“妈!我饿。”
女人这才缓过神来，警察们又问了一遍，女人看着孩子摇了摇头，警察失望地开车走了。
女人站在门口看着警车一直消失在视线之中，回头的时候差点撞在男人的鼻子上，男人阴着脸问她：“你不是一直想走吗?明明是你为什么你不承认哪?”
女人没说话，摸着傻儿子的头，手始终不愿拿开。
浅析电视节目主持人的形象包装论文
以下就是一篇写得非常好的自我介绍范文，不仅介绍了自己，还向别人详细地介绍了自己家乡的风采，给大家欣赏一下。
大家好！
我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。
故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈；谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠；在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生；那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。