小学一年级勇敢的我（热门16篇）

优秀作文的结构严谨有序，逻辑清晰，使读者能够迅速抓住文章的中心思想。这是一份关于优秀作文的精选合集，希望能够给大家提供写作思路和参考。

小学一年级作文勇敢的我

勇敢的作文300字1：

今天我爸爸妈妈都感觉我很勇敢。

连我自己都感觉我很勇敢，事情是这样的：今天下午我和爸爸妈妈一起去游泳，爸爸让我到*游泳池玩一会，我死活不敢，有一个小朋友，比我低一点，他就在*游泳池抓着梯子，头埋在水里就能站起来，我也过去试试，结果真的，我也能站起来，最后我还能在*游泳池换气、游泳(不抓任何东西)。

勇敢的作文300字2：

最近的天气一会儿冷一会儿热，一不留神，我就感冒了。

妈妈替我向老师请了假，带我到奉化中医院看医生。医院里人山人海，轮到我们都快十点了。医生问了我好多问题，然后就让妈妈带我到输液室。一个漂亮的护士阿姨叫我把袖子往上挽一点，然后拿着针筒挑了一下手臂，虽然有点痛，但我很勇敢，没哭。妈妈告诉我，这是“做皮试”。过了20分钟后，那个阿姨叫我过去给她看一下，然后就叫妈妈去取*了。等妈妈把*水拿来后，另一个阿姨给我挂上了盐水。

从头到尾，我都没哭，妈妈夸我很勇敢。

勇敢的作文300字3：

鹿来到小溪边后，它遇到了一只猛虎。

小学一年级作文勇敢的我

她位于进修学校的东北方向，是个环境优美、古色古香、人才辈出的学校。友谊需要等待，因为你从不知道它到底在何处?我伸手一摸冰箱壁，哎呀。

以前我遇事动不动就爱发脾气，耍小性子。还说呢，他要回来干什么，对了听说还是干村官，就是回咱这来管咱们呢，放着高官不做，放着大钱不挣，回咱这来你说老郑也是就能由着他儿子胡闹、、、、、、？要分别了，临走前，我想把我心里的话说给你听。明晓溪一把掐住她的脖子。自从读了《少年xxx》这本书后，我心里感触很大，xxx生活在一个帝国主义霸占的社会，可他还十分刻苦地读书，相较于我们这样优越的环境，又有谁能坚持读书和爱好读书呢！

妈妈的脸上毫无表情，也不知是我写得好还是糟糕透顶。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。所以说，敢于担当的人品行一定十分伟大!现在，我已漂泊到了您的身边——东海。奇迹的是他也没来找我。

也许是“现场直播”的关系吧;。

鼓励学生勇敢地提出问题西师版小学语文《夏天的夜晚》西师版一年级

课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。有位教育家曾经说过：“中小学教师若不谙熟发问的艺术，他的教学是不易成功的。”事实上，课堂提问是教师业务功底、教学经验的公开亮相，是对参差不齐，瞬息万变的学情的驾驭。因此，在语言教学中，重视课堂提问，掌握课堂提问的技巧是提高教学质量的有效途径。

一、课堂提问要引人入胜。

课堂提问要有吸引力，具有启发性，不然学生对你所提的问题不感兴趣，那么他们就不会去开动脑筋，发展自己的思维。《夏天的夜晚》这课如何引题，怎样以提问的方式展示学习任务，提出学习目的，先可以在黑板上画一只萤火虫（或出示课件），让学生观看，让学生说这是什么？你是怎样知道的？它一般在什么时候出现？学生就会脱口而出：夏天的夜晚。抓住课题提问：夏天的夜晚，除了能看见萤火虫以外，还能看到些什么景物呢？这时先让学生说，再让学生看图，最后读课文，想一想课文中的哪段话与图中的哪一部分内容是一致的。图和文结合起来主要讲的是什么。这样设疑导入，既创设了问题的情境，激发了学生的学习兴趣，又使问题的指向性非常明确，调动了学生自主学习的积极性。

二、课堂提问要着眼于学生语文能力的综合提高。

1．语言训练。《夏天的夜晚》这课中有这样的句子，亮晶晶的星星是海上的小浪花，提着灯笼的萤火虫忽闪忽闪的。“亮晶晶”一词结合实际生活，让学生扩词，亮晶晶的。“忽闪忽闪”让学生用动作来表现，这样学生通过答问和表演来获取语言文字知识，掌握理解和运用语言文字的方法及规律，增强理解和运用语言文字的能力。

2．妙语佳句欣赏。抓住文中语言凝练，意境优美的词句，帮助学生体会精妙词句中蕴含的美，使其受到美的感染和熏陶。文中把什么比作大海？把什么比作小浪花？把什么比作船？写的哪几种景物？闭着眼睛听老师读课文，边听边想象这幅美丽的画，用自己喜欢的动作感受“飘”的轻柔，“飘”的舒服。

3．语感训练。针对课文的语言情境，以培养学生语言感觉能力提问，主要从朗读训练中让学生读出自我体会和领悟词句中蕴含的那些只可意会不可言传的东西，同样可以借助生活联想，引导学生把语言文字中模糊的东西“悟”出来，文中所写的“弹琴”、“唱歌”、“跳舞”指的是谁呢？它们真能表演吗？为什么文中又要这样写呢？你能表演吗？这里又是弹琴，又是唱歌，又是跳舞的，是一个什么样的场景呢？你们喜欢吗？你们喜欢，老师也特别喜欢这美妙的夜晚，那我们一起来读读课文，愿意吗？夏天夜晚的天空是那样的宁静、优美，那我们用什么样的语气来读？夏天夜晚的大地是那么的热闹，我们又用什么样的语气来读？这样在朗读中让学生感受夏夜的活力，夏夜的迷人。

三、课堂提问要注意训练学生的发散思维。

在课堂结束之前，我们可以提出一些能让学生从不同的方面去想，去体会意境的问题，如：夏夜的天空是那么的深蓝，夏天的大地是这样的热闹，在这迷人的夏夜里，你在做什么呢？你看到其他的人们在做什么呢？这样学生的思维才会更加敏捷，视野才会更加开阔。

小学一年级作文勇敢的我

也因为这些困难，使我懂得了一个道理。

我八岁学游泳，爸爸给我买了泳衣和水镜，还请了一个教练来教我。但我第一次看见那位教练时，我的心里不只是害怕，而且紧张。因为我一直没有下过游泳池，是一只旱鸭子。那时，我一直对自己说：“卢家涛，不要害怕，不要因为困难就失去勇气，困难常常是长志气的根子。你一定能学好的。”过了一天，教练就开始教我了，首先他教我“潜泳”，要把头完完全全地钻进水里，我当时真是心惊胆战。我把头钻进水里，总是会喝到水：要不就是鼻子进水，要不就是耳朵进水，还有就是眼镜进水。所以我就一直对那位教练说：“不要教我‘潜泳’了，教别的吧!”可是只要我说，他就说：“不要灰心，只要努力，铁杵便能磨成针。过不了五六天，你就学会游泳了。”

我对爸爸说：“不要请教练。”爸爸和教练好像是一个鼻孔出气，他说的话，和教练的话简直一模一样。听了爸爸和教练的那番话，我也对自己有了信心，常常对自己说：“卢家涛，努力，只要努力，不怕困难，做一名坚强勇敢的孩子。加油吧!”于是，我每天都到游泳池下面学“潜泳”。有时会喝到水;有时眼镜进水;有时水流进鼻子里;有时……。我每天勤学苦练，经过一番努力，我终于成功了了，我高兴得手舞足蹈，教练还说我是一个坚强、勇敢的孩子。我听了教练的话，心里比吃了蜜还要甜。

记得有一次，教练教我学“蛙泳”，要收、翻、蹬直了。我这个翻腿，总是翻不好。只要我翻不好，教练就用严肃的眼光看着我，我怕极了。所以我骂教练是一个大笨蛋，神经病……因为这样还使我挨了妈妈的批评。我挨了母亲的批评后，还不知道悔改，还骂教练猪狗不如……因为这样，我被父亲教训了一顿，罚我站了一个小时，通过这一次的教训，使我懂得一个真理，做事要像“潜泳”一样，克服困难，有坚定的信心，才能取得胜利。最后我依照这样去做，真的取得了胜利，得到爸爸妈妈及教练的夸奖。

我从这些困难中懂得了一个道理：努力可以战胜困难，战胜困难是一个人必备的生存能力。

小学五年级作文：向勇敢挑战

一年级作文

周一，我好像有点感冒了，流了点鼻涕。

妈妈说找点板蓝根给我吃，预防一下。但是家里的板蓝根没有了，妈妈让爸爸去买一点，爸爸说他有工作要做，于是妈妈就换了衣服，到一二期的药房去买药了。

天很黑了，外面还下着雨，还有点冷，我觉得妈妈真勇敢。

小学一年级作文勇敢的我

人生的道路上会有很多选择，进与退就是一种选择，有的时候选择进就是一种勇敢，有时只有选择勇敢的人才会获得黎明的曙光。下面我们来看看勇敢的我小学作文500字，欢迎阅读借鉴。

我是一个虎头虎脑的男孩，长得非常结实，一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上方有两道又黑又浓的剑眉，人们一见我都会说我是一个胆大勇敢的孩子。

他们说的没错，自从我记事起，就非常勇敢。小时候摔了跤，就会立刻爬起来，就算流血我也不会哭闹。妈妈经常开玩笑说我肯定是痛觉神经不太灵敏，其实我觉得男子汉不应该轻易掉眼泪。我可不是王伯卖瓜—自卖自夸哦！你们如果不信？下面有一件事情就能很好的*！

记得，那是一个春暖花开，阳光明媚的星期天下午，我和好朋友兵兵相约来到小区里的草坪上捉蝴蝶。

蝴蝶迎着春风翩翩起舞，我们在后面追赶着蝴蝶，玩得不亦乐乎。突然！“嘶，嘶，嘶”的声音从我后面传来。只见兵兵惶恐地看着我后面，用手指了指：“杨睿颀，小心！你后面有一条蛇！”我转过身来一看。原来，是一条小青蛇呀！我赶紧绕到它后面，以迅雷不及掩耳之势一把捏住了它七寸，提了起来。

小学一年级作文勇敢的我

一会儿，妈妈也拿着一袋大米过来了，妈妈说：让你也尝尝美味。xxx纪念馆xxx将军：率领十万官兵开发北大荒,将北大荒建成了北大仓。刚坐到座位上，考卷就从天而降到每位同学的课桌上，不用说，肯定又要考试了；要不然被吃掉，要不然，就呆在这沸腾的水中继续躺着，直到你脸上长出一条条蛆虫般的皱纹后，再被送进垃圾桶，放到打滚桶里碾得粉身碎骨。

这一刻她是动人的。顽强而坚定的克服它们、消灭它们！即使远远的看他一眼也仿佛置身在被阳光包围的温暖中。

为什么我不要稿子呢。苏格拉底也笑了，答到：那些超过三尺的人就要学会低下头来生活啊?到了车站，广播中出现了几声音符，然后说道："亲爱的旅客朋友们xx。

它让我鲜血淋漓满身伤痕。失意带来了孤寂，孤寂有时却将完美的梦带来，因为沉溺在梦中，所以灵魂在自己营造的梦幻中畅想，只是这却带不走自己的肉体，只是被这个梦搅乱了自己，迷失了方向，辨不清现实与梦幻!连着好几次都是这样，我有点灰心了。

我不懂，为何贪念它的人得不到它，却硬把一个无意朝政、只求钟山隐居、不谙世事的青年拽了起来。它让你死，你不得不死！提起俺姑父，那可是＂满身肥肉赛西施＂啊。离考试还有最后2天了，“加油，你能行。

让痛苦来证明我有过快乐，虽然短暂？摆在面前的，要或不要。

我的心情不知用什么词来形容，但是有一句话却涵盖了我内线的所有感情，那就是谢谢您，母校。

勇敢的鸡妈妈小学二年级作文

春天的`一天，树木茂盛，柳树摆动着长长的辫子。

鸡妈妈看天气很好，就带小鸡出去玩。一只小鸡离篱笆非常近，一只小猫看见了这只小鸡，口水都流出来了。小猫飞快地穿过篱笆。正在这时，小鸡看到了这只凶恶的小猫，就慌忙大叫：“妈妈救命！妈妈救命！”鸡妈妈顺着叫声一看，原来是小猫想吃它的宝宝。于是，鸡妈妈就飞快地去追小猫，小猫吓得逃走了。

鸡妈妈对小鸡说：“以后小心点，不要跑远了。”小鸡点点头，它们玩得可高兴了！

初一年级应用文：勇敢迎上去吧

于是我从这些小细节发现了自己的许多缺点需要加以改正，我制定了全新的学习方法，端正了自己的学习态度。终于在下一次的考试中扳回一城！

在生活中我们常常遇到困难和挫折，但是正因为有了一次次的失败，才使我们越来越强。“大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者”只有打败困难，我们才会得到历练。如果你走崎岖不平的道路多了，就会习惯了那些绊脚石，不再把它们放在眼里，走得也会越来越快，越来越顺。

人的一生没有一帆风顺的，就算真是那样，活的也不精彩，不经风雨，怎见彩虹？

勇敢的鸡妈妈小学二年级作文

鸡妈妈生了四个鸡宝宝，于是带着孩子们出来觅食。不妙，下大雨了，小鸡宝宝吓得哭了。鸡妈妈想：我是孩子们坚强的后盾，我得镇定。鸡妈妈把尾巴撑开，就像撑开一把五颜六色的伞。鸡妈妈招呼孩子们躲到“伞”下，有了鸡妈妈这个主心骨，小鸡宝宝不怕了，立刻停止了哭泣。

这个称职的鸡妈妈，就像一只蜡烛，烧尽了自己点亮了别人。鸡宝宝心想：妈妈这么细致的照顾我们，我以后一定要成为一只有用的鸡。

最勇敢的一件事写作文一年级

有一天，爸爸妈妈都出去了，只有我和妹妹在家玩。

忽然有一个不认识的人闯进我们家对我和妹妹说：“你们家的人在哪里呀?”我说：“你管得着么?”突然，妹妹说：“你是坏人，我不会让你见到我家人的。”我就对他说：“你赶快走吧，不然我就打电话报警了。”他听到了我这一句话一溜烟的就跑了。

忽然，我心里想我多勇敢呀!我长大以后要做一个勇敢的好警察，为人民做贡献。

勇敢的鸡妈妈小学二年级作文

今天阳光明媚，风和日丽，鸡妈妈带着小鸡们出来找虫子吃。

小鸡们紧跟着妈妈走着，一只小鸡掉队了，它发现树京后面有一个细细的，长长的、毛茸茸的东西，它以为死虫子，就像走过去把他传过来吃，i蛋挞不知道树后面隐藏的是一只凶恶的野猫，正等着它的猎物上钩。

这是鸡妈妈发现他有一个宝宝不见了，连忙回头去找，这是野猫已经悄悄的从树后出来，扑向小鸡，鸡妈妈发现了，像疯了一样，不故一切的冲向野猫，它用力的拍打着翅膀，竖起了尖尖的的小嘴，对着野猫又啄又咬，野猫被母鸡的这股劲吓坏了，转身就跑，小鸡被刚才惊险的一幕吓傻了，站在那里浑身发抖，鸡妈妈赶走了野猫之后，对小鸡说：宝宝，你以后可千万不能掉队了，不然会有危险，要是妈妈不在你身边，谁来保护你呢？鸡宝宝回答说：知道了，妈妈。我以后会跟着大家一起走的，他们在草地上捉了许多虫子，排着整齐的队伍，高高兴兴的回家了。

勇敢的一年级作文题目

记得在我八岁那年，当班上许多同学都能自己独立睡觉时，我偏偏是不能。爸妈老是嘲笑我。于是我想向他们证明我很勇敢。

一天晚上，我睡前看了恐怖片。我习惯性地将奶奶拉进了房间。奶奶却说：“你不是说要自己睡的吗?打退堂鼓啦?”我心想：我怎么压根将这事给忘了?看来只能信守诺言了。

我慢腾腾地关了灯爬上床。周围顿时黑漆漆的一片。我心乱如麻。怎么办呢?黑黑的好吓人呀!不会有鬼吧?突然，周围传来了“呯!呯!”的响声。我确定这不是爸爸、妈妈、奶奶的走路声。那会是谁呢?不会是鬼怪的走路声吧?鬼怪不会是看我胆小故意折磨我的吧?鬼怪饶命!我思绪万千、浮想联翩。我在心里说：“别胡思乱想了，闭上眼睛想些开心的事吧!”我闭上眼睛，可是脑袋里立即回放着刚看的恐怖片。

我猛地睁开了眼睛，却发现阳台上有个“鬼影”。我紧张极了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，还光临我家。我生性怕鬼、胆小，你就饶我一命，别抓我，整我，我求求你了。可“鬼影”还在闪动着。我顾虑重重，考虑再三后我觉得：反正都是死路一条，不如与鬼斗一把!

我悄悄地下了床，心怦怦地跳着，怀里像揣了一只小兔子似的。我拿起枕头向“鬼影”砸去。只听“哎呦”一声。我想：“鬼神”怎么会叫呢?我睁大眼睛一看：原来是奶奶。我奇怪地问：“奶奶，您怎么在这呀?”奶奶柔声说道：“还是想看看你睡没睡!”我小声说道：“我害怕鬼!”“世上是没有鬼的!你要让勇敢常驻在你的心里。这样鬼就不会在你的心里了呀!”听了奶奶一席话，感觉安心多了，不知不觉就睡着了。

从那以后，我就坚持独自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕，因为我学会了勇敢。

勇敢的一年级作文

分班后开始回忆以前的.事，很多细小的如花儿般美丽的事情很温暖地在心里一遍遍地开放。

一些琐碎的事情，可以让自己在一个人的时候温暖很久。

也许在这个时候，都高二了，不应该再一如既往地沉浸在过去的记忆里无法自拔。然而我想一旦经历过的美好突然转变，消逝或停留，谁都是无法轻易遗忘的，即使那全是些零碎得无法细数的琐碎。就这样子谁都救不了谁，不同的时间不同的地方，想起不同的画面，最微乎其微，却仍然感叹得消无声息。

于是，开始了努力习惯现在，也或许是习惯回忆。总之，自己是在努力使自己安静，不愿承认生活在死角无法自己转弯。于是，我开始走路，无休止地走。

一直走下去。

勇敢的鸡妈妈小学二年级作文

鸡妈妈从屋里走出来，带着可爱的鸡宝宝找食吃。一只黑色的小公鸡想：我眼睛亮，一会儿就会捉到又肥又大的.虫子。想着想着，它就独自向一棵又高又大的柳树那儿走去。

树后，一只又黑又丑的野猫藏在那里。它想：这只鸡真笨，自己送死，我毫不费力就可以吃到一顿美餐啦！野猫打着如意算盘，馋得口水直流。小公鸡发现了野猫，还没来得及叫唤，野猫就从树后扑过来，小公鸡吓得转身就逃，一边逃一边叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”

鸡妈妈听见了呼救声，飞快地跑了过来，勇敢地冲向野猫。鸡妈妈用尖尖的嘴啄野猫，用锋利的爪子抓野猫，野猫只好逃走。小公鸡得救了，它哭着说：“妈妈，我再也不离开你了。”妈妈说：“好孩子，以后可不要离开大家了，别哭了，咱们回家去。”

蜻蜓和蝴蝶在它们头上飞舞，祝贺鸡妈妈取得了胜利。

指导教师：刘燕。