学海无涯苦作舟初二大全（17篇）

优秀作文是运用语言表达能力和思维逻辑的重要方式，能够反映学生的思考深度和感知能力。我们来看看一些优秀作文的写作方法和技巧，希望能够对大家的写作有所帮助。

学海无涯苦作舟高中作文

学海无涯苦作舟作文

学习，一直都在与苦的伴随中进行，但是，在学习中，一切付出都是值得的，只有苦中苦，才有甜中甜。人们的奋斗就很好的说明了这一点。

马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄，于是以52岁的“高龄”自学俄语；居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取，于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室；比尔。盖茨在成为举世瞩目的it巨子之后仍然虚心听取下属的(哦，比尔，你做错了。)因为感觉自身仍需向发达国家学习，中国的航天人在享受“神舟五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”。

对于在学习中的人来说，虚心接受别人的建议并从中发现不足，是难能可贵的。

当我们每次考完试后，有的人不知错一错再错，不采纳别人对自己的建议。有的人虚心接受建议，改正自身的不足，在一个又一个建议中努力提升自己。

这两种截然不同的人的行为，会使他们有不同的结果。可以说，接受并采纳正确的建议，就可以在苦海中更进一步。

朋友，学海无涯，让我们一起苦作舟，让我们向目标迈进，让我们更加靠近成功的彼岸。

学海无涯初二作文

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”一句普通的名言，却暗藏着多么深刻的道理。要取得丰富的知识必须勤奋，而且还要不怕吃苦。

英国著名作家萧伯纳在街头上碰见了一个小姑娘，她长的白白胖胖，一双有神的大眼睛，头上扎了个大红蝴蝶结，十分可爱。他和这个小姑娘玩了很久，临走前萧伯纳骄傲地对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，你今天是和一个大作家玩的！”小姑娘想：一个大作家竟如此骄傲自满。于是，小姑娘对萧伯纳说：“那么请你告诉你的妈妈，今天你是和一个苏联的小女孩玩的！”萧伯纳深有感触地说：“一／卜人无论取得多大成就都不能自夸，对任何人，都应平等相待，永远谦虚。

“爱好出勤奋，勤奋出天才。”这是郭沫若说的，他告诉我们如果人要追求远大的理想必须要勤奋。

生活中的我就是一个骄傲自大的人。一次我的作文在《小作家》上发表了，我乐得不知怎样才好，回家便告诉了妈妈，妈妈听了也很高兴，对我说：“宝宝，你不能骄傲，再写一篇，争取再发表！”我不高兴地说：“人家作文都够好了，还让人家写！”妈妈说：“如果你写好了，再发表了那该多好。”后来，我才明白一分耕耘一分收获，要收获得好，必须先耕耘好。

天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的勤奋。学习的海洋是浩瀚的，而人的生命是有限的。我们要抓紧一切时间去学习，因为学海无涯。

学海无涯初二作文

有人说，青春是待放的花蕾，虽未盛开却使人无限遐想；青春是清晨的日出，虽未升起却给人无限希望；青春是复苏的春季，虽未硕果累累却让人无限生机。但青春又是一本无法倒翻的书卷，即使后悔也无法再翻回前言。

谁又没有过青春？人生中最美好的一个时段，比孩提时代领悟的更多，但又不及中年时代认识的深刻。那么，我眼中的青春时代应该是怎样的情景？青春，应该有永远唱不完的歌，五花八门的兴趣爱好，接二连三的奇思妙想，还有一场又一场说走就走的.旅行。在心智早已成熟但又未达到顶峰之时，听从心灵的召唤。读几本有用的书，人文也好，历史也好，甚至小说来增长阅历；丰富自己的业余爱好，就算达不到精湛的程度，也可以从中陶冶情操；去几个陌生的城市或国家，游玩之余，感悟不同的风土民情；参加户外活动，通过爬山涉水来磨练自己持之以恒的意志；交几个值得深交的朋友，就算数量不多，可以说出自己的梦想或想法，幼稚也好，天真也好，只要付出努力，别去管结果怎样。要记住年轻而没有失败，缺少的就是不断地尝试与创新。

然而，一切也在想象之中，大多青春的样子是怎样？只有永远学不完的习，五花八门的作业练习，接二连三的月考末考，还有一场又一场说补就补的补课。一个叛逆的词汇由此诞生-----青春期。成绩的高低成为鉴定青春成本的参考分数，排名的前后成为判定青春价值的有效数据，学习的好坏成为评价青春时代的最终标准。兴趣爱好成为不务正业，奇思妙想已被扼杀在摇篮，人生旅途只能被迫延期。

别让学海无涯成为青春的坟墓，请还给青春一个本来的面目。

学海无涯初二作文

学习是一种人类与动物都具备的技能，我们来到这个世界的时候，带着无知与懵懂，通过不断地学习我们慢慢融入到社会中，成为一个成熟的人。在这个过程中学习是十分重要的，相当于你不断茁壮成长的精神养料，可什么叫做学习，应该怎么学习，学习是否有结束的那天，这些问题从学习开始就不断地困扰着我们。

首先学习分很多方面，比如说你从襁褓里的婴儿到可以踉跄地走路到最后跑跑跳跳，这是一种行为上的学习。还有出现了自己的精神领袖，品格等方面会不自觉像他靠拢。还有就是学习知识文化，接受教育。很明显每一种学习都是非常重要的，他们组成了我们完整的人生。

我们对学习的态度应该像出生的婴儿渴望母乳一样，因为学习可以让我们自身不断成熟，不断进步，迈向成功的人生。我们学习的时候应当专心致志，把学习当做必须完成的目标，这样我们才能学习到真正有用的知识，品格，技能。

还有就是学习没有结束的一天，也许你的年龄会逐渐增长，但是如果保持一颗好学的心，你可以了解到更多的新鲜事物，成为全新的自己。

学海无涯，请走上学习的道路，此生无悔！

学海无涯“苦”作舟作文

古人真是聪明，很早以前就知道学习这差事不好玩，就拿“学海无涯苦作舟”这句话来说，用苦来作舟算是恰当不过了，前面再加个学海，更让人明白了学习可是无尽头的，这苦也是无尽头的，单凭这么一只小船在茫茫大海上泛舟，这滋味可不只是恐怖、辛苦、无助所能形容的。哎，古人“头悬梁、锥刺股”，我辈可是熬白了少年头啊。

上课铃还没响，“可亲”的老师就已站在讲台前面，我说老师啊，你就拿这么点工资，也就饶了我们吧，干吗跟自己过不去呢。看上去老师比我们还憔悴，但为了让我们考出个好成绩来，他们也就再所不惜了。这下，可苦了咱了。一天到晚做作业，听复习，学知识，你方唱罢我登场，老师们可是利用了一切可利用的时间。要知道我们还是处在生长期的祖国的花朵啊，怎么受得了这么多的阳光雨露的浇灌呢？会烂根的！

早晨，当阳光还在睡觉的时候，我却不能睡觉了，我与公鸡比早鸣，教室里的`读书声是我最清脆的啼鸣。但比这更早的是父母之命要求我清晨起来先读书，大概别人会以为是半夜鸡叫呢。而且我的“叫声”中还夹杂着英文版的，偶尔要反复几次真不知外国人是怎么记住这么拗口的发音的，要是全世界的人都会说中国话多好。几遍下来，我大概有点缺氧，头晕眼花之余，父母们要我补充营养吃早餐，可我哪有什么胃口，扒两下权作对父母的报答。

学海无涯初二作文

我想起中学时读到的一篇文章，叫做学海无涯乐作舟，单是一个名字，便已将我吸引住，我想，这是一个热爱学习的人。

如今很多年过去了，我还是记得那篇文章里，作者写的那些平常但是很深刻的小细节，她说她一个人在昏黄的灯光中学习到凌晨，然后再买早点的叫卖声中欢快地跑下楼买份早餐上来再接着学习。那个时候的我，被这份淡淡的追求知识的文雅所吸引，也曾默默的学习过她，想来那个时候的我倒是颇有几分天真。只记得每天都会睡得很早，然后订好凌晨三点钟的闹钟，在每个人都沉睡的深夜，我一个人傻傻的爬起来打开书本学习，我甚至还能记得那个时候看的最多的是英语，想来是因为那个时候英语老师是班主任的缘故。呵呵，这么一说倒是少了那最重要的乐了。但是，那些小小的奇妙的愉悦却是这些年来我很少再遇见的，所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，要遇到也是需要机遇的，而这，我已失去很久。如今想想，这荒唐却不失可爱的行为，也算是我为追求这所谓的艺术所作出的一点努力吧。

如今的我，有大把大把的时间可以去学习，可是我却在浪费，我想，我已经很久很久，没有那样傻傻的学习一次了，单单，只为学习，不为其他。这种追求在当代人看来似乎很是难得，在这一个权益至上的社会，所有人做的事情，都和金钱利益挂钩，包括学习。

学海无涯乐作舟，这甚至可以被称为理想如陶潜的桃花源的东西，在世人的眼中，却是如此地不堪一击，你说多可笑，你我都是罪人。

或许你我都该好好想想，何为追求。

学海无涯苦作舟作文

古人云：“学海无涯苦作舟”，而我却觉得：学海无涯须“三”作舟，何为“三”？所谓“三”就是一叶舟的三个部分。

第一部分是船底板，即“乐”。子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”早在春秋战国时期，我国“文圣”孔子就已悟出了此道理，可见，兴趣对于学习是十分重要的。正如登山一样，只要对它有兴趣，自然会乐在其中。从古至今，因兴趣而成功的事例很多，爱迪生因为从小爱好实验，最终成为“发明大王”；王羲之因为从小爱好书法，最终成为“书圣”；达·芬奇因为从小爱好绘画，最终创作出了《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等著名化作。这些事例无不说明着“兴趣”的重要性。所以，要想“作舟”这“底板”是必不可少的。

不过，只有兴趣而不勤奋的话显然也是不行的，这就需要“帆”的配合。父母用“吃得苦中苦，方为人上人”的俗语告诫我们要吃“苦”，老师用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的诗句激励我们要能吃“苦”，的确，没有人能随随便便成功。试想一下，如果爱迪生、王羲之、达·芬奇等有志之士只有兴趣，而没有艰苦的奋斗，他们会成为人人仰慕的科学家，书法家，画家吗？所以，要想成功，没有“帆”是肯定不行的。

除了船底板和帆，还要有船侧板才能组成一个真正的舟，船侧板就是“法”，如果只是一个劲儿的吃苦，失败了也还是那样做，不会转变方“法”，终究是不会成功的。记得有这样一个故事，有一只蜗牛爬墙，两个人在观看，那只蜗牛每爬到那个地方就会掉下来，其中一个人看了说：“这蜗牛真笨，如果换一条路不就爬上去了吗？”另一个又说：“这只蜗牛真有恒心。”其实这两人说的都对，但如果这只蜗牛能借鉴前者的方法，坚持后者的说法，不就可以更快成功了吗？所以，一个好的方法也可以使你更快成功。

综上所述，只有乘着“乐酷发”号舟才可以在大海中冲出属于自己的一片天地！

学海无涯初二作文

你是个身手矫健的小伙子；你是个性格开朗的小男孩；你是个敏而好学的好学生。

课堂上总能看到你把手举得老高，深怕老师没有看到你；总能听到你刚劲有力口吻，充满着自信。小敏哥――我正在说你呢。

你仅仅比我大10天，比我矮小，可我总尊敬地叫他“哥”。你有不懂时，会很虚心得走到我跟前，吞吞吐吐地说出你的不解，我却很开心得能回答你的问题，因为你成绩比我好，你比我聪敏。

你却毫无认识这点，你每次在我面前说你的缺点，赞美我的优点。我们俩有个共同的优点，就是特别谦虚，这使得我们不约而同得走在了一起。我深深记得我们一起走路时你灿烂的笑容，更不会忘记你跟我打招呼时甜蜜的.“芽儿！”。

这次主题班会，你写给我这么一句话：书山有路勤为进，学海无涯苦做舟。我看了非常感动，感动中但有悲伤和歉意，因为我写给的不是你。不过你并没想这么多，一心希望我比以前更努力，更爱学习。

我想告诉你，我不会对不起你给我的14个字，我相信这14个字不是抄来的，因为“勤为径”的“径”你写错了。

老实说，这幅对联也许哪里听到过，但我却只知道学海无涯这个成语。我查了一下资料才知道你写错了，才知道原来是韩愈写的。

从这个微小的细节能得出，你看的课外书高出我许多。因此，我不能落下来，我要更努力。我语文一直很不好，也许这个已经能充分解释了“为什么”。

对，学海无涯，在这高中阶段，我不能在散漫，我要学的东西还多着呢。

对，学海无涯，让我们一起努力吧。

不知道还能与你同学几年，但你早已在我记忆深处扎下了根。

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没打过草稿，想到什么就写了什么。本来只是突然有兴趣想写这篇文章，不过起笔后才发现，好难写。明天要期中考试了，小敏哥，祝你考出好成绩，不过我不会甘拜下风，月考比你低了8分，这次一定要追上你。一起加油吧！

虽然我知道你看不到这篇文章，但……总有一天，我会让你看到一篇更好的。。

无所谓能不能被发表，但仍然希望大家顶一下，第一次发稿，不希望被退下来！

初一学海无涯苦作舟作文

学习是我们现在唯一的，比较重要，繁忙的任务，也可以说是一种责任，“学海无涯苦作舟”就是对于学习的一句名言警句。

都在奋力向前进如有怠慢就会“不进则退”而平时的勤奋刻苦就是你所乘的那只舟的主要成分如果你不勤奋刻苦那么你的舟就会渐渐沉没而你就将在这场比赛中淘汰出局。如果你又想重新回到这个赛场的话制作那只舟也成了困难的'事情了。

学习就是这样，虽然简单，但是十分严肃，这是决定人生一辈子的事情。最近，我好像潜意识里开始明白学习的重要性了，觉得学习并不是十分“痛苦”的事情，学了知识，好像觉得挺高兴的。可是由于我平时的贪玩，爸爸妈妈好像根本不相信我会突然变的那么听话，愿意自觉去学习，读书。

从平时的分分秒秒中，我们都在一点一滴地在制造那只将要起航的舟，一个螺丝钉，一块木条的坚硬程度，就可能决定这场比赛中你的结果，将它拿到现实中来，你会发现做什么事情都是这样，“磨刀不误砍柴工”嘛。

就让我们现在就开始注意学习中的每一个细节，筑好舟，划好桨，朝着终点前进不止！

学海无涯苦作舟

学习总结一：

意思是指：用书堆积起来的大山中，要想成功到达高渊的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；无边无际的知识海洋里，耐心、尽力的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，要想在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“谦虚”是两个必不可少的，也是最佳的条件。这句诗能够做为座右铭来激励一代一代的年轻人，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。此句出自著名文学家，唐宋八大家之首的韩愈，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书。《增广贤文》中也收录有此句。

学习总结二：

这是我国唐代著名诗人韩愈所著名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

这句话的意思是告诉大家：在读书、学习这条道路上，没有什么捷径可走，没有顺风顺水的船，想要在广博的书山、学海中获得很多的知识，只有靠“勤奋”和“潜心”两个品质。

初中学海无涯苦作舟

老师常说，只要刻苦学习，就一定能达到胜利的彼岸。可见“学海”应是“有涯”的。

老师常告戒我们，不能把学习看作痛苦。如果一学习起来就愁眉苦脸的，就找不到学习的动力。学习要以苦为乐，“头悬梁，锥刺股”时也不能叫疼，要把“苦”升华到“乐”的境界。

学海无涯苦作舟

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。每个读过书的人，甚至是没有读过书的人，都知道这句富有深意的古语，鼓励我们在学习的道路上，会有千辛万苦左右相伴，要做好面对和克服的准备。

可是，就在二十一世纪，知识时代的今天，不光是孩子们充满着对知识的渴望，每位家长也倍感知识、学历的重要性，所以家长们的养儿育女的任务变成了异常艰巨的任务。

具体的，每个学生从步入幼儿园读完大学多用的花费，应该不难计算，诺大的天文数字，就是每位家长们的带有苦味的汗水一滴一滴积聚起来的。不用说农民家庭，就是工人阶层也是难以应付得来的。

学海无涯苦作舟，一点没有错，可是现在的苦，更应该属于莘莘学子的家长们，我感谢我自己的家长，感谢神州大地上所有的家长。

学海无涯苦作舟

现在睡觉的话会做梦，现在学习的话会让梦实现。从小到大有好多梦想都因为各种各样的理由放弃了，成了现在一个这样懒惰犹豫迟缓的我。

到现在还有一个明确的梦想似乎还在心里坚持着，所以本人决定：淡薄明智，宁静致远。闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。发扬古人治学精神进行现代的投机，响应毛主席号召，好好学习，天天向上。

学海无涯苦作舟，早点起床，多看书充实，多去图书馆，多逼自己，学习是永不过时和永远要做的大事。

学海无涯苦作舟

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。"。

“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。

自古以来学有建树的人，都离不开这个“苦”字。

法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢?据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。这不是够苦了吗!他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。

中国女排姑娘们风趣地说：“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来，就得每天吃这副药。它虽然苦，却苦尽甜来。花，将在汗水中绽放。”这话说得何等好呀!我们说，任何成功，任何成绩的取得，都离不开一个“苦”字，都是用汗水换来的。

综上所述，我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道路上不停地攀登。

初中学海无涯苦作舟

刚刚步入学习的殿堂，还没把神经都调到位，就开课了。老师说，这学期时间紧，所以上课时也不像以前讲课那么详细。会就会，不会就过。看来我们的苦日子就要随之降临了。

首先，就说主课外不考的科目，被语文老师，数学老师，英语老师抢的抢，分的分，留下来的屈指可数。抢课还不是最重要的，最要命的是拖堂。课与课之间那少得可怜的时间，来个“百米冲厕”都不够。如果哪位同学能跑去跑回还不误上课时间，那他可一定是刘翔师父的师父的师父，要不然就是会轻功，或具有瞬间转移等特殊技能。要不你就只能施展“憋尿大法”了。不过，中途可千万不要泻了“真气”，否则后果就是--裤子上画张大地图。

此外，更要命的是那与泰山同高的作业了。能把作业扛回来的已经是勇士了，能把作业写完的更是勇士中的勇士。一番番“磨练”，把我们一个个都铸造成了一个个“猛士”--无敌学习机。

哎!苦命的学涯，什么时候是个头呀!

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学海无涯苦作舟

话说韩愈当初是一满腹经纶之人，虽学问渊博也是一骄傲之人，乃至后来觉悟后用退之为字，想不到竟能发出“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的感叹。初识只觉深不可测，现在却感觉是那样的亲近。

要期末考试了，各位老师大显身手，轮番作战，逼着我们大吞精神粮食，真是荒谬，精神粮食是什么，读书又是什么，这两者根本就不能相提并论嘛，期末考试的日子日益接近，也不知老师是受了什么(特别是班主任)竟然提出题海战术，看似可行，却易弄巧成拙，可惜教师们不懂。

“学海无涯苦作舟”连着名文学家韩愈也这样说，也确实有些道理，但我更喜欢广告中所说的那样“学海无涯诺亚舟”。都说我们的认识是偏激的，虽有些不服，但转念一想，冰心奶奶说的那样“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，“前人之述备矣”，我也无话可说，只隐约觉得用“苦”作舟使人望而生畏，都说90后的我们是被娇惯了的，虽然我很反对，因为我是农村女孩，一直以为那话的矛头是指向城市学生，但想想城市学生整天被逼着学这学那，整日在大人们的魔掌下度日——痛苦不堪，虽然我曾经疯狂向往那种生活，以为那样能快乐。现在想来真是天真至极。

“学海无涯”这句话似乎被人们充分认可了的，但在我印象中，不管谁对，我的期待都是学习后捞个地位，混个饭碗。我想，正真活到老学到老的人可谓寥寥无几。就拿老师为例，他们在教书，就像英语老师说的那样，那是他们的职业，谁又能说他们在学习，即使学习也是为了工资吧，我说这话毫无贬低老师的意思，教师传授知识给我们，我们何德何能敢班门弄斧，我一向尊重教师，虽然我并不愿做一名教师。

有的人会说“学海无涯”的含意是知识没有穷尽，这我相信，只是偶尔也想：“难道真的没有人能把现存的知识学完”或许这太幼稚，答案否定，但这些知识是人类总结出来的，人不可能知道吗?当然科学验证一个人的头脑一般开发了10%左右，其他的大半部分处于睡眠状态，还说女生的智力开发比男生快，因此女生越读越笨。我一直在思索，但终究毫无答案(当然我这个无名小卒是不可能有这样的重大发现)。

“学海无涯苦作舟”，细细斟酌，似乎那样的真切。看看周围的老师，真可谓苦口婆心，整天给我们念天书，实施“双流”(班主任新发明的处罚效果即流汗、流泪)也就为了帮我们造那一叶小舟呀!