优秀作文通过深入的思考和细腻的描写，能够将生活中的琐碎细节变得有趣和深刻。接下来，请大家欣赏一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家带来灵感和启发。
自由那一刻小学生
由于一次不小心的扭伤，我便换来了整节体育课的清闲与自由。
在空无一人的教室里，我习惯性地将目光扫到黑板的右上角——那是老师布置作业的地方。要是换作以前，我看着那满满的作业，肯定会立马拿出作业本，疯狂地写起来，减轻自己晚上的负担。可现在不一样了，这里没有老师，没有妈妈，我不想写就不写！于是，整节课，我都没有碰过书包。
我颤颤巍巍地单脚跳到教室门口，搬了张椅子，坐在上面，享受着阳光的沐浴。我闭上了眼睛，深吸了一口气，告诉自己忘掉学习的疲惫，忘掉一切烦恼，因为这节课啥任务也没有，我是自由的！我睁开眼睛，看到大榕树上几只小鸟正在悠闲地歌唱着，此刻的我也与它们一样自由，这么想着心情好极了。
回过神来，发现自己已经在门口坐了挺长一段时间了，有些闷热。于是，我又颤颤巍巍地回到教室。不知是因为校园里太寂静了，还是太久没有听到声音了，感到有些无聊，我便玩起了同学们经常玩的游戏。我两手往桌上一撑，身体前后摇摆，想像自己是一个体操运动员，边上还有许多人陪我一起玩、一起看比赛，看谁荡得高。我玩着这个看似无聊的游戏，心里却觉得很有意思，觉得好不快活，好像把心中不愉快的事情全部荡了出来。我一直玩着，直到玩得大汗淋漓才停下来。
我累了，趴在桌子上休息，呆呆地看着窗外，白云在天上自由飘荡，多么希望时间永远停在自由的这一刻......
高中自由作文高中生
“只要我喜欢，有什么不可以?”这句话，是近年来大家耳熟能详的一句流行语，奉行这句话的人，认为它是个人标榜与众不同以及拥有自由的最佳后盾;所谓的自由，顾名思义就是自由自在、不受拘束，然而，自由并非毫无限制的，若因个人喜好而为所欲为，甚或造成他人的不愉快，便失去了自由的意义了;所以“只要我喜欢，有什么不可以”这句话并非是毫无限制的。
眼看情况已然失控，我只好主动开口请小朋友的妈妈帮忙制止小孩，“他们年纪小，喜欢玩游戏，有什么不可以呢?”听到这样的回答，真让人哭笑不得!而类似的事件也一直不断在社会中上演着!我认为，如果每一个人都为了自己的自由，而造成别人的不便以及困扰，甚至不听从他人的劝告，那社会只会充斥着自私、冷漠及冲突罢了!
我的童年我的自由
我的童年，有一个显著特点――爱哭，我的童年作文。如今每当长辈们提起我当年的“光荣事迹”，我总要找地方躲，不然总要被他们笑得“七孔喷血”。可这些长辈总不顾及我的感受，稍有空闲就拿出来说，重复了一遍又一遍，但他们仍可以笑得“前俯后仰”，实在可恶。
其实都是些不值一提的小事而已。
我去幼儿园的第一天，就哭得死去活来的，硬扯着妈妈的衣服不放，但妈妈竟然狠心地抛下我不理，一个人溜了去。面对陌生的老师同学，我哭了足足一天，听说引来了好多老师哄我，但我仍顽强抗争，对她们的“糖衣炮弹”不为所动。有好多小朋友看见我哭得那么厉害，竟然跟着哭起来，弄得老师手忙脚乱，后来实在没办法，一个电话让妈妈把我这“罪魁祸首”领回了家，小学六年级作文《我的童年作文》。但第二天还是被妈妈丢弃在那儿。一天天下来，我领教了那些老师的软硬兼施的厉害，逐渐对老师产生了恐惧感，以至现在，仍心有余悸。
我怕老师，就不敢去上学，也不想去上学了，但当时无计可施，只好默默地等着时机的到来。有一天，我病了，终于尝到用不着上学的甜头，尽管随时要被护士姐姐的针头弄的痛，但长痛不如短痛，我决心做出伟大的牺牲以换得不用上学的待遇。在接下来的日子里，我多次装病，因演技高超，始终未被发现。可人算不如天算，终于我被正法了。那一次，因玩心作祟，我一连几天装病，到了第五天被聪明的`妈妈发现了，后果当然是一顿骂，但我使出了哭的招式，引得左邻右舍都来劝着妈妈，护着我，妈妈只好作罢了。可那幼小可怜的我最后还是被送到了那可怕的地方――幼儿园，而且装病这一招也不再管用了。
幼儿园里的坏蛋除了老师外，还有一些可恶的同学。但因欺负我，我会大哭，继而会引来老师的责备，使得那些可恶的同学不敢接近我，于是我也相安无事。可不知哪一个家伙胆大包天，竟然把我的书包藏了起来，我找不到书包，自然哭声震天，老师无奈，只好停下讲课，帮我找书包。小孩子的把戏实在有限，不出半小时，我的书包回到我身边，而那可恶的家伙被罚站，真是大快人心！
唉，本还有许多“光荣事迹”，但终因本人实在羞愧难当，就不再多说了，请谅解。要知后事如何，且听下回分解。
自由的反义词自由的教室小学生
教室就像一座监狱，学生就是一个个的囚犯，被分数所捆绑着，被一张张的考卷鞭策着，被课本所看守。其实只要勇于走出这里，迎接你的将是蔚蔚的蓝天和另一个自由开放的“教室”。
走出教室，彷彿来到另一个境界。你眼中所见是靛蓝的湖水，青翠的草皮，茂密的大榕树和一朵朵为你而盛开的小花；大自然虽然没有讲台、没有课本，却是一个真正的好老师，你什么时候来，他就什么时候开课。蚂蚁们一起分工合作，搬运食物；蜗牛带着自己笨重的家南迁北移；企鹅妈妈把食物先咬碎，再给自己的孩子食用……不但可以看到许多动物之间的互助合作，还让我们对大自然有更深一层的体认。
走出教室，你会感受到人与人之间的关怀与世间的冷暖。走在人行道上，看到一位有身心障碍的人在街头卖艺，你也许不会捐钱，但你会由衷的称赞他的演出，这对他也是一种比给钱更有效的鼓励。走在路上，一位满脸油渍的老人跟你乞讨，你给了他五块钱，也许这五块对你来说意义不大，但也许对他来说，这五块等于保住了性命。这种关怀，是在书本里学不到的。
很多人认为，每天待在教室听着老师讲课，看着课本就可以得到最多的知识，其实不见得！有许多事物是课本里学不到的，我们应该走出教室，你会发现许多“无形”的宝藏。
自由那一刻小学生
都怪那次是考试的成绩，让我失去了完成家庭作业后玩的自由。
自打那次的考试成绩后，我就很少到外边和同学们一起玩。我就象一只欢快的鸟儿囚在笼子里，我是多么渴望大自然，渴望着呼吸新鲜空气啊！可是爸爸、妈妈却像一把无形的大锁让我写课外作业，复习今天课上学习的内容和预习明天课上要讲的内容。还经常对我说：“如果我考上了一中就去北京，没考上就别读书了。”爸爸妈妈这把锁紧紧的锁着我，让我喘不过气来。
晚上，我写课外作业时，听见我们班同学在外面玩闹的声音，我是多么的羡慕他（她）们啊！
终于有一天，老师布置的家庭作业很少，我很早就做完了，同时也完成了我写课外作业。我把这个好消息告诉了爸爸，希望爸爸能打开那把无形的锁把我放出笼子，给我几小时的自由空间，1小时也行。然而，爸爸的那种眼神告诉了我那是不可能的。我强忍着泪水走进了卧室。心想：“为什么，为什么不能让我出去玩玩呢？今天我完成了任务，为什么让我玩一下，让我出去走走也行。要知道爱玩可是孩子们的天性啊！夜渐渐的深了。忽然，我仿佛长出了一对翅膀，锁开了，我飞出了笼子，在天空自由翱翔。在天空中，我与白云嬉戏，与小鸟共舞。一阵大风吹来。我头一沉，我惊醒了才知道这是一场梦。我咧着嘴抽泣着，泪已蒙住了我的双眼。眼泪终于止不住的流了出来。
那一刻，我多么渴望自由啊！到底要到哪一天，我才能离开笼子，在天空中自由翱翔！！！！！
自由那一刻小学生
所谓双休日，其实是我的世界末日，我就像嫌疑犯蹲在牢里，没有一刻自由。
双休日，在家里哥哥天天盯着我写作业，什么字写错就叫我整句抄十次。哪怕是在补习班，妈妈也会千叮咛万嘱咐跟老师说，叫她上课发言。在别人家里，妈妈或者表姐总会叫她给我一本书看，没办法，谁叫我们全家都是母老虎，触犯了谁都会死定的。在这些时刻，我永远不会有自己的自由。
在家里，我写作业写累了的时候，总会和哥哥说：“我出去拿一个东西，顺便查一下资料。”那时，就是我自由的那一刻。我三步并作一步，快速走到了妈妈经常藏东西的地方。我转头看一下阳台，又看向厨房、厕所，随时查看周围的情况。我见安全，打开了柜子，拿出了ipad，打开了厕所门，走进厕所，锁上了门，拉上了窗帘。然后打开了抖音，开启了静音模式。看着看着，听见哥哥说：“你拿个东西，查个资料需要半个小时吗？”我说：“我在厕所拉大便了，我要节省时间，我东西已经拿好了，现在我在查资料。”我心想：哈哈，就被我骗了吧！过了足足一个小时，我才走出了厕所，自由的那一刻又飞走了。
厕所是我的自由天堂，只有在那里我才能拥有片刻自由。
自由那一刻小学生
由于我父母总担心我独自在家写作业时会偷偷玩游戏，所以就把我送到了学校的“四点钟课堂”。简单来说，就是课后管理。可我写作业的速度，爸妈又不是不知道，都快赶上动车了！但这“四点钟课堂”有个规定，就是学生除非有课外班，否则就必须在四点四十分才可以离开，不能提早走，一分钟也不行。所以，每天我写完作业后，只能一个人发呆。我不可能一直坐在那里一动不动，要想些法子出去转悠一会儿。
每当我写完作业，我就会趁老师不注意时猛地逃出教室，去“触摸”一下自由的阳光。当“逃”到一个“安全距离”时，我就会慢下步伐，双手插在后脑勺，仰望碧蓝的天空。我感觉自己仿佛添上了昆虫的“鞘翅”，离开眼前这个“大鸟笼”，展翅飞翔，享受风为我带来的快感。
虽然我们学校坐落在一个居民区，外面有嘈杂的人声，也有吵闹的社区巴士声，但我心中的世界此刻除了平静与安详，就没别的了。
每天都一样，在我们学生眼里，要做的只有学习，一天到晚学习，非常辛苦。可是，每当在这个时候，别的同学几乎都走了，学校里很安静。我在校园中散步，上午的劳累几乎忘光了。只有一种说不出来的安静，占据了脑中。此刻，我才真正地体会到“心静自然凉”的含义。
渴望自由高考
最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才算真实到过了天堂。
——题记。
温暖的阳光透过窗口射进来，洒在了我的书桌上，洒在了我的身上，洒在了我渴望自由的心田上。
外面淅淅沥沥的下起了冻雨，我不禁打了一个寒战，一路上我思绪万千。
妈妈拼尽全力想把我打造成一个全方面的人才，每天我都要忙碌的穿梭在前往课外班的“专线”上中，下了法语上德语，学了奥数学写作，似乎妈妈觉得这样还不稳妥，竟然又给我请了一个家教。看来，妈妈真把我当成了一个超大内存的硬盘啊!
楼下不时的传来小朋友们嬉戏打闹的声音，“史佳坤，下楼来踢毽子吧!”一个熟悉的声音直击我躁动的内心。可是看着书桌上成堆的作业我向窗外的朋友们无可奈何的摇了摇头，朋友们失望的走了。我的内心开始用处无限的愤恨：妈妈啊，我多么渴望和她们一起自由的玩耍，自由地成长!渐渐地我开始讨厌学习，更憎恨那些课外辅导班，开始耍起了小聪明，趁妈妈不在家时，偷偷地和小朋友们玩耍。
时间过得真快，月考临近了。我的内心开始慌乱起来，各科的准备都不充分，光顾着玩了，只好硬着头皮上考场。后果是可想而知的——我没有考出理想的成绩。妈妈开始找我谈心了，我只好“坦白”自己这一段快乐自由的时光。妈妈听了，并没有责怪我，而是一反常态，语重心长的说：“自由是建立在不懈努力的基础上，自由是相对的，你自己选择的路，跪着也要把它走完。”妈妈的一字一句都深深地落在我的心里。
我开始暗下决心，争分夺秒的把落下的知识补上。
忽然间，太阳突破云层，发出耀眼的光芒。我深深理解了妈妈的苦心，懂得了小鸟能自由地在蓝天飞翔，是经历了无数次的试飞;花儿自由的绽放，是经历了风雨的洗礼;鱼儿自由的遨游在海中，是海浪无数次的搏击的号角。我渴望的自由是什么呢?是通过不懈的努力，不断的追求。我更坚信，逆风的方向更适合飞翔。我开始喜欢上了学习——自由快乐的学习。
阳光调皮的在我的书桌上，在我的身上，在我的心里闪烁着。妈妈，我想告诉你，我渴望更大的自由!
高中自由作文高中生
万事万物都不是绝对的，一切皆有可能也早已成为相对的定论。自然，自由也不例外。
当今社会，自由已成为一种人权。但这种权利却不是绝对的，它是在法律的约束下划定的。杀人放火也是自由，但却超出了法律的范围，影响到了他人与社会的和谐。显然，这种自由不是我们常说的自由。还比如，老师追问你为何欠作业时，你却大声呼喊，这是我的自由!而这，不是我们该提倡的自由，它也超出了规定与界限，不合情理，影响到了他人，也不是常态的自由。
那么，什么是常态的自由呢?当自由被嵌上各种条条框框时，还是自由吗?
从广义来讲，没有绝对的自由，这是每一个生物体生存的准则。所谓的自由，不是凭主观臆断地为所欲为，而是在客观规律的约束下理性的自由。放到在现实生活中便是，大到不违反法律法规，不危害国家利益，小至不违反社会准则，不影响他人，合乎情理的自由。所谓，没有规矩，则能成方圆?我们来约束自由的目的，就是为了客观理性指出正确的方向。于是，常态的自由，也就是不盲目，不绝对，不孤立的。
为何会有成年人和未成年人的界限呢?仅仅只是年龄的问题吗?未成年人无论在思想意识还是主观行为上都不够理性成熟，肩负不了责任，未达到成年之标准。所以，为了使之在迈向成年的步途中是较为正确的轨迹，我们就有了称之为轨迹的规定。
从狭义来说，我们应该拥有的自由是人类的一种文明。假想如果自由失去了这样一种“文明”的约束，世界会是怎样?疯狂肆意蔓延，血腥四处洋溢，杀气无处不在?于是百姓颠沛流离，惶恐逃窜?这就是我们要的自由?我看到的只是历史倒流至原始社会的杀戮，野蛮而残酷。最后，人类为之奋斗了几千年的文明，顷刻间为了这无知的“自由”，埋没于脚下。
再来看，未成年人若接受者荒蛮无知的教诲，成年之际以长江后浪推前浪姿态……那时，不被约束的自由不再是令人向往的，是令人恐慌的!
人类几千年的进化，定下的规矩也是几千年的智慧结晶，我们要颠覆，是何等的荒.唐?
我们都是新时代的文明人，传承着老祖宗的宝贵经验，何等来之不易。
未成年人的我们，社会经验尚浅，有什么能力去和千年古训抗衡?所以受到家庭，学校，社会，法律的保护也理所应当。不要把这样一种保护看成限制自由的行为。
自由不是绝对的，青春的列车会在良好轨道的保护下顺利到站，不偏不倚。
自由那一刻小学生
写完作业，看罢一小时课外书，记完日记，要是时间不过晚上九点，那我的自由时刻就到来啦！我像一只困在笼子里的小鸟被放飞，跑到橱柜前，摆弄着一些小玩意，走到窗边，听听风铃清脆的声音，感觉自己沉醉其中，思绪一下子打开了，飘飘然然起来。
接着呀，就是练练我那“火力战士”溜溜球。我轻轻抚摸着它，爱不释手。这已是个“老古董”了，是我幼儿园小班时买的，上面的字迹都已经模糊了，旁边还有几道刮痕。哈哈……我要开始我的“甩甩绝技”，我的手勾住球绳，熟练的把溜溜球一收一拉，还做出个有趣的招式“遛狗”，就是让溜溜球在地上滚上一会儿，再猛地一拉，收进手心。我总是不断地重复这一系列动作，感到说不尽的快乐。
不过，玩不了多久，我又腻了，拿着一张彩纸，在上面画搞笑人物。这些人不是肥头大耳，就是小的像只猴，还有的嘛不人不鬼：人头、猫眼睛、猪鼻子、牛嘴巴、狗耳朵、蛇身子……光是表情就画了好几种，而且特别夸张。我总被自己的画逗笑。画罢，又拿出橡皮把这些“奇异形象”一一擦掉。如果还有时间，我会上qq与同学聊天，大多说些闲话，或是发些搞笑的图片，讲笑话，一聊可能就是半个钟头。
看看边上的爸爸妈妈，正在沙发上看报纸呢，这时不担心会有妈妈的斥责声，他们说好了这一刻不管我，我也不用苦恼地去做练习，可真是太放松了，我在心中快乐大喊：“哦——解放喽！”这一刻是多么的宝贵啊！
自由
莫嫌山木无人用，大胜笼禽不自由。
——题记。
今天的小雨仿佛加了糖，很甜、很凉、很舒服。风儿调皮的跑着，带动了柳枝的摆动。
军训终于结束了，伴随着紧张、期待、疲惫的两周在不经意间已经流失，高中在校的第一次入校可以算是圆满的完成了。
内心思绪波澜迭起，简直有些手忙见乱了，因为想做的事情是在是太多太多了！
先洗个澡，给家长报告这些天的状况，美美的吃一顿家里的饭菜……。
就这样，我才知道家的幸福是多么的美好……。
第二天，意外的我起的非常的早。
鸟儿的鸣叫为我奏出了欢快的音符，我期待着，这将是完美的一天。
在舒适的小道漫步，古铜树下看出，陪爷爷奶奶吃饭聊天，很温馨的快乐，只是有些……过于的短暂了。
也许，简单便是满足吧。
平淡是一种力量，它在你人生遭受到挫折后，它会轻轻地抚慰你的心灵，为你的心灵充满向上的电量！把一份平淡放在人生的低处，静听人生的春天，就会有一股春风拂掉你人生的阴霾与坚冰，让你捕捉到平淡生活散发出的人生之味。
——后记。
我的童年我的自由
记得那一天去沙滩玩。那是一个无边无际的沙滩，那里不算得上人山人海，但也有不少的游客到来。我实在是那么若人喜爱，总是有不少的姐姐、哥哥前来拍拍我的小红脸蛋。
因为那是我第一次来沙滩，不知道有什么好玩的，只见姐姐在堆“山”，哥哥在玩水......妈妈拉着我去浪里玩，浪一个接一了打来，一涌一退，大人就好玩了，可我就难着了，口里常灌水。水看起来是那么的晶莹透亮，其实是那么的苦涩。有一个大哥哥装着忠厚老实的样子对我回：“小可爱，浪一来你就跳起，就不会灌水了。”我对着浪花手舞足蹈地，浪扑面而来，“拍”，我后脚一起，四脚落地，沙石随着水淹没了我的身体，还水就从我的“七孔”里灌进。不知灌到了什么时候，有人把我拉起来，又再一次地拍拍我的小红脸蛋。我从哭泣声中醒来。我指着那个哥哥对妈妈说：“是那个大哥哥叫我浪一来便要跳起来，我就跳啊......”话音还没落，那个大哥哥却快步跑了。
我害怕了浪，就学着堆“山”。我蹲在浪边，学着别人用沙一层层地堆。惨不忍睹的是，我每次差不多堆好的时候，浪中是喜欢我，向我涌来，“山”又再一次的倒塌。我气愤地把沙仍进浪花里......
在月色皎洁的夜里，我们随着习习晚风回家。
自由
假如我是自由职业者，我想当科学家，学习许多科学知识，为大家制造很多有用的东西，先制造一个全自动轮椅，可以自动行驶到各个地方；再制造一种无危害的烟，让吸烟者无危害，闻到烟味者也可以不受到危害；再制造一辆能躲过别的汽车的汽车，可以在前后两辆车要撞在一起时，躲开别人的汽车，可以避免一场事故的发生，我还会制造许多有用能帮助他人的东西。
假如我是自由职业者，我还要当一个餐厅老板，给大家做出各种各样的美食，可是要做什么好吃的菜呢？对了，就做一道“屋里有奖”吧，先用几块肉建成一个房子，然后用菜刻成许多的奖杯，有数学的，语文的，音乐的，体育的，美术的等等，让人自己可以得到许多的奖杯，只不过到头来这些奖杯都会被吃掉。
假如我是自由职业者，我要成为武术教练，这样就可以帮助别人，比如说有一天我走在大街上，有抢钱的在抢别人的钱，我就会行侠仗义去打倒那个人，等我打败他时，既能助人为乐，又能得到表扬，真是一举两得呀，真棒。
假如我是自由职业者，我还要成为一个医生，学习许多知识，可以帮助病人起死回生，妙手回春，但是我也要当不怕牺牲的医生，因为当医生也会被病人传染，所以我要有心理准备。
假如我是自由职业者……。
自由
听说鸟儿是追求自由的，可我从不知道，它们脑海中对自由有着这么大的遐想。
这是一只黄绿相间的鸟儿，嘴巴大红色——太过平常的鸟儿，但我想我是会永远地记住它的。
爸爸经常打开笼子，捉鸟给我玩……就这样反复多次后，这只鸟对于外面的世界和这个困着它的“大铁门”一定充满了思考，怎样才能逃出这个大笼子呢？它说不定已经试过有千次万次要逃出笼子，可惜它破解不了人类的“密码”。但这次，它有了机会，爸爸忘记锁上笼子。
可在它撑开笼门的那一刻，不幸遇到了爸爸。它是怎么撑开笼门的呢？是用翅膀伸进缝隙？还是用嘴啄起笼门？我想它肯定也试过各种各样的方法了吧？！但没那么幸运。之后，我总是看见它不停地扑打着自己的翅膀，羽毛片片地掉落了……我想放它出去，可又舍不得。
后来，它的羽毛上多了一些血丝，不止这样，就连它的嘴巴也出了许多血，不管是给它玉米粒还是小虫子，它也不吃了……我知道，它渴望自由，因为追求自由的失败而抑郁了。
它的嘴巴可能会好，最后它获得了自由；或是，它的嘴巴不会好，最后饿死……这是它获得自由的代价。它为了自由竟然放弃进食，可能是被这种渴望自由的坚持打动了，我们最后还是放走了它。我不知道它后来怎么样了，但我只知道，在打开笼子的瞬间，它展开双翅，奋力地冲了出来……它飞向了对面的那棵树上，也成了自由的鸟儿。以后，也许它也不会再有玉米和小虫子吃了，但是，它拥有了快乐。
我的童年我的自由
我一直很喜欢梧桐。在这个安安静静的小镇上，有大片的地方都被梧叶包裹着。学校，家附近的老街，那些我们曾撒过泪的地方，我们曾手牵手走过的地方，哪儿不是稍一抬头，就可以望见它低垂的枝丫？在那棵笔直的法国梧桐上，我们曾一起刻下的誓言，谁还记得吗？现在我还是会天天路过那里，看见那些歪歪扭扭的伤疤，物是人非，我们只是曾在这里路过的一群孩子而已，只是在时光的轮盘上刻骨铭心地跃过，却给岁月留下一个个不起眼的小影子而已。没有什么时光能留下，而惟一不变的，只有那棵梧桐。仅此而已啊！誓言不过是年少的我们疯狂的遐想---在撒野后留下幼稚的记号---还颇为自得的说：我们多另类！却不知道，像我们这样的怪物多了，不怪的反成了另类了。偏等到现在，一切都过去了，才晓得韩寒的话。于是或多或少有些后悔，但更多的是怀念，一边怀念又边告诉自己不该想这么多这些，然后觉得自己这矛盾的样子是多么可笑，然而接踵而至的却是一种铺天盖地的悲哀---怎么能不悲哀呢？就好像如过莎士比亚的写了好久好久的草稿丢了，找不着又不敢相信这是真的。从前的一切呀，抓不住，却又无可奈何。
夏日少有的阴凉，我走在那条叫“糖坊”的老街上。皱巴巴的裙子像曾祖母永远也再展不开的笑颜。风刮起沙，在我眯着的眼前打转转。眼泪有点不知好歹地在眼睛里兴风作浪，我只好调头走。倏地，梧叶差点砸在我的脸上，庆幸的同时，我瞥见了那棵法国梧桐。不由得又想上前去看看，“永远在一起”那是我们五个人的笔迹，已经模糊了，比以前浅了许多。树也和我们一样的在成长啊！我在心里这样想着。猛然间发现一个新鲜的痕迹，写得很秀气：
十年之后，勿忘我！
这时，我的泪终于肆无忌惮。
自由
那是两年前的一个初夏，我来到北山上的小动物园。
在那儿，我又看到了那只被收养起来蛮久的大雁。它左腿受了伤，也许是被偷猎者打下之后捡来的。现在，它的腿伤好转，只是走路还是歪歪斜斜。工作人员说，等它毛色亮了，健壮些了，就赶在盛夏放飞它。我望了望它，这小家伙一身雁毛紧贴在身上，一副紧张兮兮的模样，也不吃食，只是凝望着远处晨雾笼罩的青山。我看它有些可怜，于是周末有空总会去看它。
不多久,大雁的伤痊愈了，身子骨看起来也有力了许多。它总会在目光从远山移回铁网后满怀希望地尝试撞开挡住它视线的枷锁。我真想替它毁掉这铁网,，使它不再为此失落。
终于，那一天，管理员看见我时笑着说：“小姑娘，你来得正是时候。一会儿就要放飞大雁了。”我同样笑着回应她，心中竟泛起一丝离别的不舍。当我又一次注视它的眼睛时,竟看到了一种快乐的感觉.它预料到了什么吗?许久，雁口一开一合，随即一声“谢谢”传入耳中，我惊讶地看着它，不敢相信这一切是真的，这是我天方夜谭地想到了天鹅路易斯。不待多想，门栅已开。它飞去前，又吐出两个字“谢谢”。独特的声音在山中回荡。其他游客一阵唏嘘，我如梦初醒地看着身影盖在太阳上的它——哦，那多像一颗明亮的星啊！
自由
我听着这大自然的音乐，真好！我想捉住一只小歌唱家，让它为我一人歌唱。
于是窗外，多了一台捕鸟器。
第二天，机器里果然有了一只可爱的鸟儿，它挣扎着。我轻轻抓住它，把它放进了笼子里。在笼子里，我放了好吃的小米和甜美的水。但它看也不看一眼，只是用自己的身体奋力撞击着笼子。
我转身回到屋里，心想，它第二天便会因抗拒不了饥饿而吃下我给它的食物，放弃冲出去的选择。我相信。
第二天清晨，我去看它，给它添食。它伏在笼中，周围一片幽静。
看来它放弃了，变聪明了，默认了我给它的有限的自由了。我心里一阵窃喜。
走近一看······。
为什么？为什么它宁肯死也不愿要我所给予它的自由？为什么？
眼泪顺着脸颊滑落，滴在鸟儿小小的躯体上。
朋友家中。
“哎，你说，人死后会变成鸟儿吧？”她笑着，眼如水一般清澈。
“为什么会变成鸟儿呢？”我惊奇。
“鸟儿可以自由自在地在天空中飞翔啊，不像我，每天都有一大堆习题要做。”她抬头，望了一眼蔚蓝的天空，眼里带着期盼。
几个月后，她死了，是跑到马路上被车撞死的。妈妈感叹：“这么小就去了，真可怜啊！”
一个生命就这样走了？
抬眼，我看见了窗外的树。
生命只有在自由时，才会幸福。否则，只有死，才能脱离那束缚住自己的环境，自由飞翔。
就是这样。
窗外树下，立起了一座小小的坟。那是鸟儿的坟墓，也是它向往的自由。
自由
“去玩喽——”小女孩兴高采烈地呼喊着，手里紧紧地抓着一只风筝，而风筝却幽幽地叹着气。
小女孩来到草坪上，把风筝放飞了，线越拉越长，风筝也越飞越高。这时，风筝灵机一动，只听见“嘭”的一声，它用尽全力挣脱了线的禁锢，飞走了。在小女孩的哭声中，它飞到了向往的“自由”世界。
正值晴空万里，它遇到了自由飞翔的小鸟，悠然飘荡的云朵，热情四射的太阳……它在心中窃喜：“哇，好美的地方！我果然没有选错！”在这，它追求更大自由的心愈来愈强。
可就在此时，狂风大作，乌云密布，岩石看到了，撕心裂肺地对着风筝喊：“哥们，快下来！暴风雨就要来了，快下来躲躲吧！”
风筝毫不在乎地说：“没事，自由会为我保驾护航的！”说完，“咻”的一声就飞走了。即使狂风暴雨也不能阻挡它追求自由的步代。但悲哀的是，风雨将它打落到了树上，风筝被尖利的树枝戳破了，结束了生命。
想要自由固然是好，但需具备追求自由的能力。
自由
升学考试的出现，让我们这一些小孩除了补习、还是补习，几乎都没有自己的时间，天天都被逼得很紧，完全没有自由。
说起来也怨不得人，从小我的数学就不怎么优秀，每次成绩单都让爸爸妈妈叹息，“为了我好”，他们很“贴心”的把我送到那种紧迫盯人的数学补习班，开始日夜的操练，不停加强、不停写题目，不停的练习，我简直要崩溃了。
数学老师更是那种只注重分数的人，只要考差，马上就不留情面的指责我，当场觉我难堪，有时还加上体罚，让我的自尊备受打击。
好不容易学完三年级，接着的四年级隆重登场，我的梦魇继续上演，必成一个数学机器，让我欲哭无泪。
我的自由呢？我的快乐呢？天哪！我要我的自由，请赐给我哪属于我的自由吧！我只想远离数学，就算几天也好呀！
我的童年我的自由
童年都让人难忘，它是多么的甜蜜，多么的奇妙，下面我来说说我快乐的童年吧！先看看我的贪吃吧！在五岁时的一次生日会中，让我一生都不会忘记，那一天，妈妈买了一个特大的巧克力味的蛋糕，连空气中都飘着淡淡的巧克力的清香，我的口水不停的滴着，都滴到了明亮的桌子上，和光滑的地板上，“好香呀！”我实在是忍无可忍了，直奔蛋糕，谁也阻止不了我，只听啪的一声，我的脸摔倒了蛋糕上，连蜡烛都没插，愿都没许，就一脸摔倒了蛋糕里，真是一场悲剧，我的脸上都是巧克力，正要去洗的时候，我的舌头围着嘴巴舔了一圈，大声叫道“好好吃！”我在脸上也是吃的津津有味，大家都哈哈到笑起来，而我当时却不知道妈妈他们在笑啥？现在知道他们在笑啥了，可真丢人！
在说说七岁的调皮吧！那一年里我非常的调皮，什么东西到了我手上没有不坏的，有一天我从我们家的三楼的扶手梯上滑到了二楼，再从二楼的扶手梯上滑到了一楼，一边滑还一边喊着“驾~驾~驾”然后又从二楼天到了一楼的沙发上，只听砰的一声，沙发里的弹簧跳出来了一个，这时我爸爸又过来了，说什么声音，我一看情况不对，我藏在了沙发底下，但还是被老爸捉住了，捏了捏我的脸蛋，说“可别在淘气了，迟早房子也会被你拆了，扶手梯也会被你弄散架了”
我的童年我的自由
今天，是晴朗的一天，阳光明媚，晴空万里，我们学校将举行烧烤节。
我们先在小组里派出一人将桌子搬到指定的目的地，然后听了校长的言词，就开始了。带烧烤工具的是每组的家长，我们先将锡箔纸摊平，然后放在烤箱上，便开始烤了。我和另外两个同学一起穿食物，组长和她的家长来烤食物。刚开始，由于技术原因，我们没多久便失败——烤箱上的锡箔纸燃起来了。我们个个垂头丧气，无精打采，老师走过来对我们说：“你们油放得太多了，所以才会燃起来。”听了老师的话，我们重新烤了起来，这会儿比原来好了许多，但没过多久，又燃了起来，我们个个丧失信心，这时我不由得想说：“有时候已经很努力了，但结果是个屁！”我看着天空上一划而过的鸟儿，虽它已无力，但它却努力，为的是到达那成功的目的地。老师又走了过来，说：“别看鸟儿小，本事不得了，你们应学鸟儿，永不放弃，继续努力。”我们听了，又一次开始烤，终于，功夫不负有心人，我们终于烤出了属于自己的“第一串”，经大家意见，我们将这“第一串”送给了老师。虽然这是第一串，但这第一串意味着接下来的成功，接下来的希望。果然，接下去一串又一串地出现，我们还尝试着没有家长帮助自己烤出来的食物，但很快便成功了。
烤的食物越来越多，可许多食物经过长时间火的熏陶和且歌且舞，还是没烤熟，甚至有些还变成了“包公”，我忍不住想说：“食物是呼吸，只有进没有出是会憋死的！”经过调整，我们终于恢复了先前的成功。
我们闻着喷香的气味，坐在草地上，晒着暖阳，吃着金灿灿的食物，又回想起那天空上的.鸟儿，脸上仿佛映出了童年的笑声。
是啊，眼前的风光无限，可身后却危险紧随，人总是在命运的夹缝中，虽多么辉煌，却也无常。童年是有限的，童年中最大的敌人不是自己，也不是第三者，而是岁月。
在人生里，最珍贵的时光是童年，它让我自由，让我快乐。时间总是让人惊奇，它让我们把每一天都变得像童年一样珍贵。只要我们永葆一颗赤子之心，我们就能找回童年的奇迹。和同学在一起的时刻都是童年，和同学们在一起的每个地方都是天堂！