怀念爷爷奶奶（优秀17篇）

优秀作文是对学生在语文学习中取得的突出成就进行肯定和表彰的一种形式。通过欣赏这些优秀作文范文，我们可以了解到一些优秀作文的写作技巧和方法。

我的爷爷奶奶

都说隔代疼，身边有爷爷奶奶的爱是最幸福的。都是十分谦和的人，对人很友善，对于我们这些下一代更是无微不至，基本每个孩子都受益匪浅。得到上辈人的关心，我们兄弟姊妹自小就经常一起玩感情很好很团结。

从记事起我就是爷爷奶奶家的常客。奶奶退休相对来说比较早，那会儿我很小，也许是对幼儿园比较陌生和排斥，经常生病，奶奶家就是我最好的去处，在那里我度过了美好的童年，现在想来，爷爷家阳台上的荡床仍在眼前闪现。

也许是我有福气，上小学后学校就在爷爷小区附近，地理的便利我更成了爷爷家的粘粘胶。多少个日日月月，在我我记忆里写上了浓墨重彩的一笔，无可替代，不能割舍。后来的中学，大学，爷爷家是我经常驻足休闲的港湾，伴我成长，催我奋进。其末考试取得好成绩时的由衷高兴，成长路上遇到挫折时的语重心长；我的心里满满的，满满的都是对爷爷奶奶的爱和敬意。

现在我工作了，承担起了一份责任，经常想的就是如何报答两位老人，如何让爷爷奶奶生活的更快乐。其实谁都知道长辈对小辈的爱是用任何行动和金钱而无以回报的，除了买些老人喜欢的东西，开车带老人走走看看，看看城市的新气象，新变化，多陪陪爷爷奶奶也许就是我最好的报答方式了。两位老人风风雨雨几十年，是该好好安享晚年了，我们一大家人围坐桌旁，热议时政话题，交流每周的见闻，吃团圆饭，放鞭炮，很美好很温馨。

爷爷奶奶作文

我的爷爷因为年纪大了，头发所剩无几，长头脸，眼睛阳光四射，耳朵特别大。他的手经过岁月的沧桑，一双大手显得特别粗糙。可是健康的很，因为信佛，他每天都要走上2里路，去庙里拜佛。

爷爷要是闲着没事，就会去种种菜，地里翻翻菜。当我们去看他的时候，他就会很高兴，然后买一大堆的菜，不管有什么好吃的，都留下来，我一去，就给我吃。

不至了。我们晚上吃完饭，要走了，突然听见爷爷在后面叫我，我赶忙跑过去，接过爷爷手中的煎饼。爷爷的眼里充满了温柔，爷爷的手微微颤动。”我说了声谢谢，转身走入车中。而爷爷却添了一句：“好好学习啊！”

我想起了姐姐的那句话，孩子从降生的那一一刻起就成了父母生活的全部意义，这是一种没有边际的付出，无私、浓烈，直到生命的完结。丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕。

我的爷爷奶奶

前几天奶奶刚过完生日，一年多没见，前几天开视频，爷爷奶奶和我，都哭了！心里面有好多好多话想说，梗在喉咙，发不出声。记得小时候，趴在爷爷的背上，数着他头上的白发，一根，两根，三根，反正不多，前几日我在想从视频中找寻他的黑发时，都已经数的清楚了。小时候的事还像昨天刚过一样，我清晰的记得我牵着爷爷的手，满院子乱跑，他走到哪里，我就抱着他的腿跟到哪里。每次赶集回来，第一件事是爬上背篓翻翻里面给我买的芝麻饼。那时候，爷爷早上四五点钟起床，走三个多小时的山路，到隔壁镇上去卖头天下午刚摘的辣椒，在路上，露水打湿他的裤腿，爷爷卷起裤腿，扎在袜子里，手上拿着一根棍子，不停地拍打路边的野草上的露水，好让裤腿湿得不是那么快，这样，鞋子就不容易湿，人走路也就不容易打滑了。辣椒质量很好，中午11点左右就基本上兜售一空了。菜场的人也基本走光了。这时候，早已饿了一早上的爷爷直奔卖芝麻饼的地方，用刚卖辣椒的钱，买上一袋芝麻饼装上，然后再去买一些家里田间地头用的着的东西。最后又风驰电掣的往家里赶，四川山地，大多数爬坡。可是爷爷健步如飞，在山里穿行，两三个小时就能到家。回到家放下背篓，扛上锄头又下地干活去了，我那时坐在田边的石板上，玩着蚂蚁，听着爷爷在絮絮叨叨的跟奶奶讲述今天的收获，辣椒卖的快不快，价钱多少，下次什么时候去卖，买了什么东西。

直到我上了高中，爷爷也经常会像这样，去卖辣椒，后来路好了，可以坐车了，可是很少见过爷爷坐过，除非有我和他同去的日子里。记得有一段时间，我不知怎的，尿频，每隔三分钟左右就得上厕所，白天还好，一到晚上，整个人都要疯掉了，睡不着觉，总想上厕所，却又很困很困，爷爷奶奶陪在我身边，用雨衣铺在我的床单下，然后守着我睡觉，第二天奶奶就什么也不干了，就光洗床单，裤子什么的了，那段时间，我家晒衣服的地方都是满满的，爷爷为了我的病，到处找医生，听到什么偏方就去看，背着我，到处找赤脚医生，每天让我喝中药，我记得最清楚的一个方子是用猪的膀胱，加上糯米和一些中药蒸着吃，那个味道我至今难忘，吃一口就吐得老远，爷爷为了哄我吃下去，先是买了很多红糖，捣碎了和糯米放在一起，让我吃，一开始还行，吃了两天，我又开始不吃了，爷爷急了，为了让我吃下去，在我床头放了几根竹条，削的很光滑的那种，让我吃，我不吃，他就打，打一下吃一口，打一下，吃一口，我就是在那样下，吃完了三个猪膀胱以及里面的糯米和中药，直到现在，吃糯米都犯怵。记不得我是什么时候好的了，反正当时身上的疤痕都好了许久我才没有了那个毛病的。

小时候爱打乒乓球，买不起拍子，爷爷就自己动手弄了一块板子给我做了一个，高三的时候无意中发现了那块拍子，发现上面的灰尘都已经厚的起毛了。从小爷爷奶奶管我就是很严，吃饭时，不准对着菜咳嗽，不准夹盘子对面的菜，不准剩饭上初中了，自己胆子大了，有一次在路上和几个同学在我们读小学的地方打牌，那天下着小雨，几个人玩到天快黑了才往学校走。第二天被班主任叫到办公室，说那个小学生丢东西了，几个篮球和几本字典。有人说是我们偷的，问我们偷没偷。那个时候，老师非说是我们偷的，不承认就抓到派出所去，那个时候我才13岁左右，被吓得说不出话，警察来了，二话不说就拍桌子说是我们干的，还说不说实话要记录档案，成为人生的黑点。有人看到了我的一个同学被他们班主任揍惨了，并且他承认了这罪名，结果，我们也被逼着承认了这件事。学校让我爷爷到学校来赔钱，爷爷把钱交上了。周五回家，刚放下书包，爷爷给我搬了一个凳子，不过是四只腿朝上的，爷爷让我跪在上面，我跪了半个小时左右，差点就摔倒了。他拿着竹板过来问我说是不是我们偷的，我说不是，我跟他说，我自己就有两颗篮球（舅舅给我的）字典也有很多（哥哥读书留下的，还有爸爸的）我说我偷那干嘛？爷爷盘问了我半天，自己也想清楚了，就让我去吃饭了。在我边吃的时候给我说人，要有志气，不是自己的，就不要去偷，丢人啊！人活一口气，树活一层皮。后来那件事真相出来了，说是有个放牛的当地疯子偷的，也有人看见了。我不知道这是警察叔叔说的，还是事实如此，反正我只知道不是我自己。我被揍的场景依然记得。

好多事历历在目，但唯独这上面的几件是我最记忆犹新的。始终放不下，当我考上高中的时候，爷爷很开心，说要送我去县城的学校。当时由于自尊心作怪，我选择了自己独自去学校。迄今为止，爷爷送我上过的学也就小学和初中。而我的父母，到现在也许都不知道我班主任姓什么，除了我小学时，同村的那个苏老师。每次高中放假回家都像过年一样，鸡舍里总会消失一两只生命。虽然每次奶奶做的味道和方法都一样，但现在最让我怀念的，也只是那些味道。

上了高中以后，回家的日子越来越少，高三几乎除了过年在家里，其他时间都在外面，那时候我18岁。我高中荒废了学业，最终付出了代价，我的自尊心又一次作怪，让我选择了山东，想要逃到一个没人认识我的地方去。大学很枯燥无聊，谈了恋爱，分分合合，没意思了。学了很多东西，涨了不少见识。回家的时间也就更少。不知道从什么时候爷爷奶奶累弯了腰，如今的爷爷已经耕不动田地了，都是邻居代劳的，奶奶也不在像以前那样，精神饱满的下地干活了。家里在发生着变化，门前的马路从以前的战壕，前几年变成了石子路，今年变成了水泥路了。家里的田地也大多数不种了，今年说是要摘茶树，爷爷奶奶兴奋不已。爸妈头上的白发多了起来，哥哥的工作也渐渐稳定。可是我却看不到他们，不在他们任何一个人身边现在。从不恋家的我，几天前和爷爷奶奶开着视频。看着他们头上依稀几根黑发格外扎眼，爷爷看到我激动的哭了，用双手抹眼泪时，我看到了爷爷手上的老茧和裂痕。我也控制不住自己的眼泪哭了，爷爷奶奶叫我不要哭，奶奶还说，没想到我也是一个慈性人叫我不哭。让我好好学习，不要担心他们，自己注意身体。后来爷爷奶奶看着视频中的我实在控制不住情绪了，走开了摄像头，哥哥过来了，说以前觉得你没有长大，现在你真的长大了。

现在是深夜1点半，我睡不着，躺在被窝里，忍不住的想到了爷爷奶奶，记得是前年，家里多出了几件东西，两口棺木。爷爷奶奶笑着说，早点准备好，万一到时候用的时候找起来麻烦。当时我就差点哭了，人生，生老病死，曾经我不以为然，认为我还年轻，无所谓，可如今，我20。或许燃烧了五分之一的生命了吧！或许更多。才知道，时间是多么可怕，在我不经意间，抢走了我的东西，还让我无法察觉，等到最后，留给自己一包回忆的苦药，在深夜饮下。我现在很怕有一天爷爷奶奶不在了，回家看到的就只有像我外公那样，孤零零的坟头，和前面一堆的鞭炮碎屑。如今我违背了自己的初衷，但无可奈何，跪着也得走完。我只是希望有天，我功成名就，衣锦还乡时，，在我家旁边的田埂上，看着我的归来，那时，满山的茶花，如那圣洁的雪，绽放！

散文：怀念瓦房里的爷爷与奶奶

奶奶与瓦，有故事。

村庄里是没有一丝都市繁华的味道的，没有灯火通明，没有霓虹闪烁，没有人来人往，没有喧嚣，喧嚣。

奶奶的村庄，静悄悄地躺在山坳里，一丝风挺温柔地吹过，桂花香便蓦然回过头来，跑到路人们的鼻子里，让他们忍不住赞叹：“呀！真香！”但是接踵而来的狗吠，叫他们猝不及防，只好一边赞叹着，一边怕着，一边恼着，一径远去了。

那时候，奶奶就会坐在门口的老椅子里面，剥着蒜，或者洗着菜，看看他们，轻轻一笑。那时候，她脸上时光的烙印也就会从笑容里显现出来，花白的头发，与褶皱的双手，诉说着她的苍老，与慈祥。

大黑狗名叫黑虎，吓走了过路人之后，它便会乖乖地趴在奶奶身边，偶尔摇摇尾巴，偶尔立起耳朵，偶尔用那双能说话的清澈的狗眼睛，盯着奶奶看。

奶奶的瓦房，也就静静地躺在奶奶的身后。

那是一座古老的、陈旧的、历史的瓦房，房顶的瓦们，每到潮湿的季节，都长出翠绿色的'青苔，镶在一片片瓦上，日积月累，房顶便被绿色覆盖，如同童话里的房子，稚嫩而雅气。房子不大，后面却被奶奶用来种树，种什么树，奶奶二话没说，种了梨树——于是我有幸能欣赏到雪白的梨花，品尝到脆甜的梨。至于旁边，用作了菜地，什么白菜萝卜青菜辣椒…凡是能种的，都种了一个遍。邻居都说，奶奶是个勤快人。

“……但奶奶不是勤快人。”那时候奶奶坐在一块石凳上，身后一棵几百岁的老黄果树遮住了黄昏与夕阳，她轻轻抚摸着我趴在她怀里的头，眼睛里闪出一种莫名的光芒，说：“你爷爷才是勤快人。”

爷爷，在我的记忆里，就是奶奶卧房里那一张黑白照片，还有压箱底的一个黑木匣子里面，那片破碎的青瓦。

从很年轻的时候，爷爷就爱上了奶奶，并且倾心追求。那个时代，爱情是一种炙热的火，也是一团寒透的冰，是羞涩地看着男子帮自家父母干活，也是温柔地接过女子绣好的布鞋。奶奶也曾送过一双布鞋给爷爷。之后，爷爷高兴得把奶奶家里的活都干了个遍，最后，奶奶的家人同意了两人在一起。

没有什么磨难，也没有什么坎坷，两个人携手走了许久。

分家的时候，奶奶和爷爷分得了一头老母猪，八十斤粮食，还算好，不过没有房子，这是个问题。爷爷捧着奶奶的脸，说：“我一定让你住上咱们自己的屋子。”

那一天起，爷爷总是早出晚归，出去收集别人家不要的瓦块、砖块、沙子，用担子挑了回来，堆在选好的一片空地上——那片空地就是现在的老瓦房。

奶奶说不知道那时候的爷爷整天在想些什么，不过没过多久，爷爷说，可以开工了。

于是，借来工具的爷爷，就在那一片空地上，开始修建自己的房子。

他一个人爬上爬下，奶奶看不过去，觉得他太累了，想要帮忙，结果被爷爷痛骂一顿，说女人家成天呆着绣绣花就行了，来修什么，不要帮倒忙！奶奶知道，那是爷爷的爱护，她没说话，只是在吃饭的时候，她会偷偷地把肉放进爷爷的碗底，不过爷爷知道了，又会给她夹回来，两个人看着，彼此都不再说话。

时光流逝，春夏秋冬，瓦房已经建好了一大半。

那天下过雨，如往常一样，爷爷爬到屋顶加砖添瓦，奶奶在临时搭的厨房里做饭。正在烧火的奶奶，突然听到外面一阵瓦片掉地的声音，她心觉不好，狂奔出去，爷爷已经躺在了地上，额头上的血直往外冒——在房顶踩滑了滚了下来。奶奶六神无主，直喊救命，救命。

奶奶打开箱子，拿出里面的黑木匣子，说：“你爷爷走之后，那片砸他头上的瓦，我就把它关在这里面。”她愣了愣神似的，“我希望关它一辈子！这祸害！”

我没有敢说话，被那时候奶奶的神情吓了一大跳。

奶奶走的那一天，整个村庄都阴雨绵绵的，依旧是秋天，桂花也依旧洋溢着如往常一样的清香，黑虎在我的身边摇晃着尾巴，奶奶躺在棺木里。

一切都静悄悄地。不可思议。

我打开黑木匣子，拿出那一片瓦，静静地凝视着——就是它害死了爷爷，那是一片青瓦，青得有些发亮，仿佛这么多年来，有个人时常把它抚摸一般，我突然说不出话来。

禅香静静地环绕在灵前，我哭了。

我的爷爷奶奶

是非常普通的农民，他们待人热情、真诚。我的妈爸在外地工作，我的生活全由爷爷和奶奶照顾，他们是最关心、最爱护我的人。

我的身体不好。每次我有不舒服的地方，他们都担心的不得了。我生病住院，奶奶没睡过一个好觉，为的是无微不至的照顾我。我看见奶奶满脸的皱纹和疲倦，我好感动也很心疼。在那几天，爷爷不管是刮风，还是阴天下雨，都会骑上自行车到学校去，给我请假、问作业。为了给我报保险，他几次奔波于学校和医院之间，睡不了午觉，吃不好饭。这让我这孙女多么的过意不去啊！有一天，要下雨了。爷爷赶紧骑着自行车去医院接我回家，把我放到家里又赶紧返回去接奶奶。可是，雨不等爷爷奶奶回到家就哗哗地下了起来。他们浑身都湿透了，我心疼的直哭，爷爷奶奶啊！都是我的错啊！

从那以后，我只有一个心愿，盼望自己不要再生病。这样，爷爷奶奶就不用这么辛苦了。我不愿意让他们再为我担心、为我劳累。

现在好了，爸爸带我去北京把病治好了。我高兴，爸妈高兴，爷爷奶奶更高兴！我今后要努力学习，用心思考，上好每一节课，绝不辜负爷爷奶奶的期望，对得起他们为我的付出！爷爷奶奶，你们放心，孙女一定努力！在这儿让我真诚的对你们说一声：爷爷奶奶，谢谢你们！

怀念的作文：怀念爷爷奶奶

爷爷、奶奶，我一生永远敬爱的人!

奶奶，小时候您总是把我的小辫子梳得高高的。您出门到爷爷那儿的时候总是买回几块花条绒布来，过年时让我们穿上漂亮的新衣服。

爷爷，每逢过年过节，休假回家时，您总是用您用了一辈子的褪了色的绿帆布提包拎回满满的饼干、糖果、柿饼子、黑枣，还有吹的好大好大的气球，我和小朋友们在大街上吹着，闹着，笑着，您让我们享受着过年的快乐。还让我们一升子、一升子地把糖果分送给邻家的孩子。我每每拿着粘满白糖的大块饼干，蘸着温水吃，不光味觉，我整个人都香甜香甜的。在我小时候的那个年代，是您，用自己的辛劳让我们姐妹享受到了别人家孩子享受不到的甘甜和快乐。

奶奶，小时候，是您经常带我去大的村子看电影、看小戏儿。您还经常带我到爷爷那里玩儿。

我还记得有一次在火车上，解放军叔叔给您让座呢!从那时起，我就爱上了军人。

我是个不安分的小孩儿。自己去爬山，自己这儿遛遛、那儿瞧瞧。

我自己跑到爷爷下井的井口、趴在那儿向下瞧——。

这一切一切，在我幼小的心里，播下了爱的种子，使我长大了懂得去爱亲人，爱他人，爱生活。

爷爷，还记得吗?您退休后，每逢您到流常赶集，我总是放学后骑着自行车去路上接您。那时，我也就十三四岁吧。现在想起来，一个瘦弱的小姑娘竟然能驮得动您!

我上班后，第一次挣得5元钱，就给您买了一袋奶粉，乐的您逢人就夸。

有一次，我买了一篮子鸡蛋回家，奶奶既高兴又嗔怪的说“咋买这么多!”——。

奶奶，小时候，是您经常带我去砍菜、砍草、推土车。那时，您们几个大人作伴一起到玉米地里去砍草。中午，热热的，都是一把汗一把汗的。您们从来没有叫过一声苦，而是砍得越多越自豪。一大筐一大筐的。背起来都要别人帮忙。先蹲下，别人托起筐底，再慢慢起来。在路上，累了，就蹲下来，放下筐歇歇脚。

奶奶，是您在我幼小的心里播下了勤劳的种子。使我长大以后，不愿做一个无所事事，游手好闲的人。

爷爷，您还记得吗?那天放学，乌云密布，下着瓢泼大雨。是您，身穿雨衣，穿梭在雨中，接我回家。

有一个早晨，我朦朦胧胧听到沙沙的声音，睁开眼一看，您在搓麻仁。您为了给我做早饭起冒了五更。做熟饭，又做活。那天，我吃过早饭，一个人骑上车，到五里外的村子去上学。路上，到处还黑通通的，我骑得很快，我真有点害怕呢。我是第一个到学校的，当时，我心里美滋滋的，有一种自豪感。

爷爷，您，一个农民，您在我心里真的是一个朴实的农民，在您的身上看不到一点退休工人的模样。

您穿着简朴，您勤劳能干，您待人诚恳和善。

那年，因工伤，您提早病休回家。在家里，因父亲在外面工作，地里的重活您毫无怨言地担当在肩。耕拉锄耙姑且不说，这么多年，家里一直养着一两头牛，您和奶奶总是忙里偷闲拉着拉车去砍草。每年都晒上一两垛干草，青黄不接时备用。您们还总是喂着几只小羊，给家里添补。

冬天，天刚蒙蒙亮，爷爷，您就背着筐头去拾粪，或者拉着小车去镂豆秸、干草、树叶。等我们刚刚起床，您已满载而归。

您从来没有像大街上的老人一样，拿个板凳，坐在避风的墙根，拉家常、晒太阳。

一直到生命的最后，您也没有这样清闲的享受过——。

一直到生命的最后，您躺在床上还在料理着种几亩棉花，上多少化肥——。

爷爷，您的一生是勤劳的一生，您的一生又是坚韧的一生。

有一次在场院里打麦子，您胃痛的厉害，我把您扶到家休息。过了一会，您就又回到场里劳动。

母亲告诉我，有几次您在耙地、拉粪时被老牛拉倒在地，您总是没事似的，爬起来接着干，您的吆喝声更响亮了——我们年轻人几次劝您，有活儿等我们来了干，可是您从来不依靠我们，总是竭力去做。爷爷，您忘记了自己的年龄和体力，永远是不服输啊!

爷爷，您一生待人诚恳、善良。

村里的红白大事，以及挠不清的家务事您都去参与，像个公正的裁判官。可是，在我心里，您是一个拙嘴笨舌、不善言辞的人啊。

那一次，天下着小雨，您已是七十有余的人了，却还是坦然地主持着村里人的殡葬之事，并一步一滑地跟随送葬的人群，把死人送入坟墓。

奶奶的几房亲戚，家境贫寒，孩子多，父母走得早，奶奶几乎承担起弟弟一家六个孩子、妹妹一家三个孩子的负担。从我记事起，这些表叔表姑们就经常地出入我家，在我家住着，跟着奶奶学活计，学做人的道理。到后来，这些表叔表姑们盖房成家，您们一直跑前跑后、出钱出力。

一位小表姑三岁母亲去世，九岁父亲又跳井自杀，是您们收养了她，像亲女儿一样待她，后来又让他接了爷爷的班，过上了幸福生活。

敬爱的爷爷、奶奶，您们都是不善言传的人，但您们的行动却使我受益终生。

从您们身上，我潜移默化地学会了坚强。在漫长的人生路上，无论经历怎样的艰难困苦，我都能握紧拳头，昂着头，坦然的走好。

从您们身上，我学会了真诚和善良。做人要以诚为本。要善待自己，善待他人。

从您们身上，我学会了踏踏实实的做事。参加工作以来，我一直勤勤恳恳，脚踏实地，爱岗敬业，把自己的工作做得很出色。

从您们身上，我储存了生命的活力和生命不息追求不止、积极向上的人生动力。这些年来，我一直保持着蓬勃的朝气和旺盛的精力。即使现在皱纹不断加深，银丝越来越多，“那年万丈的雄心，从来没有改变过……”依然在我心中唱响。

敬爱的爷爷、奶奶，您们放心的走好。

您们的品质和精神已经在后代的身上发扬、延续……。

怀念爷爷奶奶的散文：他

爷爷和奶奶

雨过天空温润又明朗.

老公想妈妈了,。

给俺妈送点米面上去.

这有老婆我呢，

还有生姜、大料、酱油醋！

你去都不用了，

我和孩子正好逛逛！

摩托车不快也不慢。

空气中庄稼的香味正好扑鼻；

秦岭山后的云朵升腾翻滚，向东飘移；

沟里的车流不再，游人星稀；

泛红的秋色让人遐想和陶醉.

拐进庙沟。

羊肠小道顺沟蜿蜒。

一档二档，

呜呜呜呜……。

摩托车也爬上了爷爷奶奶住的地方.

奶奶奶奶，你干嘛去了？

太阳红的很，我把核桃和五味子晒上.

爷爷呢，怎没见爷爷？

你爷又去坡上逛荡.

我像个摄影师。

嘿嘿，看啥都美！

妈，五味子晒好了，你咋不搅呢？

老妈蹲下去翻搅，咔，拍一张.

妈，核桃也没搅呢。

老妈蹲下去翻搅，咔，又一张.

妈，那边篱笆里种啥了？

荷，青蒜正破土，白菜嫩又肥；

西红柿儿果果繁，窝窝山葱列成队.

妈，我想吃四季豆了,。

不用你说，肯定让你多带些回.

叫你立马就摘，去嘛去嘛,。

老妈笑得可灿烂了，手摘豆角朝我笑,。

哈哈哈哈，老妈也真逗！

瓜女子，要拍，那边的柿子也好看,。

妈，核桃树下的茅草棚我也要拍.

坏了坏了，净和你们瞎闹了,。

我的猪还没喂呢.

喂吧喂吧，你喂猪，刚好.

你的野山猪正好要亮相呢.

嘻嘻，光拍不行，还要录一段！

扔进几把构树叶,。

老母猪腆个大肚子,。

哼哼唧唧、摇头摆尾的吃.

隔壁几个花野猪伸出脑袋，

前蹄搭在圈墙上使劲叫,。

就来了就来了……。

几大把构叶扔进去,。

给你们再添些料汤水.

稀稀的料汤涮肠子呢？

老母鸡也来捡吃猪食.

你吃你吃，给你也拍一张.

跑，看你们跑，跑到山根正好.

有泉水,还有野花草.

两只黑斗鸡迈开长腿也想开溜.

让你们遛，不相信我拍不上你们！

你个瓜女子呀，肚子还不饿吗,。

我给俺孙子打洋芋糍粑呀.

叫我帮忙刮洋芋皮，那么小个？

咋能像你们山外的大，可面可香了.

给你们的那袋还没吃完，咋吃的？

我儿子最爱吃，你咋做的？

在锅里放上油先炒炒，再加上调味煮，

煮化了再下面条。

……。

老二老三老四。

孙子孙女重孙。

亲戚朋友相邻。

东长西短琐碎。

……。

妈，洋芋都刮了满满一盆了！

哦，咱们几个是吃不完,。

我想你给我儿捎些回去,。

给你们左邻右舍也尝尝.

行行行，反正我也不急.

老爹从坡上回来了，抖露出一堆五味子.

妈，你先蒸洋芋吧,。

让爹领我和孩子打野毛桃（猕猴桃）去！

房后核桃树上边就有一架,。

别忘了拿上弯刀.

真有，还不少呢！

爹，咋那么小呢？

小啊，咋能和你们山外栽种的比？

自生自长的，又不用农药化肥.

小的一律不要，挑大个的摘.

架上边老高呀，够也够不上啊？

老爹爬上树，扒在藤蔓中间.

爹，你可要小心，可要千万小心！

没事的没事的！

憨憨的老爹，也不怕我拍照。

喜咪咪、喜咪咪！

不摘了，

几十斤了，

多了也拿不动.

妈的洋芋该蒸好了,。

别错过她打糍粑的景色.

干净的案板铺在地上,。

熟透的洋芋已经晾开,。

孩子找来木锤开砸了！

老妈焙核桃芝麻烧汁水,。

爹唱戏机里的秦腔吼得美.

孩子和我轮番砸,。

老妈忙完接过锤.

单膝跪地好有力,。

潇洒利落几锤过,。

黏白筋道的糍粑棒挑起.

干拌浇汤任由你,。

妈呀，吃进的不是饭,。

而是浓浓的家的味！

装上糍粑，四季豆,。

还叫捎上汁汁水；

装一袋核桃让拿回。

妈呀，家里有呢，以后拿吧,。

到时让人拿完了咋办？快拿回，快拿回！

满载幸福与快乐。

我们回家去。

爷爷奶奶好

认知：

情感：

行为：

对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。

教学建议。

教材分析。

本课与第一课组成一个单元，是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目的有关要求设置的。孝亲敬长的教育属热爱人民的教育范畴。本课着重向学生进行尊敬老人的教育。

尊敬老人、尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是一个讲了千秋万代的老话题。对老人的尊敬与爱戴，应在全社会大力提倡，一代一代地传下去。在今天的社会，独生子女越来越多，他们成了家里的掌上明珠。有些小学生在家中过着“衣来伸手，饭来张口”的锦衣玉食生活，被百般照顾疼爱。有些孩子不孝亲，不尊老，过多地享受到老人对自己的疼爱和照顾，依赖心理较强。他们在老人面前只知索取，撒娇、任性，支使老人为自己干事情，有时还嫌老人动作迟缓。爱唠叨人，等等，给老人造成难以言说的痛苦。因此，设置此课也体现了时代的要求。

课文以图按辈分出示孩子、父、母、爷爷、奶奶、外公、外婆的照片来导入  新课，目的是启发学生回忆自己家中的老人关心、疼爱自己的事情，并通过“说一说”，同学之间互相启发，激起敬爱老人之情。让学生带着爷爷、奶奶、外公、外婆对我们很亲，是自己的亲人的美好情感开始本课的学习。

课文以连环图配文的形式，讲小宝在家尊敬老人的故事。五幅图从不同的侧面讲小学生在家里应当怎样尊敬老人，每幅图说明一个要点，既是对学生进行思想教育，也是具体的行为指导。

为了形成鲜明对比，课文在“看一看”栏目中，以四幅图出示学生对家中老人不尊敬的几种行为，启发学生心理换位，分析这样做时老人会怎样想，最后得出只有说话、做事都要替老人着想才是对的，并明确了应该怎样去做。

教法建议。

2、对于学生在家的具体做法，教师给予正确地指导。

3、尊敬老人的社会意义本课没有涉及，但教学中可以适当渗透。例如，老人为国家、为社会、为家庭都做出过贡献，为养育子女和晚辈付出过许多心血，等等。可以结合具体事例启发学生体会老人一生的辛苦，激发他们尊敬老人的情感。

教学设计示例。

第二课。

认知：

情感：

行为：

对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。

教学重点：知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。

教学难点 ：爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。

教学过程 。

导入  新课。

1、展示上堂课填写的表格。

家庭成员名称（与你关系）。

家庭成员姓名。

年龄。

爷爷和奶奶

“129，130，131。。。。。。”迷糊奶奶坐在家门口的八十一便利店里，一边喝着酸奶一边数着窗外路过的行人。

迷糊奶奶也记不清这是第几次忘带手机和钥匙出门了，但她相信，只要她在这里等着，迷路爷爷就一定会来接她。

迷路爷爷今天的任务是去离家不远的杂货铺换一个灯泡，再到两公里外的供水站交水费。

迷路爷爷拿着迷糊奶奶手绘的地图，每走一步都低头看看，反复确认。

“走到第二个路口左拐”，迷路爷爷自言自语，“杂货铺应该就在马路对面了。”一抬头，杂货铺果然出现在他面前。

第一个任务轻松完成，没有迷路的成就感让爷爷有点飘飘然，他瞟了一眼下一站供水站的地址，便信心满满地朝右边的大路走去。他昂着头，背着手，哼着降央卓玛的歌大步地走，淘气的麻雀从四面八方飞来，列着队跟在他的身后，学他走路的样子。路旁生锈的铁栅栏后钻出一只小花猫，爷爷停下脚步摸了摸它的脑袋，“几天不见，你好像又胖了哟。”

也不知道走了多久，迷路爷爷把他能记住的降央卓玛的歌刚好唱完了两遍。他停下脚步，掏出了地图。

“我这是在哪里？仙虾路？”

迷路爷爷不愿意承认，他又迷路了。

他花了半分钟赶走了身后叽叽喳喳奚落他的小麻雀，镇定下来，环顾四周，却发现周围的花草动物和商店行人，都对他致以初次见面的礼貌问候。

一只路过的萨摩耶对爷爷露出甜甜的笑容，“爷爷，你迷路了吧。”

迷路爷爷看了一眼地图，“供水站在华林路，我现在在仙虾路，让我看看，我的右边是华里路，好像和华林路差不多，那就往华里路走走看吧。”

迷路爷爷继续哼着歌，走完了华里路，出现在他眼前的却是一条窄窄的小河。

爷爷无可奈何地在脑海中给第二项任务打了个红叉，“看来今天是找不到供水站了，算了，回家吧”。

“迷路爷爷要回家了！”

这是一个具有魔力的信号，成群的麻雀又飞了回来，在爷爷面前排成一列，引导他往回家的路上走。素不相识的野猫和瘦弱的香樟都热情地用毛茸茸的小手和光秃秃的枝桠给爷爷指路。

所以，不论身在何方，迷路爷爷从来都不会弄错回家的路。

只花了来时一半的时间，爷爷就回到了家门口的八十一便利店。

“小王啊，我今天又迷路了，来一杯热牛奶。”每次迷路，爷爷就会来便利店喝一杯热牛奶，牛奶喝完，迷路的挫败感也就消失了。

这时，迷路爷爷看到了坐在角落笑吟吟的迷糊奶奶。“咦，你怎么也在这里？”

“我在等你呀，我们回家吧。”

爷爷和奶奶

我们每个人都有自己的,今天我就来说说我的吧.

我的奶奶和爷爷腰也不弯，背也不驼，邻居们都说他们是一对年轻的老人，爷爷特别喜欢穿黑色的衣服，显得非常精神、稳重。而奶奶呢？奶奶特别喜欢穿红衣服，显得朴素大方。

我的其貌不扬，银白色的头发总是染得乌黑发亮，可总有几个顽皮的白发娃娃，悄悄探出了头，急得爷爷连忙用摩丝往头上抹，不知道多少瓶摩丝要遭殃了。饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，他们尽心尽责，照顾我们一家三口，过度的劳累，使衰老的皱纹过早地爬满了他们的面颊，可他们从没有埋怨过一声。

我觉得奶奶的手，像春天一样温暖，像夏天一样热烈，像秋天一样丰硕，像冬天一样纯洁，爷爷一双粗壮的大手，像蟹钳一样有力，能钓起几十斤重的大鱼。

我奶奶喜欢看排球、打麻将，特别喜欢到邻居家串门，害得我肚子饿得咕咕叫，也没找到人。爷爷呢？爷爷是一个“足球粉丝”，有一次我和爷爷看电视，我要看动画片，爷爷要看足球比赛，我们俩吵得不可开交，各不相让，爷爷让我给他看，哄我说：“你把电视给爷爷看，明天带你去肯德基。”我一听，哼！蹬着梯子上天——没门，最后我们只好玩“石头、剪刀、布”来决定给谁看，唉，爷爷赢了！我只有甘拜下风了！

这就是我那与众不同的。你们也喜欢他们吗？

怀念奶奶

奶奶在我们家时，天天带我去这吃酒，去那学习。可是自从妈妈生了两个小妹妹之后，我就很少再享受这种幸福了。因为两个宝宝在一起带太累，太吵，奶奶就把其中一个宝宝带到姑妈家，和姑妈一起带。

以前练钢琴时，奶奶总是会坐在一张小椅子上听着，可是现在，我练钢琴时，身边总觉得空落落的，不再常有人来陪我练琴。

不只是练钢琴没有人陪，连去学数学都没有人陪我。

在我上幼儿园时，每一次放学都是奶奶来接我，每一次买小玩具都是奶奶买给我，每一次买好吃的也都是奶奶买给我。我上了小学，一到四年级，每一次在公交车里睡觉都是靠在奶奶的肩上，这些都令我久久怀念。

虽然有了两个妹妹，我却“失去”了奶奶，我无比怀念那段时光。

爷爷奶奶的爱

爸爸妈妈对我们的爱是无私的伟大的，但在我看来跟爸爸妈妈的爱一样无私、伟大。

爷爷，他从我五岁的时候开始抚养我一直到13岁，在小学的六年里他早早的给我们做好早点他就开着他的电瓶车送我们去学校在一天紧张学习后回到家里就看到桌上有着两份点心，一看就知道这是爷爷准备的，吃完了点心我们就开始做作业了因为当时习惯不好做作业的时候一边玩一边做一做就做到了十点多，接着就是爷爷帮我们检查作业了，一直检查到十二点多而我们却已经睡着了。这是什么？这就是幸福。

奶奶，每一天都能看到她这忙碌的身影，早上我们起来的时候，她已经在哪里洗衣服了。因为夏天，人又比较多所以这一洗衣服就要洗两个多小时虽然有洗衣机但是奶奶说：“还是手洗的最干净。”只要我们换下来的衣服她都马上拿去洗当我们看电视时她还在这里辛苦。

爷爷奶奶的对我的爱，我数也数不清，还也还不起。所以我只有好好学习，不辜负爷爷奶奶对我的期望。

怀念爷爷

一张椅子静静的站立在那里，似乎在等人。看得出来它老了，我坐在上面，看着天空，把思念传到天上，希望爷爷能够出现在我面前，让我拥抱他，我希望我们能永远抱在一起，直到我满足。我坐在那张有点破损的椅子上，让它抱着我，和我说爷爷的故事。

从小妈妈、爸爸去上班，我就会到爷爷家，和爷爷作伴，我最喜欢和爷爷一起到公园玩。只要我玩溜滑梯，他就会在最下面的地方等我，我溜了下去，头发随着风吹拂过两颊。到了最下面，爷爷就会把我举得高高的，他那强而有力的臂膀能够让我坐在他的右手上呢！每次往下溜，爷爷的笑容好温暖，他总是玩得比我开心。我们从白天玩到了太阳快下山，我累得在爷爷的身上睡着了，醒来时，一颗又大又圆的夕阳挂在海岸线上，给予人无限遐想。远方的船只也慢慢的驶入港口，天色慢慢暗了下来。街灯亮了起来，我朦胧的看在远方，已经到家了，不变的是爷爷那温暖的笑容，还是一样给我有种幸福的滋味，还有那强壮的肩膀，使我好安全。()。

但在我一年级时，爷爷因为中风而走了，再也见不到那温暖的笑容，和强壮的肩膀了，只有柜子上那张泛黄的照片能看到他，照片里的爷爷笑的好开心。爷爷你在那里，为什么要躲起来，让我找不到你，你能不能在我梦里，让我拥抱你呢？我想握着你那壮如牛的臂膀，让我有安全感。你不但没有告诉我你就走了，还一去不回。爷爷，你快回来，让我抱一抱你。

爷爷的样子慢慢的不见了，我常坐在木椅上，把思念传到天上，希望上帝能让爷爷休息一天，让爷爷回来看我，我有好多好多的话，想和他说。抱着爷爷的身体，有种说不出思念。

怀念爷爷

折一只千纸鹤，写上美好的祝愿，千纸鹤带着我们的祝福，飞向梁爷爷！

画一把小雨伞，涂上五颜六色，谢谢梁爷爷，每次下雨都为我们撑伞！

做一张小笑脸，说几句开心话，让梁爷爷，天天听到我们欢声笑语！

梁爷爷，您走了，我们连声“再见”也没和你说，我们怀念您！

怀念奶奶

冬天过去，一转眼，都已经春天。这时，一年一度的清明节又到，从我记事起，每年这时，我们一家都会去扫墓。

我家的长辈年老去世后都埋在凤凰山的墓地，所以一到清明节，我们全家人都要去凤凰山上扫墓。我第一次去扫墓是在8年前，那时，最疼爱我的奶奶去世，爷爷把一个精致的盒子放在墓地里，现在我懂，那里装着我奶奶的骨灰。

时候，我可喜欢去山上扫墓，因为到那儿，爸爸妈妈就不会管我，我就一个人满山遍野地跑啊，玩啊，忘时间，也忘奶奶。可是，随着年龄增大，我开始想念奶奶。我记忆中最深刻的一次上坟，是在奶奶去世后的2年，我像原来一样在山上玩。忽然，一阵哭声引起我的注意，原来也是来扫墓的一家人，他们正对着坟不停地哭泣。这时平时不管我的爷爷把我拉过去，递给我一束非常漂亮的花，让我放在奶奶的坟上。爷爷对我说：“你要永远记得你有一个奶奶，就在这，每年都要来上坟，放上鲜花。”我若有所悟地点点头。

如今，每次去上坟时，我不再贪玩，我牢记爷爷的话，给最爱我的奶奶送花、烧纸钱。看着墓碑上奶奶永远不会变老的照片，泪水常常溢满眼眶。

今年又要去扫墓，我又开始想念奶奶。

爷爷奶奶好

认知：

情感：

行为：

对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。

教学建议。

教材分析。

本课与第一课组成一个单元，是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目的有关要求设置的。孝亲敬长的教育属热爱人民的教育范畴。本课着重向学生进行尊敬老人的教育。

尊敬老人、尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是一个讲了千秋万代的老话题。对老人的尊敬与爱戴，应在全社会大力提倡，一代一代地传下去。在今天的社会，独生子女越来越多，他们成了家里的掌上明珠。有些小学生在家中过着“衣来伸手，饭来张口”的锦衣玉食生活，被百般照顾疼爱。有些孩子不孝亲，不尊老，过多地享受到老人对自己的疼爱和照顾，依赖心理较强。他们在老人面前只知索取，撒娇、任性，支使老人为自己干事情，有时还嫌老人动作迟缓。爱唠叨人，等等，给老人造成难以言说的痛苦。因此，设置此课也体现了时代的要求。

课文以图按辈分出示孩子、父、母、爷爷、奶奶、外公、外婆的照片来导入  新课，目的是启发学生回忆自己家中的老人关心、疼爱自己的事情，并通过“说一说”，同学之间互相启发，激起敬爱老人之情。让学生带着爷爷、奶奶、外公、外婆对我们很亲，是自己的亲人的美好情感开始本课的学习。

课文以连环图配文的形式，讲小宝在家尊敬老人的故事。五幅图从不同的侧面讲小学生在家里应当怎样尊敬老人，每幅图说明一个要点，既是对学生进行思想教育，也是具体的行为指导。

为了形成鲜明对比，课文在“看一看”栏目中，以四幅图出示学生对家中老人不尊敬的几种行为，启发学生心理换位，分析这样做时老人会怎样想，最后得出只有说话、做事都要替老人着想才是对的，并明确了应该怎样去做。

教法建议。

2、对于学生在家的具体做法，教师给予正确地指导。

3、尊敬老人的社会意义本课没有涉及，但教学中可以适当渗透。例如，老人为国家、为社会、为家庭都做出过贡献，为养育子女和晚辈付出过许多心血，等等。可以结合具体事例启发学生体会老人一生的辛苦，激发他们尊敬老人的情感。

教学设计示例。

第二课。

认知：

情感：

行为：

对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。

教学重点：知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。

教学难点：爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。

教学过程。

导入  新课。

1、展示上堂课填写的表格。

填表。

家庭成员名称（与你关系）。

家庭成员姓名。

年龄。

教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，爷爷奶奶为我们做了多少事？然后由各组代表汇报结果。

教师提示：同学们我还可以为你们多加上几条，想不想知道是什么？

教师提示：现在，还有没有同学知道以后还可以为爷爷奶奶做哪些事，你打算怎样做，可以补充。

教师把学生为爷爷奶奶做的事做成卡片，每个人发一张，并告诉学生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你为爷爷奶奶做了什么，放假前做一次评比活动，看谁做得又多又好。

教师提问：同学们，有谁和故事里的孩子做得一样，请举一下手。

教师提问：请你们分别猜一猜，你这样做的时候，爷爷奶奶当时的心里应该是怎样的？

教师提示：同学们猜得都很对，那你今后还会不会让爷爷伤心了呢？好，现在，就请这几个同学看一下课本11页中的看一看，现在请你帮助这几个同学改正缺点。

教师提问：现在，大家知道爷爷奶奶需要我们哪些帮助？

教师小结：看来，现在同学们都知道该怎样对待爷爷奶奶了。