优秀作文能够通过细腻的描写和生动的场景再现，给人以直观的感受和体验。以下是小编为大家挑选整理的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启发。
我美丽因为我坚持作文
信心，在广泛的意义上说，包括自我信任，自尊，勇气和毅力。这个定义，虽然有些模糊和薄弱，可以理解，因为在我们的有生之年，我们一直在寻求实现成功的东西，总是渴望达到光辉的目标，只能与自信的精神达成的通过经验。
众所周知，自信心是伴随着意志，作为一个双胞胎，带来了希望。这些谁没有一个坚强的意志往往认为自己无法进行任何棘手的任务，而那些谁也找不到的任务unsurmountably困难。事实上，当我们的心是无效的自信心，是每一个希望了，每一件事情上，我们把我们的手，似乎在黑暗的掩饰。例如，据专家介绍，每一个在各类招生考试的一年，做好充分准备的候选人失去了近5％至10％的满分，从而满足他们的滑铁卢，只因为他们低估一方面自己的能力，另一方面高估可能遇到的困难。因此，他们的恐惧，以迎接新的挑战导致无助于考试。
自信可以恢复（如果你曾经失去了它），建设自己有信心。的确，无论你做什么，你会遇到困难。但会成功的你，如果你要大胆地为之奋斗。如果你没有，失败可能是你的生活伴侣。
我成功因为我坚持作文
我成功，因为我坚持成功贵在坚持，要取得成功就要学会坚持。每个人的成功之路都不可能一帆风顺，当我们遇到困难的时候，坚持就是胜利。
“水滴石穿，绳锯木断”。小小的水滴怎么能把坚硬的石头滴穿呢？细细的绳子又怎么能把硬梆梆的木头锯断？这里的奥秘就是坚持。一滴水的力量很小，但是许许多多的水滴不懈地冲击石头，年复一年，日复一日，再坚硬的石头也会被滴穿。同样道理，如果用绳子不停地锯木头，木头最终也会被锯断。这就是坚持的力量。我们常常羡慕那些取得成功的人，但我们看到的只是是他们成功后的辉煌，却没有留意他们为成功所付出的努力。
爱迪生发明灯泡时经历了上千次的失败，但他从不气馁，每次面对失败，他总是乐观地想，我又知道了一种不能用做灯丝的材料。他从不放弃，直至成功。如果他当初失败几次后就半途而废了，那么我们今天就无法体验到电灯带给我们的光明和便利。贝多芬晚年双耳失聪，但他也没有自暴自弃，利用骨传声依然坚持创作。如果他因失聪而不再对生活充满信心，我们将无缘听到那些美妙的乐章。
他们的故事让我深深懂得了：在我们遇到困难和挫折时，总会有一个美丽的天使来帮助我们走出困境，它的名字叫坚持。小时候我学游泳，开始总是浮不起来。但我没有放弃，因为我坚信，只要坚持没有办不到的事。最后经过努力我终于学会了游泳，如果我当初因为呛了几口水就放弃了学习游泳，那么我现在就不会体验到在大海的怀抱中自由自在地遨游的.快乐了。从这件小事上，我明白了一个道理：如果我们面对所有的事都一遇到困难就放弃，那么，我们将一事无成。我之所以学会了游泳，是因为我坚持。
上小学的时候，我很喜欢做数学题。但是时常会有一些难题会让我发晕，每当这个时候，我都告诫自己不要急躁，不要放弃。我往往会静下心来，仔细分析，寻找一切可能的突破口，我还会借助画草图帮助自己分析。一天做不出，我会放一放，过段时间再看看。如果实在不行，我会请教爸爸。这样长期坚持下来我的数学成绩一直很好。上了初中，我觉得语文的阅读理解题不好理解。所以，我每天晚上，只要有时间，我就会看一篇短文。虽然每天花费的时间不多，但一年坚持下来，我也有了很大的收获。
因为坚持，我体验到了畅游的自在。因为坚持，我收获到了做题的乐趣。因为坚持，我领悟到了语文的奥妙。坚持就是胜利！只要有恒心，任何事情都难不倒我们。我成功，只因为我坚持！简评：选择坚持，就选择了成功！
我成功因为我坚持的作文
人都是这样，做什么事，第一次总是做得不太好，而坚持多次做了之后，就会发现也没有想象中的那么难。比如说我，第一次做事情总是笨手笨脚的。
在享受周末快乐时光的我，每周都不会忘记去学吉他。记得那天，我还是依旧拿起我的吉他去学院，坐在那熟悉的凳子上，打着拍子有节奏地弹着谱子。老师来时，拿了一张谱子给我说，今天学习马蹄音。然后，和以前一样，他先弹一遍，再让我来练习。我拿着谱子开始弹，因为音阶没有练熟，所以总是把音找错的我，弹出来的音总是一顿一顿的。八分音符和十六分音符完全听不出来。所以只好又从音阶开始弹，又是那种声音，弹了一次又一次，不知过了多久，我终于练熟了，只是看见外面太阳快落山了，噢！我的马蹄音又开始回响在整间教室里，在坚持一次一次不断地弹奏，最终我会了。其实在学习上也何尝不是这样，需要坚持不断地学习，不断地巩固。每一场卷子，每一道题，你都认真做了吗？都说了清华北大的路都是用卷子铺出来的。坚持多次做一件事情，相信它会更完美。
我成功因为我坚持作文
人都是这样，做什么事，第一次总是做得不太好，而坚持多次做了之后，就会发现也没有想象中的那么难。比如说我，第一次做事情总是笨手笨脚的。
在享受周末快乐时光的我，每周都不会忘记去学吉他。记得那天，我还是依旧拿起我的吉他去学院，坐在那熟悉的凳子上，打着拍子有节奏地弹着谱子。老师来时，拿了一张谱子给我说，今天学习马蹄音。然后，和以前一样，他先弹一遍，再让我来练习。我拿着谱子开始弹，因为音阶没有练熟，所以总是把音找错的我，弹出来的音总是一顿一顿的。八分音符和十六分音符完全听不出来。所以只好又从音阶开始弹，又是那种声音，弹了一次又一次，不知过了多久，我终于练熟了，只是看见外面太阳快落山了，噢！我的马蹄音又开始回响在整间教室里，在坚持一次一次不断地弹奏，最终我会了。其实在学习上也何尝不是这样，需要坚持不断地学习，不断地巩固。每一场卷子，每一道题，你都认真做了吗？都说了清华北大的路都是用卷子铺出来的。坚持多次做一件事情，相信它会更完美。
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我美丽因为我坚持作文
我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终将悄悄融化，春雷定将滚滚而来，我微笑着走向生活，无论生活怎样对我。
——题记。
为了那不变的梦想，为了那永恒的追求，我选择——坚持。正因为我坚持，所以，我美丽。
20xx年的夏天，即将踏入初中的校门。而我早已在心中许下了那“力争第一”的宏愿。走进了四十二中，一月有余，我们便迎来了第一次月考。信心满满地步入考场，以为定能大展身手，可是当我成绩单递到手里时，如同晴天霹雳一般的成绩让我心如刀绞。付出了那么多努力，而上天给我的回报难道就仅仅这些？记得很清楚，那夜，清冷的月光洒在地面上，广阔的天空没有一颗星星，虽已近深夜，但却总有几只烦人的鸟儿在周围叫着。而我心情，也如这闷热的夜晚那般烦闷：“我定的目标是多少，可我的成绩呢，离目标仿佛差了十万八千里。”那夜后，我明白了，现在的我所要做的就是收起那些悲伤的情绪，继续努力。期中考试再搏。
时光飞逝，转眼便迎来了期中考试。而我的目标仍旧没有变，“力争第一”。但结局却是失败再次向我招手。一番伤心过后，执着的我再次重拾信心，朝着目标向前。
冬天到了，期末考试也来了，考试前，努力复习，不得不说那两周的那样的勤奋是自小学起的第一次。可是所有的人都在努力，不仅我们班是，别的班也是。因此，成绩下来后，又一次的失败降临在我的头上。
人说：在哪里跌倒，就要在哪里爬起来。而我，早已摔得伤痕累累，可我再一次站起来，重新开始努力。
又一个学期开学了，没过几天第一次月考便来了。走上考场前，还对自己千叮咛万嘱咐，要认真，为了那个一直追求的目标，我也要细心答卷。但是，最终的成绩，再一次以失败告终。
多次失败后，直至现在，那心中的目标仍然不变。一次又一次的摔倒，坚持下去，爬起来，我相信，总有一天我可以冲向终点。笑着迎接成功的到来！
为了不变的目标，我，选择了坚持，所以我美丽。
我美丽因为我坚持作文
我咬了咬牙，系紧鞋带，决定从今天起开始练习长跑。
“一，二，三，”我在心里默默倒数，“开始!”我抬起右脚，迈出了“万”里长征的'第一步。傍晚微凉的风夹杂着青草的香味，扑面地吹来。我深吸一口气，大步向前跨。
我的腿也变得没有一点力气，就像没有骨头支撑一样。我努力抬腿迈开步子，却绝望地发现步子越来越小。我已经看不到周围的风景，眼里只盯着不远处的那座桥——我的终点。我捏紧拳头，使劲前后摇摆我那软绵绵的毫无生气的手臂。“快到了，就差一点了!”我一遍又一遍地叮嘱自己，生怕稍有松懈自己的毅力便会不争气地坍塌。
“不行了，让我停下来吧，真的，再跑要累死了!”我为自己找借口，想终止这疯狂的运动。我真的累了。我的脚步慢了下来，由开始的跑变成了“蹭”。腿几乎再没有力气拽懒惰的双脚离开地面了。我知道我要放弃了，我再也不想往前挪一步了。
忽然，一阵凉爽的晚风吹来，我如梦初醒，抬起头。我的目标真的已经不远了一阵清脆的鸟呜，看到旁边树林中几只小鸟振翅而飞。“嗯，加油。快点。”我咬咬牙，“不许有放弃的念头!”
终于到了!我几乎要跌倒在地上了。我一下跌坐在路边的石凳上，不住地喘着粗气。血一下全涌到头上，能感到头上的血管一跳一跳的。脸红得厉害。汗珠仿佛已经憋了很久，终于大滴大滴地流下来。
我想，也许没有人会将这时的我与“美丽”这个词联系起来，但我仍自豪地认为，在我坚持到终点的那一刻，我是美丽的。
失败只是因为我们不再坚持
直到今天我才知道，我错了，我错在不坚持。不会坚持的人是的人。而成功是属于坚持到最后的人，我心碎了，就像那落花在风中飘落在那肆虐的风雨中……时时刻刻在提醒着我是一个失败的人。曾经的岁月是美好的岁月而我总是在我记忆里刻意的安排一段刻苦铭心，究竟是我的错过，还是命运的刻意安排。
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我因为我半命题作文初中
随着时间的流逝，我渐渐地长大了也不再懒惰了。
以前上幼儿园至小学一年级时，我常常赖床，所以经常迟到，到了学校就少不了被老师批评。平时吃饭时，我也照样很拖拉，吃着吃着就睡着了，无论爸爸妈妈怎么叫也叫不醒，最后只好被爸爸用武力逼着把饭吃完，上小学一年级时，我都经常懒惰地呆在教室里睡觉，同学看见了说“你这个懒猪怎么还在睡觉啊？”直到二年级时，班主任彻底改变了我，因为她经常找我谈话，让我慢慢变得不再懒惰。
被班主任改变后，我天天都很早起床，我会自觉地调好闹钟，慢慢地也就不会迟到了，自然老师批评也变得少了。有活动可以出去玩的时候，我甚至四五点钟就会起来准备。二年级时我特别勤奋，经常复习学过的知识，考试考得比一年级时好了不知道多少倍。由于以前懒惰我变得很胖，所以现在吃完饭休息一会儿，我会主动到楼下小区里跑步运动，直到跑得大汗淋漓的时候才肯上楼休息。到高年级时，我便开始学着帮父母做些力所能及的事情，比如：洗地板之类清洁的事情，每次我都把地板清洗的干干净净。在学校吃完饭后，我就会跑到楼下和同学一起玩耍，每次玩得都很兴奋，勤奋让我的付出有了收获，使我长得比别人高了许多，也使我胖胖的身体变得健康了许多，看来不再懒惰好处还真是不少，我真高兴呀，终于摆脱了以前那个懒惰的自己。
懒惰让我自食恶果，勤奋又让我学会了更多，感谢改变我懒惰的二年级班主任李老师。
我们失败只是因为我们不再坚持
我想也不见得如此。犹如开路，我们要在一片荆棘中开辟一条出路，经过长时间的努力，终于开辟出了一条长长的路来，注目一望，却发现前面横的是一道峭壁悬崖，这一场努力算是白费了。许多人就这样放弃了，可有的人不一样，有了这一回的经验，他调转了另一个方向，另外开辟一条道路，经过了上一回的锻炼，他更加懂得如何去劈荆斩棘，而且臂膀也更有力量，进度远远比上一回快。终于，他开辟出了另一条路，通往的是成功的地方。
我们失败，只是因为我们不再坚持。失败并不可怕，可怕的是我们在失败之后失去了坚持的勇气。谁都懂得没有一步登天的道理，可就是有那么多人因为不能一步登天，而放弃了登天的努力。
很多人都渴望能当一名作家，笔耕天下，写一篇不朽的文章，流传后世，成为百世之师。可在所有职业当中，作家是最为艰难的一种。作家不仅面对生活的压力，还要面对精神上的折磨。（励志文章）在一篇篇文章被拒后，他就会质疑自己文章的价值和写作的意义，结婚生子后，孩子在面前哭闹，妻子在背后抱怨，内外交迫，真是烦不胜烦，无法再静下心来写作，不得不出去找个工作养家糊口，从而放弃了写作。然后心中愤愤不平，整天怨天尤人，空发怀才不遇的感叹，于是与世浮沉，卒入庸流。年老时，回想起年轻时的梦想，已经恍如隔世。这是大多数怀过作家梦者的轨迹。
我相信必定有那么些人，除了写作，他觉得做其它任何事情都是没有意义的，他似乎只有通过笔管才能得到呼吸的氧气，他们写作不是为了生活，而是为了生存。“人无信不立”，对这些人来说，其中的信就是信仰，写作是他们的信仰，不写作，他们就无法活下去。对这样的一些人，我想说：“若能用一生去坚持一种东西，那东西必将是不菲之硕果；若能在一生里只坚持一种东西，那一生必将是辉煌之人生。我们失败，只是因为我们不再坚持；只要我们坚持，我们就必定会成功！”
我因为我半命题作文初中
我眼睛上长了个很大的.包包，红红的，非常不舒服。我去了医院，医生说要扎针，我有点按耐不住了。
躺在手术台上，我很害怕，不停的对叔叔说：“不要扎针，很痛的。”叔叔安慰我，“没关系，就扎一针，很快的。”我莫非就想拖延一些时间，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么办？眼睛被针戳瞎了怎么办？“我不要扎针，就是不要！”我急了，急中带点哭，“任何方法都可以，就是不要扎针！”看着那银色的针头，觉得它会要了我的眼睛，医生也安慰我，“小朋友，扎完就没事了，别怕！”
听了这番安慰，我反而更加害怕了，手脚不停地乱动，这里踹，那里打，周围静得可怜，我连自己的心跳都听得见，好像心儿马上就要蹦出来似的。我想勇敢点，在大人面前装出一个勇敢样，可就装不出来，实在太可怕了。周围的大人也议论，“这孩子真胆小，区区扎针都怕。”我想用自己的勇敢来反驳他们，可一想到那银色针头，不由得又退缩了，任凭他们说。叔叔和医生又不停地安慰我，“没关系的啦，又没要你的命。”“小朋友，做完手术，医生给你糖吃啊！”
不知哪儿来的勇气堵住了我的嘴，我也许也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，说：“行，请快点！”
只过了一会儿，我感到冰冷和痛进入了我的眼睛……。
我们失败只是因为我们不再坚持
人这一辈子，难舍弃的东西太多。主题班会中学习委员讲的那个故事发人深思。
在绝望中，让你舍弃一件你舍不得丢掉的，去换取今后一生的安乐太平。你会用什么去换？金钱，健康，亲人，亦或者诚信。没有钱寸步难行，没有健康整日苟延残喘，即使有钱无福消受又能怎样，没有亲人朋友，没有人在你失落的.时候鼓舞你，也没有人在你喜悦时与之分享，哀愁喜乐又有何意义，没有诚信，则不立，也算是人这一生中最至关重要的。在这个世界上，没有人愿意相信你，也没有人愿意与有钱的你合作，整体被人指指点点，空有抱负无法实现又当如何。如果让我选，在千钧一发之际，我会舍弃金钱。钱没有了还可以凭着亲人朋友的支持，以健康的身体为基石，以诚信走天下，广交世界好友，财源广进比如探囊取物般容易。
我会坚持着我的坚持，不论别人如何行事做人，原则问题是不能为之动摇的。
年轻的我们总是不惧怕任何坚持着我们的坚持事情，年轻是我们骄傲的资本，在这成长的旅程中也会有很多诱惑迷失自己，认清现状，明白自己想走什么样的路，坚持着自己的坚持，一路走下去。
感谢老师为我们上了一堂又一堂有意义的主题班会，希望我们谨记于心。
我因为我500作文
因为有我天下万物，都有他存在的理由，世间没有任何事物、任何人是多余的，不必存在的。因为他们都有自身存在的价值，因为他们都是不可或缺的。就比如：因为太阳照耀大地，才给人们带来了光和热；因为有了月亮挥洒清辉，带给人无限的遐想；因为有了北极星的指引，才使迷途的人找到回家的方向；因为有了流星的璀璨，让人们对梦想多了一份期盼。
而我——一个即将踏入五年级的小女孩，虽然没有风华绝代、飒爽英姿，也没有闭月羞花、沉鱼落雁的容貌。在班里的成绩也只是中等水平，也许你看到我的体育成绩会说：“学习成绩一般，体育更是没用，多余人一个。”那你就错了，我既存在，就有我存在的理由。
在学校，当同学遇到困难的时候，我会伸出援助之手；当朋友遇到挫折的时候，我会上前去鼓励他、支持他；当学校举行才艺表演时，我会踊跃报名参加。
因为有了我，同学才能舒展愁眉；因为有了我，朋友才能重拾信心；因为有了我，学校里到处飘扬着动听的歌声。
在家里，当哥哥、弟弟吵架的时候，我会在中间当和事老；但爸爸下班回家时，我会为他换上拖鞋、端上一杯热茶；当爷爷想看报纸的时候，我会及时递上他的老花眼镜；当奶奶劳累的时候，我会给她捶背。
因为有我，兄弟姐妹更加和睦；因为有我，家里到处欢声笑语。
虽然这都是些芝麻小事，但处处体现了我的价值；虽然我的能力微弱渺小，但也起着一定的作用；虽然我默默无名，但在许多人心里留下了我小小的身影。
校园因我增添欢笑；家庭因我温馨幸福；天空因我更加湛蓝；白云因我更加柔软。这就是我存在的价值。
我们失败只是因为我们不再坚持
我们为什么失败。
苟金海利津一中257400。
（本文发表于《考试报》、12、15）。
兵无常势，水无常形。教育成功之路千万条，无一定之规，而教育的失败告诉我们哪些方法是错误的，对于成长中的青年教师来说，正可以发现类似作法的通与不通，因而具有更强的借鉴意义。
1.尊重家长。沟通无极限、但沟通方式分场合。
学生与教师是对立统一的。理论上每个学生。
都与老师说真心话，但教师必须掌握丰富而灵活的教育技巧，才能诱之深入，自愿说出。这样说来，就不是每位老师都能做到的，教师与学生不仅是统一的，我们要研究统一之法；教师与学生也是对立的，我们必须有应对对立之策。
有个学生有多动症，已上高中仍然多次打架，作为班主任很恼火，叫来学生家长时已近深夜。父子见面，免不了口舌之战。一身泥土，胡茬班斑的父亲动手打了儿子，班主任劝解之后，历说学生不足，严词指责家长失教之责。学生在内疚之余，泪如雨下。试想这个学生会心悦诚服地接受老师的教诲吗？正如我们所料：他将成为一块永远无法化解的坚冰。
家长的失责可以在学生不在场时心平气和地交流，沟通的目的在于统一认识，不是指责。学生在受到呵斥的同时，为父母受辱而感到耻辱。因此，尊重家长，要求我们严格把握我们的处理界限：批评的对象和交流的环境。
2.不要走到负责任的反面。
成长中的孩子终归是孩子，高中生有更为复杂和多元的心理，教育出现反复是必然。有个学生多次夜不归宿，上网不归，在事实面前总是百般否认。
班主任老师很生气，亲自家访。家长高接远送，虔心诚意。而学生始终抵抗不住诱惑，商业网吧照上不误。当家长来到学校，班主任在暴怒中说：“你走吧，孩子已被开除了。”惊慌失措的家长满心悲凉地回去了。本是一句气话，学生却由怕到恨，最终辍学。
我们没有权力剥夺学生受教育的权利。严格管理是我们责任意识的体现，但不要走到事情的反面去，过分要求，事情会离初衷很远。
3.控制我们的`情绪。
班主任老师批评他，他死活不认错，班主任出手打了他。这个学生回到家，找到父母，父母找到学校，找到报社。处理学生的老师最终上了报纸，在学校受到处分。
是不是所有的学生都可以用言语教育？是不是我们可以教育好每一个学生？教育会不会万能？就家长来说，过高的期许代替了实事求是的分析，不是每个家长都能理智对待子女。那么，作为教师，请理智分析自己的教育行为吧，控制好自己的情绪。
4.尝试用两种方法解决同样的问题学生。
学生违纪是正常的，出错合乎规律。但违纪有轻重。
有的老师喜欢用一种方法来解决。有个学生午休时间在教室看电视，老师就通知家长把孩子领回家，“先看两天电视，再回来！”家长当然不服气，就是不带孩子走，双方僵持不下，非常尴尬，。看电视是小错误，批评教育足矣。不分轻重，统一“赶回家”，不仅家长烦，学校也不会同意。
因此，要慎重使用我们的权力，不能用一种方法解决不同的问题，尝试应用两种方法解决同样的问题学生，让学生找不到规律，出其不意，克“生”致胜。
5.自信，更要尊重同行的意见。
工作四五年的教师都会很自信。我们应该给你泼点冷水，因为你面对的是不成熟的学生，你完全可以假知识和学历之名而成为学生崇拜的对象，但这不代表你教育技巧的成熟。但总有教师会将二者混淆，自信溢于言表，同行的话根本听不进去。
教育的对象是变化的，没有一成不变的教育内容，我们每个人都需要倾听他人意见，借以获取灵感，借鉴方法。
6.学生不是老虎。
学生不是老虎，老师不要怕学生，他会。
和老师接近；学生不是老虎，老师更不是武松，尤其是班主任。有个教师，做了三年班主任，对学生要求极其严格，其工作方法被学生描述为“一扑二跳三咆哮”，不管多么成功，他在教育上已经彻底失败了。再好的心理动员，再精湛的教学技巧，都已经在老虎与武松的对立中消解了。
教师不是武松，学生不是老虎。教师不能怕学生，但也不能离学生太近，保持适当距离，才能让你的爱你的严换来学生的敬学生的爱。
（1624字）。