优秀作文要注重细节描写和感情表达，给人以鲜明的形象和感受。小编精选了一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作参考和思路。
我们的世界缺少关心作文
今天的贵都大酒店里，有一批身穿红色马甲的德州日报小记者，我也是其中一员，我们要对市人大代表和政协委员进行采访。
这是我第一次采访，非常紧张。我第一个采访对象是市政协委员、临邑县实验小学教师马秀丽。马老师看到我们后面露和蔼的笑容，让我感觉很温暖。在其他小记者采访的'时候，我紧张地看着自己的问题反复默念。
“你有什么想问老师的吗？”在马老师引导下，我提出了自己的问题：“老师，虽然一直在‘减负’，不过我还是觉得作业有点多，有些同学晚上写作业都得写到九点多。”马老师想了想，笑着告诉我：“老师每天的家庭作业当然是要做的，这毕竟是你上课学到多少知识的反馈，也是对自己的一种检测。至于你说的有些同学做到很晚，是不是就那几个同学，其他同学都不会到那么晚呢？如果是，就说明这几个同学写作业拖拉，对知识的掌握并不熟练，要养成一个良好的学习习惯。如果大多数同学都写到很晚，就可以对老师提意见，让老师酌情考虑减少作业量。”
没想到第一次采访如此顺利，我紧绷着的一颗心终于落了下来。马老师还说，她会把我们的问题拿到小组讨论会上去讨论，让大家都帮助我们解决“减负”的问题。这说明，这些代表、委员还是很关注学生的，真是一件值得高兴的事。
我们“缺少”时间吗作文
人活着是要有些勇气的'。我说的勇气不是那种类似见义勇为的气魄，我说的只是勇气，比如异想天开，比如白日做梦，这都是要有勇气的。这个时代需要勇气——将聋子治成哑巴的勇气。呵呵，我觉得象我这种学理工的人最有冶炼出这种品质的潜力，就象学历史还学的辍学的carlyfiorian竟然可以作为ceo领导著名的惠普公司的大业一样，以人们最通常的想象力岂能制造出这种事实?所以，如果有一天我逼的一定要到一个计算机公司求职的话，当面试是有人问我：“计算机可以煮咖啡吗?”我肯定不会犹豫，马上回答：“别说煮咖啡，连炖鸡都可以。”——我就是靠这种勇气混到今天的，并且还有可能要靠这种勇气继续混下去。
我说过，我从来没有想过要出国的。从我身上，深刻的证明了一个道理，有些人的小幸运，所带来的小成功(姑且用这个词吧)，不一定基于什么远大的志向，有时候甚至连冠冕堂皇的动机都没有，他的起因就是因为有些无聊，想能出点新意给自己乐乐。
说实话，尽管我的档案关系放在人才交流中心，说起来也是个受过高等教育的人，实际上，看我的生存状态，不就是个待业青年或者无业游民吗?但我一点也不羡慕那些端着铁饭碗，天天倒公车、挤地铁上班的人。那样的生活乏善可陈，对我没有任何冲击力。他们的世界有限，他们的视野有限，他们的梦想有限。我觉得我就是这样一个做着梦的无业游民。
到了21世纪，社会上很多象我这样既不塌实，同时还自我感觉良好的人。我想，我们并不颓废，我们只是在等待一个属于我们的机会。但是，你若一定要问我些为什么和我到底想要什么的话，我的回答肯定是不知道。
我不骗人。为什么要骗人?我不想说的话我可以不说，我不要一点点把自己训练成一个女骗子。
卫慧有一句经典的话——你要跟疯狂的人疯狂，跟坦诚的人坦诚，千万不能颠倒了对象，否则就是有病，麻烦就大了。
我们“缺少”时间吗作文
在21世纪现代化社会里，人们的生活越来越富裕，绝大多家庭都有电视机、电冰箱、冷气机等家用电器。我们的生活缺少的并不是这些物质，而是——掌声，鼓励人们的掌声。
掌声是对别人的肯定。
掌声是一种给人以信心与勇气奋勇前进的力量。
800米跑不及格的同学在一次在跑道上奔跑，时间一秒一秒地过去，一个女同学在快到达终点时跌倒了，她突然听到一阵热烈的掌声，她抬头一看，她的好朋友正以热烈的掌声与一阵“加油！加油！”的欢呼声给予她勇气，“起来吧，时间快到了！加油！”她顿时充满了信心，尽管脚跌痛了也尽全力爬起来，冲过了终点，时间刚刚好，他及格了！同学们又以热烈的掌声祝贺她。
掌声有时也被不道德的人用来侮辱别人。
我们的生活的确非常需要掌声，需要鼓励人的掌声，需要能使人奋勇前进的掌声，需要令我们的生活更美好的掌声。
我们缺少的作文
“乡为身死而不受，今为宫室之美之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉受之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。”
我们徘徊在人潮拥挤的街头，孤独着、迷茫着、悲悯着、袖手旁观着，世俗让我们小小的年纪竟懂得了冷眼旁观，呆若木鸡。我们仿佛能看见，而且经常能看见，有一层美好而虚幻的幻影浮现在我们眼前，可我们似乎抓不住，而且很难抓住，它有着美丽梦幻的颜色，散发着清逸淡雅的芳香，它有一个神圣庄重的名字——本心。
我曾经看过一则公益广告：一个颤颤巍巍的老人上了一辆虽不拥挤却刚好坐满的公交车。老人的的身体随着公交车的行驶摇晃着。此时画面一切，切换到人们的内心世界：“你给他让个座吧”“……还是你让吧”“为什么要我让？”“你离他近嘛，你让。”“……还是你让吧”。……“我没兴趣。”“我不想让……”快到站了，终于一个中年人站起来将老人扶上座位，画面又一切换，“球进了！”顿时爆发出一阵雷鸣的掌声。
一个不到两分钟的广告就反应了真实社会中的一幕。我经常喜欢坐在靠近后车门的座位上，不仅方便下车，而且可以纵观全车乘客的反应，多么悠闲的搭配！老人、孕妇上来，车上乘客的反应顿时变得生动，前一秒还在说笑，后一秒，要么把头扭向窗外假装看不见，要么躺在靠背上装睡，我默默地坐着，内心却七上八下，我看着胸前的校徽，只觉如坐针毡。我也只是想舒服地坐到下车，最终，情感战胜理智，我选择沉默……此之谓失其本心。
初心不变，方得终始。
我们“缺少”时间吗作文
家里，我经常和妈妈吵架，曾经，一瞬间，真的会有过自杀的念头，但直到他的出现，这种想法彻底破灭了。
一天24小时，和他在一起的时间连八分之一都不到，但和他肩并肩一直走，一直一直走下去，我们之间拥有的不仅仅是八分之一，还有融洽在这里面更多的快乐和幸福。
有人说，在你最想哭的时候，脑海闪过的第一念头是对你最重要的人，没错，他的确对于我是最重要的，伤心时总是将笑话给我听，其实那些笑话不好笑的，只是看到他那似乎很无知的傻笑，我才跟着他一起笑，一起冻结在我们的快乐中。
我这一生，最不想失去的，除了父母，就是他了，因为和他在一起，我真的无忧无虑的一点烦恼也没有，真的，真的.，很快乐，很幸福。
也许，命运在捉弄人，我和他真的没有上天注定的缘分，在我转学后，我们总是一次又一次的相遇在彼此的错过中，曾经的快乐与幸福，在我们拥有后，却反转成了最熟悉的陌生人，也许，真像我的朋友们所说得那样，你们之间拥有了太多太多的快乐与幸福，却从未为对方伤害，你们之间的距离只是缺少北极星的眼泪。
我们“缺少”时间吗作文
我坐在公交车上，欣赏沿途的风景，软绵绵的白云在蓝悠悠的天空上缓缓散步，可爱的小鸟立在枝头亮出自己清脆的歌喉，小花小草也显得娇嫩含羞。
“叮咚。”这声音不禁让人将视线转移到了刚上车的乘客上。其中一位头发花白的老奶奶拎着几包东西上了车，她四处张望了一下，发现没有空座位，便慢慢走过来，想扶住扶手站到目的地。我看到这情形，便想站起来让座，我无意一瞥，突然发现其他人都若无其事地安稳地坐在位置上，我的动作顿时停滞了一下。这时，身后一个清脆的声音忽然响了起来：“奶奶，您坐这儿吧!”我一看，原来是坐在我身后的学姐说的。“多谢了，你这孩子真不错!”那位老奶奶笑眯眯地说道。
我的脸唰地一下红了，立马转头看窗外的风景。可不知道为什么窗外的风景却是黯然失色，仿佛有人给它披上了一层薄薄的灰纱。
那位学姐可能不知道，她的一个小小的举动却补上了我那份缺失的勇气。当更多的人选择漠视时，她却唤醒了我勇敢帮助他人的那份热忱。一个亲切的微笑，一句暖心的话语，都足以打动人的心弦，只是在于你到底有没有那份勇气开口而已。曾几何时，雷锋这位民族英雄热情无私地帮助他人，令多少人为之动容，他是后人永远的榜样。
我们缺少了作文
我们现在缺少的是互相帮助,团结友爱的精神。
比如说，三个值日生被老师分配到扫地那一组去。一开始，他们还很卖力。都扫着地。不一会儿就扫了一堆垃圾,可到后来，小明看见了一个蝴蝶飞过来,他想：上自然课,老师要求我们做蝴蝶的标本，这只蝴蝶真漂亮,蝴蝶的翅膀上的花纹真精致。抓住那只蝴蝶,不是可以做最好的标本。于是他就拿了网拍去抓蝴蝶。小华看见他们在为明天的比赛练习呢，他也是其中的一名队员,也跑去练习了。小高看他们俩都跑走了,心想：他们都走了,不扫了,我也可以不扫,便拿出他自己爱看的书,坐下看了起来。就这样下课铃响了,只有他们的任务没有完成。被老师批评了。
在学校举行了一场拔河比赛。哨声一响，有的同学曲着身子，有的同学弓着腰……都在竭尽全力的拔河。一名矮的同学在队伍中间,踉踉跄跄,一个闪头跌倒了.同学们纷纷跌倒了队伍一下乱了。被拉了过去。
以这一件事中,我懂得了,我们无论干什么事,不能依赖剔人,不怕吃亏,互相帮助,才能把事情做好不然就会一事无成。
我们缺少的作文
我们都在追寻完美：完美的阳光、完美的珍珠、完美的性格、完美的人生、……但又有谁人能知道，什么才是真正的完美?就像有东西在其中的琥珀，人们认为它们更为贵重一样，我们是不是也可以有别于普通人认为毫无瑕疵的珍珠即完美的珍珠的观点，把有黑点的珍珠看成是完美的珍珠呢?那么，这样的一颗珍珠，它的优点就成了它的黑点;诚然，那么没有黑点的珍珠，它的整个岂不都是生来的缺陷?完美与否，并不取决于事物本身，而是取决于我们对什么是完美的定义。
假设狮子没有狮子体型庞大的缺陷在灵活性方面造成的缺点，蚊子没有蚊子体型微小的缺陷在攻击性方面造成的缺点，那么狮子还是原来的狮子吗?蚊子还是原来的蚊子吗?——是缺陷决定了我们是什么吗?我们不能完全确定，但我们可以确定的是，它至少是决定我们是什么的一维。如果存在这一维的缺失，那么是不是我们自身的存在都将受到无与伦比的质疑?因此，在决定我们是什么这一方面，缺陷毋庸置疑是不可或缺的。进而思之，没有缺陷的狮子和蚊子，将会给这个世界造成什么样的后果呢?恐怕包括它们自身在内，都将从这个世界上消失吧?缺陷是一个事物存在的前提，是组成一个人个性的不可或缺的条件。——这个世界上，本不存在完美，因为完美的存在必将意味着毁灭之原因。
浙江哥窑的冰裂纹瓷器，正是以它的残缺而闻名。如果冰裂纹瓷器没有了所谓缺陷的裂痕——完美的缺陷，它又将何去何从?——完美的冰裂纹瓷器，只能在鲜花的脚下，成为衬托，而不会像现在这样，成为世人眼中的珍品——缺点，并不意味着可以缺少。
缺点和优点，对任何一个人来说，都是其自身不可或缺的一部分。一个接受自己的人，首先得是一个像接受自己的优点一样，接受自己缺点的人。接受自己才能有望超越自己，那些逃避自我缺陷以寻求安慰的人，他们寄希望于超越自我的愿望，非但荒.唐，而且可笑。
如果所有的存在都完美，那么完美本身必将不存。
我们缺少的作文
无论是大人或者小孩，大概没有人说真正的不害怕打针吧！即使是像我这样的，每次生病感冒提到打针的时候，自己都感觉心里特别的犯怵，真的是有一种害怕与年龄无关，就是打心眼里的害怕！
可是也可能如果因为一些事情，让你在心里衡量利弊之后，会发现打针之后，或许还有一些好处，所以你又，隐约有些期待！
昨天是8月2号，带小臭打预防针的日子，可是因为昨天是周日，只好把日期推到今天。
上一次带小臭打针的时候，虽然小臭也哭鼻子了，但是我告诉他，打完针之后，我会带她去吃他喜欢吃的，吉利炸虾卷。因为这些东西平常也带小臭去吃，但是也不会三天两头的就去吃！
毕竟普通老百姓的日子，还是以吃正餐为主！
而且这次我也答应他，打完针之后，我也会再一次带她去吃吉利炸虾卷。
所以就在昨天，小臭一直问，为什么还不带他去打针？我问他，你不是害怕打针？他说，但是打完针之后可以吃好吃的！
好吧，也许在孩子的眼中，其实好吃的，别害怕，更加具有诱惑力！
然后想一下，在大人眼中也是一样的，只不过是大人的诱惑力，并不是好吃的，而是一些别的东西！生活中的我们好像都是如此，一直在得到与失去之间权衡利弊！
总觉得如果得到更好的东西，这样的话，那么相比失去，都要显得无所谓了！毕竟心里边好像已经有了衡量的东西，就像小臭一样，他觉得，吃一顿吉利炸虾卷，比起来，他宁愿去打一针！
而现实生活中的我们也是时时刻刻在心里计较着利益，得到与失去！
我们缺少了作文
成长总是在不经意间锻炼着我们，让我们学会坚强，走向成熟，不再胆怯。但大家可曾留意，成长中我们似乎缺少了什么。
交流--我们同家长间的谈话少了，在大人面前变得含蓄了许多，不再向以前那样随心所欲，有话就说得口若悬河了。我们到底是怎么了？他们都说像我们这样处在青春期的青少年都有一种叛逆心理，我想可能就是这个原因吧。大人们总在耳边谈学习，烦都烦死了。除了学习的压力，还有大人带来的各个方面的压力压得我气都喘不过来。有时候，我想：老天对我们太不公平了，为什么我们要受这么大的压力，难道学习就是我们的工作吗？那为什么没工资啊。爸、妈，我在这儿想告诉你的就是：你们听说过折翅的小鸟还能飞得很高吗？你们不觉得春天只有一种绿色太单调吗？你们也应该改改了吧!
我多想再回到以前那个无忧无虑的童年，但我知道，那一切的一切只是幻想，终将化作泡影。以前的任性使我丢失了许多，也明白了许多。但我知道--那些都是年少犯的错!
我们缺少的作文
以前的我，就像一片随风飘荡的叶子，不知道以后会发生何事，也不晓得定下心灵落入土中，等待长大。我的心灵一会儿感受着和风细雨，一会儿经受着风吹雨打，也许是我太固执吧，我的心灵不知什么时候已伤痕累累了。
在我八岁时，我来到了学校这片神圣的土地。幼稚的我满眼看到的都是美丽和纯洁，每天我都在无忧无虑的生活着，还有妈妈帮我辅导功课，所以我的成绩一直都很稳。
时间长了，我朦胧地发现这个世界并不是那么美好，有很多人很多事都在勾心斗角，互相欺骗，我的心中就像蒙上了一层灰尘，很难受。
我渐渐长大了。有时候我偶然听到别人在说一些有关我的坏话，当时，我便会很气愤，很失落，认为自己被世界抛弃了，看什么都不顺眼，我自己其实也不想这样子。渐渐地，我失去了原本的那个快乐、无私的自己。
几年过去了，我经历了很多事，也成熟了许多。
我的内心常常呐喊，让自己忘掉不快，常常紧紧地将那叶子定住。
我，不能再为一些小事而记在心里，我要定下心来。我可以在收到别人的不理不睬后回他（她）一个真诚而自信的微笑，我可以在一个很吵的环境里静心学习，我要做最好的自己。
我想像我心中的那片叶子已经悄悄地埋入了芳香的泥土中，吸收着营养，然后再生根发芽，开出我的梦想之花。
我的路还很长，我相信我能够很好地走完自已的那一段路。
我不再失去自己！
我们缺少了作文
只有欢乐，没有痛苦．。
我的生活没有色彩，虽然在世人眼里，这是美好，是幸福，可我却不这么认为。
没有挫折的生活不是真正完美的生活。
我享受着爱，却它压得喘不过气来；
我享受幸福，却忘记了只有付出才会有回报；
我享受欢乐，却丢失了将心比心，不会设身处地为他人；
我享受甜蜜，却无法体验风雨后的彩虹。
我只懂得被爱，不会去爱别人。
每个人眼里都有自己美丽的“范畴”，而我的“美丽”只是父母给的丰衣足食，我不能享受精彩，我的生活里没有“刺激”一类的词语。
我不知道困难，不会明白暴雨过后一地蔷薇顶着残芳悠悠的柔韧，茫茫沙漠中仙人掌擎着夺目的金色光彩的坚强。
我的万里晴空，不会像其他孩子一样，是容忍了雷电风暴的肆虐，才有了风和日丽；我的无垠，不会因为容纳了惊涛骇浪，才有了浩淼；我的茂盛，不会因为忍耐了弱肉强食，才有了郁郁葱葱。
我希望父母放手，我已经感受到了他们沉甸甸的爱。
我也想聆听一下饥肠辘辘时肚子的歌谣；
我也想感受一下长路之后双腿酸软的舞蹈；
我也想抚摸一下笑脸泛滥背后肃穆的容颜；
也许，别人不知道，但我知道，我缺少的是缺少；
来一点渴，以便明了水的深情；
来一点累，以便懂得椅的承受；
来一点窘迫，以便理解淡定的不凡……。
来一点我们久已不再遭遇的生疏的艰辛和苦难，以便重新过滤我所拥有的全部幸福！
我们缺少的作文
性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。
三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。我认为，激发学生的写作兴趣主要有以下三条途径：
一、培养学生的观察能力。
观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认。
识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果，可以拿出实物让学生观察、品尝，加深印象。这样不仅有利于学生对课文的理解，也在潜移默化中让学生初步掌握描写一种水果的方法。到了正式写作时，再请学生拿出自己喜爱的水果，让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。这时，教师应趁热打铁，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。
二、引发学生的想象思维。
丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如习作七用玩具编写童话，教师可以利用课件展示很多可爱的玩具和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些玩具确立关系，编故事，编对话学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。
三、鼓励学生自主积累语言。
学生产生了写作兴趣和写作愿望之后，如何引导他们写作文，学会写作文就。
成了一项至关重要的任务。首先，三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框限制太多，学生的畏惧心理就会更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。
教师要根据班级学生的总体特点，选择合适的题目，开发学生的写作潜力，要使学生觉得有话想写，有话可写。教师可以多出一些诸如“我想＿＿，“一件小事”
在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。
其次，学生已有一定的生活积累，教师应引导他们从中挖掘合适的写作素材。
境，把生活搬进课堂，演绎其中的精彩片段，给学生以真实的感受，引导学生体。
验生活，挖掘素材。例如描写秋天的景物，教师可以诱导学生谈一谈曾经参加过。
的秋游和秋季的实践活动，帮助他们回想见过的景物，产生一个直观的认识，再。
通过相互讨论交流和老师讲解等方式引导他们掌握描写景物的基本思路、方法、好词佳句等等。这样学生会很快的提取出素材，写的文章也比较真实。
第三，“情以物迁，辞以情发”，有感情的的作文才显充实，才有内涵。教师。
是《我最想说的话》之类的作文题，让学生倾诉他们的喜悦、忧伤、委屈、建议、感想，让学生产生沟通的欲望、需要和热情。每次作文都要引导学生生发感情，真实的写作。有时教师也可以因势利导，利用学生的某些疑问或好奇心理来完成一篇作文。另外，作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。
写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。
总之，新教材充满着时代的气息，内容上的更新，要求我们每一位教师在教。
法上努力创新，帮助学生从小练好语文基本功，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。
我们缺少了作文
为什么现在的学习这么被动呢！中国的硬试教育到底什么时候是个底啊！
现在考南中５３７分！剑平要５７６分！
如果有某些学生他很努力了，但是考不到怎么办？
而且像我这种脑筋一时转不过弯的做到咬文嚼字的题目怎么办啊！
现在的人都很苛刻的，要找好工作必须要大学以上，甚至要硕士博士之类的……。
那将来假如那几部分的人可能会成为社会的最底层，有些人则被坏人带坏怎么办！
我们中国人不是要站在世界的最顶端么，怎么能存在那么多的傲慢与偏见呢？
像美国都是向着兴趣发展，找工作只要有能力就可以．。
而我们中国人呢，只顾着逼自己的孩子考上大学博士硕士.
凭我们中国人的聪明才智肯定能创造１翻事业的．。
但是现在在教育局的大部分都是思想还没有脱离落后．。
现在我们选人才就像选鞋子一样都要选名牌的，所谓的名牌就是大学硕士博士．。
名牌是怎么来的，不就是小公司发展成的吗？
我们为什么不能不那么看中牌子吗？只要东西好不就可以了吗？
买东西就是买个牌子和合格的东西吗．（其中牌子的价钱大于合格的东西）。
没牌子的就肯定不好吗？
当然肯定没有有牌子的保障．。
那为什么没牌子的就没保障呢？
那就是有些人从小没有受到不合格的教育．。
我们中国只有做到合格教育和合格思想就能教育出合格的下一代．。
我们缺少的作文
小学作文的评分标准（参考）为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文内容分数值比例：
1、作文题目恰当（5%分）。
2、思想健康，中心明确（25%分）。
3、内容与题目相符，描写具体、生动（30%9分）。
4、条理清楚，段落分明（10%3分）。
5、语句通顺（20%6分）。
6、会用标点，错别字少（10%3分）错别字每个扣分，标点错误每个扣分，扣足3分为止。
附：书写工整、美观（卷面分3分）卷面太乱，字迹潦草酌扣1—3分。
评分参考：（以总分30分为例）。
一类文（27—30）：1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。（扣0—3分）。
二类文（24—26）：1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。（扣4—6分）。
三类文(18—23):1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。（扣7—12分）。
四类文（12—17）：1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少。（扣13—18分）。
5、跑题；6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。（扣19—30分）。
三年级词语积累以及作文小妙招。
词语积累以及作文模板（第一季）。
一、描写人物外貌成语。
明眸皓齿风度翩翩衣冠楚楚沉鱼落雁。
闭月羞花鹤发童颜大腹便便面黄肌瘦。
二、abcc式成语。
小心翼翼兴致勃勃千里迢迢气喘吁吁。
含情脉脉仪表堂堂威风凛凛气势汹汹。
三、描写景物成语。
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟拔地而起。
奇峰罗列危峰兀立连绵不断重重叠叠。
四、aabb式。
重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠。
歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续平平稳稳。
作文妙招一：
我们的世界缺少关心作文
在我们的世界中，存活着两种人：一种是幸运的人，另一种则是不幸的人。当今时代，幸运的人应当照顾不幸的人，因为这是他们的责任。可是，由于社会经济的发展，幸运的人渐渐看不起不幸的人了。在我上初二这年，语文老师利用了一些课余时间，给我们大家讲了一个简短，但能使每个人反思的故事。
有个穷人生活在一个城市里，他只有一个哥哥一个弟弟，但哥哥因而把家产赌光了被警察抓去坐牢了，弟弟出车祸而死，现在，这个家只剩下他了。这几年，他靠捡破烂卖钱为生。这个穷人心地善良，卖了钱，自己只花一小部分，剩下的他全部的捐给了孤儿院，为那些可怜的孤儿创造了一些美好的环境。
一天，这个穷人，又骑着那辆小三轮车去捡破烂了。他走遍了街巷，翻遍了每一个垃圾桶，找遍了每一个角落。到了中午时才捡了三袋子的塑料瓶。这穷人虽然很累，但脸上挂满笑容。可是他非常不幸，就在这时，从远方走来了一个城管，这城管不仅不关心这个苦命的穷人，并且还非要拉走穷人的`小三轮车，以免他在骑着三轮来这儿捡破烂。穷人没有办法，只好把车留在这儿，拿走那三袋辛辛苦苦捡来的瓶子，自个背着去卖，但是从这儿到垃圾回收站太远了！穷人不得不打个车过去。他走到车站等了一会儿，一辆公交车停拉下来。穷人走了上去，但又被赶了下来。因为司机先他脏，怕他扰乱了生意。穷人只能自己往回收站走了。
当快到回收站时，路过一家公司，一个大老板从公司急匆匆地走出撞到拉穷人。穷人辛辛苦苦捡来的瓶子撒了一地，而那大老板反而站那儿就破口大骂，穷人病性大发晕了，那大老板却跑了。时间一分一秒过去了，却没有一个人把他送入医院。最终，跑来了一个小男孩，小男孩仅仅才七岁，他哭着让他爸爸把穷人送入了医院。
在医院里，没人照顾穷人，没有人为穷人救诊，只有两个好心的女护士把他扶到了一个角落的床上。后来，来了一位富翁，来这看病。这富翁却让最好的医生和院长来给他治，医生却口口声声的答应了。
傍晚时分，医生们下班了，一个医生看到了穷人。当医生去喊他时，发现他已没有呼吸。这件事传到了警方的耳朵里。几个警察查了一下这市区的摄像头，并找到了城管、公交车司机、穿着华丽的大老板和那些医生。
警察问他们的时候，他们却都有自己的理由，并且推托责任。警察没再追问处理。
以上，这几种人是世上最可耻的人，最自私的人，他们连一个七岁的小孩都不如。
如果，有一个人关心了穷人，穷人就不会得到如此下场。所以，我们的世界还是缺少关心。
世上没有穷苦富贵之分，只有心肠好坏之分。只要是人，就要有一颗火热的心，就要有懂得关爱他人，同情他人的美好品质！
因为，世上有两种人：一种是幸运的人，另一种是不幸的人。幸运的人应该照顾不幸的人，这，是他们的职责！