随着时间的推移，回顾工作报告可以追溯自己的成长和进步，找到自己的不足和提升空间。在这里，我们为大家准备了一些精华的工作报告实例，这些范文以其独特的思路和深入的分析而闻名，希望对大家的写作有所帮助。
社工委工作报告范文
我们____社区2018年度在区委及万青办党工委的正确领导下顺利完成了上级给社区下达的各项工作指标。按照党的十九大的会议精神，并根据我们____社区的实际情况，以社区服务满意为契机、以创建和谐社区为目标，狠抓落实为居民服务的意识，把为居民做好事、办实事作为社区工作的重点。在社区全体员工的共同努力下，圆满完成了今年各项工作任务，现将2018年工作总结如下：
一、党建工作。
(一)为全面提高全体社区干部的思想理论水平，更好的运用先进理论指导实际工作中，社区党总之高度重视社区干部日常的学习教育，认真组织学习了党的xxx、xxx章、科学发展观等文件，进一步坚定了广大党员的理想信念，增强了他们践行先进性要求的自觉性，提高了广大党员干部的业务素质，增强了岗位技能和为群众服务的本领。
(二)完善了社区各项制度，为加强社区工作作风建设。社区党总之根据社区工作实际，因人制宜进行了工作人员的合理分工，使工作人员的工作态度和精神面貌有了明显改进，工作效率有了显著提高。
(三)全年全面完成街道办事处给社区下达的各项工作责任目标及交办的各项临时工作任务;顺利地进行了社区两委班子的换届选举工作;协调完成了社区两室建设工作。
(四)社区党总之在社区的各项工作中充分发挥了核心和战斗堡垒作用。
党总之带领两委成员、广大党员和社区居民群众，团结一致努力奋斗把育才社区打造成为一个管理更加科学，服务更加完善地平安和谐的服务型社区。社区内全年未发生任何重大安全生产责任事故和刑事案件。实现了平安和谐和稳定。
(五)加强信访工作力度，确保辖区内的稳定、和谐。
一是大力宣传和贯彻《信访条例》，建立健全处理矛盾纠纷领导责任制，坚持依法办事和按政策办事。二是抓好疑难新问题的线索摸排，提高信访控制能力，努力把不稳定因素化解在基层，解决在萌芽状态。三是作好重点案件、重点人员的稳控和思想教育工作。
二、行政工作。
(一)环境卫生工作。
一是社区环境卫生又有了明显的改观，建立了卫生常态化管理机制，实行分工包片，做到了日产日清，不留死角。社区还协调硬化小区面积达1000多平米。同时以“爱国卫生月”活动为契机，加大环境卫生工作宣传力度，有力的促进了辖区环境卫生工作。
二是加大健康教育宣传力度。全面深入开展内容丰富、针对性强的健康普及常识及宣传活动。尤其是对甲型h1n1流感的防控进行了大量的宣传，出板报4期，发放宣传单500余份。
(二)人口与计划生育工作。
一是社区重视，责任明确。进一步落实党政一把手亲自抓，总负责的制度，并将计划生育工作纳入社区工作的重要议事日程。并将任务层层分解，从而做到责任到人，抓好落实。
二是大力开展宣传教育，转变婚育观念，营造计划生育良好氛围。利用下户时机向居民宣传《决定》和新《条例》，为社区重点人口发放宣传品，为使用药具的人群免费发放药具，为已婚育龄妇女免费三查(查环、查孕、查病)一年两次。
(三)劳动保障工作。
我社区今年为20多名下岗失业人员找工作，为4050人员办理养老保险和医疗保险补贴，为无从业经历的老人办理养老保险57人，办理医疗保险98人。
(四)民政工作。
我社区认真落实城市最低生活保障制度和优抚政策，以亲民、惠民、富民为出发点和落脚点，扎实开展社会救助工作，各项工作稳步推进。我社区共有低保户15户，共为6户低保无房家庭申领了住房补贴，做到了应保尽保。
(五)社区文体工作。
我社区于2018年8月8日举办了以“喜迎建国____周年、建设和谐平安社区”为主题的消夏晚会，2018年8月19日参加了办事处关工委组织的“祖国在我心中”为主题诗歌朗诵讲故事比赛。
(六)为社区居民办好事实事。
____是80年代初的旧楼房，是绝缘厂的家属楼，绝缘厂于____年倒闭，年初____下水主管道堵塞，我社区工作人员想办法为其疏通了下水，得到了广大居民的称赞;幸福家园内有5栋楼房，以前是由开发商给清理环境卫生，于2018年9月中旬停止了卫生清理，我们和居民协调并将卫生清理干净，使居民过了一个舒适整洁的双节;还有教育学院施工的运输车辆将____的电缆撞断，造成居民区停电并将部分居民家中的电器烧坏，我们协调施工方为居民修了电和修理了顺坏的电器，居民们非常满意;____有5栋楼房，因种.种原因，物业停止了一切服务，卫生无人清理，我社区得知此情况，马上和物业及业主协商解决，最后由居委会暂时将卫生清理干净。这样的事我们做了很多，在这里就不一一例举了。
三、下一步工作思路。
(一)加强班子和干部队伍建设，为社区各项事业的发展提供组织上、思想上的保障。
(二)继续完善社区服务，提高服务质量。把服务居民群众作为社区工作的主要任务，把群众满意与否作为检验工作的重要标准。充分将一站式服务厅利用起来，更好的为居民服务。
(三)进一步转变思路、狠抓落实为居民服务的意识，把为居民做好事、办实事作为社区工作的重点。
(四)进一步加强联系沟通，整合共建资源，创新方法，增强联动协作，促进“共驻、共享、共谋发展”。
社工委工作报告范文
下面我代表山风文学社把文学社成立以来特别是文学社工作简要向各位领导和全体社员汇报如下：
山风文学社作为我校唯一的学生社团组织，在加强组织管理、提高社团凝聚力上，主要靠社员自身管理和自我约束，我们主要抓了制度建设和班组管理，通过建立健全各项社团制度和加强班组管理，引导广大社员积极参加社团活动，积极开展以读写为主的各项班组活动，扩大读写的数量和质量，不断提高思想觉悟和阅读写作水平，努力写出更多更好的文学作品。
1、制度建设上。
我们在文学社成立之初，起草并修订了山风文学社章程，社员入社时都要认真学习章程，文学社组织成员在开展工作中严格依照章程办事，使文学社工作有有章可循、有法可依。
为进一步规范社团工作和各项活动，我们根据积累的经验和实际情况，制订并通过了《山风文学社会议制度》、《山风文学社图书借阅制度》等一系列制度，规范了播音员和班组长每周的例会学习，开展了“好书大家读”活动，收到明显成效。
每周一晚自习前，全体播音员在各负责人的组织下开展业务学习20－30分钟，会上通报一周来的播音情况，总结经验教训，布置下一步的播音工作，并组织学习我校自编的《播音员培训手册》，展示学习成果，相互交流播音经验，指出播音的努力方向。通过学习交流，播音员素质提高很快，上学期从新入校的七年级学生中选拔了10多名播音员，经过培训学习和试播，很快适应和胜任了播音工作，播音水平提高很大。
每周三中午，各班班组长和副组员在社长、副社长具体组织下，通报一周的班组活动开展情况，交流经验得失，积极讨论文学社的各项工作，为文学社下一步工作开展献计出力。
2、在班组管理上。
为下一步加强组织管理，从上学期起，我们在班组之上成立了年级组，由本年级优秀的班组长挂帅，牵头具体管理本年级各班组工作，并作为梯队承前启后，作为文学社的领头羊和后备力量。
为鼓励先进、鞭策后进，我们在上学期期末根据业绩表现评选了10名“十佳”播音员，15名优秀播音员，41名优秀社员，6名优秀班组和班组长。稍后将对以上获奖者进行隆重表彰。
作为校园之声，学校广播由文学社具体承办，每天播音3次，每次播音20－30分钟，主要播放社员稿件，同时配合学校重点工作进行宣传，作为学校对全校师生进行思想教育的重要阵地。
社工委工作报告范文
202x年转瞬就将过去了，在办事处领导和同事支持和帮忙下，一年来我坚持不断地学习理论及业务知识、严格遵守本处各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责。工作上取得了必须的成绩。各方面都得到了锻炼和提高。现将本人思想及工作状况总结如下。
一、努力学习，及时适应新的岗位。
采取集中授课、以会代训等多种形式进行专业培训，真正做到“想事、干事、成事”。继续发扬社区干部艰苦奋斗，甘于奉献精神，利用节假日进行义务劳动，美化社区环境。为了适应工作要求，配备了工作日志本、会议记录本、学习笔记本和来电、来信、来访登记表。透过各项措施的制定和实施，规范了工作行为，调动了用心性，提升了社区整体工作水平。
二、提高认识，加大普法宣传力度。
同时，加强了与-部门沟通，召集居民代表联合召开了联防联控座谈会议，进一步提高了居民的防范意识。配合各社区开展多种形式的普法宣传教育。开辟了法律知识专栏，开展经常性和针对性的法制教育，把居民群众思想统一到讲稳定、讲大局、讲奉献上来。
三、做好民调、帮教、帮扶、信访等工作，巩固综合治理成果。
在民事调解方面，充分发挥基层的作用，将矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态。据不完全统计，一年来无民转刑案件发生，调解工作认真、细致，纠纷调处成功率98%以上。外来人员、流动人口、刑释人员是综合治理工作的重点管理对象，为此，我们不断探索新的管理方式。在居民花名册的基础上，掌握了重点人口状况，加强了外来人员的管理。对社区承租房屋的外来人员状况进行登记造册，对租赁人的租赁期限、来区时间等进行详细的核查，并透过片长随时对外来人员登记。
帮教工作继续有条不紊地开展。有帮教对象的单位基本做到帮教对象个人资料齐全。社区干部经常深入到他们中间，掌握他们的思想动态和日常工作、生活、学习状况。刑释人员重新犯罪率为零。在信访工作中，我们把信访工作的落脚点放在收集反馈社情民意、化解矛盾、维护稳定上，坚持群众利益无小事原则，做到件件有着落，事事有回音。透过社区干部的不懈努力，得到居民的理解和支持。
虽然今年的工作取得了必须成绩，但距上级要求还存在必须差距和不足。今后要不断自身建设，为社区经济和社会发展做出应有的贡献。
社工委工作报告心得体会
社工委工作报告是每年的重要文件之一，它总结了过去一年的工作成绩，并提出了新的目标和任务。我读完今年的社工委工作报告后，不禁深受启发，心中涌起了许多感想与体会。
首先，报告中清晰地呈现了过去一年社工委的工作成绩。在报告中，我们看到了各项经济指标的增长和改善，特别是在就业和扶贫方面取得的突出成果。社工委通过加强职业培训和创业指导，为广大就业困难人群提供了更多的机会和帮助。而在扶贫方面，社工委以精准扶贫为基础，帮助贫困户发展产业、增加收入，有力地推动了脱贫攻坚工作的开展。这些成绩的取得，体现了社工委的务实作风和扎实工作的精神，也展示了社工委在保障民生、促进发展方面的不懈努力。
其次，报告提出了一系列的发展目标和工作重点。社工委要在新的一年里继续深化改革、扩大开放、推动创新，实现经济社会持续健康发展。报告指出，社工委将着力打造更加完善的产业体系，加快构建现代化经济体系。这意味着社工委将进一步加大对新兴产业的扶持和培育，加强科技创新，推进智慧城市建设，提升产业竞争力和创新能力。此外，报告还提到将加强环境保护和生态建设，积极推进绿色发展，实现经济发展与环境保护的良性循环。这些目标和工作重点，为社工委未来的发展提供了明确的指引和任务。
再次，报告强调了加强社会服务与民生保障的重要性。在报告中，社工委强调了要加强教育、医疗、养老等社会服务的建设，提高服务质量和水平。报告还提到要全面落实民生关怀政策，完善社会保障体系，加强农村留守儿童和老年人的照护工作。社工委将进一步加大对困难群体和弱势群体的关爱和帮助力度，使更多的人受益于社工委的服务。这些措施和政策的出台，体现了社工委关注民生、保障民生的初心和使命。
最后，报告呼吁全体社会工作者要增强党性修养和专业素养，提高工作能力和水平。报告强调，社工委要倡导社会工作者树立正确的价值观和职业道德，始终以人民利益为中心，不断提高服务质量和效果。报告还强调，社工委将加强队伍建设，提升社会工作者的综合素质，提供更好的发展平台和机会。这些对社会工作者的倡导和要求，对于提高社工委工作的效能和影响力具有重要意义。
总之，社工委的工作报告给我留下了深刻的印象。我深刻感受到了社工委的责任和担当，也看到了社工委的改革和发展的决心。作为一名普通的社会工作者，我将倍加珍惜这个平台，不断努力提升自己的专业能力，为推动社工委的工作发展贡献自己的力量。相信在社工委的正确引导和支持下，我们一定能够实现更高质量的发展，为社会的进步和民众的福祉做出更大的贡献。
兰溪市少工委六届七次全委会工作报告
2018年，兰溪市少先队工作在共青团的带领下，在教育局的大力支持下，在社会各界的关心帮助下，紧紧围绕少先队组织的根本任务，牢牢把握组织属性，以少先队改革为主线，强基础、谋创新、促提升、求重点，加强了组织、活动、队伍、阵地、理论研究“五大体系”建设，努力推进了兰溪少先队工作的新发展。
（一）以主题教育系列活动为载体，加强少年儿童意识形态教育。
1．主动对接形势开展主题活动。
2018年，我市少工委根据团中央、全国少工委的部署，深入开展了“传承红船精神争做新时代好少年”主题教育、“沿着习爷爷足迹寻访美丽浙江”、“红领巾相约中国梦，做人立志学创造”、红领巾“创未来”创新创意创造活动、小小志愿者等主题教育系列活动。围绕党政中心工作，结合本市实际，在全市各学校积极开展了红领巾助力五水共治、剿灭劣v类、手拉手创文明市、争当文明小市民等活动。六一在市府广场开展“传承红船精神，争做新时代好少年”大型入队仪式，9月份开学初，全市41所中心小学都围绕开学季开展大、中队主题队会，校内校外齐配合，家长、队员齐参与。据不完全统计，主题活动参与人数达4万余人次。
2．积极培树少先队优秀典型。
今年来，市少工委紧紧抓住“金华市新时代好少年”和市第七次少代会评先评优等契机，在全市少先队员中积极开展以学典型、争先进活动，引导少年儿童树立远大理想，萌生高尚情操。今年，辅导员导师团施小萍老师被评为全国优秀辅导员，为全市少先队组织、少先队员、辅导员树立了榜样，受到兰溪社会各界的广泛关注。
3．推广普及少先队品牌公益活动。
为了切实开展“情暖童心”关爱保护农村留守儿童工程，2018年，兰溪少工委举办了“完美童年•春泥计划”公益行动和快乐周末show等品牌公益活动。其中，第七届“完美童年•春泥计划”公益行动，以“沸腾吧，兰溪青少年”为主题，时间从7月3日起至8月10日止，以“16+2”的模式构成，“16”即16个乡镇街道的“家门口的夏令营”，“2”即市级层面的两个公益夏令营，“幸福少年”爱心手拉手夏令营和“我爱我家”新兰溪少年驻企夏令营，共计18个营，覆盖全市，全部免费。受益青少年达1700余人次，265名大学生志愿者参与其中，面向留守儿童、外来务工子女、贫困家庭子女开展了亲情陪伴、学业辅导、实践体验、自护教育等活动，收到了良好的社会效益。
（二）少先队工作队伍培养专业化。
1．精准开展辅导员队伍建设。
早在2016年，市少工委就选拔出一批省、市优秀辅导员，组建了“兰溪市少先队辅导员导师团”，并将导师团和各学校分为abc三个片区，由一位导师担任召集人，每位导师分别对接2—3所学校，进一步促进了学校少先队工作的开展。今年，导师团成员联系学校达80余次，开展活动6次。同时，加大了辅导员培训力度，和教师进修学校积极联系，在90学时培训中加入少先队基础知识、如何开展中队活动课等专题培训。
2．扎实开展小干部队伍培养。
市少工委要求每位大队辅导员学会上队课，新任辅导员可邀请导师上队课，10月13日建队节，全市统一开展大队干部竞选。少工委层面，利用红领巾学院开展队干部轮训，送培训到基层，由导师团成员轮流上队课，学习队知识、队礼仪和中队管理，培训量达380余人次。此外，少工委还进行了红领巾理事会换届选举，改变往年学校推荐的方式，采用全社会公开招聘，通过竞选演讲、少先队知识问答等环节，由评委打分、选手互评，最后录取30名队员作为红领巾理事会常务理事，参与理事会工作，首次理事见面会在介子园举行，并开展了“介子园寻根之旅”研学活动。
3.创新组建兼职队工作队伍。
兰溪少工委致力于打造共青团、教育局、少工委关爱留守学生领导小组、未成年人保护领导小组、预防青少年违法犯罪领导小组等少年儿童工作部门的大融合工作格局，依靠共青团领导、教育局支持，创新组建了社会化的志愿辅导员队伍，内强少先队组织、队伍、活动、文化建设，外延对少年儿童的困难帮助、法律援助、心理咨询、亲情交流，着力优化少先队员成长环境体系。
（三）少先队基础建设初步实现规范化。
1.开展基础建设达标学校复评。
2017年我市完成了全市少先队基础建设工作考核，考核分为10个方面30个细化标准，即：有机制、有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度、有理论、有宣传、有资料、有荣誉。专门辅导员培训，逐条对照、指导、解读。学校非常重视，根据考核要求重新布置队室、中队角、争章台，完善各项制度，整理资料台账。今年，继续巩固去年的创建成果，重点检查队改和特色创建。
2.布局少先队改革试点。
少先队改革是今年兰溪市少先队工作的重点。根据金华少工委的统一部署，我们举行了主任办公会进行了专题研究，确定城区外国语小学、乡镇马达中心小学、兰荫社区及市少工委本级作为兰溪的少先队改革示范点。并落实了市少工委主任、副主任进行跟进和督导，指派少先队工作专家进行手把手业务指导。9月份，召开了试点单位专题会议，听取他们在推进队改过程中的经验和困惑，对照改革清单进行了逐条学习和讨论，对下一步试点任务进行了布置。确保了少先队改革试点工作有条不紊的推进。
二、2019年工作的主要任务。
2019年，全市少先队工作高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的十九大精神、团十八大精神，围绕金华市委七届三次全会和团市委七届四次全会的部署要求，以纪念新中国成立70周年、少先队建队70周年为契机，紧紧围绕立德树人和培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，聚焦少先队主责主业和“全团抓学校”的工作中心，以推进“红领巾学院”建设为总抓手，深化少先队改革再出发，以丰富的主题活动载体，以新颖的品牌创意项目，以扎实的基层基础建设，以精准的服务供给，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感，不断增强少先队组织的吸引力和凝聚力，以优异的工作成绩迎接金华、兰溪第七次少代会的召开，迎接新中国成立70周年和少先队建队70周年。
1.深入学习宣传普及习近平总书记对少年儿童和少先队工作的希望和要求。运用思想性、儿童化、时代感强的方式，设计开发少年儿童喜闻乐见的文化产品，宣传普及习近平总书记对少年儿童和少先队提出的希望和要求，讲好习近平总书记的领袖故事和小时候的故事。充分发挥习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的独特优势，组织开展形式多样的学习活动，深化“沿着习爷爷的足迹寻访美丽金华”“习爷爷的教导记心间做人立志学创造”“争做新时代好少年”“红领巾创未来”“红领巾动感中队”等活动载体，培养和增进少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素情感，为实现中华民族伟大复兴中国梦时刻准备着。
2.开展庆祝新中国成立70周年和纪念少先队建队70周年主题活动。把握与少先队相关的重要时间节点，在“五四”“六一”“七一”、国庆节、建队节等节庆日举行好各类纪念和庆祝活动，加强爱国主义教育和仪式教育，大力培养社会主义核心价值观，深入开展“扣好人生第一粒扣子”“传承红色基因争做新时代好少年”主题教育实践活动，组织少先队员开展“国旗在我心”“榜样我来学”“红领巾护队宝”“我和我的祖国”“我和大师面对面”“新时代好少年”学习宣传等主题活动。积极开展全市青少年庆祝新中国成立70周年“七个一百”主题宣传教育活动，引导广大少年儿童在活动中增进对国家和民族的情感认同，加深对党、团、队组织的朴素认知，了解家乡经济社会发展的巨大成就。
3.强化少先队组织教育和网上教育引导。抓住与少先队员密切相关的重要时间节点，用少先队员听得懂、记得住的语言，持续宣传党、团、队的光辉历史和光荣传统，充分展现党、团、队组织的先进性和亲和力。大力培育和践行社会主义核心价值观，加强榜样教育，发现选树一批身边的优秀榜样，发挥示范引领作用。加强少先队网上教育引导，运用互联网手段，针对不同年龄段少先队员的时代特征，了解真实需求，依托“智慧队建”等新媒体平台，让教育内容更精准、传播更直接、实效更明显。
1.做好市第七次少代会代表的推选工作。各中队以“红领巾在成长”为主题召开中队会，共同讨论新时代少先队员应具备的思想品德与综合素养。队员通过民主竞选、“我为七少献一计”等方式，表达少先队员对组织的认识，展示自己的特长，宣讲优秀的事迹，提出对市第七次少代会的建议或提案。队员代表要体现新时代少年儿童的特点和精神面貌，具有一定议事能力和广泛的代表性。
2.建好办好少先队队长学校。青少年宫充分发挥青少年校外教育主阵地的作用，做好校外少先队工作，办好队长学校，做好学员的招募和培训，完成招生培训至少3期。开展“思政课堂”“红色研学”“志愿服务”等丰富多彩的队校活动。各学校大队部要创设条件，探索少先队小干部的成长路径，培养队长和有爱好特长的少先队小骨干，校内外协同推进我市少先队小干部的综合素养。
3.加强少先队组织基层基础建设。加强学校少工委建设，建立健全管理体制和运行机制，加强制度建设和执行，切实发挥学校少工委的作用。建好大、中、小队，规范少先队入队、离队、少代会、中队会、大队会等少先队组织生活。探索新时期中学团队一体化建设途径，研究“团队衔接”“推优入团”的典型经验，推动新时代初中少先队工作的全面活跃。落实好每周1课时的少先队活动课，用好省编《少先队活动》用书，每学期至少开展一次县级少先队活动课研讨活动。深化“智慧队建”工作，推动构建全市少先队组织新媒体传播矩阵。建好少先队鼓乐队、少先队队室标准化建设，评选一批具有示范性的少先队队室。加强社区少先队组织建设，关注外来务工子弟学校的少先队组织建设。拓展少先队校外活动阵地。
（三）围绕深化推进“红领巾学院”品牌项目建设，提升少先队育人能力和服务能力。
1.全面推进“红领巾学院”建设。按照省少工委“一体两翼四轮驱动”的总体布局，破解少年儿童思想政治引领难题，探索思想育人、实践育人新模式。强化组织建设，实现我市“红领巾学院”校级分院全覆盖，实验小学的红船同心学校、兰江小学的闪闪红星营，为我们开了很好的头。各校根据自身实际，建立建设好红领巾学院，精心打造“红领巾学院”课程，探索与少先队活动课有机融合的课程内容，做好课程教研，重视思政课程，探索符合少年儿童特点的思政教育内容。
2.完善“红领巾奖章”激励体系。坚持面向全体少先队员，创设推广人人可争得的红领巾奖章，构建少先队分级荣誉激励体系。科学设计奖章内容，重点围绕政治思想、道德品行、行为习惯、作用发挥等方面，开展自主性争章活动。强化综合评价，将红领巾奖章与中小学生综合素质评价相结合，突出评价对少年儿童全面发展的作用。建立长效运行机制，将红领巾奖章与培育和践行社会主义核心价值观、少先队主题教育实践活动相结合，依托“智慧队建”，探索“线上+线下”的争章模式，真正实现对少先队员全方位、日常化、分层化的激励评价，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感。
3.提升少工委“三服务”能力。根据团市委“三服务”十大服务项目部署要求，依托青少年宫，广泛开展“你点单我服务”大型公益服务活动，实施好“红领巾心向党”青少年思想引领行动，“完美童年”公益行动，流动少年宫等活动，用好省少先队队报队刊《博学少年》，搭建少先队员风采展示的平台。借助互联网传播手段，开发制作一批具有时代性、思想性、儿童性的文化精品。
（四）围绕大力推动少先队改革任务攻坚落地，促进少先队组织更加扎实有力和活力迸发。
总结。
一批可供示范推广的经验，发挥少先队改革试点和示范点的辐射带动作用。以省委出台《关于高质量推进新时代党建带群建工作的意见》为契机，改进和完善运行管理机制，深化基层组织建设，创新基层活动方式，推动改革举措在基层落地落实。
2.重点推进学校少先队工作品牌凸显。推动基础学校“规范+特色”炼融计划，在着重要求规范建设，标准化建设的基础上，凸显学校少先队特色项目内容的挖掘，重点推进特色少先队特色活动项目化、社会化、常态化发展，在原来我市“一校一品”的工作格局上进一步提升。加强少先队工作社会化发展，将少先队工作做到家门口、做到社区里、真正做到少先队员的心里，团结好、带领好、服务好全市广大少年儿童，让少先队员更热爱少先队，让辅导员更喜欢少先队，让社会更认同少先队。
3.全力打造高素质专业化的少先队工作者队伍。配齐配强少先队辅导员，在常学常新中加强理论修养、筑牢理论基础，不断提高政治素养、能力素养和专业素养。加强少先队理论研究，发挥少先队工作学会的作用，重点就习近平新时代中国特色社会主义思想、少先队工作三个时代性课题、“红领巾学院”建设、少先队改革等课题深入研究，将理论研究成果用于指导少先队实践。
少工委岗位职责。
关工委自查工作报告
根据市关工委工作会议精神，在街党工委和街关工委的领导和支持下，经东方社区工作者和老、老同志的积极努力，在这一年来我东方社区关工委取得了一些成绩。我们对这一年的工作做以下回顾：
(一)领导重视，工作支持好。
现在我们社区有社区办公室、电脑和打印机。在资金紧张的情况下还设有关心下一代工作情况展示栏，有老同志的办公桌和报纸《火炬》刊物;主管社区关工委工作的领导和街关工委的同志能经常下基层指导工作参与活动。
(二)组织队伍建设好。
我们社区关工委组织进行了调整，设有关工委名义主任1人，关工委主任1人，常务副主任1人，委员7人。我们社区设有专人负责关工委的文件资料(史铁龙)。为了方便工作，今年又对本社区的五老人员和社区老人进行了全面的调查摸底，建立了社区五老人员花名册。召开了一次“五老”人员座谈会(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范共计20人)并且有四分之一的工作老同志都积极参与了社区的关工委工作和一些活动。有70%以上的楼栋创建了关工小组，其典型事例有：胜利小区5号楼关工委，老同志王彤是二职退休老师，帮助5号楼的青少年辅导作业，并且给他们简介雷锋叔叔的先进事迹。在王老师的关爱与帮助下五号楼青少年收到了良好的教育。
(三)制度健全执行好。
我社区十分注重基层工作，建立健全了组织机构和制度，组建了关工小组。像五号楼关工小组、融港楼关工小组、祥逸园关工小组，美中美关工小组等。建立了工作学习会议制度，并打印上墙。年初有工作安排，年末有。三月、六月、九月、十二月是我社区专项研究关工委工作时间，每季度都能按时开会，有工作记录。社区的领导班子，包括关工委，社区干部能团结一致，能做到工作、活动有安排，有记录。工作有目标，学习有资料，开会有准备。
(四)结合青少年的特点，积极开展各项活动取得了良好的效果。
我社区建有青少年活动场所两个：分别为艺术幼儿园和英奇英语课后班。社区书记、主任每季度月初能专项研究关工委工作，按照工作安排，研究开展各时段的活动。如：郎玉琴老人发现有的小学生乱花钱，吃零食，她就认真的讲解“有钱”难买幼时贫的`道理。3月4日社区组织了社区居民开展了妇女维权发进社区活动，并发放宣传单100多份，参加人数168人，受到了社区群众的好评。7月29日社区开展了“庆建党，迎国庆建设美好家园文艺演出”活动，有100多人参加取得了好的效果。
(五)关爱服务落实的比较好。
白雪彤是单亲家庭，父亲因病去世，社区干部发现后与社区关工委、市妇联和盟妇联协调。市妇联给白雪彤送去了300元的慰问金。盟妇联帮助白雪彤联系了市一中宏智班，白雪彤是个品学兼优的孩子，在八中三年成绩遥遥领先。不幸的经历没给她造成压力反而变成了，从此白雪彤扬起了希望的风帆。
类似这样的活动我们社区开展了许多。老同志都能积极的发挥作用。今年我们又新动员10个老同志参与了关工委工作。他们都能做到和解决青少年的小问题。如劣迹：上网吧、说脏话、打群架等随时看见的问题能进行帮教和阻止，使我们社区的青少年得到了很好的帮助，制止了很多青少年的犯罪行为。违法青少年王楚在社区干部，关工委成员和司法所所长祝巍同志的帮助下，到他家进行帮教，并使他改正缺点，表现得很好。
一年来社区关工委在党政直接领导下积极努力工作，按“五好创优”的标准进行自查，认为我社区基本达到了“五好”社区关工委的标准要求。请市、街关工委指导帮助，检查验收，提出指导意见。
关工委工作报告
近年来，随着农业产业结构的调整和城市化进程，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料，于是在农村就出现了一个新的特殊儿童群体—留守儿童。农村留守儿童作为农村富余劳动力向城镇转移而催生出来的特殊社会群体，存在的问题日益突出。为全面了解我市农村留守儿童家庭教育状况，推进留守儿童家庭教育工作，我们通过调查、走访座谈等形式，对全市十二县(市)、区的农村留守儿童家庭教育现状进行了认真调查，情况如下：
1、分布特点。
据全市各县(市)、区的调查，全市共有十八岁以下留守儿童共计3715人，相对来说是我省留守儿童数量较少的地区。在这些留守儿童中，又可分为四个年龄组：学龄前组(0—5周岁)、小学学龄组(6—11周岁)、初中学龄组(12—14周岁)和大龄组(15—17周岁)，我市留守儿童大都集中在初中学龄组和大龄组这两个年龄段。
根据调查情况显示，我市留守儿童多存在于县(市)，巩义、新郑、登封、荥阳和中牟县共有留守儿童3548人，其中新郑市数量最大，达到1729人，最少的是中牟县51人。市区留守儿童多集中在邻近郊县(市)的上街区、惠济区和二七区，共有留守儿童167人，其中惠济区有85人，二七区有62人，上街区有20人，而位于市区中部，经济发展较快的管城区、金水区和中原区无留守儿童。从中可以看出，留守儿童人数与经济发展是相关的，即市区经济发展较县(市)强，留守儿童人数就低，经济发展相对较弱的，留守儿童人数就高，且小学留守儿童普遍多于中学，村办小学的留守儿童比例高于中心小学。
2、留守儿童的生存类型。
从留守儿童家庭生活环境情况看，留守儿童的监护人多数是孩子的祖父母、外祖父母或其他近亲属，还有少数留守儿童无监护人，但隔代抚养情况最为普遍。根据这些情况，通过调查，留守儿童主要监护类型有以下几种：
(1)隔代监护型，即孩子的祖辈爷爷、奶奶或姥姥、姥爷代替孩子的父母承担抚养、教育和监护责任。这是目前留守儿童最主要的监管方式，占调查总人数的近70％。
(2)寄养监护型，即父母将孩子托付给亲戚朋友监护或寄宿在学校，约占总数的15％。
(3)自我监护型，即父母外出务工，家中孩子无人照料任其个人独立生活。这种类型所占比例不大，不到调查人数的4％，但情况最令人担忧。
3、各类留守儿童监护类型的个性特征。
根据留守儿童监护人情况的划分，它们各有特点和个性特征：
(1)隔代监护型：隔代监护人一般思想观念比较陈旧，对留守儿童一味溺爱和迁就，管养不管教，往往是只重物质方面的满足，缺乏对孩子的思想道德教育，造成这些孩子自我管理能力差，容易以自我为中心，团结合作意识差，脾气暴躁等，还有厌学、逃学、辍学等情况发生。
(2)寄养监护型：父母外出务工，由于无祖父母的照顾或祖父母年高体弱，无力承担监护义务，父母就把孩子托负给近亲属监护。由于家庭环境的变化，又长期缺少父母的关爱，容易产生心理障碍和性格缺陷，这些孩子就容易变的比较内向、孤僻、冷漠，对以后的人际交往、协作求助、学业发展等产生不良影响。
(3)自我监护型：这部分留守儿童的自立性比较强，但由于这类留守儿童恰好处在青春期初始阶段，无人管束，自我约束能力和辩别是非的能力又较差，容易受到外界影响，行为习惯差，发生问题也较多。
4、留守儿童家庭及自身状况分析。
(1)留守儿童父母外出原因与当地经济发展和儿童家庭、自身状况有着密切的关联。我市留守儿童父母外出原因主要有以下两种：一是父母外出打工和经商。通过调查，我们发现，人口基数大，经济相对落后，留守儿童相对就多。例如：登封市的留守儿童就主要集中在经济欠发达，厂矿企业少的颍阳镇、唐庄乡、大金店镇和君召乡等，共有360名留守儿童，占了登封留守儿童总数的49％；新郑有留守儿童1729人，这些留守儿童也大多分布在边远乡镇和经商意识较强的地区，其中和庄镇占4％，辛店镇为3％，在辛店镇同源小学405名学生中，就有41名留守儿童，比率高达10以上；在荥阳仅崔庙、高村、汜水和广武四个大乡，留守儿童就有237人，占荥阳农村留守儿童的％，巩义市和二七区、惠济区、上街区等也不同程度的存在这种情况。二是外出办厂和其他原因。通过调查因这些原因导致父母外出，在我市占的比例很小。
(2)因其他原因父母外出的留守儿童，更应该引起我们的关注。在这些孩子当中，一部分是属于父母一方犯罪而劳教、坐牢的，而另一方离开的特殊单亲家庭，其经济状况和心理状况更是不容乐观。这类家庭的孩子长期缺乏家庭的温暖，亲情冷漠，心理孤僻，如不加以干涉，极易造成心理和人格的扭曲，应引起我们的高度重视。
对于留守儿童在心理和物质方面的需求，通过调查发现：无论家庭经济条件有多大差异，绝大部分孩子都非常想念在外的父母，希望能常看到他们，希望他们能在家陪伴自己，或至少能有一人留在家中。即使父母在外也希望他们常回家看看或多打打电话，遇到问题希望得到父母的帮助与指导，更希望家长不能只关心孩子的学习成绩，还要关心他们的心理健康等。这些留守儿童对心理的慰藉和渴望朋友的需求是没有明显差别的。
留守儿童因长时间不和父母在一起，缺少父母的关爱，缺少与父母的交流，处于“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”的“三缺”困境，普遍存在不同程度的生活和心理负担，行为和习惯偏差，安全和教育隐患，使得部分留守儿童在道德品质及行为习惯上还存在一定的问题，从调查的情况来看，较突出的问题有以下几个方面：
1、留守儿童情感需求得不到满足。
他们有时还会受到其他孩子的排斥，从面产生自卑心理，从这些我们可以看出，留守儿童与监护人之间缺乏沟通，加之有些学校和老师又忽视了对这些孩子的引导、关爱与教育，使他们情绪消极，使他们性格内向，失落自卑，自私冷漠，脆弱孤僻，明显不如在父母监护下成长的孩子。
2、留守儿童的教育状况令人担忧。
从农村家庭现状来看，家庭教育意识淡薄是直接原因。家庭教育是伴随孩子的终身教育，家庭教育直接影响孩子行为、心理健康、人格与智力发展。孩子的读书阶段正是人生行为习惯、性格形成的关键时期，这时父母外出务工，由于一些社会因素、收入不高、居无定所难等原因，难以将子女带在身边，错过对孩子教育的黄金期，对孩子影响极大。在调查当中，虽然留守儿童中不乏品学兼优、独立能力强的好学生，但成绩处于班级中下游、性情顽劣的还是占有一定的比例。父母外出务工，留守儿童的监护权就交由祖辈或亲朋。祖辈隔代抚养大多偏于溺爱，以生活照顾为主，不仅缺乏教育艺术，而且在知识上、能力上和精力上也承担不了对孩子的品德培养、学习辅导的任务，至于亲朋等其他监护人责任心不强或顾虑太多，而在家单由父母一方带孩子的又感力不从心，无人监管的孩子更是随心所欲，还有的父母感觉长期不在孩子身边，存在拿钱补偿感情的心理。所有这些都形成了留守儿童教育管理上的盲区，使家庭教育处于真空状态。
由于父母平时缺少与子女沟通的机会，疏于管教，造成亲情淡漠，孩子缺乏安全感，使他们大多存在学习成绩不理想、对学习缺乏热情和进取心、自觉性不强，甚至有厌学、逃学、辍学和违法乱纪的情况发生。
3、留守儿童心理问题。
留守儿童是一群特殊的社会群体，他们所生活的家庭也比较特殊，由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的疑惑和问题。他们需要学校给出更多的帮助和疏导，需要通过老师、集体的温暖弥补亲子关系的缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、教育投入、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师，也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育和疏导，使这一特殊人群，特殊环境中成长的孩子，久而久之或多或少都存在一定的心理问题。普遍表现：一是自我封闭，遇事不与人说：二是自卑感强，总觉得低人一等。新郑辛店初中的赵梦圆随外祖母亲生活，在学校经常愁眉苦脸，性格孤僻，她曾对老师说，一到双休日就心惊肉跳，认为自己和其他同学不一样，是个无家可归的孩子：三是缺乏爱心，有暴力倾向。社会上的一些不良行为和丑恶现象，对于疏于管理的留守儿童来说，自身的辨别是非的能力又差，更经不起诱惑，沾染上不良习气，极易受到伤害或伤害他人。新郑实验中学一学生，因父母在外做生意，寄宿在姨妈家，由于缺少监管和沟通，他花钱大手大脚，偷着吸烟喝酒，还多次参与群欧。并结交了一些社会上的闲杂人员，强抢学生的钱物，多次受到学校和xxx门的处理。
关工委工作报告
从建园至今，关工委工作的开展已将近四年了，在保障家长常规工作有序开展，稳中求进的同时，质量逐步提升，在形式上已别具特点。我园按照东胜区关工委六大子工程，系统化且常态化的开展，并且用做科研的方式，结合互联网+的形式开展工作，有助于家庭教育开展更有实效性。
总目标完成情况。
我园围绕家长学校“六大子工程”有效实施了各项工作。对于家庭教育研究工程，我们进行了“家园共同体”课程的小问题、小策略研究。针对新入园的家长以及园级家长委员会成员进行了有针对性的问卷调查、分析交流、家长活动、成果整理等。
分目标工作落实。
1.家长社团工作常规化。
家长社团发展。
20××年9月我们重新进行了家长社团团长的竞聘选举，由中一班房淇佳的妈妈张玥代理团长一职，并且根据我园实际情况精简组织机构，划分为组织部、宣传部、后勤部。
（1）接受任务---自主活动（幼儿园把关）。
自主活动：亲子游艺活动。
为了促进家长与孩子、家长与家长之间的交流与沟通，我园家长社团于12月9日上午组织了为期半天的亲子活动，活动内容丰富多样,如:亲子游戏，亲子制作蛋糕，分享小礼品等。家长带着孩子积极参与，值得一提的是一家三口的参与度非常高，也从侧面反应出家长对孩子教育的重视以及对家长社团活动的认可。
通过亲子游戏《小鸡小鸡》、《运球》、《夹球跑》和《贴五官》的开展，我们看到爸爸、妈妈与孩子的配合越来越有默契，从孩子脸上洋溢的笑容中看得出他们收获了快乐。愉快的亲子游戏过后，我们在蛋糕师的指导下开始亲子制作蛋糕，孩子们第一次自己动手制作属于自己的蛋糕，他们很用心地用手捏着奶油在蛋糕上绘制着自己喜爱的图案，在爸爸妈妈的辅助下完成了自己的蛋糕，蛋糕的制作让他们充满了成就感。
活动后家长纷纷反馈说，“这样的活动真的很有意义，不仅孩子们收获了游戏的快乐以及制作蛋糕的成就感，我们家长之间也增近了交流，我们和孩子之间的亲子情感在亲子游戏与亲子制作蛋糕的过程中得到了升华”。还有的家长说,“下一次我还会带孩子参加这样的有意义的活动”。所以感谢家长社团能够给孩子一个不一样的充满“欢乐与爱”的周六，点赞家长社团的辛勤组织与付出。
联合活动：家长社团联合家教授课组成员策划组织了《温馨在五月·爱在母亲节》悦读、游戏、情感、体验式的主题活动。
（2）社团内部提升、培训：如讲座学习，参加《性格。
色彩育儿》讲座并叙事心得体会，参加其他社会团体活动，学习或做义工，利用互联网进行分享交流，形成家长们之间的良性互动。
（3）社团辐射作用。
联合周边学校、幼儿园，组织亲子徒步活动。形成一个大的联盟。
亲子徒步活动已经在本园进行了五期，主要采用自愿报名方式，在双休日进行亲子活动，如徒步、滑冰滑雪、幼儿为家长找食材等丰富的亲子活动项目。社团也协助其他幼儿园也进行过多期活动，受到家长们的喜欢。
（4）结合互联网+的形式开展工作，实现家长资源共享利用互联网+的形式，开展共读一本书活动，在微信中每日分享一个知识点，为学习型家庭助力成长。
2.提升了园级家长委员会主动积极性，发挥带教辐射作用。本学年我园定期召开家委会议、座谈会、交流会等，形成家园共同体。部分班级家长委员也在本班进行提升家长礼仪学习、家教学习等活动。利用职业优势开展家长助教活动，警察、医生进课堂，为幼儿现身讲解交通安全、自我保护知识，充分的发挥较积极的帮带作用。
3.家长会的改革已经形成常态，各班级家长会进行深入策划，以经验交流会、座谈会、研讨会等形式进行，形式多样，内容丰富。
4.评比“学习型家庭”、“书香家庭”。本年度书香型家庭评选采用家长自愿报名参与，按照要求准备材料书写，并进行推选表彰。
1.家长工作基础培训。
我们是年轻的幼儿园，团队整体较年轻，除了一日生活组织外需指导，引导老师做好家长工作。如家长会、开放日等，进行活动前交流、要求、总结、材料等，并针对突出问题进行交流更改。
重点导向老师多观察孩子，多沟通（如，每日有针对性沟通1-2，一个月完成一轮沟通），基础家长工作。
2.教师提升培训。
沟通需要技巧，教师专业性的体现。应教师、工作需求，将进行系统培训。如《幼儿教师与家长沟通之道》《家教手册》、《家庭教育》等，由家教教师负责。
1.请专家进行讲学，本学年邀请专家进行了《经营幸福人生》家庭教育研讨会、《传递家庭正能量》、《做智慧父母，培养优秀孩子》家教讲座。
2.园长课堂（学期初理念共识、指南家长角度的解读等）。
将家教授课活动更名为那日松家教讲堂，每学期对家教教师进行授课培训，由家教讲堂教师集体备课、研课，进行了《性格色彩育儿》讲座。
常规授课：小班分离焦虑、中班健康、大班幼小衔接活动，其他国学了解、妈妈课堂等灵活安排。同时，已经整合的是授课资源库（电子、纸质版整合）。
3.社团：社团家长资源进行共享，让讲座更具有说服力，更贴近家庭。
4.利用互联网+的形式，开展其他学习活动，如读书分享、家风故事微分享等。
6.做好了班级家长教子辅导工作和小型家教授课。
关于家长教子工作，家长与教师的沟通、班级qq微信群都很活跃，经验交流会班级化，家长教子交流工作形成便捷化、常态化。
结合幼儿园全园“悦”读的基调，阅读教师、家长、孩子全园参与。
建园以来，结合幼儿园全园“悦”读的基调，亲子阅读。
以试点班开始，半年之后进行了全园推广和再实验调整。之后，面对不同对象的需求，先后组织家长、教师进行不同类型的活动十几期活动。
收获：亲子阅读从孩子单纯的喜欢到有思考的过程。
另外，假期“致家长一封信”，假期陪孩子去图书馆读书、借书、买书等。
4.常态化。
每周五下午5:40-6:10进行亲子阅读，已经作为常规工作在做。家长也自觉参与。每月一小结，每学期整体总结、有特色的分享。
5．评比。
上学期：教子故事征选，成册（附册）。
下学期：书香家庭评选：照片、藏书介绍、过程性记录、申请材料。
获奖后进行统一表彰、奖励，幼儿园平台报道。
家风是一个家庭的风气、风格与风尚。当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风。
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承好家风做。我园以“孕育好家风”为主题在每周五的下午开展了家风微故事分享活动，家长现身说法，以精心准备的家风故事分享为主线，发挥家庭“主体”，牢牢把握“家庭”这一家规传承的主要载体，在一个又一个的事例中彰显优良家风。
图为中二班曲博楷的妈妈分享家风微故事。作为一个生意人，诚信当然最重要了，也因此成为了曲博楷家庭的公众行为习惯，爸爸妈妈不仅在生意上讲诚信，而且在楷楷的教育上讲诚信，所谓身教重于言教。，家长作为孩子的第一任老师和终身老师言传身教势在必行！
家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，家庭日常生活中，成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中，处处表现着家风的特点——良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风。
开展丰富的亲子活动，由幼儿园、家长社团、家长委员会等发起活动。如亲子创意周、亲子演艺、竞赛、阅读分享、开放日、晨操等等系列活动都照常进行，出色完成。
幼儿教育是幼儿园、家庭、社会相结合的教育，三者缺一不可。除幼儿园内教学、实践活动外，我园继续与社区合作，进行德育实践活动等。
（一）继续常规工作，并有质量完成。
（二）家教授课系统化。
1.整合家教教师优秀资源，组建家教授课组。本期末对下学年进行详细的课程计划，并分工进行前期准备工作。
2.规划活动课程，组织形式，参与方式等。
（三）重视研究家风工作，继续深入开展“孕育好家风”系列活动。
1.继续进行优良家风微故事分享工作。
2.进行“孕育好家风之微故事分享”评比活动。
我们仍在努力前行，提升家长对幼儿园教育的理解、对幼儿教育的认识、对家庭教育的思考乃至对幼儿的学习方式的适应作为常态化工作。倡导学习型家庭，将终身学习的理念深入人心。发挥家长的能动性，以点带面的推动了家长工作整体的发展。发挥家长之间的良性互动，作为幼儿园教育的补充。加大关工委工作宣传力度，充分利用班级的微信群、幼儿园微信平台宣传报道。
关工委工作报告
我市现有学校（区）19所，其中：城市9所（中专1所、高中1所、初中2所、小学4所、幼儿园1所），农村10所（含有初中、小学的学区9所，只有小学的1所），全部成立了关工委，20xx年全部达到了“五好”关工委标准。我们对今年以来学校关工委加强组织建设、队伍建设、制度建设、经常性教育活动开展的情况和“五好”基层关工委、“未成年人零犯罪”社区和学校创建，假日学校、“两史三情”、社会主义核心价值观教育活动情况等工作进行调研督查后，认为各学校关工委认真贯彻落实全市关工工作会议精神和文件精神，进一步理顺了体制机制，切实加强了学校关工委组织建设、队伍建设和制度建设，学校关工工作的能力和水平得到了全面的提升，有力地推进了学校关心下一代工作持续健康发展，取得了显著的成效。
一是创新配备模式，加强班子力量。按照市关工委的要求，各学校关工委在遵循常规模式的基础上，积极创新配备模式，发挥班子最大效能。目前，有17所城乡中小学关工委聘请了社会名人、村（社区）书记、企业经理等为关工委班子成员，达成了“资源共享、优势互补、共育新人”的共识，形成学校“搭台”，“五老”和村（社区）、企业共同唱戏的格局，让社会名人、村（社区）书记、企业经理走进学校、深入班级关爱学生，使学校、社会、家庭连成一体，形成合力。敦煌中学聘请的关工委常务副主任（良友文化事业群总策划、良友文化基金会创办人、敦煌文化弘扬基金会发起人）王胤博士，自20xx年6月以来，先后投资100余万元分五批共96位老师参加了江南游学活动，资助贫困学子累计1678名，资助金额达到195万元。银山房地产开发公司总经理王山银同志同时兼任旅游中专和敦煌三中两个学校的关工委常务副主任，他不仅能够积极主动地参加学校的各类活动，为学校工作建言献策，鼓励教师教导学生，还为敦煌三中捐赠价值20万元的孔子像一座。金龙公司总经理靳正海同时担任敦煌二中、东街小学关工委副主任，出资2万多元，让学生自己到书店挑选喜欢的图书。黄渠中学关工委副主任、大臣石材的经理林明旺捐赠价值万元的大理石材，铺设校园200平方米、道牙砖300米。三危中学关工委副主任、浙江商会会长姜国仓，为学校捐赠价值万元的2尊雕像。他们的加入，不仅加强了学校关工委班子力量，还为学校的教育教学、校园建设等方面做出了积极的贡献。
二是壮大“五老”队伍，发挥“五老”优势。各学校非常重视“五老”队伍建设，把发展壮大“五老”队伍，提高工作积极性和参与率作为一项硬指标来完成。今年83岁的老干部习巩，不仅担任市幼儿园的关工委常务副主任，还被南街小学聘请为副主任，他编写家教教材，作报告，写童谣，和小朋友一起参加活动，童心未泯，壮心不已。敦煌三中常务副主任李磊，积极为学校的发展建言献策，深入学校餐厅，查看学生营养餐的运行情况，他还连续3年坚持每周为葫芦丝兴趣班的学生义务授课2次，效果非常好，截至目前，已培养了100多名小乐手。北街小学关工委常务副主任范秀玲带动2名“五老”连续5年，自己出资资助3名贫困学生，赠送总价值1800多元的学习用具。敦煌中学关工委委员褚珍老师，20xx年通过调查发现苏苑，因家庭成员闹矛盾，影响了她的情绪，学习成绩下滑，从重点班降到了普通班，褚老师便经常和该生谈心，鼓励她正确看待家庭矛盾，树立学习信心，同时还做家长的工作，要求家长化解矛盾，全力支持孩子完成学业，通过3年的帮扶，苏苑同学今年如愿考入北京联合大学。敦煌三中将年初刚退休的老教师习传及时聘请为关工委委员。习传老师发挥自身的绘画特长，历时3个月，在学校东墙精心绘制了长达80米的丝绸之路文化艺术墙，为美化校园环境，加快文明城创建，迎接文博会召开做出了应有的贡献。有些学校主动挖掘社会资源，跨地域吸收有特长的“五老”加入到关心下一代工作队伍。三危中学关工委吸收民间艺人、非物质文化遗产曲子戏第五代传人闫国福为孩子们免费授课。黄渠中学主动联系，吸纳敦煌民俗文化非遗传承人张庭虎、敦煌沙州市场木刻版画申洪杰等民间艺人为校关工委委员，他们有的向学校捐物，有的义务为学生社团授课，受到了学生和家长的普遍好评。孟家桥中学关工委为解决每周五老师开会学习，无人看管学生的问题，及时组织“五老”轮流（每周2人）进班级管理学生纪律，同时进行课业辅导，解决了老师的后顾之忧。
一是在信息报送方面，各学校基本都能按要求做到。截止目前，各学校共报送信息311条，及时反馈了各校开展关工活动的情况。但也有个别学校存在报送信息不及时、质量不高的问题。
二是有些边远学校的退休教师，家住市区，参加学校活动极不方便，所以热情也不高，参与活动少；有些学校的“五老”骨干学习培训、参加活动还没有做到制度化、常态化。
三是学校关工委办公室主任更换频繁，导致工作中出现概念不清、术语不准、档案管理不精细、信息报送不及时等问题。
一是进一步加强组织领导。把关工工作列入学校整体工作的议事日程，校长要经常过问关工委工作，主动听取工作汇报，与关工委的同志研究工作，帮助他们出主意、想办法。
二是不断壮大“五老”队伍建设。通过学校主要领导亲自谈话，动员更多新退休的“五老”参与关工工作。同时，要关心“五老”的工作、生活和健康，重视、支持广大“五老”做好关心下一代工作。对于“五老”必要的学习培训、工作考察，要给予经费上的支持，需要的交通工具要及时保证。在节日慰问、表彰先进、树立典型等工作中，“五老”要占一定的比例，对工作突出的“五老”骨干要进行慰问和表彰，以此形式激励更多的“五老”参加关心下一代工作。
三是办公室主任要相对稳定。要将关工委工作量计入总体工作中，使他们能够统筹兼顾，及时、准确地完成关工委办公室的各项工作。
关工委工作报告
20xx年10月14日至11月14日，市关工委组织了四个调研组，分别由主任兰德明，常务副主任吴根发、邱乾春、陆火生任组长，到12个县(市、区)开展调研。在调研中，大家采取听取汇报与到点上考察相结合、开座谈会了解、探讨与个别交谈相结合的方式，重点考察了16个乡镇、12个村、8所中学、9所小学、13个社区、6个企业、24个基地、8个青少年学生校外活动中心，召开了46场近350人参加的座谈会，通过近一个月的调研学习，我们深深感到各基层关工委都能结合实际，在“四项活动”中进行了有益的探索并设立了一些实实在在的基地、抓出了一批好的典型、创造了一些品牌、也建立了一些好的机制。
(一)“四项活动”在全市有效开展并初见成效。
1、因地制宜设立各种基地，以基地为依托，提高青少年“三个素质”。各级关工委在设基地中，主动、积极地争取党委、政府和有关部门的重视与支持，充分利用社会和公共资源，积极参与，根据青少年的需求，在不同领域，设立了各种不同层次的教育基地。据统计，全市社区、乡镇以上青少年教育基地有579个。
全市各级关工委及报告团成员、校外辅导员都主动介入基地活动，结合关工委的主题教育，配合社区、学校，利用每年清明节、各种法定节假日、重大纪念日，组织数以万计的青少年学生到基地进行入队、入团宣誓、参加劳动实践体验，开展形式多样、内容丰富、青少年喜闻乐见的教育活动。
这么多的典型中，我们认为以下几种典型无论在影响力还是在效果方面都是较成功的：三元区构建崇宁社区“一个中心、一大平台”社区未成年人思想道德教育，整合、挖掘社区各类教育资源，开展“三结合”教育工作。3年来，社区内无出现青少年辍学和犯罪现象，探索出了一条“三教结合，整合资源，共建共育，实现5+2大于7”的新路子。大田六中“建立道德银行，培育道德富翁”以来，已有储户3000多人储蓄好人好事4600多人次，开展主题教育宣传活动29场次，收到捐款7800多元，资助了53名特困生，《xxxxx日报》、《xxxxx日报》等多家媒体对此进行了专门报道。该校选送的《建立“道德银行”，培养道德富翁》案例，被收录到《xxxxx省未成年人思想道德建设创新案例集》。大田县：关工委积极与有关单位配合，从20xx年开始，利用7假期，在全县开展万名学生“带‘法’回家播撒文明”普法宣传社会实践活动，得到省、市、县有关部门的充分肯定和推广。省、市关工委、司法等部门多次在大田县召开“带法回家”普法工作研讨会。《xxxxx日报》、《xxxxx日报》等多家媒体，对此也作了报道和宣传。宁化县地税局“一帮一”结对子扶贫助学活动，从1998年开始到现在，把扶贫助学当作自己的正业来做，建立扶贫助学“爱心基金”，设立“爱心基金”专户。11年来，局长换了三任，但扶贫助学活动从未间断过，全局募集各类爱心捐款达50余万元。尤溪县“感恩教育让学生学会做人”活动开展5年来，已成为学校德育工作的一个亮点，先后被《xxxxx日报》、市教育局、市关工委、省关工委推荐为感恩教育品牌。尤溪县溪尾乡的流动家长学校，是适应撒点并校后，为加强学校与家长的相互沟通、科学教育子女而构建的家校教育平台。成为全省首家“流动家长学校”。20xx年获得中国教育协会、中国教育报、中央教科所联合主办的“第六届全国中小学思想道德建设优秀成果展评”一等奖，20xx年溪尾中心小学荣获全国未成年人思想道德建设二作先进单位称号。明溪县胡坊中心小学在20xx年开设“知心姐姐信箱”，对心理有问题的学生尤其是“留守孩”心理健康问题进行心理健康教育，成效明显，《xxxxx日报》报道了胡坊中心小学“知心姐姐信箱”的做法，同时入选xxxxx市委文明办编的《xxx市未成年人思想道德建设工作资料选编》，并入编省未成年人思想道德建设评选案例。
3、各具特色树品牌，提升关工委工作水平。全市各级关工委在抓典型中，不断深化、提升典型的水平和影响力，努力打造了一批关心下一代工作的品牌，这些品牌都是典型的精品，具有时代性、影响力。它们有不断丰富的内涵和长效的工作机制，得到社会普遍认可，在市级以上关工委或其它部门得到总结、交流、表彰。据统计，全市关工委在8个方面创立了三类市级以上14个关心下一代工作的品牌。一是关工委积极参与、配合有关部门创立的品牌。如在青少年思想道德教育方面，尤溪县“感恩教育让学生学会做人”感恩教育活动。在法制教育和帮教活动方面，梅列区“青少年维权岗”、大田县“带‘法’回家播撒文明”活动。在家庭教育方面，永安市“家教中心校”、尤溪县“创办流动家长学校构建家校教育平台”。在留守儿童的教育管理方面，明溪县关工委“构建‘二代教育’工程促进‘留守孩’健康成长”，在企业青工教育方面，三钢关工委开展的“青工振兴计划”。二是关工委主动倡导、实践，引起了党委、政府重视，部门大力支持，全社会积极参与创立的品牌。如在青少年思想道德教育方面，三元区未成年人“星期六体验”道德实践活动、永安市青少年“德育‘三牵手’连心在社区”活动。三是：关工委主动作为，得到党委、政府重视支持，部门配合，自主创立的品牌。如在捐资助学为青少年办好事、实事方面，沙县的“三助三奖”活动。在建设社会主义新农村，培养新型农民，开展科技服务方面，建宁县“培养新型农民助富工程”。在基层关工委创“五好”活动方面，大田基层关工委创“五好”的做法和经验。在企业青工教育方面，三化关工委开展的“两带一助”活动。省、市关工委在各类会议上对这些品牌进行过肯定和推广，分别入选到20xx年、20xx年省、市未成年人思想道德建设创新案例。
三元区未成年人“星期六体验”道德实践活动。20xx年9月，三元区关工委同区未保办在全区范围内组织开展了未成年人“星期六体验”道德实践教育活动，下发了活动的实施方案，明确了“星期六体验”道德实践教育活动以中小学生为主要对象，以爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为主线，以社区为主要实践体验空间，以节假日为主要活动时间，以“六讲六争当”为主要实践内容，把学校、家庭、社区三方面教育融汇到“星期六体验”的德育大平台上，较好地促进了学校、家庭、社会三结合教育。
关工委工作报告
为切实落实区和教育局关工委关于开展创建“五好”关工委活动的工作部署，我校关工委制定了《城家中学关工委创建“五好”关工委活动实施方案》，遵照“领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好”的总体要求，结合学校的实际，扎实开展创建“五好”关工委的活动，积极谋求发展和创新。工作中，我们着眼细微，力求全面，积极动员老教师发扬奉献精神，围绕教育中心工作，切实加强青少年思想道德教育、法制教育和行为规范教育，齐心协力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，促进优良校风、班风的形成，努力使学校的教育教学工作再上新台阶。现将有关情况汇报如下：
根据区和教育局关工委的要求，结合我校的实际情况，配齐配好关工委组织，为关心下一代工作提供了有力的组织保证。我校关工委主任由王龙佼校长亲自兼任，常务副主任由政教处曾晓红主任担任并负责关工委的日常工作，聘请退休的老教师李秦养、陈景禄担任副主任，学校行政班子其他成员均列入其中。充分发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，关工委成员并经常与一线的教师、学生进行交流，认真听取他们的意见和建议，共谋关工委工作的发展。
学校为关工委提供专门活动场地，挂有牌子，提供办公设备和用品，订有《中国火炬》、《教育部关心下一代》、《炎黄世界》、《秋光》、《父母课堂》等五种杂志。xx年5月，xx市、xx区关工委的领导参观了学校关工委办公室，对办公室规范的资料管理，主题突出的布置表示称赞。市关工委常务副主任苏孔大同志说：“办公室面积虽小，但内容丰富，如果其他学校都有这样的办公室，教育系统的关工工作将会有新的面貌。”
退休的老教师是我们的宝贵财富，他们在做好关心下一代工作方面有政治优势，经验优势。所以我校关工委非常重视和发挥“五老”人员的主体作用，积极宣传动员，按照“自愿参加，量力而行”的原则，聘请老局长、区关工委常务副主任为我校关工委顾问，聘请等老教师参加到关心下一代工作中，使骨干队伍不断壮大。
1、狠抓青年教师的师风师德教育。我校青年教师较多，如何引导青年教师树立崇高师德、形成良好职业道德，是摆在校关工委面前的一个重要课题。为做好这项工作,关工委配合学校政教处组织师德演讲比赛，让教师从各个不同角度表述他们对教师职业的理解、表述对学生的爱心。
2、指导青年成长。为了帮助青年教师成长，我们邀请老局长、区关工委常务副主任来学校举办了“教育教学论文写作”专题讲座；关工委成员经常与青年教师谈心，和老师们一起交流探讨教学的有效性，结合具体案例指导青年教师开展工作。
3、开展主题教育，加强对青少年的人生观教育。10月17日下午，老局长、区关工委常务副主任黎俊生到学校开展“中国梦”主题教育宣讲活动，他给全校师生做了题为“圆中国梦，从我做起”的专题报告。全体师生通过聆听精彩的报告对中国梦的丰富内涵和现实意义有了更深刻地认识，进一步鼓舞了斗志和增强了信心，大家都表示自己将立足工作岗位，求真务实，拼搏进取，为实现伟大中国梦而不懈奋斗！
我校关工委在区和教育局关工委的指导和帮助下，建立健全了各项规章制度，实现了规范化管理，保障了关心下一代工作的顺利实施。
一是建立了学习汇报制度。相关领导按时参加工作会议，遵照上级指示安排，科学制定工作计划并认真贯彻落实。加强业务知识学习，提高工作管理水平。按时向学校领导汇报工作情况，征求学校领导意见，争取学校领导的关心和支持。
二是建立了会议制度。每学期召开不少于两次的工作例会，包括对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论和处理，通报学校关工委工作有关情况，学习关工有关材料，讨论关工委工作计划、总结等，推动各项工作的落实。
三是建立了分工负责制度。关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结合作。结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，平常工作由政教处主任主持，具体负责日常工作的协调、开展，确保每项工作都落到实处。
关工委工作报告
20xx月6日至12日，县xxx会调研组深入相关部门和镇街，采取听取汇报、座谈了解和实地查看等方式，对全县科技工作情况进行了调研，现将情况报告如下：
近年来，全县科技工作围绕xxx新型工业基地、西部绿色菜都、生态文化旅游目的地、川渝合作示范区xxx四大定位，为全县创新发展作出了积极努力。
（一）科技创新机制逐步完善。
一是强化政策引领。在认真贯彻落实上级各项科技法规政策的同时，努力做好科技政策措施的制订完善工作。重新修订了《**县科技进步奖励办法》、《**县科技创新奖励办法》和《**县专利资助办法》等一系列促进科技进步与创新的政策性文件，提高了奖励和资助资金额度，激励科技人员和企业创新创业。进一步完善了全县的科技政策体系，提高了科技创新的积极性。二是积极汇聚科技创新合力。两年多来，中国工程院8位院士先后来我县调研效益农业，指导科技发展；科技部5位领导、专家来我县实地考察科技园区建设，指导园区发展；市级以上科技、知识产权、地震等业务主管部门的领导先后30多人次来**考察调研、指导工作，有效促进了科技工作健康有序开展。三是加强产学研合作。先后与西南大学、重庆农科院等高校院所建立了合作关系，组织开展了xxx农学博士**行xxx、xxx科技专家企业行xxx、xxx科技创新专题讲座xxx等创新驱动发展系列活动，积极对上争取科技专家对我县产业进行科技支撑，促进全县50多家企业与10多所市内外高校、科研院所建立了产学研合作关系。政府引导、企业主体、市场导向、产学研用结合的科技创新体系逐步形成。
（二）科技投入保障有效落实。
2012年以来，全县r&d投入逐年递增，从2012年的2720万元增加到2014年的16300万元，增长599%;对上争取各类科技资金1392万元，其中，国家科技资金482万元，市科技资金910万元；县财政累计投入科技科普资金14537万元，其中，直接安排到科委专项资金945万元；组织兑现科技奖励资金116万元，专利资助资金150余万元，实施县级科技计划项目120个。科技投入的增长提高了企业科技创新的积极性，保障了全县科技工作的顺利开展。
（三）科技项目建设有力驱动。
两年多来，向上争取立项科技项目10个，争取科技经费1392万元，其中项目5个，结束了我县近3年无科技项目的历史。2012年，我县实施的科技富民强县行动计划xxx重庆20万亩蔬菜核心保障基地标准化生产关键技术集成与示范xxx后续项目获科技部立项支持192万元；重庆丰收农机制造有限公司的xxxzb自吸式离心泵项目xxx、**县炫吉中绸有限公司的xxx基于水循环索绪技术的自动缫特色双宫丝项目xxx、**两江蔬菜生产力促进中心的xxx蔬菜标准化生产共性技术服务项目xxx和**县生产力促进中心xxx蔬菜标准化生产共性技术平台项目xxx等4个项目，分别获得2012、2013年度国家创新基金立项资助，共计资金290万元。2013年，我县组织申报的科技支撑示范工程总体方案获市科委论证通过，获立项资助800万元。2014年，我县愚吉机械和喜尔创两家企业获市创新研发团队立项资助，重庆中航科技有限公司的xxx混凝土路面快速修补材料的研究与开发xxx项目、重庆市双恩农机制造有限公司xxx型稻麦联合收割机xxx项目成功申请国家创新基金。
（四）科技推广平台不断丰富。
一是采取以科技xxx为重点，市级与县级科技xxx相结合的方式，结合我县特色经济产业发展，累计选拔聘任科技近300余名。2014年，我县新选派县级科技xxx67名，争取到科技xxx19名、市级科技xxx25名。截止目前，我县现有在聘科技xxx共计111名。二是为加快集聚科技资源，发展高新技术产业，组织成立了两江蔬菜生产力促进中心、未来科技创新服务中心等行业科技中介服务机构2家；建成科技园区1个、市级科普示范基地1个、蔬菜科技专家大院2个、生猪养殖科技专家大院2个、科技示范基地20余个；在民丰化工、新华化工建成市级企业技术研发中心2家；在凉风垭工业园区内建成规模达到5千多平方米的科技企业孵化器。三是加大对企业的引导，帮助企业改造升级，努力培育科技型企业。近几年我县科技型企业数量有了较快增加，农业科技园区规划面积万亩，现有企业50余家，各级龙头企业26家，其中科技型龙头企业1家，现已培育知名品牌8个。园区推行xxx公司+专业合作社（协会）+农户（基地）xxx等产业化经营模式，重点发展了蔬菜、稻油、生猪等优势主导产业，以水产、经果、乡村旅游做配套。今年2月，国家科技部正式发文认定我县农业园区为第六批国家农业科技园区。
（五）科技人才队伍逐步壮大。
一是以提高现代经营管理水平和战略开拓能力为核心，加强企业经营管理人才队伍建设。坚持招商引资与引智引才同步的人才吸引模式，成功引进了中国工程院院士**及其团队，在县工业园区维尔美纸业有限公司建立了院士工作站。吸引了机械制造、电子信息、蔬菜加工等行业领域的高新技术急需紧缺人才到我县创新创业，为产业升级和发展集聚了一批高层次创新人才。二是以提高操作技能和工艺水平为核心，加强高技能人才队伍建设。通过用工培训、就业培训、职业培训、在职培训和继续教育培训等形式，举行各种创业、就业培训近300期，共培训创业人才及城乡劳动者16000余人，帮助12376人实现就业，为企业培训评审专业人才1797人，使企业人才队伍不断壮大，素质结构不断改善。三是以推广和掌握农业先进实用技术为核心，加强农村实用人才队伍建设。由县农委牵头，集中开展了畜禽养殖、粮油种植、水产养殖、果树栽培、蔬菜种植、植保工、农机操作及维护工等各类农业实用技术培训100余期，培训农民8000余人。通过农业技术培训，全县农村实用人才总量达到了84000人，其中种养业能手（含大户）56849人，经营能人（含农村经纪人）4491人，专业技能型农业人才21920人，社会服务型农业技术人员740人。
（一）科技成果不足。
一是没有专门的科研机构，一些科技组织，比如科技学会组织开展活动少，难以出成果。二是潜心科技研究的人员少，科技人员学习交流平台少，再教育机会少，知识更新跟不上形势发展需求，也难出科研成果。三是科技奖励办法、范围及额度不适应形势发展的需要，对科技人员缺乏吸引力，导致申报奖励成果数量逐年减少。
（二）科技人才不足。
一是人才总量不足。我县各类人才拥有量占人口总量比例较低，特别是专业技术人才更是紧缺，所占人口总量比例不到1%,且年均增速为左右，增速缓慢，难以满足我县经济社会又好又快发展的需要。二是人才结构不合理，分布不平衡。我县事业单位专业技术人才大都集中在教育、卫生等事业单位，而工程技术、农业技术、经济技术和高科技等能带动我县经济社会快速发展的高新技术领域的人才缺乏，中高级职称人才比例偏低。三是高层次、高技能人才数量少，年龄老化和人才流失现象严重。目前，全县具有正高级职称和享受政府特殊津贴的专家型人才只有23人，仅占专技人才总量的人中，已退休9人，在职的14人中，50岁以下的只有2人；同时，全县机关事业单位具有技师资格的213名高技能人才中，男性大多在50岁以上，女性多数在45岁以上；农村实用人才中，高学历、高职称、高技能人才几乎为空白。高层次、高技能人才不仅数量少，且年龄比较老化、青黄不接。几年来，行政、教育、卫生、农业等系统，流失的具有大专以上学历、有丰富实践经验和技能的人才就有近166人，特别是企业更为突出，骨干人才的流失对经济社会的发展产生了一定的负面影响。
（三）科技创新不足。
由于宣传普及科技知识的手段较单一、全社会总体科技文化水平不高的因素的影响，自主创新氛围的长效机制、全民参与机制尚未健全和完善，部分企业还没有真正把自主技术创新摆到应有位置，其自主研发、技术创新体系和投入体系尚未形成，缺乏依靠科技创新的内在动力，导致我县高新技术企业较少，缺乏创新型大项目，产品技术含量低，高新技术产业化的水平和效益不高，核心竞争力不够强，发展后劲不足。目前我县仅有中航科技、新华化工、愚吉机械3户高新技术企业；潼翔电子，金佛果电子、盛凯药业、康迪药业4户战略新兴产业企业；重庆民丰化工、重庆新华化工2户企业建有市级企业技术研发中心。
（一）进一步完善科技创新机制。
努力提高企业科技创新的主体意识，逐步探索建立由政府提供启动资金，社会、企业多方参与的科技风险投资机制，要鼓励和支持企业开发、购买和应用专利，扩大专利示范企业范围，引导企业通过拥有知识产权特别是核心技术增强发展后劲。
（二）进一步完善人才培育机制。
一要从经营性人才培训着手，打造系统的企业家培训工程，加大培训力度，丰富培训手段，通过开设人才资源开发与利用专题讲座、组织专家开展企业咨询诊断、举办企业领导人才建设论坛、组织优秀青年企业人才异地任职等方法，努力提升经营性人才综合素质。二要为技术人才尤其是高新技术人才提供创业空间和平台。要想方设法解决他们的子女入学、配偶工作及住房等实际困难，为他们提供便捷的工作条件和成长路径。三要加快推进事业单位的改制进程，解决事业人才引进人才难、留住人才更难和人才浪费等现象，让他们到一线发挥聪明才智，为**经济社会发展作出贡献。
（三）进一步完善投入保障机制。
要逐步提高政府发展性投入中科技投入的比例，使科技投入增长与财政收入增长相协调。要强化企业在科技中的主体地位，积极引导和推动企业加强科技研发机构建设和对研发的稳定性投入。要鼓励多元投入，充分调动和发挥社会各界对科技工作投入的积极性，尽快形成政府拨款为先导、企业投入为主体、社会各界资助为补充的多元投入机制。