优秀作文应该注重形象的描绘和生动的写作，使读者产生身临其境的感觉。以下是一些优秀作文的分享，希望能够给大家带来一些灵感和启示。
夏夜的作文
空荡的天只剩下几片孤独的乌云悠悠地走着，月亮的到来将黑夜拉下了帷幕，皎皎月光使人产生了几分朦朦的睡意。
欢闹的宿舍夹杂着我的哭声，林小七轻轻拍打着我的背，手里握着一团皱皱巴巴的纸，她边帮我擦着眼泪，边安慰道：“好了好了，别哭了，你的朋友又不少，整个班都围着你转，就算哪一天全世界都把你抛弃了，也还有我啊！姐妹，清醒点，她不值得你为她流泪，这点你最清楚不过。”
“不不不不是是是啊啊，她她她以前对我那么好，就因为我的的的一句话话，她她她就就生气了哇啊啊，哇啊啊，呜呜呜”
林小七赶忙拍了拍我的背，将手里的纸巾轻轻拂过我的脸：“因为那句话吗？她本来就那个样，你只是实事求是，更何况她对你说出来的那些话不管是谁肯定都不想听的啊”
我们聊了很多，可我的抽泣声却越来越大，林小七的一句话让我克制不住内心的激动抱住了她记得，曾经，我是一个十分傲娇的女孩，总觉得自己很完美，总觉得别人对我不公平，总觉得任何与我关系亲密的友情总会在第二天吵架。我脾气不好，从来没有人会告诉我，我哪里做得不好，哪里需要改正，而我呢，一言不合就生气，一言不合就哭。直到今年，班里来了一个新同学林小七。她做我的课后辅导老师，带我一起背书，一起学习，我不开心，她就做我的开导师，心理老师。
我的脾气好了很多，不会因为一点小事而生气，偶尔因为烦恼太多在宿舍哭一会，发泄一会儿。
我第一次明白了真正理解我的人，到底是谁，也真正明白了什么是人间真情，什么是人间假情，所谓那些坚不可摧的情，只是一盆散沙，风吹走两步就散了，仅此而已。
向她扑过去的那一刻，我深深地感受到了一股暖流淌进我冰凉的心，有了她，我还怕什么呢？我想我也不必挽回这样说绝交就绝交的人了，爱咋咋吧！
夏夜的作文
深邃而幽静的夜空中挂着一弯明月，飘渺而明亮的月光照亮大地，在树丛草木之间播下斑驳的阴影。夜空上闪闪的星光，像一个个灵动的小眼睛眨呀眨的，它躺在夜空的怀抱中无比畅快自由。
随着夜空向远处眺望，一缕缕青烟从田野中飘出。仔细一看，原来那是一座农家小屋的炊烟。它袅袅升起与夜景糅合成一幅美丽而富有诗意的画卷。农家小屋中，一个婆婆佝偻着身子，迈着蹒跚的步子，手里端着刚洗好的菜，走向内屋的厨房，厨房里的爷爷忙得火热，看似要做一顿丰盛的晚宴，脸上的笑容一直绽放着。厨房旁边，一个五六岁的孩子端着一个小板凳，看见婆婆走出来，连忙跑过去，把板凳放下，并快速接过婆婆手中的菜筐，一边把婆婆扶在凳子上坐，一边张着小嘴说：“婆婆您坐，我来帮你拿菜筐。”“哦！好，我的孙子真懂事。”婆婆慈祥的笑着说。
看的这一幕，我会心的笑了，这就是夏夜的味道，这就是亲情的味道！
清香的饭菜飘向田野，似乎飘进老人家的玉米地。玉米地里窸窣虫声伴着收割玉米的声音、说话的声音，响成一片。只听一个男人说：“今年真是一个丰收年，你看这玉米棒多大个，等卖完了这些干玉米，我们就可以帮咱爸咱妈准备过冬的东了。”旁边的女人说：“是啊，咱爸妈今年又可以过一个好年了。”原来，以前老人家里很贫穷，无力供儿女们上学，儿女们成年以后都到省城打工了。省城打工收入也一般，但是消费水平又高，加上还得供养孩子们上学，一个月下来基本存不了多少钱。但每当丰收的季节老人家的儿女们都会从城里回到家，帮老人们收农作物，播种时也会回来帮老人播种，年年如此。
男人们挑着满满一担玉米棒，额头上的汗珠一大颗一大颗的往外冒着，背上衣服也都湿透了。停下来歇气时，女人们拿出手帕，很细心，很体贴地为男人们擦汗，男人们有时也会接过手帕为女人们拭去额头上的汗珠。女人们又匆忙的拿水给男人们喝，他们会心的对视微笑，仿佛这样苦累的生活，在他们眼里竟是甜蜜。啊！夏夜的味道，爱情的味道！
丁香花在夏夜中绽放，几只萤火虫在花间飞舞。随着几声犬吠，远处的灯光渐行渐远，原来是地里劳作的儿女们回来了，两个老人连忙迎接，尽管动作很迟缓，但还是帮着男人们卸下担子，给儿女们擦汗。这时一个小孩子从屋内飞奔出来，甜甜的喊了其中一个女人：“妈妈！”并抱住了她的腿。女人说：“孩子，别抱我，妈妈身上脏。”孩子毫不犹豫的回答：“妈妈，你一点也不脏，还是香香的。”两个人都笑了，而两位老人吆喝着让一家人进屋吃饭，大家围在桌子上，边吃边聊，笑声，欢乐声融成一片，随着夏夜的凉风，飘出温馨的农家小屋，融合在月夜之中。啊！夏夜的味道，亲情的味道！
外面飘渺而明亮的月光依然照着大地，在树丛草木之间留下斑驳的阴影，外面宁静而又唯美，而在农家小屋热闹而又温馨！围绕着满满的夏夜的味道。
夏夜的作文
夏天的节奏异常缓慢，似乎激情都被这阳光蒸发掉了；夏天的人们异常懒散，手脚好似灌了铅；夏天的太阳异常毒辣，连吹来的风拂过脸都是热的。可那个夏天，却让我感觉异常温柔。
那年夏天的夜晚，家里突然停电了，这无疑是个噩耗，闷热的夏天没有空调我根本无法入睡。无奈之下，奶奶想了一个办法。她把凉席铺在天台的地板上，我躺了上去，好凉快啊！奶奶告诉我，她们小时候哪有什么空调电扇啊，都是铺着席子，拿着蒲扇。我躺在席子上，刚好望得见星空，月华如一瓢仙水，洒向人间，隐约的星光映在奶奶脸上，她满是皱纹的脸愈发清晰，散发着慈爱的气息。如果没有蚊虫的骚扰，这个夜晚会更美好。于是，奶奶拿起蒲扇替我驱赶蚊虫。她一边扇着一边给我讲她年轻时候的.事。她说那时候条件很艰苦，家里种什么就吃什么。夏天的时候能吃上一支棒冰就很开心。奶奶还不停感慨现在的孩子身在福中不知福。虽然这些话我已经听奶奶说过好多次了，但还是很愿意听。我抱着膝盖，蜷缩在凉席上，像是找到了在母亲腹中的安全感。
奶奶还在扇扇子，有时扇累了，就停一会，过一会接着扇。扇子的风虽及不上空调风，但我还是觉得很舒适。偶尔风吹过树叶沙沙作响，我伴随着这“沙沙”声安稳地入眠了。半睡半醒之间，似乎听到奶奶哀长的叹息。
那次的“天为被，地为席”使我难以忘怀。似乎已好久没有如此亲近自然，倒像是返璞归真了一次。多想再在夏夜听一次风儿的呢喃，奶奶的故事，多想再感受一次那夜的温柔。
夏夜的作文
又是一个平凡的夏夜天空中的繁星闪烁伴随着阵阵蝉鸣，我准备加快自己的步伐回到家中享受着夏日惬意。渐渐地。渐渐地身旁的树叶开始抖动起来。是风吗？是风吗？我不断地重复着，不断地重复着好像有人在答应。是风……城市喧嚣渐渐离我而去，远处的车辆声音渐渐消失，好像整个天地之间只剩下我还有那虚无缥缈的风。
来自远方的风啊！你流浪过了吗？经历过沧桑了吗？还是一直孤独下去，无牵无挂……如同一个流浪的人，失去了远方的家。我的心猛地一阵翻腾。这不就是我吗？我闭上双眼用心聆听着风的心声。
他已经……他已经……已经没有了……。没有了……我牵着风的手，上面写满了对家乡的回忆，对家乡期盼。这有什么用呢？只不过是心中的幻想吧。我努力的忍住泪水不让它。从我的脸颊上划落我知道，我知道我一直明白自己永远还是一个乡下人。还是一个在农村生活的普普通通的人。其实当一个农村人挺好，为什么要这样呢？把自己拉进城市每个人的心都被封闭了，只剩下我虚伪面具下的欢声笑语。风啊！风啊！不要再哭泣了！不要再哭泣了！你还有我呀！还有我这个最后的朋友！
还记得夏天的你，吹拂着我的衣衫，吹拂着小溪的流水，泛起阵阵的涟漪。还记得春天时的你推动了整个油菜花田，金色的海浪波涛汹涌，那是春天的阳光。还记得秋天你坐在那针尖似的麦芒上，那是收获的希望。你也在笑啊！冬天邻家小妹在并不厚实的冰面上，掷出银铃般的笑声。你也欣慰的笑了，多可爱！但是为什么要有但是呢？就让这美梦一直下去吧！
风渐渐停了……。
夏夜的作文
“吱吱，吱，吱吱”蝈蝈为夏夜奏乐，夏夜，往往是小孩子最喜爱的时光，我们也不例外。
夏夜，最有意思的事情无疑捉虫。翻开一块巨石，会发现一两只黑色的小虫在歌唱，他们就是蝈蝈，每当人一靠近它们，它们就会屏息凝神，在原地不发出任何声音，因此，捉这些“音乐家”并不容易；拨开草丛，一个黑色的影子窜来窜去，这便是螳螂，瞧，它正潜伏在一株草后，紧盯着一只害虫，突然向前猛然跳去，用它那双巨钳瞬间将对手置于死地。然而，最难捉到的不是蝈蝈，也不是螳螂，而是在树上哗哗鸣叫的蝉，常常是搞得我们在树上跳来跳去却连影子都抓不到，到头来依然是竹篮打水——一场空，我们也只能望蝉生叹。
捉虫的乐趣并不全在捉，而常常在于斗。小伙伴们都把自己捉来的虫用水彩笔标了记号，放在一个没有盖的圆柱体“斗技场”里，不是蝈蝈的腿碰到了螳螂的钳子，就是蝉的翅膀扇到了蚂蚱的头，一群小虫斗得十分激烈，我们在旁边看得十分着迷，还时不时喊几声“加油”之类的话，希望能够帮助自己的小虫取得胜利。
现在回想起童年做的游戏，虽然有些残忍，但还是勾起了我对童年的向往，想到在夏夜的灯下，几个幼稚的小孩斗虫的场景。童年是多么美好啊，体验夏夜的乐趣是多么美好啊！
夏夜的作文
母爱是世界上最伟大的爱、最无私的爱、最纯洁的爱。我们时时刻刻都在享受着母爱。
那是一个夏天的晚上，天气很炎热，像蒸笼一样。闷得人透不过气来，别说干活，就是坐在那儿不动，也热汗直流。
写着写着，忽然凉风习习，原来妈妈站在身旁，她拿着大蒲扇，在我旁边轻轻地为我扇扇子。我忙说：“妈妈，你怎么不去外面乘凉呢？”妈妈亲切的说：“我看你热，就拿来扇子为你扇扇，让你安心学习啊！”我没做声，心里却充满了幸福。过一会儿，妈妈头上豆大的汗滴往下落。我心疼地说：“你休息会儿吧，不要扇了。”妈妈手没有停，示意我接着写。
经过一个多小时，我终于写完了作业，妈妈却累的满头大汗。妈妈又到厨房削了一个梨，对我说：“渴了吧，来吃梨。”我一下就扑到了妈妈怀里，我的泪水流了下来，妈妈你真的太好了！妈妈就是这样，她为了我，宁肯自己吃苦受累，也从不让我受一点委屈，我生活在妈妈的怀抱中，备受妈妈的呵护，却从来认为这是应该的，从没有感觉到是母亲在为我奉献着什么，可是，今天，就在这个炎热的晚上，我突然之间感受到了，感受到了天下的母亲为了自己的儿女在做着怎的付出，体会到了母爱的无私，感受到了母爱的伟大。
那天晚上，我望着窗外的满天星斗，久久不能入睡，眼前晃动着母亲为我扇扇子的身影……。
夏夜的荷花作文
傲、不娇贵、毫无私心的品格的赞美及喜爱之情。
2合并几层意思归纳第二段段意。
3有感情地朗读课文。
教学重点：合并几层意思归纳第二段段意。
教学难点：1体会荷花的美。
2体会荷花不娇贵的品格。
教学用具：投影片（荷花夜色、根茎节生）。
录象带（选自《爱莲说》）。
录音带（古筝曲《渔舟唱晚》。
一导入，明确目的。
齐读课题，说说你知道了什么？
你还想知道什么？
我们就带着这些问题学习课文，同时继续学习“合并几层意。
思归纳段落大意”的方法。
二学习第一段。
1我们先来欣赏一下荷花的风采。看录象片《爱莲说》。
2我们刚才看到的是白天的荷花，夜里的荷花又有什么不同。
呢？
自由读第一段，找出描写荷花的句子。
3指名读描写荷花的句子，说说你觉得荷花怎么样。指名回。
答，板书（美丽）。
4从哪些词句看出荷花是美丽的？自由读第一段，找一找,画。
一画，然后小组讨论。
5汇报交流，分析语句。
一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
6指导朗读（看投影片）：站在桥头，头上是弯弯的月亮，闪烁的星星，眼前是满池的荷花，在朦胧的夜色笼罩下，仿佛罩上了一层白纱，清新的荷香扑鼻而来。此情此景,怎么不令人陶醉呢？难怪作者说这是一种美的享受。试着读出你的感受。
指名读，女生齐读。
7轻声读第二自然段，思考：你还能从哪些词句看出夏夜荷花很美？（且不说……且不说……单是……；流连忘返；心旷神怡。）。
8在这一自然段中，哪些语句突出了“夏夜”这个特点？（雷雨过后；一颗颗水滴;朦朦胧胧的夜色。）。
9这么美的景色，谁能读出来呢？指名配乐朗读。
三学习第二段。
1自由读第二段，思考问题。
指名回答，板书：不孤傲；不娇贵；毫无私心。
2指名读第三自然段。“孤傲”是什么意思？“不孤傲”、“从不孤傲”呢？
3你从哪些词句看出荷花从不孤傲？自由读这一自然段，思考，圈画，讨论。
汇报。体会读，指名读，齐读。
4质疑：对这一自然段，你还有不明白的吗？
5回忆学习方法，并用这种方法自学第四、五自然段。
汇报交流：
不娇贵。
娇贵――物品容易损坏的。
只要……就……。
根茎节生；老根纵横；新枝交叉。看投影片，体会荷花这种生长特点的好处。
风雨骤来，荷花依旧。
骤来――突然来的意思。“依旧”还可以换成什么词？
一任九天雷电鸣，她在水中放奇葩。
一任――任凭，听任。奇葩――奇花。
自己体会读，指名读。
质疑：你还有什么问题吗？
毫无私心。
私心――为私人利益打算的念头。
说说荷花的根茎、叶、花、果实各有什么用？
荷花把自己毫无保留的献给了人类，你怎样看待它这种品格？自己体会读，指名读，齐读。
6总结段意：（看板书）这三种品格都是这段的主要内容，因此在概括段意时，要把这三层意思都叙述出来。
---------------------------。
指名试说段意：荷花从不孤傲，也不娇贵，而且毫无私心。
7总结方法：合并几层意思归纳段意，不是把几层意思简单相加，而是要通过对课文的理解，分析概括，并加上适当的词语使句子说通顺。
再指名说段意。
四学习第三段。
荷花从不孤傲，也不娇贵，而且毫无私心，人们怎能不去赞美它，称颂它呢？齐读第三段。
指名叙述段意。板书：称颂。
指名体会读，齐读。
五总结全文。
这节课你们学到了什么？看板书，总结全文。
还有什么问题吗？
荷花粉如朝霞，白似美玉，使人赏心悦目，
夏夜的作文
站在那在清风中微微熏醉的山顶上，目光从我那深邃而又纯洁的双眸里直射而下。终于，我又回到了这里，这自然，淳朴，宁静而美丽的山村啊！
这里的夜是自然的。在城市里，我只能感觉到生活那杂乱的节奏，而在这里，我看到，看到那树是那么的翠绿，他们没有被烟尘笼罩，只是肆无忌惮地生长着，迸发出勃勃生机，它们体现出那山村自然宁静的气息。我曾经很怀念那来自大自然那恬美的气息，而现在，我真正感受到了那唯美的一份恬适，使我徜徉其中。一切沉重的心事通通已被净化的没有一丝瑕疵。在这星光璀璨的天空下，我感受到了村庄夏夜的`自然美妙。
这里的夜是淳朴的。听到了几声低低的鸟叫。这里的夜固然没有城市的繁华热闹，没有那璀璨华灯，但它拥有自己的一份风韵，一份淳朴的气息。天上的星星要比那华灯还要明亮，那鸟儿齐飞的景观比城市还要热闹，农村的夜色不会比城市逊色几分。这里的人也是那么淳朴，没有城市人的贪婪的野心，没有城市人的老练的心计。他们在这山村里辛勤的劳动着，用自己的劳动换来幸福的生活。这淳朴的夜啊，蕴藏着淳朴的人们哟！
这里的夜是宁静而又美丽的。天上的星星静静地向我眨着眼睛，浓密的森林在我身后伫立着，淡淡的星光一直披撒到那树尖上，为树披上了一层薄薄的纱。不时有蟋蟀在草间鸣唱，小鸟在林间低鸣，空气中还飘有淡淡的奶牛味，让我感到了这农村夏夜的宁静，美丽。
农村的夏夜是如此自然。淳朴，宁静而美丽，使我返朴归真。我爱这迷人的夏夜！
夏夜的美丽
夜幕降临，星星们争先恐后的钻出来，哇塞，星星们在夏天时会这么亮，这么美，就好似陡然打开的百宝箱，灿灿的，闪闪的。我越看越兴奋，越看越着迷。星星虽然逃走了但月亮却给我们带来了另一种美。月亮代表着纯洁，星星代表着遐想，它们各有各的美，各有各的优点。
啊！美丽的夏夜！你那一颗颗星星就是一个个音符，那轮明月就是那五线谱，谱写了夏天的动人情调。
夏夜的作文
先入耳的，是一阵又一阵的蝉鸣。这些小精灵们不知疲倦地发出知了知了的叫声。走到湖边，水面波光粼粼。月亮像蒙上了一层朦胧的纱，它美丽的身影赢在水面，显得柔和而神秘。不知什么时候，我闻到一阵幽香，寻香而去，发现了一丛荷花，在月光的照拂下，变得更加清新淡雅，就像周敦颐在爱莲说中所描述的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
我喜欢春天桃之夭夭，灼灼其华的桃花，也喜欢秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的`枫叶，我喜欢冬天梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香的梅花。
但我最喜欢的，是夏天出淤泥而不染，濯清涟而不妖的荷花。
夏夜的村庄
以前，夏夜是凉爽的，伴着丝丝白天没有的风，凉爽又舒适，空气清新，有路旁植物的香气，让人喜欢随处逛逛；柔和的月光洒在地上，静谧、美好；深蓝的夜空中随处可见高挂的星星，月亮也纯洁无暇，让人产生无尽的遐想：天际里又是一番怎样的景象……我还很喜欢听夏天虫儿的鸣叫，它们躲在路旁的草丛里、大树上，很多种类的昆虫发出悦耳的声音，仿佛在用我们听不懂的歌谣赞美夏夜……以前的夏夜，更多的还是静谧、和谐，一派美好的情景，互不干扰。
是因为人类的破坏，对那些原本美好事物的光环蒙上了一层纱。不要再破坏了，这样没有好处。为了重新又有美好的环境，请保护大自然，为生活开创新的道路，地球将会越来越美！那样美好的夏夜就会重新回归！
夏夜的月色
中秋的月色是最美丽圆润的，她高洁傲岸清丽无边。欣赏中秋的月色是不可喧嚣的。静坐月下，赶走心中的浮躁，避开人世的浮华，就这样静静地、默默地、体味着月亮独特而清淡的美。用心灵与月亮对话，感受着月桂树下后羿嫦娥的无限牵挂，谛听广寒宫中月兔捣药的酸甜苦辣。
月光涟涟，微云淡淡，仿佛飘絮般的思念。清风吹过，一丝丝清淡的菊香随风而至。月光下，总有几分寂寞与空白，不是吗?清淡下，谁又能不发现自己错过了这许多呢?身边的人有多少悄无声息地就再也不见了，有多少机会当自己幡然悔悟时才知道消失了呢?面对这些无奈，然后??放下吧。人总是要从以前吸取教训的，但不能沉浸在回忆里。
看。月光洒遍人间，也落进了这小小的花园。月光如水般空明，人在其中就仿佛是一条鱼儿，飘飘然然就要游动起来。中秋的月色，是无尽的轻灵。能与中秋的月色比美的，便是夏夜之月色了。
夏夜，月圆之时，月光是厚重的，给万物都镀上了一层亮银色，月光透过树叶间的缝隙投在地上，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。风吹，树叶漾动，便似大浪淘沙了，一波又一波，无穷无尽。
此时应做的，是放一曲悠扬的音乐，让心灵在银色的海洋中舞蹈，洗去心灵的疲惫。
月缺之时，残月如钩，又别具风韵。她有中秋时的清灵亦有夏夜时的厚重，如少女般的娇羞，又如少妇般妩媚。淡淡的，似隐若无，那么轻轻的一抹，把如云似雾的浅愁倾诉;空灵似仙，于是便有增一分则多、减一分则少之感，就那么的吸着你，让你近不得，又远不得。
庭院之中，几案之上，一壶清茶静放，斟茶三盏，独饮窗前。曾经太白的“举杯邀明月，对影成三人。”在这美丽的夏夜，独自无眠，是一番怎样旷达的心境，又是一颗怎样豁达的心?静思吧，这难得的静谧。
夏夜的作文
晚云收，淡天一片琉璃。插天翠柳，被何人，推上一轮明月。月光降临的声音，显得特别清晰，滴滴答答如同雨落檀沟。望星辰，心中那片星辰，有几颗明星，虽不耀眼，但也闪烁。年少的记忆，是浸泡在月色中的，曾幼时在星空下，许下小小的'愿望，就像花朵微微吐蕊，只是羞涩的一点点。树庄掩映在一片月光中，破旧的木门，低矮的山墙，草垛子，人家晒场边上搁着的绿碡，花喜鹊居住的老槐树。倚在葡萄架下，聆听牛郎织女的细语，闭上眼，思绪乘着淡云，来到鹊桥。念着星辰流过的一瞬，恋着月光滴下的一时，沉住心中一片夜空下的愿，顿然。时光漫长，岁月静好。
夏夜的星空
夏天的天，格外的蓝；夏天的生命力，格外旺盛；夏天的星空，也格外美丽……。
满天的小星星，尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒汇在一起。它们虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样皎洁，但它们梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱惑着人们去探索。
你瞧，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅，“天鹅座”向我们飞来。一个高举双夹的大蝎子，高高地处在银河南端，它不就是有名的“天蝎座”吗？“天鹰座”则像一只雄鹰，拍着宽大的翅膀，仿佛在翱翔；“飞马座”就像一匹疾驰的骏马；还有室射手星座，狮子星座，牧夫星座等等。星空，真是一个神话般的世界！
[夏夜的星空作文]夏夜的城
灯红酒绿尽是霓虹，满城的梧桐叶昂扬着自己的姿态，在夏日毒辣的太阳过后终于可以得到喘息。塔影河桥，夕阳西下，遛弯的人群开始了夜生活的躁动，直到深夜仍不肯离去。
打小生活在农村，习惯了麦田的清香，蛙儿的歌唱，伴随着奶奶轻轻摇动的蒲扇就会进入香甜的梦乡，这夜是纯粹的，是清净的，是安详的，不似城中的喧闹和杂乱。但，夏夜的城却也是别有风味的。它热闹、繁华、美丽，也有着农村夏夜无法比拟的地方。
还记得第一次走出我那小镇子，带着大大小小的行李迈出了前往异地象牙塔的步伐，那里等待我的是至今怀念的大学生活。苏州作为江南水乡的代表，他的夜更是充满了韵味。夕阳西下，血染的残阳将自己的余晖大方的倾洒在了湖面上，微风吹过，波浪漾起，那七彩的流光似乎可以随着浪花点点拍打而去。这个时候，渔民们会打上灯笼，开始了一天中的夜捕。操场上更是热闹非凡，跑步、打球、压腿，各类运动应有尽有。光亮的灯光下，男女老少可以尽情的挥洒汗水，也可以尽兴的聊天嬉闹，一天的疲乏似乎随着迎面吹来的微风逝去。
吃烧烤是城里夏夜必不可少的生活。不用去店里吹空调，直接拿着小凳子在门口就排开了，这个样子最接地气，还有的爷们直接光着膀子，甩开肘子开吃起来，虽然不太文雅，但是终究是充满着人气儿，就如小说里描写的一般赤膊上阵，直叫那店小二拿来三斤干牛肉，一碗浑浊酒，夜宵就那么开始了。有时候这一吃就是几个钟头。南京的小龙虾这个时候蘸着夏风也开始上市了，火红火红的小龙虾，绝对是就着啤酒的美味。
城的夏夜是美丽的。虽然下了班的人儿终于可以出来透透气了，这个时候没有白天的灼热，剩下的只是暖暖的风。去夫子庙看一看秦淮风光，那“烟笼寒水月笼沙”的画面定会叫你流连忘返，虽然那水早已不是寒水，但是相对于这天气也算是很“寒”了。姑娘们穿着时髦的短裤，在灯火辉煌的青石板路上，火辣的身材定会叫你心旷神怡。老门东的古朴、阅江楼的朦胧、新街口的繁华、长江口的水光、狮子桥的美味，每一项都充满了夏日的美，夏日的激情澎湃。
夏夜的城又是静谧的。少了很多的蚊虫，让我们可以尽情的享受美梦。空调打开，无线网插上，西瓜从冰箱里蹦出来直接跳到了你的手里，这一切是那么舒适，是那么的让人清静。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳行”，剩下仅仅是儿孙绕膝，家和子孝。
夏夜的城就是那么的有韵味，蚊子、冰糕、短袖、西瓜、树木繁荫，这些物象都只是夏天的夜才有的。
夏夜的教案
《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候，体会夏天的美好。《夏夜多美》既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，是一个童话故事，旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。
根据课文设计了师生合作表演这一环节，让学生走进童话世界，激发学生的兴趣，这符合一年级学生好奇、注意力不易长时间集中的特点。同时引发学生的热情，使学生进一步地了解课文内容。教学中注重学生的朗读、分角色朗读，调动学生的主动性，让学生都愿意参与教学活动。学习我会认的字，让学生充分动起来，使自学落到实处。培养学生的合作意识和协作精神。
1．认识莲、哭等13个生字，会写她、他等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。
3．体会助人为乐的精神美。
4．保护环境、爱护昆虫。
2课时。
课件、头饰、生字卡片。
师：小朋友，你们喜欢童话故事吗？今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚，（板书：夏夜）谁愿意描述一下夏天的夜晚景色？（板书：多美）这么美的景色我们应读出美感，齐读课题。
（1）师：请同学们和老师一起走进童话故事中，读准字音。画出生字新词，可以找朋友帮助解决。
（2）用＿画出你觉得最动人的`句子。
【这一环节的目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学能力。】。
（1）师：课文哪些地方你觉得最动人，读给同学们听。（教师给予学生适当的鼓励。）。
（2）想像读：教师范读，请学生闭上眼睛边听边想像夏夜的景美、情美。
（3）评价读：师：请小朋友读倒数三个自然段。师：你们读老师来想像，好吗？老师要根据你们是否读出夏夜的美来评价。
（教师可以参与到学生当中去，先齐读，再请有信心读好的学生读，教师指导。）。
出示字幕动画课件，师生分角色朗读。教师扮演睡莲姑姑，学生分别扮演自己喜欢的角色：小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫、旁白。
1．师：我们分角色朗读得真不错，有几个生字朋友不知你们刚才认识了没有？
2．教师加上动作描述。
出示第二段：水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
学生根据字意做动作，闭上眼睛做睁开的动作。趴在桌子上，想像小蚂蚁掉进池塘的样子。
3．教师加上动作描述。
出示第四段：快上来吧！睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
学生根据字意加动作，学生找到腰的位置和老师一起前后左右动一动。伸出手做爬的动作。区分趴、爬。
4．教师根据字意讲解。
出示时字。师：大家认识吗？时间的时，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，同学们要珍惜时间，珍惜每一天。（根据学生的情况可以详细说明。）。
5．教师出示带拼音我会认的字：莲、哭、根。认字，组词，请学生根据课文说一句话。
6．教师加上动作描述：睡莲姑姑弯弯腰，让小蚂蚁爬了上来。小蚂蚁如何做的？
出示第9段落：小蚂蚁非常感激，连声说：谢谢您睡莲姑姑。师生达成共识。
7．歌谣：感激，感谢要有心，诚心才感人。感谢有言行，谢谢最好听。
师：说一说当你接受别人帮助的时候，你怎么做的？（学生各抒己见；）教师给予表扬。下面我们再合作一次，我要看你们的表现如何。
出示头饰：老师来扮演睡莲姑姑好吗？谁愿意扮演小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫。（几名学生分别担任角色。）其他同学你喜欢哪个角色就分别为他们鼓劲。
【学生对这一环节的设计很感兴趣，态度积极；满怀热情，进一步了解了课文内容。】。
出示睡莲姑姑。师：她怎么救小蚂蚁的？（学生表演睡莲姑姑说的话。）。
出示小蜻蜓。师：他如何帮助小蚂蚁的？（学生表演小蜻蜓送小蚂蚁回家。）。
出示萤火虫。帅：他做了什么呢？（学生表演萤火虫飞来点起小灯笼。）。
教师表演引读：小蚂蚁爬上飞机。
学生表演补充：萤火虫在前面点起了（亮晶晶的）小灯笼。
师：飞机是真的吗？在课文当中指的是谁？把小蜻蜓比喻真的飞机，所以加上号。
教师表演引读：蜻蜓飞呀飞，飞过。
学生表演补充：飞过（青青的）假山，飞过（绿绿的）草坪，飞到一座花台前，小蚂蚁到家了。
再读：读出夏夜的美，读出小蚂蚁到家的喜悦心情。
教师表演引读：星星看见了。
学生表演补充：（高兴地）眨着眼睛。
师：星星看见了为何高兴地眨着眼睛呢？用自己的话说一说。
师生共同表演：啊，（多美的）夏夜呀！
师：夏夜哪儿美，课文中怎么说的？只是讲了夏夜景色美吗？在夏夜景色美的烘托下，还体现了哪儿美？体现了小动物们相互帮助的品质美，这深深打动了星星，他高兴地眨着眼睛。
1．出示习题，填上恰当的词语。
多美的（）高兴地（）。
绿绿的（）青青的（）。
亮晶晶的（）弯弯。
夏夜的作文
因为爸爸去美国留学的原因，我第一次体验到在国外过夏天的感觉。在美国的夏天，又热又干燥，实在让人叫苦连天！一直待在如烤箱般闷热的屋内也不是办法，我们全家决定傍晚时分到附近有名的河边公园散散步、透透气。
来到了公园，我顿时感到一阵清爽的风抚摸着我的脸庞。恰巧步道是在一条小河流，旁边又有一些树叶茂密的大树陪伴，使这条步道更加阴凉舒服。我沿着路漫无目的的走着，看到河上有一群野鸭子自由自在的游来滑去，玩得不亦乐乎！宋朝大诗人苏东坡诗云：“春江水暖鸭先知”。我想，夏天水里的'快活和清凉，它们也一定都知道。看它们快活自在的样子，真希望我是一只鸭子，天天都可以玩水嬉戏，过着无忧无虑的生活。
天空慢慢的暗了下来，黑夜婆婆为天空披上了黑色的外套，外套上缀满了一颗又一颗璀璨的星星钻石和一个像香蕉似的弯弯月亮。我们离开了公园，走进市中心，我发现到晚上市中心变得更加热闹！那些白天怕热、晚上外出的行人都出来了；店铺都也都开了，里面卖着一大堆五花八门的商品。然后，我们经过了一间酒吧，每位客人都高举着酒杯畅饮着、欢唱着，好像在庆祝炎热的白天已过，正在迎接夏夜的到来。
夏夜的作文
夏天的夜晚热得很，我坐在门前纳凉。抬头仰望天空，只见天空就像平静的海面，湛蓝、静谧。月亮就像玉盘，它周围的星星就像镶嵌在天空中的一颗颗美丽的珍珠，闪烁着的星光，就像顽皮的.小孩在眨着眼睛。天空是多么诱人啊！
我低头看脚下，只见小草微微地点着头，叶子上的露珠滚动着，晶莹、闪亮。草丛中，蛐蛐在唱着动听的歌；池塘里，青蛙在伞似的荷叶上为蛐蛐伴奏着。粉红色的荷花现在不再像羞羞答答的大姑娘，你看它摇摆着身子，露出那张笑脸，缓缓跳起优美的舞蹈。池塘边的小花也被这夜晚迷住了，托着下巴睡得正香，脸上露出一丝微笑，大概是梦见了美好的往事……大地慢慢地静下来，生物界的成员已经进人梦乡。月亮和它的伙伴星星，望着地上的一切，仿佛也受到了感染，嘴角露出一丝笑意。慢慢地睡着了。我不忍打扰它们，便轻轻地起步，默默地向它们告别。
啊！多么美丽的夏夜！