优秀作文应该具备独特的创新精神，有新颖的观点和独特的表达方式，能够给人以新鲜感和冲击力。小编为大家提供了一些经典的优秀作文例文，可以借鉴其中的思想和写作手法。
小班健康：我的牙齿
当婴儿的牙齿长出来后，很容易会因为摄取食物的影响而导致龃齿，即使摄入的是母乳。只要宝宝的牙齿出现蛀洞，就需要接受治疗。不过当然预防还是最重要，每天清洁牙齿并定期检查，才能确保牙齿的健康。
一、如何治疗幼儿的蛀牙。
1.氟化物的治疗。
如果牙医在蛀牙洞形成前就辨识出蛀坏的迹象，他会使用氟化物凝胶来停止蛀蚀，改变牙齿的损坏。医生也可能会建议使用含氟牙膏来扭转腐烂。
2.填补蛀蚀牙齿。
一旦牙齿的蛀洞形成，就无法扭转损坏。此时，医生会建议填补牙齿。医生会先治疗蛀牙洞，然后再使用汞合金或复合树脂来填补。
3.覆盖牙冠治疗。
如果孩子的蛀牙洞很大，那么就无法有足够的材料来填补。医生可能会先移除腐烂的物质，然后再用树脂填充，最后再盖上牙冠。
4.使用根管治疗。
如果腐烂到达牙齿的牙髓，那么蛀牙洞的治疗就会无效。牙医会建议根管治疗来移除蛀蚀，解决感染，然后再移除损坏的牙髓。在这之后，惰性的物质会取代牙髓，然后覆盖牙冠。
二、如何预防幼儿形成蛀牙。
1.注意口腔卫生。
牙医会建议在宝宝乳牙还没形成之前，就开始注意口腔卫生。用乾净的布沾湿温水，擦拭宝宝的牙龈、舌头和脸颊内侧。务必要在喂养宝宝后以及睡前做到这一点。
2.教导孩子刷牙。
孩子2~8岁刷牙时，牙膏用量不应该超过豌豆的大小。确保孩子吐出牙膏，吞咽牙膏可能会导致严重的氟斑牙问题。氟斑牙会导致牙齿出现白线或条纹，导致牙齿变色，牙齿的珐琅质矿物减少。
3.需使用氟化物。
氟化物可以预防珐琅质矿物流失，和取代损失的矿物质来保护宝宝的牙齿。它也会影响细菌制造酸的能力。正常情况下，孩子会从他喝的水和清洁牙齿的氟化物牙膏得到氟化物。
4.定期检查牙齿。
经常带孩子检查牙齿是很重要的。一般来说，最好每半年检查一次。牙医除了会检查孩子牙齿的状况外，还会教导孩子如何正确刷牙及使用牙线。
5.监督孩子饮食。
每次孩子吃含糖或淀粉的食物时，口腔中的细菌就会活跃，开始产生酸来侵蚀珐琅质。虽然唾液可以帮助抵r酸的侵袭，但如果整天一直吃，就不会有帮助。所以需要监督孩子吃什么，多常吃。
6.用牙齿密封剂。
向牙医要求使用牙齿密封剂。牙医会在孩子的臼齿咀嚼表面涂上塑料的涂料，这能防止食物颗粒陷在牙齿的凹槽，减少蛀牙的可能性。
7.每天清洗乳牙。
当宝宝长了第一颗乳牙开始，就应该帮他刷牙。使用柔软的牙刷每天帮宝宝刷牙2次，并且使用一点点含氟牙膏。等到孩子2岁后，使用豌豆大小的牙膏用量。
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我的牙齿缺了作文
我是一个很认真也很仔细的人，竟然把牙齿丢了，什么时候丢了，想不起来，丢在哪里，也想不起来——最大的可能，就是早上刷牙的时候，把假牙弄丢了。
又是一个星期，是3月5日，我记得很清楚，是学雷锋的日子，我再次到那里“二日游”，这次却无意发现我丢弃的刀片。我的胡子长的非常快，每天都刮胡子，记得那天我是先刮胡子后刷牙的，而且是刮完胡子后，把旧刀片随手丢在了洗脸池上面。当我发现刀片的时候，它在洗脸池下面，而第二次去那里寻找牙齿的时候，我并没有发现自己的刀片，这次能发现刀片，算是一个奇迹，于是我再次抱着侥幸的心里，在那里仔细寻找我的牙齿，结果，在离刀片不远的地方，果真发现了我的假牙。
当时，丢了牙齿，就想到这是命中注定的“一难”，并自我安慰，顺其自然吧，等有时间，再去按个假牙，结果，还没有来得及去按假牙，就找到了自己的假牙。这次假牙事件告诉我们：是你的，永远是你的，包括牙疼的苦，包括假牙失而复得的喜，既然如此，在生活和工作中，只要我们能调整好心态，顺其自然，什么意外的事也不会影响我们的开心。
你说呢？
小班健康：我的牙齿
2.让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识,知道牙齿的功能及与健康的关系。
3.使幼儿学会正确的刷牙方法,养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。
问题板块。
教师提出的问题:。
1.牙齿都能干什么用?
2.缺了牙齿会怎样?
3.牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的?
幼儿的疑问:。
1.为什么不刷牙,牙就会出现洞洞呢?
2.“虫牙”是牙齿上长虫了吗?
3.怎样牙齿才会又白又亮?
主题壁报。
大墙:。
和幼儿共同创设牙齿的墙饰。
小墙:。
1.盥洗室:粘贴小狗刷牙的图片。
2.画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。
3.粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法。
区域游戏相关内容。
图书区:。
1.增设相关的图书图片。
2.投放保护牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事。
表演区:。
增设牙齿的头饰及相关的儿歌。
自然角:。
增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
美工区:。
增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏。
科学区:。
增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法。
家园合作。
1.请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法。
2.请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
3.家长园地增设相关内容:如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。
资源利用。
1请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿。
2.请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的。
3.请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。
4.请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。
5.提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。
大班我的牙齿教案
1.了解换牙是一种自然现象，不担心、害怕。
2.懂得各种牙齿问题出现的原因，知道如何保护自己的牙齿。
3.关注身体变化，感受成长的喜悦。
ppt、牙齿模型、气球、打气筒。
一、以提问形式导入活动。
师：小朋友们，你们知道人体最坚硬的部分是哪里嘛？
二、出示图片牙齿，初步了解换牙的过程。
1.师：对，就是陪伴我们一生的牙齿，他会历经各种考验。比如说这个。（换牙视频）。
2.师：你们知道视频里的牙齿发生了什么变化吗？
3.小结:小宝宝的牙齿会从牙龈里慢慢长出来，到三周岁就会全部长齐，也就是你们进入幼儿园的时候。而到大班，我们又慢慢开始换牙。
三、气球实验，了解换牙的原因。
1.师：你换牙了吗？换牙的时候害怕吗？
2.师：你们知道为什么要换牙嘛？气球游戏。
3.小结:小宝宝长出来的乳牙本来密密地，嚼东西很方便，但是随着我们长大，牙齿缝隙就会变得越来越大，越来越容易卡牙齿，嚼东西说话也不方便了，所以会换牙。
四、根据图片分析各种牙齿问题的成因，知道如何保护自己的牙齿。
(1)大牙缝图。
师：正常的乳牙牙缝是这样的，你们看下面这个图里的牙缝怎么样？你们知道为什么吗？
小结：因为牙齿长在牙龈里，就像小树苗长在土地里，你去用牙签等硬物去抠牙齿缝会越来越大的。
(2)牙齿不齐图片。
师：你们看这种图片上的牙齿怎么了？你们知道为什么吗？
小结：乳牙长的时候会疯狂流口水，恒牙长的更快，所以也会很不舒服，很多小朋友的舌头非常灵活，喜欢舔牙齿，恒牙没长好，可以改变方向，就很容易被舔的.东倒西歪，所以牙齿没长好时候一定不可以用舌头去舔。
(3)牙齿缺口图。
师：这张图片上的牙齿怎么了？为什么？
小结：牙齿是我们人体最坚硬的东西，但很多东西都比他结实，所以我们不可以用他去嚼坚硬的东西，不然就容易缺口。
(4)蛀牙图。
师：这张图片上的牙齿怎么了？为什么？
2.小结：甜食特别容易沾在牙齿上，滋生各种细菌，慢慢腐蚀我们的牙齿。白天我们一直在分泌唾液，还可以杀死大部分细菌，到了晚上睡觉的时候，我们开始休息，唾液也会分泌的比较少，细菌就开始各种敲敲打打了。所以睡前醒来后一定要多刷牙。
五、师幼共同学习正确的刷牙方法。
1.师：你们会刷牙吗？请个别幼儿进行尝试刷牙，进行个别指导。
2.师：正确的刷牙方法是怎样的。（播放正确刷牙视频，边配合牙齿模型示范。）。
六、活动延伸：鼓励幼儿回教室后动手尝试用正确的方法进行刷牙。
师：那就让我们一起回教室试试用正确的方法来刷牙吧。
我是一颗牙齿作文我的牙齿是这样的
一天早上，宝贝吃完早餐要吃一个苹果，她拿起了苹果大吃一口，“啊！”一颗牙松了。
“啊！不好，我要掉了！”我尖叫道，“宝贝，你吃什么苹果啊，我要掉下来啦！”爸爸见了说：“宝贝，你的牙要是掉了，你把它放在枕头下面，小仙女会送你礼物哦！”宝贝很想要礼物。于是，她开始想办法了。她开始跳舞，扭来扭去。我不满地说：“停、停，快停下来，不然会要了牙命的`！”宝贝跳累了。还好，我没掉。于是，宝贝用泡泡糖把我粘住，一头粘在门上，向后走，泡泡糖断了，我难受地说：“什么东西呀，粘死我了！”宝贝又找来一根绳子，一头绑在我身上，另一头绑在乌龟身上，她说：“小乌龟，加油向前爬！”我生气了：“笨乌龟，不许动，动了让你好看。”可是，小乌龟爬了三步，就睡着了。
宝贝伤心极了，突然鼻子痒痒的：“阿阿阿阿阿嚏！”天哪，我飞出去了，“不，我居然掉了，呜呜呜……”宝贝高兴地跳起来。
晚上，宝贝把我放在枕头下面，等着小仙女来送她礼物……。
我的牙齿缺了作文
几天前,我掉了一颗门牙.外婆说,把这门牙扔到床底下,就会长出一颗新门牙来.可是,在吃饭的'时候,又掉了一颗门牙来.我觉得很奇怪,明明说掉了的牙齿扔到床底下,就能长出新的牙齿来,怎么还没长出来呢?我去问医生,医生说“你现在的年龄正是换牙齿的时候,不要急,过几天新牙齿就长出来了.”
小学生作文（中国大学网）。
小班健康：我的牙齿
班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。
【活动目标】。
1、了解牙齿的结构学会正确咀嚼。
2、让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。
3、使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。
【问题板块】。
教师提出的问题：
1、牙齿都能干什么用？
2、缺了牙齿会怎样？
3、牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？
幼儿的疑问：
1、为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？
2、“虫牙”是牙齿上长虫了吗？
3、怎样牙齿才会又白又亮？
【主题壁报】。
大墙：
和幼儿共同创设牙齿的墙饰。
小墙：
1、盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片。
2、画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。
3、粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法。
【区域游戏相关内容】。
图书区：
1、增设相关的图书图片。
2、投放保护牙齿的歌曲、儿歌及相关的`故事。
表演区：
增设牙齿的头饰及相关的儿歌。
自然角：
增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
美工区：
增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏。
科学区：
增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法。
【家园合作】。
1、请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法。
2、请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
3、家长园地增设相关内容：如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。
【资源利用】。
1、请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿。
2、请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的。
3、请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。
4、请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。
5、提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。
小班健康：我的牙齿
活动目标：
1、知道牙齿可以咬碎食物，帮助消化。
2、通过观察图片，初步认识牙齿的好坏，了解刷牙的正确方法。
3、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好自己的牙齿。
活动准备：
1、洗好、切好的苹果若干，小镜子、小牙刷人手一份。
2、牙齿的模型、图片两张。
3、“生活模仿动作”律动音乐。
活动过程：
一、引出牙齿，让每位幼儿品尝苹果，说说牙齿的用处。
2、幼儿品尝水果，引导幼儿说出吃苹果要用牙齿来咬和嚼，帮助我们把食物吃下去。
师：刚才，小朋友吃了苹果，苹果好吃吗？你是怎么把苹果吃进肚子的？（是苹果一到嘴里就吞下去的吗）那是怎么吃下去的？（原来是用牙齿来咬下去的，牙齿象一个搅拌机一样的，所以我们的苹果就吃进肚子了）。
二、认识牙齿的构造。
1、没人一面镜子：看看我们的牙齿是什么样的？我们可以看一看、敲一敲，感觉一下。
师：刚才，小朋友看了自己的牙齿，下面我们一起来看看牙齿是什么样子的？
（原来牙齿是硬硬的、白白的、一颗一颗的、有的大、有的小，每个人嘴里有许多牙齿，我们的牙齿有上下两排，它们的形状大小也不一样，刚才吃苹果时就是用我们上下两排的牙齿把苹果嚼碎吃进去的，你看这牙齿的本领课真大呀）。
三、出示两个牙齿图片：一个好，一个不好，让幼儿了解区分牙齿的好坏。
2、小结：一个牙齿白白的，一个牙齿黑黑的，有蛀牙了。
（这个小朋友的牙齿白白的，说明他天天刷牙；这个小朋友的牙齿有的黑黑的，有蛀牙了，说明这个小朋友喜欢吃甜甜的东西，不刷牙。所以甜的东西不能多吃，吃过了就要刷牙或者漱漱口）。
3、那他为什么会有黑黑的牙呢？
我们怎样才能保护好牙齿呢？让牙齿健健康康的？（我们要天天刷牙，那为什么有的小朋友天天刷牙，还会有蛀牙呢？原来他刷牙的方法不对，今天，老师来叫小朋友正确地刷牙）。
四、边念儿歌《刷牙歌》边做刷牙动作，学会正确刷牙的方法。
五、体验刷牙。
师：下面我请小朋友去刷牙，看看谁的牙齿刷的白又白（幼儿刷牙）。
我的牙齿缺了作文
今年流行时间去哪儿，爸爸去哪儿，而发生在我身上的，却是我的牙齿去哪儿。
在很早的时候，也就是我十六、七岁的时候，那时候，我在郑州读书，放寒假的时候，我的一个牙齿突然疼起来。常言道，牙疼不算病，疼起来能要命。当时疼的就是能要命，疼得在床上打滚。那时候，我家生活比较贫困，过年才能海吃几顿大肉，那几天，正是过年的时候，结果，我因为牙疼，一口肉都没有吃，而且，过年的时候，医院都放假，有病没有地方看，最后，找了一个赤脚医生，人家给我针灸了一下，算是暂时不疼了。过年后，我和妈妈迫不及待去牙科医院看病：先消炎，后钻洞并压棉签，当然，后续的'步骤还有很多，也需要很长的时间，结果，病没有看完，我就开学了。
那时候，自己和家人都不懂医疗常识，开学后，牙不疼了，自己就忘记继续看完病。结果参加工作后，那个牙由于中间有个洞，时间一长，一块一块掉下来，到医院一检查，才找到原因，原来那个棉签还在，医生说，好好一个牙齿就这样毁掉了，于是听医生的话，安装了一颗假牙。
从此以后，我开始注重保持自己的牙齿，每次刷牙的时候，都是把假牙拿下来，再把真牙和假牙刷一遍，然后再把假牙按上去。今年2月下旬的一天，由于上火，假牙的压根突然疼起来，也是疼的要命，最后吃了几天药，并天天喝黄莲水，总算不疼了。疼到最后时候，我正好去外地出差，早上刷牙的时候，我还是把假牙拿下来，再把真牙和假牙刷一遍，然后再把假牙按上去，不过这次刷牙的时候，用的是黄莲水。晚上坐车的时候，在火车上想吃东西，才发现我的假牙不见了。
我的牙齿缺了作文
一天晚上，小猪的牙齿忽然疼了起来，小猪的眼眶里都是泪水，猪妈妈忙把小猪送到医院，猪医生一检查，原来是牙虫在咬小猪的牙齿，猪医生对小猪说：“小猪，你吃的糖太多了，有一些还留在牙齿缝里，牙虫就是吃你留在牙齿缝里的糖，所以你的牙齿才会疼，吃了药，就不会再疼了，今后，要小吃糖，这样，你的牙齿就再也不会疼了。”
小猪按照猪医生的话去做了，从此，小猪的牙齿再也没疼过，身体也结实了。
大班我的牙齿教案
活动目标：
1、观察、了解牙齿的分类与作用。
2、学习保护牙齿的方法。
3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：幼儿的笑脸照片、小镜子。
活动过程：
1、播放幼儿的笑脸照片。
2、请幼儿用小镜子自主观察自己的牙齿，引导幼儿在观察时使用的不同观察方法。
（1）你能看到牙齿的几个面？你看到的每个面是怎样的？
（2）用手摸摸有什么感觉？
（3）你的牙齿有几种牙齿呢？每种牙齿有几颗？都长什么样？长在什么位置？
3、出示牙齿图片，了解牙齿的分类与作用。
（1）门牙切牙又扁又平好像一把铲子专门负责把食物咬断。
（2）门牙旁边的几颗尖锐的牙齿叫犬牙，又称为尖牙，它好像又短又尖的小刀，当你吃肉的时候用它来撕裂食物。
（3）口腔后面有很多大牙，叫磨牙，好像一副小磨子的上下两片，这种牙齿最适合磨碎和嚼烂食物。牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
4、学习怎样保护牙齿。
（1）学习正确的.刷牙方法，配合牙齿模型，教师讲解正确的刷牙方法。
（2）知道碳酸饮料会对牙齿造成损害，少喝碳酸饮料。
（3）换牙时及时拔掉乳牙让恒牙有足够的生长空间。
活动延伸。
坚持每天口腔牙齿保健，注意用牙卫生。
活动反思：
在幼儿的换牙期，教师能及时地为幼儿提供跟牙齿有关的的教学活动是有助于幼儿及时了解自己的牙齿。
通过观察发现等变化让幼儿有了充分了解，使幼儿有对保护牙齿的意识。
用通过照镜子，观察等方法让幼儿观察自己的牙齿，从幼儿生活中的自己来作为学习探究的对象提高幼儿学习的兴趣。
牙齿的作文：我和我的牙齿
随着时间的流逝我们和牙齿有了深厚的感情，小作者希望自己有一口好牙齿~内容详情如下。
哎哟，我的一颗牙又要宣告退休了，我使劲的摇着这颗蛀牙，希望能早日摆脱它。因为，这颗蛀牙曾经让我苦不堪言。
我小时候特别爱吃甜食，而且还不注意刷牙。就算是妈妈命令我去刷，我也是蹭上一点牙膏在门牙上简单地刷了几下，就草草了事，从来没有真正认真地刷过一次牙。牙齿很是反感我的做法，因为它遭遇上了可怕的敌人——酸。它们在我认真吃糖时迅速召集“大部队”，当我嘴里含着糖睡觉时，它们便在牙齿上干起了“工事”，腐蚀得不亦乐乎，个个吃得很饱。而且它们的艺术细胞颇浓，还把我那可怜的牙蛀成倒着的“金字塔”、圆筒状，它们真是不折不扣的“艺术军团”!
终于有一天，牙齿防线彻底告急，我不得不去补牙。
在医院里，牙医刚开始还是把菜叶刮掉，我还很轻松，但是到现在还令我心有余悸的牙钻、涡轮机隆重登场，它们捣碎了已经满是酸菌感染的部分踽坏，倒把我搞得吱哇乱叫，这时，我似乎听到了残缺的牙齿的声音：你这小子，现在知道什么叫吃糖不刷牙的后果了吧!经过一番折腾，我的牙齿总算“重装上阵”，医生还叮嘱我每天要刷3分钟才能起效，我使劲点了点头。
从此以后，我的牙齿保卫战就开始了，一天晚上不刷牙我就会超级紧张——我还有两颗蛀牙呢，因此，我的牙齿现在依然很好，胃口大开。正所谓“牙好胃好身体好”嘛。
随着时光的流逝，我与我牙的感情越来越深厚了，相信我能有一口好牙永远陪伴我。
我的牙齿作文
牙齿是吃饭的工具，牙齿的好坏，直接关系到人的饮食和自身形象问题。
小朋友，你如果不相信，那我就给你讲个故事：在一座山清水秀的城市里，有一个小男孩，他很爱吃糖，妈妈叫每天叫他刷牙，他就不高兴，渐渐地，那个不爱刷牙的小男孩牙齿“生病”了，开始是一阵阵淡淡的麻，又一阵阵地痛，可他还不肯刷牙，还吃很多的`糖。这下可好，没过几天，牙齿疼得他直翻跟斗，直冒冷汗，还满嘴的龋齿，大家都来笑话他。你知道那个让人笑话的人是谁吗？——就是我。被人嘲笑的滋味真的不好受尝，那从那以后，我就暗暗下定决心“我一定改，我一定养成刷牙的好习惯。”从此，我每天都认真刷牙，几年后，我也有了一口整齐又洁白的牙齿。当我已满嘴健康白牙时，大家都不再笑话我，反而称赞我，每当听见别人赞我的牙齿健康时，我都会感到自豪。
上一周我们还参加了牙齿知识竟赛。从中我知道了选许多的知识。例如刷牙的重要性，每次刷牙至少要三分钟。不免刷。刷上牙，从上到下刷。刷下牙，从下至上刷。不能吃太多糖否则会长蛀牙哟！还要注意以下几点哦：
一、一定期进行口腔的检查。
二、少吃思含糖饮料、辛辣刺激性食物。
三、吃饭后或零食后要漱口。
小朋友们行动起来吧！保护好自己的牙齿，养成良好的习惯，相信就能有一口好牙永远陪伴着我们成长哟。
我的牙齿缺了作文
随着期末考试结束的铃声地响起，寒假正悄无声息地到来。时间正一分一秒地流逝，离小姑姑搬新家的日子不远了，礼物在哪里呢？快跟我来吧！
太阳暖洋洋的'伸了个懒腰，大地变成了金色，坐着电动车呼啸而过，风儿一路上不停地询问我：“这么急，是要到哪里去？”当然是到晨沐广场去啦！礼物在等着我呢！
终于，晨沐广场到了，我和爸爸走进了左边――全是植物的地方，可是，礼物怎么还没出来？哈哈！礼物出来啦！就是那片灌木――万年青。这是我们这个江南小城的一种风俗，将万年青和柏树的小枝用红绳绑在一起，寄寓了一种美好的祝福。
爸爸拿着剪刀带头开路，我拿着袋子紧随爸爸，我们踩在一堆枯黄的叶子上仔细的挑选着万年青。突然，爸爸嗅了嗅鼻子说：“筱柯，你有没有闻到一股臭味？”我使劲的嗅了嗅，大概是感冒的缘故吧，我那本来很灵的鼻子，现在却什么也没闻见，我摇了摇头，看了看脚下，“天哪！”我尖叫了起来。在我和爸爸的脚下，有一团黑乎乎的、粘糊糊的，疑似大便的物体，我们急忙跑开这“危险地带”，找到一片干净的草坪，把鞋子上的污物弄干净。
一天的好心情全被搅乱了，思索……，我想，应该有更多人一起来思索，中国人缺了什么？
我的牙齿缺了作文
一天，猪妈妈提着菜篮对小猪说：“小猪，妈妈出门买菜，过一会儿，就回来，你呆在家里好不好？”小猪爽快地说：“好，妈妈，你放心去吧！”
小猪看见妈妈出门了，三步并两步跑回书房拿出了一盒糖果，打开糖果盒的盖子，看见五颜六色的糖果，惹得小猪口水滴达、滴达地掉下来，小猪迫不及待地拿起一颗糖，剥开包装纸，直往嘴里塞，小猪直叫：“哗！这么好吃的糖果，美味极了！我要把它吃光光！”
小猪正眯着眼，，津津有味地把一粒粒甜丝丝的糖果往嘴里扔的时候，猪妈妈从集市回来了，小猪听到猪妈妈的脚步声了，赶紧把糖藏在背后，猪妈妈刚好进门了，就看见小猪身后的一盒糖，说：“快把糖拿出来！”小猪假装什么也不知道，说：“什么糖？我不知道！”猪妈妈不耐烦地说：“我已经看见糖果盒了，它就在你的背后，对不对？”小猪心想：糟了，被发现了！是拿出来，还是不拿出来呢？交出去就没有糖吃了。小猪决定不交给妈妈。母子俩人斗了起来，顶来顶去，最后猪妈妈还是斗不过小猪，只好随他了，小猪又急急忙忙地把剩下的一半给吃了。
这天晚上，小猪牙齿突然疼了起来，疼得小猪在床上直打滚，猪妈妈赶快带小猪去医院看病打针。回到家，猪妈妈严肃地对小猪说：“医生说不能吃太多糖，知道错了吗？”小猪捂着牙伤心地说：“知道错了！”
从此，小猪再也不敢多吃糖，小猪的牙齿再也不疼了。
我的牙齿缺了作文
昨天我去奶奶家摘草莓，中午吃饭的时候，我突然咬到一个很硬的东西，我拿出来一看，吓了一跳，原来是我的.牙齿掉了。这几天我老是担心掉第一颗牙齿会很疼，也会很丑，结果没什么事，只要我闭上嘴巴，别人就不会发现我掉牙齿了。我现在告诉没有掉牙的小朋友不要紧张，其实掉牙齿是一件很平常的事，没什么可怕的。妈妈告诉我说，掉了牙齿就会长出新牙齿。我缺牙齿了作文150字。
小学生作文（中国大学网）。
我的牙齿缺了作文
小猪笨笨特别喜欢吃糖，他每天都得买几包糖果回家吃，所以牙齿里有许多蛀牙，猪妈妈劝他不要再吃糖了，可小猪笨笨依然没听，同学们都给他取了一个外号“大蛀牙”。
今天放学，小猪笨笨又去糖果店买来了几包糖回家。一进门就对猪妈妈说：“妈妈，我回来了！你看我买来了什么好吃的东西。”猪妈妈连忙从房间跑了出来，对小猪说：“天啊！你怎么又买这么多糖果啊？”“我给你的零花钱是给你买面包和点心的，谁让你买这些糖果的呀？你的蛀牙已经有好多了，不能再吃了。”小猪笨笨听也没听，“砰”一声把门关上了，在房间里面津津有味地吃着糖果，晚上没刷牙就睡觉了。
突然，小猪“哎哟”一声叫了起来，双手捂着嘴“呜呜”直叫，猪妈妈赶紧跑来，对贪吃的小猪说：“我让你不要吃糖，你不听，现在好了吧。你等会儿，我去叫大夫。”猪妈妈刚说完，便跑去叫大夫了。过了一会，猪妈妈把大夫请来了，大夫检查了一下，对小猪说：“这是你吃糖太多引起的后果，以后早晚要刷牙，不能吃糖了，知道了吗？”小猪点了点头。
从那以后，小猪的牙齿再也不疼了。
老师点评：小猪笨笨爱吃糖，蛀坏了牙，经历过疼痛以后，知道了多吃糖的坏处，想象合理！
我的牙齿作文
就拿去年春节来说吧，我欢天喜地地去爷爷家做客,受到了爷爷全家的热情款待。
我是一个电视迷，很快和大家一起到房间里看重播的春节联欢晚会节目。当看到赵本山那憨厚幽默得样子时,大家捧腹大笑，我也张开大嘴哈哈大笑起来，谁知,大娘"火眼金睛"，突然看见我那"七上八下"的牙齿，她便关心的.问："哎呀，xx，你的牙齿怎么这样，是不是营养不良。语音刚落,"刷"一屋子人的目光全部"定格"在我那美丽的牙齿上，继而哄堂大笑起来，再众人面前,我情不自禁的用手紧捂住嘴巴，难为情的底下了头，恨不得找个地缝钻进去，我多么想拿些排列整整齐齐的假牙装进我的嘴里呀。
在回家的路上，我一边走一边祈祷：牙齿啊,牙齿,我求求你,在新的一年里，快点"茁壮成长"吧,免得我总在众人面前丢脸。
现在,我再也不敢在众人面前痛快的笑，再也没有雌牙咧嘴地大声笑，真怕"历史重演",脸上"添光"啊。
唉，长不齐的牙齿，何时才能与你永别。
我的牙齿缺了作文
从前在一座美丽的森林，住着一只非常可爱的小猪，她的名字叫做爱爱。爱爱特别喜欢吃糖，早上起床第一件事就是吃糖，晚上睡觉前吃糖，没事干的时候也吃糖，而且吃完糖后从不刷牙。
有一天爱爱又在吃糖了，吃着吃着牙齿疼了起来，爱爱用手捂着嘴巴喊起来：“妈妈我牙疼，快给我糖吃就不疼了。”说完爱爱用手抓起一把糖就往嘴里送，吃完糖后，爱爱的牙疼得更厉害了，爱爱一边哭一边在地上滚来滚去。
妈妈听见了急忙跑到爱爱面前问：“爱爱宝贝！你怎么了？”“妈妈，我牙疼，呜呜……”“那我们去医院看看吧！”妈妈带着爱爱来到了医院的牙科，兔子医生让爱爱张开大嘴吧，仔细一检查，惋惜地说：“您孩子的牙齿已经有五颗都烂了，要拔掉才可以啊！”猪妈妈听了对爱爱说：“宝贝！我们拔牙吧！”爱爱哭着问：“兔子医生，拔牙疼不疼？”“有点疼！”兔子医生道。爱爱很不情愿地说：“我不拔！不拔！”妈妈生气地说：“你不拔会疼的，而且会把你的好牙也烂掉。”听妈妈这么一说，爱爱只好答应。兔子医生帮爱爱打好了麻醉针。不一会儿功夫，兔子医生把拔下来的烂牙拿到爱爱面前，爱爱问：“这黑牙是我的吗？”妈妈点了点头，兔子医生笑了笑：“爱爱小朋友，你以后不要再吃过多的糖哦！记得每天刷牙。”
从此以后爱爱坚持每天早晚刷牙，少吃糖，牙再也不疼了！
我的牙齿作文
普通牙科检查做基础。它们有助于保持牙齿和牙龈健康。在常规时间对附近的一些地方进行标准牙科检查，或者建议您去。还有医生。去看牙医会怎么样？标准牙科检查有两个方面。检查并清洁。或者口服预防。带皱齿盒的蕾丝衣服。主人会检查是否有。裸露的手臂可以用来感知牙齿之间的开口。该检查加强了牙菌斑和牙垢的检查。
牌匾是微小生命形式的名称。少年曾。如果他不知道。你巩固并前进。陈伟达。可以用刷牙和牙线去除牙垢。我的牙齿上有金色的牙菌斑和牙垢。口腔疾病。下一个。浙江用一种特殊的小工具检查牙齿和牙龈。差距的重要性。整个差距很简单。确切地说。
人牙龈黑。这些差距可能。再往前走。报名的时候。应该是一样的。五河小心翼翼地缩着脖子。寻找任何痛苦和肿胀的迹象。你去的时候牙齿也会一样。清洁的方法。刷牙，用牙线剔牙。你在家里什么都不是。去除牙垢的方法。在清洗过程中。牙医会用优秀的`小玩意去除牙垢。这叫刮匾打。但是习惯性牙科诊所的牙齿刮干净之后。
你可以醒了。这是一种粗糙的浆糊。它可以去除牙齿表面的污渍。最后一个发展是牙线。大师可以用牙线。检查你的口腔健康是否有任何负担。在清洗过程中。为了爱杰，你的牙齿。应该有标准的牙科就诊。粘合两次。我建议你听从牙医的建议。