青春是追寻梦想的时期，是奋斗的时刻，我们应该充分利用这段宝贵时光。以下是一些关于青春激励人心的名言，让我们一起引领时代的潮流。
青春三部曲作文
13岁，我和童年告别，走上了青春的路。在旅途中，我会遇到什么？是些真诚而可贵的朋友，还是孤独地一个人走完青春之旅？我正想着，发现原本的孤影边多了几个影子。我抬头，映入眼帘的是几张温暖的笑脸，他们应该就是我旅途中的同伴吧！我们开心地交谈着。柔美的钢琴曲响起，我们随着音乐哼起来。一会儿称赞这个哼的好，一会儿又玩笑那个唱跑调了。但是不管哼的好坏，也不影响我们之间的和谐和钢琴那柔美的音色。
悲怆的大提琴。
钢琴依然响着，我们一直哼着曲。轩你的音调好准！声音也好好听！很适合钢琴呢！其中一个伙伴称赞道。所以人都附和着，除了我：不过只是音唱得准而已，唱不了高音吧，我心里暗暗妒忌着她。钢琴突然消失了，四周安静下来，却全无刚才吵闹戏耍的和谐，到处弥漫着尴尬的气氛。途中再没有人说话。啊！一个伙伴因为不留神被石头绊倒在地，膝盖受伤了。所有人都停下来询问情况，再次除了我。只不过是一点小伤，根本就不至于因为她一个人而停下行程。我想着，继续赶路。许久，后面没有了声音，却响起了低沉而伤感的大提琴的巨大悲鸣。我忙回头，后面没有一个人，仿佛这只是一部从头到尾只有我一个人的独角戏。大提琴继续响着，在这样持续不断的，敲打在人胸腔上的音乐中，我按原路跑回找他们，但却无用。而在悲剧的最强音节——我无助地坐在地上，满脸是泪水。
小提琴的尾声。
我在一遍又一遍的自责里如愿看到那矫情，虚伪，自负的`自己，终于看到那个把自己紧紧包裹不肯让别人靠近的自己。这个自己蒙蔽了我的心，让我嫉妒轩，让我不肯停下关心伙伴，让我拒绝了所有人。大提琴还在演奏，它的每个音符都在像刀子一样，一刀一刀地割开石榴一般的心，露出里面一粒粒红色的真相，这才是我的真心：不要走，不要丢下我一个人……我哭着说。大提琴结束了它最后一个音符，一只手把我从冰冷的地上拉起来，拭去我的眼泪。是轩，是我的朋友们！小提琴奏出欢快的音乐，就像他们脸上的笑容般温暖。我们手牵着手伴着那些代表欢乐和幸福的美妙音符中，跑在青春的路上。
每一种创伤，都是一种成长。而再微酸的成长，也是青春不可磨灭的印记。
青春三部曲高中作文
迈起脚步，未来还是迷茫。
天空与大海，好似无边无界。
熟透的红橘，若非无法摘下？
被搁浅的红酒，可以承载岁月；
被逝去的青春，只能淡淡遗忘。
昔日何时，曾为爱情伏笔；
此时以乎，只得葬去往爱。
扇起双翼，如何飞跃大海？
迈前双脚，橘树已成枯木！
对月红酒，酿出年华岁月；
葬去的爱，不想，也再也回不来！
——寄初恋，寄青春。
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高中三部曲高三作文
高一的生活就在懵懂中快乐着度过了，马上升入了高二……。
高二抛物线式的`学习生活。
高二开学第一天，竟然发生了和高一那天同样的情景，真的好巧合。这次升高二我们班只有少数仍然留在了实验班，不是因为成绩有多优秀，至于为什么我到现在也不知道。自己的成绩自己心里清楚啊。我被分到了8班，虽然已开始想着自己要好好学习，不能再这样荒废了，但是终究是没有伤疤，更别提疼了。时间一长，还是照玩不误。座位在最后，再加上又遇到了投脾气的，说说笑笑过去了半个学期，成绩是可想而知。后来考试了，但是没想到会做为重新分班的依据。那次考试我考得很砸，被分到了普通班。分班时还发生了一个小插曲，当时念到了我同座的名字，他还在原班，我俩以为还在一起，可谁想到我俩刚拥抱在一起，念叨我的名字了，在普通班了。当时我差点掉下金豆，不过好在没点下来。一开始朋友们问我在几班了，我说在普通班了，在11班，他们还以为我开玩笑。说实话，整个班级就自己下来了，心里确实不是滋味。现在想想觉得自己也不冤，如果真有老天爷的话，可以说老天也已经给了我机会，只不过自己没把握住。下来后自己就暗下决心一定要重回实验班。当时自己在班级里还算是个鸡头，经过半个学期的奋斗，终于盼来了第一个学期的期末考试。但是老天这次并没有给我机会，看来是让我在下边再吃点苦，学校没有重新分班。当时自己挺沮丧的，想不明白自己这是怎么了。自己下来了，还没敢告诉家里。不是怕挨打，是不敢也不知道该怎么面对自己的家人。那是自己刚经常回忆自己刚进学校时，然后再想现在，恨自己。
就在那个时候，我爷爷病了，自己学习的心思没有了，整天像行尸走肉般生活着。那段时间是我生活的最痛苦的时候，不想和家里人说，就这样自己憋在心里。后来一次偶然的机会看到了一篇报道，从那以后，我的思想开始进一步发生扭曲。在后来的时间里，总在想：“自己辛辛苦苦学了这些知识，到了大学却多数用不上，到最后还要重新学习，这是为什么呢？”，再后来看到那些没有道德大学生做的事，让自己对大学不再那样渴望。在这期间，我还收集了大量的资料写以一篇文章，为的是让更多的人看到这种教育弊端。从那时起我就有了不愿意念书的想法，后来自己的几个红颜知己和兄弟知道了，就开始劝我。当时‘葱头’给我发了一条短信，内容是：“别放弃，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。轻言放弃绝非智者所为，这还不是最后一刻，哪怕是最后了也别放弃，终究会熬出个伟大的。字字箴言，谨记。”这条短信我会永远的记在心里。晓辉当时给我打电话说：“兄弟，如果你放弃了，我一辈子鄙视你。好好想想吧。”，内容很简短，但字字如千斤重。‘淘气鬼’也给我打过电话：“为了你的爸爸妈妈，为了你爷爷奶奶，为了那些爱你的朋友亲人，你如果放弃，对得起谁啊。你混蛋。”，还有很多人在劝我，我都记在心里了。后来我决定再读下去，但是心里还是很矛盾。我那时实在不想念了，所以再期末考试时故意不按规定答题，目的是让家人死心。但是我错了，最后一次回实验班的让机会让我自己浪费了。这是我念书一来做的最蠢的一件事了。该升高三了，无论如何是瞒不住了，只好说实话了。家人一脸的失望与无奈还有疑惑展现在我眼前，我逃走了。
高二就这样在不断地思想斗争中飞过去了，留下的只有对自己的悔恨……。
高三的奋斗。
升入高三是我最没有悬念的一次，直接到11班去报到。看着熟悉的教室和老师，还有大部分同学，自己有种说不出的感觉。开学了，自己经过一个暑假的的调整，终于可以安心学习了。我一直试这找到在初三时的感觉，但好久没有找到。在高三上学期，自己的成绩始终不太稳定，忽高忽低。自己制定了计划，但是成绩始终不能按照预想的进行着。那段时间除了学习，自己也在找成绩上不去的原因。慢慢的自己的学习劲头不那么足了，对自己能力产生了怀疑。后来我爸爸知道了，给我发了一条短信：“做事不一定尽善尽美，但要问心无愧，三尺男儿不一定顶天立地，但要堂堂正正。”。我明白这其中的含义。就这样我纠结着学习了一个学期。第二个学期，我真正知道努力了，虽然有些晚了，但是我始终再告诉自己：“没有理由不让自己做到最好。不管结果如何，只为自己无悔。”，就这样在努力地追赶着成绩。在高三我结识了燕子和兔子两位知己，我们相互鼓励、努力。燕子得我发短信说：“哈哈，以后看我的表现打，我会更加努力，因为现在有动力了，你也要好好学习哟，我们一起加油吧。”。记得在还有一百多天的那时候，担心我浮躁，‘叮当猫’发短信对我说：“不想让别人踩在脚下的话，就珍惜剩下的一百多天吧。想想你的目标，加油。”。也正是这些关心我的朋友家人，让我有了动力，坚持着走到了高考。尽管成绩确实让我自己都很难接受，我最起码可以对自己说：“我无悔”。
高中三年三部曲，自己走过来了。现在想想经历的这些酸甜苦辣，是自己很值得回忆的一段不可多得经历。自己要走的路还有很多，不管酸甜苦辣，都要尝过才可以。
山东德州庆云县庆云一中高三:冰的告白。
青春三部曲作文
那次的出行，从兴高采烈到气喘吁吁，看似遥不可及，但我做到了。
那天，天高云淡，凉风习习，我与同伴来了一场徒步旅行。从金色维也纳的大门出发，我们手拉着手，一路欢声笑语。说真的，走到高速路口时，我已经累得满头大汗，口干舌燥，精疲力竭。但是，有一个信念支撑着我继续前行。我咬咬牙，忘却了脚后跟被鞋磨的疼痛，将整个人都靠在了一个同伴的身上。那同伴拽着我硬是走过了大桥，穿过了树荫，趟过了水洼之地，从上午8点一直到11点多，终于走到了坝头镇。我来到了一片绿荫下，回看那条一眼望不到尽头的路，心中涌起一份激动。阳光透过树叶，一切生机勃发，充满绿意。
绿之音。
那次的吹奏，从支离破碎到完美娴熟，看似力所不及，但我完成了。
每一回，望着乐谱上密密麻麻的音符，我从心里就先打起了退堂鼓。还好，我有一位可亲可敬的老师，总是不厌其烦地教我：3，先六指压住，再提右手的无名指；2，就六指压住；1，先六指压住，再提左手食指。
我硬着头皮学，手指压得都起了茧子，手臂抬到酸疼不已，脚站到麻木不堪，还是练习、练习。终于，那首《鹧鸪飞》我能流畅欢快地吹起来了。当绿色的音符从我的指尖轻轻飘出，那种酣畅淋漓的感受战胜了一切黑色的记忆，一只只美丽的鹧鸪，仿佛飞翔在绿树丛中，畅游在蓝天白云之间。
绿之舞。
那次的演出，从举步维艰到翩翩起舞，看似望尘莫及，但我实现了。
穿上足尖鞋，试着踮起，一阵钻心的刺痛流经我的脑神经，我简直想放弃了。为了庆典，我一次又一次在光滑的木地板上练习，但每一次都是失败的，根本无法踮起脚尖，无法跳起那支芭蕾舞曲《绿宝石》。
妈妈看着我一脸着急，一边心疼地安慰着我，一边想着办法。突然，她想起原来在一次比赛中，用松香来解决地板太滑而无法比赛的经历，就找来了两块松香。妈妈将松香敲成粉末，再将其涂抹在我的脚尖、脚底。我终于能勉强站立，慢慢适应，最终跳起来了！我感觉绿裙子在随我飘动，整个人都徜徉在绿色的海洋中。
出行，音符，舞蹈，这激昂的三部曲，铺满了我青春的绿色征途。只要努力，拼博，坚持，一切都在为青春着色！
青春三部曲作文
青春犹如一首优美的曲子，在晨风吹动，柳叶飘飞的季节中悄然奏响。
——题记。
第一乐章：成长的烦恼知多少。
第二乐章：风景线那多亮丽。
然而，衰老，是时间在每个人身上留下的痕迹。从待在我家那天算起，到姥姥去世那天，也不过三年多一点。这段时间，像一把并不锋利的刀子，一点点地在姥姥脸上刻下沧桑。从开始的步履蹒跚到后来生活不能自理，这把刀似乎把她削弱殆尽，她再也无力挣扎，只不过想尽自己的努力带给别人更多的快乐。一滴眼泪打湿了我的手背，虽然这滴泪是热的，但我的心却是那么冰，那么凉。姥姥走了，我失去了一个倾听者，姥姥的坟墓静静地落在她生长的地方，望着她那巨大的身影，我只能在心中默念：姥姥，走好！
姥姥——我人生中亮丽的一道风景线。
第三乐章：梦想之翅欲翱翔。
青春的味道是酸甜苦辣的混合物，只有尝过才知道。如今，我的青春就在眼前，那么，处在这黄金时代的我们，该咋样去品尝青春的味道呢？也许，我会选择在争分夺秒，开始奋进，为实现自己的梦想而努力的过程中斟酌。青春是短暂的，是美好的，是充满斗志，充满希望的，因此，我们应珍惜青春，珍惜这大好年华。我们青春的汗水，我们执着追求道路上的每一个脚印，将永不磨灭。作为中学生的我们，背负着父母和老师的期望，我们必须像吸水的海绵一样，在学习上用不知足，不断地去探索，去创新。面对困难，我们应发起挑战！冰心老人曾说过，理想的成功，一定要靠艰辛的汗水和心血来浇灌。我相信，只要我努力拼搏，就一定可以实现我的理想。
让我们做青春的主人吧！把握青春，在知识的海洋里遨游，在生活的草原上驰骋吧！放飞你们的梦想，追逐青春，要知道，人生因青春而精彩！
高中三部曲高三作文
“哇哇哇——不会吧!怎么这么快就期中考了!”
第一部——进行曲。
考试前几天，有那几个学生不是学到半夜十一二点?早上来学校的时候，又正襟危坐着，复习着一课又一课，颇有“临时抱佛脚”之意。哈欠一个又一个的打着，困的眼睛都睁不开了，还在那里慌忙的“啃”课本，现在才真正体会到了“书到用时方恨少”的悲哀啊!“鸭梨”真的好大哦!唉，为了考个好成绩，忍着吧!
第二部——狂想曲。
俗话说得好，“临阵磨枪，不快也光”。试卷一发下来，同学们就开始奋笔疾书。可难免会碰上几只“拦路虎”啊!这……只见某同学趁老师不注意时，用那x光眼迅速往后一瞥，然后“下笔如有神”。
又见几个同学“走着走着”，运气实在太差，竟还碰到了“程咬金”的百般刁难：就是不让路能怎么样?把他们急的是抓耳挠腮。
小宇宙，爆发吧1。
第三部——变奏曲。
“偶嘎嘎嘎嘎嘎!我又进步了哎!”
“啊!试卷怎么可以这么快就看出来?老师啊!你们也太神速了吧!”
更有甚者，场景如下：
甲同学看着鲜红的试卷，放在乙同学桌上，转身走掉。
“嘿!你的试卷!”乙同学喊道。
“不!是你的试卷!”甲同学扭过身子，笑容惨淡。
……。
教室里，激动声与哀号声连成一片。唉!真是有人欢喜有人忧啊!
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青春三部曲作文
那破碎了一地的回忆，拼凑不回消逝的昨天，那一只神奇的画笔，勾勒不出金色的童年。我们告别了这段旧的风景，踏上了一段新的征程，路在延伸，风景在变换。
当我们憧憬美好未来的时候，青春，这个顽皮的精灵，悄悄地来到了我们的身边……。
悄然而至的青春。
青春，叩响了我们人生的大门，我们褪去了孩提时代的稚气，迎接我们的不是自由的天空任我们翱翔，也不是广袤的草原任我们驰骋，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情。然而这顽皮的精灵使我们更加任性，更加叛逆。从这时起，“不”字似乎成了我们一切对外的口头禅。其实青春是我们的生活乃至生命中不可或缺的一部分，我们的生活因青春而精彩！
然而，我们也更加迷惘……。
懵懵懂懂的青春。
我们漂泊在浩瀚的大海中，是一只只小小的帆船，扬着希望的风帆，载着坚定的信念与勇气，却不知该何去何从。
在迷茫中，我们与海浪搏击，和着海燕悦耳的歌声，一阵微风拂过，或许它会带我们漂向成功的彼岸，而倔强的我们却要逆风而行，想要凭借着自己微薄的力量去探寻未知的世界。就这样，我们一直在无边的大海上漫无目的地漂泊着。
只是人生易老，岁月无情……。
终将逝去的青春。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”不可否认，青春是不耐久藏的珍宝。
从金色的童年，到懵懂的青春，再到未知的世界，我们不知道时光的短暂，也不知道等待我们的将会是什么，但唯一不变的是我们要去追寻的青春风采。
青春，我们最大的资本，我们有什么理由不去拼搏？青春，我们最宝贵的财富，我们又有什么理由去挥霍它！让我们扬起青春的衣角，架起远航的风帆，让生命在这里飞扬，让梦想在这里起航，让无悔的青春永驻人生！
青春高中作文
那时，往昔，从前，都只是曾经，曾经年少的日子，曾经在班级的日子，就像一卷尘封多年的老胶片，再次拿出来放映时，远远的就能看见那模糊的身影在熟悉的跳动着！点着头，打着节拍，再次哼出那些只属于我们的歌．我们不愿化作风中飞舞的精灵，只愿做班级中最平凡的一份子。
再次翻开已经放在抽屉里许久的日记本，那些熟悉的往事便如浮华般从眼前闪过……。
天空是灰沉的，简单的色调总是让秋看起来那么单纯。
高中三部曲高三作文
我一进入高中，就把目标定为清华。并且为了三年的高考制定了“二二得四”计划。即语数外每天进行四项常规练习，雷打不动。那么你的理想大学是什么?清华、北大，这些闪闪生辉的名字应该成为你们不懈的追求。立大志，下苦功，这是每位高一新生必上的第一课。
高中的学习方法与初中有什么不同呢?第一点是教师管得少了，老师只在课堂上讲课，学习中遇到困难，你必须主动去找老师;老师更多的讲方法，实际操作靠你在下面自己练习。我在高一，每天一下学就往教师办公室里跑。第二点是资料多了，初中发的资料少，学生自己也很少买资料。但在高中，除了统一发的练习册外，最好自己再买一些教学参考书，每学期做几本甚至十几本教参是很有必要的。我在高一数学有四、五本资料，物理、化学也各做了两本，其它科目也都有配套教参。第三点是竞争更加激烈，大家都是初中时期的优秀生，实力都很雄厚。高中每月一大考，分数咬得很紧，名次上也是你追我赶。在高一下学期，我的成绩一度落后，经过高二整整一年的努力，终于在高二下学期才重获年级第一。一时的落后并不意味着你的实力不行，只要通过不懈的努力和适当的方法，你一定会脱颖而出。一时的成功也不必骄傲，三年后的高考能成功才是真正的强者。
一切都刚刚开始，抓住这个机会养成良好的学习生活习惯，会使你受益匪浅。
在学习上，抓好每一个学习环节。首先是预习。预习又分三类，一种是学期初对课本的大致了解，一种是学每一章之前对本章内容的了解，一种是每一节课之前的预习。适当的预习会使学习轻松许多。由于我的基础较好，经常做第一种预习。然后是听课，这是最关键的一环。听课有听课的艺术，我在课堂上一贯保持坐姿端正，面带微笑，积极回应老师，勤于做课堂笔记，善于动脑……这些不仅会使我成为老师注目的焦点，更能使知识更鲜明深刻输入大脑。第三个环节是回顾。根据遗忘规律，知识必须经过反复回顾才能变成永久性记忆。我一般是24小时内回顾一次，一周之内回顾一次，一个月之内回顾一次。知识就像滚雪球，越滚越大。最后一步是练习，这也是拔高的一步。课本习题，教参资料都应该涉猎，最好每门课都有一两本随堂练习。练习贵在精，能紧密联系课文知识点，举一反三。在精做一本练习的基础上，有能力的同学还可以看一些学习报刊。
在生活上，一切都以“节约时间”为前提。高中课业紧张，竞争激烈，不应把时间浪费在做事拖拉、和同学闲聊、逛街、吃饭时等人这些琐事上。我吃饭一直都只用10分钟，较之于别的同学用20甚至30分钟，三年下来我争取到的时间是可观的。
有志考入名牌大学的同学，还应学会一门非常重要的技术：订计划。几乎每位学习尖子都是计划高手。计划分学年计划和周计划。学年计划主要是本学年考试目标、学习目标、学哪些内容、预习或复习哪些内容、用什么样的教参、自学什么内容等，是个笼统的计划;周计划即每周一订，根据本周实际情况，规定本周每天的时间分配。下面是我高一第八周的计划。这一周正是期中考试前夕，这是一个复习计划：
第八周。
4：30起床。
周一。
周二。
周三。
周四。
周五。
周六。
周日。
开灯-5：50(约25分钟)地理第一轮。
语文(2、4、6)生字生词/词语随堂练习回顾/随堂学/抽10分读书。
7：00-7：30化学(阶段复习)。
7：45-8：00英语听力。
中午睡前：数学随堂(1：40休息)。
下午到班(约10分)英语。
回顾习题。
下午放学-6：00作业等。
6：00-6：30(30分)英语语感训练。
6：45-7：00(15分)政治第五课。
晚自习：数学。
几何(1、3、5)〈〈三考一测〉〉中棱台、圆球。
笔记总结。
〈〈教与学〉〉棱锥(3-4)。
代数(2、4、6)〈〈三考一测〉〉3，1(1)-3，3。
〈〈教与学〉〉3，2。
注：有关政、史、地的随堂复习，可在本课前的课间10分钟内完成，或在课后及时复习。
计划中的“第几轮”是一种四轮复习方法，是我中学时代的复习绝招。第一轮是基础知识梳理，第二轮是重点难点突破，第三轮是方法技能练习，第四轮是基础知识及重点难点再回顾。
以上的方法仅是我个人的经验，同学们还要在实践中不断摸索，找到适合自己的学习的方法。
送给高一的同学们一句话：要想获得超出常人的成功，必须吃别人吃不了的苦，受别人受不了的气，想别人想不到的事，胸怀有多广，事业就有多大!
高二：挑战极限。
经过高一一年的适应与调节，同学们已经习惯了高中的生活、学习、思维方式。这时千万不可掉以轻心，因为你已来到了高中第二个危险地带。高二是两极分化的阶段。这是因为学习内容开始增多，难度提高，在高一还能勉强跟上的同学在高二会明显感到力不从心。这时高考还很遥远，学习任务轻，自学时间多，情绪波动大。应该抓住这宝贵的一年，着力补差、拔高。
我的弱项是数学。高二时，为了适应3+x，学校把月考改成了只考语数外。数学拉分很厉害，我以前从未下过年级前5名，这时只能在5-10间徘徊。我一边调节心态，使我可以理智的面对成绩下降，一边订出数学补差计划，预备在高二一年把数学补上。
我买了一套数学教参，做为基础知识巩固资料。既然是全力补差，这就把所有的课余时间都给了数学。先把课本认真做过一遍，包括例题，练习和习题，再把这套教参啃完。(励志)同时把课外活动定为“问题时间”，每天在这段时间内，我不是向老师问问题，就是与同学们讨论数学题。和同学们讨论的一般是难度系数高的题，也有一部分奥赛题。我们常为一道题思考两、三天。就这样，我把基础知识扎牢，同时广泛吸取别人经验，学习别人的思路，加大自己的思维强度，开阔自己的视野。就这样我的数学成绩在连续下跌之后有了回升的势头。
下学期，我继续补数学。这是我开始为高二尝试高考着手进行复习，我把数学纳入复习轨道，补差、复习同时进行。我是按“四轮复习”进行的，第一轮，把课文重新做了一遍;第二轮，做了一套《十年高考》。这时我的数学成绩便有了很大提高，在我进行第二轮复习时，学校举行了一次数学竞赛，我轻轻松松拿下一等奖。第三轮复习，做了两套教参，第四轮复习做了一些模拟试卷。这些努力使我在高三数学测试中成绩一直保持在130分以上。
补数学的全过程，特别是上学期，是非常艰难的。由于所有的课余时间都给了数学，以致我的整体成绩不断下滑，于是我不仅要承受连续退步给我的造成的打击，还要忍受数学上越下功夫分数越低的磨难。我经常泪流满面，想要放弃。努力了那么多，成功却遥遥无期。但幸运的是，我的理想在紧要关头支撑了我，使我咬紧牙关挺了下来。按照自己的方法，忍着失败再失败的剧痛，苦熬了整整一年时间，终于把差科补成了优势学科---世上无难事，只怕有心人!
在物理的拔高上，我买了一些奥赛资料，每天拿出60分钟去啃。学校没有奥赛班，有的题目老师也讲不清楚。资料上讲解的知识点90%是课本上没有的。我只好硬着头皮，一个知识点一个知识点的抠，一道例题一道例题地理解。吃饭、走路都在想题，有时连做梦都是力学分析、电路图示。最后在预赛中拿了个全市一等奖，也多少可以告慰这几个月的痴迷。
我是一边听高二的课程，一边进行高考复习的。等学期末高中课程结束，我的复习也大功告成。全程复习按“四轮”进行，第一轮基础知识梳理，第二轮重点难点突破，第三轮做题技能提高，第四轮基础知识回顾。各科均是如此，毫不含糊。当年试考就高出重点分数线二十多分。
也许你会问，我下学期又是拔高、又是复习、又是正常上课，时间从哪里来?确实，高二下学期是我高中最繁忙、最充实的一段时间。我早上从5：00睁开眼，到夜里11：30休息，中间除了吃饭和杂事，几乎每一分每一秒都在忙碌着，或复习，或上课，或写作业，或做物理奥赛。为了最大限度减少时间浪费，我把座位调到了角落，杜绝了闲语;我练就了5分钟内平复心情的本领，使外界事物影响不到我的心情，保持心态平稳、乐观;我埋头苦读于小山似的书海中，自得其乐。记得有一段时间，我忙极了。在一个月中，我又要参加高三市统考，还有一个生物奥赛，越忙我的劲头越大，我喜欢有挑战的东西。我整日整日不说话，每一分钟都在奋笔疾书。事实证明我的潜力是无穷的，不仅数学、物理拿了奖，高二期中考试又跃居年级第一，生物奥赛预赛通过，高三市统考成绩也差强人意。以后回想这段时间，我都会感叹：一个人的潜在力量是多么可怕!
我自豪，因为我敢于挑战极限，包括身体的极限。我取得骄人成绩的资本，并不是一个健康的身体，甚至不是一个正常的大脑。由于高一适应期我的压力太大，以致于得了个“臆症”，我的症状是大脑中像放了一台录音机，不停地放音乐，而且歌曲不固定。学习、说话甚至睡觉，大脑都在唱。我想尽办法克服这个毛病，但是收效不大。高二，我在一边唱歌一边学习中走过。至于身体上，我几乎没断过药。下学期又患了胃病，我整天不是胃痛就是头痛，经常要趴在书桌上学习。有时间夜里犯起病来，便是一夜无眠。这其中的苦处，不足为外人道。但无论如何，我挺了下来。强烈的成功欲望，“长江只有一条，我只有一个”的豪气，伟大理想、坚强的意志，使我把一切困难视为粪土，把一切痛苦当成挑战。我的字典里没有“我不行”这三个字，我能行，我的人生信条是：只要不丧失希望和信念，就一定会成功!
年轻人，正是该拼搏该奋斗的。安逸的生活是可耻的，我们就是要全心全意地去拼搏、去追求、去奋斗。试问明日王者，舍我其谁!
高三：我是强者。
谈起高三，我有满满一肚子话要说，心路坎坷，学途艰辛，我在这一年里学会了很多，也成熟了很多。
我在高三经历了三次大的情绪波动，这些挫折让我学会了坚强、勇敢和坚持。由于高二期末考试成绩很差，再加上我对高三那种单调生活和刻板复习的畏惧，所以高三第一个月都陷在自怨自艾之中，对前程毫无信心，直到有一天，我想到一个故事，那是在小时候，有一次我发高烧，妈妈告诉我：“别哭，我去叫大夫”。等她叫来大夫，看到我满脸通红，牙关咬紧，但愣是没吭声，妈妈看到我小小的坚强的样子，一下子哭哭了，我被儿时的坚强震撼了，而现在的脆弱使我深深羞愧不已。从此我又振作起来，从这时，我便学到了一个字眼：坚强。
高三的学路并不顺利。上半学期一直在摸索最好的方法，同时心理并不稳定，来自复习生、目标大学、家庭、学校的压力让我在期末考试从应届生第二名退到第七名，失去了去北京参观的资格，这对一贯成绩优秀的我来说是一个很大的打击，我刚建立起来的自信轰然坍塌。那个寒假，我几乎没有出过家门，在家做着小山似的数学参考资料。大年三十，家人在外屋看春节文艺晚会，我在小屋做习题，我每天都写一篇文章，试图分析心情，总结经验，汲取教训，建立信心，计划未来，外界的压力也渐渐淡化，从这时，我为自己设下了一场赌局，我在日记中写道：“我不会求助于任何人，也不会自个凄凄艾艾，过去的，悔恨也没有用，把所有的伤，所有的苦埋在心里，让它们转成动力，哀兵必胜。不再张扬，不再喊口号，也不再说什么了，从此心中只有两个词：沉默、惜时。在沉默中爆发，就算所有的屈辱，所有的打击加诸于我身，我会站着，绝不下跪!沉默中有激情，惜时中有效率，这句话伴我半年，无须幻想成功，只因为失败是台阶，踩在失败的台阶上，迈向成功。也就是在这时我学会了勇敢，狭路相逢勇者胜。
第三个沟坎，是考前一个月，考前的紧张，让平静的心再度浮躁，复习了整整一年，此时的厌学心理十分严重。这是高三最后一个关口，过了它，我会保持最好的心态直到高考结束，为此，我写了大量激励自己的文字，努力抓住自己的思维脉络，并且特别强调我的目标，集中全力，克服精力不集中，效率不高等厌学症，终于在考前一星期调人最佳状态，冲刺高考，这时我才知道：拼到最后拼意志。这三落三起，是命运的考验，是个性的磨练，事实证明：只要不丧失希望和信念，就一定会成功。
我之所以把心理调节放在首位，是因为高三不仅是知识的巩固期，更是心理建设和锻炼期。任何的不自信，不坚持，都会使复习效果大打折扣。高三就是学会漠视失败，平衡心情，化解压力。挫折是难免的，但只要还有成功的欲望，你完全可以通过写日记，写卡片，求助等方法进行心理暗示，告诉自己斗志还在，意志还在，希望也还在。
在学习方法上，我确实有一套独特的方法，我以下说的方法，是在老师带领的基础上，再挤出的时间内完成的。
首先是常规复习。我在第一轮的复习中，每周六、日各做一套数学卷、综合卷。在第二至第四轮的复习中，语文和英语每周各做三套卷子，包括纠错、数学和大综合，每天各做一份卷子，当天纠错，周日回顾。以上的卷子不包括老师发的在内，一年下来，我自己做的卷子就有几百份。
然后是系统复习，我是严格按照四轮复习方法进行的。这本是我高三的复习方略。四五月份以后的复习，我都写在这张小卡片上，第一页是时间安排，后面是各科复习内容和进度。
第三我在高三把时间打的很紧。我一入高三就开始熬夜，我算过一笔帐，如果别人一天学习10个小时，我熬夜每天学习12个小时，一年下来，我比别人多学将近两个月。虽然刚开始很不适应，但经过两个月的调节，我终于把熬夜变得像一日三餐一样正常。除此之外，我在其它方面也十分珍惜时间。比如：我的吃饭时间从离开教室到回到教室不超过10分钟，一回到教室就投入学习，有时吃饭时也思考问题，我平常一个月都不出校门，把洗床单、晒被褥等基本琐事都一并删除，最大限度的压缩生活所需时间。
第四，我在有的环节上用的是最笨的方法。比如：对于大综合的复习，我每天都要给每门副科安排半个小时。别人只是在课堂上复习就完了。这样，我每天比别人多用了3个小时学综合。不过付出终于有了回报，我高考综合考了269分，选择题只错了一个。再如。考前两个月，别人都忙着做各种模拟题，我在做一定卷子的同时，开始了第四轮复习：基础知识回顾。语文上把基础知识重新来过两遍，并做了摘录，数学回顾了一、二百份试卷，英语上抄课文，背单词，政治、历史强化记忆，化学、生物、地理抄了一遍课文。最笨的方法取得了最好的效果。高考数学142分，英语也创历史最高记录。其实，我的方法，是根据考试规律制定的，按规律办事，万事可为。
第五我非常注意心态调节和状态调节，下学期共进行了五次模考，每次考完我都要给做“模考反思”，用来找出优点和不足，调节心态，考前25天内，我又自己做了一次全真模考，5天一次，用来查漏补缺，并使自己提前进入高考状态。下学年我的成绩直线上升，从第一次校内的560分，直到高考的657分。高考期间，我考完一门，立刻转入下一门的复习，一直到考前1分钟，目的是保持大脑活跃、心态平衡，正常甚至超常发挥。
同学们，要想得到别人得不到的成功，必须吃别人吃不了的苦，受别人受不了的气，想别人想不到的事。回想高三的“低头、素服、三缄口”的诺言，翻看一页页日记，一张张计划，想起深夜长灯一盏心头总是盈满了感动。自己感动自己是一种人生的升华。
高三，是挑战也是机遇。成功只留给强者。别灰心，别退缩。给自己机会，向全世界证明：我是强者。
励志文章2：六天的蜕变。
六天，我们仿佛已经感受到了高考战场的战鼓声声，仿佛看到了人喊马嘶中战旗猎猎，仿佛我们已经披挂整齐、整装待发……的确，高考前的这六天的宝贵时间，相信每一位高三学生都会留下最深刻的印象，在这个过程中，我们将进一步的梳理思想和知识，让自己站在一个崭新的高度迎接高考的洗礼，“会当凌绝顶”完成六天的蜕变，成就自己的梦想!
这六天干什么。
正常情况下，这六天的时间里学校一般会安排一次考前练兵。按照高考的时间和模式来组织，让我们体会一次“准高考”的气氛。命题也会倾向高考命题难中易的搭配，知识点覆盖全，甚至部分题目还有猜题的性质;同时也是对自己应该能力的最后一次检验，包括文具的准备和使用，建议这次就要用自己高考要用的文具，预防新文具出现手生的情况。每一场考完，要按老师的要求“截前”“思后”，就是不考虑考过的，集中精力准备下一场，尽可能的让上一场的情绪不要传递到下一场的考试，每一场都用一种平和、淡然的心态来应对。
考前练兵之前的时间就结合自己的计划和基础，有目的性的进行课本的回扣工作，对一些模棱两可、模糊的知识点，要对照课本和老师的讲解，进行认真的校对。这个过程不再是知识点的全面复习，所以不要眉毛胡子一把抓，要有自己的重点，这个重点既是自己知识的盲点，又是考纲的必查内容，最好在系统梳理自己知识的基础上，有的放矢。这样也能防止自己在自由自习上无所适从，浪费了时间，扰乱了心智。
练兵之后老师肯定要讲评，讲评的过程中老师肯定会对某一类、整体学科知识、考试注意事项等穿插点评，尤其是本学科的考试注意事项，考试技巧等，更要竖起耳朵认真听讲，这些应该是老师临考前的嘱咐，自然也是精华所在。
另外，还要注意调整好自己的生物钟和做好物质方面的准备。高考的时间是上午的九点起到十一点左右，下午是三点到五点，在这些时间段，要调整自己对应科目的兴奋点，同时又要避开自己心理生理的低谷期。尤其是那些擅长“夜战”、“早起”的同学和那些容易“食困”、在这些时段容易打盹的同学，更要引起足够的重视。(励志)要记住，知识已经掌握的胸有成竹，足够的休息和配套的生物钟就是一种保障，一种精神的保障。
物质方面，必备的文具最好有备用的，必须是真货;预防天热等特殊情况，带上毛巾、拿上清凉油等。
六天的情绪调整。
首先要有一种淡定的心态，让自己的心情在这些天始终保持低度的愉悦，让任何不痛快的事情远离自己。高考不在于这几天多么勤奋，它是一个过程的积累，只要你的过程足够充实，就一定会有一个自己满意的结果。哪怕自己的考前练兵也不够理想，但长期形成的自信和坚强绝对能让你在高考的考场上如鱼得水。
在五号六号，学校往往都要做一些考前的动员和誓师大会，要积极的投入进去，让自己的情绪得到渲染，从而让一些可能的负面情绪没有机会侵入。并且，考前的动员大会往往更能调动自己潜意识和积极性，高考的考场上，因为动员的好而超常发挥，也是很有可能的。
概而言之，六天的时间是宝贵的，六天也是我们实现蜕变，化蛹成蝶的关键阶段，就让我们抛开所有的顾虑，精心准备，轻装上阵，成就自己的精彩吧!
加油!每一位怀揣梦想并付出不懈努力的学子们!
励志文章3：珍惜高中，享受学习。
分数固然重要，但不要将其重要性摆在你人格的清纯，思想的独立，身心的健康，以及对真正的知识的汲取之上。不要为了多做重复的练习而牺牲自己独立思考，提问和探讨的时间;不要因为考试在即而打乱一个应当长期坚持的，循序渐进的学习计划。
真是光阴似箭，期末考试前征订车票时才猛然发现离开黄冈已有半年。适应了北京的风沙和干燥，也爱上了它高远的蓝天和清朗的月光，然而时时想起的，仍是长江的脉脉流水，龙王山头的落日，汉川门上空的点点星光。无论你走向何方，故土总是一缕割不断的记忆，母校则是这记忆中无法抹去的一页。
故土和母校的精神，早已渗透你的骨髓，流动于你的血液，时时影响着你的言行……。
高一的遗憾。
我初中就读于城区的另一所学校，中考时以平平的分数随着城区的大部人马一齐收到黄冈中学的录取通知。当时的心境早已模糊，但总归是怀揣着几分忐忑和几分幻想踏入黄高校门的。
高一的课表排得颇为结实，一天七节课外加早晚自习。课程类别倒也丰富，不仅包括了我们很不屑的政史地生，记得还有一门机械制图。如果说当时还未确定的高考模式给了前四门课的老师以逼迫大家认真听讲的机会(这些老师们最为常用的策略是无奈地摊开手说，体谅大家很辛苦，但是高考要考)，教制图的老师则面对一个嘈杂至极、超过半数人在看着其它书的班级，只得诚恳地忠告我们：这门课很有用，能帮你在头脑中建立起一个立体的空间，对学习立体几何大有帮助。可惜人们大多不能看得如此之远，一年的机械制图课在大半人那儿是改为自习。至于以后做几何题从来都画不清复杂图形，时时得拿几只铅笔搭积木，不知是否是不认真听讲的后遗症。
当然大家并非只围着高考转，每周两节的体育课出勤率就颇高，而且通常都很投入。周五下午将体育排在第一节，紧接着的政治课上就偶尔有人因体力不支而呼呼大睡。当时还开了美术欣赏一课，虽没有体育受人欢迎，但大约因其听起来毫不费神，比制图课听课率稍高。授课老师很认真，感慨中国忽视美学教育导致难以产生大师，不知其是否与蔡元培先生提倡美学教育有所见略同的高明。
回想起来，高一的日子很像一位学长形容的大一，平坦，光滑而无穷阶可导。那时高考还显得遥遥无期，功课进度也不太快，在有条不紊的学习中，自觉收获不小。唯一后悔的就是起初对地理课蔑视的态度导致后患无穷。教我们地理的是位很年轻的老师，极为认真，可以观看流星雨一事是她通知我们的，后来她还在周六组织过班上同学去校天文台观测。可惜我那时以为她讲课纯念课本，遂听讲不太专注;结果几周下来，发现自己落下太多，听后续课程颇有听天书的感觉。这以后地理学习就陷入恶性循环，一学期下来，只觉浑浑噩噩什么都不懂。虽则靠考前的突击狂背骗到了不坏的分数，但这时才意识到分数实在不能代表什么。时至今日，对岩石分类、地壳构造、宇宙组成还一无所知。这门本该在我们面前打开绚烂的宇宙和神妙的自然奥秘的学科竟水浇鸭背似地从我身旁溜过，实在让我后悔莫及。
进入高二，文理分科逐渐成为大家私下议论中最热门的话题。我开始为自己该选哪科犯愁。一年下来，发现自己面临着各科成绩相当这一平庸的现状，于是开始羡慕那些明显偏文或偏理的同学，觉得至少他们清楚自己将来的道路。
我那时恋着央视的“环球”节目，自以为对历史有兴趣，又因为高一读过不少涉及考古发现的闲书，对考古也颇有几分神往。然而听说文科生必须没日没夜地背书，还必须能对材料进行透彻分析，系统阐述观点;这观点既要独创，又不能脱离课本，既不能是空喊口号或陈词滥调，又不可违背四项基本原则;因为深感自己驽钝的思维无法掌握如此玄妙的学问，最终还是选择平庸和稳妥，留在了侧理班。上大学后，有幸与历史系的同学住在同一栋楼上，时常听到她们诉苦说被一个琐碎无聊自己毫无兴趣的论文题目折磨得痛苦不堪，暗暗庆幸当初没有头脑发热。
分科一事，在有些人看来只是一个自然学习过程的一个拐角，对另一些人却是人生道路的一个十字路口。大学的一次英语听说课上讨论人生选择的话题，大家不约而同地提及高二的分科。当时代课的助教告诉我们，她高中阶段理科挺好，但听说从事科研需要首先经过一个漫长的学习过程，念完本科后必须接着读硕士博士等等，实在不愿忍受如此之长的寒窗之苦，于是选择学习看起来相对轻松的语言。没想到临近毕业，希望留在学校工作，又发现还是需要争取一个更高的学历。她把此事当笑话说给我们，可我们都听得出她轻松调侃的口气中淡淡的悔意。当然她最后总结说，也许喜欢后悔是人性的一部分，也许我们当初所作的选择本来就是最好的。
一年多后蓦然回首，我很庆幸当时的选择，却后悔当初做出选择的方式。能以最糟糕的理由做出正确的选择，自己还是颇为幸运。当时大多数人考虑得最多的，似乎是选择哪一科更有可能让自己步入名校乃至北大清华的校门;家长们可能考虑得略远，讨论着学什么容易就业。然而这些都不是最为本质的问题。分科在一定程度上决定了我们人生的方向，选择科目也就在一个较小的规模上选择了我们将来的事业。其实，我们在问自己是选文还是选理时，最应该问自己的是，我们究竟想成长为怎样的人。如果能清醒地回答这一问题，考试的难易甚至师长的意见都不应该左右我们的选择。在必要的时候，抓住了关键，就要有勇气排除外界干扰。当然，一旦选定了道路，就无需反复和后悔。人的潜能很大，即使你后来觉得所选的道路不是你心仪向往的，只要沿着它勇敢地走下去，以你的勤奋和智慧，定能走出一路精彩和绚烂。
高三记忆：平淡是真。
高二的暑假很热，可大家一面抱怨着，一面还是拎着书包于八月初提前开始了我们的高三生涯。当时大家都攒足了力气，雄心勃勃，一上来就刻苦得有些夸张，以致班主任还提醒大家，不要突然学得太晚，学习时间是要慢慢加长的，在这一点上学校以后会采取措施。他大约没有料到多数人的热情持续不超过两周，时间一长，又一切照旧。
当然学校对毕业班学生时间相当照顾，为避免我们早晨在食堂排队耽误时间而允许高三学生提前十分钟下早自习，除运动会外的活动也都与毕业班无关了。有人所谓高三痛苦，大约就是嫌它单调。自然，外加考试频繁。先前的期中期末改为每月一次的大考，其中还穿插着第一轮复习的单元测试。大家开始警惕着排名，拿头一年的高考录取榜比较着自己的名次，计算自己一年后将去何方。
当时排名略靠前的学生之间攀比较为严重，他们中盛行的风气是见缝插针地对待时间，课间十分钟全耗在练习册上，放学铃声一响便冲向食堂，以最快速度解决问题，又立马冲回教室。晚自习后常赖着不走，直到管理员熄灯再摸黑离开。传说住校生有不少熄灯后打电筒看书至深夜的，但无人承认，也就无法考证。
另一风气就是使劲做题。每人的桌上都堆满了市面出售的各类复习资料，而传闻当时排名班上前几的几人不仅做完了自己手头的一切参考书，而且处理掉了周围同学的全部资料。再懒惰的人在此种空气下都难免察觉了几分火药味，虽则我以自己平庸的能力始终无法理解天才们如何能达到用一中午时间做完大半本习题集的速度。
几次月考下来，发现已结束了第一轮复习。进入第二，第三轮复习，意味着考试更多，高考也临近了。高三下学期，并未如我们先前假设的那样出现排名的定型，理科班这边似乎年级前二三十名的同学中间波动很大。这个局面一直持续到高考。或许这样也好，给了更多人奋发的动力，只是最后也给更多人留下遗憾。
传说中惨烈无比的考试真正来临时，一切都显得很平淡。熟悉的教室里重复着在过去的一年里已练得很熟的动作：发卷，涂卡，填姓名等栏目，做题。虽然事后听说有人紧张得整夜失眠，在警戒线外等着进入考场时大家都显得颇为沉着。
最终成绩出来时，我们班似乎考得不错，包揽了理科班年级的前五，有些出乎大家意料。第一名的同学还是市里理科第一，成为北大清华争相录取的对象。
我以平常的分数结束了在黄高的三年。然而实在也无可抱怨，因为学校和专业的第一志愿都得以满足。
然而有些人则没有如此幸运。后来在学校公布的录取情况榜上见到一些熟悉的名字后面写的是肯定比他们的梦想差得很远的学校。他们都很优秀，而且三年来一直踏踏实实地学习，因此总觉得如此多的付出和汗水应该获得更好的回报。
领取录取通知书是班上的最后一次集体活动，大家用回顾三年的得失给自己的高中生涯划上了句号。
可以说，在中国，有很多学校有比黄高更为久远的历史，有很多学校有比黄高更美的校园，有很多学校有比黄高更先进的设备，有很多学校有比黄高更优秀的师资，而且，当然，有很多学校有比黄高更好的高考和竞赛成绩。黄高并没有成就每个学生的梦想。它以前几届校友们录取榜上榜首的几个光辉的名字给了很多人更高的期望，也就给很多人带来了他们可能本可以避免的失望和痛苦。我们当然在这里学到了一些文化知识，但这并非它的特别所在。黄高在从它的校门走出的每一位学生身上都留下了某种烙印，这是黄冈这一方水土特有的精神。(励志名言)这种勤勉，朴实，用刚强的意志抵抗任何困难，以不承认失败的决心勇往直前的精神，在那些以斧锤和镰刀在这贫穷的土地上努力生存的父老乡亲中得以继承和传播。黄高没有承诺给我们每个人名校敞开的大门，然而无论你走向何方，它所灌输给你的这种精神足以支撑起你四年乃至一生的自尊与自信。
不是标准答案的答案。
回顾高中三年的学习，收获颇多，教训也不少。当初以惯有的反叛心态拒绝他人的建议，后来就必须面对其后果，其一就是被许多涉及人生选择和应对未来的问题所困扰，如作为一个人应该怎样生活，作为一个学生应该怎样对待学习。当我开始愿意听取他人的意见时，才发现这些问题没有人能告诉我标准答案。时至今日，我仍未找到可信的回答。所谓经验教训，全是个人偏激的体会，对他人未必有用。这里只能就自己半年来的反思表达一点个人的看法。
请尊重你们的老师。
在陈省身先生去世后的第一次几何课上，我们的老师谈到此事时，引用了一段话，给我印象非常之深。大意是：在这个世界上，有些人能做出前人未做过的工作，从而在历史的长河中扮演继往开来的角色，这是很伟大的;然而并不是每个人都能做到这一点。但是有些人将前人的思想传授给后人，从而起着承前启后的作用，这样的人生同样是有意义的。
我想，我们的老师正属于后者。他们也许没有创立艰深的理论或表达独特的思想，他们可能有种.种大家看不顺的缺点，然而正是由于每一代人中都有千千万万这样的普通人将生命投入教育下一代的事业，才使得人类文明的火种得以代代承传。他们是值得尊重的。
请珍惜同学间的情意。
如果你觉得周围的同学都很优秀，不要将这看成是压力甚至对自己的威胁，而应该珍惜你的幸运。不要害怕同学成为人才而成为自己的竞争对手，我国的人才实乃太少而不是太多。因此，当同学向你请教问题时，不要怕耽误自己的学习时间而敷衍;当你悟出好的方法时，大方地与同学分享而不要遮遮掩掩。同时，学会宽容。不要因为室友偶然把脏衣服放在你床上或不留神碰翻水杯弄湿你的字典而耿耿于怀，几年以后，当你在电话筒里听到千里之外传来的熟悉的声音时，也许你将怀念她的开朗和幽默，她顽皮的酒窝，你生病时她的细致和体贴。三年的学习和生活固然将留给我们许多温暖的记忆，然而最为关键的却是把握和珍惜现实的拥有。
请从现在起就努力学习，打好基础。
读高中时，似乎流行过这样一种观点：高一高二可以多玩，成绩不太差即可;高三拼上一年，可以很快提高成绩，同样能步入重点乃至名校。这样既轻松又有效果，最为划算。
我没有考究过试验此法的到底有几人或其效果如何，因此其现实可行性姑且不论。这种观点似乎建立在这样一种假设之上，即我们在学校学习的，除了作为名校大门的敲门砖外一无用处，因此聪明人应该研究怎样用最少的气力和时间骗过考官的目光。对于这种假设，我不敢苟同。高中教育所传授的，是最为基础的科学常识和人文素养，它们的重要性将在大学乃至更远的学习中得以反复的体现。就自己大学半年的粗浅感受而言，在极限问题中反复出现的放缩不等式的技巧，在高等代数证明中屡显神威的数学归纳法，都在高中数学课上有所涉及。
高中三年，我们正处于人生的黄金时期，精力充沛，思维敏锐。高中是一个学习和成长的时段，而不仅仅是对一场考试的准备。因此，请认真对待每一门课和每一个课题，无论它是否是考试重点。一些极为重要的概念很可能因种.种原因并非考试的重点。上高代课讲到映射时，老师屡屡感慨因高考时此项内容很少涉及，导致急功近利的学生不肯多下功夫深入理解，后患无穷。
不要太在意分数。
记得曾读过一篇谈对待工作与报酬的态度的文章。作者将人划为两类：对于第一类，工作第一，报酬第二;对于第二类则恰好相反。作者说，这是区别一个人的根本差别，而一个有知识或有胆识的人实在不可能把金钱作为他孜孜以求的主要目标。我想，套用他的分法，学生们同样面临追求高分和汲取知识孰轻孰重的权衡和选择。并非两者一定有矛盾，正如一个人完全有可能既热爱自己的工作又享受丰厚的报酬。然而对此问题我们仍需有一个明确的态度，因为我们时不时需要在细小的问题上做出选择。
分数当然很重要。虽然当下不少高校正开始尝试不拘一格选拔人才，然而对于大多数高中生，决定他们四年大学生涯将在哪里度过的仍只是一次考试的分数。在印象中，高中每一次小测验的分数都被不少人热切地关注;不少人为提高一分两分，而抱着能在考试中碰到原题的侥幸心理整本整本地做各类模拟卷;不少人为全力应付考试而放弃了坚持多年的兴趣爱好;不少人为迎合改卷老师的胃口而放弃自己的思考和风格，或听凭自己的思维被参考书的标准答案同化。让我极其惭愧和后悔的是这不少人中常常包括我自己。当时极流行的思潮认为，进入不同的大学就好像进入了不同的煅轧工厂，决定着你最终会成为怎样的人。于是也就有了决定命运的关键的一两分之说，等等。
以自己在北大半年来的感受，当时未免将学校的作用过分夸大了。一所好的高校至多能提供一个好的环境，学习和成长的任务则全在你自己。北大有很好的老师，但只靠听课是难以学好的。老师们并不找上门来给你辅导，只有善于思考和提问的同学才有更多与老师交流向老师学习，提高自己的机会。北大有丰富多彩的讲座，但如果你没有好的学习基础和高的学习效率，你只会被沉重的课业压得疲惫不堪，在应付作业和考试中疲于奔命，根本就没有时间开阔视野。总的说来，名校为一个人的成长与成才提供了最为优越的条件，然而只有那些有智慧，有胆识，有思想，有个性的学生才能充分利用它。不要以为为了达到名校的胜利彼岸，我们可以从生命之舟上暂且扔出独立的思想，鲜明的个性和广泛的兴趣，上岸之后再将它们从水里捞起来;你可能会失望地发现，有些东西在海水的作用下早已起了微妙的变化，有些感觉则一去不返了。
因此，分数固然重要，但不要将其重要性摆在你人格的清纯，思想的独立，身心的健康，以及对真正的知识的汲取之上。不要为了多做重复的练习而牺牲自己独立思考，提问和探讨的时间;不要因为考试在即而打乱一个应当长期坚持的，循序渐进的学习计划。顺便说说，一味追求高分的人往往得不到高分。在大一的上半学期，有幸结识了很多优秀的同学。他们中有酷爱数学的，课间不是捧着本谈拓扑的英文教材，就是拿粉笔在黑板上画着非欧模型;也有兴趣广泛发展全面的，斜对面寝室的省状元就除排球外无球不打，国际大事无不关心，摄影技术叫人叹为观止，文艺汇演上的一曲独唱赢得满堂喝彩。我不知道他们是怎样提高自己高考或是竞赛的分数的，但我知道在北大的半年里独独没有遇到成天捧着模拟卷琢磨老师会出怎样的考题的学生。
三年的时光是生命中极为厚重的一部分，好好珍惜，认真思考一下怎样利用它丰富和完善自我，不要将它浪费在无谓的斤斤计较上。
不要放弃思考。
高中时代是人的一生中最为敏感和热情的时期。对社会公正的关注，对哲学话题的思考，对彼岸关怀的向往是青少年的本能，甚至是某种心理需要。不要让对考试和排名的担心挤占了你心灵中本该划给思考的空间。前几天读过一篇文章，感触颇深。作者说，十几岁的生命不是赐给我们去为未来的赋税优惠和抵押支付而烦恼的，“事实上，根据发展生理学的要求，这段时间应该花在浪漫的幻想，形而上的追问，对全世界和平与公正的辩论上。当然，对这些重大主题过于关注，我们可能会失去一些在这个现实社会发展自己的生活技能和策略的机会。但是那些从不做梦的人将失去更多--他们会失去才智、感受力、想像力，而且从长远来看，会失去他们不朽的灵魂。”说得极为中肯。
最后的，也是最为重要的，不要将高中哪怕高三生活看成炼狱。生活的本色并非刺激与浪漫，只是平淡的辛劳与收获。我们所应该做的，只是从平淡的生活中体验乐趣：从开满道旁的野花和洒遍台阶的阳光体会自然之美，从师长和同学细心的关爱中体会人间之情，从课本上行云流水般的文字和简洁规整的公式中体会智慧之玄妙。高中生活将会成为你记忆中极为灿烂和温馨的一页，请好好珍惜并享受它。
高中三部曲作文
铃，铃……终于上课了。这是我们进入高中的第一节课，我们既好奇又激动，好奇的是谁会是我们的班主任，会不会和以前的老师一个德性，激动的则是我们终于能坐在高中的教室上课。
正当我坐在那神游时，教室里突然静下来。我后面的娟子把我推了推，抬头看，哇塞，我们班主任好年轻啊，说实话，如果他在古代，说不定也会和潘安一样有众多的粉丝的。大家一看这白书生的老师，当然不怕，就在那叽叽歪歪地讲着。老师一看这情况，清了清嗓子，讲什么“儒子不可教”“之乎者也”的，这哪像是现代风气熏陶的啊，唉，看，那仁兄又睡着了。
朝气活泼的我们。
“记住，我一定要让你家未来的孩子的名字出现在我家户口本上，是男孩子就做我女婿，是女孩就估我儿媳”，这便是我们同学之间玩时开的一些玩笑。
经过较长时间的交流，我们师生之间那相处的那个好喔！于是有了我们很疯狂的时候。
一下课，班的那些活跃分子在走廊里站着，一起玩，一起笑。有时甚至出现有点小暴力的事。呀呀，那些可怜的男伢手上的印记就是最好的证明。记住，小子们，姐们不是吃素长大的。姐不发威，你当我hellokitty啊。我若发威，嘿嘿，会让你们见不到明日的朝阳喔。唉，谁叫我们班女生多呢。
“嘘，你们胆子肥得很啊，海哥的晚自习都敢吵。”“老班来了，还不闭上你的嘴”。只要听到这些话，班上的同学便会东张西望，像是打游击战似的，知道虚惊一场，便又高谈阔论起来。其实，我们海哥是蛮好的一个人，要是平时多笑点，会帅啦！
“哎，那个谁，又在聊哪个小媚妹啊，哪个小可怜又上了你个小日本的当啊”。这是我们平时看到我们hp先生上网时，来说他的话。这便是我们同学之间开心的一点破事。
繁忙快乐的我们。
高三啦，我们没有以前的疯狂与激情，有的只是历经磨炼后的成熟。时间的消逝使我们蜕变成一个小大人。高三的生活，让我们每天的生活都很紧张，单调。每天学校——食堂——宿舍三点一线的穿梭，每天埋首于固纸堆，像一台机器不停的运转，但我们却能从中找到快乐。
“啊，又考啊。我们这群造孽的伢们啊，苍天啊，大地啊，谁来拯救我们啊！”当考卷还没有时，我们便会来点小感叹。同学们哄笑之后便是沙沙地写字声。
高三是我们梦想未来之时，大多谈论自己理想中的大学。有时听到老师讲哪个地方的风景名胜，便开玩笑地说，以后我们到那上大学怎么样，顺便在那找个家，过半辈子得了。同学们听了，哄堂大笑过后，都低下头不知在沉思什么。
后续：高中三年，我们度过青春中最美好的时期，这之间有太多太多一事令我难忘，老师的教诲，同学的友谊，朋友的关怀，相携的手，忘不了单纯的感动，因为我们是青春通路人。不管以后我们身处何地，不要忘了这个相亲相爱的一家人，我永远祝福这具家庭的每一个人。
青春三部曲作文
青春，如同潺潺流动的河水轻松、；青春，如同春意盎然的鲜花艳丽大方；青春，如同浩瀚无比的星空璀璨耀眼。快要步入18岁的花季了，我的青春错过了很多很多，也随着时间慢慢的消失。一晃，我的、年华已经快要过去了。
“懵懂”的青春。
“炙热”的青春。
“温暖”的青春。
15岁，一切的回忆难以抹去，青春的一点一滴随着我成长慢慢消失。当我踏入高中的时候，小学的童真，初中的'炙热，都已经消失不见，我已经变得成熟，稳重。虽然，还是会时不时的犯着小脾气，但是已经懂得很多世态人情，也懂得了很多的大道理。高中的三年，我想是我成长的一大过度，它给我的爱是让我真正的变成一个有责任的人，从孩童时代的童真到青年时代的稳重，这一过程，我的体会甚多。
现在17岁的我，马上步入18岁的成年礼，并且我也要与我的青春告别了。我想说我的青春里面没有遗憾，这几年里面，我最欣慰的就是我懂事了，能够体恤父母给予我的一切辛勤付出，我想这也是我的成年典礼上的一份贵重的礼物。青春，我想我会一直拥有你给我的教诲，感谢你这些年来的陪伴，让我懂事，成长。我想，你会是我最珍贵最怜惜的朋友。
王阳明三部曲心得体会高中
《传习录》是王阳明的代表作之一，也是中国历史上著名的心学经典之一。这本书中所呈现出的一种良知本体论，对我们对于如何立足于人生的道路上，取得成功，有相当重要的指导作用。我在阅读这本书时，深深感受到了一种超越物质的精神层次，一种内在的自我升华与内省，这种自我感悟让我深深地把握到，人的生命不仅仅是物质世界中的存在，更在内省精神的觉醒中得以升华。
二、《大学衍义》的思考。
在我的内心深处，我一直认为人的才干和能力都是可以提升的，而不是天生的。《大学衍义》中所阐述的逐步推进、由浅入深的知识积累，多次强调“学以致用”，这对于我们广大的学生来说，立足于当下，奋发向上至关重要。在平凡的学习中，精读、深入地领悟和注重实践，才是真正具有价值的。我相信，通过不断的学习，不断地提升自我，每一个人都可以变得非常优秀。
三、《阳明心学》的思维变革。
《阳明心学》对于我的思维变革是非常巨大的。它给了我一种立足于自己心灵深处的思维方法，让我认识到只有通过内在的自我调整、不断地心灵深处的修炼，才能真正地洞悉世界的本质和规律。通过思维的变革，让我对于人生的目的和追求有了更加清晰的认识。同时，也让我有了应对困难、迎接挑战的勇气和自信，对于未来充满了信心。
总之，作为中国历史上的著名学者，王阳明的三部曲，无疑对于我们今天的大学生是非常重要的启迪和借鉴。透过这三部曲，我们不仅可以获得一种独特的思考模式，也可以在现代社会中实现自我的升华和价值的最大化利用。在学习过程中，我们应该不断地探索，不断地实践，从而推动自己不断地成长和进步，真正将自我潜能最大化利用，更好地迎接人生的挑战。
青春高中作文
我又想起了那个白昼。
云层泛了开来。隐匿在其中的大片的牛仔色顺着鹅白露了出来，温柔的交织在一起。又一层一层的覆盖着往下涌来，晕成了一朵朵的云花，像是绝美的刺绣镌刻在了天空之上。我和你们在操场上散步，冬天很冷，我们吐出的每个字都染上了白色的雾气，袅袅的向上钻去。
老师的哨声响起，我们便纷纷的走到了老师那集合。体育课。许是天气太冷的缘故，老师让我们变速跑十五分钟。直道慢跑弯道走，迎着寒风，我们边开着玩笑边跑步，聊着中考之后的暑假我们要干嘛，聊着今年冬天什么时候再会下雪，还聊着我们各自最近喜欢的电影。
准确来说是滑倒的，我的手由于撑了一下地就不动不了了，动一下疼一下，那种疼痛像触电般渗到五脏六腑至骨髓。你们硬生生的憋着笑过来询问我有没有事。我叫着喊着，“当然有事啊！”
我被送到了医院，医生说我脱臼替我复位后上了白花花的石膏固定。晚上回去，站在寝室的门口，看见你们的视线纷纷的向我投来，我潇洒一绺头发道，“大侠归来。”你们看着我的样子，顿时都被逗笑了，调侃我，“大侠内功深厚，一跤竟只能伤成脱臼！”
由于上了石膏脱衣服打水什么的都不方便，所说你们有些幸灾乐祸，但却很贴心帮我解决这些问题，那个时候就会感觉心里暖暖的，想着有你们真好。
熄灯后，我透着玻璃窗，看着窗外的天空。明月夜寒静，辰星微露光芒。我心里默念：岁月风平，平安万岁。
青春高中作文
我们像是新生的嫩芽，带着一个问号诞生在世界上．我们有了青春的朝气，也有青春的狂野．对任何事情都充满好奇．就像我的长辈们常常告诉我：“骑自行车不要东张希望！”我只是调皮地点点头，却根本不相信这是真的。结果我真的被狠很摔上一跤。瞧瞧，如果我不去摔这一跤，不去经历这不值得的错误，会给青春节约好多有益的空间啊！
可是，我还是这样想：我的空间我做主，我的青春我来谱，怕什么啊！
所以呢！青春往往在我们不懂得的时候垂垂老去。
不过，青春虽然如风，叫我们犯了前人的傻事。但，它曾经给我们带来快乐，带来激情，带来敢于发现，敢于常试的精神财富。就算失败又怎样，不经历风雨，怎能见到那虽短的彩虹，给我们留下的是一辈子不能忘的回忆。
我轻声地念道：“生命啊生命，你多么美好，青春啊青春，你总带给我一时的欢笑，你是我永远的骄傲！”
王阳明三部曲心得体会高中
王阳明是中国历史上一位杰出的思想家，他的学说——心学，被誉为中国心理学的奠基者之一。而他的代表作品——“王阳明三部曲”，则是他对心学贡献最为重要的三部著作。通过阅读这三本书，我们不仅能够了解王阳明的思想，也能够对自己的人生有更深刻的认识和指导。在这篇文章中，我将分享我读完王阳明三部曲的心得体会。
第二段：《传习录》。
《传习录》是王阳明的第一部著作，也是这三本书中最基础的一本。这本书的主旨在于传授如何明心见性，即在信念、心境以及行为上做到一致。读完这本书后，我深感其思想之深奥，尤其是其中关于行动的提示，它不仅要求我们要思考问题，更要求我们有所行动。这使我更加坚信一个道理：只有勇于尝试并行动，我们才能得到真正的收获。
第三段：《心鉴》。
《心鉴》是王阳明的第二部著作。这本书进一步深入了解释王阳明的思想，其中强调了人的心灵是自然而然的，是不受任何外在因素影响的。这使我想起了自己曾经曾经抱怨过生活的不公，但在读了这本书后，我明白了自己想要改变生活必须要从自己的心开始。须知，不能控制生活中的每一个细节，但却总能掌控自己的心态和反应，这才是真正能带来改变的。
第四段：《格言录》。
《格言录》是王阳明的第三部著作，《格言录》中多了许多生活中的智慧之言，其中展示了王阳明的理性情感和人文关怀，他深谙人性的复杂性。作为一个广泛适用的自我学习工具，《格言录》为我们提供了一种简约而清晰的方式，以描绘出强烈的制度性，同时又深刻地观察人生，并具有一定的哲理意义。通过《格言录》我学会了如何建立正确的人生价值观，以及如何用行动践行这个价值观。
第五段：结语。
王阳明三部曲的阅读让我受益匪浅。这些书籍不仅教会我如何明心见性，更教会我如何落实这些教导、转化成行动，从而改变自己的人生。通过王阳明的学说，我学会了如何使自己的生活更富有意义。这些有价值的经验和智慧是我终身受用的宝贵财富。如果你也对自己的人生有更深层次的探索和思考，那么我强烈建议你读一读王阳明的三部作品。只要实践它们的理念，你的生活将会变得更加有意义、只有走出自己的舒适区，才能找到真正属于自己的路。
青春高中作文
那么，你难道在身后一行行属于自己的坚实的脚印为你填写一张闪亮的履历？难道你不希望让你生命的每一个季节都能收获？迈好青春的第一步吧！它将成为你第一个开花的季节。
生命的绿流里往往也会有波浪，有涟漪；生活的生活的道路上往往也会有陷阱，有崎岖。但我们有属于自己的太阳，我们的生活不再是单调的三原色。
生活的道路上也会有无数的灯塔，也有无数的血泪，也有无限的情趣……。
人生的道路上还有十字路口，还有沼泽地，还有充满恐怖的诱惑，还有……。
古今本该有多少本该正直的人却被鲜花的海洋和赞美声淹没；多少经币沧桑的英雄却拜倒在金钱的脚下。但，更多的人共同的理想、身躯建成了一座正直、坚强、不屈的丰碑。
长城脚下，一个古老的民族，在长江、黄河的孕育中出现了一批又一批优秀的中华儿女。
巨龙脚下，一个伟大的民族，在民族自尊的激励下诞生了一个又一个振奋人心的创举。
……。
高中作文：月球三部曲
美丽的传说神话把月秋给美化了，这使得月球成为人们向往的一个地方，它创造了美丽的神话;它带给人们无限的畅想;它让中国人实现了飞天梦想。月球，是一个奇丽美妙的地方，它承载着中国人的丰功伟绩。下面，就让我细数它的变迁。
自古以来就有嫦娥奔月的美丽神话，嫦娥住在美丽的月球上。古时候的人们幻想着月球的神秘，心里装着无数有关月球的难题。“明月几时有，把酒问青天”是苏轼代表人类发出的天问。‘‘举杯邀明月，对影成三人”是李白排忧解难的独特方式。‘‘试问吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”是毛主席对月亮的美好期许。
由于那时的科学技术并不发达，不能探索月球的奥秘。人们渴望飞往月球，因为那里没有邪恶，没有压制，自由自在，无忧无虑。
那时，人们心中种着探索月球的种子。
经过了时间变迁，这颗种子终于发了芽并开花结果。我国科学家实现了古人的梦想。他们发射“嫦娥三号”探测器，带着“嫦娥”和“玉兔”飞往了月球。在20xx年12月这伟大的时刻，13亿中国人和全世界人民见到了向往已久的月球的真面目，并在月球上插上了五星红旗。
虽然月球上“荒无人烟”什么也没有，但是它在人们心中是美丽的。月球见证了我国光辉的时刻。
古人无法解答的难题，今天被科学家破解了。
虽然中国人见到了月球的真面目，但是对月球的探索远未止步。
所以人们在月球上居住比在地球上方便多了。
探索月球是中国航天技术成熟的标志。为了月球美好的未来，我要努力的学习，钻研科学文化知识，当上一名宇航员，探索月球，为祖国效力。未来梦想的实现，需要我们地球人不懈的努力奋斗，我相信这一天不会太远.
青春高中作文
青春里，哭过，也笑过，但痛苦总是多于喜悦……。
十六岁的天空，总是灰暗，总是会有阴霾……。
尚早青春，为何青春萌动，为何为何……？
那一季阳光，是逝去的灿烂，这季，只有哀伤与绝望……。
又或是，青春的雨季，是老天爷的哭泣，而我，泪已干，人已伤，心也亡……。
青春来了，却给我一季悲伤，在雨中哭泣，如同那次……。
青春里，谁买单？我的青春就是我的离去？
孤单，只有一季的悲伤……。
王阳明三部曲心得体会高中
王阳明是明朝时期著名的思想家和哲学家，他的学说深刻而贯通，对中国的历史和文化产生了重大影响。其中，以《传习录》、《心学正义》、《格物致知》三篇论著为代表的“王阳明三部曲”，更是成为了中国传统文化中不可或缺的一部分。本文将对王阳明三部曲进行探讨和总结，并通过个人的体会和感受，说明其对我们人生成长的启示和指引。
一、《传习录》——以心为本，以行论学。
《传习录》是王阳明晚年整理的一部关于教育和修身的著作，其中提到了“心即理，理即行，行至圆，莫可知矣”的名言。这句话让我深刻认识到，教育是以心为基础的。一个人的心态决定了其对知识的接受和运用，教育的过程实际上就是培养一个人的心境，让其能够将知识转化为自己的实践经验。同时，《传习录》也着重强调了“言行一致”的重要性。在实践中，我们不能仅仅停留在口头的许诺和承诺上，而是要把自己的言行与所学知识融合起来，并运用于实践，才能真正理解和掌握知识。
二、《心学正义》——以心为主，以知论行。
在《心学正义》一书中，王阳明更深入地阐述了其心学思想，强调了“知行合一”的重要性。如果一个人只是在知识上重视修行、不着重实践，那么他的所学知识将不会成为他人生中的价值和经验。反之，如果我们只是在行为上力求完美、却忽略了在知识和心态上的修养，那么我们的所作所为也难以达到更高的价值。这种创新的教育理念，让我再次感受到了心与行的协调一致是人生成功必须要具备的重要素质。
三、《格物致知》——以知为本，以行论知。
《格物致知》是王阳明最富盛名的一篇著作，其中最著名的则是“格物、致知、诚意、求正”的名言。在这其中，格物是一个很“有才”的命题，要求我们通过观察、实验、总结等方式，深入研究真正的实践出发点以及问题的本质。同时，通过“致知”则是要求我们在深入研究的过程中，实际将其转化为自己的知识，并在日常生活和行为中加以运用。格物致知，是以知为基础，在实践中加以书写生命实践的重要方法和步骤。
通过王阳明的学说和教育理念，我们不难发现，做一个持续的自我发展者是非常重要的。只有不断地学习和实践，进行自我反省和推进，才能不断提升自己的能力和境界，由此实现自我价值和人生价值。在这个过程中，我们需要不断探求自我、完善自我，始终保持一颗敏感、自觉、清晰的心态，以此指引我们前进的道路。
五、结语。
在这篇文章中，我对王阳明三部曲进行了探讨和总结，并结合自己的体会和感受，阐述了其对我们人生成长的启示和指引。从王阳明三部曲中，我们可以感受到一个人的心、知、行之间是密切互动、相互影响的，只有在心、知、行的合一中才能完成自我发展，从而使得人们通过不断的实践，实现人生价值和自我升值的心意整合。只有这样才能在自己的人生之路上获得更多的纯净、自由和幸福。